Sayfa 1 / 8 SÜRE Düzgün Çembersel Hareket Düzgün çembersel hareketi açıklar ve günlük hayattan örnekler verir.
|
|
- Elmas Denkel
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 EKİM EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL 2.. Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün Çembersel 2... Düzgün çembersel hareketi açıklar ve günlük hattan örnekler verir. Kavram Haritası, Anlatım, sorucevap, a. Çembersel hareket çizgisel hızın büyüklüğünün sabit olduğu durumlarla tartışma, sınırlandırılır. deney, gözlem, Düzgün çembersel harekette periyot, frekans, çizgisel hız ve gösteri, açısal hız kavramlarını açıklarak birbirleriyle ilişkilendirir. anahtar kavram, Merkezcil ivmeyi çizgisel hız vektörünün yönündeki değişime bağlı olarak açıklar. a. Öğrencilerin çembersel harekette çizgisel hız vektörünü çember üzerinde iki farklı noktada çizerek merkezcil ivmenin şiddetini bulmaları ve yönünü göstermeleri Düzgün çembersel harekette merkezcil ivmeye sebep olan kuvvet ile cismin kütlesi, çizgisel hızı ve dönme yarıçapı arasındaki ilişkiyi keşfeder. a. Öğrencilerin deney yaparak merkezcil kuvvetin matematiksel modelini çıkarmaları Günlük hatta düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin hareketini analiz eder. a. Öğrencilerin yat ve düşey zeminde düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin serbest cisim diyagramlarını çizmeleri ve tartışmaları b. Düzgün çembersel harekette konum, hız ve ivme denklemlerine girilmez Yat, düşey ve eğimli zeminlerde araçların emniyetli dönüş şartlarını açıklar. a. Öğrencilerin virajlarda hareket eden araçların, yat/düşey düzlemde dönen cisimlerin ve benzerlerinin dönebilme şartlarını irdelemeleri ve problem çözmeleri Düzgün çembersel hareketle ilgili günlük hattan problem durumları tanımlar ve çözüme yönelik tasarımlar yapar. Problem Çözme Yaklaşımı (PÇB), Çoklu zekâ kuramı, deney gözlem ve Problem Çözme Yaklaşımı (PÇB), deney gözlem ve Kavram Haritası, Anlatım, sorucevap, tartışma, gösteri, anahtar kavram Değerlendirm e, Yapısalcı Öğrenme Yaklaşımının 5E Problem Çözme Yaklaşımı (PÇB) Kavramlar / Terimler: Çizgisel hız, açısal hız, merkezcil kuvvet, merkezcil ivme, eylemsizlik momenti, açısal momentum Bu ünitede öğrencilerin; çembersel hareketi analiz ederek bu hareketin sebebini yorumlamaları ve hareketi tanımlan temel kavramları yapılandırmaları amaçlanmıştır. Öğrenciler söz konusu kavramları kullanarak uydular, ve gezegenler gibi gök cisimlerinin hareketlerini analiz ederek çıkarımlar yapabilmelidir. Sayfa / 8
2 KASIM KASIM KASIM EKİM Dönerek Öteleme i Dönerek Öteleme i Öteleme ve dönme hareketini birbirleri ile karşılaştırır Eylemsizlik momentinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Eylemsizlik momenti ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri açıklar. a. Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisi ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez Açısal Momentum Açısal Momentum Açısal momentum kavramını açıklar. a. Öğrencilerin açısal momentum ve çizgisel momentum kavramlarını birbirleriyle ilişkilendirerek açıklamaları b. Öğrencilerin açısal momentum kavramının bağlı olduğu değişkenleri açıklamaları Açısal momentumun korunumunu açıklar ve örnekler verir. a. Açısal momentumun korunumu ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. 29 Ekim Cumhuriyet Bramı Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları Kütle Çekimi ve Kepler Kanunları Gök cisimlerinin dolanma hareketinin sebeplerini açıklar Kütle çekim kuvvetinin ve çekim ivmesinin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder Gök cisimlerinin hareketlerine örnekler vererek Kepler kanunlarını açıklar. a. Öğrencilerin gözlemevleri üzerine araştırma yapmalarına ve mümkünse gözlemevi ziyaretinde bulunmalarına imkân Kavram Haritası, kavram, Değerlendirme, 2.2. Basit Basit Basit Basit harmonik hareketi açıklar ve örnekler verir Düzgün çembersel ve basit harmonik hareket yapan y ve sarkaç hareketleri arasındaki ilişkiyi açıklar. a. Y ve sarkaçlar için uzanım, genlik, periyot, frekans, geri çağırıcı kuvvet ve denge noktası kavramları farklı harmonik hareket örnekleri ile açıklanır. Yaklaşımı (PÇB) Kavramlar / Terimler: Uzanım, genlik, geri çağırıcı kuvvet, denge noktası Bu ünitede öğrencilerin; basit harmonik hareketi analiz ederek bu hareketin sebebini yorumlamaları ve bu hareketi tanımlan temel kavramları yapılandırmaları amaçlanmıştır. Atatürk'ü Anama Haftası Sayfa 2 / 8
3 ARALIK ARALIK ARALIK ARALIK KASIM KASIM Basit Basit harmonik harekette konumun zamana göre değişimini analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak konum- zaman grafiğini çizmeleri ve matematiksel model ile göstermeleri Kavram Haritası, Anlatım, sorucevap, tartışma, kavram, Değerlendirme Öğrenciler söz konusu kavramları kullanarak matematiksel modeller oluşturabilmeli ve bu modelleri kullanarak günlük hatta karşılaşılan basit harmonik hareketlerle (sarkaçlı saatler,.yazılı Yoklama Basit Basit harmonik harekette kuvvet, hız ve ivmenin konuma göre değişimini açıklar ve buna bağlı problemler çözer. bungee jumping, salıncak gibi) ilgili olası problemlere çözümler üretebilmelidir Basit Esnek bir yla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemde ve basit sarkaçta periyodun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak periyoda etki eden değişkenleri belirlemeleri ve matematiksel modeli oluşturmaları Basit Basit sarkaç ve esnek bir yla ucuna bağlı bir cisimden oluşan sistemin periyodu ile ilgili hesaplamalar yapar. a. Esnek yların hareketi tek boyut ile sınırlandırılır Yaklaşımı (PÇB) 2.3. Dalga Mekaniği Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olı Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olı Su dalgalarında kırınım olının dalga boyu ve yarık genişliği ile ilişkisini belirler. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak elde edilen verilerden sonuçlar çıkarmaları kavram, Değerlendirme, Kavramlar / Terimler: Girişim, kırınım, doppler olı, elektromanyetik ik dalga Bu ünitede öğrencilerin; su dalgalarının davranışını farklı durumlar için analiz etmeleri ve ışığın davranışıyla karşılaştırarak ışığın doğası ile ilgili çıkarımlar yapmaları amaçlanmıştır Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olı Su dalgalarında girişim olını analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri b. Girişim ve kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Öğrenciler bu çıkarımlardan yola çıkarak elektromanyetik dalgaların özelliklerini, teknolojideki uygulamalarını (cep telefonları, radyo ve televizyon yınları, röntgen gibi) ve canlılar üzerindeki olası etkilerini tartışabilmelidir Sayfa 3 / 8
4 ŞUBAT ŞUBAT ŞUBAT OCAK OCAK OCAK Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olı Işığın tek yarıkta kırınımına ve çift yarıkta girişimine etki eden değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin deney yaparak ve simülasyonlar kullanarak girişim desenini çizmeleri b. Tek ve çift yarıkta kırınımla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. c. İnce zarlarda girişim, hava kaması ve çözme gücü konularına girilmez. Kavram Haritası, cevap, tartışma, deney, gözlem, gösteri, anahtar kavram, 2.Yazılı Yoklama Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olı Kırınım ve girişim ollarını inceleyerek, ışığın dalga doğası hakkında çıkarımlar yapar Doppler olının etkilerini açıklar ve doppler olına günlük hattan örnekler verir. a. Doppler olı ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Kavram Haritası, cevap, tartışma, Araştırma Elektromanyetik Dalga Elektromanyetik Dalga Maxwell denklemlerini yorumlarak elektromanyetik teorinin orta çıkışını açıklar. a. Maxwell denklemleri ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Değerlendirme Elektromanyetik Dalga Elektromanyetik dalgaların oluşum yollarını araştırır. a. Öğrencilerin tfta yer alan elektromanyetik dalgaların özelliklerini ve teknolojideki kullanım alanlarını araştırarak sunmaları Yaklaşımı (PÇB 2.4. Atom Fiziğine Atom Kavramının Tarihsel Gelişimi Giriş ve Bilim tarihi içinde atom kavramının gelişimini inceler ve bu Radyoaktivite süreçte Bohr atom teorisinin önemini tartışır. Atom Kavramının Bohr atom teorisinde; atom yarıçapı, enerji seviyeleri, uyarılma, Tarihsel Gelişimi iyonlaşma ve ışıma kavramlarını açıklar. a. Kavramlarla ilgili matematiksel işlemlere girilmez. Değerlendirme, Kavramlar / Terimler: Atom, Bohr Atom Teorisi, enerji seviyesi, uyarılma, Bu ünitede öğrencilerin; atom ve atom altı parçacıklarla ilgili olarak geliştirilen model ve açıklamaları analiz ederek atom ve atom altı parçacıkların özelliklerini açıklamaları ve sınıflandırmaları amaçlanmıştır Atom Modern atom teorisinin doğuşunu ve getirdiği yenilikleri Kavramının Tarihsel yorumlar. Gelişimi a. Kuantum sılarına girilmez Atomun uyarılabilmesi yollarını analiz eder. a. Öğrencilerin, atomların birbirleri ile, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarını tartışmaları kavram, Değerlendirme büyük patlama, alt parçacık, anti madde, radyoaktivite, fisyon, füzyon Öğrenciler bu süreçte yapılandırdıkları kavram ve modellerle evrenin oluşumu, radyoaktivite ve nükleer enerjiye ilişkin çıkarımlar yapabilmeli, problem durumları orta koyabilmeli ve argümanlar oluşturabilmelidir. Sayfa 4 / 8
5 MART MART MART MART Büyük Patlama ve Evrenin Oluşumu Büyük Patlama ve Evrenin Oluşumu Radyoaktivite Radyoaktivite Büyük Patlama ve Evrenin Oluşumu Büyük patlama teorisinin dandığı bilimsel bilgileri inceler ve yorumlar. a. Öğrencilerin büyük patlama teorisini modellerden veya simülasyonlardan yararlanarak yorumlamaları Atom altı parçacıkları sınıflandırır ve atom altı parçacıkların özelliklerini açıklar Atom altı parçacıklardan atomların oluşumuna yönelik çıkarımlar yapar. a. Öğrencilerin atom altı parçacıklar arasındaki etkileşim kuvvetini açıklamaları Atomların madde oluşturması sürecini açıklar. a. Öğrencilerin alt parçacıklardan başlarak madde oluşumuna kadar geçen süreci betimlemelerine ve modeller oluşturmalarına fırsat verilir Madde ve anti maddenin evrendeki yerini tartışır Büyük patlamadan bugüne gezegenlerin, yıldızların ve gökadaların oluşumunu inceler. a. Öğrencilerin evrenin oluşumu ile ilgili farklı teorileri karşılaştırmaları b. Öğrencilerin evrenin geleceği ile ilgili teorileri tartışmaları sağlanır Radyoaktivite Kararlı ve kararsız durumdaki atomların özelliklerini analiz eder. a. Bazı atom çekirdeklerinin çeşitli yollarla enerji kbedebilecekleri vurgulanır Radyoaktif bozunma sonucu atomun kütle numarası atom numarası ve enerjisindeki değişimi açıklar. a. Matematiksel işlemlere girilmez Nükleer fisyon ve füzyon ollarını açıklar. a. Öğrencilerin fisyon ve füzyon ollarının günümüz teknolojisindeki önemini yorumlarak nükleer santrallerin çalışma ilkesini açıklamaları Radyasyonun canlılar üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini tartışır. a. Öğrencilerin radyoaktif malzemeler ve atıkların oluşturabileceği olası problemleri belirlemesi ve çözümler üretmesi kavram, Değerlendirme, Sayfa 5 / 8
6 NİSAN NİSAN NİSAN NİSAN MART Modern Fizik Özel Görelilik Özel Görelilik Michelson-Morley deneyinin yapılış amacını açıklar ve sonuçlarını modern fiziğe katkıları açısından değerlendirir Einstein'ın özel görelilik (izafiyet) teorisinin temel varsımlarını açıklar Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramlarını açıklar. a. Öğrencilerin bilim tarihindeki düşünce deneylerini tartışmaları b. Özel görelilikte matematiksel işlemlere girilmez. Kavramlar/Ter imler: Özel Görelilik, Siyah Cisim Işıması, Bu ünitede öğrencilerin; Newton fiziğinin açıklamadığı temel olları analiz etmeleri, ışığın doğasına ilişkin çıkarımlar yapmaları ve kuantum fiziğinin orta çıkış gerekçelerini anlamaları amaçlanmıştır..yazılı Yoklama Kuantum Fiziğine Giriş Fotoelektrik Ol Fotoelektrik Ol Kuantum Fiziğine Giriş Siyah cisim ışımasını açıklar. a. Planck hipotezi ve Wien yasası açıklanır ve kuantum teorisi ile ilişkilendirilir. b. Dalga boyu-ışıma şiddeti grafiği verilir ve klasik yaklaşımla modern yaklaşımın çelişkisi vurgulanır. c. Rleigh - Jeans yasasına girilmez. ç. Siyah cisim ışıması ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez Fotoelektrik Ol Fotoelektrik olda elektron koparılma şartlarını belirler. a. Öğrencilerin bilim insanı Hertz'in çalışmaları üzerinden çıkarımlar yapmaları Fotoelektronun enerjisi ile ilgili problemler çözer Fotoelektronların sahip olduğu maksimum kinetik enerji, durdurma gerilimi ve metalin eşik enerjisi arasındaki matematiksel ilişkiyi açıklar Farklı metaller için maksimum kinetik enerji-frekans grafiğini çizerek yorumlar Fotoelektrik olın teknolojideki uygulamalarını araştırır ve fotoelektrik olın uygulanabileceği yeni tasarımlar yapar. a. Proje tasarımında gruplar oluşturulmasına, ortak kararlar alınmasına, görevlerin plaştırılmasına, sürecin ve ürünün değerlendirilmesine imkân verilir. Yaklaşımı (PÇB) Kavram Haritası, cevap, tartışma, deney, gözlem, gösteri, anahtar kavram, Fotoelektrik Ol, Compton Olı, De Broglie Dalga Boyu 23 NİSAN Compton ve De Broglie Compton ve De Broglie Compton olında foton ve elektron etkileşimini açıklar. a. Öğrencilerin model veya simülasyonlar kullanarak Compton saçılmasını açıklamaları b. Compton olında enerji ve momentum korunumu vurgulanır. kavram Sayfa 6 / 8
7 MIS SIAVIAI SIAVIAI SIAVIAI Compton ve Compton ve fotoelektrik ollarının benzer yönlerini belirterek De Broglie ışığın tanecik doğası hakkında çıkarımlar yapar Madde ve dalgı birbiri ile ilişkilendirir. a. Öğrencilerin öğrendiği bilgilerden yararlanarak ışığın madde ve dalga yapısını ilişkilendirmeleri b. De Broglie bağıntısı verilir Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları Görüntüleme Teknolojileri Yarı İletken Teknolojisi Süper İletkenler Görüntüleme Teknolojileri Görüntüleme cihazlarının çalışma prensiplerini ilgili fizik konularıyla bağlantı kurarak açıklar. a. Öğrencilerin MR, tomografi, ultrason, sonar, termal kameralar gibi görüntüleme cihazları ile ilgili araştırmalar yaparak fiziğin teknolojideki yerini yorumlamaları LCD ve Plazma teknolojilerinin çalışma prensibini ilgili fizik konularıyla bağlantı kurarak açıklar. a. Öğrencilerin LCD ve Plazma teknolojileri ile ilgili araştırmalar yaparak fiziğin teknolojideki yerini yorumlamalarına fırsatlar verilir Yarı İletken Teknolojisi Yarı iletken maddelerin özelliklerini açıklar, teknolojideki öneminin farkında olur. a. Diyot ve transistörlerin yapısı verilir, çeşitlerine girilmez. b. Öğrencilerin kumun bir elektronik devre elemanı haline gelme serüvenini araştırıp sunmaları LED teknolojisinin günlük hatta kullanım alanlarına örnekler verir ve açıklar Güneş pilinin çalışma prensiplerini açıklar, günümüzde ve gelecekteki yerini tartışır Söz konusu teknolojilerin toplum içindeki yerini yorumlarak bu teknolojilerin geleceği hakkında tahminlerde bulunur Süper İletkenler Süper iletkenliğin bilim tarihi içindeki gelişimini açıklar Maddenin süper iletken olabilme şartlarını açıklar. a. Öğrencilerin süper iletken maddelerin elektriksel iletkenlikteki davranışlarını açıklamaları Süper iletkenlerin teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir. a. Hızlı trenler ve parçacık hızlandırıcılar gibi teknolojilerin çalışma ilkelerinin öğrenciler tarafından incelenmesi kavram Anlatım, soru- kavram, Kavramlar / Bu ünitede öğrencilerin; ygın Terimler: Yarı kullanılan bazı teknolojilerin iletken, güneş pili, temelindeki fizik kavramlarını led, diyot, inceleyerek fizik ve teknolojinin transistör, süper karşılıklı etkileşimini görmesi iletken, amaçlanmıştır. nanoteknoloji, Burada, söz konusu teknolojilerin nano madde, temelindeki fiziksel kavram ve teorilerin röntgen, laser, detlı bir şekilde öğrenilmesi değil, uyarılma, öğrenilen fiziğin teknolojideki uyarılmış emisyon uygulamalarının fark edilmesi amaçlanmıştır. 9 MIS 2.Yazılı Yoklama Sayfa 7 / 8
8 HAZİRAN SIAVI/U ÎH Nanoteknoloji X Işınları Lazer Işınları Bilimsel Araştırma Merkezleri Nanoteknoloji Nanobiliminin temellerini açıklar. a. Öğrencilerin, fizik bilimi ile nanobilim ve nanoteknolojinin ilişkisini fark etmeleri Nano malzemelerin özelliklerini açıklar Nano malzemelerin teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir. a. Öğrencilerin bilim ve teknolojinin gelişiminde nano malzemelerin etkisini yorumlamaları X Işınları X ışınlarının özelliklerini ve elde edilme yollarını açıklar. a. X ışınları ile ilgili matematiksel işlemlere girilmez X ışınlarının teknolojide kullanım alanlarına örnekler verir X ışınlarının canlılar üzerindeki etkilerini açıklar Lazer Işınları Lazer ışınlarının elde edilişini açıklar Lazer ışınlarının teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir Bilimsel Araştırma Merkezleri Bilim araştırma merkezlerinin işlevleri ve bilim için önemini açıklar Ülkemizde ve dünyada TÜBİTAK, CERN ve NASA gibi bilim merkezlerinde yapılan çalışmaların amaçlarını araştırır ve sunar Bilim merkezlerinde yapılan çalışmaların bilim ve teknoloji Değerlendirme, Çoklu zekâ kuramı, deney gözlem ve üzerindeki olası sonuçlarını tartışır. 2. SINIF FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İleri düzey olan 2. sınıf fizik dersi öğretim programının amacı bilimsel okur-yazarlığın geliştirilmesinin yanında öğrencilerin üniversite eğitiminde ihtiyaç duyacakları bilgi ve becerileri de kazanmalarıdır. Bu sınıf düzeyinde öğrencilerin temel düzeyde yapılandırmış oldukları kuvvet, hareketle ilgili kavramları derinleştirmeleri ve detaylı uygulamalar yapmaları amaçlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin dalga mekaniği, atom fiziği ve modern fizikle ilgili temel kavramları da anlamlandırmaları hedeflenmektedir. Değerlendirme, Çoklu zekâ kuramı, deney gözlem ve Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 0 sayılı ve 0 Şubat 203 tarihinde yayımlanan değişiklikler dâhilinde Fizik 2 programı ve 255 sayılı T.D.'de yayımlanan eğitim ve öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin yönerge hükümlerine göre ve 204 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan " Atatürkçülükle İlgili Konular " esas alınarak hazırlanmıştır Melike GÖÇEN Özlem AKTAŞ Berrin KARADUMAN Hasan BOZKURT./09/206 Zümre Başkanı Fizik Öğretmeni Fizik Öğretmeni Fizik Öğretmeni UYGUNDUR Sayfa 8 / 8 Murat GÜNHAN OKUL MÜDÜRÜ
9 Sayfa 9 / 8
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12 SINIF FİZİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12 SINIF FİZİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hareket Hareket 12.1.1.1. Düzgün
DetaylıSayfa 1 / 8 (c) 2016
EKİM EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL 2.. Düzgün 2... Düzgün çembersel hareketi açıklar ve günlük hayattan örnekler verir. a. hareket çizgisel hızın büyüklüğünün sabit olduğu durumlarla sınırlandırılır. 2...2. Düzgün
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK IV BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK IV BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1.KURUMUN ADI 2.KURUMUN ADRESİ 3.KURUCUNUN ADI 4.PROGRAMIN ADI : Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 12. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 12. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 12.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. FEN LİSESİ 12. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. FEN LİSESİ 12. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 12.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1 ÇEMBERSEL
DetaylıSayfa 1 / Kuvvet ve Hareket Vektörler Vektörler Vektörlerin bileşkelerini farklı yöntemleri kullanarak
EKİM EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL 4 11.1. Kuvvet ve 11.1.1. Vektörler 11.1.1.1. Vektörlerin özelliklerini açıklar. 11.1.1.2. Vektörel büyüklükleri kartezyen koordinat sisteminde iki ve üç boyutlu olarak çizer.
Detaylı1.36 hafta. 2.Cumartesi veya Pazar günü. 3. Günlük 4 saat. 4.Toplam 144 saat
V : - V V: : : - 1.36 hafta 2.Cumartesi veya Pazar günü 3. Günlük 4 saat 4.Toplam 144 saat 1. Hafta 2. Hafta KONULAR MADDE VE a. Madde ve Özkütle b. d. Plazmalar KAZANIMLAR 1. 2. ve rasyonel olur. 3. 4.
DetaylıTOSYA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DERS YILI 11. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EKİM EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL 4 11.1. Kuvvet ve 11.1.1. Vektörler 11.1.1. Vektörler 11.1.2. Bağıl 11.1.3. Newton un Yasaları 11.1.3. Newton un Yasaları 11.1.1.1. Vektörlerin özelliklerini açıklar. 11.1.1.2.
DetaylıTOSYA ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 2015-2016 DERS YILI 11. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EKİM EYLÜL EYLÜL EYLÜL 4 5 4 11.1. Kuvvet ve 11.1.1. Vektörler 11.1.1. Vektörler 11.1.2. Bağıl 11.1.1.1. Vektörlerin özelliklerini açıklar. 11.1.1.2. Vektörel büyüklükleri kartezyen koordinat sisteminde
DetaylıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL KONYA SİSTEM TEMEL LİSESİ FİZİK BİLİM GRUBU V KURS PROGRAMI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL KONYA SİSTEM TEMEL LİSESİ FİZİK BİLİM GRUBU V KURS PROGRAMI FİZİK BİLİM GRUBU V KURS PROGRAMI 1. Kurumun Adı : Özel Konya Sistem Temel
DetaylıBALIKESİR KARESİ ADNAN MENDERES ANADOLU LİSESİ 2015 2016 DERS YILI 11. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EKİM EYLÜL EYLÜL EYLÜL AY HAFTA DERS SAATİ BALIKESİR KARESİ ADNAN MENDERES ANADOLU LİSESİ 2015 2016 DERS YILI 11. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SÜRE KONULAR KAZANIMLAR ÖĞRENME-ÖĞRETME
DetaylıİÇİNDEKİLER -BÖLÜM / 1- -BÖLÜM / 2- -BÖLÜM / 3- GİRİŞ... 1 ÖZEL GÖRELİLİK KUANTUM FİZİĞİ ÖNSÖZ... iii ŞEKİLLERİN LİSTESİ...
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii ŞEKİLLERİN LİSTESİ... viii -BÖLÜM / 1- GİRİŞ... 1 -BÖLÜM / 2- ÖZEL GÖRELİLİK... 13 2.1. REFERANS SİSTEMLERİ VE GÖRELİLİK... 14 2.2. ÖZEL GÖRELİLİK TEORİSİ... 19 2.2.1. Zaman Ölçümü
DetaylıBÖLÜM 1: Matematiğe Genel Bakış 1. BÖLÜM:2 Fizik ve Ölçme 13. BÖLÜM 3: Bir Boyutta Hareket 20. BÖLÜM 4: Düzlemde Hareket 35
BÖLÜM 1: Matematiğe Genel Bakış 1 1.1. Semboller, Bilimsel Gösterimler ve Anlamlı Rakamlar 1.2. Cebir 1.3. Geometri ve Trigometri 1.4. Vektörler 1.5. Seriler ve Yaklaşıklıklar 1.6. Matematik BÖLÜM:2 Fizik
DetaylıSayfa 1 / 8 SÜRE. Bu ünitede öğrencilerin; fizik biliminin amacının, bilimsel bilginin gelişim sürecinin ve Fizik Bilimine Giriş
EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL ŞEHİT ÖĞRETMEN HÜSEYİN AĞIRMAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 206-207 DERS YILI 9. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 4 9.. Fizik Bilimine Giriş 9... Fizik Bilimine
DetaylıKadriye Çalık Anadolu Lisesi Eğitim Öğretim Yılı 9. Sınıflar FİZİK Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Planı
EYLÜL 19 23 Eylül 9.1 Fizik Bilimine Giriş 9.1.1 Fizik Bilimine Giriş 9.1.1.1. Fizik biliminin amacının farkında olur ve fiziği diğer disiplinlerle ve teknoloji ile ilişkilendirir. a. Öğrencilerin Fizik
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11 SINIF FİZİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11 SINIF FİZİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 4 Vektörler 11.1.1.1. Vektörlerin
DetaylıKadriye Çalık Anadolu Lisesi Eğitim Öğretim Yılı 10. Sınıflar FİZİK Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Planı Basınç ve.
EYLÜL 19 23 Eylül EYLÜL 26 30 Eylül EKİM 3 7 Ekim EKİM 10 14 Ekim EKİM 17 21 Ekim Kaldırma Kuvveti 1. Katılarda ve durgun sıvılarda basınç kavramını açıklar, basıncı etkileyen değişkenleri analiz eder.
Detaylı6.PROGRAMIN SEVİYESİ:
ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK 3 BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: Yavruturna Mah. Kavukçu Sok. No:46/A ÇORUM/MERKEZ 3. KURUCUNUN
DetaylıBasınç ve Kaldırma Kuvveti
EKİM EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL ŞEHİT ÖĞRETMEN HÜSEYİN AĞIRMAN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 206-207 DERS YILI 0. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 4 2 0... Basınç ve 0... Basınç ve 0...
DetaylıÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
AY EKİM KASIM 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 6... Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır.
Detaylı9.1. Fizik Bilimine Giriş Fizik Bilimine Giriş
EKİM EKİM EYLÜL EYLÜL 4 9.. Fizik 9... Fizik 9... Fizik 9... Fizik 9... Fizik 9... Fizik biliminin amacının farkında olur ve fiziği diğer disiplinlerle ve teknoloji ile ilişkilendirir. a. Öğrencilerin
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6.SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6.SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 6.1.1.1. Hayvan ve bitki
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 11. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ANADOLU LİSESİ 11. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1
Detaylı9.1. Fizik Bilimine Giriş Fizik Bilimine Giriş KURBAN BAYRAMI. Sayfa 1 /
TOSYA ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 205-206 DERS YILI 9. SINIFLAR FİFZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL EYLÜL 9.. Fizik 9... Fizik 9... Fizik biliminin amacının farkında olur ve fiziği diğer disiplinlerle
DetaylıİÇİNDEKİLER xiii İÇİNDEKİLER LİSTESİ BÖLÜM 1 ÖLÇME VE BİRİM SİSTEMLERİ
İÇİNDEKİLER xiii İÇİNDEKİLER LİSTESİ BÖLÜM 1 ÖLÇME VE BİRİM SİSTEMLERİ 1.1. FİZİKTE ÖLÇME VE BİRİMLERİN ÖNEMİ... 2 1.2. BİRİMLER VE BİRİM SİSTEMLERİ... 2 1.3. TEMEL BİRİMLERİN TANIMLARI... 3 1.3.1. Uzunluğun
DetaylıBasınç ve Kaldırma Kuvveti
EYLÜL 0... Basınç ve Kaldırma Kuvveti 0... Basınç ve 0... Katılarda ve durgun sıvılarda basınç kavramını açıklar, basıncı etkileyen değişkenleri analiz eder. a. Öğrencilerin basınç kavramının uygulama
Detaylı10.1.1. Basınç ve Kaldırma Kuvveti
Kadriye Çalık Anadolu Lisesi 204-205 DERS YILI 0. SINIFLAR FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL EYLÜL 0... Basınç ve Kaldırma Kuvveti 0... Basınç ve 0... Basınç ve 0... Katılarda ve durgun sıvılarda
DetaylıI FİZİĞE ÖN HAZIRLIKLAR
İÇİNDEKİLER Önsöz. III Bölüm I FİZİĞE ÖN HAZIRLIKLAR 1 1 Ölçme ve Birim Sistemleri 1 2 Uzunluk, Kütle ve Zaman Büyüklükleri (Standartları) 1 3 Boyut Analizi 1 4 Birim Çevirme ve Dönüşüm Çarpanları 1 5
DetaylıÜNİTE 1: BASINÇ VE KALDIRMA KUVVETİ
BÜYÜKTUZHİSAR ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ 015 016 ÖĞRETİM YILI FİZİK DERSİ 10. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Ay Hafta Ders saati Konu Kazanımlar Etkinlik Öğrenme-öğretme yöntem ve teknikleri (etkinlikler)
DetaylıElektromanyetik Işıma Electromagnetic Radiation (EMR)
Elektromanyetik Işıma Electromagnetic Radiation (EMR) Elektromanyetik ışıma (ışık) bir enerji şeklidir. Işık, Elektrik (E) ve manyetik (H) alan bileşenlerine sahiptir. Light is a wave, made up of oscillating
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1.KURUMUN ADI: 2.KURUMUN ADRESİ: 3.KURUCUNUN ADI: 4.PROGRAMIN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu
DetaylıÖZEL ACAR KALİTE DEĞER MİLAT TEMEL LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FİZİK DERSİ 12. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
ÖZEL ACAR KALİTE DEĞER MİLAT TEMEL LİSESİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FİZİK DERSİ 12. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI AY HAFTA DERS SAATİ KONU KAZANIMLAR ETKİNLİK KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ,
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 9. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ANADOLU LİSESİ 9. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1 FİZİK
DetaylıBilimsel Bilginin Oluşumu
Madde ve Özkütle 2 YGS Fizik 1 YGS Fizik Fiziğin Doğası başlıklı hazırladığımız bu yazıda; bilimin yöntemleri, fiziğin alt dalları, ölçüm, birim, vektörel ve skaler büyüklüklerle birlikte fizik dünyası
Detaylı6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 6... Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. a. Hücrenin temel kısımları için sadece hücre zarı, sitoplazma ve çekirdek
Detaylı6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
6. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 6. sınıf seviyesinde öğrencilerden, canlıyı oluşturan temel yapı birimi ve diğer yapılarla ilişkisi, bazı sistemlere ait yapı ve organlar, bitki ve hayvanlardaki
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 9. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. FEN LİSESİ 9. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 9.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1 FİZİK
DetaylıÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği 1. Kitap (Fizik) ISBN 978-605-318-657-1
Detaylı9. SINIF FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI
9. SINIF FİZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI Temel düzey olan 9. sınıf fizik dersi öğretim programı fen bilimleri dersi öğretim programının devamı niteliğindedir. Bu programın en genel amacı bilimsel okur-yazarlığın
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fizik Öğretmenliği ISBN 978-605-318-750-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
Detaylı1.ÜNİTE MADDE VE ÖZELLİKLERİ
EYLÜL 2 23-27 EYLÜL 4HAFTA EYLÜL 1 16-20 EYLÜL 3.HAFTA AY HAFTA DERS SAATİ KDZ.-EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FİZİK DERSİ 12.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI KONU KAZANIMLAR
DetaylıBölüm 8: Atomun Elektron Yapısı
Bölüm 8: Atomun Elektron Yapısı 1. Elektromanyetik Işıma: Elektrik ve manyetik alanın dalgalar şeklinde taşınmasıdır. Her dalganın frekansı ve dalga boyu vardır. Dalga boyu (ʎ) : İki dalga tepeciği arasındaki
Detaylı12. SINIF KONU ANLATIMLI
12. SINIF KONU ANLATIMLI 3. ÜNİTE: DALGA MEKANİĞİ 2. Konu ELEKTROMANYETİK DALGA ETKİNLİK VE TEST ÇÖZÜMLERİ 2 Elektromanyetik Dalga Etkinlik A nın Yanıtları 1. Elektromanyetik spektrum şekildeki gibidir.
DetaylıA A A A A A A A A A A
S 2 FİZİ TESTİ. Bu testte 0 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fizik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. Aşağıdakilerden hangisi momentum birimidir? joule joule A) B) newton saniye weber
DetaylıFİZİK KONU ANLATIMLI ÖABT Alan Bilgisi Alan Eğitimi VİDEO DESTEKLİ KPSS. pegemkampüs. Video dersler ücretsiz olarak cebinizde SORU.
KPSS ÖABT 2019 FİZİK VİDEO DESTEKLİ KONU ANLATIMLI Alan Bilgisi Alan Eğitimi pegemkampüs Video dersler ücretsiz olarak cebinizde Lütfen detaylı bilgi için ön sözü okuyunuz. 30 50 soruda SORU Komisyon ÖABT
DetaylıKuantum Fiziği (PHYS 201) Ders Detayları
Kuantum Fiziği (PHYS 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kuantum Fiziği PHYS 201 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i PHYS 102, MATH 158
DetaylıModern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
43 Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları 1 Test 1 in Çözümleri 1. USG ve MR cihazları ile ilgili verilen bilgiler doğrudur. BT cihazı c-ışınları ile değil X-ışınları ile çalışır. Bu nedenle I ve II.
Detaylı12. SINIF KONU ANLATIMLI
12. SINIF KONU ANLATIMLI 3. ÜNİTE: DALGA MEKANİĞİ 2. Konu ELEKTROMANYETİK DALGA ETKİNLİK VE TEST ÇÖZÜMLERİ 2 Elektromanyetik Dalga Testin 1 in Çözümleri 1. B manyetik alanı sabit v hızıyla hareket ederken,
DetaylıSergi Düzenekleri Hakkında İlgili Ders İlişkilendirilebilecek Kazanımlar. Fen ve Biyoloji. Biyoloji
1 Sergi Düzenekleri Hakkında İlgili Ders İlişkilendirilebilecek Kazanımlar İnsanda Dolaşım Sistemi Ağaçlardaki Yaş Halkaları Kalbin içyapısını, kalbin pompalama hareketini, küçük ve büyük kan dolaşımını
DetaylıPegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 40'ın üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı.
Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 40'ın üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. FİZİK Eğitimde 29. yıl KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri / Fen ve
DetaylıKısa İçindekiler. Fizik: İlkeler ve Pratik Cilt 1: 1-21 Bölümleri, Cilt 2: Bölümleri kapsar
Kısa İçindekiler Fizik: İlkeler ve Pratik Cilt 1: 1-21 Bölümleri, Cilt 2: 22-34 Bölümleri kapsar Bölüm 1 Temeller 1 Bölüm 2 Bir Boyutta Hareket 28 Bölüm 3 İvme 53 Bölüm 4 Momentum 75 Bölüm 5 Enerji 101
DetaylıFizik-1 UYGULAMA-7. Katı bir cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi
Fizik-1 UYGULAMA-7 Katı bir cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi 1) Bir tekerlek üzerinde bir noktanın açısal konumu olarak verilmektedir. a) t=0 ve t=3s için bu noktanın açısal konumunu, açısal hızını
DetaylıTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi. chem.libretexts.org
9. Atomun Elektron Yapısı Elektromanyetik ışıma (EMI) Atom Spektrumları Bohr Atom Modeli Kuantum Kuramı - Dalga Mekaniği Kuantum Sayıları Elektron Orbitalleri Hidrojen Atomu Orbitalleri Elektron Spini
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM Ay Hafta Ders Saati 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı F.5.1.1.1. Güneş
DetaylıBölüm 1: Fizik ve Ölçme
Fizik Bölüm 1: Fizik ve Ölçme f=ma İnsanoğlu Problem? Bilim Temel Yasalar Matematik Teori Doğal olayları yönetentemel yasaları bulmak ve ileride yapılacak deneylerin sonuçlarını öngörecekteorilerin geliştirilmesinde
DetaylıDersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı. Fizik PHY101 Güz. Yrd. Doç. Dr. Tuba ÇONKA NURDAN Yrd. Doç. Dr. Tuba ÇONKA NURDAN Araş. Gör.
Ders Bilgi Formu Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı Fizik PHY101 Güz ECTS Kredisi Ders (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) (saat/hafta) 4 2 1 0 Ön Koşullar Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin
DetaylıKuantum Fiziğinin Gelişimi (Quantum Physics) 1900 den 1930 a
Kuantum Fiziğinin Gelişimi (Quantum Physics) 1900 den 1930 a Kuantum Mekaniği Düşüncesinin Gelişimi Dalga Mekaniği Olarak da Adlandırılır Atom, Molekül ve Çekirdeği Açıklamada Oldukça Başarılıdır Kuantum
DetaylıSU Lise Yaz Okulu 2. Ders, biraz (baya) fizik. Dalgalar Elektromanyetik Dalgalar Kuantum mekaniği Tayf Karacisim ışıması
SU Lise Yaz Okulu 2. Ders, biraz (baya) fizik Dalgalar Elektromanyetik Dalgalar Kuantum mekaniği Tayf Karacisim ışıması Dalga Nedir Enerji taşıyan bir değişimin bir yöne doğru taşınmasına dalga denir.
Detaylı8.04 Kuantum Fiziği Ders VI
Fotoelektrik Etki 1888 de gözlemlendi; izahı, Einstein 1905. Negatif yüklü metal bir levha ışıkla aydınlatıldığında yükünü yavaş yavaş kaybederken, pozitif bir yük geriye kalır. Şekil I: Fotoelektrik etki.
DetaylıFizik Bilimine Giriş. Test-1. Fizik Nedir. 1. Evrendeki olayları anlamımıza yardımcı olan bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
1.Ünite Fizik Bilimine Giriş Fizik Nedir 1. Evrendeki olayları anlamımıza yardımcı olan bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir? A) Matematik B) Biyoloji C) Kimya D) Arkeoloji E) Fizik 4. Kuvvet, hareket
DetaylıBölüm 1: Lagrange Kuramı... 1
İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Lagrange Kuramı... 1 1.1. Giriş... 1 1.2. Genelleştirilmiş Koordinatlar... 2 1.3. Koordinat Dönüşüm Denklemleri... 3 1.4. Mekanik Dizgelerin Bağ Koşulları... 4 1.5. Mekanik Dizgelerin
DetaylıFizik çok geniş alanı kapsadığından daha sınırlı konularla ilgilenen alt dallara ayrılmıştır.
Fizik nedir? Fizik, madde enerji arasındaki etkileşimi inceleyen bir bilim dalıdır. Fizik, evrende meydana gelen olaylara gözlem,deney matematiksel yöntemleri kullanarak sistematik akılcı açıklamalar getirir.
DetaylıÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ ÖABT 2015 ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ Konu Anlatımı Özgün Sorular Ayrıntılı Çözümler Test Stratejileri Çıkmış
DetaylıAFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI
YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BİRİNCİ YIL BİRİNCİ YARIYIL FIZ-5501 UZMANLIK ALAN DERSİ Z 8 0 8 0 9 FIZ-5601 TEZ HAZIRLIK ÇALIŞMASI Z 0 1 1 0 1 20 1 21 12 30 İKİNCİ YARIYIL FIZ-5502 UZMANLIK ALAN DERSİ Z 8 0 8
DetaylıFEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KATALOĞU (YÜKSEK LİSANS)
FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS KATALOĞU (YÜKSEK LİSANS) 1.Yarıyıl GÜZ YARIYILI DERSİN DERS KURAMSAL UYGULAMA TOPLAM ULUSAL KREDİSİ DERSİN ADI OPTİK KODU
DetaylıProf. Dr. Niyazi MERİÇ Ankara Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsü
101537 RADYASYON FİZİĞİ Prof. Dr. Niyazi MERİÇ Ankara Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsü TEMEL KAVRAMLAR Radyasyon, Elektromanyetik Dalga, Uyarılma ve İyonlaşma, peryodik cetvel radyoaktif bozunum
DetaylıAST413 Gezegen Sistemleri ve Oluşumu. Ders 3 : Kepler Denklemlerinden Ötegezegen Keşiflerine
AST413 Gezegen Sistemleri ve Oluşumu Ders 3 : Kepler Denklemlerinden Ötegezegen Keşiflerine Kepler 1. Yasa (1609) Gezegenler, Güneş'in etrafında eliptik yörüngeler üzerinde dolanırlar! Aphel: enöte Perihel:
DetaylıFİZİKÇİ. 2. Kütlesi 1000 kg olan bir araba 20 m/sn hızla gidiyor ve 10 m bir uçurumdan aşağı düşüyor.
1. Aşağıdakilerden hangisi Frekans ı tanımlamaktadır? a) Birim zamandaki titreşim sayısıdır ve boyutu sn -1 b) Birim zamandaki hızlanmadır c) Bir saniyedeki tekrarlanmadır d) Hızın zamana oranıdır 6. İki
DetaylıÖABT. FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK Konu Anlatımı Özgün Sorular Ayrıntılı Çözümler Test Stratej ler
Detaylı4) Elementleri metal, ametal ve soygaz olarak sınıflandırarak özelliklerini karşılaştırır.
1) 8.3.1.1. Geçmişten günümüze periyodik sistemin oluşturulma sürecini araştırır ve sunar. 4) 8.3.2.1. Elementleri metal, ametal ve soygaz olarak sınıflandırarak özelliklerini karşılaştırır. 2) 8.3.1.2.
Detaylı1. Ünite 1 ve 2. Konular Fizik Biliminin Önemi - Fiziğin Uygulama Alanları
1 1. Ünite 1 ve 2. Konular Fizik Biliminin Önemi - Fiziğin Uygulama Alanları A nın Yanıtları 1. Fizik bilimini kendisine iş edinen bilim insanlarına... fizikçi adı verilir. 2...., Mekanik kuvvet, hareket
Detaylı2 MALZEME ÖZELLİKLERİ
ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER III Bölüm 1 TEMEL KAVRAMLAR 11 1.1. Fizik 12 1.2. Fiziksel Büyüklükler 12 1.3. Ölçme ve Birim Sistemleri 13 1.4. Çevirmeler 15 1.5. Üstel İfadeler ve İşlemler 18 1.6. Boyut Denklemleri
DetaylıSınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 2. Hafta) ( ) .. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.
DERS PLÂNI (Ekim 2. Hafta) (11.10.2010-15.10.2010).. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I Dersin Adı KİMYA Sınıf 9. SINIFLAR; 9-D Ünitenin Adı / No Kimyanın Gelişimi Konu Kimyanın Temel Kanunları; Dalton Atom Modeli
Detaylısayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 2. MEB Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği,
ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU FİZİK 2 BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI. 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: Yavruturna Mah. Kavukçu Sok. No:46/A ÇORUM/MERKEZ 3. KURUCUNUN
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri / Fen ve Teknoloji Öğretmenliği 1. Kitap (Fizik) ISBN 978-605-318-895-7
DetaylıBugün için Okuma: Bölüm 1.5 (3. Baskıda 1.3), Bölüm 1.6 (3. Baskıda 1.4 )
5.111 Ders Özeti #4 Bugün için Okuma: Bölüm 1.5 (3. Baskıda 1.3), Bölüm 1.6 (3. Baskıda 1.4 ) Ders #5 için Okuma: Bölüm 1.3 (3. Baskıda 1.6 ) Atomik Spektrumlar, Bölüm 1.7 de eģitlik 9b ye kadar (3. Baskıda
DetaylıDERSİN KODU: EBP103 DERSİN ADI:TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ BÖLÜM: 1 DERS HOCASI: PROF.DR.HÜSEYİN ÜNVER
DERSİN KODU: EBP103 DERSİN ADI:TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ BÖLÜM: 1 DERS HOCASI: PROF.DR.HÜSEYİN ÜNVER 1 1)ÖLÇME VE FİZİKSEL BÜYÜKLÜKLER 2) VEKTÖRLER 3) KİNEMATİK 4) DİNAMİK 5) İŞ -GÜÇ - ENERJİ 6)MALZEMELERİN
DetaylıFİZİK ÖABT. Alan Bilgisi Alan Eğitimi KPSS Eğitimde
ÖABT FİZİK KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 40'ın üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. Alan Bilgisi Alan Eğitimi Eğitimde 29.
DetaylıModern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
40 Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları 1 Test 1 in Çözümleri 1. USG ve MR cihazları ile ilgili verilen bilgiler doğrudur. BT cihazı c-ışınları ile değil X-ışınları ile çalışır. Bu nedenle I ve II.
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 05-06. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 05-06.SINIF FEN BİLİMLERİ TESTİ (LS ) DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası :... SORU SAISI : 80 SINAV
DetaylıNORMAL ÖĞRETİM DERS PROGRAMI
NORMAL ÖĞRETİM DERS PROGRAMI 1. Yarıyıl 1. Hafta ( 19.09.2011-23.09.2011 ) Nükleer reaktör türleri ve çalışma prensipleri Atomik boyuttaki parçacıkların yapısı Temel kavramlar Elektrostatiğin Temelleri,
DetaylıFizik 101-Fizik I 2013-2014. Dönme Hareketinin Dinamiği
-Fizik I 2013-2014 Dönme Hareketinin Dinamiği Nurdan Demirci Sankır Ofis: 364, Tel: 2924332 İçerik Vektörel Çarpım ve Tork Katı Cismin Yuvarlanma Hareketi Bir Parçacığın Açısal Momentumu Dönen Katı Cismin
DetaylıFen Bilimleri Dersi Kazanımları
Fen Bilimleri Dersi Kazanımları Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. 2 Diş çeşitlerini model üzerinde
DetaylıFen - Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü
http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed=0 1 / 5 22.05.2018 15:51 Fen - Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap 9905005
DetaylıÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ. öabt ÖSYM ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
öabt ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ - ALAN EĞİTİMİ Konu Anlatımı Özgün Sorular Ayrıntılı Çözümler Test Stratej ler Çıkmış Sorular
Detaylı1) Bir sarkacın hareketini deneysel olarak incelemek ve teori ile karşılaştırmak. 2) Basit sarkaç yardımıyla yerçekimi ivmesini belirlemek.
DENEY 4. BASİT SARKAÇ Amaç: 1) Bir sarkacın hareketini deneysel olarak incelemek ve teori ile karşılaştırmak. ) Basit sarkaç yardımıyla yerçekimi ivmesini belirlemek. Kuramsal Bili: Kendini belirli zaman
DetaylıAFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI BAŞKANLIĞI DOKTORA PROGRAMI
DOKTORA PROGRAMI BİRİNCİ YIL BİRİNCİ YARIYIL ADI KREDİSİ* FIZ-6501 UZMANLIK ALAN DERSİ Z 8 0 8 0 9 FIZ-6601 TEZ HAZIRLIK ÇALIŞMASI Z 0 1 1 0 1 20 1 21 12 30 İKİNCİ YARIYIL ADI KREDİSİ* FIZ-6502 UZMANLIK
DetaylıDENEY 5 DÖNME HAREKETİ
DENEY 5 DÖNME HAREKETİ AMAÇ Deneyin amacı merkezinden geçen eksen etrafında dönen bir diskin dinamiğini araştırmak, açısal ivme, açısal hız ve eylemsizlik momentini hesaplamak ve mekanik enerjinin korunumu
DetaylıMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fizik Bölümü Fizik I Dersi Final Sınavı
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fizik Bölümü Fizik I Dersi Final Sınavı 17 Ocak 2013 Hazırlayan: Yamaç Pehlivan Başlama saati: 11:00 Bitiş Saati: 12:40 Toplam Süre: 100 Dakika Lütfen adınızı ve
Detaylı2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ
EKİM 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı F.5.1.1.1 Güneş in özellikleri
Detaylıh 7.1 p dalgaboyuna sahip bir dalga karakteri de taşır. De Broglie nin varsayımı fotonlar için,
DENEY NO : 7 DENEYİN ADI : ELEKTRONLARIN KIRINIMI DENEYİN AMACI : Grafit içinden kırınıma uğrayan parçacıkların dalga benzeri davranışlarının gözlemlenmesi. TEORİK BİLGİ : 0. yüzyılın başlarında Max Planck
DetaylıFen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları İçin. Modern Fiziğe Giriş. Yaşam Temell Problem Çözümlü
Fen Bilimleri Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları İçin Modern Fiziğe Giriş Yaşam Temell Problem Çözümlü Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ Yrd. Doç. Dr. Aslı KURNAZ Doç. Dr. Mehmet Altan KURNAZ Yrd. Doç. Dr. Aslı
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ ALAN EĞİTİMİ
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK ALAN BİLGİSİ ALAN EĞİTİMİ KOMİSYON ÖABT Fizik Konu Anlatımlı ISBN 978-605-318-900-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıĐŞ GÜÇ ENERJĐ. Zaman. 5. Uygulanan kuvvet cisme yol aldıramıyorsa iş yapılmaz. W = 0
ĐŞ GÜÇ ENERJĐ Đş kelimesi, günlük hayatta çok kullanılan ve çok geniş kapsamlı bir kelimedir. Fiziksel anlamda işin tanımı tektir.. Yapılan iş, kuvvet ile kuvvetin etkisinde yapmış olduğu yerdeğiştirmenin
DetaylıBüyük Patlama ve Evrenin Oluşumu. Test 1 in Çözümleri
7 Büyük Patlama ve Evrenin Oluşumu 225 Test 1 in Çözümleri 1. Elektrikçe yüksüz parçacıklar olan fotonların kütleleri yoktur. Işık hızıyla hareket ettikleri için atom içerisinde bulunamazlar. Fotonlar
Detaylı1.ÜNİTE MODERN ATOM TEORİSİ -2.BÖLÜM- ATOMUN KUANTUM MODELİ
1.ÜNİTE MODERN ATOM TEORİSİ -2.BÖLÜM- ATOMUN KUANTUM MODELİ Bohr Modelinin Yetersizlikleri Dalga-Tanecik İkiliği Dalga Mekaniği Kuantum Mekaniği -Orbital Kavramı Kuantum Sayıları Yörünge - Orbital Kavramları
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : BİYOFİZİK Ders No : 010020013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi
DetaylıT.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FİZİK-1 LABORATUVARI DENEY RAPORU
Adı-Soyadı : ÖĞRENCİNİN Numarası : İmza :. Bölümü : Deney No Deney Adı Bir Boyutta Hareket: Konum, Hız ve İvme Deneyin Amacı Deneyin Teorisi (Kendi cümleleriniz ile yazınız) (0 P) T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ
DetaylıYTÜ Makine Mühendisliği Bölümü Termodinamik ve Isı Tekniği Anabilim Dalı Özel Laboratuvar Dersi Radyasyon (Işınım) Isı Transferi Deneyi Çalışma Notu
YTÜ Makine Mühendisliği Bölümü Termodinamik ve Isı Tekniği Anabilim Dalı Özel Laboratuvar Dersi Radyasyon (Işınım) Isı Transferi Deneyi Çalışma Notu Laboratuar Yeri: E1 Blok Termodinamik Laboratuvarı Laboratuar
Detaylı