ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ DERS KİTAPLARI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ DERS KİTAPLARI"

Transkript

1 ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ DERS KİTAPLARI Mesleki Gelişim - Biyokimya - Cerrahi Hastalıklar ve Bakımı - Dâhiliye Hastalıkları ve Bakımı Epidemiyoloji ve Bioistatistik - Farmakoloji - Genel Beslenme - Kadın Hastalıkları ve Bakımı Meslek Esasları ve Tekniği - Mikrobiyoloji ve Bakımı - Sağlık Eğitimi - Toplum Sağlığı Çocuk Sağlığı Hastalıkları ve Bakımı - İlk Yardım ve Acil Bakım Ruh Sağlığı ve Psikiyatri - Sağlık Hizmetlerinde Yönetim YAYIN KATALOĞU MERKEZ: Mimar Muzaffer Caddesi No :13/D Meram / KONYA Telefon : GSM : Belgeç : İSTANBUL DAĞITIM: Nobel Tıp Kitabevleri - Millet Cad. No: 111 Çapa/İSTANBUL Tel: Belgeç : ANKARA DAĞITIM: Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd Şti. Kültür Mah. Mithatpaşa Cad. No.: 74 B-01/02 Kızılay / ANKARA Tel: Belgeç.:

2 SATIŞ NOKTALARI ADANA ÇUKUROVA NOBEL TIP KİTABEVİ , ADIYAMAN Tatarlar Kırtasiye Gıda , AFYONKARAHİSAR Erdem Kitap Kırtasiye , AKSARAY Haluk Kitap Kırtasiye , ANKARA Nurgül Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Karanfil Kitap Kırtasiye Bilgisayar Malz , Atakent Kırtasiye , Keskin Kardeş Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Nurgül Kitap Kırtasiye , Yarım Elma Kırtasiye , Nurgül Kitap Kırtasiye , Merih Yayın Dağıtım , ANTALYA Tamer Kırtasiye , AYDIN Efe Kitapçılık , BALIKESİR Zeybek Dağıtım , BATMAN Kültür Kitap Kırtasiye , BOLU Ümit kitap kırtasiye , BURDUR Ümran Kırtasiye , BURSA Yağmur Kitap Kırtasiye , ÇANAKKALE Bilge Kitap Kırtasiye , ÇORUM Emin Kırtasiye , DENİZLİ Başarırlar Yayın Dağ.San.Ve Tic.Ltd.Şti , DİYARBAKIR Aktif Yayın Dağıtım , DÜZCE 5K Kitap Kırtasiye , ELAZIĞ Batı Kitap Kırtasiye , ERZURUM Kültür Kitap Kırtasiye , ESKİŞEHİR Güven Yayın Dağıtım , GAZİANTEP Kıyak Yayın Dağıtım , HAKKARİ Halk Kırtasiye , HATAY Ferah Kollektif Şirketi , ISPARTA Ayraç Kitabevi , İSTANBUL Hayal Kitabevi , İklim Yayın Dağıtım Kırtasiye , Eray Kitabevi ( BAKIRKÖY) , Semanur Kitap Kırtasiye , Eray Kitabevi (BEYLİKDÜZÜ) , Eray Kitabevi (BÜYÜKÇEKMECE) , Yükselen Kırtasiye , Papirüs Kırtasiye , Eray Kitabevi (ESENYURT) , Eray Kitabevi (EYÜP) , Başak Yayınları (FATİH) , Kardeşler Kırtasiye , Bayer Kırtasiye , Nazım Kitabevi , Başak Yayınları (KAĞITHANE) , Elif Kitabevi , Özer Kirtasiye (KÜÇÜKÇEKMECE) , Doğan Kitap Kırtasiye , Elif Kitabevi , Asya Turizm Yay. Dağ. Paz. Kit. Ve Kırtasiye , Öz Kitap Kırtasiye Cafe , Asya Turizm Yay. Dağ. Paz. Kit. Ve Kırt , Çengel Oto Gıda Temz. İnş. San. Ve Tic. Ltd. Şti , Nazım Kitabevi , Özer Kirtasiye (AVCILAR) , İZMİR Nuryay Yayın Matbaa Kırtasiye , KAHRAMANMARAŞ Kültür Kitap Kırtasiye , KARABÜK Acar Yayın Test Kitap Dünyası , KASTAMONU Sancak Kitap Evi , KAYSERİ Şahin Yayın ve Yayın Dağıtım San.Tic.Ltd.Şti , KIRKLARELİ Şentürk Kırtasiye , KIRŞEHİR Duman Kırtasiye , KOCAELİ Hümü-fa Teknik Kırt.Kok.Mat.Ltd , KÜTAHYA Mutlu Kitap Kırtasiye , MALATYA Ocool Media Bil. Ve Eğt. Tekn , MANİSA Bilgi Kırtasiye , MARDİN Uçar Kırtasiye , MERSİN Özkaynak Test Yayıncılık , MUĞLA Pınar Kırtasiye , NEVŞEHİR Yunus Emre Kit.Kır.Bil.Hiz.Paz.Tic.Ltd , NİĞDE Oku Dağıtım , ORDU Yason Yayıncılık , OSMANİYE Gençlik Kitapevi , RİZE Huzur Kırtasiye , SAKARYA Kitap Sarayı , SAMSUN Selamet Kit. Kırt , SİİRT Murat Kırtasiye , SİVAS Nil Kitap Kırtasiye , ŞANLIURFA Orima Kırtasiye , ŞIRNAK Kale Kırtasiye , TEKİRDAĞ Yeni Çizgi Kırtasiye , TOKAT Tokat Atlas Kırtasiye , TRABZON Akoluk Bas.Yay.Dağ , UŞAK Msm Kitap Kırtasiye , VAN Ceylan Kitabevi , YALOVA Net Kitap Kırtasiye Dağıtım , YOZGAT Bozok Kitap Kırtasiye

3 ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSELERİ DERS KİTAPLARI MESLEKI GELIŞIM Mesleki Gelişim dersi Özel Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde (Özel Anadolu Sağlık Meslek Liseleri) bu yıl ilk defa okutulacaktır. Kitap, tüm mesleki ve teknik liseler için ortak ders olmasına rağmen içerik olarak öğretim yılında Anadolu Sağlık Meslek Lisesi 9. Sınıf Hemşire yardımcılığı, Ebe Yardımcılığı ve Sağlık bakım teknisyenliği bölümünde okuyan öğrenciler için hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredat esas alarak alınmış ve ona göre hazırlanmıştır. Bu kitapta öğrenciye meslek hayatında, sosyal ve kültürel hayatında iletişim süreci araçlarını kullanarak etkili iletişim kurması, proje hazırlaması, kendine uygun iş fikrini hayata geçirmesi, hastane yönetimi, kaza, yaralanma ve yangın olaylarına karşı güvenlik tedbirleri alması, çevre kirliliği ve israfa karşı önlemler almasına yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanarak hazırlanmıştır Sınıf Doç.Dr. Serpil Altınırmak Yrd. Doç. Dr. N. Öztürk Başpınar Öğr. Gör. Orkun Şen 250 Sayfa

4 TIP TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ Tıp eğitiminde ve meslek yaşamında, tıp sözlükleri önemli başvuru kaynaklarıdır. Son 50 yıldır ülkemizde piyasaya çıkarılan Tıp sözlüklerinin büyük çoğunluğu, tamamen ingilizce sözlüklerden oluşmaktadır. Bu sözlüklerde yer alan İngilizce sözlükler hiçbir değişikliğe uğratılmadan, alındıkları yabancı kaynaklardaki gibi aynen yazılıp, karşılarına türkçe açıklamaları konmuştur. Geçmişte, Tıp bilimiyle uzaktan yakından alakası bulunmayan kimi açıkgözlerin, bu kolaycılıktan yaralanıp çıkardıkları tıp sözlükleri, yıllarca öğrencilerimiz ve hekimlerimizin başlıca başvuru kaynağı olmuştur. Daha sonraki yıllarda, kimi tıp öğretim üyelerince tek ya da çok yazarlı olarak çıkarılan birçok tıp sözlüğünde benzeri şekilde, sadece İngilizce sözlük ve Türkçe açıklamaları içermektedir. Sağlık eğitimimizin bir gerçeği olan Türkçe sözcük ve Terimler ve Türkçe Okunuşlu Yabancı Terminoloji göz ardı edilerek hazırlanan bu sözlükler yeterince yaralı olamamışlardır. Bu sözlükle tüm öğrencilerimiz, okudukları metinlerde karşılaştıkları tıbbi terimler konusunda zorluk çekmeyecekler ve anlayamadıkları terim kalmayacaktır. Terimlerin anlaşılması, metinlerin ve konuların daha iyi anlaşılmasına katkı sağlayacak bu vesileyle de öğrencilerimiz alanlarında daha donanımlı ve daha bilgili olarak yetişeceklerdir Sınıf ,5 cm-19,5 cm Prof. Dr. İsmet DÖKMECİ Doç. Dr. Handan DÖKMECİ 1126 Sayfa

5 MİKROBİYOLOJİ VE BAĞIŞIKLAMA İsmail ARI 220 Sayfa CERRAHİ HASTALIKLARI VE BAKIMI Perihan ARGÜZ Tuncay KAHRAMAN 402 Sayfa Mikrobiyoloji ve Bağışıklama adlı bu kitapta, öğrencilerin hastalıklara yol açan mikroorganizma, bakteri, virüs, mantar ve parazitlerin genel özelliklerini kavramak, sterilizasyon, dezenfeksiyon yöntemleri ve bağışıklama hakkında bilgi ve beceri sahibi olması amaçlanmıştır. Mikrobiyoloji bilim dalına ilişkin tanım ve kavramlarla ilgili bilgi sahibi olmak, mikroorganizmaları sınıflandırmak, mikroorganizmaların fizyolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak, mikroorganizmaların giriş ve yayılım yollarını bilmek, gerekli önlemleri almak, bakteri, virüs ve mantarların özellikleri ve yol açtığı hastalıklar hakkında bilgi sahibi olmak, parazitler hakkında bilgi sahibi olmak, parazitler enfeksiyonlar hakkında bilgi sahibi olmak, parazit çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak, sterilizasyonun önemi ve sterilizasyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, kitabın temel amaçları arasındadır. Öğrencilerin, dezenfeksiyonun önemi ve dezenfeksiyon yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olması uygulamaların düzgün ve yerinde yapılması açısından oldukça önemlidir. Yine öğrencilerimizin, normal organizma florası hakkında bilgi sahibi olması, bağışıklamanın önemini bilmesi, aşı ve bağışık serumların önemini bilmesi ve aşı ile bağışık serum arasındaki farkı kavraması, aşırı duyarlılık reaksiyonlarına ilişkin bilgi sahibi olması ve gerekli önlemleri alması kitabın temel amaçları arasındadır. Kitap, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Cerrahinin temel ilkeleri ve sistemlerin cerrahi müdahale gerektiren hastalıkların bakımıyla ilgili bilgi ve becerileri kazandırması, Cerrahi tiplerini ve hasta üzerindeki etkilerini bilmek. Travmaya karşı bedenin gösterdiği koruyucu tepkiyi kavramak. Hastanın ameliyat öncesi hazırlığı ve eğitimini yapmak. Anestezi çeşitlerini ve komplikasyonlarını bilmek. Ameliyathane hemşireliği hizmetlerini kavramak. Ameliyat sonrası hemşirelik bakımı uygulamak. Tümörleri bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Kardiovasküler sistemin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Solunum sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sindirim sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Endokrin sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sinir sisteminin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Ürogenital sistemin cerrahi hastalıklarını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Meme cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Yanık ve Reconstructıve cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Göz hastalıkları cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Kulak, burun, boğaz hastalıkları cerrahisini bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Ortopedik cerrahi hastalıkları ve bakımını kavramak. Mikro cerrahide hemşirelik bakımını uygulamak. Doku ve organ transplantasyonlarında hemşirelik bakımını uygulanması ile ilgili genel bilgiler verilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 5

6 MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞİ BİYOKİMYA Ayşe KABALAK 368 Sayfa Ali Muhtar Tiftik 160 Sayfa Temel insan gereksinimlerine yönelik, hasta bakımı ilke ve yöntemlerini bilmek ve uygulama becerisine alıştırmak amaçlı hazırlanmıştır. Bu kitapta bir hemşirenin meslek hayatında karşılaşacağı zorluklar ve başlıca bilmesi gereken Yara ve yara bakımını uygulaması, basınç yaralarının önlenmesi ve tedavisinde hemşirelik bakımını uygulaması, pansuman ve çeşitlerini tekniğine göre uygulaması, sargı ve uygulama yöntemlerini uygulaması, ilaç uygulama yollarını bilmesi, ilaçları tekniğine uygun olarak yapmak. Kan ve kan ürünlerini tanımak ve tekniğine uygun olarak transfüzyonu sağlamak. Oksijen tedavisi uygulama yöntemlerini bilmek ve uygulamak. Mesane kateterizasyonunu bilmek ve tekniğine göre uygulaması ve Lavaj ve gavajları bilmesi ve tekniğine göre uygulama yapabilmesi öğrenmesini kolaylaştırmak amaçlı hazırlanmış bir eserdir. Hazırlamış olduğumuz bu eser Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredat esas alınarak hazırlanmıştır. Bu kitap öğrencilerin teşhis ve tedaviye yardımcı olmak amacı ile yapılan biyokimyasal ve diğer tetkiklerin yapılış amaçları ve klinik önemi hakkında bilgi sahibi olması, Biyokimya bilim dalı ve biyolojik materyaller hakkında bilgi sahibi olması, Biyolojik materyallerin alınması ve laboratuvara gönderilmesinde gerekli uygulamaları yapması, İdrarda yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavraması ve kanda yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavramasını sağlamak için hazırlanmıştır. Yine öğrencilerin diğer biyolojik materyallerde yapılan analizler ve analizlerin klinik önemini kavraması esas alınmıştır. Bu eser hazırlanırken Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve müfredatı esas alınarak hazırlanmıştır. 6

7 KADIN SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI 10.Sınıf Leyla DEMİR 384 Sayfa SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM Arif ÖZER 170 Sayfa Kadın hastalıkları hakkında gerekli bilgilere sahibi olmak, gerektiğinde hasta bakımı verebilmek ve aile planlaması hizmetlerini bilerek uygulayabilmek. Kadın ve ana sağlığı bilgisine sahip olmak ve gerekli bakımları verebilmek. Ana Sağlığının ülke açısından önemini kavramak. Kadın sağlığını etkileyen faktörleri ve ölçütleri kavrayarak gerekli önlemleri almak. Kadın genital organlarının anatomi ve fizyolojisini bilmek. Kadın genital organları ile ilgili kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak. Kadın hayatının dönemleri ve özelliklerini kavramak. Gebelik ve fetüs fizyolojisini bilgilerini kavrayabilmek. Doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası bakımı kavramak. Kadın hastalıklarını ve jinekolojik bakımını bilmek. Kadın sağlığı konusunda gerekli eğitimi yapmak. Aile Planlaması hizmetlerini yürütebilmek. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Sağlık Hizmetlerinde İletişim adlı bu eserimizde, öğrencilerin başlıca bilmesi gereken kurallar ile kişiler arası ve toplumsal gruplar ile sağlık hizmetlerinde etkili iletişim kurma bilgi ve becerisi kazandırılması ve İletişim öğeleri bilgisine sahip olması amaçlanmıştır. Yine öğrencilerimizin iletişim çeşitlerini ve şekillerini kavraması, kişiler arası iletişim engelleri ve çeşitlerini bilmesi amaçlanmıştır. İletişim engellerini aşma yollarını bilmesi, etkin iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olabilmesi, toplumsal gruplarla sağlıklı ve sonuç alıcı iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olması mesleki yeterlilik ve etkin müdahale açısından çok önemlidir. İnsan ilişkilerini düzenleyen kuralları bilmek, hasta ile iletişim kurma becerisine sahip olmak, hasta yakınlarıyla iletişim kurma becerisine sahip olmak, engelli bireyler ile iletişim kurma becerisine sahip olmak, özel durumlarda iletişim kurma becerisine sahip olmak, tüm bu süreçlerden etkin ve sonuç alıcı çıkabilmeyi becerebilmek bu kitabın en temel konuları arasındadır. Bu kitap Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 7

8 FARMAKOLOJİ GENEL BESLENME Leyla DEMİR 292 Sayfa İsmail ARI 184 Sayfa İlaçların vücuttaki etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında beceri eğitim sahalarında ve mesleki yaşamlarında ilaçları uygulama ve kullanma bilgisi ile bireylere gerekli eğitimi verebilme becerisine sahip olmak. Farmakoloji bilimi ve ilaçlarla ilgili bilgi beceri sahibi olmak. Otonom sinir sistemine etkili ilaçları tanımak, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Santral sinir sistemine etkili ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Kardiovasküler sisteme etki eden ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Solunum sistemi hastalıklarında kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Otakoidlerin vücuttaki önemini bilmek, etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Sindirim sistemi hastalıklarında kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Üriner sisteme etkili ilaçları, ilaçların etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Kemoteropotiklerin etkileri, yan etkileri ve kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Endokrin sistem hormonlarının önemini bilmek ve etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak, doğru olarak uygulamak. Acil durumlarda kullanılan ilaçların etkileri, yan etkileri, kontrendikasyonları hakkında bilgi ve beceri kazandırılması düşünerek hazırlamıştır. Bu kitapta öğrencilerin besin öğeleri, besin grupları, besinlerin enerji değerleri, özel durumlar ve hastalıklarda beslenme programlarını bilme ve gerekli konularda eğitim verebilme becerisini kazanmaları amaçlanmıştır. Beslenme ile ilgili kavramlar bilgisine sahip olmak, besin öğelerini bilmek ve gruplandırmak, yeterli ve dengeli beslenmenin önemini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak, yiyecekleri saklama yöntemlerini bilmek, yiyecek gruplarını tanıyarak vücut için yararlarını kavramak, özel durumlarda alınacak besin öğelerini bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranış kazanmalarını sağlamak, özel hastalıklarda beslenme programlarını bilmek, bu konuda bireyleri eğiterek olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamak, beslenme konusunda eğitimin önemini kavrama, beslenme eğitimi yapma becerisini kazandırmak bu kitabın en önemli amaçlarındandır. Bu kitap, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 8

9 DAHİLİYE HASTALIKLARI VE BAKIMI Leyla DEMİR 400 Sayfa EPIDEMIYOLOJI VE BIYOISTATISTIK Mehmet YURDAYAN Sevgican KAHVECİ 188 Sayfa Dâhili hastalıklarda, bütüncül yaklaşım ilkesi doğrultusunda hemşirelik bakımı yapabilecek bilgi ve beceri kazandırmak. Hastanın ihtiyaçlarını tespit edip gidermek. Sıvı-elektrolit, asit-bazı dengesini bozan durumları bilerek, gerekli tedaviyi uygulamak. Şok çeşitlerine uygun hemşirelik bakımı vermek. Kardiovasküler sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakımı ve diyeti uygulamak. Solunum sistemi hastalıklarında uygun hemşirelik bakımı ve diyeti uygulamak. Üriner sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Gastro- intestinal sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Endokrin sistem hastalıklarında uygun hemşirelik bakım ve diyeti uygulamak. Kan hastalıklarının sınıflandırmasını bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Sinir sistemi hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve sinir sistemi hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Eklem hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve hemşirelik bakımı yapmak, Alerji hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve alerji hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Cilt hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak ve deri hastalıklarında hemşirelik bakımı yapmak, Onkoloji hemşireliği ve bakımını uygulamaları esas alınmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. Epidemiyoloji ve biyoistatistiğin önemini, sağlık hizmetlerinde kullanım alanlarını kavramak ve epidemiyolojik, istatistiksel çalışmalarda kullanım bilgi ve becerisi kazanması, Epidemiyolojinin önemini ve sağlık hizmetlerinde kullanım yerlerini bilmek. Epidemiyolojide kullanılan araştırma yöntemlerini ve önemli değişkenleri bilmek. Salgınlar epidemiyolojisi ile ilgili kavramlarını bilmek. Salgınlarda gerekli tedbirleri almak. Biyoistatistiğin önemini ve sağlık hizmetlerinde kullanım amaçlarını kavramak. Veri özellikleri ve veri toplama yöntemleri hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Verilerin sınıflandırma kurallarını bilmek ve sınıflandırma becerisini kazanmak. Elde ettiği verileri tablo ve grafikler halinde gösterme bilgi ve becerisine sahip olmak. Verilerin merkezi eğilim ve dağılım ölçümlerinin önemini bilmek, hesaplama bilgi ve becerisi kazanmak. Toplumun nüfus yapısı ve özelliklerini bilmek. Sağlık hizmetlerinde kullanılan hız ve oranlarla ilgili bilgi ve hesaplama becerisi kazandırılması esas alınmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 9

10 MORTON INSAN ANATOMISI ATLASI Anatomi eğitiminde görsel kaynakların ve özellikle atlasların önemi büyüktür. İnsan anatomisi dersi alan Sağlık Meslek Lisesi Öğrencileri için teorik bilgi yanında görsel kaynakları takip etmek gereklidir. Anatomi atlaslarından yararlanmak sadece öğrencilik sürecinde değil aynı zamanda meslek hayatında ve özellikle cerrahi branşlarda çalışma hayatı süresince kullanılacak bir kaynak olarak değerlendirilmiştir. Bu amaçla Anadolu Sağlık Meslek Liseleri değişik bölüm öğrencilerinin eğitimlerine faydalı olacağı düşüncesi ile MORTON ANATOMİ ATLASI Türkçe ye çevrilmiştir. Çevirilerde anatomik terimler TERMINOLOGIA ANATOMICA ya ve burada bulunmayan terimler ise NOMINA ANATOMICA ya göre kullanılmıştır. MORTON Anatomi Atlası, bu temel dersin öğrenciler tarafından daha iyi öğrenilmesinde ve kalıcı hale gelmesinde katkı sağlayacaktır Sınıf David A. MORTON Kurt H. ALBERTİNE 267 Sayfa Çeviri Prof. Dr. Mustafa BÜYÜKMUMCU 10

11 ÇOCUK SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI SAĞLIK EĞİTİMİ 11. Sınıf Fadime YÜKSEL 350 Sayfa 11. Sınıf Perihan ARGÜZ 105 Sayfa Çocuk sağlığı ve hastalıklarının bakım ilkelerini bilmek ve uygulama becerisi kazandırılması, Dünyada ve Türkiye de çocuk sağlığının önemini ve etki eden faktörleri kavramak. Çocuk sağlığında hemşirelik bakımının önemini kavramak. Büyüme ve gelişmenin değerlendirmesini yapabilmesi, Pediatri hemşireliğinin temel unsurları kavramak yenidoğan ın solunum yetersizliğini değerlendirip, gerekli hemşirelik bakımı uygulayabilmesi, Özel durumları olan bebekleri ayırt edip, gerekli bakımı uygulamak. Yeni doğan enfeksiyonlarını tanıyıp, gerekli tedbirleri almak. Beslenme bozukluklarını bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını uygulamak. Mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukları bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Çocuklarda görülen kazalar ve alınacak önlemleri kavrayıp, gerekli hemşirelik bakımı uygulamak. İmmün sistem ve enfeksiyon hastalıklarında hemşirelik bakımı uygulamak. Aşılamanın ve aşı takviminin önemini kavrayıp, uygulaması, enfeksiyon hastalıklarını kavrayıp, bakımını uygulaması esas alınarak hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modüller esas alınarak Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatına göre düzenlenmiştir. Sağlık hizmetlerinde eğitimin önemini kavramak, birey ve toplumun ihtiyaçlarına yönelik eğitim programı yaparak, metoda uygun eğitim aracı seçmek ve kullanabilme becerisi kazanmak. Eğitim ve öğretimle ilgili kavramları bilmek. Sağlık eğitiminin sağlık hizmetlerindeki önemini kavramak. Toplumun sağlık eğitimi ihtiyaçlarını belirlemek ve öncelik sırasına göre problem çözme becerisini kazanmak. Plan ve program yaparak, uyguladığı eğitimin sonucunun değerlendirilmesine karar vermek. Sağlık eğitiminin konularım bilmek ve genel amaçlar doğrultusunda uygulamak. Sağlık eğitimi ilkeleri doğrultusunda uygun yönetimi seçerek uygulamak. Eğitim araçlarının önemini bilmek, kullanım ve bakımım sağlamak. Sağlık eğitimini etkileyen faktörleri bilmek, gerekli önlemleri almak. Sağlık eğitimcisinde bulunması gereken özellikleri bilmek. Eğitim yapılacak kişi, yer ve zamanı seçebilme kabiliyeti kazanmak. İşbirliği yapacağı kişi kurum ve kuruluşları tespit etme ve faydalanma becerisi kazandırılması amaçlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 11

12 BULAŞICI HASTALIKLAR VE BAKIMI 11. Sınıf Editör Uzm. Öğr. Nezaket GÖZÜN Uzm. Öğr. Nezaket GÖZÜN Uzm. Öğr. Fatma Z. ÇEVİK 220 Sayfa Bulaşıcı hastalıkların; klinik özellikleri, tedavisi, kontrolü ve hemşirelik bakımı ilkeleri, bağışıklama, hastane enfeksiyonları konusunda bilgi ve beceri kazandırmak. Enfeksiyon hakkında genel bilgi sahibi olmak. Enfeksiyon etkeni ve hastalıkların oluşmasında rol oynayan faktörleri kavramak. Enfeksiyon hastalıklarının belirtilerini tanımak. Enfeksiyon hastalıklarında laboratuvar tanı yöntemlerini tanımak. Hastane enfeksiyonlarını tanımak. Sağlık çalışanlarının karşılaştığı enfeksiyon risklerini bilmek Enfeksiyondan korunmak için izolasyon önlemlerini almak. Virüslerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Bakterilerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Parazitlerin neden olduğu hastalıkları ayırt edip, gerekli hemşirelik bakım ve tedavisini uygulamak. Enfeksiyon hastalıklarının bulaşma yollarına yönelik önlemleri almak. Bildirimi zorunlu hastalıkları bilmek. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. MESLEK ESASLARI VE TEKNİĞI 11. Sınıf Eylem EROĞLU 350 Sayfa Meslek Esasları ve Tekniği adlı bu kitap, temel insan gereksinimlerine yönelik, hasta bakımı ilke ve yöntemlerini bilmek ve uygulama becerisine alıştırmak amaçlı hazırlanmıştır. Bu kitapta bir hemşirenin meslek hayatında karşılaşacağı zorluklar ve başlıca bilmesi gereken, teşhis ve tedavide kullanılan cihazları tanımak ve kullanabilmek. Tanı ve tedavideki özel uygulamaları bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını yapmak. Biyolojik materyal alma tekniğini bilmek ve tanıdaki önemini kavramak. Trakeostomili hastada hemşirelik bakımını uygulamak. İleostomi ve kolostomili hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Amputasyonlu hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Traksiyonlu hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Yaşlı hastada hemşirelik bakımını uygulamak. Yatağa bağımlı hastada hemşirelik bakımını uygulamak. İdrar ve gaitasını tutamayan hastada hemşirelik bakımı uygulama yapabilmesi öğrenmesini kolaylaştırmaktır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modülleri ve Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 12

13 RUH SAĞLIĞI VE PSIKIYATRI 12. Sınıf Nilüfer KESER 240 Sayfa Ruh sağlığı ve hastalıklarının özelliklerini, özelliklerine göre gerekli teröpatik yaklaşım ve hemşirelik bakımıyla ilgili bilgi ve beceri kazandırılması, Ruh sağlığıyla ilgili genel bilgi ve kavramları bilmek ve öğrenmesi, Ruhsal yönden sağlıklı bireylerin özelliklerini ve ruh sağlığını etkileyen faktörleri bilmek. Ruhsal bozuklukların sınıflandırılmasını ve ruh sağlığı hizmetlerini kavramak. Psikiyatri hemşireliğinde temel kavramları ve uygulama standartları hakkında bilgi sahibi olmak. Psikiyatrik hastalıkların genel belirtileri ve bulgularını bilmek. Kişiliğin dönemleri ve özelikleri hakkında bilgi sahibi olmak. Ruhsal aygıt ve savunma mekanizmalarını kavramak. Kişilik bozuklukları ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Çocukluk ve ergenlikte görülen duygusal ve davranışsal bozuklukları bilmek. Anksiyete, somatoform, dissosiyatif bozukluklar tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Organik ruhsal bozukluklar tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Duygu durum bozuklukları hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Şizofreni ve diğer psikotik bozukluklar, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Madde kullanım bozuklukları, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Cinsel bozukluklar, cinsel kimlik bozuklukları, tedavisi ve hemşirelik yaklaşımı hakkında bilgi ve beceri sahibi olmak. Psikiyatride yasal yönler ve etik konusunda bilgi sahibi olmak. Yayınlamış olduğumuz bu eserde Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. ILK YARDIM VE ACIL BAKIM 12. Sınıf Emine ÜNÜVAR Rukiye BAŞER Ayşe KABALAK 210 Sayfa İlk yardımı gerektiren durumlarda, yerinde ve anında eldeki imkânlar dâhilinde yardım etme bilgi ve becerisini kazanması, ilk Yardım amaçlan ve ilkeleri hakkında genel bilgi sahibi olmak ilk yardımı yapan kişide gereken özelliklerini ayırt etmek. İlk yardımın temel ilkelerini uygulamak. Hasta veya yaralının bilincini değerlendirmek hava yolu açıklığını sağlamak. (Bebek, çocuk ve yetişkin) Hasta veya yaralının ikinci değerlendirmesini yapmak. Temel yaşam desteğini tanımlamak. Temel yaşam desteği sağlamak. Solunum yolu tıkanıklıklarını ayırt etmek. Solunum yolu tıkanıklıklarında ilk yardım uygulamak. Yara çeşitlerini ayırt etmek. Yaralanmalarda ilk yardım uygulamak. Kanama çeşitlerini ayırt etmek. Kanamalarda ilk yardım uygulamak. Şok çeşitlerini ayırt etmek. Şokta ilk yardım uygulamak. Kırıklarda ilk yardım uygulamak. Çıkıklarda ilk yardım uygulamak. Burkulmalarda ilk yardım uygulamak. Ateşli havalede ilk yardım uygulamak. Sara krizinde ilk yardım uygulamak. Kan şekeri düşüklüğünde (hipoglisemi) ilk yardım uygulamak. Göğüs ağrısında ilk yardım uygulamak. Komada ilk yardım uygulamak. Zehirlenmelerde ilk yardım uygulamak. Hayvan ısırık ve sokmalarında ilk yardım uygulamak. Sıcak çarpmasında ilk yardım uygulamak. Yanıklarda ilk yardım uygulamak. Donmalarda ilk yardım uygulamak. Vücuda yabancı cisim kaçmalarında ilk yardım uygulamak. Triyaj uygulamak. Afetlerde ilk yardım uygulamak. KBRN de (Kimyasal, Biyolojik, Radyasyon ve Nükleer) ilk yardım uygulamak. Acil taşıma tekniklerini uygulamak. Kısa mesafede hızlı taşıma tekniklerini uygulamak. Sedye oluşturarak hasta veya yaralıları taşımak ve İlk yardım ile ilgili bilmesi gereken tüm bilgiler mevcuttur. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. 13

14 ÇOCUK SAĞLIĞI HASTALIKLARI VE BAKIMI 12. Sınıf Fadime YÜKSEL 350 Sayfa SAĞLIK HİZMETLERİNDE YÖNETİM 12. Sınıf Eylem EROĞLU 231 Sayfa Çocuk sağlığı ve hastalıklarının bakım ilkelerini bilmek ve uygulama becerisi kazandırılması, Dünyada ve Türkiye de çocuk sağlığının önemini ve etki eden faktörleri kavramak. Çocuk sağlığında hemşirelik bakımının önemini kavramak. Büyüme ve gelişmenin değerlendirmesini yapabilmesi, pediatri hemşireliğinin temel unsurları kavramak. Beslenme bozukluklarını bilmek ve gerekli hemşirelik bakımını uygulamak. Mental, ruhsal ve fiziksel bozuklukları bilmek ve hemşirelik bakımı uygulamak. Çocuklarda görülen kazalar ve alınacak önlemleri kavrayıp, gerekli hemşirelik bakımı uygulamak. İmmün sistem ve enfeksiyon hastalıklarında hemşirelik bakımı uygulamak. Aşılamanın ve aşı takviminin önemini kavrayıp, uygulaması, Enfeksiyon hastalıklarını kavrayıp, bakımını uygulaması esas alınarak hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı MEGEP modüller esas alınarak Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatına göre düzenlenmiştir. Sağlık Hizmetlerinde Yönetim adlı bu kitapta, sağlık kurumlarında yönetim sistemlerini, büro işlerini, devlet yönetim organlarını ve sağlık hizmetleri ile ilgili mevzuatlar hakkında bilgi ve beceri kazandırmak. Yönetim ve fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olmak. Sağlık hizmetlerinin teşkilat yapısını kavramak. Yataklı sağlık kuruluşları ve işlevlerini bilmek. Yataksız sağlık kuruluşları ve işlevlerini bilmek. Sağlık personelinin görev yetki ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibi olmak. Resmi yazışma kurallarını kavramak. Resmi yazı çeşitleri hakkında bilgi sahibi olmak. Devlet yönetim organları hakkında bilgi sahibi olmak. Yönetim hukuku kaynakları hakkında bilgi sahibi olmak. Devlet Memurları Kanunu hakkında bilgi sahibi olmak. Sağlık yönetimi ile ilgili mevzuatları bilmek ve faydalanmak. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır. TOPLUM SAĞLIĞI 12. Sınıf Yasin BERK 170 Sayfa 14 Toplum Sağlığı başlıca birey, aile, grup ve toplum sağlığının geliştirilmesi, korunması ve yaşam kalitesinin artırılması amacıyla koruyucu sağlık hizmetlerinin önemini ve çalışma alanlarını tanıma, ülkenin sağlık sistemini kavrama ve bu alanlarla ilgili bilgi, beceri ve davranış geliştirmek. Toplum sağlığı hemşiresinin görev, yetki ve sorumluluklarını bilmek, işbirliği yapması gereken kurum ve kuruluşları tanımak. Topluma gerekli hizmeti götürebilmek için toplumun sosyal, kültürel, coğrafi ve ekonomik durumlarını tanımak. Toplum sağlığı seviyesinin yükseltilmesinde aile sağlığının önemini kavramak. Ev ziyaretlerini tekniğine göre yapmak. Ana ve çocuk sağlığı konusunda gerekli bakım ve özelliklerini bilmek, uygun eğitim ve rehberlik yapmak. Okul sağlığının önemini kavramak. Yaşlı sağlığının önemini, özelliklerini, yaşlılık sorunlarını ve yaşlılara yönelik hemşirelik bakımını kavramak. Evde hasta bakımı ilke ve yöntemlerini, hastalıkların özelliklerine göre ev şartlarında uygulamak. Toplum sağlığı hemşiresinin bulaşıcı ve sosyal hastalıkların önlenmesindeki rolünü kavramak. İş ve işçi sağlığı hizmetlerinin önemini bilmek ve iş sağlığı hemşireliğini kavramak. Çevre sağlığını etkileyen faktörleri ve halk sağlığı hemşiresinin çevre sağlığındaki rolünü kavramak. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından düzenlenen Sağlık Meslek Lisesi müfredatı programı esas alınarak hazırlanmıştır.

15 ANATOMI VE FIZYOLOJI SORU BANKASI Sınıf Editör Emine ÜNÜVAR 288 Sayfa Bu Kitap her sağlıkçının bilmesi gerekli olan ve Tıp biliminin temeli oluşturan Anatomi ve Fizyoloji dersinin öğrenilmesini kolaylaştırmak, öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırmak üzere derse yardımcı kaynak olarak hazırlanmıştır. Başlıca konular; Vücudun temel yapısı, Hareket sistemi, Sinir Sistemi, Endokrin sistem, Vücut sıvıları, Elektrolitleri ve Kan, Dolaşım sistemi, Solunum sistemi, Sindirim sistemi, Boşaltım sistemi, Üreme sistemi ve Duyu organları olmak üzere on bir bölümden oluşmaktadır. Her bir bölüm, Anatomi ve Fizyoloji ile ilgili kitaplar en ince ayrıntılarıyla taranarak açık ve net sorularla ve öğrenmeyi kolaylaştıracak bol görsellerle donatılarak hazırlanmış, öğrencilerin zevkle çözebileceği bir kaynak haline getirmiştir. ANATOMI FLAŞ KARTLARI Sınıf ,5 cm-15,5 cm David A. MORTON Kurt H. ALBERTİNE 267 Sayfa Çeviri Prof. Dr. Mustafa BÜYÜKMUMCU Görsel kaynaklar anatomi eğitiminin öğrenimini kolaylaştıran en temel materyalidir. Sağlık hizmeti ve sağlık eğitimi ile ilgili öğrencilerimizin ve alan çalışması yapanların tamamı meslek hayatı boyunca anatomi eğitiminde öğrendikleri bilgileri kullanmaktadırlar. Anatomi eğitiminin sağlık hizmetleri eğitimindeki önemi tartışmasıdır. Önemi kadar zor olan anatomi dersi bu eğitimi alan tüm katmanlardaki öğrenciler için artık çok kolay. Anatomi Flash Kart yüksek görünümlü kalitesi ile anatomi atlasını aratmayan fakat bir yüzünde resim diğer yüzünde ise detaylı açıklamaları ve medikal ilişkisi ile bu zor dersi en kolay çizgiye taşımaktadır. Artık baş ve boyun, sırt ve medulla spinalis, toraks, abdomen, pelvis ve perinneum, üst ve alt ekstremite, Anatomi Flash Kart ile çok kolay anlaşılıp, çok kolay ezberlenebilecektir. Keyifli ve bir o kadar kolaylaştırıcı tarzıyla Anatomi Flaş Kartlar, her öğrencinin bu zor ve kapsamlı dersi, kolay ve basit bir yöntemle öğrenmesini sağlıyacaktır. TÜM SINIFLAR İÇİN KÜLTÜR DERSİ YARDIMCI KAYNAK KİTAPLARI YAPRAK TESTLER - SORU BANKALARI KONU ANLATIMLI ÖZET KİTAPLAR DENEME SINAVLARI ÜCRETSİZ KARGO İLE KİTABEVİMİZDEN İSTEYEBİLİRSİNİZ. 15

16 Mimar Muzaffer Caddesi No :13/D Meram / Konya Telefon : GSM : Belgeç :

YAYIN KATALOĞU

YAYIN KATALOĞU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSELERİ HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ ALANI 2016-2017 YAYIN KATALOĞU Mesleki Gelişim - Beslenme - Ofis Programları - Anatomi ve Fizyoloji - Sağlık Hizmetlerinde İletişim- Kişisel

Detaylı

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ ADANA 8140 BİYOLOG 0 1 LİSANS ADANA 8315 ÇOCUK GELİŞİMCİSİ 0 1 LİSANS ADANA 8225 DİYETİSYEN 0 1 LİSANS ADANA 8155 PSİKOLOG 0 1 LİSANS ADANA 8410 SAĞLIK MEMURU 6000 ÇEVRE SAĞLIĞI 4 LİSE ADANA 8410 SAĞLIK

Detaylı

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 ) 7769 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADANA TÜM İLÇELER Taşra GİH 7 17 4001 7770 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur ADIYAMAN TÜM İLÇELER Taşra GİH 7 9 4001 7771 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Memur AFYONKARAHİSAR TÜM İLÇELER

Detaylı

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA YER DEĞİŞİKLİĞİ BAŞVURULARI İÇİN İLAN EDİLEN LİSTESİ 1 ADANA BİYOLOG GENEL BÜTÇE 1 1 ADANA EBE GENEL BÜTÇE 6 1 ADANA HEMŞİRE GENEL BÜTÇE 2 1 ADANA SAĞLIK MEMURU ÇEVRE SAĞLIĞI TEKNİSYENİ GENEL BÜTÇE 1 1

Detaylı

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler 1. Bölge: Ankara, Antalya, Bursa, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Muğla 2. Bölge: Adana, Aydın, Bolu, Çanakkale (Bozcaada ve Gökçeada İlçeleri Hariç), Denizli,

Detaylı

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI İL KADIN ADI ERKEK ADI ADANA ADIYAMAN AFYONKARAHİSAR AKSARAY SULTAN SULTAN İBRAHİM RAMAZAN 1/17 2/17 AMASYA ANKARA ANTALYA ARDAHAN

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BÖLGE GRUP SIRALAMASI ACİL TIP ADANA ANKARA MERSİN KOCAELİ BURSA GAZİANTEP YALOVA ESKİŞEHİR HATAY DENİZLİ ANTALYA TEKİRDAĞ BALIKESİR KONYA AYDIN EDİRNE ZONGULDAK SAKARYA ÇANAKKALE MUĞLA MANİSA RİZE KÜTAHYA BARTIN BOLU SAMSUN

Detaylı

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim)

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim) KURUM ADI KADRO ADI 190160001 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK MEMURU (ADANA TÜM İLÇELER Taşra) 5 0 75,57278 78,51528 190160003 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK MEMURU (ARTVİN TÜM İLÇELER Taşra) 4 0 75,26887 75,34407 190160005

Detaylı

TABİP İL BÖLGE SE PDC KAD ORAN GRUP KİLİS 4 63 88 96 109,09% A1 KARAMAN 4 32 127 130 102,36% A2 İZMİR 1 3 1821 1864 102,36% A3 MALATYA 5 42 373 375

TABİP İL BÖLGE SE PDC KAD ORAN GRUP KİLİS 4 63 88 96 109,09% A1 KARAMAN 4 32 127 130 102,36% A2 İZMİR 1 3 1821 1864 102,36% A3 MALATYA 5 42 373 375 TABİP İL BÖLGE SE PDC KAD ORAN GRUP KİLİS 4 63 88 96 109,09% A1 KARAMAN 4 32 127 130 102,36% A2 İZMİR 1 3 1821 1864 102,36% A3 MALATYA 5 42 373 375 100,54% A4 ELAZIĞ 5 39 308 309 100,32% A5 YALOVA 2 13

Detaylı

OTO KALORİFER PETEK TEMİZLİĞİ - VİDEO

OTO KALORİFER PETEK TEMİZLİĞİ - VİDEO OTO KALORİFER PETEK TEMİZLİĞİ - VİDEO Oto Kalorifer Peteği Temizleme Makinası, Araç Kalorifer Petek Temizliği Cihazı. kalorifer peteği nasıl temizlenir, kalorifer peteği temizleme fiyatları, kalorifer

Detaylı

LİSTE - III TÜRKİYE KAMU HASTANELERİ KURUMU - TAŞRA İL KODU İL ADI POZİSYON ADI BÜTÇE TÜRÜ

LİSTE - III TÜRKİYE KAMU HASTANELERİ KURUMU - TAŞRA İL KODU İL ADI POZİSYON ADI BÜTÇE TÜRÜ YER DEĞİŞİKLİĞİ BAŞVURULARI İÇİN İLAN EDİLEN LİSTESİ 1 ADANA DİŞ TABİBİ DÖNER SERMAYE 1 1 ADANA DİŞ TABİBİ GENEL BÜTÇE 2 1 ADANA EBE DÖNER SERMAYE 1 1 ADANA EBE GENEL BÜTÇE 5 1 ADANA ECZACI DÖNER SERMAYE

Detaylı

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22 FDR Adana Fren Test Cihazları FDR Adıyaman Fren Test Cihazları FDR AfyonFren Test Cihazları FDR Ağrı Fren Test Cihazları FDR Amasya Fren Test Cihazları FDR Ankara Fren Test Cihazları FDR Antalya Fren Test

Detaylı

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Lisans)

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Lisans) KURUM ADI ADI 390160001 SAĞLIK BAKANLIĞI PSİKOLOG (AĞRI TÜM İLÇELER Taşra) 1 0 72,44764 72,44764 390160003 SAĞLIK BAKANLIĞI PSİKOLOG (ARDAHAN TÜM İLÇELER Taşra) 1 0 72,11422 72,11422 390160005 SAĞLIK BAKANLIĞI

Detaylı

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı 15/06/2011-05/08/2011 Tarihleri Arasında Başkanlığımız İnternet Sitesinde Yayınlanan "Hizmetiçi Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi Anketi"ne Katılan 7.191 Personelin 58.878 Tercihin, "Tercih Edilen Eğitim

Detaylı

TABLO-1. İLKÖĞRETİM/ORTAOKUL/İLKOKUL MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA )

TABLO-1. İLKÖĞRETİM/ORTAOKUL/İLKOKUL MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA ) KURUM KODU DPB NO KURUM ADI / POZİSYON UNVANI İL İLÇE TEŞKİLAT SINIF 490060001 12062 AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI HİZMETLİ IĞDIR TÜM İLÇELER Taşra YH 12 2 999 1000 1001 490060003 12079 AİLE VE

Detaylı

LİMANLAR GERİ SAHA KARAYOLU VE DEMİRYOLU BAĞLANTILARI MASTER PLAN ÇALIŞMASI

LİMANLAR GERİ SAHA KARAYOLU VE DEMİRYOLU BAĞLANTILARI MASTER PLAN ÇALIŞMASI T.C. ULAŞTIRMA, DENİZCİLİK VE HABERLEŞME BAKANLIĞI ALTYAPI YATIRIMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ LİMANLAR GERİ SAHA KARAYOLU VE DEMİRYOLU BAĞLANTILARI MASTER PLAN ÇALIŞMASI SONUÇ RAPORU-EKLER Mühendislik Anonim

Detaylı

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014)

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014) 7942 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hizmetli ADANA TÜM İLÇELER Taşra YH 12 9 2001 7943 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hizmetli ADIYAMAN TÜM İLÇELER Taşra YH 12 5 2001 7944 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hizmetli AFYONKARAHİSAR

Detaylı

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı Basın Bildirisi Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı 01 Ocak - 31 Aralık 2011 tarihleri arası Ajans Press in takibinde olan yerel, bölgesel ve ulusal 2659 yazılı basın takibinden

Detaylı

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Önlisans)

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Önlisans) KURUM ADI ADI 290160001 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK TEKNİKERİ (ADANA TÜM İLÇELER Taşra) 1 0 85,13376 85,13376 290160003 SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK TEKNİKERİ (AFYONKARAHİSAR TÜM İLÇELER Taşra) 2 0 81,03624 82,65201

Detaylı

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu ADANA İSTANBUL BURSA İZMİR ANKARA KOCAELİ

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu ADANA İSTANBUL BURSA İZMİR ANKARA KOCAELİ ACİL TIP ANKARA KOCAELİ ÇANAKKALE BALIKESİR ZONGULDAK HATAY TEKİRDAĞ MUĞLA YALOVA MANİSA EDİRNE TRABZON KÜTAHYA UŞAK OSMANİYE RİZE AFYONKARAHİSAR DÜZCE ORDU KARABÜK KIRKLARELİ BARTIN BİLECİK GİRESUN BURDUR

Detaylı

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu İZMİR ADANA BURSA

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu İZMİR ADANA BURSA ACİL TIP İZMİR ANKARA KOCAELİ YALOVA EDİRNE TEKİRDAĞ MANİSA ZONGULDAK HATAY MUĞLA ÇANAKKALE KIRIKKALE KIRKLARELİ GİRESUN BURDUR ISPARTA BOLU BARTIN KÜTAHYA KARABÜK UŞAK AFYONKARAHİSAR OSMANİYE ORDU DÜZCE

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI EBE

BÖLGE GRUP SIRALAMASI EBE EBE ADANA İZMİR ANKARA MERSİN KOCAELİ DENİZLİ ESKİŞEHİR KAYSERİ EDİRNE AYDIN ZONGULDAK BALIKESİR TEKİRDAĞ SAKARYA MUĞLA KONYA ANTALYA YALOVA ÇANAKKALE UŞAK KIRKLARELİ AFYONKARAHİSAR BOLU OSMANİYE GİRESUN

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BÖLGE GRUP SIRALAMASI ACİL TIP İZMİR İSTANBUL KOCAELİ ANKARA ZONGULDAK HATAY TEKİRDAĞ MANİSA EDİRNE YALOVA MUĞLA ÇANAKKALE AFYONKARAHİSAR BOLU BİLECİK GİRESUN KIRIKKALE UŞAK OSMANİYE BURDUR RİZE DÜZCE BARTIN KIRKLARELİ KÜTAHYA

Detaylı

TABLO-1. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI )

TABLO-1. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI ) 1573951 3 0 091.496 092.411 HEMŞİRE (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (Merkez) 1573953 29 0 093.232 096.492 KORUMA VE GÜVENLİK GÖREVLİSİ (ANKARA) ADALET BAKANLIĞI (Merkez) 1573955 11 0 092.813 093.230

Detaylı

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

KURUM ADI KADRO ADI KONT. . KPSS-2014/2 310020001 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Memur (ADIYAMAN MERKEZ Merkez) 1 0 86,13395 86,13395 310020003 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Memur (ADIYAMAN MERKEZ Merkez) 1 0 87,43649 87,43649 310020005 ADIYAMAN

Detaylı

122. GRUPTA İHALE EDİLECEK SAHALARIN LİSTESİ. Belirlenen Taban İhale Bedeli TL. 1 Adana 3327245 3183357 II. Grup 81.07 Arama 6.06.2016 9,30 60.

122. GRUPTA İHALE EDİLECEK SAHALARIN LİSTESİ. Belirlenen Taban İhale Bedeli TL. 1 Adana 3327245 3183357 II. Grup 81.07 Arama 6.06.2016 9,30 60. 122. GRUPTA İHALE EDİLECEK SAHALARIN LİSTESİ Sıra No İli Erişim İlişkili Erişim Maden Grubu Alanı Ruhsat Safhası İhale Tarihi Saati Belirlenen Taban İhale Bedeli TL. 1 Adana 3327245 3183357 II. Grup 81.07

Detaylı

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu

ACİL TIP 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu ACİL TIP İZMİR İSTANBUL ANKARA YALOVA ZONGULDAK HATAY TEKİRDAĞ EDİRNE MUĞLA ÇANAKKALE MANİSA UŞAK ORDU GİRESUN RİZE ISPARTA KIRKLARELİ OSMANİYE KIRIKKALE DÜZCE BOLU BURDUR AFYONKARAHİSAR KARABÜK BARTIN

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BÖLGE GRUP SIRALAMASI ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) ADANA ANKARA ESKİŞEHİR KONYA ZONGULDAK EDİRNE ANTALYA HATAY DENİZLİ TEKİRDAĞ KAYSERİ SAKARYA YALOVA AYDIN BALIKESİR ISPARTA BOLU KIRIKKALE BİLECİK ORDU

Detaylı

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Ortaöğretim)

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Ortaöğretim) 10020121001 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SANTRAL MEMURU (BOLU / MERKEZ - Merkez) 1 0 90,04922 90,04922 10020121003 AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI HİZMETLİ (ADIYAMAN / MERKEZ - Taşra) 1 0 86,74214

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BÖLGE GRUP SIRALAMASI ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) BURSA KOCAELİ İZMİR MERSİN İSTANBUL ANKARA ESKİŞEHİR ÇANAKKALE DENİZLİ ZONGULDAK ANTALYA KONYA MUĞLA MANİSA HATAY BALIKESİR EDİRNE TEKİRDAĞ YALOVA SAKARYA

Detaylı

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BÖLGE GRUP SIRALAMASI ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) ADANA İZMİR GAZİANTEP ANKARA MERSİN ESKİŞEHİR KONYA ZONGULDAK ÇANAKKALE HATAY DENİZLİ TEKİRDAĞ YALOVA AYDIN EDİRNE ANTALYA KAYSERİ ISPARTA BOLU UŞAK BİLECİK

Detaylı

TABLO-2. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ÖNLİSANS MEZUNLARI )

TABLO-2. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ÖNLİSANS MEZUNLARI ) 2751751 2 0 092.271 093.625 TEKNİKER (ANKARA) ADALET BAKANLIĞI (Merkez) 2751753 2 0 073.613 075.487 HEMŞİRE (AYDIN) ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (Merkez) 2751755 1 0 088.601 088.601 LABORANT (AYDIN) ADNAN

Detaylı

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

KURUM ADI KADRO ADI KONT. KURUM ADI KADRO ADI 310010002 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU MERKEZ Merkez) 1 0 67,37392 67,37392 310040001 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FİZYOTERAPİST (AFYONKARAHİSAR MERKEZ Merkez) 1 0 77,44521

Detaylı

VERGİ BİRİMLERİ. Taşra Teşkilatındaki Birimlerin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu

VERGİ BİRİMLERİ. Taşra Teşkilatındaki Birimlerin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu VERGİ BİRİMLERİ Taşra Teşkilatındaki Birimlerin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu 2. Vergi Birimleri. 2.1. Vergi Birimlerinin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu Birimin Adı 31/12/1996 31/12/1997 31/12/1998

Detaylı

DÜNYA İLK YARDIM GÜNÜNÜN AMAÇLARI

DÜNYA İLK YARDIM GÜNÜNÜN AMAÇLARI DÜNYA İLK YARDIM GÜNÜNÜN AMAÇLARI Halkın, ilk yardım ile ilgili basit uygulamaların hayat kurtardığı ve ilk yardım öğrenmenin önemini fark etmelerini sağlamak, Kişileri ilk yardım öğrenmeye motive etmek,

Detaylı

2016 Ocak İşkolu İstatistiklerinin İllere Göre Dağılımı 1

2016 Ocak İşkolu İstatistiklerinin İllere Göre Dağılımı 1 2016 Ocak İşkolu İstatistiklerinin İllere Göre Dağılımı 1 1 30 Ocak 2016 tarih ve 29609 sayılı Resmi Gazete de Yayınlanan İşkollarındaki Ve Sendikaların Üye na İlişkin 2016 Ocak Ayı İstatistikleri Hakkında

Detaylı

BOŞ KONTENJAN K.KODU KONTENJAN PUAN

BOŞ KONTENJAN K.KODU KONTENJAN PUAN K.KODU KONTENJAN BOŞ KONTENJAN EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN KADRO ÜNVANI KURUM ADI 4123541 1 0 090.857 090.857 MEMUR (İSTANBUL) BAYRAMPAŞA BELEDİYESİ (BYŞ) 4123543 4 0 086.962 088.105 ZABITA MEMURU (İSTANBUL)

Detaylı

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI TELİF HAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İSTATİSTİKSEL BİLGİLENDİRME RAPORU (SERTİFİKA) Hazırlayan: İrfan Taylan ÇOKYAMAN OCAK 2013 ANKARA SERTİFİKA BÖLÜM İSTATİSTİKLERİ 2 1) SERTİFİKA

Detaylı

Mayıs 2012 SAGMER İstatistikleri

Mayıs 2012 SAGMER İstatistikleri Mayıs 2012 SAGMER İstatistikleri *Ekli dosyadaki istatistikî veriler, Sigorta Şirketlerinin SBM ye gönderdiği verilerden oluşturulmuştur. Veriler 31 Mayıs 2012 itibariyle alınmıştır. Tablo 1: Ödeme Yöntemine

Detaylı

ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu GAZİANTEP BURSA İSTANBUL MERSİN

ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu GAZİANTEP BURSA İSTANBUL MERSİN ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) İSTANBUL ADANA ANKARA EDİRNE ESKİŞEHİR ANTALYA MANİSA HATAY TEKİRDAĞ ZONGULDAK SAKARYA ÇANAKKALE MUĞLA YALOVA KAYSERİ DENİZLİ KIRIKKALE SAMSUN AFYONKARAHİSAR

Detaylı

İSTATİSTİK, ANALİZ VE RAPORLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI

İSTATİSTİK, ANALİZ VE RAPORLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI RAPOR BÜLTENİ İSTATİSTİK, ANALİZ VE RAPORLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI Ağız ve Diş Sağlığı Hizmetleri (TKHK, 13-) Tarih: 13/11/ Sayı : 12 Editör Aziz KÜÇÜK Hazırlayan Alpay KÖMBE Katkıda Bulunanlar Uğur TEKKANAT

Detaylı

1 / 21 KADRO KODU BOŞ EN KÜÇÜK EN BÜYÜK KURUM ADI KADRO ADI KONT.

1 / 21 KADRO KODU BOŞ EN KÜÇÜK EN BÜYÜK KURUM ADI KADRO ADI KONT. 110010001 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TEKNİSYEN (BOLU MERKEZ Merkez) 1 0 84,54093 84,54093 110140001 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK TEKNİSYENİ (ERZURUM MERKEZ Merkez) 7 0 78,00955 78,32632 110180001 BAYBURT

Detaylı

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9 BAŞVURU ADEDİ 335 TEMMUZ-AĞUSTOS-EYLÜL 2010 BAŞVURU İSTATİSTİKLERİ ANA BRANŞ BAZINDA DAĞILIM HAYAT DIŞI 307 HAYAT 28 İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

Detaylı

KURUM UNVAN İL TEŞKİLAT SINIF ÖĞRENİM DERECE ADET NİT1 NİT2 NİT3 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANECİ BOLU Merkez TH LİSANS 8 1 4099 4101 7300

KURUM UNVAN İL TEŞKİLAT SINIF ÖĞRENİM DERECE ADET NİT1 NİT2 NİT3 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANECİ BOLU Merkez TH LİSANS 8 1 4099 4101 7300 KURUM UNVAN İL TEŞKİLAT SINIF ÖĞRENİM DERECE ADET NİT1 NİT2 NİT3 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANECİ BOLU Merkez TH LİSANS 8 1 4099 4101 7300 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR BOLU Merkez GİH

Detaylı

DR. MEHMET AKYOL TÜİK MANİSA BÖLGE MÜDÜRÜ 07/11/2014

DR. MEHMET AKYOL TÜİK MANİSA BÖLGE MÜDÜRÜ 07/11/2014 DR. MEHMET AKYOL TÜİK MANİSA BÖLGE MÜDÜRÜ 07/11/2014 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu İÇİNDEKİLER Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu Çizelge 1 Türkiye genelinde il merkezlerinin su ihtiyaçları ve ihtiyaçların karşılanma durumu icmali Çizelge 2. 2013-2015 yılları

Detaylı

Türkiye'nin en rekabetçi illeri "yorgun devleri"

Türkiye'nin en rekabetçi illeri yorgun devleri Türkiye'nin en rekabetçi illeri "yorgun devleri" Türkiye nin kalkınmasında önemli rol üstlenen İstanbul, Ankara ve İzmir, iller arasında rekabet sıralamasında da öne çıktı. İSTANBUL - Elif Ferhan Yeşilyurt

Detaylı

1 / 5 KADRO KODU BOŞ EN KÜÇÜK EN BÜYÜK KURUM ADI KADRO ADI KONT.

1 / 5 KADRO KODU BOŞ EN KÜÇÜK EN BÜYÜK KURUM ADI KADRO ADI KONT. 110160001 BARTIN ÜNİVERSİTESİ Teknisyen (BARTIN MERKEZ Merkez) 1 0 89,00512 89,00512 110160003 BARTIN ÜNİVERSİTESİ Kaloriferci (BARTIN MERKEZ Merkez) 2 0 91,82970 93,92348 110470001 GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans) 20020123801 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MERKEZ - Merkez) 1 0 77,71676 77,71676 20020123803 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MERKEZ - Merkez) 2 0 77,52866 78,22274 20020123805

Detaylı

ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu ADANA GAZİANTEP KOCAELİ İZMİR ANKARA İSTANBUL

ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu ADANA GAZİANTEP KOCAELİ İZMİR ANKARA İSTANBUL ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) KOCAELİ ANKARA İSTANBUL ESKİŞEHİR ÇANAKKALE ZONGULDAK TEKİRDAĞ KONYA EDİRNE YALOVA BALIKESİR SAKARYA KAYSERİ HATAY MUĞLA ISPARTA SAMSUN KÜTAHYA RİZE BİLECİK

Detaylı

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI 3176421 1 0 082.164 082.164 AVUKAT (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ)

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI 3176421 1 0 082.164 082.164 AVUKAT (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 3176421 1 0 082.164 082.164 AVUKAT (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 3176423 2 0 080.960 081.595 MÜHENDİS (ANKARA) ADALET BAKANLIĞI (MERKEZ) 3176424 3 0 079.384 079.639 MÜHENDİS (ANKARA)

Detaylı

KAMU HASTANELERİ BİRLİKLERİNDE SÖZLEŞMELİ PERSONELE EK ÖDEME YAPILMASINA DAİR YÖNERGEDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNERGE

KAMU HASTANELERİ BİRLİKLERİNDE SÖZLEŞMELİ PERSONELE EK ÖDEME YAPILMASINA DAİR YÖNERGEDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNERGE KAMU HASTANELERİ BİRLİKLERİNDE SÖZLEŞMELİ PERSONELE EK ÖDEME YAPILMASINA DAİR YÖNERGEDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNERGE MADDE 1-20/11/2012 tarihli ve 116 sayılı Makam Onayı ile yürürlüğe konulan Kamu

Detaylı

TABLO-3. LİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLECEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR (KPSS 2014/1) ARANAN NİTELİKLER ÖSYM DPB

TABLO-3. LİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLECEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR (KPSS 2014/1) ARANAN NİTELİKLER ÖSYM DPB TABLO-3. LİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR (KPSS 2014/1) kodu D İL İLÇE TEŞ SINIF KD A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 92 11 12 13 14 15 16 17 310010001 25215 ABANT İZZET BAYSAL

Detaylı

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans)

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans) KADRO KODU KURUM ADI KADRO UNVANI 30020125061 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MERKEZ - Merkez) 1 0 77,04434 77,04434 30020125063 AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ MEMUR (KIRŞEHİR / MERKEZ - Merkez)

Detaylı

KAMU HASTANE BİRLİKLERİ

KAMU HASTANE BİRLİKLERİ KAMU HASTANE BİRLİKLERİ 5 GENEL HİZMET BİLGİLERİ RAPORU BÜLTENİ www.tkhk.gov.tr 1 KAMU HASTANE BİRLİKLERİ GENEL HİZMET BİLGİLERİ RAPORU BÜLTENİ - 2015 Telif Hakkı Sahibi: Türkiye Kamu neleri Kurumu, 2016.

Detaylı

TABLO-3. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS MEZUNLARI )

TABLO-3. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS MEZUNLARI ) 3953731 2 0 078.393 080.068 HEMŞİRE (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (Merkez) 3953733 1 0 086.352 086.352 MÜHENDİS (ANKARA) ADALET BAKANLIĞI (Merkez) 3953735 1 0 086.770 086.770 MÜHENDİS (ANKARA)

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ HANEHALKI İŞGÜCÜ İSTATİSTİKLERİ BİLGİ NOTU 2013 Yılı Türkiye İstatistik Kurumu 06/03/2014 tarihinde 2013 yılı Hanehalkı İşgücü İstatistikleri haber bültenini yayımladı. 2013 yılında bir önceki yıla göre;

Detaylı

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI 11 Nisan 2010 da yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Detaylı

Mayıs 2014 SAGMER İstatistikleri

Mayıs 2014 SAGMER İstatistikleri Mayıs 2014 SAGMER İstatistikleri *Ekli dosyadaki istatistikî veriler, Sigorta Şirketlerinin SBM ye gönderdiği verilerden oluşturulmuştur. Veriler 31 Mayıs 2014 itibariyle alınmıştır. Tablo 1: Ödeme Yöntemine

Detaylı

ERDİNÇ SANCAK TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 07/08/2014

ERDİNÇ SANCAK TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 07/08/2014 ERDİNÇ SANCAK TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 07/08/2014 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı Ruhsatı Konut

Detaylı

KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-1 Ortaöğretim Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar )

KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-1 Ortaöğretim Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar ) KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-1 Ortaöğretim Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar ) EN EN BOŞ KÜÇÜK BÜYÜK K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN UNVAN KURUM ADI KURUM

Detaylı

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI TEHLİKELİ ATIK İSTATİSTİKLERİ BÜLTENİ(2013)

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI TEHLİKELİ ATIK İSTATİSTİKLERİ BÜLTENİ(2013) Sayı: 4 02.07.2015 16:00 Mülga Tehlikeli Atıkların Kontrolü Yönetmeliği kapsamında yıllık tehlikeli atık beyanları, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Çevre Bilgi Sistemi altında yer alan Atık Yönetim Uygulaması/Tehlikeli

Detaylı

İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ

İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ 2015 TEMMUZ- AĞUSTOS EKONOMİK İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ Erdem ALPTEKİN Türkiye İstatistik Kurumu verilerine göre; 2014 yılında ülkemizde işsizlik oranı % 9,9 seviyesinde gerçekleşti.

Detaylı

TAKVİM KARTONLARI 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ

TAKVİM KARTONLARI 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ 2016 YILI MÜBAREK GÜN ve GECELER Yılbaşı 1 Ocak Cuma Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan Cumartesi Emek ve Dayanışma Günü 1 Mayıs Pazar Gençlik ve Spor Bayramı 19 Mayıs

Detaylı

2013-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans)

2013-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans) KURUM ADI UNVANI 310010001 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ANBAR MEMURU (BOLU / MERKEZ - MERKEZ) 1 0 75,69951 75,69951 310010019 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MERKEZ - MERKEZ) 1 0 73,21259

Detaylı

YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI

YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI T.C. YOZGAT VALİLİĞİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI NİSAN 2014 YOZGAT İLİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARININ 2013 YILI YGS LYS BAŞARI DURUMLARI 1986 HAZIRLAYANLAR Mesut GÜL

Detaylı

KPSS 2008/4 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS ) ( YERLEŞTİRME TARİHİ : 19 OCAK 2009 )

KPSS 2008/4 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS ) ( YERLEŞTİRME TARİHİ : 19 OCAK 2009 ) 3842341 1 0 090.770 090.770 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ DİYETİSYEN ( BOLU Merkez ) 3842343 5 0 076.290 079.037 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRE ( BOLU Merkez ) 3842345 1 0 087.615 087.615 ABANT

Detaylı

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI 2157651 1 0 088.425 088.425 MEMUR (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 2157653

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI 2157651 1 0 088.425 088.425 MEMUR (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 2157653 2157651 1 0 088.425 088.425 MEMUR (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 2157653 1 0 081.206 081.206 MEMUR (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ) 2157655 1 0 088.005 088.005 MEMUR (BOLU)

Detaylı

VALİLİĞİNE (İl Sağlık Müdürlüğü) GENELGE 2005/88

VALİLİĞİNE (İl Sağlık Müdürlüğü) GENELGE 2005/88 Konu: Psiko-Teknik Değerlendirme Merkezi 03.06.2005/8148 VALİLİĞİNE (İl Sağlık Müdürlüğü) GENELGE 2005/88 Bilindiği üzere Psiko-Teknik Değerlendirme Merkezlerinin açılış, işleyiş ve denetim işlemleri 18.07.1997

Detaylı

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Mayıs 2013 - Düzce 1

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Mayıs 2013 - Düzce 1 Mayıs 2013 - Düzce 1 İçerik Giriş Kamu Üniversite Sanayi İşbirliğinde En Somut Ara Yüzler: Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Ülkemizde Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Teknoloji Geliştirme Bölgelerinin Bölgesel

Detaylı

KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-2 Önlisans Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar )

KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-2 Önlisans Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar ) KPSS - 2004/2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-2 Önlisans Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar ) EN EN BOŞ KÜÇÜK BÜYÜK K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN UNVAN KURUM ADI KURUM

Detaylı

ÜLKE GENELİ TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ. E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü. Trafik Hizmetleri Başkanlığı

ÜLKE GENELİ TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ. E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü. Trafik Hizmetleri Başkanlığı E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ Trafik Hizmetleri Başkanlığı ÜLKE GENELİ Trafik Eğitim ve Araştırma Dairesi Başkanlığı TEMMUZ-2015 AÇIKLAMALAR AYLIK TRAFİK İSTATİSTİK

Detaylı

ek: eğitim izleme göstergeleri

ek: eğitim izleme göstergeleri ek: eğitim izleme göstergeleri, eğitim izleme raporu 2010, sayfa 107-164 ek: eğitim izleme göstergeleri Geçtiğimiz yılki Eğitim İzleme Raporu nda ilk kez kamuoyuna sunulan Eğitim İzleme Göstergeleri nin

Detaylı

2 ADANA SEYHAN Adana Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi. 3 ADIYAMAN MERKEZ Adıyaman Teknik ve Endüstri Meslek Lises

2 ADANA SEYHAN Adana Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi. 3 ADIYAMAN MERKEZ Adıyaman Teknik ve Endüstri Meslek Lises Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri (UMEM) Beceri'10 Projesi kapsamında 81 ilde bulunan 122 okulun makine/teçhizat donanım ihtiyaçları karşılanmıştır. Bununla birlikte proje çerçevesinde verilecek

Detaylı

EKPSS-2015/1 Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin En Küçük ve En Büyük Puanlar (Önlisans)

EKPSS-2015/1 Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin En Küçük ve En Büyük Puanlar (Önlisans) Kadro Kodu Kurum Adı Kadro Adı Yerl. 290220001 ADLİ TIP KURUMU BAŞKANLIĞI VERİ HAZIRLAMA VE KONTROL İŞLETMİ (BURSA / MERKEZ - Taşra) 1 1 0 75,76029 75,76029 290220003 ADLİ TIP KURUMU BAŞKANLIĞI VERİ HAZIRLAMA

Detaylı

Google Etiketler: FEDERAL KAMPANA TORNA MAKİNASI - FİRMAMIZ

Google Etiketler: FEDERAL KAMPANA TORNA MAKİNASI - FİRMAMIZ Federal Kampana Torna Makinası Firması; 1999 Yılında kurulmuştur. Federal Otomotiv Ltd. Şti. Otomotiv Servis Ekipmanları sektöründe hizmet vermektedir. Kurulduğundan bu gün müessesemiz, müşterileri ve

Detaylı

Temmuz 2015. SAGMER İstatistikleri

Temmuz 2015. SAGMER İstatistikleri Temmuz 2015 SAGMER İstatistikleri Tablo 1: Ödeme Yöntemine Göre Yazılan Poliçe Adedi Dağılımı 2014 2015 Temmuz Ocak - Temmuz Temmuz Ocak - Temmuz ÜRÜN GRUBU ÖDEME TİPİ Ferdi Grup Ferdi Grup Ferdi Grup

Detaylı

ŞEREF DEMİRTAŞ TÜİK ZONGULDAK BÖLGE MÜDÜRÜ 08/01/2016

ŞEREF DEMİRTAŞ TÜİK ZONGULDAK BÖLGE MÜDÜRÜ 08/01/2016 ŞEREF DEMİRTAŞ TÜİK ZONGULDAK BÖLGE MÜDÜRÜ 08/01/2016 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut

Detaylı

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL 1 Kasım 2013 17:15 2 Kasım 2013 17:14 3 Kasım 2013 17:13 4 Kasım 2013 17:12 5 Kasım 2013 17:11 6 Kasım 2013 17:10 7 Kasım 2013 17:08 8 Kasım 2013 17:07 9 Kasım

Detaylı

1 of 50 EN BÜYÜK PUAN EN KÜÇÜK PUAN POZİSYON KODU BOŞ KONT. KURUM ADI KADRO ADI KONT.

1 of 50 EN BÜYÜK PUAN EN KÜÇÜK PUAN POZİSYON KODU BOŞ KONT. KURUM ADI KADRO ADI KONT. KURUM ADI KADRO ADI 3241091 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR BOLU MERKEZ Merkez 1 0 90,93950 90,93950 3241093 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOG BOLU MERKEZ Merkez 1 0 89,42132 89,42132 3241095

Detaylı

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

KURUM ADI KADRO ADI KONT. Devlet Personel Başkanlığı Bazı Kamu Kurum ve Kuruluşlarının Kadro ve Pozisyonlarına 1 Yerleştirme KURUM ADI ADI 310010001 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU MERKEZ Merkez) 1 0 86,60289 86,60289

Detaylı

1 of 130 EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN BOŞ KONT. POZİSYON KODU KURUM ADI KADRO ADI KONT.

1 of 130 EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN BOŞ KONT. POZİSYON KODU KURUM ADI KADRO ADI KONT. KURUM ADI KADRO ADI 3210101 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ANBAR MEMURU BOLU Merkez 1 0 87,835 87,835 3210103 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ ANBAR MEMURU BOLU Merkez 1 0 87,718 87,718 3210105 ABANT İZZET

Detaylı

KENAN ÇELEBİ TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 09/02/2015

KENAN ÇELEBİ TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 09/02/2015 KENAN ÇELEBİ TÜİK EDİRNE BÖLGE MÜDÜRÜ 09/02/2015 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı Ruhsatı Konut Satış

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Personel Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Personel Genel Müdürlüğü VALİLİĞİNE (İl Mîlli Eğitim Müdürlüğü) İlgi : a) Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği, b) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin

Detaylı

KPSS 2011/1 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (LİSANS) (YERLEŞTİRME TARİHİ 07.07.2011)

KPSS 2011/1 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (LİSANS) (YERLEŞTİRME TARİHİ 07.07.2011) 3111223 1 0 82,064 82,064 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ AVUKAT (BOLU Merkez) 3111225 1 0 82,763 82,763 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR İŞLETMENİ (BOLU Merkez) 3111227 1 0 80,763 80,763 ABANT

Detaylı

YAYINCILIK YAYINCILIK. MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSELERİ SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI

YAYINCILIK YAYINCILIK. MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSELERİ SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI YAYINCILIK MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSELERİ SAĞLIK HİZMETLERİ ALANI ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSELERİ HEMŞİRELİK - ACİL TIP - ANESTEZİ VE REANİMASYON vd. ALANLAR 2015-2016 ÖĞRETİM YILI YAYIN KATALOĞU www.songurticaret.com

Detaylı

SAMSUN TİCARET VE SANAYİ ODASI EKONOMİK BÜLTEN

SAMSUN TİCARET VE SANAYİ ODASI EKONOMİK BÜLTEN SAMSUN TİCARET VE SANAYİ ODASI EKONOMİK BÜLTEN ARALIK 2016 Bu eserin tüm telif hakları Samsun Ticaret ve Sanayi Odası na aittir. Samsun Ticaret ve Sanayi Odası nın ismi kaydedilmek koşulu ile alıntı yapmak

Detaylı

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ TÜKETİCİ FİYAT ENDEKSİ (TÜFE) BİLGİ NOTU EYLÜL 2016 Türkiye İstatistik Kurumu 03/10/2016 tarihinde 2016 yılı Eylül ayı Tüketici Fiyat Endeksi (TÜFE) haber bültenini yayımladı. Tüketici Fiyat Endeksi (TÜFE)

Detaylı

1/59 KPSS 2011/2 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (LİSANS) (YERLEŞTİRME TARİHİ 02.12.2011) KADRO KODU EN BÜYÜK PUAN BOŞ KONTENJAN

1/59 KPSS 2011/2 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (LİSANS) (YERLEŞTİRME TARİHİ 02.12.2011) KADRO KODU EN BÜYÜK PUAN BOŞ KONTENJAN KADRO KODU KONTENJAN BOŞ KONTENJAN EN KÜÇÜK PUAN EN BÜYÜK PUAN KURUM ADI KADRO ÜNVANI 3121011 1 0 69,888 69,888 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRE BOLU Merkez 3121013 1 0 73,867 73,867 ABANT İZZET

Detaylı

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA YER DEĞİŞİKLİĞİ BAŞVURULARI İÇİN İLAN EDİLEN LİSTESİ 1 ADANA HEMŞİRE GENEL BÜTÇE 3 1 ADANA SAĞLIK MEMURU TIBBİ SEKRETER GENEL BÜTÇE 2 1 ADANA SAĞLIK MEMURU TOPLUM SAĞLIĞI TEKNİSYENİ GENEL BÜTÇE 1 1 ADANA

Detaylı

SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı

SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı Puan Genel Yerleşen Türü Kontenjan Aday Sayısı Min Puan Mesleki

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ Dersin Kodu HEM 00352 Dersin Adı AFETLERDE HEMŞİRELİK BAKIMI VE İLK YARDIM Yıl III Yarı Yıl Bahar 1- Afetlerde hemşirelik bakımı ve ilk yardıma giriş 2- Hasta ve yaralının muayenesi ve değerlendirilmesi

Detaylı

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2014/2 EKPSS/KURA )

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2014/2 EKPSS/KURA ) / POZİSYON UNVANI 190050001 9521 ADALET BAKANLIĞI Hizmetli ADANA MERKEZ Taşra YH 11 1 2001 7225 190050003 9522 ADALET BAKANLIĞI Hizmetli ADIYAMAN KAHTA Taşra YH 11 1 2001 7225 190050005 9523 ADALET BAKANLIĞI

Detaylı

TÜİK İZMİR BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/07/2015

TÜİK İZMİR BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/07/2015 TÜİK İZMİR BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/07/2015 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut Satış Ulaştırma

Detaylı

2013-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

2013-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans) KURUM ADI UNVANI 210010001 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MENGEN - MERKEZ) 1 0 76,83459 76,83459 210010009 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ MEMUR (BOLU / MERKEZ - MERKEZ) 1 0 74,52062 74,52062

Detaylı

TC SAGLlK BAKANLlGI. Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü

TC SAGLlK BAKANLlGI. Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü TC SAGLlK BAKANLlGI Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü L.C. SAGLIK BAKM'LIGI _ SAGLlKHİZMETLER1 GENEL MüDüRLüGÜ - SAGLIK. B.AK.M'LIGI OROAN,OOKU NAKl1 VE DİYALİZ HİZMEnERİ DAİREBAŞKANLIGI ~ 19. l"ıllliıliilııliiııınıılli

Detaylı

ÜLKE GENELİ TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ. E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü. Trafik Hizmetleri Başkanlığı

ÜLKE GENELİ TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ. E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü. Trafik Hizmetleri Başkanlığı E m n i y e t G e n e l M ü d ü r l ü ğ ü TRAFİK İSTATİSTİK BÜLTENİ Trafik Hizmetleri Başkanlığı ÜLKE GENELİ Trafik Eğitim ve Araştırma Dairesi Başkanlığı EKİM-2015 AÇIKLAMALAR AYLIK TRAFİK İSTATİSTİK

Detaylı

TABLO-3. ÖN LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA )

TABLO-3. ÖN LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA ) TABLO-3. ÖN LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ LAR (2015 EKPSS/KURA ) KURUM KODU DPB NO KURUM ADI / POZİSYON UNVANI İL İLÇE TEŞKİLAT SINIF 290220001 13309 290220003 13310 291520001 13539 291520003

Detaylı

T.C. MALİYE BAKANLIĞI 2014 YILI HİZMET İÇİ EĞİTİM PLANI

T.C. MALİYE BAKANLIĞI 2014 YILI HİZMET İÇİ EĞİTİM PLANI T.C. MALİYE BAKANLIĞI YILI HİZMET İÇİ PLANI II DEFTERDARLIKLAR TARAFINDAN DÜZENLENECEK HİZMET İÇİ FAALİYETLERİ FAALİYET LARIN 1 ADANA BTE MİLLİ EMLAK MEVZUATI MAYIS KARATAŞ VE DİNLENME TESİSLERİ MİLLİ

Detaylı

TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/09/2015

TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/09/2015 TÜİK BURSA BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ 09/09/2015 Nüfus Eğitim Sağlık Doğum Ölüm Evlenme ve Boşanma İşgücü Tüketim Fiyat Endeksleri Finansal Yatırım Araçları Milli Gelir Dış Ticaret Yapı İzin Konut Satış Ulaştırma

Detaylı