MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DERS YILI 2. SINIF MESLEK İÇİ DERS PROGRAMI

Transkript

1 MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DERS YILI 2. SINIF MESLEK İÇİ DERS PROGRAMI Dersin Adı: Dönem II Meslek İçi Dersi Dersin Kodu: MED 200 AKTS Kredisi: 56 Dönem Lisans Zorunlu 680 saat / 36 hafta Teorik: 15 saat / 36 hafta, Uygulamalı: 4 saat / 36 hafta Türkçe Dersin Koordinatörü, iletişim bilgileri ve görüşme saatleri: Prof. Dr. Erdal Arısan, Maltepe Üni. Tıp Fak. Öğretim Üyesi erdalarisan@hormail.com Dahili Tel. No: 2717 Çarşamba: Öğretim elemanları, iletişim bilgileri ve görüşme saatleri: Prof. Dr. Erdal Arısan, Maltepe Üni. Tıp Fak. Öğretim Üyesi erdalarisan@hormail.com Dahili Tel. No.: 2717 Çarşamba: Yrd.Doç.Dr.Ahmet Balıkçı, Maltepe Üni. Tıp Fak. Öğretim Üyesi balikciahmet@yahoo.com Dahili Tel. No.: 2037 Çarşamba: Diğer Öğretim Üyeleri: Prof.Dr.Erdal ARISAN, Yrd.Doç.Dr.Bahire KÜÇÜKKAYA, Doç.Dr. Fehime B.AKSUNGAR, Yrd.Doç.Dr. Nesrin ÖZCANLI, Prof.Dr.Güler ÖZTÜRK, Öğr.Gör.Dr.Mustafa SARIKAYA, Prof.Dr. Feriha ERCAN, Prof.Dr. Şule ÇETİNEL, Doç.Dr. Serap ŞİRVANCI, Doç.Dr. Aynur E.TOPKAYA, Yrd. Doç.Dr. Ahmet BALIKÇI, Prof.Dr. Erendiz ÖZBEYOĞLU, Doç.Dr.Esra SAĞLAM, Yrd.Doç.Dr.Ahmet MİDİ, Yrd.Doç.Dr.Arzu Neşe YENER Dersin Genel Amacı: Vücuttaki doku, organ ve sistemlerin yapısı, fonksiyonları, birbirleri ile etkileşimleri, fonksiyonel bozuklukları ve hastalık oluşturacak mikroorganizmalar hakkında bilgi edindirmek Planlanan Öğrenme Çıktıları ve Alt Beceriler: Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; vücutta bulunan organların üzerilerindeki önemli oluşumları, birbirleriyle olan komşuluklarını sıralayabilir insan vücudunda etkili olabilecek bakteri, virus, m antar ve protozoa ların genel özelliklerini, laboratuvar tanı yöntemlerini, oluşturdukları hastalıkları ve kullanılan etken maddeleri listeleyebilir. insan vücudundaki doku ve hücreler hakkındaki genel bilgileri sıralayabilir. vücuttaki tüm dokuların mikroskobik yapısını ve özelliklerini sayabilir. vücuttaki doku ve organların çalışma ve etkileşme prensiplerini sayabilir. vücuttaki kimyasal maddeleri temel özellikleriyle birlikte sıralayabilir. vücuttaki biyokimyasal mekanizmaları açıklayabilir. mikroorganizmaların vücutta hastalık oluşturma mekanizmalarını sayabilir. vücutta mikroorganizmalara karşı oluşacak immune mekanizmaları anlatabilir. ilaçların kullanım şekillerini, etki yollarını sayabilir. İmmun sistemi oluşturan yapıların embriyolojik gelişimini, histolojik yapısını anlatabilir. hastalıklar sırasında oluşabilecek biyokimyasal mekanizmaları ve değişiklikleri özetleyebilir. Genel Yeterlilikler: Üretken Akılcı Sorgulayan

2 Girişimci Yaratıcı Etik Kurallara Uyma Farklılıklara saygı gösterme Toplumsal duyarlılık Anadilini etkili kullanma Çevre duyarlılığı Bir yabancı dili etkili kullanma Farklı durumlara ve sosyal rollere uyum Takım halinde çalışabilme Zamanı etkili kullanma Eleştirel Düşünebilme Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Anlatım Takım/Grup Çalışması Deney Uygulama Dersin veriliş şekli: Yüz-yüze verilmektedir. Varsa, Uygulamanın (staj) yapıldığı yer: Öğrenci sınıfları ve Laboratuvarlar Önkoşul: Bir önceki dönemi başarı ile tamamlamış olmak Eş dönemli koşul: Yok Önerilen ilave dersler: Yok Dersin içeriği: Kurul 1: Nöroendokrin Sistem Ders Kurulu Nöroanatomi sinir sistem anatomisinin sınıflandırılması ve lokalizasyonunu, Görme ve işitmenin fizik ilke ve kavramlarıyla açıklanması ve görüntüleme yöntemleri ile ilgili olarak bilgi kazanılması, Merkezi ve otonom sinir sistemini oluşturan organların ince yapısı ve bu sistemlerin fonksiyonları ile olan ilişkisi, Beyin sapı, serebellum fonksiyonları, sinir sisteminin yüksek fonksiyonları,uyku ve uyanıklık kavramlarının öğrenilmesi, Genel duyular (taktil duyular, derin duyu, ağrı ve ısı duyuları) ve özel duyular (görme, işitme, tat, koku duyuları)'ın morfolojik ve fonksiyonel açıdan kavranması, Kurul 2: Kan Dolaşım ve Solunum Ders Kurulu Kardiyovasküler sistemdeki organların yapısal bileşenlerini ve bunların arasındaki ilişkileri multidisipliner bir şekilde öğrenmek ve saptamak Kalbin yapısı, pozisyonu ve lokalizasyonu, diyaframı, alt ve üst sistemlerin birbirleri arasındaki fonksiyonları, bunlar arasındaki ilişkilerin yeniden canlandırılması Vaskular sistemdeki kalbin gelişimi ve morfolojik yapısı, kan hücrelerinin oluşumu, Solunum ve Lenfoid sistemleri oluşturan her bir organın tanımlanması ve gelişmeleri Genel ve özel vaskular sistemin fonksiyonları, kalbin aktivitesi ve fiziksel kavram, prensip ve teoriler,elektrisel depolarizasyon,transduksiyon sistemi ve EKG, solunum sistemin fonksiyonları ve düzenlenmesi, kan hücrelerinin oluşumu olan eritropoezin tanımlanması.

3 Kanın bileşenleri,bu bileşenlerin ve kalbin metabolizması, oksijen ve karbondioksitin taşınımında hemoglobinin önemi, kanamaya cevap olarak kuagulasyon basamaklarının aktivasyonu Savunmada hücrelerin önemi, antikor ve antijenlerin yapısı ve fonksiyonları, sitokinlerin,komplemen sistemlerin yapısı ve fonksiyonları ile humoral ve hücresel cevapta B ve T lenfositlerin olgunlaşması ve aktivasyonu Kurul 3: Sindirim ve Metabolizma Ders Kurulu Sindirim sisteminde rol alan organların anatomisi Gastrointestinal sistemdeki organların morfolojik yapısı, fonksiyonları ve gelişimleri Gastrointestinal sistemdeki sindirim, emilim ve taşınım ile ilişkili beslenme işlemlerinin öğrenilmesi. Vücüdumuzdaki toksik materyallerin detoksifikasyonu ve beslenme metabolizmasının kavranması Ana ve biyolojik sistemlerin enerji transferleri arasındaki ilişkinin açıklanması ve bunların termodinamik kavramların, kanunların ve prensipleri kullanarak dış dünya ile ilişkilerinin açıklanması Gastrointestinal sistemde bulunan bakterilerin karakteristik yapıları,biyokimyasal özellikleri ve aynı zamanda bu sistemle ilişkili olan virusların karakteristikleri ve faktörleri hakkında bilgi kazandırmak. Kurul 4: Ürogenital Ders Kurulu Boşaltma sistemi fonksiyonu olan glomerular filtrasyon, temizleme ve işeme kavramlarının öğrenilmesi Hormonların ve bunların mekanizmalarıyla ilişkili endokrin bezlerin salgılarının yapısı ve hormonları sentezinin genel özellikleri Üreme sisteminin sınıflandırılması ve lokalizasyonu Dişi ve erkek genital sistemin gelişimi, yapısı ve fonkisyonu Fungus, protozoon, helmintlerin yerleşimlerinin genel özellikleri Fungus, protozoon ve helmintlerin yol açtığı hastalıklar Kurul 5:Hastalıkların Biyolojik Temeli I Patoloji ve fizyopatolojinin temel kavramları ve hastalıkların oluşum mekanizmalarının öğrenilmesi, İlaçların etki mekanizmaları farmakokinetik ve farmakodinamik etkileşmelerin öğrenilmesi, Mikroorganizmaların infeksiyon hastalıklarını meydana getirme mekanizmaları ve immunolojik mekanizmaların öğretilmesi, Doku hasarı sırasında meydana gele Patoloji ve fizyopatolojinin temel kavramları ve hastalıkların oluşum mekanizmalarının öğrenilmesi, Bu ders kurulunda, öğrenim hedeflerine ulaşmak için Biyokimya, Farmakoloji, Patoloji, Tıbbi Mikrobiyoloji anabilim dalları tarafından verilecek olan dersler integre bir programda sunulmaktadır. Temel kavramların ders şeklinde verilmesinin yanı sıra teorik bilgiyi pekiştiren çeşitli laboratuvar çalışmaları da yapılmaktadır Ders kategorisi: 1. Temel meslek dersleri 2. Uzmanlık/alan dersleri 3. Destek dersleri 4. Aktarılabilir beceri dersleri 5. Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

4 Ders Kitabı: Öğretim üyelerinin Ders notları ve Guyton Tıbbi Fizyoloji, Ganong- Tıbbi Fizyoloji, Berne Levy Fizyoloji,Vander İnsan Fizyolojisi, Physiology,Schoenwolf G, Bleyl S, Brauer P., Francis-West Phillipa :Larsen s Human Embryology, Larsen J.William: Human Embryology, Churchill Livingstone, Moore and Persaud: The Developing Human Clinically Oriented Embryology, 5th.W.B. Sunders Company, Cochard L. : Netter s Atlas of Human Embryology, Icon Learning Systems,Robins Temel Patoloji, Robbins&Cotran Pathologic Basis of Disease, Kliniğe Yönelik Anatomi Fonksiyonel Anatomi Baş-Boyun ve İç Organlar,Tıp Fakültesi Öğrencileri İçin Klinik Anatomi, Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.T., Rodwell V.W. Harper s Biochemistry, Prentice-Hall İnternational, Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Basic and clinical Pharmacology, Yardımcı Kitaplar Nelson D.L., Cox M.M. Lehninger Principles of Biochemistry Smith C., Marks A., Lieberman M. Mark s Temel Tıbbi Biyokimyası, Mathews C. K., van Holde K.E. Biochemistry, The Benjamin/Cumming Publishing Company, Second edition, Temel Histoloji Değerlendirme Sistemi Yıl içi Çalışmaları Sayısı Katkı Payı Devam - - Laboratuvar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj (Varsa) - - Ödev - - Sunum - - Projeler - - Seminer - - Final Sınavları (Pratik+Teorik Kurul Sınavları) Toplam Yıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı - - Yıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı Toplam AKTS Öğrenci İş Yükü Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam (Saat) İş Yükü Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x haftalık ders saati) Laboratuvar Uygulama Derse Özgü Staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama Proje 2 2 Ödevler Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü

5 Dönem II Dersin Öğrenim Çıktılarının, Tıp Fakültesi Program Yeterlilikleri ile İlişkisi Katkı Düzeyi No Program Yeterlilikleri/Çıktıları Organizmanın normal yapı ve fonksiyonlarını anlatabilmek. 2 Hastalıkların patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini açıklayabilmek Hastanın hikayesini alabilmek ve genel-sistem bazlı fizik muayeneleri yapabilmek Hayatı tehdit eden acil hastalıkları tedavi edebilmek ve gerektiğinde hasta transportunu sağlayabilmek. Hastalıkların tanı ve tedavisi için gerekli temel tıbbi girişimleri uygulayabilmek. 6 Koruyucu hekimlik ve adli tıp uygulamalarını yerine getirebilmek. 7 Ulusal Sağlık Sistemi nin yapılanması ve işleyişi hakkında genel bilgilere sahip olmak. 8 Yasal sorumluluklarını sayabilmek ve etik prensipleri tanımlayabilmek 9 Toplumda sık görülen temel hastalıkların birinci basamak tedavilerini bilimsel verilere dayalı etkinliği yüksek yöntemlerle yapabilmek. 10 Bilimsel toplantılar ve projeler düzenlemek ve yürütmek. 11 Tıpla ilgili bilgilerini güncellemek için literatür izleyecek kadar yabancı dil bilmek, bilimsel çalışmaları değerlendirebilecek ölçüde istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanabilmek. 1 en düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 en yüksek