2014 BAŞA RI SIRAS I 2013 BAŞARI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ

Transkript

1 Aktüerya Bilimleri () Aktüer; sigortacılık tekniği ile buna ilişkin yatırım, finansman, nüfus hareketleri konusunda olasılık ve istatistik teorilerini uygulayan, tablolar hazırlayan ve raporlar oluşturarak kesin hesapları onaylayan kişidir. ezunların İş Tanımı Başlıca iş tanımı sigorta programları hazırlamaktır, Sigorta yapılan insan, mal, eşya vb ortaya çıkan kayıp ve hasar miktarlarını hesaplamak, Yangın, kaza ve ölüm gibi felaketlerin görülme sıklığına bakarak; bunların gelecekte ortaya çıkabilme olasılığını hesaplamak, Oluşturulan tablo ve grafiklere dayanarak çalışılan sigorta şirketinin veya sosyal güvenlik kurumunun yükümlülüklerini tarifelerini belirlemek, Sigorta şirketinin finansal raporlarını hazırlamak. Aktüerya bölümünde öğrenim görecek ve bu alanda çalışacak kişilerin matematiksel düşünme yeteneğine sahip olması, finans, ekonomi, hukuk konularıyla ilgili olmaları gerekmektedir. Ayrıntı ile ilgilenmekten sıkılmayan, dikkatli ve sabırlı kişiler olmaları gerekmektedir. Ön eğitimde başarılı olunması gereken dersler;, Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyoloji, en ve Türkçe dir. Dört yıllık Aktüerya eğitiminde önce,, Bilgisayar ve Ekonomi ağırlıklı temel dersler, daha sonra Risk Kuramı, Risk Analizi, Hayat ve Hayat Dışı Sigortalar atematiği, Emeklilik atematiği, inans atematiği, Aktüeryal Yazılımlar gibi uzmanlık dersleri verilmektedir. ezunlara Aktüer unvanı verilir. Sigorta şirketlerinde risk hesaplama uzmanı olarak görev alıp, şirketin karşılaşacağı ya da sigorta edeceği riskleri hesaplar. Ticari bankalar ve yatırım bankaları gibi finansal hizmet sektörü ile özel ve kamu sosyal güvenlik kurumlarında çalıştıkları da bilinmektedir. Sigortacılık ve risk yönetimi ülkemizde hızla gelişmekte ve çeşitlenmektedir. Buna paralel olarak bu alanda geniş istihdam alanı oluşmuştur. Bu piyasada çok önemli sayılabilecek rekabet yaşanmaktadır. Aktüerlik mesleğinde fazla eleman yetişmediği için, mezunlarının kendilerini iyi yetiştirdiklerinde işsiz kalma riski azdır. Aktüer; büro ortamında ve çeşitli kuruluşların sigortacılık işlemlerini gerçekleştirebilmek için aktif olarak diğer kuruluşlarda çalışanlarla iletişim halindedir. Birinci derecede sayısal verilerle uğraşır. Çalışma saatleri düzenli olup, hafta sonu çalışması ve fazla mesai yapması söz konusudur. NİVERSİTE ADI HACTEPE HACTEPE OKUL BÖLN ADI Aktüerya Bilimleri Aktüerya Bilimleri (KKTC PUA N BAŞA RI SIRAS I Astronomi ve Uzay Bilimleri / Uzay Bilimleri ve Teknolojileri () YERLEŞ YER..,85.,8,555 Yıldız Bilimi anlamına gelen ve. yy önemli bilim dallarından biri olan Astronomi, genel anlamda, evrende bulunan her çeşit maddenin dağılımını, hareketini, kimyasal bileşimini, evrimini, fiziksel özelliklerini ve birbirleriyle olan etkileşimlerini inceleyen bilimdir. Kullanılan araştırma yöntemi, amaç ve konuya göre iç içe girmiş birçok dala ayrılan astronomi, bilim dalları içinde en önemlileri, Genel Astronomi, Astrofizik ve Uzay Bilimleridir. ezunların İş Tanımı Gezegenler ile ay ve güneşin dünyaya göre durumlarını gösteren zaman tablolarını matematiksel olarak hesaplamak,

2 Evren, yıldız sistemlerini, yıldızların yapısını ve gelişmesini, uzay ve zaman arasındaki ilişkileri, gök cisimlerinin hareketlerini teorik olarak incelemek, Güneş ve yıldız sistemlerinde meydana gelen değişiklikleri dürbünlü fotoğraf makinesi ile resimler, güneşteki patlamaları ve şiddetini saptar, astrografi aracılığı ile güneşteki lekeleri disk üzerine işaretler, lekelerin dönme eksenine göre enlem ve boylamını ölçer, Elde edilen veri veya gözlem sonuçlarını bilgisayara yükler, çıkan sonuçları belirli sürelerde uluslararası güneş verileri toplama merkezine göndermek, Bilimsel araştırmalarda kullanmak için fotoelektrik, fotometre ile yıldızların ışık değişimlerini incelemek, Astronomik gözlemler sonucu, elde edilen bilgileri, kuramsal çalışmalar yardımıyla analiz etmektir. Bu bölümü seçecek kişilerin, üstün akademik yeteneğe ve sayısal düşünme gücüne sahip olması gerekir. izik ve astronomi konularınailgili, dikkat dağınıklığı yaşamayan, ayrıntıcı ve doğa olaylarını incelemekten hoşlanan, meraklı, sabırlı kişiler olmaları gerekmektedir. Ön eğitimde başarılı olunması gereken dersler;, izik, Kimya dır. Öğrenim süresi yıldır. Öğrenciler yoğun olarak Temel ve izik dersleri görmektedir. Genel Astronomi, Astronomik Aletler, Astronomi Tarihi, Astronomi, Astrofizik, Güneş iziği, Gök ekaniği, Küresel Astronomi gibi dersler okutulmaktadır.uygulamalı dersler rasathanelerde yapılır. Bölüm mezunları akademik kariyer yapıp, araştırma görevlisi olabilirler. Gözlemevlerinde çalışabilirler. eteoroloji, bilgisayar programlama, matematik ve fizik konularıyla ilgili alanlarda kamu kurum ve kuruluşlarıyla, özel sektörde çalışabilirler. Bu alanla ilgili eğitim görenlerin kendi alanlarında iş bulma olasılığı zayıftır. Son yıllarda üniversitelerimizde çalışan Türk Astronomların sayısı civarındadır. Ancak çoğu öğrenimleriyle ilgili iş bulamasalar da matematik, fizik ve bilgisayarla ilgili işlerde çalışabilmektedirler. Astronomlar gözlemevlerinde, gözlemci üniversitelerde öğretim elemanı olarak görev yaparlar. Gözlemevlerinde ortam sessiz ve düzenlidir. Astronomlar gece gözlem yapmak için nöbet tutmak durumunda kalabilirler. NİVERSİTE ADI EGE (İZİR) İSTANBUL ANKARA AKDİZ (ANTALYA) ÇANAKKALE ONSEKİZ ART OKUL BÖLN ADI Astronomi ve Uzay Bilimleri Astronomi ve Uzay Bilimleri Astronomi ve Uzay Bilimleri Uzay Bilimleri ve Teknolojileri Uzay Bilimleri ve Teknolojileri PUA N BAŞA RI SIRAS I YERLEŞ YER. 5. 5, 5., 5., 8.,85 5.,5,85, 8,58,, Bilgisayar Bilimleri ühendisliği / Bilgisayar Bilimleri ( ) Bilgisayar Bilimleri temel olarak nelerin hesaplanabileceği ve bu hesaplamanın nasıl yapılabileceğini inceleyen bir bilim alanıdır. Bunun yanı sıra son yıllarda artık hayatımızın her yanını kuşatan bilgisayarların kullanımı konusunda ve programlama becerisi edinmede teorik bir temel oluşturmayı sağlamak amacındadır. ezunların İş Tanımı Karar verme aşamasında sağlıklı ve güvenilir veri toplama veya mevcut verilere hızlı erişim ve eldeki verileri doğru biçimde analiz etmek,yorumlamak çok önemlidir.bu nedenlerle Bilgisayar Bilimleri bölümü mezunlarının, çağımızda karar vericilerin kaçınılmaz olarak gereksinim duyacağı niteliklerle donanmış olması esas hedeftir. Bilgisayar bilimleri programına girmek isteyenlerin normalin üstünde bir genel akademik yeteneğe, üstün bir sayısal düşünme gücüne ve sağlam bir mantığa sahip, dikkatli, sabırlı ve yaratıcı kişiler olmaları gerekir.

3 Programın öğretim süresi dört yıldır. Yazılım, donanım, bilgisayar ağları ve yapay zeka üzerinde çalışmalar yapılır. Eğitimin ilk yıllarında, matematik, kimya, genel fizik, biyoloji,bilgisayar mühendisliğine giriş gibi dersler okutulur. İlerleyen yıllarda sistem programcılığı ve donanımı üzerine uzmanlık dersleri alınır. Endüstri, finans, banka, kamu vb. sektörlerindeki Bilgi İşlem erkezleri, özel ve kamuya ait araştırma ve geliştirme (ARGE) merkezleri, akademisyenlik, programcılık, analistlik vb. alanlarda çalışabilirler. NİVERSİTE ADI DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) OK UL T R BÖLN ADI ve Bilgisayar Bilimleri ve Bilgisayar Bilimleri (İngilizce) (%5 ve Bilgisayar Bilimleri (İngilizce) (cretli) PU AN T R YERL EŞ YER. 5,8. 5 o o lmadı lmadı o o lmadı lmadı, 58 o lmadı o lmadı inans atematiği () Avrupa finans pazarında süregelen gelişme, büyüme ve entegrasyon nedeniyle finans mühendisliğinin teknik özelliklerini bilen ve bu özellikleri anlayan insan gücüne daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır. Program, matematik eğitimi almış olmanın yanında, uluslararası finans, risk analizi ve sermaye yatırımı konularında uzmanlaşmış öğrenciler yetiştirmeyi hedeflemektedir. ezunların İş Tanımı inans atematiği bölümü, matematik eğitimi almış, uluslararası finans, risk analizi ve sermaye yatırımı konularında uzmanlaşmış öğrencilerin yetiştirilmesini amaçlar. inans atematiği okumak isteyenlerin; analitik düşünme gücüne sahip, matematik, uluslararası finans, ekonomi ve sermaye yatırımı konularına ilgili kişiler olması gerekir. Programın öğretim süresi dört yıldır. Öğretim süresince; Ticaret Aritmetiği, Kar Hesapları, aliyet ve Satış üzerinden Kar Hesaplamaları, Basit aiz, Iskonto, etot, aiz, Rant, Borsa İşlemleri, Kambiyo İşlemleri, Taksitlendirme Sermaye Teşkili ( planlama), Bir Borcun Taksitlerle Ödemeleri gibi dersler okutulmaktadır. ezunlar muhasebe, bankacılık, sigortacılık, borsa, endüstri ve eğitim sektörlerinde çalışabilirler. Ulusal ve uluslararası ticari bankaların hazine veya risk yönetimi bölümleri, türev ürünler masaları, yatırım bankaları, finansal aracı kurumlar, sigorta şirketleri, muhasebe ve finansal denetleme şirketleri, büyük ve orta ölçekli şirketlerin finans bölümlerinde çalışabilirler. İlköğretim () Çalıştığı eğitim kurumunda ilköğretim, ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili eğitim veren kişi yetiştirir. ezunların İş Tanımı İlköğretim, ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yöntemlerle kazandırılacağını bilip, EB tarafından onaylanan öğretim programlarını uygular. Hem alanıyla ilgili hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir. atematiğe ilgi duyan ve bu alanda başarılı, bildiklerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, insanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı kimseler olmaları gerekir.

4 Öğrenim süresi yıldır. Soyut, Genel Biyoloji, Yazılı Anlatım, Analiz, Lineer Cebir, Genel izik, Kimya gibi derslerin yanında, tüm pedagojik formasyon dersleri de okutulmaktadır. Bu programlardan mezun olanlar, resmi ve özel tüm ilköğretim kurumlarında öğretmen olarak görev yapabilmektedir. Ayrıca, üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademik çalışmalar yapabilirler. lke nüfusundaki hızlı artış, beraberinde yeni okulların açılmasını zorunlu kılmaktadır. Bu durum öğretmen ihtiyacını artırmaktadır. Ayrıca özel dershanelerde meslek öğretmenleri için ek çalışma alanı oluşturmaktadır. İlköğretim matematik öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz gürültülüdür. NİVERSİTE ADI BOĞAZİÇİ ORTA DOĞU TEKNİK HACTEPE ARARA ZİRVE (GAZİANTEP) GAZİ İSTANBUL ATİH DOKUZ EYLL (İZİR) YILDIZ TEKNİK ULUDAĞ (BURSA) BAŞKT PAUKKALE (DİZLİ) ANADOLU (ESKİŞEHİR) EVLANA (NYA) AKDİZ (ANTALYA) YEDİTEPE NECTİN ERBAKAN (NYA) ESKİŞEHİR OSANGAZİ ERCİYES (KAYSERİ) CAELİ İSTANBUL AYDIN ERSİN BALIKESİR UĞLA SITKI ÇAN ONDOKUZ AYIS (SASUN) AKDİZ (ANTALYA) OK UL L L L L L L L L L L L L BÖLN ADI İlköğretim (İngilizce) İlköğretim (İngilizce) İlköğretim İlköğretim İlköğretim (Tam İlköğretim İlköğretim İlköğretim (Tam İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim (Tam İlköğretim İlköğretim İlköğretim (Tam İlköğretim İlköğretim İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim (Tam İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim L İlköğretim L PU AN T R YERL EŞ YER , 8,8,8 5,8 8,858 8,5 8,5,5,8,8 5, 8,8, 8, 5,5,, 5 55,85 5, 5, 8 5,5,8,8 5, 5, 58, 8,8 5,8 5,8 5,,5 88,58 8, 8, 58 8,8, 8,, 5,8 5,,,,, 5 5,5 8 5,8,8 5, 5,8 5 55, 88 5,

5 ABANT İZZ BAYSAL (BOLU) GAZİANTEP SAKARYA NECTİN ERBAKAN (NYA) AYON CATEPE (AYONKARAHİSAR) EH AKİ ERSOY (BURDUR) KARADİZ TEKNİK (TRABZON) İNÖN (ALATYA) UŞAK TRAKYA (EDİRNE) E NİĞDE CUHURİY (SİVAS) İSTANBUL AYDIN DULUPINAR (KTAHYA) AHİ EVRAN (KIRŞEHİR) AKSARAY DİCLE (DİYARBAKIR) BLT ECEVİT (ZONGULDAK) AASYA ADIYAAN KASTAONU IRAT (ELAZIĞ) BARTIN ORDU ATAK (ERZURU) GAZİOSANPAŞA (TOKAT) GİRESUN GAZİANTEP RECEP TAYYİP ERDOĞAN (RİZE) YZNC YIL (VAN) ERZİNCAN BAYBURT BAŞKT SİİRT ARTVİN ÇORUH UŞ ALPARSLAN L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim (%5 İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim İlköğretim (%5 İlköğretim İlköğretim İlköğretim ,5 5,88,8,5,,8,58,5, , , , , ,5, ,5. 8 8, ,,88.., ,88., , , , , , , 5., , , 5 8, 8,,5 5,8,55 8,8, 5, 5, 8, 8, 8, 8,, 5, 8, 8,5 8, 5 5, 8,5,8 5, 5 5,, 5,,, 5,8,, 5,5 8, 8,8 8,8 8 85, 58 8, 8

6 KAKAS (KARS) AĞRI İBRAHİ ÇEÇ E İSTANBUL AYDIN DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) YEDİTEPE EVLANA (NYA) İSTANBUL AYDIN EVLANA (NYA) ZİRVE (GAZİANTEP) İSTANBUL AYDIN YAKIN DOĞU (KKTC LEŞA) ATİH ZİRVE (GAZİANTEP) YAKIN DOĞU (KKTC LEŞA) YEDİTEPE BAŞKT DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) EVLANA (NYA) L L İlköğretim İlköğretim İlköğretim (İngilizce) (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (Tam İlköğretim (%5 İlköğretim (İngilizce) (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (cretli) İlköğretim (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (Tam İlköğretim (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (%5 İlköğretim (İngilizce) (cretli) İlköğretim (cretli) İlköğretim (cretli) İlköğretim (cretli) ,88 5, , , , , , 5 5, 8 5, 5 8,8,8 5, ,5 85 5, 5, 8,8 8,5 8,5,, 5,8 5,, 5 () / ve Bilgisayar Bilimleri () Toplumsal, ekonomik, kültürel, bilimsel olgu ve olaylarla ilgili bilgileri derleyen ve derlemiş olduğu bilgileri istatistik tekniklerini kullanarak yorumlayan ve sayısal olarak ifade eden disiplindir. ezunların İş Tanımı Hangi alanda ve hangi konuda bilgi toplayacağını belirleyerek konuyla ilgili deney düzenini ve örnekleme planını hazırlar, İstenen bilgiyi almayı sağlayacak soru listesi (anket) hazırlar, Anketin uygulanacağı grubun niteliklerini ve sayısını belirler, Anketi uygulayacak kişileri eğitir, Küçük bir gruptan elde edilen bilgilerin daha geniş gruplarda ne derece geçerli olduğu konusunda tahminlerde bulunur, testler yapar. çi olmak isteyenlerin; matematiksel kavramlarla düşünebilme ve problem çözebilme, soyut düşünme yeteneğine sahip, dikkatli, sabırlı, ayrıntılarla uğraşmaktan sıkılmayan, kimseler olmaları gerekir. Öğrenim süresi yıldır. sel etotlar, Olasılık, Diferansiyel Denklemler, Lineer Cebir, Yöneylem Araştırması, sel Veri İşlemleri gibi derslerin yanında bilgisayar bilimleri ile ilgili dersler okutulmaktadır. çiler; Devlet Enstitüsü (DİE), Devlet Planlama Teşkilatı (DPT), Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu (TBİTAK), Türk Standartları Enstitüsü (TSE), Türkiye Kömür İşletmeleri (TKİ), Bankalar, Emniyet Teşkilatı (özellikle trafik alanında) gibi kamu kuruluşlarının araştırma ve bilgisayar birimlerinde çalışırlar.

7 Gelecekte yasal değişiklikler sonucu kamu kurumları dışında istatistiki bilgi toplayan ve değerlendiren özel şirket ve danışmanlık bürolarının açılmasına izin verilmesi gündeme gelebilir. çiler genellikle büroda bilgisayar başında çalışırlar. Bilgi toplama aşamasında zaman zaman alan çalışması yaparlar. Çalışma saatleri düzenlidir, Çalışırken birinci derecede verilerle, özel anlamı olan sayı ve sembollerle uğraşırlar. NİVERSİTE ADI ORTA DOĞU TEKNİK YILDIZ TEKNİK HACTEPE İAR SİNAN GZEL SANATLAR BİTLİS ER ANKARA EGE (İZİR) GAZİ DOKUZ EYLL (İZİR) ANADOLU (ESKİŞEHİR) KIRIKKALE ÇUKUROVA (ADANA) ESKİŞEHİR OSANGAZİ KARADİZ TEKNİK (TRABZON) IRAT (ELAZIĞ) NECTİN ERBAKAN (NYA) CUHURİY (SİVAS) SELÇUK (NYA) GİRESUN UĞLA SITKI ÇAN AYON CATEPE (AYONKARAHİSAR) AASYA ÇUKUROVA (ADANA) ONDOKUZ AYIS (SASUN) BARTIN SİNOP YZNC YIL (VAN) KIRIKKALE UĞLA SITKI ÇAN OKU L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L BÖLN ADI (İngilizce) (KKTC ve Bilgisayar Bilimleri (KKTC (KKTC PU AN T R YERLE Ş YER.,8 8, ,, 5. 5,8, , 5. 5,5 5,. 5, 58, ,58, ,88 8, ,8,8.,,. 5,, ,. 5, ,5,8, ,8,5. 5,8 8, ,5. 8,,8. 5 5,8 5.,,8 5.,55,, ,55,5 5.,, ,8, o o o lmadı lmadı lmadı o o o lmadı lmadı lmadı o o o lmadı lmadı lmadı o o o lmadı lmadı lmadı o o o lmadı lmadı lmadı ()

8 , akıl yürütme yoluyla, sayılar, fonksiyonlar ve geometrik şekillerle ifade edilen kavramların özelliklerini ve bunların arasındaki bağıntıları inceleyen ve bulguların teknolojiye uygulanması için yöntemler geliştiren alandır. ezunların İş Tanımı Bilimsel araştırmalar, mühendislik projeleri, askeri planlama, elektronik veri işleme ve idari karar verme gibi konularda matematiksel ilke ve teknikleri uygular, Araştırma, geliştirme, üretim, lojistik ve diğer fonksiyonel alanlardaki belirli sorunların çözümünde matematik ilke ve tekniklerini uygular, Bilgisayar sistemlerini inceleyerek işlemlerin düzenli ve sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için çalışmalar yapar. çi olmak isteyenlerin; üst düzeyde bir genel ve sayısal düşünme yeteneğine sahip, soyut kavramlarla uğraşmaktan ve derinliğine araştırma yapmaktan hoşlanan kimseler olmaları gerekir. Öğrenim süresi yıldır. Analiz, Analitik Geometri, izik, Soyut, Cebir, Diferansiyel Denklemler, Nümerik Analiz, Reel Analiz, Kompleks onksiyonlar Teorisi, Sayılar Teorisi, Lineer Cebir gibi dersler okutulmaktadır. Bankalarda, araştırma laboratuarlarında, endüstrideki teknik bürolarda, çeşitli kamu kuruluşlarında (Devlet Su İşleri Devlet Enstitüsü Devlet Demir Yolları Türkiye Kömür İşletmeleri Türkiye Elektrik Dağıtım AŞ. Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu, Karayolları, Tapu Kadastro gibi) çalışabilirler. Öğretmenlik sertifikası alanlar illi Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda, özel dershanelerde matematik alanında öğretmenlik yapabilirler. çiler bürolarda çalışırlar ve görev yaparken birinci derecede verilerle uğraşırlar. NİVERSİTE ADI Ç BOĞAZİÇİ GALATASARAY ORTA DOĞU TEKNİK İHSAN DOĞRAACI BİLKT TOBB ENOİ VE TEKNOLOJİ ATİH İSTANBUL BİLGİ BAHÇEŞEHİR YEDİTEPE İZİR ENOİ YILDIZ TEKNİK OKU L I I I I I I I I BÖLN ADI (İngilizce) (İngilizce) (Tam PU AN T R BAŞAR I K O YERL EŞ YER , 8, 8, 5,5,8,,8,8,55, 55 ARARA ,88,8,8,55 8 8, 55, 8, 8,, 8, 5 5, 85 5, 58 5,8 8 5,,5 8,

9 TOBB ENOİ VE TEKNOLOJİ İZİR ENOİ HACTEPE İSTANBUL DOKUZ EYLL (İZİR) İAR SİNAN GZEL SANATLAR DOKUZ EYLL (İZİR) HALİÇ GAZİ İZİR YKSEK TEKNOLOJİ STİTS EGE (İZİR) EGE (İZİR) ULUDAĞ (BURSA) ANKARA ABANT İZZ BAYSAL (BOLU) İSTANBUL ATILI ANADOLU (ESKİŞEHİR) AKDİZ (ANTALYA) GEBZE YKSEK TEKNOLOJİ STİTS CAELİ ÇUKUROVA (ADANA) GAZİ ABANT İZZ BAYSAL (BOLU) SAKARYA I I I I (%5 (İngilizce) (%5 (İngilizce) (İngilizce) (KKTC (Tam (İngilizce) (KKTC (İngilizce) (KKTC (İÖ) (İngilizce) ,,8, ı ı ı ,5,5,, 85, 8, 5,5,,8, 5,85 8 5,5 8 55, 8 5, 5 5,,,8 8,55 5,, 55,5,8 55, 8,5 8,8 55 5, 8,8 5 8, 85,,8,, 5, 8 8,8,,5 8 58,5 55,5 5, 5, 5,5 88, 8, 5 8,

10 SELÇUK (NYA) EGE (İZİR) ÇANAKKALE ONSEKİZ ART BALIKESİR ERSİN CELÂL BAYAR (ANİSA) ERCİYES (KAYSERİ) ONDOKUZ AYIS (SASUN) PAUKKALE (DİZLİ) ADNAN DERES (AYDIN) GAZİANTEP UĞLA SITKI ÇAN NAIK KEAL (TEKİRDAĞ) BLT ECEVİT (ZONGULDAK) SLEYAN DEİREL (ISPARTA) KARADİZ TEKNİK (TRABZON) TRAKYA (EDİRNE) BİTLİS ER EH AKİ ERSOY (BURDUR) DİCLE (DİYARBAKIR) RECEP TAYYİP ERDOĞAN (RİZE) AĞRI İBRAHİ ÇEÇ AHİ EVRAN (KIRŞEHİR) BİNGÖL DULUPINAR (KTAHYA) AYON CATEPE (AYONKARAHİSAR) (İÖ) ı ı 8 ı ,8,, 8, 8,,8, 8,8 8,, 8,, 5,,5,, ,,,8 85,8, 5, 8, 5,5 5,8,,58 5,8 8 5,8 8 5,,8 8, 8,, 8,,5,8 8,8 8,,5 5,, 5,88 55, 8,,, 8,5 8, 8

11 NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ATİH İHSAN DOĞRAACI BİLKT İSTANBUL BİLGİ AKSARAY ÇANKIRI KARATEKİN DZCE KARAANOĞLU EHBEY (KARAAN) KASTAONU NİĞDE UŞAK YEDİTEPE ERSİN CUHURİY (SİVAS) HARRAN (ŞANLIURA) KARABK HALİÇ ATILI BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÇANKIRI KARATEKİN ADIYAAN BARTIN IRAT (ELAZIĞ) GAZİOSANPAŞA (TOKAT) KIRIKKALE I I I I I I (İngilizce) (%5 (İngilizce) (%5 (İngilizce) (cretli) (İngilizce) (%5 (İÖ) (%5 (İngilizce) (%5 (İngilizce)... ı ,5, ı ı 5 5,88,,,8 8,,5,5,,, 8 5, 8, 5,85 5,8 8,8,,8 5,5 5,5,, 85, 58 8, 5 8, 5,,, 8,5, 5, 8 8, 8, 8 5,8 5 5,5 8,8, 5 5, 58,58, 5,,,,,5 5

12 KIRKLARELİ YZNC YIL (VAN) AASYA ATAK (ERZURU) BOZOK (YOZGAT) İNÖN (ALATYA) KAKAS (KARS) KAHRAANARAŞ STÇ İA USTAA KEAL (HATAY) ORDU SİNOP HOCA AH YESEVİ ULUSLARARASI K KAZAK (KİSTAN KAZAKİSTAN) KIRGIZİSTAN KİYE ANAS (BİŞKEK KIRGIZİSTAN) YAKIN DOĞU (KKTC LEŞA) YAKIN DOĞU (KKTC LEŞA) YEDİTEPE CELÂL BAYAR (ANİSA) HALİÇ İVANE JAHİSHVİLİ TİLİS (TİLİS GRCİSTAN) YUR T DIŞI YUR T DIŞI R IS R IS I I YUR T DIŞI (İngilizce) (%5 (İngilizce) (cretli) (KKTC (cretli) (cretli) ı 8 8 ı ı 5 ı ı ı ı ı ı 8,, 8,8,,5 8,5 8,55,,5, 8, 8 5,5 8, 58,8 5, 88,8, 8,8 5,8 8, Bilgisayar/ ve Bilgisayar Bilimleri () Bilgisayar bölümü, öğrencinin değerlendirme ve sonuca varabilme yeteneğini geliştirecek güçlü bir matematik altyapısı vermenin yanı sıra, bilgi teknolojileri, yazılım ve finans alanlarında da gerekli donanım ve becerileri kazandırmayı hedefler. ezunların İş Tanımı ezunların iş tanımı çalıştıkları ve uzmanlaştıkları alan doğrultusunda değişiklik göstermektedir. Bu bölümü okumak isteyenlerin; sayılarla akıl yürütebilme yeteneğine, olayları analiz edebilme ve sonuçları matematik dili ile ifade edebilme gücüne sahip, özgür ve yaratıcı düşünebilen, teknolojiyi yakından takip eden kimseler olmaları gerekir.

13 Öğrenim süresi yıldır. Analiz, Lineer Cebir, Topoloji, Sayı Teorisi, Diferansiyel Geometri,, Geometri, sel inans, Oyun Teorisi, Veri Tabanı, sistem Analizi gibi dersler okutulmaktadır. niversitelerde akademik kariyer, yazılım firmalarında program yürütücüsü ve geliştiricisi, bilgisayar firmalarında sorumlu yönetici, bilgisayar ağları ile yapılabilecek her türlü iletişim sorumluluğu ve yöneticisi, sistem analizcisi, finans sektöründe yazılım geliştirmeci, bankacılıkta kambiyo uzmanı, web tasarımcısı, yazılım geliştirme gruplarında sorumlu ve yetkili olarak çalışma olanakları vardır. Çalışma ortamları bürolardır. NİVERSİTE ADI NECTİN ERBAKAN (NYA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) DOĞU AKDİZ (KKTC GAZİAĞUSA) İSTANBUL KL İZİR İSTANBUL KL ESKİŞEHİR OSANGAZİ İSTANBUL KL İZİR OK UL L L BÖLN ADI ve Bilgisayar Bilimleri ve Bilgisayar Bilimleri ve Bilgisayar Bilimleri (İngilizce) (%5 ve Bilgisayar Bilimleri (İngilizce) (cretli) Bilgisayar (Tam Bilgisayar (Tam Bilgisayar (%5 Bilgisayar Bilgisayar (%5 Bilgisayar (%5 PU AN T R.. YERL EŞ YER. 5,8 5, , , , , ,, 58, 5 8, 58, 8, 5,5 5, ühendisliği () Endüstride ve bankacılıkta sorunların matematik yolu ile analizini yapan ve çözüm yollarını geliştiren mühendislik dalıdır. ezunların İş Tanımı mühendisliği matematiğin uygulama alanı olup matematik mühendisi çalıştığı kurumda; Ortaya çıkan problemlerin matematiksel modellerini kurar, çözer ve yorumlar. Problemlerin çözümü için yöntemler geliştirir. mühendisi olmak isteyenlerin; sayılarla akıl yürütebilme yeteneğine, olayları analiz edebilme ve sonuçları matematik dili ile ifade edebilme gücüne sahip kimseler olmaları gerekir. Öğrenim süresi yıldır. Analitik Geometri, Lineer Cebir, Genel Ekonomi, Bilgisayar Tasarımı, Genel uhasebe, aliyet uhasebesi, İş Hukuku, Analiz, İşletme Ekonomisi gibi dersler okutulmaktadır. mühendisleri; bankalarda, sigorta şirketlerinde, endüstri kuruluşlarında, Devlet Enstitüsü gibi kamu kuruluşlarında, matematik mühendisi unvanını alan kimseler TBİTAK, TA gibi kurumlarda, özel ve resmi fabrikalar ile üniversitelerin araştırma laboratuarlarında, çeşitli kuruluşlarla bankaların bilgi işlem birimlerinde çalışabilmektedirler. Bilgisayar yazılım şirketlerinde görev alabilirler. mühendisleri görevlerini normal büro ortamlarında, çok kere tek başlarına ve sayılarla uğraşarak yaparlar. NİVERSİTE ADI OKUL BÖLN ADI PUA BAŞA RI YERLEŞ YER

14 İSTANBUL TEKNİK YILDIZ TEKNİK YILDIZ TEKNİK GŞHANE ühendisliği ühendisliği (İngilizce) ühendisliği ühendisliği N SIRAS I , ,8. 8, , 8,,5 8 88,8,8 () Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişileri yetiştiren programdır. ezunların İş Tanımı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağını bilip, EB tarafından onaylanan öğretim programlarını uygular. öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir. öğretmeni olmak isteyenlerin; üstün bir sayısal düşünme yeteneğine sahip, bildiklerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, insanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı kimseler olmaları gerekir. Öğrenim süresi 5 yıldır. Soyut, Analitik Geometri, Doğrusal Cebir, Soyut Cebir, Diferansiyel Denklemler, Kompleks Analiz, Topoloji, Sayısal Yöntemler,, Bilgisayar Programlama ve pedagojik formasyon derslerinin tümü okutulmaktadır. eslekle ilgili eğitimini tamamlayanlar illi Eğitim Bakanlığına bağlı; ilköğretim okulları, genel liseler, fen liseleri, anadolu liseleri, meslek liseleri gibi çeşitli ortaöğretim kuruluşlarında ve çıraklık eğitim merkezlerinde, matematik alanında öğretmen olarak çalışabilirler. öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz gürültülüdür. NİVERSİTE ADI BOĞAZİÇİ ORTA DOĞU TEKNİK HACTEPE ARARA DOKUZ EYLL (İZİR) GAZİ BALIKESİR NECTİN ERBAKAN (NYA) ONDOKUZ AYIS (SASUN) KARADİZ TEKNİK (TRABZON) ATAK (ERZURU) DİCLE (DİYARBAKIR) YZNC YIL (VAN) OKU L BÖLN ADI (İngilizce) (İngilizce) PU AN BAŞA RI SIRAS I YERLEŞ YE R. 5,5, 5, 5,5 8, 8, 58,5 5,,,, 5,8, 8