DİNİ TARİHİ VE SOSYOLOJİK BOYUTUYLA TALİBAN HAREKETİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DİNİ TARİHİ VE SOSYOLOJİK BOYUTUYLA TALİBAN HAREKETİ"

Transkript

1 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANA BİLİM DALI DİN SOSYOLOJİSİ BİLİM DALI DİNİ TARİHİ VE SOSYOLOJİK BOYUTUYLA TALİBAN HAREKETİ AKBARSHAH AHMADİ YÜKSEK LİSANS TEZİ DANIŞMAN PROF. DR. MEHMET AKGÜL KONYA 2011

2 ii T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü BİLİMSEL ETİK SAYFASI Adı Soyadı Akbarshah AHMADİ Öğrencinin Numarası Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri/Din Sosyolojisi Programı Tezli Yüksek Lisans Doktora Tezin Adı Dini Tarihi ve Sosyolojik Boyutuyla Taliban Hareketi Bu tezin proje safhasından sonuçlanmasına kadarki bütün süreçlerde bilimsel etiğe ve akademik kurallara özenle riayet edildiğini, tez içindeki bütün bilgilerin etik davranış ve akademik kurallar çerçevesinde elde edilerek sunulduğunu, ayrıca tez yazım kurallarına uygun olarak hazırlanan bu çalışmada başkalarının eserlerinden yararlanılması durumunda bilimsel kurallara uygun olarak atıf yapıldığını bildiririm. Öğrencinin imzası (İmza)

3 iii T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü TEZ KABUL FORMU Akbarshah AHMADİ tarafından hazırlanan Dini Tarihi ve Sosyolojik Boyutuyla Taliban Hareketi başlıklı bu çalışma 08/07/2011 tarihinde yapılan savunma sınavı sonucunda oybirliği/oyçokluğu ile başarılı bulunarak, jürimiz tarafından yüksek lisans tezi olarak kabul edilmiştir. Ünvanı, Adı Soyadı Başkan: Prof. Dr. Mehmet AKGÜL İmza Ünvanı, Adı Soyadı Üye: Doç. Dr. Hayri ERTEN İmza Ünvanı, Adı Soyadı Üye: Yrd. Doç. Dr. Lütfü CENGİZ İmza

4 iv İÇİNDEKİLER Sayfa No BİLİMSEL ETİK SAYFASI...ii TEZ KABUL FORMU...iii ÖNSÖZ...vii ÖZET... ix SUMMARY... x KISALTMALAR... xi GİRİŞ... 1 A. ARAŞTIRMANIN KONUSU... 1 B.ARAŞTIRMANIN AMACI VE ÖNEMİ... 1 C.ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ... 2 BİRİNCİ BÖLÜM: AFGANİSTAN DA DİNİ-SİYASİ HAREKETLERİN DOĞUŞU... 3 A.AFGANİSTAN IN KISA TARİHİ... 3 B.AFGANİSTAN DA DİNİ-SİYASİ HAREKETLERİN ORTAYA ÇIKMASINA ZEMİN HAZIRLAYAN SEBEPLER Afgan Kraliyetinin Sovyetler Birliğine Yakınlaşması Komünist Darbe ve Sovyetler Birliği İşgali Reformlar... 8 a.toprak Reformu /Taksimat-ı Arazi... 8 b.okuma-yazma Kampanyası... 9 C.AFGANİSTAN DA DİNİ-SİYASİ HAREKETLERİN OLUŞUM SÜRECİ D.TALİBAN ÖNCESİ DİNİ-SİYASİ HAREKETLER Hizb-i İslami Cemiyet-i İslami... 17

5 v 3.Hizb-i İslami (Halis Kanadı) İttihad-ı İslami Hareket-i Inkılab-ı İslami Mehaz-ı Milli Cephe-i Necat-ı Milli İttihadiye-i İslami Vilayat-ı Şimal-ı Afganistan Hareket-i İslami Hizb-i Vahdet İKİNCİ BÖLÜM: TALİBAN HAREKETİNİN DİNİ, TARİHİ VE SOSYOLOJİK SOY KÜTÜĞÜ A.TALİBAN HAREKETİNİN TARİHÇESİ Taliban Kavramı Taliban Hareketinin Ortaya Çıkışı ve Yükselişi Taliban Hareketinin Örgüt Yapısı Taliban ın Teşekkül Ettiği Ortam ve Dünya Görüşünün Şekillenmesi B.TALİBAN HAREKETİNİN DİN VE DÜNYA GÖRÜŞÜ Taliban Hareketinin İslam Anlayışı Taliban ın Hukuk Anlayışı Taliban ın Eğitim Anlayışı Taliban ın Yönetim Anlayışı Taliban Döneminde Kadınların Sosyal Durumu C. TALİBAN VE DIŞ DÜNYA Taliban ve Pakistan Taliban ve ABD Taliban ve Suudi Arabistan Birleşik Arap Emirlikleri Taliban ve El-Kaide D.YENİ BİR DİNİ HAREKET OLARAK TALİBAN SONUÇ BİBLİYOGRAFYA... 77

6 EK:TALİBAN IN KRONOLOJİK TARİHİ vi

7 vii ÖNSÖZ 1979 yılında SSCB nin Afganistan a karşı düzenlediği saldırı ve Afganistan ın işgali neticesinde milyonlarca Afganlı ülkesini terk etmek mecburiyetinde kalmıştır. Beş milyonu aşkın Afganlı mültecinin üç buçuk milyonu Pakistan a sığınmıştır. Pakistan daki mülteci kamplarındaki zor şartlar altında yaşayan Afganlıların bazıları çocuklarını dini ve müspet ilimlerin bir arada okutulduğu okullara gönderirken, özellikle köyden gelen Afganlı mülteciler ise çocuklarının sapıtmaları endişesiyle çocuklarını modern okullara değil, Hindistan Deobend ekolünün uzantısı olan Pakistan daki dini medreselerine göndermişlerdir. Taliban Hareketinin insan kaynaklarını, söz konusu medrese öğrencileri oluşturmuştur yılından beri aktüel görünürlüğü olan ve dünya gündemini meşgul eden Taliban Hareketi, kendini tanıtma amaçlı kitap ya da benzeri yazılı bir eser yayınlamadığından dolayı, dünyanın en esrarengiz örgütlerinden biri olarak kabul edilmiş ve bunun sonucu olarak örgütün anlaşılması zor olmuştur. Çalışma, Afganistan da hâlihazırda yaşanan sorunun tarihsel sürecini ele alarak bir gözlemci gözüyle Taliban hareketini tanıtmayı amaçlamaktadır. Çalışma, giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında; çalışmanın konusu, amacı, yöntemi kısaca anlatılmıştır. taşımaktadır. Birinci bölüm, Afganistan da Dini-Siyasi Hareketlerin Doğuşu başlığını Burada Afganistan ın tarihi özet olarak sunulduktan sonra Afgan Kraliyetinin Sovyetler Birliğine yakınlaşması, Komünist Devrimi, Sovyetler Birliği İşgali ve Reformlar, Dini-Siyasi Hareketlerin doğuşuna zemin hazırlayan sebepler olarak işlenmiştir. Bu bölümün ikinci kısmında; Dini-siyasi hareketlerin Oluşum Süreci başlığı altında Afganistan da dini-siyasi hareketlerin ortaya çıkışı, bu hareketlerin ideolojik ve örgütsel yapısı ve ülke içinde hitap ettiği sosyo-kültürel kesimler ele alınmıştır. Ayrıca Taliban öncesi dini-siyasi hareketlere temas edilmiştir. Taliban ın Dini, Tarihi ve Sosyolojik Soy Kütüğü başlığını taşıyan ikinci bölümde, Taliban Hareketinin Tarihçesi başlığı altında Taliban kavramı, Taliban hareketinin ortaya çıkışı ve yükselişi, Taliban hareketinin örgüt yapısı ve Taliban ın teşekkül ettiği ortam ve dünya görüşünün şekillenmesi, Taliban ın Din ve Dünya Görüşü başlığı altında Taliban ın İslam ve mezhep anlayışı, hukuk, eğitim, devlet

8 viii anlayışı ve Taliban döneminde kadınların sosyal durumu, Taliban ve Dış Dünya başlığı altında Taliban ve Pakistan, Taliban ve ABD, Taliban ve Suudi Arabistan, Taliban ve El-Kaide ve son olarak da Taliban ın bugünkü durumu Yeni Bir Hareket olarak Taliban başlığı altında ele alınmıştır. Bu çalışmanın oluşması ve konu seçiminden neticelenmesine kadar çalışmaya şekil veren ve her safhasında benden yardımlarını esirgemeyen Sayın Hocam Prof. Dr. Mehmet AKGÜL e şükranlarımı sunmayı borç bilirim. Akbarshah AHMADİ KONYA-2011

9 ix T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Adı Soyadı Akbarshah AHMADİ Numarası Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri/Din Sosyolojisi Programı Tezli Yüksek Lisans Doktora Tez Danışmanı Prof. Dr. Mehmet AKGÜL Tezin Adı Dini Tarihi ve Sosyolojik Boyutuyla Taliban Hareketi ÖZET 1992 de son komünist hükümetinin düşmesiyle birlikte Afgan mücahitleri iktidarı ele geçirmişlerdir. Fakat muzaffer mücahitlerin aralarındaki ihtilaf ve iç çekişmeden dolayı iç çatışmalar ortaya çıkmıştır. İç çatışmalar devam ederken 1994 de Kandahar da bir grup medrese öğrencisi yaşananlara isyan etmiştir. Medya tarafından Taliban ya da Taliban İslami hareketi olarak adlandırılan bu öğrenci grubu kısa sürede ülkenin büyük bölümünü denetimi altına almıştır. Taliban hareketi, iktidarı sırasında Afganistan yönetim şeklini Afganistan İslam Emirliği olarak değiştirmiş ve İslam Şeriatını kendi yorumuyla uygulamaya çalışmıştır. Taliban rejimi, Pakistan, Suudi Arabistan ve Birleşik Arap Emirlikleri tarafından Afganistan ın resmi hükümeti olarak tanınmıştır. ABD nin saldırılardan sorumlu tuttuğu Usame bin Ladin i himaye ettiği için ABD nin başını çektiği koalisyon güçlerinin askeri müdahalesi sonucunda Taliban hareketi, 11 Eylül 2001 olayından sonra, Kasım 2001 de iktidardan uzaklaştırılmıştır. O günden bugüne kadar Taliban militanları, Afganistan da bulunan yabancı güçlere ve Afgan devletine karşı gerilla savaşını devam ettirmektedir. Anahtar Kelimeler: Afganistan, İslami Hareketler, Taliban Hareketi

10 x SELÇUK ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Adı Soyadı Akbarshah AHMADİ Numarası Öğrencinin Ana Bilim / Bilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri/Din Sosyolojisi Programı Tezli Yüksek Lisans Doktora Tez Danışmanı Prof. Dr. Mehmet AKGÜL Tezin İngilizce Adı Taliban Movement with its Religious, Historical and Sociological Dimensions SUMMARY The Afghan Mujahedeen seized power after the fall of the last communist government in However, disagreement and infighting among triumphant mujahedeen caused civil war in the country. In 1994 a group of madrassa students rose against clashing mujahedeen groups. This group of students, who were named Taliban or Taliban Islamic Movement by media, captured large part of the country in a very short time. While the Taliban were in power, changed the government of Afghanistan to an Islamic Emirate and they tried to enforce their version of Sharia law. Taliban regime gained diplomatic recognition as Afghanistan official government from Pakistan, Saudi Arabia and United Arab Emirates. After 9/11 the Taliban were overthrown in November 2001 by coalition forces due to their support to Osama Bin Laden who has been charged for 9/11 attacks by USA. From then onward the Taliban militias have been carrying out guerrilla attacks against foreign forces and Afghan government. Key Words: Afghanistan, Islamic Movements, Taliban Movement

11 xi KISALTMALAR A.B.D Amerika Birleşik Devletleri A.g.e. A.g.md A.g.mk. A.g.rap. ADHP bkz. BM C. Cilt CIA Çev. DİA ISI İ.A. KGB M.Ö. M.S. NY Rap R.C RTA Adı geçen eser Adı geçen madde Adı geçen makale Adı geçen rapor Afganistan Demokratik Halk Partisi Bakınız Birleşmiş Milletler Central Intelligence Agency Çeviren Diyanet İslam Ansiklopedisi Inter Service Intelligence (Pakistan İstihbarat Teşkilatı) İslam Ansiklopedisi Komitet Gosudarstvennoy Bezopasnosi (Sovyet İstihbarat Teşkilatı) Milattan Önce Milattan Sonra New York Rapor s. Sayfa SSCB S. Sayı UNICEF UNOCAL v.b. v.s. Yay. Resmi Ceride (Afganitan Resmi Gazetesi) Afghanistan Radio Television Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği United Nation Children Fund(BM çocuk fonu) Union Oil Company of California Ve Benzeri Vesaire Yayınları

12 1 GİRİŞ A. ARAŞTIRMANIN KONUSU Dini hareketler; din bilimi araştırmacılarının, sosyologların, politikacıların her zaman dikkatini çekmiştir. Bu yüzden çeşitli yönleri ile dini hareketler sosyologlar ve din sosyologları tarafından araştırma konusu yapılmaktadır. Dini hareketlerin sosyologlarca araştırma konusu olarak seçilmesi iki bakımdan önem arz etmektedir. Birincisi dini hareketler son iki yüz yılda sosyal bilimlerde egemen olan dinle ilgili öngörü ve kabulleri alt-üst etmesi; ikincisi ise, 21. yüzyılda sosyal hareketler, dinamiğinin yeniden şekillenmesidir. Zira geçen yüzyılda sosyal hareketler sosyolojide başlıca dinamikler olarak göze çarpan işçi sınıfı veya sendikal hareketlerle, öğrenci hareketleri ve üniversiteler, zamanımızda yerini yeni arayışlara terk etmiştir. Bu bağlamda (yeni) dini hareketler, insanlığın yeni kimlik ve evrensellik arayışlarında önemli bir yer işgal etmektedir. Bu yöneliş dünya genelinde dikkat çeken bir durumdur. Sıklıkla geçen ve bir şekilde egemen söylemlerce şiddet ve terörle ilişkilendirilmeye çalışılan Taliban hareketi, yeni bir dini hareket olarak incelenmesi gereken bir sosyal olgu/fenomen niteliğindedir. Bu bağlamda çalışmada Afganistan da ortaya çıkan ve çalışmanın asıl konusunu teşkil eden Taliban hareketi ele alınmıştır. B.ARAŞTIRMANIN AMACI VE ÖNEMİ Çalışmanın asıl amacı, Afganistan da din merkezli oluşan dini-siyasi hareketlerin ortaya çıkışı ve bu hareketlerin içerisinde aktüel görünürlüğü daha fazla olan Taliban Hareketinin doğuşuna zemin hazırlayan süreci, çıkış amaçlarını ve oluşumunu sosyolojik bir perspektifle incelemektir. Konuyla ilgili yapılan çalışmalar, özellikle Türkiye de gerçekleştirilenlerin çoğu, Batı da yapılan çalışmalara dayanmaktadır. Söz konusu çalışmalar umumiyetle Taliban hareketinin askeri yönünü ve Taliban ın kadınlara yönelik uyguladığı şiddet ve işkenceyi konu edinmekle birlikte okuyucuyu olaya Batılı bakış açısıyla yaklaşmaya sevk etmektedir. Bundan dolayı çalışmada Türkçe ve İngilizce kaynakların yanı sıra

13 2 Afganistan da yapılan çalışmalardan da faydalanılmaya çalışılarak Taliban hareketi Din Sosyolojisi disiplini perspektifinde kapsamlı ve objektif bir tarzda ele alınmıştır. C.ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ Çalışma teorik bir mahiyet arz ettiğinden, genelde Afganistan daki dinisiyasi hareketlerle, özelde ise Taliban hareketi ile ilgili Farsça, Peştunca, Türkçe ve İngilizce olarak yazılan kaynaklar incelenmiş, konu olabildiğince objektif ve sosyolojik bir bakış açısı ile ele alınmıştır. Özellikle Taliban hareketinin ortaya çıkmasına neden olan sosyo-kültürel çevreye ve Afganistan da dini-siyasi hareketlerin ortaya çıkmasının tarihi sürecine temas edilerek Taliban hareketinin özgün ve genel özellikleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada işlenen konu, içeriden bir gözlemcinin bakış açısıyla ele alınarak, Taliban Hareketi, tanımlanan değil, anlaşılan ve açıklamaya çalışılan bir fenomen olarak incelenmiştir.

14 BİRİNCİ BÖLÜM: AFGANİSTAN DA DİNİ-SİYASİ HAREKETLERİN DOĞUŞU A.AFGANİSTAN IN KISA TARİHİ Asya nın kalbi olarak kabul edilen ve M.Ö M.S. 500 yılları arasında Aryana ve İslami dönemde Horasan olarak anılan bugünkü Afganistan 1 milâttan önce 500'de Achaemenid İmparatorluğun egemenliğinde kaldı. Batıdan gelen Büyük İskender, Dariusu'u yendikten sonra Afganistan'ı işgal etti ve Hindukuş dağlarını aşarak Soğdlar ülkesine kadar ulaştı (M.Ö. 331). İskender İmparatorluğunun parçalanmasından sonra Selevkid Krallığı topraklarında kalan Afganistan'a daha sonra yine Yunan menşeli Baktriana Devleti hâkim oldu (M.Ö. 187). Fakat bu hâkimiyetin kurulmasından bir asır sonra Hindistan'da ortaya çıkan Çandragupta Devleti, Baktriana ile amansız bir mücadeleye girişti. Uzun süre devam eden bu mücadele sonunda Baktriana Devleti zayıf düşerek bu arada kuzeyden gelen baskılara dayanamayıp yıkıldı (M.S. 50). Afganistan, M.S yılları arasında kuzeyden gelen Sakalar'ın (İskitler), M.S yılları arasında Kuşanlar ın hâkimiyetleri altında kaldı. M.S.480 yılından sonra ise Afganistan a Ak Hunlar olarak bilinen Halaç Türkleri gelip bir asra kadar devam eden bir devlet kurdular 2. Afganistan ın Hz. Osman zamanında İslam la tanışması sonucu İslam dini halk arasında hızla yayılmaya başladı. Emeviler ve Abbasiler devirlerinde de Müslümanların Afganistan ile ilişkileri sürmüştür. Söz konusu dönemlerde Afganistan, küçük hanedanlıklar tarafından yönetilmiştir. Dokuzuncu yüzyılda Afganistan da önce Samaniler ardından Gazneliler Devleti kuruldu. Gazneliler in ardından Selçuklular ın hakimiyetine giren Afganistan sırasıyla Gurlular, Harezmşahlar, Moğollar, Babürlüler, Safeviler ve Abdaliler tarafından yönetildi. Miladi beşinci yüzyıldan beri Horasan olarak bilinen bu bölge (Afganistan) 1747 de Ahmet Şah Abdali Durani tarafından Afganistan olarak adlandırıldı ve Afgan devleti kuruldu. Ahmet Şah Durani, hükümdarlığı süresince beylikleri, kabileleri, parçalanmış eyaletleri birleştirdi. Hakimiyeti Meşhed dan batıda Keşmir ve doğuda Delhi ye, kuzeyde Amu Derya ya, güneyde Arap Denizi ne kadar 1 Mir Gulam Muhammed Gubar, Afganistan Der Mesir-i Tarih, Tahran, 2004, s İlhan Bilgü, Afganistan, DİA, İstanbul, 1988, c.i, s

15 4 genişledi. Ahmet Şah ın en önemli seferleri Hindistan üzerine olanlardı. Büyük bir devlet adamı ve askeri deha olarak bilinen Ahmet Şah Durani Hindistan a tam altı kez sefer düzenlemiştir 3. Afgan topraklarında temeli atılan bu devlet resmi olarak ilk Osmanlı Devleti tarafından tanınmıştır (1750) 4. Ahmed Şah ın vefatın sonra, bir yandan oğulları arasında iktidar kavgaları, öte yandan Rusya ile İngiltere nin bu bölgeyi işgal etme çabaları Afgan devletinin zayıflamasına neden oldu. 19. yüzyılda ve 20. yüzyıl başlarında İngiltere ile Afganistan arasında üç kez savaş çıktı. Sonunda, 1919'da yönetimi ele geçiren Kral Emanullah Afganistan ın bağımsızlığını ilan ederek Afganistan ı muasır bir ülke yapmak amacıyla reform hareketlerini başlattı. Geleneksel Afgan toplumunun reformlara karşı çıkması, Emanullah ın 1929 da tahttan feragat etmesine neden oldu. Afganistan yılları arasında Zahir Şah tarafından yönetildi yılında kral ailesine mensup Davut Han, bir darbe yaparak yönetime el koydu ve Cumhuriyeti ilan etti yılında Davut Han Sovyet yanlısı Afganistan Demokratik Halk Partisi yandaşlarının yaptığı darbe sonucu devrildi yılında SSCB, Afganistan daki komünist rejimi desteklemek amacı ile Afganistan ı işgal etti. Sovyet ordusuna karşı mücadele veren mücahitler 10 yıl süren çetin bir mücadeleden sonra 1989 yılında Sovyet Birliğini dize getirerek amaçlarına ulaştı. Fakat 1992 yılında komünist rejimin son hükümetinin düşmesiyle birlikte, muzaffer mücahit grupların bitmeyen taht kavgalarının ardından, 1994 yılında Taliban Hareketi ortaya çıktı ve kısa sürede Kabil i ele geçirerek yönetime el koydu.11 Eylül 2001 saldırılarından sonra Taliban rejimi, ABD nin 11 Eylül olaylarının sorumlusu olarak ilan ettiği Usame Bin Ladin i Afganistan da barındırdığı gerekçesiyle Ekim 2001'de iktidardan düşürüldü. Taliban rejiminden sonra geçici hükümetin başına getirilen Hamid Karzai, 2004 yılında yapılan başkanlık seçimlerinde cumhurbaşkanı olarak seçildi başkanlık seçimlerinde de aday olan gösteren Hamid Karzai ikinci kez beş yıllığına cumhurbaşkanı olarak seçildi. 3 Metin Mutanoğlu, Afganistan Moğol İstilasından Amerikan İşgaline, İstanbul, 2006, s Bilal N. Şimşir, Atatürk ve Afganistan, Ankara, 2002, s

16 5 B.AFGANİSTAN DA DİNİ-SİYASİ HAREKETLERİN ORTAYA ÇIKMASINA ZEMİN HAZIRLAYAN SEBEPLER Afganistan da din merkezli hareketlerin doğuşuna sebebiyet veren etkenlerin başında, fiili ve kültürel işgalin yanı sıra Afgan kültürüyle örtüşmeyen reformlar gelmektedir. Afganistan da dini-siyasi hareketlerin zuhur etmesine zemin hazırlayan sebepler aşağıda anlatılmaya çalışılacaktır. 1.Afgan Kraliyetinin Sovyetler Birliğine Yakınlaşması Afganistan, Kral Emanullah Han döneminden sonra Davut Han ın başbakanlığı döneminde Sovyetler Birliğiyle tekrar yakınlaşmaya başladı. Afganistan ın Sovyetler Birliğine yakınlaşmasında ABD nin Afganistan a karşı takındığı politika etkili olmuştur. Başbakan Davut Han 1954 yılında, Dışişleri Bakanı olan Muhammed Naim i Afgan hükümetin yardım taleplerine olumsuz yanıt veren Washington a son kez gönderdi. O dönemdeki ABD Dışişleri Bakanı John Foster Dulles, Naim in askeri yardım isteğini bir daha geri çevirdi 5. Böylece Başbakan Davut, Washington dan umudunu kesince, ekseni Moskova ya çevirdi. Sovyetler Birliği Afganistan a gayet cömert davrandılar. Kremlin in üçüncü dünya ülkelerine yakınlaşma siyasetinin bir gereği olarak, 1955 yılı Aralık ayında Sovyet Komünist Partisi Genel Sekreteri Kruşçev ve Başbakan Buganin, Kabil i ziyaret ettiler. Sovyetler Birliği 1954 yılının Ocak ayında Afganistan a 3.5 milyon dolarlık kredi vermişlerdi. Kabil e 100 milyon dolarlık askeri ve ekonomik yardımda bulunan Sovyetleri Birliği Afganistan da birtakım projeleri de üstlendiler. Bu projelerin ekseriyeti Afganistan ın kuzeyinde yapılmış olması tesadüften çok işgal projesinin bir parçası gibi görünmekteydi 6. Davut Han Afgan subaylarının Sovyetler Birliği nde eğitilmesi konusunda Sovyetler Birliği ile anlaşma yaparak Sovyet askeri okullarda eğitilmek üzere, binlerce Afgan subayı Sovyet Birliğine gönderdi. Hedef Ülke Afganistan kitabının yazarı Esedullah Oğuz a göre Eğitim için Sovyetler Birliğine gönderilen Afgan subayları, her biri KGB ajanı olarak yetiştirilip Afganistan a döndüler. Oğuz a göre Sovyet propagandasından etkilenmeyen subaylar bile, ülkeye, mevcut düzeni değiştirmek azmiyle geri dönmüşlerdi. Çünkü onlara göre ülke orta çağ karanlığında 5 Esedullah Oğuz, Hedef ülke Afganistan, İstanbul, 2001, s Esedullah Oğuz, Afganistan, İstanbul, 1998, s

17 6 donup kalmıştı. Ülkeyi bu durumdan kurtaracak ve harekete geçirecek birtakım düzenlemelere ihtiyacı olduğunu düşünüyorlardı li yıllarda Kabil-Moskova yakınlaşmasıyla beraber Peştunistan 7 meselesi Afganistan devletinin dış politikasının aktüel gündemi olmaya başladı. Afganistan ın, Pakistan denetiminde bulunan toprakları üzerinde hak iddia etmesi, iki ülke arasındaki ilişkileri gerginleştirdi. Pakistan hükümet in, Pakistan-Afganistan sınırını kapatması üzerine Afganistan ı, ihracat ve ithalatını Sovyetler Birliği üzerinden gerçekleştirmeye sevk etti. Bu gelişme de, Kabil in Moskova ya daha fazla yakınlaşmasına neden oldu 8. Dolayısıyla ABD nin Afganistan konusundaki ilgisizliği ve Afgan hükümetinin Sovyetler Birliği ne yakınlaşmasına, Afganistan ın Sovyetler Birliği tarafından işgal edilmesine zemin hazırlamıştır. Böylelikle günbegün artan komünist faaliyetlerin karşısında ilgisiz olmayıp dini hassasiyetler taşıyan Afgan gençleri de -özellikle üniversite gençliği- bir araya gelerek daha sonra Sovyetler Birliği ne karşı silahlı çatışmalara katılacak hareketlerin çekirdeğini oluşturmaya başlamıştır. Sonuç olarak Afgan hükümetinin Sovyetler Birliği ne yakınlaşması, ardından Afganistan da komünist faaliyetlerin başlaması, dini-siyasi hareketlerin doğuşunu hızlandırmıştır. 2.Komünist Darbe ve Sovyetler Birliği İşgali Davut Han, solcu subayların desteğiyle 17 Temmuz 1973 te kansız bir darbeyle iktidarı ele geçirerek cumhuriyeti ilan etmişti. Daha sonra ise Davut Han 7 Kozmopolit bir ülke olan Afganistan ın en kalabalık etnik grubunu Peştunlar oluşturmaktadır. Afganistan da yaşayan Peştunlar dan daha fazla Peştun bugünkü Pakistan ın denetimi altında yaşamaktadır. Peştunistan meselesinin kökeni, 1893 yılında Britanya Hindistanı nın Dış İlişkiler sorumlusu olan Sir Mortimer Durand ile imzalanan Durand Antlaşması na kadar gitmektedir. Bu antlaşmayla Afganistan ile Britanya Hindistan ı arasındaki bugünkü Afganistan-Pakistan sınırı çizilmiştir. Durand Hattı olarak bilinen bu çizgi bölgedeki Peştun kabileleri birbirinden ayırmıştır yılında İngiliz işgal kuvvetleri Hisdistan dan ayrıldığında, Afgan hükümeti, bugünkü Pakistan ın kuzeybatı eyaletinde yaşayan Peştunlar a bağımsızlık ile Afganistan a katılmak arasında seçim hakkı tanınacağını bekliyordu. Ancak Afgan hükümetinin umduğu olmadı. İngilizler Peştunlar a Pakistan ile Hindistan dan birsini seçmelerini önerdiler. Peştunlar da Müslüman oldukları için Pakistan a katılmaya karar verdiler. Afgan hükümeti ise Peştunların yaşadığı Pakistan ın sınır bölgelerinin sadece etnik açıdan değil, bazı tarihi gerçeklerden dolayı da kendisine ait oduğunu söylemektedir. Hala Afganistan ve Pakistan arasında sınır Afganistan devleti tarafından Pakistan sınırı olarak tanınmamakla birlikte söz konusu topraklar gasp edilen Afganistan olarak görülmektedir. Sonuç olarak İngilizler sömürgelerinin çoğunda yaptıkları gibi, burada da sınırı kendi gönüllerine göre çizmiş, bölgenin etnik ve coğrafi yapısını dikkate almamışlardı.(bkz: Laurel Corona, Afghanisan, Çev: Fatma Şadab (İngilizce den Farsça ya), 2004, Kabil, s. 45, Afganistan Taliban ve Ladin, İstanbul, 2001, s. 22, Birey Yayıncılık). Afganistan da yaşayanlar diğer etknik gruplar ise Farisi asıllı Tacikler, Türk-Moğol asıllı Hazaralar, Özbek ve Türkmen Türkleri, Paşayiler ve diğer küçük etnik gruplardır. 8 Oğuz, Hedef ülke Afganistan, s

18 7 ABD ve SSCB ye bağımlılıktan kurtulmaya çalışmak için İslami ülkelere yönelen Davut Han Halk kanadı lideri Hafizullah Emin in düzenlediği askeri bir darbeyle iktidardan uzaklaştırıldı ve öldürüldü. Böylelikle 27 Nisan 1978 de ADHP (Afganistan Demokratik Halk Partisi) dönemi başlamış oldu. Afganistan Demokratik Cumhuriyeti Devrim Konseyi başkanlığına, devlet başkanlığına ve ADHP Genel Sekreterliğine Nur Muhammed Taraki ve Hafizullah Emin ile Babrak Karmal devlet başkanlığı yardımcılığına getirildiler. Komünist rejimin ortaya çıkması ile beraber Afgan halkı ayaklanmaya başladı. Nur Muhammed Taraki liderliğinde komünist yönetim halk ayaklanmalarını bastırmak için Sovyetler Birliğinden silah ve cephane yardımı almasına rağmen başarılı olamadı. Nur Muhammed Taraki ve Hafızullah Emin arasında çıkan anlaşmazlık neticesinde Hafizullah Emin tarafından darbe yapılarak Nur Muhammed Taraki öldürüldü. Afganistan ın yeni cumhurbaşkanı olarak ilan edilen Hafizullah Emin, ülkedeki halk ayaklanmalarını bastırmak için Sovyetler Birliği yerine ABD ve diğer ülkelerden yardım alma teşebbüsünde bulununca Sovyetler Birliğinin Afganistan ı işgal etme sürecini hızlandırdı. Nitekim Emin in iktidarı çok sürmeden Sovyetler Birliği 24 Aralık 1979 da Afganistan ı fiilen işgal etti. Ardından Hafizullah Emin öldürüldü ve Babrak Karmal Cumhurbaşkanlığına getirildi Başlangıçta Sovyetler Birliği, Afganistan ın işgalinin kısa süreceğini ve milletlerarası tepkilerin de idare edilebileceğini ümit etmişlerdi. Fakat işin böyle olmadığı kısa sürede ortaya çıktı. Bu hesap yanlış çıkınca, Sovyetler Birliği uzun süreli bir mücadeleyi göze almak zorunda kaldı 9. Komünist rejimin iktidarını müteakiben Sovyetler Birliği nin işgali, Afgan halkının büyük tepkisine neden olmuştur. Afgan halkı, komünist faaliyetlerin ve Sovyetlerin Afganistan ı işgal etmesinin neticesinde yeni örgütlenmeye başlayan Afgan İslami hareketlerini desteklemeye başlamıştır. Böylelikle, Sovyetler Birliği nin Afganistan işgali, Afgan Mücahitleri olarak anılan grupların doğuşuna ve güçlenmesine neden olmuştur. 9 Fahir Armaoğlu, 20. yüzyıl Siyasi Tarihi, İstanbul, 1999, s

19 8 3.Reformlar Darbe yapıldıktan hemen sonra devrimciler bir sürü radikal reformlara başvurdular. Bu bağlamda ADHP nin siyasetinin üç ana unsuru; toprak reformu, okuma-yazma seferberliği ve devlet mekanizmasının güçlendirilmesiydi. Belirlenmemiş bir işçi sınıfı ve kayıtsız bir köylü toplumuyla yüz yüze kaldıklarını fark eden komünist liderler, uzaktan komuta yöntemiyle bir ihtilal yaratmış olduklarının farkındaydılar. Düşündüklerini gerçekleştirmek için ellerinin altındaki üç ayrı vasıtayı kullanma yoluna gittiler: iyi donatılmış ve kendilerine sadık bir ordunun yardımıyla sürdürebildikleri sindirme ve yıldırma hareketleri; kitlelerin desteğini alacağını düşündükleri toprak reformu ve halkı din alimlerin etkisinden kurtarmak ve yeni ideolojiyi yaymak için düşündükleri, okur-yazar oranının artırılmasıdır 10. a.toprak Reformu /Taksimat-ı Arazi Toprak reformuna ait ayrıntılar iki ayrı kararnameyle yayınlandı. Ağustos 1978 de yayınlanan altı numaralı kararnameye göre ipotek sistemi ve faiz iptal ediliyordu. Beş yıldan daha eski borç ve ipotekler hükümsüz kılınırken, bahis konusu topraklar karşılıksız olarak eski sahiplerine geri verilmekteydi. Son beş yıl içerisinde ipotek edilen araziler de sahiplerine iade edilirken, alacağın belirli bir kısmının ödenmesi öngörülmüştü. Bu hükümler sadece 10 cerib den (iki hektar) daha az verimli toprağa sahip fakir köylüler için geçerliydi. Kurulan bir mahalli komisyonca seçilen kişi ya da kuruluşlar ilçe yetkililerinin gözetiminde kalkınma bankasının yardımına başvurabileceklerdi. Toprağın yeniden dağıtılması 30 Kasım 1978 tarihini taşıyan sekiz numaralı kararnameyle tanzim olunmuştu. Kararnamenin birinci maddesi feodal ve yarı-feodal durumlardan kurtulma niyetini yansıtmaktaydı. Hiçbir aile iyi vasıflara haiz zirai toprağın 30 ceribinden daha fazlasına sahip olamayacaktı. Toprak yedi kategoriye ayrılmış ve her birine bir katsayı verilmişti. Kategoriler su kanallarıyla örülmüş meyve bahçelerinden, en az iki yıldır işlenmemiş çorak topraklar arasında uzanırken; katsayılar da 1.00 den 0,10 e kadar değişmekteydi Olivier Roy, Afganistan da Direniş ve İslam, Çev: Mustafa Kadri Orağlı, İstanbul, 1990, s Olivier Roy, a.g.e., s

20 9 Böylece devlet tarafından, zenginlerin ve büyük toprak ağalarının arazileri ellerinden alınıp fakir çiftçi ve köylülere verilecek 12. Doğal olarak bu gelişme, zenginleri ve büyük toprak ağalarını, yeni ortaya çıkan dini-siyasi hareketlerin saflarına katılmaya zorlamıştır. Yıllarca Ağa ve Han olarak hürmet gördükleri için prestijlerini ve arazilerini kaybetmek istemeyen ağalar, artık sıradan vatandaş haline gelme durumuyla karşı karşıya kalmışlardır. b.okuma-yazma Kampanyası Komünist rejimi için Afganların okur-yazar kılınması en az toprak reformu kadar öneme haizdi. Ana fikir öncelikle halkın aydınlatılması ve bu sayede aydınların halk kitlesinin yeni rejimin en sadık destekçilerini oluşturacağıydı. Kampanya hızla uygulamaya konuldu ve tüm ülke genelinde yaygınlaştırıldı. Çocuklar ve yetişkinler, genç ve yaşlı herkes bir yıl içerisinde okuma-yazma öğrenmek zorundaydı. Program 1979 un başından başlayarak i gönüllü olmak üzere öğretmenin kırsal kesime gönderilmesini öngörmekteydi. Aslında program Mayıs 1978 den itibaren mevcut imkanlarla uygulamaya konmuş bulunmaktaydı. Birine okuma yazma öğretmek için o kişinin 150 saat süresince ders vermesi gerektiği hesaplanmıştı. Her bir öğretmenin eline yeni bir el kitabı vardır. Kitap ise artık Kur an-ı Kerim değil, ders kitabıydı. Halkın kurtarıcısı olarak bir tam sayfa askeri silahlara ayrılmış ve kitabın üçte biri sloganlarla hükümet tarafından icat edilmiş ezber cümlelerle doldurulmuştu. Tıpkı toprak reformunda olduğu gibi, okuma-yazma seferberliğine karşı da halkın değişik tepkilerde bulunduğu söylenebilir 13. Okuma-yazma seferberliğine muhalefet, özellikle şehirlerde iyi karşılanan kampanya fikrine değil, kampanyanın uygulandığı metoda karşı idi. Her şeyden önce doğup büyüdükleri topraklardan başka yerlerde görev yapan öğretmenlerin takındıkları otoriter tavırları, hiyerarşi ve nezakete karşı büyük saygı besleyen geleneksel bir toplumda derin rahatsızlıklar uyandırmaktaydı. Ayrıca yaşlı insanların kurslara devam etmeye zorlanması onlar için büyük bir aşağılanma kaynağı oluşturmaktaydı. Propaganda unsurlarının dini bütün kişilerin gücenmesine yol açtığı 12 Oğuz, Hedef ülke Afganistan, s Olivier Roy, a.g.e., s

21 10 zaten herkesin malumuydu. Üstelik bir de kızların kurslara devam mecburiyeti getirilince ayaklanma patlak verdi. Yaygın inancın aksine, mesele kadınların eğitim görüp görmemesi değildi. Asıl üzerinde fikir birliğine varılan husus kadınlarla erkeklerin karışık vaziyette aynı ortamı paylaşmamaları gerektiğiydi. Ayrıca yeterince bayan öğretmen olmayışından ötürü derslerin erkek öğretmenlerce verilmesi de büyük tepkiye neden oldu. Okuma-yazma seferberliğinin kendisi değil, işte bu olup bitenler sonuçta kampanyanın reddedilmesine yol açtı 14. Bunların yanı sıra, hükümetin başlık parasını kaldıran reformu, toplumda toprak reformuyla başlayan hoşnutsuzluğu daha da arttırdı. Çünkü birçok ailenin kızı kendileri ya da aileleri razı olmadığı halde, zorla Devrim Savunma Konseyi üyesi fakir gençlerle evlendiriliyordu. Kızların zorla evlendirilmesine karşı çıkan anne babalar hapse atıldı. Bu uygulama insanlarda korku, dehşet ve infial yaratmıştı 15. Hükümetin, halkını sabrını taşıran bir başka uygulaması, şüphesiz komünistlerin yürüttüğü ateizm propagandası idi. Bu arada Leninizm ve Marksizm doktrinleriyle ilgili dersler okul müfredatına alınmış, yabancı dil olarak Rusça öğretilmeye başlanmıştı 16. Afganistan da Direniş ve İslam kitabının yazarı Olivier Roy a göre reformlara karşı çıkışın sebebi reformların kendisi değil, onu takip eden baskıdır: Bir çok batılı gözlemci gibi komünistler de ayaklanmaları reformların reddi, 1928 yılında Kral Emanullah Han ın devrilmesine yol açan olayların geleneksel yorumunun uzantısı olarak mütalaa ettiler. Fakat daha teferruatlı bir çalışma hadiselerin bundan çok daha karmaşık bir yapıya sahip olduğunu göstermiştir. Özellikle kabile bölgeleri başta olmak üzere Afgan toplumunda her çeşit reformlara muhalefet eden gelenekçi bir kesiminin bulunduğu halkın doğru olsa bile; içlerinde din adamlarının da bulunduğu halkın giderek artan bir bölümünün gerçekleştirilmesi oldukça zor olan reformları bile gerekli gördüğü söyleyebiliriz. İsyanların meydana geliş şekillerini inceleyerek, halkı ayaklandıran sebebin reform prensibi değil, hemen ardından gelen baskı hareketleriyle reformların tatbik edilme tarzı ya da bunlar neticesinde köylülerin içine düştükleri tezatlar olduğunu 14 Olivier Roy, a.g.e., s Oğuz, a.g.e., s Yavuz Selim, a.g.e., s

1979 İRAN İSLAM DEVRİMİ SONRASI TÜRKİYE-İRAN İLİŞKİLERİ. Ömer Faruk GÖRÇÜN

1979 İRAN İSLAM DEVRİMİ SONRASI TÜRKİYE-İRAN İLİŞKİLERİ. Ömer Faruk GÖRÇÜN i 1979 İRAN İSLAM DEVRİMİ SONRASI TÜRKİYE-İRAN İLİŞKİLERİ Ömer Faruk GÖRÇÜN ii Yayın No : 2005 Politika Dizisi: 1 1. Bası Ağustos 2008 - İSTANBUL ISBN 978-975 - 295-901 - 9 Copyright Bu kitabın bu basısı

Detaylı

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER Modern Siyaset Teorisi Dersin Kodu SBU 601 Siyaset, iktidar, otorite, meşruiyet, siyaset sosyolojisi, modernizm,

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Güncel Bilgiler. y a y ı n l a r ı

Güncel Bilgiler. y a y ı n l a r ı DÜNYA - SİYASET 2012 yılının Şubat ayında Tunus ta yapılan Suriye nin Dostları Konferansı nın ikincisi Nisan 2012 de İstanbul da yapıldı. Konferansta Esad rejimi üstündeki uluslararası baskının artırılması,

Detaylı

İSLAM İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI

İSLAM İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI İSLAM İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI Eski adıyla İslam Konferansı Örgütü (İKÖ) günümüzde nüfusunun çoğunluğu veya bir kısmı Müslüman olan ülkelerin üye olduğu ve üye ülkeler arasında politik, ekonomik, kültürel,

Detaylı

Türkiye Siyasi Gündem Araştırması

Türkiye Siyasi Gündem Araştırması I. AMAÇ Bu çalışmanın amacı, aylık periyotlar halinde düzenlediğimiz, Türkiye nin Siyasi Gündemine paralel konuların ele alınarak halkın görüşlerini tespit etmek ve bu görüşlerin NEDENİ ni saptamak adına

Detaylı

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLGİLER ENSTİTÜSÜ TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI I. YARIYIL II. YARIYIL Adı Adı TAR 501 Eski Anadolu Kültür 3 0 3 TAR 502 Eskiçağda Türkler 3 0 3 TAR 503 Eskiçağ Kavimlerinde

Detaylı

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz?

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? On5yirmi5.com İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? İmam Hatip Liseleri Son günlerin en gözde hedefi Katsayı, Danıştay, ÖSS ve başörtüsüyle oluşan okun saplandığı tam 12 noktası. Kimilerinin ötekileri Yayın Tarihi

Detaylı

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER (BM)

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER (BM) KURULUŞ RAPORLARI BİRLEŞMİŞ MİLLETLER (BM) Kuruluş adı Birleşmiş Milletler (BM) Kuruluş Tarihi 1945 Merkezi New York (ABD) Üye ülke sayısı 192 Genel Sekreter Ban Ki-mun Genel Bilgiler Dünya barışı ve sosyal

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi tarafından tam algılanmadığı, diğer bir deyişle aynı duyarlılıkla değerlendirilmediği zaman mücadele etmek güçleşecek ve mücadeleye toplum desteği sağlanamayacaktır.

Detaylı

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak Hanlığı ve Kazakistan konulu bu toplantıda Kısaca Kazak

Detaylı

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf...

İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... 7 a. Fransız-Rus İttifakı (04 Ocak 1894)... 7 b. İngiliz-Fransız

Detaylı

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi 2 de Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi AK Parti İstanbul İl Kadın Kolları nda AK Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya gelmenin mutluluğunu yaşadı. 8 de YIL: 2012 SAYI

Detaylı

SEL FELAKETİNE YÖNELİK ACİL YARDIM PROJESİ-AFGANİSTAN

SEL FELAKETİNE YÖNELİK ACİL YARDIM PROJESİ-AFGANİSTAN SEL FELAKETİNE YÖNELİK ACİL YARDIM PROJESİ-AFGANİSTAN İHH Projeler Birimi Nisan 2014 PROJENİN KONUSU Bu proje Afganistan ın üç şehrinde, Badğis, Serpul ve Cevizcan, büyük hasara sebep olan sel felaketinde

Detaylı

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI II. Mahmut ve Tanzimat dönemlerinde devlet yöneticileri, parçalanmayı önlemek için ortak haklara sahip Osmanlı toplumu oluşturmak için Osmanlıcılık fikrini

Detaylı

R A P O R. Doç. Dr. Fatih YARDIMCIOĞLU Arş. Gör. Furkan BEŞEL. Mayıs 2015

R A P O R. Doç. Dr. Fatih YARDIMCIOĞLU Arş. Gör. Furkan BEŞEL. Mayıs 2015 R A P O R 1 Doç. Dr. Fatih YARDIMCIOĞLU Arş. Gör. Furkan BEŞEL Mayıs 2015 Sunuş 4.264 kişi ile yüz yüze görüşme şeklinde yapılan anket bulgularına dayanan bu rapor, Mart- Nisan 2015 tarihinde Sakarya ilinin

Detaylı

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı.

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı. MUSUL SORUNU VE ANKARA ANTLAŞMASI Musul, Mondros Ateşkes Anlaşması imzalanmadan önce Osmanlı Devleti'nin elinde idi. Ancak ateşkesin imzalanmasından dört gün sonra Musul İngilizler tarafından işgal edildi.

Detaylı

MISIR IN SİYASAL HARİTASI

MISIR IN SİYASAL HARİTASI MISIR IN SİYASAL HARİTASI GÖKHAN BOZBAŞ Kırklareli Üniversitesi Afrika Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi MISIR IN SİYASAL HARİTASI HAZIRLAYAN GÖKHAN BOZBAŞ Kapak Fotoğrafı http://www.cbsnews.com/

Detaylı

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 A. ANLATIM SORUSU (10 puan) Temsilde adalet yönetimde istikrar kavramlarını kısaca açıklayınız. Bu konuda

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5

İÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiyenin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ V GİRİŞ 1 A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5 BİRİNCİ BÖLÜM: AVRUPA SİYASAL TARİHİ 1 2 I.

Detaylı

Değerli Çekmeköy Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencileri

Değerli Çekmeköy Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Tarihi boyunca bağımsızlığını koruyabilmiş ve Afrika Kıtası'nın Avrupa devletlerince sömürge yapılamamış tek ülkesi olan Etiyopya (Habeşistan) dünya tarihinin en eski medeniyetlerinden biri olarak biliniyor.

Detaylı

Hükümet in TSK İçinde Oluşturduğu Paralel Yapılar; Cumhurbaşkanı ve AYİM nin Konumu..

Hükümet in TSK İçinde Oluşturduğu Paralel Yapılar; Cumhurbaşkanı ve AYİM nin Konumu.. 28 Nisan 2014 Basın Toplantısı Metni ; (Konuşmaya esas metin) Hükümet in TSK İçinde Oluşturduğu Paralel Yapılar; Cumhurbaşkanı ve AYİM nin Konumu.. -- Silahlı Kuvvetlerimizde 3-4 yıldan bu yana Hava Kuvvetleri

Detaylı

ACR Group. NEDEN? neden?

ACR Group. NEDEN? neden? ACR Group NEDEN? neden? CİNSİYET YÜZDE % Kadın Erkek 46,8 53,2 YAŞ - - - - - - 18-25 26-35 20,1 27,6 36-45 46-60 29,4 15,2 60+ 7,7 I. AMAÇ Bu çalışmanın amacı, aylık periyotlar halinde düzenlediğimiz,

Detaylı

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI 996 I.BURDUR SEMPOZYUMU BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI Kemal FİLİZ * Kadir PEPE ** ÖZET Araştırmada, Burdur ilinde aktif spor yapan sporcuların sosyoekonomik profillerinin

Detaylı

3 Temmuz 2009 İngiltere Büyükelçiliği Konutu, Ankara Saat: 16:00. Çevre ve Orman Bakanlığı nın Saygıdeğer Müsteşar Yardımcısı,

3 Temmuz 2009 İngiltere Büyükelçiliği Konutu, Ankara Saat: 16:00. Çevre ve Orman Bakanlığı nın Saygıdeğer Müsteşar Yardımcısı, Türkiye nin İklim Değişikliği Ulusal Eylem Planı nın Geliştirilmesi Projesi nin Açılış Toplantısında Ulrika Richardson-Golinski a.i. Tarafından Yapılan Açılış Konuşması 3 Temmuz 2009 İngiltere Büyükelçiliği

Detaylı

KIRGIZİSTAN DAKİ YABANCI DESTEKLİ ÜNİVERSİTELER VE DİĞER EĞİTİM KURUMLARI

KIRGIZİSTAN DAKİ YABANCI DESTEKLİ ÜNİVERSİTELER VE DİĞER EĞİTİM KURUMLARI KIRGIZİSTAN DAKİ YABANCI DESTEKLİ ÜNİVERSİTELER VE DİĞER EĞİTİM KURUMLARI Yrd. Doç. Dr. Yaşar SARI Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi, Kırgızistan Giriş Kırgızistan Orta Asya bölgesindeki toprak ve

Detaylı

ÜLKE RAPORLARI ÇİN HALK CUMHURİYETİ 2013. Marksist-Leninist Tek Parti Devleti Yüzölçümü 9,7 milyon km 2

ÜLKE RAPORLARI ÇİN HALK CUMHURİYETİ 2013. Marksist-Leninist Tek Parti Devleti Yüzölçümü 9,7 milyon km 2 ÜLKE RAPORLARI ÇİN HALK CUMHURİYETİ 2013 Başkent Pekin Yönetim Şekli Marksist-Leninist Tek Parti Devleti Yüzölçümü 9,7 milyon km 2 Nüfus 1,35 milyar GSYH 8,2 trilyon $ Kişi Başına Milli Gelir 9.300 $ Resmi

Detaylı

RAPOR TPS-OIC TİCARET MÜZAKERELERİ KOMİTESİ (TMK) GÖZDEN GEÇİRME TOPLANTISI. (Ankara, 17-19 Haziran 2008)

RAPOR TPS-OIC TİCARET MÜZAKERELERİ KOMİTESİ (TMK) GÖZDEN GEÇİRME TOPLANTISI. (Ankara, 17-19 Haziran 2008) Aslı: İngilizce RAPOR TPS-OIC TİCARET MÜZAKERELERİ KOMİTESİ (TMK) GÖZDEN GEÇİRME TOPLANTISI (Ankara, 17-19 Haziran 2008) 1. TMK Gözden Geçirme Toplantısı 17-19 Haziran 2008 tarihleri arasında Ankara da

Detaylı

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu v TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu ÖNSÖZ Yirmi birinci yüzyılı bilgi teknolojisi çağı olarak adlandırmak ne kadar yerindeyse insan hakları çağı olarak adlandırmak da o kadar doğru olacaktır. İnsan

Detaylı

Ortadoğu ve Afrika Araştırmacıları Derneği Yayınları Araştırma Eserleri Serisi Nu: 7. Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ

Ortadoğu ve Afrika Araştırmacıları Derneği Yayınları Araştırma Eserleri Serisi Nu: 7. Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ Ortadoğu ve Afrika Araştırmacıları Derneği Yayınları Araştırma Eserleri Serisi Nu: 7 Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ Dr. Ahmet Emin Dağ İstanbul, 2015 Emeviler den Arap Baharı na HALEP TÜRKMENLERİ

Detaylı

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin

Detaylı

7. Yayınlar 7.1 Uluslar arası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

7. Yayınlar 7.1 Uluslar arası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Veli Yılmaz 2. Doğum Tarihi : 25.11.1948 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğretim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Subay Kara Harp Okulu 1969 Y. Lisans Kurmaylık Kara Harp

Detaylı

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ... GENÇLERIMIZIN YANINDA 1 Kasım 2015 Genel Seçimleri Yurt Dışı Gençler Seçim Beyannamesi ... IÇINDEKILER MUSTAFA YENEROĞLU SUNUS 04 --------------------------------- YURT DIŞINDAKİ

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA)

SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) SORU CEVAP METODUYLA TEKRAR (YÜKSELİŞ-DURAKLAMA VE AVRUPA) Osmanlı devletinde ülke sorunlarının görüşülüp karara bağlandığı bugünkü bakanlar kuruluna benzeyen kurumu: divan-ı hümayun Bugünkü şehir olarak

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

EKONOMİK İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI Hacı Dede Hakan KARAGÖZ

EKONOMİK İŞBİRLİĞİ TEŞKİLATI Hacı Dede Hakan KARAGÖZ Ekonomik İşbirliği Teşkilat (EİT), üye ülkeler arasında yoğun ekonomik işbirliğinin tesis edilmesini amaçlayan bölgesel düzeyde bir uluslararası teşkilattır. Teşkilat, 1964 yılında kurulan Kalkınma İçin

Detaylı

TÜRKİYE DE BULUNAN SURİYELİ MÜLTECİLER

TÜRKİYE DE BULUNAN SURİYELİ MÜLTECİLER TÜRKİYE DE BULUNAN SURİYELİ MÜLTECİLER Merve Nur Bulut, Kübra Sezgin www.improkul.impr.org.tr facebook.com/improkul @improkul improkul@gmail.com SURİYE KRİZİ VE TÜRKİYE DE BULUNAN SURİYELİ MÜLTECİLER 2011

Detaylı

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ 209 ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 20 Aralık 1993 tarihli ve 47/135 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

Yak ndo u Medyas nda Türkiye ve AB Müktesebatlar - srail örne inde

Yak ndo u Medyas nda Türkiye ve AB Müktesebatlar - srail örne inde Yak ndo u Medyas nda Türkiye ve AB Müktesebatlar - Dr. Gil Yaron Dostumun dostu, benim en iyi dostumdur - veya İsrail gözüyle Türkiye AB Geçenlerde Tel Aviv kentinin en merkezi yeri olan Rabin Meydanı

Detaylı

DÜNYADA VE TÜRKİYE DE İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ

DÜNYADA VE TÜRKİYE DE İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ DÜNYADA VE TÜRKİYE DE İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Demokrasi konusunda hep Batı demokrasilerini örnek gösterir ve bu ülkelerde demokrasinin gerçekten işler olduğundan sözederiz.

Detaylı

ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KURUMU

ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KURUMU DAĞLIK KARABAĞ SORUNU DAR ALANDA BÜYÜK OYUN ULUSLARARASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KURUMU Avrasya Araştırmaları Merkezi USAK RAPOR NO: 11-07 Yrd. Doç. Dr. Dilek M. Turgut Karal Demirtepe Editör Eylül 2011

Detaylı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı III. ÜNİTE TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI VE İLK TÜRK DEVLETLERİ ( BAŞLANGIÇTAN X. YÜZYILA KADAR ) A- TÜRKLERİN TARİH SAHNESİNE ÇIKIŞI I-Türk Adının Anlamı

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ. Doç.Dr. Yunus KOÇ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ. Doç.Dr. Yunus KOÇ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ Doç.Dr. Yunus KOÇ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM ÜYESİ SAYILARI/İSTATİSTİKLER Görevlendirme: 1 profesör (yabancı

Detaylı

Bülent Ecevit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü

Bülent Ecevit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Bülent Ecevit Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Tarih geçmiş hakkında eleştirel olarak fikir üreten bir alandır. Tarih; geçmişteki insanların yaşamlarını, duygularını, savaşlarını, yönetim

Detaylı

SURİYE TÜRKMEN PLATFORMU I. TOPLANTISI ONUR VE ÖZGÜRLÜK MÜCADELESİ SONUÇ BİLDİRİSİ

SURİYE TÜRKMEN PLATFORMU I. TOPLANTISI ONUR VE ÖZGÜRLÜK MÜCADELESİ SONUÇ BİLDİRİSİ SURİYE TÜRKMEN PLATFORMU I. TOPLANTISI ONUR VE ÖZGÜRLÜK MÜCADELESİ SONUÇ BİLDİRİSİ Bismillairrahmanirrahim 1. Suriye de 20 ayı aşkın bir süredir devam eden kriz ortamı, ülkedeki diğer topluluklar gibi

Detaylı

Genç Fikirler Kulübü. 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni. Genç Fikirler Kulübü

Genç Fikirler Kulübü. 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni. Genç Fikirler Kulübü 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni 2014-2015 Akademik Yılı Bülteni OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ GENÇ FİKİRLER KULÜBÜ -2015 Akademik Yılı Bülteni İçindekiler Kulübümüz Hakkında 1 Yönetim Kurulu 2 Bülten

Detaylı

YEREL YÖNETİMLERDE STRATEJİK PLAN ve UYGULAMA ÖRNEKLİ PERFORMANS ESASLI BÜTÇE. Dr. Ali İhsan ÖZEROĞLU Hatice KÖSE

YEREL YÖNETİMLERDE STRATEJİK PLAN ve UYGULAMA ÖRNEKLİ PERFORMANS ESASLI BÜTÇE. Dr. Ali İhsan ÖZEROĞLU Hatice KÖSE YEREL YÖNETİMLERDE STRATEJİK PLAN ve UYGULAMA ÖRNEKLİ PERFORMANS ESASLI BÜTÇE Dr. Ali İhsan ÖZEROĞLU Hatice KÖSE İstanbul, 2014 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... 13 YEREL YÖNETİMLER EVRENSEL BİLDİRGESİ... 15 GİRİŞ...

Detaylı

TÜRKİYE ve IRAK. I I. TARİHSEL ARKA PLAN: ABD İŞGALİNE KADAR TÜRKİYE-IRAK İLİŞKİLERİ İngiliz Ordusu, 30 Ekim 1918'de imzaladığı Mondros Mütarekesi'ne rağmen, kuzeye doğru yaptığı son bir hamle ile Musul

Detaylı

(1) BÜYÜK PEYGAMBER (S.A.A) KONULU, BÜYÜK YARIŞMA

(1) BÜYÜK PEYGAMBER (S.A.A) KONULU, BÜYÜK YARIŞMA (1) BÜYÜK PEYGAMBER (S.A.A) KONULU, BÜYÜK YARIŞMA Birinci Ehlibeyt (a.s) Kültür ve Sanat Festivaline Davet Kısa Filmler ve İngilizce Kitap Yazımı bölümlerinde Büyük Peygamber (s.a.a) konulu ve büyük hediyeli

Detaylı

YENİ YAYIN ULUSLARARASI ÖRGÜTLER HUKUKU: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SİSTEMİ

YENİ YAYIN ULUSLARARASI ÖRGÜTLER HUKUKU: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SİSTEMİ YENİ YAYIN ULUSLARARASI ÖRGÜTLER HUKUKU: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SİSTEMİ Yazar : Erdem Denk Yayınevi : Siyasal Kitabevi Baskı : 1. Baskı Kategori : Uluslararası İlişkiler Kapak Tasarımı : Gamze Uçak Kapak

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum.

Darüşşafaka Cemiyeti Yönetim Kurulu adına hepinize saygı ve sevgilerimi sunuyorum. Sayın Kaymakamım, Sayın Milli Eğitim Müdürüm, Sayın Belediye Başkanım, Okul Aile Birliğimizin değerli yöneticileri, Saygıdeğer Velilerimiz, Sevgili öğretmenlerimiz ve yöneticilerimiz, Saygıdeğer Bağışçılarımız,

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4

Detaylı

Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye

Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye Türkiye küçük Millet Meclisleri Nisan 2011 Raporu Libya ya Uluslararası Müdahale ve Türkiye Nükleer Enerji Santralleri ve Türkiye nin Enerji Politikası Ortak Paydalar Ortadoğu ve Kuzey Afrika da ki rejimlerin

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 7 Ocak 2015 İstanbul, Sabancı Center Sayın Konuklar, Değerli Basın Mensupları,

Detaylı

KAMU YÖNETİMİ KAMU YÖNETİMİ YRD.DOÇ.DR. BİLAL ŞİNİK

KAMU YÖNETİMİ KAMU YÖNETİMİ YRD.DOÇ.DR. BİLAL ŞİNİK İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ KAMU YÖNETİMİ YRD.DOÇ.DR. BİLAL ŞİNİK BAKANLAR KURULU Bakanlar Kurulu, Başbakan ve bakanlardan kurulur. Cumhurbaşkanı bakanlar kurulunun

Detaylı

Arslan Bulut. demişti. Sivil direnişi, İran'da Humeyni, Türkiye'de Erbakan ve Türkeş örgütlemiş, komünistler etkisiz bırakılmıştı.

Arslan Bulut. demişti. Sivil direnişi, İran'da Humeyni, Türkiye'de Erbakan ve Türkeş örgütlemiş, komünistler etkisiz bırakılmıştı. Arslan Bulut çetesi olan Gladio örgütlenmesi Türkiye'de de kuruldu. Amerikan askeri polisi, Türkiye'de operasyon yapmaya başladı! Dönemin Rus gizli servisi KGB'nin son başkanı, Sovyetler dağıldığı zaman,

Detaylı

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE ( Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı)

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE ( Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı) .././20... YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE ( Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı) Üniversitemiz Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı bünyesinde faaliyet gösterecek olan Yıldırım Beyazıt

Detaylı

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği BİRİ MATEMATİK Mİ DEDİ? BİZ KİMİZ? Yüce Rabbimiz dünya hayatını insanoğluna imtihan yeri kılmış, sırat-ı müstakim olarak göndermiş olduğu dinin yaşanabilmesi ve birbirlerine ulaştırılabilmesi için Müslümanları

Detaylı

Zoraki evliliğe karşı dört girişim

Zoraki evliliğe karşı dört girişim Zoraki evliliğe karşı dört girişim Azınlık danışmanları Entegrasyon danışmanları Zoraki evliliğe karşı uzman ekip Tavır geliştirici çalışmalar için destek Integrerings- og mangfoldsdirektoratet Zoraki

Detaylı

KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI. M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014

KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI. M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014 KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014 İNCE GÜÇ VE KAMU DİPLOMASİSİ ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI TÜRKİYE NİN ULUSLARARASI ÖĞRENCİ PROGRAMLARI

Detaylı

Doğu Afrika Jeopolitiği ve Türkiye nin Somali Politikası

Doğu Afrika Jeopolitiği ve Türkiye nin Somali Politikası Doğu Afrika Jeopolitiği ve Türkiye nin Somali Politikası Mehmet Özkan, Siyaset, Ekonomi ve Toplum Araştırmaları Vakfı (SETAV), İstanbul, 2014, 136 Sayfa. Hacı Mehmet BOYRAZ* 1998 yılında ilan edilen Türkiye

Detaylı

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI EMRE KÖROĞLU CHP BODRUM İLÇE BAŞKANLIĞINA YENİLİKÇİ VE BAŞARI ODAKLI BİR SİYASET İÇİN ADAY OLDUĞUNU AÇIKLADI Emre Köroğlu 29 Kasım 2015 Pazar günü yapılacak

Detaylı

------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ

------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ ------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ İslam Ülkeleri Düşünce Kuruluşları Platformu (İSTTP); TASAM öncülüğünde İslam İşbirliği Teşkilatı üyesi devletlerin temsilcileri ile dünyanın

Detaylı

11 EYLÜL SALDIRISI VE YENİ DÜNYA: SOĞUK BARIŞ DÖNEMİ

11 EYLÜL SALDIRISI VE YENİ DÜNYA: SOĞUK BARIŞ DÖNEMİ INSTITUTE FOR STRATEGIC STUDIES S A E STRATEJİK ARAŞTIRMALAR ENSTİTÜSÜ KASIM, 2003 11 EYLÜL SALDIRISI VE YENİ DÜNYA: SOĞUK BARIŞ DÖNEMİ 11 EYLÜL SALDIRISI SONUÇ DEĞERLENDİRMESİ FİZİKİ SONUÇ % 100 YIKIM

Detaylı

ANİMASYON TEKNOLOJİLERİ VE OYUN GELİŞTİRME KULÜBÜNÜN TÜZÜĞÜ

ANİMASYON TEKNOLOJİLERİ VE OYUN GELİŞTİRME KULÜBÜNÜN TÜZÜĞÜ ANİMASYON TEKNOLOJİLERİ VE OYUN GELİŞTİRME KULÜBÜNÜN TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK: Bu tüzük Karabük Üniversitesi Senatosunun 15.01.2009 tarih ve 2009/02 sayılı kararıyla kabul edilen Öğrenci Kulüpleri Kuruluş

Detaylı

SOSYOEKONOMİK BOYUTLARIYLA TÜRK-F. ALMAN İLİŞKİLERİ (VI2)

SOSYOEKONOMİK BOYUTLARIYLA TÜRK-F. ALMAN İLİŞKİLERİ (VI2) SOSYOEKONOMİK BOYUTLARIYLA TÜRK-F. ALMAN İLİŞKİLERİ (VI2) Giriş: Prof. Dr. Nusret EKİN İstanbul- Üniversitesi İktisat Fakültesi Dünyada çok az ülke arasında Türkiye ile F. Almanya ilişkileri gibi çok yönlü,

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ:... 1

İÇİNDEKİLER GİRİŞ:... 1 İÇİNDEKİLER GİRİŞ:... 1 Birinci Ayrım: MİLLETLERARASI ÖRGÜT TEORİSİ... 3 I. Milletlerarası Örgütlerin Doğuş Nedenleri... 3 II. Uluslararası İlişkiler ve Milletlerarası Örgütler... 5 III. Milletlerarası

Detaylı

ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR?

ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR? ULUSAL EĞİTİM PPROGRAMI (UEP) NEDİR? Ulusal Eğitim Programı, iki yıllık bir çalışma sonucunda ve çok sayıda akademisyen ve eğitimcinin görüşleri alınarak ülkemiz eğitim sisteminin iyiye ve doğruya dönüşmesi

Detaylı

Yasama süreci ve sivil toplum. İsveç

Yasama süreci ve sivil toplum. İsveç Yasama süreci ve sivil toplum İsveç Sosyal faaliyet alanları Devlet Piyasa Sivil toplum Sivil toplum nedir? Ortak çıkarlar, amaçlar ve değerler etrafında birleşmiş gönüllü ve kolektif faaliyetler Değişken

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

AFGANİSTAN VE PAKİSTAN DA YAŞANAN GELİŞMELER VE ULUSLARARASI GÜVENLİĞE ETKİLERİ

AFGANİSTAN VE PAKİSTAN DA YAŞANAN GELİŞMELER VE ULUSLARARASI GÜVENLİĞE ETKİLERİ AFGANİSTAN VE PAKİSTAN DA YAŞANAN GELİŞMELER VE ULUSLARARASI GÜVENLİĞE ETKİLERİ THE DEVELOPMENTS IN AFGHANISTAN AND PAKISTAN AND THEIR EFFECTS ON INTERNATIONAL SECURITY ORTADOĞU STRATEJİK ARAŞTIRMALAR

Detaylı

1-MERKEZ TEŞKİLATI. A- Hükümdar B- Saray

1-MERKEZ TEŞKİLATI. A- Hükümdar B- Saray 1-MERKEZ TEŞKİLATI A- Hükümdar B- Saray MERKEZ TEŞKİLATI Önceki Türk ve Türk-İslam devletlerinden farklı olarak Osmanlı Devleti nde daha merkezi bir yönetim oluşturulmuştu.hükümet, ordu ve eyaletler doğrudan

Detaylı

Şerafettin TUĞ Kaymakamı

Şerafettin TUĞ Kaymakamı T.C. GAZİEMİR KAYMAKAMLIĞI İLÇE YAZI İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SAYI :BO54VLK4354802.880,01/ 1462 08.09.2010 KONU :19 Eylül 2010 Gaziler günü... GAZİEMİR Gaziemir İlçesi 19 Eylül 2010 Gaziler Günü Anma Tören Programı

Detaylı

2015 YILI 25. DÖNEM MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMİNDE ADAY OLMAK İSTEYEN KAMU GÖREVLİLERİYLE İLGİLİ REHBER

2015 YILI 25. DÖNEM MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMİNDE ADAY OLMAK İSTEYEN KAMU GÖREVLİLERİYLE İLGİLİ REHBER 2015 YILI 25. DÖNEM MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMİNDE ADAY OLMAK İSTEYEN KAMU GÖREVLİLERİYLE İLGİLİ REHBER A- İLGİLİ MEVZUAT Türkiye Cumhuriyeti Anayasası nın 76. maddesinin son fıkrasında; hâkimler ve savcılar,

Detaylı

GÖÇ DUVARLARI. Mustafa ŞAHİN

GÖÇ DUVARLARI. Mustafa ŞAHİN Mustafa ŞAHİN 07 Eylül 2015 GÖÇ DUVARLARI Suriye de son yıllarda yaşanan dram hepimizi çok üzmekte. Savaştan ötürü evlerini, yurtlarını terk ederek yeni yaşam kurma ümidiyle muhacir olan ve çoğunluğu göç

Detaylı

SAYIN TAKİPÇİLERİMİZ,

SAYIN TAKİPÇİLERİMİZ, SAYIN TAKİPÇİLERİMİZ, Araştırma grubumuza destek amacıyla 2000-2015 seneleri arasındaki konuları içeren bir ARŞİV DVD si çıkardık. Bu ARŞİV ve VİDEO DVD lerini aldığınız takdirde daha önce takip edemediğiniz

Detaylı

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması

6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 6 Mayıs 1922 - Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması 26 Ağustos 1922 - Büyük Taarruzun başlaması 30 Ağustos 1922 - Başkumandan meydan muharebesi 2 Eylül 1922 - Yunan orduları başkomutanı

Detaylı

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler. İSLAM DÜŞÜNCE TARİHİNDE MEZHEPLER Prof. Dr. Mehmet Saffet Sarıkaya RAĞBET YAYINLARI TANITIM: Mezhep, insanların yaşadıkları sosyal çevrede sinin ana kaynaklarını anlama ve uygulamada ortaya çıkan farklılıkların

Detaylı

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders XIX. YÜZYIL ISLAHATLARI VE SEBEPLERİ 1-İmparatorluğu çöküntüden kurtarmak 2-Avrupa Devletlerinin, Osmanlı nın içişlerine karışmalarını

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U)

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U) KISA ÖZET

Detaylı

29 EKİM TÖRENLERİ. Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY. Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi

29 EKİM TÖRENLERİ. Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY. Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi 29 EKİM TÖRENLERİ Cumhuriyet Bayramı Republic Day OFFICIAL HOLIDAY Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk'ün Cumhurbaşkanlığı'na seçilmesi 1923 Cumhuriyet ilân edildi. Mustafa Kemal Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri -

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri - DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli

Detaylı

MEDYA ENTELEKTÜEL PAYLAŞIM PROGRAMI

MEDYA ENTELEKTÜEL PAYLAŞIM PROGRAMI MEDYA ENTELEKTÜEL PAYLAŞIM PROGRAMI İstanbul Enstitüsü Hakkında İstanbul Enstitüsü, toplumsal, iktisadi ve siyasal alanlarda yenilikçi bilgi ve fikirler üretmek amacıyla yüksek kaliteli, nesnel ve derinlemesine

Detaylı

2000 li Yıllar / 8 Türkiye de Eğitim Bekir S. GÜR Arter Reklam 978-605-5952-25-9 Ağustos-2011 Ömür Matbaacılık Meydan Yayıncılık-2011

2000 li Yıllar / 8 Türkiye de Eğitim Bekir S. GÜR Arter Reklam 978-605-5952-25-9 Ağustos-2011 Ömür Matbaacılık Meydan Yayıncılık-2011 Seri/Sıra No 2000 li Yıllar / 8 Kitabın Adı Türkiye de Eğitim Editör Bekir S. GÜR Yayın Hazırlık Arter Reklam ISBN 978-605-5952-25-9 Baskı Tarihi Ağustos-2011 Ofset Baskı ve Mücellit Ömür Matbaacılık Ömür

Detaylı

MACARİSTAN SUNUMU Dr. Csaba UJKERY

MACARİSTAN SUNUMU Dr. Csaba UJKERY VII. ULUSLARARASI BALKAN BÖLGESİ DÜZENLEYİCİ YARGI OTORİTELERİ KONFERANSI 28-30 MAYIS 2012, İSTANBUL Yargının Bağımsızlığı ve Yasama ve Yürütme Güçleriyle İşbirliği Türkiye Cumhuriyeti Hâkimler ve Savcılar

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Öğretmenliği Gazi Üniversitesi KEF 1999 Y. Lisans Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mustafa MÜJDECİ 2. Doğum Tarihi-Yeri: 30.07.1978 - Yerköy 3. Unvanı: Yrd.Doç.Dr. (Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü) 4. Medeni Durumu: Evli

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... V İÇİNDEKİLER... VII. I. BÖLÜM 2011 den 2015 e DOĞRU

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... V İÇİNDEKİLER... VII. I. BÖLÜM 2011 den 2015 e DOĞRU VII İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... V İÇİNDEKİLER... VII I. BÖLÜM 2011 den 2015 e DOĞRU A. 2011 MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMLERİ... 3 12 Haziran 2011 Milletvekili Genel Seçimleri... 3 TBMM nin Açılması... 4 Bağımsız

Detaylı

Kerkük, Telafer, Kerkük...

Kerkük, Telafer, Kerkük... Kerkük, Telafer, Kerkük... P R O F. D R. Ü M İ T Ö Z D A Ğ A L A E D D İ N PA R M A K S I Z BAĞIMSIZ TÜRKMENELİ CUMHURİYETİ Kerkük Krizi ve Türkiye'nin Irak Politikası gerekçelerden vazgeçerek konuyu

Detaylı

Derece Alan Okul Üniversite Yıl İlköğretim Kahramanmaraş (Merkez) İnönü İlkokulu 1973 Ortaöğretim K.Maraş Merkez Ortaokulu

Derece Alan Okul Üniversite Yıl İlköğretim Kahramanmaraş (Merkez) İnönü İlkokulu 1973 Ortaöğretim K.Maraş Merkez Ortaokulu 1. Adı Soyadı : MUSTAFA CAN 2. Doğum Tarihi : 10.01.1963 3. Doğum Yeri : Kahramanmaraş-Merkez 4. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 5. Öğrenim Durumu: Derece Alan Okul Üniversite Yıl İlköğretim Kahramanmaraş (Merkez)

Detaylı

Öğrenim Durumu. LİSANS Üniversite. YÜKSEK LİSANS Üniversite. DOKTORA Üniversite Enstitü Öğrenim Alanı Tez Başlığı KİŞİSEL BİLGİLER

Öğrenim Durumu. LİSANS Üniversite. YÜKSEK LİSANS Üniversite. DOKTORA Üniversite Enstitü Öğrenim Alanı Tez Başlığı KİŞİSEL BİLGİLER KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı : Yavuz ÇOBANOĞLU Doğum Yeri/Doğum Tarihi : İZMİR 25.10.1970 Uyruğu: : T.C. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Cep Telefonu : E-Posta : yavuzcobanoglu@tunceli.edu.tr Yabancı Dili / Seviyesi

Detaylı

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir? DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ OTOMASYON SİSTEMLERİ KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK:

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ OTOMASYON SİSTEMLERİ KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK: KARABÜK ÜNİVERSİTESİ OTOMASYON SİSTEMLERİ KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK: Bu tüzük Karabük Üniversitesi Senatosunun 15.01.2009 tarih ve 2009/02 sayılı kararıyla kabul edilen Öğrenci Kulüpleri Kuruluş ve

Detaylı

20. RİG TOPLANTISI Basın Bildirisi Konya, 9 Nisan 2010

20. RİG TOPLANTISI Basın Bildirisi Konya, 9 Nisan 2010 T.C. BAŞBAKANLIK AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ Siyasi İşler Başkanlığı 20. RİG TOPLANTISI Basın Bildirisi Konya, 9 Nisan 2010 - Reform İzleme Grubu nun (RİG) 20. Toplantısı, Devlet Bakanı ve Başmüzakerecimiz

Detaylı