ETKİNLİKLERİMİZ. Dinozorlar: Dinozorlar konusunu işleyip, türlerini, özelliklerini inceleyeceğiz.

Transkript

1 SAYI:2

2 ETKİNLİKLERİMİZ SOHBET SAATLERİ 10 Kasım ve Atatürk :Atatürk kimdir?, Ailesinde kimler vardır?, Atatürk ün hayatı, neler yaptığı, Atatürk ün kişisel özellikleri ve 10 Kasım Atatürk ü anma günü ile ilgili sohbetler edeceğiz. Dinozorlar: Dinozorlar konusunu işleyip, türlerini, özelliklerini inceleyeceğiz. Çocuk Hakları Haftası : Çocuk hakları nelerdir? konusuyla ilgili sınıflarda beyin fırtınasıyla konu üzerinde düşünme ve bilgi paylaşımları gerçekleştirip sınıflarda çeşitli etkinliklerle konuyu pekiştireceğiz. 24 Kasım Öğretmenler Günü: Öğretmenler Günüyle ilgili etkinlikler yapıp, Baş Öğretmen Atatürk le ilgili sohbet edeceğiz. Öğretmenim ve Ben sergimizi hazırlayacağız. Değerli Eşyalar Kutusu Tasarımı: Çocuklarımız aileleriyle birlikte değerli eşyaları için kutu tasarlayacaklar. Sonrasında okulumuzda hazırladıkları kutularını anlatacaklar. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 5 Yaş grubunda Problem Çözen Çocuk ve Çizgi Çalışması isimli kitap çalışmalarımıza kasım ayında devam ediyoruz, eğlenerek öğreniyoruz. AİLE KATILIMI İÇİN ÖNERİLER 5 Yaş grubunda evde dinozorlarla ilgili araştırma yapabilirsiniz. Atatürk resimlerini inceleyip, albüm hazırlayabilirsiniz. Okulumuz 24 Kasım 2017 Cuma itibariyle ilk dönemi tamamlayarak ara tatile girmektedir, 4 Aralık 2017 Pazartesi günü 2.dönem eğitimimiz başlayacaktır.

3 ENGLİSH ACTIVITIES In November we will see our sight set outside our windows: Starting with the Season upon us, Autumn and everything about it will be our topic, its beautiful orange colours, its main features and the clothes we wear during it. Clothing will be a revolving topic this month coming as we dabble on the different weather conditions: nothing like a proper thick scarf in a sunny day and a pair of stylish sunglasses in a snowy one or is it the other way around? Two great authors will come and visit our classrooms through two great stories: Eric Carle s From Head to Toe and Julia Donaldson and Axel Scheffler s Fox s Socks. The creator of The Very Hungry Caterpillar will show us in his very own style all the things we are able to do while the creators of The Gruffalo will take us on another one of their famous walks in the Acorn Woods and into Fox s house in search for this forgetful guy s socks finding all sorts of different items in the search. On our phonics lessons, as well as reviewing the already learnt sounds, we ll venture into new ones. Better buckle up /p/ and /n/ because here we come! Recommended links from the month of October: 1. My Family and Me 2. Walk It Out 3. The House Song 4. The Bath Song 5. Flower Power (Hi5) Go away Big Green Monster 8. Don t Worry, Be Happy 9. Baby Shark

4 MÜZİK ETKİNLİKLERİ : Kasım ayında ritim ve nefes çalışmaları yapacak, Porte Şatosu'nun hikayesini dinleyeceğiz. Dinozorlar, Kurbağa ve Boğa adlı şarkıları öğrenecek, ritim aletleri ile eşlik edeceğiz. Bu ay Atatürk'ü Anma günü dolayısıyla Atatürk'ün sevdiği şarkıları çalan orkestraları dinleyecek ve inceleyeceğiz. SPOR ÇALIŞMALARI: Spor çalışmalarında bu ayki amaç ve kazanımlarımız; büyük kaslarını kullanarak belirli güç gerektiren hareketleri yapabilme; farklı ağırlıktaki nesneleri, kaldırma, atma, itme, çekme, fırlatma; farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli mesafeye gidebilmektir. Bu doğrultuda yapacağımız etkinlikler, Hedefe at, Dondurma külahı, Balonu Yakala, Bayrak Yarışı SERAMİK ÇALIŞMALARI: Seramik çalışmalarımıza, seramik yapımında kullanılan araç gereçleri tanıyarak ekim ayında başladık. Seramik çamurunu elle şekillendirme, çimdikleme yöntemi ile çeşitli form yapımları; yuvarlama tekniğiyle form ve kase yapımlarıyla çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Çalışmalarımızı rötuşladıktan sonra fırına yerleştirip bisküvi pişirimi yapıyoruz. Daha sonra sır(seramik boyası) hakkında bilgi verip çalışmalarımızı tekniğe uygun şekilde sırlıyoruz. DANS ÇALIŞMALARI: Beden esnekliğini sağlamak, bedeni dans öğrenmeye hazır hale getirebilmek amacıyla oyunlarla ısınma ve esneme çalışmaları yapacağız. Kasların güçlenmesini sağlamak amacıyla da hayvanları taklit ederek jump çalışmaları yapacağız.

5 ÇOCUKLARDA DİKKATİN GELİŞTİRİLMESİ VE DİKKAT GELİŞTİRİCİ ETKİNLİKLER Biz insanlar çevremizi duyu organlarımızın yardımıyla tanırız. Çevremizde olup bitenleri görerek, duyarak öğreniriz. Nesneleri elleyerek, koklayarak, tadarak birbirinden ayırırız. Çevremizde o kadar çok nesne ve olay var ki, bunların her birini algılamamız mümkün değildir. Biz çevremizdeki uyarıcılardan ancak bir kısmını algılar, bir kısmına dikkat ederiz, bazı uyarıcıların farkına bile varmayız. Zaten bütün uyarıcıları aynı anda fark etmemiz, bunların tümünü algılamamız bizden beklenemez, çünkü insanın dikkati sınırlıdır. Dikkat, fizyolojik ve psikolojik enerjinin bir nokta üzerinde toplanmasıdır. Bir olaya, bir insana veya bir nesneye ilgi duyduğumuz oranda, ona dikkat ederiz. İlgimizin derecesine bağlı olarak, dikkatimizin şiddeti ve süresi artar. Konuya ilgi duyulduğu hallerde, dikkat süreklilik gösterir. Konuya ilgi duyulmadığı hallerde ise dikkat azalır, hatta kaybolur. Çocuğun dikkatini uyanık tutmanın yolu, öncelikle onun ilgisini uyarmaktır. İlgi duyulan konu üzerinde dikkatin toplanması daha kolaydır. İlgi ve dikkatin uyanık olduğu durumlarda, öğrenme daha hızlı ve daha kalıcı olur. Çocuk, dikkatli olduğu oranda alıcıdır, alıcı olduğu oranda çabuk ve kolay öğrenir. Öğrenmede çok etkili bir faktör olan dikkatin, türü ve düzeyi araştırılmalıdır. Her işte, ister zihinsel bir etkinlik olsun, ister el becerisi gerektiren bir iş olsun, dikkat belirli bir şekilde ve belli bir şiddette kendini gösterir. Bazı çocuklar çok dikkatlidirler, hiçbir ayrıntı gözlerinden kaçmaz. Dikkatlerini uzun bir süre aynı iş üzerinde toplayabilirler. Bu iş sıkıcı da olsa, tekdüze de olsa, onu bitirinceye dek, dikkatlerini konu üzerinde yoğunlaştırabilirler.bazı çocukların ise dikkati çok dağınıktır. Kendilerine bir hikâye anlatıldığında veya bir parça okunduğunda, anlatanı veya okuyanı bir süre izledikten sonra dalarlar, konudan uzaklaşırlar. Bu çocuklar, belli bir işi yaparken de, bir problem çözerken de dikkatlerini kolayca toparlayamazlar. Bu çocuklara bir şey öğretmek çok zordur, bu durum genellikle başarısızlıkların temel nedenlerindendir. Odaklanmakta zorlanan çocukların dikkatlerini geliştirmek, dikkat sürelerini arttırmak için onlara bir takım alıştırmalar yaptırmak gerekir. Bu alıştırmalar oyun şeklinde yaptırılabilir: çocuktan belli bir resimdeki yanlışları bulması, iki resim arasındaki benzerlik ve farklılıkları göstermesi, anlatılan bir hikâyeyi tekrarlaması veya hikâye ile ilgili soruları cevaplandırması istenilebilir. Örneğe bakarak şekil çizdirmek, modele uygun inşalar yaptırmak, benzer resimleri

6 gruplandırtmak, eşleştirme yaptırmak, eksikleri tamamlatmak, zihinden hesap yaptırmak... akla ilk gelen alıştırmalardır. "Hangi elimde?", "Uçtu uçtu kim uçtu?", Evet-hayır oyunu" ve "Kelime oyunu", hep dikkat geliştirici oyunlardır. Bu tür oyunlara okul öncesi dönemde de, okul döneminde de yer verilmelidir. Yalnız bu oyun ve alıştırmalarla çocuğu sıkmamaya, bıktırmamaya hatta yormamaya özen gösterilmeli, bunlar çocuk için cazip hale getirilmelidir. İlgi, hareket, ani değişiklikler, uyarının büyüklüğü, şiddeti ve sesi, dikkati uyanık tutan özelliklerdir. Buna karşılık yorgunluk, uykusuzluk, stres, gerginlik ve huzursuzluk dikkati dağıtan etkenlerdir. Her insanın kendine özgü bir karakteri, bir kişiliği olduğu gibi, yine kendine özgü bir zihinsel yapısı, bir dikkat gücü vardır. Bireyde var olan dikkat gücünü farklı şekillerde değerlendirebiliriz: yönergeyi kavrama, hızlı öğrenme, tekrar işinde başarılı olma, verilen bir işi kısa zamanda ve hatasız yapma... hep dikkat gerektiren işlerdir. Bireyin belli bir alanda başarılı olması, belli bir işte verimli olması, büyük ölçüde dikkatini toplama gücüne bağlıdır. Dikkat bir bakıma, bireyin başarısını ve verimini belirleyen temel zihinsel faktörlerden biridir, bu nedenle küçük yaştan itibaren, evde ve okulda çocuğun dikkatini geliştirmeye önem verilmelidir. Yazar: Prof. Dr. Norma RAZON Kaynak:

7 KASIM AYI SOSYAL ETKİNLİKLERİMİZ YAŞ GRUBU ETKİNLİK TARİH /YER 14 Kasım 2017 Salı 5 Yaş Sabancı Müzesi Gezisi Etkinliği Sabancı Müzesi-Emirgan Yaş Çocuklarda Dikkatin Geliştirilmesi ve Dikkat Geliştirici Etkinlikler konulu Rehberlik Birimi Paylaşım Saati (Geçen ay ertelendiği için bu tarihte gidilmesi planlanmıştır.) 20 Kasım 2017 Pazartesi Işık Anaokulu 21 Kasım 2017 Salı 5-6 Yaş Harbiye Atatürk Müzesi Gezisi Yaş Öğretmenim ve Ben Resim Sergisi Atatürk Müzesi-Harbiye Şişli Kasım ayı içerisinde Işık Anaokulu Yaş Tiyatro Etkinliği Hacivat-Karagöz Gölge Oyunu Kasım ayı içerisinde Muvaffak Benderli Konferans Salonu UNUTMAYALIM OYUNCAK GÜNÜ; öğrencilerimiz yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen, zarar gelebileceği ihtimalini göze alabileceğiniz, oyuncaklarından birini okula getiriyor ve arkadaşlarıyla birlikte oynuyor. DOĞUM GÜNLERİMİZ 2 Kasım 2013 Cem YEGİN 2 Kasım 2013 Emir SAĞDIÇ 2 Kasım 2013 Ela TEKİNBAŞ Doğum Günlerini Kutlar; Sağlıklı ve Mutlu Nice Seneler Dileriz.