2014 PUA N TÜR Ü DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL BAŞA RI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2014 PUA N TÜR Ü DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 DİL- 3 2014 BAŞA RI SIRASI 2013 PUAN TÜRÜ"

Transkript

1 (L-) programının amacı, Arap dünyasındaki edebi, siyasi, toplumsal ve ekonomik gelişmeleri yazılı ve işitsel kaynaklardan takip edebilecek, düşündüğünü yazılı ve sözlü yolla ifade edebilecek dil becerisine sahip öğrenciler yetiştirmektir Arap Dili ni, Arap edebiyatı ve kültür tarihi ile birlikte inceleyerek öğretir, Arapça - ürkçe çeviri yapar Bu bölümde okumak isteyenlerin, genel akademik yeteneğinin yanı sıra sözel yeteneğe, güçlü bir belleğe sahip ve yabancı dil öğrenmeye hevesli ve edebiyata ilgili olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Arapça Dilbilgisi, Arap Edebiyatı arihi, Kültür arihi, Arapça-ürkçe çeviri konularında dersler verilmektedir Arap Edebiyatının çeşitli dönemlerine ait şiir ve nesir örnekleri ele alınmakta, kompozisyon yazma denemeleri yaptırılmakta, ayrıca öğrenciye konuşma alışkanlığı kazandırmaya çalışılmaktadır Klasik metinlerin yanı sıra çeşitli konularda modern Arapça metinler çevrilmekte, öğrenciye Arapça terimler ve deneyimler öğretilmektedir Bunların yanı sıra İbranice, Ortadoğu Siyasi arihi ve Edebi Eleştiri dersleri de yer almaktadır Mezunlar üst düzey Arapça bilgisi gerektiren görevlerde; Dışişleri Bakanlığında, öğretmen olarak Milli Eğitim Bakanlığında, kütüphane, arşiv ve müze gibi kamu kuruluşlarında ve özel sektörlerde görev almaktadır İSABUL ÜİVERSİESİ AKARA ÜİVERSİESİ İSABUL ÜİVERSİESİ SELÇUK ÜİVERSİESİ (YA) SELÇUK ÜİVERSİESİ (YA) AAÜRK ÜİVERSİESİ (ERZURUM) KİLİS 7 ARALK ÜİVERSİESİ AAÜRK ÜİVERSİESİ (ERZURUM) CLE ÜİVERSİESİ (YARBAKR) MAR ARUKLU ÜİVERSİESİ (İÖ) (İÖ) (İÖ) ÜR Ü L- L- L- L- L- L- L- L- L- L- BAŞA R YERLEŞ YER L L L L L L L L L ,62 2 8, , ,50 1 5, , , , ,9 6 97, , , , , , , ,72 6 1, ,515 Arapça Öğretmenliği (L-) İmam hatip okullarına öğretmen yetiştirmeye yönelik eğitim verilmektedir Arapça konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir Arapça öğretmeni, bu program çerçevesinde, Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar, Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır, Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır, Bu bölümde okumak isteyenlerin, genel akademik yeteneğinin yanı sıra sözel yeteneğe, güçlü bir belleğe sahip ve yabancı dil öğrenmeye hevesli ve edebiyata ilgili olması gerekir

2 Öğretim süresi yıldır Arapça metin uygulamaları, dilbilgisi, Arapça konuşma, Arapça okuma ve yazma, Arapça kolay metinler, felsefe ve tasavvufi metinler, temle bilgiler ve usuller, kompozisyon ve edebiyat tarihi gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar, imam hatip liselerinde öğretmenlik yapabilir veya Diyanet İşleri Başkanlığı nda çalışabilirler İSABUL AYD ÜİVERSİESİ GAZİ ÜİVERSİESİ (AKARA) İSABUL AYD ÜİVERSİESİ ADYAMA ÜİVERSİESİ ADYAMA ÜİVERSİESİ İSABUL AYD ÜİVERSİESİ İSABUL AYD ÜİVERSİESİ İSABUL AYD ÜİVERSİESİ Arapça Öğretmenliği (am Burslu) Arapça Öğretmenliği Arapça Öğretmenliği (%75 Burslu) Arapça Öğretmenliği Arapça Öğretmenliği (İÖ) Arapça Öğretmenliği (%50 Burslu) Arapça Öğretmenliği (Ücretli) Arapça Öğretmenliği (%25 Burslu) ÜR Ü L- L- L- L- L- L- L- L- BAŞA R YERLEŞE YER L L L , , , , , , ,629 6, 07 27, , ,9 57 Çin Dili ve Edebiyatı (L-) Çin Dili ve Edebiyatı anabilim dalı, öğrencilerin akademik düşünce ve analiz yeteneği kazanmaları, Çinceyi yazılı ve sözlü olarak doğru ve akıcı bir şekilde kullanabilme becerisini edinmeleri amaçlanmaktadır Bunun yanında Çin edebiyatı, kültürü, felsefesi ve tarihine yönelik eğitim verilmektedir Çin Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir, ürkçe-çince çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların iyi bir bellek ve dikkate sahip olmasının yanı sıra araştırmacı bir kişiliğe sahip olması da gerekmektedir Öğrenim süresi yıldır Çin dilinin özellikleri, Gramer Yapısı, Çeviri, Dilin arihsel Gelişimi, Yazılı- Sözlü Anlatım eknikleri, Metin İncelemeleri, Öykü-Roman-Şiir İncelemeleri gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar ürk-çin ortak yatırımlarında, turizm firmalarında, dış ticaret şirketlerinde ve resmi kurumlarda (urizm Bakanlığı, Dışişleri Bakanlığı, Büyükelçilikler, HY, eğitim kurumları vs) iş bulabilmektedirler ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) GİRE AMERİKA ÜİVERSİESİ (KKC- GİRE) GİRE AMERİKA ÜİVERSİESİ (KKC- GİRE) GİRE AMERİKA ÜİVERSİESİ (KKC- GİRE) GİRE AMERİKA ÜİVERSİESİ (KKC- GİRE) KBR S KBR S KBR S KBR S Çin Dili ve Edebiyatı Çin Dili ve Edebiyatı (am Burslu) Çin Dili ve Edebiyatı (%75 Burslu) Çin Dili ve Edebiyatı (%50 Burslu) Çin Dili ve Edebiyatı (Ücretli) PU A Ü RÜ L BAŞAR 1 YERLEŞ L L L L L L L KontDo KontDo - lmadı L lmadı 72, , , , , , , , KontDo lmadı KRGZİSA-ÜRKİYE MAAS YUR Doğu Dilleri (Çin Dili L 5100 L ,8 257,68

3 ÜİVERSİESİ (BİŞKEK-KRGZİSA) ve Edebiyatı) Doğu Dilleri ()(L-) Bu programda Rus Dili, Kültürü ve Edebiyatı eserleri incelenmektedir Rus dili ve edebiyatı programında Rus dili ve grameri öğretilmekte ve 19 yüzyıl klasik Rusedebiyatı ve tarihi incelenmektedir nı öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir ürkçe-rusça çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların yabancı dil öğrenmeye hevesli sözel yeteneği güçlü ve edebiyata ilgili kişiler olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Rus Dilinin Özellikleri, Gramer Yapısı, Çeviri, Dilin arihsel Gelişimi, Yazılı- Sözlü Anlatım eknikleri, Metin İncelemeleri, Öykü-Roman-Şiir İncelemeleri gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar, kurslar ve diğer öğretim kurumlarında, turizm sektöründe, ürk hukuk bürolarında, dış ticaret firmalarında, devlet kurumları ve elçiliklerde, Basın-yayın, çeviri ve tercümanlık hizmetleri veren firmalarda, üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilirler KRGZİSA-ÜRKİYE MAAS ÜİVERSİESİ (BİŞKEK-KRGZİSA) YUR Doğu Dilleri (Rus Dili ve Edebiyatı) ÜR Ü L- BAŞA R SRAS ÜR Ü L- BAŞA R SRA S YERLEŞ YE R ,81 2 2, Ermeni Dili ve Edebiyatı (L-) Ermeni Dili ve Edebiyatı Ana Dalı nın amacı, Ermenistan ın dilini, kültürünü, tarihini ve edebiyatını bilen, yazılı ve sözlü iletişim becerilerine sahip bilgili ve nitelikli filologlar yetiştirmektir Ermeni Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir, ürkçe-ermenice çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların yabancı dil öğrenmeye hevesli sözel yeteneği güçlü ve edebiyata ilgili kişiler olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Ermeni Dilinin Özellikleri, Gramer Yapısı, Çeviri, Dilin arihsel Gelişimi, Yazılı- Sözlü Anlatım eknikleri, Metin İncelemeleri, Öykü-Roman-Şiir İncelemeleri gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar, kurslar ve diğer öğretim kurumlarında, turizm sektöründe, ürk hukuk bürolarında, dış ticaret firmalarında, devlet kurumları ve elçiliklerde, Basın-yayın, çeviri ve tercümanlık hizmetleri veren firmalarda, üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilirler YERLEŞ ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) Ermeni Dili ve Edebiyatı L L , ,57

4 ars Dili ve Edebiyatı (L-) Bu programın amacı; arsça Dilbilgisi, İran arihi ve Coğrafyası, İslamiyet ten önceki İran Dilleri Dinleri ve Edebiyatları, İslami İran Edebiyatı hakkında eğitim ve araştırma yapmaktır Çalıştığı eğitim kurumu ya da kuruluşunda kursiyerlere-öğrencilere belirlenmiş olan programlar çerçevesinde, konuşma, anlama, okuma ve yazma becerilerini kazandırır, eorik ve pratik arsça dil eğitimi verir Bu alanda çalışacak mezunların, iyi bir belleğe ve dikkate sahip olmalarının yanısıra edebiyatı da sevmeleri gerekmektedir Öğrenim Süresi yıldır arsça Dilbilgisi, arsça Konuşma, İslamiyet Öncesi ve Sonrası İran Kültür ve Edebiyat arihi, Metin Şerhi, ürkçe den arsça ya - arsça dan ürkçe ye Çeviri, Modern İran Edebiyatı ve Basın Dili gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar üniversitelerde, müzelerde, kütüphanelerde, devlet arşivlerinde, turizm sahasında, Dışişleri Bakanlığında, Emniyet Genel Müdürlüğü nde ve çeşitli özel kurum ve kuruluşlarda çalışabilirler İSABUL ÜİVERSİESİ İSABUL ÜİVERSİESİ AKARA ÜİVERSİESİ SELÇUK ÜİVERSİESİ (YA) AAÜRK ÜİVERSİESİ (ERZURUM) ars Dili ve Edebiyatı L- ars Dili ve Edebiyatı (İÖ) L- ars Dili ve Edebiyatı L- ars Dili ve Edebiyatı L- ars Dili ve Edebiyatı L- BAŞAR YERLEŞE L L L L L , , , , , , , , ,86 267,508 6 Gürcü Dili ve Edebiyatı (L-) Programın amacı, öğrencilerin Gürcüce okuma, konuşma, dinleme ve anlama becerilerini geliştirmek, ürkiye ile Gürcistan arasında gelişen ticari, ekonomik ve bilimsel ilişkilerde rol oynayan resmi ve özel kuruluşlarda görev ala bilecek düzeyde eleman yetiştirmektir Gürcü Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir ürkçe-gürcüce çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların yabancı dil öğrenmeye hevesli sözel yeteneği güçlü ve edebiyata ilgili kişiler olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Öğrencilere lisans programı süresince metin analizi ve eleştiri becerisini kazandırmaya önem veriliyor Program uyarınca, öğrencilere Gürcü Dilinin emel Kuralları, Gürcü Dilinin Kelime Hazineleri, Gürcüce İfade, Metin Anlamı, Gürcistan ı, Gürcüleri anıtım, Gürcü Edebiyatından ürkçe Metinler, Gürcüce Dilbilgisi, Gürcüce Okuma, Yazma, Konuşma, Gürcü Edebiyatı, Gürcüce ürkçe Çeviri, Gürcistan Coğrafyası, Mesleki Gürcü Dili, Gürcistan arihi, Gürcü Kültürü, Kartveloloji (Gürcü Bilimi), İş Hayatı İçin Gürcü Dili gibi dersler veriliyor

5 Gürcü dili ve edebiyatı programından mezun olanlar Gürcistan elçiliğinde, Ayrıca Gürcistan ile ticari ve kültürel ilişkileri yürüten kuruluşlarda görev alabilirler Kültür ve urizm Bakanlığı, turizm kuruluşları, elçilikler, tercüme büroları çalışma alanlarıdır ARDAHA ÜİVERSİESİ DÜZCE ÜİVERSİESİ KAKAS ÜİVERSİESİ (KARS) Gürcü Dili ve Edebiyatı Gürcü Dili ve Edebiyatı Gürcü Dili ve Edebiyatı ÜR Ü L- L- L- BAŞAR YERLEŞ L L , ,72 227, ,585 21,00 2 Hindoloji (L-) Hindoloji; dil, tarih, coğrafya, antropoloji, arkeoloji, sanat tarihi, estetik, mitoloji gibi pek çok branşı içine alan büyük bir bilim dalıdır Hint dili eğitiminin yanı sıra edebiyat, mitoloji, felsefe, dinler ve Hint kültürü incelenmektedirklasik Hindoloji ye paralel olarak Hindoloji alanında diğer araştırmaları ve yine Sanskritçe incelemeleri yapılmaktadır Hint Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir ürkçe-hintçe çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların yabancı dil öğrenmeye hevesli sözel yeteneği güçlü ve edebiyata ilgili kişiler olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Hindoloji programında Hint dilinin yapısı, gramer özellikleri, kelimelerin kökeni ve diğer dillerle ilişkileri ile Hint edebiyatı ürünlerinin üslup ve tema özellikleri konusunda dersler verilir Bölüm mezunları üniversitelerde bilimsel çalışma yapabilirler Müzelerde, kütüphanelerde iş bulabilir, Hindistan ile ticari ve kültürel ilişkileri yürüten kuruluşlarda görev alabilirler YERLEŞ AKARA ÜİVERSİESİ Hindoloji L L ,027 05,2666 Hungaroloji (L-) Hungaraloji (Macar dili ve edebiyatı) programında Ural dili ailesine bağlı bir dil olan Macar dili, Macar edebiyatı, tarihi ve kültürü ile ilgili konularda eğitim yapılmaktadır Macar Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir, ürkçe-macarca çeviriler yapar Bu alanda çalışacak mezunların yabancı dil öğrenmeye hevesli sözel yeteneği güçlü ve edebiyata ilgili kişiler olması gerekir Öğrenim süresi yıldır Hungaraloji programında Macarcanın yapısı, gramer özellikleri, kelimelerin kökeni ve diğer dillerle ilişkileri ile Macar edebiyatı ürünlerinin üslup ve tema özellikleri konusunda dersler verilir

6 Hungaraloji programını bitirenler Macaristan elçiliğinde, Macaristan ile ticari ve kültürel ilişki içinde olan kuruluşlarda görev alabilirler Ancak çağımızda uluslar arası iletişim genellikle İngilizce ile yürütüldüğünden, bunun dışındaki dillere pek gereksinim duyulmamaktadır YERLEŞ AKARA ÜİVERSİESİ Hungaroloji L L , ,57607 İbrani Dili ve Edebiyatı (L-) Programın amacı, İbrani Dili ve Edebiyatı konusunda yetkin bir dil bilgisi yanı sıra, edebiyat ve kültür alanında donanımlı, birikimli, karşılaştırmalı edebiyat bilincine sahip, çeşitli meslek ve iş alanları içinen iyi düzeyde çalışabilecek bireyler yetiştirmektir İbrani Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak metinleri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir, İbrani dili, edebiyatı, kültürü ile ilgili uygun ve güvenilir başvuru kaynaklarını seçer ve bu kaynaklara en kısa zamanda ulaşabilir, Metin açıklama, metin çözümleme alanlarında kullanılan kuramsal kazanımlarını eleştirel ya da yazınsal bir metin oluşturmada kullanır, Edebiyat metninin algılanması, yorumlanmasında kendine özgü yaklaşımlar geliştirir Bu dalı seçmeyi düşünen adaylardan İbrani diline, kültürüne ve edebiyatına ilgi duymaları beklenmektedir Bu bölümde okumak isteyenlerin iyi bir belleğe ve dikkate sahip olmaları gerekmektedir Ayrıca kişinin sözel ve genel akademik yeteneğinin gelişmiş olması gerekmektedir Öğrenim Süresi yıldır Bu süre içinde İbranice fonetik, İbranice Gramer, İbranice konuşma, İbranice okuma, İbranice Kompozisyon gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar, kurslar ve diğer öğretim kurumlarında, turizm sektöründe, ürk hukuk bürolarında, dış ticaret firmalarında, devlet kurumları ve elçiliklerde, basın-yayın, çeviri ve tercümanlık hizmetleri veren firmalarda, üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilirler YERLEŞ ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) İbrani Dili ve Edebiyatı L- 900 L , ,018 Japon Dili ve Edebiyatı (L-) Program, edebiyat, tarih, toplumsal örgütlenme alanları dahil olmak üzere, Japon dilini ve kültürünü öğretmeye ve incelemeye yeterli, ürkiye deki Japonya ile ilgili bilgi ihtiyacını karşılamaya yönelik insan gücü yetiştirmeyi amaçlayan programdır Japon dilinin özelliklerini diğer dillerle ortak yönlerini inceler, Çalıştığı kurumda ve kurumun işleyişinde verilen rapor, bülten, makale ve ekonomik analizlerin çevirisini yapar, stratejik plan, performans programı ve konuşma metinlerinin çevirisini yapar Öğrencilerin Japon yazısını zorlanmadan öğrenebilmeleri için güçlü bir fotoğrafik hafızaya sahip olmaları, yabancı dil öğrenmeye istekli ve yatkın olmaları, kültürden kaynaklanan farklı bakış açıları ve düşünceleri algılamaya açık

7 olmaları beklenmektedir Bu alanda çalışacak mezunların iyi bir belleğe ve dikkate sahip olmalarının yanı sıra sözel ve genel akademik yeteneğinin gelişmiş olması gerekmektedir Öğrenim süresi yıldır Japon Yazısı, Japonca emel Dilbilgisi, Japonca ümce Örnekleri, Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım, Kompozisyon, Japon Edebiyatı, Japon arihi, Japonya da Çağdaşlaşma, ürk Japon İlişkileri arihi, Kitle İletişim Japoncası, Japonya da Yaşam Kültürü gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar Milli Eğitim Bakanlığı nın ön gördüğü koşullarda, ortaöğretimde ve özel kurslarda Japonca öğretmeni olabilirler Japon Büyükelçiliği ve Konsolosluğunda görev alabilirler Dışişleri, urizm ve Kültür Bakanlığı gibi devlet kurumlarında, turizm sektöründe, ticari işletmelerde, Japon şirketlerinde ya da ürk şirketlerde çevirmen olarak çalışabilmektedir YERLEŞ ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) Japon Dili ve Edebiyatı L- 000 L , ,8569 AKARA ÜİVERSİESİ Japon Dili ve Edebiyatı L L ,67 12,9528 Japonca Öğretmenliği (L-) Meslek anımı Japonca Öğretmenliği Programı; Milli Eğitim Bakanlığı na bağlı resmi ve özel öğretim kurumlarında görev yapacak Japonca Öğretmenlerini yetiştirmeyi amaçlar Japonca öğretmenliği yapar ürkçe-japonca çeviriler yapar Programda okumak isteyenlerin; yabancı dil öğrenmeye istekli, dil ve edebiyatla ilgilenen, sözel yeteneği güçlü kimseler olmaları gerekir Ayrıca öğretmenliği benimsemiş ve öğretmeyi seven kişiler olmaları da önemlidir Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, sevecen, hoşgörülü, sabırlı, mesleğinin sorunlarıyla ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, iyi bir öğrenme ortamı oluşturabilecek, kendini geliştirmeye istekli kişiler bu alanda daha başarılı olabilirler Programın öğretim süresi dört yıldır Programda Japonca dilbilgisi, Japon Edebiyatı, Japonca konuşma becerilerini kazandırma ve geliştirmeye yönelik dersler yanında öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği Eğitim Psikolojisi, Genel ve Özel Öğretim Metotları, Rehberlik gibi dersler okutulmaktadır Mezun olanlar özel öğretim kurumlarında Japonca Öğretmeni, turizm ve ticaret firmalarında çevirmen olarak çalışabilirler Özellikle Avrupa Birliği ne girme süreci ve sonrası düşünülürse, uzak doğu ile batı arasında sosyal, kültürel ve ekonomik köprü sayılabilecek ülkemizde bu programdan mezun olanlar kazandıkları becerileri geliştirerek kendilerine iş alanı oluşturabilirler ÇAAKKALE OSEKİZ MAR ÜİVERSİESİ Japonca Öğretmenliği L BAŞAR YERLEŞE L , , Kore Dili ve Edebiyatı (L-) Programın amacı; Kore Dili, kültürü, felsefesi, edebiyatı, tarihi konularında bilgili ve donanımlı, iki ülke arasındaki ilişkilerin geliştirilmesine katkı sağlayacak bireyler yetiştirmektir

8 Kore Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak metinleri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir, Kore dili, edebiyatı, kültürü ile ilgili uygun ve güvenilir başvuru kaynaklarını seçer ve bu kaynaklara en kısa zamanda ulaşabilir, Metin açıklama, metin çözümleme alanlarında kullanılan kuramsal kazanımlarını eleştirel ya da yazınsal bir metin oluşturmada kullanır, Edebiyat metninin algılanması, yorumlanmasında kendine özgü yaklaşımlar geliştirir Bu alanı tercih edecek öğrencilerin; öncelikle yabancı dilde başarılı olmaları gerekmektedir Yazısı, grameri, fonetiği, sözcük bilgisi, söz dizimi tamamen yabancı olan Korece yi öğrenebilmek için, farklı bir yabancı dil bilinmesi yardımcı olacaktır Öğrenim süresi yıldır Kore Alfabesi, Sesbilgisi, Dilbilgisi, ümce Kalıpları, Korece Konuşma, Yazılı anlatım Yöntemleri, Sözcük Bilgisi, Kore arihi, Çeviri Bilgisi, Kore Romanı, Kompozisyon eknikleri, Şiir Çözümlemesi, Karşılaştırmalı Anlam Bilim Araştırmaları, Sözlü Anlatım Yöntemleri, Kore nin Düşünsel Yapısı gibi dersler okutulmaktadır Mezunlar çoğunlukla ülkemizdeki Kore firmalarından Kore ile ticaret yapan ürk firmalarında, turizm acentelerinde, çeşitli bakanlıklarda, bankalarda, kamu kuruluşlarında çalışmaktadırlar YERLEŞ AKARA ÜİVERSİESİ Kore Dili ve Edebiyatı L L , ,866 ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) Kore Dili ve Edebiyatı L- 800 L ,777 60,18888 ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) Kore Dili ve Edebiyatı (İÖ) L L ,69 9,61679 Mütercim ercümanlık - (L-) Bu program iktisat, tıp, siyaset bilimi, uluslar arası ilişkiler, sosyal ve fen bilimleri gibi pek çok konuda Arapça /ürkçe, dil çiftleri arasında yazılı ve sözlü çeviri yapabilecek, bu meslekler için gerekli bilgi ve beceriye sahip mütercimtercümanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır Mütercimlik yazılı bir metnin başka bir dile çevrilmesi, tercümanlık ise bir dilde konuşanların ya konuşma anında ya da daha sonra başka bir dile çevrilmesi işidir Çalıştığı kurumda ve kurumun işleyişinde verilen rapor, bülten, makale ve ekonomik analizlerin çevirisini yapar, stratejik plan, performans programı ve konuşma metinlerinin çevirisini yapar, Yürütülen projelere ilişkin metinlerin çevirisini yapmak, gerekli hallerde ardıl çeviri yapar, Yazı, belge, elektronik posta gibi alanlarda ihtiyaç duyduğu çevirileri yapar, kurumsal vizyon, misyon ve etik kurallara bağlı faaliyet göstermesine katkıda bulunur, Eşzamanlı tercüme yapar bir dilde konuşulanları, konuşma devam ederken, aynı zamanda başka bir dile çevirebilir Bu alanda çalışacak mezunların iyi bir bellek ve dikkate sahip olmasının yanı sıra araştırmacı bir kişiliğe sahip olması da gerekmektedir Öğrenim süresi yıldırarapça Dilbilgisi, Arap Edebiyatı arihi, Kültür arihi, Arapça-ürkçe, İbranice, Ortadoğu Siyasi arihi ve Edebi Eleştiri, Kolay Metinler ve Çeviri, ürkçe den Arapça yaçeviri, Dokümantasyon ve erminoloji, Bilimsel ve eknik Metin Analizi, Uygulamalı Dil Bilimi, Simultane ercüme gibi dersler okutulmaktadır Mezunlara Mütercim-ercüman unvanı verilir R de veya diğer özel V kuruluşlarında, Sanayi ve icaret Bakanlığı nda, Elçiliklerde, ticari şirketlerde çalışabilmektedirler 1 PU A BAŞAR 1 YERLE Ş

9 Ü RÜ OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) İSABUL 29 MAYS ÜİVERSİESİ BEYK ÜİVERSİESİ (İSABUL) İSABUL AYD ÜİVERSİESİ AVRASYA ÜİVERSİESİ (RABZO) KRKKALE ÜİVERSİESİ İSABUL 29 MAYS ÜİVERSİESİ KRKKALE ÜİVERSİESİ OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) KRKKALE ÜİVERSİESİ BEYK ÜİVERSİESİ (İSABUL) OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) KRGZİSA-ÜRKİYE MAAS ÜİVERSİESİ (BİŞKEK-KRGZİSA) İSABUL AYD ÜİVERSİESİ İSABUL AYD ÜİVERSİESİ OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) KRGZİSA-ÜRKİYE MAAS ÜİVERSİESİ (BİŞKEK-KRGZİSA) OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) İSABUL AYD ÜİVERSİESİ OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) AVRASYA ÜİVERSİESİ (RABZO) OKA ÜİVERSİESİ (İSABUL) YUR YUR (Çince) (am Burslu) (Rusça) (am Burslu) (Arapça) (am Burslu) (Arapça) (am Burslu) (Rusça) (am Burslu) (Rusça) (am Burslu) (Rusça) (am Burslu) (Arapça) (Arapça) (%50 Burslu) (Arapça) (İÖ) (Çince) (%50 Burslu) (arsça) (Rusça) (%50 Burslu) (Rusça) (% 50 Burslu) (ürkçe-rusça) (Rusça) (%25 Burslu) (Rusça) (Ücretli) (Arapça) (%50 Burslu) (Kırgızca-ürkçe) (Rusça) (Ücretli) (Rusça) (%50 Burslu) (Çince) (Ücretli) (Rusça) (Ücretli) (Arapça) (Ücretli) L L- 190 L- 50 L L- 690 L L L L L L L L L L L L L L- 0 L L- 600 L L L L- 520 L L- 500 L L L L L L L L L L L L L L L L KontDo 0 KontDo L- lmadı L lmadı 72, , ,6 059, , , , , , , , , , , , , , ,9 2 22,7 67, , , ,85 2 5,966 8, ,582 6, , , , , , , , , , , ,15 6 2, , , , , ,961 6 KontDo lmadı (L-) Programın amacı, konusunda yetkin bir dil bilgisi yanı sıra, edebiyat ve kültür alanında donanımlı, birikimli, karşılaştırmalı edebiyat bilincine sahip, çeşitli meslek ve iş alanları içinen iyi düzeyde çalışabilecek bireyler yetiştirmektir alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak metinleri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir, Rus dili, edebiyatı, kültürü ile ilgili uygun ve güvenilir başvuru kaynaklarını seçer ve bu kaynaklara en kısa zamanda ulaşabilir, Metin açıklama, metin çözümleme alanlarında kullanılan kuramsal kazanımlarını eleştirel ya da yazınsal bir metin oluşturmada kullanır, Edebiyat metninin algılanması, yorumlanmasında kendine özgü yaklaşımlar geliştirir

10 Bu dalı seçmeyi düşünen adaylardan Rus diline, kültürüne ve edebiyatına ilgi duymaları beklenmektedir Batı dillerinden birinin çok iyi derecede bilinmesi, Hint-Avrupa dil ailesinde yer alan Rus dilinin öğrenilmesinde yararlı olacaktır Bu bölümde okumak isteyenlerin iyi bir belleğe ve dikkate sahip olmaları gerekmektedir Ayrıca kişinin sözel ve genel akademik yeteneğinin gelişmiş olması gerekmektedir Öğrenim Süresi yıldır Bu süre içinde Rusça fonetik, Rusça Gramer, Rusça konuşma, Rusça okuma, Rusça Kompozisyon gibi derslerle yoğun bir şekilde Rusça öğretilen derslerin yanı sıra Rus Edebiyatı, tarihi ve kültürü konularında dersler verilmektedir Mezunlar, dershaneler, kurslar ve diğer öğretim kurumlarında, turizm sektöründe, ürk hukuk bürolarında, dış ticaret firmalarında, devlet kurumları ve elçiliklerde, Basın-yayın, çeviri ve tercümanlık hizmetleri veren firmalarda, üniversitelerde akademisyen olarak çalışabilirler İSABUL ÜİVERSİESİ AKARA ÜİVERSİESİ AADOLU ÜİVERSİESİ (ESKİŞEHİR) GAZİ ÜİVERSİESİ (AKARA) SELÇUK ÜİVERSİESİ (YA) ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) ERCİYES ÜİVERSİESİ (KAYSERİ) AAÜRK ÜİVERSİESİ (ERZURUM) KAKAS ÜİVERSİESİ (KARS) AĞR İBRAHİM ÇEÇ ÜİVERSİESİ KRGZİSA-ÜRKİYE MAAS ÜİVERSİESİ (BİŞKEK-KRGZİSA) BAKÜ SLAVYA ÜİVERSİESİ (BAKÜ- AZERBAYCA) BAKÜ ÜİVERSİESİ (BAKÜ- AZERBAYCA) SELÇUK ÜİVERSİESİ (YA) YUR YUR YUR (Rusça) (İÖ) Doğu Dilleri (Rus Dili ve Edebiyatı) (Ücretli) (Ücretli) (Rusça) (KKC Uyruklu) 1 PU A Ü RÜ BAŞAR 1 YERLE Ş L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L- 560 L L L- 0 1 KontDo KontDo L- lmadı 1 lmadı 19, , , , 29 6, ,7 12, 089 0, , , , , 572 2, , , , ,29 7 6,11 7 0, , , , , , , , KontDo lmadı Rus Dili ve Öğretmenliği (L-) Rus Dili ve Öğretmenliği Programı; Rus Dili ve bu dille yazılmış edebiyat eserlerinin özellikleri konusunda eğitim yapmayı ve bu alanlara hâkim öğretmenler yetiştirmeyi amaçlarprogramda öğrencilere okuma, dinleme ve konuşma gibi tüm dilaktiviteleri için gerekli olan teorik ve pratik bilgi ve becerilerin kazandırılmasıhedeflenmektedir Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar, Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır Rus Dili ve Öğretmenliği okumak isteyenlerin; sözel yeteneğe, güçlü bir belleğe sahip, yabancı dilöğrenmeye hevesli ve öğretmeye sabırlı bireyler olması gerekmektedir

11 Öğrenim süresi yıldır Rus Dili, Rus Modernizmi,Rusça Kompozisyon, Rusya arihi, Sentaks, Rusça Sözlü Anlatım ve Sunum eknikleri gibi dersler okutulmaktadır Programdan mezun olanlara ilolog unvanı verilir Rus dili ve öğretmenliğinden programından mezun olanlar Rusya elçiliğinde ayrıca Rusya ile kültürel ilişkileri yürüten kuruluşlarda görev alabilirler Kültür ve urizm Bakanlığı, turizm kuruluşları, elçilikler, tercüme büroları çalışma alanlarıdır HOCA AHM YESEVİ ULUSLARARAS ÜRK- KAZAK ÜİVERSİESİ (ÜRKİSA-KAZAKİSA) BAKÜ SLAVYA ÜİVERSİESİ (BAKÜ- AZERBAYCA) AHCİVA ÜİVERSİESİ (AHCİVA- AZERBAYCA) OKU L ÜR Ü YUR YUR YUR Öğretmenliği Öğretmenliği (Ücretli) Rus Dili ve Öğretmenliği (Ücretli) 1 PU A Ü RÜ L- 500 L- L- KontD olmadı KontD olmadı L- BAŞA R SRAS 1 K O 10 YERLE Ş KontD olmadı KontD olmadı KÜÇÜ K 219, , KontD olmadı KontD olmadı Sinoloji (L-) Sinoloji programının amacı, yaklaşık 000 yıllık bir geçmişe sahip Çin uygarlığını, dilini, kültürünü, dünü ve bugünüyle araştıran bilim adamları yetiştirmektir Sinoloji programı erken dönem ürk tarihinin araştırılması için eski Çince kaynakları birinci elden kullanır ve İç Asya ürklerinin tarihini, onların komşuları olan Çinlilerin tuttuğu kayıtlarda bulmaya çalışır Çin Uygarlığı hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur, Çin Dili ve Çin Uygarlığı, Çin ve Japon dilleri, edebiyatları arasındaki ortak noktalar hakkında analiz yapar Bu bölümde okumak isteyen öğrencilerin; sözel yeteneğe ve güçlü bir belleğe sahip, yabancıdil öğrenmeye hevesli, farklı kültürlere, dil ve edebiyata ilgili ve bu alanlarda başarılı bireyler olmaları gerekir Öğrenim süresi yıldır Çince nin Ses Bilgisi, Çin Yazısı, Çince Sözdizimine Giriş, Çince ümce Kalıpları, Çince de Ses onları, Çince Dilbilgisi, Çin Edebiyatına Giriş, Çince Güncel Konuşma, arihi Metinler gibi dersler okutulmaktadır Sinoloji programı mezunları Dış İşleri Bakanlığı, icaret Bakanlığı ve R de çalışabilirler Programdan mezun olanlara ilolog unvanı verilir YERLEŞ AKARA ÜİVERSİESİ Sinoloji L L , ,6968 Urdu Dili ve Edebiyatı (L-) Programın amacı Pakistan-Müslüman Hindistan arihi ve Kültürü ne dayalı olarak konuşma dili ve edebiyatı üzerine incelemeler yapmaktır Klasikten moderne Urdu Dili ve Edebiyatını öğretip bu çerçevede yazılan eserleri okuyup anlayabilir Klasik ve Modern Urducadan çeviriler yapar

12 Bu alanda çalışacak mezunların iyi bir bellek ve dikkate sahip olmasının yanı sıra araştırmacı bir kişiliğe sahip olması da gerekmektedir Öğrenim süresi yıldır Urdu Dilinin Özellikleri, Gramer Yapısı, Çeviri, Dilin arihsel Gelişimi, Yazılı- Sözlü Anlatım eknikleri, Metin İncelemeleri, Öykü-Roman-Şiir İncelemeleri gibi dersler okutulmaktadır Mezunlara Dil Uzmanı Unvanı verilir Kütüphane ve arşivlerde, R de ve Dışişleri Bakanlığı nda çalışabilmektedirler YERLEŞ AKARA ÜİVERSİESİ Urdu Dili ve Edebiyatı L L , ,266 İSABUL ÜİVERSİESİ Urdu Dili ve Edebiyatı L L ,289 06,0117

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2)

Arnavutça (DİL-2) Boşnakça (DİL-2) Arnavutça () Programın amacı, Arnavut dili, kültürü, tarihi ve edebiyatını tanıyan bu alanda çalışma yapacak nitelikte bireyler yetiştirmektir Metinlerinden yola çıkarak Arnavut dilinde metin okur ve yazar,

Detaylı

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, İngilizce, Fransızca, Almanca, Japonca ve Arapça dillerinden birinde eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Yabancı dil ile ilgili

Detaylı

201 4 PU AN TÜ RÜ DİL 2013 PUAN TÜRÜ 2014 BAŞARI SIRASI

201 4 PU AN TÜ RÜ DİL 2013 PUAN TÜRÜ 2014 BAŞARI SIRASI () Genel Bilgi temelinde öğrencilerin kültürlerarası ve disiplinler arası bir bakış açısı kazanmasını sağlayan programdır. Mezunların İş anımı Edebiyat metinlerinden yola çıkarak yabancı dilde metin okur

Detaylı

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Coğrafya konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere sanat tarihi ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Sanat tarihi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n. N e d e n İ n g i l i z D i l i v e E d e b i y a t ı B ö l ü m ü?

İ Ç E R İ K. M i s y o n & V i z y o n. N e d e n İ n g i l i z D i l i v e E d e b i y a t ı B ö l ü m ü? A D I Y A M A N Ü N İ V E R S İ T E S İ F E N E D E B İ Y A T F A K Ü L T E Sİ İ N G İ L İ Z D İ L İ V E E D E B İ Y A T I B Ö L Ü M Ü T A N I T I M K İ T A P Ç I Ğ I 2018-2019 İ Ç E R İ K B ö l ü m ü

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU Bölüm TARİH ANA BİLİM DALI Bölüm Başkanı PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Anabilim Dalının amacı yüksek

Detaylı

SEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ

SEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, sekreterlik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Sekreterlik ile ilgili hangi bilgi,

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek

Detaylı

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim, kurum ya da kuruluşlarında; öğrencilere konaklama işletmeciliği konularda bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıran kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA Sayı : 10476336-100-E.531 29/01/2019 Konu : Ders İçerikleri-Çağdaş Türk Lehçerleri ve Edebiyatları Bölümü İLGİLİ MAKAMA Bu belge 5070 Elektronik İmza Kanununa uygun olarak imzalanmış olup, Fakültemiz Çağdaş

Detaylı

SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ ÖĞRETMENİ

SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, seyahat işletmeciliği ve turizm rehberliği ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Seyahat işletmeciliği ve turizm rehberliği

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilerine matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN, ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Öğrencilerine matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve

Detaylı

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler Fars dili ve edebiyatı bölümü Fars dili, İran Tarihi, Coğrafyası, İslamiyet Öncesi İran dilleri, dinleri, edebiyatları, ve İslami İran Edebiyatı konularında eğitim ve araştırma yapar. Fars Edebiyat Tarihi,

Detaylı

Program; Denizcilik İşletmelerinin teknik kadroları ile Sosyal Bilimlerde eğitim görmüş işletmeci kadrolar arasındaki ilişkiyi kurabilecek

Program; Denizcilik İşletmelerinin teknik kadroları ile Sosyal Bilimlerde eğitim görmüş işletmeci kadrolar arasındaki ilişkiyi kurabilecek Program; Denizcilik İşletmelerinin teknik kadroları ile Sosyal Bilimlerde eğitim görmüş işletmeci kadrolar arasındaki ilişkiyi kurabilecek formasyonlara sahip yönetici elemanları yetiştirme amacına yöneliktir.

Detaylı

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum

Detaylı

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma yetenekleri

Detaylı

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Kimya konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi

Detaylı

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ Amaç: Programımız, kalite kültürüne verilen önem bağlamında, öğretim üyelerinin öğrencilerle birebir iletişim kurabilmesini, Bilgi ve İletişim Teknolojilerini yetkin

Detaylı

KİMYA ÖĞRETMENİ. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, kimya ile ilgili eğitim veren kişidir.

KİMYA ÖĞRETMENİ. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. GÖREVLER Kimya konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖRGÜN ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ)

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖRGÜN ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ) 17.11.2017 CUMA 16.11.2017 PERŞEMBE 15.11.2017 ÇARŞAMBA 14.11.2017 SALI 13.11.2017 PAZARTESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖR ÖĞRETİM ARA SINAV PROGRAMI (SEÇMELİ) Altay

Detaylı

Program Adı Bölüm Puan Türü. En Büyük Puan. OB Kont. OBK En Büyük Puan. OBK En Küçük Puan. OB Yer. Program Kodu. En Küçük Puan. l l Yer.

Program Adı Bölüm Puan Türü. En Büyük Puan. OB Kont. OBK En Büyük Puan. OBK En Küçük Puan. OB Yer. Program Kodu. En Küçük Puan. l l Yer. Program Kodu Program Adı Bölüm Puan Türü 100110045 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği 100110496 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Mütercim-Tercümanlık (İngilizce) 110410152

Detaylı

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Fizikle ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki

Detaylı

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ TARİH LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ Bir toplumun dünya tarihi içinde rol oynayabilmesi, tarihin öznesi olabilmesi, bu şuura sahip olup olmamasına bağlıdır. Birey ya da toplum olarak tarihin oluşumunda rol üstlenebilmek,

Detaylı

EDEBİYAT. Edebiyat okumak bakmak ve görmek arasındaki hassas çizgiyi anlamayı sağlayan bir yolculuğa çıkmaktır. (By Oleg Shuplyak)

EDEBİYAT. Edebiyat okumak bakmak ve görmek arasındaki hassas çizgiyi anlamayı sağlayan bir yolculuğa çıkmaktır. (By Oleg Shuplyak) Hoş geldiniz. 19. YIL EDEBİYAT Edebiyat okumak bakmak ve görmek arasındaki hassas çizgiyi anlamayı sağlayan bir yolculuğa çıkmaktır. (By Oleg Shuplyak) NEDEN EDEBİYAT? Edebiyat en iyi dil öğrenme yoludur.

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ

EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ Edebiyat Fakültesi; 1991-1992 öğretim yılında Fen - Edebiyat Fakültesi adı altında eğitim - öğretime başlayan fakültemiz 2010 tarihinde Fen - Edebiyat Fakültesi nin ayrılmasından

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) I.YARIYIL II.YARIYIL 101 Türk Dil Bilgisi I: Ses Bilgisi 2 0 3 3 102 Türk

Detaylı

MÜTERCİM (ÇEVİRMEN) Bir dilde yazılı bir metni başka bir dile çeviren kişidir. Mütercim bir dilden, bir başka dile veya dillere çeviri yaparken;

MÜTERCİM (ÇEVİRMEN) Bir dilde yazılı bir metni başka bir dile çeviren kişidir. Mütercim bir dilden, bir başka dile veya dillere çeviri yaparken; TANIM Bir dilde yazılı bir metni başka bir dile çeviren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Mütercim bir dilden, bir başka dile veya dillere çeviri yaparken; - Çeviri yapacağı dilde

Detaylı

MÜTERCİM -TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ

MÜTERCİM -TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ MÜTERCİM -TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ NEDEN MÜTERCİM-TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ? Çevirmenlik ve Dil Hizmetleri Sektörünün Sunduğu Kariyer Olanakları Yazılı Çevirmenlik Hukuk Metinleri Çevirisi, Bilişim Teknolojileri Metinleri

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof. Dr. Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLLERİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ Ders Planı - AKTS Kredileri T: Teorik (saat/hafta) U: Uygulama (saat/hafta) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi 1. Yarıyıl

Detaylı

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Fen Edebiyat Fakültesi

Fen Edebiyat Fakültesi MOLEKÜLER BİYOLOJİ ve GENETİK AMERİKAN KÜLTÜRÜ ve EDEBİYATI PSİKOLOJİ MATEMATİK MÜTERCİM TERCÜMANLIK HALİÇ SENİ BEKLİYOR MOLEKÜLER BİYOLOJİ ve GENETİK Genetik, canlılıkla ilgili özelliklerin nasıl kazanıldığını

Detaylı

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) 2014 ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) PUAN TÜRÜ (4) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAM ALAR (6)

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) 2014 ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) PUAN TÜRÜ (4) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAM ALAR (6) PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAM ALAR (6) 2014 ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) 100110496 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili I TURK 101 Güz 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, bilgisayar ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Bilgisayar ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Mobilya ve Dekorasyon meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Mobilya ve dekorasyon meslek alanı ile ilgili

Detaylı

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, besin/gıda teknolojisi-ev yönetimi ve beslenme alanında teorik ve uygulamalı eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Konusu ile

Detaylı

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

T.C. HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ Sosyal Bilimler Enstitüsü

T.C. HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ Sosyal Bilimler Enstitüsü GENEL BĐLGĐLER T.C. HACETTEPE ÜNĐVERSĐTESĐ Sosyal Bilimler Enstitüsü Mütercim-Tercümanlık Anabilim Dalı Đngilizce Mütercim-Tercümanlık Bilim Dalı YÜKSEK LĐSANS PROGRAMI Mütercim-Tercümanlık Bölümü, Edebiyat

Detaylı

MODEL ÖĞRETMENİ TANIM

MODEL ÖĞRETMENİ TANIM TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, makine model meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Makine model meslek alanı ile ilgili hangi bilgi,

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 01-014 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve.Öğretim (010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI İLH001 ARAPÇA 0 Konu Başlıkları (Yıllık) T Sözlü

Detaylı

Lisans seviyesinde (TYYÇ 6. seviye) öğrenim veren bir programdır.

Lisans seviyesinde (TYYÇ 6. seviye) öğrenim veren bir programdır. ULUSLARARASI GİRİŞİMCİLİK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ Genel Bilgiler Uluslararası Girişimcilik Bölümü, Türkiye de kendi alanındaki ilk ve tek bölümdür. Öğrencilerimiz eğitimleri süresince, İngilizcenin yanında

Detaylı

İngilizce Hazırlık Programında Gruplar ve Tanımları

İngilizce Hazırlık Programında Gruplar ve Tanımları İngilizce Hazırlık Programında Gruplar ve Tanımları Yüksekokulumuz İngilizce Hazırlık Biriminde yabancı dil hazırlık eğitimine alınan öğrencilere, Üniversitede kayıtlı oldukları programların akademik hedefleri

Detaylı

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com

YGS&LYS SINAV SİSTEMİ. Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com YGS&LYS SINAV SİSTEMİ Rehber Öğretmen Ayşegül YILDIZ lgsy77@hotmail.com ÜNİVERSİTEYE GİRİŞ YGS - LYS olmak üzere 2 aşamadan oluşan bir sınav sistemdir. İlk aşama sınavı YGS, 1 oturumda, İkinci aşama sınavı

Detaylı

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6 ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ARAP DİLİ VE EDEBİYATI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI (TEZLİ) (DİL: TÜRKÇE) EK 6 Ankara, 2018 1 Yüksek Lisans Derecesi Almak İçin Gerekli Olan Toplam

Detaylı

Yanlış ders seçimi. Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir.

Yanlış ders seçimi. Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir. DERS-ALAN SEÇİMİ Yanlış ders seçimi Ortaöğretimde derslerimize olan motivasyonumuzu azaltır. Motivasyonumuzun azaldığı derslerde notlarımız düşecektir. Ortaöğretimde düşen notlarımız YGS-LYS de düşük OBP

Detaylı

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili I TURK 101 Güz 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin

Detaylı

MEVLAN DEĞİŞİM PROGRAMI ANLAŞMALI ÜNİVERSİTE, BÖLÜMLER VE BÖLÜM BAŞINA KONTENJANLAR

MEVLAN DEĞİŞİM PROGRAMI ANLAŞMALI ÜNİVERSİTE, BÖLÜMLER VE BÖLÜM BAŞINA KONTENJANLAR NO ÜNİVERSİTE ADI ÜLKE BÖLÜMLER KONTENJAN Spor ve Beden Eğitimi Beşeri ve Yabancı Diller Alman ve Fransız Filolojisi Mütercim ve Tercümanlık 1 KUZEYDOĞU FEDERAL RUSYA Sakha Dili ve Edebiyatı Coğrafya Ekoloji

Detaylı

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ MODERN DİLLER YÜKSEK OKULU MÜTERCİM - TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ MODERN DİLLER YÜKSEK OKULU MÜTERCİM - TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI BİRİNCİ YIL KODU BİRİNCİ YARIYIL ADI BES - 105 Beden Eğitimi ve Spor 0 2 0 MTR - 101 Leksikoloji 3 0 3 MTR - 103 Yazılı Anlatım I 2 0 2 MTR - 105 Çeviriye Giriş I 3 0 3 MTR - 107 Gramer I 2 2 3 MTR - 109

Detaylı

ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ KONTENJANLARI

ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ KONTENJANLARI ÜLKE Üniversite Akademik Birim Eğitim dili Alan İsmi Devlet Medeniyet ve İncesanat Üniversitesi ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ KONTENJANLARI Güzel Sanatlar Fakültesi Güzel Sanatlar (Resim) X X X 10 asarım, (Grafik-Görsel

Detaylı

KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI

KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI KAZIM KARABEKİR MESLEK YÜKSEKOKULU YEREL YÖNETİMLER PROGRAMI Programın Amacı Yerel Yönetimler Programının başlıca amacı; çağdaş yerel yönetim biliminin temel ilkelerine, stratejilerine ve tekniklerine

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TÜRK DİLİ II TRD103 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ

Detaylı

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN) TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini gerçekçi ve ayrıntılı olarak tanımalarına, kendilerine açık eğitim, meslek ve iş olanakları hakkında

Detaylı

LYS (LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI)

LYS (LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI) LYS (LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI) 1 LYS 1: Matematik (50) ve Geometri (30) derslerinden oluşur. LYS 2: Fizik (30), Kimya (30), Biyoloji (30) derslerinden oluşur. LYS 3: Türk Dili ve Edebiyatı (56), Coğrafya-1

Detaylı

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma

Detaylı

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE DERS İÇEREKLERİ

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE DERS İÇEREKLERİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE DERS İÇEREKLERİ DERS KODU: AFE 123 AFE 153 Okuma, Bilimsel Yazı & Eleştirel Düşünme I DERS KODU: AFE 124 AFE 154 Okuma, Akademik Yazma ve Eleştirel Düşünme I I Üç saatlık

Detaylı

TRİKOTAJ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili eğitim veren kişidir.

TRİKOTAJ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Trikotaj konusu ile ilgili hangi

Detaylı

TİCARİ bilimler fakültesi

TİCARİ bilimler fakültesi Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER

Detaylı

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ TANIM ÇalıĢtığı eğitim kurumunda; öğrencilere eğitim ve öğretim teknikleri ile ilgili eğitim veren kiģidir. A- GÖREVLER Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranıģların,

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma

Detaylı

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ Genel Bilgiler Programın Amacı Kazanılan Derece Kazanılan Derecenin Seviyesi Kazanılan Derecenin Gerekleri ve Kurallar Kayıt Kabul Koşulları Önceki Öğrenmenin Tanınması

Detaylı

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere giyim, hazır giyim ve moda tasarımı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Giyim/hazır giyim/moda tasarımı ile ilgili

Detaylı

Fransızca-Türkçe Çeviri I (ETI471) Ders Detayları

Fransızca-Türkçe Çeviri I (ETI471) Ders Detayları Fransızca-Türkçe Çeviri I (ETI471) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Fransızca-Türkçe Çeviri I ETI471 Güz 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Fransızca-Türkçe

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEZUNİYET İÇİN GEREKLİ ASGARİ TOPLAM KREDİ BİLGİLERİ TABLOSU

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEZUNİYET İÇİN GEREKLİ ASGARİ TOPLAM KREDİ BİLGİLERİ TABLOSU 1 2 3 4 SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEZUNİYET İÇİN GEREKLİ ASGARİ TOPLAM KREDİ BİLGİLERİ TABLOSU ANABİLİM DALI Program Bitirme Kredisi ARKEOLOJİ ANABİLİM DALI 35 Kredi + 1 Seminer 01 Protohistorya ve Önasya

Detaylı

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları)

D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma

Detaylı

BEŞERİ BİLİMLER TEMEL ALAN KODU: 22

BEŞERİ BİLİMLER TEMEL ALAN KODU: 22 TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ () TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ BEŞERİ BİLİMLER TEMEL ALAN KODU: 22 ANKARA 13 OCAK 2011 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM: ÖĞRENİM ALANLARI VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ...2 1.1.ISCED

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI Kredi İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu Başlıkları (Yıllık) T

Detaylı

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

Meslek Rehberi IV. On5yirmi5.com. Kamu Yönetimi

Meslek Rehberi IV. On5yirmi5.com. Kamu Yönetimi On5yirmi5.com Meslek Rehberi IV ÖSS bitti, tercihlerimizi de yaptık. Peki tercih ettiğimiz mesleklerin içeriğini ne kadar biliyoruz? Yeteri kadar bilgim yok ama okuyacağım bölüm hakkında herşeyi bilmeliyim,

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ DOKTORA PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ DOKTORA PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ DOKTORA PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ 1. Program Bilgileri Amaç: Bölümümüzün amacı, öğrencilerimize sadece geçmişle ilgili bilgi ve disiplinleri değil aynı zamanda geçmişten

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SOSYALLEŞME VE İLETİŞİM (SEÇMELİ) Ders No : 0070040181 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

RECEP TAYYĠP ERDOĞAN Ü N Ġ V E R S Ġ T E S Ġ

RECEP TAYYĠP ERDOĞAN Ü N Ġ V E R S Ġ T E S Ġ RECEP TAYYĠP ERDOĞAN Ü N Ġ V E R S Ġ T E S Ġ Fakültemizin Kuruluşu Fakültemiz 3 Eylül 1997 de kuruldu. 2006 yılında RTE Üniversitesi ne bağlandı. Bölümlerimiz Biyoloji Kimya Kimya Fizik Matematik Tarih

Detaylı

T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu

T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ Adalet Meslek Yüksekokulu KAMPÜSÜN TARİHÇESİ Adalet Meslek Yüksekokulu, 09.02.2012 tarih ve B.30.0.EÖB-101.02.05-1426 sayılı YÖK kararı ve Dicle Üniversitesi Senatosu nun 21.03.2012

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I İLH 103 1 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

İMAM HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖĞRETMENİ

İMAM HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, İslam dini ile ilgili konularda eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER İmam hatip lisesi meslek dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

Fransızca-Türkçe Çeviri II (ETI472) Ders Detayları

Fransızca-Türkçe Çeviri II (ETI472) Ders Detayları Fransızca-Türkçe Çeviri II (ETI472) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Fransızca-Türkçe Çeviri II ETI472 Bahar 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

Teknik Yazım ve Çeviri (ETI421) Ders Detayları

Teknik Yazım ve Çeviri (ETI421) Ders Detayları Teknik Yazım ve Çeviri (ETI421) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Teknik Yazım ve Çeviri ETI421 Güz 3 0 0 3 7 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ TDE729 1 3 + 0 6 Sosyal bilimlerle ilişkili

Detaylı

2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI

2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI 2014 ÖSYM YERLEŞTİRME TABAN PUAN VE BAŞARI SIRASI ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜMÜN ADI KON. PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK BAŞARI SIRASI* ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği 62 DİL-1 396,82172 8.200

Detaylı

X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Program Yeterlilikleri TYYÇ Yaşam Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 BİLGİ (Kurumsal ve Olgusal) 1-Lisans düzeyi yeterliliklerine

Detaylı

MAKİNE / TESVİYE / KALIP ÖĞRETMENİ

MAKİNE / TESVİYE / KALIP ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, makine / tesviye / kalıp meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Makine / tesviye / kalıp meslek alanı

Detaylı

MESLEKLERİ TANIYALIM

MESLEKLERİ TANIYALIM HUKUK Programın amacı: MESLEKLERİ TANIYALIM Hukuk programının amacı, toplumda bireylerin birbirleri ile ve devletle veya devletlerin birbirleriyle ilişkilerini düzenleyen yasaların uygulanması sırasında

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI TEMEL SEKRETERLİK HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI TEMEL SEKRETERLİK HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI TEMEL SEKRETERLİK HİZMETLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

Teknik Çeviri (ETI320) Ders Detayları

Teknik Çeviri (ETI320) Ders Detayları Teknik Çeviri (ETI320) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Teknik Çeviri ETI320 Bahar 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin

Detaylı

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih UniversiteAdi UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı

Detaylı

KONTENJAN ve ÖN KOŞULLAR

KONTENJAN ve ÖN KOŞULLAR ULUDAĞ UNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAM KONTENJANLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI 2017-2018 GÜZ DÖNEMİ Sevgili Adaylar, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 2017-2018 Eğitim-Öğretim

Detaylı

Ders Adı : ARKEOLOJİYE GİRİŞ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Ders Adı : ARKEOLOJİYE GİRİŞ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri. Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ARKEOLOJİYE GİRİŞ Ders No : 0050030024 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

TESİSAT ÖĞRETMENİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN BURSA A 1.1 2014/I

TESİSAT ÖĞRETMENİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN BURSA A 1.1 2014/I TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Tesisat (Sıhhi Tesisat, Isıtma Tesisatı, Soğutma ve İklimlendirme, Havalandırma, Doğalgaz) meslek alanı ile ilgili eğitim

Detaylı

ÖNSÖZ DİLKO / 2015 YABANCI DİL ALANI MESLEKLER REHBERİ ÖNSÖZ

ÖNSÖZ DİLKO / 2015 YABANCI DİL ALANI MESLEKLER REHBERİ ÖNSÖZ ÖNSÖZ Geleceğimizi sağlam temeller üzerine oturtmak hepimizin en büyük amacı. Küçüklüğümüzden itibaren gerek toplumsal çevremizden, gerekse ailemizden gelen baskılarla, toplumca daha saygın kabul edilen

Detaylı

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI

RUS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR PROGRAMI ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ 1. YIL 2.YARIYIL 3 1 2 TDİ102 ATA102 YDİ102 YDA102 YDF102 Türk Dili II (Turkish Language II) Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi (History of the Republic of Turkey)

Detaylı

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı

Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı 1 / 7 22.0.2018 1:6 Fen - Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Programı 2017/2018 Ders Listesi 1. YARIYIL Atatürk İlkeleri ve İnkılap 99000 AIT127 Tarihi I Ders Türkçe 2 0 0 2 2 2 990100TDB12Türk

Detaylı

KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, kuaförlük, güzellik ve cilt bakımı ile ilgili eğitim veren kişidir.

Detaylı