ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ DERS KİTAPLARI

Transkript

1 ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ DERS KİTAPLARI Mesleki Gelişim - Biyokimya - Cerrahi Hastalıklar ve Bakımı - Dâhiliye Hastalıkları ve Bakımı Epidemiyoloji ve Bioistatistik - Farmakoloji - Genel Beslenme - Kadın Hastalıkları ve Bakımı Meslek Esasları ve Tekniği - Mikrobiyoloji ve Bakımı - Sağlık Eğitimi - Toplum Sağlığı Çocuk Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı - İlk Yardım ve Acil Bakım Ruh Sağlığı ve Psikiyatri - Sağlık Hizmetlerinde Yönetim YAYIN KATALOĞU MERKEZ: Mimar Muzaffer Caddesi No :13/D Meram / KONYA Telefon : GSM : Belgeç : bilgi@asmlyayin.com İSTANBUL DAĞITIM: Nobel Tıp Kitabevleri - Millet Cad. No: 111 Çapa/İSTANBUL Tel: Belgeç : info@nobeltip.com ANKARA DAĞITIM: Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd Şti. Kültür Mah. Mithatpaşa Cad. No.: 74 B-01/02 Kızılay / ANKARA Tel: Belgeç.: nobel@nobelyayin.com

2 SATIŞ NOKTALARI ADANA ÇUKUROVA NOBEL TIP KİTABEVİ , ADIYAMAN Tatarlar Kırtasiye Gıda , AFYONKARAHİSAR Erdem Kitap Kırtasiye , AKSARAY Haluk Kitap Kırtasiye , ANKARA Nurgül Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Karanfil Kitap Kırtasiye Bilgisayar Malz , Atakent Kırtasiye , Keskin Kardeş Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Nurgül Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Nurgül Kitap Kırtasiye , Merih Yayın Dağıtım , ANTALYA Tamer Kırtasiye , AYDIN Efe Kitapçılık , BALIKESİR Zeybek Dağıtım , BATMAN Kültür Kitap Kırtasiye , BOLU Ümit kitap kırtasiye , BURDUR Ümran Kırtasiye , BURSA Yağmur Kitap Kırtasiye , ÇANAKKALE Bilge Kitap Kırtasiye , ÇORUM Emin Kırtasiye , DENİZLİ Başarırlar Yayın Dağ.San.Ve Tic.Ltd.Şti , DİYARBAKIR Aktif Yayın Dağıtım , DÜZCE 5K Kitap Kırtasiye , ELAZIĞ Batı Kitap Kırtasiye , ERZURUM Kültür Kitap Kırtasiye , ESKİŞEHİR Güven Yayın Dağıtım , GAZİANTEP Kıyak Yayın Dağıtım , HAKKARİ Halk Kırtasiye , HATAY Ferah Kollektif Şirketi , ISPARTA Ayraç Kitabevi , İSTANBUL Hayal Kitabevi , İklim Yayın Dağıtım Kırtasiye , Eray Kitabevi ( BAKIRKÖY) , Semanur Kitap Kırtasiye , Eray Kitabevi (BEYLİKDÜZÜ) , Eray Kitabevi (BÜYÜKÇEKMECE) , Yükselen Kırtasiye , Papirüs Kırtasiye , Eray Kitabevi (ESENYURT) , Eray Kitabevi (EYÜP) , Başak Yayınları (FATİH) , Kardeşler Kırtasiye , Bayer Kırtasiye , Nazım Kitabevi , Başak Yayınları (KAĞITHANE) , Elif Kitabevi , Özer Kirtasiye (KÜÇÜKÇEKMECE) , Doğan Kitap Kırtasiye , Elif Kitabevi , Asya Turizm Yay. Dağ. Paz. Kit. Ve Kırtasiye , Öz Kitap Kırtasiye Cafe , Asya Turizm Yay. Dağ. Paz. Kit. Ve Kırt , Çengel Oto Gıda Temz. İnş. San. Ve Tic. Ltd. Şti , Nazım Kitabevi , Özer Kirtasiye (AVCILAR) , İZMİR Nuryay Yayın Matbaa Kırtasiye , KAHRAMANMARAŞ Kültür Kitap Kırtasiye , KARABÜK Acar Yayın Test Kitap Dünyası , KASTAMONU Sancak Kitap Evi , KAYSERİ Şahin Yayın ve Yayın Dağıtım San.Tic.Ltd.Şti , KIRKLARELİ Şentürk Kırtasiye , KIRŞEHİR Duman Kırtasiye , KOCAELİ Hümü-fa Teknik Kırt.Kok.Mat.Ltd , KÜTAHYA Mutlu Kitap Kırtasiye , MALATYA Ocool Media Bil. Ve Eğt. Tekn , MANİSA Bilgi Kırtasiye , MARDİN Uçar Kırtasiye , MERSİN Özkaynak Test Yayıncılık , MUĞLA Pınar Kırtasiye , NEVŞEHİR Yunus Emre Kit.Kır.Bil.Hiz.Paz.Tic.Ltd , NİĞDE Oku Dağıtım , ORDU Yason Yayıncılık , OSMANİYE Gençlik Kitapevi , RİZE Huzur Kırtasiye , SAKARYA Kitap Sarayı , SAMSUN Selamet Kit. Kırt , SİİRT Murat Kırtasiye , SİVAS Nil Kitap Kırtasiye , ŞANLIURFA Orima Kırtasiye , ŞIRNAK Kale Kırtasiye , TEKİRDAĞ Yeni Çizgi Kırtasiye , TOKAT Tokat Atlas Kırtasiye , TRABZON Akoluk Bas.Yay.Dağ , UŞAK Msm Kitap Kırtasiye , VAN Ceylan Kitabevi , YALOVA Net Kitap Kırtasiye Dağıtım , YOZGAT Bozok Kitap Kırtasiye

3 ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSELERİ DERS KİTAPLARI MESLEKI GELIŞIM Mesleki Gelişim dersi Özel Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde (Özel Anadolu Sağlık Meslek Liseleri) bu yıl ilk defa okutulacaktır. Kitap, tüm mesleki ve teknik liseler için ortak ders olmasına rağmen içerik olarak öğretim yılında Anadolu Sağlık Meslek Lisesi 9. Sınıf Hemşire yardımcılığı, Ebe Yardımcılığı ve Sağlık bakım teknisyenliği bölümünde okuyan öğrenciler için hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredat esas alarak alınmış ve ona göre hazırlanmıştır. Bu kitapta öğrenciye meslek hayatında, sosyal ve kültürel hayatında iletişim süreci araçlarını kullanarak etkili iletişim kurması, proje hazırlaması, kendine uygun iş fikrini hayata geçirmesi, hastane yönetimi, kaza, yaralanma ve yangın olaylarına karşı güvenlik tedbirleri alması, çevre kirliliği ve israfa karşı önlemler almasına yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanarak hazırlanmıştır Sınıf Doç.Dr. Serpil Altınırmak Yrd. Doç. Dr. N. Öztürk Başpınar Öğr. Gör. Orkun Şen 250 Sayfa

4 TIP TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ Tıp eğitiminde ve meslek yaşamında, tıp sözlükleri önemli başvuru kaynaklarıdır. Son 50 yıldır ülkemizde piyasaya çıkarılan Tıp sözlüklerinin büyük çoğunluğu, tamamen ingilizce sözlüklerden oluşmaktadır. Bu sözlüklerde yer alan İngilizce sözlükler hiçbir değişikliğe uğratılmadan, alındıkları yabancı kaynaklardaki gibi aynen yazılıp, karşılarına türkçe açıklamaları konmuştur. Geçmişte, Tıp bilimiyle uzaktan yakından alakası bulunmayan kimi açıkgözlerin, bu kolaycılıktan yaralanıp çıkardıkları tıp sözlükleri, yıllarca öğrencilerimiz ve hekimlerimizin başlıca başvuru kaynağı olmuştur. Daha sonraki yıllarda, kimi tıp öğretim üyelerince tek ya da çok yazarlı olarak çıkarılan birçok tıp sözlüğünde benzeri şekilde, sadece İngilizce sözlük ve Türkçe açıklamaları içermektedir. Sağlık eğitimimizin bir gerçeği olan Türkçe sözcük ve Terimler ve Türkçe Okunuşlu Yabancı Terminoloji göz ardı edilerek hazırlanan bu sözlükler yeterince yaralı olamamışlardır. Bu sözlükle tüm öğrencilerimiz, okudukları metinlerde karşılaştıkları tıbbi terimler konusunda zorluk çekmeyecekler ve anlayamadıkları terim kalmayacaktır. Terimlerin anlaşılması, metinlerin ve konuların daha iyi anlaşılmasına katkı sağlayacak bu vesileyle de öğrencilerimiz alanlarında daha donanımlı ve daha bilgili olarak yetişeceklerdir Sınıf ,5 cm-19,5 cm Prof. Dr. İsmet DÖKMECİ Doç. Dr. Handan DÖKMECİ 1126 Sayfa

5 MİKROBİYOLOJİ VE BAĞIŞIKLAMA İsmail ARI 220 Sayfa CERRAHİ HASTALIKLARI VE BAKIMI Perihan ARGÜZ Tuncay KAHRAMAN 402 Sayfa Mikrobiyoloji ve Bağışıklama adlı bu kitapta, öğrencilerin hastalıklara yol açan mikroorganizma, bakteri, virüs, mantar ve parazitlerin genel özelliklerini kavramak, sterilizasyon, dezenfeksiyon yöntemleri ve bağışıklama hakkında bilgi ve beceri sahibi olması amaçlanmıştır. Mikrobiyoloji bilim dalına ilişkin tanım ve kavramlarla ilgili bilgi sahibi olmak, mikroorganizmaları sınıflandırmak, mikroorganizmaların fizyolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak, mikroorganizmaların giriş ve yayılım yollarını bilmek, gerekli önlemleri almak, bakteri, virüs ve mantarların özellikleri ve yol açtığı hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmak, parazitler hakkında bilgi sahibi olmak, parazitler enfeksiyonlar hakkında bilgi sahibi olmak, parazit çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak, sterilizasyonun önemi ve sterilizasyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, kitabın temel amaçları arasındadır. Öğrencilerin, dezenfeksiyonun önemi ve dezenfeksiyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olması uygulamaların düzgün ve yerinde yapılması açısından oldukça önemlidir. Yine öğrencilerimizin, normal organizma florası hakkında bilgi sahibi olması, bağışıklamanın önemini bilmesi, aşı ve bağışık serumların önemini bilmesi ve aşı ile bağışık serum arasındaki farkı kavraması, aşırı duyarlılık reaksiyonlarına ilişkin bilgi sahibi olması ve gerekli önlemleri alması kitabın temel amaçları arasındadır. Kitap, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Cerrahinin temel ilkeleri ve sistemlerin cerrahi müdahale gerektiren hastalıkların bakımıyla ilgili bilgi ve becerileri kazandırması, Cerrahi tiplerini ve hasta üzerindeki etkilerini bilmek. Travmaya karşı bedenin gösterdiği koruyucu tepkiyi kavramak. Hastanın ameliyat öncesi hazırlığı ve eğitimini yapmak. Anestezi çeşitlerini ve komplikasyonlarını bilmek. Ameliyathane hemşireliği hizmetlerini kavramak. Ameliyat sonrası hemşirelik bakımı uygulamak. Tümörleri bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Kardiovasküler sistemin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Solunum sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sindirim sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Endokrin sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sinir sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Ürogenital sistemin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Meme cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Yanık ve Reconstructıve cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Göz hastalıkları cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Kulak, burun, boğaz hastalıkları cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Ortopedik cerrahi hastalıkları ve bakımını kavramak. Mikro cerrahide hemşirelik bakımını uygulamak. Doku ve organ transplantasyonlarında hemşirelik bakımını uygulanması ile ilgili genel bilgiler verilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 5

6 MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞİ BİYOKİMYA Ayşe KABALAK 368 Sayfa Ali Muhtar Tiftik 160 Sayfa Temel insan gereksinimlerine yönelik, hasta bakımı ilke ve yöntemlerini bilmek ve uygulama becerisine alıştırmak amaçlı hazırlanmıştır. Bu kitapta bir hemşirenin meslek hayatında karşılaşacağı zorluklar ve başlıca bilmesi gereken Yara ve yara bakımını uygulaması, basınç yaralarının önlenmesi ve tedavisinde hemşirelik bakımını uygulaması, pansuman ve çeşitlerini tekniğine göre uygulaması, sargı ve uygulama yöntemlerini uygulaması, ilaç uygulama yollarını bilmesi, ilaçları tekniğine uygun olarak yapmak. Kan ve kan ürünlerini tanımak ve tekniğine uygun olarak transfüzyonu sağlamak. Oksijen tedavisi uygulama yöntemlerini bilmek ve uygulamak. Mesane kateterizasyonunu bilmek ve tekniğine göre uygulaması ve Lavaj ve gavajları bilmesi ve tekniğine göre uygulama yapabilmesi öğrenmesini kolaylaştırmak amaçlı hazırlanmış bir eserdir. Hazırlamış olduğumuz bu eser Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredat esas alınarak hazırlanmıştır. Bu kitap öğrencilerin teşhis ve tedaviye yardımcı olmak amacı ile yapılan biyokimyasal ve diğer tetkiklerin yapılış amaçları ve klinik önemi hakkında bilgi sahibi olması, Biyokimya bilim dalı ve biyolojik materyaller hakkında bilgi sahibi olması, Biyolojik materyallerin alınması ve laboratuvara gönderilmesinde gerekli uygulamaları yapması, İdrarda yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavraması ve kanda yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavramasını sağlamak için hazırlanmıştır. Yine öğrencilerin diğer biyolojik materyallerde yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavraması esas alınmıştır. Bu eser hazırlanırken Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredatı esas alınarak hazırlanmıştır. 6

7 KADIN SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI 10.Sınıf Leyla DEMİR 384 Sayfa SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM Arif ÖZER 170 Sayfa Kadın hastalıkları hakkında gerekli bilgilere sahibi olmak, gerektiğinde hasta bakımı verebilmek ve aile planlaması hizmetlerini bilerek uygulayabilmek. Kadın ve ana sağlığı bilgisine sahip olmak ve gerekli bakımları verebilmek. Ana Sağlığının ülke açısından önemini kavramak. Kadın sağlığını etkileyen faktörleri ve ölçütleri kavrayarak gerekli önlemleri almak. Kadın genital organlarının anatomi ve fizyolojisini bilmek. Kadın genital organları ile ilgili kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak. Kadın hayatının dönemleri ve özelliklerini kavramak. Gebelik ve fetüs fizyolojisini bilgilerini kavrayabilmek. Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası bakımı kavramak. Kadın hastalıklarını ve jinekolojik bakımını bilmek. Kadın sağlığı konusunda gerekli eğitimi yapmak. Aile Planlaması hizmetlerini yürütebilmek. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Sağlık Hizmetlerinde İletişim adlı bu eserimizde, öğrencilerin başlıca bilmesi gereken kurallar ile kişiler arası ve toplumsal gruplar ile sağlık hizmetlerinde etkili iletişim kurma bilgi ve becerisi kazandırılması ve İletişim öğeleri bilgisine sahip olması amaçlanmıştır. Yine öğrencilerimizin iletişim çeşitlerini ve şekillerini kavraması, kişiler arası iletişim engelleri ve çeşitlerini bilmesi amaçlanmıştır. İletişim engellerini aşma yollarını bilmesi, etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olabilmesi, toplumsal gruplarla sağlıklı ve sonuç alıcı iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olması mesleki yeterlilik ve etkin müdahale açısından çok önemlidir. İnsan ilişkilerini düzenleyen kuralları bilmek, hasta ile iletişim kurma becerisine sahip olmak, hasta yakınlarıyla iletişim kurma becerisine sahip olmak, engelli bireyler ile iletişim kurma becerisine sahip olmak, özel durumlarda iletişim kurma becerisine sahip olmak, tüm bu süreçlerden etkin ve sonuç alıcı çıkabilmeyi becerebilmek bu kitabın en temel konuları arasındadır. Bu kitap Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 7

8 FARMAKOLOJİ GENEL BESLENME Leyla DEMİR 292 Sayfa İsmail ARI 184 Sayfa İlaçların vücuttaki etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında beceri eğitim sahalarında ve mesleki yaşamlarında ilaçları uygulama ve kullanma bilgisi ile bireylere gerekli eğitimi verebilme becerisine sahip olmak. Farmakoloji bilimi ve ilaçlarla ilgili bilgi beceri sahibi olmak. Otonom sinir sistemine etkili ilaçları tanımak, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Santral sinir sistemine etkili ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Kardiovasküler sisteme etki eden ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Solunum sistemi hastalıklarında kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Otakoidlerin vücuttaki önemini bilmek, etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Sindirim sistemi hastalıklarında kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Üriner sisteme etkili ilaçları, ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Kemoteropotiklerin etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Endokrin sistem hormonlarının önemini bilmek ve etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Acil durumlarda kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri kazandırılması düşünerek hazırlamıştır. Bu kitapta öğrencilerin besin öğeleri, besin grupları, besinlerin enerji değerleri, özel durumlar ve hastalıklarda beslenme programlarını bilme ve gerekli konularda eğitim verebilme becerisini kazanmaları amaçlanmıştır. Beslenme ile ilgili kavramlar bilgisine sahip olmak, besin öğelerini bilmek ve gruplandırmak, yeterli ve dengeli beslenmenin önemini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak, yiyecekleri saklama yöntemlerini bilmek, yiyecek gruplarını tanıyarak vücut için yararlarını kavramak, özel durumlarda alınacak besin öğelerini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak, özel hastalıklarda beslenme programlarını bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamak, beslenme konusunda eğitimin önemini kavrama, beslenme eğitimi yapma becerisini kazandırmak bu kitabın en önemli amaçlarındandır. Bu kitap, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 8

9 DAHİLİYE HASTALIKLARI VE BAKIMI Leyla DEMİR 400 Sayfa EPIDEMIYOLOJI VE BIYOISTATISTIK Mehmet YURDAYAN Sevgican KAHVECİ 188 Sayfa Dâhili hastalıklarda, bütüncül yaklaşım ilkesi doğrultusunda hemşirelik bakımı yapabilecek bilgi ve beceri kazandırmak. Hastanın ihtiyaçlarını tespit edip gidermek. Sıvı-elektrolit, asit-bazı dengesini bozan durumları bilerek, gerekli tedaviyi uygulamak. Şok çeşitlerine uygun hemşirelik bakımı vermek. Kardiovasküler sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakımı ve diyeti uygulamak. Solunum sistemi hastalıklarında uygun hemşirelik bakımı ve diyeti uygulamak. Üriner sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Gastro- intestinal sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Endokrin sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Kan hastalıklarının sınıflandırmasını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sinir sistemi hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve sinir sistemi hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Eklem hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve hemşirelik bakımı yapmak, Alerji hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve alerji hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Cilt hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve deri hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Onkoloji hemşireliği ve bakımını uygulamaları esas alınmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Epidemiyoloji ve biyoistatistiğin önemini, sağlık hizmetlerinde kullanım alanlarını kavramak ve epidemiyolojik, istatistiksel çalışmalarda kullanım bilgi ve becerisi kazanması, Epidemiyolojinin önemini ve sağlık hizmetlerinde kullanım yerlerini bilmek. Epidemiyolojide kullanılan araştırma yöntemlerini ve önemli değişkenleri bilmek. Salgınlar epidemiyolojisi ile ilgili kavramlarını bilmek. Salgınlarda gerekli tedbirleri almak. Biyoistatistiğin önemini ve sağlık hizmetlerinde kullanım amaçlarını kavramak. Veri özellikleri ve veri toplama yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Verilerin sınıflandırma kurallarını bilmek ve sınıflandırma becerisini kazanmak. Elde ettiği verileri tablo ve grafikler halinde gösterme bilgi ve becerisine sahip olmak. Verilerin merkezi eğilim ve dağılım ölçümlerinin önemini bilmek, hesaplama bilgi ve becerisi kazanmak. Toplumun nüfus yapısı ve özelliklerini bilmek. Sağlık hizmetlerinde kullanılan hız ve oranlarla ilgili bilgi ve hesaplama becerisi kazandırılması esas alınmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 9

10 MORTON INSAN ANATOMISI ATLASI Anatomi eğitiminde görsel kaynakların ve özellikle atlasların önemi büyüktür. İnsan anatomisi dersi alan Sağlık Meslek Lisesi Öğrencileri için teorik bilgi yanında görsel kaynakları takip etmek gereklidir. Anatomi atlaslarından yararlanmak sadece öğrencilik sürecinde değil aynı zamanda meslek hayatında ve özellikle cerrahi branşlarda çalışma hayatı süresince kullanılacak bir kaynak olarak değerlendirilmiştir. Bu amaçla Anadolu Sağlık Meslek Liseleri değişik bölüm öğrencilerinin eğitimlerine faydalı olacağı düşüncesi ile MORTON ANATOMİ ATLASI Türkçe ye çevrilmiştir. Çevirilerde anatomik terimler TERMINOLOGIA ANATOMICA ya ve burada bulunmayan terimler ise NOMINA ANATOMICA ya göre kullanılmıştır. MORTON Anatomi Atlası, bu temel dersin öğrenciler tarafından daha iyi öğrenilmesinde ve kalıcı hale gelmesinde katkı sağlayacaktır Sınıf David A. MORTON Kurt H. ALBERTİNE 267 Sayfa Çeviri Prof. Dr. Mustafa BÜYÜKMUMCU 10

11 ÇOCUK SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI SAĞLIK EĞİTİMİ 11. Sınıf Fadime YÜKSEL 350 Sayfa 11. Sınıf Perihan ARGÜZ 105 Sayfa Çocuk sağlığı ve hastalıklarının bakım ilkelerini bilmek ve uygulama becerisi kazandırılması, Dünyada ve Türkiye de çocuk sağlığının önemini ve etki eden faktörleri kavramak. Çocuk sağlığında hemşirelik bakımının önemini kavramak. Büyüme ve gelişmenin değerlendirmesini yapabilmesi, Pediatri hemşireliğinin temel unsurları kavramak yenidoğan ın solunum yetersizliğini değerlendirip, gerekli hemşirelik bakımı uygulayabilmesi, Özel durumları olan bebekleri ayırt edip, gerekli bakımı uygulamak. Yeni doğan enfeksiyonlarını tanıyıp, gerekli tedbirleri almak. Beslenme bozukluklarını bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını uygulamak. Mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukları bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Çocuklarda görülen kazalar ve alınacak önlemleri kavrayıp, gerekli hemşirelik bakımı uygulamak. İmmün sistem ve enfeksiyon hastalıklarında hemşirelik bakımı uygulamak. Aşılamanın ve aşı takviminin önemini kavrayıp, uygulaması, enfeksiyon hastalıklarını kavrayıp, bakımını uygulaması esas alınarak hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modüller esas alınarak Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatına göre düzenlenmiştir. Sağlık hizmetlerinde eğitimin önemini kavramak, birey ve toplumun ihtiyaçlarına yönelik eğitim programı yaparak, metoda uygun eğitim aracı seçmek ve kullanabilme becerisi kazanmak. Eğitim ve öğretimle ilgili kavramları bilmek. Sağlık eğitiminin sağlık hizmetlerindeki önemini kavramak. Toplumun sağlık eğitimi ihtiyaçlarını belirlemek ve öncelik sırasına göre problem çözme becerisini kazanmak. Plan ve program yaparak, uyguladığı eğitimin sonucunun değerlendirilmesine karar vermek. Sağlık eğitiminin konularım bilmek ve genel amaçlar doğrultusunda uygulamak. Sağlık eğitimi ilkeleri doğrultusunda uygun yönetimi seçerek uygulamak. Eğitim araçlarının önemini bilmek, kullanım ve bakımım sağlamak. Sağlık eğitimini etkileyen faktörleri bilmek, gerekli önlemleri almak. Sağlık eğitimcisinde bulunması gereken özellikleri bilmek. Eğitim yapılacak kişi, yer ve zamanı seçebilme kabiliyeti kazanmak. İşbirliği yapacağı kişi kurum ve kuruluşları tespit etme ve faydalanma becerisi kazandırılması amaçlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 11

12 BULAŞICI HASTALIKLAR VE BAKIMI 11. Sınıf Editör Uzm. Öğr. Nezaket GÖZÜN Uzm. Öğr. Nezaket GÖZÜN Uzm. Öğr. Fatma Z. ÇEVİK 220 Sayfa Bulaşıcı hastalıkların; klinik özellikleri, tedavisi, kontrolü ve hemşirelik bakımı ilkeleri, bağışıklama, hastane enfeksiyonları konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. Enfeksiyon hakkında genel bilgi sahibi olmak. Enfeksiyon etkeni ve hastalıkların oluşmasında rol oynayan faktörleri kavramak. Enfeksiyon hastalıklarının belirtilerini tanımak. Enfeksiyon hastalıklarında laboratuvar tanı yöntemlerini tanımak. Hastane enfeksiyonlarını tanımak. Sağlık çalışanlarının karşılaştığı enfeksiyon risklerini bilmek Enfeksiyondan korunmak için izolasyon önlemlerini almak. Virüslerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Bakterilerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Parazitlerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Enfeksiyon hastalıklarının bulaşma yollarına yönelik önlemleri almak. Bildirimi zorunlu hastalıkları bilmek. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞI 11. Sınıf Eylem EROĞLU 350 Sayfa Meslek Esasları ve Tekniği adlı bu kitap, temel insan gereksinimlerine yönelik, hasta bakımı ilke ve yöntemlerini bilmek ve uygulama becerisine alıştırmak amaçlı hazırlanmıştır. Bu kitapta bir hemşirenin meslek hayatında karşılaşacağı zorluklar ve başlıca bilmesi gereken, teşhis ve tedavide kullanılan cihazları tanımak ve kullanabilmek. Tanı ve tedavideki özel uygulamaları bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını yapmak. Biyolojik materyal alma tekniğini bilmek ve tanıdaki önemini kavramak. Trakeostomili hastada hemşirelik bakımını uygulamak. İleostomi ve kolostomili hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Amputasyonlu hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Traksiyonlu hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Yaşlı hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Yatağa bağımlı hastada hemşirelik bakımını uygulamak. İdrar ve gaitasını tutamayan hastada hemşirelik bakımı uygulama yapabilmesi öğrenmesini kolaylaştırmaktır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 12

13 RUH SAĞLIĞI VE PSIKIYATRI 12. Sınıf Nilüfer KESER 240 Sayfa Ruh sağlığı ve hastalıklarının özelliklerini, özelliklerine göre gerekli teröpatik yaklaşım ve hemşirelik bakımıyla ilgili bilgi ve beceri kazandırılması, Ruh sağlığıyla ilgili genel bilgi ve kavramları bilmek ve öğrenmesi, Ruhsal yönden sağlıklı bireylerin özelliklerini ve ruh sağlığını etkileyen faktörleri bilmek. Ruhsal bozuklukların sınıflandırılmasını ve ruh sağlığı hizmetlerini kavramak. Psikiyatri hemşireliğinde temel kavramları ve uygulama standartları hakkında bilgi sahibi olmak. Psikiyatrik hastalıkların genel belirtileri ve bulgularını bilmek. Kişiliğin dönemleri ve özelikleri hakkında bilgi sahibi olmak. Ruhsal aygıt ve savunma mekanizmalarını kavramak. Kişilik bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Çocukluk ve ergenlikte görülen duygusal ve davranışsal bozuklukları bilmek. Anksiyete, somatoform, dissosiyatif bozukluklar tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Organik ruhsal bozukluklar tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Duygu durum bozuklukları hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Şizofreni ve diğer psikotik bozukluklar, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Madde kullanım bozuklukları, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Cinsel bozukluklar, cinsel kimlik bozuklukları, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Psikiyatride yasal yönler ve etik konusunda bilgi sahibi olmak. Yayınlamış olduğumuz bu eserde Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. ILK YARDIM VE ACIL BAKIM 12. Sınıf Emine ÜNÜVAR Rukiye BAŞER Ayşe KABALAK 210 Sayfa İlk yardımı gerektiren durumlarda, yerinde ve anında eldeki imkânlar dâhilinde yardım etme bilgi ve becerisini kazanması, ilk Yardım amaçlan ve ilkeleri hakkında genel bilgi sahibi olmak ilk yardımı yapan kişide gereken özelliklerini ayırt etmek. İlk yardımın temel ilkelerini uygulamak. Hasta veya yaralının bilincini değerlendirmek hava yolu açıklığını sağlamak. (Bebek, çocuk ve yetişkin) Hasta veya yaralının ikinci değerlendirmesini yapmak. Temel yaşam desteğini tanımlamak. Temel yaşam desteği sağlamak. Solunum yolu tıkanıklıklarını ayırt etmek. Solunum yolu tıkanıklıklarında ilk yardım uygulamak. Yara çeşitlerini ayırt etmek. Yaralanmalarda ilk yardım uygulamak. Kanama çeşitlerini ayırt etmek. Kanamalarda ilk yardım uygulamak. Şok çeşitlerini ayırt etmek. Şokta ilk yardım uygulamak. Kırıklarda ilk yardım uygulamak. Çıkıklarda ilk yardım uygulamak. Burkulmalarda ilk yardım uygulamak. Ateşli havalede ilk yardım uygulamak. Sara krizinde ilk yardım uygulamak. Kan şekeri düşüklüğünde (hipoglisemi) ilk yardım uygulamak. Göğüs ağrısında ilk yardım uygulamak. Komada ilk yardım uygulamak. Zehirlenmelerde ilk yardım uygulamak. Hayvan ısırık ve sokmalarında ilk yardım uygulamak. Sıcak çarpmasında ilk yardım uygulamak. Yanıklarda ilk yardım uygulamak. Donmalarda ilk yardım uygulamak. Vücuda yabancı cisim kaçmalarında ilk yardım uygulamak. Triyaj uygulamak. Afetlerde ilk yardım uygulamak. KBRN de (Kimyasal, Biyolojik, Radyasyon ve Nükleer) ilk yardım uygulamak. Acil taşıma tekniklerini uygulamak. Kısa mesafede hızlı taşıma tekniklerini uygulamak. Sedye oluşturarak hasta veya yaralıları taşımak ve İlk yardım ile ilgili bilmesi gereken tüm bilgiler mevcuttur. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 13

14 ÇOCUK SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI 12. Sınıf Fadime YÜKSEL 350 Sayfa SAĞLIK HİZMETLERİNDE YÖNETİM 12. Sınıf Eylem EROĞLU 231 Sayfa Çocuk sağlığı ve hastalıklarının bakım ilkelerini bilmek ve uygulama becerisi kazandırılması, Dünyada ve Türkiye de çocuk sağlığının önemini ve etki eden faktörleri kavramak. Çocuk sağlığında hemşirelik bakımının önemini kavramak. Büyüme ve gelişmenin değerlendirmesini yapabilmesi, pediatri hemşireliğinin temel unsurları kavramak. Beslenme bozukluklarını bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını uygulamak. Mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukları bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Çocuklarda görülen kazalar ve alınacak önlemleri kavrayıp, gerekli hemşirelik bakımı uygulamak. İmmün sistem ve enfeksiyon hastalıklarında hemşirelik bakımı uygulamak. Aşılamanın ve aşı takviminin önemini kavrayıp, uygulaması, Enfeksiyon hastalıklarını kavrayıp, bakımını uygulaması esas alınarak hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modüller esas alınarak Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatına göre düzenlenmiştir. Sağlık Hizmetlerinde Yönetim adlı bu kitapta, sağlık kurumlarında yönetim sistemlerini, büro işlerini, devlet yönetim organlarını ve sağlık hizmetleri ile ilgili mevzuatlar hakkında bilgi ve beceri kazandırmak. Yönetim ve fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olmak. Sağlık hizmetlerinin teşkilat yapısını kavramak. Yataklı sağlık kuruluşları ve işlevlerini bilmek. Yataksız sağlık kuruluşları ve işlevlerini bilmek. Sağlık personelinin görev yetki ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibi olmak. Resmi yazışma kurallarını kavramak. Resmi yazı çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak. Devlet yönetim organları hakkında bilgi sahibi olmak. Yönetim hukuku kaynakları hakkında bilgi sahibi olmak. Devlet Memurları Kanunu hakkında bilgi sahibi olmak. Sağlık yönetimi ile ilgili mevzuatları bilmek ve faydalanmak. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. TOPLUM SAĞLIĞI 12. Sınıf Yasin BERK 170 Sayfa 14 Toplum Sağlığı başlıca birey, aile, grup ve toplum sağlığının geliştirilmesi, korunması ve yaşam kalitesinin artırılması amacıyla koruyucu sağlık hizmetlerinin önemini ve çalışma alanlarını tanıma, ülkenin sağlık sistemini kavrama ve bu alanlarla ilgili bilgi, beceri ve davranış geliştirmek. Toplum sağlığı hemşiresinin görev, yetki ve sorumluluklarını bilmek, işbirliği yapması gereken kurum ve kuruluşları tanımak. Topluma gerekli hizmeti götürebilmek için toplumun sosyal, kültürel, coğrafi ve ekonomik durumlarını tanımak. Toplum sağlığı seviyesinin yükseltilmesinde aile sağlığının önemini kavramak. Ev ziyaretlerini tekniğine göre yapmak. Ana ve çocuk sağlığı konusunda gerekli bakım ve özelliklerini bilmek, uygun eğitim ve rehberlik yapmak. Okul sağlığının önemini kavramak. Yaşlı sağlığının önemini, özelliklerini, yaşlılık sorunlarını ve yaşlılara yönelik hemşirelik bakımını kavramak. Evde hasta bakımı ilke ve yöntemlerini, hastalıkların özelliklerine göre ev şartlarında uygulamak. Toplum sağlığı hemşiresinin bulaşıcı ve sosyal hastalıkların önlenmesindeki rolünü kavramak. İş ve işçi sağlığı hizmetlerinin önemini bilmek ve iş sağlığı hemşireliğini kavramak. Çevre sağlığını etkileyen faktörleri ve halk sağlığı hemşiresinin çevre sağlığındaki rolünü kavramak. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır.

15 ANATOMI VE FIZYOLOJI SORU BANKASI Sınıf Editör Emine ÜNÜVAR 288 Sayfa Bu Kitap her sağlıkçının bilmesi gerekli olan ve Tıp biliminin temeli oluşturan Anatomi ve Fizyoloji dersinin öğrenilmesini kolaylaştırmak, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırmak üzere derse yardımcı kaynak olarak hazırlanmıştır. Başlıca konular; Vücudun temel yapısı, Hareket sistemi, Sinir Sistemi, Endokrin sistem, Vücut sıvıları, Elektrolitleri ve Kan, Dolaşım sistemi, Solunum sistemi, Sindirim sistemi, Boşaltım sistemi, Üreme sistemi ve Duyu organları olmak üzere on bir bölümden oluşmaktadır. Her bir bölüm, Anatomi ve Fizyoloji ile ilgili kitaplar en ince ayrıntılarıyla taranarak açık ve net sorularla ve öğrenmeyi kolaylaştıracak bol görsellerle donatılarak hazırlanmış, öğrencilerin zevkle çözebileceği bir kaynak haline getirmiştir. ANATOMI FLAŞ KARTLARI Sınıf ,5 cm-15,5 cm David A. MORTON Kurt H. ALBERTİNE 267 Sayfa Çeviri Prof. Dr. Mustafa BÜYÜKMUMCU Görsel kaynaklar anatomi eğitiminin öğrenimini kolaylaştıran en temel materyalidir. Sağlık hizmeti ve sağlık eğitimi ile ilgili öğrencilerimizin ve alan çalışması yapanların tamamı meslek hayatı boyunca anatomi eğitiminde öğrendikleri bilgileri kullanmaktadırlar. Anatomi eğitiminin sağlık hizmetleri eğitimindeki önemi tartışmasıdır. Önemi kadar zor olan anatomi dersi bu eğitimi alan tüm katmanlardaki öğrenciler için artık çok kolay. Anatomi Flash Kart yüksek görünümlü kalitesi ile anatomi atlasını aratmayan fakat bir yüzünde resim diğer yüzünde ise detaylı açıklamaları ve medikal ilişkisi ile bu zor dersi en kolay çizgiye taşımaktadır. Artık baş ve boyun, sırt ve medulla spinalis, toraks, abdomen, pelvis ve perinneum, üst ve alt ekstremite, Anatomi Flash Kart ile çok kolay anlaşılıp, çok kolay ezberlenebilecektir. Keyifli ve bir o kadar kolaylaştırıcı tarzıyla Anatomi Flaş Kartlar, her öğrencinin bu zor ve kapsamlı dersi, kolay ve basit bir yöntemle öğrenmesini sağlıyacaktır. TÜM SINIFLAR İÇİN KÜLTÜR DERSİ YARDIMCI KAYNAK KİTAPLARI YAPRAK TESTLER - SORU BANKALARI KONU ANLATIMLI ÖZET KİTAPLAR DENEME SINAVLARI ÜCRETSİZ KARGO İLE KİTABEVİMİZDEN İSTEYEBİLİRSİNİZ. 15

16 Mimar Muzaffer Caddesi No :13/D Meram / Konya Telefon : GSM : Belgeç : bilgi@asmlyayin.com