Yrd. Doç. Dr. E G E A K G Ü N Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı

Transkript

1 Yrd. Doç. Dr. E G E A K G Ü N Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı İletişim Bilgileri: Telefon: / 5106 E-posta: akgun@ ankara.edu.tr 1. ÖZGEÇMİŞ: AKADEMİK GÖREVLER Temmuz A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalında Yardımcı Doçent kadrosuna atandı. Haziran Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Alanında Doktor Unvanı aldı. Aralık A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalında Araştırma Görevlisi Kadrosuna Atandı. Ocak Aralık 2002 Milli Eğitim Bakanlığı na Bağlı Bağımsız Anaokulunda Rehber Öğretmen olarak çalıştı. Eylül Aralık 1999 Milli Eğitim Bakanlığı na Bağlı Rehberlik Araştırma Merkezi ve Liselerde Rehber Öğretmen olarak çalıştı. İDARİ GÖREVLER A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Ek Ders Formları Hazırlama A.D. Sorumlusu A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrenci İsteklerini Belirleme Komisyonu A.D.Temsilcisi A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Oryantasyon Komisyonu Üyeliği A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Topluma Hizmet Uygulamaları Komisyonu Üyeliği A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Ders Denklik Komisyonu Üyeliği A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Öğretim Koordinatörlüğü A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Topluma Hizmet Uygulamaları OÖE ABD Koordinatörlüğü A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Üniversite Yaşamına Uyum Programı Komisyonu üyeliği EBF Programlarını Geliştirme Komisyonu 50. Yıl uluslar arası kongre bilim/danışma kurulu üyeliği Okul Öncesi Öğretmenliği II. Sınıf Akademik Danışmanlığı Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Birimi Koordinatörlüğü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı mezun izleme komisyonu 1

2 EĞİTİM DURUMU Doktora: 2008, Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı ndan Doktora Derecesini aldı. Yüksek Lisans: 2001, Université Lyon II Lumière, Institut des Sciences et Pratiques d Education et de Formation, Sciences de l Éducation Yüksek Lisans Derecesini aldı. Lisans: 1994, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü nden Lisans Derecesini aldı. EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI 14 Aralık 2003 Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak tarafından verilen Duygusal Zeka Eğitimi Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Şubat 2005 Aile Terapileri Sempozyumu ve Tom Anderson tarafından düzenlenen Çalışma Grubu Üniversitesi Şubat 2005 Aile Terapileri Sempozyumu ve Emine Zinnur Kılıç tarafından düzenlenen Aile Genogramı Çalışma Grubu Üniversitesi 2 Nisan 2005 Çocuğun 101 Dili: Reggio Emilia Yaklaşımı Eğitimi Işıkkent Eğitim Kampüsü İzmir 8-9 Nisan 2005 Oyun Terapisi Atölye Çalışması Davranış Bilimleri Enstitüsü İstanbul 29 Nisan 2006 Eğitimde Proje Yaklaşımı- Küçük Eller Büyük Fikirler Eğitimi Işıkkent Eğitim Kampüsü İzmir 13 Mayıs 2006 Doç. Dr. Şener Büyüköztürk tarafından verilen Deneysel Desenler ve Veri Analizi çalışma grubu. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği 4 Kasım 2006 The Maria Montessori Training Organisation egitimcisi Cheryl Ferraira tarafından verilen Montessori Metodunda Duyuların Eğitimi 1-3 Mart 2007 Eğitim Bilimleri bakış açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Akreditasyonu Çalıştayı. Üniversitesi Ekim 2007 Müze ve Eğitim Semineri ve Rahmi Koç Müzesi Atölye çalışması. 2 Aralık 2007 Dr. Rise Van Fleet tarafından verilen Filial Terapi atölye çalışması İstanbul 2

3 26 Aralık 2007 Dr. Artin Göncü tarafından verilen Sosyokültürel Bağlamda Gelişim Araştırmalarında Yaklaşımlar ve Yöntemler Çalıştayı Üniversitesi 29 Mart 2008 Bilim Eğitimi Toplantısı TUBA 30 Nisan - 3 Mayıs 2008 Uluslar arası Çocuk, Aile ve Okul bağlamında Okul Öncesi Eğitim Kongresi. Trabzon Mayıs Uluslar arası katılımlı Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Sempozyumu İstismara Uğramış Çocuğa Yaklaşım Gazi Üniversitesi 16 Mayıs 2008 Çocuk İstismarı ve İhmaline Yaklaşım Kursu Üniversitesi Ekim 2008 Türkiye Çocuk Nörolojisi Vakfı ve Hacettepe Üniversitesi tarafından düzenlenen Denver II Gelişimsel Tarama Testi Uygulamalı Eğitim Programı (Yeterlik Belgesi) 15 Ekim 2008 Dr. Selçuk Şirin tarafından verilen Metaanaliz Çalıştayı ÇOKAUM Kongresi Aralık 2008 Yrd. Doç. Dr. Ömer Faruk Şimşek tarafından verilen Yapısal Eşitlik Modeli çalıştayı. 21 Ekim 2009 Yrd. Doç. Dr. Abdullah Kuzu tarafından verilen Eylem Araştırmaları Çalıştayı Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü tarafından düzenlenen 4. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu Aralık 2009 Okul Öncesi Eğitimde Uygulama Alanındaki Gelişmeler, Gereksinimler ve Modeller Paneli Dinleyici Hacettepe Üniversitesi 14 Mart 2010 Sallie C. Harkness ve Steve Bell tarafından verilen The Storyline Approach Konferans ve çalıştayı. : Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği 27 Mart 2010 "Eğitimde Mizahın gücü" IV. Erken Çocukluk Konferansı. Işıkkent Eğitim Kampüsü İzmir. 15 Ekim 2010 Prof. Dr. Anne Taylor, Prof. Dr. Ingrid Pramling Samuelsson, Uzm. Mimar Atsuko Sakai ve Yrd. Doç. Dr. Dilek Acer tarafından verilen Sürdürülebilir Yaşam & Çocuklar: Sürdürülebilir Gelişme ve Mimarlık İçin Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı ve Çalıştayı. : Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği 12 Aralık 2010 Yrd. Doç. Dr. Taşkın Yıldırım tarafından verilen Psikolojik Danışmadan Önceki Oturum: Dinamik Anamnez Alma ve Karar 3

4 Verme çalıştayı. III. Uygulamalı Psikolojik Danışma Rehberlik Kongresi : Hacettepe Üniversitesi ve Türk PDR Derneği Ocak 2011 Prof.Dr. Hürol Fışıloğlu tarafından verilen Aile ve Evlilik Terapisi eğitimi : ODTÜ 7-8 Şubat 2011 Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi kapsamında Hibe Faydalanıcıları için Proje Yönetimi Eğitimi : Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı 26 Şubat 2011 Yaşayan, Öğrenen Okul: Reggio Emilia, PYP ve Proje Yaklaşımı V. Ulusal Erken Çocukluk Eğitim Konferansı. Işıkkent Eğitim Kampüsü İzmir. 27 Mayıs 2011 Çocuk Yogası Eğitimi Esra Hızıroğlu 27 Mayıs 2011 Davranış Değiştirme Eğitimi Prof. Dr. Bülbin Sucuoğlu 08 Kasım 2012 Yazı yazmanın ergonomisi Konferansı 20 Aralık 2013 Doğal Öğretim Yöntemi Prof. Dr. İbrahim Diken, Ocak 2014 TUBİTAK Sosyal Bilimler Alanında Proje Yazma Eğitimi, ÜYE OLUNAN AKADEMİK DERNEK VE KURULUŞLAR Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği Üyesi Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Üyesi AKADEMİK İLGİ ALANLARI VE ARAŞTIRMA KONULARI Anne çocuk ilişkisi, Aile Eğitimi, Okul Öncesi dönemde Rehberlik, Sınıf Yönetimi, Sosyal-duygusal gelişim konularında kuramsal ve uygulamalı çalışmalar yapmak. YÜKSEK LİSANS / DOKTORA TEZ KONULARI Yüksek Lisans Tezi: " İki- Dört Yaş Grubu Türk Çocuklarının Fransız Anaokullarına Uyumunun İncelenmesi", Doktora Tezi: Anne Çocuk İlişkisini Oyunla Geliştirme Eğitiminin Anne Çocuk Etkileşim Düzeyine Etkisi", ULUSLARASI DEĞİŞİM PROGRAMLARI: Universite Franche Comte Besançon Fransa Eğitim alma hareketliliği kapsamında 5 gün (20-24 Eylül 2010) 4

5 BURSLAR 1416 sayılı yasa uyarınca yurtdışı lisansüstü öğrenim bursu 2547 sayılı kanunun 39. Maddesi uyarınca Yüksek Öğenim Kurulu Başkanlığı tarafından verilen Öğrenim Üyesi ve Araştırıcı yetiştirilmesi amacıyla yurtdışına gönderilecek öğretim elemanlarına sağlanacak destek kapsamında tarihinden itibaren 9 ay süre ile Université Franche Comte Psikoloji Laboratuarında Doktora Sonrası Araştırma bursu PROJELER Merkezi Finans ve İhale Birimi nin Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Hibe Programı CFCU/TR numaralı Anaokuluna Gidiyorum: Oynuyorum, Öğreniyorum isimli projede araştırmacı Euro TÜBİTAK SOBAG-113K713 Numaralı İnanılmaz Yıllar (The Incredıble Years) Öğretmen Sınıf Yönetimi Programının Sınıf Ortamına Uyarlanması: Türkiye Örneklemi isimli projede araştırmacı ,66 TL YAYINLAR 2.1. Uluslararası Bilimsel Toplantılara Katılım ve Sunulan Bildiriler Akgün, E. Ve Meirieu, P. (2003). The Analysis of the adaptation of the 2-4 year old Turkish children to French Preschool. OMEP World Council and Conference, Kuşadası Akgün, E. (2007). Career Counseling Based Training Program For The Mothers Of The Preschool Children: A Pilot Study 9. International Conference On Education Atina Yunanistan Kargı, E. Ve Akgün, E. (2007). The Characteristics Of Symbolic Play In The Preschool Classes 10. European Congress of Psychology Prag Çek Cumhuriyeti Karaman, G; Akgün, E.; Acer D.; Sen, M.; Ergül, A. Dinçer, C.; Haktanır, G. (2007). Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Uygulama Derslerindeki Performanslarının Değerlendirilmesi II. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi İstanbul (kongre kitabında, CD olarak tam metin, ) Dinçer, C., Akgün, E., Canarslan, Ö. (2009). An Alternative To Preschool Education Settings: A Sample Project 'The 1st International Conference of Living Theorists--Howard Gardner'. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Burdur. Tepetaş, G. Ş., Akgün, E. Akbaba Altun, S. (2010). Identifying Preschool Teachers Opinion About Peer Bullying World Conference on Educational Sciences, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul. 5

6 Acer, D.ve Akgün, E. (2010). Determining attachment styles of the pre-school teacher candidates. World Conference on Educational Sciences, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul. Akgün, E., Karaman, G. Dinçer, Ç. (2011). A Sample Activity of Community Practices Course by Preschool Education Undergraduate Students. EDULEARN11 -International Conference on Education and New Learning Technologies, Barselona İspanya Akgün, E. (2011). The Effect of Psychology Course On Critical Thinking Levels Of First-Year Students in The Department of Preschool Teaching. EDULEARN11 -International Conference on Education and New Learning Technologies, Barselona İspanya Dinçer,Ç., Akgün, E. Şen, M. Acer, D., Ergül, A., Karaman, G. Çabuk, B., Yılmaz, A., Kurtulmuş, Z. (2012). I m Going to Kindergarten I m Playing and Learning International Congress on Early Childhood Education, Adana Ulusal Bilimsel Toplantılara Katılım ve Sunulan Bildiriler Uysal, H., Akbaba, S. ve Akgün, E. (2009) Okul Öncesi Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranışlar Karşısında Uyguladıkları Stratejiler 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi İzmir Haktanır, G.; Akgün, E.; Duman, G. ve Karaman, G. (2010). Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi ile İlgili Örnek Bir Uygulama. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Sabancı Üniversitesi, İstanbul. Dinçer, Ç. ve Akgün, E. (2010) Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimini Değerlendirme Ölçeği nin Geçerlilik Ve Güvenirlik Çalışması 19. Eğitim Bilimleri Kurultayı Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Yeşilyaprak, B. ve Akgün, E. (2010) Aile Rehberliği Yüksek Lisans Dersi: Kuramdan Uygulamaya. III. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları Kongresi. Hacettepe Üniversitesi Ve Türk Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Derneği Akgün, E. (2014) Aylık Çocuklarda Amae, Özerklik Ve İlişkililik İle Bağlanma Temsillerinin Değerlendirilmesi. 18. Ulusal Psikoloji Kongresi, Bursa Kitap Akgün, E. (2011). Effectiveness of a Mother Training Program Based on Filial Therapy. Germany: LAMBERT Academic Publishing. ISBN: Kitapta Bölüm Yazarlığı Akgun, E. (2008). A Career Counselling Based Training Programme for the Mothers of Preschool Children: A Pilot Study. Change and Challenge in Education (Ed. L. S. Woodcock) Atiner Haktanır, G. ve Akgün, E. (2010) Aile Görüşmeleri. Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları (Ed. Z. F. Temel) : Anı Yayıncılık. 6

7 Yeşilyaprak, B. ve Akgün, E. (2010). Okul Öncesi Dönemde Rehberlik Hizmetleri. Geçmişten Geleceğe Okul Öncesi Eğitim (Ed. A. Orakçı ve N. R. Gürsoy) : MEB Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü 2.4. Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler Tepetaş, G. S.; Akgun, E.; Akbaba, S. (2010) Identifying preschool teachers opinion about peer bullying. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), p Acer, D.& Akgun, E. (2010) Determining attachment styles of the pre-school teacher candidates. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), p Akgün, E. ve Yeşilyaprak, B. (2011). Anne Çocuk Oyun Etkileşiminde Niteliksel Boyut: Annelerin Sözel İfadelerinin Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), 40, Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler Kapçı, E.; Uslu, R.; Akgün, E. Ve Acer, D. (2009) İlköğretim Çağı Çocuklarında Duygu Ayarlama: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması Ve Duygu Ayarlamayla İlişkili Etmenlerin Belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 16 (1), Akgün, E. (2010). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Anasınıflarındaki Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi. İlköğretim Online, 9(2), Uysal, H.; Akbaba Altun S.; Akgün, E. (2010) Okulöncesi Öğretmenlerinin Çocukların İstenmeyen Davranışları Karşısında Uyguladıkları Stratejiler. İlköğretim Online, 9 (3), Akgün, E. ve Yeşilyaprak, B. (2010) Anne Çocuk İlişkisini Oyunla Geliştirme Eğitim Programının Etkililiği. Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 43 (2) Akgün, E. ve Yeşilyaprak, B. (2010) Çocuk Anababa İlişki Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(24), Akgün,E., Yarar, M. ve Dinçer, Ç. (2011). Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerde Kullandıkları Sınıf Yönetimi Stratejilerinin İncelenmesi, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 1 (3), 1-9. Dincer, C. ; Akgun, E. ; Canarslan, O. (2011). An Alternative to Preschool Education Settings: A Sample Project. Mehmet Akif Ersoy Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi. 3 (5), Haktanır, G., Akgün, E., Karaman, G., Duman, G. (2013). Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi ve MEB Mobil Anaokulu Projesi nin Birlikte Yürütülmesi İle Çocukların Gelişimlerinin Desteklenmesi: Peçenek Köyü Örneği, Kastamonu Eğitim Dergisi, 21 (1),

8 Akgün E. (2013). Okul Öncesi Eğitimde Sabah Rutinlerinin İncelenmesi: Fransa Örneği. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (24), Hakemli olmayan Dergilerde Yayınlanan Yazılar Öner, U.; Sezer, S.; Akgün, E.; Haran, S. Yerlikaya, İ.; Ayas, T.; Yumşak, Ş.; Doğru, N.; Elmacı, F:; Erdoğan, F. (2004) Kadınlarda ve Erkeklerde Karşı Cinsle İletişimi Kolaylaştıran ve Zorlaştıran Özelliklerin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni V.2 No.9 Akgün, E. (2004) Victor Frankl. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni. V.2 No.9 Acer, D.; Akgün, E. Ve Şen, M. (2005) Okul Öncesi Eğitim programları doğrultusunda Yıllık ve günlük plan örnekleri CD. Özkaynak yayınevi Akgün, E. (2005) Anne Freud. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni. V.2 No.10 Akgün, E. (2006) Eric Berne. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni. V.2 No.12 Akgün, E. (2006) Karen Horney. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bülteni. V.2 No.13 Akgün, E. (2007) Çocuğun Yaşamında Bağlanma, : Okul Öncesi Rehberi Akgün, E. (2009) Oyun: Anne Çocuk İlişkisini Geliştirmede Sihirli Güç, Çoluk Çocuk Dergisi Akgün, E. ve Dinçer, Ç. (2009). Çocuğum Nasıl Bir Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Gitmeli!. Meşale Dergisi. Türk Eğitim Derneği Yayını. Akgün, E. (2011). Okul Öncesi Dönemde Gevşeme Egzersizleri, Eğitimci Öğretmen Dergisi, Mellier, D. Ve Akgun, E. (2012). Kreşe Devam Eden Çocuklarda Görülen Saldırgan Davranışlar: Nedenleri ve Çözüm Önerileri, Eğitimci Öğretmen Dergisi, Mart Sayısı Kurumlar/STK lar Tarafından Düzenlenen Seminerlerinde Ele Alınan Konular: 23 Ocak 2008 Kadın Eğitimi ve İstihdam Derneği nin organizasyonu ile Mamak ilçesinde yaşayan annelere Okul Öncesi Dönem, Önemi Anne Çocuk İlişkisi 25 Ocak 2008 Özel İlkiz Montessori Okulu velilerine Çocukta Davranış Bozuklukları Ve Ailenin Yapması Gerekenler 22 Şubat 2008 Özel İlkadım Elele Anaokulu velilerine Oyunun Çocuğun Yaşamındaki Önemi Ve Ebeveyn Çocuk İlişkisini Geliştirmede Kullanılması 9 Ekim 2008 Üniversitesi Geliştirme Vakfı Okulları Anasınıfı annelerine Anne Çocuk İlişkisi Ocak 2011 SHÇEK Çocuk Evleri nde çalışan personele yönelik Okul Öncesinde Öfke Kontrolü 19 Ocak 2011 MEB Çiğiltepe ve Manolya Bağımsız Anaokullarında görevli öğretmenlere yönelik Sınıf Yönetimi 8

9 Anaokuluna gidiyorum Oynuyorum, Öğreniyorum başlıklı AB Projesi kapsamında Öğretmen ve Öğretmen adaylarına Okula Uyum eğitimi Anaokuluna gidiyorum Oynuyorum, Öğreniyorum başlıklı AB Projesi kapsamında eğitim alan çocukların annelerine Uygun Olmayan Davranışları Değiştirme Yolları eğitimi 21.02/28.02/ Yenimahalle Rehberlik ve Araştırma Merkezinin YeniRAM etkinlikleri kapsamında Rehber Öğretmenlere yönelik Anne çocuk ilişkisi ve geliştirme yolları konulu seminer çalışması Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Sürekli Eğitim Merkezi adına Okul Öncesinde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri başlıklı 3 saatlik eğitim 9