EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI

Transkript

1 EKĠM VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI yaşam i etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A.6.9. Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alır. KONU / KAVRAMLAR Masa Tenisi oyun kurallarını öğrenelim : Öğrenciler masa tenisi oyun kuralları ile ilgili bilgileri çeşitli kaynaklardan (internet, sporcular, kütüphane, vs.) araştırırlar. Elde ettikleri bilgileri sınıfa (cd., sunu, slayt, seminer, vs.) sunarlar dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. yaşam - Düzenli fiziksel aktivite yaşam etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. Masa Tenisinde Temel duruģ ve raket tutuģu çalıģması : Öğrencilere temel duruş ve raket tutuşu çalışmaları yaptırılır. Masa Tenisinde rakete alıģma çalıģması : Öğrencilere temel duruş ve raket tutuşu çalışmaları yaptırılır.. [!] Cumhuriyet bayramı ile ilgili performans ödevi verile bilinir yaşam - Kültürel birikimlerimiz etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. A.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. Mini Masa tenisi organizasyonu düzenliyoruz : Öğrenciler, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı dolayısıyla mini masa tenisi organizasyonu düzenlenir. [!] Öğrenciler ulusal bayramlara katılma durumları gözlemlenir 1

2 ARALIK KASIM VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI - Kültürel birikimlerimiz i etkinliklerde birleştirilmiş hareket i B.6.9. Atatürk ün spora ve sporculara neden önem verdiğini bilir. oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. B.6.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i Masa Tenisinde Forehand vuruģ : Öğrencilere Forehand Masa Tenisinde Forehand vuruģ : Öğrencilere Forehand Masa Tenisinde Backhand vuruģ : Öğrencilere Backhand 5 2 i i i oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullanabileceği materyaller tasarlar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullanabileceği materyaller tasarlar. B.6.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirecek hedefler belirleyerek, fiziksel etkinlik programı hazırlar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i B.6.3. Fiziksel etkinlik düzeyini etkileyen, kendisi ve yakın çevresi ile ilgili nedenleri açıklar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i B.6.6. Fiziksel etkinliklerde kendisinin ve başkalarının sağlık ve güvenlik risklerini azaltacak düzenlemeler yapar. Masa Tenisinde Backhand vuruģ : Öğrencilere Backhand Masa Tenisinde Backhand vuruģ : Öğrencilere Backhand Masa Tenisinde Backhand ve Forehand çalıģması : Öğrencilere Forehand ve Backhand vuruşla ilgili çalışmalar yaptırılır. Masa Tenisinde Backhand ve Forehand çalıģması : Öğrencilere Forehand ve Backhand vuruşla ilgili çalışmalar yaptırılır. dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. 2

3 OCAK ARALIK VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde başkalarının haklarına saygı gösterir. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullanabileceği materyaller tasarlar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i i i - Düzenli fiziksel aktivite etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A.6.5. Seçtiği jimnastik serisini uygular. B.6.4. Fiziksel uygunluk seviyesini takip ederek, zamanla oluşan değişiklikleri açıklar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A.6.5. Seçtiği jimnastik serisini uygular. B.6.5. Fiziksel etkinlikler sırasında enerji veren ve sağlığını koruyan temel besin ögelerini açıklar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A.6.6. Seçtiği müziğe uyumlu farklı dans i A.6.7. Halk danslarına özgü hareket i B.6.1. Planladığı fiziksel etkinliklere düzenli olarak katılır. B Yakın çevresine ait halk danslarını araştırır yılındaki Masa Tenisi olayları : Öğrencilere 2016 yılında gerçekleşen masa tenisi organizasyonlarını araştırmaları istenir. dersinde spor kıyafeti giyip-giymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. I. DÖNEMİN SONU 3

4 MART ġubat VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI i B Olimpiyat oyunlarının önemini açıklar. A.6.2. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A.6.9. Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alır. A.6.2. Raket ve uzun saplı araçlarla yapılan sporlara hazırlayıcı oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde zamanı etkili kullanır. Masa Tenis inde kazalar ve ilkyardım : öğrenciler birinci dönem masa tenisi derslerinde meydana gelen veya gelebilecek tarzdaki kazaları hatırlarlar. Bu kazaların ve voleyboldaki diğer kazaların ilkyardım bilgisi üzerine konuşulur (1. ve 2. kazanım). Masa Tenisinde Spin vuruģ : Öğrencilere Spin vuruşla ilgili çalışmalar yaptırılır. Masa Tenisinde Spin vuruģ : Öğrencilere Spin vuruşla ilgili çalışmalar yaptırılır. Sunuş yolu, buluş yolu, katılımla öğretim, tartışma yaklaşımı eşli eşli Yazılı ve görsel medya etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde işbirliği yapmaya istekli olur. Masa Tenisinde Lob Tekniği : Öğrencilere Lop Tekniği vuruşu ilgili çalışmalar yaptırılır. Masa Tenisinde Lob Tekniği : Öğrencilere Lop Tekniği vuruşu ilgili çalışmalar yaptırılır. eşli eşli - Hareket stratejileri ve taktikleri i etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde karşılaştığı problemlere bireysel çözümler üretir. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde geliştirdiği stratejileri/taktikleri uygular. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i B.6.4. Fiziksel uygunluk seviyesini takip ederek, zamanla oluşan değişiklikleri açıklar. Masa Tenisinde Flipping Tekniği : Öğrencilere Flipping Tekniği vuruşu ilgili çalışmalar yaptırılır. Masa Tenisinde Flipping Tekniği : Öğrencilere Flipping Tekniği vuruşu ilgili çalışmalar yaptırılır. eşli eşli dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. 4

5 MIS NĠSAN MART VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI 5 2 etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. Masa Tenisinde Flipping Tekniği : Öğrencilere Flipping Tekniği vuruşu ilgili çalışmalar yaptırılır. eşli etkinliklerde birleştirilmiş hareket i etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. Masa Tenisinde Ayak çalıģması : Öğrencilere masa tenisi ile ilgili ayak çalışmaları yaptırılır. Masa Tenisinde Ayak çalıģması : Öğrencilere masa tenisi ile ilgili ayak çalışmaları yaptırılır. eşli eşli Sağlıklı Yaşam - Kültürel birikimlerimiz B.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. 23 Nisan Kutlu Olsun : Öğrenciler, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar. Seçilen dokümanlar spor panosuna asılır (3. kazanımlar). eşli kavramları, ilkeleri ve i - Hareket stratejileri ve taktikleri oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A.6.9. Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alır. B.6.7. Fiziksel etkinlikler sırasında karşılaştığı sağlık sorunlarını ve bu sorunlardan korunma yöntemlerini bilir. oyunlardaki ve etkinliklerdeki hareket ini A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde karşılaştığı problemlere bireysel çözümler üretir. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde geliştirdiği stratejileri/taktikleri uygular. etkinliklerde birleştirilmiş hareket i Masa Tenisi Turnuvası Düzenleyelim : Öğrenciler bir Masa Tenisi turnuvası nasıl yapıldığı ile ilgili çeşitli bilgileri araştırırlar. Öğrenciler, kendi aralarında çeşitli gruplara (hazırlık komitesi, hakemler grubu, oyuncular, antrenörler, ödül töreni hazırlayıcılar, güvenlik, vb.) ayrılırlar. Bu gruplar kendi aralarında iş bölümü yaparak temsili mini bir voleybol turnuvası yaparlar. Turnuvayı kazanan takıma temsili bir ödül töreni hazırlarlar. Sınıf içi Masa Tenisi Ligi 1 : Öğrenciler kendi aralarında takınlar oluştururlar. Her takım kendine bir isim belirler. Takımlar kendi aralarında 5 hafta sürecek bir lig oluştururlar. Öğrenciler kendi aralarında kura çekilişi ile bir fikstür oluşturlar ve karşılaşmaya başlarlar. Masa Tenisi Ligi 2. Hafta : Öğrenciler kendi aralarında eşli eşli eşli dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri, kontrol listesine işlenecektir. [!] Öğrenciler 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramına katılma durumları gözlemlenebilinir. 5

6 HAZĠRAN MIS VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI Sağlıklı Yaşam - Kültürel birikimlerimiz A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel B.6.8. Millî bayramlar/belirli gün ve haftalar için hazırlanan etkinliklere istekle katılır. Masa Tenisi Ligi 3. Hafta : Öğrenciler kendi aralarında 19 Mayıs Atatürk ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramının anlam ve önemi hakkında araştırma yaparlar. Bu bilgiler ışığında ailesini bayram kutlamalarına götürerek, bayram hakkında ailesine çeşitli bilgiler verir. - Hareket stratejileri ve taktikleri i A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A.6.8. Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kullandığı A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlar. B.6.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirecek hedefler belirleyerek, fiziksel etkinlik programı hazırlar. Masa Tenisi Ligi 4. Hafta : Öğrenciler kendi aralarında [!] Öğrencilerin 19 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramınakatılma durumları gözlemlenebilinir Hareket stratejileri ve taktikleri A.6.1. Bireysel ve takım sporlarına hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde birleştirilmiş hareket i A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde işbirliği yapmaya istekli olur. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde karşılaştığı problemlere bireysel çözümler üretir. A Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde geliştirdiği stratejileri/taktikleri uygular. B.6.3. Fiziksel etkinlik düzeyini etkileyen, kendisi ve yakın çevresi ile ilgili nedenleri açıklar. B.6.4. Fiziksel uygunluk seviyesini takip ederek, zamanla oluşan değişiklikleri açıklar. Masa Tenisi Ligi 5. Hafta : Öğrenciler kendi aralarında yılı destekleme kursunun değerlendirilmesi : Öğrencilere yılı destekleme kursunun genel olarak değerlendirmeleri istenir. Dersin konularına, işlenişine, vs. çeşitli öneri ve çözümler sunulur. dersinde spor kıyafeti giyipgiymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. 6

7 TARĠH VE ÖĞRETĠM YILI GN.ġÜKRÜ KANATLI ĠMAM HATĠP LĠSESĠ ORTAOKULU BEDEN Ġ VE SPOR DERSĠ MASA TENĠSĠ YILLIK PLANI HAVA KOġULLARININ OLUMSUZ OLDUĞU DURUMLARDA SINIFTA ĠġLENECEK YEDEK YILLIK PLAN - Fiziksel etkinlik kavramları, i B.5.7. Fiziksel etkinliklerde ilkyardımın genel amaçlarını ve uygulamalarını bilir. Spor Sakatlıkları ve Ġlk yardım: Öğrenciler sınıf yada bilgisayar laboratuarında toplanırlar ve spor yaparken karşılaşılabilecek kazaları, sakatlıkları ve sakatlıklar sırasında neler yapmamız gerektiği anlatılır. Spor giysileri, Kitap, CD vb. - Hareket kavramları, yaşam - Hareket kavramları, yaşam - Hareket kavramları, yaşam A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. A.5.8. Oyun ve etkinliklerde kullandığı temel hareket kavramlarını açıklar. A Oyunlara ve etkinliklere katılımda güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerinin farkına varır. A Oyun ve etkinliklerde belirlenen kural ve yönergeleri uygular. A Oyun ve etkinliklerde işbirliğinin önemini kavrar. ġiģeye Kalem Geçirmek : Oyuncular daire düzenindedirler. Ortaya 2 veya 4 şişe konur. Şişe sayısı kadar oyuncunun kemerlerinin arkasına, uçları aşağıya gelecek şekilde kalem bağlanır. Kalemlerin uçları diz kapağı hizamdadır. Verilen komutla beraber oyuncular, çömelerek ve ellerini kullanmadan kalemi şişeye geçirme çalışırlar. Spor Terimlerini Öğreniyorum : Öğrencilere spor terimleri hakkında bilgi verilir ve spor terimleriyle ilgili eğitsel oyun oynanır. İsim şehir oyunundan esinlenerek spor terimleri tahtaya kutucuklar şeklinde yazılır. Öğrenciler 3 gruba ayrılır. Her gurup temsilcisi harfleri söyler. Harfler söyleyerek spor terimini bulmaya çalışırlar. Kendimi Kontrol Edebilirim : Bir spor etkinliğinde ya da maç esnasında yapılmış bir olumsuz durumu örnekleyen TV. programı ya da gazete haberi araştırırlar. Araştırmalarında tespit ettikleri olumsuz davranışı, nedenlerini ve önlemek için nasıl davranılması gerektiğini tartışırlar. Benzer durumlarda kendi hayatlarına ne derece uyguladıklarını sorarak kendilerini eleştirirler. Tartışmanın sonucunda, kaybetmenin de kazanmak kadar doğal olduğunu fark ederler. Kaybetme ve kazanma durumlarında nasıl davranmaları gerektiği, öfkelerini kontrol altına almalarının önemini belirtirler. soru-cevap Spor giysileri, Spor giysileri, Kitap, CD vb. Spor giysileri, Kitap, CD vb. * Bu plan 19/06/2013 Tarih ve 56 Sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı ile değişen Ortaokul Beden Eğitimi ve Spor Ders (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programına göre hazırlanmıştır. 19/09/2017 Uygundu HALİLİBRAHİM YANIK Beden Eğitimi Öğretmeni GÜNGÖR ÇETİN Okul Müdürü dersinde spor kıyafeti giyip-giymedikleri için kontrol listesi oluşturulur. 7