MALTEPE SİHİRLİ GEMİLER ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 4-5 YAŞ

Transkript

1 MALTEPE SİHİRLİ GEMİLER ANAOKULU ARALIK AYI BÜLTENİ 4-5 YAŞ

2 ARALIK AYI PSİKOLOJİ BÜLTENİ ÇOCUK CİNSELLİKTE NEYİ MERAK EDER? Çevresini ve dış dünyayı yeni yeni tanımaya çalışan çocuğun özellikle 3 yaş civarında aşırı meraklı olduğu ve bu dönemlerde anne -babasını çeşitli konularda soru bombardımanına tuttuğu bir gerçektir. Bu sorulardan anne ve babayı en çok zorlayanı çocuğun cinsel içerikli soruları olmaktadır. Ansızın, beklenmedik anda böyle bir soruyla karşılaşan anne ve baba ne yapacağını bilmemenin verdiği telaşla ayıptır, daha sen çok küçüksün gibi kaçamak cevaplar vererek çocuğu başından savmak veya soruyu duymamazlıktan gelerek cevapsız bırakmayı tercih eder. Oysa bu tutum çocuğun var olan merakını bir kat daha artırır. Bu merakı gidermek için çocuk anne -babanın yatak odasına ani baskınlar düzenler, onları banyo yaparken gizlice izlemeye çalışır ya da arkadaşlarının bedenlerini incelemek ister. Çocuğun cinsel içerikli sorularının temelinde cinsel duygular değil onun üremeye yani bebeklerin nasıl dünyaya geldiklerine dair merakı yatar. Bu çocuğun uzaya gezegenlere ya da hayvanların yaşayışlarına olan merakından farklı değildi r.. Anne ve babanın sorular karşısında duyduğu gerginlik bu farkı bilmemekten ve çocuğun cinsellik anlayışını erişkin anlayışıyla karıştırmaktan kaynaklanmaktadır. Çocuğa cinsel bilgiler vermenin ideal zamanı onun bu konularda soru sormaya başladığı dönem lerdir. Bu tür sorular genellikle 3 yaş civarında sorulmaya başla nır. İlk sorular kendi bedeni, annenin bedeni ya da bir kardeşin dünyaya gelişi ile ilgilidir. Ona vereceğimiz cevapların içeriği yaşa bağlı değişebilir. Ancak asıl dikkat edilmesi gereken ge rçek dışı ifadelerden kaçınmaktır. Örneğin bebekler nasıl gelir? sorusu çocukların sıkça sorduğu bir sorudur. Buna çok basit şekilde şöyle cevap verebiliriz. Bebekler annenin karnında büyürler. Orada bebeklerin büyümesi için özel bir yuva vardır. Burada büyürler ve bir süre geçtikten sonra annenin karnından dışarı çıkarlar. Bunun yerine

3 bebekler leylekler tarafından getirildi ya da çarşıdan satın alındı gibi gerçek dışı ifadeler çocuğun yanlış bilgilenmesine neden olacak ve bir müddet sonra bu cevabın doğru olmadığını anlayan çocuk merakını gidermenin ve sorularına cevap bulmanın başka yollarını arayacaktır. Diğer taraftan bazı anne ve babalar da çocuklar ının sordukları soruları kuşlar, arılar gibi hayvanlar üzerinden onları anlatarak cevaplamak isterler. Böylece üreme ile ilgili bilgilerin daha masum hale geleceğini ve cinsellikten arınacağını düşünürler. Oysa çocuğun asıl merak ettiği konu insanların üremesidir. İşe kuşlar ve arılarla başlamak sadece anne-babanın sıkıntısını hafifleten kaçamak bir yoldur, çocuğun merakını gidermez. Çocuğun sorularına verilecek cevaplar onun merakını giderici ve doyurucu olmalıdır. Ancak bilgi verme amacıyla çocuğa her şeyi tüm detayları ile anlatmak ve çocuğun aklını karıştırmak da gerekmez. Çocuğun neyi anlayıp anlamayac ağını kavramak zor değildir. Her çocuğa yaşına uygun anlayabileceği bir dil kullanarak bilgi verilebilir. Çocuğa cinsel konularda yaşına uygun bilgi vermek ona basit trafik kurallarını öğretmek gibidir. Bu bilgilerden onu uzak tutmak ileride karşılaşacağı olaylara karşı savunmasız bırakacak ve yaşam boyu onun izlerini taşımasına neden olacaktır. Vereceğimiz her türlü bilginin doğru ve abartısız olması gerekir. Uydurma yanlış, saçma ve hayali bilgiler vermek çocuğun zihnini bulandırır ve ileriki yaşamı için sorunlar oluşturur. Kullanılan dil basit olmalı ve fazla detaya girilmemelidir. Çocuğa her şeyi detaylı biçimde anlatmanın bir anlamı ve yararı yoktur. Ona yaşına göre kaldıramayacağı derinlikte bilgiler vermek cinselliğin erken devreye girmesine neden olabilir. Cinsel konulardan bahsederken anne ve babaların yüz ifadeleri, gerginlikleri ve huzursuzlukları da çocuklar tarafından dikkatle algılanır. Huzursuz, gergin ve utungaç bir ifadeyle ne söyleyeceğini bilemeyen anne ve babalar çocuklarına bu konunun aslında konuşulmaması gereken kötü ve çirkin şeyler olduğu mesajını vermiş olurlar. Oysa çocuğun algılaması gereken cinselliğin doğallığı ile birlikte gizliliği ve özelliğidir. Çocuğa üreme ve cinsellik hakkında bilgi vermeye en uygun kişiler anne ve babalardır. Ancak bu gerçeğe rağmen anne ve babalar bilgilendirme açısından kendini yetersiz bulur ya da sıkıntı duyduğu için çoğunlukla bundan kaçarlar. Çocuk ise yaşı ilerledikçe bu konudaki bilgileri dışarıdan başka yollarla öğrenmeye çalışılır. Böyl e bir yolla bilgi edinmeyi anne ve baba olarak sizin kontrol edebilme şansınız hiç yoktur.

4 Çocukların bir kısmı anne ve babaların cinsel yaşamı hakkında soru sorarlar. Cinsel bilgi verme adına anne-babanın çocuklarına cinsel yaşantılarından bahsetmesi sakıncalıdır. Cinsel yaşantıların çok özel konular olduğu ve başkaları ile paylaşılamayacağı ifade edilmelidir. Anne ve babaları sıkıntıya sokan diğer bir düşünce de çocuklarının öğrendikleri bilgileri uygulamaya koyacakları endişesidir. Aslında bu düşünce yetişkinlerin kendi düşüncelerini çocuklara yansıtması anlamına gelir. Çocuk erişkinler gibi cinsel istek ve ilgi duymadığından bu korku yersizdir. Ayrıca biyolojik olarak da hormonlar tarafından uyarılmamaktadır. Çocuğun sorularına yol açan sadece bilgi edinme isteğidir. İleri görüşlülük adına çocuğa yaşının üstünde detaylı bilgiler veren ve çocuktan hiçbirşeyi gizlenmemesi gerektiğini düşünen anne ve babalar vardır. Bu anne -babalar rahatlıkla evde çıplak dolaşabilmekte ya d a yaşı ilerlemesine rağmen çocuğu ile birlikte banyo yapabilmektedirler. Bu tür tutum ve davranışlar çocuğun ruhsal gelişimi için oldukça sakıncalıdır. Çocuğun anne-babasıyla aynı yatakta yatmasının da benzer sakıncaları vardır. Doğduğu günden itibaren en kısa zamanda çocuğun yatağı ve odası ayrılmalıdır. Cinsel konularla ilgili soru sormayan çocuklar ya daha önce sordukları sorular nedeni ile ayıplanmıştır ya da kendilerini rahat hissedecekleri bir ev ortamı bulamamışlardır. Bu nedenle oyunlarında ve arka daşları ile konuşmalarında sorular ına cevap ararlar. Merakını gidermek isteyen çocuk doktorculuk oynayarak hemcinslerinin ve karşı cinsin bedenini keşfetmeye çalışır. Bu durum bazı anne ve babaların telaşlanmasına neden olur. Başlangıçta bu tür araştırma v e merak giderme çabaları bir noktaya kadar doğal karşılanmalı ve çocuk suçlanmamalıdır. Ancak çocuğa yaptıklarının farkında olduğunuz mesajını vermeli ve merakını giderici gerekli açıklamalarda bulunmalısınız. Psikolog Elif Kaya

5 EĞİTİM ETKİNLİKLERİMİZ PARMAK OYUNU Kış Baba Tak tak. Kim o? Ben...Sen kimsin? (el ile kapı çalma hareketi yapılır) Ben kış babayım hem de soğuk yağmur karım (Üşüme hareketi ve eller aşağı doğru sallanıp yağış hareketi yapılır) Kış Baba sana ne getirsin? (İki el yana açılsın) Portakal mandalina getirdim (İki el birleştirilip top gibi yapılır) En çokta soğuk getirdim (Üşüme hareketi yapılır) Bırr.. üşüdüm nolur git (Üşüme ve titreme hareketi yapılır) Yok gitmem. Daha üç ayım var. Şimdi Aralık tayız. Ocak, Şubat (Parmaklarla üçe kadar sayma hareketi yapılır) Eyvah çok üşüyeceğiz (iki el yumruk yapılır ve titrenir) Kalın kalın giyinirsen, iyi beslenirsen, benden zarar gelmez. (Elbise giyme hareketi ve yeme hareketi yapılır) Allahaısmarladık küçük çocuk (El sallanır) ÇAL KAPIYI Çal kapıyı çal ( Sağ elin işaret parmağıyla alna vurularak, kapı çalma öykünmesi yapılır ) Bak pencereden ( her iki elin işaret ve baş parmakları iki gözün önünde birleştirilir, gözlük gibi halka yapılır ) Çevir mandalı (Burun el ile bükülür ) Gir içeri ( sağ elin işaret parmağı, ağzın içine sokulur ) Al bir iskemle ( Kulak memelerinden biri tutulur, çekilir ) Otur şuraya ( Öteki kulak memesi tutulur, çekilir ) Nasılsın bu gün xxxx (çocugun adı)? ( Çene tutulur, sallanır )

6 SERÇE Saçakta bir serçe tir tir titriyorrrr, Kimsesi yok onun üzgün bekliyor. Gel serçe seninle bize gidelimmmm, Üzülme ben sana yardım ederim. Sıcacık bir oda,çeşitli yemlerrrr, Seninle beraber oynarız çemberrr ŞARKI PAZARA GİDELİM Pazara gidelim bir tavuk alalım pazara gidip bir tavuk alıp napalım gıt gıt gıdak gıt gıt gıdak diyelim hapur hupur hapur hupur yiyelim. pazara gidelim bir kedi alalım pazara gidip bir kedi alıp napalım miyav miyav miyav miyav diyelim hapur hupur hapur hupur yemeyelim YENİ YIL Yeni yıl yeni yıl hoş geldin neşe getirdin bize mutluluk verdi bize yeni yıl yeni yıl hoş geldin yeni yıl yeni yıl hoş geldin sevgi verdin dünyamıza barış ver dünyamıza yeni yıl yeni yıl hoş geldin ŞİİR DOĞAMIZ ( Kusları dinle bak ne güzel Ne güzel ötüyor kırlarda Çiçek çiçek dolaşır kelebek Bal yükü var arılarda Leyleği gördüm dün havada Süzüle süzüle ucuyordu Sevinç içindeydi kuzular Hepsi kırda kosuyordu Ormanı kaplar kır ciceği Ovalar yesile bürünürler Papatyalar doğanın süsüdür Bembeyaza bürünürler Ceviz Cevizi de unutma, Beslenmek zorundasın. Pestiline sar da ye, Kuvvet versin diyorsan. Portakal Portakal tatlı serin Başıdır yemişlerin. Onda güneşin rengi, Parlar gibidir sanki. KAVRAMLAR SAYI: ŞEKİLLER: RENKLER: ZIT KAVRAMLAR: 1-20 ARASI RİTMİK SAYMA OVAL LACİVERT GRİ TEMİZ-KİRLİ / BÜTÜN YARIM

7 DRAMA -ENGELSİZ YAŞAM PAZARI BİLMECELER Dal üstünde al yanaklı oğlan ELMA Allah yapar yapısını, Bıçak açar kapısını. (karpuz) BİLMECELER Fini fini fincan, içi dolu mercan. NAR Yemyeşil yaprakları var, Yiyenleri güçlü yapar. (ıspanak) Sarıdır zerdali değil, Suludur şeftali değil (portakal) Üstü yeşil düğmeli, Dilim dilim dilmeli. (portakal) AYIN ÜLKESİ AZERBAYCAN MUTFAK ETKİNLİĞİ YILBAŞI PASTASI DENEY FASULYE NOHUT EKİMİ / TAT ALMA DENEYİ AYIN PARTİSİ AYIN RENK PARTİSİ YILBAŞI PARTİSİ AYIN PROJESİ ENGELSİZ YAŞAMA DESTEK AİLE ETKİNLİĞİ ENGELSİZ YAŞAMA DESTEK PROJESİNE KATKI

8

9

10

11