Paylaşmanın Gücü. Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi. E-Dergi

Transkript

1 Paylaşmanın Gücü Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi E-Dergi Sayı 3, Yıl 2015

2 2 Paylaşmanın Gücü E-Dergi Sayı 3, Yıl 2015 AkdenizÜniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları Antalya, Temmuz 2015 AkdenizÜniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları Adres: Deniz Mahallesi Deniz Caddesi Adrasan Kumluca/ Antalya (0 242) e-posta: Editörler: Prof. Dr. Burhan ÖZKAN Rabia VEZNE

3 3 İÇİNDEKİLER Önsöz 4 Bu Sayının Sloganı 6 Egitim Danışmanından 7 AGH Köşesi 8 AGH nedir? 8 Türkiye den Bir AGH Gönüllüsü 10 Değişim Programları Köşesi 13 Erasmus+ Programı nedir? 13 Erasmus Giden Ögrenci 15 Mevlana Programı nedir? 17 Mevlana Gelen Ögrenci 19 Mevlana Giden Ögrenci 20 Farabi Programı nedir? 21 Farabi Gelen Ögrenci 22 AB Projeleri Köşesi 25 Gençlik Değişimi nedir? 25 Bir Gençlik Değişimi deneyimi 27 IAESTE nedir? 29 Almanya da IAESTE deneyimi 30 Fırsatlar 32 Erasmus+ KA1 ve AGH 32

4 4 Önsöz Akdeniz Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak gençler için hazırladığımız e-dergimizin üçüncü sayısı ile karşınızdayız. Bu sayımızda da farklı programlardan yararlanan gençlerin deneyimlerine yer vererek gençleri bu programlara katılmak için cesaretlendirmeye devam ediyoruz. Bu sayımızda gençlerin yurtdışındaki akranları ile eşit derecede AB fırsatlarından yararlanmalarına yardımcı olmak amacıyla gençlik projeleri ile ilgili detaylı bilgi vereceğiz. Özellikle gençlik gruplarının başvuru süreci aşamasında dikkat etmesi gereken konulara değinerek onlara bir yol haritası göstermeye çalıştık. E-dergimizin yayınlamasında emeği geçen Uluslararası İlişkiler Ofisi ekibine teşekkür eder, dergimizin tüm gençlere yararlı olmasını dilerim. Prof. Dr. Burhan ÖZKAN Rektör Danışmanı Uluslararası İlişkiler Koordinatörü

5 5 Önsöz Akdeniz Üniversitesi Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak gençlere yönelik hazırladığımız e-dergimizin üçüncü sayısına hoş geldiniz den beri yerel alanlarda gençleri desteklemek, gençlik programlarına destek vermek ve Avrupa ve Akdeniz Bölgelerindeki diğer gençlik merkezleri ile işbirliği içerisinde çalışmalarımıza aralıksız devam ediyoruz. Şimdi ise e-dergimizin üçüncü sayısını yayınlamış olmaktan ve hedefimize doğru her geçen yıl daha da artan azim, güven ve kararlılıkla yürümenin haklı gururunu yaşıyoruz. E-dergimiz ile amacımız öğrencilerin çeşitli değişim hareketleri boyunca edindikleri deneyimlerini paylaşarak ve gençlik projeleri hakkında detaylı bilgiler sunarak genç bireyleri Avrupa olanakları konusunda desteklemektir. Bu dergiyi yayınlamak için üstün gayret gösteren merkezimizdeki bütün çalışanlara teşekkür eder, e-dergimizin bütün gençlerin değişim fırsatlarından haberdar olabilmeleri ve kendilerini geliştirebilmeleri için yararlı olmasını dilerim. Prof. Dr. İlhan GÜNBAYI Merkez Müdürü

6 6 Bu Sayının Sloganı Kimseye hiçbir şey ögretemem, sadece onların düşünmelerini sağlayabilirim. Socrates Üçüncü sayımıza sloganı olarak Antik Yunan felsefesinin kurucusu ünlü filozof Socrates in bir sözünü seçtik. Amacımız; tıpkı Socrates in da yıllar önce vurguladıgı gibi, gençlere birşeyler ögretmeye çabalamaktan ziyade onların farklı değişim programlarına katılmış diğer gençlerin deneyimlerini üzerine düşünmeye ve bu programlara katılmaları için harekete geçmeye sevk etmektir. Gençlerle çalışırken yaygın eğitim metotlarının kullanılması, klasik öğrenme yöntemlerinin dışına çıkarak gençlerin düşünerek, yaparak ve yaşayarak öğrenmelerine fırsat vermektedir. Bu sebeple tüm Avrupa da olduğu gibi Merkezimizde de gençlik çalışmalarında yaygın öğrenme yöntemlerini kullanmaktayız. Düşünmek, tasarlamak, planlamak ve harekete geçmek için gençlerin teşvik edilmeye ve desteklenmeye ihtiyacı vardır. Bu misyonla sürdürdüğümüz tüm faaliyetler gençlerin katılımına açıktır.

7 7 Eğitim Danışmanından Gençlerin kendi öğrenme süreçlerinde aktif olabilmeleri, girişimcilik becerilerinin gelişmesi ve hem kendi hem de akranlarının deneyimlerinden öğrenebilmeleri için yaygın öğrenme metotlarının tüm gençlik çalışmalarında kullanılması gerekmektedir. Ezberci eğitim sisteminin aksine gençlerin yaparak ve akranlarından görerek onlarla birlikte öğrenmeye ihtiyaçları vardır. Bu şekilde gençler yeterliliklerini geliştirebilir, toplumsal konulardan haberdar olur, dayanışma, demokrasi ve arkadaşlık gibi değerleri güçlendirme fırsatını yakalarlar. Özellikle dünyanın küresel bir köy haline geldigi günümüzde gençlerin Avrupa ülkelerindeki gençlerle biraraya gelerek birlikte yaparak ögrenmeleri gittikçe önem kazanmaktadır. Bu sebeple gençlik projelerinden, değişim programlarından gençlerin haberdar edilmesi, katılımlarının teşvik edilmesi ve desteklenmesi Merkezimizin en önemli faaliyet alanlarından biridir. Bu sayımızda özellikle AB gençlik projeleri hakkında detaylı bilgi vererek gençlere katkıda bulunmaya çalıştık. Rabia Vezne Avrupa Akdeniz Gençlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Danışmanı

8 8 AGH Köşesi AGH nedir? Avrupa Gönüllü Hizmeti yaş arasındaki gençlere, 2 aydan 12 aya kadar bir AB program ülkesinde tam zamanlı gönüllü hizmeti yapma olanağı sunmaktadır. Gönüllülere Avrupa/Uluslararası Aktiviteler çerçevesinde organize edilmiş faaliyetlerin ve girişimlerin hız kazanmasına katkıda bulunma fırsatı tanınmıştır. AGH gönüllüsü olmak için gençler EVS database sayfasındaki projelere şahsen başvurmalıdırlar sonrasında AGH akreditasyonu olan gönderen kurumlara başvurulmalıdır. Gönderen kurumlar yurt dışından bir ev sahibi kurum ile irtibata geçecek ve gönüllünün yerleşmesini sağlayacaktır. AGH akreditasyonu bulunan kurumlara şuradan ulaşılabilir:

9 9 AGH Köşesi Antalya da 12 adet AGH akreditasyonu olan kurum bulunmaktadır: Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Akdeniz Üniversitesi Eğitim Kültür ve Sosyal Yardım Vakfı Antalya Uluslararası Diyalog Merkezi Antalya Büyükşehir Belediyesi Alanya Belediyesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Antalya Kadın Danışma ve Dayanışma Derneği AKSU 80. Yıl Sevgi Köyü Antalya Denetimli Serbestlik Müdürlüğü Antalya Valiliği AB Projeleri Koordinasyon Merkezi Efem Akdeniz Gençlik ve Spor Kulübü Derneği Mavi Akdeniz Kültür Eğitim ve Gençlik Derneği Alanya Belediyesi Destek Hizmeti ve Spor Müdürlüğü

10 10 AGH Köşesi İtalya dan Bir AGH Gönüllüsü Türkiye de AGH için seçildiğimi öğrenince kalbim hızla atmaya başladı. Tam o andaki düşüncelerimi ve sırasını hatırlıyorum. Şu an Roma da yaşıyorum. Okulumu bitirdim. İşim var. Tamam. Herşeyim var mı? Cevap olumluysa, niçin başvuruyorum? Zihnimde kargaşa ve kaos vardı; anladım ki bu an hayatımda bir nokta koymam ve Hayatımdan! gerçekten ne istediğime karar vermem gereken andı. Böylece, Avrupalılar için bilinmeyenden, muhteşem ve büyük Asya dan önceki son kara parçası olan ve kökleri aynı ancak farklı olan medeniyetlerimiz arasında bir köprü olan bu gizemli ülkede kendimi bulma maceramı yaşamak için sırt çantamı hazırladım. Geldiğim ilk anda Türkiye ile AB ülkeleri arasındaki farkı anladım. Farklı jeopolitik algılarımız vardı. Oda arkadaşımla konuştuğumda şaşırdı çünkü bize göre Türkiye Orta Doğu da bizden çok uzakta ve Avrupa kıtası sınırının dışındaydı.

11 11 Oda arkadaşımla ve burada tanıdığım diğer insanlarla bu konu ve diğer politik konularla ilgili konuşmaktan, ülkelerimiz arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları keşfetmekten çok hoşlandım. İlk önemli adım diğer gelenekleri ve adetleri anlamak ve paylaşmak için açık fikirli olmak ve kalbini açmaktır. Üç hafta önce ihtiyaç duyduğum her an bana ve benimle birlikte çalışan diğer gönüllülere yardımcı olan harika bir mentörle Projeme başladım. Malzemeleri nasıl geridönüştürebileceğimi öğrendim. Çöplerin hayal edemeyeceğiniz kadar değerli nesneler haline gelmesi inanılmazdı! İkinci hafta İzmir deki geliş eğitimine gittiğimde Türkiye de AGH gönüllüsü olarak çalışan diğer gönüllülerle tanışma fırsatım oldu. Çok güzel bir deneyimdi. Düşüncelerimiz, gelecekten beklentilerimiz ve AGH nin anlamı hakkında konuştuk. Muhteşem hayalleri olan muhteşem adamlar! Konuşmamızı İspanyolca ile başlayıp, birkaç Türkçe kelime ve Portkizce ile devam edip sonrasında Fransızca ya da İngilizce konuşmak inanılmazdı. Yunanlı bir gencin bana Eğer bizim AB yöneticilerimiz ve politikacılarımızın kalbi ve aklı olsaydı dünya krizler ve ırkçı sorunlar olmayan iyi bir yer olurdu dediğini hatırlıyorum.

12 12 Bunun niçin yazıyorum? Çünkü AGH diğerlerini anlamak için açık fikirli olmanın en iyi yoludur. Pek çok insan kendini aptalca ilgilerle kaybediyor. Pek çok insan ülkenin sorunları ve yolsulluğun yanı sıra hayatları ve gelecekleri için savaşan gerçek erkekler ve kadınların HER ZAMAN var olduğunu unutuyor. Sanırım bu deneyim beni çok değiştirdi. Bir hukuk firmasındaki işimden ayrıldım ve seyahat etmenin ve insanlara yardım etmenin ne kadar güzel olduğunu keşfetmek için bu maceraya atılmayı seçtim. Sanırım ancak başkalarına yardım ederek kendini, sınırlarını ve becerilerini anlamada kendine yardımcı olabilirsin. Türkçe öğrenmeyi ve İnglizcemi geliştirmeyi umuyorum. Projemin sonunda doğuya, Suriye sınırına yakın bir yere gitmeyi ve şu ana kadar televizyonlarda gördüğüm, göç akışı hakkında derslerden öğrendiklerimi kendi gözlerimle görmek istiyorum. Orada gerçekten neler oluyor görmek ve bir rapor yazmak istiyorum. Okyanusta savrulan plastik şişeler gibi olmak istiyorum. Andrea Panico Haziran, 2015

13 13 Değişim Programları Köşesi Erasmus+Programı nedir? Erasmus Programı (Üniversite öğrencilerinin hareketliliği için Avrupa Halk Hareketi) 1987 de kurulan bir Avrupa Birliği öğrenci Değişimi programıdır. Erasmus+, ya da Erasmus Plus, 2014 Ocağında kurulmuş, eğitim, staj, gençlik ve spor için şimdiki bütün AB şemalarının birleşimi ile oluşmuş yeni bir programdır. AB eğitim ve staj programı olarak Erasmus Programı, Avrupa daki yükseköğretimin kalitesini arttırmayı hedefler. Bu amaçta Program, Avrupa daki yükseköğretim kurumları arasındaki iş birliğini geliştirmektedir. Ortaklık ve hareketlilik faaliyetleri finansal olarak Erasmus+ Program tarafından desteklenir. Yükseköğretim kurumlarının yanı sıra, Erasmus Programı üniversitelerin iş pazarındaki ihtiyacı karşılayabilmesi ve mezunların daha iyi iş olanaklarına sahip olması için, iş pazarı ile Yükseköğretim kurumları arasındaki işbirliğini geliştirmektedir.

14 14 Avrupa Komisyonu, Erasmus Programının bütün yürütme sürecinden sorumludur. Aktiviteler 33 ülkedeki ulusal ajanslar tarafından veya Brüksel deki Kültür, Görsel-işitsel ve Eğitim Yürütme Ajansı tarafından yönetilir. Birçok Avrupalı öğrenci için, Erasmus+ Programı başka bir ülkede yaşama ve eğitim alma konusunda ilk tecrübedir. Böylece, Program bir kültürel fenomen haline gelmiştir ve Avrupalı öğrenciler arasında oldukça popüler olmuştur. Program, sadece ev sahibi ülkeleri öğrenme ve anlamayı teşvik etmemekte, aynı zamanda diğer ülkelerden gelen öğrencilerle beraber bir toplum bilincini de beslemektedir. Erasmus tecrübesi hem bir öğrenme süreci hem de bir sosyalleşme şansı olarak düşünülebilir. Erasmus+ Programı, yurt dışında eğitim görmek için maddi imkanı olmayan gençler için bir fırsat yaratmaktadır. Erasmus+ Programı ile gelen bir yenilik de artık sadece AB ülkelerinde değil diğer ortak ülkelerde de eğitim alma fırsatı sunulmasıdır.

15 15 Değişim Programları Köşesi Akdeniz Üniversitesi nden Erasmus+ Giden Öğrenci Dolu Dolu Geçen Bir Dönem İlk Eramus deneyimim; ilk, çünkü Erasmus+ ı deneyimledikten sonra değişim progrmalarına katılmayı bırakmayacağım. Kuzey Avusturya da bulunan Linz adında küçük ve şirin bir şehre gittim. Şehrin içinden geçen Dnaube nehrini görünce oldukça memnun oldum çünkü çevresinde su kaynağı olmayan bir şehirde hiç bulunmadım. Hemen hemen herkesin Erasmus programı, evsahibi üniversiteye varınca başlar ama benimki hareketlilikten bir ay önce başladı çünkü bir Facebook grubu kurarak birbirimizi gördük ve ilk etkinliğimizi organize etmiştik. İlk haftadan sonra, sadece bizim değil Erasmus Koordinatörlerimizin de derslerden önce birkaç etkinlik düzenleyebileceğine karar verdik. Sonraki haftalarda, trekking için dağ, göl ve müzeler gibi farklı yerlere geziler düzenledik. Böylesine küçük bir şehrin bu kadar çok klasik ve tarihi esere sahip olduğunu görmek inanılmazdı. Erasmus sürecimde, diğer ülkeleri değil bu müzeleri görmeyi, buz pateni yapmayı öğrenmeyi ve masa oyunları oynamayı tercih ettim.

16 16 Okulda da herşey yolunda gitti. Dersler bir buçuk saat olsa da eğlenceliydi. Bu kadar uzun ders saatine alışık olmasak da sıkıcı değildi. Profesörler nitelikli, dersler eğlenceliydi. Sınıflar ve eğitim tatmin ediciydi. Şehir ılıktı, aktivitelerle ve sokakları tarihle doluydu. Çok farklı arkadaşlar edinmek mümkündü. En azından birkaç tane yakın olabileceğin ve hareketlilik sonrası iletişim kurabileceğin arkadaş bulmak mümkündü. Daha fazla ne istersiniz? İhtiyaç duyacağınız, zaman geçireceğiniz, arkadaşlık kurabileceğiniz, yeni bir çevre görebileceğiniz, kazanabileceğiniz herşey Erasmus+ kelimesinde yatıyor. deneyim Ali Can ÇİÇEK Haziran, 2015

17 17 Değişim Programları Köşesi Mevlana Programı nedir? Mevlana Değişim Programı, 23 Ağustos 2011 de (no: 28034) yayınlanan düzenleme ile Türkiye deki yükseköğretim kurumları ile diğer ülkelerin yükseköğretim kurumları arasında akademik kadro ve öğrencilerin değişimini mümkün kılan bir değişim programıdır. Öğrenciler en az bir dönem en fazla iki dönem yurtdışında eğitim alabilir ve akademik kadro en az bir hafta en fazla 3 ay yurt dışında eğitim verebilir. Benzer şekilde diğer ülkelerdeki öğrenciler ve akademisyenler eğitim almak veya vermek için Türkiye yükseköğretim kurumların ev sahipliğinde bu programdan faydalanabilirler. Programın adı, program için isminden esinlenilen kişi Muhammed Celâleddin-i Rûmî den gelmektedir. Mevlana 1207 yılında şimdi Afganistan sınırında olan Horasan ın Belh bölgesinde doğmuştur.

18 18 Mevlana ismi, onun sevenleri, Sultan Veled ve Şem-i Tebrizi tarafından kullanılmıştır ve esas itibarı ile onunla ilişkilendirilen bir sembol haline gelmiştir. Batılı kişiler tarafından Rumi olarak da bilinmektedir. Mevlana 13. Yüzyılda yaşamıştır. Çalışmaları ile çağının ötesine geçen bir Sufi olarak, Mevlana insanlar arasında ayrımcılık yapmamış ve bunu Gel, ne olursan ol yine gel sözüyle ifade etmiştir. Nezaketinin yanı sıra, gönülden oluşu ve sınır tanımayan insaniyeti ile sonsuz bir toleransa sahip olmuştur ve yalnızca İslam dünyasını değil, bütün insanlığı etkilemiştir. İnsanlığa ve hayata bakış açısı ile entelektüel bir kişilik olarak dünya genelinde tanınmıştır. UNESCO, Mevlana nın 800. doğum yılı olan 2007 yılını Mevlana ve Tolerans Yılı olarak ilan etti. Eğitim hayatı boyunca, farklı ülkelerin farklı şehirlerindeki eğitim kurumlarını yalnızca öğrenci olarak değil aynı zamanda bir bilim adamı olarak da ziyaret etmiş, yaşamı boyunca felsefesindeki değişime büyük bir önem atfetmiştir.

19 19 Değişim Programları Köşesi Akdeniz Üniversitesi nde Mevlana Gelen Öğrenci Akdeniz Üniversitesi Mevlana Değişim Programı ile dünyadaki en muhteşem üniversitelerden birisidir. Bu üniversitede eğitim aldığım için çok mutluyum. Akdeniz Üniversitesi nde bir dönem eğitim almak benim için çok kısaydı. Burada sadece çok iyi zaman geçirmedim aynı zamanda iyi bir eğitim aldım. Türkçe konuşma becerim ilerledi ve Türk kültürünü ve geleneklerini öğrendim. Ayrıca farklı bir eğitim sistemi görerek mesleki bilgimi de artırdım. Akdeniz Üniversitesi ne ve Uluslararası ilişkiler Ofisi ne teşekkür ederim. Umarım bir sonraki program bunun gibi faydalı olur ve diğer öğrencilerin gelişimi için daha fazla fırsat sunar. Güldarkhan Mahamatcan kızı Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü Ocak, 2015

20 20 Değişim Programları Köşesi Akdeniz Üniversitesinden Mevlana Giden Öğrenci Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği son sınıf öğrencisi olarak Mevlana Değişim Programı ile 2014 Eylül ayında Azerbaycan daki Kafkas Üniversitesi nde bir dönem eğitim aldım. Mevlana Programına katılmayı farklı bir şehirde yaşamak, farklı bir kültürü tanımak ve özgüvenimin yükselmesi için istedim. Kafkas Üniversitesi nde öğretim üyeleri ve eğitim ortamı çok iyiydi. Kütüphane, bilgisayar ve internet erişimi yeterliydi. Mevlana döneminin kariyerime katkı sağlayacağını düşünüyorum. Mevlana programı kapsamında gerçekleştirilen işlemlerin yerinde, kararında ve gayet bilgi verici olduğunu düşünüyorum. Özellikle Mevlana Koordinatörlüğü nün internet üzerinden yaptığı duyurular ile programdan kolaylıkla yararlanabildim. Mevlana dönemimde bana destek olan Akdeniz Üniversitesi Mevlana Koordinatörlüğü ne çok teşekkür ederim. Nüseybe Büşra DOĞANAY Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi/Sınıf Öğretmenliği Haziran, 2015

21 21 Değişim Programları Köşesi Farabi Programı nedir? Farabi Değişim Programı, 2009 yılında YÖK tarafından Türkiye de başlatılan ve üniversiteler arasında imzalanan Farabi Değişim Protokolü imzalanarak gerçekleştirilen ulusal bir değişim programıdır. Her Ekim ve Mart ayında öğrenciler Farabi Değişim Programı ndan yararlanmak için kendi üniversitelerine başvurmaktadırlar ve Türkiye deki başka bir üniversitede eğitim alabilmektedirler. Seçimler öğrencinin akademik başarısına göre yapılmaktadır. Değişim, öğrencinin hem sosyal becerilerini hem de zorluklarla mücadele etme becerilerini geliştirmektedir. Farklı bir sosyal ortamda bulunduğu zaman, öğrencinin iletişim becerileri de gelişmektedir. Farklı bir üniversitede farklı öğretim üyelerinden ders alma fırsatı sunmaktadır. Öğrenciler aynı zamanda farklı bir vizyona da kavuşmaktadırlar.

22 22 Değişim Programları Köşesi Farabi Gelen Öğrenci Farabiye göre eğitimin amacı mutluluk bulmak ve bireyi topluma yararlı hale getirmektir. Böyle güzel bir değişim programına böyle güzel düşünen bir Türk büyüğünün yani Farabi nin adının verilmesi çok mutluluk verici bir olay. Büyük düşünürlerimizden Farabi yi her nekadar önceden yaptıklarıyla tanıyor olsamda Farabi değişim programından haberdar olmam çok yakın zamana dayanmaktadır yılında Selçuk Üniversitesi Radyo Televizyon Sinema Bölümünü kazanmamla birlikte bununla yetinmemeye karar verdim ve farklı arayışlar içerisine girdim. Önceleri Yatay geçiş şartlarını araştırdıysam da herşey bir arkadaşımın bana Farabi değişim programından söz etmesiyle değişti. Ve aylar süren araştırmalarım sonunda bir karar vermem gerekiyordu o kararımı birçok farklı sebeplerden dolayı Akdeniz Üniversitesinden yana kullandım. Aslında ilk zamanlarda kabul edilmeyi pek beklemiyordum çünkü üniversite tercihlerimde ilk sıralarda yer almasına rağmen bu üniversiteyi kazanamamıştım ve öğrenilmiş bir çaresizlik içinde beklemeye başlamıştım. Ama sonuçlar açıklandığında kabul edildiğimi görünce hayatımın en büyük sevinçlerinden birini yaşamış oldum çünkü emeklerim meyvesini vermişti, gelecek yıl bir yıllığınada olsa Akdeniz Üniversitesinin

23 23 öğrencisi olacaktım. Beklenen büyük gün yani kayıt günü geldiğinde bir sorun çıkmasın diyerek dualar ediyordum çünkü herşey o kadar çabuk ve kolay olmuştu ki sanki bir rüyaymış ve birazdan uyanıp önceki hayatıma devam edecekmişim gibi geliyordu. Ama fakültemizin öğrenci işlerindeki ablalarımızın güler yüzlülüğü beni rahatlattı bir sorun çıkmayacağını anladım. Kayıt işlemleri tamamlandığında Antalya nın ve Akdeniz Üniversitesinin güzelliğine kapılmamak elde değildi daha şimdiden Farabinin de demiş olduğu gibi eğitimin amaçlarından olan mutluluğu burada bulmuştum bile. Fakat çözülmesi gereken bir sorun vardı o da henüz hiç arkadaşımın olmamasıydı. Okulun ilk günü sınıfta üç kişiydik ve ilk arkadaşlarım benim gibi Farabi değişim programıyla, Atatürk Üniversitesinden gelen Burak ve Ayşenur oldular. Dördüncü sınıf olmalarına rağmen birçok ortak dersimiz ve arkadaşımız oldu. Farabi programının en güzel yanlarından birisi de birçok farklı sınıfta derse girmekti ve bunun avantajlarıda her sınıfta birçok arkadaşımın olmasıydı. Bundan daha önemlisi ise bu arkadaşlarımın farklı bölgelerden ve şehirlerden olmasıydı. Böylelikle ülkemi ve ülkemin insanlarını daha yakından tanımaya başladım üniversitede okumak insana pek çok farklı bakış açısı kazandırıyor ama iki farklı bölgede olan iki farklı üniversitede okumak insana inanılmaz derecede hoşgörü ve tecrübe katıyor. Akdeniz Üniversitesi öğrencisi olmak bir yıllığına da olsa hayatım boyunca yapmış olduğum en önemli tercihimin sonucudur. Ve bu tercihin bana katmış olduğu değerler hayatım boyunca attığım her adımda insanlara bakış açım

24 24 ve hayatı yaşama tarzımı etkileyecek olan en önemli etkendir. Şimdi bu iki dönemlik rüyanın sonuna gelmiş bulunmaktayım ama bu güzelim şehirden ve üniversiteden bu kadar kolay vazgeçecek değilim tüm imkânlarımı kullanıp burada kalmak için elimden geleni yapacağım. Son olarak Farabi nin bir sözüne daha değinmek istiyorum Farabi ye sormuşlar lafı uzatanlara ne yapmak lazım diye. O da şöyle demiş: Uzun konuşanı kısa dinlemeli. Zaman ayırdığınız için teşekkürler... Berkay Çetin Selçuk Üniversitesi Radyo Televizyon Sinema Bölümünü Haziran, 2015

25 25 AB Projeleri Köşesi Gençlik Değişimi nedir? Gençlik Değişimleri, farklı ülkelerden genç gruplarına bir araya gelme ve birbirlerinin kültürleri hakkında öğrenme fırsatı sunar. Gruplar, karşılıklı ilgi duyulan bir konu etrafında Gençlik Değişimini birlikte planlarlar. Gençler bu Eylem ile yurt dışındaki projelere katılabildikleri gibi yurt içinde de uluslararası projeler yapabiliyorlar. Bir Gençlik Değişimine katılmak için yabancı dilinizin çok iyi seviyede olması da gerekmiyor. Katılımcılar yaş arasındadır, grup liderleri için yaş sınırı yoktur. Esas faaliyet seyahat günleri hariç en az 5 ve en fazla 21 günde gerçekleştirilir. Grup liderleri hariç en az 16 ve en fazla 60 katılımcı ile gerçekleştirilir. Grup liderleri hariç her grupta en az 4 katılımcı olmalıdır. Ön hazırlık ziyareti ön görülüyor ise seyahat günleri hariç en fazla iki gün, grup başına en fazla bir katılımcı ile yapılabilir (istisna olarak biri genç olmak şartıyla iki katılımcı da olabilir).

26 26 Kimler Başvurabilir : "Program ülkeleri" veya "komşu ortak ülkeler"de (ülkeler listesi) yer alan tüm kuruluşlar (STK, Kamu kuruluşu veya ticari sosyal sorumluluk alanında aktif özel şirket) ortak olabilir ve başvurabilir. Kaç Ortak Gerekir: Proje başvuru aşamasında en az toplam 2 ortaklı yapı oluşturulmuş olmalıdır. Proje Süresi Ne Kadardır: Proje başvuru aşamasında seçilmek şartıyla, projeler 3 ay ile 2 yıl arasındadır. Proje Nerede Gerçekleşir: Proje ortaklardan birinin ülkesinde gerçekleşir. Başvuru Nereye Yapılır: Başvuru, koordinatör tarafından tüm ortaklar adına koordinatörün bulunduğu ülkenin ulusal ajansına yapılır. Ortakların ulusal ajanslarına başvuru formu göndermesine gerek yoktur. Başvurunuzu doğrudanwww.ua.gov.tr adresinde yer alan TURNA sisteminden yapmalısınız. Başvuru Ne Zaman Yapılır: Başvurular, başvuru kriterlerine uygun şekilde koordinatör tarafından üç farklı son başvuru tarihlerinden birine kadar (17 Mart, 30 Nisan veya 01 Ekim, en geç öğle vakti saat Brüksel saati) sisteme yüklenmelidir.

27 27 AB Projeleri Köşesi Bulgaristan da Bir Gençlik Değişimi Deneyimi 2015 yılının Nisan ayında Akdeniz Üniversitesi ve Adlev Vakfı aracılığıyla Bulgaristan a gittim. Ve bu benim ilk yurt dışı deneyimimdi. Aslına bakarsanız bir proje ile yurt dışına gitmeyi çok istiyordum ama bunun için hiç fırsatım olmamıştı. Ta ki Uluslararası İliskiler Ofisinden bölümümüze duyuru gelinceye kadar. Duyuru beni çok heyecanlandırmıştı ve nihayet bölümümüzü temsil etmek üzere ben seçilmiştim. Ben Gerontoloji Bölümü 2.sınıf lisans öğrencisiyim. Katılmış olduğum bu proje öncelikle mesleğim hakkında faklı bilgiler öğrenmemi sağladı. Farklı kültürleri görmüş ve farklı kültürlerden arkadaşlar edinmiş oldum. Arkadaşlarımla ise hala görüşüyorum. Yabancı dilimizi geliştirebilmemiz için müthis bir fırsattı. Türkiye den projeye katılan arkadaşlarıma gelince; bizim bir hedefimiz vardı ve Türkiye yi en güzel şekilde temsil edecektik ve öyle de oldu. Bu zaman diliminde ise arkadaşlığın ötesinde çok güzel dostluklar kazandım.

28 28 Birçok konu da hayata bakış açım değisti. Belki de hayatımın dönüm noktalarından biriydi. Şimdi başka projelere katılabilmek için can atıyorum. Ve dilerim bir başka çalışmada, başka bir yazı köşesinde tekrar görüşebiliriz. Nazmiye Tuğba BAHAR Nisan, 2015

29 29 IAESTE Programı nedir? IAESTE Milletlerarası Teknik Stajyer Öğrenci Değişim Birliği, kar amacı gütmeyen bir öğrenci değişim birliğidir. IAESTE, teknik eğitim alan ögrencilere yurtdışında maaşlı, eğitim-odaklı staj imkanı, iş verenlere de yüksek becerili, motivasyonu yüksek uluslararası stajyerler sağlamaktadır. Her yıl 80 üye ülkeden 4000 den fazla stajyer degisimi yapmaktadır. Dünyada bu alanda faaliyet gösteren en büyük kurumdur. IAESTE Türkiye kuruluşundan bu yana 10,000 den fazla Türk öğrenciye yurtdışında ve yaklaşık 10,000 yabancı öğrenciye de ülkemizde staj imkanı sunmuştur. Kuruluşun amacı, teknik ve kariyer gelişimini hızlandırmak yüksek kalitede staj değişim program yürütmektir.

30 30 Almanya da IAESTE Deneyimi Ben Meryem Ürün, Akdeniz Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümünde okuyorum. Almanya nın Technical University of Dresden üniversitesinde IAESTE Programı ile staj yapabildiğim için mutluyum. Üniversitemiz Uluslararası İlişkiler Ofisi çalışanları staj başvurum süresince gerçekten çok yardımseverdi ve benim için ellerinden gelen her şeyi yaptılar. Ayrıca bana şu anda herkese teşekkürlerimi iletme şansı verdikleri için teşekkür ederim. Bu staj programı hayatım boyunca yakaladığım en harika şanstı. Dresten deki LC IASTE grubu ile düzenli olarak gezebildim ve Dresten in sunduğu sayısız tarihi ve kültürel mekânları keşfedebildim. Bütün dürüstlüğüm ile LC Dresten in alanında gördüğüm en iyisi olduğunu söyleyebilirim. Onlar yeni gelen herkese çok yardımcı oldular. Bu arada, staj programına katılmak benim için çok değişik bir deneyim oldu çünkü çalışmayı seviyorum ve bütün bu aşamalar iş hayatına atılmadan önce kesinlikle gerekli. Aynı zamanda ben, IASTE Erlangen üyeleri ile birlikte Erlangen Adventure Weekend için Erlangen e gittim. Onlar oldukça naziklerdi ve kendimi evimde hissetmemi sağladılar.

31 31 Orada tanıştığım herkes bana yardım etmek, benim için bir şey yapmak, beni özel hissettirmek için ellerinden geleni yapıyorlardı. Dresden de kaldığım sürece boyunca kendimi evimde gibi hissettiğimi bütün samimiyetimle söyleyebilirim. Kendime yaşamak istediğim yeni bir yer bulduğumu söyleyebilirim. Sonuç olarak üniversitemiz Uluslararası İlişkiler Ofisi ne bana bu şansı verdiği için tekrar teşekkürlerimi iletmek istiyorum. Meryem ÜRÜN Haziran 2015

32 32 Fırsatlar Erasmus+ KA1 ve AGH Erasmus+ KA 1 Gençlik Değişimi Projeleri için bir sonraki basvuru tarihi 1 Ekim 2015 tir. AGH için bir sonraki basvuru tarihi 1 Ekim 2015 tir. AGH gönüllüsü olmak isteyen gençler gönderen kurulusla irtibata geçmelidirler.

33 33 Adres Akdeniz Üniversitesi Avrupa-Akdeniz Gençlik Eğitim ve Dinlenme Tesisi Deniz Mahallesi Deniz Caddesi Adrasan / Kumluca / ANTALYA Iletisim Tel : (+90) (+90) / 31 /32 Fax : (+90) E-Posta euromed@akdeniz.edu.tr