stajistanbul PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU

Transkript

1 stajistanbul PROGRAMI DEĞERLENDİRME RAPORU Temmuz 2012

2 GİRİŞ Bu rapor, MimED Mimarlık Eğitimi Derneği tarafından 25 Haziran Temmuz 2012 tarihleri arasında İTÜ Mimarlık Fakültesi Taşkışla Yerleşkesinde düzenlenen stajistanbul programı kapsamında gerçekleştirilen faaliyetlere ilişkin olarak hazırlanmıştır. 1

3 İÇİNDEKİLER 1. Programın Amacı, Kapsamı, İlan Edilmesi ve Öğrenci Seçimi 2. Program İçeriği 3. Öğrenci Profili 4. Programın İşleyişi 5. Genel Değerlendirme ve Öneriler 2

4 1. Programın Amacı, Kapsamı, İlan Edilmesi ve Öğrenci Seçimi stajistanbul programı, İstanbul dışındaki kurumlarda Mimarlık eğitimine devam eden 4 veya 5 ya da 6. yarıyılını tamamlamış öğrencilerin katılabileceği 10 günlük, İstanbul deneyimlerinin paylaşım-aktarım seminerleri, geziler, vaka analizleri ve düşünce üretim atölyeleri içeriğinde ele alınacağı bir staj/çalıştay olarak düzenlenmiştir. Program duyurusunun İstanbul dışındaki üniversitelerin Mimarlık Bölümlerine iletilmesi ile Bölüm Başkanlıkları aracılığıyla öğrencilere duyurulması sağlanmıştır (Bkz. Ek 1). Şantiye gezilerinin güvenlik nedeniyle en fazla 20 kişilik gruplar ile yürütülmesi zorunluluğuna bağlı olarak kontenjan 20 kişi ile sınırlı tutulmuştur. Başvurular sırasında öğrencilerden mimari proje atölyelerindeki başarılarını, mimarlığa ilgilerini ve programa başvurma gerekçelerini açıklayan niyet mektubu ile not döküm belgelerini iletmeleri istenmiştir. Başvurular elektronik posta adresi (stajistanbul@gmail.com) aracılığı ile alınmıştır. Otuzun üzerinde başvuru olmuş ve başvuran ilk 20 öğrenci programa katılmak üzere seçilmiştir. Bu öğrencilere elektronik posta aracılığıyla bildirim yapılmış ve her bir öğrenci için Bölüm Başkanlıklarına iletilmek üzere programa seçildiğine dair yazı gönderilmiştir (Bkz. Ek 2). Program kapsamında düzenlenecek şantiye gezileri nedeniyle, öğrencilerin bağlı bulundukları kurum tarafından sağlık sigortalarının yaptırılması istenmiştir. Bu amaçla öğrencilerin bağlı bulundukları kurumları tarafından hazırlanan ve onaylanması talep edilen belgeler de onaylanarak kendilerine iletilmiştir. Öğrenciler kurumlarının sağlık sigortası işlemlerini tamamlamasından sonra ilgili belgeyi iletmişlerdir (Bkz. Ek 3). Program süresince öğrencilerin İTÜ Gümüşsuyu Erkek Öğrenci Yurdunda İTÜ Rektörlüğünün desteği ile ücretsiz olarak konaklamaları sağlanmıştır. Ayrıca program süresince topluma taşıma ile ulaşımın zor olduğu bölgelerdeki etkinlikler, İTÜ rektörlüğü tarafından sağlanan otobüsler ile gerçekleştirilmiştir 2. Program İçeriği İstanbul ve Mimarlık üzerine verilen seminerler, şantiye ile bina gezilerini kapsayan vaka analizleri, yuvarlak masa toplantısı, mimarlık ofisi ziyareti ve atölye çalışmalarından oluşan iki haftalık bir program hazırlanmıştır (Bkz. Ek 4). Seminerler, şantiye ve bina gezileri İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık ve Şehir ve Bölge Planlama bölümleri ile Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümünde görev yapan öğretim üyeleri ile çeşitli kuruluşlarda ve özel sektörde faaliyet gösteren Mimar ve Şehir Planlamacılar yürütücülüğünde gerçekleştirilmiştir. Program kapsamında 7 adet seminer, 8 adet bina gezisi, 6 adet şantiye gezisi, 1 adet yuvarlak masa toplantısı, 1 adet mimarlık ofisi ziyareti ve 2 adet atölye çalışması gerçekleştirilmiştir. 3. Öğrenci Profili Programa katılmak üzere 8 farklı üniversitenin 2., 3. ve 4. sınıflarında okumakta olan 20 öğrenci seçilmiştir. Bu öğrencilerden biri daha sonra programa katılamayacağını bildirmiş ve program 19 öğrenci ile yürütülmüştür (Tablo 1). Programın ilk haftası sonunda 2, ikinci haftasında 3 öğrencinin ayrılması ile program 14 öğrenci ile tamamlanmıştır. Programa katılan öğrencilere ilişkin bilgiler Ek 5 de gösterilmektedir. Tablo 1. Programa katılan öğrenci profili. Öğrenci Sayısı Üniversite Bitirdiği Yarıyıl 2 Abant İzzet Baysal 4. Yarıyıl 1 Anadolu 6. Yarıyıl 1 Bozok 6. Yarıyıl 2 Erciyes 6. Yarıyıl 5 Gazi 6. Yarıyıl 4 Karadeniz Teknik 4. Yarıyıl 2 Lefke Avrupa 6. Yarıyıl 2 Orta Doğu Teknik 6. Yarıyıl 3

5 4. Programın İşleyişi Programın ilk günü 25 Haziran Pazartesi İTÜ Taşkışla Yerleşkesinde İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Aslıhan Tavil ve Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım tarafından programın tanıtılması ve öğrencilerle tanışma ile başlamıştır. Gün boyunca 3 seminer ve 1 gezi gerçekleştirilmiştir. İstanbul un Tarihi Gelişimi başlıklı ilk seminer İTÜ Mimarlık Fakültesi Şehir ve Bölge Planlama Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Nuran Zeren Gülersoy tarafından verilmiştir. İstanbul un tarihi ve şehircilik bağlamında gelişimi üzerine öğrencilere tarihsel süreç içerisinde bilgiler aktarılmıştır. İkinci seminer İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. İpek Akpınar tarafından verilmiştir. İstanbul ve Mimarlık Üzerine başlıklı bu seminerde, İstanbul un mimarlık bağlamında tarihsel süreç içerisinde gelişimi/dönüşümü üzerine bilgiler aktarılmıştır. İlk gün öğle tatilinden sonra yapılması planlanan Salt Beyoğlu ve Galata binaları gezilerinin binaların o gün kapalı olması nedeniyle Perşembe gününe ertelenmiştir. Bu nedenle boş kalan zamanda genel bir Beyoğlu ve Galata gezisi gerçekleştirilmiştir. Daha sonra günün son semineri için Taşkışla Yerleşkesine geri dönülmüş ve Y. Mimar Alper Derinboğaz ın Beyoğlu nun Sesleri Performansı başlıklı dijital mimarlığın örneklemler ve inşa edilmiş projeler üzerinden ele alındığı son seminer gerçekleştirilmiştir (Şekil 1). Şekil 1. stajistanbul 1. Günden Fotoğraflar Programın ikinci günü, İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Gülten Manioğlu nun Enerji Etkin Mimarlık üzerine verdiği seminer ile başlamıştır. Bu seminerde sürdürülebilir ve enerji etkin bina tasarımı konularına ilişkin kavramlar hakkında bilgiler verilmiştir. Daha sonra İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Attila Dikbaş, proje yönetim süreçlerini ele alan Proje Yapım Yönetiminde Güncel Konular isimli semineri gerçekleştirmiştir. Öğleden sonra Prof. Dr. Attila Dikbaş yürütücülüğünde Kadıköy de bulunan Akasya Evleri şantiyesine bir gezi düzenlenmiştir. Projede görevli mimarlar ve şantiye şeflerinin proje üzerine 4

6 yaptıkları tanıtım sunumundan sonra, tamamlanmış ve yapımı devam eden konutlar ile konut alanını Kadıköy-Kartal metro hattına bağlayan ve yapımı devam etmekte olan tünel inşaatı yetkili kişiler nezaretinde gezilmiştir (Şekil 2). Şekil 2. stajistanbul 2. Günden Fotoğraflar Program Çarşamba günü 1 seminer ve 1 bina gezisi etkinliği ile devam etmiştir. İlk olarak İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Aslıhan Tavil in gelişmiş cephe teknolojilerini tasarım ve yapım teknolojileri kapsamında İstanbul dan örnekler sunarak ele aldığı Gelişmiş Cephe Teknolojileri ve İstanbul a Yansımaları isimli seminer gerçekleştirilmiştir. Daha sonra Emre Arolat Mimarlık ve Tabanlıoğlu Mimarlık ofislerinin ortak tasarımı olan Zorlu Center şantiyesine bir gezi düzenlenmiştir. Şantiyenin güvenlik nedeniyle grup gezilerine kapalı olması nedeniyle Zorlu Gayrimenkul Ürün Geliştirme Sorumlusu Bora Hoşver tarafından projenin tanıtımını yapmak üzere bir sunum gerçekleştirilmiş, daha sonra şantiye mimarının da katılımıyla etkinlik soru-cevap bölümü ile sona ermiştir (Şekil 3). Dördüncü gün Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım yürütücülüğünde gerçekleştirilen Galata da bulunan Salt Binası ile Edirnekapı da bulunan Kariye Müzesi gezileri gerçekleştirilmiştir. Salt Binası, binanın tasarım ve kullanım süreçlerine ilişkin Salt Araştırma ve Programlar Yöneticisi Mimar Meriç Öner tarafından yapılan sunumdan sonra, binanın çeşitli bölümlerinin gezilmesi ile tamamlanmıştır. Kariye Müzesi gezisi, müze müdürünün ve Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım ın İstanbul, tarihi yarımada ve Kariye Müzesi ile ilgili anlatımları eşliğinde gerçekleştirilmiştir. Öğleden sonra İTÜ Taşkışla Yerleşkesinde İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Fatma Erkök tarafından, İstanbul un kıyı ile ilişkisini ve tarihsel süreç içerisinde bu ilişkinin geçirdiği dönüşümü irdeleyen İstanbul: Bir Kıyı Kentinden Kara Kentine Dönüşüm Hikayesi isimli seminer gerçekleştirilmiştir (Şekil 4). 5

7 Şekil 3. stajistanbul 3. Günden Fotoğraflar Şekil 4. stajistanbul 4. Günden Fotoğraflar 6

8 Birinci haftanın son gününde, 1 şantiye ve 3 bina gezisinin yanı sıra 1 mimarlık ofisi gezisi gerçekleştirilmiştir. İlk olarak İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Kahvecioğlu yürütücülüğünde müelliflerinden olduğu İTÜ Maslak Yerleşkesi ARI 3 Teknokent Ofis binası şantiyesi ile İTÜ Mustafa İnan Merkez Kütüphane Binası gezilmiştir. ARI 3 Teknokent ofis binası şantiyesi gezisi kapsamında proje tasarım süreci ile ilgili bir sunum yapıldıktan sonra şantiye gezisi gerçekleştirilmiştir. İTÜ Merkez Kütüphane binasında kütüphane görevlilerinin kütüphanenin kullanım sürecine ilişkin sunumlarından sonra bina, Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Kahvecioğlu nezaretinde gezilmiştir. Öğleden sonra Tabanlıoğlu Mimarlık Ofisi tasarımları olan ve Büyükdere Caddesi üzerinde bulunan Sapphire ve Loft binalarına geziler düzenlenmiştir. Her iki binada da yetkili kişiler tarafından projelerin tasarım ve kullanım süreçlerine ilişkin bilgilerin verilmesinden sonra, örnek konutlar gezilmiştir. Günün sonunda Tabanlıoğu Mimarlık Ofisi ziyaret edilmiş ve ofis ortaklarından Sena Altundağ ın ofisin işleyişi ve üretilen projeler üzerine yaptığı sunumdan sonra ofis gezilmiştir (Şekil 5). Şekil 5. stajistanbul 5. Günden Fotoğraflar 7

9 Programın ikinci haftası Ümraniye de bulunan ve Uras-Dilekçi Mimarlar tarafından tasarlanan Bu Yaka AVM, Konut ve Ofis karma yapısı gezisi ile başlamıştır. Gezi ofis ortaklarından Mimar Fikret Sungay yürütücülüğünde gerçekleştirilmiştir. Fikret Sungay tarafından proje ve tasarım süreci hakkında verilen bilgiler eşliğinde ofis binası şantiyesi ve kullanıma açılmış olan alışveriş merkezi bölümleri gezilmiştir. Öğleden sonra Emre Arolat Mimarlık tarafından tasarlanan Tekfen Kağıthane Ofispark yapısı gezilmiştir. Gezi projenin tasarım ve uygulama projesi süreçlerinde görev almış mimarlar Aysun Devrekanlı ve Beril Serbes ile Tekfen sorumlusu Barış Özkan yürütücülüğünde gerçekleştirilmiştir. Kullanıma açılmış olan binanın henüz kiralanmamış ofis bölümleri, terası ve yemekhanesi, yürütücüler tarafından proje tasarım ve kullanım süreçlerine ilişkin verilen bilgiler eşliğinde gezilmiştir (Şekil 6). Şekil 6. stajistanbul 6. Günden Fotoğraflar Programın yedinci günü İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Funda Uz Sönmez yürütücülüğünde şantiye gezisi ve atölye çalışması gerçekleştirilmiştir. İlk olarak Üsküdar da bulunan Marmaray Metro Tüneli şantiyesine bir gezi düzenlenmiştir. Şantiye görevlileri tarafında proje ve yapım sürecine ilişkin bilgiler verilmesi eşliğinde tünel içerisinde bir gezi düzenlenmiştir. Öğleden sonra İTÜ Taşkışla Yerleşkesinde Marmaray Sonrası Üsküdar da Dönüşüm Devinim isimli bir atölye çalışması gerçekleştirilmiştir. Atölye kapsamında katılımcılardan Marmaray Metro istasyonunun kullanıma açılmasından sonra Üsküdar Meydanı nın kullanımına ilişkin öneriler/senaryolar üretmeleri beklenmiştir. Her biri farklı üniversitelerden gelen katılımcılardan oluşan dört grup atölye sonunda yaptıkları çalışmaları İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü araştırma görevlileri Ozan Avcı ve Onur Sönmez in de katılımıyla oluşan jüriye sunmuşlardır (Şekil 7). 8

10 Şekil 7. stajistanbul 7. Günden Fotoğraflar Program Çarşamba günü gerçekleştirilen Haliç Köprüsü şantiye gezisi ve yuvarlak masa toplantısı ile devam etmiştir. Haliç Köprüsü şantiye gezisi Hakan Kıran mimarlıktan Ali Ulvi Altan ve Ilgın Ezgi Tunç un yürütücülüğünde gerçekleştirilmiştir. Ali Ulvi Altan ın İstanbul, Haliç ve köprünün tasarım süreci üzerine yaptığı sunumundan sonra, yapımı devam etmekte olan köprü ayaklarının görülebilmesi için bir tekne gezisi düzenlenmiştir. Daha sonra Eyüp te bulunan Pierre Loti tepesine bir gezi düzenlenmiştir. Öğleden sonra İTÜ Taşkışla Yerleşkesinde Mimar Sinan Güzel Sanatlar Mimarlık Bölümü öğretim üyesi ve Mimarlar Odası Büyükkent Şubesi Başkanı Prof. Dr. Deniz İncedayı, Şehir Plancısı Faruk Göksu ve Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım ın katılımıyla İstanbul ve kentsel dönüşüm konuları üzerine düşünceler/eleştiriler/tartışmaların ele alındığı İstanbul: Zorluklar ve Fırsatlar başlıklı yuvarlak masa toplantısı gerçekleştirilmiştir (Şekil 8). 9

11 Şekil 8. stajistanbul 8. Günden Fotoğraflar Programın dokuzuncu günü ilk olarak Beşiktaş ta bulunan ve Teğet Mimarlık tasarımı olan Deniz Müzesi şantiyesi gezisi, uygulama projesi ve şantiye aşamalarında görev almış mimar Alev Dağlı Tanrıkulu yürütücülüğünde gerçekleştirilmiştir. Alev Dağlı Tanrıkulu tarafından projenin tasarım, uygulama projesi ve yapım süreçlerine ilişkin verilen bilgiler eşliğinde müze binası gezilmiştir. Öğleden sonra İTÜ Taşkışla Yerleşkesinde Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım yürütücülüğünde İstanbul: Diyaloglar ve Kopmalar başlıklı atölye çalışması gerçekleştirilmiştir. Atölye çalışması kapsamında katılımcılardan Haliç silüetini yorumlamaları ve öneriler getirmeleri beklenmiştir (Şekil 9). Şekil 9. stajistanbul 9. Günden Fotoğraflar 10

12 Şekil 9. stajistanbul 9. Günden Fotoğraflar (devam) Programın son gününde öğrencilerden kendi oluşturacakları gruplar halinde, program süresince edindikleri izlenimler/düşünceler/deneyimleri içeren sunumlar yapmaları istenmiştir. Öğrenci sunumları MimED Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Gülsün Sağlamer ve İTÜ Mimarlık Fakültesi Mimarlık ile Şehir ve Bölge Planlama Bölümü öğretim üyeleri Yrd. Doç. Dr. Funda Uz Sönmez, Yrd. Doç. Dr. Meltem Aksoy, Araş. Gör. Buket Metin, Araş. Gör Burçin Kürtüncü, Araş. Gör. Belgin Gümrü, Dr. Meltem Baslo ve Beykent Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Sercan Özgencil Yıldırım tarafından izlenmiştir. Lefke Avrupa, Bozok, Orta Doğu Teknik ve Gazi nden dört öğrenciden oluşan gruplardan ilki, Diyaloglar ismi verdikleri sunumlarında, İstanbul üzerine izlenimlerini içeren birer konuşma yapmışlardır. Karadeniz Teknik ve Gazi nden dört öğrenciden oluşan ikinci grup Cepheler ve Yapı Karakterleri ismini verdikleri sunumlarında, program süresince görmüş oldukları yapıların cepheleri üzerine düşüncelerini ve eleştirilerini içeren bir sunum yapmışlardır. Erciyes ve Lefke Avrupa nden iki öğrenciden oluşan üçüncü grup detayistanbul adını verdikleri sunumlarında, program süresince gezilmiş olan binalar, şantiyeler ve İstanbul a dair detayları içeren fotoğrafları çeşitli görsel anlatım teknikleri ile soyutlayarak, diğer katılımcılardan bu detayların ait oldukları yere ait tahminler yapmalarını bekledikleri interaktif bir sunum gerçekleştirmiştir. Abant İzzet Baysal, Orta Doğu Teknik, Karadeniz Teknik ve Erciyes nden dört öğrenciden oluşan dördüncü grup ise Kentsel Dönüşüm ismini verdikleri sunumlarında, dünyadan örnekler üzerinden İstanbul ve Kentsel dönüşüm üzerine eleştirilerini içeren bir sunum yapmışlardır. stajistanbul programı gün sonunda Taşkışla Ortabahçe de yapılan kapanış kokteyli ile sonlandırılmıştır (Şekil 10). Şekil 10. stajistanbul 10. Günden Fotoğraflar 11

13 Şekil 10. stajistanbul 10. Günden Fotoğraflar (devam) Program tamamlandıktan sonra, program süresince katkıda bulunan yürütücülere ve firmalara gönderilmek üzere teşekkür belgeleri (Bkz. Ek 6) ve programı tamamlayan öğrencilere gönderilmek üzere sertifikalar (Bkz. Ek 7) hazırlanmıştır. Ayrıca ilgili bölüm başkanlıklarına gönderilmek üzere Öğrenci Değerlendirme Belgeleri (Bkz. Ek 8) hazırlanmıştır. 5. Genel Değerlendirme ve Öneriler On gün süren stajistanbul programı, 8 farklı üniversiteden 19 öğrencinin katılımıyla ve hedeflenen bütün etkinliklerin gerçekleştirilmesi ile tamamlanmıştır. Bu bölümde program süresince katılımcıların performansı ve işleyişte yaşanan sorunlar üzerinden programın genel bir değerlendirmesi yapılarak gelecekte düzenlenecek programlar için öneriler sıralanacaktır. Programa katılan öğrenciler düzenlenen etkinlikleri ilgi ile takip etmişlerse de, program takvimine uyum konusunda genel olarak problem yaşamışlardır. Programın yoğun olduğundan, bazı günler seminer ve 12

14 gezi sayılarının fazla ve kendilerine ayrılan serbest zamanın yetersiz olduğundan şikayetçi olmuşlardır. 19 öğrenci ile başlayan program 5 öğrencinin program süresi içerisinde ayrılması nedeniyle 14 kişi ile tamamlanabilmiştir. Bu öğrencilerden biri hariç diğerleri programı tamamlamadan ayrılma sebepleri hakkında hiçbir bildirim yapmamışlardır. Bunda programın, kurumları tarafından zorunlu staj süreleri kapsamında kabul edilme durumunun büyük rol oynadığı düşünülmektedir. Program kurumları tarafından zorunlu staj sürelerine kabul edilecek öğrenciler etkinliklere karşı daha ilgili, programa uyum ve zamanlama konularında titiz davranırken, kurumları programı staj sürelerine kabul etmeyen ya da stajlarını tamamlamış öğrenciler üzerlerinde herhangi bir yaptırım bulunmadığı için aynı şekilde titiz ve uyumlu davranmamışlardır. Bu durumun etkinliklere katılım oranları üzerinde büyük oranda etkili olduğu gözlemlenmiştir. Gezi, seminer vb. etkinliklere katılım oranları %80-90 oranlarındayken, öğrencilerden üretim yapmaları beklenen atölye çalışmaları ve kapanış sunumlarında katılım %70 oranlarında gerçekleşmiştir (Tablo 2). Tablo 2. Öğrencilerin Etkinliklere Katılım Oranları (%) Seminerler Bina Gezileri stajistanbul Etkinlikleri Katılım Oranları (%) 89 Şantiye Gezileri 82 Geziler Atölye Ofis Gezisi Çalışmaları 84 Yuvarlak Masa Toplantısı 74 Katılımcı Sunumları Gelecekte düzenlenecek stajistanbul programına öğrenci seçiminde, kurumların programı zorunlu staj süreleri kapsamında kabul etmesinin önemli bir seçim ölçütü olması gerektiği düşünülmektedir. Bu nedenle başvuru sürecinde öğrencilerden not döküm belgeleri ve niyet mektubunun yanı sıra, staj sürelerini tamamlamadıkları ve programı staj süreleri kapsamında kullanacaklarına ilişkin kurumları tarafından hazırlanan belgenin de istenmesi yerinde olacaktır. Seçim sürecinde öğrencilerin daha iyi tanınmalarının sağlanabilmesi için fotoğraflı öz geçmişlerinin ve mimari tasarım stüdyolarında ürettikleri işlerden oluşan portfolyolarının istenmesinin de önemli olduğu düşünülmektedir. Bir diğer önemli konu şantiye gezileri nedeniyle öğrencilerin kurumları tarafından sağlık sigortalarının yapılması gerekliliğidir. Birçok öğrenci sağlık sigortalarının kurumları tarafından yapıldığına ilişkin belgeyi program başlamadan önce iletmişse de, kurumları programı staj sürelerine kabul etmeyen ya da zorunlu stajlarını tamamlamış öğrencilere özel sigorta firmaları aracılığıyla sigortalarını yaptırmaları yönünde bir çözüm önerisi geliştirilmiştir. Ancak programın zorunlu staj sürelerine kabul edilmesi ile staj süresince yaptırılması zorunlu olan sağlık sigortalarının kurumları tarafından yaptırılması da olanaklı olacaktır. Ayrıca seçim süreci sonunda öğrencilerden belirlenen süre içerisinde gerekli sigorta belgelerini sağlamaları ve sağlayamamaları durumunda programa katılamayacaklarının bildirilmesi, programın ciddiyeti ve öneminin anlaşılabilmesi açısından faydalı olacağı düşünülmektedir. Programın ilanı sırasında öğrencilere konaklama imkanı sağlanacağının duyurulması, öğrencilerin program süresince yeme-içme ve çeşitli mekanlardaki giriş ücretleri vb. gibi ihtiyaçlarının da dernek tarafından karşılanacağı düşüncesinin oluşmasına sebep olmuş, bu konularda sürekli şikayetlerini dile getirmişler ve taleplerde bulunmuşlardır. Bu nedenle program duyurusu sırasında yalnızca konaklama 13

15 giderlerinin karşılanabileceği vb. durumlar yeterince açık şekilde ifade edilerek yanlış anlaşılmaların önüne geçilmesi gerekmektedir. Öğrencilerin etkinlik yürütücüleri tarafından tanınmasını kolaylaştırmak üzere yaka kartlarının hazırlanması ve öğrencilere program süresince katıldıkları her bir etkinliğe ilişkin dolduracakları bir staj günlüğünün verilmesi de faydalı olacaktır. Program süresince öğrencilerin üretim yapacağı atölye çalışmaları, sunumlar vb. etkinliklerin sayısının arttırılması ve program kapsamındaki etkinlikler arasında homojen bir dağılım sağlanmasının öğrenci performansı açısından etkili olacağı düşünülmektedir. Bu kapsamda, seminer+bina/şantiye gezisi+atölye çalışması/sunum birimlerinden oluşacak ve birbiri ile ilişkili etkinlik modüllerinin oluşturulmasının programın işleyişi açısından faydalı olacağı düşünülmektedir. TMMOB, çeşitli üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları tarafından düzenlenen ve yaklaşık dört hafta süren benzer etkinlikler ile karşılaştırıldığında programın süresinin yetersiz olduğu düşünülmektedir. Bu durumun kurumların programı zorunlu staj süreleri kapsamında değerlendirmeye almaları açısından da önemli olduğu düşünülmektedir. Bunlara ek olarak programın duyurulması ve tanınırlığının sağlanması için internet sitesinin güncellenmesinin yanı sıra çeşitli sosyal medya araçlarının kullanımı da etkili olacaktır. Bu kapsamda çeşitli sosyal medya araçları kullanılarak etkinliğe ait bilgilerin ve fotoğrafların paylaşıldığı ve gelecek etkinliklerin duyurulduğu alanlar yaratılması faydalı olacaktır. Son olarak, programın daha kapsamlı olabilmesi, öğrencilere ve yürütücülere verilecek belge, staj defteri vb. hazırlanabilmesi, çeşitli sosyal etkinliklerin düzenlenebilmesi vb. için parasal desteğe gereksinim olduğu ve bu nedenle sponsor desteği sağlanmasının programın gelişimi açısından faydalı olacağı düşünülmektedir. 14

16 EK 1: stajistanbul programı duyurusu 15

17 EK 2: Öğrencinin stajistanbul programına seçildiğine dair Bölüm Başkanlıklarına iletilen yazı örneği 16

18 EK 3: Öğrencinin bağlı bulunduğu kurum tarafından sağlık sigortasının yaptırıldığına ilişkin belge örneği 17

19 EK 4: stajistanbul programı stajistanbul 1. HAFTA Kentsel Dönüşüm MimED Tarih Saat Etkinlik Konu Yer İlgili kişi Gereklilikler Pzt Salı Çrş. 09:00 09:30 Tanıtım Programın tanıtılması ve tanışma İTÜ Taşkışla 09:30 Seminer 1 İstanbul un tarihi gelişimi İTÜ Taşkışla :30 11:00 İstanbul ve mimarlık Seminer 2 İTÜ Taşkışla :30 üzerine Öğle arası 14:00 16:00 Vaka sunum ve analizi Salt Beyoğlu Beyoğlu, Galata 16:30 Beyoğlu nun Sesleri Galata Kahve sohbetleri Performansı Kulesi 09:30 Seminer 3 Enerji etkin mimarlık İTÜ Taşkışla :00 11:30 Proje yapım yönetiminde Seminer 4 İTÜ Taşkışla :00 güncel konular Öğle arası 14: : Öğle arası 14:00 16: Prş. 09:30 14:00 Vaka sunum ve analizi Seminer 5 Vaka sunum ve analizi Sercan Özgencil Yıldırım (Beykent) Aslıhan Tavil (İTÜ) Nuran Zeren Gülersoy (İTÜ) İpek Akpınar (İTÜ) Aslı Sağkan (Han Tümertekin Mimarlık) Alper Derinboğaz Gülten Manioğlu (İTÜ) Attila Dikbaş (İTÜ) Ulaşım: Yaya Akasya konut şantiyesi Kadıköy Attila Dikbaş (İTÜ) Ulaşım: İTÜ Gelişmiş cephe teknolojileri ve İstanbul a yansımaları İTÜ Taşkışla 123 Aslıhan Tavil (İTÜ) Zorlu Center gezisi Levent Buket Metin (İTÜ) Gezi Haliç Haliç Sercan Özgencil Yıldırım (Beykent) Ulaşım: Metro Ulaşım: İTÜ Cuma 16:00 17:30 09:30 13:00 14:00 16:30 16:30 18:00 Seminer 6 Vaka sunum ve analizi Vaka sunum ve analizi Kahve sohbetleri İstanbul: Bir kıyı kentinden kara kentine dönüşüm hikayesi İTÜ ARI 3 şantiyesi İTÜ Kütüphane Binası LOFT, Sapphire Murat ve Melkan Tabanlıoğlu İTÜ Taşkışla 123 İTÜ Ayazağa Yerleşkesi Büyükdere Tabanlıoğlu Mimarlık Fatma Erkök (İTÜ) Hüseyin Kahvecioğlu (İTÜ) Sena Altundağ (Tabanlıoğlu Mimarlık) Ulaşım: Metro Cmt Pazar SERBEST GÜN SERBEST GÜN 18

20 EK 4: stajistanbul programı (devam) stajistanbul 2. HAFTA Kentsel Dönüşüm MimED 8 Tarih Saat Etkinlik Konu Yer İlgili kişi Gereklilikler Pzt. 09:30 13:00 15:00 16:30 Vaka sunum ve analizi Vaka sunum ve analizi BUYAKA - AVM Tekfen Kağıthane Ofisleri Ümraniye Kağıthane Fikret Sungay (Uras-Dilekçi Mimarlık) Aysun Devrekanlı (Emre Arolat Mimarlık) Beril Serbes Ulaşım: İTÜ 17:30 Taşkışla ya dönüş Salı Çrş. 09: :00 17:00 09:30 13:30 15:00 17:00 Vaka sunum ve analizi Atölye Çalışması 1 Vaka sunum ve analizi Yuvarlak masa toplantısı (panel) Üsküdar Marmaray metro tüneli şantiyesi Marmaray sonrası Üsküdar da dönüşüm devinim İstanbul Haliç Köprüsü Şantiyesi Seminer: Büyük Altyapı Projeleri, Tarihi Peyzaj İlişkisi İstanbul: Zorluklar ve Fırsatlar Üsküdar İTÜ Taşkışla 123 Haliç Köprüsü Süleymaniye Ayağı Şantiyesi İTÜ Taşkışla 123 Funda Uz Sönmez (İTÜ) Sunum: Ali Ulvi Altan Gezi: Ilgın Ezgi Tunç Deniz İncedayı, Faruk Göksu, Han Tümertekin Ulaşım: Toplu taşıma Ulaşım: İTÜ Prş. 09:30 12:00 Vaka sunum ve analizi Deniz Müzesi Şantiyesi Beşiktaş Ertuğ Uçar (Teğet Mimarlık) Ulaşım: Toplu taşıma 12 14:00 17:30 09:30 12:30 Atölye Çalışması 2 İstanbul: Diyaloglar ve kopmalar İTÜ Taşkışla 123 Sercan Özgencil Yıldırım (Beykent) Sunum hazırlıkları İTÜ Taşkışla 123 Öğrenciler Cuma 13:30 17:00 stajistanbul katılımcıları sunumları İTÜ Taşkışla 123 Tüm katılımcılar 17:30 Kapanış kokteyli Taşkışla Avlu Tüm katılımcılar 19

21 EK 5: stajistanbul katılımcılarına ilişkin bilgiler MimED stajistanbul Öğrenci Listesi Adı Soyadı Yılı Telefon Ayşenur Biçer Abant İzzet Baysal 2. Sınıf Furkan Kırlı Abant İzzet Baysal 2. Sınıf Özlem Balcı Anadolu 3. Sınıf Yasir Sönmez Bozok 3. Sınıf Çağlar İşbilir Erciyes 3. Sınıf Hasan Aykaç Erciyes 3. Sınıf Birgül Begen Gazi 3. Sınıf Fatma Dilek Öztürk Gazi 3. Sınıf Meltem Çetiner Gazi 4. Sınıf Selcen Yeniçeri Gazi 3. Sınıf

22 EK 5: stajistanbul katılımcılarına ilişkin bilgiler (devam) MimED stajistanbul Öğrenci Listesi Adı Soyadı Yılı Telefon Zeynep Aktaş Gazi 3. Sınıf Büşra Topdağı Karadeniz Teknik 2. Sınıf Esra Babul Karadeniz Teknik 2. Sınıf Fatih Yazıcı Karadeniz Teknik 2. Sınıf Umur Buğra Cavlı Karadeniz Teknik 2. Sınıf Davut Dalgıç Lefke Avrupa 3. Sınıf Şule Demir Lefke Avrupa 3. Sınıf Mustafa Doğru ODTÜ 3. Sınıf Zeynep Avsever ODTÜ 3.Sınıf

23 EK 6: stajistanbul programı yürütücülerine ve katkıda bulunan firmalara gönderilmek üzere hazırlanan teşekkür belgesi örnekleri 22

24 EK 7: stajistanbul programına katılan öğrencilere gönderilmek üzere hazırlanan sertifika örnekleri 23

25 EK 8: stajistanbul programına katılan öğrencilerin kurumlarına gönderilmek üzere hazırlanan değerlendirme belgesi örneği StajİSTANBUL İ T Ü M İ M A R L I K F A K Ü L T E Sİ TAŞ KIŞ L A Y E R L E Ş KE Sİ ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME BELGESİ Katılımcının Adı-Soyadı: : Çok İyi İyi Yeterli Zayıf Programa ilgisi Programa devamı Programa uyumu Arkadaşları ile uyumu Yürütücüler ile iletişimi İşine gösterdiği özen Grup çalışmasına yatkınlık Sorumluluk alma başarısı Yaratıcılık Genel Değerlendirme Prof. Dr. Gülsün Sağlamer MimED Yönetim Kurulu Başkanı 24