FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAM. Tekerlemeler: Leylek leylek havada, Can can çikolata, altın top

Transkript

1 FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAM DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Leylek leylek havada, Can can çikolata, altın top Bilmeceler: Kar, ağız, kulak Parmak oyunları: ben bir elma kurduyum, aylar haydi 1,2,3 diye sayalım. Şiirler: Hoş geldin yeni yıl, tutumlu ol, KAVRAM SANDIĞIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM Kirli-Temiz, Sıcak-Soğuk, Uzun-Kısa, Boş-Dolu, Sıcak-Soğuk, zıt kavramlarını öğreniyorum. Kırmızı rengini pekiştiriyorum. Mavi rengini tanıyorum. Daireyi öğreniyorum. Sınıfımızda daire şeklindeki nesneleri buluyorum. 1 den 5 e kadar ritmik sayıyorum ve rakamları tanıyorum. 2 rakamını ve temsil ettiği kadar nesneyi pekiştiriyorum.

2 4 ve 5 sayısı kadar sepet içine parmağınla baskı yap. SOSYAL YAŞAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEĞERLERİM Bu ay Hoşgörülü Olmamın" benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Hoşgörülü Aile Benim çok hoşgörülü bir ablam var. Her zaman bana yardım eder. Yanına her gittiğimde ben, Bir şeye ihtiyacın var mı? Der. Benim çok hoşgörülü bir annem var. Yanlışlıkla bir bardak kırdığımda, Hemen özür dilerim annemden. O da beni öper, affeder. Ve ben de hoş görülü bir çocuğum. Abimin ödevi olduğunda, Onu parka gitmek için zorlamam. Ona küsüp hemen darılmam. Babamın işi olduğunda ben, Benimle oynaması için zorlamam. İşlerinin bitmesini beklerim.

3 ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE Öğretmen makarnalar ve şöninlerden çocukların çiçek yapmasına rehberlik eder. El baskısı ile çiçek yapmalarına rehberlik eder. Öğretmen patates baskısı ile çocukları lale yapmalarına rehberlik eder. Öğretmen renkli fon kartonlarından yeni yıl kartı hazırlamaya rehberlik eder. Tutum haftasıyla ilgili öğrencilere meyvelerden taç yapmalarına rehberlik eder. Artık materyal kullanarak penguen yapma rehberlik eder. Engelli arkadaşlarımızı unutmamak adına grup etkinliği hazırlıyoruz. Öğretmen artık materyallerle yılbaşı için hediye paketleri hazırlamaya rehberlik eder. 3 Boyutlu bitkilerle ilgi a<rtık materyal çalışması yapıyoruz.

4 BİR DÜNYA DOLUSU PROJE İLE YAŞAMI TANIYORUM Bitkiler Bitkiler nasıl beslenir? Bitkilerin kısımları Bitkilerin büyümesi Bitkiler toprakta yetişir. Suya ihtiyaçları vardır. Güneş ışığına ihtiyaçları vardır. Toprağa ihtiyaçları vardır. Havaya ihtiyaçları vardır. Bitkiler tohumlardan meydana gelirler. Bazı bitkilerin meyveleri vardır. EZGİLER VE RİTMLERLE DOLU DÜNYAM Karlar üstünde isimli şarkiyi öğreniyoruz. Yeni yıl yenil bizlere kutlu olsun isimli şarkımızı öğreniyoruz. Tasarruf ediyorum isimli şarkıyı öğreniyoruz.

5 BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖĞREN Öğretmen bir kaba kum ya da toprak koyar. İçine ikişerli olarak nesneler saklar. Çocukların nesnelerin eşlerini bulmalarına rehberlik eder. Bulunan eşlerin ne olduğu ve nerede bulunduğu hakkında sohbet etmeleri istenir. Öğretmenimiz yumurta kabuklarına çim ekerek cim adam yaptık. Öğretmen çocuklara fasulye tohumları verir. Çocukların kendi çimlendirmelerini gözlemeyebilecekleri bir düzenek hazırlamalarına rehberlik eder. Bitkinin kökünü, yapraklarını, gövdesini ayırt etmesine yönelik sınıflandırma çalışması yapılır. HİÇ BİTMEYEN BİLGİLERLE GEZEGENİMİ ÖĞRENİYORUM

6 Penguenlerin yaşamdaki rollerini öğreniyorum. Penguenlerin yaşam alanlarını korumak için bana düşenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yaşam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri! MESLEKLERİ GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM Madenci kimdir? Nerede çalışır? Neler kullanılır? Madenciyi diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları işte karşımda.. HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖĞRENİYORUM BEN!.. Hep birlikte "Engelleri kaldıralım" etkinliği düzenlenir. Görmeseydik, duymasaydık, yürüyemeseydik.. çalışmaları yapılır. Öncelikle insanlar nasıl engelli ( doğuştan, kaza ) olurlar, engelleri dolayısıyla nasıl kısıtlanırlar şeklinde sohbet edilir. Sonra onların yerine kendimizi koyalım denerek, duymazsak, görmezsek, yürüyemezsek, dokunamazsak neler hissedeceğimiz konuşulur. Sınıfta bir yol yapılır yolun ortasına bir engel konur. Geçmeye çalışılır ama geçilemez. Engelli çocuğa yardımcı olunur ve engel kaldırılır. Biz yardım ettik fakat yalnız olsaydı nasıl geçecekti. Bizler gibi hareket edebilmeleri için yollar ve kaldırımlar onlara uygun yapılmalı şeklinde değerlendirmeler yapılır.

7 Öğretmen duvara büyük beyaz bir kağıt getirir. Çocukların yere yatarak, ayak parmaklarının arasındaki kalemle verilen müzik eşliğinde hissettikleri hızda çizimler yapmalarına rehberlik edilir. Öğretmen masa üzerine plastik bardaklar koyar. Her çocuğun pipetle ikişerli olarak üfleyerek, bardakları bir noktadan diğerine hareket ettirmesi istenir. Öğretmen sınıf içinde belirlenen bir çizgide çocukların balonla voleybol oynamalarına rehberlik eder. Ayakkabı saklamaca oynuyoruz. Kurt baba oyununu oynuyoruz. Okulumuzun bahçemizinde mandal kapmaca oynuyoruz. Eski minder oyunu oynuyoruz. Arkadaşımın üzerinde ne renk elbise var oyunu oynuyoruz. Kulaktan kulağa oyunuyoruz. Büzüldük süsüzdük oyununu oynuyoruz. Balonlarla dans etme oyunu oynuyoruz. Müzik eşliğinde 7 adım dansı oyununu oynuyoruz.

8 FİKİR FABRİKASINDA ŞEYLER GÜNÜ Parlak Şeyler Günü müzde aklımıza ilk gelen parlak şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor MUTFAKTA BEN DE VARIM.. Minik aşçılar mutfakta! Bu ay harika meyve salatası,nar suyu, yıl başı pastası yapacağız. Şimdiden ellerimize sağlık AİLE KATILIMI Anneciğim, babacığım; Öğretmenim bizde artık materyel küçük boy büyük boy koli, yerli malı kutlamamız için kuru yemiş ( ceviz, fındık) gibi göndermenizi rica ediyor. PARTİ ZAMANI 27 Aralık Salı günü 100.gün partisi yapıyoruz