KERNBERG GÜNLERİ III
|
|
- Gülistan Ateş
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 KERNBERG GÜNLERİ III AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ Atölye Çalışması Metinleri Frank E. YEOMANS Psikoterapi Enstitüsü
2 Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 68 Kernberg Günleri III Atölye Çalışması Metinleri Frank E. Yeomans ISBN Copyright Özak Yayınevi (Psikoterapi Enstitüsü) Tüm hakları saklıdır. Yayıncının izni olmaksızın tümüyle veya kısmen yayımlanamaz, kısmen de olsa çoğaltılamaz ve elektronik ortamlarda yayımlanamaz. Birinci baskı: Kasım 2014 Editör: Tahir Özakkaş Yayıma hazırlayan: Menekşe Arık, Sevgi Akkoyun Baskı: Acar Matbaacılık Prom. ve Yayın. San. ve Tic. Ltd. Şti. Litros Yolu Fatih Sanayi Sitesi No:12/243 Zeytinburnu - İstanbul Tel: PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM ARAŞTIRMA SAĞLIK ORGANİZASYON VE DANIŞMANLIK LTD. ŞTİ. Eğitim ve Kongre Merkezi: Fatih Sultan Mehmet Caddesi No285 Darıca-KOCAELİ Tel : Fax : Merkez: Bağdat Caddesi No: 540/8 Bostancı-İSTANBUL / TÜRKİYE Tel : Fax : ii
3 KERNBERG GÜNLERİ III AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ Atölye Çalışması Metinleri Frank E. YEOMANS Ekim 1-2 Kasım 2011 Psikoterapi Enstitüsü iii
4
5 SUNUŞ Psikoterapi Enstitüsü olarak, öncelikle ruh sağlığı profesyonellerinin ya da ruh sağlığı ile ilgilenen kişilerin ihtiyaç duyacağı teorik bilgileri ve pratik/uygulamaya yönelik deneyimleri paylaşan özgün ve çeviri yayınlar ile literatüre katkıda bulunmayı hedefliyoruz. Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları, Psikoterapi Enstitüsü nün çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen atölye çalışmaları, uluslararası konferanslar ve dünya literatüründen seçkileri içermektedir. Psikanalitik psikoterapi ile ilgili çok yoğun bir çalışma içerisindeyiz. Mümkün olduğu kadar dünyadaki gelişmeleri hem Enstitümüze hem de toplumumuza tanıtmaya çalışıyoruz. Borderline kişilik bozukluğuna sahip hastalar için özel olarak tasarlanmış bir psikodinamik tedavi olan Aktarım Odaklı Psikoterapi uygulamalarını yürüten Kişilik Bozuklukları Enstitüsü ile bağlantıya geçtik. Aktarım Odaklı Psikoterapi eğitimlerinin üçüncü adımını oluşturan bu atölye çalışmasında Kişilik Bozuklukları Enstitüsü Eğitim Direktörü Sayın Frank E. Yeomans aramızdaydı. Aktarım Odaklı Psikoterapi eğitimlerimiz Kişilik Bozuklukları Enstitüsü nün değerli üyelerinin katılımıyla devam edecektir. Konuya ilgi duyan okuyucuların yanı sıra klinisyenler, psikoterapistler ve araştırmacılar için başvuru kitabı niteliği taşıyan bu yayını sizlerle buluşturmaktan kıvanç duyarız. Tahir ÖZAKKAŞ Psikoterapi Enstitüsü Başkanı v
6
7 İÇİNDEKİLER ATÖLYE ÇALIŞMASI PROGRAMI 30 Ekim 2011 AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri... 3 Tedavi Sözleşmesinin Oluşturulması Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu Ekim 2011 Yorumlama Süreci Teknik Tarafsızlığın Korunması Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu Kasım 2011 Karşı Aktarımın Yönetilmesi Terapinin Evrimi Şizoid Savunmalar Vaka Sunumu Şizoid Savunmalar Vaka Sunumu Kasım 2011 Narsisizm ve Borderline Patoloji Narsisistik Patolojide AOP Narsisistik Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu Narsisistik Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu vii
8 viii
9 KERNBERG GÜNLERİ III ATÖLYE ÇALIŞMASI PROGRAMI 30 Ekim 09:00 10:30 AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Tedavi Sözleşmesinin Oluşturulması 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu 31 Ekim 09:00 10:30 Yorumlama Süreci 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Teknik Tarafsızlığın Korunması 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Borderline Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu ix
10 1 Kasım 09:00 10:30 Karşı Aktarımın Yönetilmesi 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Terapinin Evrimi 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Şizoid Savunmalar Vaka Sunumu 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Şizoid Savunmalar Vaka Sunumu 2 Kasım 09:00 10:30 Narsisizm ve Borderline Patoloji 10:30 11:00 Kahve Arası 11:00 12:30 Narsisistik Patolojide AOP 12:30 14:00 Öğle Yemeği 14:00 15:30 Narsisistik Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu 15:30 16:00 Kahve Arası 16:00 17:30 Narsisistik Kişilik Bozukluğu Vaka Sunumu x KERNBERG GÜNLERİ III
11 KERNBERG GÜNLERİ III 30 Ekim
12
13 1.Oturum AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri Dr. Yeomans: Günaydın. Birlikte 4 günümüz daha var. Çok zaman gibi görünüyor ama aslında o kadar da çok değil. Yapacak çok şeyimiz var. Dr. Kernberg in güzel girişinden sonra biraz daha ayrıntıya gireceğiz ve klinik uygulamalara bakmaya başlayacağız. Başlamadan önce, büyük bir grup olsa da 4 gün boyunca birbirimizi mümkün olduğunca iyi tanımaya çalışıyoruz, bir şekilde bir ilişki kurmuş oluyoruz ve belli bir seviyede güven kuruyoruz. Çünkü bu işte en önemli şey, hiçbir şey saklayamıyorsun. Çocukluk sırlarınızı anlatıyorsunuz gibi değil ama tepkilerinizde tamamen dürüst olmanız gerekiyor. Süpervizyonda olanla terapi seansında olan paralel gidebiliyor. Ama bu aynı dinamiklerde, paralel süreçlerde bile öğrenilebilecek şeyler oluyor. Bunu vurguluyorum çünkü bu tür bir psikoterapi anlık deneyime çok fazla dayanıyor ve o anda olup bitene dair bir duyarlılık gerektiriyor, o yüzden terapinin her aşamasında bunu belirtiyorum.
14 Dr. Kernberg üyelerimizden bahsetti büyük ihtimalle. Bu ekibin uzun zamandır birlikte olduğunu vurgulamak isterim. Bir kısmımız 1980 lerden beri birlikte çalışıyor. Bunu kişisel bilgi olarak söylemiyorum ama bu hasta popülâsyonunu tedavi ederken abartmak istemiyorum ama bir şekilde bir misyon haline geliyor. Anlam ifade ediyor. Bunun için süpervizyon grubumuz olmasa bu tür hastaları tedavi edemiyor olurduk. Bunun nedeni de şu ki; yansıtma süreçleri o kadar yoğun ve terapist hastanın iç dünyasına o kadar kapılabiliyor ki bazen neyin gerçek olduğunu neyin gerçek olmadığı bilebilmek için meslektaşlarınızın yardım eli uzatmasına ihtiyaç duyuyorsunuz. Basit bir örnek vereceğim. Biraz fazla basit ama demek istediğimi anlatacaktır. Bir hasta ile seans yapıyordum. Telefon üzerinden yapıyorduk ofise gelemiyordu. New York taydık. Klima doğru düzgün çalışmıyordu o yüzden telefon kulağımda onu dinlerken pencereyi açtım. Pencereden bir gıcırdama sesi çıktı. Hasta bu sesi duydu ve ne oldu diye telaşlandı. Ben de pencereyi açtığımı söyledim, bu dış gerçeklikti. Bunu bana nasıl yapabildin! dedi. Sese ne kadar duyarlı olduğumu biliyorsun. Sen bir canavarsın. Bunun beni ne hale getireceğini umursamadın. Bana bu kadar korkunç davranmana inanamıyorum, dedi ve telefonu kapattı. Bu örneği vermemin nedeni şu ki, bir süre gerçekten korkunç bir insan olduğumu düşündüm. Düşüncesiz, kötü, acımasız bir insanım diye düşündüm o anda. Bir süre sonra bunu bir yansıtma olduğunu fark ettim. Bu nesnel değildi. Sıcakta pencereyi açmakta bir şey yoktu. Ama o birkaç dakika hasta beni gerçekten korkunç bir insan olduğum hissi ile doldurdu ve bunu gerçek değil bir yansıtma olduğunun ayrımına varamadım. İşte süpervizyon, gerçekliği doğru mu değerlendiriyoruz diye emin olmadığımızda bize yardım ediyor. 4 KERNBERG GÜNLERİ III
15 Yıllar içinde birtakım el kitapları, kılavuzlar yazdık. Ayrıca yeni bir kitap yazma sürecindeyiz. Çünkü düşünme biçimimiz sürekli ilerliyor. Dr. Kernberg bahsetti mi bilmiyorum ama genel olarak psikoterapiyi düşündüğümüzde bir yelpaze var. Bir tarafta terapistle hastalar arasındaki ilişkilere dayanan psikoterapiler var. Ve bunun altındaki fikir, yeni bir ilişki içinde insanların yaşadıklarını değiştirmenin yolunu aramak. Öbür tarafta biraz daha klasik modeller var. Değişimin motoru olarak fikir ve yorumlamalara dayanıyor. Hangi terapi unsurları değişimi sağlıyor? Fikirler mi yoksa terapistle yaşanan deneyim mi? Bizim modelimizin ortada olduğunu düşünüyorum. Tamamen fikirler ve yorumlar değil, aynı zamanda hastanın yansıtmalarına dayalı olarak bir deneyim yaşamak da çalışmamıza dâhil. Neden kılavuza ihtiyaç duyduk? Çünkü terapiler tanımlanıyordu ama bir kılavuz oluşturulmuyordu. Size terapiyi nasıl yapacağınıza dair daha standart bir format veriyor. Amerika da psikoterapi alanında 1990 larda insanlar el kitapları yazmaya ve terapi üzerine araştırma yapmaya başladılar. Akademik çevrelerde araştırma yapmak hızla gerekli hale geldi. Eğer araştırma yapmazsanız pek çok programa alınmıyorsunuz bile, diskalifiye oluyorsunuz. Psikoterapi, yöntem farklılığı yüzünden araştırma konusunda yavaş. Dr. Kernberg in bildiğim kadarıyla artık düşündüğü şey yakın zamanda daha standart bir terapi yaratma ihtiyacı. Bir çalışma yapıyorsanız, 10 terapistiniz varsa, birinci, ikinci, üçüncü terapist tarafından verilen terapinin benzer olduğundan emin olabiliyorsunuz bir noktada. Aksi halde ne yapıldığına dair net olmak zor oluyor. Bu kitaplarımızı yazmamızın nedeni bu Bir ölçüde araştırma temeli oluşturmaya çalışıyoruz. AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 5
16 Kılavuz derken ne demek istiyoruz? Sadece kitap olarak düşünebilirsiniz ama aslında önümüzdeki günlerde izleyeceğimiz videolar ve ayrıca süpervizyon da var. Yani yemek kitabı gibi bir şey değil, birinci seansta bu, ikinci seansta bu şeklinde değil. Daha ziyade sizi yönlendiren ilkelere dair içsel bir hisse sahip olmanızdan bahsediyoruz. Çünkü hastayı dinlerken kaybolmak çok kolay O kadar çok materyal, o kadar farklı bireyler var ki, insanların en önemli olan şeye odaklanmasını sağlamaya çalışıyoruz. Ayrıca ölçümleme de yapıyoruz. Bu ölçümleme sayesinde seansta terapist modele ne kadar uyuyor ne kadar uymuyor diye söyleyebiliyor olacağız. Önümüzdeki günlerde buna bakacağız. Daha açık uçlu bir terapi, çünkü teşhise odaklı. Başka terapiler sadece anlamanın iyileşme sağlayacağına inanarak teşhise önem vermeyebiliyorlar. Ayrıca bizim tedavi hedeflerimiz var. Sadece hastanın kendi kendisini kesmeyi önlemeye çalışmıyoruz. Dr. Kernberg in söylediği gibi, iş ve özel hayatında gerçekten daha dolu bir hayat yaşamasını sağlamaya çalışıyoruz. Bir başka deyişle Dr. Kernberg in size anlattığı sözleşme oluşturulması yoluyla bu hasta ile olduğu yerde buluşma yaklaşımına karşıt olarak görebiliyorsunuz. Bunun biraz hata olduğunu düşünüyoruz. Çünkü hasta ile onun olduğu yerde buluşmanın, hastanın olduğundan fazlasını beklememek, bir tür acıma gibi olduğunu düşünüyoruz. Yani bu hastanın ne olabileceğini görmeye ve oraya ulaşmasına yardım edebileceğimize dayanıyor. Kılavuzlaşmanın diğer unsurları; şu andaki ikili nedir? Hasta bana nasıl davranıyor? İkilileri arıyoruz. Hasta beni nasıl deneyimliyor? Benden ne istiyor? Ondan sonra bunu ifade etmeye çalışabiliyorsunuz. Ve nihayet, çok basitmiş gibi söyleniyor ama Dr. Kernberg in psikanaliz dünyasına en büyük katkılarından 6 KERNBERG GÜNLERİ III
17 biridir, geleneksel psikanalizin dürtü modeli ile nesne ilişkileri kuramını bir araya getirmiştir. Burada dürtü ve savunmaları kuramsallaştırıyoruz dediğimde ikililer kendilik ve ötekinin deneyimi olarak bir taraftan libidinal dürtülerin öteki taraftan agresif dürtülerin etkisini hissettiriyorlar. Dr. Kenrberg in çok basit bir ifadesi vardır ki benim yıllarımı almıştır bunu anlamak. Duygulanım altta yatan bir nesne ilişkisinin görünümüdür. der. Bir hasta gelir seansa başta der ki; Hayatım berbat. Umutsuzum, çaresizim. Bunu tekrar eder durur. Hiç enerjisi yoktur. Ve depresyon dışında hiçbir görünür duygulanımı yoktur. Çoğumuz antidepresan ver diye atladık. Çok büyük karşı aktarım ve çok ağır bir atmosfer vardı. Ama duygulanım altta yatan bir nesne ilişkisinin görünümüdür fikrine dayanarak bu adam bu anı nasıl deneyimliyor ki böyle bir depresif hisse kapılıyor? Şimdi hayatını bu kadar mutsuz hale getiren ne? diye daha netleştirme-yüzleştirme dediğimiz süreçle başladı. Nihayetinde başka sorular sordu. Hasta seansta sorular geldikçe panik atak geçirmeye başladı. Orada yine çoğumuz bir bardak su verirdi veya yatıştırıcı almasını önerirdi ama Dr. Kernberg hastayı çok tedirgin eden bir şey olduğu konusunda ikna olmuştu. Adam Dr. Kernberg in sorularını eleştiri olarak algılıyordu ve onda bir ikiliyi aktive ediyordu. Ötekilerle ilişkileri sürekli karşısındaki insanın kendisini eleştirdiği algısına dayanıyordu. Çünkü kendini içsel olarak eleştiriyor ve diğerlerine yansıtıyor. Bu gömülü ikililerin nasıl kendini gösterdiğine dair sadece basit bir örnek. Bir başka şey de, terapistin etkinliğinin artması. Terapistler hızlı konuşmak zorunda kalabilirler. Terapistler geleneksel psikanalizde serbest çağrışımı bozmamak için normalde çok konuşmazlar. Ama dünkü seansta gördüğümüz gibi serbest çağrışım savunma olarak da kullanılabiliyor. O yüzden vurgulayaca- AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 7
18 ğım şey, yorumlamadan bahsederken o anda olana göndermede bulunuruz. Dünkü seanstan da hatırlayabileceğiniz gibi terapistle bir an vardı. İkili ile ilgili bir şeyden bahsetti ve çok kaygılı hale geldi hasta. Yani şu anda ne oluyor? Burada ikimiz varız. Kaygılandığın anda nasıl deneyimliyorsun bizi? O anda olanla başlarız. Dr. Kernberg in vurguladığı gibi ikili bir odağımız olması lazım. Hem hastanın hayatında hem de seansta ne olduğunu görmek zorundayız. Dünkü seansta da genel olarak da o adam terapiye katılıyor gibi görünüyordu ama dışarıdaki hayatı pahasına yapıyordu bunu. Bazı hastalar terapiyi hayatları haline getirebiliyorlar. Şimdi Neden bu tedaviyi öğreneyim? Neden zahmet edeyim? Daha kolay yöntemler var, diye düşünebilirsiniz. Ama semptom değişimi gösteren başka tedavilerde hastanın hayat kalitesinde bir değişiklik olmadığı gösteriliyor. Amerika da J.Ganderson tarafından yönetilen bir çalışma var. O çalışmada belirtilen şey şu ki; semptomlar iyileşiyor ama genel işlevsellik değerlendirmesi o kadar iyileşmiyor. İnsanlar eyleme vurmayı durduruyorlar ama mutlu, tatmin olmuş hissetmiyorlar. Hastanın kendine dair hissini değiştirebilir miyiz? diye bakıyoruz. Parçalanmış bir durumdan, o kimlik dağılmasından bütünleşmiş bir kimlik hissine getirebilir miyiz ve daha dolu bir hayat yaşayabilirler mi? bunu amaçlıyoruz. Tedavinin seyrini etkileyen unsurlara baktığımızda, hastalarda negatif prognostik etkenler var ise iyi sonuç alma ihtimali daha düşüktür. Meslektaşımız Michael Stone yıl boyunca500 kadar hasta ile çalıştı. En önemli prognostik etken, yaygın saldırganlık. Bu önemi bir nokta çünkü meslektaşlarımızın çoğu saldırganlığı temel bir unsur olarak görmeye başlamışlardır. Sadece borderline patolojide değil insan deneyiminde de. 8 KERNBERG GÜNLERİ III
19 Freud a geri dönerseniz, libidinal ilişkiler, bağlantılar ve saldırgan dürtüler vardır. Ki bunlar bir tarafta hırs ve yaratıcılığa dönüştürülebilir. Ben pek çok panelde bunu meslektaşlarımla paylaştım. Bugünlerde pek çok başka model, örneğin zihinselleştirme, diyalektik davranışçı terapi, saldırganlığı insan psişesinin temel parçası olarak değil de travmatik bir deneyime tepki olarak görüyorlar. Bu çok büyük bir fark çünkü sizin olduğunuz bir şeyin parçası ise ondan kurtulamazsınız. Onunla ne yapacağınıza karar vermek zorundasınız gibi bir insanların bunun üzerine hâkimiyet kurmasını sağlamaya çalışıyoruz. Ama kötü bir deneyim yaşanmışsa, o kötü deneyimin bittiğini anlamasına yardımcı olarak hastaya yardımcı olabilirsiniz. Bizim modelimizle zihinselleştirmenin saldırganlığa bakış açısındaki temel farklılık şu ki, biz insan psişesinde saldırganlık dürtülerinin temel olduğunu düşünüyoruz. Bunun evrimsel bir anlamı da var. Saldırganlığımız olmasaydı hayatta kalamazdık; yani aslanla el sıkışırdık o da bizi yerdi. Şaka yapıyorum ama anlıyorsunuz demek istediğimi. Freud un en büyük çalışmalarından biri medeniyet ve onun memnuniyetsizlikleri. Bu çalışmadaki temel bir varsayıma göre, sosyal olarak evrimleşmemiz biyolojik evrimimize göre daha hızlı olmuştur. Beynin tepkileri bu medeni sosyal ortama uymaz ama durup düşündüğünüzde çok fazla saldırganlık var aslında, gazeteleri okumanız yeterli. Kendi saldırganlık kavramımıza dönecek olursak, herkesin bunu kendi içinde görmesi, kabul etmesi ve onu üzerinde hâkimiyet sağlaması konusunu işliyoruz. Yabancı kendilikten bahsedebiliriz. Kötü içsel nesne Saldırganlığın, düşmanlığın, kızgınlığın temsili gibi şeyleri zihinselleştirmecilier yabancı kendilik diye tanımlarlar. Çünkü o düşmanlık, öfke, kızgınlık gibi tepkilerin gerçekten o insanın AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 9
20 parçası olmadığını söylüyorlar. Bunun insanın zihnini işgal eden kötü bir deneyim yüzünden insanın beynini işgal eden bir durum olduğunu söylüyorlar. Yani insanın agresyonunu içselleştirme ve içsel agresyonu bütünleştirme ihtiyacından ziyade, ki bu bizim bakış açımız, kendi zihinlerini ve etkileşimde bulundukları insanın zihnini daha doğru okurlarsa, yabancı kendiliğin artık orada olmadığını göreceklerini söylüyorlar. Dr. Kernberg, saldırgan dürtülerle ilgili olarak mizacın da etkisi olduğunu söylemişti. Eğer bunun farkında olmazsanız o sizi aldatabilir. İyi niyetli pek çok terapistin çok başı belaya girmiştir. Hasta olan veya olmayan bazı insanlar vardır ki bu insanlar agresif olmaktan birincil haz duyarlar ve bunu göremediğiniz takdirde bu size çok zarar verebilir. Burada bahsettiğimiz yaygın agresyon ve genellikle anti sosyal özelliklerdir. Tedavinin seyrini etkileyen bir başka unsur ikincil kazanımdır. Burada hastanın içinde bulunduğu durum ona bir nevi ödül gibi olur. Ya ailesi kendisine hayatını sürdürmesi için para vermekte, kendisi de bunun karşılığında hastalığını devam ettirmektedir ya da devletten sınırsız yardım alırlar. İngiltere de bizim çalışmalarımıza ilgili olan kişiler ikincil kazanıma sık rastladıklarını söylerler. Ya maluliyet maaşı almaya başlarlar vs. bu da hükümetlere pahalıya patlamaya başlıyor, en azından İngiltere de artık böyle. Aynı zamanda kişinin ötekilerle bağının olmaması durumuna önemli ölçüde kısıtlanmış nesne ilişkileri adını veriyoruz. Kernberg bunu anlatmamış olabilir. Yüz tane borderline hastaya baktık. Bunların %50 sinin cinsel anlamda neredeyse her önüne gelenle beraber olduğunu diğer %50 sinin de hiçkimseyle beraber olmadığını gördük. Ve bu tedavi boyunca böyle devam 10 KERNBERG GÜNLERİ III
21 etti. Bunların aradıkları bir nesne vardı. Kaotik şekilde bir nesne peşinde olsalar da, kendilerini ketlemek yerine dışarıya açılıyorlardı. Bu da bağlanma teorisi ile aynı düzlemde gidiyor. Çünkü borderline pek çok hastanın aslında kendi içlerinde onların bir parçası olmuş güvensiz bir bağlanma modeli vardır. Böyle bile olsa bunun alt kategorileri vardır. Ve bu kategorilerden biri bağlanma modeline çok kafayı takmış olmalarıdır. Yani bununla nasıl baş edebileceklerini bilemezler, ne yapacaklarını bilemezler, böyle bir anksiyete duyarlar. Bağlanma ilişkilerinin etrafında dönüp dururlar. Bir başka grup daha vardır, ki biz buna kayıtsız grup adını veririz, insanları sürekli iterler, umursamaz görünürler. İşte bu şekilde bir nesne peşinde olan kişiler kayıtsız olanlara göre tedavide daha iyi sonuç verirler. Katılımcı: İkincil kazanımın altında acaba şöyle hastalar da dâhil mi bu gruba? Tedavide bulunmayı seven kişiler. Dr. Yeomans: Evet, evet kesinlikle öyle. Katılımcı: Ya terapiste duydukları kıskançlık nedeniyle veya o ilişkiden zevk almak istemeyenler Dr. Yeomans: Evet, evet aynen öyle. Onun bir örneğini vereceğim zaten aradan sonra. Prognostik faktörlere dönersek, işsizlik ya da hayat tarzının dağınık olması vs. tedavinin seyrini iyi yönde etkilemiyor. Bir de negatif terapötik tepkiler var. Bunlar da iki katmanda karşınıza çıkıyor. İlki olumsuz terapötik tepki, özellikle borderline ve narsisistik hastalarda çıkıyor ve kıskançlık temelli. Bugün sadece bu kadarına gireceğim. Mesela, dünkü gibi bir hasta varsa karşınızda, hasta diğerleri ile ilişkisinde kendini çok kötü hissediyor, her zaman kendini aşağı hissediyor. Büyüklenmeci tavrı, savunmadan ibaret. Genelde bu hastalarla çalışmaya başladığınızda ve iyileşme gösterdiklerinde AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 11
22 yeniden kötüye gidebildiklerini, şikayetlerinin nüksettiğini görüyoruz. Bunun bir sebebi, iyileşmeye başladıklarında bunu sizin terapist olarak üstünlüğünüzün bir kanıtı olarak görmeleri olabiliyor. Yani, hasta iyileşirse bu sizin zaferiniz, halbuki hasta size kendisinin sizin üstünüzde olduğu göstermek istiyor. Zaten bu da yorumlanabilecek bir konu. İyileşmeyerek size bir şeyler kanıtlamak isteyebiliyor. İÇE DÖNÜK FIGURE 1 Nevrotik Kişilik Örgütlenmesi Obsesif kompulsif Depresif mazoşist DIŞA DÖNÜK Histerik Hafif Şiddetli Yüksek Borderline Kişilik Örgütlenmesi Kaçıngan Bağımlı Histriyonik Sadomazoşist Narsisistik Düşük Borderline Kişilik Örgütlenmesi Paranoid Hastalık hastası Şizoid Hipomanik Borderline Kişilik Bozukluğu Kötücül narsisizm Şizotipal Antisosyal Relationship between familiar, prototypic, personality types and structural diagnosis. Psikotik Severity ranges from mildest, at the top of the page, to extremely severe at the Aşırı Düzeyde Şiddetli Kişilik bottom. Arrows indicate range of severity. Örgütlenmesi Kernberg & Caligor (2005). A psychoanalytic theory of personality disorders. In: Major Theories of Personality 35 Disorders, 2 nd Ed. Eds: Clarkin & Lenzenweger. NY, Guilford, Bu da çok karmaşık bir slayt. Kernberg buna değindi muhtemelen. Ben onun anlattıklarına şunu ekleyeceğim. Bu eksenden bahsedeceğim. Çünkü burada hafif şiddetli ve aşırı şiddette diyor. Bunu saldırganlık düzeyinin yoğunluğu olarak da düşünebiliriz. Bu sizin çalışmalarınızı ve yorumlarınızı etkileyecek önemli bir konu. Yüksek ve düşük düzeyli borderline dan bah- 12 KERNBERG GÜNLERİ III
23 setmiştik. Bu kadar yıl yaptığım çalışmalardan sonra yüksek ve düşük borderline kişilik örgütlenmesi arasındaki temel farkın şu olduğunu düşünüyorum. Libidinal kuvvetler mi daha güçlü agresif kuvvetler mi? Bu bir fark ama bir örnek vermezsem çok da açık olmayacak bu söylediğim. Mesela, bir hastam tedaviye çok öfkeli, düşmanca tavırlar içinde başladı. Birlikte çalışmamız süresince bana tam açık olmasa da bir yere kadar açık hale geldi. Terapide birtakım olumlu temaslar oluyordu. Karşı aktarımdan da kendisinin bana yaklaşma isteği duyduğunu anlayabiliyordum. O yüzden aslında bu düşmanlığının yakınlık kurma isteğinden kaynaklandığını anladım. Birine husumet duymasının kendini koruma isteğinden kaynaklandığını anlattığınızda aslında arkasında size daha fazla yaklaşmak istemesi olduğunu görüyorsunuz. Öte yandan terapinin başında benzer görünüm sunan başka bir hasta düşünün ama burada saldırgan dürtüler daha baskın olsun. Bu hasta terapiye başladığında yirmili yaşların ortasındaydı. Daha önce de bir dizi terapi almıştı. İntihara meyilliydi. Benden önceki terapisti kendisine fazladan pek çok şey yapıyordu, çünkü çok acı çektiğini düşünüyordu. Terapisti ile konuştuğumda, ki takdir edersiniz başlangıçta önceki terapistiyle konuşmak çok önemlidir olup biteni anlayabilmeniz için, terapisti dedi ki; Evet, evet. Son on kilometreyi hep ben de onunla birlikte koşardım. Çünkü haline çok üzülürdüm. Yine o acıma karşımıza çıkıyor. Mesela; Tatildeyken beni aramasına izin verdiğim tek hastam oydu. dedi. Ama belli ki terapist iyi bir tatil geçiremez bu şekilde. Hastaya da bunun çok faydası olmamış herhalde çünkü hâlâ intihar eğilimi vardı. Ben bu hasta ile başladığımda çok açık bir sözleşme oluşturdum. Bundan bahsedeceğim daha sonrasında. Bu sözleşmede bizim tedavi koşulla- AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 13
24 rımızı oluşturduk. Sadece acil durumlarda telefon edebileceğini söyledik. Ben bir acil servis odasında oturmuyorum, kendini kötü hissediyorsun diye beni arayamazsın, 7 gün 24 saat senin emrinde olamam. Ama bu sözleşmeyi oluşturduktan sonra ilk aktarım şöyle oldu: Tam bir terapi makinesi gibisin. Soğuk bir robot gibisin. Hastalarını hiç umursamıyorsun. Beni de umursamıyorsun. dedi. Tabii ki bunu irdeledik. Acaba beni ya da bu konuyu başka bir türlü mü anlıyor ya da böyle bir sözleşmeyi oluşturmam sadece kendim için mi gerçekten, hiç onun faydasına bir şey yok mu gibi şeyleri konuştuk. Birkaç hafta geçti. Hâlâ kendisini umursamadığımdan, önemsemediğimden şikayet ediyordu. O noktada bir hastane çalışanı ile ilişkiye başladı, ki bu zaten başlı başına kötü bir durum. Neyse ben bunu yorumlamaya çalıştım; Biliyorsun bu çok kötü bir durum, sağlıklı da değil, sınırların delindiği anlamına geliyor. O kişi seninle beraber olmamalı ama sen de onunla olmamalısın. Bu şekilde bana Sen bana yeterince ilgi göstermiyorsun, o zaman ben de bu ilgiyi başkasından karşılarım, demeye getiriyorsun. gibi yorumlar yaptım. Hastanın ışığı göreceğini umdum. Ondan ayrılıp duygularını terapiye getirmesini sağlayacaktım. Bir sabah bir telefon geldi. Bilmiyorum bu acil durum sayılır mı ama erkek arkadaşımla dün akşam terk edilmiş bir mahalleye gittik, birlikte intihar etmeye karar verdik. Önce beni, sonra kendini öldürecekti. Acaba bu acil durum mudur, ne dersin? Neden gülüyorsunuz? Buradaki duygulanım ne? Böyle bir etkileşimde hastanın duygulanımı ne? Bana nasıl davranıyor? Katılımcı: Düşmanca. Dr. Yeomans: Evet, düşmanca. Evet, kesinlikle. Ben de bunu epey düşmanca buldum. Mesaj attı bana, ben de aradım; Bu 14 KERNBERG GÜNLERİ III
25 acil bir durum gibi görünüyor. Seansımızı bugün yapalım, yarınki seansı beklemeyelim istersen. Bu kaç yıl önce oldu ama aklımda kaldı. Çünkü güçlü duygulanımı olan hatıraları kolay kolay unutmuyoruz. Seansa geldi, ben oturdum o da oturdu. 5 dakika konuştu durdu. Ama hiç bu birlikte intihar etme planından bahsetmedi. Ben de sözünü keserek, Bugün buluşma sebebimiz senin bu sözünü ettiğin birlikte intihar etme planıydı, dedim. Hasta, Ya biz şakalaşıyorduk sadece, dedi. O zaman ben ne duruma düştüm? Evet, onu öldüresim geldi ama tam o duruma gelmedim aslında. Ben kaygı duyuyordum. Bu gerçekten müthiş bir yansıtmalı özdeşim. O sakin, ben kaygılıyım. İşte insanlar bu yüzden bu ilkel savunma mekanizmalarını elinde tutmak istiyorlar. Çünkü işe yarıyorsa bunlar çok güzel çalışıyor. O sakindi, ben de ona, Bak, yarın muhtemelen tarafsızlıktan bahsedeceğiz. Ama sen bu ilişkiye bir son vermek zorundasın. Ben yoksa bu koşullarda senin çalışamam. Çok tehlikeli bir hal alıyor. O anda tarafsızlığa bir son vermem gerekti. Bu çok ciddi bir durum diye düşündüm. Tamam, ayrılacağım, dedi. Sonra acilden bir telefon geldi. İlişkiyi bitirmiş, çok sıkıntılı hissettiği için acile gitmiş, hastaneye yatırmışlar. Hastanede görüştük, ki bu da yapılabilir hastanede görüşmeniz mümkünse, çünkü hastanenin koruması altındadır. Bu örneği şimdilik şu şekilde sonlandıracağım. Hastaya, Hastanedesin. Ne oldu? diye sordum. Şöyle cevap verdi: Ah, acilde beni görecektin. Çok güzeldi. Beni orada tanıyorlar artık. Çok dikkatli davranıyorlar. Kemerimi çıkardılar, kendimi asmayayım diye. Küpelerimi çıkardılar, damardan girmeyim diye. Ama o kadar aptallar ki, acil servise kitabımla girmeme izin verdiler. Bir de yanıma muhafız diktiler. Yani bir adamcağız bu kadının başında bekliyor. Zavallı adam orada beklerken kitabın AOP Strateji, Taktik ve Teknikleri 15
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ Leslie S. GREENBERG Serine WARWAR Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 70 Duygu Odaklı Çift Terapisi Atölye Çalışması Malzemeleri Leslie S. GREENBERG
DetaylıKERNBERG GÜNLERİ IV. Aktarım Odaklı Terapi İleri Düzey Atölye Çalışması Malzemeleri. Frank YEOMANS, M.D., Ph.D. Fatih ÖZBAY, M.D.
KERNBERG GÜNLERİ IV Aktarım Odaklı Terapi İleri Düzey Atölye Çalışması Malzemeleri Frank YEOMANS, M.D., Ph.D. Fatih ÖZBAY, M.D. Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 97 Kernberg
DetaylıKERNBERG GÜNLERİ II III
KERNBERG GÜNLERİ II III Aktarım Odaklı Psikoterapi Otto F. KERNBERG, MD, FAPA Frank E. YEOMANS, MD, PhD Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 60 Kernberg Günleri II-III Aktarım Odaklı Psikoterapi ISBN
DetaylıGELİŞİMSEL NÖROBİYOLOJİ VE BAĞLANMA KURAMI. Dr. Allan N. SCHORE
GELİŞİMSEL NÖROBİYOLOJİ VE BAĞLANMA KURAMI Dr. Allan N. SCHORE Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 56 Gelişimsel Nörobiyoloji ve Bağlanma Kuramı ISBN 978-605-5548-58-2 Copyright Özak Yayınevi (Psikoterapi
DetaylıBİRLEŞTİRİLMİŞ PSİKOTERAPİ. Jeffrey J. MAGNAVITA, PhD, ABPP
BİRLEŞTİRİLMİŞ PSİKOTERAPİ Jeffrey J. MAGNAVITA, PhD, ABPP Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 49 Birleştirilmiş Psikoterapi Jeffrey J. Magnavita ISBN 978-605-5548-55-1 Copyright Özak Yayınevi (Psikoterapi
DetaylıKERNBERG GÜNLERİ-I. John F. CLARKIN. Borderline Kişilik Bozukluğunda Aktarım Odaklı Psikoterapi. Atölye Çalışması Metinleri. Psikoterapi Enstitüsü
KERNBERG GÜNLERİ-I Borderline Kişilik Bozukluğunda Aktarım Odaklı Psikoterapi Atölye Çalışması Metinleri John F. CLARKIN Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 48 Kernberg Günleri
DetaylıKısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc
Kısa Süreli Dinamik Psikoterapi (TLDP) Eğitimi Modül-I 20-21 Ağustos 2016 İbrahim Sarı MD, MSc PSİKOTERAPİ-DER Telefon: 0(532) 160 23 78, 0(541) 963 89 87 Email: psikoterapider@gmail.com www.psikoterapiegitimleridernegi.org
DetaylıKARŞI AKTARIM VE PSİKOTERAPÖTİK TEKNİK
KARŞI AKTARIM VE PSİKOTERAPÖTİK TEKNİK BORDERLİNE YETİŞKİNİN PSİKOTERAPİSİ ÜZERİNE EĞİTİM SEMİNERLERİ James F. MASTERSON Çeviri: Pınar Üzeltüzenci Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 34 Karşı Aktarım
DetaylıKERNBERG GÜNLERİ-II. Otto F. KERNBERG AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ. Atölye Çalışması Metinleri. Psikoterapi Enstitüsü
KERNBERG GÜNLERİ-II AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ Atölye Çalışması Metinleri Otto F. KERNBERG Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 67 Kernberg Günleri II Atölye Çalışması Metinleri
DetaylıANKSİYETE BOZUKLUKLARINDA BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ
ANKSİYETE BOZUKLUKLARINDA BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ Atölye Çalışması Malzemeleri 20-22 Eylül 2013 Prof. Dr. Arthur FREEMAN Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 105 Anksiyete Bozukluklarında
DetaylıMasterson Yaklaşımı Eğitimi Kişilik Bozukluklarının Psikanalitik Psikoterapisi
Masterson Yaklaşımı Eğitimi Kişilik Bozukluklarının Psikanalitik Psikoterapisi Masterson Yaklaşımı Psikoterapi Eğitimi nin amacı nedir? Masterson yaklaşımı uzun yıllar süren klinik çalışmalarla geliştirilen
DetaylıRehabilitasyonda Sanatın Kullanımı. Doç.Dr.Aslı Sarandöl Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD
Rehabilitasyonda Sanatın Kullanımı Doç.Dr.Aslı Sarandöl Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Açıklama 2012-2013 Araştırmacı: Yok Danışman: Yok Konuşmacı: Yok Şizofreni Hastaları
DetaylıSRA Versiyon Şubat 2001
SRA Versiyon Şubat 2001 Anti-psikotik İlaç Kullanımı ile ilgili Araştırma H.A. Wolters H. Knegtering D. Wiersma R.J. van den Bosch Academisch Ziekenhuis Groningen Kişi ile ilgili özel veriler Tarih:...
DetaylıSÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ
SÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ 2. ATÖLYE ÇALIŞMASI MALZEMELERİ Hanna LEVENSON, Ph.D. Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 63 Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi İleri Düzey Atölye Çalışması Hanna
DetaylıBİLİŞSEL DAVRANIŞÇI ÇİFT VE AİLE TERAPİSİ
BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI ÇİFT VE AİLE TERAPİSİ Atölye Çalışması Metinleri Frank M. DATTILIO Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 89 Bilişsel Davranışçı Çift ve Aile Terapisi Atölye
DetaylıDinamik Formülasyon Üzerine Bir Olgu Sunumu. Dr. Abdullah AKGÜN Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Dinamik Formülasyon Üzerine Bir Olgu Sunumu Dr. Abdullah AKGÜN Gülhane Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kimlik Bilgileri 53 yaşında, Kadın Evli 3 çocuğu var Ev hanımı Eşiyle Ankara da yaşıyor Yakınmaları
DetaylıKızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri
1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya
DetaylıÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI. Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir?
ÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir? Ebeveynler için Notlar Bu kitapçık, yaklaşık 4 ila 12 yaş aralığındaki, psikoterapi düşünülmüş çocuklar
DetaylıSÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ
SÜRESİ SINIRLI DİNAMİK PSİKOTERAPİ 1. Atölye Çalışması Malzemeleri Hanna LEVENSON, Ph.D. Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 46 Süresi Sınırlı Dinamik Psikoterapi Atölye Çalışması I Hanna Levenson,
DetaylıBÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ 7. DÖNEM
BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ 7. DÖNEM ŞUBAT DERS NOTLARI Editör Dr. Tahir ÖZAKKAŞ i Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 93 Bütüncül Psikoterapi Eğitimi 7. Dönem Şubat 2009 Ders Notları ISBN 978-605-5241-52-0
DetaylıAsistanlıkta Psikoterapi Eğitimi Neden Önemlidir? Doğan Şahin İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Sosyal Psikiyatri Servisi
Asistanlıkta Psikoterapi Eğitimi Neden Önemlidir? Doğan Şahin İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Sosyal Psikiyatri Servisi Başta ABD olmak üzere birçok ülkede tıp ve uzmanlık eğitiminde (psikiyatri dışı)temel
Detaylıİçindekiler. Üçüncü baskıya önsöz... xi Teşekkür... xiii Genel bakış... xv
İçindekiler Üçüncü baskıya önsöz... xi Teşekkür... xiii Genel bakış... xv Giriş: Bir saatte 1000 kelime nasıl yazılır... 1 Bu kitaba neden ihtiyaç var...1 Öğrenciler ne diyor...3 Öğrenciler ne istiyor...
DetaylıHayalindeki Kadını Kendine Aşık Etmenin 6 Adımı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
on günlerde mevsimsel geçiş döneminin verdiği miskinlikle aklıma yazılabilecek bir yazı gelmiyordu. Bugün kardio antrenmanımı yaparken,aklıma sevgili olmamak için yapman gerekenler adlı yazım geldi. Bende
DetaylıRORSCHACH TESTİ GENEL BİLGİ EĞİTİMİN AMACI EĞİTİMİN YARARLARI EĞİTİM PROGRAMI
RORSCHACH TESTİ GENEL BİLGİ Hermann Rorschach tarafından icat edilen Rorschach Testi, ergen ve yetişkin bireylere tanı koymak amacıyla uygulanan projektif bir testtir. EĞİTİMİN AMACI Tanı koymak amacıyla
DetaylıİÜ İTF Psikiyatri Anabilim Dalı Sanat Psikoterapi Çalışma Grubu. Seminer/Atölye Çalışması 2012-2014
İÜ İTF Psikiyatri Anabilim Dalı Sanat Psikoterapi Çalışma Grubu Seminer/Atölye Çalışması 2012-2014 Düzenleyen ve yürüten:, Psikiyatri Hemşiresi/Psikoterapist Yer: İÜ İTF Psikiyatri Anabilim Dalı, İhsan
DetaylıOkuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası
Kelime bilgimin büyük bir miktarını düzenli olarak İngilizce okumaya borçluyum ve biliyorsun ki kelime bilmek akıcı İngilizce konuşma yolundaki en büyük engellerden biri =) O yüzden eğer İngilizce okumuyorsan,
DetaylıSeher AHRAZ (505)
Seher AHRAZ seherahraz@gmail.com (505) 231 90 49 5 Mayıs 2016 Sizlere palyatif bakım nedir, neleri kapsar, palyatif bakım ekibi kimlerden oluşur ya da palyatif bakımın ilkelerinden bahsetmeyeceğim. Onkoloji
DetaylıOtizmli Eymen 10 Okuldan Geri Çevrildi
Otizmli Eymen 10 Okuldan Geri Çevrildi Yedi yaşındaki otizmli Eymen Şen, 10 okuldan geri çevrildikten sonra bir okul bulabildi. O tek örnek değil. Türkiye de 0-18 yaş arasında 350 bin otizmli çocuk var.
DetaylıBÜTÜNCÜL ÇOK SİSTEMLİ AİLE TERAPİSİ
BÜTÜNCÜL ÇOK SİSTEMLİ AİLE TERAPİSİ Atölye Çalışması Malzemeleri 29 Kasım 1 Aralık 2013 Dr. William M. Pinsof, PhD, LMFT, ABPP Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 168 Bütüncül
DetaylıAKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ
BORDERLİNE KİŞİLİK BOZUKLUĞU İÇİN AKTARIM ODAKLI PSİKOTERAPİ Klinik Bir Rehber Frank E. YEOMANS John F. CLARKIN Otto F. KERNBERG Çeviri: Meltem Kamer Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 219 Borderline
DetaylıTürk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim
Türk Toraks Derneği Kış Okulu 16 Şubat 2018, Antalya Sağlıklı İletişim Dr. Gülfem E. Çelik Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Göğüs Hastalıkları AD İmmünoloji ve Allerji BD Oturumun sonunda İletişimin felsefesinin
DetaylıBÜTÜNSEL LİDERLİK INTEGRAL LEADERSHIP Kişisel Bütünlük olmadan Şirket Bütünlüğü olmaz ve Zafer Kazanılamaz 3-4 IYUL 2015 BAKÜ MARRIOT ABSHARON HOTEL
BÜTÜNSEL LİDERLİK INTEGRAL LEADERSHIP Kişisel Bütünlük olmadan Şirket Bütünlüğü olmaz ve Zafer Kazanılamaz 3-4 IYUL 2015 BAKÜ MARRIOT ABSHARON HOTEL 1 BÜTÜNSEL LİDERLİK INTEGRAL LEADERSHIP Hem patronların
DetaylıTürkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de
DetaylıPSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II
PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ Psikolojik bozukluklar nasıl iyileştirilir? Tedavi için uygun kişi kimdir? En mantıklı tedavi yaklaşımı hangisidir? Bir terapi biçimi diğerlerinden daha iyi midir? Herhangi
DetaylıEtkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67
İçindekiler Etkinlik Listesi Önsöz XII XIV BÖLÜM I GİRİŞ 1 1. Danışmanlık ve yardım nedir? 3 Bölüm sonuçları 3 Danışmanlık, psikoterapi ve yardım 4 Danışmanlık nedir? 9 Yaşam becerileri danışmanlığı yaklaşımı
DetaylıHAMBURG SUSI (SÜBJEKTIF ANLAM) ANKET FORMU
Psikozlarda sübjektif anlamın kişisel sınıflandırılması HAMBURG SUSI (SÜBJEKTIF ANLAM) ANKET FORMU Prof. Dr. Thomas Bock, Dipl.-Psych. Uwe Bening, Tanno Brysinski, Armin Lenz, Prof. Dr. med. Dieter Naber
DetaylıAç l fl Vural Öger Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son senesinde bizim de k
Çok değerli misafirler, Konrad-Adenauer vakfının 23 senedir yapmış olduğu bu gazetecilik seminerinde son 10-11 senesinde bizim de katkılarımızın olması bizi her zaman çok mutlu ediyor çünkü Avrupa da yaşayan
DetaylıBir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap
Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap Şizofreninin nasıl bir hastalık olduğu ve şizofrenlerin günlük hayatlarında neler yaşadığıyla ilgili bilmediğimiz birçok şey var.
DetaylıGELECEK KARİYER ADIMINIZI BELİRLEMEK
GELECEK KARİYER ADIMINIZI BELİRLEMEK İş aramaya karar verdiniz. İş başvurularına başlamadan önce 3 şey hakkında net olmanız önemli: İdeal işinize kavuşmak; bu 3 faktörün birbiriyle örtüştüğü durumda mümkün.
DetaylıYaşamın ilk 6 ayı çok önemli
Bir arkadaşınızın, akrabanızın, sevgilinizin ve hatta annenizin çok ilgili, sevgi dolu ve sizi şaşırtacak kadar yardımsever olması her zaman sağlam bir ilişkinin göstergesi olmuyor. Zaman içinde sizi boğmaya
DetaylıHerkese Bangkok tan merhabalar,
Herkese Bangkok tan merhabalar, Başlangıcı Erasmus stajlarına göre biraz farklı oldu benim yolculuğumun aslında. Dünyada mimarlığın nasıl ilerlediğini öğrenmek için yurtdışında staj yapmak ya da çalışmak
DetaylıKLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ
İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ ------------------------------------------
Detaylı65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri
65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri 1. Etki, Nadiren Bazen Genellikle, her a. Personel bakım hizmetlerinin nasıl yapılması gerektiği konusundaki görüş ve isteklerinizi dikkate alıyor
DetaylıYetişkin Psikopatolojisi. Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR
Yetişkin Psikopatolojisi Doç. Dr. Mehmet Akif Ersoy Ege Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Bornova İZMİR Yetişkin psikopatolojisi içerik: Sınıflandırma sistemleri Duygudurum bozuklukları Anksiyete bozuklukları
DetaylıTestversion Ej för ifyllnad
65 yaşın altındaki kişiler için evde bakım hizmetleri turkiska 1. Evde bakım hizmeti hakkında genel değerlendirme Hiç memnun değilim Pek memnun değilim Ne memnunum ne de değilim Oldukça memnunum Çok memnunum
DetaylıKlinik Psikoloji: Ruh Hali Rahatsızlıkları. Psikolojiye Giriş. Günümüz Kriterleri. Anormallik nedir?
Psikolojiye Giriş İşler Kötüye Gittiğinde Olanlar: Zihinsel Bozukluklar 1. Kısım Ders 18 Klinik Psikoloji: Ruh Hali Rahatsızlıkları Susan Noeln-Hoeksema Psikoloj Profesörü Yale Üniversitesi 2 Anormallik
DetaylıKoçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK
L o g o Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK Değişim İhtiyacını Ortaya Çıkarma Farkındalık Karar Problem Çözümü Eylem Destek ve Güçlendirme 2 Farkındalık: Bu aşamada merakı
Detaylı29-30 Eylül 1 Ekim 2017 SPONSORLUK DOSYASI
2930 Eylül 1 Ekim 2017 SPONSORLUK DOSYASI Değerli Destekçimiz, Enstitüsü olarak kurulduğumuz 2005 yılından bu yana psikiyatri ve psikoterapi dünyasına yönelik gerçekleştirdiğimiz çok çeşitli ulusal ve
DetaylıPSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak
PSK 271 Öfke Yönetimi (2015-2016 Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak Öfkenin Gerçek Nedeni Ne? ÖFKE kıskançlık, üzüntü, merak,
DetaylıBilinen hikayedir. Adamın biri, akıl hastanesinin parmaklıklarına yaklaşmış. İçeride gördüğü deliye:
Bilinen hikayedir. Adamın biri, akıl hastanesinin parmaklıklarına yaklaşmış. İçeride gördüğü deliye: - Deli, deli, diye seslenmiş. Siz içeride kaç kişisiniz? Deli şöyle bir durup düşünmüş: 1 / 10 - Bizim
DetaylıFK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ
FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ 1- Beni çok iyi tanımlıyor 2- Beni iyi tanımlıyor 3- Beni az çok iyi tanımlıyor 4- Beni pek tanımlamıyor 5- Beni zaman zaman hiç tanımlamıyor 6- Beni hiç tanımlamıyor
DetaylıBir İlişkide Çözülmenin Evreleri
Bir İlişkide Çözülmenin Evreleri Bir ilişkinin nasıl dağıldığı sorusu, neden dağıldığı sorusuyla ilişkili fakat, onunla aynı şey değildir. Duck (1984) ilişki dağılması, evresinden ve onları izleyen yeniden
DetaylıYüksek Topuk Gölgesinde Hayatlar
Yüksek Topuk Gölgesinde Hayatlar Kadın ve erkek yaratılıştan bu yana birbirinin yarısı olarak kabul edilir. Bu elmanın birbirine hiç de benzemeyen iki yarısı, her anlamda birbirlerinden oldukça farklıdır.
Detaylı1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma
1 of 5 14/10/2010 Stresle Başa Çıkma Stres bizim baskıya karşı duygusal ve fiziksel tepkimizdir. Bu baskı dışsal faktörlerden kendimizin ya da bir yakınımızın yaşam etkinliklerinden, hastalıklarından yaşam
DetaylıUYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK
UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) Sosyal Psikoloji Uygulamaları HUKUK SAĞLIK DAVRANIŞI KLİNİK PSİKOLOJİ TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE PAZARLAMA POLİTİKA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ SOSYAL
DetaylıBilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin.
Bu kitapçığı, büyük olasılıkla kısa bir süre önce sevdiklerinizden biri size cinsel kimliği ile biyolojik/bedensel cinsiyetinin örtüşmediğini, uyuşmadığını açıkladığı için okumaktasınız. Bu kitapçığı edindiğiniz
Detaylıİçindekiler. Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç
İçindekiler Şekiller Listesi Tablolar Listesi Yazarlar Hakkında Başlangıç Ön Söz Teşekkür xi xii xiii xiv xvii xviii Giriş 1 Sistemik ve Aile Terapisi Deneyimleri 1 Bir Ailenin Görüşü 1 İki Terapistin
DetaylıSINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ
SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Sınıf Nedir? Ders yapılır Yaşanır Zaman geçirilir Oyun oynanır Sınıf, bireysel ya da grupla öğrenme yaşantılarının gerçekleştiği
DetaylıPSİKANALİZE GİRİŞ SEMİNERLERİ
ULUSLARARASI PSİKANALİZ BİRLİĞİ (IPA) ADAY DERNEĞİ PSİKANALİZE GİRİŞ SEMİNERLERİ 2017-2018 Derneğimiz tarafından bu sene onuncusu düzenlenen Psikanalize Giriş Seminerleri iki ayrı seviyede yapılmaktadır:
DetaylıDuygu Düzenleme sorununun bir çok psikolojik belirtinin arka planında yer aldığı tespit edilmiştir.
Duygu Düzenleme sorununun bir çok psikolojik belirtinin arka planında yer aldığı tespit edilmiştir. Duygu düzenleme, başlangıçta duygulanımın düzenlenmesi YA DA kendiliğin düzenlenmesine bağlı olarak gelişen
DetaylıDüşünce Özellikleri Ölçeği
Düşünce Özellikleri Ölçeği Yönerge: Bu ankette sizin kullandığınız farklı düşünce tarzlarını tespit etmeye çalışıyoruz. Bu anket boyunca 10 değişik tarzda düşünce tarzı göreceksiniz. Öncelikle her düşünce
DetaylıCem Akaş BUMBA İLE BİBU. Resimleyen: Reha Barış
Cem Akaş BUMBA İLE BİBU Resimleyen: Reha Barış Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Düzelti: Leyla Nebioğlu Son Okuma: Egem Atik Kapak ve İç Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal Yurtoğlu 1. Basım: 2000
DetaylıİLETİŞİM. Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı
İLETİŞİM Prof.Dr. Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı Sunum Planı İletişim tanımı Sözlü iletişim Sözsüz iletişim Aktif dinleme Empati Açık iletişim İletişim
DetaylıFarklı Gelişen Çocuklara Yönelik Pedagojik ve Psikolojik Danışmanlık
Farklı Gelişen Çocuklara Yönelik Pedagojik ve Psikolojik Danışmanlık Psikodünya Danışmanlık farklı gelişen çocuğumuzun gelişimine, bireysel farklılıklarına, eğitim ihtiyaçlarına ve yaşadığı zorluklara
DetaylıÇOCUK ve ERGEN BDT EĞİTİMİ. 4 Modül - 64 Akademik Saat. Çocuk ve Ergen Odaklı. Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi Bilgilendirme Klavuzu EĞİTİMCİ
ÇOCUK ve ERGEN BDT EĞİTİMİ 4 Modül - 64 Akademik Saat Çocuk ve Ergen Odaklı Bilgilendirme Klavuzu EĞİTİMCİ APAMER Aktüel Psikolojik Araştırmalar ve Eğitim Merkezi tarafından organize edilen Uzman Psikolog
DetaylıDUYGUSAL BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİNDE KANITA DAYALI BİLİŞSEL HİPNOTERAPİ
DUYGUSAL BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİNDE KANITA DAYALI BİLİŞSEL HİPNOTERAPİ Atölye Çalışması Metinleri Assen Alladin, Ph.D., R.Psych. Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 203 Duygusal
DetaylıBudist Leyko dan Müslüman Leyla ya
Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki
DetaylıEBEVEYNLER İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI
EBEVEYNLER İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI Oyun Terapisi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular Oyun Terapisi Nedir? Büyükler için danışmanlık neyse çocuklar için oyun terapisi odur. Yetişkinlerin
DetaylıDeneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma
Deneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma Oyun yoluyla çocuklarla çalışmayı isteyen profesyonellere özel bir atölye çalışması I. Düzey: 20 21 Ekim II. Düzey: 22 23 Ekim Deneyimsel Oyun Terapisi (Experiential
DetaylıAŞK VE SALDIRGANLIĞIN AYRILMAZ DOĞASI
AŞK VE SALDIRGANLIĞIN AYRILMAZ DOĞASI Klinik ve Kuramsal Bakış Açılarıyla Otto F. KERNBERG Çeviri: Dr. Aslıhan Coşkun Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 165 Aşk ve Saldırganlığın Ayrılmaz Doğası Otto
DetaylıÇİFT PSİKOTERAPİSİNDE KADINLAR 16 19 Haziran 2010 Anadolu Psikiyatri Günleri Uz.Dr. Nuşin Sarımurat Baydemir İlişki Psikoterapileri Enstitüsü İstanbul Çift ilişkilerinde, özellikle evliliklerde, cinsiyet
DetaylıERASMUS BAHAR DÖNEMİ Accademia della Moda İtalya DİDEM ALTUNKILIÇ
Ben Didem Altunkılıç. 22 yaşındayım. Yaşar Üniversitesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı bölümünde 4. Sınıf öğrencisiyim ve 3. yılımı Erasmus programı dolayısıyla gittiğim İtalya nın Napoli şehrinde Accademia
DetaylıGRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR. Doç. Dr. İlhan YALÇIN
GRP406 MESLEK ETİĞİ VE YASAL KONULAR Doç. Dr. İlhan YALÇIN SUNU PLANI Birey ve profesyonel bir kişi olarak psikolojik danışman PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÖZELLİKLERİ Birey olarak psikolojik danışman Profesyonel
DetaylıEditörler Doç.Dr. Ahmet Akın & Yrd.Doç.Dr. Rukiye Şahin Psikolojik Danışma Kuramları ISBN: 978-605-5044-19-0
Editörler Doç.Dr. Ahmet Akın & Yrd.Doç.Dr. Rukiye Şahin Psikolojik Danışma Kuramları ISBN: 978-605-5044-19-0 Kitapta yer alan bölümlerin sorumluluğu yazarlarına aittir 1.Baskı 2014 Bu kitabın basım,yayın
DetaylıHIV SÜRECİNDE DEPRESYON VE OLASI İLİNTİLİ DURUMLARI ELE ALMAK. Dr. M.Kemal Kuşcu. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri ABD
HIV SÜRECİNDE DEPRESYON VE OLASI İLİNTİLİ DURUMLARI ELE ALMAK Dr. M.Kemal Kuşcu Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri ABD I GÜNDEM HIV.. AKUT-ÖLDÜRÜCÜ KRONİK HIV.. AKUT-ÖLDÜRÜCÜ KRONİK HEKİM HASTA
DetaylıDEPRESYON SAĞALTIM KILAVUZU KAYNAK KİTABI. Editörler. Olcay Yazıcı E. Timuçin Oral Simavi Vahip. Türkiye Psikiyatri Derneği Yayınları
DEPRESYON SAĞALTIM KILAVUZU KAYNAK KİTABI Editörler Olcay Yazıcı E. Timuçin Oral Simavi Vahip Türkiye Psikiyatri Derneği Yayınları Olcay Yazıcı E. Timuçin Oral Simavi Vahip Türkiye Psikiyatri Derneği Yayınları
DetaylıAİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ VE SOSYAL HİZMET UZMANLARI DERNEĞİ GENEL MERKEZİ İŞBİRLİĞİNDE AÇILIYOR
AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ VE SOSYAL HİZMET UZMANLARI DERNEĞİ GENEL MERKEZİ İŞBİRLİĞİNDE AÇILIYOR AİLE DANIŞMANLIĞI NEDİR? Aile danışmanlığı, ailenin çevresiyle
DetaylıPSİKANALİTİK TEDAVİ. Öznelerarası Bir Yaklaşım. Robert D. STOLOROW Bernard BRANDCHAFT George E. ATWOOD. Çeviri: Özgür Gelbal
PSİKANALİTİK TEDAVİ Öznelerarası Bir Yaklaşım Robert D. STOLOROW Bernard BRANDCHAFT George E. ATWOOD Çeviri: Özgür Gelbal Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 107 Psikanalitik Tedavi Robert D. STOLOROW,
DetaylıSeyfi Teoman Kısa film çekmeyi düşünmüyorum, çünkü maliyeti çok yüksek, geri dönüşü yok.
eyfi Teoman Kısa film çekmeyi düşünmüyorum, çünkü maliyeti çok yüksek, geri dönüşü yok. 14 Ekim 2004 de yönetmen eyfi Teoman ile Yamaç Okur un moderatörlüğünde bir söyleşi gerçekleştirildi. Teoman ın ilk
DetaylıEdwina Howard. Çeviri Elif Dinçer
Edwina Howard Çeviri Elif Dinçer 4 Bölüm Bir Herkes aynı şeyi söyler: Jeremy türünün tek örneğidir. Herkes böyle söyler işte. Şey, öğretmenimiz Bay Buttsworth dışında herkes. Ona göre Jeremy başına bela
DetaylıÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun
Resimleyen: Uğur Altun Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 2. basım Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ Resimleyen: Uğur Altun Yayın Koordinatörü: İpek Şoran
DetaylıKoçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.
BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 7.SEANS Koçluk ve danışmanlık Bazen öyle zamanlar olur ki danışanlarınızın koçluk hizmetinin sınırları içinde olmayan problemlerine yardım etme durumunda kalırsınız. Böyle zamanlarda
DetaylıÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENEN LİDER ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMI 2014 YILI ÖLÇME DEĞERLENDİRME RAPORU Öğretmen Akademisi Vakfı, Öğrenen Lider Öğretmen (ÖLÖ) eğitimi ile ilk ve ortaokul düzeyindeki öğretmenlere iletişim becerileri,
DetaylıPalyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları
Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları Doç. Dr. Özen Önen Sertöz Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Bilim Dalı Ankara,
DetaylıAlbert Camus Yabancı. Sevgisiz. Tolga İlikli
Tolga İlikli Albert Camus Yabancı Sevgisiz Kitabın isminin Yabancı olması ve kitabın 1957 Nobel Edebiyat ödülünü alması, anlayamadığım bir şekilde dikkatimi çekti ve tereddüt etmeden aldım. Belki de yabancı
DetaylıÇocuklarınızın öfkelerini kontrol etmelerinde ve uygun yollarla ifade etmelerini sağlamakta aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurabilirsiniz.
Çocuklar, yetişkinler gibi kaygılanabilir ve stres yaşayabilirler. Ölüm, hastalık, boşanma, taşınma gibi hayat değişimleriyle başa çıkmaya ek olarak özgüven ve aidiyet duygularıyla mücadele ederler. Herkes
DetaylıÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II
ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER & KİŞİLERARASI İLİŞKİLER TERAPİSİ PSİKOTERAPİ KURAMLARI II ÇÖZÜM ODAKLI TERAPİLER Temel varsayımlar Danışanlar hem kişisel hem de üyesi oldukları sosyal ağlar temelinde, kaynaklar
DetaylıTemiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır
KSS Söyleşileri Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı (TTGV) Çevre Projeleri Koordinatörü Ferda Ulutaş ile Vakfın faaliyetleri, kurumsal sosyal sorumluluk
Detaylıİzmirli girişimcinin hazin öyküsü!
İzmirli girişimcinin hazin öyküsü! İBRAHİM Erkarakaş isimli İzmir li bir genç 8 ay önce nitelikli kahveyi sokağa taşıma hayali ile yola çıkmış ve yenilikçi fikrini seyyar kahve aracıyla hayata geçirmek
DetaylıİÇİNDEKİLER. Bölüm 3. Bilişsel Kavramsallaştırma 29 Bilişsel Model 30 İnançlar 32 Davranışın Otomatik Düşüncelerle İlişkisi 36.
İÇİNDEKİLER Bölüm 1. Bilişsel Davranış Terapisine Giriş 1 Bilişsel Davranış Terapisi Nedir? 2 Bilişsel Davranış Terapisinde Altta Yatan Teori Nedir? 3 Araştırmalar Ne Diyor? 4 Beck, Bilişsel Davranış Terapisini
DetaylıÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ
ÇOCUKLARDA VE ERGENLERDE İNTİHAR GİRİŞİMİ Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Hasan Kalyoncu Üniversitesi Psikoloji www.gunescocuk.com Çocuk ve ergen psikiyatrisinde
DetaylıOKB HASTALARINDA EMDR UYGULAMALARI. Doç Dr Önder Kavakcı 2017, Antalya
OKB HASTALARINDA EMDR UYGULAMALARI Doç Dr Önder Kavakcı 2017, Antalya OKB Yaşam boyu yaygınlığı %2-3 Yaşam boyu önemli sıkıntıya ve hatta yeti yitimi Yaklaşık 112 milyon insanın OKB den mustarip olduğu
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT) 02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay & Taş;
HOŞGELDİNİZ Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT) 02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay & Taş; ljelinek@uke.de D-MCT: Uzay pozisyonu Günün Konusu Hafıza Davranış Depresyon Duyguların kabulü
DetaylıTAİDER AİLE İŞLETMELERİ AKADEMİSİ EĞİTİM PROGRAMI 2017
TAİDER AİLE İŞLETMELERİ AKADEMİSİ EĞİTİM PROGRAMI 2017 HAREKET NOKTAMIZ Ailesel yönetim, görülen en yaygın ve en eski işletme yönetim biçimi ve organizasyon şekli olup tüm dünyada büyümenin itici gücü
DetaylıPSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI
PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI DERS PROGRAMI VE BEKLENTİLER PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN PSK 481 PSİKOTERAPİ YAKLAŞIMLARI PROF.
DetaylıPSİART Ekip Arkadaşlarını Arıyor!
PSİART Ekip Arkadaşlarını Arıyor! İstanbul da farklı üniversitelerde psikoloji lisans öğrenimi gören bir grup arkadaşın psikoloji öğrencileri olarak akademik gelişimlerimize nasıl katkı sağlarız? sorusunun
DetaylıProblem cözme. Meryem Bayrak Aile Seminer IGMG Köln Bölgesi 18.Ocak 2014
Problem cözme Meryem Bayrak Aile Seminer IGMG Köln Bölgesi 18.Ocak 2014 Ailede sorun yaratan konular Evliliklerde uyumsuzluk yaratan, dayanısmayı engelleyen durumlar zamanla sorun yaratan konular haline
DetaylıKasım/Aralık fındığın başkenti. kirazın anavatanı
Kasım/Aralık 2015 28 fındığın başkenti kirazın anavatanı BAŞARI ÖYKÜSÜ 54 www.doka.org.tr Dünyanın en büyük uzay araştırma merkezi olan NASA'da astrofizikçi olarak çalışan Ordulu Umut Yıldız, geleceğin
DetaylıDUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ
DUYGU ODAKLI ÇİFT TERAPİSİ İleri Düzey Atölye Çalışması Malzemeleri Leslie S. GREENBERG Psikoterapi Enstitüsü Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları: 92 Duygu Odaklı Çift Terapisi İleri Düzey Atölye Çalışması
Detaylı