OKUL KILAVUZU W RLD. Okul Kılavuzu #çocuklarokullarıelealıyor. CHILDREN'S 20 November
|
|
- Tülay Güvenç
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 OKUL KILAVUZU Okul Kılavuzu #çocuklarokullarıelealıyor W RLD CHILDREN'S 20 November DAY 2017
2 #ÇOCUKLAR OKULLAR IELE ALIYOR Ciddi bir mesaj olarak eğlenceli bir gün elde edebilmek doğrultusunda çocuk haklarının öğrenilmesi yanı sıra, uygun karşılanması halinde çocuklar, okullarda veya yaşadıkları topluluklar çerçevesinde kendilerini dahil edebilmeleri hususunda onlara ait hakları en eğlenceli bir şekilde araştırabilmek, onları ilgilendiren kararların hangi şekilde alındıklarını daha iyi bir şekilde algılayabilmek ve nesillerinin karşı karşıya kaldıkları en büyük meydan okumalara ışık tutabilmek adına yetişkinlerin rolünü üstlenebilmeleri mümkündür. Rehber İlkeler Çok sayıda eğlence, çocukların ve yetişkinlerin doğrudan dahil edilebilecekleri olumsuz etkilerden uzak durularak #çocuklarelealıyor girişiminin çocuk hakları uygulamasına katkı sağlamasının önemi oldukça büyüktür. Bu durumun iyi bir şekilde algılanmış olmasından hareketle, bahse konu girişim, çocuk hakları üzerine kurulmuş olmalı ve çocukların iyi pratiklere dahil olunmalarına yönelik uluslararası talepler ile uyum içerisinde bulunmalıdır. Okullar ya da topluluktaki diğer kurumlar #çocuklarelealıyor (olumsuz sonuçlar neticesinde gelebilecek tepkilerden uzak durulması amacıyla) durumuna yönelmelidir. Her şeyden önce mevcut durumun, çocuk haklarıyla ilgili olarak sizin yaklaşım tarzınızla bağlantılı olup olmadığını düşününüz. Aşağıda ifade edilen soruları gözden geçirmeniz bu bağlamda belki sizlere yardımcı olabilecektir: 1. Çocuk Hakları Anlaşması nda veya insan hakları unsurlarını içeren diğer uluslararası anlaşmalarda yer alan çocuk haklarının gerçekleştirilmesinde söz konusu girişim daha aktif bir derinleşme sağlar mı? 2. Bu girişim, yetkili kuruluşlar tarafından kapasitelerin oluşumuna destek sağlar mı? 3. Bu girişim, hak taşıyıcıları olan çocukların hak talep etmeleri doğrultusunda kapasite geliştirmelerine destek olur mu? 4. Bu girişim, çocukların yaşamlarının, hayatta kalabilmelerinin ve gelişimlerinin olumlu anlamda yükselmesine ve zarar görmelerinde kaçınmalarına destek olur mu? 5. Bu girişim, bir takım küçük gruplara ait çocuklar üzerine ayırımcılığa sebep olur mu? 6. Bu girişim, çocuk çıkarlarını en iyi bir şekilde temsil eder mi? 7. Buna aileler ve topluluklar ait midir? 8. Etnik bakımından tüm çocukların dahil olunabilmeleri mümkün müdür? 9. Bu girişim, yetkili kuruluşlar tarafından eşit, sürdürülebilir ve etik destekler alabilir mi? Anılan tüm sorularla ilgili olarak daha çok ayrıntı elde edebilmek amacıyla 2. Kısımda yer alan UNICEF Child Rights Education Toolkit, çalışmasına göz atınız. Sizin genel durumunuzun siyasi, sosyal veya kültürel sebeplerden dolayı #çocuklarelealıyor girişimine henüz hazır olmadığını düşünüyorsanız, daha uzun süre çocuk haklarıyla ilgili eğitimlere giren ve bu çalışmaların gerçekleştirilmesinde yön gösteren meslektaşlarınızla irtibata geçmeniz faydalı olacaktır. Bu şekilde atılacak olan adımlar sayesinde aynı hususların bir sonraki yıl gerçekleştirilmesi mümkün olabilecektir yılı Dünya Çocuk Günü nün kutlanmasında hangi hususların daha aktif bir şekilde ele alınılması gerektiğine arada bir göz atınız.
3 W RLD CHILDREN'S 20 November DAY 2017 #çocuklarelealıyor hususunda çocuk hakları temeli üzerine hareket edilebileceğini düşünüyorsanız o zaman çocukların dahil olunmaları üzerine bunların iyi pratiklerle ilgili olarak uluslararası somut taleplerle uyum içerisinde bulunmaları gerekir. Diğer şekillerde ifade edilecek olursa, çocukların katılımları şöyle olabilir: 1. Şeffaf ve bilgilendirici 2. Gönüllü 3. Saygın 4. Konuyla ilgili 5. Çocuklara uygun çalışma ortam ve metotlarla kolaylaştırılmış 6. Dahil edici 7. Eğitim ile desteklenmiş 8. Güvenli ve riske karşı hassas 9. Sorumlu #çocuklarelealıyor girişimi çerçevesinde çocuklara kulak verilmesinin temin edilmesine ilişkin olarak aşağıda ifade edilen hususların göz önünde tutulması gerekir: Mekan: Kendi tavırlarını oluşturabilmeleri ve sergileyebilmeleri amacıyla güvenli ve dahil edici bir alan tahsis edilmelidir. En marjinalleşmiş çocuklar da dahil edilecek şekilde tüm çocukların kapsanacağı bir durumu elde etmek adına gayretler sarf edilmelidir. Ses: Çocuklar kendi aralarında dayanışma içerisinde olmalıdırlar ve tavırlarının ortaya atılması amacıyla onlara yardımcı olunmalıdır. Tavırlarını ortaya koyabilmek adına imkan, zaman ve bilgiye ihtiyaç duyulur. Sadece çocuk ilgisi, çocuk korunması, okul, oyun ve sağlık değil, örneğin genel bir planlama, ulaştırma, sosyal güvenlik, adalet, çevre ve sağlık, yaşam yerlerinin oluşturulması ve sosyal anlamda dahil olunma hususlarında kendi düşüncelerini ifade etme hakkına sahiptirler. Taraftar: Çocuklar, kendi tavırlarını dile getirdiklerinde onların son derece saygılı bir şekilde dinlenmeleri gerekir. Yetişkinlerin kendilerini ciddi bir şekilde algılayacaklarından emin olmaları şarttır. Etki: Çocuk tavırları üzerine hareket edilmesi gerekir. Bu durum, onlar tarafından önerilecek olan her hususun kabul edilmesi anlamına gelmez. Aksine, ciddi bir şekilde gözden geçirilmesi gerektiğini gösterir.. Çocukların etik, güvenli ve amaca uygun ile alakalı tüm hususlar üzerine daha çok ayrıntı elde edebilmek adına 5. Bölümdeki 13. Amaç kapsamında yer alan UNICEF Child Friendly Cities and Communities Initiative Toolkit for National Committees, ne göz atınız. #çocuklarelealıyor eğlenceli bir girişim olarak çocukların UNICEF ve çocuk haklarıyla haşır neşir olabilmesi adına kendilerini güçlü ve motive edilmiş hissedebilmeleri için katkı sağlanması şarttır. Çocuklar, yayınlanacak olan kitaplar ile 20 Kasım gece yarısının gelmesiyle birlikte dışlanmış duygularına kapılıp kendilerini kullanılmış gibi hissetmemelidirler. Söz konusu ele alma çalışmaları çerçevesinde yetişkinler çocukları son dakikasına kadar dinlemeli, onların tavırlarını ciddi bir şekilde gözden geçirmelidir. Çocuklar, bahse konu çocuk katılımını olumlu bir durum gibi yaşamalı, faydalı sonuçlar üreten bir ortaklık gibi görmelidir. Dünya Çocuk Günü ne ait 24 saatlik zaman diliminin tamamlanmasının ardından da çocukların sürekli olarak dahil olunabilme imkanlarının genişletilmesi fırsatları incelenmelidir Bunun düzgün bir şekilde yapılması durumunda her günümüz Dünya Çocuk Günü olabilir.
4 #ÇOCUKLAR OKULLAR IELE ALIYOR Topluluktaki Okullarda veya Enstitülerde #çocuklarelealıyor Planlamalarına Destek Sağlayabilecek Sorular 1. Çocukların söz konusu planlamalara etik, güvenli ve amaca uygun bir şekilde dahil olunmaları nasıl mümkün olmaktadır? 2. Gün içerisinde çocukların hangi rolleri ve enstitüleri ele alma durumları en uygundur? Okulları içerisinde bu bir sınıf öğretmeni, müdür, öğretmenler personel üyesi, veliler konseyi başkanı vs. olabilir. Topluluk açısından bakıldığında bu bir belediye başkanı, belediye konsey üyesi, basın sözcüsü, iş adamı, herhangi bir organizasyon müdürü vs. olabilir. 3. Bu girişim hangi şekilde geliştirilebilir ve iletişim ile savunma altına alabilmeye yönelik mevcut girişimler hangi şekilde güçlendirilebilir. Bu doğrultuda örneğin çocuk haklarına karşı saygı duyan okullar, çocuklara göre hareket eden okullar ve yine çocuklara göre hareket eden şehirler ve topluluklar program ve platformları önemlidir. 4. Okullar ve enstitüler, çocuk hakları üzerine kurulu olan tecrübelere sahip midir? Cevap evet ise ve çocuklar ile çocuk konseyleri üzerinden hareket edilen okullar mevcut ise o zaman mevcut tecrübelerden hareket edilerek ve diğer okullar ile işbirliği içerisine geçilerek uygulamalara adım atılması durumu daha kolay olacaktır. 5. Okullar ve enstitülere ana destek kim tarafından sağlanacaktır doğrudan UNICEF ya da STK veya diğer ortak(lar)? Ortakların dahil olmaları durumunda söz konusu alanda ne gibi tecrübeleri mevcuttur ve çocukların muhafaza altına alınmaları için ne gibi süreçleri vardır? 6. Dahil olunan çocuklar ve yetişkinler için nasıl bir hazırlık ve desteğe ihtiyaç duyulur? Bu durumda şu hususlar ele alınır: okullar ve enstitüler arasında ve onlarla birlikte bilgi paylaşımı (karşılıklı destek hususunda yer ağ bağlantılarının dahil edilmesi gereklidir belki de #çocuklarelealıyor); mümkün olabilecek ve mümkün olamayacak olan durumlarla ilgili karşılıklı görüş alışverişi; dahil olunan çocukların seçimi ve süreç kriterleri (aynı günde çocukların hepsi müdür veya belediye başkanı olamayacaktır); yüz yüze doğrudan irtibat halinde bulunacak olan çocukların koruma altına alınması prosedürlerinin ortaya konulması; reklam ve iletişim; çocuk hakları üzerine kurulu olan katılımlara ilişkin kapasite geliştirilmesi/eğitim; iletişim malzemelerinin temin edilmesi vs. 7. Ele alma çalışmaları hangi faaliyetleri içine alacaktır? Örneğin: Çocuklar gündem oluşturup toplantıları yönetir Çocuklar dersleri düzenler Çocuklar, yazılı medya ve medya mesajları için bildiriler hazırlamak amacıyla kendilerine destek verir Çocuklar, söz konusu gün için ders planlamalarını yapar Çocuklar, okulda/çalışma ortamlarındaki olası anlaşmazlıkları giderir Çocuklar, ele alma hususunda filmler hazırlar Çocuklar, çalışma doğrultusunda daha iyi yetenekler elde etmek amacıyla şehir konseylerindeki günlük rollerde yetişkinlerle birlikte çalışır Öğretmenler çocuklara Hanımefendi/Beyefendi şeklinde hitap eder
5 W RLD CHILDREN'S 20 November DAY Potansiyel riskler hangileridir (çocuklar, yetişkinler ve UNICEF için) ve onların azaltılması ile hazırlıklı bir şekilde karşılanmaları hangi şekilde mümkün olur? 9. Gün içerisinde çocuklar tarafından ortaya atılan fikirler ve önerilerle ilgili neler olacaktır #çocuklarelealıyor? Bunlar hangi şekilde göz önünde tutulacak, onlarla ilgili nasıl çalışma yapılacak, hangi şekilde takip edilecek ve aynılarına dahil edilen çocuklar onlardan hangi şekilde haberdar olacaktır? 10. Bu girişim, orda vadede veya daha uzun vadede okullar ve enstitülerde çocuk hakları üzerine kurulu olan mekanizma ve sürdürülebilir yapıların gelişimi ve güçlendirilmesi konusunda ne gibi katkı sağlar? 11. Elde edilen bilgiler hangi şekilde akılda tutulabilir ve bir sonraki yılda hangi şekilde uygulanabilir? be
6 #ÇOCUKLAR OKULLAR IELE ALIYOR
birinci kisim derse hazirlik
birinci kisim derse hazirlik Okulların Aktif Hale Gelmesi Paketi #ÇOCUKLAROKULLARIELEALIYOR W RLD CHILDREN'S 20 November DAY 2017 #ÇOCUKLAR OKULLAR IELE ALIYOR birinci kisim derse hazirlik Çocuk Haklarıyla
Detaylıhemşehri hukuku: Hemşehri hukuku: Herkes ikamet ettiği beldenin hemşehrisidir. Hemşehrilerin, belediye karar ve hizmetlerine katılma, belediye faaliye
kent konseyi: Kent konseyi, kent yaşamında; kent vizyonunun ve hemşehrilik bilincinin geliştirilmesi, kentin hak ve hukukunun korunması, sürdürülebilir kalkınma, çevreye duyarlılık, sosyal yardımlaşma
DetaylıSiber Güvenlik Risklerinin Tanımlanması / Siber Güvenlik Yönetişimi
KURUMLAR İÇİN SİBER GÜVENLİK ÖNLEMLERİNİ ÖLÇME TESTİ DOKÜMANI Kurumlar İçin Siber Güvenlik Önlemlerini Ölçme Testi Dokümanı, kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör temsilcilerinin siber güvenlik adına
DetaylıÖğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler;
Dersi iyi planlamak ve etkili sunmak öğrenci başarısını artırmanın ve sınıf düzenini sağlamanın yanında öğretmenin kendine olan güveninin de artmasını sağlar. Öğrenci hakkında varsayımlar; 1. Öğrenci saygılı
DetaylıFATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI
OKUL TEKNOLOJİ PLANI 1-Liderlik ve Vizyon 2-Öğrenme ve Öğretme 3-Üretkenlik ve Üstlenilen Görevler 4-Destek Yönetim ve İşlemler 5-Değerlendirme 6-Sosyal Yasal ve Etik Konular Kısa Vade Orta Vade Uzun Vade
DetaylıMevcut Durum ve Beklentiler. Programı
Kamu Yönetiminde Y Reform: Mevcut Durum ve Beklentiler bağlam lamında Türkiye Yerel Gündem G 21 Programı Anayasa daki yerinden y önetim netim ilkesi, yerel öz- y önetim netim ilkesini ya şama geçirmek
DetaylıPÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK
PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi Görüşlerini ifade etmek ve kendisiyle ilgili kararlara etki edebilmek
DetaylıYETİŞKİN EĞİTMENLERİNİN KURS PLANI
Çan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Hükümet konağı 17400 - Çan, Turkey Tel.: +902864161030 Fax: +902864161044 can.meb.gov.tr O4: Yetişkin Eğitmenlerinin Eğitim Kursu Çok kültürlü ve çok etnik yapılı grupların
DetaylıGIZ UCLG- UCLG MEWA Katı Atık Yönetimi Eğitim Programı Bilgi Notu "Atıklardan Kaynağa - Belediyelerde Entegre Katı Atık Yönetim Çözümleri Planlanması
GIZ UCLG- UCLG MEWA Katı Atık Yönetimi Eğitim Programı Bilgi Notu "Atıklardan Kaynağa - Belediyelerde Entegre Katı Atık Yönetim Çözümleri Planlanması Connective Cities Hakkında 4-6 Temmuz 2017, Kocaeli
DetaylıAvrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi. Avrupa Ekonomik ve Sosyal
Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi ve y Uzun bir ortak tarih Türkiye, Avrupa Ekonomik Topluluğu na (EEC) katılmak için ilk kez Temmuz 1959'da başvuru yaptı. EEC yanıt
DetaylıGençlerin Katılımına ilişkin Bildirgenin tanıtımı Gençlerin Yerel ve Bölgesel Yaşama Katılımına İlişkin Gözden Geçirilmiş Avrupa Bildirgesi
Gençlerin Katılımına ilişkin Bildirgenin tanıtımı Gençlerin Yerel ve Bölgesel Yaşama Katılımına İlişkin Gözden Geçirilmiş Avrupa Bildirgesi Barış sosyal birlik beraberlik kültürler arası diyalog katılım
Detaylı2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ BUCA SONUÇ RAPORU
1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ BUCA SONUÇ RAPORU Tarih: 13 Aralık 2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 80 Katılımcı listesindeki Sayı: 76 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 Dağıtılan Belgeler:
DetaylıBASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU
Sayfası :4. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :6. Syf Sayfası :1-8. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :İnternet Sitesi Kentsel Dönüşümde Ortak Adım Atacaklar
DetaylıSivil Toplum Afet Platformu (SİTAP) Çalışma Usulleri Belgesi
Sivil Toplum Afet Platformu (SİTAP) Çalışma Usulleri Belgesi 1. BAŞLIK Platformun adı: Sivil Toplum Afet Platformu (SİTAP) 2. AMAÇ SİTAP ın kuruluş amacı, afet risklerinin azaltılması, afet sonrası müdahale
DetaylıAVRUPA BİRLİĞİ ÇEVRE FASLI MÜZAKERE SÜRECİ
AVRUPA BİRLİĞİ ÇEVRE FASLI MÜZAKERE SÜRECİ 1. Genel Süreç Çevre Faslı Müzakere Sürecine ilişkin; Çevre Faslı Tanıtıcı Tarama Toplantısı 03-11 Nisan 2006, Çevre Faslı Ayrıntılı Tarama Toplantısı 29 Mayıs
DetaylıKURUMSAL RİSK YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/37
KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/37 Risk kültürü (1/5) Etkin bir risk yönetimi için çok boyutlu düşünme kültürü geliştirilmeli, farklılıklar ve riskler fırsatlara dönüştürülmelidir.
Detaylı2
BİLİME DOKUNUYORUM www.bagcilar.bel.tr 2 1. PROJENİN BELEDİYECİLİKLE İLGİSİ (300 kelimeyi aşmayacak şekilde yazınız.) Gelişmiş ülkelerin eğitim sistemleri incelendiğinde, çocukların üretkenliklerini arttırıcı
DetaylıAVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE DE MAHKEME YÖNETİMİ SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ BİLGİ NOTU
AVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE DE MAHKEME YÖNETİMİ SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ BİLGİ NOTU TÜRKİYE'DE MAHKEME YÖNETİMİ SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ Geri Plan: Mahkeme Yönetimi Sisteminin
DetaylıÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU
ÖĞRENCİ GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME RAPORU PSİKOMOTOR GELİŞİM: RİTME UYGUN DANS ETME GİBİ KABA MOTOR BECERİLERİNDE BAŞARILI. JİMNASTİK DERSLERİNDE İSTEKLİ VE DAYANIKLILIĞI ARTIŞ GÖSTERİYOR. YUVARLAK ÇİZME,
DetaylıBAĞIŞÇILAR VAKFI MODELİNİ DESTEKLEME PROGRAMI
BAĞIŞÇILAR VAKFI MODELİNİ DESTEKLEME PROGRAMI Başvuru Formu TÜRKİYE ÜÇÜNCÜ SEKTÖR VAKFI BAĞIŞÇILAR VAKFI MODELİNİ DESTEKLEME PROGRAMI Başvuru Formu TÜSEV olarak Sosyal Yatırım Programı ile 2006 yılından
DetaylıSİVİL YAŞAM DERNEĞİ I. DÖNEM Stratejik Planı
SİVİL YAŞAM DERNEĞİ I. DÖNEM Stratejik Planı BURSA / 2014 1 İÇİNDEKİLER Sivil Yaşam Derneği nin Kuruluşu, Yapısı ve Faaliyet Alanları... 3 Paydaş Analizi... 4 Kurumsal Kimliğin Yeniden Tanımlanması...
DetaylıMESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan
MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.
DetaylıBURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA
BURSA KENT KONSEYİ BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ NİN KATKILARIYLA KENT KONSEYİ MEVZUATI YASA 5393 SAYILI BELEDİYE KANUNU (TC Resmi Gazete Tarih: 13 Temmuz 2005, Sayı 25874) Kent Konseyi MADDE 76 Kent Konseyi
DetaylıBridge building and integration in diverse societies
Değerli Katılımcı, Araştırmamızı desteklediğiniz ve devlet ile etnik çeşitlilik gösteren gruplar ya da diğer toplulukları (dil, din, kültür, vs. dahil!) arasındaki işbirliği hakkında pozitif örnekler bulmamızda
DetaylıKarar Verme Süreçlerinde Kamu Katılımına İlişkin AB Direktifinin sunduğu Fırsatlar. Kaidi Tingas Katılımuzmanı İstanbul, Aralık 2009
Karar Verme Süreçlerinde Kamu Katılımına İlişkin AB Direktifinin sunduğu Fırsatlar Kaidi Tingas Katılımuzmanı İstanbul, Aralık 2009 Giriş (1) Çevre haklarının hukuk sistemine dahil edilmesi konusunun çerçevesi
DetaylıBilim Kahramanları Buluşuyor
Bilim Kahramanları Buluşuyor 1. 9 16 yaş arası gençler, bilimin kolay erişilebilir ve eğlenceli olduğunu keşfediyorlar; 2. her sene farklı bir konuda topluma faydası olacak çözümler üretiyorlar; 3. yaşamları
DetaylıDOĞAN GRUBU SOSYAL SORUMLULUK POLİTİKASI
DOĞAN GRUBU SOSYAL SORUMLULUK POLİTİKASI Sayfa : 1/5 1. AMAÇ Bu politikanın amacı, Doğan Grubu olarak sosyal sorumluluk ilkelerimizi belirtmek ve sosyal sorumluluk kapsamındaki çalışmaların Grubumuz için
DetaylıZürih Kantonunda İlköğretim Okulu
Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu
DetaylıYÖNETİŞİM KAMPI 27.09.2014 Cumartesi Öğrenci Kulüplerinde Yönetişim Çalıştay Çıktıları ve Genel Değerlendirme
YÖNETİŞİM KAMPI 27.09.2014 Cumartesi Öğrenci Kulüplerinde Yönetişim Çalıştay Çıktıları ve Genel Değerlendirme ADİLLİK Tüm paydaşların haklarının ve sorumluluklarının tanımlanması Eşit haklara sahip olmak
DetaylıTÜRKİYE DE KAMU SEKTÖRÜNDE ETİĞİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ (TYEC2) TEKNİK RAPOR ETİK PLATFORMUNUN TASLAK İŞ TANIMI
TÜRKİYE DE KAMU SEKTÖRÜNDE ETİĞİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ (TYEC2) TEKNİK RAPOR ETİK PLATFORMUNUN TASLAK İŞ TANIMI Hazırlayan Mr Gary Hickey, TYEC 2 Uzun Dönemli Danışman Eylül 2012 ECCU-TYEC 2-2/2012 1
DetaylıVAZGEÇİLMEZ VE TEMEL DAVRANIŞLAR SAĞLIK VE İŞ VINCI CEO'SU XAVIER HUILLARD ILE AVRUPA İŞ KONSEYI'NIN ORTAK DEKLARASYONU.
VAZGEÇİLMEZ VE TEMEL DAVRANIŞLAR İŞYERİNDE SAĞLIK VE İŞ GÜVENLİĞİ VINCI CEO'SU XAVIER HUILLARD ILE AVRUPA İŞ KONSEYI'NIN ORTAK DEKLARASYONU. İşyerinde sağlık ve güvenlik: tüm ilgililer, tüm aktörler! 3
Detaylıİlke 1: İyi Bir Öğrenme Ortamı Öğrenci-Okul Arasındaki Etkili İletişimi Teşvik Eder. İfadeler/ Yapılma Sıklıkları Çok Sık
Saygı değer öğretmen bu çalışma iyi bir eğitim için yedi ilkenin kullanımı üzerine hazırlanmıştır. Vereceğiniz cevaplar çalışmadan başka hiçbir yerde kullanılmayacaktır. İçtenlikle cevaplandıracağınızı
DetaylıMFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya
MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya 1 1) Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Yerel ve Ulusal STK ların Kapasitesinin Güçlendirilmesi
DetaylıSivil Düşün bir Avrupa Birliği programıdır.
Sivil Düşün bir Avrupa Birliği programıdır. Facebook / SivilDusun Twitter / SivilDusun YouTube / sivildusunab Instagram / sivildusun Çalışmalarınızla ilgili duyuruları haber@sivildusun.eu adresine iletebilirsiniz.
DetaylıÇORLU TİCARET ve SANAYİ ODASI 2017 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ ANALİZ RAPORU
ÇORLU TİCARET ve SANAYİ ODASI 2017 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ ANALİZ RAPORU Raporun amacı; ÇORLU TİCARET VE SANAYİ ODASI hakkındaki üye ihtiyaçlarının belirlenmesi, iyileştirmeye ve geliştirmeye açık alanların
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI
2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ:23.02.2016 TOPLANTI SAATİ : 16.10 TOPLANTI YERİ : Sunum
DetaylıT.C AKDENİZ BELEDİYELER BİRLĞİ 2011 YILI ÇALIŞMA PROGRAMI
T.C AKDENİZ BELEDİYELER BİRLĞİ 2011 YILI ÇALIŞMA PROGRAMI Akdeniz Belediyeler Birliği, üyelerine üst düzey hizmet sunan, yerel ölçekteki Reform süreçlerine ve Ülkemizin AB ile bütünleşme sürecine destek
DetaylıE-TWINNING BİTLİS İL KOORDİNATÖRLÜĞÜ. E-TWINNING ARAÇLARI
E-TWINNING BİTLİS İL KOORDİNATÖRLÜĞÜ https://etwinningbitlis.weebly.com/ E-TWINNING ARAÇLARI E- Twinning de üç kademe bulunmaktadır. Masaüstü 2 Herkese açık olan Portal 1 TwinSpace 3 1. Kademe: Genel (Herkese
DetaylıYapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar
KUMLUCA CUMHURİYET ORTAOKULU EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI ÇALIŞMA TAKVİMİ ( - 2014 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI) S.N FAALİYETLER EĞİTİM ORTAMI VE ÇEVRESİ GÖSTERGELER
DetaylıKOOPERATİFLERE YÖNELİK HİBE DESTEĞİ
Karınca Dergisi, Ekim 2014, Sayı:934 KOOPERATİFLERE YÖNELİK HİBE DESTEĞİ 1. GİRİŞ Kooperatifler, ortaklarının belirli ekonomik menfaatlerini ve özellikle meslek ve geçimlerine ait ihtiyaçlarını karşılamak
Detaylı2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ ÇİĞLİ SONUÇ RAPORU
1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ ÇİĞLİ SONUÇ RAPORU Tarih: 4 Ocak 2011 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 42 Katılımcı listesindeki Sayı: 31 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 Dağıtılan Belgeler:
DetaylıKEŞAN AVRUPA BİRLİĞİ VE PROJE ARAŞTIRMA GELİŞTİRME UYGULAMA MERKEZİ (KAPUM) KURULUŞ GEREKÇESİ
KEŞAN AVRUPA BİRLİĞİ VE PROJE ARAŞTIRMA GELİŞTİRME UYGULAMA MERKEZİ (KAPUM) KURULUŞ GEREKÇESİ İlgi: a. 5449 Sayılı Kalkınma Ajanslarının Kuruluşu, Koordinasyonu ve görevleri hakkında kanun, b. 17 Aralık
DetaylıT.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı
T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI COMENIUS 2007-2013 PROGRAMA DAHİL OLAN ÜLKELER 27 AB Üyesi Ülke Norveç
DetaylıBelediye Eğitim Müdürlüğü Veliler Kurulu (Konseyi) 200,00 700,00 700,00 //////////// 1.200,00 1.200,00 250,00 900,00 500,00 300,00 1.
Prizren Belediyesinin 2012-2014 Döneminde Cinsiyet Eşitliği Hakkında Eylem Planı EĞİTİM ALANI Stratejik amaç: Kadın ve kızların kaliteli eğitime erişiminin sağlanması Objektifler 1. İlk ve orta öğretimde
DetaylıGenel Değerlendirme Çerçevesi. Genel Degerlendırme Çerçevesı Egıtım Sunumu
Sunum 2 Genel Değerlendirme Çerçevesi 1 CAF ın amaçları Toplam kalite yönetimine giriş, özellikle kamu sektörüne uyarlanmış Kullanımdaki çeşitli modeller için bir köprü oluşturmakta Kıyaslamayı kolaylaştırmakta
DetaylıAESK ve Türkiye REX. Dış İlişkiler. Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi
AESK ve Türkiye REX Dış İlişkiler Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi AB-Türkiye Karma İstişare Komitesi (KİK) 16 Kasım 1995 te AESK, Ankara Anlaşmasında bulunan: Ortaklık Konseyi; Avrupa Parlamentosu,
DetaylıTürkiye İç Kontrol Enstitüsü
İÇ KONTROL, EKİP İŞİ Değişimi yönetmek zordur. Ancak daha zor olan, insanları değişimin gerekliliğine inandırabilmek, ikna edebilmektir. İç kontrol çalışmaları da hem kurumsal hem zihinsel bir değişim
DetaylıSayı: 7/2017. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi aşağıdaki Yasayı. yapar:
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi nin 30 Ocak 2017 tarihli Otuzüçüncü Birleşiminde Oybirliğiyle kabul olunan Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Hükümeti ile Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti Arasında
DetaylıUzaktan Eğitim Modülü. İletişim
Uzaktan Eğitim Modülü İletişim 08 BETTER COTTON INITIATIVE (BCI) ANA MESAJLAR BCI'nin Ana mesajları:» Better Cotton, benzer akılda kurumların bir ürünü, bir felsefesi ve bir hareketidir.» Better Cotton,
Detaylı5.1.14 ACĐL SAĞLIK HĐZMETLERĐ ŞUBE MÜDÜRÜNÜN GÖREV TANIMI
Sayfa No 1/5 5.1.14 ACĐL SAĞLIK HĐZMETLERĐ ŞUBE MÜDÜRÜNÜN GÖREV TANIMI Görev Unvanı: Acil Sağlık Hizmetleri Şube Müdürü Bağlı Bulunduğu Üst Makam: Đlgili Sağlık Müdür Yardımcısı Vekâleti: Diğer şube müdürü
DetaylıTÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ DERNEĞİ AKADEMİK İLİŞKİLER KOMİTESİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Vizyon, Misyon ve Tanımlar
TÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ DERNEĞİ AKADEMİK İLİŞKİLER KOMİTESİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Vizyon, Misyon ve Tanımlar Kapsam MADDE 1- Bu Yönetmelik, Türkiye İç Denetim Enstitüsü Tüzüğü nde
DetaylıSiemens Mevzuata Uyum Programı
Siemens Mevzuata Uyum Programı Alp H. Yörük Siemens San. ve Tic. A.Ş. Haziran 2009 Copyright. Yönetimin Mesajı / Tepede Başlayan Değişiklik Sadece temiz iş, Siemens in işidir. Her yerde herkes için her
DetaylıÖğretmenlik Meslek Etiği
1 Öğretmenlik Meslek Etiği 2 Öğretmenlik Meslek Etiği Dünyadaki uygulamalara bakıldığında öğretmenlerin etik ilkeler çerçevesinde yetiştirilmesi, hizmet öncesi eğitim süreçlerinde başlamaktadır. Genellikle
DetaylıÇevresel ve Sosyal Eylem Planı
Çevresel ve Sosyal Planı leri, PR1 Çevresel ve Sosyal Etkilerin ve Mevzuların Değerlendirilmesi ve Yönetimi 1.1 Çevre, Sağlık & Güvenlik ve Sosyal (ÇSGS) Yönetim Sistemi nin EBRD standartlarına göre hazırlanması
DetaylıICF Etik Kuralları. Müşteri: Müşteri / Koçluk Alan koçluk hizmeti verilen kişidir.
ICF Etik Kuralları Önsöz ICF, koçlukta mükemmelliğin korunması ve teşvik edilmesinde kararlıdır. Bu nedenle, ICF tüm üyeleri ve unvanlı koçlarından (koçlar, mentor koçlar, koç süpervizörleri, koçluk eğitmenleri
Detaylıİşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir?
İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Pek çok işletme, sektördeki yeniliklere ve değişen taleplere hızlı uyum sağlayamadığı için rekabet edemez ve hatta devamlılığını sağlayamaz hale gelebilmektedir.
DetaylıUNESCO MİLLÎ KOMİSYONLAR TÜZÜĞÜ
UNESCO MİLLÎ KOMİSYONLAR TÜZÜĞÜ Genel Konferansın 20. Oturumunda benimsenmiştir. (*) Giriş Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Kurumu nun amacının UNESCO Kuruluş Sözleşmesi tarafından belirlendiği
DetaylıKopenhag da iyi ve güvenli bir ortam
Attendo bakım hizmeti Kopenhag da iyi ve güvenli bir ortam Size yardım edebiliriz Eğer günlük yaşantınızda pratik yardım veya kişisel bakıma ihtiyacınız varsa, Attendo size yüksek kaliteli bir evde bakım
DetaylıPedagojik Psikolojik Hizmetler
Pedagojik Psikolojik Hizmetler Pedagojik Psikolojik Hizmetler (PP Hizmetleri) okul çağı altında çocuklar, ve ilk-ve ortaokul ve lise öğrencileri için, gelişim, öğrenim ve refahı ile ilgili danışmanlık
DetaylıSOSYAL MEDYA ARAÇLARI VE PATOLOJİ: ZAMAN-MEKAN-KİŞİ KISITLAMASI OLMADAN BİLGİYE MÜKEMMEL ERİŞİM
SOSYAL MEDYA ARAÇLARI VE PATOLOJİ: ZAMAN-MEKAN-KİŞİ KISITLAMASI OLMADAN BİLGİYE MÜKEMMEL ERİŞİM Yard.Doç.Dr.Pembe OLTULU @pembeoltulu Prof. Dr. Alp USUBÜTÜN @usubutun NEÜ MERAM TıP FAKÜLTESI PATOLOJI ABD/KONYA
DetaylıUZUNKÖPRÜ BELEDĠYESĠ ĠÇ KONTROL EYLEM PLANI
UZUNKÖPRÜ BELEDĠYESĠ ĠÇ KONTROL EYLEM PLANI 2015-2016 İÇİNDEKİLER A. ĠÇ KONTROL SĠSTEMĠNĠNĠN GENEL ESASLARI 1-Amaç 2-Kapsam 3-Dayanak 4- Ġç Kontrolün Temel Ġlkeleri 5- Ġç Kontrol Sisteminin BileĢenleri
DetaylıBASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU
Sayfası :8. Syf Sayfası :5. Syf Sayfası :9. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :7. Syf Sayfası :3. Syf Sayfası :4. Syf Sayfası :İnternet Sitesi BAŞKAN SELVİTOPU NDAN ÜCRETSİZ KURSLARA DAVET Karabağlar
Detaylı2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ BORNOVA SONUÇ RAPORU
1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ BORNOVA SONUÇ RAPORU Tarih: 21.12.2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 85 Katılımcı listesindeki Sayı: 78 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 Dağıtılan Belgeler:
Detaylı2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ MENDERES SONUÇ RAPORU
1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ MENDERES SONUÇ RAPORU Tarih: 27 Aralık 2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 35 Katılımcı listesindeki Sayı: 30 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 Dağıtılan Belgeler:
DetaylıAB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı
AB ve Türkiye Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Avrupa Birliği Bakanlığı, Katılım Öncesi AB Mali Yardımı kapsamında finanse edilen diyalog sürecini desteklemeye devam etmektedir. Diyaloğu-IV
DetaylıBİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz
www.tugva.org BİZ Türkiye Gençlik Vakfı, merkezi Türkiye, çalışma alanı dünya olan, yenilikçi olmaktan ve icat çıkarmaktan çekinmeyen yeni nesil gençlik vakfı dır. TÜGVA, geleneklerine bağlı kalarak, çağın
DetaylıGENÇLİK ŞÛRASI ÖN KOMİSYON RAPORU DEMOKRASİ BİLİNCİ VE KATILIM 14 18 MAYIS 2012
14 18 MAYIS 2012 GENÇLİK ŞÛRASI ÖN KOMİSYON RAPORU DEMOKRASİ BİLİNCİ VE KATILIM ANKARA - 2012 D E M O K R A S İ B İ L İ N C İ V E K A T I L I M GİRİŞ İ nsana yatırımı öncelemek, gelecek nesilleri güvence
DetaylıAktivist Programı Destek Talep Rehberi
Aktivist Programı Destek Talep Rehberi Aktivist Programı - Destek Talebi Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu, Türkiye deki aktif bireylerin, sivil toplum örgütlerinin, ağlar ve platformların desteklenmesi
DetaylıÖrnek Yol Haritası (Example roadmap)
Örnek Yol Haritası (Example roadmap) Bu belge, katılım yol haritası için önerilen bir şablon sunmaktadır. Planın kurumun stratejik hedefleriyle ilgili olmasını ve bunların yol haritasında yansıtılmasını
DetaylıPENDİK İTO ŞEHİT AHMET ASLANHAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ
PENDİK İTO ŞEHİT AHMET ASLANHAN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLE İSTANBUL İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARASINDA DÜZENLENEN (FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROJESİ/PROGRAMI UYGULANAN PENDİK
DetaylıİYTE TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
İYTE TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ (TASLAK) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Rektörlüğüne
DetaylıKAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ GELİŞTİRME VE YERLİ ÜRETİM PROGRAMI EYLEM PLANI
KAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ GELİŞTİRME VE YERLİ ÜRETİM PROGRAMI EYLEM PLANI 1. Programın Amacı ve Kapsamı 2013 yılı itibarıyla yaklaşık 105 milyar TL ile GSYH nin yaklaşık yüzde 7 si olarak gerçekleşen
DetaylıARAP-TÜRK İS KADINLAR
info@atcbw.com ARAP-TÜRK İS KADINLAR KONSEYİ Hakkımızda Kadın platformu seçkin Türk ve Arap iş kandınlarından oluşuyor, müşterek ekonomik çıkarlar için konsey yardımlaşma ve koordinasyon faaliyetlerini
DetaylıSPoD İnsan Hakları Örgütlerinin Kasım Ayı Buluşmasına Katıldı. SPoD Nefret Suçları Yasa Kampanyası Platformu nun Basın Açıklamasındaydı
SPoD İnsan Hakları Örgütlerinin Kasım Ayı Buluşmasına Katıldı İnsan Hakları Derneği, Türkiye İnsan Hakları Vakfı, Helsinki Yurttaşlar Derneği, Af Örgütü ve Hakikat Adalet Hafıza Derneği'nin her ay düzenledikleri
DetaylıÖğrenme Örnekleri Hazırlama
Modül 4 Öğrenme Örnekleri Hazırlama Bu Defter Intel Öğretmen Programı Çevrimiçi kapsamında kullanılacaktır. Tüm kurs boyunca, düşüncelerinizi çevrimiçi araçlara veya bu deftere kayıt edebilirsiniz. Bu
DetaylıKüçük Hibe Desteği ile Çocukların Sivil Topluma Katılımı Çocuklar için Mikro-Fon Programı. Başvuru Formu ve Ekleri [ ]
Küçük Hibe Desteği ile Çocukların Sivil Topluma Katılımı Çocuklar için Mikro-Fon Programı Başvuru Formu ve Ekleri [21.01.2019] EK 1: Başvuru Formu Mikro Fon Programı Başvuru Formu Değerli Başvuru Sahibi,
DetaylıSivil Yaşam Derneği. 4. Ulusal Gençlik Zirvesi Sonuç Bildirgesi
Sivil Yaşam Derneği 4. Ulusal Gençlik Zirvesi Sonuç Bildirgesi GİRİŞ Sivil Yaşam Derneği 21-23 Ekim 2016 tarihleri arasında Konya da 4. Ulusal Gençlik Zirvesi ni düzenlemiştir. Zirve Sürdürülebilir Kalkınma
DetaylıABD - AB SERBEST TİCARET ANLAŞMASI Ve TÜRKİYE ÜZERİNE ETKİLERİ
ABD - AB SERBEST TİCARET ANLAŞMASI Ve TÜRKİYE ÜZERİNE ETKİLERİ ÇERÇEVE SUNU Gülçiçek ÖZKORKMAZ Başkanlık Baş Danışmanı Mukim Özel Temsilciler Direktörü ABD - AB SERBEST TİCARET ANLAŞMASI ve TÜRKİYE ÜZERİNE
DetaylıDağlık alanda yaşayan insanlar ve yaşadıkları çevreler için birlikte çalışmak
Dağlık alanda yaşayan insanlar ve yaşadıkları çevreler için birlikte çalışmak BİZ KİMİZ? Dağ Ortaklığı bir Birleşmiş Milletler gönüllü ittifakı olup, üyelerini ortak hedef doğrultusunda bir araya getirir.
DetaylıISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı
ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı 3i Programme Taahhütname ARKA PLAN BİLGİSİ Temel denetim alanları olan mali denetim, uygunluk denetimi ve performans denetimini kapsayan kapsamlı bir standart seti (Uluslararası
DetaylıAvrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları
Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Bilgilendirme Toplantıları Ulusal Ajans olarak da bilinen AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Avrupa Komisyonu tarafından yürütülen Eğitim
DetaylıULUSAL SİBER GÜVENLİK STRATEJİ TASLAK BELGESİ
ULUSAL SİBER GÜVENLİK STRATEJİ TASLAK BELGESİ Prof. Dr. Şeref SAĞIROĞLU Gazi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Bilgi Güvenliği Derneği II. Başkan 1 Neden İhtiyaç Duyuldu Diğer Ülke Örnekleri
DetaylıAvrupa Birliği Genel Sekreterliği. AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR
Avrupa Birliği Genel Sekreterliği AVRUPA BİRLİĞİ TOPLULUK PROGRAMLARI HAKKINDA GENEL BİLGİ ve TÜRKİYE NİN KATILMAKTA OLDUĞU PROGRAMLAR 1 Avrupa Birliği Genel Sekreterliği ABGS 9 Temmuz 2009 tarih 5916
DetaylıSONUÇ BİLDİRGESİ. Siber Güvenlik ve Felaket Yönetimi Teknoloji Platformu. 25 Nisan 2017 CVK Park Bosphorus Hotel
Teknoloji Platformları, güncel Teknoloji konularının paylaşıldığı Etkinliği, BThaber Özel Dosyası ve Ek Yayını ile etkileşimli bir paylaşım platformudur. Siber Güvenlik ve Felaket Yönetimi Teknoloji Platformu
DetaylıHavza Rehabilitasyon Projeleri Planlaması, Uygulaması ve Çıkarımlar. Halil AGAH Kırsal Kalkınma Uzmanı Şanlıurfa, 2013
Havza Rehabilitasyon Projeleri Planlaması, Uygulaması ve Çıkarımlar Halil AGAH Kırsal Kalkınma Uzmanı Şanlıurfa, 2013 Havza Rehabilitasyonu Planlaması İÇERİK Tanımlar (Havza, Yönetim ve Rehabilitasyon)
DetaylıSPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ
T.C. 19 MAYIS KAYMAKAMLIĞI Atatürk Ortaokulu Müdürlüğü SPOR İÇİN BİSİKLET SAĞLIK İÇİN HAREKET PROJESİ HAZIRLAYAN: 19 MAYIS ATATÜRK ORTAOKULU Hasan KAYA- Okul Müdürü Özgür CİNEL - Beden Eğitimi Öğretmeni
DetaylıDr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014
ERASMUS+ OKUL EĞİTİMİ DESTEKLERİ Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014 Okul Eğitimi Personeline Yönelik Öğrenme Hareketliliği Projeleri Hareketlilik projesi: Okulun ihtiyaçlarına
DetaylıULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)
DetaylıMEVSİMLİK TARIM İŞLERİNDE ÇALIŞAN ÇOCUKLAR İÇİN MODEL EYLEM PLANI
MEVSİMLİK TARIM İŞLERİNDE ÇALIŞAN ÇOCUKLAR İÇİN MODEL EYLEM PLANI Yerel Düzeyde Eylem Planı Hazırlık Sürecinde Yanıtı Aranacak Sorular 1. Mevsimlik ve gezici tarım işlerinde çalışan çocuk sayısı kaçtır?
DetaylıProgram Koordinatörü Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı
Onuncu Kalkınma Planı (2014-2018) KAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ GELİŞTİRME VE YERLİ ÜRETİM PROGRAMI EYLEM PLANI Program Koordinatörü Bilim, Sanayi ve Teknoloji KASIM 2014 KAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ
DetaylıTERSİNE MENTORLUK. Tersine Mentorluk İlişkisinin Özellikleri
TERSİNE MENTORLUK Tersine mentorluk, öğrenmeyi teşvik eden ve jenerasyonlar arası ilişkiyi kolaylaştıran yenilikçi bir mentorluk uygulamasıdır. Mentor rolünde genç ve düşük kıdemli bir kişi bulunurken,
DetaylıErmenistan, Azerbaycan, Beyaz Rusya, Gürcistan, Moldova, Rusya, Türkiye ve Ukrayna da kamu sektöründe çalışan 20 genç yönetici adayına
Duvarlarla bölünmüş bir Avrupa değil, ancak sınırlarının ayırıcı özelliğini bertaraf etmiş bir kıta sınırlar ötesi bir uzlaşma sağlayabilir. Richard von Weizsäcker, 1985 Robert Bosch Stiftung GmbH Heidehofstraße
DetaylıİKV DEĞERLENDİRME NOTU
32 Şubat 2011 İKV DEĞERLENDİRME NOTU Avrupa Birliği ve Sivil Toplumun Rolü Damla CİHANGİR İKTİSADİ KALKINMA VAKFI [Metni yazın] www.ikv.org.tr AVRUPA BİRLİĞİ VE SİVİL TOPLUMUN ROLÜ Türkiye nin AB müzakere
DetaylıAB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları
AB 2020 Stratejisi ve Türk Eğitim Politikasına Yansımaları Y. Doç. Dr. Tamer Atabarut Boğaziçi Üniversitesi Yaşamboyu Eğitim Merkezi Müdürü atabarut@boun.edu.tr Avrupa 2020 Stratejisi: Akıllı, Sürdürülebilir
DetaylıERASMUS+ GENÇLİK DESTEKLERİ
ERASMUS+ GENÇLİK DESTEKLERİ İbrahim DEMİREL Erasmus+ Gençlik Çalışmaları Kordinatörü 19 Şubat 2014 Ana Faaliyet 1: Bireyler İçin Öğrenme Fırsatları KA-1 GENÇLERE VE GENÇLİK ÇALIŞANLARINA YÖNELİK HAREKETLİLİK
DetaylıYükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım..
Yükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım.. Sizlerle tekrar bir arada olmaktan mutluluk duyduğumuzu ifade ederek, hoş geldiniz diyor; şahsım ve
Detaylı2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ ALİAĞA SONUÇ RAPORU
1 2010-2013 İZMİR BÖLGE PLANI İLÇE LANSMAN SÜRECİ ALİAĞA SONUÇ RAPORU Tarih: 29 Aralık 2010 Yaklaşık Katılımcı Sayısı: 55 Katılımcı listesindeki Sayı: 44 Katılımcı Düzeyi ve Profili: 2 3 4 5 Dağıtılan
DetaylıTÜRK AKREDİTASYON KURUMU R20.08
R20.08 LABORATUVARLARDA YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRME FAALİYETİ Rev.00 03-2002 1. GİRİŞ 1.1 TS EN ISO/IEC 17025 (2000) Deney ve Kalibrasyon Laboratuvarlarının Yeterliliği için Genel Şartlar standardında bir
DetaylıVatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013
Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013 CCE Hakkında bir sivil toplum kuruluşudur; 1994 yılında kurulmuştur; demokratik devletlerde gerekli olduğu düşünülen vatandaşlık bilgi ve becerilerini
Detaylı