SAYI: 7 MART 2015 YIL: 14

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SAYI: 7 MART 2015 YIL: 14"

Transkript

1 SAYI: 7 MART 2015 YIL: 14 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ BRANŞ ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SEVGİ MENÜSÜ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI GEZİLER DUYURULAR

2 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) EĞİTİM RUTİNLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR Özel Günler 8 Mart Dünya Kadınlar Günü Sayı Çantası Sabah Sporu Sınıf Yoklamaları Duygularım Dünya Ormancılık Günü (Mart ın 2. Haftası ) 22 Mart Dünya Su Günü 27 Mart Dünya Tiyatrolar Günü Mart Dünya Yaşlılar günü YAŞAYAN DEĞERLER ÖĞRENME DUVARI / FELSEFE Centilmen olmak ne demektir? Kibarca davranmak nasıl olur? İşbirliği, yardımlaşma Sorumluluk nedir? Sen nelerden sorumlusun? İşbirliği ile işler kolay Sınıfımızda hangi bitkiyi büyütelim? Nezaket Kirlenen dünyamızı nasıl temizlersin? Büyüklere saygı GELİŞİMSEL ARŞİV GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI Aile albümüm Aile afişim İp Oyunları (limbo- bireysel ip atlama- grup ip atlama) Sayı günlüğüm Bülbül Kafeste Sanat nedir? Çizgiye Basma Sanat çalışmalarım Dedemin Bahçesinde

3 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (6 YAŞ) DÜNYA YA IŞIK TUTANLAR Dünya ya Işık Tutanlar projesi Sınıf isimleriyle ilgili ünlü kişileri tanıyoruz Her güne bir eser inceliyoruz Sınıf ismi ile ilgili eserimizi oluşturuyoruz Verilen eseri sınıfça tamamlıyoruz İncelenen sanat alanında drama çalışması Sınıfımızın projesi Pattern blok ile grafik Volkan Deneyi Bahçede Gömü Deneyi Koordinat okuma OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Ses Farkındalığı çalışmaları Görsel Kopyalama Kitap çalışmaları Çizgi çalışmaları Elektronik kitap yapımı

4 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (5 YAŞ) GEMS (Great Explorations in Math and Sciences) ARILAR İlkbaharı tanıyoruz Çiçekleri inceleme Çiçek modeli yapma İlk arı resmim Arıların vücudunu inceliyoruz Arı modeli oluşturuyoruz Arı tacı yapıyoruz Polen toplama draması Yap-boz ile arının vücudunu tamamlıyoruz OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Kitap çalışması Arılarla çizgi çalışması Arılarla sıralama çalışması

5 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (4 YAŞ) FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI Sınıf isimleriyle ilgili ünlü kişileri tanıyoruz Her birimiz bir sanat dalını tanıyoruz Her gün bir eser inceliyoruz Farklı sanat dallarıyla eserler yapıyoruz Kil hamurundan heykel oluşturuyoruz İstasyon çalışmaları ile tuval çalışması Kendi şarkımızı oluşturuyoruz Kendi kitabımızı yazıyoruz Heykel çalışması Drama çalışması Sınıf projelerimizi geliştiriyoruz Bir çizgiden yola çıkarak resim yapıyoruz Patern bloklarla görsel kopyalama çalışmaları Sayı-nesne eşleştirme çalışmaları OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Yarışan kağıtlar deneyi Üçgeni tanıyoruz, çiziyoruz Kitap çalışması Kendi yap-bozumuzu yapıyoruz Örüntü çalışması Rakamları tanıma çalışması Das hamuru ile çalışmalar Eşleştirme çalışmaları

6 GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ KALEM BÖREĞİ MALZEMELER 2 yufka 1 çay bardağı sıvıyağ 1 yumurta sarısı bir miktar çörek otu 200 gr. beyaz peynir YAPILIŞI Yufkanın biri tezgaha serilir ve içine sıvı yağ sürülür. Yufkalar 10 eşit parça halinde üçgen olacak şekilde kesilir. Her bir üçgenin içine peynir konulur ve üçgenler 2 parmak genişliğinde kalem böreği şeklinde sarılır. Tepsiye dizilen böreklerin üzerine çırpılmış yumurta sürülür ve üzerine çörek otu serpilir.170 derecede üzeri kızarana kadar pişirilir ve sıcak servis yapılır.

7 WHAT DID WE LEARN IN FEBRUARY? (6 YEAR OLDS) Jobs Neighbourhood Teacher Doctor Nurse Astronaut Mail carrier Dentist Bakery School Restaurant Park Supermarket Furniture Parts of the house Bedroom Kitchen Bed Lamp TV Cupboard

8 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) People Work Song Nigel Naylor, he is a tailor, he makes trousers, suits and shirts. Penny Practor, she is a doctor, comes to see you when it hurts. Peter Palmer, he is a farmer, he s got cows and pigs and sheep. Wendy Witter, babysitter, minds the kids when they are sleep. People work in th country, people work in the town, People work day and night to make the world go around. Mabel Meacher, language teacher, teaches English, French and Greek.

9 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) The Pram Story Narrator: Here s Sophie with her pram. Sophie is hungry. She stops to eat an apple. Sophie: Mmmm, delicious. Oh no! The pram! Sophie: Doctor! Can you help me, please? Doctor: Yes, I can. Teacher! Can you help me, please? Teacher: Yes I can. All: Let s run as fast as we can! Let s stop the pram. Narrator: They run down the hill as fast as they can, but they can t stop the pram. Sophie: Cook! Can you help me, please? Cook: Yes, I can. Sophie: Hair dresser! Can you help me, please? Hair dresser: Yes I can. All: Let s run as fast as we can! Let s stop the pram. Narrator: They run down the hill as fast as they can, but they can t stop the

10 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Let s clean up Song The living room s messy. Let s clean up! Ok! (2) We have fingers, we have hands. We can clean up. Yes, we can. The living room s messy. Let s clean up! Ok! (2) The bathroom s messy. Let s clean up! Ok! (2) We have fingers, we have hands. We can clean up. Yes, we can. The bathroom s messy. Let s clean up!

11 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Too Noisy Story Patch: I m tired. Upstairs to the bedroom. What s that? No, not here. David is here. It s too noisy. I m tired. Downstairs to the kitchen. What s that? No, not here. Daddy is here. It s too noisy. I m tired. Upstairs to the bathroom. What s that? No, not here. Anna s here. It s too noisy. I m tired. Downstairs to the living room. What s that? No, not here. Mummy s here. It s too noisy. The more we get together song The more we get together, together, together. The more we get together, the happier we ll be. For your friends are my friends and my friends are your friends. The more we get together the happier we ll be.

12 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) The Library ORT Story Dad and Kipper went to the library. Dad says oh no! These boks are late, now I have to pay. Kipper is very excited to have new books. Dad let Kipper choose his books. Dad says Don t choose too many books Kipper. Kipper says Yippee! New books. There were lots of new books. Kipper says Wow there are so many books. I m going to sit down and read them all. It was time to go and dad had one book. Dad says Kipper choose one or two books. But Kipper iked them all. I want this one and this one and this...ummm and this one! It was too many books. The librarian says You can t take out that many books. Come back tomorrow and take some more. Kipper was very happy and took his books home. Now I have lots of books to read.

13 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Tall shops in the town Rhyme Tall shops in the town. Lifts moving up and down. Doors going in and out. People walking all about. X 2 Wer e going to build a house Song We re going to build a house We re going to build a house With a chimney tall, with a chimney tall We re going to build a house, We re going to build a house With a garden wall, with a garden wall And 4 small windows we can look inside And a big green door to open wide We re going to build a house, We re going to build a house.

14 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) The Snake story Mini Magic 2 Unit 4 Storyteller: One day Daddy Elephant and Little Elephant were at home. Suddenly Daddy Elephant jumped on a chair and said Daddy Elephant (DE): Help! Help! Little Elephant! Help! Little Elephant (LE): What s the matter? What s the matter? DE: It s a snake! It s a snake! LE: A snake? Where? DE: In the kitchen! In the kitchen! Hurry up! Hurry up! Storyteller: Little Elephant went into the kitchen. LE: The snake isn t in the fridge. Oh an ice cream! Mmm! Great! Storyteller: But Daddy Elephant was impatient and said DE: Little Elephant! Little Elephant! What are you doing? LE: The snake isn t here! The snake isn t here. DE: The snake! The snake! LE: Where? DE: In the living room! In the living room! Hurry up! Hurry up! Storyteller: Little Elephant went into the living room. LE: The snake isn t on the TV! Oh! TV! Great. DE: Little Elephant! Little Elephant! What are you doing? LE: The snake isn t here! The snake isn t here! DE: The snake! The snake! LE: Where? DE: In the bedroom! In the bedroom! Hurry up! Hurry up! Storyteller: Little Elephant went into the bedroom. LE: The snake isn t under the bed! Oh! My bed. Great! DE: Little Elephant! Little Elephant! What are you doing? LE: The snake isn t here! The snake isn t here.

15 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) DE: The snake! The snake! LE: Where? DE: In the bathroom! In the bathroom! Hurry up! Hurry up! Storyteller: Little Elephant went into the bathroom. LE: The snake is in the bath! The snake is in the bath! Snake: Sss! Sss! Hello, Little Elephant! I m snake! Can I play with you? Storyteller: Daddy Elephant came in and said DE: Oh! No! What are you doing? LE: Please, Daddy! Please, Daddy! We are friends now. DE: Ok! You can play. LE & Snake: We can play! Hurray! Hurray! Where is the snake? song Where is the snake? Is she on the table or under the chair? Where is snake? Is she on the table or under the chair? Is she in the cupboard? Is she in the fridge? Is she on the sofa? Or under the TV? Where is snake? Where is snake? I want a friend to play. I want a friend to play.

16 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MARCH? Revision of farm animals Revision of food Emotions Dog Cat Sheep Banana Apple Sandwich Cake Biscuit Ice-cream Egg Sausages Pizza Chocolate Happy Sad Angry Jungle Animals Tiger Monkey Snake GEMS Fresh/ old

17 WHAT DID WE LEARN IN FEBRUARY? (5 YEAR OLDS) Farm Animals Duck Sheep Horse Pig Cow Bird Jobs Doctor Teacher Chef Nurse Pilot Farmer Fire-fighter Transport Car Bus Train Plane

18 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Farm Story Here comes Patch! - Hello horse! - Neigh! Hello Patch! Let s run! -Whaat? Fuun! - Hello cat! - Myav! Hello Patch! Let s climb! -Whaat? Fuun! - Hello duck! - Quack! Hello Patch! Let s swim! -Whaat? Fuun! - Hello pig!

19 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Open the Gate Song Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you. Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too. Cluck, baa, quack, moo! Farm Animal Song Let s go down to the farm and see the animals. Can you see a cow? Can you see a sheep? Can you see a pig? Can you see a goat? Moo moo goes the cow Mee mee goes the sheep Oink oink goes the pig Baa baa goes the goat Let s go down to the farm and see the animals. Can you see a horse? Can you see a chicken? Can you see a duck? Can you see a dog?

20 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Miss Polly Had a Dolly Story and Song Miss Polly had a dolly who was sick, sick, sick. So she phoned for the doctor to come quick, quick, quick. The doctor came with his bag and his hat, And knocked at the door with a rat-a-tat-tat. He looked at the dolly and shook his head, And said "Miss Polly put her straight to bed. He wrote on a paper for a pill, pill, pill. I'll be back in the morning with the bill, bill, bill.

21 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) The Little Green Man Visits a Farm story A little orange space ship flew in the sky. A little green man looked out the window. The little orange space ship landed. The little green man looked out the window. He saw a little farm. The little orange ship opened. The little green man looked out the door. He said, Beep! The little green man walked out the door. He came to a cow. He said, Beep! The cow said, Moo! So the little green man walked away. The little green man came to a sheep. He said, Beep! Moo! The sheep said, Baa! So the little green man walked away. The little green man came to a dog. He said, Beep! Moo! Baa! The dog aid, Woof! So the little green man walked away. The little green man came to a pig. He sai, Beep! Moo! Baa! Woof! The pig said, Oink! So the little green man walked away. The little green man came to a car. He said, Beep! Moo! Baa! Woof! Oink! The car said, Beep! Beep! So the little green man and the car and the animals all flew away.

22 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) The Wheels on the Bus Story and Song. The wheels on the bus go round and round, round and round, round and round. The wheels on the bus go round and round, all through the town. The wipers on the bus go Swish, swish, swish; Swish, swish, swish; Swish, swish, swish. The wipers on the bus go Swish, swish, swish, all through the town. The horn on the bus goes Beep, beep, beep; Beep, beep, beep; Beep, beep, beep. The horn on the bus goes Beep, beep, beep, all through the town.. The money on the bus goes, Clink, clink, clink; Clink, clink, clink; Clink, clink, clink. The money on the bus goes, Clink, clink, clink, all through the town. The Driver on the bus says "Move on back, move on back, move on back;" The Driver on the bus says "Move on back", all through the town. The baby on the bus says "Wah, wah, wah; Wah, wah, wah; Wah, wah, wah". The baby on the bus says "Wah, wah, wah", all through the town. The mommy on the bus says "Shush, shush, shush; Shush, shush, shush; Shush, shush, shush." The mommy on the bus says "Shush, shush, shush" all through the town.

23 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Bouncing up and down on my tractor Song Bouncing up and down on my little red tractor, Bouncing up and down on my little red tractor, Bouncing up and down on my little red tractor, Bringing in the cows. Bouncing up and down on my little blue tractor, Bouncing up and down on my little blue tractor, Bouncing up and down on my little blue tractor, Bringing in the sheep. Bouncing up and down on my little green tractor, Bouncing up and down on my little green tractor, Bouncing up and down on my little green tractor, Bringing in the pigs. Bouncing up and down on my little yellow tractor, Bouncing up and down on my little yellow tractor, Bouncing up and down on my little yellow tractor, Bringing in the horses.

24 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) People Song I see a fire fighter fighting fires I see a car mechanic changing tires I see a pilot flying through the air I see a barber cutting people s hair I see the people in my town And I say Hey brother? What is going down? I see a postman with the mail I see a life guard at the swimming pool I see the teachers in the local schools I see the people in my town Row your boat Song Row, row, row your boat, Gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, merrily, Life is but a dream. And I say Hey brother? What is going down? Doctors, nurses, astronauts Judges, lawyers in the courts I see an actor, acting on the stage I see a writer writing on a page I see a chef working in a restaurant

25 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MARCH? Revision of Farm Animals Space Duck Sheep Horse Pig Cow Bird Hen Astronaut Spaceship Moon Sun Helmet Seatbelt Star Parts of the House Neighbourhood Bedroom Garden House Bakery Hospital Market School

26 WHAT WE LEART IN FERUARY (4 YEAR OLDS) PETS FARM ANIMALS Cat Dog Fish Horse Sheep Cow Duck GEMS CONCEPTS Small Big Short Tall

27 WHAT WE LEARNT IN FEBRUARY (4 YEAR OLDS) I have a Dog Song I have a dog; his name is Ben He is my pet and my best friend. He is large, furry and very white With brown patches on the both his sides. He has big eyes, soft and round His floppy ears are silky and brown I have a dog; his name is Ben He is my pet and my best friend. Everyday he eats eggs and rice But what he loves the most r blueberry pies! When I hear a happy loud groan I know he has found a big fat bone I have a dog; his name is Ben He is my pet and my best friend. He loves to sniff run and bark Chasing white rabbits in the Park He loves to swim and loves to surf The beach is one of his favourite turfs I have a dog; his name is Ben He is my pet and my best friend. He shakes his head and wag his tail When he sees the postman drop the mail He greets me with a kiss and a hug A jig, a dance and a roll on the rug I have a dog; his name is Ben He is my pet and my best friend. He curls at my feet when we On the Farm Song How many animals are on the farm? How many animals? There is one horse There are two donkeys There are three goats on the farm There are four pigs Five cows Six chickens Seven ducks on the farm Eight sheep And nine squirrels on the farm. There are ten frogs on the farm. Ten frogs jumping all over the farm. Ten frogs, nine squirrels, eight sheep, seven ducks, six chickens, five cows, four pigs, three goats, two donkeys and one horse on the farm. One horse, two donkeys, three goats, four pigs, five cows, six chickens, seven ducks, eight sheep,nine squirrels

28 WHAT WE LEARNT IN FEBRUARY (4 YEAR OLDS) Look After Your Pet Story Narrator: Children bring their pets to school. Child 1: I have got a cat! My cat likes playing. Chris: Where s my pet? Child 2: I have got a dog! My dog likes running. Chris: Where s my pet? Child 3: I have got a fish. My fish likes swimming. Chris: Where s my pet? Teacher: Agh! A Mouse! Chris: It s my Mouse! My mouse likes hiding. Teacher: Look after your pet! Big Dog Little Dog Story Fred and Ted were friends. Fred was big. Ted was little. Fred always had Money. Ted never had Money. When they walked in the rain, Fred was wet, Ted was dry. They liked music. Fred played the flüte. Ted played the tuba. When they had dinner, Fred ate the spinach, Ted ate the beets. When they painted the house, Fred used green paint, Ted used red. Fred drove his car slowly, Ted drove his car fast. They came to a sign. Where should we go? asked Fred. To the mountains, said Ted. When they got to the mountains, Ted skied all day long, Fred skated all day long. When they stopped, Fred was cold, Ted was warm. By night, they were sleepy. Look! said Fred. A small hotel!. Fred s room was upstaits, Ted s room was downstairs. They walked uphill. They walked downhill. Did you sleep well? said Fred, No said Ted. My bed is too little! said Fred, My bed is too big said Fred. I know what to do! said the Bird. Ted should sleep upstairs and Fred should sleep downstairs. Ted jumped into the little bed, Fred jumped into the big bed. They slept all day long. Well, big dogs need big beds. Little dogs need little beds. Why make big problems out of little problems? said the Bird.

29 WHAT WE LEARNT IN FEBRUARY (4 YEAR OLDS) I Have a Pet Song Do you have a pet? Yes, I have a dog. I have a pet. He is a dog. And he says, "Woof, woof, woof, woof, woof. Woof woof." I have a cat. I have a pet. She is a cat. And she says, "Meow, meow, meow, meow, meow. Meow meow." I have a mouse. I have a pet. He is a Mouse. And he says, "Squeak, squeak, squeak, squeak, squeak. Squeak squeak." [ Woof woof. Meow meow. Squeak squeak. I have a bird. I have a pet. He is a bird. And he says, "Tweet, tweet, tweet, tweet, tweet. Tweet tweet. I have a fish. I have a pet. She is a fish. And she says, "Glub, glub, glub, glub, glub. Glub glub. I have a lion.

30 WHAT WE LEARNT IN FEBRUARY (4 YEAR OLDS) Teddy Bear Hide-and-Seek Story Playing in the garden, Teddy hides his eyes. One step, two step Coming! Teddy cries. Round and round the garden, goes that teddy bear. One step, two step who s under the garden chair. It s Cat! Meow, meow Up and down the garden, Teddy goes with Cat. One step, two step who s under the spotty hat? It s Owl! Too-whit, too-whoo! In and out the washing, go Teddy, Cat and Owl. One step, two step who s behind that towel? It s Dog! Woof, woof! Peeping round the bushes, Ted, Cat Owl and Dog. One step, two step who s hiding on the log? It s Mouse! Squeak, squeak!

31 WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MARCH? (4 YEAR OLDS) Parts of the Face Parts of the Body Eye Ears Nose Legs Head Shoulder Tummy Hand Jungle Animals Elephant Lion Monkey Zebra Giraffe

32 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) MÜZİK Vurmalı çalgı tanıma Çanakkale şarkısı piyano eşliğinde Bahar şarkısı ritim aletleri eşliğinde El ele müzikli oyunu BALE/ MODERN DANS Vücut esnekliği ile ilgili hareketler Dans hareketleri Müzik eşliğinde dans çalışması Takla, köprü ve ritm çalışması

33 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. ) GÖRSEL SANATLAR İnsan figürlerinin yoğun kullanıldığı kompozisyon çalışması Sanatçı eserlerinden yola çıkılarak çalışmalar Figür çizimlerinde kol, bacak, baş ve gövde uygulaması Resim tamamlama çalışmaları Boya ve sulu boya ile resim yüzeyini tamamlayabilme Doku çalışmaları Kolaj çalışmaları JİMNASTİK Küçük araçların üzerinden atlama çalışmaları Zıplama ve koşu çalışmaları Topla stafet çalışmaları Yaratıcılık ve hayal gücü kullanarak hareket bütünlüğü sağlama Parmak ucunda yürüme çalışmaları Eğik düzlemde yuvarlanma egzersizleri Mum duruşu ve köprü çalışmaları Top zıplatma egzersizleri

34 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (5-6 YAŞ) Resimleri kaydetme uygulaması Geometrik şekilleri kullanarak resim oluşturma çalışması Çeşitli eğitsel flash yazılımların kullanılması Programlama Saatleri uygulaması Studio.code.org ve Lightbot uygulaması SATRANÇ (5-6 YAŞ) Çoban matı uygulaması ve korunması Taşların istenmesi örnekleri Tasların korunması örnekleri İsteme ve koruma uygulamaları DRAMA Şişede ne yazıyor? oyunu Duyu çalışmaları Hayvanat bahçesine ziyaret Pandomimle öykü anlatma Çuval yarışı Bardak oyunu

35 GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize; Hangi renk kıyafetle okula gelmek istersiniz? diye sorduk. Sarı mı? Beyaz mı? Yeşil mi? Seçim turunda toplam 131 oy kullanılmış olup, 51 oy alan Sarı çocuklarımızın en çok tercih ettiği seçenek olmuştur. (2 Mart Pazartesi günü öğrencilerimiz sarı kıyafetlerle okula gelmiş, gün boyu sarı renkle ilgili keyifli etkinlikler yapılmıştır).

36 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ Yazar Adı: Ruthie Knapp MONA LİSA YI KİM ÇALDI? Yayınlayan: 1001 Çiçek Yayınları Yüzünde efsanevi bir gülümseme var ve her yıl milyonlarca insan onu görmeye geliyor. O, dünyanın en çok bilinen ve en çok merak edilen resmi; o, Mona Lisa. Günün birinde, bir sabah müze duvarının bomboş kaldığını görüp paniğe kapılıyor insanlar; Mona Lisa çalınmış olabilir mi? Leonardo'nun fırçasının tuvalin üzerindeki büyülü dokunuşlarına başladığı günlerden yola çıkıp tüm dünyanın hayran kaldığı bu eserin bir sobanın içine tıkıştırıldığı zamanlara kadar uzanan Mona Lisa'yı Kim Çaldı?, sana Mona Lisa'nın hikâyesini anlatacak... Bu sürükleyici kitabın sayfalarını çevirirken hem eğlenceli bir hikâyeye tanıklık edecek hem de bir sürü yeni şey öğreneceksin. BEKÇİ AMOS UN HASTALANDIĞI GÜN Yazar Adı: Philip C. Stead Yayınlayan: Yapı Kredi Yayınları Hayvanat Bahçesi'nde çalışan Amos MC Gee, sevgili dostları fil, kaplumbağa, penguen, gergedan ve baykuşa daima zaman ayırırdı. Bir gün hastalanınca işe gidemedi ama evde perişan halde yataktan çıkamazken beklenmedik misafirler kapısını çaldı. Roller tersine dönmüştü, dostları onu ziyarete gelmişti. Bekçi Amos'un Hastalandığı Gün kitabı, arkadaşlık ve kendini başkalarına adama üzerine sıcak bir hikâye anlatıyor.

37 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ SEVİMLİ HAYVAN SERİSİ Yazar Adı: Future Co Yayınlayan: Dört Göz Yayınları Küçük sevimli yavru hayvanlar ile kalplerde ki sevgi duygusunu ortaya çıkaran muhteşem bir koleksiyon. Çocukların hayvanlara karşı sevgi bağını kurmalarına, çevreye ve bütün canlılara karşı daha duyarlı olmalarına yardımcı olacak bu seri ile çocuklarınız hem öğrenecek hem de çok eğlenecek. ÇOCUK Yazar Adı: Desmond Morris Yayınlayan: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları Çocuk'ta yaşları 2 ile 5 arasındaki küçük çocukların dünyası keşfediliyor. Onların bebeklikten çıkıp bağımsızlıklarına giden uzun yolculuklarına başlayışları ele alınıyor. Bu ilk yaşlar çocukların öğrenme kapasitelerinin ve yaşam karşısındaki saf coşkunluklarının benzersiz olduğu yıllardır. Elinizdeki kılavuzda gelişimlerinin bütün yönleriyle ilgili ayrıntılı birçok bilgi yer almaktadır. Yaşlara göre gruplandırılmış portrelerde büyüme örüntüleri, toplumsal ve duygusal davranışlarla fiziksel ve bilişsel beceriler betimleniyor. Kitaptaki jestler ve beden dili yorumları sayesinde okuyucunun hem küçük çocuğun ne hissettiğini ve düşündüğünü, hem de onun kişiliğini daha iyi anlaması sağlanıyor. Ayrıntılı fotoğraflar sayesinde çocuğun günlük deneyimler karşısındaki tipik hareketleri ve tepkileri yansıtılıyor.

38 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ÇOCUKLARLA FELSEFE Bu ay çocuklarımıza Kalp kırılır mı? Kalp kırılması ne demektir? diye sorduk... İşte aldığımız cevaplar KAŞİFLER SINIFI Alp Buğra DEMİR: Evet kalp kırılır. Kalp kırılması bir insanın üzülmesi demektir. Çınar Ege KOCABIYIK: Kalp kırılması ortadan zikzakla ikiye bölünmesi demek. Bu da üzüldüğümüzde olur. Bu da acıtıcı bir şeydir. Ve insanların bunu yapması gerekmez. Mine SON: Evet kırılır. Bir kişi üzülünce kalbi kırılır. Cem ÖZTÜRK: Hayır, ikiye ayrılarak kırılmaz. Kişinin çok çok çok üzülmesi demektir. Duru PURAZER: Kalp kırılmaz. Kalp kırılması üzülmek demektir. Ilgın ADALI: Kalp ölünce kırılır. Çok üzülmektir. Efe YİĞİTBAŞ: Üzülmek demektir. Ağlamaktır. Eren Aksel GÖRMEZ: Birisini üzmektir. Birisini öldürmektir. Deniz ÖKMEN: Evet kırılır. Vurunca kırılır ve üzülünce kırılır. Mina KAYAOKAY: Üzülmek demek yani üzülüyoruz. Kırılır ama bardak gibi kırılmaz. Kendimizi kötü hissederiz. Kalp kırılması duygusaldır. Bazen de duygulanırız.

39 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ RESSAMLAR SINIFI Elif COŞKUN: Kalbi kırılan biri üzülür. Kötü bir şey yaparsa küçük kalp kırılır. Leyla İzmir TURAN: Evet kırılır. İçimizde kalp var ya, biri bize kötü davrandığında kalbimiz ortadan ikiye ayrılır ve kalbimiz kırılır. Melis TIKMAK: Kırılır. Mesela arkadaşlarımız bize kötü bir şey söylerse seni sevmiyorum derse yada vurursa kalbimiz kırılır. Üzülmek demektir. Cem VURAL: Evet kalp kırılır. Karşındaki insanı üzmek mesela onunla alay edersen kalbi kırılır, ona vurur sanda kalbi kırılır. Sinan YILDIZEL: Kalp kırılır. Kötü şeyler olunca kalp kırılır. Alp Bora YILDIRIM: Kalp kırılması birisinin çok üzülmesi demektir. Kalpler gerçek hayatta kırılmaz. İpek İDEMEN: Kalp kırılabilir. Bir arkadaşımız sizi üzmüştür o yüzden kalbimiz kırılır.

40 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SPORCULAR SINIFI Karen ARİK: Kırılır. Kalp kırılması üzülmek, mutsuz olmaktır. Özellikle arkadaşlarım kötü bir şey söylediğinde ya da benimle oynamadıklarında kalbim kırılır. Asya IŞILDAK: Bir çocuk bir çocuğa kızarsa öbürü de küser, o zaman kalbi kırılmış olur. Gidip öğretmenine söyler. Hazal Gül KARAMAN: Evet kalp kırmak demek birisini üzmek demektir. Sarp KAYA: Kalp kırılır evet. Eğer çok istediğim şey yapılmazsa, dileğim yerine getirilmezse kalbim kırılır ya da arkadaşım benimle oynamak istemezse kalbim kırılır. Doruk ŞENTUNA: Kırılır. Birisini üzmek. Doruk İBAS: Yani şöyle, bir gün eski okuluma çöp kamyonu götürmüştüm. Çöp kamyonumu bozmaya çalıştılar. Bende hayal kırıklığına uğradım. Kalbim gerçekten kırılmamıştı ama üzülmüştüm.

41 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ASTRONOMLAR SINIFI Ada İMEN: Kalbin kırılması, birinin üzülmesidir. Aksel PELENK: Üzülmek ağlamak, istediği yapılmayınca kalbim kırılır. Arkadaşım oyuncağını vermezse kalbim kırılır. Defne GÖKDEN: Annem babam bana kızdığı zaman kalbim kırılıyor. Elvin beni tırmaladığı zaman kalbim kırılıyor. Ege CENGİZ: Kırılmaz. Oyuncak cam kalp kırılır. Birisi bize bağırdığında kalbimiz kırılır. Kızdığında da kırılır. Ancak güzel bir şey olduğunda da tamir edilir. Eren CAMADAN: Evet kırılır. Arkadaşlarım bana kötü davranınca kalbim kırılır. Güzin Ece TOPÇULAR: Kalp kırılır. Mecazi anlamda kalp kırılması çok üzülmektir. Kalbim kırılırsa ağlarım. Biri bana küserse kalbim kırılır. Kaan BİÇER: Evet kırılır. Üzülmek demektir. Mert BİLGEBAY: Kalp kırılır. Çok kötü hissetmek demektir. Naz KUTAY: Kalp kırılır. Ece bana küserse kalbim kırılır. Efe Aslan ÖZTÜRK: Kırılır. Zeynep Selin COŞKUN: Mutlu olursan kırılmaz, üzülürsek kalbimiz kırılır.

42 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ARKEOLOGLAR SINIFI Sarp ERSOY: Kırılır. Bir şeye çok üzülünce kalp kırılır. ALİ Poyraz TAMER: Evet ama bardak gibi değil! Çok sevdiğin biri seni üzerse kalbin kırılır. Yağmur ERYENER: Birisini üzmek demektir. Duru İYİGÜN: Kırılır. Çok üzülmek demektir. Denizhan ÇAĞLAR: Birisi sizi üzünce kalp kırılır. Kalbimde acı hissederim. Merve Sena MENEMENLİOĞLU: Birisi bana sevmiyorum derse kalbim kırılır. Zeynep BİNZET: Evet kırılır. Çok üzülünce bir şeye kalbimiz kırılır. Elif OYMAN : Kalp kırılmaz üzülmektir.

43 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ HEYKELTRAŞLAR SINIFI Arhan ŞENSES: Kırılır. Duygularımızın incinmesi demektir. Birisi kötü söz söyleyince ya da vurunca kalp kırılır. Çınar ÇAVUŞ: Hayır gerçekte kırılmaz, kırılsaydı ölürdük. Birini üzmektir. Defne Naz SALTÜRK: Evet. Üzülünce kalbimiz kırılır. Şarkıdan kalbimiz kırılır. (duygulanırız) Deniz ATA: Biri kitap okumak istiyor, biri de arabayla oynamak istiyor ve bu yüzden ikisinin de kalbi kırılıyor. Eğer kalp kırarsak özür dilemeliyiz. Doruk UÇAR: Birisini kötü hissettirir. Üzücü bir şeydir. Kalp kırılmasını onarmak zordur. Onun için kalp kırmamamız gerekir. Efe DEMİRER: Evet. Kalp kırılması üzülmektir. Birisi arkadaşımıza vurursa, yalan söylerse, alay ederse kalbi kırılır. Kalp düşüp kırılmaz. Kayra Aslı OKCUOĞLU: Evet, kalp kırılır. Birisi bana vurursa, kötü laf söylerse kalbim kırılır, üzülürüm, ağlarım. Beni oyunlarına almazlarsa kalbim kırılır. Birisi elimden bir şey çekerse kalbim kırılır. Kerem BAŞKAN: Gerçekten kırılmaz. Sana kızgınım demektir. Melek Eda BAYRAK: Kalp kırılır. Kalp kırılması çok fena üzülmektir. Serena SİNOP: Evet, kalp kırılır. Bir arkadaşım bana vurursa veya beni iterse kalbim kırılır sinirlenirim. Kırıldım da diyebiliriz. Yılmaz Yaman TUNA: Kırılır. Kalp kırılması bir insanın başka birisine vurması, kötü davranması demektir. Selin YAKAR: Kalp kırılır. İnsan birine kötü davranırsa o kişinin kalbi kırılır.

44 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ MUCİTLER SINIFI Viktorya KILIÇSORAL: Kırılır. Bir insan kötü bir şey yaptığında seni üzecek bir şey yaptığında o zaman kalp kırılır. Deniz Ali DURAN: Kırılır. Kalp üzülürse kırılır, yani kalp kırılması üzüntü demektir. Damla KOÇ: Kırılır. Kalp kırılması üzülmek demektir. İsmet Beren COŞKUN: Kırılmaz. Bir şeylere üzülünce kalbimiz kırılır. Bade Beren TALANİOĞLU: Kırılır. Arkadaşım bana kötü bir şey söylediğinde üzülüyorum bu da kalp kırılması demektir. Demir EROL: Evet kalp kırılır. Mesela halam forma aldı bana vermedi ablama verdi bende çok üzüldüm yani kalbim kırıldı. İlke GENÇ: Kalp kırılır. Sevdiğin insanı üzdüğüm zaman o kişinin kalbi kırılır. Bir kişi kalbinin kırılmasını istemez. Elif Mercan YAZICI: Kırılır. Birinin oyuncağı kırılırsa bize kızar ve kalbin kırılır. Kalbim kırıldı pepe bana hiç inanmadı. Mustafa AKDAĞ: Kalp cidden kırılır. Kalp krizi gibidir. Bir oyuncak ayı varmış sonra da arkadaşı bilerek oyuncak ayıyı camdan aşağı atmış oyuncak ayı paramparça olmuş. Kalbisi çok kırılmış

45 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ŞAİRLER SINIFI Sina Yılmaz İZMİRLİER: Kalp kırılmaz. İyi anneler, iyi dünya, iyi babalar her zaman gülücük atar. Dünya hepimize gülücük atar. Kalp kırılması üzülmek demek. Biri kötü bir şey yaparsa sevdiğimiz biri çok güzel davranır kalp kırılmaz. Asya TOPRAKSEVEN: Kalp kırılır. Kalp kırılırsa üzülmek olur. Kaan ERDOĞAN: Evet kırılır. Arkadaşları küstüğünde Kaan ın kalbi kırılır. Selen DÖNMEZ: Kırılır. Bir insanı üzersen kalbi kırılır. Deren EKŞİOĞLU: Kalp kırılmaz, çünkü gerçektir, canlıdır onlar. Bisikletimi kırınca üzgün olurum, o zaman kalbim kırılabilir. Derin Deniz GEZGİN: Birisi bizi üzdüğünde kalbimiz kırılır. Azra GÖKBULUT: Evet kırılır. Üzüldüm demektir. Çok üzüldüm ve duygularım kırıldı, beni çok çok üzdün demektir. Türkan Rüya YETGİN: Eğer bir çocuk bir çocuğun elinden oyuncağını çekerse olur, kalp kırılır. Nevid Mert BATUM: Kalp kırılmaz. Kalp kırılması üzülmek demektir. Ben Pepe nin şarkısını biliyorum. Kalbim kırıldı, kalbim kırıldı. Pepe bana hiç inanamadı.

46 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ YAZARLAR SINIFI Ada CEREN: Kalp kırılır. Biri üzülünce, biri birini sevmiyorsa kalbimiz kırılır. Deniz YILMAZ: Bazen kırılır, bazen kırılmaz. Birisi bizi üzünce kalbimiz kırılır. Ece Naz ŞENER: Hayır kalp kırılmamalı. Kalp kırmak demek beni sevmiyor demektir. Arkadaşımı üzersem kalbi kırılır. Ecesu GÜMÜŞKANATLI: Onu üzmek demektir. Üzülünce kırılır, üzülmeyince kırılmaz Elif GALİBA: Evet kırılır. Üzülmek demektir. Kalp kırılması ağlamak demektir. Bir insanın bir insanı üzmesi demektir. Bir insanın başka bir insana çok kötü davranmasıdır. Kuzey OK: Birisini üzmek hem de çok kötü davranmak. Hayır kalp kırılmaz. Mehmet Akif LEBLEBİCİ: Kalp kırılır, kırılınca ağlarız, üzülürüz. Mira KERMEN: Evet kalp kırılır. Birisi üzen bir şey yaptıysa, kalp kırılması o demektir. Sezen HALİGÜR: Kırılır mesela bir arkadaşım gelir, bana vurur, kalbim kırılır. Sarp KAYA: Çok üzülmek demektir.

47 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ MÜZİSYENLER SINIFI İdil KOCAMEMİ: Kalp kırılmaz. Kalp kırılması çok üzüldüğünde söylenir. Nehir TAMER: Evet. Birisi kötü davranırsa kalp kırılır. Arya AKSOY: Kalbim üzüldüğü zaman çat diye kırıldı. Kalp kırılır ve üzülür ve bilerek yaptıysa ağlar. Semih TOPUZ: Hayır kırılmaz. Bilmiyorum bana öğret, yardım et. Zeynep ABDULLHBEŞE: Kalp kırılır, çok üzülür. Ağlarız o zaman. Arkadaşım kalbimi kırarsa çok üzülürüm. Gülşah ŞAHİN: Evet kırılır. Mesela arkadaşımız seni sevmiyorum, oyuncaklarımı paylaşmayacağım artık derse kalbimiz kırılır, yani çok üzülürüz.

48 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SANATÇILAR SINIFI Bu ay çocuklarımıza Sevgini nasıl gösterirsin? diye sorduk... İşte aldığımız cevaplar Deniz ŞENGÖREN: Sevgimi sarılarak, öperek gösteririm. Melis SELÇUK: Sevgimi çiçek hediye edip, yanağına öpücük kondurarak. Belma DEMİR: Sevgi, mutlu demek. Arkadaşlarımı çok seviyorum. Arkadaşlarımı öperim. Sevgi çiçek demektir. Arkadaşlarıma çiçek alırım. Bade TAPKAN: Pembe kalple gösteririm. Sarılırım, öperim. Hediye alırım. Seni seviyorum derim. Oyun oynarım.

49 SEVGİ MÖNÜSÜ Aile Etkileşim Programı Prof. Dr. Belma TUĞRUL BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN. AİLESİYİZ Değişik manzaraların önünde çekilmiş fotoğraflarınızı beraberce inceleyin, o yerleri hatırlamaya çalışın. Eşinizin ve çocuğunuzu yemek hazırlamasını isteyin, siz onların davetlisi olun. Değişik şekillerdeki kaplara su doldurarak suyun donmasını sağlayın, sonra erime sürecini beraberce takip edin. Beraber kek, pasta yapın. Süslemesini sadece çocuğunuz yapsın. Birkaç gün zorunlu olarak yaptığınız işlerden bazılarını yapmama hakkını kendinize tanıyın Karar vermesi için seçenekli sorular sorun. Eşinize şimdiye kadar yaşadığınız en mutlu anları hatırlatan bir mektup yazın. Kendini değersiz ve önemsiz hissettirecek davranışlarla çocuğunuzu incitmeyin. Çocuğunuza suyla oynayabileceği bir ortam yaratın. Balkonu oyuncakları vb. yıkasın. Yatarken mutlaka çocuğunuzu öpün ve o gün içinde yaptığı güzel bir şey için teşekkür edin. Okul arkadaşlarına telefon açmasına izin verin. Evinizde bir ses köşesi yapın ve ses çıkaran eşyaları bu köşede biriktirin, beraberce oynayın.

50 GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (6 YAŞ) SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER Uyaklı Kelimeler etkinliği Dil Gelişim Alanı: İki kelimenin uyaklı olup olmadığını söyleyebilme Ayakkabı Bağcığının Hikayesi etkinliği Özbakım Gelişim Alanı: Ayakkabılarının bağcılarını düğüm yapabilme EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER Mart ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir. Dil Gelişim Alanı Hedef Davranış: Dün ve Yarın kelimelerini anlamlı olarak kullanabilme Etkinlik Önerileri: 1. Peş peşe birkaç gün için özel etkinlikler planlayın. Onları yapmadan önce çocuğa Yarın yapacağız. Ertesi gün bir gün önce (dün) ne yaptığınız hakkında konuşun ve bir sonraki gün (yarın) için planlar yapın. 2. Gece yatmadan önce çocuğa bir gün önce (dün) yaptıklarını ve ertesi gün (yarın) ne yapacağını anlattırın. 3. En sevdiği etkinlikler hakkında konuşun ve çocuğu etkinliklerin ne gün (dün / yarın) olduğu / olacağı hakkında konuşmaya teşvik edin.

51 GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (5 YAŞ) SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER Gelecek Planlarım etkinliği Dil Gelişim Alanı: Gelecek ile ilgili olayları yapacağım, yapmam lazım, yapmak istiyorum gibi ifadelerle anlatabilme Dokun-Hisset-Tanı oyunu Bilişsel Gelişim Alanı: Beş dokunun yapısını isimlendirebilme EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER Mart ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir. Bilişsel Gelişim Alanı Hedef Davranış: Bildiği bir hikaye veya televizyon programındaki iki kişi veya olayı anlatabilme Etkinlik Önerileri: 1. Basit ve ilginç hikayeler anlatın, okuyun ve tekrar okuyun. Hikayeler hakkında çocukla konuşurken, ona daha Sonra neler olacağını sorun. Örneğin, Köpeğin adı neydi? Çocuğu, hikayeleri diğer aile bireylerine dramatize etmesi ve anlatması için teşvik edin. Hikayeyi anlatmak için kuklalar veya bebekler kullanmak isteyebilir. 2. Çocuğun ilgisini çekecek uygun hikayeler bulun. Hikayeyi iki üç kez okuduktan sonra tekrar okurken sayfayı Çevirmeden önce bir sonraki sayfada ne olacağın sorun. 3. Çocuğun en sevdiği televizyon programlarının bir kısmını onunla beraber seyredin. Reklam veya kısa aralarda Program hakkında onunla konuşun ve neler olduğunu anlattırın. Gerekirse sözel ipuçları vererek ve sorarak ya dımcı olun.

52 GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ (4 YAŞ) SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER Eğlenceli Üçgenler etkinliği Bilişsel Gelişim Alanı: Model olunduğunda üçgen çizebilme Eşleştirme etkinlikleri Bilişsel Gelişim Alanı: Nesneleri bire bir eşleştirebilme Eksik İnsan Resmini Tamamlıyorum etkinliği Fiziksel Gelişim Alanı: Eksik insan resmine kol/bacak ekleyebilme EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER Mart ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Aşağıda belirttiğimiz maddeler ise okul ortamı dışında sizlerin de katkı sağlayıp, destekleyebileceğiniz önerileri içermektedir. Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Kendiliğinden lütfen ve teşekkür ederim diyebilme (%50 oranında). Etkinlik Önerileri: 1. Çocuğa ne zaman Lütfen ve Teşekkür ederim diyeceğini gösterin ve söyleyin. Örneğin, kapı açarken, oyuncağını alırken vs. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin. 2. Çocukla konuşurken Lütfen ve Teşekkür ederim kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerini de bu sözleri kullanması için destekleyin. 3. Eğer çocuk bir şey isterken Lütfen demezse ona Ne diyecektin? diye sorun ve çocuk Lütfen diyene kadar istediğini yerine getirmeyin. Eğer çocuk ne diyeceğini bilmiyor gibiyse, ona model olun. 4. Yemekte, yiyecekleri dağıtırken Lütfen ve Teşekkür ederim sözlerini kullanın.

53 GEZİLER KAŞİFLER SINIFI Beşiktaş Denizcilik Müzesi RESSAMLAR SINIFI Miro Sergisi MÜZİSYENLER SINIFI Barış Manço Müzesi SPORCULAR SINIFI Hidayet Türkoğlu Spor Kompleksi HEYKELTIRAŞLAR SINIFI İstanbul Arkeoloji Müzesi YAZARLAR SINIFI İnteraktif Çocuk Kütüphanesi ASTRONOMLAR SINIFI Darüşşafaka Planetaryumu ARKEOLOGLAR SINIFI İstanbul Arkeoloji Müzesi ŞAİRLER SINIFI Aşiyan Müzesi MUCİTLER SINIFI İTÜ Bilim Merkezi SANATÇILAR SINIFI Baykuş Sanat Atölyesi

54 ECO-OKULLAR PROGRAMI 22 Mart Dünya Su Günü 21 Mart Dünya Orman Günü Bahar temizliği yapılması Atık Pil Kutusu Yapımı Maddelerin doğadaki yok oluşlarının sınıflandırılması Eko Arşiv-Eko Kitaplığının oluşturulması Gömü deneyi

55 DUYURULAR 3 Mart Salı günü okulumuza gelişimizin 100.GÜNÜ Lise Çok Amaçlı Salon da, Saat: 14:00 de Eğlenceli bir partiye hazır mısın?

56 DUYURULAR DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN! MELİS TIKMAK IRMAK SU DUYARLAR İREM MORALIOĞLU KAAN BİÇER ARHAN ŞENSES NİL BURULUOĞLU MERCAN ILGAZ BADE BEREN TALANİOĞLU YAVUZ ARHAN YILMAZ ÇINAR ÇAVUŞ SELİN KÖYMAN ANAOKULUMUZU FACEBOOK VE TWITTER DAN Işık Anaokulu Erenköy SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.

57 OKUL / AİLE ETKİNLİĞİ AİLE KATILIMI SANATÇILAR SINIFI TAPKAN AİLESİ :30-12:10 DEMİR AİLESİ :30-12:10 YAZGAN AİLESİ :30-12:10 ŞENGÖREN AİLESİ :30-12:10 SELÇUK AİLESİ :30-12:10 ÇOK ÖNEMLİ! Lütfen aile katılımı etkinliği için sınıflarımıza geldiğinizde çocuklarımıza çok küçük de olsa hediye getirmeyelim. Birkaç uygulamadan sonra çocuklarımız sizlerin kendileri için ne getirmiş olabileceğinize odaklanıyor ve uygulamamız amacından sapıyor. Çok arzu ediyorsanız, sınıf kitaplığımıza eklenmek üzere bir adet kitap getirebilirsiniz. Anlayışınız için teşekkür ederiz.

58 HAZIRLAYANLAR EDİTÖR Emir BORU ANAOKULU BİRİMİ Gökçe GÖKTÜRK GÜL Melisa ORTAÇ Şayeste AYDINEL Damla TAŞ Nesrin ŞANAY Seçil BOYRAZ Seda TAYDAŞ Sevgi DUYAR Duygu G. KURÇ Aslı GÜMÜŞ Gülçin ÇİFTÇİ BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ Sevy ŞENOCAK JAY MUTLUGİL Büşra AKÇA Şeyda BAHAROĞLU İpek KIZILDENİZLİ Seda ÖZGİŞ Özlem KÖROĞLU Esra ÇELİKKANAT Zeynep ERBELGER Sema OKTAY Özlem GÜDE Bülent GÜNER Müge TÜRESİN YÜCEL Oğuz ARGUN Duygu ATALAY REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ Diğdem KAPLAN Burçak ALKAN KITAPLIK BIRIMI Sezi ARI

SAYI: 7 MART 2015 YIL: 2

SAYI: 7 MART 2015 YIL: 2 SAYI: 7 MART 2015 YIL: 2 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ ENGLISH ACTIVITIES BRANŞ ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SEVGİ MENÜSÜ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI GEZİLER DUYURULAR

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

2. SINIF İNGİLİZCE DERSİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜM ÜNİTELERİ VE KONULARI KAPSAYAN TARAMA TESTİ

2. SINIF İNGİLİZCE DERSİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜM ÜNİTELERİ VE KONULARI KAPSAYAN TARAMA TESTİ 2. SINIF İNGİLİZCE DERSİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜM ÜNİTELERİ VE KONULARI KAPSAYAN TARAMA TESTİ ÜNİTE 1. WORDS 1. Soru: a. hamburger b. lemonade c. cake 2. Soru: a. zebra b. gorilla c. kangaroo

Detaylı

4. S n f. Bu konuflman n geçti i resim afla - dakilerden hangisidir? name is Engin. Konuflmay resme göre tamamlayan ifade afla dakilerden hangisidir?

4. S n f. Bu konuflman n geçti i resim afla - dakilerden hangisidir? name is Engin. Konuflmay resme göre tamamlayan ifade afla dakilerden hangisidir? NG L ZCE 4. S n f Adı - Soyadı:... Numarası:... Sınıfı:... TALKING ABOUT CLASSROOM RULES, GREETINGS, SUBJECT PRONOUNS Test 1 1. 5. Good night Ahmet. Good night Mehmet. Bu konuflman n geçti i resim afla

Detaylı

İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır.

İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır. 2016-2017 EĞİTİMÖĞRETİM YILI ŞUBAT-MART AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır. DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMAMIZ: GEZEGENİ PAYLAŞMAK ANA FİKİR: İnsanlar ve hayvanlar arasında bir

Detaylı

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için Can, could, would like to, may. a) can: e bilir, a bilir. can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için kullanırız. Olumlu cümle (can olumlu) cümlede yetenek bildirir. I can speak

Detaylı

DECEMBER 6 YRS

DECEMBER 6 YRS 2016 2017 DECEMBER 6 YRS Vocabulary to practise in DECEMBER! Christmas tree (Yeni yıl ağacı), Santa Claus (noel baba), bell (zil),deer (geyik), sleigh (kızak), banana (muz), apple (elma), orange (portakal),

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM EYLÜL 01-014 -ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 1 Kazanım: Derse ilgi duyar. Greetings (Selamlaşma) Kazanım: Selamlaşma yapılarını kullanabilir.

Detaylı

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 6* 1. Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. Hello. I am Cheng. I am from China.? Hello, Cheng. I am Nathalie. I am from France. A) Are you French? B)

Detaylı

mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman

mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman Stick your family picture in the frame and say This is my mum. This is my dad. This is my.. Bir aile fotoğrafınızı çerçevenin içine yapıştırın

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR MART AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE Akıcı okuma, yazmada imla kurallarını uygulama ve noktalama işaretlerini doğru kullanma, dikkatli dinleme

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR?

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? Big Fun veli mektupları, öğrencilerinizin mektuplar üzerine kendi resimlerini ve ailelerinin resimlerini çizerek kişiselleştirebilecekleri şekilde hazırlanmıştır. Veli

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır.

İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır. 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ŞUBAT-MART-NİSAN AYI BÜLTENİ 3-4YAŞ İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır. DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMAMIZ: GEZEGENİ PAYLAŞMAK ANA FİKİR: İnsanlar ve hayvanlar arasında

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 YAŞ GRUPLARI KASIM ARALIK AYI BÜLTENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 YAŞ GRUPLARI KASIM ARALIK AYI BÜLTENİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 YAŞ GRUPLARI KASIM ARALIK AYI BÜLTENİ BU AY HANGİ TEMAYI SORGULAYACAĞIZ??? DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMA: KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ ANA FİKİR: Toplumların ve Bireylerin İhtiyaçları

Detaylı

SAYI: 7 MART 2014 YIL: 13

SAYI: 7 MART 2014 YIL: 13 SAYI: 7 MART 2014 YIL: 13 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ BRANŞ ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SEVGİ MENÜSÜ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI GEZİLER

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? EKİM AYI BÜLTENİMİZ BÜLTENİMİZDE NELER VAR? SINIF ETKİNLİKLERİMİZ BRANŞ DERSLERİMİZ DEMOKRASİ SEÇİMİ SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI TÖRENİ PARTİ TİYATRO GEZİ SİNEMA SINIF ETKİNLİKLERİMİZ

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU 1.HAFTA BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU Kasım Ayı Bülteni (5+Yaş) DEĞERLER EĞİTİMİ: TOPLUMSAL DUYARLILIK- PAYLAŞIM (02.11.2015) KIZILAY DİL, SANAT, DRAMA BÜYÜK (03.11.2015) BALONLAR NEREYE GİDİYOR?

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE Kitapçığı 2015-2016 DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3-4 YAŞ GRUBU ARALIK-OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3-4 YAŞ GRUBU ARALIK-OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3-4 YAŞ GRUBU ARALIK-OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ ARALIK-OCAK-ŞUBAT AYI DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMAMIZ: Kendimizi İfade Etme Yollarımız ANA FİKİR: Çocuklar, oyunla kendilerini ifade eder

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5

JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5 JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5 The subjects that will be covered in the month of December are as follows: Week 1: Revision: occupations. Places of work:

Detaylı

ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni

ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu 5 Yaş Ana Sınıfı Bülteni Mart 7. Sayı 2016 Nisan 2017 UZAY SINIFI İsim tanıma çalışmaları yaptık. İsimlerimizdeki harf sayısını öğrendik, artırma çalışması gerçekleştirdik.

Detaylı

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU HAZIRLIK SINIFLARI EYLÜL - EKİM AYLARI BÜLTENİMİZ

ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU HAZIRLIK SINIFLARI EYLÜL - EKİM AYLARI BÜLTENİMİZ ODTÜ GVO DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU HAZIRLIK SINIFLARI EYLÜL - EKİM AYLARI BÜLTENİMİZ MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Sayma, sayı kadar nesne bulma ve sıralama çalışmalarına yer verdik. OYUN ve HAREKET

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

ÖZEL FATOŞ NURCAN ABLA ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ

ÖZEL FATOŞ NURCAN ABLA ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ ÖZEL FATOŞ NURCAN ABLA ANAOKULU MAYIS AYI BÜLTENİ KAVRAMLARIMIZ -Sayılar(14-15) -Renkler Şekiller(Daire-Üçgen-Kare-Dikdörtgen) -Alt-Üst Hızlı-Yavaş -Düz-Eğri -Sağında-Solunda Başlangıç-Bitiş Ters-Düz -Parça-Bütün

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017 İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017 İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 19 ŞUBAT-6 NİSAN BİTKİLER BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? Bitkiler canlılar için temel yaşam kaynaklarındandır

Detaylı

BAHÇEŞEHİR SEVİNÇ KOLEJİ 1.SINIF BÜLTENİ

BAHÇEŞEHİR SEVİNÇ KOLEJİ 1.SINIF BÜLTENİ Kasım BAHÇEŞEHİR SEVİNÇ KOLEJİ 1.SINIF BÜLTENİ HAYAT BİLGİSİ: Bu güne kadar Okul Heyecanım teması kapsamında birçok konuyu işledik. Dış görünüşümüz Neler yapabiliyorum Gününü değerlendirme Oyunun kuralları

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS

UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS CygnusLanguage.com Brush teeth Comb hair See a movie 4 6 7 8 9 0 4 4 6 7 8 4 6 7 Do homework Go shopping Read a book Get on the bus Get dressed Go to bed Get up Wash hands

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLÜL-EKİM AYI BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLÜL-EKİM AYI BÜLTENİ İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLÜL-EKİM AYI BÜLTENİ İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur! BU AY NELERİ SORGULAYACAĞIZ? İnsanlar

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com

EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Çocuk-Child Abi-Brother Kızkardeş-Sister Dede-Grandfather Nine-Grandmather Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun:

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN Şekiller Shapes Daire-Circle Kare-Square Üçgen-Triangle Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce Kare ne demek? What does kare mean? İngilizce-Türkçe What does square

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), 2902.2012 This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU ARALIK - OCAK AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU ARALIK - OCAK AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2014-2015 ARALIK - OCAK AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ ARALIK-OCAK AYI DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMAMIZ: Kendimizi İfade Etme Yollarımız Ana fikir: Çocuklar, çevrelerindeki materyallerle oyun kurarak

Detaylı

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN

İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 2902.2012 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.

Detaylı

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ What are you cooking, Fatma Hanım? What is it, Mrs. Miller? What do you want? What is his name? What have you in your basket? What can I do for you? What is the meaning of Topkapı

Detaylı

DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA

DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA 2017-2018 DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf:... Süre: 90dk. 2. OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL BİLGİLER

Detaylı

BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ?

BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? İnsanlar bir yerden bir yere gitmek için farklı ulaşım araçları kullanırlar dan yola çıkarak; Kullandığımız ulaşım araçları çeşitleri Farklı ulaşım araçlarını kullanma nedenlerimiz

Detaylı

IŞIKLI GÜNLER EYLÜL, 2014

IŞIKLI GÜNLER EYLÜL, 2014 HAZIRLAYANLAR 5 YAŞ GRUBU ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER EYLÜL, 2014 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILININ TÜM ÖĞRENCİ İLE VELİLERİMİZE MUTLULUK VE BAŞARI GETİRMESİNİ DİLERİZ. Aylık bültenlerimizde;

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017 İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU Şubat-Mart Ayı Bülteni 2017 BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? Bitkiler canlılar için temel yaşam kaynaklarındandır ana fikrinden yola çıkarak; Bitkileri gruplama şekilleri Bitkilerin bölümleri

Detaylı

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 1. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz 3. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. We have got flowers

Detaylı

ÖZEL İKEM İLKOKULU 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM VE ARALIK BÜLTENİ UNIT 2: MY FAMILY (2. ÜNİTE: AİLEM)

ÖZEL İKEM İLKOKULU 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM VE ARALIK BÜLTENİ UNIT 2: MY FAMILY (2. ÜNİTE: AİLEM) ÖZEL İKEM İLKOKULU 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM VE ARALIK BÜLTENİ UNIT 2: MY FAMILY (2. ÜNİTE: AİLEM) A. SUBJECT: FAMILY MEMBERS (A. KONU: AİLE ÜYELERİ) Hedef ve Amaçlar: Aile fertlerini tanıma

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 3 Lesson Four - Ders 4:... 4... 4 Lesson Five - Ders 5:... 4... 4 Lesson Six - Ders 6:... 5... 5

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU NİSAN MAYIS HAZİRAN 2017 Bülteni

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU NİSAN MAYIS HAZİRAN 2017 Bülteni İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU NİSAN MAYIS HAZİRAN 2017 Bülteni BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? Dünya genelinde çocukların benzerlikleri ve farklılıkları vardır dan yola çıkarak; Fiziksel özellikler Çocukların farklı

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU 1.HAFTA BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖZEL BAŞKENT İLKOKULU Kasım Ayı Bülteni (5Yaş) DEĞERLER EĞİTİMİ: TOPLUMSAL DUYARLILIK- PAYLAŞIM (02.11.2015) ARKADAŞLARIMI ÇOK SEVİYORUM TÜRKÇE-MÜZİK-SANAT ETK. (03.11.2015)

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3*

SBS PRACTICE TEST 3. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 3* SBS PRACTICE TEST 3 1. Konuşma balonunda sorulan soruya karşılık resme göre verilebilecek doğru yanıt hangi seçenektedir? What s Bob doing now? 3. Verilen cümledeki boşluğa tamamlayan ifadeyi seçeneklerden

Detaylı

ANASINIFI EYLÜL- EKİM AYI ÇALIŞMA BÜLTENİ OKULUM SINIFIM

ANASINIFI EYLÜL- EKİM AYI ÇALIŞMA BÜLTENİ OKULUM SINIFIM ANASINIFI EYLÜL- EKİM AYI ÇALIŞMA BÜLTENİ OKULUM SINIFIM ÖĞRENDİĞİMİZ KAVRAMLAR *1 sayısını doğru yönde yazabilme *Düzenli-Dağınık *Büyük-Orta-Küçük * Daire şeklini tanıma *İnce-Kalın *Düzenli-Dağınık

Detaylı

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Abi-Brother Kızkardeş-Sister Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne demek? What

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

5 YAŞ AYLIK BÜLTEN KASIM 2018

5 YAŞ AYLIK BÜLTEN KASIM 2018 5 YAŞ AYLIK BÜLTEN KASIM 2018 BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Öğretmenler Günü (24 Kasım) DEĞERLER EĞİTİMİ Deneme Sevgi Saygı Kardeşlik Paylaşmak

Detaylı

Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar sıklıkla buzdolabınızı eritirsiniz? Ne zaman kardeşin hamster besledi?

Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar sıklıkla buzdolabınızı eritirsiniz? Ne zaman kardeşin hamster besledi? Portatif merdivene tırmanan adam tabelayı indirecek (sökmek / çıkaracak). Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar çöpü Michael dışarı attı. Çiftçi ahir baştan aşağıya süpürürdü mü? Ne kadar sıklıkla

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR 2016 ARALIK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR SİYAH-BEYAZ SAYI (1-10 RAKAMI) 5 YILDIZ-ELİPS SICAK-SOĞUK-ILIK

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EKİM KASIM 2016 BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EKİM KASIM 2016 BÜLTENİ İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EKİM KASIM 2016 BÜLTENİ TEMAMIZ: Kim Olduğumuz ANA FİKİR: İnsanların bedenlerini keşfetmeleri kendilerini tanımalarına yardımcı olur. NELERİ ÖĞRENECEĞİZ Fiziksel özelliklerimizi

Detaylı

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR?

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? Big Fun veli mektupları, öğrencilerinizin mektuplar üzerine kendi resimlerini ve ailelerinin resimlerini çizerek kişiselleştirebilecekleri şekilde hazırlanmıştır. Veli

Detaylı

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. 1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. for 1. I am taking some books. a. hers b. her c. to her d. she 1. bottle

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASIM-ARALIK AYI

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASIM-ARALIK AYI İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASIM-ARALIK AYI BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? İnsanlar bir yerden bir yere gitmek için farklı ulaşım araçları kullanırlar. ana fikrini anlamaya yönelik

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 00.GÜN SEVGİ GÜNÜ GÜLEN DİŞLER TAŞITLAR-MESLEKLER Okulumuzun 00. Günü için ailemizle 00 parçalı ürünler hazırladık. Okulumuzda 00.gün sergimizi

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

Okul Öncesi Haftalık Bülteni

Okul Öncesi Haftalık Bülteni Okul Öncesi Haftalık Bülteni (Sarı Ördekler- Kırmızı Karıncalar- Yeşil Kelebekler) Bu Hafta, 15.02.2013 Sayı 18 Türkçe Dil Etkinliklerinde; Yarıyıl tatilinde neler yaptığımızla ile ilgili sohbet ettik.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU HAZİRAN AYI EĞİTİM

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU HAZİRAN AYI EĞİTİM 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU HAZİRAN AYI EĞİTİM 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU HAZİRAN AYI EĞİTİM PROGRAMI KONULARIMIZ: *Babalar Gününü Niçin Kutluyoruz? Baba Sevgisi Babamızın

Detaylı

1. S. Afla daki k yafetlerden hangisi bu ask ya as lamaz?

1. S. Afla daki k yafetlerden hangisi bu ask ya as lamaz? Ad : Soyad : S n f : Nu : Okulu :. S T R O U S E R S C S K S I R T Yukar da bir bulmacan n çözümü verilmifltir. Afla daki seçeneklerden bir tanesinden bulmacan n çözümünde bahsedilmemifltir. Buna göre

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: Ebru BAHADIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; 11.05.2015-15.05.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım.

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2017/2018 MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 5-6 YAŞ

İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2017/2018 MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 5-6 YAŞ İSTEK ÖZEL BARIŞ ANAOKULU 2017/2018 MAYIS-HAZİRAN AYI BÜLTENİ 5-6 YAŞ BU AY HANGİ TEMAYI SORGULAYACAĞIZ??? Disiplinler üstü Tema: GEZEGENİ PAYLAŞMAK Ana fikir: Barışı koruma ve çatışmaları çözme çabası

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM PROGRAMI 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3 YAŞ GRUBU MAYIS AYI EĞİTİM PROGRAMI Beni de bir ana doğurmadı mı? Türk anaları daha nice Mustafa Kemal'ler doğurur. TÜM ANNELERİMİZİN ANNELER GÜNÜ KUTLU OLSUN 2016-2017

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

Merhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name

Detaylı

PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:MELTEM DÖKÜLMEZ ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; 27.04.2015-30.04.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

Detaylı

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ ŞİİR Gördün mü anneciğim Yatağımı düzelttim Sen bana öğrettikçe Çok işler yapacağım PARMAK OYUNLARI Sar sar sar makarayı Çöz çöz çöz makarayı On kilo pekmez Yala yala bitmez Ayşe,Fatma,boncuk

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK * 10-16 Mayıs Engelliler haftası hakkında sohbet edildi. *Alçak-Yüksek kavramlarını öğrendik.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Kasım Aralık Ayı Bülteni. Başöğretmenimiz Atatürk ü Saygıyla Anıyoruz...

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Kasım Aralık Ayı Bülteni. Başöğretmenimiz Atatürk ü Saygıyla Anıyoruz... 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Kasım Aralık Ayı Bülteni Başöğretmenimiz Atatürk ü Saygıyla Anıyoruz... BU AY HANGİ TEMAYI SORGULAYACAĞIZ??? DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMA: KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ ANA FİKİR:

Detaylı

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım.

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım. Oda genellikle dağınık ve oda şimdi dağınık. Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? O otobüste. O sabahları otobüs ile işe gider. Ben akşamları İngilizce çalışmam. Yazın bir otelde kalır

Detaylı

«Merhaba demek ve selamlaşmak»

«Merhaba demek ve selamlaşmak» Hello Hi Hey Nasıl gidiyor? demek How s it going? ( How s it goin? ) How are you doing? ( How ya doin? ) How are you? ( Howar ya? ) Fine, thanks. And you? ( Bunu kullanmamaya çalış ) Good. How about you?

Detaylı

IŞIKLI GÜNLER EKİM 2015

IŞIKLI GÜNLER EKİM 2015 HAZIRLAYANLAR İNCİ PİPER ULVİYE TÜZÜ EROĞLU EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER EKİM 2015 İÇİNDEKİLER 1.EKİM AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI 2.EKİM AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ 3.EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 4.BRANŞ

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: YASEMİN YILDIR ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA 27.04.2015-30.04.2015 tarihleri arasında uyguladığımız etkinliklerimizin özetini siz değerli

Detaylı

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM 4 YAŞ OCAK BİLİŞSEL GELİŞİM Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. Nesne /durum /olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili

Detaylı

5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı

5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı 5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routines Kelime Listesi ve Konu Anlatımı 5. Sınıf İngilizce 4. Ünite My Daily Routine (Hergün yaptığım şeyler) Ünite Sözlüğü - Kelime Listesi afternoon: öğlen and:

Detaylı

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan:MELTEM DÖKÜLMEZ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ. Hazırlayan:MELTEM DÖKÜLMEZ ÖZEL ASÇAY ANAOKULU PAMUK ŞEKERLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:MELTEM DÖKÜLMEZ BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Bu hafta sıcak-ılık-soğuğu,boş-dolu kavramı,diş temizliği,kışlık kıyafetlerimizi,enerji tasarrufu

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı