ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YILI STRATEJİK PLANI

Transkript

1 ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YILI STRATEJİK PLANI Öncelikli Alanlar BİLİMSEL FAALİYETLER Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Araştırma projelerinin nicelik ve nitelik olarak 2. Temel tıp bilimlerinde araştırma görevlisi, doktora sonrası araştırmacı istihdamının sağlanması 3. Proje / yayın / toplantı destek ofislerinin 4. Nitelikli araştırmaların özendirilmesi 5. Teknokent'te sağlık ile ilgili araştırma, geliştirme faaliyetlerinin teşvik edilmesi 6. Hayvan Laboratuarı'nın 7. Disiplinler arası çalışmaların teşvik edilmesi EĞİTİM Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Eğitim programı, eğitim kaynakları (ders kaynakları ve notları gibi), anketler, duyurular ve hatta öğrencilerin öğretim üyelerini de değerlendirilecekleri öğrencilerin kullanacağı web tabanlı bir portal oluşturulması "Ankara Üniversitesi Tıp Öğrencileri Portalı" Çağımızda bilişim eğitime önemli destek veren bir düzeye gelmiştir. Tıp eğitiminde bilişim ve web bazlı eğitim yöntemleri öğrencilerin eğitimine çok büyük katkı sağlayacaktır. Yapılması aşamasında öğrencilerin ve mezunların görüşleri de alınmalı

2 2. Lisans ve lisans üstü eğitiminin her aşamasında meslek örgütlerinin, mezunların, toplum temsilcilerinin görüşlerinin alınması 3. Eğitim için altyapı ve diğer fiziki koşulların tıp fakültesinde uygulanan farklı eğitim yöntemlerinin gerektirdiği niteliklere ulaştırılması ve bunun idamesinin sağlanması 6. Kütüphanelerin ve bireysel çalışma ortamlarının Fakültemizde uygulanan mezuniyet öncesi eğitimde özellikle yeterliklerin belirlenmesi konusunda meslek örgütlerinin, mezunların, toplum temsilcilerinin görüşleri mutlaka alınmalı. Mezuniyet sonrası eğitimde "Tıpta Uzmanlık Dernekleri Yeterlik Sınavları"nda sorgulanan yeterliklerin ortaya konulmasında fakültemiz öğretim üyeleri aktif rol almalı. Yeterliklere uygun bir asistan eğitimi programı takip edilmeli. Tıp Eğitimi özellikle pratik uygulamalar için gereken eğitim ortamları çok çeşitlillik gösteriyor. Klasik derslikler ve amfilerin yanı sıra mesleksel beceri laboratuarları, probleme dayalı öğrenme odaları, standardize hasta uygulamaları, araştırma planlama ve yürütme uygulamaları, alan çalışmaları ve elbette hasta başı vizitlerinin gerçekleştirildiği ortamların niteliği direk olarak öğrencilerin mezuniyet sonrası uygulamalarının kalitesine yansıyacaktır. Eğitim ortamlarının gözden geçirilmesi, düzenlenmesi ve iyileştirilmesi; sonrasında ise bunların idamesinin sağlanması gerekiyor. Eğici eğitimlerine devam edilmesi gerekiyor. Her kampüste 7/18 çalışan bir kütüphane ve 7/14 çalışan okuma salonları kurulmalı

3 11. Eğitici eğitimlerinin eğitimde görev alan tüm akademik kadroya ulaştırılması 12. Öğretim üyelerinin güncel eğitim yöntemlerini takip etmeleri ve eğitim yöntemlerini geliştirme çalışmalarına katılmaları sağlanmalı 13. Öğretim üyeleri ve elemanlarının eğitim, araştırma, hizmet alanlarında görev tanımlarının ayrı ayrı belirlenmesi 4. Lisans öğrencilerinin sosyodemografik özelliklerini belirleyip, gelişimlerini izleyebileceğimiz elektronik ortamda bir sistemin oluşturulması Tıp Eğitimi Anabilim Dalı'mız düzenli olarak organize ettiği kurslar ile gerekli eğitimleri öğretim üyelerimize ulaştırmaya çalışıyor. Bu çalışmaların hem aktif olarak çalışan öğretim üyelerine hem de Fakültemizde eğitim faliyetlerine yeni katılacak öğretim elemanlarına ulaştırılmalı. Bu eğitimler sonucu verilen eğitimin niteliği artacaktır. Tıp eğitimi değişim geçirmektedir. Yenilenen eğitim yöntemlerinin etkin bir şekilde uygulanabilmesi açısından eğiticilerin bu konudaki bilgilerini düzenli olarak güncellemek gerekmektedir. Tıp Fakültesindeki özellikle pratik ağırlıklı eğitimde, eğitime katılan tüm akademik kadronun (asistanlar ve doktora öğrencileri de dahil olmak üzere tüm öğretin üyesi ve elemanlarının) eğitici rolleri, araştırma ve hizmet alanındaki görev ve sorumlulukları belirlenmeli Bu şekilde daha etkin bir eğitim gerçekleştirilebilir. Eğitim ve yaşam ihtiyaçlarının farkedilebilmesi için sosyodemografik özellikleri bilinmeli ve bu özelliklerle birlikte gelişimleri takip edilmeli 5. Üniversite sınavında daha yüksek nitelikli öğrencilerin fakültemizi tercih etmeleri için gereken tanıtım çalımalarının yapılması Mezunlarımızın kalitesini direk olarak etkiliyor. Bu nedenle daha yüksek nitelikli öğrencilerin fakültemizi seçmeleri özendirilmeli

4 7. Öğrencilerin uluslararası hareketliliğe katılımlarının teşvik edilmesi Öğrencilerin yurt dışı eğitim olanaklarını ve ortamlarını yerinde görmeleri, bilimsel vizyonlarını geliştirme yönünden gerekli. 8. Topluma dayalı tıp eğitimi uygulamaları (sağlık hizmetleri sunan kurumlar ve birinci basamak sağlık kurumlarında sağlanan eğitimin) olanaklarının 9. Lisansüstü eğitim alan öğrenci sayısının artırılması 10. Lisans öğrencisi sayısının eğitsel kaynakların kapasitelerine uygun hale getirilmesi 14. Engelli öğrenciler için eğitim ve çalışma ortamınlarının uygun hale getirilmesi 15. Öğretim üyelerinin eğitim ile ilgili faaliyetlerde görev ve sorumluluk almalarının özendirilmesi Yüksek lisans, doktora programlarının (buna paralel olarak da bu programlardaki öğrenci sayısının) artırılması fakültemizde yapılacak araştırmaların ve araştırma projelerinin sayısını ve niteliğini direk olarak artıracaktır. Mevcut durumda ikili öğrenim uygulanmasına rağmen öğrenci sayısı oldukça fazla. Daha fazla atması durumunda üçlü eğitime geçmek gerekir ki bu Fakültemizin eğitim olanaklarıyla mümkün değildir. Eğitim ve çalışma ortamlarının yapılandırılmasında engelli bireylerin de düşünülmesi ve planlamanın buna uygun yapılması gerekiyor Öğretim üyelerinin eğitim faaliyetlerinde daha katılımcı olmaları eğitimin daha sahiplenmesine yol açacak ve sonuçta daha etkin bir eğitim olacaktır.

5 SAĞLIK HİZMETİ Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Her iki hastanemizin de (İbni Sina ve Cebeci) tam teşekkülü hale getirilmesi. 2. Hastane fiziki koşullarının ve alt yapısının kalite standartlarına uygun olmaması 3. Topluma sunulan sağlık hizmetinin kalitesinin artırılması Kaliteli bir sağlık hizmeti için son derece önemlidir. Yapı İşleri Daire Başkanlığı tarafından alt yapı fizibilite çalışması yapılarak eksikliklerin ortaya konulması, planlı bir şekilde bunların giderilmesi ve idamesinin sağlanması gerekiyor. Hizmette kaliteyi artırmamız çok önemli. Kaliteli hizmeti araç olarak kullanıp eğitim (öğrenci, asistan, doktora) kalitesini artırmak, marka değerini yükseltmek gerekiyor. Böylece öğrenci ve asistanlar için bir cazibe merkezi haline gelmeliyiz. 4. Yoğun poliklinik hasta muayenesi talebinin kaliteden ödün vermeden karşılanması 5. Sağlık Hizmetinin topluma sunumunda engellilere yönelik düzenlemelerin yapılması Randevu sisteminin düzenlenmesi gerekiyor. Öğretim üyelerinin muayene randevu sürelerinin ders, araştırma, ameliyat saatleri göz önünde tutularak düzenlenmesi gerekiyor. Hastanelerin engellilere yönelik düzenlemeler ile mevzuata uygun hale getirilmesi BİLGİ-BİLİŞİM SİSTEMLERİ Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Tıp Fakültesi'ne uygun yeni bir "Öğrenci Bilgi Sistemi" oluşturulması 2. Mezunlar ile kurum arasındaki iletişimin Üniversitemizde uygulanan bilgi sitemi (obs) tıp eğitimine uygun değil. Bu nedenle yeni bir sistem gerekiyor. Mezunlarımız ile Fakültemiz arasıdaki iletişimde ciddi

6 sağlanması eksiklikler var. "Ankara Üniversitesi Tıp Öğrencileri Portalı"na "Mezunlar" bölümü de konularak Fakülte ile mezun iletişimi sağlanabilir. 3. Hasta takibinde kullanılan sistemin güncel hale getirilmesi 4. "Akademik Personel Bilgi Sistemi"nin oluşturulması Hasta bilgi sisteminin güncel hale getirilmesi hizmet kalitesi açısından çok önemli. Bilgi İşlem Merkezi'nin "Akademik Personel Bilgi Sistemini" oluşturması 5. AÜTF mezunlarına ait bilgilerin gözden geçirilip güncellenerek bilgisayar ortamına aktarılması. Elektronik ortamda mezun arşivinin oluşturulması gerekiyor. TANITIM Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Fakültemizde yapılan özellikli işlemlerin (ameliyat, farklı tedavi yöntemi, üstün nitelikli görüntüleme cihazı...) topluma sunumunda yeterli tanıtımın yapılması 2. Üniversite sınavına girecek öğrencilere Fakültemizin tanıtımının en iyi şekilde yapılması AÜTF Hastanelerinin reklam organizasyonları, tanıtımı yok denebilecek kadar yetersiz. "Reklam Birimi" kurularak bu tanıtımın sağlanması gerekiyor. Üstün nitelikli öğrencilerin Fakültemizi tercih etmeleri için çok önemli. Eğitim sistemimizi, öğrenci ve mezunlarımızın görüşlerini içeren tanıtım materyalleri hazırlanması gerekiyor. AKADEMİK ve İDARİ PERSONEL Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Uzman ve araştırma görevlisi sayısının Fakültenin büyüklüğüne uygun hale getirilmesi 2. Akademik ve idari personelin özlük Akademik ve idari tüm personeli özlük hakları konusunda bilgilendirecek

7 haklarını savunacak birimin kurulması 3. "İdari Personel", "Yardımcı Sağlık Personeli", "Teknik Eleman" sayısının artırılması ve niteliklerinin gerektiğinde de bu hakları savunabilecek bir komisyon kurulması gerekiyor Başta sağlık hizmeti olmak üzere, Fakültemizin tüm faliyet alanlarında istenen düzeye gelebilmesi için personel sayısının ve niteliğinin üst düzeyde olması gerekiyor. KAMPÜS'LER Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Kampüslerdeki sosyal yaşam imkanlarının Üniversitemizin oldukça fazla sayıda ve farklı imkanlara sahip kampüslerinde sosyal yaşam alanları geliştirilmeli ve tüm öğrencilerin geniş zaman dilimlerinde yararlanabilecekleri hale getirilmeli. Ayrıca bunlar üniversitemizin ve fakültemizin tanıtımda da kullanılmalı. ŞEHRE KATKI Birinci Öncelikli İkinci Öncelikli Üçüncü Öncelikli Gerekçe 1. Öğretim üyelerimizin "Halk Eğitimi" konusunda aktif rol almaları Halkın bilinçlendirilmesi yanısıra fakültemize bakış açısınında değişmesi, gelişmesi bu şekilde sağlanabilir. Etkin bir reklam aracı olarak da kullanılabilir.

8 FIRSATLAR AÇIKLAMA Gelişen teknolojiyi hastane bilgi sistemlerinde uygulayarak veriye daha sağlıklı, daha kısa süre de ve daha kolay ulaşılmasını sağlamak Deneyimli ve geniş Öğretim Üyesi kadrosunun olması Kent merkezinde, ileri tetkik ve tedavilerin yapıldığı bir üniversite hastanesi olmamız Üniversite hastanesi olarak akademik sürecin desteğiyle mesleki gelişimin ve sürekliliğinin sağlanması Kayıt altına alınan verilerin bilimsel çalışmalar için temel oluşturması Akademik gelişim gösterebilme, sağlık alanında multi-disipliner bilimsel çalışmalara açık olmamız Tıp eğitiminin gelişimine katkıda bulunacak tıp eğitimi anabilim dalımızın olması, burada çalışan çeşitli alanlarda yetişmiş uzmanların bulunması

9 ÜRÜN/HİZMET 1.Acil Servis Hizmetleri (KHD,Çocuk,Psikiyatri) 2.Poliklinik Tedavi Hizmetleri 3.Yataklı Tedavi Hizmetleri 4.İleri Düzey Laboratuvar Hizmetleri 5.Sosyal Pediatri Hizmetleri 6.Lepra Hizmetleri 7.Çocuk Psikiyatrisi 8.İleri Düzey Görüntüleme Hizmetleri (PET - CT) YARARLANICI(LAR) Şehir Halkı Bölge Halkı- Uluslar arası Bölge Halkı- Uluslar arası Bölge Halkı/Bölge Hastaneleri Şehir Halkı Şehir Halkı Bölge Halkı Bölge Halkı 9. Kan ve Kan Ürünleri Bileşenleri Bölge Halkı 10. Günübirlik tedavi hizmetleri Bölge Halkı 11. Kordon Kanı Bölge Halkı 12. Kök Hücre Bölge Halkı 13. Üreme Sağlığı Bölge Halkı 14. Beyin Araştırmaları Bölge Halkı 15. Göz Bankası- Kornea Bölge Halkı

10 ÖNCELİKLİ ALANLAR BİRİNCİ ÖNCELİKLİ İKİNCİ ÖNCELİKLİ ÜÇÜNCÜ ÖNCELİKLİ GEREKÇE 1.Topluma sunulan sağlık hizmetlerinin kalitesinin arttırılması 2. Hizmetiçi eğitimin kalitesinin ve çeşitliliğinin artırılması ve sürekliliğinin sağlanması 3.Yeterli ve Nitelikli Akademik, İdari ve Sağlık Personeli sayısına ulaşılması 4.Bilişim Teknolojik Alt Yapının İyileştirilmesi 5.Laboratuvar, Poliklinik Klinik Ortamların Fiziksel Durumlarının İyileştirilmesi 6.Sağlık Hizmetinin topluma sunumunda engellilere yönelik düzenlemelerin yapılması 7.Hizmetlerde Otomasyonun Sağlanması İçin İnternet Servis Kalite ve Çeşitliliğinin Artırılması ve Günün Şartlarına Uygun Sayıda Bilgisayar Sağlanması 8.Sağlık Hizmetini sunan çalışanların kadro ve ünvan sıkıntısı 9.Sağlık hizmeti sunan akademik ve idari çalışanların teşvik ve ödül sisteminde yaşanan sıkıntılar