YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMLARI. Hazırlayan Mustafa Altun

Transkript

1 YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMLARI Hazırlayan Mustafa Altun İnternet Bağlantı Adresi: Son Güncelleme 23 Mart

2 SERTİFİKA PROGRAMI BULUNAN ÜNİVERSİTE VE KURUMLAR 1. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TÖMER-İBUZEM 2. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ ADYU-TÖMER 3. ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER 4. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ 5. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DEDAM 6. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER 7. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DİL MERKEZİ-YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ 8. MARMARA ÜNİVERSİTESİ MÜSEM 9. MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM 10. OKAN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ 11. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ 12. YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ 2

3 YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMLARI DERSLER ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TÖMER 1. Tarihi Süreçte Yabancılara Türkçe Öğretimi 2. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımı Yabancı Dil Öğretiminde Kaygı, Motivasyon, Tutum ve Özyeterlilik Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sorunlar ve Çözüm Önerileri Yabancı Dil Öğretiminde Kuramsal Yaklaşımlar Yabancılara Türkçe Öğretiminde Okuma Eğitimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dinleme Eğitimi ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ ADYU- TÖMER Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri. Yabancılara Türkçe Öğretimi Tarihi. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Alfabe Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Çerçeveler ve Öğretmen Yeterlilikleri Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yöntem ve Teknikler, Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Okuma Becerisi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dinleme Becerisi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel Okuryazarlık ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER 1. Yabancı Dil Öğretiminde Kültürler Arası İletişimsel Uzmanlık Becerisi 2. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminin Tarihçesi ve Dil Öğretiminde Başlıca Yöntem ve Teknikler 3. CEFR Dil Öğrenimi ve Öğretiminde Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesinin Amacı, Hedefi, Yöntemi ve Beceri Düzeyleri, Beceri Düzlemleri 4. Materyal Türleri, Sınıf İçi Etkinlik Türleri, ADP ve ADP Alt Yapılı Türkçe Öğretimi Uygulamaları, UTS Uygulama, Ölçme ve Değerlendirme Sistemi 5. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminin İlkeleri 6. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi ile ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ 1. Avrupa Ortak Çerçeve Metni ve Yabancılara Türkçe Öğretimi 2. Dil Öğretiminde Motivasyon ve Tutum 3. Öğrenme, Öğretme ve Kuramlar 4. Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşımlar 5. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlama (Okuma- Dinleme) Becerileri 6. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Anlatma (Yazma- Konuşma) Becerileri 7. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımı 8. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Materyal Geliştirme ve İnceleme 9. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yöntem ve Teknikler 10. Yabancılara Türkçe Öğretiminin Tarihsel Gelişimi 11. Uygulama ve Deneyim DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DEDAM 3

4 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Eğitimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Avrupa Ortak Çerçeve Metni ve Yabancılara Türkçe Öğretimi Yabancı Dil Öğretiminde Yöntem ve Teknik ve İlkeler Yabancılara Türkçe Öğretiminde Materyal Geliştirme Uygulamaları Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Öğretimi Uygulama ve Deneyim Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dilbilgisi Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Uyarlama Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kalıp İfadelerin Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kaynaklar ve Materyal Geliştirme Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımı Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sınıf İçi Etkinlikler Yabancılara Türkçe Öğretimi ve Drama Türk Soylulara Türkçe Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Uygulama Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sorunlar ve Çözümler Ana Dili Öğretimi Arasındaki Farklar 7. TÖMER de Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Uygulamaları 8. Hitit Türkçe Öğretimi Seti (1-2-3) Dilbilgisi İçeriğinin Anlatımı 4

5 Uygulama ve Seminer Hazırlama HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER *YTÖ 101 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminin Tarihi *YTÖ 102 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminin İncelikleri *YTÖ 103 Avrupa Ortak Başvuru Metni ve Dil Öğretimi *YTÖ 104 Dil Öğretiminde Temel Yaklaşım ve Yöntemler *YTÖ 105 Dil Öğretiminde Materyal Üretimi ve Kullanımı *YTÖ 106 Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme *YTÖ 107 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Anlama Teknikleri: Okuma ve Dinleme *YTÖ 108 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM 1. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri ve Önemi 2. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Çerçeveler ve Öğretmen Yeterlilikleri 3. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımı 4. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yöntem ve Teknikler 5. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisi 6. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisi 7. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Okuma Becerisi 8. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dinleme Becerisi 9. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel Okuryazarlık 10. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dilbilgisi Öğretimi SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ 1. Yabancı Dil Öğretim Yöntem ve Teknikleri 2. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Temel Dil Becerileri 3. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dilsel Girdi 4. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ders Kitabı İncelemeleri 5. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı ve Materyal Geliştirme 6. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kültür Aktarımı 7. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Teknikleri 8. Çağdaş Türk Edebiyatı Metinleri ile Yabancılara Türkçe Öğretimi 9. Avrupa Ortak Çerçeve Metni ve Yabancılara Türkçe Öğretimine Dil Düzeyleri OKAN ÜNİVERSİTESİ Modül 2: Yaklaşım ve Yöntemler 1. Genel öğretim teknikleri 2. Dinleme becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri 3. Sınıf yönetimi 4. Okuma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri Öğrenme 5.Konuşma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri 6. Dil öğretim yöntemlerine dayanak olarak 7. Yazma becerisinin geliştirilmesi ve teknikleri Öğrenme kuramları 8. Dil öğretiminde küme çalışması ve etkinlikleri 9. Dil öğretiminde yaklaşım ve yöntemler 10. Onarımsal çalışma ve yineleme 11. Dilbilgisi öğretimi ve teknikleri 12. Ders planı hazırlama Modül:3 Gereçlerden Yararlanma ve Gereç Hazırlama YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ 1. Yetişkin Eğitiminde İnsan Unsuru: Yönetsel Etik ve Psikolojik Boyut 2. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sorunlar 3. Dinleme Öğretimi, Dinleme Beceri Düzlemleri, Dinleme Beceri Düzlemlerine Göre Farklı Teknikler ve Kullanılabilecek Görsel - İşitsel Araçlar 4. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşmanın Önemi 5. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi Öğretimi 6. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Okuma Anlama Metinleri 7. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisinin Geliştirilmesi 8. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Tematik Yaklaşım ve Kelime Öğretimi 9. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Eğitici Oyunlar 10. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ek Materyal Olarak Okuma Metinleri ve Okuma Kitapları 5

6 Anlatma Teknikleri: Konuşma ve Yazma *YTÖ 109 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dil Bilgisi *YTÖ 110 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Kültürel Unsurların Yeri ve Stratejiler * YTÖ 111 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Eğitici Oyun ve Etkinlikler *YTÖ 112 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Beden Dili *YTÖ 113 Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri 11. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Metin Uyarlama 12. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sözcük Öğretimi 13. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kalıp İfadelerin Öğretimi 14. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kaynaklar ve Materyal Geliştirme 15. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sınıf İçi Etkinlikler 16. Yabancılara Türkçe Öğretimi ve Drama 17. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Derlem Dilbilim Çalışmaları 18. Türk Soylulara Türkçe Öğretimi 19. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme 20. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Uygulama 21. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sorunlar ve Çözümler 22. Uygulamalar ve Seminer 10. İkinci Dil Edinimi 1. Öğretim yardımcı araçgereçleri 2. Dil öğretimi gereçlerinin incelenmesi, 3. Dil öğretiminde kullanılan gereçlerin değerlendirilmesi ve seçilmesi 4. Gereçlerin hazırlanması ilkeleri 5. Gereç değerlendirme uygulaması 6. Gereç hazırlama uygulaması Modül:4 Ölçme ve Değerlendirme 1. Dil edincinin ölçülmesi için yollar 2. Ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi ve anlamlandırılması 3. Dil edincinin ölçülmesi işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar 4. Temel istatistik formüllerinin uygulanması 5. Dinleme becerisinin ölçülmesi ve teknikleri 6. Ölçme ve değerlendirme uygulaması 11. Türkçe Öğretiminde Kullanılan Kaynaklar ve Materyal Geliştirme 12. Yabancı Dil Öğretiminde Sınıf İçi Uygulamalar 13. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Okuma Altı Metin Soruları * Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme 14. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme 15. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Uygulama Esasları * Yabancılara Türkçe Öğretiminde Beden Dilinin Kullanımı 16. Diksiyon ve Hitabet 17. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminin İncelikleri (Yabancılara Türkçe Öğretimi Nasıl Olmalıdır?) PROGRAM BAŞLANGIÇ VE BİTİŞ TARİHLERİ 6

7 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ? Başlangıç Tarihi : 4 Ağustos 2014 Bitiş Tarihi : 31 Ağustos 2014 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER Başlangıç Tarihi: 21 Ekim Bitiş Tarihi: 29 Kasım 2014 MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM Başlangıç Tarihi : 20 Mayıs 2014 Bitiş Tarihi : 6 Haziran 2014 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ Başlangıç Tarihi : 26 MAYIS 2014 Bitiş Tarihi : 15 HAZİRAN 2014 OKAN ÜNİVERSİTESİ Başlangıç Tarihi : 26 Nisan 2014 Bitiş Tarihi : 03 Haziran 2014 YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ Başlangıç Tarihi: 5 Mayıs 2014 Bitiş Tarihi: 30 Mayıs 2014 PROGRAMIN DERS SAATİ TEORİK DERS SAATİ UYGULAMA DERS SAATİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ saat uzaktan eğitim 22 saat örgün eğitim 48 Ders İzleme ve Gözlem/8 Saat Uygulama HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ 40 60? 8 saat uygulama (Yabancı Öğrencilerle Sınıf Ortamında Uygulama) TOPLAM 136? OKAN YUNUS EMRE ÜNİVERSİTESİ ENSTİTÜSÜ???? 50? EĞİTİMİN TÜRÜ (UZAKTAN EĞİTİM/ÖRGÜN EĞİTİM) 7

8 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ Örgün Eğitim Örgün Eğitim 22 saat Örgün Eğitim Örgün Eğitim * Hafta Sonu Örgün Eğitim 29 saat Uzaktan Eğitim 66 saat * Hafta İçi Uzaktan Eğitim 58 saat OKAN ÜNİVERSİTESİ Örgün Eğitim YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ Örgün Eğitim KATILIM KOŞULLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ? Eğitim fakültelerinin tüm bölümleri ile Edebiyat, Filoloji, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Türkoloji Bölümlerinin son sınıf öğrencileri ve mezunları HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER 1. Türkçe Öğretmenliği ile Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği programlarının son sınıf öğrencileri, mezunları ve bu alanlardan birinde yüksek lisans veya doktora yapanlar 2. Türk Dili ve Edebiyatı, Çağdaş Türk Lehçeleri, Türk Halk Bilimi lisans programı son sınıf öğrencileri, mezunları ve bu alanlardan birinde yüksek lisans veya doktora yapanlar 3. Üniversitelerin dilbilim, batı ve doğu MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM Herhangi bir dil ve/ya edebiyat lisans/lisans üstü programından mezun ya da bu programlara kayıtlı öğrenciler. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ * Türk Dili ve Edebiyatı/Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü Son Sınıf Öğrencileri Mezunlari * Filoloji/Yabancı Dil Bölümü Son Sınıf Öğrencileri Mezunları * Tde/Türkçe/Sınıf Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencileri Mezunları 8

9 OKAN ÜNİVERSİTESİ Yabancı dil olarak Türkçe öğretmenliğine ilgi duyan herkes katılabilir. YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ Bu programa üniversitelerin Türkçe Öğretmenliği, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği, Türk Dili ve Edebiyatı, Dilbilim ve Çağdaş Türk Lehçeleri Bölümlerinden mezunlar ile bu alanlarda yüksek lisans veya doktora yapanlar başvurabilir. dil ve edebiyatları bölümlerinin son sınıf öğrencileri ve mezunları 4. Mezuniyeti farklı alanlarda olup ilgili programlardan birinde yüksek lisans veya doktora yapanlar programa katılabilir. ÜCRET ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TÖMER ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ ADYU-TÖMER ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ? 650 TL (ÇOMÜ personeli ve öğrencilerine %25 indirim) DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DEDAM 9

10 ? ANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ HESABI ZİRAAT BANKASI 18 MART ŞUBESİ IBAN: TR HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÖMER *80 saatlik eğitim programının u creti 800 TL KDV dahildir.(taksit imkanı mevcuttur.) *Hacettepe Üniversitesi öğrencilerine % 25 indirim uygulanır. MERSİN ÜNİVERSİTESİ TUAM 60 saat teorik, 25 saat uygulamalı ders olmak üzere KDV dahil 750 TL'dir. Mersin Üniversitesi öğrenci ve mezunları ile öğrencilere % 10 indirim uygulanacaktır. Hesap Numarası T.C. Ziraat Bankası Mersin Şubesi IBAN NO: TR SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ 1200 TL (2 Taksit / ilk taksit 23 Mayıs 2014 / ikinci taksit 13 Haziran 2014) (İlk açıklanan ücret 1500 TL ydi, indirime gidildi) TC ZİRAAT BANKASI HESAP NO : IBAN NO : TR OKAN ÜNİVERSİTESİ Eğitim Fiyatı : TL+ (%8 KDV Dahil) YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ 4 hafta sürecek Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sertifika Programı na katılım ücreti 800 TL dir. Ücretin yatırılacağı banka hesap bilgileri: Ziraat Bankası Merkez Şubesi IBAN:TR (TL Hesabı) 10

11 11

12 12

13 Kaynak: 13

14 14

15 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 34

35 35

36 36

37 37

38 38