ÖRNEKTİR EDEBİYAT 9.SINIF. Sanatların Sınıflandırılması GENEL. 1. Aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin tümü plastik

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖRNEKTİR EDEBİYAT 9.SINIF. Sanatların Sınıflandırılması GENEL. 1. Aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin tümü plastik"

Transkript

1 EDEBİYAT 1. Aşağıdakilerin hangisinde verilenlerin tümü plastik sanatlar grubunda yer alır? A) Tiyatro -heykel - sinema B) Mimari - sinema - resim C) Minyatür - heykel - kabartma D) Resim - minyatür -müzik E) Heykel - müzik - dans 2. Aşağıdakilerden hangisi sanat değeri taşır? A) Bir aşk masalı B) Örümceğin büyük ağı C) Bir evin mimarisi D) Bir yemek tarifi E) Çanakkale Savaşı nı konu edinen tarih metni Sanatların Sınıflandırılması 4. Aşağıdakilerden hangisi edebiyatla ilgilidir? A) Kullandığı malzemenin ses olması B) Sınırlı sayıda konuları işleyebilmesi C) Duygu ve düşünceleri doğrudan anlatması D) Bir sanat dalı olması E) Tek amacının insana bilgi vermek olması 9.SINIF GENEL Sanat eseri ne ahlaksızlığı öğretir ne de ahlaklı olmayı öğütler. Ahlak karşısında kayıtsızdır. Kişilere gündelik hayatta kullanılacak bilgi verdiği de söylenemez. Çünkü gerçekliği yorumlar, dönüştürür, yeni bir gerçeği ortaya çıkarır. Buna sanata özgü gerçeklik denir. Ama sanat, sezgisel bilgi vererek insanın gerçeğin ötesini düşünmesini sağlar. Yukarıdaki paragraftan aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Sanat eseri ahlaklı olmayı öğütlemez. B) Kişilere gündelik bilgi vermez. C) Sanat eserinde gerçekler olduğu gibi anlatılmaz. D) Gerçeğin ötesini sanat sayesinde görürüz. E) Sanat gerçek karşısında kayıtsızdır. 3. Aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur? 6. Dil için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Edebiyat bilim dallarından etkilenmez. B) Şiir, gerçekleri doğrudan anlatır. C) İmge; zihinde tasarlanan gerçekleşmesi istenen düş, hayaldir. D) Şiirin ana duygusuna aliterasyon adı verilir. E) Şiirde ölçü ve kafiye mutlaka olmalıdır. A) Dil, insanlar arasındaki iletişimi sağlar. B) Dil, kitleler arası yakınlaşmayı sağlar. C) Canlı bir varlık gibi sürekli gelişir. D) Dilin sanatla ilgisi yoktur. E) Dil yazılı ve sözlü olmak üzere iki şekilde ifade edilir.

2 Sanatların Sınıflandırılması Aşağıdakilerden hangisi edebi metnin bir özelliği değildir? A) Edebi metnin dili bilimsel metinlerin dilinden farklı değildir. B) Duygulandırmak, sezdirmek, düşündürmek amacıyla yazılır. C) Gerçeği kurmacadır. D) Bilgi vermeyi amaçlamaz. E) Her konuyu ele alabilir. 11. Aşağıdakilerin hangisi sanatsal bir metin olamaz? A) Sözleşme B) Fıkra C) Makale D) Mektup E) Söyleşi 8. Aşağıdakilerden hangisi bir sanat değeri taşımaz? A) Bir ağaç heykeli B) Bal peteğinin altıgen şekli C) Ölüm üzerine yazılan şiir D) Bahar konulu bir şarkı E) Deniz kıyısının resmi 9. Yaprakların ağır ağır sallanması, kırlangıçların gezi güzergahları niçin sanat olarak kabul edilemez? A) Farklı bilim dallarının konuları olduğu için B) Yapılışı belli bir emek gerektirdiği için C) Belli bir sanat amacına yönelik olmadığı için D) Yapı bakımından farklı özellikler bulunduğu için E) Daha çok biyoloji bilimine ait olduğu için Körfez Yayınları 12. Öğretici metinleri ---- metinler, ---- metinler, ---- metinler, ---- çevresinde gelişen metin türleri ve ---- hayatı konu alan metin türleri olarak gruplandırmak mümkündür. Bu cümledeki boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) tarihi - felsefi - bilimsel - gazete - kişisel B) bilimsel - tarihi - kişisel - gazete - bilimsel C) anlatmaya dayalı - göstermeye dayalı - bilimsel - tarihfelsefi D) kişisel - bilimsel - tarihi - felsefi - günlük E) felsefi - gazete - kişisel - olay - bilimsel 13. Aşağıdakilerin hangisi edebi metinlerin sınıflandırılmasıyla ilgili değildir? A) Coşku ve heyecanı dile getiren metinler B) Olay çevresinde oluşan metinler C) Anlatmaya bağlı metinler D) Göstermeye bağlı metinler E) Görmeye bağlı metinler 10. Yazar-dil arasındaki ilişkinin benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardır? 14. Aşağıdakilerin hangisinde bir terim, kavram ya da imge kullanılmamıştır? A) Okyanus - baraj B) Ressam - sergi salonu C) Müzik - şarkı D) Heykeltıraş - mermer E) Fıkra - güldürü A) O, eserlerinde Erzurum ağzını kullanır. B) Duygu, onun için bir şey ifade etmez. C) Bugün çok yorulmuş ve erkenden uyumuşum. D) Aslan yürekliydi benim kardeşim. E) Göğün mağrur bakışları bulutları bana doğru geliyordu sanki. Test 01 CA

3 EDEBİYAT 1. Aşağıdakilerden hangisi ahengi sağlayan ögelerden değildir? A) Ölçü (Ritim) B) Uyak C) Aliterasyon D) Vurgu ve tonlama E) Sözcükler 2. Aşağıdakilerden hangisi ahenk unsurudur? A) Edebi sanatlar B) Dil C) Zihniyet D) Tema E) Ünsüz harflerin aynı mısrada sıkça tekrarlanması 3. Aşağıdakilerden hangisi şiir dilinin bir özelliği değildir? A) İmge ve mecazlar ön plandadır. B) Şiir dilinde doğrudan anlatım vardır. C) Edebi bir dildir. D) Hayaller somutlaştırılarak ifade edilir. E) Şiir dilinde sözcüklerin anlamları sözlük anlamlarından farklıdır. Şiirde Ahenk Unsurları 9.SINIF GENEL Aşağıdaki sorulardan hangisi temayı buldurmaya yöneliktir? A) Metinde anlatılan nedir? B) Metin nasıl anlatılmış? C) Metindeki olay ne zaman yaşanmış? D) Metnin türü nedir? E) Metni kim anlatmış? 6. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Dizelerle yazılan eserlere manzum denir. B) Sanatta ilk amaç maddi çıkar sağlamaktır. C) Şiir kafiyesiz ve ölçüsüz de yazılabilir. D) Edebiyatın malzemesi dildir. E) Şiiri oluşturan bütün unsurlara yapı denir. 4. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) İnsanlar duygularını hayallerini sadece dille ifade etmez. B) Kafiyesiz ve ölçüsüz şiir olmaz. C) Düzyazıyla yazılan eserlere mensur denir. D) Resmin malzemesi boyadır. E) Şiirdeki uyum ve düzene ahenk denir. 7. Güzelliğin on para etmez Bu bendeki aşk olmasa Eğlenecek yer bulamam Gönlümdeki köşk olmasa Yukarıdaki dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Nazım birimi dörtlüktür. B) Redif ve kafiye vardır. C) Hece ölçüsüyle yazılmıştır. D) Şiirin teması aşktır. E) İkinci dizede imge kullanılmıştır.

4 Şiirde Ahenk Unsurları Şiir gerçeği mecaz ve imgelerle değiştirerek aktarır. Bu cümleden aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Şair, gerçeği olduğu gibi aktarmaz. B) Şiirdeki gerçek, görünen gerçek değildir. C) Şiirde imgeler gerçekleri başkalaştırır. D) İmge ve mecazlarla şiir gerçeği ortaya çıkar. E) Şair gerçeği değil, hayallerini anlatır. 12. Benden selam olsun Bolu Beyi ne Çıkıp şu dağlara yaslanmalıdır Ok gıcırtısından kalkan sesinden Dağlar seda verip dinlemelidir. Bu dörtlükten aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz? A) Kahramanlık ve savaştan bahsediliyor. B) Epik şiire örnek gösterilebilir. C) Hece ölçüsüyle yazılmıştır. D) Bir şiirin son dörtlüğüdür. E) Halk edebiyatına ait bir şiirden alınmıştır. 9. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Koşma dörtlüklerle yazılan divan şiiri nazım biçimidir. B) Gazel aruz ölçüsüyle ve beyitlerle yazılır. C) Kaside övgü şiirleridir. D) Türkü değişik ezgilerle söylenir. E) Gazel; aşk, tabiat ve güzellik konularında yazılır. 10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde imge yoktur? A) Peygamber çiçeğinin aydınlığında ara B) Sırrımı söylüyorum vefakar balıklara C) Bir tren ışığına, güneşe çekmek seni D) Ruhumu bayrak yapıp ben teslim edeceğim E) Rüzgarda sallanıyor ağaçlar 11. Kavuşmak bir gün toprağa Bir bahar cümbüşü olmak Dört mevsimde ayrı ayrı Tabiatın düşü olmak Bu dörtlükten hareketle şiirin teması aşağıdakilerin hangisi olabilir? A) Tabiatla bütünleşmek B) Yaşama sevinci içinde olmak C) Ölümü arzu etmek D) Tabiatı çok sevmek E) Baharın güzelliği karşısında hayranlık duymak Körfez Yayınları 13. Ne bir şey düşünecek ne bir laf edeceğim, Ama sonsuz bir sevgi dolduracak içimi, Göçebeler gibi uzaklara gideceğim. Mesut, sanki yanımda bir kadın varmış gibi. Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yarım kafiyeye ve redife yer verilmiştir. B) 14 lü hece ölçüsüyle yazılmıştır. C) Aliterasyon bulunmaktadır. D) Yurdundan ayrılmayı düşünmektedir. E) Benzetmeye yer verilmiştir. 14. Karacaoğlan der ki söyle sözünü Hakka teslim eyle kendi özünü Nas işine karalama yüzünü Yolun doğrusunu buldun mu gönül Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Halk şiiri geleneğine aittir. B) Hece ölçüsü ile yazılmıştır. C) Alındığı şiirin son dörtlüğüdür. D) İkinci ve üçüncü dizede z yarım kafiye, -ünü rediftir. E) Nazım biçimi rübaidir. Test 01 CA 1.C 2C 3C 4D 5E 6D 7A 8B 9C 10D 11A 12A 13E 14C

5 EDEBİYAT 1. Karac oğlan der ki söyle sözünü Hakka teslim eyle kendi özünü Nas işine karalama yüzünü Yolun doğrusunu buldun mu gönül Bu dörtlükle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Sarmal uyak düzeni vardır. B) Hece zoruyla ünlü düşmesi uygulanmıştır. C) Redif kullanılmıştır. D) Bir koşmanın son dörtlüğüdür. E) Yarım uyak kullanılmıştır. 2. Ey gönül, gidenlerden ümidini kes! Kaçan bir hayale benziyor herkes. Sanki kulağıma gaipten bir ses, Buluşmalar kaldı mahşere diyor. Bu dörtlük için aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Sözcük halinde redif vardır. B) Seslenmeye yer verilmiştir. C) Şair ayrılıktan yakınmaktadır. D) İlk iki dizede zengin uyak kullanılmıştır. E) Soyut ögelere yer verilmiştir. Şiirde Ahenk Unsurları 9.SINIF GENEL Lügat bir isim ver bana halimden Herkesin bildiği dilden bir isim Eski esvaplarım, tutun elimden Aynalar söyleyin bana, ben kimim Bu dörtlüğün ikinci ile dördüncü dizeleri arasında hangi uyak vardır? A) Zengin uyak B) Cinaslı uyak C) Tam uyak D) Yarım uyak E) Tunç uyak 5. Belki rüyalarındır bu taze açmış güller Bu yumuşak aydınlık dağların tepesinde Bitmeyen aşk türküsü kumruların sesinde Rüyası ömrümüzün çünkü eşyaya siner Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Zengin uyak kullanılmıştır. B) İkinci dizede duyu aktarımı vardır. C) Redif kullanılmıştır. D) I. ve IV. dizeler arasında tam uyak vardır. E) Son dizede ünlü düşmesi vardır. 3. Ben bir garip halk şairiyim Gökte yıldız kadar yer gezdim Kalbimde sızım, omzumda sazım Alnımda karayazım Takılmışım bir âşık ustanın peşine Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Ulama vardır. B) Redif yoktur. C) Şair kendisiyle ilgili bilgi vermiştir. D) Serbest ölçü ile yazılmıştır. E) Şiirde ahengi sağlayan unsurlardan yararlanılmamıştır. 6. Sökülsün dağların buzu sökülsün Öne insin çöl ovaya dökülsün Erzurum dağının karı çekilsin Ak koyunlar yürüsün de gidelim Bu dörtlükle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Redife yer verilmiştir. B) Dizelerin hiçbirinde durak kullanılmamıştır. C) I. ve II. dizeler arasında tam uyak vardır. D) İmgeli anlatıma yer verilmemiştir. E) Düz uyak örgüsü kullanılmıştır.

6 Şiirde Ahenk Unsurları Aşağıdaki seçeneklerden hangisi şiirsellik açısından daha sınırlıdır? A) İncecikten bir kar yağar Tozar Elif Elif diye B) Elif kaşlarını çatar Gamzesi sineme batar C) Evlerinin önü çardak Elif in elinde bardak 10. Aşağıdaki dizelerin hangisinde redif yoktur? A) Yükselme gururunla indir başını yere Tahammülüm yok artık çiçeklere tüllere B) Gittikçe bembeyaz gezinenler üçer beşer Bildim ki ahiret denilen yerdedir beşer C) Önce upuzun sonra kesik saçın vardı Tenin buğdaysı boyun bir başak kadardı D) Deli gönül abdal olmuş Gezer Elif Elif diye E) Elif in uğru nakışlı Yavru balaban bakışlı 8. (I) Ağaçların daha bu bahçelerde (II) Bütün yemişleri dalda sarkıyor (III) Geceler bir nehir gibi akıyor (IV) Umutların mola verdiği yerde Bu dizeler çarpraz kafiye örgüsüne göre düzenlenmek istense aşağıdaki değişikliklerden hangisinin yapılması gerekir? A) I. ve III dizeler yer değiştirilmelidir. B) II. ve IV. dizeler yer değiştirilmelidir. C) II. ve III. dizeler yer değiştirilmelidir. D) I. ve IV. dizeler yer değiştirilmelidir. E) III. ve IV. dizeler yer değiştirilmelidir. Körfez Yayınları D) Mesut olmuş görmek isterdim hepinizi Bir bahar gününde dertliyi ümitsizi E) Göl mevsimidir şimdi, bıraksın seni kışlar Aksetti yeşil koylara sazlar ve kamışlar 11. Aşağıdakilerden hangisi redifin tanımı olmaya en uygundur? A) Mısra sonlarındaki en az üç harfin (sesin) benzeşmesine redif denir. B) Üst mısradaki son sözcüğün içinde alt mısranın son sözcüğünün tekrar edilmesine denir. C) Ölçü sebebiyle bir sözcüğün kısa hecelerinin uzatılarak yazılmasına denir. D) Bir kelimeyi hem gerçek hem mecaz anlama gelecek şekilde mısra sonunda kullanmaya denir. E) Mısra sonunda yazılışı, okunuşu, görevi anlamı aynı olan ek, sözcük ya da sözcük grubuna denir. 9. Derviş bağrı taş gerek Gözü dolu yaş gerek Koyundan yavaş gerek Sen derviş olamazsın Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Redif B) Tam Kafiye C) Zengin Kafiye D) Düz Kafiye E) Hece ölçüsü 12. Ela gözlerini sevdiğim dilber Güzeller cefadan niçin usanmaz Ne cefadan kaçar ne de rahmeyler Haktan haya edip kuldan utanmaz Bu dörtlüğün uyak düzeni ve türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Çapraz - tam uyak B) Düz - tam uyak C) Sarma - zengin uyak D) Serbest - tam uyak E) Çapraz - zengin Test 02 CA 1.E 2E 3B 4B 5A 6B 7E 8E 9A 10E 11A 12D 13C 14E

7 EDEBİYAT 1. Ak tüylü köpektir koyun sürüsüyle Seğirtir kaval sesinde sağa sola Çobandır köyün yamacında Yayar davarı da çömelir Meşe dallarının altına Bu dizelerde aşağıdaki şiir türlerinden hangisine özgü bir nitelik vardır? A) Lirik B) Dramatik C) Didaktik D) Epik E) Pastoral 2. Yiğit olan yiğit kurt gibi bakar Düşmanı görünce ayağa kalkar Kapar mızrağını meydana çıkar Yiğidin ardında duran olmalı Bu dörtlük hangi şiir türünden alınmış olabilir? A) Lirik B) Pastoral C) Didaktik D) Epik E) Dramatik 3. Varsın bahçelerde rüzgar gezinsin, Yağmur ince ince toprağa sinsin Bir başka alemden gelmiş gibisin, Dalmış gözlerinle pencerelerde Bu dörtlük hangi şiir türünden alınmış olabilir? A) Lirik B) Epik C) Pastoral D) Didaktik E) Dramatik Şiir Türleri, Edebi Sanatlar 9.SINIF GENEL Aşağıdaki dizelerin hangisinde teşbih sanatı yoktur? A) Bu ses sanki saçlarımı ıslatan sessiz bir kardı. B) Dişlerin öpülen çocuk yüzleri gibiydi. C) Yüzün yaralı bir ceylan gözleri kadar sıcaktı. D) Halıları öpe öpe nakış yapar nakış gibi gezer ayaklar E) Sen geldin, benim deli köşemde durdun. 6. Aşağıdakilerden hangisi edebi sanatlardan biri değildir? A) Telmih B) Kişileştirme C) Benzetme D) Redif E) Hüsnü talil 7. El ayak çekilince caddelerde Yalnız seni ararım gecelerde Bu dizelerde aşağıdaki edebi sanatlardan hangisi vardır? A) Mübalağa B) Tenasüp C) Teşbih D) Mecaz-ı mürsel E) Tevriye 4. Sana gitme demeyeceğim Üşüyorsun çeketimi al Günün en güzel saatleri bunlar Yanımda kal Bu dörtlükte hangi şiir türü ağır basmaktadır? A) Lirik B) Dramatik C) Satirik D) Pastoral E) Didaktik 8. İçine gül koyduğum tüfek ölmeye başlar Bütün yükünü sırtına yüklenen kaplumbağa Gibi ölüm önünde özbenliğim yavaşlar Yukarıdaki mısralarda aşağıdaki edebi sanatlardan hangileri ağır basmaktadır? A) Teşhis - teşbih B) Teşhis - hüsn-i talil C) Teşbih - tecahül-i arif D) Telmih - teşhis E) Telmih - teşbih

8 Şiir Türleri, Edebi Sanatlar Aşağıdaki dizelerin hangisinde teşbih sanatı yoktur? A) Merhametin ta kendisiydi gözlerin. B) Merhamet yeryüzünü kaplayan sessiz bir yağmurdu. C) Sesin dünyayı dinlendiren bir melodidir. D) Güneşe açılan ara sokaklardan geliyorum. E) Köşelerde keklik gibi bakıp duran saksılar vardır. 13. Uçtuk Mohaç ufkunda görünmek hevesiyle Canlandı o meşhur ova at kişnemesiyle Bu beyitteki uçtuk kelimesinde hangi edebi sanat vardır? A) Açık istiare B) Kapalı istiare C) Mecaz D) Hüsnütalil E) Teşbih 10. Bu yağmur, bu yağmur, bu kıldan ince, Öpüşten yumuşak yağan bu yağmur. Bu yağmur, bu yağmur, bir gün dinince Aynalar yüzümü tanımaz olur. Yukarıda verilen dizelerde görülen söz sanatları aşağıdakilerden hangileridir? A) İstifham - teşbih B) Tekrir - teşhis C) Kinaye - tenasüp D) Kinaye - istiare E) İntak - tenasüp 11. Yar sana, Çağlar sular yarsana, Çünkü Ferhat ım dersin, Bulunmaz mı yar sana? Bu dörtlükte aşağıdaki söz sanatlarından hangisi vardır? A) Hüsn-i talil - tecahül-i arif B) Mecaz-ı mürsel - kinaye C) Telmih - teşhis D) Cinas - telmih E) İstifham - teşbih Körfez Yayınları 14. Sağ yanımda homurdayan, ak köpüklü engin deniz... İsyan eden bir insan gibi üzerimde engin bir mavi kubbe... kandillerini yakmış; sessizlik içinde huzur bulan bir derviş sanki Yukarıdaki parçada benzeyen ( özellik alan) varlıklar aşağıdakilerden hangileridir? A) İnsan - dalga B) Su - köpük C) Deniz - kubbe D) Sular - kubbe E) İnsan - gökyüzü 15. Bir gonca gül kokusu saklayan dudakların Rengi atmış bir çiçek gibi solunca yarın Maziye hasret çeken hislerle yanacaksın Bu dizelerde yapılan söz sanatıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Gerçek neden, bir yana bırakılarak olay, şairce bir nedene bağlanmıştır. B) Bir varlığın güçlü bir özelliği diğer varlığa aktarılarak benzetme yapılmıştır. C) Söylenişleri aynı, anlamları farklı sözcükler kullanılmıştır. D) Bilinen gerçek, bilinmezden gelinmiştir. E) Bir sözcük yakın ve uzak anlamıyla kullanılmıştır. 12. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde kinayeli bir söyleyiş yoktur? A) Mum, dibine ışık vermez. B) Hamama giren terler. C) Taşıma su ile değirmen dönmez. D) Yuvarlanan taş, yosun tutmaz. E) Bugünün işini yarına bırakma. 16. Sen geldin diye... cümlesi aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa bir olgu, gerçek nedeninin dışında, güzel bir nedene bağlanmış olur? A) Gözlerinin içi gülüyor. B) Uyku gözlerine girmiyor. C) Etekleri zil çalıyor. D) Güneş erken doğuyor. E) İçi içine sığmıyor. Test 03 CA 1.E 2.A 3.E 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.E 12.A

9 EDEBİYAT 1. Divan şairi; gazelin ilk beytinde sevgilisinin lütfuna teşekkür eder, ikincisinde dünyanın durumunu beğenmez, üçüncüsün-de, kendi şairlik gücünü abartarak över; dördüncüsünde ilk beytinin tersine, sevgilisinin vefasızlığından yakınır, beşinci beytinde de kendi kendisine üçüncü biri gibi seslenerek, bir başkasının gazeline nazire söylediği için övünür. Onun için önemli olan, her beytin ikinci dizelerinin ilk beyitle uyaklı olmasıdır. Bu parçada divan şairinin eleştirilen yönü, aşağıdakilerden hangisidir? A) Biçimsel öğeleri önemsememesi B) Sevgili konusunda çelişki içinde olması C) Övünürken aşırılığa düşmesi D) Konu bütünlüğünü göz ardı etmesi E) Duygularını abartarak yansıtması 2. Aşağıdakilerden hangisi gazel in özelliklerinden birisi değildir? A) Arap edebiyatından alınmış olması B) Beyitlerle ve aa, ba, ca,... uyak düzeniyle yazılması C) Övmek ya da övünmek amacıyla yazılması D) İlk beytinin matla son beytinin makta diye adlandırılması E) En güzel beytine beytül gazel denmesi Gazel, Kaside, Koşma, Semai, Türkü, Mani, Mani ve Şarkı 9.SINIF GENEL Aşağıda kaside yle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Genellikle 33 ile 99 beyitten oluşur. B) Şairin mahlasının geçtiği beyte taç beyit denir. C) Kaside dua bölümüyle biter. D) Kasidenin en güzel beytine beytül kasid denir. E) Methiye şairin kendini övdüğü bölümdür. 5. Ela gözlerini sevdiğim dilber Şu gelip geçtiğin yollar öğünsün Kadir Mevlam seni övmüş yaratmış Kısmeti olduğun kullar öğünsün Yukarıdaki dörtlüğün türü için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Lirik - koşma - güzelleme B) Pastoral - koşma - güzelleme C) Lirik - semai - güzelleme D) Epik - koşma - destan E) Satirik - semai - taşlama 3. I. Dört dizelik bir nazım biçimidir. II. Ayaklı, kesik, artık gibi çeşitleri vardır. III. Anonim halk edebiyatı türleri içindedir. IV. a a x a şeklinde kafiyelenir. V. Genellikle din ve tasavvufla ilgili konuları işler. Divan edebiyatındaki mani nazım biçimiyle ilgili bu yargılardan hangisi yanlıştır? 6. Halk şiirimizin en yaygın nazım biçimi sayılan koşma için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Her konuda söylenebildiği B) Hecenin 11 li kalıbıyla oluşturulduğu C) Nazım biriminin dörtlük olduğu D) Söyleyeninin belli olmadığı E) Konularına göre adlandırıldığı A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

10 Gazel, Kaside, Koşma, Semai, Türkü, Mani, Mani ve Şarkı I. Türklerin edebiyata kazandırdığı bir türdür. II. En az üç, en çok beş dörtlükten oluşur. III. Bestelenmek amacıyla yazılır. IV. Nedim bu türün başarılı örneklerini vermiş bir sanatçıdır. V. Genellikle tek dörtlük olarak yazılır. Divan edebiyatındaki şarkı nazım biçimiyle ilgili bu yargılardan hangisi yanlıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 11. Gönül gurbet ele çıkma Ya gelinir ya gelinmez Her dilbere meyil verme Ya sevilir ya sevilmez Yukarıdaki dörtlük hangi nazım şekliyle yazılmış olabilir? A) Koşma B) Semai C) Varsağı D) Mani E) Türkü 8. Aşağıda koşma için verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Koşma Aşık edebiyatı nazım biçimlerindendir. B) Uyak şeması abab, cccb, dddb şeklindedir. C) İslamiyetten önceki benzeri koşuk tur. D) Taşlama, güzelleme, koçaklama, ağıt gibi türleri vardır. E) Dörtlük sayısı sınırlı değildir. 9. Aşağıdaki edebiyat dönemleri ile onlara ait olan nazım biçim ve türleri eşleştirilirken hangisinde yanlışlık yapılmıştır? A) Anonim edebiyat - semai B) Aşık edebiyatı - koşma C) Anonim edebiyat - türkü D) Divan edebiyatı - gazel E) Tekke edebiyatı - ilâhi Körfez Yayınları 12. Aşağıdakilerden hangisi edebiyatımıza ait bir şiir türü değildir? A) Koşma B) Gazel C) Şarkı D) Kaside E) Sone 13. Aşık tarzı Türk halk edebiyatında, bir kişiyi ya da toplumsal düzeni eleştiren yergi konulu şiirlere ---- denir. Bunun yanı sıra doğa güzelliklerini ya da kadın, at gibi sevilen varlıkları övmek için söylenen şiirlere ---- denir. Yukarıdaki parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? A) koçaklama - semai B) güzelleme - koçaklama C) taşlama - varsağı D) koçaklama - güzelleme E) taşlama - güzelleme 10. (I) Koşma, dörtlüklerle kurulan bir nazım şeklidir. (II) Divan edebiyatında gazel neyse, halk edebiyatında koşma da odur. (III) Koşmalarda doğa, aşk, ölüm, özlem, yiğitlik gibi çok çeşitli konular işlenebilir. (IV) Koşmanın ilk dörtlüğü mani gibi kafiyelenir. (V) Koşmada 11 li hece ölçüsü kullanılır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 14. Aşağıdakilerden hangisinde koçaklama şiirleriyle ünlü iki şairimiz bir arada verilmiştir? A) Karacaoğlan - Erzurumlu Emrah B) Kayıkçı Kul Mustafa - Bayburtlu Zihni C) Dadaloğlu - Köroğlu D) Aşık Ömer - Dadaloğlu E) Seyrani - Dadaloğlu Test 04 CA 1.E 2D 3A 4A 5E 6D 7D 8A 9D 10B 11D 12E 13B 14C 15B 16D

11 EDEBİYAT 1. Aşağıdakilerden hangisi, mesnevi nazım biçiminin özellikleri arasında yer almaz? A) Her beytinin kendi arasında uyaklı olması B) Beyitler arasında anlam birliğinin bulunması C) Destanlar, aşk hikayeleri, din ve tasavvufla ilgili uzun soluklu konuların işlenmesi D) Beyit sayısının 33 ile 99 arasında değişmesi E) Beş mesneviden oluşan yapıtların hamse adını alması 2. Bir hikâyeyi dil ve anlatım yönünden incelerken aşağıdaki sorulardan hangisi sorulmaz? A) Kahramanların sosyal ve kültürel yapılarıyla olayın geçtiği yer arasında uyum var mıdır? B) Yazar konuşmalarda ve anlatımda dili nasıl kullanmıştır? C) Yazar nasıl bir anlatım yolu seçmiştir? D) Anlatım kaçıncı kişi ağzından yapılmaktadır? E) Eserin dili anlaşılır nitelikte midir? 3. I. O temayül, o tegafül, o eda O tebessüm, o tekellüm, o sada Olay Çevresinde Gelişen Edebi Metinler, Anlatmaya Bağlı Edebi Metinler 9.SINIF GENEL Tanzimat a kadar Türk toplumunda onun yerini destanlar, efsaneler, halk hikayeleri ve mesnevilerle masallar tutmuştur. Bir edebiyat türü olarak bize Tanzimat tan sonra Batı dan gelmiştir. İlk örnekler Fransız edebiyatından yapılma çeviri lerdir. Bunlardan ilk tanıdığımız yapıt Yusuf Kamil Paşa nın bir çevirisidir. Bu parçada sözü edilen edebiyat türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Hikaye B) Tiyatro C) Gezi D) Anı E) Roman 5. I. Dünya savaşına yedek subay olarak katılan Ahmet Celâl, bir savaş gazisi olarak yapayalnızdır. İstanbul un işgali üzerine emir eri Mehmet Ali nin davetine uyarak onun köyüne gider. Köyde umduğu yakınlığı ve sıcaklığı bulamaz. Köye ve köylüye bilinçli yönelişin ilk ürünü olan roman, sefalet ve cehalet içindeki Türk köylüsüyle Türk aydını arasındaki uçurumu, çatışmayı göstermesi açısından önemlidir. Bu parçada sözü edilen roman ve yazarı aşağıdakilerden hangisidir? A) Yaban - Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Kiralık Konak - Yakup Kadri Karaosmanoğlu C) Küçük Ağa - Tarık Buğra D) Mai ve Siyah - Halit Ziya Uşaklıgil E) Sinekli Bakkal - Halide Edip Adıvar II. Kamet-i naziki bir ince fidan Arızı hem sıfatı berg-i hazan III. Bulunur bunda hep efrad-ı milel Tab -ı insana nice vere halel IV. Dürlü dürlü derde uğratan beni Kalb-i mail çeşm-i şahid-i bazdır V. Çünki yar ağyar ile dem-sazdır Bana günde bin kez ölmek azdır Yukarıdaki beyitlerden hangisi bir mesneviden alınmış olamaz? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 6. Batıda ve bizde ilk hikâye örnekleri aşağıdkilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Fabl - Semaver B) Boccacio - Letaif-i Rivayet C) Decameron - Hac Yolunda D) Decameron - Latif-i Rivayet E) İlahi Komedi - Küçük Şeyler

12 Olay Çevresinde Gelişen Edebi Metinler, Anlatmaya Bağlı Edebi Metinler Aşağıdakilerden hangisi doğal destan değildir? A) Oğuz Kağan Destanı B) Şehname C) Üç Şehitler Destanı D) Ergenekon E) İlyada 11. Aşağıdakilerden hangisi hikayenin teknik ögelerinden biri değildir? A) Kişi B) Yer(mekan) C) Ana düşünce D) Zaman E) Olay 8. Millet vicdanında derin izler bırakan tarih ve toplum olaylarının kuşaktan kuşağa aktarılarak olağanüstü nitelik kazanıp daha sonra bir ozan tarafından derlenmesiyle oluşan türe ---- denir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Masal B) Yapma destan C) Doğal destan D) Halk hikayesi E) Efsane 9. Milli edebiyatımızın büyük hikayecisi ve sade dil akımının öncüsüdür.tanzimat ile edebiyatımıza giren küçük realist hikayenin en başarılı örneklerini vermiştir. Diliyle, deyişiyle, konularıyla kendimizi bulduğumuz, Türk insanını yansıtan ilk hikayeleri o yazmıştır. Dilde, ülküde, kültürde, milliyetçiliğe yönelmede uyanışımızı hazırlar. Günlük yaşantılar, çocukluk anıları, menkıbeler, tarih, folklör; hikayelerinin konu kaynaklarıdır. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Sait Faik Abasıyanık C) Memduh Şevket Esendal D) Ömer Seyfettin E) Halide Edip Adıvar Körfez Yayınları 12. Aşağıdakilerden hangisi olaya dayalı düzyazı türlerinden biri değildir? A) Efsane B) Söylev C) Roman D) Hikâye E) Tiyatro 13. Aşağıdakilerden hangisi, hikâyeyi romandan ayıran bir özelliktir? A) Yaşanabilir olayları anlatması B) Felsefi içerik taşımaması C) Kişi, yer, zaman kavramlarına yer vermesi D) Daha kısa bir tür olması E) Duygulara ağırlık vermesi 10. Belirli bir sosyal sınıf ya da eğilimin özelliklerini üstünde taşıyanlarına tip denir. Cimri tip, sevecen tip... Karakter ise kendine özgüdür, geneli temsil etme özelliği göstermez. Bu parçada sözü edilen kavramlar, romanların hangi öğesidir? A) Olay B) Mekan C) Kişi D) Zaman E) Anlatım 14. I. Olağanüstü olayları kendine özgü bir dille anlatan türdür. II. Yer ve zaman belli değildir. III. Kahramanlar olağanüstü kişiler veya varlıklardır. IV. Genellikle bir tekerleme ile başlar. Yukarıda özellikleri verilen edebi tür aşağıdakilerden hangisidir? A) Hikaye B) Fabl C) Roman D) Masal E) Günlük Test 05 CA 1.D 2C 3E 4E 5A 6D 7E 8E 9A 10D 11B 12E 13E 14C

13 EDEBİYAT 1. I. Eskiden romanların yerini tutan edebi türdür. II. Beyitlerle yazılır. III. Beyit sayısında sınır yoktur. IV. Leyla ile Mecnun örneklerinden biridir. Yukarıda özellikleri verilen edebi tür, aşağıdakilerden hangisidir? A) Hikaye B) Fabl C) Destan D) Mesnevi E) Günlük 2. Bir yazarın herhangi bir yapıttan hareketle yazar-gelenek ilişkisi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yazarın daha önceki yazılan metinlerden etkilendiğini B) Yazarın kendinden önce yazılan yazıları metinleri okuduğu C) Yazarın ortak bir gelenekten beslendiği D) Yazarın diğer yazarlarla ortak konuları işlediğini E) Yazarın herhangi bir gelenekten yararlanmadığı Masal, Mesnevi, Destan, Roman, Hikaye 9.SINIF GENEL Ders verirken gözlerim gayri ihtiyari ona dönüyordu. O da bana bakıyordu. İnci dişlerinde tatlı bir gülümseme, mavi gözlerinde dudaklarıma sürünürcesine hissettiğim bir muhabbetle annelik hissini ben, ömrümde ilk defa bugün duydum. Çalıkuşu adlı romandan alınmış yukarıdaki parça hangi bakış açısıyla kaleme alınmıştır? A) İlahi bakış açısı B) Gözlemci bakış açısı C) Kamera bakış açısı D) İlahi - gözlemci bakış açısı E) Kahraman bakış açısı 5. (I)Kapım kapalı, açmak istiyorum. (II) Açarsam hastanenin benim için hazırladığı felaketlerin hepsi birden içeri girecek sanıyorum. (III) Karanlık bastı. (IV) Elektrik düğmesini çevirdim. (V) Gayet zayıf bir ışık, odayı aydınlatmaya çalıştı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi ruhsal durumu yansıtmaktadır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 3. Aşağıdaki durum-kesit öyküsü hakkında verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Olaydan çok bir durumu anlatır. B) Serim - düğüm - çözüm bölümleri yoktur. C) Bu öykülere Maupassant tarzı öyküler de denir. D) Gözlem önemlidir. E) Sait Faik Abasıyanık bizdeki en önemli temsilcilerindendir. 6. Toplum yaşamında birtakım olaylarla birbirine bağlanmış olan çeşitli insanların başlarından geçen maceraları, bütün ayrıntılarıyla anlatan edebi eserdir. Olmuş ya da olabilir olayları yer, zaman ve kişilere bağlı olarak anlatılır. Olaylar, ana bir olay etrafında gelişir ve olay örgüsü geniştir. Kahramanları çoktur. Yukarıda bahsedilen edebi tür, aşağıdakilerden hangisidir? A) Hikaye B) Masal C) Roman D) Fabl E) Tiyatro

14 Polinomlar Cervantes tarafından yazılan ---- adlı yapıt ---- türünün dünyadaki ilk örneği kabul edilir. Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Don Kişot - roman B) Don Kişot - öykü C) Decameron - öykü D) Decameron - roman E) Don Kişot - destan 10. Aşağıdakilerden hangisi nazmı (şiiri) nesirden (düzyazı) ayıran bir özelliktir? A) Metinde işlenen duygu veya düşünceler B) Deyimler ve mecazların kullanımı C) Ölçü, kafiye gibi ahenk unsurları D) Üslup, dil ve anlatım özellikleri E) Etkileme gücü 8. Bir bayram günü çocuğu dadısıyla beraber büyük babasına gönderdiler. Dönüşte büyük efendi dedi ki: Biraz dursan a Ferhunde! Senin hizmetine mükâfat zamanı geldi. Efendi çekmecenin kapağını açtı, kalemini baş parmağının tırnağında çıtlattı. Bir kağıdı çekti, düşüne düşüne, uzun uzun yazdı, tekrar okudu. Yukarıdaki öykünün anlatım biçimi hangisidir? A) İlahi bakış açısı B) Açıklayıcı anlatım C) Gözlemci anlatıcı bakış açısı D) Betimleyici anlatım E) Kahraman anlatıcı bakış açısı 9. Bu tür yazılarda olaylar ve kişiler tamamıyla düşseldir. Kişiler, iyiler ve kötüler olarak karşımıza çıkar. Konuşmalar kalıplaşmıştır. İnsan dışı varlıklar bile insan gibi konuşur. Olaylar karşıtlıklar üzerine kurulur. Yer ve zaman belirsizdir. Bu parçada sözü edilen yazı türü, aşağıdakilerden hangisidir? A) Roman B) Destan C) Mesnevi Körfez Yayınları 11. I. Olmuş ya da olabilecek olayları anlatır. II. Derin karakter tahlilleri yoktur. III. Romana göre daha kısa bir türdür. IV. Kişi kadrosu geniştir. V. Öykünün ögeleri arasında olay, zaman ve mekan yer alır. Yukarıda hikaye (öykü) hakkında verilen bilgilerden hangisinde yanlışlık yapılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 12. I. Destan II. Roman III. Halk hikayesi IV. Manzum hikaye Yukarıdaki numaralanmış türlerin Türk edebiyatında ortaya çıkış sırası aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? D) Halk hikayesi E) Masal A) III - I - IV -III B) II - III - I - IV C) I - III - IV -II D) IV - I - II - III. E) I - IV - II - III Test 06 CA 1.D 2A 3D 4E 5A 6D 7C 8C 9D 10C 11C 12B 13D 14D

15 EDEBİYAT 1. Aşağıdakilerden hangisi Karagöz oyununun özelliklerinden birisi değildir? A) Giriş, muhavere, fasıl ve bitiş bölümlerinden oluşur. B) Oynatan kişilere hayali ya da Karagözcü denir. C) Hacivat aydın kesimi, Karagöz halk kesimini temsil eder. D) Geleneksel Türk tiyatrosunun bir türüdür. E) Oyunun yardımcı kişileri Zenne, Pişekar, Kavuklu dur. 2. Sessiz hareketler, jestler, yüz ifadeleri ve kostümler yoluyla duyguları, düşünceleri, tutkuları anlatmaya yarayan tiyatro çeşidine ---- denir. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Mizansen B) Suflör C) Monolog D) Muhavere E) Pandomim Göstermeye Bağlı Edebi Metinler 9.SINIF GENEL Tragedya türü ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Acıklı yönü ağır basan bir tiyatro türüdür. B) Ana karakterlerin halktan olması en önemli özelliğidir. C) Konuları, mitolojiden ve tarihten alınır. D) Zaman, yer ve olay birliği kuralına uyulur. E) Klasik bir dil ve üslup anlayışıyla yazılır. 5. Aşağıdakilerden hangisi, karagöz, meddah ve ortaoyunu gibi seyirlik halk oyunlarının ortak özelliklerinden biri değildir? A) Göze ve kulağa seslenmeleri B) Güldürü ögesine yer vermeleri C) Şive taklitlerinden yararlanmaları D) Tek kişilik gösteri olmaları E) Sözlü tiyatro örneği olmaları 3. Aşağıdakilerden hangisi klasik komedya nın özelliklerinden biri değildir? A) Konuları çağdaş toplumdan, günlük yaşantıdan alma B) Karakterleri çoğunlukla üst tabakadan, soylu kişilerden seçme C) Toplumsal çelişkilerin gülünç yanlarını vurgulayarak düşündürmeyi amaçlama D) Vurma, yaralama gibi olayları izleyicinin gözü önünde canlandırma E) Manzum olması ve beş perdeden oluşması 6. Aşağıdakilerden hangisi Karagöz ün özelliklerinden biri değildir? A) Gölge oyunudur tasvir denilen birtakım şekillerin arkadan ışıklandırılarak beyaz bir perdeye aktarılmasıyla oluşur. B) Karagöz okumuş, Hacivat okumamış, cahil biridir. C) Oyunun kurucusunun Şeyh Küşteri olduğu söylenir. D) Doğaçlamaya dayanan bir oyundur. E) Oyunda yardımcı tipler de yer alır.

16 Göstermeye Bağlı Edebi Metinler Aşağıdakilerden hangisi geleneksel Türk halk tiyatrosu nun özelliklerinden biri değildir? A) İslam uygarlığı etkisindeki Osmanlı toplumunu yansıtan zengin bir kaynaktır. B) Yazılı bir metin yoktur, anlatıcı-oyuncu doğaçlamadan yararlanır. C) Söz oyunları ve tekerlemeler vardır, bölgesel özellikler ağır basar. D) Geleneksel sözlü tiyatronun örneği olarak hem göze hem kulağa seslenir. E) Konular tarihten ya da mitolojiden alınır, kahramanlar seçkindir. 11. Bir duygu veya düşüncenin kaş, göz, ağız, yüz hareketleriyle anlatılmasıdır. Bu cümlede tanımı verilen tiyatro terimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Aksiyon B) Mizansen C) Diksiyon D) Suflör E) Mimik 8. Aşağıdakilerden hangisi hayali ya da hayalbaz adı verilen kişilerce oynatılan oyuna verilen isimdir? A) Karagöz B) Meddah C) Kukla oyunu D) Ortaoyunu E) Köy seyirlik oyunu 9. Bundan birkaç yıl önce Erzurum da, Erzurumlu hoş sohbet bir emekli ilkokul öğretmenini ziyaret etmiştim. Güzel saz çalıyordu. Eskilerin gönül ehli dedikleri insanlardan biriydi. Bir ara insanın yeryüzündeki durumunu anlatmak için: Beşikten ötesi gurbet. dedi. Ben bu söze bayıldım. Türk halkı nasıl üç kelime ile derin bir duyguyu dile getiriyordu. Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Örf, adet ve geleneklerin dil üzerindeki etkisi B) Türk halkının duygularını az sözle anlatmadaki başarısı C) Anadolu insanının çok konuşmayı sevmediği D) Sözcüklerin düşünceyi ifade etmedeki yetersizliği E) Türk halkının güzel ve etkili konuşması Körfez Yayınları 12. Aşağıdakilerden hangisi meddah ın özelliklerinden biri değildir? A) Tek kişilik bir gösteridir. B) Günümüzdeki karşılığı stand up gösterisidir. C) Geleneksel halk tiyatrosu içinde ele alınır. D) Olayları doğaçlama anlatır, güldürü esasına dayanır. E) Meydan adını alan bir sahnede oyuncular oyununu oynar. 13. Modern tiyatro ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Trajedide koroya yer verilir. B) Komedi hayatın gülünç yanlarına yer verir. C) Trajedi ve dramda üç birlik kuralına uyulurken, komedide bu kurala uyulmaz. D) Dramda toplumun her tabakasından insan kendine yer bulur. E) Modern tiyatroya ait ilk örnekler Antik Yunan dönemine aittir. 10. Aşağıdakilerden hangisi dram türünün özelliklerinden biri değildir? A) Üç birlik kuralına uyulur. B) Acıklı ve gülünç olaylar yaşamda olduğu gibi iç içedir. C) Konular tarihten veya günlük yaşamdan alınabilir. D) Nazım ve nesir iç içe yazılabilir. E) Karakterler her tabakadan olabilir. 14. Aşağıdakilerden hangisinde eski ozanlar ve onların devamı sayılan saz şairleri gibi bir hikaye anlatıcısı olan meddahın aksesuarları bir arada verilmiştir? A) Sopa - sandalye - masa B) Mendil - gözlük - saat C) Sandalye - sopa - mendil D) Sopa - mendil - yelpaze E) Mendil - şapka - baston Test 07 CA 1.D 2E 3C 4E 5B 6C 7A 8C 9E 10C 11D 12C

17 EDEBİYAT 1. Denize bakıyorum; durgun, gürültüsüz, kokusuz bir deniz. Mavi açık mavi, o kadar açık mavi ki renksiz diyesim geliyor. Ötede, güneşin oynadığı bir yer var, pırıl pırıl yanıyor. Gözlerimi çeviriyorum oradan ışığın değil, denizin maviliğini sezmek, kendimi denizin maviliğine bırakmak istiyorum. Bu parça için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Açık Deniz B) Deniz ve Yaşam C) Mavi Deniz D) Sessiz Deniz E) Okyanusun Parçası 2. İnsan olarak sahip olduklarımız şeyler arasında en güçlü şeylerden biri kelimelerdir. Kelimelerin yığma, depolama yaratma gücü olduğu gibi, yıkma ve yok etme gücü de vardır. Kelimelerle düşünür, dünyamızı kelimelerle organize eder, iletişimi kelimelerle sağlar, haberleri kelimelerle verir, ilişkileri kelimelerle kurarız. Kelimeler dünyamızı kuşatır. Yukarıdaki paragrafa en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Kelimelerin Dili B) Kelimelerin Gücü C) Kelimelerin Anlattıkları D) Kelimelerin Görevleri E) Kelimelerin Tasviri 3. Usta bir denemeci, en çok kendini anlatır, okurunu kendi limanlarında gezdirir ama onun asıl marifeti sizi kırk yıllık dost gibi koluna takıp gezdirmesindedir. Bir ben yazarıdır denemeci; fakat dünyanın bencillikten en uzak adamıdır. Nerede bir şey bulsa getirir, sizinle paylaşır onu. Bu yüzden gerçek ve emin bir dost aradığınızda kapısını ilk çalacağınız, bir deneme yazarı olmalıdır. Bu parçaya uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Deneme Yazarı B) Deneme Nedir, Denemeci Kimdir C) Gerçek Dost D) Deneme ve Denemek E) Deneme ve Denemeci Paragrafta Konu, Başlık, Ana fikir 9.SINIF GENEL Üç yıl önce buraya sık gelir, her yeri kendi evi gibi dolaşırdı. Şimdi birine hele Balkız a rastlayacağından korkuyor, gözlerini yerden kaldırmıyordu. Aşevinin kapısında oturan aşçı anayı görünce bir an irkildi, yaşlı kadının gözleri seçmezse tanışlık vermemek kararıyla hızlandı. Bu parçada sözü edilen kişinin hangi özelliğinden bahsedilmektedir? A) Cesaretsiz B) Kibirli C) Vurdumduymaz D) Sağduyulu E) Saygısız 5. İlk öyküm Ana başlıklı bir metin idi. Seksen beşin eylülü henüz olmamıştı. Hacettepe Üniversitesi nin merkezinde okuyordum, hazırlık sınıfındaydım. Mevsimin ilk karı düşüyordu. Yaşlı bir taşralı kadınla oğlu arasında geçen üzücü, tatsız bir konuşmadan hareketle yazmıştım. Yukarıdaki paragraf aşağıdaki sorulardan hangisine cevap olarak söylenmiş olabilir? A) Özellikle hangi mevsimde yazılarınızı yazarsınız? B) Yazı yazarken özellikle tercih ettiğiniz bir mekân var mı? C) İlk yazınızı yazmanızda etkili olan olayı anlatır mısınız? D) Yazma merakı sizde ne zaman başladı? E) İlk yazınızı hangi dergide yayımladınız? 6. Para vermekten haz duyarım; omuzlarımdan bir yük atmış, bir çeşit kölelikten kurtulmuş gibi olurum. Ayrıca para verirken doğru bir iş yapmanın, başkasını memnun etmenin keyfini duyarım. Ama pazarlık isteyen alışverişlere yanaşamam; bu türlüsünü benim yerime yapacak kimse olmadı mı, işin uzamasına meydan vermem. Tabiatıma çok ters gelen o iğrenç konuşmalara düşmektense bırakır kaçarım. Dünyada pazarlık kadar iğrendiğim bir şey yoktur. Böyle düşünen biri için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Hiç bir şeyi pazarlayacak kadar değerli görmeyen B) İnsanlarla anlaşmayı pek sevmeyen C) Biçilen değerlere karşı saygı duymayan D) Pazarlık anlayışını sadece belli amaçlar için kullanan E) Kişiliğine uymadığı için pazarlık yapmayı sevmeyen

18 Paragrafta Konu, Başlık, Ana fikir (I) Dil konusunda ileri sürdükleri iddialar yersiz. (II) Bugünkü bazı genç yazarların kullandığı dil, uydurmaca veya kurmaca diye adlandırılan bir dildir. (III) Halbuki bizim istediğimiz dil Tanzimat la başlayıp Genç Kalemler, Beş Hececiler ile bugüne kadar devam edegelen dil özleminin tabii seyri içinde gelişmiş dildir. (IV) Dil Kurumu nun çalışmalarıyla ortaya çıkarılan Türkçe veya Türkçe köklerden türetilmiş kelimeler, sanaçının eserinde yer buldukça ve yer bulduğu nispette edebiyatın, dolayısıyla lisanın malı olmaktadır. (V) Bugünkü sanatçılar, bu işte de kendine düşeni, olması gerektiği şekilde başarmaktadır. Bu parçada yakınılan durum numaralanmış cümlelerdenhangisinde belirtilmiştir? 10. (I) Edebiyatımıza bir elbise giydirmek zorundaysak bu elbiseyi mutlaka bizim dokumamız, dokuduğumuzu bizim biçmemiz ve biçtiğimizi bizim dikmemiz gereklidir. (II) Batı da gelişen ve değişik çevrelerde değişik isimlerle anılan yöntemlerin kopya edilmesi edebiyatımızın zararınadır. (III) Konuyu bu yönüyle ele alınca karşımıza yine bir soru çıkmaktadır: Batı daki yöntemle ilgili değişmeleri toptan yok mu sayacağız? (IV) Bu soruya evet demek pek mümkün değil elbette. (V) Türk edebiyatı dışındaki metot ve görüşlerin tanınıp değerlendirilerek bize uygun ve edebiyatımıza yön gösterecek olanlar benimsenmelidir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi parçanın anafikri olmaya en uygundur? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 8. Toplumumuzda hızlı okunan şeyin anlaşılmayacağı, bir konunun anlaşılabilmesi için yavaş yavaş okunması gerektiği, hızlı okunan bir şeyin çabuk unutulacağı fikri yaygındır. Halbuki okuma anında dikkat toplanırsa anlama yavaş okunandan daha iyi olmaktadır. Hızlı okumanın kazandırdığı avantajlardan biri dikkati toplamayı kolaylaştırmasıdır. Bu arada okunan süre kısalır yalnızca önemli görülen konulara dönülerek verimli bir sonuç alınabilir. Bu parçada karşı çıkılan düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Hızlı okuma sayesinde insan daha iyi anlar. B) Hızlı okuma toplumumuzda kabul görmemiştir. C) Okuma anında dikkatimizi kitaplara yoğunlaştıramıyoruz. D) Hızlı okumada anlama seviyemiz düşer. E) Yalnızca önemli konular dikkatle okunmalıdır. 9. Dünyada acılar eksik değildir. İnsan hep garip ve yalnız hisseder kendini. Ama ben her zaman yalnızlığı dağıtmanın yollarını aradım. Bunun için bazen çocukluğuma, bazen anılarıma sığındım. Arılarla, çiçeklerle, hayvanlarla arkadaşlık yaptım. Dünyanın bunca kirliliği karşısında içimde hep bir ışık yaktım. Böylece en büyük sıkıntılar içinde bile mutluluğu yakalamasını bildim. Bu sözleri söyleyen kişi için aşağıdakilerden hangisini söylemek en uygundur? Körfez Yayınları A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 11. Bir antoloji ne bir kurutulmuş çiçekler koleksiyonu ne de bir mezarlıktır. Yaşama, şimdiki zamana ilişkindir. Konuşanlar, şarkı söyleyenler ve insanı şarkılarıyla büyüleyenler, şiirin o büyük yolunda koşmuş ve halen de koşmakta olanlar, sonsuza kadar canlı kalırlar. Ancak bu antolojilerde onlarla buluşursunuz. Onlar sizin için gizli, en içten dostlardır. Bu parçada karşı çıkılan düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiirleriyle, şarkılarıyla insanları etkileyenler hiçbir zaman unutulmazlar. B) Beğendiğimiz bir şairin şiirleriyle bir dostla buluşur gibi bir antolojide bir araya gelebiliriz. C) Sanatçının okuyucusunu etkilemesi onun hayatta olmasına bağlı değildir. D) Antoloji, hafızalardaki yerini kaybetmiş şairlerin yaşam öyküleri ve şiirlerini içeren yapıtlardır. E) Geçmişte yaşamış şairlerle gizli dostluklar köprüsüdür antolojiler. 12. Toroslarda yaşayan göçebe Tükmenler arasında Cumhuriyet devrinde bile pek çok divan şairinin beyitleri derlenirken, divan edebiyatının kuş uçmaz, kervan geçmez dağlarda dahi bilinip sevildiğine hayret edilecek yerde: Halk bu edebiyatı anlamazdı. demek ne derece isabetli bir görüştür? Bu paragrafta aşağıdakilerden hangisine karşı çıkılmaktadır? A) Sıkıntıları kabul edip benimseyen B) Sadece kendi üzüntülerini düşünen C) Her durumda mutluluğu yakalamaya çalışan D) Yaşamaya çok değer veren E) Her ortamda ayakta kalmasını başarabilen A) Türkmenlerin saray edebiyatını bilmediği düşüncesine B) Sık sık dili ağır eserlerin örnek gösterilmesine C) Divan edebiyatının dilinin hiç ağır olmadığı düşüncesine D) Halkın divan edebiyatını anlamadığı fikrine E) Divan edebiyatının bugün anlaşılmasının mümkün olduğuna Test 08 CA 1.E 2E 3B 4B 5D 6B 7E 8A 9B 10A 11E 12E 13C 14C

19 EDEBİYAT 1. Ben hep kendimi eleştirdim. Benim en acımasız eleştirmenim yine benim. Aldığım övgülere kapılmadım, yergileri hoşgörüyle karşıladım. Hepsinden bir şeyer aldım elbette. Nurullah Ataç, Necati derdi başka bir şey demezdi. Şiirimi beğenirdi. Ama ben yeni bir şiirimde o seviyeye erişemezsem, yırtar atardım onu. Böyle yetmişin üzerinde şiirimi yok ettim. Bu parçanın yazarı aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilmez? A) Özeleşiri yapan B) Daha iyisini yapmaya çalışan C) Övgü ve yergilere kulak asmayan D) Başkalarınca takdir edilen E) Eleştirilere kızmayan 2. Denemelerimin bir özelliği de olayları konuşturmamdır. Kendi düşüncelerimi çıplak ve sevimsiz bir suratla öne süreceğime, onları seçtiğim olayla, olaylara verdiğim çeki düzenle anlatmayı yeğlerim. Yani kendimi her zaman gerilerde tutarım. Düşüncelerini bu şekilde belirten bir yazarın parçada vurgulamak istediği düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) Denemeler, konuşma üslubuyla meydana getirilmelidir. B) Olayla anlatılan düşünceler daha etkili ve kalıcıdır. C) Deneme yazarı eserinde kendini gizlememelidir. D) Ancak özgün biçimlere sahip denemeler etkili olabilir. E) Yazar, yazdığı konudaki olaylara egemen olmalıdır. 3. Romanlar ve şiirler birer iç yaşayıştan doğmuştur. Onları yaşayarak okumamız da bundandır. Her okuyucunun aynı davranışta olduğu söylenemez. Yaratılışın, yetişmenin verdiği farklılıklar vardır. Bu bakımdan aynı kitapta herkes biraz da kendi romanını kendi şiirini okur. Gerçek sanat eserlerinin özelliklerinden biri de çok yönlülük değil midir? Yukarıdaki parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Her okuyucu okuduğu eserden aynı ölçüde etkilenmez. B) Romanlar, şiirler birer iç yaşayış ürünüdür. C) Okuduğu romanda, şiirde okuyucu biraz da kendini bulur. D) Romanlar ve şiirler gerçekleri olduğu gibi yansıtır. E) Gerçek sanat eserleri çok yönlüdür. Ana Düşünce Yardımcı Düşünce 9.SINIF GENEL Mevlana, öğrencileriyle birlikte bir gün yolda giderken birkaç köpeğin sarmaş dolaş uyuduklarını görür. Bu sırada öğrencilerden biri, bu güzelliği gıpta eder ve şöyle der: Ne güzel bir kardeşlik örneği, keşke bütün insanlar bundan ibret alsalar. Mevlana bu söze gülümseyerek şöyle karşılık verir: Aralarına bir kemik atıver de o zaman gör bakalım kardeşliklerini. Mevlana bu sözleriyle aşağıdakilerden hangisini vurgulamıştır? A) Dostluk, karşılıklı fedakârlıklarla dolu bir alışveriştir. B) Kendisiyle dost olan, herkese de dosttur. C) Malı olmayanın dostu olmaz. D) Dost ile ye iç; alış veriş etme. E) Gerçek dostluk, menfaatlerin çatıştığı yerde belli olur. 5. (I) Aldatmaya ve aldanmaya en elverişli şeyler, bilmediğimiz şeylerdir. (II) Bir defa, görülmedik şeylere insan nedense kolay inanır, sonra da üzerlerinde konuşmaya, düşünmeye alışık olmadığımız için, bunlara kolay kolay karşı da koyamayız. (III) Bu yüzden insan en az bildiği şeye en çok inanır. (IV) Bize masal okuyanlar çok rahat konuşurlar. (V) Kâhinler, hukukçular, falcılar, doktorlar gibi... Bu parçadan çıkarılabilecek en kapsamlı yargı numaralanmış cümlelerin hangisinde verilmiştir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 6. Bir olayın edebiyata yansıması için üstünden zaman geçmelidir. Bu; öykü, roman, anı ve oyun gibi türler için geçerlidir. Oysa şiir için olayın üstünden zaman geçmesi gerekmez. Bir olay öykülenirken, romanlaştırılırken sanatçının düşünce dünyasında yoğrulmalı, öylece esere alınmalıdır. Şiir ise, bu edebiyat dallarına göre daha çok coşku ve duyarlılık gerektirir. Duyarlılık, olayın yaşanma anında daha yoğun olacağından şair, olayı hemen yazabilir. Oysa yazarın, olayı kendi düş dünyasında zenginleştirmesi için zamana ihtiyacı vardır. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine varılabilir? A) Şairlerle yazarların aynı olayı sanat eserine aktarmasında bir sakınca yoktur. B) Şiir; öykü, anı, roman, gibi edebi türlerden daha kolay yazılır. C) Öykü, roman ve oyun gibi edebi türleri oluştururken geçen zaman, şiirdekinden daha kısa değildir. D) Yaşanabilirliği olan her olay, edebiyata konu olabilir. E) Bir olayın şiirleştirilme zamanı ile düzyazıya aktarılmazamanı ve tarzı arasında fark vardır.

20 Ana düşünce Yardımcı Düşünce Yaptığınız iş, ekilmeye hazır bahçe gibidir. Bahçedeki işinizi özenle yaparsanız yüksek kazanç elde edersiniz, özen göstermezseniz verim alamazsınız. Şüphesiz bahçeler birbirine benzemez. Asıl birbirine benzemeyenler ise bahçelerde çalışan bahçıvanlardır. Öyle bahçıvanlar vardır ki, verimsiz topraklardan bile zirveyi hedefleyerek, azimle çalışarak, bol gelir elde ederler. Bunun yanında öyleleri de vardır ki, verimli topraklardan hiçbir gelir elde edemeyip, bahçesini satmak zorunda kalırlar. Yukarıdaki parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) En iyiye ulaşmak için azmin yanında şartların uygun olması gerektiğine B) Özen gösterildiğinde her işten verim alınabildiğine C) Kişinin azimle çalıştığında şartlar zor olsa bile başarıya ulaştığına D) Yapılan her işin ekilmeye hazır bir bahçeye benzediğine E) Başarıya ulaşmak için zirvenin hedeflenmesi ve azim gösterilmesi gerektiğine 8. Aytmatov, Beyaz Gemi yi ve diğer eserlerinin pek çoğunu, demir pençeli Sovyet Rusya da yazdı. Gerçek bir sanatkâr ruha, sarsılmaz bir şahsiyete sahip olduğu için rejimin oyuncağı haline gelmedi, sanatın unsurlarından taviz vermedi. Yüz elli dile çevrilen eserleriyle milletini insanlık platformunda hakkıyla temsil eden Aytmatov u rahmetle anıyorum. Bu parçada Cengiz Aytmatov ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Eserlerinin birçok dile çevrilmesine B) Milletini uluslararası edebiyat çevrelerinde başarıyla temsil etmesine C) Eserlerinin birçoğunu Rusya da kaleme aldığına D) Beyaz Gemi nin en başarılı yapıtı olduğuna E) Sanatı, ideolojiye tercih ettiğine 9. Ayrıntılar, hikâyenin iç hacmini kapatmaya yetmiş miydi? Son eklediğim bölüm bütün dokuyu bozmuş muydu? Atmam gereken şeyler kalmış mıydı? Kendime özgü kullanımlarım için okur bağışlayıcı olabilir miydi? Her hikâyemde olduğu gibi son hikâyemi bitirdikten sonra da bunları düşündüm. Böyle konuşan bir hikaye yazarı için aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Oluşturduğu hikâyeler üzerine kaygılar taşıyan B) Hikâyelerinin üzerinde değişiklikler yapan C) Okurdan gelebilecek tepkileri hesaba katan D) Yeni hikâyeler kaleme almakta kararsızlık çeken E) Bütün hikâyelerinde beğenme güçlüğü içinde olan Körfez Yayınları 10. Sanatçı Batı dan gelen yeniliklerle mahalli hayatı ve milli zevkleri birleştirmeyi başarmıştır. Yaşadığı dönemin İstanbul unu canlı, renkli ayrıntılı bir şekilde ve sade bir dille anlatmıştır. Öykü, roman, inceleme, anı, fıkra alanlarında yüzden fazla eser vermiştir. Yeni bir edebiyat ortaya koymaya çalışmış, her hakikat güzeldir, anlayışıyla yazmıştır. Türk milletine okumayı sevdirmek, halkın ufkunu genişletmek amacındadır. Bu parçada sözü edilen sanatçı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Çeşitli türlerde eser vermiştir. B) Ulusal beğenilerin ve yerli yaşamın Batıdaki yeniliklerle sentezini yapmıştır. C) Halka seslenme, halkı eğitme yolunu benimsemiştir. D) Yeni bir edebiyat ortaya koyduğu için bazı sanatçılarla çatışmıştır. E) Kendi çağının İstanbul hayatını başarıyla işlemiştir. 11. Çağdaş Fransa nın sayılı filozoflarından Alain, uslup sahibi nadir edebiyatçılardandır. Hayatın bütün yönleri üzerine tahlilci bir zekânın ışığını tutan düşünce adamıdır. Kısa notlar içinde her gün zihnimizi meşgul eden sorulara isabetli cevaplar veren Alain in bu kitabı size, yaşantınızda inkılaplar yaptıracak derin ve yeni görüşlerle doludur. Bu parçada sözü edilen yapıt ve yazarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) İnsanların kafasına takılan sorulara cevaplar verdiğine B) Çağdaş Fransa nın önemli denemecilerinden olduğuna C) Görüşlerinin insan hayatında değişikler meydana getireceğine D) Önemli bir düşünür ve edebiyatçı olduğuna E) Yaşamın her alanını tahlilci bir zekayla aydınlattığına 12. Eski sözü güzelleştirerek söylemeye çaba sarf ederler; bunu, yazacakları sözleri kalıcı kılmanın şartlarından biri sayarlardı. Bu yüzden nesri de şiirsel söylemek, ona ahenk katmak ve anlatımı kuvvetlendirmek önemliydi. Cinas denilen sanat böyle doğmuş ve nesir ustaları cümlelerin arasında ritm ve kafiye bulundurmayı önemsemişlerdi. Eskilerin cinaslı bir üslupla ortaya koydukları bu tür yazılara biz sonradan süslü nesir demişiz. Türkçe de bu üslubun ilk temsilcisi Fatih Çağı nın ünlü bilgini Sinan Paşa dır. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Cinas sanatının hangi gerekçeyle oluştuğuna B) Süslü nesrin ilk temsilcisinin Sinan Paşa olduğuna C) Düzyazıdaki cinaslı söyleyişe sonradan süslü nesir dendiğine D) Şiirin düşünceyi etkili kılmada yetersiz olduğuna E) Nesir yazarlarının iç ahenk ve biçim güzelliğine önem verdiğine Test 09 CA 1.C 2B 3A 4A 5C 6E 7B 8D 9C 10A 11D 12D

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır. 10. SINIF TÜRK EDEBİYATI ÇALIŞMA SORULARI 1. Gazelin özelliklerinden beşi tanesini yazınız. 2. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. Matla: Taç beyit: Tegazzül: Fahriye: Methiye: 3. Verilen dörtlüğün

Detaylı

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 I. BÖLÜM EDEBİYAT NEDİR? 1.1. Edeb den Edebiyata...11 1.2. Edebî Eser...13 1.3. Edebî Metin...14 1.4. Edebiyat Bilimi...33 1.5. Edebiyat Sosyolojisi...33 1.6. Edebiyat Tarihi...35

Detaylı

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. ŞİİR TÜRLERİ 1. EPİK ŞİİR Epik, destan niteliğinde olan, destansal demektir. Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. Destanlar, epik şiirin

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI 9 SINIF II. DÖNEM II. YAZILI SINAVI SORULARI

TÜRK EDEBİYATI 9 SINIF II. DÖNEM II. YAZILI SINAVI SORULARI TÜRK EDEBİYATI 9 SINIF II. DÖNEM II. YAZILI SINAVI SORULARI Her şey birkaç saat içinde olup bitti. Önce bir yağmur boşandı. Sonra da dağlardan köye yaman bir sel geldi. Önüne ne çıktıysa aldı götürdü.

Detaylı

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ

TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERİ İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı Sözlü Dönem Yazılı Dönem İslamî Dönem Türk Edebiyatı Geçiş Dönemi Divan Edebiyatı Halk Edebiyatı Batı etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı Tanzimat

Detaylı

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır. BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin

Detaylı

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI AHMET HAŞİM ( 1884 1933 ) Fecriati topluluğunun en önemli şairi olup modern Türk şiirinin kurucularından biridir. Türk edebiyatında akşam şairi olarak da tanınır. Sanat

Detaylı

GARİP AKIMI (I. YENİ)

GARİP AKIMI (I. YENİ) GARİP AKIMI (I. YENİ) Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rifat Horozcu nun oluşturduğu bir topluluktur. 1941 yılında Orhan Veli, Oktay Rıfat, Melih Cevdet Garip adlı ortak bir kitap yayımladılar.

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14 MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/2012 23:14 1.Aşağıdaki sanatçılarımızdan hangileri Beş Hececiler grubunda yer alır? A) Orhan Veli Kanık Ahmet Kutsi Tecer B) Yusuf Ziya Ortaç Faruk Nafiz Çamlıbel

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I ÖMER SEYFETTİN ( 1884 1920 ) Milli Edebiyat akımının ve çağdaş Türk öykücülüğünün öncülerindendir. Küçük hikâyeyi tamamen bağımsız bir hale getirmiştir. Türk edebiyatında

Detaylı

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır. Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDEKİ BAĞIMSIZ SANATÇILAR YAHYA KEMAL BEYATLI (1884 1958) Şiirleri Milli edebiyat akımına uymaz, daha çok makale ve konferanslarında bu akımı

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10 İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 DİL, DİLLER VE TÜRKÇE... 1 1. Giriş... 2 2. Dilin Özellikleri... 2 3. Yeryüzündeki Diller... 2 4. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri... 4 5. Türk Yazı Dilinin Gelişmesi Eski Türkçe...

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 ADI : SOYADI:. SINIF : NU.:.. TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015 KAHTA FEN LİSESİ 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM I. YAZILI. 1. SORU 2. SORU 3. SORU 4. SORU 5. SORU 6. SORU 7. SORU 8. SORU

Detaylı

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü Yirminci asrın ilk yarısının sonlarına doğru Fransa da ortaya çıkan felsefi bir akımdır.

Detaylı

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ Bu kaynakta belli başlı düz yazı (nesir) türleri ile ilgili kısa bilgiler bulunmaktadır. Her türle ilgili ayrıntılı bilgiler için, üst menümüzdeki Edebi Türler sekmesinden faydalanabilirsiniz..

Detaylı

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) BENTLERLE KURULAN NAZIM BİÇİMLERİ A. BENT SAYISI TEK OLANLAR (TEK DÖRTLÜKTEN OLUŞANLAR) RUBAİ Edebiyatımıza İran edebiyatından gelmiştir. Dört

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR 1. Edebiyat tarihinin incelediği konuları açıklar. 2. Edebî eserlerin yazıldığı dönemi temsil eden belge olma niteliğini sorgular 3. Uygarlık tarihiyle edebiyat

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Kazanımlar Osmanlı

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III Bölüm I Çocuk Edebiyatı ve Gelişimle İlgili Temel Kavramlar 15 Fiziksel (Bedensel)Gelişim 20 İlk Çocukluk Döneminde(2-6)Fiziksel Gelişim 21 6-12 Yaş Arası Fiziksel Gelişim 23 12-18

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri LYS Lisans Yerleştirme Sınavı Öğretmenin defteri LYS EDEBİYAT HIZLI ÖĞRETİM EDİTÖR Turgut MEŞE İÇİNDEKİLER Güzel Sanatlar ve Edebiyat... Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılması... 1 29 Bütün hakları Editör

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATININ OLUŞUMU CUMHURİYET

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı

İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı On5yirmi5.com İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı İslam medeniyetinde Türk Edebiyatı'nın özellikleri... Yayın Tarihi : 1 Nisan 2014 Salı (oluşturma : 7/12/2017) KUTADGU BİLİG 11. yy.da (1069-1070) Yusuf

Detaylı

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) İnci GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) Hoca ESERLERİN ORTAK ÖZELİKLERİ Hem İslâmiyet öncesi kültürü hem de İslâmî kültür iç içedir. Aruzla hece, beyitler dörtlük birlikte kullanılmıştır. Eserler

Detaylı

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM ÖZELLİKLERİ İlk özel gazete Tercüman-ı Ahval ile başlar. Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. Halkı aydınlatma amacıyla eser verildiği için

Detaylı

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ...

KONU TESTİ - 1. Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek olur? A) Lirik B) Pastoral C) Satirik D) Epik. Arda ... 11. ÜNİTE METİN TÜRLERİ KONU TESTİ - 1 1 Yaşamış ya da yaşanabilecek olayları yer, zaman ve kişi göstererek anlatan uzun öykülere ---- denir. Hacmi, olay örgüsünün yoğunluğu, mekân ve karakter tasvirinin

Detaylı

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır? 1. (1) Şair yeni bir şiir kitabı yayınladı.(2) Kitap, şairin geleneksel şiir kalıplarını kullanarak yazdığı şiirlerden oluşuyor.(3) Bu şiirlerde kimi zaman, şairin insanı çok derinden etkileyen sesini

Detaylı

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI 1- MAKALE Herhangi bir konuda öne sürülen bilgi görüş ve düşünceleri kanıtlamaya yönelik yazı türüdür. Yazan öne sürdüğü görüş

Detaylı

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4

Detaylı

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır. İçindekiler 1 Efsane Nedir? 2 Efsanenin Genel Özellikleri 3 Efsanelerin Oluşumu 4 Oluşumuyla İlgili Kuramlar 5 Efsanelerin Sınıflandırılması 6 Efsanelerde Konu ve Amaç 7 Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım

Detaylı

*Edebi Sanatlar ve Örnekleri Mecaz. Teşbih

*Edebi Sanatlar ve Örnekleri Mecaz. Teşbih Edebi Sanatlar ve leri *Edebi Sanatlar ve leri Mecaz Kelime veya kelime gruplarını bilinen ilk manalarından başka bir manada kullanmaya mecaz denir. Mecaz edebî eserlerde kullanıldığı gibi zaman zaman

Detaylı

METINLERIN SINIFLANDIRILMASI. Metinlerin Sınıflandırılması

METINLERIN SINIFLANDIRILMASI. Metinlerin Sınıflandırılması METINLERIN SINIFLANDIRILMASI Metinlerin Sınıflandırılması Bir yazıyı şekil, anlatım ve noktalama özellikleriyle oluşturan kelimelerin bütününe metin denir. Metinler temelde insanın kendini ifade etme ihtiyacından

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul

Detaylı

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ-GEREÇLER GEZİ-GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 5.6.7.8. SINIFLAR

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATININ OLUŞUMU ÖĞRETİCİ METİNLER 2 KAZANIMLAR 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler.

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatým...16 Neden - Sonuç Ýliþkisi...16 Amaç - Sonuç Ýliþkisi...16 Koþula

Detaylı

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİNİ BELİRTEN KELİMELER yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam şu otobüs birkaç portakal Yuvarlak masa : Yuvarlak sözcüğü varlığın biçimini bildiriyor. Yeşil erik : Yeşil sözcüğü

Detaylı

Ben yazabilirim! DÜNYA ÇOCUKLARI HAİKU YARIŞMASI - TÜRKİYE

Ben yazabilirim! DÜNYA ÇOCUKLARI HAİKU YARIŞMASI - TÜRKİYE Ben yazabilirim! DÜNYA ÇOCUKLARI HAİKU YARIŞMASI - TÜRKİYE HAİKU 3 dizelik ve 5-7-5 hece kuralına göre yazılan, orjinali Japonca olan dünyanın en kısa şiir türüdür. İlk örnekleri 17.yy da oluşturulmuş

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 1 2 2 2 3 2 4 2 1 2 2 2 3 2 4 2 KONU ADI KAZANIMLAR 1. İletişim sürecini oluşturan ögeleri ve iletişimde dilin işlevini belirler. 2. Dil ve kültür arasındaki ilişkiyi 1.

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan

Detaylı

TÜRK VE DÜNYA EDEBİYATINDA NAZIM BİÇİMLERİ. işledikleri konulara ve ilgili oldukları alanlara göre de nazım türlerine ayrılırlar.

TÜRK VE DÜNYA EDEBİYATINDA NAZIM BİÇİMLERİ. işledikleri konulara ve ilgili oldukları alanlara göre de nazım türlerine ayrılırlar. TÜRK VE DÜNYA EDEBİYATINDA NAZIM BİÇİMLERİ Şiirler nazım birimlerine, kafiyelerine, vezinlerine ve mısra sayılarına göre nazım şekillerine; işledikleri konulara ve ilgili oldukları alanlara göre de nazım

Detaylı

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BU ÖDEVİN HAZIRLANMASINDA MUSTAFA NAZIM ÖZGEN BURCU OLGUN GÜLŞAH GELİŞ VE FATMA GEZER TARAFINDAN ORTAK HAZIRLANMIŞTIR. BİLGİSAYAR 1 DERSİ PROJE ÖDEVİ NURAY GEDİK

Detaylı

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Çocukları çocuk bakım evi yolunda olan ebeveynlere Århus Kommune Børn og Unge Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi Tyrkisk, Türkçe 2-3 yaşındaki çocuk hakkında durum ve gelişim görüşmesi Çocuk bakım

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI. 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-V ÇERÇEVE PROGRAMI 1. KURUMUN ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA 3. KURUCUNUN ADI :ARTI ÖZEL EĞİTİM

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II. vii GİRİŞ / 1 ÇOCUK VE KİTAPLARI / 17

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II. vii GİRİŞ / 1 ÇOCUK VE KİTAPLARI / 17 İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ / 1 1. Çocuk Edebiyatının Tanımı, Niteliği ve Önemi / 1 Tanımı / 1 Niteliği / 3 Önemi / 5 / 8 Çocuk ve Kitapları / 8 Çocuk Edebiyatı ve Kitapları / 9 Çocuk ve Kitap / 12 Boş Zamanları

Detaylı

3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR

3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR 1. KURUMUN ADI : Özel Osmaniye Artı Bilim Temel Lisesi 2. KURUMUN ADRESİ : Cumhuriyet Mah. Akyar Cad. No:87/B 3. KURUCUNUN ADI : Sinerji Eğitimcilik San. Tic. Ltd. Şti./Celal DEMİR 4. PROGRAMIN ADI : Türk

Detaylı

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI SORU-1) Gazete çevresinde gelişen öğretici metin türleri nelerdir? Yazınız.(10 Puan)

Detaylı

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER MESNEVİ Divan şiirinde, her beytinin dizeleri kendi arasında uyaklı, aruzun genellikle kısa kalıpları ile yazılan nazım biçimine ve bu biçimde

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI V BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: Yavruturna mah.

Detaylı

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri Cevap Anahtarý 1. BÖLÜM Güzel Sanatlar ve debiyat Þiirin Biçimsel Özellikleri Þiirin Anlamsal Özellikleri Söz Sanatlarý 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Düz Yazý Türleri

Detaylı

Tarih İçinde Türk Edebiyatı

Tarih İçinde Türk Edebiyatı 1.Ünite Tarih İçinde Türk Edebiyatı Edebiyat Tarihi ve Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler 1. Aşağıdakilerden hangisi toplumları, milletleri, kuruluşları etkileyen hareketlerden doğan,

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

1) O, bu işin. Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanırsa zor bir işi başarmak anlamına gelir?

1) O, bu işin. Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanırsa zor bir işi başarmak anlamına gelir? 1) O, bu işin Yukarıdaki cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanırsa zor bir işi başarmak anlamına gelir? 1. A. üstüne gider. 2. B. sonunu bilmiyor. 3. C. altından kalkar. 4. D. zor olduğunu anladı.

Detaylı

EDEBİYAT ADF GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT. Sanat ve Zanaat. ÜNİTE 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Güzel Sanatlar ve Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması

EDEBİYAT ADF GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT. Sanat ve Zanaat. ÜNİTE 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Güzel Sanatlar ve Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması EDEBİYAT ÜNİTE 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Güzel Sanatlar ve Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması ADF 01 GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Sanat ve Zanaat Bir duygunun, tasarının ya da güzelliğin çizgi, renk,

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

9. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM İletişim Dil - Kültür İlişkisi İnsan, İletişim ve Dil Dillerin Sınıflandırılması Türk Dilinin Tarihi Gelişimi ve Türkiye Türkçesi Türkçenin Ses Özellikleri Telaffuz (Söyleyiş)

Detaylı

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri

LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR. 26/05/2014 tarihli LYS-3 deneme sınavı konu analizleri LYS 3 DENEME-5 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 3 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 11 30027 1 / 31 Kelimelerin anlam oluşturmada birbirleriyle ilişkilerini belirler. 2 12 30027 Kelimelerin

Detaylı

gösteren gösterilen biçim anlam

gösteren gösterilen biçim anlam Anlam ve Kavram Her kelime bir göstergedir. Bir gösterge gösteren ve gösterilen olmak üzere iki ögeden oluşur. Gösteren, kelimenin kulakla işitilen sesi, yani kelimenin dış yapısıdır. Gösterilen ise kelimenin

Detaylı

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61

I. DÖNEM. 1. Şiir İnceleme Yöntemi... 25 2. Şiir Okuma... 49 3. Manzume ve Şiir... 50 DERS KİTABI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ... 61 VII İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER I. DÖNEM 1. ÜNİTE (GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT) 1. Güzel Sanatlarda Edebiyatın Yeri... 5 2. Edebiyatın Bilimlerle İlişkisi... 7 3. Dilin İnsan ve Toplum Hayatındaki Yeri ve Önemi...

Detaylı

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz: METİN ÇÖZÜMLEME METİN NEDİR? Bir olayın, bir duygunun bir düşüncenin yazıya dökülmüş haldir. Metin öncelikle yazı demektir. Metin kavramı aynı zamanda organik bir bütünlük demektir Metin kavramı öncelikle

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 01-05 HAZİRAN 2015 01 HAZİRAN PAZARTESİ SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT ZEVK VE ANLAYIŞINI SÜRDÜREN ŞİİR

MİLLİ EDEBİYAT ZEVK VE ANLAYIŞINI SÜRDÜREN ŞİİR MİLLİ EDEBİYAT ZEVK VE ANLAYIŞINI SÜRDÜREN ŞİİR MİLLİ EDEBİYAT ZEVK VE ANLAYIŞINI SÜRDÜREN ŞİİR ( 1920 1950 ) Memleket edebiyatı anlayışıyla eserler verdiler. Milliyetçilik akımından etkilenmişlerdir.

Detaylı

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

3. Yazma Becerileri Sempozyumu 3. Yazma 3. SAYFA HABERİNDEN ŞİİRE 3. Sayfa Haberinden Haydar ERGÜLEN İN «Elmanın E si» Adlı Şiire SERDAR SOLKUN GALATASARAY LİSESİ TDE ÖĞRETMENİ Grup: Ortaöğretim öğrencileri ( Hazırlık sınıfları ve 9.

Detaylı

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12

Zeus tarafından yazıldı. Çarşamba, 11 Mart :05 - Son Güncelleme Perşembe, 27 Mayıs :12 Fecr-i Âti edebi topluluğundan sonra 1928 yılında Yaşar Nabi Nayır, Sabri Esat Siyavuşgil, Muammer Lütfi Bahşi, Kenan Hulusi Koray, Ziya Osman Saba, Vasfi Mahir Kocatürk, Cevdet Kudret Solok gibi biri

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 1. TEMA: BİREY VE TOPLUM 2. TEMA: ATATÜRK 3. TEMA: DEĞERLERİMİZ 4. TEMA: DÜNYAMIZ VE UZAY 5. TEMA: ÜRETİM TÜKETİM VE VERİMLİLİK 6. TEMA: SAĞLIK VE ÇEVRE 7. TEMA: GÜZEL ÜLKEM

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: : Yavruturna

Detaylı

Güzel Bir Bahar ve İstanbul

Güzel Bir Bahar ve İstanbul Güzel Bir Bahar ve İstanbul Bundan iki yıl önce 2013 Mayıs ayında yolculuğum böyle başladı. Dostlarım, sınıf arkadaşlarım ve birkaç öğretmenim ile bildiğimiz İstanbul, bizim İstanbul a doğru yol aldık.

Detaylı

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN

JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI. Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES PIERRE MENARD A GÖRE DON QUIXOTE & HOMER İN BAZI UYARLAMALARI Hazırlayan: Rabia ARIKAN JORGE LUIS BORGES (1899-1986) ARJANTİNLİ ŞAİR, DENEME VE KISA ÖYKÜ YAZARIDIR. 20. YÜZYILIN EN ETKİLİ

Detaylı

Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.

Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir. A.SÖZCÜKTE ANLAM GERÇEK (TEMEL) ANLAM Bir sözcüğün zihinde uyandırdığı ilk anlama gerçek anlam denir. Kelimelerin sözlükteki ilk anlamıdır. Bu yüzden sözlük anlamı da denir.

Detaylı

Pir Sultan ABDAL. Sana kıyanlar tarihin kara sayfalarında, sen ise milyonların kalbindesin Ey Ali Aşığı Pir Sultan

Pir Sultan ABDAL. Sana kıyanlar tarihin kara sayfalarında, sen ise milyonların kalbindesin Ey Ali Aşığı Pir Sultan Pir Sultan ABDAL Sana kıyanlar tarihin kara sayfalarında, sen ise milyonların kalbindesin Ey Ali Aşığı Pir Sultan Yaşadığımız çağda da maalesef geçen on dört asırda olduğu gibi oklar, mızraklar yeniden

Detaylı

TEK TEK TEKERLEME. Havada bulut Sen bunu unut

TEK TEK TEKERLEME. Havada bulut Sen bunu unut Havada bulut Sen bunu unut 8 TEK TEK TEKERLEME Öğrendiğim ilk tekerlemeyi hatırlamıyorum ama; çocukluğuma dönüp, baktığımda onlarca tekerleme arasından ikisinin öne çıktığını çok net görüyorum. Bir tanesi,

Detaylı

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ Düz Yazı Bilgisi Efsane Destan Masal Hikâye Tiyatro Gezi Yazısı Anı (Hatıra) Günlük (Günce) Deneme Biyografi Otobiyografi Mektup Münazara Şiir Bilgisi

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri büyük yazılır. Cesur Yumak Nevşehir Japon Azerbaycan Ağrı Dağı Anıtkabir Cümleler her zaman büyük

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri

Detaylı

Maksut Genç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Maksut Genç. - şiirler - Yayın Tarihi: Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 13.5.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK 3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.

Detaylı

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden.

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden. BEYAZIN PEŞİNDEKİ TATİL Geçen yıllarda Hopa da görev yapan bir arkadaşım Adana ya ziyaretime gelmişti. Arkadaşım Güney in doğal güzelliğine bayılıyorum deyince çok şaşırmıştım. Sevgili okuyucularım şaşırmamak

Detaylı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Sincapları tanıdık. Sincapları gözlemledik. Hayvan türlerini isimlendirdik. Hayvanların

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ

2016 EYLÜL MUSTAFAKEMALPAŞA / BURSA T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ 2016 EYLÜL Dil ve Anlatım Uygulama Sınavı T.C. MUSTAFAKEMALPAŞA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DİL VE ANLATIM DERSLERİ UYGULAMA SINAVI YÖNERGESİ TÜRK DİLİ

Detaylı