İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR EYLÜL AYI BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR EYLÜL AYI BÜLTENİ"

Ilhami Şirin
6 yıl önce
İzleme sayısı:

1 İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR EYLÜL AYI BÜLTENİ

2 OKULUMUZUN İLK GÜNÜ 2

3 3

4 4

5 5

6 1.SINIF TÜRKÇE DERSİ KAZANIMLARI DİNLEME/İZLEME 1- Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. 2- Duyduğu sesleri taklit eder. 3- Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder. 4- Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metin hakkında tahminde bulunur. 5- Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur. 6- Dinlediği/izlediği metni anlatır. 7- Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 8- Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. 9- Sözlü yönergeleri uygular. 10- Dinleme stratejilerini uygular. a-dinlerken/izlerken nezaket kurallarına (söz kesmeden dinleme, söz alarak konuşma) uymanın önemi vurgulanır. b-öğrencilerin dikkatlerini dinlediklerine/izlediklerine yoğunlaştırmaları sağlanır. KONUŞMA 1- Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. (Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.) 2- Hazırlıksız konuşmalar yapar. 3- Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. (Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.) 4- Konuşma stratejilerini uygular. a- Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır. b- Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği hatırlatılır. OKUMA Okumaya Hazırlık 1- Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır. 2- Harfi tanır ve seslendirir. 3- Hece ve kelimeleri okur. 4- Basit ve kısa cümleleri okur. 5- Kısa metinleri okur. Anlama 1- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2- Görsellerden hareketle okuyacağı metnin içeriğini tahmin eder. 3- Metinle ilgili soruları cevaplar. YAZMA 1- Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. (Yazma materyalleri hakkında kısa bilgi verilerek uygun biçimde kullanılması sağlanır.) 2- Harfleri tekniğine uygun yazar. 3- Hece ve kelimeler yazar. 4- Rakamları tekniğine uygun yazar. 5- Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. 6- Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır. 7- Yazılarını görsel unsurlarla destekler. 8- Yazdıklarını gözden geçirir. 9- Yazma çalışmaları yapar. 6

7 TÜRKÇE e ve l sesleri birleştirilerek hece oluşturma çalışmaları yapıldı. el, le heceleri oluşturularak çalışmalar tamamlandı. ele, elle, el ele kelimeleri oluşturularak çalışmalar tamamlandı. a sesi hissettirildi. Büyük ve küçük a sesleri yazıldı. 7

8 8

9 9

10 İLKÖĞRETİM HAFTASI ETKİNLİKLERİ 10

11 11

12 12

13 HAYAT BİLGİSİ Okulumuzda hayat ünitesine geçildi. Okulun bölümleri tanıtıldı. MATEMATİK Uzamsal ilişkiler konusu işlendi. Altında, üstünde, içinde, dışında, üzerinde v. b kavramlar öğretildi. Bu kavramlar ile ilgili alıştırmalar yapıldı. Çalışmalar görsellerle desteklendi. 13

YAPILAN ÇALIŞMALAR İNGİLİZCE Sınıfta düzenli olarak kullandığımız İngilizce yapıları öğrenildi ve uygulamalı olarak pekiştirildi. Selamlaşma öğrenildi, role play çalışmaları yapıldı.

Oyuncakların isimleri öğrenildi. Oyuncaklar ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesmeyapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. En sevdiğimiz oyuncağın resmi çizilerek sunum yapıldı.

14 YAPILAN ÇALIŞMALAR İNGİLİZCE Sınıfta düzenli olarak kullandığımız İngilizce yapıları öğrenildi ve uygulamalı olarak pekiştirildi. Selamlaşma öğrenildi, role play çalışmaları yapıldı. Sınıf içinde kullanılan nesnelerin isimleri öğrenildi. Sınıf nesneleri ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesme-yapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. What is it? yapısı öğrenildi. Oyuncakların isimleri öğrenildi. Oyuncaklar ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesmeyapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. En sevdiğimiz oyuncağın resmi çizilerek sunum yapıldı. Is it a (doll)? yapısı öğrenildi. Aile üyeleri öğrenildi. Aile üyeleri ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesme-yapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. Ailem isimli kitapçık çalışması yapıldı ve sunuldu. Who is this?? yapısı öğrenildi. Vücudun bölümleri öğrenildi. Vücudumuz ile ilgili, dinleme, eşleştirme, kesme-yapıştırma, konuşma ve sunum yapma çalışmaları yapıldı. I ve got two hands yapısı öğrenildi sayılar öğrenildi ve sayı çalışmaları yapıldı. Blue, red, green, yellow, brown, orange, black, white, pink ve purple renkleri öğrenildi. Time for School, Birthday Boy, Eight is Great, It s Me! Hikayeleri okundu. 14

15 15

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER (OVFE) OVFE DERSLERİMİZ Beden Eğitimi Yüzme Drama Halk Oyunları Bale Müzik Satranç YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Öğrencilerle tanışıldı. Ders hakkında kısaca bilgi verildi.

Ritim, temel duruş, kendini ifade etme, vb. çalışmalar yapılmaya devam edildi. Gitar çalışmaları yapıldı. Ritim aletlerini tanıma ve çıkardığı sesleri algılama çalışmaları yapıldı.

16 OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER (OVFE) OVFE DERSLERİMİZ Beden Eğitimi Yüzme Drama Halk Oyunları Bale Müzik Satranç YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Öğrencilerle tanışıldı. Ders hakkında kısaca bilgi verildi. Temel ısınma hareketlerini öğrenildi. Temel jimnastik duruşlarını uygulandı. Koşu çalışmaları yapıldı. Eğlendirici ve eğitici oyunlar oynandı. Temel koşular ve drilleri öğrenildi, uygulandı. Ritim, temel duruş, kendini ifade etme, vb. çalışmalar yapılmaya devam edildi. Gitar çalışmaları yapıldı. Ritim aletlerini tanıma ve çıkardığı sesleri algılama çalışmaları yapıldı. Satranç tahtası ve taşların hareketleri öğretildi. Her dalda anlatılan bilgilerin uygulamaları yapıldı. Yüzme dersinde öğrenciler ile tanışıldı. Havuz kurallarından bahsedildi. Yüzmede öğrenci seviyeleri belirlendi. Suda durma çalışmaları yapıldı. Çeşitli ayak vuruşu çalışmaları yapıldı. Nefes çalışması yapıldı. Atlama çalışmaları yapıldı. 16

17 17

18 18

19 GÖRSEL SANATLAR YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR Atölye kuralları anlatıldı. Malzeme kullanımının incelikleri öğrenildi. Tatil dönüşü konulu resim çalışması yapıldı. Oyun parkında bir gün konulu resim çalışması yapıldı. İlköğretim Haftası etkinliklerine duvar boyama çalışmalarıyla katılım sağlandı. 19

20 MÜZİK Tanışma Oyunları oynandı. İstiklal Marşı çalışıldı. Yaşasın Okulumuz şarkısı öğrenildi. 20

REHBERLİK Değerli velilerimiz, Eylül ayında, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü olarak, önceliği okulumuza yeni başlayan öğrencilerimizin okula olan uyum süreçlerinde destek çalışmalarına verdik.

Rehberlik Bölümünün işleyişi, rehber öğretmene nasıl ve hangi durumlarda ulaşacaklarını anlattık. 1.sınıf öğrencilerimiz için Sosyal Beceri Programı başlattık.

21 REHBERLİK Değerli velilerimiz, Eylül ayında, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü olarak, önceliği okulumuza yeni başlayan öğrencilerimizin okula olan uyum süreçlerinde destek çalışmalarına verdik. 1.sınıflarımızı ziyaret ederek, öğrencilerimize kendimizi ve Rehberlik Bölümünden nasıl yararlanacaklarının bilgisini verdik. Rehberlik Bölümünün işleyişi, rehber öğretmene nasıl ve hangi durumlarda ulaşacaklarını anlattık. 1.sınıf öğrencilerimiz için Sosyal Beceri Programı başlattık. 4 oturum sürecek olan programda, öğrencilerimiz 6-7 kişilik gruplar halinde akran ilişkilerini geliştirmek için çalışacaklar. Okul kuralları, sınıf ziyaretlerinde, beraber tartışıldı ve böylece öğrencilerin okula uyum süreçlerine destek sağlanmış oldu. Bunların dışında, sizlerin bilgilerinizi güncelleyebilmek için, Öğrenci Bilgileri Güncelleme Formları dağıttık. Henüz daha formları doldurmayan velilerimizin, en kısa zamanda formları sınıf öğretmeninize ulaştırmanızı rica ederiz. Tüm sene boyunca, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümüne randevu alarak ulaşabilirsiniz. MUTLU VE BAŞARILI BİR EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DİLİYORUZ. Kıvanç MEMMİ Psikolojik Danışman 21

22 YEMEK SAATİ Öğrenilen yemekhane kuralları uygulandı. Sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltılarında düzenli olarak yemekler yenildi. Hayat bilgisi dersinde işlenen Dengeli ve Düzenli Beslenme konusu, yemek saatlerinde çıkan yiyecek ve içeceklerin hangi besin grubuna dahil olduğu üzerine konuşularak, pekiştirildi. REVİR Öğrencilerimizin sağlığı dikkatle izlendi. Fiziksel gelişim ve sağlık durumlarıyla ilgili her türlü bilgi kayıt altına alındı. Derslerde işlenen Kişisel Bakım konusuyla bağlantılı olarak öğrencilerin diş, tırnak, kulak ve saç kontrolleri yapıldı. Hemşire tarafından kişisel bakımın önemi öğrencilere anlatıldı. 22

23 VELİLERİMİZE ÖNERİLER SİNEMA Maşa ve Koca Ayı ATÖLYE Yağlı Boya Workshop! Pembe Filaming Tarihler: 13 Ekim 2017 Cuma ~ 13 Ekim 2017 Cuma 13 Ekim :30 Yer: Akademi Art Mecidiyeköy SERGİ Bir Kazı Hikayesi : ÇATALHÖYÜK, Yer: Koç Üniversitesi Anadolu Medeniyetleri Araştırma Merkezi Bültenin sayfalarında kaç adet yaprak var? Cevabı bulanlar sürprize hazır mı? O halde öğretmenine cevabını söyle, sürprizi kap... 23

24 1.SINIF ÖĞRETMENLERİ Semen YÜKSEL Özlem ALKAN Kıvanç MEMMİ Ayça ÖZKARDEŞ Dorata BARYLA Elif ÇETİNER YILMAZ Deniz ÇELİK Yiğitcan AKCAN Başar SAYILGAN Özgür KARAPINAR Sevim SAYILGAN Faruk ŞEN Lina BOHÇACIOĞLU Samet YALÇIN Serkan ODAN 1-A Sınıf Öğretmeni 1-B Sınıf Öğretmeni Rehber Öğretmen İngilizce Öğretmeni İngilizce Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni Müzik Öğretmeni Görsel Sanatlar Öğretmeni Drama Öğretmeni Halk Oyunları Öğretmeni Bale Öğretmeni Satranç Öğretmeni Müzik Öğretmeni OKUL YÖNETİMİ Bengü Seda ŞAMİLOĞLU Abide ZÜLFİKAR Zeynep TEZCAN Mehmet BAYTEKİN Gülseren BEKTAŞ Eğitim Koordinatörü Yrd. Eğitim Koordinatörü İlkokul Müdür Yrd. İlkokul Müdürü Kampüs Müdürü İLETİŞİM 24

Benzer belgeler

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR EKİM AYI BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.SINIFLAR EKİM AYI BÜLTENİ TÜRKÇE Ela ve Lale kelimeleri oluşturuldu. Lale kelimesinin isim olduğunda büyük L harfiyle yazıldığı; çiçek