NAMIK KEMAL ÜNĐVERSĐTESĐ SAĞLIK YÜKSEKOKULU 2007 YILI KURUMSAL DEĞERLENDĐRME RAPORU SÜRÜM NO. 1

Transkript

1 NAMIK KEMAL ÜNĐVERSĐTESĐ SAĞLIK YÜKSEKOKULU 2007 YILI KURUMSAL DEĞERLENDĐRME RAPORU SÜRÜM NO. 1 1

2 ĐÇĐNDEKĐLER ÜST YÖNETĐCĐ SUNUŞU I- GENEL BĐLGĐLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Đdareye Đlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı. 2- Örgüt Yapısı.. 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar. 4- Đnsan Kaynakları Sunulan Hizmetler 6- Yönetim ve Đç Kontrol Sistemi. D- Diğer Hususlar... II- AMAÇ ve HEDEFLER. A- Đdarenin Amaç ve Hedefleri.. B- Temel Politikalar ve Öncelikler. C- Diğer Hususlar... III- FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER A- Mali Bilgiler.. 1- Bütçe Uygulama Sonuçları Temel Mali Tablolara Đlişkin Açıklamalar.. 3- Mali Denetim Sonuçları. 4- Diğer Hususlar. B- Performans Bilgileri.. 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 2- Performans Sonuçları Tablosu 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi. 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi. 5- Diğer Hususlar IV- KURUMSAL KABĐLĐYET ve KAPASĐTENĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ A- Üstünlükler.. B- Zayıflıklar.. C- Değerlendirme V- ÖNERĐ VE TEDBĐRLER.. 2

3 BĐRĐM / ÜST YÖNETĐCĐ SUNUŞU Yüksekokulumuz Lisans Düzeyinde Hemşirelik Programını sürdürmektedir. - Program temel hemşirelik kavramları (insan, sağlık, çevre, hemşirelik) doğrultusunda sağlıktan hastalığa doğru yapılandırılmıştır. - Programda öğrencilerimizin bütüncül bir anlayış, sağlığa ve bireye odaklı eğitilmelerine, eleştirel düşünme, sorun çözme, liderlik vb. becerilerinin geliştirilmesine öncelik verilmektedir. - Eğitimde aktif eğitim yöntemlerinin kullanılmasına özen gösterilmektedir. - Okulda öğrencilere bilgiye ulaşma, kendi kendine öğrenme becerilerini geliştirmek amacıyla, internet bağlantılı bilgisayar ve kütüphane olanakları sunulmaktadır. - Öğrencilerim hemşirelik bakım becerilerini çok yönlü geliştirmelerini sağlamak amacıyla okul içindeki laboratuarlar ile çeşitli alanlarda ( Hastaneler, Sağlık Ocakları, Huzurevi, Đşyerleri, Yurt, okullar vb. ) uygulama olanakları sunulmaktadır. Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu olarak nitelikli eğitim anlayışı ile çalışmalarımızı her zaman daha ileri götürmek temel ilkemizdir. Doç.Dr.Ramazan DANSUK Müdür

4 I- GENEL BĐLGĐLER A. Misyon ve Vizyon Misyon Toplumdaki tüm bireylerin sağlığını koruma ve geliştirmeye yönelik yüksek nitelikte hizmet sunacak, evrensel ve kültürel değerleri gelişmiş, yaşam boyu öğrenmeye odaklı hemşireler yetiştirmek, araştırmalar yoluyla hemşirelik biliminin gelişmesine katkıda bulunmak; toplumun sağlığının korunması ve geliştirilmesinde üst düzeyde etkinlik göstermektir. Vizyon Hemşirelik alanında donanımlı mezunları, bilimsel etkinlikleri ve toplumun sağlığı koruma ve yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik çalışmaları ile ulusal ve uluslararası alanda tanınan, öncü bir eğitim kurumu olmaktır. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Yüksekokul Müdürü 2547 sayılı kanun ile müdürlere verilmiş olan görevleri yerine getirmekle yükümlüdür. C. Đdareye Đlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 1.1- Eğitim Alanları Derslikler Eğitim Alanı Kapasitesi 0 50 Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi 251 Üzeri Anfi Sınıf Bilgisayar Lab Diğer Lab Toplam Sosyal Alanlar Kantinler ve Kafeteryalar Kantin Sayısı : - Adet Kantin Alanı : - m 2 Kafeterya Sayısı: - Adet Kafeterya Alanı: - m 2

5 1.2.2.Yemekhaneler Öğrenci yemekhane Sayısı: 1 Adet Öğrenci yemekhane Alanı: 75 m 2 Öğrenci yemekhane Kapasitesi: 80 Kişi Personel yemekhane Sayısı: - Adet Personel yemekhane Alanı: - m 2 Personel yemekhane Kapasitesi: - Kişi Misafirhaneler Misafirhane Sayısı: - Adet Misafirhane Kapasitesi: - Kişi Öğrenci Yurtları Yatak Sayısı 1 Yatak Sayısı 2 Yatak Sayısı 3 4 Yatak Sayısı 5 - Üzeri Oda Sayısı Alanı m Lojmanlar Lojman Sayısı: - Adet Lojman Bürüt Alanı: - m 2 Dolu Lojman Sayısı: - Adet Boş Lojman Sayısı: - Adet Spor Tesisleri Kapalı Spor Tesisleri Sayısı: - Adet Kapalı Spor Tesisleri Alanı: - m 2 Açık Spor Tesisleri Sayısı: - Adet Açık Spor Tesisleri Alanı: - m Toplantı Konferans Salonları Kapasitesi 0 50 Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi 251 Üzeri Toplantı Salonu Konferans Salonu Toplam

6 1.2.8.Sinema Salonu Sinema Salonu Sayısı: - Adet Sinema Salonu Alanı: - m 2 Sinema Salonu Kapasitesi: - Kişi Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı : - Adet Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: - Kişi Öğrenci Kulüpleri Öğrenci Kulüpleri Sayısı: - Adet Öğrenci Kulüpleri Alanı: - m Mezun Öğrenciler Derneği Mezun Öğrenciler Derneği Sayısı: - Adet Mezun Öğrenciler Derneği Alanı: - m Okul Öncesi ve Đlköğretim Okulu Alanları Anaokulu Sayısı: - Adet Anaokulu Alanı: - m 2 Anaokulu Kapasitesi: - Kişi Đlköğretim okulu Sayısı: - Adet Đlköğretim okulu Alanı: - m 2 Đlköğretim okulu Kapasitesi: - Kişi 1.3- Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Sayısı (Kişi) Çalışma Odası Toplam Đdari Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Kullanan Sayısı Servis Çalışma Odası Toplam

7 1.4- Ambar Alanları Ambar Sayısı: 1 Adet Ambar Alanı: 30 m Arşiv Alanları Arşiv Sayısı: 1 Adet Arşiv Alanı: 30 m Atölyeler Atölye Sayısı: - Adet Atölye Alanı: - m Hastane Alanları Birim Sayı (Adet) Alan (m 2 ) Acil Servis - - Yoğun Bakım - - Ameliyathane - - Klinik - - Laboratuar - - Eczane - - Radyoloji Alanı - - Nükleer Tıp Alanı - - Sterilizasyon Alanı - - Mutfak - - Çamaşırhane - - Teknik Servis Hastane Toplam Kapalı Alanı - -

8 2- Örgüt Yapısı NAMIK KEMAL ÜNĐVERSĐTESĐ SAĞLIK YÜKSEKOKULU Yüksekokul Müdürü Yüksekokul Kurulu Yüksekokul Yönetim Kurulu Müdür Yardımcıları Yüksekokul Sekreteri Hemşirelik Bölümü Özel Kalem Öğrenci Đşleri Öğretim Elemanları Yazı Đşleri Muhasebe Ambar Ayniyat Kütüphane Hizmet Birimi 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar Windows XP, Windows 98, Microsoft Office 3.2- Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 30 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 2 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı: 709 Adet Basılı Periyodik Yayın Sayısı: - Adet Elektronik Yayın Sayısı: - Adet

9 3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi Đdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) Araştırma Amaçlı (Adet) Projeksiyon Slayt makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu Baskı makinesi Fotokopi makinesi Faks Fotoğraf makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler Đnsan Kaynakları Akademik Personel Program Prof.Dr. Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. Öğr.Gör. Arş.Grv. Uzman Toplam Hemşirelik Toplam Đdari Personel GĐH ( Memur ) : 6 ( 4 kadrolu, 1 görevlendirme, 1 sözleşmeli ) YH (Yardımcı Hizmetli) : 4 ( 1 kadrolu, 3 görevlendirme ) Toplam : Akademik Personel Akademik Personel Kadroların Doluluk Oranına Göre Kadroların Đstihdam Şekline Göre Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Çevirici Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman

10 4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm Profesör - - Doçent - - Yrd. Doçent - - Öğretim Görevlisi - - Okutman - - Çevirici - - Eğitim-Öğretim Planlamacısı - - Araştırma Görevlisi - - Uzman - - Toplam Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği Üniversite Profesör - - Doçent - - Yrd. Doçent - - Öğretim Görevlisi - - Okutman - - Çevirici - - Eğitim Öğretim Planlamacısı - - Araştırma Görevlisi - - Uzman - - Toplam - -

11 4.4- Başka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel Unvan Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite Profesör - - Doçent - - Yrd. Doçent - - Öğretim Görevlisi - - Okutman - - Çevirici - - Eğitim Öğretim Planlamacısı - - Araştırma Görevlisi - - Uzman - - Toplam Sözleşmeli Akademik Personel Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı Profesör - Doçent - Yrd. Doçent - Öğretim Görevlisi 6 Uzman - Okutman - Sanatçı Öğrt. Elm. - Sahne Uygulatıcısı - Toplam Akademik Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Akademik Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 12, ,5 12,5 12,5 -

12 4.7- Đdari Personel Đdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) Dolu Boş Toplam Genel Đdari Hizmetler Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam Đdari Personelin Eğitim Durumu Đdari Personelin Eğitim Durumu Đlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. Kişi Sayısı Yüzde Đdari Personelin Hizmet Süreleri Đdari Personelin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Đdari Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Đdari Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde

13 4.11- Đşçiler Đşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre) Dolu Boş Toplam Sürekli Đşçiler Vizeli Geçici Đşçiler (adam/ay) Vizesiz işçiler (3 Aylık) Toplam Sürekli Đşçilerin Hizmet Süreleri Sürekli Đşçilerin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Sürekli Đşçilerin Yaş Đtibariyle Dağılımı Sürekli Đşçilerin Yaş Đtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde Sunulan Hizmetler Lisans mezunu hemşire yetiştirmek, bilimsel araştırma yapmak, bilimsel toplantılara katılmak ve düzenlemek, Sağlığı ilgilendiren alanlarda özel sektör ve kamu kuruluşlarıyla ortak projeler üretmek, Yüksekokulun ve Üniversitenin uluslar ve uluslararası alanda tanınmasına yönelik çalışmalar yapmak Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam E K Top. E K Top. Kız Erkek Genel Toplam Fakülteler Yüksekokullar Enstitüler Meslek Yüksekokulları Toplam

14 Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı I. ve Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim II.Öğretim Toplamı(a) Yüzde* E K Top. E K Top. Sayı Fakülteler Yüksekokullar *Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı*100) Öğrenci Kontenjanları Birimin Adı Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ÖSS Kontenjanı ÖSS sonucu Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı Fakülteler Yüksekokullar ,6 Meslek Yüksekokulları Toplam , Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı Birimin Adı Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Tezli Tezsiz Doktora Yapan Sayısı Toplam Toplam

15 Yabancı Uyruklu Öğrenciler Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri Bölümü Kadın Erkek Toplam Fakülteler Yüksekokullar Enstitüler Meslek Yüksekokulları Toplam Sağlık Hizmetleri YATAK SAYISI HASTA SAYISI TETKĐK ACĐL SERVĐS HĐZMETLERĐ YOĞUN BAKIM SAYISI KLĐNĐK AMELĐYAT SAYISI POLĐKLĐNĐK HASTASI SAYISI LABORATUAR HĐZMETLERĐ RADYOLOJĐ ÜNĐTESĐ HĐZMETLERĐ NÜKLEER TIP BÖLÜMÜNDE VERĐLEN HĐZMETLER MEDĐKO SOSYAL POLĐKLĐNĐK HASTA SAYISI Đdari Hizmetler 2007 Yılı faaliyet dönemi içerisinde, Yüksekokulumuz idari hizmetler birimleri aşağıdaki hizmetleri yerine getirmişlerdir; 1. Yüksekokulumuz Öğrenci Đşleri Biriminde; öğrencilerin kayıt yenileme, kayıt dondurma-silme işlemleri, öğrenci yatay-dikey geçiş işlemleri, öğrencilerin not dökümlerinin sisteme işlenmesi, durumlarının takibi ve sınav sonuçlarının ilgili programda ilanı, öğrenci burslarına yönelik burs alan öğrencilerin takip ve yazışla işlemleri, mezuniyet aşamasına gelen öğrencilerin mezuniyet işlemleri ve diploma hazırlama işlemlerini yerine getirmişlerdir. 2. Yazı Đşleri Biriminde; Yüksekokulumuza çeşitli kurum ve kuruluşlardan gelen ve Yüksekokulumuzdan giden tüm yazışmaların kayıt defterinin tutulması, numaralandırılması ve arşivlenmesi işlerini yürütür. Yüksekokul Yönetim Kurulu, Yüksekokul Kurulu ve Disiplin Kurulu Toplantıları ile ilgili yazışmaları yapar, gelen ve cevaplandırılması gereken yazışmaların takibini yapar, öğrenci faaliyetlerine yönelik alınan izinler ile dersler için öğretim görevlilerinin görevlendirmelerinin yazılarının takibi, seminer, konferans, panel ve benzeri akademik

16 faaliyetler için yapılan yazışmalar, öğretim elemanlarının görev sürelerinin takibi, akademik, yıllık, mazeret izinlerinin takibi, rapor ve sevklerinin takip işlemlerini yerine getirmişlerdir. 3. Yüksekokulumuz Muhasebe Birimince; personelin terfi ve derecelerinin takibi, aylık maaş bordrolarının hazırlanması, ek ders ücret formlarının toplanması, kontrol edilmesi, ek ders ücreti bordrolarının hazırlanması, Yüksekokul binasının elektrik, su, telefon giderlerine ait ödemeleri, eczanelere ilaç giderleri ödemelerini, hastanelere tedavi giderleri ödemelerini, personelin görevlendirme ve tedavi yolluk ödemelerini, Yüksekokulun ihtiyaçları doğrultusunda tüketime yönelik her türlü mal ve malzemelerin satın alma işlemlerini, Yüksekokul demirbaşına kayıtlı her türlü makine ve teçhizatın bakım ve onarım işlemlerinin yaptırılması, Mali yıla dair ayniyat hesaplarının düzenlenmesi işlerini yerine getirmişlerdir. 4. Yüksekokulumuz Kütüphane Birimince; Yüksekokulumuz kütüphanesini öğrencilerinin her türlü araştırma faaliyetleri ile ders hazırlık ve gurup çalışmaları için devamlı açık bulundurmak, kullandıkları kaynakların takibini yapmak, sınav dönemlerinde sınav sorularının ilgili dersin öğrenci sayısına göre çoğaltıp tasnif etme işlemlerini yerine getirmektedir. 5.4-Diğer Hizmetler Lisans mezunu hemşire yetiştirmek, bilimsel araştırma yapmak, bilimsel toplantılara katılmak ve düzenlemek, Sağlığı ilgilendiren alanlarda özel sektör ve kamu kuruluşlarıyla ortak projeler üretmek, Yüksekokulun ve Üniversitenin uluslar ve uluslararası alanda tanınmasına yönelik çalışmalar yapmak. 6- Yönetim ve Đç Kontrol Sistemi Yönetim Müdür Müdür Yardımcısı Müdür Yardımcısı Yüksekokul Sekreteri : Prof. Dr. H. Kadir KESKĐNBORA : Öğr.Gör.Uzm.Münire TEMEL : Öğr.Gör.Sadık ŞAHĐN : Kenan PĐLATĐN Yüksekokul Yönetim Kurulu Müdür Üye Üye Üye Üye Müdür Yardımcısı Üye Müdür Yardımcısı : Prof. Dr. H. Kadir KESKĐNBORA : Yrd.Doç.Dr. Yılmaz BAYHAN : Yrd.Doç.Dr. Erkan GÖNÜLOL : Yrd.Doç.Dr. Eser Kemal GÜRCAN : Öğr.Gör.Uzm.Münire TEMEL : Öğr.Gör.Sadik ŞAHĐN Yüksekokul Kurulu Müdür Üye Müdür Yardımcısı Üye Müdür Yardımcısı : Prof. Dr. H. Kadir KESKĐNBORA : Öğr.Gör.Uzm.Münire TEMEL : Öğr.Gör.Sadik ŞAHĐN

17 Đç Kontrol Sistemi - Gerçekleştirme görevlisinin talimatları doğrultusunda ihtiyacın tespiti ödeme emrine bağlanan ödemenin bütçeye uygunluğu, ödeneğin bulunup bulunmadığının tespiti, sürecin kontrolü. - Devlet Harcama Belgeleri Yönetmeliği gereği Ödeme Emrine bağlanacak evrakları tespit ve kontrolü. D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER A. Đdarenin Amaç ve Hedefleri Stratejik Amaçlar Stratejik Amaç-1 Lisans düzeyinde eğitim -öğretimi sürdürmek ve geliştirmek. Stratejik Hedefler Hedef-1 Nitelik, nicelik yönünden akademik insan gücünün, dengeli dağılımını sağlama ve gelişimini sürdürme Hedef-2 Teknolojik alt yapı ve donanımı sürekli olarak geliştirme Hedef-3 Hızlı gelişen sağlık bakım sistemindeki eğilim ve teknolojilere ayak uydurma Hedef-4 Akademik kadroların, öğrencilerin ve öğretim ortamlarının gelişmesine yönelik kaynakları sağlama Stratejik Amaç-2 Akademik kadroyu geliştirmek Stratejik Amaç-3 Üniversite eğitimi ve sağlık sisteminde stratejik kararların alındığı kurullarda yer almak Hedef-1 Akademik personel sayısının arttırma (9 öğretim üyesi, 15 öğretim görevlisi, 10 araştırma görevlisi) Hedef-2 Anabilim dallarının oluşturulması Hedef-1 Kurullara aktif katılımı sağlamak için girişimlerde bulunma Hedef-2 Eğitim ve sağlıkla ilgili sivil toplum örgütlerinde çalışmaları artırma ve geliştirme. B. Temel Politikalar ve Öncelikler Yüksekokulumuzun temel politikası Atatürk Đlke ve Đnkılapları doğrultusunda, Sağlık Yüksekokulu, insan ve hasta haklarına saygı, adalet, dürüstlük, güvenirlik, etik ilkeler doğrultusunda hizmet vermeye değer verir. Buna paralel olarak; Toplumun sağlık sorunlarına duyarlı, sorgulayıcı, araştırıcı, yaratıcı, yenilikçi, katılımcı ve iletişim kurma, problem çözme, eleştirel düşünme becerileri

18 gelişmiş bireylerin yetiştirilmesinin önemine, aile merkezli yaklaşımla toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesine katkıda bulunmayı sağlar. C. Diğer Hususlar III- FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER A- Mali Bilgiler Mali Đşler Birimince 2007 Mali yılı faaliyet döneminde; Yüksekokul kadrolu personeline 12 adet maaş ödemesi, 2 adet maaş farkı ödemesi 3 personel için tek maaş ödemesi, 7 adet ek ders, 2 adet final sınav ücreti ödemesi, 12 adet telefon faturaları ödemesi, 4 adet elektrik faturası ödemesi, 5 adet su faturası ödemesi, 8 adet yurtiçi geçici görev yolluğu ile 6 adet yurtiçi tedavi yolluğu ödemesi, 27 adet çeşitli hastanelere tedavi gideri ödemesi, 11 adet eczanelere ilaç gideri ödemesi için tahakkuk evrakları düzenlenmiş ve K.Đ.K. in 22 d maddesi doğrudan temin usulü ile tüketime yönelik mal ve malzeme temini için 12 adet satın alma evrakı düzenlenmiştir. Genel olarak mali işler birimimizce 111 adet tahakkuk evrakı düzenlenerek ödemeleri gerçekleştirilmiştir. 1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri Mali Đşler Birimince; 2007 mali yılı itibariyle ayrılan ödenekler ve serbest bırakılma oranları doğrultusunda döneminde yapılan harcama tutarları ve kalan ödenek miktarları aşağıda çıkarılmıştır. BĐRĐM KODU : 851 KURUMSAL SINIFLANDIRMA : FONKSĐYONEL SINIFLANDIRMA : FĐNANS TĐPĐ : BÜTÇE BAŞLANGIÇ ÖDENEĞĐ 2007 GERÇEKLEŞME TOPLAMI GERÇEK. ORANI YTL YTL % BÜTÇE GĐDERLERĐ TOPLAMI , ,00 % PERSONEL GĐDERLERĐ , ,00 % SOSYAL GÜVENLĐK KURUMLARINA DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ , ,00 % MAL VE HĐZMET ALIM GĐDERLERĐ , ,00 % CARĐ TRANSFERLER SERMAYE GĐDERLERĐ - - -

19 Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri; 01- Personel Giderleri Harcama Kaleminde 2007 bütçe başlangıç ödeneği ile 2007 bütçe gerçekleşme toplamı arasında gerçekleştirilemeyen % 8 ve 02- Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri Harcama Kaleminde gerçekleştirilemeyen % 33 oranında ki hedeften sapma; 2007 yılı için planlanan personel sayısında yıl içinde kadro ile birimden başka bir birime yapılan nakiller nedeniyle 01.1 ve 02.1 tertiplerinden daha az ödeme yapılmasına sebep olmuştur. 03- Mal ve Hizmet Alım Giderleri Harcama Kaleminde 2007 bütçe başlangıç ödeneği ile gerçekleşme toplamı arasında gerçekleştirilemeyen % 1 oranındadır. Mal ve Hizmet Alım Giderleri harcama kaleminde yer alan 03.9 tertibi Tedavi ve cenaze giderleri için 2007 yılı bütçesi hazırlanırken ödenek kalmadığından ilk ödemede verilen ödenek yetersiz gelmiş olup ikinci talepte verilen ödenek beklenen faturanın yıl sonuna kadar ulaşıp tahakkuku yapılamadığından kaynaklanmıştır. 1.2-Bütçe Gelirleri 2007 BÜTÇE TAHMĐNĐ 2007 GERÇEKLEŞME TOPLAMI GERÇEK. ORANI YTL YTL % BÜTÇE GELĐRLERĐ TOPLAMI VERGĐ DIŞI GELĐRLER SERMAYE GELĐRLERĐ ALINAN BAĞIŞ VE YARDIMLAR Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri; 2- Temel Mali Tablolara Đlişkin Açıklamalar Yüksekokulumuz 2007 faaliyet dönemi Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1Bütçe Giderleri tablosuna bakıldığında giderler için verilen başlangıç ödeneği ile yılsonu gerçekleşme toplamına bakıldığında hedeflenen giderlerin % 89 oranında gerçekleştirildiği görülmektedir. 3- Mali Denetim Sonuçları Yüksekokulumuzun mali yıl içinde gerçekleştirilen gider tahakkuk evrakları düzenleme görevlisi tarafından gerçekleştirilir ve birim harcama yetkilisi tarafından iç kontrolü yapılarak, mali denetim ve ödeme işlemlerinin yapılması için ilgili Saymanlığa gönderilmektedir.

20 4- Diğer Hususlar B- Performans Bilgileri Kamu Đdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri başlığı altında, idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine, performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine, diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir. Performans bilgileri GEÇĐCĐ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri FAALĐYET TÜRÜ SAYISI Sempozyum ve Kongre - Konferans 3 Panel - Seminer 2 Açık Oturum - Söyleşi - Tiyatro - Konser - Sergi - Turnuva - Teknik Gezi - Eğitim Semineri -

21 1.2. Yayınlarla Đlgili Faaliyet Bilgileri Đndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar YAYIN TÜRÜ SAYISI Uluslar arası Makale - Ulusal Makale - Uluslar arası Bildiri - Ulusal Bildiri - Kitap Üniversiteler Arasında Yapılan Đkili Anlaşmalar ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ Proje Bilgileri PROJELER Önceki Yıldan Devreden Proje Bilimsel Araştırma Proje Sayısı Yıl Đçinde Eklenen Proje Toplam 2007 Yıl Đçinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek YTL DPT TÜBĐTAK A.B BĐLĐMSEL ARAŞTIRMA PROJELERĐ DĐĞER TOPLAM Performans Sonuçları Tablosu Performans bilgileri GEÇĐCĐ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.

22 Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Performans bilgileri GEÇĐCĐ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi Performans bilgileri GEÇĐCĐ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. 5- Diğer Hususlar Performans bilgileri GEÇĐCĐ MADDE 2 (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler. Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır. IV- KURUMSAL KABĐLĐYET ve KAPASĐTENĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ A- Üstünlükler Sürekli kurumsal gelişim isteğinin olması Nitelikli akademik personel yer alması Mezunlarının iş bulma olanaklarının fazla olması ve tercih edilmesi B- Zayıflıklar Yüksekokulumuzu ilk sıralarda tercih eden öğrenci sayısının az olması, Okulla, uygulama alanları arasında işbirliği oluşturmada güçlükler yaşanması, Uygulamalı bir okul olarak, öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısının fazla olması ve okula alınacak öğrenci sayısının belirlenmesinde karar verici olamaması, Akademik personelin sayısının az olması nedeniyle danışmanlık hizmetinin etkin yapılamaması, Kurumun eğitim teknolojileri ve teknik donanımındaki yetersizlik Lisans öğrencilerinin sosyal ve bilimsel faaliyetlere katılmak için ekonomik yönden desteklenebileceği kaynakların yetersiz olması, Süreli yayın organına sahip olmaması, Okul binamızın Üniversite eğitim koşullarına ( Beslenme, Isınma, Ulaşım, Sosyal alan yetersizliği) uygun olmaması, Yüksekokulumuza ait araç bulunmaması.

23 C- Değerlendirme Mezunların çalışma alanlarında öncelikli tercih edilmesi Mezunlarımızın çalıştığı kurumlardan olumlu geri bildirim alınması Toplumun sağlık düzeyini artırmaya katkıda bulunulması V- ÖNERĐ VE TEDBĐRLER 1 - Okulumuzun fiziki koşulları yetersiz olmasından dolayı öğrenci ve öğretim elemanı motivasyonunu olumsuz etkilemektedir. Binamızın eski olması ve ihtiyaç zamanlarında gereken tadilatların yapılamaması her mevsim farklı sorunlar yaşamamıza neden olmaktadır. Pencerelerin birçoğu açılamamakta, açılanlar ise kazalara neden olmaktadır. Son iki yılda pencere açılırken yaşanan iki ciddi kazamız vardır. Tüm okul pencereleri denetimden geçirilip tamiri veya değişimi sağlanmalıdır. Sağlam olmayan pencereler sabitlenerek, kaza riskleri ortadan kaldırılmalıdır. Tamir edilemeyecek durumda olan pencerelerin yerine yenileri takılmalıdır. 2 Okulumuz öğrencilerinin kafeterya ihtiyaçlarının giderilmesi için giriş katında kantin alanımız mevcuttur. Bu alanın etkin kullanılması için rektörlüğümüz tarafından kafeteryanın ihaleye verilmesi, öğrencilerin ihtiyaçlarının karşılanması için uygun olabilir. Kafeteryada hijyen tedbirlerinin işletenler tarafından yapılması ve hizmette aksaklıkların olmaması açısından kurum dışı personelin çalıştırılması önerilmektedir. 3 Okul bahçesinin 5000 m 2 olması birtakım sorunları beraberinde getirmektedir. Bahçedeki ağaçların bakımının eleman ve ekipmanların olmamasından dolayı yapılamaması, ağaç ve bitkilerin ilaçlama ve budama zamanlarının geçirilmesi hem okul hem de çevre yerleşim alanlarında sağlığı bozucu insektisitlerin yuvalanmasına neden olmaktadır. Özellikle mevsim geçişlerinin olduğu zamanlarda bahçenin bakım ve onarımının yapılması hem görüntü kirliliğini önleyecek hem de sağlık zararlarını uzaklaştıracaktır. Bu konuda belediyenin ilgili birimlerinden ve mimarlığı bölümünden yardım alınarak planlama ve düzenleme yapılabilir. üniversitemiz peyzaj 4 Okulumuzda mevcut olan kütüphanedeki kitapların bir çoğu eski yayınlardır.sağlık alanındaki gelişmelerin takip edilmesi için kaynak kitapların güncellenmesi ve süreli yayınların takip edilmesi gerekir.maddi olanaksızlardan dolayı kitap güncellenmesi ve süreli yayın ihtiyacı yeterince karşılanamamaktadır.yıllık süreli yayınlara abonelik öğretim elemanların ve öğrencilerin gelişmesi için yararlı olacak, mevcut eğitim kalitesini arttıracaktır. Ayrıca bilgiye ulaşmada etkin olan internet kullanımı kanal yetersizliğinden dolayı karşılanamamaktadır.başta kütüphane olmak üzere öğrencilerin aktif kullanabilecekleri internet kanallarının olması eğitim kalitesini olumlu etkileyecektir. 5 Okulumuz ders müfredatında yer alan uygulamalı derslere yönelik birçok kurum ve kuruluşa öğrenci gönderilmektedir. Başta uygulama yerlerinin denetimi olmak üzere, alan ziyaretlerini yaparken ciddi zaman kayıpları yaşanmaktadır.yüksekokulumuza resmi aracın tahsis edilmesi okul işlerinin aksamamasına neden olacak, zamandan ve paradan tasarruf sağlayacaktır. 6 Öğretim elemanlarının sayısının az olması ve iş yükünün fazla olmasından dolayı öğrencilere danışmanlık hizmetleri istenen ölçüde gerçekleşememektedir. Bu durum hem öğrenci

24 memnuniyetini düşürmekte hem de istenen kalitede eğitim ve öğretim sağlanamamaktadır. Öğretim elemanı sayısının arttırılması ders yükünü azaltacak, öğrenciye ayrılan danışmanlık hizmetinin zamanı ve kalitesini arttıracaktır. Ayrıca öğretim elemanlarının akademik olarak gelişmeleri için yayın ve kongre gibi birçok bilimsel faaliyetlere ayıracakları zaman dilimi artacaktır.