STRATEJİK PLAN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "STRATEJİK PLAN"

Transkript

1 STRATEJİK PLAN 1

2 T.C. NİĞDE VALİLİĞİ KIRKPINAR HACI SÜLEYMAN FİLİBELİ İLKOKULU /ORTAOKULU STRATEJİK PLAN

3 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK 3

4 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, 'Medeniyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri 'toprak!' diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, İlahi, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Her cerihamdan, İlahi, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklal! Mehmet Akif Ersoy 4

5 5

6 ÖNSÖZ Çok hızlı gelişen, değişen teknolojilerle bilginin değişim süreci de hızla değişmiş ve başarı için sistemli ve planlı bir çalışmayı kaçınılmaz kılmıştır. Sürekli değişen ve gelişen ortamlarda çağın gerekleri ile uyumlu bir eğitim öğretim anlayışını sistematik bir şekilde devam ettirebilmemiz, belirlediğimiz stratejileri en etkin şekilde uygulayabilmemiz ile mümkün olacaktır. Başarılı olmak da iyi bir planlama ve bu planın etkin bir şekilde uygulanmasına bağlıdır. Kapsamlı ve özgün bir çalışmanın sonucu hazırlanan Stratejik Plan okulumuzun çağa uyumu ve gelişimi açısından tespit edilen ve ulaşılması gereken hedeflerin yönünü doğrultusunu ve tercihlerini kapsamaktadır. Katılımcı bir anlayış ile oluşturulan Stratejik Plânın, okulumuzun eğitim yapısının daha da güçlendirilmesinde bir rehber olarak kullanılması amaçlanmaktadır. Belirlenen stratejik amaçlar doğrultusunda hedefler güncellenmiş ve okulumuzun yıllarına ait stratejik plânı hazırlanmıştır. Bu planlama; 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu gereği, Kamu kurumlarında stratejik planlamanın yapılması gerekliliği esasına dayanarak hazırlanmıştır. Zoru hemen başarırız, imkânsızı başarmak zaman alır. Okulumuza ait bu planın hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren ve sürecin tamamlanmasına katkıda bulunan idarecilerimize, stratejik planlama ekiplerimize, İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz Strateji Geliştirme Bölümü çalışanlarına teşekkür ediyor, bu plânın başarıyla uygulanması ile okulumuzun başarısının daha da artacağına inanıyor, tüm personelimize başarılar diliyorum. ÖNSÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖZ Celal SAYGILI Okul Müdürü 6

7 İçindekiler 1. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE KULLANILAN YÖNTEM STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ YASAL GEREKÇE STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI ÇALIŞMA TAKVİMİ STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ STRATEJİK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARI DURUM ANALİZİ TARİHİ GELİŞİM MEVCUT DURUM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Personel Bilgileri OKULUN PERSONEL (Öğretmen) YAPISI Öğretmen Mevcut Durumu MEVCUT ÖRGÜT YAPISI ÖĞRENCİ ve DERSLİK DURUMU DİSİPLİN DURUMU ÖDÜL DURUMU MERKEZİ SINAVLARDAKİ BAŞARI DURUMU SOSYAL ETKİNLİK DURUMU OKULUN FİZİKİ DURUMU TESİSLEŞME DURUMU KURUMUN YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERİ OKULUN KURULUŞ AMACI FAALİYET ALANLARI İLE ÜRÜN VE HİZMETLERİN BELİRLENMESİ PAYDAŞ ANALİZİ PAYDAŞ LİSTESİ PAYDAŞ ÖNEM/ETKİ MATRİSİ KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ GZFT ANALİZİ PEST ANALİZİ OKUL/KURUMUN SORUNLARINI BELİRLEME GELECEĞE YÖNELİM MİSYON

8 3.2.VİZYON İLKE ve DEĞERLERİMİZ TEMA 1:EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI TEMA:2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA:3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ MALİYETLENDİRME İZLEME, DEĞERLENDİRME ve SONUÇ İZLEME VE DEĞERLENDİRME TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ SONUÇ

9 KISALTMALAR AB ARGE BT GZFT İŞKUR MEB MEBBİS MEM MTE ÖSYM PEST PG SAM TEOG SH SHÇEK STK SODES SWOT TBMM TOWS TÜBİTAK VHKİ Avrupa Birliği Araştırma Geliştirme Bilişim Teknolojileri Güçlü -Zayıf-Fırsat -Tehdit Türkiye İş Kurumu Milli Eğitim Bakanlığı Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sistemleri Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Teknik Eğitim Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik Performans Göstergesi Stratejik Amaç Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Stratejik Hedef Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Sivil Toplum KuruluŞları Sosyal Destek Programı Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats Türkiye Büyük Millet Meclisi Threads, Opportunities, Weakness, Strengts Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Veri Hazırlama Kontrol İşletmeni 9

10 1. BÖLÜM STRATEJİK PLANIN HAZIRLIK SÜRECİ 10

11 1. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE KULLANILAN YÖNTEM 1.1 STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Yasal Gerekçe Stratejik Planlama Çalışmaları Çalışma Takvimi YASAL GEREKÇE Niğde Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlk/Orta Okulu Müdürlüğü Stratejik Planı; 10/12/2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu nda yer alan stratejik planlamaya ilişkin hükümler, 26 Mayıs 2006 tarihli Resmi Gazete de yayımlanan Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik, Devlet Planlama Teşkilatı tarafından Haziran 2006 da yayınlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Plan Hazırlama Kılavuzu, Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı nın 16/09/2013 tarihli ve 2013/26 sayılı Genelgesi ve ekinde yer alan Stratejik Plan Hazırlık Programı doğrultusunda hazırlanmıştır STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI HAZIRLIK DÖNEMİ Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlk/Orta Okulu Stratejik Planı ( ) Okul Müdürü Celal SAYGILI nın başkanlığında aşağıda görevlendirilen personel tarafından hazırlanmaya başlanmış olup, daha sonra tüm okul çalışanları bu sürece dahil edilmiştir. 1-Esma AVŞAR 2-Ali Rıza SOMUN Stratejik Plan için öncelikle çalışma ekibini Okul Müdürü tarafından bilgilendirilmiş; sonrasında veri toplama, analiz yapma, çalışma takvimi oluşturma, stratejik planda yapılması gerekenler, stratejik amaçların ve hedeflerin belirlenmesi için bir çalışma yapılmıştır. Durum analizi yapmak için öncelikle okulun tarihi gelişimi ve köyün çevre incelemesi yapılmış, faaliyet alanları belirlenmiş, kurumun şuan ki iç yapısının durumu belirlenmiş ve bu alanlarda bir veri toplaması yapılmıştır 11

12 STRATEJİK PLANIN AMACI Stratejik planımızın amacı neredeyiz, nereye varmak istiyoruz, varmak istediğimiz yere nasıl ve hangi yolları kullanarak gitmek istiyoruz? sorularına cevap aramak ve bu sorulardan hareketle kurumumuza ve geleceğin garantisi öğrencilerimize neler kazandırabileceğimizi planlamaktır. KURUL VE EKİPLERİN OLUŞTURULMASI, GÖREVLERİ KIRKPINAR HACI SÜLEYMAN FİLİBELİ İLK/ORTAOKULU 2014/2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Okul Gelişim Yönetim Ekibi Görevi Müdür Müdür Yardımcısı Ana Sınıfı Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Sınıf Öğretmeni Sınıf Öğretmeni İlkokul İngilizce Öğretmeni Matematik Öğretmeni Fen ve Tekn. Öğretmeni Türkçe Öğretmeni İngilizce Öğretmeni Beden Eğt. Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni Destek Personeli ( Hizmetli ) Öğrenci Öğrenci Veli Veli Okul Aile Birliği Başkanı Muhtar Adı-Soyadı Celal SAYGILI Esma AVŞAR Filiz BAŞ Ali ŞAHİN Meral ÖZBEK Mehtap ZENGİN Emel ÖZARSLANDAN Zehra ÖZEKİM ASLAN Fatma ERDEM Abdurrahman KARAŞAHİN Eda PATLAR Ali Rıza SOMUN Mehmet TEKİNKUŞ Ömer VAROL Ramazan YILMAZ Yasin BAŞBUĞA Esra CANITEZ Mustafa GÖKLER Şeref BAŞBUĞA Mehmet GENÇ Ahmet ORHAN 12

13 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN DİĞER FAALİYETLER Stratejik Plan çalışması için yapılması gereken veri toplama, analiz, zaman çizelgesi, ana süreçler, stratejik amaç ve hedeflerin belirlenmesi konularında hazırlanılarak çalışma planı oluşturulmuştur. Durum analizi yapmak için öncelikle Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlk/Orta Okulunun faaliyetlerini gerçekleştirdiği iç ve dış çevre incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlk/Orta Okulunun içyapısının analizine; okulun tarihini, faaliyet alanlarını ve kuruluşunun incelenmesiyle başlanmıştır. İç analiz kapsamında okulumuzun Tarihi Gelişimi, Mevcut Durumu ve Paydaş Analizi üzerinde durulmuştur. Dış Analiz Olarak (Çevre Analizi) ise; Eğitimdeki değişimleri (dünyadaki ve Türkiye deki gelişmeler) ortaya konularak bunların Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlk/Orta Okulunu önümüzdeki süreçte nasıl etkileyeceği tartışılmıştır. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler) analizi kullanılmıştır. Eğitim çalışanları, veli, öğrenci ve okul aile birliği temsilcileri ile toplantılar yapılmıştır. Bunun sonucunda okulumuzun misyonu, vizyonu, stratejik amaç ve hedefleri belirlenmiştir ÇALIŞMA TAKVİMİ No Faaliyet Ocak 2015 Şubat 2015 Mart 2015 Nisan 2015 Mayıs Hazırlık Dönemi Bilgilendirme Toplantısı X 2 Durum Analizinin Yapılması X X 3 Misyon, Vizyon ve Temel Değerlerin Belirlenmesi X X 4 Stratejik Amaç ve Hedeflerin Tespiti X X X 5 Faaliyet, Proje ve Eylem Planlarının Hazırlanması X 6 Planlara Son Halinin Verilmesi ve Onay İçin AR-GE Birimine Teslimi X 13

14 1.2 STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ OKUL MÜDÜRÜ MÜDÜR YARDIMCISI İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ MATEMATİK ÖĞRETMENİ Celal SAYGILI Esma AVŞAR Ali RIZA SOMUN Eda PATLAR Fatma ERDEM SINIF ÖĞRETMEN İ Ali SINIF ÖĞRETMENİ Meral SINIF ÖĞRETMENİ Mehtap SINIF ÖĞRETMENİ Emel BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ Mehmet ŞAHİN ÖZBEK ZENGİN ÖZARSLANDAN TEKİNKUŞ 1.3.STRATEJİK PALANLAMA YASAL DAYANAKLARI Stratejik Planlama Yasal Dayanakları SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu Kalkınma Planı ( ) 3 Yüksek Planlama Kurulu Kararları 4 DPT Müsteşarlığı tarafından hazırlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu 5 Maliye Bakanlığı Tarafından Hazırlanan Performans Esaslı Bütçeleme Rehberi 6 Kamu İdareleri Faaliyet Raporlarının Düzenlenmesi ile Bu İşlemlere İlişkin Diğer Esas ve Usuller Hakkında Yönetmelik Hükümet Eylem Planı 8 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı 9 İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı /26 No lu Genelge Diğer Kaynaklar 14

15 2.BÖLÜM 2.DURUM ANALİZİ 15

16 2.1.TARİHİ GELİŞİM Okulumuz 1957 yılında Kırkpınar İlköğretim Okulu olarak şimdiki meydan binasının bulunduğu binada eğitim-öğretime başlamıştır. Daha sonra gerekli yardımlarla ve yapılan toprak bağışıyla şuan kullanmakta olduğumuz yeni binamızın I. kademesi yapılmış ve eğitimöğretime 1985 tarihinde açılmıştır yılında ek derslik ihtiyacını karşılamak üzere 4 derslik daha eklenmiştir. Ancak yapılan dersliklerin de yetersiz kalması nedeniyle; Merhum Eczacı Necla Filibeli tarafından 2008 yılında ek derslik ilavesi yapılmış ve okulumuzun adı Kırkpınar Hacı Süleyman Filibeli İlköğretim Okulu olarak değiştirilmiştir. Okulumuz eğitim sistemine eğitim-öğretim yılında geçerek ilkokul ve Ortaokul olarak ayrılmıştır. Şuan okulumuz merkezi ısıtmalı olup; iki katlı (zemin+1.kat) ve Ana Sınıfıyla birlikte 9 dersliklidir. Ayrıca okulumuzda Bilişim Teknolojileri Sınıfı ile Fen ve Teknoloji Laboratuarı ve Kütüphanemiz mevcut olup; sürekli kendini yenileyerek eğitim öğretime devam etmektedir. Okulumuzun bahçe ve binalarla birlikte yüzölçümü 1229 m 2 ( m 2 ) dir. Okulumuzun zemin katında kalorifer dairesi ve odunluk; depo ve spor odası, 2 kabinli kız öğrenci, 4 kabinli erkek öğrenci tuvalet ve lavabolarımız mevcuttur. 16

17 2.2.MEVCUT DURUM KURUM KİMLİK BİLGİSİ Kurum Adı Kurum Türü KIRKPINAR HACI SÜLEYMAN FİLİBELİ İLK/ORTAOKULU İLKOKUL/ORTAOKUL Kurum Kodu Kurum Statüsü Kamu Özel Kurumda Çalışan Personel Sayısı Yönetici : 2 Öğretmen : 12 Hizmetli : 1 Memur : - Öğrenci Sayısı 107 Öğretim Şekli Normal ikili Okulun Hizmete Giriş Tarihi KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Kurum Web Adresi Mail Adresi Tel. : Fax : @meb.k12.tr @meb.k12.tr Kurum Adresi Köy : Kırkpınar köyü Posta Kodu : İlçe : MERKEZ İli : NİĞDE Kurum Müdürü Kurum Müdür Yardımcısı Celal SAYGILI Esma AVŞAR 17

18 2.2.1 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Personel Bilgileri Görevi Sayı Okul Müdürü 1 Müdür Yrd. 1 Öğretmen 12 Hizmetli 1 Geçici Personel 1 Öğrenci Sayı Bilgileri Sınıf Kız Erkek Toplam Ana sınıfı /A /A /A /A Toplam /A /A /A /A Toplam

19 2.2.2.OKULUN PERSONEL (Öğretmen) YAPISI Öğretmen Mevcut Durumu Öğretmen Durumu Eğitim Düzeyi Branşlar Asil Diğer Lisans Yüksek Lisans Doktora Çocuk Gelişimi X X Sınıf X X Sınıf X X Sınıf X X Sınıf X X İngilizce X X Matematik X X Türkçe X X İngilizce X X Fen ve Teknoloji X X Sosyal Bilgiler X X Beden Eğitimi X X Toplam

20 2.2.3.MEVCUT ÖRGÜT YAPISI Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu Onur Kurulu Stratejik plan hazırlama Komisyonu Satın alma Kurulu Yazı İnceleme Kurulu Demirbaş Eşya Muayene Teslim alma Kurulu Okul Öğrenci Meclisi Bilişim teknolojileri alanı Çocuk gelişimi ve eğitim alanı Yiyecek içecek hizmetleri alanı 20

21 2.2.4.ÖĞRENCİ ve DERSLİK DURUMU Öğrenci Ve Derslik Durumu YILLAR DERSLİK ÖĞRENCİ SAYISI DİSİPLİN DURUMU Disiplin Durumu YILLAR Çeşitli Nedenlerle Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı _ _ _ ÖDÜL DURUMU Ödül Durumu YILLAR Takdir Belgesi Alan Öğrenci Sayısı(1 ve 2. Dönem) Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı(1 ve 2. Dönem) Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı(1 ve 2. Dönem) Toplam

22 2.2.7.MERKEZİ SINAVLARDAKİ BAŞARI DURUMU Merkezi Sınavlardaki Başarı Durumu GENEL BİLGİLER TÜRKÇE MATEMATİK FEN ve TEK. ORTALAMALAR (A) İNKILAP TARİHİ DİN KÜLTÜRÜ İNGİLİZCE OKUL 77,5 61,6 83,4 68,0 79,9 51,8 İLÇE 60,8 41,6 53,6 52,9 63,8 41,3 İL 62,9 43,4 55,1 54,9 65,6 42,9 DERECELER (B) İLÇE İL GENEL% 94,9 98,3 98,3 93,2 96,6 98,3 NİĞDE İL YEP ORTALAMA 294,1935 OKUL YEP ORTALAMA 372,1978 İL SIRASI 3 İLÇE SIRASI SOSYAL ETKİNLİK DURUMU Sosyal Etkinlik Durumu YILLAR Sosyal Kulüp Etkinlik Sayısı Katılan Öğrenci Sayısı Yayın Sayısı

23 2.2.9.OKULUN FİZİKİ DURUMU Okulun Fiziki Durumu Sıra No Fiziki İmkânın Adı Sayı 1 Derslik 9 2 Bilişim Laboratuarı 1 3 Fen Bilimleri Laboratuarı 1 5 Müdür Odası 1 7 Müdür Yardımcısı Odası 1 8 Öğretmenler Odası TEKNOLOJİK ALT YAPI Teknolojik Alt Yapı Öğretim Araç ve Gereçleri Sayı Bilgisayar 23 Dizüstü Bilgisayar 2 Tepegöz 2 Projeksiyon Cihazı 1 Fotokopi Makinesi 2 Yazıcı 3 Tarayıcı 1 Televizyon 2 Diğer - Okul/Kurumun Teknolojik Alt Yapısı Araç-Gereçler Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet bağlantısı Var var var var Fen laboratuarı Bilgisayar Lab Okul/kurumun İnternet sitesi Var var var var Personel/ adresi oranı % 100 % 100 % 100 % 100 Projeksiyon perdesi

24 TESİSLEŞME DURUMU Tesisleşme Durumu Sosyal Tesisler Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Alanı Sayısı) Kantin - - Yemekhane - - Toplantı Salonu - - Konferans Salonu - - Seminer Salonu - - Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı Basketbol Alanı - Futbol Sahası m 2 Voleybol Sahası - Kapalı Spor Salonu - - Bahçe m KURUMUN YASAL YÜKÜMLÜLÜKLERİ OKULUN KURULUŞ AMACI Atatürk İnkılâp ve İlkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin milli, ahlaki, manevi, tarihi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlayıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş vatandaşlar yetiştirmek üzere kurulmuştur. 24

25 2.3.2.YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ Atama YASAL YÜKÜMLÜLÜK (GÖREVLER) Ödül, Disiplin Okul Yönetimi Eğitim-Öğretim Personel İşleri DAYANAK(KANUN, YÖNETMELİK, GENELGE, YÖNERGE) 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği Devlet Memurları Kanunu 6528 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Milli Eğitim Bakanlığı Personeline Başarı, Üstün Başarı ve Ödül Verilmesine Dair Yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar Taşınır Mal Yönetmeliği Anayasa 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu 6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Öğrenci Yetiştirme Kursları Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Personel İzin Yönergesi Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki Yönetmelik 25

26 Mühür, Yazışma, Arşiv Rehberlik ve Sosyal Etkinlikler Öğrenci İşleri İsim ve Tanıtım Sivil Savunma Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği Resmi Mühür Yönetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkındaki Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Evrak Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönet. Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu 2.4.FAALİYET ALANLARI İLE ÜRÜN VE HİZMETLERİN BELİRLENMESİ FAALİYET ALANI: EĞİTİM FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet-1: Rehberlik Hizmetleri Psikolojik Danışma Sınıf İçi Rehberlik Hizmetleri Meslek Tanıtımı ve Yönlendirme Hizmet-2: Sosyal-Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Koro Satranç Yarışmalar Kültürel Geziler Sergiler Tiyatro Kermes ve Şenlikler Piknikler Yazarlarla Buluşma Etkinlikleri Sosyal Kulüp ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Hizmet-1: Öğrenci işleri hizmeti Kayıt-Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme Hizmet-2: Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları Sendikal Hizmetler 26

27 Hizmet-3: Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Basketbol Badminton Hizmet-3: Mali İşlemler Okul Aile Birliği işleri Bütçe işlemleri Bakım-onarın işlemleri Burs işlemleri Taşınır Mal işlemleri FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI: YETİŞKİN EĞİTİMİ VE VELİLERLE İLİŞKİLER Hizmet-1: Öğretimin Planlanması Planlar Öğretmenler Kurulu Hizmet-1: Sağlık Hizmetleri Ağız ve Diş Sağlığı Semineri Çocuk Hastalıkları Semineri Zümre toplantıları Hizmet-2: Öğretimin Uygulanması Sınıf içi uygulamalar Gezi ve inceleme Yetiştirme kursları Ödevler, performans ve proje görevleri Hizmet-3: Değerlendirilmesi Dönem içi değerlendirmeler Ortak sınavlar Öğretimin Hizmet-2: Kurslar Okuma-Yazma kursları Bilgisayar kursları Hizmet-3: Velilerle İlgili Hizmetler Veli toplantıları Veli iletişim hizmetleri Okul-Aile Birliği faaliyetleri Faaliyet Alanı Ürün Hizmet Listesi Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Rehberlik Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Öğrenim Belgesi Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Burs hizmetleri Bilimsel araştırmalar Yaygın eğitim Mezunlar (Öğrenci) 27

28 2.5.PAYDAŞ ANALİZİ PAYDAŞ LİSTESİ Paydaş Adı Okul yönetimi Öğretmenler Öğrenciler Yardımcı Personel Velilerimiz Kurullar Okul-Aile Birliği Milli Eğitim Bakanlığı Valilik Milli Eğitim Müdürlüğü Kırkpınar Köyü Muhtarlığı Niğde Jandarma Komutanlığı Diğer Eğitim kurumları Halk Eğitim Merkezi Özel İdare Sivil Toplum Örgütleri İç Paydaş/Dış Paydaş İç Paydaş İç Paydaş İç Paydaş İç Paydaş Dış Paydaş İç Paydaş İç Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş Dış Paydaş 28

29 PAYDAŞ ÖNEM/ETKİ MATRİSİ Önemli Paydaşlar Paydaşın Okula Etkisi Zayıf İzle Güçlü Bilgilendir Taleplerine Verilen Önem Önemsiz Çıkarlarını Gözet Çalışmalara dâhil et Öğrenci Öğretmen Personel Yönetici Önemli Birlikte çalış Veli İl Tarım Müdürlüğü Kız Teknik Öğretimi Genel Müdürlüğü İl Milli Eğitim Müdürlüğü Muhtar Belediye Maliye TEDAŞ Taşıma Koop. İlköğretim Okulları Anasınıfları Hastane Teknik Servisler İstiklal Anaokulu Not: : Tamamı O:Bir Kısmı 29

30 2.6.KURUM İÇİ ANALİZ VE ÇEVRE ANALİZİ GZFT ANALİZİ GÜÇLÜ YÖNLER Okul Vizyonunun ve Misyonunun belirlenmiş olması Okulumuzun normal öğretim olması Kurum içi iletişimin açık olması Güçlü, dinamik bir eğitim kadrosuna sahip olması Eğitim ve Öğretime önem vermesi Okulöncesi eğitime önem verilmesi Sürekli devamsız öğrencimizin olmayışı Demokratik bir tavır sergileyen yönetim anlayışının olması Eğitim ve öğretimde demokratik anlayışın benimsenmiş olması Ulaşım açısından merkeze yakın olması Okul yönetici ve inin ihtiyaç duyduğunda İl MEM Yöneticilerine veya diğer çalışanlarına ulaşabilmesi Velilerimizin okuma oranının yüksek olması Derslik sisteminin olması Sınıf mevcutlarının uygun olması Bilgisayar laboratuarının standartlara uygun ve haftanın her günü kullanılabilir olması ADSL bağlantısının olması Kendini geliştiren, gelişime açık ve teknolojiyi kullanan in olması Okulumuzun merkezi ısıtma sistemine sahip olması. ZAYIF YÖNLER Okul bahçesinin yetersiz olması Velilerin eğitim-öğretime karşı ilgisinin beklenilen seviyeden az olması, okulda yapılan toplantılara katılımının yeterli olmayışı Taşımalı eğitimin olması Sosyal ve Sanatsal faaliyetleri gerçekleştirecek konferans salonunun olmaması, Müzik ve tiyatro çalışmaları için ses sisteminin olmaması Sportif faaliyetler için kapalı spor salonunun olmaması Sportif faaliyetlere katılımın az olması Sosyal ve kültürel faaliyetlere katılımın az olması ve bu faaliyetlerin okul sınırları içinde kalması Sosyal faaliyetler için gerekli yardımın yapılmayışı Öğrencilerde okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama düzeyinin istenilen seviyede olmaması Tüm sınıflarda bilgisayar ve projeksiyon olmaması Teknolojinin sürekli değişmesi ve yenileme imkanının olmayışı Okul gelirinin az olması 30

31 FIRSATLAR Okulda görev yapan personelin kısa aralıklarla değişmemesi ve kalıcı olması İlimizde mezunlarımızın gidebilecekleri Fen Lisesi, Anadolu Öğretmen Lisesi, Anadolu Lisesi, Anadolu Teknik Lisesi, Sağlık Meslek Lisesi, Turizm ve Otelcilik Meslek Lisesi, Kız Meslek Lisesi, Ticaret Meslek Lisesi ve İmam Hatip Meslek Lisesi gibi liselerin bulunması. İl ve ilçelerde görev yapan ce tercih edilen bir okul olması. TEOG Sınavlarında öğrencilerimizin başarı ortalamasının giderek artması Hafta içi TEOG kurslarının açılması Sosyal ve kültürel faaliyetlere katılımın olması. Okulda güvenli bir ortamın olması Şebeke suyu ve kanalizasyonun olması TEHDİTLER Köy nüfusunun sürekli azalması Okulun öğrenci sayısının giderek düşmesi. Bunun sonucu olarak 1 5. sınıfların Birleştirilmiş Sınıf uygulamasına geçmek üzere olması. Fiziki alanların ve okul bahçe duvarının yeterli düzeyde olmaması Yardımcı personel yetersizliği Köyün ekonomik durumu iyi olan velilerin şehre göç etmesi Ulaşım yönünden merkeze yakın olmasına rağmen, köye ulaşım açısından merkezi olmaması ve ulaşımın belirli zamanlarda olması, ayrıca yolunun bozuk olması. Velilerin yeterli bilinçte olmaması Çoğu öğrenci velilerinin seyyar pazarlamacılık ve esnaf olması sebebiyle iş yerlerinin köyden uzakta olması. Bunun sonucu olarak öğrencileri ile yeteri kadar ilgilenme imkanlarının olmayışı Köyde Pazar kurulmadığı için tüm ihtiyaçların ilden karşılanması Köyde öğrencilerin gezip-görebileceği veya katılabileceği herhangi bir sosyal-kültürel ve sportif faaliyet yerinin olmayışı 31

32 2.6.2.PEST ANALİZİ POLİTİK/ HUKUKİ FAKTÖRLER - Sık sık mevzuat değişikliği- - TEOG Sınav değişiklikleri- - Sık sık in yer değiştirmesi- - Veli bilgilendirme sistemini yetersizliği - Bilgileri okula göre uyarlama? EKONİMİK FAKTÖRLER - Köyde bahçe vb alanların değerli olması - Bağ-bahçe vb yerleri sulamada yeteri kadar suyun olması - Hayvancılıkla uğraşması - Süt ve süt ürünlerini alan firmaların köye kadar gelmesi - Bölge insanın istihdama yönelik yatırım yapmamaları - Köyümüzde Pazar kurulmaması - Köy halkının ve özellikle de gençlerin seyyar pazarlamacılık yapması - Kanalizasyonun olması - Okul ve öğrencilere ait tüm harcamaların devletten beklenmesi SOSYAL/KÜLTÜREL FAKTÖRLER TEKNOLOJİK FAKTÖRLER - Veli eğitim seviyesinin yüksekliği - Sosyal-Kültürel faaliyet alanlarının yetersizliği - Köyümüzde fazla iş sahasının olmaması - Velilerimizin eğitime ilgisi - Bilgisayar ve internet kullanımının artması - Öğrenci ve velilerimizin teknolojiyi yakından takip etmesi - Yakın çevrede internet kafelerin olmayışı - Bilgisayar ve internet kullanımının artması 32

33 2.7.OKUL/KURUMUN SORUNLARINI BELİRLEME Okul bahçesinin ve okulun fiziki yapısının yetersiz olması Taşımalı eğitimin olması Öğrencilerde okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama düzeyinin istenilen seviyede olmaması Sportif faaliyetler için kapalı spor salonunun olmaması Sportif, Sosyal ve kültürel faaliyetlere katılımın az olması ve bu faaliyetlerin okul sınırları içinde kalması Sosyal faaliyetler için gerekli yardımın yapılmayışı Velilerin eğitim-öğretime karşı ilgisinin beklenilen seviyeden az olması Müzik ve tiyatro çalışmaları için ses sisteminin olmaması Tüm sınıflarda bilgisayar ve projeksiyon olmaması Teknolojinin sürekli değişmesi ve yenileme imkanının olmayışı Okul gelirinin az olması 33

34 3. GELECEĞE YÖNELİM 34

35 3.1.MİSYON * KENDİSİNE GÜVENEN, *FİKİR ÜRETEBİLEN VE FİKİRLERİNİ ÖZGÜRCE İFADE EDEBİLEN, * İNSANI SEVEN, *ÇEVREYE DUYARLI, *TOPLUMUN KÜLTÜRÜNE SAYGILI, KÜLTÜRÜNE SAHİP ÇIKAN, *ÇAĞDAŞ, *VATANINI VE MİLLETİNİ ÇOK SEVEN; BİREYLER YETİŞTİRMEKTİR. 3.2.VİZYON EĞİTİMDE FEDA EDİLECEK HİÇBİR FERT YOKTUR. SÖZÜNDEN HAREKETLE; KALICI BAŞARILAR VE FARKLILIKLAR ÜRETEN, PROBLEM DEĞİL, ÇÖZÜM ÜRETEN BİREYLER YETİŞTİRMEK. 35

36 3.3.İLKE ve DEĞERLERİMİZ ADALET ŞEFFAFLIK PAYLAŞIMCILIK KATILIMCILIK İŞ BİRLİĞİ VE PAYLAŞIMCILIK HESAP VERİLEBİLİRLİK AKILCILIK VE BİLİMSELLİK YENİLİKÇİLİK ÇEVREYE DUYARLILIK GÜVENİRLİK STRATEJİK AMAÇLAR VE HEDEFLER TEMA 1:EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 1: Okulumuzda eğitimin her kademesindeki kalite ve başarının temelini oluşturan okul öncesi eğitim bilincini geliştirerek, yaygınlaştırmak. STRATEJİK AMAÇ 2: Okulumuz öğrencilerinin başarılarının artırılması yönünde çalışmalar yapmak ve Okul-Öğrenci-Öğretmen-Veli işbirliğini ve iletişimi artırmak. TEMA:2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 3 : İlköğretim kurumlarının amaçları doğrultusunda, istenilen nitelikte orta öğretime öğrencileri hazırlayarak yetişmelerini sağlamak. STRATEJİK AMAÇ 4: Okulumuz öğrencilerinin sağlıklı yetişmeleri, bireysel ve sosyal gelişimleri için koruyucu sağlık tedbirlerini almak. STRATEJİK AMAÇ 5: Okulumuzdan mezun olan öğrencilerimizin ortaöğretime devamlarını sağlamak. TEMA:3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ STRATEJİK AMAÇ 6: Okulumuz yönetici ve inin mesleki gelişimleri ve kişisel yeteneklerinin artırılmasını sağlamak amacıyla kurs, seminer, hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılmalarını sağlamak. STRATEJİK AMAÇ 7: Eğitim materyalleri ve eğitim teknolojileri bakımından okulumuzu geliştirmek 36

37 TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN VE ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 1 STRATEJİK HEDEF 1.1 Okulumuzda eğitimin her kademesindeki kalite ve başarının temelini oluşturan okul öncesi eğitim bilincini geliştirerek, yaygınlaştırmak Okul öncesi eğitim çağına gelen öğrencileri tespit ederek, öğrenci velilerinin 2019 te %90 ini bilinçlendirici çalışmalar yapmak. PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Yıllara göre okul öncesi eğitim çağına gelmiş olan öğrenci sayısı Yıllara göre bilinçlendirme çalışması yapılan veli sayısı. Bilinçlendirme çalışması yapılan velilerin, okul öncesi eğitim çağına gelen öğrenci velilerine oranı% Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER Anasınıfı velilerinin bilinçlendirme çalışmalarının sayısını artıracak tedbirler almak. Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam

38 TEMA 1: EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 2 STRATEJİK HEDEF 2.1 Okulumuz öğrencilerinin başarılarının artırılması yönünde çalışmalar yapmak ve Okul-Öğrenci-Öğretmen-veli işbirliğini ve iletişimi artırmak Okul- Veli işbirliğini ve iletişimi artırmak PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Yıllara göre okulumuzun toplam şube sayısı (1-8.Sınıflar). Yıllara göre toplam ziyaret edilen veli sayısı Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam Veli ziyaretleri düzenlemek Veli toplantılarına katılımı artırmak için çeşitli sosyal etkinliklerin düzenlenmesi

39 TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 3 STRATEJİK HEDEF 3.1 İlköğretim kurumlarının amaçları doğrultusunda, istenilen nitelikte orta öğretime öğrencileri hazırlayarak yetişmelerini sağlamak Okulumuzda açılan ve 8. sınıflara yönelik TEOG a hazırlık ve yetiştirme kurslarına öğrenci katılımını artırmak. PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Yıllara göre okulumuzun5, 6,7,8. sınıf öğrenci sayısı. Yıllara göre okulumuzda kurslara katılan öğrenci sayısı Yıllara göre Okulumuzda kurslara katılan öğrencilerin toplam öğrenci sayısına oranı. Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER Açılacak hazırlık ve yetiştirme kurslarına öğrenci katılımını artırmak Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. Köy muhtarı, ihtiyar heyeti ve köyün ileri gelenleri ile işbirliği yaparak tanıtım faaliyetlerini artırmak. MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam

40 TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 3 STRATEJİK HEDEF 3.2 İlköğretim kurumlarının amaçları doğrultusunda, istenilen nitelikte orta öğretime öğrencileri hazırlayarak yetişmelerini sağlamak Okuma alışkanlığını kazandırmak için okulumuzda öğrenciler arasında kitap okuma yarışmaları düzenleyerek öğrenci başına yıllık en az on kitap okumalarını sağlamak PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Yıllara göre okulumuzun toplam öğrenci sayısı (1-8.Sınıflarda) Okulumuzdaki öğrencilerin okuduğu ortalama kitap sayısı Okulumuzda düzenlenen kitap okuma yarışması ve katılan öğrenci sayısı Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER Okulumuzda kitap okuma yarışmaları düzenlemek. Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. Okulumuzda en çok kitap okuyan öğrencileri ödüllendirmek. MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam

41 TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 3 STRATEJİK HEDEF 3.3 İlköğretim kurumlarının amaçları doğrultusunda, istenilen nitelikte orta öğretime öğrencileri hazırlayarak yetişmelerini sağlamak Ortaokul 8. Sınıf TEOG sınavında 2019 yılında TEOG ortalamasını 340 puana çıkarmak PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Yıllara göre okulumuzdan mezun olan öğrenci sayısı. Yıllara göre 8. sınıf TEOG dan alınan puan ortalaması Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak TEOG a yönelik seminer düzenlemek, meslek liselerini tanıtıcı geziler düzenlemek. MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam TEOG a hazırlık kursları açmak

42 TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 4 STRATEJİK HEDEF 4.1 Okulumuz öğrencilerinin sağlıklı yetişmeleri, bireysel ve sosyal gelişimleri için koruyucu sağlık tedbirlerini almak. Okulumuzun beyaz bayrak projesine katılımını sağlamak. PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Beyaz Bayrak Projesine katılma yılları. Beyaz Bayrak alınan ve mevcut durumun korunduğu yıllar. Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam Tanıtıcı faaliyetler düzenlemek Yapılan faaliyetlerin okul panosunda sergilenerek veli ve öğrenciler ile paylaşılması

43 TEMA 2: EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI STRATEJİK AMAÇ 5 STRATEJİK HEDEF 5.1 Okulumuzdan mezun olan öğrencilerimizin ortaöğretime devamlarını sağlamak. Ortaöğretim kurumlarını tanıtıcı faaliyetlerde bulunmak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM sınıftan mezun olan öğrenci sayısı Yıllara göre ortaöğretime devam eden öğrenci sayısı Ortaöğretime devam eden öğrenci sayısının mezun olan öğrenci sayısına oranı %100 %100 Okul idaresi ve - Okul idaresi ve Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam Veli ziyaretleri düzenlemek Ortaöğretim kurumları hakkında velileri bilinçlendirici çalışmalar yapmak Ortaöğretim kurumlarını tanıtıcı geziler düzenlemek. Köy muhtarı, imam ve ileri gelen kişilerden destek almak

44 TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ STRATEJİK AMAÇ 6 STRATEJİK HEDEF 6.1 Okulumuz yönetici ve inin mesleki gelişimleri ve kişisel yeteneklerinin artırılmasını sağlamak amacıyla kurs, seminer, hizmet içi eğitim faaliyetlerine katılmalarını sağlamak. Okulumuz idareci ve ine yönelik hizmet içi eğitim, kurs, seminer gibi faaliyetlere katılım sayısını artırmak PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Toplam idareci ve öğretmen sayısı Açılan hizmet içi eğitim, kurs, seminer vb. faaliyetlere katılan idareci SAYISI Okul idaresi ve - Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER Açılan hizmet içi faaliyetlerin e duyurulması Hizmet içi faaliyetlerine katılım için in güdülendirilmesi. MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam

45 TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ STRATEJİK AMAÇ 7 STRATEJİK HEDEF 7.1. Eğitim materyalleri ve eğitim teknolojileri bakımından okulumuzu geliştirmek Okulumuzun sınıf ve laboratuarlarındaki eğitim materyallerini, araç ve gereçlerini modernize etmek PERFORMANS HEDEFLERİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SORUMLU BİRİM Yıllara göre yenilenen toplam eğitim materyalleri, araç gereç sayısı Okul idaresi ve FAALİYET VEYA PROJELER MALİYET 2015(TL) 2016(TL) 2017(TL) 2018(TL) 2019(TL) Toplam Tanıtıcı faaliyetler düzenlemek Milli Eğitim Müdürlüğü ve hayırsever vatandaşlarla iş birliği yapmak

46 4. BÖLÜM 4.MALİYETLENDİRME 46

47 MALİYETLENDİRME Stratejik Amaçlar Toplam Maliyeti Genel Yönetim Giderleri Toplam Kaynak

48 5. BÖLÜM 5. İZLEME, DEĞERLENDİRME ve SONUÇ 48

49 5.1. İZLEME VE DEĞERLENDİRME İzleme, stratejik planımızın uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanması şeklinde yürütülecektir. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizi yapılması şeklinde gerçekleşecektir. Stratejik planda yer alan amaç ve hedefleri gerçekleştirmeye dönük proje ve faaliyetlerin uygulanabilmesi için amaç, hedef ve faaliyetler bazında sorumluların kimler/hangi birimler olduğu, ne zaman gerçekleştirileceği, hangi kaynakların kullanılacağı gibi hususların takip edecek bir birim oluşturulacaktır. İzleme, yönetime yardımcı olan sistemli bir faaliyet olarak değerlendirilecektir. İzleme ve değerlendirme birimi aynı zamanda raporlama yapacaktır. İlerleme sağlanan alanlar yanında, ilerleme sağlanamayan konular da rapor edilecek ve revizyona gidilecektir. Performansın izlenmesi, izleme faaliyetinin temelidir anlayışından hareketle; Performans göstergeleri ile ilgili veriler düzenli olarak toplanacak ve değerlendirilecektir. Stratejik planlama sürecinde, izleme ve değerlendirme faaliyetleri sonucunda elde edilen bilgiler kullanılarak, stratejik plan gözden geçirilecek, hedeflenen ve ulaşılan sonuçlar karşılaştırılacaktır. İzleme ve değerlendirme süreci sayesinde kurumsal öğrenme ve buna bağlı olarak faaliyetlerin sürekli olarak iyileştirilmesinin sağlanacağını umut etmekteyiz. Her bir hedefin izlenip değerlendirilebilmesi için ne tür verilere ihtiyaç duyulduğu, bunların ne şekilde temin edileceği, ihtiyaç duyulan veriler hâlihazırda toplanmıyorsa nasıl ve ne sıklıkla kim tarafından temin edileceği, bu kapsamdaki kısıtların neler olacağı gibi hususların inceleme ve değerlendirme ekibince mutlaka incelenecektir. TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 1.1 Okul öncesi eğitim çağına gelen öğrencileri tespit ederek, öğrenci velilerinin 2019 te %90 ini bilinçlendirici çalışmalar yapmak. NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 1 Anasınıfı velilerinin bilinçlendirme çalışmalarının sayısını artıracak tedbirler almak. Okul idaresi ve 2 Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. Okul idaresi ve 49

50 TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 2.1 Okul- Veli işbirliğini ve iletişimi artırmak NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 3 Veli ziyaretleri düzenlemek Okul idaresi ve 4 Veli toplantılarına katılımı artırmak için çeşitli sosyal etkinliklerin düzenlenmesi. Okul idaresi ve TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 3.1 Okulumuzda açılan ve 8. sınıflara yönelik TEOG a hazırlık ve yetiştirme kurslarına öğrenci katılımını artırmak. NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 5 Açılacak hazırlık ve yetiştirme kurslarına öğrenci katılımını artırmak 6 Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. Okul idaresi ve Okul idaresi ve 7 Köy muhtarı, ihtiyar heyeti ve köyün ileri gelenleri ile işbirliği yaparak tanıtım faaliyetlerini artırmak. Okul idaresi ve TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 3.2 Okuma alışkanlığını kazandırmak için okulumuzda öğrenciler arasında kitap okuma yarışmaları düzenleyerek öğrenci başına yıllık en az on kitap okumalarını sağlamak NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 8 Okulumuzda kitap okuma yarışmaları düzenlemek. 9 Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak. 10 Okulumuzda en çok kitap okuyan öğrencileri ödüllendirmek. Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve 50

51 TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 3.3 Ortaokul 8. Sınıf TEOG sınavında 2019 yılında TEOG ortalamasını 340 puana çıkarmak NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 11 Velileri bilinçlendirici tanıtım faaliyetlerinde bulunmak 12 TEOG a yönelik seminer düzenlemek, meslek liselerini tanıtıcı geziler düzenlemek. 13 TEOG a hazırlık kursları açmak. Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 4.1 Okulumuzun beyaz bayrak projesine katılımını sağlamak. NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 14 Tanıtıcı faaliyetler düzenlemek. Okul idaresi ve 15 Yapılan faaliyetlerin okul panosunda sergilenerek veli ve öğrenciler ile paylaşılması Okul idaresi ve TEMA 1 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ERİŞİM VE KALİTENİN ARTIRILMASI HEDEF 5.1 Ortaöğretim kurumlarını tanıtıcı faaliyetlerde bulunmak. NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 16 Veli ziyaretleri düzenlemek. 17 Ortaöğretim kurumları hakkında velileri bilinçlendirici çalışmalar yapmak 18 Ortaöğretim kurumlarını tanıtıcı geziler düzenlemek. 19 Köy muhtarı, imam ve ileri gelen kişilerden destek almak. Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve Okul idaresi ve 51

52 TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ HEDEF 6.1 Okulumuz idareci ve ine yönelik hizmet içi eğitim, kurs, seminer gibi faaliyetlere katılım sayısını artırmak NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 20 Açılan hizmet içi faaliyetlerin e duyurulması 21 Hizmet içi faaliyetlerine katılım için in güdülendirilmesi. Okul idaresi ve Okul idaresi ve TEMA 3 : KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ HEDEF 7.1 Okulumuzun sınıf ve laboratuarlarındaki eğitim materyallerini, araç ve gereçlerini modernize etmek NO STRATEJİLER/TEDBİRLER SORUMLU BİRİM 22 Tanıtıcı faaliyetler düzenlemek. 23 Milli Eğitim Müdürlüğü ve hayırsever vatandaşlarla iş birliği yapmak. Okul idaresi ve Okul idaresi ve 52

53 5.2. SONUÇ Tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de özellikle kamu alanlarında hızlı bir değişim ve gelişim zorunlu olarak yaşanmaya başlanmıştır. Kamu kurum kaynaklarının ihtiyaca göre etkin ve verimli bir şekilde kullanılabilmesi için Kurumların stratejik plan hazırlaması zorunlu hale gelmiştir. Stratejik plan, Okulumuzun vizyon, misyon ve amaçlarına bağlı kalınarak Milli Eğitim Bakanlığı stratejik plan rehberi ışığında; stratejik ölçülebilir hedefler, performans göstergeli faaliyetler, faaliyetlerin bütçelenmesi, izleme ve değerlendirme süreci belirlenerek hazırlanmıştır. Stratejik planın hazırlanması sırasında farklı birimlerde görevli personelden oluşturulan ekiplerin ve paydaşların aktif katılımı sağlanıp, görüş ve öneriler dikkate alınarak stratejik öncelikler tespit edilmiştir. Stratejik planlama sürecinin zaman içerisinde kurum kültürüne katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Katılımcı yöntemlerle hazırlanan stratejik plan, amaç ve hedeflerin belirli dönemlerde denetlenerek varılmak istenen yere nasıl gidileceğini gösteren bir yol haritası, kurumumuzun başarısının ölçütü olacaktır. 53

Mustafa Kemal ATATÜRK

Mustafa Kemal ATATÜRK Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK İSTİKLÂL MARŞI

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KADIKÖY GAZİ MUSTAFA KEMAL PAŞA ORTAOKULU 2015/2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İSTİKLAL MARŞI Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden

Detaylı

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif ERSOY

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif ERSOY İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban

Detaylı

T.C. BURDUR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü...İİÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE...MÜDÜRLÜĞÜNE...BÖLÜMÜNE

T.C. BURDUR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü...İİÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE...MÜDÜRLÜĞÜNE...BÖLÜMÜNE T.C. BURDUR VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sayı : 39958266-102-E.8764864 03.09.2015 Konu: Çalışma Takvimi...İİÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNE...MÜDÜRLÜĞÜNE...BÖLÜMÜNE İlgi : Bakanlığımız Ortaöğretim Genel

Detaylı

AAA AYŞE HASAN TÜRKMEN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI

AAA AYŞE HASAN TÜRKMEN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI Ayşe Hasan Türkmen Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

T.C KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI Körfez Anadolu Öğretmen Lisesi BRİFİNG DOSYASI

T.C KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI Körfez Anadolu Öğretmen Lisesi BRİFİNG DOSYASI T.C KÖRFEZ KAYMAKAMLIĞI Körfez Anadolu Öğretmen Lisesi BRİFİNG DOSYASI KASIM 2014 1 Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır

Detaylı

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,

Detaylı

OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 -

OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 - OSMANGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU Stratejik Planı 201-201 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM - 1 - İZLEME VE DEĞERLENDİRME Okulumuz bünyesinde hedeflerin gerçekleşmesine yönelik yürütülecek faaliyet ve projelerin izleme ve değerlendirme

Detaylı

STRATEJÝK PLANI 2011-2014

STRATEJÝK PLANI 2011-2014 i i T.C. KARABÜK VALÝLÝÐÝ TEKNÝK VE ENDÜSTRÝ MESLEK LÝSESÝ E n d ü s t r i M e s e v KARABÜK l e k k L n s k e T K a r a b k ü s i e STRATEJÝK PLANI 0-04 KARABÜK - 00 ÝSTÝKLÂL MARÞI Korkma, sönmez bu þafaklarda

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

BAĞYURDU KAZIM DİRİK ORTAOKULU Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

BAĞYURDU KAZIM DİRİK ORTAOKULU Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI B.Kazım Dirik Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YAYINIDIR

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YAYINIDIR Yazı ve Araştırma Kurulu Başkan Dr. İsmail Ertunç Özatenç Üyeler Uzm. Duygu Geylan Nazife Uçar Aysun Candan Özada Resimleyen Celal Deniz Grafik Tasarım Aziz Ener Düzeltme Meltem Tekin Okuyucular Yrd. Doç.

Detaylı

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI HOPA NURİ VATAN ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM Okulun; Adı :Hopa Nuri Vatan Anadolu Lisesi Adresi :Sundura Mahallesi Lise Caddesi Hopa Telefon ve Faks Numaraları:

Detaylı

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN

Detaylı

PAPATYA ANAOKULU T.C. NİĞDE VALİLİĞİ

PAPATYA ANAOKULU T.C. NİĞDE VALİLİĞİ T.C. NİĞDE VALİLİĞİ PAPATYA ANAOKULU 2015-2019 1 En önemli ve feyizli görevlerimiz, milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır. Bir milletin gerçek kurtuluşu ancak bu

Detaylı

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif Ersoy

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif Ersoy İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban

Detaylı

Her Okulun Bir Projesi Var

Her Okulun Bir Projesi Var T.C ÇORUM VALİLİĞİ ŞEHİT ALİ KARSLI İMAM HATİP ORTAOKULU Her Okulun Bir Projesi Var Merak Eden Çocuk Saati ÇORUM 2017 Proje Adı: Merak Eden Çocuk Saati Projenin Sahibi: Şehit Ali Karslı İmam Hatip Ortaokulu

Detaylı

Bu kitapta neler var?

Bu kitapta neler var? Bu kitapta neler var? Akıllı ve Eğlenceli >> Pekiştirici Etkinlikler Tam Ölçen ve Bilgilerinizi Derinlemesine Sorgulayan >> Ünite Testleri Artıbir >> Sınav Özel Soruları Kazanım Odaklı >> Konu Testleri

Detaylı

MateMito AKILLI MATEMATİK ATÖLYEM

MateMito AKILLI MATEMATİK ATÖLYEM ATÖLYE BİLGİSİ! MateMito AKILLI MATEMATİK ATÖLYEM Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık matematik dersinde daha pratiğim. Artık matematik dersinde ustalaşıyorum. 7 Artık

Detaylı

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR.

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. OKUL VE KURUMLARIMIZIN DİKKATİNE 1-Bu şablon sadece bir örnektir. Kalıba uyma şartıyla istediğiniz ekleme ve çıkarmaları yapabilirsiniz. 2- Okul ve kurumlarımız türüne

Detaylı

UETD Genelmerkez Gençlik Kolları Mart 2014 Faaliyet Raporu

UETD Genelmerkez Gençlik Kolları Mart 2014 Faaliyet Raporu UETD Genelmerkez Gençlik Kolları Mart 2014 Faaliyet Raporu GK Faaliyet Raporu Mart 2014 2 UETD Gençlik Kolları olarak düzenleyeceğimiz Birinci Gençlik Makale Yarışması. Konu Demokrasi ve Değerlerimiz.

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TEMMUZ 2014 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın

Detaylı

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası

KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ Eğitim-Öğretim Yılı. Brifing Dosyası KAVAK İMAM HATİP ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012 2013 Eğitim-Öğretim Yılı Brifing Dosyası Kavak İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü Tel: 362 741 32 39 Adres : Yaşar Doğu Mah. Adnan Menderes Cad. Nu:128 Kavak/SAMSUN

Detaylı

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU

YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU 2011 BRİFİNG DOSYASI Zeytiinlik Mahallesi Burhanettin Gazi Sk.No:37 İlkadım / SAMSUN Tel: (0362) 4312523 Faks: (362) 4319530 www.yunusemre55.k12.tr İÇİNDEKİLER 1. KURUM KİMLİK

Detaylı

Kiraz Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Kiraz Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KİRAZ KAYMAKAMLIĞI Kiraz Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

Hakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli

Hakkaniye Köyü No:66 İzmit / Kocaeli O H İ OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER Okul /Kurum Adı Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul - Aile Birliği Başkanı Okul Adresi Hakkaniye İlkokulu Eyüp ARSLAN Hayriye Sultan TÜRKOĞLU Kemal ÖZER Hakkaniye Köyü

Detaylı

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine

Detaylı

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN 2013 ÖNSÖZ 2013 2014 Eğitim - Öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI 2011-2014 STRATEJİK PLANI ELAZIĞ CEMİL MERİÇ FEN LİSESİ 2011,ELAZIĞ Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal

Detaylı

BURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU

BURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU BURDUR TEFENNİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ MEHMET AKİF ERSOY İMAM HATİP ORTAOKULU BRİFİNG D O S Y A S I 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.BÖLÜM A- OKULUN ADI : TEFENNİ ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ B- KURUM

Detaylı

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete

Detaylı

Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARABAĞLAR KAYMAKAMLIĞI Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR

İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR İLKADIM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA PROGRAMI SIRA NO YAPILMASI PLANLANAN UYGULAMALAR TARİH 1 Açık Öğretim Kurumları İş Takvimi * Bakanlıkça belirlenecektir. 2 Yönetici

Detaylı

ALTINDAĞ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

ALTINDAĞ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ALTINDAĞ İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İÇİNDEKİLER MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ TEMEL DEĞERLER STRATEJİK AMAÇLAR PERSONEL SAYISI OKUL VE ÖĞRENCİ SAYILARI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAYNAŞTIRMA YOLUYLA EĞİTİME

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI T.C. KASTAMONU VALİLİĞİ MERKEZ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 2015-2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I 1 KASTAMONU 2015 2015-2 0 1 9 S T R A T E J İ K P L A N I 2 T.C. KASTAMONU VALİLİĞİ

Detaylı

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 ) EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER

Detaylı

2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı

2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı 2014 /2015 Eğitim Öğretim Yılı, (Tam gün tam yıl) Yıllık Çalışma Planı EYLÜL 2014 Sorumluluk Sınavları Öncesi Senebaşı Öğretmenler Kurulu 1-15 Eylül Eğitim- Öğretim Hazırlık Seminerleri; Uygulama Anasınıfı

Detaylı

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI

VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BRİFİNG DOSYASI VAN BORSA İSTANBUL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2015 BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri. 1 2. Kurumun Kimlik Bilgisi..3 3. Kurumun Genel Özellikleri.4 4. Personel Bilgileri... 5

Detaylı

ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI

ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU BRİFİNG DOSYASI 1 01 EKİM 2015 NURİ ÖZALTIN 75.YIL İLKÖĞRETİM OKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM İLİ : ARTVİN İLÇESİ

Detaylı

T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI BRİFİNG DOSYASI

T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI BRİFİNG DOSYASI T.C. T.C. GEDİZ GEDİZ KAYMAKAMLIĞI KAYAMAKAMLIĞI Mehmetçik MEHMETÇİK ORTAOKULU Ortaokulu BRİFİNG DOSYASI 2017 İÇİNDEKİLER 1. Kurum Kimlik Bilgileri 2. Kurumun Genel Özellikleri 3. Personel Bilgileri 3.1.

Detaylı

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI MECİDİYEKÖY ANADOLU LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM...4 OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER...4 II. BÖLÜM...5 OKULUN TARİHÇESİ...5 OKULUN/KURUMUN ÖZELLİKLERİ...5 III.BÖLÜM...6

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN Ö N S Ö Z 2012 2013 eğitim öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm eğitim

Detaylı

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA 2017 SUNUŞ 2017-2018 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim

Detaylı

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI

T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI T.C. İDİL KAYMAKAMLIĞI İDİL İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İDİL ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI İdil

Detaylı

Konak Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Konak Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI Konak Halk Eğitimi Merkezi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,

Detaylı

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI 2015 SÜLOĞLU ALİ AYAĞ ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI Fikret TİRFİL Okul Müdürü 28.09.2015 Sayfa 1 / 8 İçindekiler Tablosu BİRİNCİ BÖLÜM... 3 GENEL BİLGİLER... 3 İKİNCİ BÖLÜM...

Detaylı

Karşıyaka İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) YILLIK FAALİYET PLANI

Karşıyaka İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) YILLIK FAALİYET PLANI KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI KARŞIYAKA ÖZEL EĞİTİM MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ (OKULU) 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,

Detaylı

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları

Detaylı

T.C. RİZE VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğrencilerin Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. RİZE VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğrencilerin Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge BİRİNCİ BÖLÜM T.C. RİZE VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğrencilerin Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge Genel Hükümler Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BİRİNCİ BÖLÜM Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Türk Millî

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL BİLGİLERİ Okul Kodu 732062 Okulun Adı Okulun Adını Nereden Aldığı İli İlçesi ERİKLİ İLKOKULU MAHALLEMİZİN İSMİNDEN BALIKESİR BANDIRMA İl Nüfusu 1.152.323 İlçe Nüfusu

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

Atakent Anadolu Lisesi Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Atakent Anadolu Lisesi Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI Atakent Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

Selçuk Yaşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Selçuk Yaşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 Selçuk Yaşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI Selçuk Yaşar aşar Alaybey Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen

Detaylı

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI

T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI T.C. BARTIN ÜNİVERSİTESİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ / İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı (0) DÖNEMİ İDARİ VE MALİ İŞLER DAİRE BAŞKANLIĞI BİRİM STRATEJİK PLANI

Detaylı

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar KUMLUCA CUMHURİYET ORTAOKULU EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI ÇALIŞMA TAKVİMİ ( - 2014 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI) S.N FAALİYETLER EĞİTİM ORTAMI VE ÇEVRESİ GÖSTERGELER

Detaylı

Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları. 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar. 3. Milli Eğitim Şuraları. 4.

Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları. 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar. 3. Milli Eğitim Şuraları. 4. Türkiye Milli Eğitim Sisteminin Yasal Dayanakları 1. T.C. Anayasası, 2. Eğitim ve Öğretimi Düzenleyen Yasalar 3. Milli Eğitim Şuraları 4. Kalkınma Planları 5. Hükümet Programları Milli Eğitim Temel Kanunu

Detaylı

Bu kitapta neler var?

Bu kitapta neler var? Bu kitapta neler var? Her bölümün başında kısa, pratik bilgilerle konuyu kavramanızı hedefleyen >> Hadi Öğrenelim Yol gösteren, öğretici >> Çözümlü Sorular Eğlenerek çözeceğiniz pekiştirici etkinlikler

Detaylı

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG 2013-2014 T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ İLETİŞİM BİLGİLERİ Adres E-posta Adresi Web Adresi Paşaalanı M. Cemal Kutay Cd. Karesi - BALIKESİR zbfl@meb.k12.tr

Detaylı

Bu kitapta neler var?

Bu kitapta neler var? Bu kitapta neler var? Her bölümün başında kısa, pratik bilgilerle konuyu kavramanızı hedefleyen >> Hadi Öğrenelim Yol gösteren, öğretici >> Çözümlü Sorular Eğlenerek çözeceğiniz pekiştirici etkinlikler

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

ÇANKIRI İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞLER VE FAALİYETİN KONUSU

ÇANKIRI İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞLER VE FAALİYETİN KONUSU SIRA NO ÇANKIRI İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ YAPILACAK İŞLER VE FAALİYETİN KONUSU 1 KURBAN BAYRAMI 2 3 4 2017-2018 eğitim öğretim yılı öğretmenlerin göreve başlaması

Detaylı

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015

ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 T.C. ZONGULDAK VALİLİĞİ ZONGULDAK BİLİM VE SANAT MERKEZİ STRATEJİK PLANI 2011-2015 Zonguldak - 2010 İçindekiler Merkezimizin Tarihçesi...3 Merkezimizin Mevcut Durumu...4 Merkezimizin GZFT (SWOT) Analizi...8

Detaylı

Brifing Dosyası KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI

Brifing Dosyası KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI KUVEYT TÜRK OKULU KUVEYT TÜRK OKULU BRİFİNG DOSYASI 20182019 2 İÇİNDEKİLER 1. OKULUN KİMLİK BİLGİLERİ.. 4 2. OKULUN GENEL ÖZELLİKLERİ... 57 3. BİNA, ARSA VE DONANIM BİLGİLERİ...89 3.1 BİNA VE ARSA BİLGİLERİ

Detaylı

Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak.

Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve öğretim hizmeti sunmak. B-TEMALAR, STRATEJİK AMAÇLAR,HEDEFLER VE STRATEJİLER 1-TEMALAR TEMA 1-İNSAN KAYNAKLARI TEMA 2-FİZİKİ ORTAM TEMA 3-EĞİTİM ÖĞRETİM TEMA 4-MALİ KAYNAKLAR Stratejik amaç1: En ileri düzeyde mesleki eğitim ve

Detaylı

T.C TUNCELİ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C TUNCELİ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C TUNCELİ VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 0-06 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL AYI ÇALIŞMANIN ADI/TÜRÜ TARİHİ-SAATİ Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları 0 06 Eğitim Öğretim Yılı Sene Başı;.Öğretmenler

Detaylı

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI

RİZE FENER LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI RİZE FENER LİSESİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİRİFİNG DOSYASI İÇİNDEKİLER 1. Bölüm :.... Sayfa 3 a) Okul Kimlik Bilgisi :..... Sayfa 3 2. Bölüm :.... Sayfa 4 a) Okulun Tarihçesi:..... Sayfa 4 b) Genel

Detaylı

T.C. DİYADİN KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN (2015-2019)

T.C. DİYADİN KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN (2015-2019) T.C. DİYADİN KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü STRATEJİK PLAN (2015-2019) 2015 Millete efendilik yoktur. Hizmet vardır. Bu millete hizmet eden onun efendisi

Detaylı

Dr. Kemal Akkan BATMAN

Dr. Kemal Akkan BATMAN Dr. Kemal Akkan BATMAN (Komisyon Başkanı) Dr. Ayer BURKE Diren CİVA GÜNER Mevhibe B. HOCAOĞLU Salih SARPTEN Ömer ÖZKAN Bu kitap, Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Talim Terbiye Dairesi tarafından ortaokullarda

Detaylı

T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2014 STRATEJİK PLANI

T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2014 STRATEJİK PLANI T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2014 STRATEJİK PLANI İZMİR-2010 1 2 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O

Detaylı

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI

MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI MENEMEN HALDUN KOŞAY ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL GELİŞİM PLANI AMAÇ VE HEDEFLER AMAÇ 1: Kaliteli bir eğitim öğretim ortamı için okulun fiziki yapısını, araç - gereç ve donanımını

Detaylı

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül T.C. SAKARYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL 2013 1 Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları

Detaylı

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN

1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1.BÖLÜM OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER OKUL /KURUM ADI FATİH SULTAN MEHMET LİSESİ OKUL /KURUM MÜRSEL VARAN MÜDÜRÜ

Detaylı

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri

DAYANAK Tekirdağ ilindeki sınavsız öğrenci alan meslek Liseleri Projenin Adı: Projenin Sloganı TEKİRDAĞ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ PROJENİN GEREKÇESİ PROJENİN ÖZETİ Çatışmadan kaynaklanan disiplin sorunlarının çokluğu. Meslek Liselerinde disiplin sorunlarının önüne geçebilmek,

Detaylı

Aliağa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI

Aliağa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. İZMİR VALİLİĞİ Aliağa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra

Detaylı

OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ

OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ OSMANCIK 2015 Proje Adı: AİLEM OKULDA Projenin Sahibi: Nenehatun Ortaokulu Sekretarya: Nenehatun Ortaokulu Proje Ekibi Projenin Sloganı:

Detaylı

2011-2014 STRATEJİK PLAN

2011-2014 STRATEJİK PLAN 1 T.C. TOKAT VALİLİĞİ Erbaa Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü 2011-2014 STRATEJİK PLAN TOKAT/2011 2 T.C. TOKAT VALİLİĞİ Erbaa Öğretmenevi STRATEJİK PLAN 2011-2014 TOKAT/2011 3 İSTİKLAL MARŞI Korkma, sönmez

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2017 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 05.09.2017 salı Öğretmenlerin

Detaylı

GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI

GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI OKUL GELİŞİM PLANI Sıra No Stratejik Amaç No GİRESUN OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 2013 YILI Hedef No 1 1 1 Çalışmanın Adı Faaliyet 1.2.1:12.sınıf öğrencilerine yönelik öğrenci koçluğu uygulaması. OKUL GELİŞİM PLANI

Detaylı

ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL

ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL ÖZEL ABC İLKOKULU VE ORTAOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İŞ VE ETKİNLİK TAKVİMİ EYLÜL 01 EYLÜL 2014 Sene başı Öğretmenler Kurulu Toplantısı 08 EYLÜL 2014 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Uyum Haftası

Detaylı

T.C. AYBASTI KAYMAKAMLIĞI ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU

T.C. AYBASTI KAYMAKAMLIĞI ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU T.C. AYBASTI KAYMAKAMLIĞI ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014) ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU STRATEJİK PLAN (2010-2014 AYBASTI 2013 ZAFERİMİLLİ ORTAOKULU/İLKOKULU ÖNSÖZ Bu çalışma

Detaylı

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 2015 Eylem Planı

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 2015 Eylem Planı ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 205 Eylem Planı NO ETKİNLİĞİN TÜRÜ ETKİNLİĞİN KONUSU ETKİNLİK NO ETKİNLİĞİN ADI SORUMLU KURUM/KİŞİ TARİH İŞBİRLİĞİ YAPILACAK

Detaylı

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16

Okul Telefonu Yönetici 2 0. Faks Sınıf öğretmeni 0 0. İkili. ( x ) Memur. Kurum Kodu Toplam 6 16 İLİ: İzmir İLÇESİ: Çiğli OKULUN ADI: HARMANDALI ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Sayıları KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Kadın Okul Telefonu 232 839 1142 Yönetici

Detaylı

T.C. DARICA KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI

T.C. DARICA KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI T.C. DARICA KAYMAKAMLIĞI İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU BRİFİNG DOSYASI KOCAELİ 2013 2014 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul Haritası Toroslar Anaokulu Toroslar Anaokulu Müdürlüğü Brifing 2014-2015 - 2 - KURUM BİLGİSİ KURUMUN

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. KARABÜK VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2016-2017 EĞITIM ÖĞRETIM YILI ÖĞRETMENLERIN GÖREVE BAŞLAMASI 2 Halk Eğitim Merkezlerinde Görevli Öğretmenlerin

Detaylı

İZMİR ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZİ ( OKULU ) MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI

İZMİR ÖZEL EĞİTİM İŞ UYGULAMA MERKEZİ ( OKULU ) MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARŞIYAKA KAYMAKAMLIĞI İzmir Özel Eğitim İş Uygulama Merkezi (Okulu)Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini,

Detaylı

2012-2014 STRATEJİK PLAN

2012-2014 STRATEJİK PLAN T.C. ALTUNHİSAR KAYMAKAMLIĞI YEŞİLYURT HASAN YALDIR İLKOKULU 2012-2014 STRATEJİK PLAN En önemli ve feyizli görevlerimiz, milli eğitim işleridir. Milli eğitim işlerinde mutlaka muzaffer olmak lazımdır.

Detaylı

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

NAMIK KEMAL ORTAOKULU T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE

Detaylı

TEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu

TEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu 218 217 216 Durum (215) 911 689 SH1 163 15 21 4 149 25 SH2 İDARE Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=23,24 Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=3

Detaylı

T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ

T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ T.C. ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI KİRAMİ REFİA ALEMDAROĞLU ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA-2016 SIRA NO TARİH ETKİNLİK SORUMLU BİRİM E Y L Ü L 1 01.09.2016 Öğretmenlerin Göreve

Detaylı

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI Haziran 2018 GENEL İLKELER

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI Haziran 2018 GENEL İLKELER DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI 09-22 Haziran 2018 GENEL İLKELER A. PROGRAMIN DAYANAĞI: Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim

Detaylı

T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA

T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI. ŞANLIURFA T.C KARAKÖPRÜ KAYMAKAMLIĞI ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI ŞANLIURFA 2015 2016 www.sfl.meb.k12.tr I.BÖLÜM a)okulun ADI : ŞANLIURFA FEN LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ b)adresi : ATATÜRK ORMANI YOLU KARAKÖPRÜ/ŞANLIURFA

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C ALTINORDU KAYMAKAMLIĞI ZUVER KAYA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017 2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ALTINORDU-2017 SUNUŞ İddialı okullar öğrenci merkezlidir, zengin akademik

Detaylı

T.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü

T.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü T.C. MELİKGAZİ KAYMAKAMLIĞI Şeker Lisesi Müdürlüğü EĞİTİM HİZMETLERİ BRİFİNGİ 2012 2013 MELİKGAZİ 1 İdare odası Öğretmenl er odası Sınıflar Laboratuv Rehberlik Servisi Depo BT sınıfı Çok amaçlı Salon Arşiv

Detaylı

ADANA TİCARET ODASI ANADOLU LİSESİ

ADANA TİCARET ODASI ANADOLU LİSESİ 2015 SUNUŞ Sürekli değişen ve gelişen günümüz dünyasında okullar, bilginin öğrenildiği ve toplumlara yön verilmeye çalışılan kurumların başında gelmektedir. Bu bilinçle, Adana Ticaret Odası Anadolu

Detaylı