T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ USTALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ USTALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2006 ANKARA 1

2 ÖĞRETİM PROGRAMI GİRİŞ ŞARTLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI EĞİTİMCİLER ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BELGELENDİRME YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER EĞİTİM SÜRESİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ 1. Alan altında yer alan mesleklerin gerektirdiği işleri yapacak ruhsal ve bedensel engeli bulunmamak 2. Alan altındaki dalların birinden kalfalık belgesi almış olmak 3. Alan altındaki dalların birinde faaliyet gösteren bir iş yerinde çalıştığını belgelendirmek 1. Meslekî eğitim merkezleri ve sektördeki işletmelerde eğitim verilir. 2. Programın uygulanabilmesi için alan altındaki dalların standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanır. Öğretmenler: Programın uygulanmasında alanda lisans mezunu ve sektör deneyimi olan alan öğretmenleri görev alır. Diğer Eğiticiler: Programın uygulanmasında alanda sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Çeşitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin; 1. Dersin altındaki modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülür. 2. Dersin sonunda modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülür. 3. Okulda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilir. Seçtiği dalın/mesleğin yeterliklerini kazanan öğrenci ustalık belgesi alabilir. 1. Alanı altındaki dallarda ustalık belgesi alan öğrencilerin açık meslek lisesine geçişlerinde almış oldukları dersler değerlendirilir. 2. Alanı altındaki dallarda eğitim alan veya mezun olan öğrenci, gerekli modülleri tamamlayarak dallar/meslekler arasında geçiş yapabilir. 1. Alan programlarının ustalık toplam eğitim süresi 2 öğretim yılı (4 dönem) olarak planlanmıştır. 2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı; ders çizelgesi, dersler ve modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır. Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri uygulanır. 1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder. 2. Öğrencilerin kendi kendilerine uygulayarak, yaparak öğrenmeleri teşvik edilir. 3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır. 4. Öğrenciler araştırmaya yönlendirilir. 5. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır. 5

3 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR KAZANDIRILACAK YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Öğrenciler; programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, meslek odaları, meslek elemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir. Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Tüm alanlardaki ortak işletme idaresi ile ilgili bilgi ve becerileri kazanabilir. 2. Dalın / mesleğin gerektirdiği görev ve işleri yapabilir. 3. Dalın / mesleğin gerektirdiği özel meslekî yeterlikleri kazanabilir. Alanın ders çizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-öğretim uygulamaları yapılır. ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI UYGULAMALARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Öğretim programı iki gruptan oluşmaktadır. Ortak Meslek Dersleri, tüm meslek alanlarının ortak görecekleri dersler ve ders içeriğindeki modüllerden oluşmaktadır. İleri Meslek Dersleri, alana ve dala göre ilgili meslek elemanının görmesi gereken dersler ve ders içeriğindeki modüllerden oluşmaktadır. Öğrenciler görmüş olduğu meslek dersleri altındaki modüllerin teorik eğitimlerini okul ortamında; pratik (beceri) eğitimini ise sözleşme yaptıkları işletmelerde tamamlayacaklardır. Her ders içinde yer alan modüllerin süreleri o modülün okul ortamı ve işletmede uygulanacak toplam süresini belirtmektedir. Okul ortamında modüllere ayrılacak süreler ders çizelgesindeki toplam ders saati dikkate alınarak zümre kararıyla belirlenir. İşletmelerde beceri eğitimi sektör temsilcileri, okul program koordinatörleri, değişim önderleri ve alan öğretmenleri tarafından, okul ortamında görmüş oldukları modüllerin içeriğinde yer alan uygulama konularına paralel olacak şekilde planlanarak uygulanır. Tüm eğitim ve öğretim etkinliklerinde, öğrencilerin başarısını artıracak bireysel öğretim yöntem ve teknikleri uygulanmalıdır. 6

4 ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI ORTAK MESLEK DERSLERİ USTALIK DÖNEMİ DERS ÇİZELGESİ ORTAK MESLEK DERSLERİ TOPLAM DERS SAATİ İNSAN SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ 32 İŞ VE İNSAN İLİŞKİLERİ 24 İŞLETME 16 SİGORTA VE VERGİ MEVZUATI 16 ÇALIŞMA HUKUKU 32 EKONOMİ 24 MUHASEBE 32 ORTAK MESLEKÎ DERSLERİ TOPLAMI 176 İNSAN SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ DERSİ Bu ders; iş kazası, yangın, ilk yardım, meslek hastalıkları, iş güvenliği mevzuatı ve iş güvenliği hukuku ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; iş kazası, yangın, ilk yardım, meslek hastalıkları, iş güvenliği mevzuatı ve iş güvenliği hukuku ile ilgili yeterlikler kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Çalışma Güvenliği İş yerinde çalışma güvenliğini sağlayacak tedbirleri 40/32 alabilir. İş Güvenliği Hukuku Sorumluluk ve mesuliyetlerini iş güvenliği hukukuna 40/32 göre yerine getirebilir. İŞ VE İNSAN İLİŞKİLERİ DERSİ Bu ders, personel ve müşterilerle iyi ilişkiler kurmak için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye personel ve müşterilerle iyi ilişkiler kurma yeterlikleri kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler İş ve İnsan İlişkileri Verimliliği artırabilmek için insanlarla haberleşme Kavramları ve 40/24 tekniklerini kullanabilir. Haberleşme İş ve İnsan İlişkilerinin Esasları Problem Çözme 40/24 40/24 İş yerinde personel arasında iyi ilişkiler kurabilir. İş yerinde oluşacak problemlere karşı çözüm yolu geliştirebilir. 7

5 İŞLETME DERSİ Bu ders, işletmelerin kuruluşu, yönetim biçimleri ve pazarlama stratejileri ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; işletmenin kuruluşu, yönetim biçimleri ve pazarlama stratejileri ile ilgili yeterlikler kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler İşletmelerin Özellikleri 40/16 İşletmenin kuruluşu ve amaçlarını açıklayabilir. Yönetme Teknikleri 40/16 İşletmeye uygun yönetme tekniklerini uygulayabilir. Pazarlama Teknikleri 40/16 İşletmede pazarlama tekniklerini uygulayabilir. SİGORTA VE VERGİ MEVZUATI DERSİ Bu ders, işverenin sigorta ve vergi sorumluluklarını açıklayabilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; işverenin sigorta ve vergi sorumluluklarının neler olduğu ve bunları açıklayabilme yeterlikleri kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Sigorta Mevzuatı 40/16 Sigortalı çalışmanın önemini söyleyebilir. Vergi Mevzuatı Vergi ile ilgili işlemleri ve vergi vermenin önemini 40/16 açıklayabilir. ÇALIŞMA HUKUKU DERSİ Bu ders; iş hukuku, ticaret hukuku ve meslekî eğitim kanunu ile ilgili hak ve sorumlulukları çalışma hayatına uygulayabilmek için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; iş hukuku, ticaret hukuku ve meslekî eğitim kanunu ile ilgili hak ve sorumlulukları çalışma hayatına uygulayabilme yeterlikleri kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler İş Hukuku 40/16 İş hayatındaki haklarını kanunlara göre arayabilecektir. Türk Ticaret Kanunu 40/16 Türk Ticaret Kanunu hükümlerini iş hayatında uygulayabilir. Meslekî Eğitim Kanunu 40/16 Meslekî Eğitim Kanunu hükümlerini iş hayatında uygulayabilir. EKONOMİ DERSİ Bu ders, insan ihtiyaçlarını karşılamak üzere yapılan ekonomik faaliyetleri sürdürebilmek için gerekli bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; insan ihtiyaçlarını karşılamak için yapılan ekonomik faaliyetleri sürdürebilme yeterlikleri kazandırılır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Ekonomide Üretim ve Üretimin ülke sanayi ve ekonomisine olan katkılarını 40/24 Sanayi açıklayabilir. Para ve kredinin piyasa şartlarına göre fiyat Para, Kredi ve Fiyat 40/24 üzerindeki etkilerini açıklayabilir. 8

6 MUHASEBE DERSİ Bu ders, muhasebede kullanılan belge ve tabloları düzenleyebilme, defterleri tanıyabilme ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu ders ile öğrenciye; muhasebede kullanılan belge ve tabloları düzenleyebilme ile defterleri tanıyabilme yeterlikleri kazandırılabilir. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Genel Muhasebe 40/32 Muhasebede kullanılan belge ve tabloları düzenleyebilir. Defter Tutma ve Maliyet İşletmedeki defterleri tanıyarak malların birim 40/32 Hesabı maliyetlerini hesaplayabilir. 9

7 Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler DERS BİLGİ FORMU İleri Boyama Teknikleri Berberlik Erkek Berberliği, Kuaförlük 24 Ders Saati Bu ders ile öğrenciye renk seçme, saç, bıyık ve sakal boyayabilme yeterlikleri kazandırılacaktır. Bu ders renk seçimi, saç, bıyık ve sakal boyama ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Öğrenci bu ders ile 1. Renklerin özelliklerini sıralayarak kişiye göre boya rengine karar verebilecektir. 2. İstenilen renkte hazırladığı boyayı boya hatalarına neden olmayacak şekilde uygulayabilecektir. Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı ve Donanım Ölçme ve Değerlendirme Öğretmen ve Eğitici İşbirliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar 1. Renk Bilgisi 2. Boya Uygulamaları Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde; gösteri, anlatım, tartışma, beyin fırtınası, uygulama, problem çözme, proje hazırlama, grup çalışması, simülasyon, vb. Gerçek yaşantı ortamlarında gezi, gözlem, görüşme, araştırma, inceleme, vb. Ortam: Erkek Berberliği/Kuaförlük laboratuarı/atölyesi ve işletme. Donanım: Renk çemberi, renk katalogları, boya, boya hazırlama ve uygulama araç gereçleri, televizyon, VCD, tepegöz, projeksiyon, bilgisayar ve donanımları. Modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. Alan öğretmenleri ile sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği; erkek berberliği ve kuaförlük salonları, meslek odaları, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, mesleki eğitim kurumları, üniversiteler vb. 1

8 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : İleri Boyama Teknikleri : Renk Bilgisi AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile renklerin özelliklerini sıralayarak kişiye göre boya rengine karar verebilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. Renk çemberini kullanarak istenilen renkleri elde edebilecektir. 2. Renklerin özelliklerini ve insan üzerine etkilerini sıralayabilecektir. 3. Kişilerin özelliklerine göre boya rengine karar verebilecektir. İÇERİK: A. Renk çemberi 1. Renk oluşumu 2. Renk grupları 3. Renk gruplarının özellikleri B. Renk ilişkileri 1. Renk uyumu 2. Zıt (kontrast) renkler 3. Nötr renkler 4. Renk tonları 5. Tonlama 6. Renklerin insanlar üzerindeki etkileri C. Saç boyamada rengin yeri ve önemi 1. Renk seçiminde dikkat edilecek noktalar 2. Renk seçiminde kişinin fiziksel özellikleri 3. Renk seçiminde kişinin sosyal özellikleri 2

9 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : İleri Boyama Teknikleri : Boya Uygulamaları AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile istenilen renkte hazırladığı boyayı boya hatalarına neden olmayacak şekilde uygulayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. Müşteri isteğine uygun renkte ve yeterli miktarda boya hazırlayabilecektir. 2. Hazırlanan boyayı boya hatalarına neden olmayacak şekilde uygulayabilecektir. İÇERİK: A. Boya hazırlama 1. Boya hazırlamada kullanılan araç ve gereçler 2. Boyaların özellikleri 3. Boya seçimini etkileyen faktörler 4. Boya hazırlamada dikkat edilecek hususlar B. Boya uygulamaları 1. Boya uygulamada kullanılan araç ve gereçler 2. Boyamada dikkat edilecek hususlar 3. Saç boyama teknikleri 4. Bıyık ve sakal boyama teknikleri 5. Boya hatalarının giderilmesi 3

10 Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler DERS BİLGİ FORMU Saçlı Deri ve Cilt Hastalıkları Berberlik Erkek Berberliği, Kuaförlük 8 Ders Saati Bu ders ile öğrenciye saç, saçlı deri ve cilt hastalıklarını tanıyabilme yeterlikleri kazandırılacaktır. Cilt, saç ve saçlı derilerde bulaşıcı ve bulaşıcı olmayan hastalıklar ve alerji ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Öğrenci bu ders ile; 1. Saç ve saçlı deri hastalıklarının belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. 2. Cilt hastalıkları ve alerjinin belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. 1. Saç ve Saçlı Deri Hastalıkları 2. Cilt Hastalıkları Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde; gösteri, anlatım, tartışma, beyin fırtınası, uygulama, problem çözme, proje hazırlama, grup çalışması, simülasyon, vb. Gerçek yaşantı ortamlarında gezi, gözlem, görüşme, araştırma, inceleme, vb. Eğitim Öğretim Ortamı ve Donanım Ortam: Erkek Berberliği/Kuaförlük laboratuarı/atölyesi ve işletme. Donanım: Televizyon, VCD, tepegöz, projeksiyon, bilgisayar ve donanımları. Ölçme ve Değerlendirme Öğretmen ve Eğitici İşbirliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar Modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. Alan öğretmenleri ile sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği; erkek berberliği ve kuaförlük salonları, meslek odaları, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, mesleki eğitim kurumları, üniversiteler vb. 1

11 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : Saçlı Deri ve Cilt Hastalıkları : Saç ve Saçlı Deri Hastalıkları AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile saç ve saçlı deri hastalıklarının belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci saç ve saçlı derilerde; 1. Bulaşıcı olmayan hastalıkların özelliklerini sıralayabilecektir. 2. Bulaşıcı hastalıkların özelliklerini sıralayabilecektir. İÇERİK: A. Saç ve saçlı derilerde bulaşıcı olmayan hastalıklar 1. Kepek 2. Saçın aşırı yağlanması 3. Sedef hastalığı 4. İz bırakan kellik 5. Erkek tipi kellik 6. Yağ bezi kisti 7. Saç uçlarının kırılması 8. Hasar görmüş saç telleri B. Saç ve saçlı derilerde bulaşıcı hastalıklar 1. Saç biti 2. Mantar 3. İmpetigo 4. Folikül hastalığı 2

12 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : Saçlı Deri ve Cilt Hastalıkları : Cilt Hastalıkları AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile cilt hastalıkları ve alerjinin belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. Cilt hastalıklarının nedenlerini ve belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. 2. Alerjinin nedenlerini ve belirleyici özelliklerini sıralayabilecektir. İÇERİK: A. Cilt hastalıkları 1. Cilt kusurlarının tanımlanması (leke, püstül vb.) 2. Bakterilerin neden olduğu cilt enfeksiyonları 3. Virüslerin neden olduğu cilt enfeksiyonları 4. Mantar enfeksiyonları 5. Yağ bezi hastalıkları 6. Ter bezi hastalıkları 7. Pigmentasyon bozuklukları 8. Diğer deri hastalıkları 9. Siğiller B. Alerji 1. Alerjinin özellikleri 2. Alerjiye neden olan etmenler a. Bitkiler b. Tozlar c. Kimyasal maddeler 3. Tedavi ve korunma 3

13 Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf/ Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Takma Saçlar Berberlik DERS BİLGİ FORMU Erkek Berberliği, Kuaförlük 32 Ders Saati Bu ders ile öğrenciye takma saç, sakal, bıyık, kaş, kirpik yapımı, montajı, bakımı ve saç aksesuarlarını yerleştirme yeterlikleri kazandırılacaktır. Bu ders, takma saç, sakal, bıyık, kaş, kirpik yapımı, bakımı, montajı ve saç aksesuarları ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Öğrenci bu ders ile; 1. Müşteriye göre seçtiği takma saç, kaş, kirpik, sakal ve bıyığın bakımını yaparak yerine monte edebilecektir. 2. Takma saç yöntemlerini kullanarak müşteri isteğine göre takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapabilecektir. 1. Takma Saç Montajı ve Bakımı 2. Takma Saç Yapımı Bireysel öğretimi destekleyecek şekilde; gösteri, anlatım, tartışma, beyin fırtınası, uygulama, problem çözme, proje hazırlama, grup çalışması, simülasyon, vb. Gerçek yaşantı ortamlarında gezi, gözlem, görüşme, araştırma, inceleme, vb. Eğitim Öğretim Ortamı ve Donanım Ortam: Kuaförlük laboratuarı/atölyesi ve işletme Donanım: Takma saç, sakal ve bıyık, takma saç yapım araç gereçleri, televizyon, VCD, tepegöz, projeksiyon, bilgisayar ve donanımları. Ölçme ve Değerlendirme Öğretmen ve Eğitici İşbirliği Yapılacak Kurum ve Kuruluşlar Modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. Alan öğretmenleri ile sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği; kuaför salonları, meslek odaları, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, mesleki eğitim kurumları, üniversiteler vb. 1

14 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : Takma Saçlar : Takma Saç Montajı ve Bakımı AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile müşteriye göre seçtiği takma saç, kaş, kirpik, sakal ve bıyığın bakımını yaparak yerine monte edebilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. Müşteriye göre takma saçı seçerek montajını yapabilecektir. 2. Müşteriye göre takma sakal, bıyık, kaş ve kirpiği seçerek montajını yapabilecektir. 3. Takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpiğin bakımlarını zarar görmeyecek şekilde yapabilecektir. İÇERİK: A. Takma saç montajı 1. Takma saçların tarihçesi 2. Takma saçların kullanım amacı a. Birey açısından amacı b. Kuaförlük mesleği açısından amacı 3. Takma saç çeşitleri a. Postiş b. Peruk c. Tupe d. Biş e. Örgü f. Topuz g. Kâkül h. Zülüf i. Atkuyruğu 4. Takma saç montaj yöntemleri 5. Saç aksesuarları ve yerleştirilmesi B. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik montajı 1. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik kullanım amacı a. Birey açısından amacı b. Kuaförlük mesleği açısından amacı 2. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik montaj yöntemleri C. Takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpik bakımı 1. Takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpik bakımı a. Yıkanmaları b. Korunmaları c. Şekillendirilmeleri d. Boyanmaları e. Permanant yapılması f. Röfle yapılması 2. Takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpik kullanırken dikkat edilecek kurallar 2

15 ALAN MESLEK/DAL DERS MODÜL KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : MODÜL BİLGİ SAYFASI : Berberlik : Erkek Berberliği, Kuaförlük : Takma Saçlar : Takma Saç Yapımı AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile takma saç yöntemlerini kullanarak müşteri isteğine göre takma saç, sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. Yapılacak takma saça göre gerekli araç ve gereçleri hazırlayabilecektir. 2. Takma saç yapım yöntemlerini kullanarak istenilen takma saçı yapabilecektir. 3. İstenilen malzemeleri kullanarak takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapabilecektir. İÇERİK: A. Takma saç yapımında kullanılan araç ve gereçleri hazırlama 1. Takma saç yapımında kullanılan araç- gereçler a. Saç tutamları b. Tres tezgâhı c. İplik d. Tığ e. Çivi f. Tarak g. Makas h. Kopya kâğıdı i. Astar j. İğne ve iplik 2. Araç ve gereç seçiminde dikkat edilecek hususlar B. Takma saç yapım teknikleri 1. Tres tezgâhı ile çalışma 2. Tığ ile çalışma 3. Takma saçların yapımında dikkat edilecek hususlar C. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapımı 1. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapımında kullanılan araç- gereçler 2. Araç ve gereç seçiminde dikkat edilecek hususlar 3. Takma sakal, bıyık, kaş ve kirpik yapımında dikkat edilecek hususlar 3