T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI"

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÖNCESİ HAZIRLIK ANKARA 2006

2 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının tarih ve 269 sayılı Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır). Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır. Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir. Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşılabilirler. Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır. Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında satılamaz.

3 İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ ARAÇ VE GEREÇLERİ HAZIRLAMA Ahşap Çatıcılığı Araçları Tanımı Çeşitleri Ahşap Çatıcılığı Gereçleri Tanımı Çeşitleri Kullanıldığı Yerler Araç ve Gereçlerin Hazırlanması...7 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...8 ÖĞRENME FAALİYETİ PROJE DETAYLARINI OKUMA Çatı Projesi Tanımı Özellikleri Ölçü ve Ölçülendirme Ölçü Alma Ölçülendirme Malzeme Bilgileri Malzeme Cinsi Malzeme Ölçüleri Özellikleri Teknik Uygulama Bilgileri Ahşap Çatı Şekli Ahşap Çatı Montaj Şekilleri Ahşap Çatı Elemanları Bağlantıları...21 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...25 PERFORMANS DEĞERLENDİRME...27 MODÜL DEĞERLENDİRME...28 CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKLAR...31 i

4 AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI SÜRE ÖN KOŞUL YETERLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME AÇIKLAMALAR 582YIM037 İnşaat Teknolojisi Betonarme Kalıpçılık ve Çatıcılık Çatı Öncesi Hazırlık Bu modül, çatı inşaatına başlamadan ahşap çatı yapım araçgereçlerini tanıyarak kullanıma hazırlanması ve çatı projesini okuyabilme, bilgi, beceri, tavır ve tutum kazandıran bir öğrenme materyalidir. 40/32 (Uygulama tekrarı yapmalı) İnşaat teknolojisi alan ortak modüllerini başarmak.. Çatı öncesi hazırlık yapmak. Genel Amaç Gerekli ortam sağlandığında, ahşap çatı yapmak için gerekli olan araç-gereçleri kuralına uygun hazırlayabileceksiniz. Amaçlar: Ahşap çatı için gerekli olan araç-gereçleri doğru,eksiksiz ve işe uygun olarak hazırlayabileceksiniz. Uygulamaya yönelik proje detaylarını doğru, eksiksiz ve işe uygun olarak okuyabileceksiniz. Atölye veya şantiye, projeler, kalıp malzemeleri, kalıp elemanları, metre, keser, manivela, testere, su terazisi, şakul, kerpeten, çivi, cıvata, tel, ip, kerpeten, pense ve anahtar takımı, gönye, defter, kalem ve silgi Bu modülün içinde yer alan her faaliyetten sonra verilen, ölçme araçları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek kendi kendinizi değerlendireceksiniz. Modül sonunda kazandığınız bilgi ve becerileri öğretmeniniz tarafından hazırlanacak ölçme aracı ile değerlendirecektir. ii

5 GİRİŞ GİRİŞ Sevgili Öğrenci, Tarih boyunca insanlar özellikle barınma ihtiyaçlarını düşünmüşler ve bu ihtiyaçlarını öncelikle karşılamak için değişik araç ve gereçler kullanarak değişik yapılar inşa etmişlerdir. Bu zor şartlarda imal ettikleri yapıları tabiatın çetin şartlarından korumak ve kullanım ömrünü uzatmak için, bazen de estetik görünmesi için yaptıkları bu yapıların üstünü mutlaka çeşitli gereçlerle örtmüşlerdir. Çatı dediğimiz bu yapı elemanı, yaptığımız yapıyı dış tesirlerden korumuş ve mimari bakımdan da yapıya bir estetik getirmiştir. Bu önemli yapı elemanını yapacağımız yapıya göre tasarlamak ve yapmak ancak çatı konusunu çok iyi bilmek ile mümkün olur. İşte bu önemli yapı elemanını tasarlayıp yapacak olan sizlersiniz.. Her meslek alanında olduğu gibi mesleğin gereği işe başlanmadan önce o iş ile ilgili hazırlık yapılır. İşin nasıl yapılacağı planlanır, projelendirilir. İşi uygulayacak kişiler projesine bakarak gerekli araç-gereci temin ederler. Malzemeler projesindeki ölçülere ve şekle göre, uygun alet ve araçlarla işlenerek istenilen şekle getirilir ve yerlerine monte edilir. İşte çatı yapımına başlamadan önce de böyle bir hazırlık yapılması gerekir. Hazırlanan çatı projesinden çatı elemanlarının malzeme bilgileri ve boyutları alınır, uygun araçlar ve gereçler kullanılarak çatı elemanları projesindeki boyutlarda hazırlanır ve teknik uygulama bilgileri ve kaidelerine uygun olarak çatı montajı yapılır. Tabi ki bu işlemler uygulanırken en önemli şey, çatı hakkında bilgi sahibi olmak, elemanlarını tanımak, uygularken de uygun araç ve gereci seçip kullanabilmektir. Sizlere bu modülde; Ahşap çatı inşaatına başlamadan önce çatı yapımında kullanılan araç ve gereçleri tanıtarak bunların kullanım amaçları ve çeşitlerini tanıtacağız, bu araç ve gerecin hazırlanması için yapılacaklar, çatı projesinden çatı ve çatı elemanlarının bilgi ve ölçülerini okuyabilmeniz, çatı malzemelerini tanımanız ve teknik uygulama bilgilerini alarak çatı yapım öncesi bilmeniz gereken bilgi ve becerileri aktaracağız. Sizler bu modül ve devamındaki modüllerde yer alan bilgi ve becerileri alarak ileriye umutla bakan, kendine güvenen, yaptığı işten mutlu olan, işini severek yapan, inşaat sektöründe aranan, iyi yetişmiş dülgerler olacaksınız. Hepinizi saygı ile selamlıyorum. 1

6 2

7 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ Gerekli ortam sağlandığında, ahşap çatıcılığın araçlarını ve gereçlerini kuralına uygun hazırlayabileceksiniz. ARAŞTIRMA Ahşap çatı yapımında kullanılan araçları ve gereçleri çevrenizde bulunan çatı inşaatlarını gezerek araştırınız. 1. ARAÇ VE GEREÇLERİ HAZIRLAMA 1.1. Ahşap Çatıcılığı Araçları Tanımı Ahşap malzemeden inşa edilecek çatı elemanlarına istenilen ölçü ve şekli verebilmek amacıyla kullanılan her türlü elektrikli veya elektriksiz el aletleri, makineleri ile ahşap çatı yapımı için hazırlanan çatı projelerine ahşap çatıcılık araçları denir Çeşitleri Ahşap çatıları elemanlarını projesindeki ölçülerde, tekniğine ve kuralına uygun olarak işleyebilmek ve çatı elemanlarının montajını yapabilmek için, birtakım ahşap işleme el aletlerine ve makineleri ile çatı projelerine ihtiyaç vardır. Bu ahşap işleme araçlarını kullanarak ancak teknik kaidelere ve ölçülerine uygun ahşap çatı yapabilirsiniz. Unutmamalıyız ki; işe uygun araçları seçip, uygun aleti uygun işte kullanarak ancak iyi ve düzgün bir iş yapılabilir. Ahşap çatı yapımında kullanılacak araç çeşitleri aşağıda sıralanmıştır. Çatı plan ve çatı uygulama detay resimler detay resimleri Ölçme markalama ve kontrol aletleri Kesici ve delici aletler İskarpela ve delik kalemleri Rendeleme aletleri Diğer yardımcı araçlar ( manivela, ip, kerpeten, anahtar takımları vb.) 3

8 1.2. Ahşap Çatıcılığı Gereçleri Tanımı Ahşap malzemeden çatı yapımında kullanılan, çatıyı meydana getiren ve sarf edilen her türlü malzemeye ahşap çatıcılık gereçleri denir Çeşitleri Kereste Çatı yapımında işlenmesi kolay ve ekonomik olması nedeniyle genellikle yumuşak ağaçlar özellikle çam cinsi ağaçlar tercih edilir. Ancak özellik arz eden ve dekorasyon amaçlı yapılacak çatılarda makinelerde işlenerek, sert ağaçlardan da (kayın, meşe, kestane, maun vb.) çatı yapılabilir. Çatı yapımında kullanılan yumuşak ağaçlar şunlardır: Çam Köknar Ladin Sedir Kavak Söğüt Resim 1:İstif edilmiş kereste Çiviler İki parçayı birbirine tutturmak için çakılan, ucu sivri, başlı veya başsız, metal gereçlerdir. 4

9 Resim 2: Çivi örnekleri Cıvatalar İki parçayı birbirine tutturmak için metalden yapılan, vida ve somun olmak üzere iki parçadan oluşan gereçlere cıvata (bulon) denir. Piyasada farklı şekillerde üretilmiş cıvatalar bulunmaktadır Dört köşe dipli ve somunlu cıvatalar Altı köşe başlı cıvatalar Kare veya dikdörtgen başlı cıvatalar Beton cıvatası Resim 3: Cıvata örnekler Tel Demir çubuklardan çeşitli kalınlıkta üretilen, bağlama ve destekleme işlerinde kullanılan metal malzemelerdir. 5

10 Resim 4: Demir tel örneği Bağlayıcı ve Takviye Edici Metal Levhalar Madensel levhalardan kesilerek gerekli ise galvaniz edilerek çatı elemanlarının birleşim yerlerine, birleşim kuvvetini artırmak, takviye etmek amacıyla kalıplarda kesilerek üretilen metal malzemelerdir. Üretildiği malzeme ve şekillerine göre isimlendirilir. Malzemelerine göre: İşlenmiş ham demir levhalar(sac) Pirinç levhalar Çelik levhalar Şekillerine göre Köşebent Takviye demiri Düz köşe demiri T-demiri Aşık demirleri Şekil 1: Köşe bağlantı elemanları Resim 5: Köşe bağlantı levhası 6 Resim 6: Payanda bağlantı levhası

11 Çatı Örtü Malzemeleri Rüzgâr, sıcak, soğuk gibi dış etkileri karşılayarak, kar ve yağmur sularını da alta geçirmeden, düzenli bir şekilde dere ve oluklara akıtan gereçlerdir. Bu amaçla üretilmiş ve piyasaya sürülmüş çeşitli malzemeler vardır. Bu malzemeler şunlardır: Kiremit Eternit Bakır veya galvaniz sac Arduaz (şhingıl) Bitümlü karton Kullanıldığı Yerler Ahşap çatıcılığı gereçleri tanıtılırken kullanıldığı yerlerden de bahsedilmiştir Araç ve Gereçlerin Hazırlanması Buraya kadar ahşap çatı yapımında kullanılacak araç ve gereçleri, çeşitleri ve kullanım amaçlarına göre tanıdık. Şimdi bize lazım olan bu araç ve gereçleri uygulama yapacağımız yere itinalı, düzenli bir şekilde seçerek, gerekli bakımlarını yaparak, birtakım çantası düzenleyerek iş mahalline götürmeliyiz. Kullanacağımız araçlar dışında çatı için gerekli olan gereçler de hazır hale getirilmelidir. Bu hazırlığı çatı projelerinden faydalanarak yapabiliriz. Şunu unutmamalıyız ki; ahşap çatı yapımında kullanılacak araç ve gereçler ile zamanımızı israf etmeden, çevreyi, iş yerini ve kullanılan aletleri koruyarak, zarar vermeden kullanmalı ve iş yerinde iş güvenliği ile ilgili önlemleri de alarak işe başlamalıyız. 7

12 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki soruların cevaplarını doğru ve yanlış olarak değerlendiriniz. ( )1-Testereler bir ahşap çatı yapım gerecidir. ( )2-Kereste ahşap çatı yapım gerecidir. ( )3-İp ölçüm, markalama ve kontrol aracıdır. ( )4-Su terazisi ile diklik ve yataylık kontrolü yapılır ( )5-Çatı yapım araç ile gereci aynı şeyleri ifade eder. ( )6-Gönye ile sadece markalama yapılır. ( )7-Şakül sadece diklik kontrolü yapmaya yarayan araçtır. ( )8-Ahşap çatı yapımında genellikle yumuşak keresteler kullanılır. ( )9 -Ahşap çatı yapımında 1.sınıf keresteler kullanılır. ( )10-Bağlayıcı ve takviye edici metal levhalar çatı birleşim yerlerinde kullanılır. Aşağıda verilen sorularda doğru olduğunu düşündüğünüz bir seçeneği işaretleyiniz. 1. Ahşap çatı yapımında hangi resimlerden faydalanılmaz? A) Çatı planı B) Çatı kesit resimleri C) Zemin kat planı D) Çatı detay resimleri 2. Yataylık ve düşeylik kontrolü yapmaya yarayan araç hangisidir? A) Şakül B) Su terazisi C) İp D) Metre 3. Aşağıdakilerden hangisi çatı yapım gerecidir? A) Testere B) Kereste C) Gönye D) Iskarpela 4. Aşağıdakilerden hangisi çatı yapım gereci değildir? A)Tel B) Kereste C) Çivi D) Metre 8

13 5. Aşağıdakilerden hangisi çatı yapım araçlarındandır? A) İp B) Cıvata C) Çivi D) Kiremit DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt yaşadığınız sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrar inceleyiniz 9

14 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-2 Bu faaliyetteki bilgiler doğrultusunda çatı projesinin tanımını, çeşitlerini,çatı projesinden malzeme bilgilerini ve ölçülerini almayı, ahşap çatı uygulama bilgilerini öğrenebileceksiniz. ARAŞTIRMA Proje üzerinden çatı elemanlarının ölçülerinin ve malzeme bilgilerinin nasıl alındığını çevrenizde çatı uygulaması yapılan inşaatlara giderek, çatı uygulaması yapan ustalardan bilgi ve görüş alarak araştırınız. Yaptığınız araştırmaları sınıf ortamında paylaşınız Çatı Projesi Tanımı 2.PROJE DETAYLARINI OKUMA Bir ahşap çatının yapımını gerçekleştirebilmek ve uygulayıcıya yol gösteren, plan, kesit, görünüş ve detay resimlerinden oluşan, belirli ölçeklerde çizilmiş, uygulamaya esas olacak her türlü bilgiyi ve çözümü gösteren çizimlerin tümüne çatı projesi denir Özellikleri Çatı Planı Yapılacak ahşap çatıyı inşaata havadan bakarcasına 1/50 ölçeğinde çizilen, çatının kapatacağı alanı, çatının yüzey şeklini (tanzimini), makas ve dikme yerlerini, aşıkların yerlerini, çatı katında bulunan baca, aydınlatma boşluğu, vb. imalatların yerlerini ve bu çatı elemanlarının aralarındaki mesafelerini, ölçülerini ve malzeme cinslerini gösteren resimlerdir. Ayrıca kesit resmi için en az iki yerden kesit yerleri işaretlenir. Çatı planı çatı hakkında çoğu bilgiyi verir ancak tek başına yeterli olmayabilir. 10

15 Çatı Kesit Resimleri Şekil 2: Çatı planı örneği Çatı planına bağlı olarak çatı planı ölçeğinde, çatı planında gösterilen kesit yerlerinden çatıyı düşey bir düzlem ile kesildiği farz edilerek çizilen düşey görünüş resimleridir. Çatı planında görülemeyen kısımlar kesit resimlerinde gösterilir. Örneğin; mertek, aşık, dikme, vb. çatı elemanlarının en kesitleri (boyutları), çatı mahya ve dikme yükseklikleri, çatı eğimi, çatı elemanlarının birbiri ile irtibatı ve bağlantıları kesit resimlerinde gösterilir. Çatı planını tamamlayıcı resimlerdir. En az bakış yönü farklı yönlerden iki kesit resmi çizilmelidir. Ölçeğin küçük olmasından dolayı detay gösterilecek yerler kesit resimleri üzerinde işaretlenmelidir Çatı Detay Resimleri Şekil 3:Çatı kesit resimleri örneği Kesit resimleri üzerinde işaretlenen yerleri 1/2 1/5 1/10 ölçeğinde daha da ayrıntılı olarak gösteren resimlerdir. Çatı elemanlarının birleşim şekillerini, kuralını, birleşiminde kullanılan gereçleri, çatı elemanlarının boyutlarını, malzeme cinslerini yerleri ile gösteren plan ve kesit resimlerini tamamlayıcı resimlerdir. Ayrıntı resimleri de denir. Çatı kesit resimlerinde gösterilen düğüm noktalarını detaylı açıklayan resimlerdir. 11

16 Şekil 4: Çatı detay resimleri örneği 2.2. Ölçü ve Ölçülendirme Plan ve projeleri okumak, bir yazı okumak gibidir. Uygulama yapanlar çizgilerin ifadelerini, sembolleri, hacimleri, şekilleri, ölçüleri ve taramaları proje üzerinden okuyabilmeleri gerekir. Projelerin iyi okunabilmesi için resimlerin içeriği hakkında yeterli bilgiye sahip olunmalıdır. Hangi bilgi ve teknik kaidelerin hangi resimlerden bakılarak alınabileceği iyice öğrenilmelidir. Uygulayıcıların teknik resim kural ve standartlarını iyi bilmesi kadar resimde ifade edilen ahşap çatı elemanlarını iyice tanıması gerekir Ölçü Alma Ahşap çatı projelerine bakarak ölçü alabilmek için öncelikle ahşap çatı şeklini, çatıyı oluşturan elemanları ve pratikte olması gereken eleman ölçülerini bilmek gerekir. Ancak bu bilgilere sahip olanlar projelerden ölçü alabilirler. 12

17 Ölçülendirme Ahşap çatı projelerinde gerekli ölçüler ve ölçümlendirmeler verilmekle birlikte bazı çatı elemanlarının çatı yüzeyinin eğiminden dolayı tam boylarının ölçüleri projelerde net ifade edilmemiş olabilir.bu gibi durumlarda uygulayıcılar ahşap çatı elemanlarının eğimli boy ölçülerini hesaplayarak bulmak zorundadır. Bu hesaplamalarda üçgen ve açı bağıntılarından faydalanılır. Planda gösterilmeyen bu boyların hesabında eğimin ifade edilişine göre hesaplamalar yapılarak gerçek boylar bulunur. Üzerinde oturulmayacağı ve gezilmeyeceği durumlarda çatı daima eğimli olarak yapılır. Bu eğim; iklime, çatı örtü gerecinin cinsine ve çatı arasından yararlanma durumuna göre değişir. Çatı eğimleri de çatı projesinde gösterilir. Çatı eğimi, bir dik üçgendeki dik kenarların bağıntısı esas alınarak verilir. Çatı eğimleri Projelerde üç türlü ifade edilir. Şekil 5: Ahşap çatı makası ve çatı elemanlarının isimleri 2.3. Malzeme Bilgileri Ahşap çatı yapımında kullanılacak malzemeleri Öğrenme Faaliyeti 1 de öğrenmiştik. Kullanılacak malzemeler ile gerekli malzemelerin ölçüleri, birleşim gereçleri, şekilleri ve özellikleri çatı projelerinde gösterilmiştir. Uygulayıcılar bu projelerden faydalanarak çatı yapımı için gerekli olan malzeme cinsi bilgilerini ve miktarlarını, projesinde gösterilen malzeme ölçülerinden faydalanarak malzeme miktarlarını hesaplamak durumundadır. 13

18 Malzeme Cinsi Ahşap çatı projelerine bakarak: Çatı yapımında kullanılacak kerestenin cinsini belirleyiniz. Kullanılacak kerestenin sınıfını belirleyiniz. Çatı elemanlarının birbirine birleştirilmesinde kullanılacak birleştirme gerecini belirleyiniz. Kullanılıyor ise bağlayıcı ve takviye edici levhaların şeklini tespit ediniz. Kullanılıyor ise bağlayıcı ve takviye edici levhaların malzeme cinsini tespit ediniz. Çatı örtü malzemesinin cinsini belirleyiniz Malzeme Ölçüleri Ahşap çatıda kullanılacak malzemelerin ölçüleri çatının statik hesapları yapılarak belirlenir ve projesinde belirtilir. Uygulayıcılar projede gösterilen çatı elemanlarının kesit ölçüleri ve boylarını projeden okuyarak çatı elemanlarının miktarlarını ve kullanılacak diğer gereçlerin miktarlarını hesaplarlar ve bir ihtiyaç listesi hazırlarlar. Hazırlanan bu listedeki ölçü ve miktara göre uygulamada kesim yaparak çatıyı yaparlar. Aşağıda çatı elemanlarının isimleri ve ortalama ölçüleri verilmiştir. Çatı makası: Çatının kendi yükünü ve dış tesirleri taşıyan, çatının oturacağı binanın boyu istikametinde belli aralıklarla konulan, boyu çatı genişliği kadar veya bileşik çatılarda eğik mahya, dere mahya boyunca olan çatı elemanıdır. Çatının taşıyıcı omurgasıdır. Bırakma kirişleri: Betonarme döşeme üzerine oturmayıp duvar, kiriş vb. mesnetler üzerine oturan çatılarda makasların tertip edildiği yerlerde aşıklardan, yanlamalardan ve dikmelerden aldıkları yükleri mesnetlere ileten çatı elemanıdır. Tek veya çift parça halinde yapılabilir. Kesit ölçüleri: 8X14 8X16 10X16 14X20 cm gibi olur. Yastık veya yastık kirişleri: Betonarme döşemeye oturan oturtma çatılarda dikmelerin altına, döşeme bulunmayan çatılarda bırakma kirişinden aldığı yükleri taşıyıcı mesnetlere (duvar, kiriş) aktaran çatı elemanıdır. Kesit ölçüleri: 5X10-5X20-8X16-10X16-10X20 cm. gibi olurlar Mertekler: Çatı ve kaplamasından aldıkları yükleri aşıklara aktaran elemanlardır. mertekler aşıklara cm aralıklarla çakılmalıdır. Meyilli mahyalara (eğik, dere, düşük ) tespit edildiğinde dayama adı verilir. Kesit ölçüleri: 5X8-5X10-5X12-6X10-6X12-6X14 cm gibi olur. 14

19 Aşıklar (mahya):merteklerin yükünü taşıyan, aldıkları yükü bulundukları yere göre dikmelere, duvar, kiriş veya mesnetlere ileten elemanlardır. Çatı makaslarının durumuna göre saçak üzerine oturana damlalık aşığı,saçakla mahya (tepe) arasında olana orta aşık, mahyada olana ise tepe aşığı veya mahya aşığı adı verilir. Aşıklar arasında cm mesafe seçilmelidir. Kesit ölçüleri: 10X10-10X14-12X16-14X16-12X18-14X18 cm gibi olur. Dikmeler: Aşıklardan aldıkları yükleri duvar, kiriş yanlama veya döşemeye ileten elemanlardır. baba veya askı da denilir. Kesit ölçüleri: 8X10-10X10-12X12 cm gibi olur. Yanlamalar: Asma çatılarda aşıklardan dikmelere gelen yükleri yanlara, duvarlara İleten elemanlardır. Kesit ölçüleri:8x14-10x14-10x18 cm gibi olur. Payandalar: Asma çatılarda, dikmelerin aldığı yükleri bırakma kirişindeki düğüm noktalarına ileten eğimli çubuklardır. Kesit ölçüleri:8x14-10x14-10x18 cm gibi yanlamalar ile aynı olur. Göğüslemeler: Dikmelerle aşıkların birleştiği yerlerde, aradaki mesafeyi azaltmak ve rüzgâr yüklerini karşılamak amacıyla 45 açı ile aşığın altından, dikmenin yanlarından tutturulan elemanlardır. Kesit ölçüleri: Dikme kesitine uygun olarak 8X8-8X10-5X10-6X12 cm olur. Kuşaklar: Çatının açılmasına mani olmak için, çatı makası üzerinde bulunan dikme, aşık, yanlama ve mertekleri her iki yüzden bağlayan elemanlardır. Bağlandıkları parçalara kertme ile geçerek, birleşme noktalarını kuvvetlendirirler. Kesit ölçüleri: 5/10-5/15-5/20 cm. gibi olurlar. Rüzgâr kirişleri: Çatı makaslarının rüzgar etkisiyle devrilmelerini önlemek için çatının her iki başındaki ilk iki ve son iki makası arasına, çaprazlama çakılan kirişlerdir. Bu rüzgâr bağlantıları bazı durumlarda gergili demir çubuklarla da sağlanabilmektedir. Kesit ölçüleri: 5X10-5X15-5X20 cm gibi olur. Kaplama tahtası ve kiremit çıtaları: Üzerine çatı örtü malzemesinin döşendiği yüzeydir. Çatı örtü malzemesinin yükünü merteklere aktarır. Mertekler üzerine çakılan 1,5-2,5cm kalınlığında tahtalar veya 2,5x5 cm 15

20 ebadında çıtalardır. Çıtalar örtü malzemesinin özelliğine göre aralıklarla merteklere tutturulur ve örtü malzemesi telle çıtalara bağlanır. Tahta ile yüzey kaplanırsa cm. genişliğinde muhtelif boy tahtalar ile çatı yüzeyi tamamen kapatılır ve çatı örtü malzemesi özelliğine göre bu tahtalara tutturulur. Alın tahtası: Beton döşeme plakası alnı ile mertek alınlarının birleşme yerlerini, saçak alınlarını kapatmaya yarayan, 2 2,5 cm kalınlığında,15 25 cm genişliğinde, muhtelif boylarda, istenirse bir kenarına şekil verilerek güzel görünmesi sağlanabilen, çatı oluklarının tutturulduğu ahşap çatı elemanıdır. Çatı örtüsü: Rüzgâr, sıcak, soğuk gibi dış etkileri karşılayan ve yağmur, kar sularını alta geçirmeden oluklara aktaran, çeşitli gereçlerden yapılan malzemelerdir. Kiremit, eternit, sac, arduaz vb. bu malzemelerin bazılarıdır. Çatı eğimine bağlı olarak seçilir ve uygun bağ gereçleri ile örtü altı kaplamasına bağlanır. Yardımcı parçalar: Çatı elemanlarının birbirine bağlantısını sağlamak amacıyla kullanılan bağ, askı demirleri ile cıvata (bulon) ve özellikle çatı eğimini azaltmak amacıyla ahşaptan hazırlanan saçak kısmında merteğin önüne çakılarak çatı eğimini azaltan çelik denilen elemanlardır. Boyutları bağlayacağı elemanın boyutuna göre belirlenir. Örnek: Aşağıda ölçüleri ve şekli verilen çatıya lazım olacak kereste ve diğer çatı gereçlerinin listesini hazırlayalım. 16

21 ÖLÇÜLER (cm) MİKTAR Sıra GERECİN ADI CİNSİ ADET Kalın. En Boy M3 M2 Nu 1 Damlalık aşığı Çam ,240 2 Tepe aşığı ,196 3 Dikme ,130 4 Göğüsleme ,048 5 Mertek ,304 6 Kiremit altı tahtası Kavak 2 2, , ,80 7 Alın tahtası Ladin 2 2, ,102 TOPLAM KERESTE 5,990 Tablo 1:Kereste ihtiyaç listesi 17

22 Sıra Nu GERECİN ADI CİNSİ ADET Kiremit altı izolasyon malzemesi (Zayiat: %5) Kiremit (Zayiat: %5) (1m2=17 Ad) Mahya Kiremit i (1mt=3 Ad.) Bitümlü kâğıt Boyut (m) Miktarı En Boy M2 Adet Kg 2 6,30 10,50 132, Marsilya 2 6,30 10,50 132, , Çivi 20cm'lik cm'lik cm'lik cm'lik Galvaniz çivi 5cm'lik Tel Galvanizli Tablo 2:Gereç ihtiyaç listesi Özellikleri Hazırlanan ihtiyaç listesinde belirtilen malzemelerin özelliklerini Öğrenme Faaliyet 1'de ahşap çatıcılığı gereçlerinde öğrenmiştik. Projelerde gösterilen gereçlerin miktarları kerestelerin sınıfı ve miktarı m3, tel ve çiviler kg, bağlantı levha şekilleri ve miktarları ile cıvataların ölçü çeşitleri adet, çatı örtü malzemesi m2 olarak belirlenmelidir Teknik Uygulama Bilgileri Ahşap Çatı Şekli Ahşap çatı şeklinin belirlenmesinde şu hususlara dikkat edilir: Yerel İklim ve Çatı Eğimi Ahşap çatı şeklinin belirlenmesinde en önemli unsur yerel iklimdir. Çatının yapılacağı yörenin iklim şartlarına göre çatının yüzey eğimi belirlenir. Çok yağış alan ve kışları uzun olan yerlerde çatı eğimi artar, az yağışlı yerlerde çatı eğimi azalır. Yağan yağışın çeşidi (kar, yağmur, rüzgar vb.) ve kalış süresi çatı eğimine tesir eder. Ayrıca seçilecek çatı örtüsü gerecinin belirlenmesinde çatı eğimi çok önemlidir. Örtü gerecinin çeşidi ve çatı şekli 18

23 binanın mimari görünümü ve bina estetiğine de etki eder. Aynı zamanda çatı katının kullanma durumuna göre çatı eğimi belirlenmelidir Çatı Tanzimi Ahşap çatının oturacağı alanın büyüklüğü ve şekli (dikdörtgen, kare, yamuk vb.) çatı tanzimini ve dolayısıyla çatı şeklini etkiler. Dikdörtgen şekilli çatılarda genellikle beşik ya da kırma çatı olarak yapılır. Geniş alana oturan ve birden fazla geometrik şekil oluşan çatılarda birleşik kırma çatı yapma zorunluluğu oluşur. Bu nedenle çatı tanzimi çatı yüzey şeklinin belirlenmesinde önemli unsurdur. Çatı tanzimi binanın mimarisini etkiler ve binaya estetik kazandırır Binanın Kullanım Amacı Yapılacak binanın ne amaçla kullanılacağı ve çatı aralığının da kullanılıp kullanılmaması çatı şeklinin belirlenmesinde önemlidir. Kullanım amacına bağlı olarak çatı eğimi ve çatı yüzey şekli ile binanın mimarisi belirlenir. Binanın kullanım amacı, (konut, fabrika, resmi daire, cami, hangar vb.) ve yöresel mimari özellikler çatı şeklinin belirlenmesinde farklı özelliklerinden dolayı etkendir Çatının Taşıyıcı Özelliği Çatıya verilmek istenen şekil, çatının oturabileceği mesnetler ve bu mesnetler arasındaki açıklığa bağlı olarak çatının taşıyıcı sistemine karar verilir. Mesnet açıklığı durumuna göre asma veya oturtma çatı yapılması çatı şeklinin belirlenmesinde etkendir Kullanılacak Çatı Araç ve Gereci Çatı yapımında kullanılacak araç ve gereçlerin inşaat mahallinde temini ve özellikle ahşap malzemenin standartları düşünülerek çatı şekli belirlenmelidir Maliyet Yapılacak çatının maliyeti düşünülerek ahşap çatının şekline karar verilmelidir İş Gücü Çatı uygulamasını yapacak işçilerin temini ve yöresel işgücü potansiyeli düşünülerek çatı şekline karar verilmelidir Mimari Özellikler Uygulanacak çatının yöresel ve genel mimari estetiği göz önüne alınarak çatı şekli belirlenmelidir. 19

24 Ahşap Çatı Ölçüleri Ahşap çatılarda çatı tanzimine bağlı olarak kullanılacak çatı elemanlarının ölçüleri ve genel kabul gören kesit ölçülerini öğrenmiştik. Ahşap çatı yapımında çatı elemanlarının kesit ölçüleri ve aralıklarının ölçüleri statik hesaplar yapılarak tayin edilir. Ancak genel kabul gören pratik ölçü kurallarını şöyle sıralayabiliriz. Çatı makas aralığı çatı uzun kenarı boyunca 3,00 m geçmemeli ve 2,00 3,00 m aralığında eşit olarak tertip edilmelidir. Dikme aralıkları makas boyunca 2,50 m geçmemeli ve damlalık aşığından damlalık aşığına kadar çatı enince 2,00 2,50 m aralığında eşit olarak tanzim edilmelidir. Aşık aralıkları 2,50 m geçmemeli ve damlalık aşığından başlayarak çatı enince 2,00 2,50 m aralığında eşit aralıklarla yapılmalıdır. Merteklerin arası 0,40 0,60 m aralıkta olmalıdır. Mesnet açıklığı 4,00 m geçtiğinde asma çatı uygulanmalıdır Ahşap Çatı Montaj Şekilleri Yerinde Montaj: Ahşap çatı elemanlarını oluşturan her türlü araç ve gereçler temin edilip uygulama yerinde projesine bakılarak montajı yapılan çatılardır Fabrika veya Atölyelerde Hazırlanarak Yapılan Montaj Projesindeki ölçülere uygun olarak atölye ve fabrikalarda hazırlanan her türlü çatı elemanı ve gereci nakledilerek sadece birleştirmesi yapılarak monte edilen çatılardır. Son yıllarda bu yöntem özellikle yaygınlaşmaktadır. Montajda vinçler kullanılır. Çatı elemanları makinelerde işlenerek, uygun ahşap geçme teknikleri kullanılarak çatı makasları ve elemanları hazırlanır. Resim 6:Fabrika veya atölyelerde hazırlanan çatı 20

25 Bir Kısmı Yerinde Bir Kısmı Atölyelerde Hazırlanarak Yapılan Montaj Özellikle çatı makasları atölyede hazırlanıp, vinç yardımı ile yerine konur ve kalan diğer elemanlar uygulama yerinde yapılarak yerine monte edilen çatılardır. Diğer iki montaj şeklinin karışımıdır Ahşap Çatı Elemanları Bağlantıları Ahşap çatı elemanları bağlantıları projesinde, özellikle çatı detay resimlerinde gösterilen şekillerde uygun ahşap birleştirme ve geçmeleri kullanılarak bağlantıları yapılır. Ahşap çatı yapımında genellikle birleşme detayına göre çivili birleştirme ile ahşap ek ve geçmeleri uygulanır. Bu konu ile ilgili geniş açıklama ahşap modülünde verilmiştir. Ahşap çatı yapımında kullanılan ahşap çatı bağlantı ek ve geçmeler şunlardır Boyda Düz, Eğik ve Düz Bindirme Ek Boyu kısa gelen kiriş, dikme, mertek vb. çatı elemanlarının boylarının uzatılmasında kullanılır. Şekil 6: Boy birleştirmeler 21

26 Köşede Düz ve Eğik Bindirme Ek Çatı iskeletinin alt ve üst başlıklarının (aşıkların, dikme veya yastık üstünde) köşe birleşiminde kullanılır. Şekil 7: Köşe birleştirme örnekleri Ara ve Köşe Direk Geçmesi Yarım makaslarda köşeye veya aralardaki dikmelerin altındaki yastıklara ve dikme üstündeki aşıklara tutturulmasında kullanılır. Şekil 8:Ara direk geçmesi Şekil 9:Köşe direk geçmesi 22

27 Payanda Düz Geçmesi Göğüsleme ve özellikle asma çatılarda yanlama ve payandaların yatay kuvvetler altında ileri ve geri hareket etmesinin önlenmesi için kullanılır. Şekil 10: Düz payanda geçmesi Eğik Giymeli Payanda Geçmesi Asma çatılarda yanlama ve payandaların yatay kuvvetler altında ileri ve geri hareket etmesinin önlenmesi için kullanılır. Şekil 11: Eğik giymeli payanda geçmesi Boyunduruk Geçme Asma çatılarda payanda ile ara direk veya köşe direğinin bağlanmasında kullanılır. Bu ek ve geçmeler haricinde detayın özelliğine göre diğer ek ve geçmeler kullanılabilir. 23

28 Ayrıca çatı elemanlarını birleştirmede uygun şekilli bağ levhaları kullanılarak detay birleşimleri güçlendirilir. Ahşap çatı elemanlarının birleştirilmesi yapılacak çatının şekline, oturtma veya asma çatı oluşuna göre değişiklik gösterir. Detay resimlerine uygun olarak bu bağlantılar ve montaj bağlantıları sonraki modüllerde ayrıntılı olarak anlatılacaktır. 24

29 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında kazandığınız bilgileri aşağıdaki soruları cevaplayarak belirleyeceksiniz. Aşağıda verilen sorularda doğru olduğunu düşündüğünüz bir seçeneği işaretleyiniz. ÖLÇME SORULARI 1. Ahşap çatı projelerinden hangisine bakarak çatı yüzey şeklini ve ölçülerini okuruz? A.) B.) C.) D.) Çatı kesit resmi Çatı detay resmi Çatı planı Çatı metrajı 2. Çatı birleşimlerini ve birleştirme gereçlerini hangi resimlerden okuruz? A.) B.) C.) D.) Çatı detay resmi Çatı kesit resmi Çatı planı Çatı metrajı 3. Çatı köşesinden, tepe mahyaya 45 o açıortayda birleşen çatı yüzey hattına ne ad verilir? A.) B.) C.) D.) Tepe mahyası Düşük mahya Dere mahya Eğik mahya 4. Çatının taşıyıcı ana omurgasını oluşturan çatı elemanı hangisidir? A.) B.) C.) D.) Bırakma kirişi Dikme Çatı makası Yanlama 5. Merteklerin yükünü taşıyan, aldıkları yükü diğer mesnet veya dikmelere aktaran çatı elemanı hangisidir? A.) Yastık B.) Aşık (Mahya) C.) Dikme D.) Göğüsleme 25

30 6. Çatının açılmasına mani olan, çatı makas üzerinde bulunan, dikmeleri birbirine bağlayan çatı elemanı hangisidir? A.) B.) C.) D.) Göğüsleme Rüzgar kirişi Kuşak Mertek. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek değerlendiriniz. Eksik olduğunuz konulara dönerek tekrarlayınız. Tüm soruları doğru cevapladıysanız, diğer faaliyete geçiniz. 26

31 PERFORMANS DEĞERLENDİRME PERFORMANS DEĞERLENDİRME Aşağıdaki soruları verilen şekle göre cevaplayınız. 1. L= Mertek boyu aşağıdakilerden hangisidir? A.) 5,20m B.) 4,20m C.) 6,48 m D.) 6,68 m 2. X=Kuşak boyu aşağıdakilerden hangisidir? A.) B.) C.) D.) 3,22 m 4,20 m 1,61 m 2,10 m 3. Mertek boyu 6,70 mt ve toplam 5x10 cm ebadında 44 adet mertek kullanılacak ise net kaç m³ keresteye ihtiyaç vardır? A.) B.) C.) D.),939m³ 2,200m³ 1,474m³ 3,350m³ DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek değerlendiriniz. Eksik olduğunuz konulara dönerek tekrarlayınız. Tüm soruları doğru cevapladıysanız, Modül değerlendirmeye geçiniz. 27

32 MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Soru :Aşağıda ölçüleri verilen çatı oturum planına göre tertiplenen beşik çatı yapımı için gerekli olan çatı araç gerecini hazırlayarak,gerekli hesaplamaları yaparak çatı gerecini hazırlayınız.(çatı eğimi 1/3,mertek aralığı 50cm Max. Makas aralığı 3,00 m, saçak 50cm) Aşağıdaki performans testi ile modülle kazandığınız yeterliliği ölçebilirsiniz. Dersin adı Amaç Konu Zaman Genel İnşaat Teknolojisi Çatı öncesi hazırlık yapma becerinizi ölçebileceksiniz. Araç ve gereçleri hazırlama, proje detaylarını okuma Başlangıç Bitiş Saati saati 28 Öğrencinin Adı soyadı Sınıf Nu Toplam Süre DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Evet Hayır 1 Projeyi okudunuz mu? ( ) ( ) 2 Çatı yapımında kullanılan araçları tanıdınız mı? ( ) ( ) 3 Çatı yapımında kullanılan gereçleri tanıdınız mı? ( ) ( ) 4 Çatı yapımında kullanılan araç gereçleri hazırladınız mı? ( ) ( ) 5 Çatı projelerine bakarak gerekli bilgileri okuyabildiniz mi? ( ) ( ) 6 Çatı resminde gösterilen bilgilere göre çatı elamanlarının boylarını ve adetlerini hesapladınız mı? ( ) ( ) 7 Malzeme cinsi ve ölçülerini belirlediniz mi? ( ) ( ) 8 Çatı yapımı için gerekli olan bu bilgileri not aldınız mı? ( ) ( ) Toplam Evet ve Hayır Cevap Sayıları

33 DEĞERLENDİRME Modülün değerlendirmesi sonucunda eksik olduğunuz konuları, tekrar ederek eksik bilgilerinizi tamamlayınız. Kendinizi yeterli görüyorsanız bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 29

34 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ -1 İN CEVAP ANAHTARLARI Sorular Cevaplar 1- Y 2- D 3- Y 4- D 5- Y 6- Y 7- D 8- D 9- Y 10- D CEVAP ANAHTARI 1 C 2 B 3 B 4 D 5 A ÖĞRENME FAALİYETİ -2 NİN CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar 1- C 2- A 3- D 4- C 5- B 6- C ÖĞRENME FAALİYETİ -2 NİN PERFORMANS TESTİ CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar 1- D 2- A 3- C 30

35 KAYNAKLAR 1-ALTINAY Abdurrahman, Pratik Yapıcılık, Temelden Çatıya, Hüsnütabiat Matbaası, İstanbul, ALKAN Cevat, Ağaç işleri Teknolojisi 1,Erkek Teknik Öğretmen Okulu, Ankara, ASLAN Mehmet; Ankara Yapı Meslek Lisesi, Yapı Bilgisi Ders Notları (Yayınlanmamış) 4-BATRAN Balder; Herbert BLASİ; Volker FREY; Helge HUSFELDT, Klaus KÖHLER Martin WEBER; Fachwıssen Zımmerer, Technologıe-Technısches Mathematık, Handwerk und Technık-Hamburg, ÇETECİOĞLU Mitat, Yapı konstrüksiyonları Cilt 2;M.E. B. Basımevi; Ankara; DOĞAN İdris, Nazım DÜNDAR, Nazım EKŞİ, Halim ÖKSÜZOĞLU, Köksal, ÖZCAN Ümit YEGÜL, Yapı Bölümü Ahşap Atölyesi İş -İşlem-Bilgi Yaprakları 1;M.E. B.Yüksek Teknik Öğretmen Okulu Matbaası, Ankara; GÜNGÖR Hulusi, Y.Müh. Mimar, Ahşap, Çeltüt Matbaası, İstanbul, ÖKSÜZOĞLU Halim, Ümit YEGÜL, Naim YAMAN, Yapıcılık Bölümü Ahşap Atölyesi İş ve İşlem Yaprakları 2.Sınıf; M.E. B.Devlet Kitapları, Başbakanlık Basımevi, Ankara; ÖZCAN Köksal, Yapı, Ankara,1990 KAYNAKLAR 10- ÖZCAN Köksal, H.Ü.Meslek Yüksek Okulu Öğ. Gör, İnşaat Meslek Resmi, Ankara, YAMAN Naim, H.Ü.Meslek Yüksek Okulu Öğ. Gör, Ahşap Yapılar; Ankara; YAMAN Naim; Ankara Yapı Meslek Lisesi; Ahşap Atölyesi Ders Notları, (Yayınlanmamış) 13- YAMAN S.Levent, İnşaat Teknolojisi Alanı Öğretmeni, Ahşap Çatı ve Uygulamaları Ders Notları, (yayınlanmamış) 31

ÇATILAR. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

ÇATILAR. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi ÇATILAR Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi ÇATILAR Bir yapıyı üstünden etkileyen yağmur, kar, rüzgar, sıcak ve soğuk

Detaylı

Çatı Şekilleri ve Adları: Çatı şekilleri binanın mimari durumu, yörenin iklim durumu ve mimarî tarzına göre değişiklik gösterir. Üzerinde gezilecek

Çatı Şekilleri ve Adları: Çatı şekilleri binanın mimari durumu, yörenin iklim durumu ve mimarî tarzına göre değişiklik gösterir. Üzerinde gezilecek ÇATILAR Binayı üstten gelen kar, yağmur, rüzgâr, sıcak, soğuk gibi dış tesirlere karşı korumak, estetik bir güzellik ve bütünlük kazandırmak amacıyla inşa edilen yapı elemanlarına çatı denir. Çatılar,

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ CAM VE CAM ÇITASI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ASMA ÇATI YAPMAK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC KEPENK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2 ANKARA, 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-8 ÇATILAR

YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-8 ÇATILAR YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-8 ÇATILAR ÇATILAR Bir binanın en üst kısmını teşkil eden, binayı üstten kar, yağmur, rüzgar, soğuk ve sıcak gibi tesirlere karşı koruyan, güzelliğini ve sağlamlığını etkileyen yapı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME SOĞUK SU HAZIRLAMA (CHİLLER) GRUBU MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim

Detaylı

ÇATI KESİT VE DETAY ÇİZİMİ

ÇATI KESİT VE DETAY ÇİZİMİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI KESİT VE DETAY ÇİZİMİ ANKARA,2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DÖŞEME VE TEMEL DETAYI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN SPOR PANTOLON KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ MİM 241 YAPI BİLGİSİ II Prof.Dr. Nilay COŞGUN Arş.Gör.Dr. Seher GÜZELÇOBAN MAYUK Arş.Gör. Nurşah SERTER Arş.Gör. Fazilet TUĞRUL OKBAZ Arş.Gör.

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ 1 ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ LENTO, RÖGAR VE DRENAJ ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ APLİKASYON VE OTURTMA ÇATI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ APLİKASYON VE OTURTMA ÇATI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ APLİKASYON VE OTURTMA ÇATI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KAPLAMA GÖRÜNÜŞ VE KESİT ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

ÇATI MAKASINA GELEN YÜKLER

ÇATI MAKASINA GELEN YÜKLER ÇATI MAKASINA GELEN YÜKLER Bir yapıyı dış etkilere karşı koruyan taşıyıcı sisteme çatı denir. Belirli aralıklarla yerleştirilen çatı makaslarının, yatay taşıyıcı eleman olan aşıklarla birleştirilmesi ile

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK BERMUDA KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1 ANKARA, 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

Öğr. Gör. Cahit GÜRER

Öğr. Gör. Cahit GÜRER YAPI TEKNOLOJİLERİ-II Konu-1 DERSE GİRİŞ ve ÇATILAR Öğr. Gör. Cahit GÜRER Afyonkarahisar 22 Şubat 2008 GİRİŞ Bu ders kapsamında daha çok yapılarda ince yapı işleri olarak tabir edilen konulara ağırlık

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME PELERİN VE BERE KALIPLARI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MANTO - KABAN KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KESİTLER ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ SPOR ETEK KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP BÖLME DUVARLAR ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR ÇELİK PREFABRİK YAPILAR 2. Bölüm Temel, kolon kirişler ve Döşeme 1 1. Çelik Temeller Binaların sabit ve hareketli yüklerini zemine nakletmek üzere inşa edilen temeller, şekillenme ve kullanılan malzemenin

Detaylı

Peyzaj Yapıları I ÇATI ELEMANLARI. Çatı elemanlarının tasarımında görsel karakteri etkileyen özellikler Sığınma ve Korunma

Peyzaj Yapıları I ÇATI ELEMANLARI. Çatı elemanlarının tasarımında görsel karakteri etkileyen özellikler Sığınma ve Korunma ÇATI ELEMANLARI Dersi Dış mekan içinde yapılan ve daha çok dinlenme ihtiyacını karşılayan yapay çatı elemanları Pergola Kameriye Çardaklar Sığınma ve Korunma Işık ve Gölge Yoğunluğu Yağış durumu Çatı elemanlarının

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI BİLGİSAYARDA DÖKÜMAN HAZIRLAMA ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından

Detaylı

AHŞAP KAPLAMALAR DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. 5. Aşağıdakilerden hangisi ayak ve başlık birleştirme yöntemlerindendir? a. Yabancı çıtalı. b.

AHŞAP KAPLAMALAR DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. 5. Aşağıdakilerden hangisi ayak ve başlık birleştirme yöntemlerindendir? a. Yabancı çıtalı. b. AHŞAP KAPLAMALAR DERSİ ÇALIŞMA SORULARI 1. Aşağıdakilerden hangisi bulundukları yerlere göre uygulanan sütun çeşitlerindendir? a. Taşıyıcı sütun b. Döşeme sütunu c. Tavan sütunu d. Kapı sütunu 2. Aşağıdakilerden

Detaylı

KOLON VE KİRİŞ KALIBI

KOLON VE KİRİŞ KALIBI KOLON VE KİRİŞ KALIBI Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi KOLON VE PERDE KALIPLARI Kirişlerden gelen yükü temele ileten

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KALIP ELEMANLARI ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

ÇATILARDA ISI YALITIMI. 1. Çatı Arası Kullanılan Kırma Çatılarda Mertek Seviyesinde Isı Yalıtımı

ÇATILARDA ISI YALITIMI. 1. Çatı Arası Kullanılan Kırma Çatılarda Mertek Seviyesinde Isı Yalıtımı 1. Çatı Arası Kullanılan Kırma Çatılarda Mertek Seviyesinde Isı Yalıtımı 1- Çatı örtüsü 2- Nefes alan su yalıtım örtüsü 3- Çatı tahtası 4- Havalandırılan çatı arası boşluğu 5- Isı yalıtımı 6- Buhar dengeleyici

Detaylı

ÇATI KAPLAMASI. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

ÇATI KAPLAMASI. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi ÇATI KAPLAMASI Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi ÇATI KAPLAMASI Çatı kaplaması için kullanılan malzemeler şunlardır.

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC PENCERE ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ TIRNAKLI YAPRAK -2 ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN İŞÇİ TULUMU KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

info@ kucukdeveci.com.tr

info@ kucukdeveci.com.tr 1 Tek Parçalı Mahya 30+30x92 cm. boyutlarında, 7 kg. ağırlığında ve 6 mm. kalınlığında üretilmektedir. İstenilen tarafa çevrilip monte edilebilir. %10 'dan %70 'e kadar her eğim için üretilebilir. Sipariş

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ SAÇLARIN KENARLARINI BÜKME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ -1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ -1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ -1 ANKARA 2006 İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...2 İÇİNDEKİLER...1 ÖĞRENME FAALİYETİ

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Müh. Bölümü Yapı Anabilim Dalı ÇELİK YAPI TASARIMI PROJE ÇİZİM AŞAMALARI

Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Müh. Bölümü Yapı Anabilim Dalı ÇELİK YAPI TASARIMI PROJE ÇİZİM AŞAMALARI Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Müh. Bölümü Yapı Anabilim Dalı ÇELİK YAPI TASARIMI PROJE ÇİZİM AŞAMALARI ÇİZİMLER Vaziyet Planı (1/100 veya 1/50) Detaylar Paftası (1/5 veya 1/2) Yarım Çerçeve (1/10 veya

Detaylı

TEKNİK RESİM 6. HAFTA

TEKNİK RESİM 6. HAFTA TEKNİK RESİM 6. HAFTA MİMARİ PROJELER Mimari Proje yapının Vaziyet (yerleşim) planını Kat planlarını En az iki düşey kesitini Her cephesinden görünüşünü Çatı planını Detayları ve sistem kesitlerini içerir.

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ. Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak. Demirlerin takviye ve bakımını yapmak

BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ. Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak. Demirlerin takviye ve bakımını yapmak BETONARME VE ÇATICILIK UYGULAMALARI DERSİ Dersin Modülleri Döşeme-Merdiven Kalıbı Kaplama ve Bakım Donatı Takviyesi ve Araç Bakımı Kazandırılan Yeterlikler Döşeme ve merdiven kalıbı yapmak Çatı kaplaması

Detaylı

GROBETON - LENTO VE TEMEL KALIBI

GROBETON - LENTO VE TEMEL KALIBI GROBETON - LENTO VE TEMEL KALIBI Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi GROBETON Temeldeki tesviye betonu, beton yol,

Detaylı

MERDİVEN ÇEŞİTLERİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

MERDİVEN ÇEŞİTLERİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi MERDİVEN ÇEŞİTLERİ Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi MERDİVEN ÇEŞİTLERİ Merdivenler aşağıdaki şekilde sınıflandırılır.

Detaylı

BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI. 3. Bölüm. Öğr. Gör. Mustafa KAVAL Afyon Meslek Yüksekokulu İnşaat Programı

BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI. 3. Bölüm. Öğr. Gör. Mustafa KAVAL Afyon Meslek Yüksekokulu İnşaat Programı BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI 3. Bölüm 1 BETONARME KALIPLARININ SINIFLANDIRILMASI Kalıp Malzemeleri Bir kalıp sistemini meydana getiren kısımlar kaplama ve kalıp iskelesi olmak üzere ikiye ayrılır.

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

TEKNİK ŞARTNAME (İş Kalemleri)

TEKNİK ŞARTNAME (İş Kalemleri) Sayfa: 1 İş Grubu: Ana Grup>TAVŞANLI MERKEZ 97 EVLER S.No Poz No İmalatın Cinsi Birim Miktarı Havalandırma Boru Ve Şapkası (Çinko Sacdan, Çap 1 113-103 Adet 41 125 mm) Çatı arasında tavandan çatı örtüsü

Detaylı

ÜRÜN BİLGİSİ RENK GARANTİSİ ANTİ-KOROZYON SES YALITIMI ELEKTRİK YALITIMI YÜKSEK VE DÜŞÜK SICAKLIKLARA DAYANIKLILIK YANGIN SINIFI AĞIRLIK TEMİZLİK

ÜRÜN BİLGİSİ RENK GARANTİSİ ANTİ-KOROZYON SES YALITIMI ELEKTRİK YALITIMI YÜKSEK VE DÜŞÜK SICAKLIKLARA DAYANIKLILIK YANGIN SINIFI AĞIRLIK TEMİZLİK PVC PANEL KİREMİT RENK GARANTİSİ DURAMİT PVC Panel Kiremitleri ASA ile korunmakta olup, yapılan testler, renk özelliklerinin N.Ş.A 20 yıldan daha uzun bir süre korunduğunu göstermektedir. Rain ANTİ-KOROZYON

Detaylı

ÇELİK YAPILAR. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe

ÇELİK YAPILAR. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe. Çelik Yapıda Cephe ÇELİK YAPILAR Cephe elemanı yatay ve düşey elemanların oluşturduğu forma bağlı olarak rüzgar yüklerini iki yada tek doğrultuda aktarır. Bu, döşemenin düşey yükler altındaki davranışına benzer. 8 1 Çelik

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ-2 ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BETONARME DEMİR ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ELBİSE KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

ÇELİK YAPILAR 7 ÇELİK İSKELETTE DÖŞEMELER DÖŞEMELER DÖŞEMELER DÖŞEMELER. DÖŞEMELER Yerinde Dökme Betonarme Döşemeler

ÇELİK YAPILAR 7 ÇELİK İSKELETTE DÖŞEMELER DÖŞEMELER DÖŞEMELER DÖŞEMELER. DÖŞEMELER Yerinde Dökme Betonarme Döşemeler Döşemeler, yapının duvar, kolon yada çerçeve gibi düşey iskeleti üzerine oturan, modülasyon ızgarası üzerini örterek katlar arası ayırımı sağlayan yatay levhalardır. ÇELİK YAPILAR 7 ÇELİK İSKELETTE Döşemeler,

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR ÇELİK PREFABRİK YAPILAR 5. Bölüm Prefabrik Çelik Kirişli Çatılar 6. Bölüm Dairesel Kesitli Çelik Yapılar PREFABRİK ÇELİK KİRİŞLİ ÇATILAR 5. Çelik Kirişli Çatılar Çatılar; çatı kaplaması, mertekler, aşıklar

Detaylı

İSKELELER. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

İSKELELER. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi İSKELELER Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi İSKELE Yapılar inşa edilirken işçilerin, normal çalışma yüksekliğini

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME EV TİPİ SOĞUTUCULARIN DEVRE BAĞLANTI ŞEMALARI ANKARA 2008 Milli Eğitim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ -3 ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

BACALAR. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

BACALAR. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi BACALAR Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi BACALAR Yapılarda, kirli havayı dışarı atma, binaya temiz hava temin etme,

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC BÖLME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA

5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA 5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA KONULAR 1. İzdüşüm Metodları 2. Temel İzdüşüm Düzlemleri 3. Cisimlerin İzdüşümleri 4. Görünüş Çıkarma BU ÜNİTEYE NEDEN ÇALIŞMALIYIZ? İz düşümü yöntemlerini, Görünüş

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ TEL VE ÇİVİ TAKILARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

teknik uygulama detayları

teknik uygulama detayları teknik uygulama detayları içindekiler Panel Detayları Betonarme Hatıl-Gazbeton Döşeme Paneli Orta Nokta Bağlantı Detayı...03 Çelik Konstrüksiyon -Gazbeton Döşeme Paneli Orta Nokta Bağlantı Detayı...04

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ TESİSAT VE ÖZEL YAPI YALITIM DETAYI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI

DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI Sirkülasyon, kelime anlamı olarak; insan akımı, deveran, gidip gelme hareketlerini ifade etmektedir. Düşey sirkülasyon ise insanların bir noktadan farklı bir kottaki noktaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

1-Üst Mahya 2-3 yol mahya 3- Yan mahya. 4- Mahya Bitiş Kapama 5- Dere 6- Saçak kapama

1-Üst Mahya 2-3 yol mahya 3- Yan mahya. 4- Mahya Bitiş Kapama 5- Dere 6- Saçak kapama PVC PANEL KİREMİT 2 3 4 1 6 5 1-Üst Mahya 2-3 yol mahya 3- Yan mahya 4- Mahya Bitiş Kapama 5- Dere 6- Saçak kapama ÜRÜN BİLGİSİ ASA ile kaplanan DURAMİT PVC Panel Kiremitleri ko-ekstrüzyon teknolojisiyle

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAANLIĞI TESTİL TENOLOJİSİ ORD ÖRGÜLER 54TGD706 Ankara, 011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif TEKNİK RESİM DERSİ Modüller Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN TANIMI DERSİN AMACI DERSİN

Detaylı

BAŞLICA ÇATI ŞEKİLLERİ

BAŞLICA ÇATI ŞEKİLLERİ ÇATILAR Yapıları dış atmosferden gelen yağmur, rüzgar, kar ve dolu gibi etkenlerden koruyan elemanlara "ÇATI" denilmektedir. Genellikle ahşap, çelik ve betonarmeden yapılan çatılar konut, işyeri, atelye,

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BAÜ MÜH.MİM. FAK. İNŞAAT MÜH. BL. ÇELİK KAFES SİSTEM TASARIMI DERS NOTLARI

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BAÜ MÜH.MİM. FAK. İNŞAAT MÜH. BL. ÇELİK KAFES SİSTEM TASARIMI DERS NOTLARI BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÇELİK KAFES SİSTEM TASARIMI DERS NOTLARI Yrd.Doç.Dr. Kaan TÜRKER 1.HAFTA (2016) 1 DERS PLANI KONULAR 1. Çelik Çatı Sisteminin Geometrik

Detaylı

AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ

AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ AVİZE İMALAT TEKNİKLERİ DERSİ Dersin Modülleri İmalat malzemeleri temin etmek Metallerin kaplanması ve parlatılması Renk ve boyama teknikleri Montaj teknikleri Kazandırılan Yeterlikler Yapım resmine göre

Detaylı

ÇELĐK PREFABRĐK YAPILAR

ÇELĐK PREFABRĐK YAPILAR ÇELĐK PREFABRĐK YAPILAR 2. Bölüm Temel, kolon kirişler ve Döşeme 1 1. Çelik Temeller Binaların sabit ve hareketli yüklerini zemine nakletmek üzere inşa edilen temeller, şekillenme ve kullanılan malzemenin

Detaylı

Mühendislik çiziminin tanımı

Mühendislik çiziminin tanımı Mühendislik Çizimi Mühendislik çiziminin tanımı Günümüzde resim; duygu, düşünce, şekil ve tasarımları serbest elle veya özel araç ve gereçlerle çizip anlatma sanatıdır. Mühendislik çizimi (teknik resim)

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KEPENK-PANJUR MONTAJI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

AHŞAP DOĞRAMALAR. Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.

AHŞAP DOĞRAMALAR. Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. AHŞAP DOĞRAMALAR 1. Menteşeler markalanırken üstten ortalama olarak kaç cm mesafe bırakılır? A) 15 cm B) 20 cm C) 25 cm D) 23 cm 2. Lambalı menteşelerde binme boşluğu olarak ne kadar tolerans bırakılır?

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Montaj Resminin Tanımı, Önemi ve Kullanıldığı Yerler

Montaj Resminin Tanımı, Önemi ve Kullanıldığı Yerler Montaj Resminin Tanımı, Önemi ve Kullanıldığı Yerler Bir makineyi meydana getiren çeşitli parçaların nasıl bir araya getirileceğini gösteren toplu olarak görünüşleri ve çalışma sistemi hakkında bize bilgi

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4 ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR

ÇELİK PREFABRİK YAPILAR ÇELİK PREFABRİK YAPILAR 3. Bölüm Duvarlar. 4. Bölüm Kafes Kirişler. Duvarlar Çelik çerçeveli yapılarda kullanılan duvarlar da taşıyıcı yapı elemanları gibi çoğunlukla prefabriktir. Bu özellik üretimin

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPI MODÜLÜ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ JAPON SANDALET MODELİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI FAUNDEYŞIN ÖN İMALATI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

Teknik Resim Araç ve Gereçleri Ahmet SAN

Teknik Resim Araç ve Gereçleri Ahmet SAN Teknik Resim Araç ve Gereçleri Ahmet SAN 1-Resim Tahtaları ve Masaları Resim tahtaları üzerine resim kâğıdının bağlanarak çizimlerin yapılması amacıyla kullanılır. Üst yüzeyi ve kenarları düzgün ve pürüzsüz

Detaylı

- 1 - A : METAL AYAKLI KOMPOZİT AHŞAP ÇATILI PİKNİK MASASI

- 1 - A : METAL AYAKLI KOMPOZİT AHŞAP ÇATILI PİKNİK MASASI A : METAL AYAKLI KOMPOZİT AHŞAP ÇATILI PİKNİK MASASI a) GENEL ÖZELLİKLER 1) Ayaklar ve taşıyıcı kısım metal, oturma yüzeyi ve masa yüzeyi kompozit ahşap malzemeden imal edilmiş olacaktır. 2) Yükseklik,

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI PLAN VE DETAYI ÇİZME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI PLAN VE DETAYI ÇİZME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI PLAN VE DETAYI ÇİZME ANKARA, 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri

HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri HAFTA-2 Norm Yazı Çizgi Tipleri ve Kullanım Yerleri Yıliçi Ödev Bilgileri AutoCad e Genel Bakış Tarihçe Diğer CAD yazılımları AutoCAD Menüleri AutoCAD ile iletişim Çizimlerde Boyut Kavramı 0/09 2. Hafta

Detaylı

RÖLEVE VE RESTORASYON PROJE ÇİZİMLERİ DERSİ

RÖLEVE VE RESTORASYON PROJE ÇİZİMLERİ DERSİ RÖLEVE VE RESTORASYON PROJE ÇİZİMLERİ DERSİ Dersin Modülleri Röleve Ölçüsü Alma Röleve Bina Proje Çizim Merdiven Çizimleri Bina Plan Çizimleri Çatı Çizimleri Bina Kesit Çizimleri Bina Görünüş Çizimler

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR MONTAJI 582YIM315

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR MONTAJI 582YIM315 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR MONTAJI 582YIM315 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ KOLONLAR ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve

Detaylı

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT Kesit çıkarma ve Merdivenler MERDİVENLER Bir yapıda birbirinden farklı iki seviye arasında muntazam aralıklı, yatay

Detaylı

DİLATASYON DERZİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

DİLATASYON DERZİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi DİLATASYON DERZİ Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi DİLATASYON DERZİ Yapının kendi ağırlığından ya da oturduğu zeminden

Detaylı

8. METRAJ VE MALİYET HASAPLARI

8. METRAJ VE MALİYET HASAPLARI 8. METRAJ VE MALİYET HASAPLARI Projesi hazırlanan çelik çatı sisteminin imalatı için gerekli malzeme miktarının belirlenmesi metraj olarak adlandırılır. Ancak çelik eleman boyutlarının standart olması

Detaylı

ALÜMİNYUM KOMPOZİT PANELLER

ALÜMİNYUM KOMPOZİT PANELLER ALÜMİNYUM KOMPOZİT PANELLER YAPI MARKET SAN.TİC.LTD.ŞTİ. Formlandırılmış alüminyum kompozit panel kaplamalarının alt taşıyıcı strüktürlerinin yardımı ile mimarinize farklı yenilikler katması, sadece formları

Detaylı