2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

Transkript

1 2.SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

2 DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan olmanın anlamı. Ana Fikir: İnsanların yaptıkları seçimlerin sağlıkları ve esenlikleri üzerinde etkisi vardır. Sorgulama Hatları: Sağlık ve esenliğin ne olduğu Sağlığı etkileyen faktörler Seçimlerimizin hayatımıza etkileri ANAHTAR KAVRAMLAR Şekil: Öğrencilerimiz sağlık ve esenliğin ne olduğunu, sağlıklı ve mutlu bir insanın nasıl göründüğü ve davrandığını araştıracaklar. Sağlığın ve esenliğin kişisel ilişkilerimiz üzerindeki etkilerini sorgulayarak kavrayacaklar. Bağlantı: Sorgulama ünitesinde sağlığımızı etkileyen faktörleri inceleyecekolan öğrencilerimiz temizlik, sağlık ve doğru beslenme ilgili beyin fırtınası yapacaklar. Sebep-sonuç: Öğrencilerimiz yaptığımız seçimlerin nedenleri ve sağlığımızı etkileyen sonuçları üzerinde düşünecekler. Seçimlerimizin sağlığımıza etki ettiğini kavrayacaklar.

3 DİSİPLİNLERÜSTÜ BECERİLER Öz Yönetim Becerileri Öğrencilerimiz sağlık, sağlıklı seçimler, esenlik, beslenme, dinlenme, rahatlama, egzersiz ve dengeli yaşam tarzı kavramları hakkında bilgi edinecekler. Sağlık ile ilgili sorgulamalar yaparken seçimlerinin sağlıkları ve esenlikleri üzerindeki etkilerinin farkına varacaklar. Bu etkileri sorgularken merak duvarı, sorgulama çemberi, çeşitli video ve kitaplardan faydalanacaklar. Birlikte tuvalette el yıkayarak el yıkama şeklimizi sorgulayacaklar. Ardından el yıkama, mikroplar, temizlik vb. konular ile alakalı beyin fırtınası yapacaklar. Sizlerin de desteğiyle diş fırçalama takip çizelgesini dolduracaklar. Öz yönetim becerilerini, sorumluluklarının bilincinde olup bilinçli seçimler yaparak geliştirmeye çalışacaklar. Besinlerin yaşamımızdaki önemini ifade edebilecekler. Bunun için okul yemekhanesine bir ziyaret gerçekleştirecekler, besin piramidi hazırlayacaklar. Sağlıklı beslenme ile ilgili öğrenmelerinden yola çıkarak sağlıklı bir öğünün nasıl olacağını görsellerle ifade edip sağlıklı yaşam çantası hazırlayacaklar. Sorgulama ünitemiz boyunca, planladıklarımıza ek olarak, kendi öğrenmelerini sahiplenen öğrencilerimizin ilgi duydukları ve merak ettiği şeylerden yola çıkarak başlatacağı sorgulamalar da sorgulama ünitemize yön verecek. Öğrencilerimizin başlatacağı sorgulamaların neler olacağını bizler de merak ediyoruz.

4 TUTUMLAR Saygı: Öğrencilerimizin Kim Olduğumuz disiplinlerüstü temasında sağlık ve esenliğin kendileri üzerindeki etkilerini sorgularken kendilerine karşı saygı tutumunu da sergilemelerini bekliyoruz. Bu kapsamda öğrencilerimiz doğru seçimler yaparak besinlerine ve kişisel temizliklerine dikkat etmelerini hedefliyoruz. Bağımsız Davranma: Öğrencilerimiz kendi seçimlerinde, sağlıklı seçeneklere yönelmek konusunda bilinçlenecekler. IB ÖĞRENEN PROFİLİ Bilgili: Öğrencilerimizin sağlıklı besinleri tanıma ve ayırt yapacağı seçimlerle bilgili bir duruş sergilemesini hedefliyoruz. etmede Dengeli: Öğrencilerimiz sağlıklı ve mutlu bireyler olmak için neler yapmaları gerektiğini öğrenirken bir birey olarak sağlıklı olmak için, fiziksel sağlık kadar duygusal sağlığımızın da önemli olduğunu fark edecekler. Dönüşümlü Düşünen: Öğrencilerimiz nasıl daha sağlıklı ve mutlu olabileceğimiz ile ilgili araştırmalar, sorgulamalar, gözlemler ve paylaşımlar yaparak fikirler üretecek ve bu fikirleri paylaşacaklar.

5 Veli Desteği (Öneriler): Sorgulama ünitemiz kapsamında olan etkinliklerin, amaçlarımızın, tutum, IB öğrenen profili özellikleri ve disiplinlerüstü becerilerin sizler tarafından incelenmesi iş birliğimizi güçlendirecektir. Ünitemizde yer alan tutumlar ve IB öğrenen profili özellikleri ile ilgili sözcükleri evde çocuklarınızla iletişiminizde kullanmanız tutarlı bir yolda ilerlememizi sağlayacaktır. Öğrencilerimize evinizde yer alan ilişkili kaynakları okula götürmelerini önererek sorgulama ünitesi köşemizi zenginleştirmemize katkıda bulunabilirsiniz. Kendi yanıtlarını arayan çocuklarımıza doğrudan bilgi vermemenizi rica ediyoruz. Öğrencimizin sorgulayıcı olmasını, eleştirel düşünmesini ve doğal merakını destekleyin. Çocuğunuz ilginç bir soru sorarsa, bunu not etmenizi ve öğrencimizle birlikte okula göndermenizi rica ediyoruz. Öğrencilerimizle tercihleriniz ve tercihlerimizin nedenleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz. Birlikte organik ürünlerin satıldığı bir pazarı ziyaret edebilirsiniz. Alışveriş sırasında hem yiyeceklerin paketlerini hem de giyeceklerin etiketlerini birlikte inceleyebilirisiniz. Evinize aldığınız her türlü ürünün içeriği ile ilgili çocuğunuzla internetten araştırma yapabilirisiniz. Yemek alışkanlarınızı ve beslenme şekliniz ile ilgili sohbetler edebilirisniz. Birlikte yürüyüşe çıkabilir, egzersiz yapabilir, dans edebilir, müzik dinleyebilir ya da bir sanat aktivitesi yapabilir, ardından kendinizi nasıl hissettiğiniz hakkında paylaşımlar yapabilirisiniz. Ayrıca ünitemiz boyunca öğrencilerimizin IB öğrenen profili özellikleri gösterdiği ya da tutumlar sergilediğine, beceriler geliştirdiğine ya da eyleme geçtiğine dair gözlemlerinizi Eylem Geri Bildirim Formu nu doldurup bize göndererek, bizimle paylaşmanızı rica ediyoruz. Destekleriniz için çok teşekkür ederiz.