TED ĠSTANBUL KOLEJĠ ORTAOKULU ve LĠSESĠ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LĠSEDE GEÇERLĠ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TED ĠSTANBUL KOLEJĠ ORTAOKULU ve LĠSESĠ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LĠSEDE GEÇERLĠ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI"

Transkript

1 TED ĠSTANBUL KOLEJĠ ORTAOKULU ve LĠSESĠ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LĠSEDE GEÇERLĠ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı bireyler olarak yetiģmesinin ön koģuludur. Bu inançla tüm öğrencilerin bu kuralları benimsemesi ve uygulaması, velilerin de bu kuralların uygulanmasına destek olmaları beklenmektedir. GENEL KURALLAR 1. Okula zamanında gelinir. 2. Koridorlarda koģmadan yürünür, gürültü yapılmaz. 3. Tuvaletler temiz tutulur, musluklar açık bırakılmaz. 4. Teneffüslerde oyun alanının dıģına çıkılmaz. 5. Öğretmenlerin ve yöneticilerin uyarıları dikkate alınır. 6. Okul ve çevresi temiz tutulur, doğa korunur. 7. Derslikler ile okuldaki tüm kapalı ve açık alanlar gibi ortak kullanım alanlarında yemek artığı çöp ve atık bırakılmaz. Öğrenci bunları en yakın çöp kutusuna atmakla yükümlüdür. 8. Öğrenciler küfür ve argo içeren sözler kullanmazlar, birbirlerine fiziksel zarar verici harekette bulunamazlar, kavga etmezler, birbirlerine ve öğretmenlerine görgü kuralları içinde hitap ederler. 9. Öğrenciler okulda yapılan etkinliklere ve törenlere katılmak, bu etkinlikler sırasında görgü kurallarına ve etkinliğin özel kurallarına uygun davranmak zorundadırlar. 10. Her öğrenci bayrak törenlerinde kendi dersliği için ayrılan yerde düzgün olarak sıra olmak, sessiz olarak komut verilmesini beklemek ve Ġstiklal MarĢı nı yüksek sesle söylemek zorundadır. 11. Öğrenciler okula ait malzeme ve diğer okul eģyalarını korumak ve zarar vermemekle yükümlüdürler. 12. Öğrenciler kütüphanede, çoklu ortam odasında, fen laboratuvarlarında, bilgisayar odasında, spor salonunda, müzik ve resim odasında vb. kendi dersliklerinin dıģındaki eğitim ortamlarında, bulundukları yerin özel kuralları ile temizlik kurallarına uyarlar. 13. Öğrenciler, kantin ve yemekhanede sıraya girerler ve görgü kurallarına uyarlar. 14. UlaĢımını servisle yapan öğrenciler servis kurallarına uyarlar. 15. Öğrenciler kendi kullandıkları araçla okula gelemezler. 16. Öğrenciler okulun belirlenmiģ kılık kıyafet kurallarına uyarlar. 17. Öğrenciler sınavda, sınav kurallarına uyarlar. 18. Öğrenciler okul içinde cep telefonu kullanamazlar. 19. Öğrenci ders günü sonunda derslikte kitap, defter veya çanta gibi eģyasını bırakamaz. Bırakılan eģyadan okul yönetimi sorumlu değildir. 20. Okul içerisinde sakız çiğnenmez. 21. Bayrak Törenleri: a) ÇalıĢma haftası Pazartesi günü Bayrak Töreni ile baģlar ve Cuma günü Bayrak Töreni ile biter. Resmi tatillerin baģlangıç ve bitiģlerinde de Bayrak Töreni yapılır. b) Törenler ortaokul ve lise dönüģümlü olarak Pazartesi günü Konferans Salonunda, Cuma günleri hava koģullarına bağlı olarak okul bahçesinde ya da dersliklerde yapılır. c) Bayrak Törenlerine, tüm öğrenci, öğretmen ve çalıģanlar katılmak zorundadır. 1

2 d) Konferans salonunda yapılan törenlerde, öğrenciler kendileri için önceden belirlenmiģ yerlere otururlar. e) Konferans salonunda yapılan tüm etkinliklerde salona yiyecek ve içecekle girilmez. f) Törende duyuru yapacak öğrenci ve öğretmenler/birimler, duyurularını önceden okul müdürünün onayını alarak yaparlar. g) Duyurular, herhangi bir aciliyet söz konusu değilse, pazartesi sabahı Bayrak Törenlerinde yapılır. h) Duyurular içeriklerine göre Türkçe ve /veya Ġngilizce olarak yapılır. i) Duyuru yapacak öğrenci kıyafetine özen gösterir. Duyuru yaparken sahneye oturmaz, yaslanmaz. Madde 1 e uymayan öğrenciler için Ortaokul da Yaptırım Gerektiren Davranışlar Lise de Devamsızlık ve Geç Kalma bölümünde belirtilen yaptırımlar uygulanır. Madde 6 ve 7 ye uymayan öğrencilere kirlettikleri alanın temizlik ve düzeni nöbetçi öğretmen/nöbetçi müdür yardımcısı/durumu tespit eden öğretmen/çalışan tarafından sağlatılır. Madde 8 e uymayan hallerde; **Durumu gören kişi olayı kontrol altına aldıktan sonra ilgili müdür yardımcısına yazılı olarak bildirir. Müdür yardımcısı olayın koşul ve içeriğine göre, öğrencinin önceki davranışlarını da değerlendirerek, öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır ya da lisede alıkoyma yaptırımı uygular, Ortaokulda olumsuz davranışların giderilmesi çalışması yapılır ve sonucu ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Elektronik ortamda gönderilen bu yazılı bildirinin bir örneği okul müdürlüğüne de gönderilir. Yazılı ve sözlü uyarılar ile alıkoyma (lise) olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) ile ilgili sonuç, öğrenciler için müdür yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir, olay durumun niteliğine göre müdür yardımcısı tarafından okul müdürlüğüne de rapor edilebilir. **Davranışların tekrarı durumunda öğrenci, Ortaokulda Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lisede Onur, Okul Müdürü /Müdür Yardımcısı/PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene müdür yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ile ilgili kurul tarafından ilgili öğretmene, sınıf öğretmenine, müdür yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. Madde ve 22 ye uymayan öğrenciler ilgili müdür yardımcısına sözlü/yazılı olarak rapor edilir. Müdür yardımcısı durumu inceler ve öğrenciyi yazılı/sözlü olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygulanır. Sonucu, durumu rapor eden kişiye yazılı olarak bildirir. Durumun içeriğine göre okul müdürlüğüne yazılı olarak rapor verir. Okul müdürlüğüne rapor edilen durum, ilgili okulların Ödül ve Disiplin yönetmeliğine göre değerlendirilir. Madde 11 e uymayan öğrencilerin verdikleri zararı karşılaması okul yönetimi tarafından sağlanır. ** Durum yazılı/sözlü olarak müdür yardımsına bildirilir. Müdür yardımcısı durumu ve koşullarını, öğrencinin önceki davranışlarını değerlendirerek öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular ve sonucu ile ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması, öğrenciler için müdür yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. **Davranışların tekrarı durumunda müdür yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kurulu na, Lisede Onur, Okul Müdürü /Müdür Yardımcısı/PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene müdür yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. 2

3 Sonuç ile ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, sınıf öğretmenine, müdür yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. Madde e uymayan öğrenciler için Fen, bilgisayar, müzik, resim, spor, konferans kütüphane, yemekhane ve servis kurallarının yazılı olan bölümlerindeki yaptırımlar uygulanır. Madde 15 e uymayan öğrenciler ilgili müdür yardımcısına hemen sözlü / yazılı olarak bildirilir. Müdür yardımcısı aracın anahtarını öğrenciden alır ve veliye teslim eder. Veli ile işbirliği içinde davranışın tekrarını engeller. Madde 16 ya uymayan öğrenciler için Kıyafet Kurallarında belirtilen yaptırımlar uygulanır. Madde 18 e uymayan öğrenciler için Elektronik Aletler Kullanım Kurallarında belirtilen yaptırımlar uygulanır. DERSLĠK KURALLARI Öğrenciler, 1. Ders zili çaldığında, dersliklerine girerler ve hazırlıklarını tamamlamıģ olarak öğretmenlerini beklerler. 2. Ders bitiminde, öğretmeninin izni ile koģmadan teneffüse çıkarlar. 3. Derslik düzenini ve dersin akıģını bozmadan dersi dinler, söz alarak konuģur, izin almadan yerlerinden kalkmazlar. 4. Kırıcı, zarar verici sözlerden ve davranıģlardan kaçınır, kötü söz söylemezler. 5. ArkadaĢları ile iyi geçinir, yardımlaģırlar. 6. Ders araç ve gereçlerini yanlarında bulundururlar. Derslik ve laboratuvardaki malzemeleri izinsiz ve yetkisiz kullanmaz, zarar vermezler. 7. Derslerde ipod-walkman vb. dinleyemezler, telefonla konuģamazlar. (Bkz: Elektronik Alet Kullanım Kuralları Madde 4) 8. Derste hiçbir Ģey yiyemez ve içemezler. 9. ÇalıĢmalarını zamanında ve tam yaparlar. 10. Derslikleri ve sıraları temiz ve düzenli kullanırlar. 11. Gün bitiminde ders malzeme ve kiģisel eģyalarını dersliklerde ve sıralarda bırakmazlar. Okulda bırakacakları ders malzemelerini bireysel dolaplarına kilitlerler. 12. Dersliklerde bıraktıkları değerli eģyalardan kendileri sorumludurlar. 13. Dersliklerde bulunan panoları düzenli kullanırlar. Panolara dersle ilgili çalıģma ve dersliklerin tümünü ilgilendiren duyuruların dıģında bir Ģey asamazlar. 14. Gün içinde dersliklerin düzen ve temizlik kontrolü ders öğretmenleri, nöbetçi öğretmenler ve sınıf baģkanları tarafından, gün sonunda da ilgili müdür yardımcıları tarafından yapılır. Öğrenciler dersliklerin temizlik ve düzenini sağlamakla görevlidirler. Gün sonunda tespit edilen düzensizlik bir sonraki gün yine o derslikte bulunan öğrenciler tarafından giderilir. **Derslik kurallarına uymayan öğrenciler, durumu tespit eden öğretmen tarafından uyarılırlar, öğrenci davranışını sürdürdüğü takdirde davranışı öğretmen tarafından yazılı olarak (elektronik ortamda olması tercih edilir) ilgili müdür yardımcısına bildirilir. Müdür yardımcısı, öğrenciyi önceki davranışlarını da değerlendirerek sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular ve sonucu ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi ile ilgili sonuç, öğrenciler için müdür yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. Davranışların tekrarı durumunda müdür yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. ** Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lisede Onur, Okul Müdürü /Müdür Yardımcısı/PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve 3

4 durumu rapor eden öğretmene müdür yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç, ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. SINAV KURALLARI Ortaokul ve Lisede ders yılı süresince her yarıyılda üç sınav dönemi vardır. Bu sınavlar Ortak Sınavlar Ģeklinde yapılır. Ders yılı içinde yapılacak bütün sınavlar Bölüm/ Zümre BaĢkanları ve Müdür Yardımcıları tarafından belirlenir. Sınav Takvimi dönemlik olarak sınıflarda, sınıfların bulunduğu idari panolarda ve web sayfasında ilan edilir. 1. Öğrenciler sınav için sınav saatinden önce sınıflarında, sınav düzeninde hazır bulunur. Sınavda gözcü olan öğretmen, gerek gördüğünde öğrencilerin oturma düzenini ve yerlerini değiģtirebilir. 2. Öğrenciler sınavda kalem, silgi, cetvel vs. gibi dersin türüne göre değiģen araçgereçlerini ve bunların yedeklerini bulundurmak zorundadır. Sınav sırasında diğer öğrencilerden bu araçlar istenmez veya ortak kullanılmaz. 3. Ortak sınavlar o dersin öğretmeni tarafından yapılmayabilir. Sınavı bir baģka öğretmen de uygulayabilir. 4. Sınav sırasında konuģulmaz ve diğer öğrenciler rahatsız edilmez. 5. Öğrenciler sınav kâğıdı üzerinde bulunan sınavla ilgili açıklamaları dikkatle okumakla, bu konuda yapılan sözlü açıklamaları dikkatle dinlemekle ve uygulamakla yükümlüdürler. Bu açıklamalara uymayan öğrencilerin yanıtları değerlendirilmez. 6. Sınav sırasında her ne sebeple ve her ne konuda olursa olsun konuģmak, bir baģkasının kâğıdına bakmak veya kâğıdını bir baģkasının görebileceği konumda tutmak yasaktır. 7. Önceden bildirilen sınav süresi bitiminde öğrenciler soru ve yanıt kâğıtlarını anında ve istenilen düzende teslim etmek zorundadırlar. Aksi davranıģta bulunan öğrencinin sınavı iptal edilir. 8. Sınav kâğıdını teslim eden öğrenci ders zili çalmadıkça dıģarı çıkamaz ve sınav düzenini bozamaz. 9. Sınava ek süre verilmiģse ders zili çaldığında dıģarı çıkmasına izin verilen öğrenci sınav odasından uzaklaģır, sınavı devam eden dersliklerin önünde duramaz veya herhangi bir nedenle tekrar içeriye giremez. 10. Sınav kâğıdına yanıtların dıģında hiçbir Ģey yazılamaz. 11. Raporlu ya da izinli olduğu için sınava giremeyen öğrenciler telafi sınavı için belirtilen gün, saat ve yerde bulunmak zorundadırlar. 12. Öğrenciler akademik dürüstlük ilkelerine uymak zorundadırlar. Yukarıda kural olarak belirtilen davranışlara uymayan öğrenciler Ortaokul da ve Lise de gözetmen tarafından sözlü olarak uyarılır. Davranışın tekrarı durumunda, sınavın düzenini bozmayacak şekilde sınav gözetmeni durumu ilgili Müdür Yardımcısına bildirir. Müdür Yardımcısı olaya hemen müdahale eder ve sınavın sağlıklı bir şekilde bitmesini sağlar. Sınavdan sonra öğrenciyi önceki davranışlarını da değerlendirerek sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular, sonucu gözetmen öğretmene ve ders öğretmenine yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması ile ilgili sonuç öğrenciler için Müdür Yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanıından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. 4

5 Sonuç, ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf Öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. Akademik Dürüstlük ilkesine (kopya çekmek)uymayan öğrenciler Ortaokul da ve Lise de; gözetmen öğretmen öğrencinin kâğıdını alır, sınav sonrası durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne bildirir, bu rapora öğrencinin sınav kâğıdını ve varsa kullandığı malzemeyi ekler. Bu durumdaki öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Disiplin Kuruluna sevk edilir. O sınava ait notu Lise yönetmeliği gereği -0-sıfır olur. Ortaokul Yönetmeliği gereği öğrenciye -0- verilmez ama dönem/yılsonunda öğrencinin notu sınav sayısına bölünür. Sonuç Disiplin Kurulu /Davranış Değerlendirme Kurulu tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. KIYAFET KURALLARI Öğrenciler okulun belirlenmiģ kıyafetini giymek zorundadırlar. 1. Kolye, yüzük, küpe, bilezik vb. aksesuar takamazlar. 2. Kız öğrenciler makyaj yapamaz, saçlarını boyatamaz ve oje kullanamazlar. 3. Erkek öğrenciler kısa ve taranmıģ saçlarla günlük sakal tıraģı olarak okula gelirler. 4. Okulda sadece beden eğitimi derslerinde, okulun belirlediği spor kıyafetleri giyilir. Öğrenciler beden eğitimi derslerine okul spor kıyafeti ile katılırlar. 5. Beden eğitimi derslerinin veya spor karģılaģmalarının bitiminde spor kıyafeti soyunma odalarında çıkarılır, dersliklere okul kıyafeti ile gelinir. 6. Serbest kıyafet günlerinde, madde 2 ve 3 te belirtilenlere ilave olarak aģırı spor ve /veya aģırı abiye giysiler giyilemez. Bu kurallara uymayan öğrencilere uygulanacak yaptırımlar; Ortaokulda Yaptırım Gerektiren Davranışlar bölümündeki yaptırımlar uygulanır. Lisede; Kıyafet Kuralarında yazan yaptırımlar uygulanır GÜVENLĠK VE ĠDARĠ KURALLAR 1. Öğrenciler, okul saatleri içinde (öğle teneffüsü dâhil) izinsiz okul dıģına çıkamazlar. 2. Okul saatlerinde, ortaokulda bir öğrencinin okuldan ayrılabilmesi için velisinin bizzat okula gelmesi veya dilekçe ile teslim edilecek kiģiyi bildirmesi gerekir. Lise de ise, velinin dilekçesi ile öğrenci okuldan ayrılabilir. 3. Öğrenciler okula yanıcı, kesici, aletler veya patlayıcı vb. madde getiremezler. 4. Öğrenciler, okula yasaklanmıģ yayınlar, müstehcen yayınlar ve bu nitelikte CD disket vb. araçlar getiremezler. 5. Rahatsızlığı nedeni ile revire gitmek isteyen öğrenci, sırasıyla: a) Öğretmeninden izin alır. b) Müdür Yardımcısı tarafından imzalanan revir kâğıdı ile revire gider. c) Tedavisi biten öğrenci, sağlık görevlisi tarafından imzalanmıģ revir kâğıdı ile ilgili Müdür Yardımcısına döner. d) Revir kâğıdı ile derslik/sınıfına giderek, yoklama kâğıdına iliģtirilmek üzere öğretmenine teslim eder. 6. Öğrencinin Rehberlik Servisi ve Üniversite DanıĢmanlıklarına gidebilmesi için sırasıyla: a) Gideceği birimden randevu kâğıdı alır. b) Randevu kâğıdını ders öğretmenine göstererek izin ister. c) Ġzin alınması sonrasında, ilgili Müdür Yardımcısına da bilgi verir. 7. Öğrenciler, velilerine iletilmek üzere okul yönetimince verilen her bülteni ve duyuruyu velilerine ulaģtırmakla yükümlüdür. 3. maddede belirtilen maddeler getirildiği durumda olay okul müdürlüğüne rapor edilir. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kurulu na, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / 5

6 PDR uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden kişiye Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. OKULDAN ERKEN AYRILMA 1. Öğrenciler okulda bulundukları sırada sağlık nedenlerinden dolayı erken ayrılmaları gerektiğinde, öğrenci velisi ilgili Müdür Yardımcısı tarafından bilgilendirilir. Öğrenci, velinin isteğine ve durumun aciliyetine bağlı olarak belirlenen yere kendi olanaklarıyla veya okulun olanaklarıyla gönderilir. 2. Durum ilgili öğretmenlere bildirilir. Öğrencinin o gün sorumlu olduğu bir sınav veya ödev teslimi varsa, telafisi ilgili Müdür Yardımcısı denetiminde öğretmenler tarafından belirlenecek bir tarihte yapılır. 3. Ani sağlık sorunu dıģında okuldan erken ayrılması gereken öğrencinin velisi bir dilekçe yazar ve öğrenci dilekçeyi aynı gün sabahı ilgili Müdür Yardımcısına teslim eder. Ġstek Müdür Yardımcısı tarafından uygun görüldüğünde öğrencinin okuldan çıkmasına izin verilir, öğrenciye 2 nüsha halinde Ġzin Kağıdı verilir. Ġlgili müdür yardımcısı tarafından, öğrencinin okuldan çıkıģına izin verilmediği durumlarda, veliye ve öğrenciye gerekçesi ile birlikte bildirilir, 4. Öğrenci Ġzin Kâğıdının bir tanesini yoklama defterine koyar, diğerini de kapı güvenliğine bırakır. 5. Öğrenci okul servis araçlarını kullanıyorsa, ilgili Müdür Yardımcısı durumu servis Ģirketine bildirir. FEN LABORATUVARI KURALLARI 1. Öğretmenin laboratuvarda olduğundan emin olmadan çalıģmaya baģlanılmaz. 2. ÇalıĢmaya baģlamadan önce deney föyü dikkatlice okunur ve yönergeler takip edilir. 3. Deney yaparken elbiselere dikkat edilir ve saçlar toplanır. 4. Laboratuvarlarda kesinlikle bir Ģey yenmez, içilmez. 5. Laboratuvarlarda bulunan boģ beher, bardak ve ĢiĢelerden kesinlikle bir Ģey içilmez. 6. Herhangi bir kaza olduğunda hemen öğretmene haber verilir. 7. Kullanılmayan bütün ispirto ocakları kapatılır. 8. Test tüpü ısıtılırken ateģe açı yapacak Ģekilde tutulur, ağzının öğrencilerden uzakta olmasına dikkat edilir. 9. Isıtılan test tüpleri ve beherler eldivenle veya tutacakla tutulur. 10. Alkol içeren solüsyonları kullanmadan önce bütün ispirto ocaklar mutlaka kapatılır. 11. Bütün ilk yardım malzemelerinin yeri önceden öğrenilir (yangın söndürücü, musluklar gibi). 12. Kimyasal maddeler asla lavaboya dökülmez, öğretmenin gösterdiği kimyasal atık ĢiĢesine dökülür. 13. ÇalıĢmaya baģlarken deney araç-gereçleri öğrenci masasının ortasına gelecek Ģekilde yerleģtirilir, kenarlardan uzak tutulur. 14. ÇalıĢma sona erdiğinde masalar temiz ve düzenli bırakılır. 15. Laboratuvarlardan her zaman öğretmenle beraber sıra ile çıkılır. Öğretim Yılı başında ders öğretmeni, öğrencilere laboratuvarda bulunan tüm malzemeleri ve kullanılacak aletleri tanıtmak ve yanlış kullanımda doğabilecek sonuçları anlatmak üzere bir ders saati ayırır. Belirtilen kurallara uymayan öğrenciler öğretmen tarafından uyarılır. 14. maddede belirtilen davranışı yapmayan öğrenciler ders öğretmeni tarafından tespit edilir ve isimleri ilgili Müdür Yardımcısına bildirilir, öğrencinin masayı temizlemesi sağlanır. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü 6

7 / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. BĠLGĠSAYAR LABORATUVARI KURALLARI Bilgisayar laboratuvarları BiliĢim Teknolojileri Zümresi bilgisi dahilinde kullanılır. 1. Öğrenciler, laboratuvarlarda sadece öğretmen gözetiminde çalıģabilirler. Ortaokulda düzenli olarak bilgisayar laboratuvarlarını kullanan sınıflar için öğretmen tarafından oturma planları hazırlanır ve öğrenciler bu plana uygun Ģekilde otururlar 2. Öğrenciler, laboratuvarlardaki bilgisayarları kendi oturumlarıyla açmakla ve iģleri bittiğinde oturumlarını kapatmakla sorumludurlar. 3. Öğrenciler, laboratuvarda, öğretmenin izni olmadan, bilgisayarlara herhangi bir dosya, program vb. yükleyemezler veya bilgisayarlarından dosya, program silemezler. 4. Laboratuvarlardaki her türlü malzemenin korunmasından laboratuvarı kullanan öğretmen ve öğrenci sorumludur. 5. Öğrenciler laboratuvarlarda, ders sırasında kullandıkları bilgisayarı, öğretmene danıģmadan değiģtiremezler. 6. Laboratuvarlarda oyun oynanmaz. Laboratuvarların amaç dıģı kullanılması kesinlikle yasaktır. 7. Öğrenciler, laboratuvarlarda yüksek sesle konuģarak arkadaģlarının rahatsız edemezler, sessiz ve düzenli çalıģırlar. 8. Bilgisayar laboratuvarlarına kesinlikle yiyecek veya içecek ile girilmez. 9. Bilgisayarda herhangi bir arıza oluģması durumunda öğrenciler herhangi bir müdahalede bulunmadan öğretmene haber verirler. 10. Öğrenciler reset düğmesine gereksiz yere basamazlar. 11. Öğrenciler hiçbir Ģekilde bilgisayarın kablolarını çıkartıp takamazlar. 12. Laboratuvarlarda aynı bilgisayarı baģkalarının da kullandığını göz önünde bulundurarak, baģkalarına ait dosya yada klasörlere müdahalede bulunamazlar. 13. Laboratuvarların genel düzeninden öğrenciler sorumludur. Ders bitiminde öğrenciler bilgisayarları düzgün bir Ģekilde kapatır ve masaları düzenli bırakırlar. 14. Bilgisayara zarar verecek flash disc ve CD-ROM kullanılmaz. 15. Öğretmenin izin vermediği sitelere girilmez. 16. Bilgisayar birimlerine ıslak elle dokunulmaz. 17. Öğretmenler söylemedikçe bilgisayar kesinlikle açılmaz ve kapatılmaz. 18. Kullanıcılar TED Ġstanbul Koleji Bilgisayar Ağı Ve Ġnternet Kullanımı Yönergesi ne uygun olarak bilgisayarları kullanabilirler. Sisteme bir baģkasının kullanıcı adı ile girilemez. 19. ġifreler gizli tutulur. 20. ġifre ve kullanıcı adı ile yapılan iģlemlerden kullanıcının kendisi sorumludur. 21. BaĢkalarının sistem giriģ kaydı ile oynanamaz, Ģifreleri değiģtirilemez. 22. Bilgisayar Laboratuvarlarındaki bilgisayarlarda oyun oynanamaz. 23. Program dosyaları indirilemez. 24. Sistem dosya ve klasörlerine izinsiz girilemez. 25. Yazıcıları kullanırken gereksiz basım yapılamaz. 26. Bilgisayar laboratuvarı bilgisayar çalıģması dıģında bir amaçla kullanılamaz. 27. Bilgisayarlara, bilgisayar ağına ve okuldaki diğer teknik ekipmanlara zarar verilmez. 28. Ders bitiminde öğrenciler oturumlarını kapatarak laboratuvardan ayrılırlar. Server ın içine okul çalıģmaları kaydedilebilir. Ġzin verilmedikçe program dosyaları kaydedilemez. Grafik ve/veya resimli dosyalar ancak okul ödevleri için kullanılabilir. 29. Sistem yöneticisinin dosyaları düzenleme ve gerektiğinde uygunsuz olanları silme hakkı vardır. 7

8 30. Bilgisayar ağı öğrencilerin okul çalıģmalarını yürütmeleri, araģtırma yapmaları ve diğer kiģilerle iletiģim kurmaları için oluģturulmuģtur, baģka amaç için kullanılamaz. 31. Okul bilgisayar ağını kullanan öğrenciler kendi davranıģlarından sorumludurlar. 32. Sistem yöneticileri dosyaları ve yazıģmaları sistemin güvenirliliğini korumak ve öğrenciler tarafından uygun bir biçimde kullanıldığından emin olmak için kontrol ederler. 33. Okul server larında kullanılan dosyalar özel değildir. Sistem teknisyenleri ve yöneticileri gerektiğinde öğrenci dosyalarına bakabilirler. Öğretim Yılı başında ders öğretmeni, öğrencilere bilişim teknolojileri hakkında ayrıntılı bir şekilde bilgi vermek üzere bir ders saati ayırır. Belirtilen kurallara uymayan öğrenciler öğretmen tarafından uyarılır. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. MÜZĠK DERSLĠKLERĠ KURALLARI 1- Müzik odasına Müzik öğretmenlerinin izni olmadan girilmez. 2- Müzik aletleri izinsiz kullanılmaz. 3- Müzik odasındaki eģyalar temiz ve özenli kullanılır. 4- Evden getirilen müzik enstrümanları 1. ders saatinden önce Müzik Bölümüne teslim edilir, son ders saatinden sonra alınır. 5- Müzik aletleri izinsiz olarak oda dıģına çıkarılmaz. Öğretim Yılı başında ders öğretmeni, öğrencilere derslik kullanımı hakkında ve derslikteki malzemeleri tanıtmak üzere bir ders saati ayırır. Belirtilen kurallara uymayan öğrenciler öğretmen tarafından uyarılır. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç, ilgili Kurul tarafından yazılı olarak ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. RESĠM DERSLĠKLERĠ KURALLARI 1. Öğrenci çalıģtığı yeri temiz ve düzenli kullanır. 2. Araç-gereçleri ve okul eģyalarını dikkatli kullanır. 3. BaĢkalarını rahatsız etmeden çalıģmaya özen gösterir. 4. Atölyeden çıkarken masasını temiz bırakır. 5. Atölyelerdeki malzemeleri izinsiz kullanmaz. 6. Atölyeden araç ve gereçler izinsiz olarak dıģarı çıkarılamaz. Öğretim Yılı başında ders öğretmeni, öğrencilere derslik kullanımı hakkında ve derslikteki malzemeleri tanıtmak üzere bir ders saati ayırır. Belirtilen kurallara uymayan öğrenciler öğretmen tarafından uyarılır. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından yazılı olarak ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. 8

9 SPOR SALONLARI VE AÇIK SPOR TESĠSLERĠ KURALLARI 1. Öğrenci spor salonu ve açık spor tesislerine öğretmeni ile birlikte girer. 2. Spor salonu ve açık spor tesislerinde bulunan malzemeler izinsiz kullanılmaz, salon ve tesislerin dıģına çıkarılmaz. 3. Spor malzemeleri amacına uygun ve özenle kullanılır. 4. Öğrenci ders/etkinliğe okul tarafından belirlenmiģ olan spor kıyafeti ve etkinliğe uygun ayakkabı ile katılır. 5. Spor salonları, açık spor tesisleri ve soyunma odaları temiz ve düzenli kullanılır. 6. Okul takımına katılacak öğrencinin, her eğitim-öğretim yılı baģında, spor yapmasında bir sakınca olmadığını gösteren bir sağlık raporu alması gereklidir. Okul doktoru diğer öğrencilerden de gerekli gördükleri için rapor isteyebilir. Genel olarak tüm velilerin spor etkinliklerine katılacak olan öğrencileri sağlık kontrolünden geçirmelerinde yarar bulunmaktadır. Öğretim Yılı başında ders öğretmeni, öğrencilere derslik, spor salonu ve spor alanı kullanımı ve malzemeleri tanıtmak üzere bir ders saati ayırır. Belirtilen kurallara uymayan öğrenciler öğretmen tarafından uyarılır. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. KONFERANS SALONU KURALLARI 1. Öğrenciler Konferans Salonuna öğretmenleri ile birlikte giderler. 2. Öğrenciler sessiz bir Ģekilde kendilerine ayrılan bölüme otururlar. 3. Etkinlik sessiz bir Ģekilde izlenir, görgü kuralları çerçevesinde ve izin alarak soru sorulur. 4. Konferans salonuna yiyecek ve içecek maddeleri giriģi yasaktır. Öğretim Yılı başında öğrencilere toplu halde ilgili Müdür Yardımcıları tarafından Konferans Salonu kullanımı hakkında bilgi verilir. Kurallara uymayan, tören/program akışını bozan öğrenciler en yakınlarında bulunan öğretmen/yönetici tarafından uyarılırlar. Davranışın devamı durumunda öğrenci tören/programın akışını bozmayacak şekilde sessizce dışarıya çıkarılır. Durumu tespit eden öğretmen/yönetici/görevli konuyu sözlü/ yazılı olarak ilgili Müdür Yardımcısına bildirir. Müdür Yardımcısı durumu ve koşullarını, öğrencinin önceki davranışlarını değerlendirerek öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular ve sonucu ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi ile ilgili sonuç öğrenciler için Müdür Yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından yazılı olarak ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. KÜTÜPHANE KURALLARI 1. Tüm öğrenciler, kütüphanenin doğal üyesidirler ve ödünç yayın alabilirler. 2. Öğrenciler ve diğer kullanıcılar, açık raf düzeni içinde sınıflandırılmıģ kütüphane materyallerinden serbestçe yararlanabilirler. 3. Kütüphaneye yiyecek ve içecek ile girilmez. 4. Kütüphaneye okul çantası ile girilmez. 9

10 5. Raflardan çıkarılan yayınlar yerine konmaz, masada bırakılır. 6. Kütüphanede cep telefonu ile konuģulmaz. 7. Kütüphanede sessiz çalıģılır, yüksek sesle konuģulmaz. 8. Kütüphane grup çalıģmaları için randevu ile kullanılır. 9. Öğrencilerin, kütüphane ortamına koģmadan, bağırmadan ve kütüphanelerdeki diğer insanları rahatsız etmeden, düzenli bir Ģekilde girmeleri gereklidir. 10. Ödünç verme kuralları a) Okul Kütüphanesinde her öğrenciye 2 hafta süre ile 2 yayın ödünç verilir. Öğrencilerin bu süreyi uzatma hakkı vardır. (1 kez olmak üzere 1 hafta) b) Yayınlara baģka öğrenciler ve kullanıcılar tarafından ihtiyaç duyulması halinde süre uzatma iģlemi yapılmayabilir. c) Kütüphaneden ödünç yayın alanlar, aldıkları yayınları ödünç süresi bitiminde iade etmekle yükümlüdürler. d) Ödünç alınan yayının kaybedilmesi, yıpratılması ya da yırtılması durumunda ilgili kullanıcı yayının yenisini temin etmekle yükümlüdür. Piyasada bulunmayan ve fiyatı belli olmayan materyal için yönetim tarafından belirlenecek bedel ödenir. e) Her yıl mayıs ayı sonunda ödünç verme iģlemi bitirilir. Her öğrenci karne almadan önce kütüphaneden ödünç aldığı tüm yayınları iade etmekle yükümlüdür. Ödünç alınan yayınların iade edilmemesi durumunda kütüphaneci ilgili müdür yardımcısına durumu yazılı olarak bildirir. 11. Ödünç verilmeyen yayınlar a) Referans (baģvuru) kaynakları olarak nitelendirilen ansiklopediler, sözlükler, atlaslar ve diğer referans kitapları ödünç verilmez. Bu kaynaklar kütüphane içinde kullanılır, kullanıcılar bu kaynaklardan fotokopi çektirebilir. b) Öğrencilerin çok sık baģvurdukları yayınlar ya da aynı anda birçok kiģinin ihtiyaç duyabileceği yayınlar ödünç verilmez; kütüphane içinde kullanılır. c) Süreli yayınlar olarak nitelendirilen gazete ve dergiler ödünç verilmez. 12. Ġnternet kullanımı Kütüphane bilgisayarları araģtırma amaçlı kullanılır. Bu bilgisayarlarda oyun oynanamaz, müzik ve benzer yayınlar dinlenemez. Bu bilgisayarlara ipod bağlanamaz. Bu konuda Bilgisayar Ağı ve Ġnternet Kullanımı Yönergesi ne uyulur. Her öğretim yılı başında tüm öğrencilere ilgili okul kütüphanecisi tarafından kütüphane kullanımı hakkında bilgi verilir. Kurallara uymayan öğrenciler okul kütüphanecisi tarafından uyarılır. Davranışın devamı durumunda öğrenci, kütüphane ortamını bozmayacak şekilde sessizce dışarıya çıkarılır. Durumu tespit eden öğretmen/kütüphaneci konuyu sözlü/ yazılı olarak ilgili Müdür Yardımcısına bildirir. Müdür Yardımcısı durumu ve koşullarını, öğrencinin önceki davranışlarını değerlendirerek öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular ve sonucu ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi ile ilgili sonuç öğrenciler için Müdür Yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç, ilgili kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. Ödünç verilen materyallerin kaybedilmesi, yıpratılması, geri verilmemesi durumlarında Madde 10 e/f deki yaptırımlar uygulanır. 10

11 ELEKTRONĠK ALETLER KULLANIM KURALLARI 1. Derslik içi elektronik aletlerin kullanımı ders öğretmeni tarafından yönlendirilir. 2. Öğrenciler, ders öğretmeninin bilgisi dıģında derslikteki elektronik aletleri eğitim amacı dıģında kullanamazlar. 3. Öğrenciler gerektiğinde okuldaki tüm telefonları ilgili müdür yardımcıları izni dâhilinde kullanabilirler. Ancak yanlarında cep telefonu, fotoğraf makinesi, vb elektronik aletler getirdiklerinde, bunları son ders bitimine kadar Müdür Yardımcısının bilgisi ve izni dıģında kullanamazlar, dolaplarında bu aletleri kapalı olarak muhafaza ederler. 4. Yukarıda belirtilen kurallara uyulmadığı durumlarda, öğretmenler bu aletleri alır ve ilgili Müdür Yardımcısına, üzerine kime ait olduğunu yazarak teslim ederler. Müdür Yardımcısı, kendisine teslim edilen bu aletleri, kendi belirlediği zamanda, öğrenci velisine teslim eder. 5. Okula getirilen bu aletlerin sorumluluğu tümüyle öğrenciye aittir. Kaybolduğunda okulun herhangi bir sorumluluğu yoktur. Öğretim Yılı başında öğrencilere toplu halde ilgili Müdür Yardımcıları ve Sınıf öğretmenleri tarafından elektronik aletler kullanımı hakkında bilgi verilir. Kurallara uymayan öğrenciler durumu tespit eden öğretmen tarafından uyarılırlar. Uyarıyı dikkate almayan öğrenciler için Madde 4 uygulanır. Durumu tespit eden öğretmen konuyu sözlü/ yazılı olarak ilgili Müdür Yardımcısına bildirir. Sınıflardaki elektronik aletlere zarar veren öğrencilerin verdikleri zararı karşılaması okul müdürlüğü tarafından sağlanır. Durum yazılı/sözlü olarak Müdür Yardımcısına bildirilir. Müdür Yardımcısı durumu ve koşullarını, öğrencinin önceki davranışlarını değerlendirerek öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır ya da alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygular ve sonucu ilgili öğretmene yazılı olarak (elektronik ortamda) bildirir. Yazılı/sözlü uyarılar ile alıkoyma / olumsuz davranışların giderilmesi ile ilgili sonuç öğrenciler için Müdür Yardımcıları tarafından tutulan dosyaya yerleştirilir. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. Bu aletlerin amacı dışında kullanılması halinde, durum okul müdürlüğüne yazılı olarak rapor edilir. Okul müdürü durumu ilgili Müdür Yardımcısı ve PDR Uzmanı ile değerlendirir. Rapor, Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü / Müdür Yardımcısı / PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç, ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. ÖĞRENCĠ DOLAPLARININ KULLANIM KURALLARI 1. Her öğretim yılı baģında koridorlardaki bireysel dolapların dağılımı, ortaokul ve lisedeki öğrencilerin Müdür Yardımcıları tarafından yapılır. 2. Öğrenciler kendilerine tahsis edilen dolapları temiz ve düzenli tutarlar. Bu dolapları okul ile ilgili kitap, defter ve ders malzemelerini saklamak amacı ile kullanırlar. 3. Bireysel dolaplara okul tarafından yasaklanan eģya ve benzeri Ģeyler konulamaz. 4. Öğrenciler kullanacakları dolapların asma kilitlerini ve anahtarlarını kendileri temin ederler. Kilit ve anahtarların kaybolma durumunda sorumluluk öğrencilere aittir. 5. Öğrenciler dolaplarını kilitli tutmakla yükümlüdürler. Açık dolapların güvenliğinden okul yönetimi sorumlu değildir. 11

12 6. Öğrenci kendisine tahsis edilmemiģ ve kilitsiz olan dolaplara eģyasını koyamaz. Bu tür dolaplarda bulunan eģyalar okul yönetimi tarafından alınır. 7. Dolapların kullanımı ve içindeki eģyalardan, dolap sahibi öğrenciler sorumludur. 8. Okul yönetimi herhangi bir zamanda dolapların denetimini yapabilir ve gerektiğinde dolabı öğrenciden geri alabilir. Usule uygun olmayan şekilde kullanımda Madde 6 ve 8 uygulanır. OKULA GETĠRĠLMESĠ YASAK OLAN EġYA VE MADDELER AĢağıda belirtilenler, eģya ve maddelerin okula getirilmesi kesinlikle yasaktır. 1- Çakı, bıçak gibi organlara zarar verici, kesici, yaralayıcı, öldürücü aletler; kibrit, çakmak, koku bombası vb. yanıcı, patlayıcı maddeler, 2- Alkol veya bağımlılık yapan maddeler, 3- Maddi değeri yüksek olan eģyalar, 4- YasaklanmıĢ yayınlar, müstehcen yayınlar ve bu nitelikte CD, disket vb. araçlar. Öğretim Yılı başında öğrencilere toplu halde ilgili Müdür Yardımcıları ve Sınıf öğretmenleri tarafından konu hakkında bilgi verilir. Bu eşya ve maddelerin (Madde 3 hariç-bu malzemelerin kaybolması durumunda sorumluluk öğrenciye aittir) okula getirilmesi halinde, durum okul müdürlüğüne yazılı olarak rapor edilir. Okul müdürü durumu ilgili Müdür Yardımcısı ve PDR Uzmanı ile değerlendirir. Rapor, Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Ortaokul ve Lise yönetmeliklerinin ilgili maddeleri uygulanır. Sonuç Kurul tarafından ilgili öğretmene, sınıf öğretmenine, müdür yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. YEMEKHANE KURALLARI 1. Öğrenciler; a) Kendilerine ayrılmıģ masalarda yemek yerler. b) Sıraya geçerken birbirlerinin sıra hakkına saygılı olurlar. c) Yemek alırken, yemek kartlarını kullanırlar. (Yemek kartı ve yemek fiģi olmayan öğrenci yemekhaneye giremez) d) Yemek yerken görgü kurallarına uyarlar, gereksiz konuģmalardan kaçınırlar. e) Yemekhanede yüksek sesle konuģmazlar. f) BaĢkalarını rahatsız edecek davranıģlardan kaçınırlar. g) Yiyecekleri ve masadaki malzemeleri oyun aracı olarak kullanmazlar. h) Yemekten sonra yemek tepsilerini masada bırakmazlar, katlı servis arabalarına yerleģtirirler. i) Yiyecekler ile çatal/kaģık ve benzer gereçleri yemekhane dıģına çıkaramazlar. j) Müdür Yardımcılarının ve öğretmenlerin uyarılarını dikkate alırlar. 2. Okul kantinlerinin kullanımı, a) Öğrencilere dersler baģlamadan önce ve teneffüslerde, yiyecek ve içecek alma olanağı sağlar. b) Ders zili çalmadan önce alıģ veriģ yapılması biter. c) Sıraya geçerken birbirlerinin sıra hakkına saygılı olur. d) AlıĢveriĢ yaparken, kantin kartlarını kullanır. e) Kantinde yüksek sesle konuģmaz. f) BaĢkalarını rahatsız edecek davranıģlardan kaçınır. g) Yemekten sonra kullanılan masayı ve çevresini temiz bırakır. h) Müdür Yardımcılarının ve öğretmenlerin uyarılarını dikkate alırlar. 12

13 Madde 1-h ye uymayan öğrenciler Nöbetçi öğretmen/müdür Yardımcısı tarafından tespit edilir ve masaya gelip tepsisini alması sağlanır. Madde 2-h ye uyulmaması durumunda Nöbetçi Öğretmen/Nöbetçi Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak ilgili Müdür Yardımcısına rapor eder. İlgili Müdür Yardımcısı öğrenciyi sözlü/yazılı olarak uyarır. Önceki davranışlarına göre alıkoyma yaptırımı (lise) / olumsuz davranışların giderilmesi çalışması (ortaokul) uygulayabilir. Sonuç ilgili öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından yazılı olarak bildirir. Davranışların tekrarı durumunda Müdür Yardımcısı durumu yazılı olarak okul müdürlüğüne rapor eder. Öğrenci Ortaokul da Davranış Değerlendirme Kuruluna, Lise de Onur, Okul Müdürü /Müdür Yardımcısı /PDR Uzmanından Oluşan Kurula veya Disiplin Kuruluna sevk edilir ve durumu rapor eden öğretmene Müdür Yardımcısı tarafından konu ile ilgili bilgi aktarımı yapılır. Sonuç ilgili Kurul tarafından ilgili öğretmene, Sınıf öğretmenine, Müdür Yardımcısına, PDR uzmanına ve veliye yazılı olarak bildirilir. SERVĠS KURALLARI Servis araçlarında geçen süre okulun devamı niteliğindedir. Öğrencilerden, servis araçlarında okul kurallarına göre davranmaları beklenir. Servis araçlarında uyulması gereken kurallar, 1. Servis kullanan öğrenciler sabah servisinde kendilerine bildirilen saatte servise bineceği noktada hazır olmakla yükümlüdürler. Sabah ve akģam servislerine geç kalan öğrenciler, diğer öğrencilerin de geç kalmalarına neden olmamak için, beklenmezler. Geç kalan öğrencilerin evden okula ya da okuldan eve ulaģımları velileri tarafından sağlanır. 2. Servis araçları güzergâh boyunca her ne nedenle olursa olsun, kayıtlı öğrenci dıģında yolcu indirip, bindiremez. Ancak zorunlu nedenlerle ve yer olduğu takdirde, servis firmasına kayıtlı okulumuzun diğer öğrencilerini de servise alabilir. 3. Zorunlu durumlarda servis değiģikliği yapacak öğrenci velileri, servis değiģikliğine izin verdiğine dair belgeyi ilgili Müdür Yardımcısına gönderir. Ġstekleri uygun görülürse servis firması tarafından gerekli düzenleme yapılır. 4. Yazılı veli izin belgesi olmadan öğrencilerin servis değiģikliği yapmasına ya da bir baģka araçla okuldan ayrılmasına kesinlikle izin verilmez. 5. Herhangi bir sorun olduğunda, öğrenciler sürücü veya servis hostesi ile tartıģmaya girmezler. Durumu ilgili Müdür Yardımcılarına iletirler. 6. Öğrenciler araçlara kasten veya kaza ile verdikleri zararları öderler. 7. Sürücüler veli izni ve okul yönetiminin onayı olmaksızın öğrencileri inmeleri gereken noktalar dıģında herhangi bir yerde bırakamazlar. 8. Öğrenciler; a. Sürücülerin, servis hosteslerinin ve araçtaki öğretmenlerin uyarılarını dinlemek zorundadır. b. Yüksek sesle konuģmaz, gülerek, Ģarkı söyleyerek veya uygunsuz söz ve davranıģlarla çevrelerini rahatsız edemez. c. Pencere açamaz, servis içinde ayağa kalkamaz. d. Araçlarda yiyip, içemez. e. Servis Ģoförünün dikkatini dağıtıcı, rahatsız edici hareketler yapamaz. f. Servis hostesinin talimatlarına uyar. g. Servis hareket halinde iken ayakta durmaz ve mutlaka emniyet kemerini bağlar. h. Küçüklerini korur ve yardımcı olur. i. ArkadaĢları ile oyun amaçlı olsa dahi fiziksel ĢakalaĢma yapamazlar. j. Servislerde kural dıģı davranıģlarda bulunan öğrenciler ve davranıģları, sürücü, hostes ya da serviste bulunan öğretmen tarafından yazılı olarak, ilgili Müdür Yardımcısına bildirilir. Bu öğrenciler, Ġlk kez bildirildiklerinde sözlü uyarı/ yazılı uyarı ve veliyi bilgilendirme Ġkinci kez bildirildiklerinde Ġki gün servis hizmetinden yararlanamama, Üçüncü kez bildirildiklerinde BeĢ gün servis hizmetinden yararlanamama, 13

14 Dördüncü kez bildirildiklerinde Servis hizmetinden süresiz yararlanamama, yaptırımları alırlar. Madde 8 de belirtilen servis kurallarına uymayan öğrenciler için Madde 8-J de belirtilen yaptırımlar uygulanır. 9. Okul sonrası etkinliklerde servis kullanımı Yukarıdaki kurallara ilave olarak: a) Öğrenciler, okul sonrasında sorumlu öğretmen gözetiminde çalıģmalara kalacaklarsa, velilerinin bu çalıģmaya katılmalarına izin verdiğini gösteren yazılı belgeyi etkinlik sorumlu öğretmenine teslim ederler. Sorumlu öğretmenler, izin belgesi getiren öğrenci isimlerini liste halinde okul sekreterliğine bildirirler. Okul sekreterliği ilgili müdür yardımcılarını bilgilendirir. Veli izin dilekçesi olmayan öğrenciler etkinliğe kalamaz ve servis kullanamazlar. b) Sorumlu öğretmeni olmadan hiçbir öğrenci ya da öğrenci grubu, okul sonrası okulda kalamaz ve etkinlik servislerini kullanamaz. c) Etkinlik servis listesinde bulunan öğrenciler, veli izin kâğıdı olmadan baģka bir servise veya özel araca binemezler. KAYIP VE BULUNAN EġYALAR Okulda unutulmuģ veya bırakılmıģ olan eģyalar bulan kiģi tarafından ilgili Müdür Yardımcısına teslim edilir. Müdür Yardımcısı kaybolan eģya ile ilgili ön araģtırma yapar. Kaybolan eģyanın sahibinin bulunamaması halinde eģya Kayıp EĢya Odası na gönderilir. Kayıp EĢya Odası ndaki eģyalar eğitim dönemi sonuna kadar muhafaza edilir. REVĠR KURALLARI Okul reviri E Blok giriģindedir. Revirde, okul saatleri içerisinde bir doktor ve hemģire, yatılı bölümünde gece ve hafta sonları sürekli bir hemģire bulunur. 1. Öğrenciler herhangi bir sağlık sorunu nedeni ile revire baģvurmak istediklerinde (acil durumlar dıģında) ilgili Müdür Yardımcılarından izin kâğıdı alırlar. 2. Revire giden öğrenciye gerekli müdahale yapıldıktan sonra, a. Dersliğine geri gönderilebilir, b. Bir süre müģahede altında tutulabilir, c. Ġlgili müdür yardımcısı tarafından velisi aranarak revirde tutulmasına ya da eve gönderilmesine birlikte karar verilebilir, d. Veli ile iģbirliği içinde herhangi bir sağlık kurumuna gönderilebilir. 3. Acil bir durumda revire gidildiğinde, a. Ġlgili Müdür Yardımcısı (olmadığı durumlarda okul müdürü tarafından görevlendirilecek bir Müdür Yardımcısı) revir tarafından bilgilendirilir, b. Müdür Yardımcısı revire öğrencinin yanına gider, c. Okul Doktoru/ HemĢiresi tarafından hastane ya da bir uzmana götürülmesi gerektiği belirtildiğinde Müdür Yardımcısı öğrenci velisini bilgilendirir, d. Okul dıģında bir sağlık kurumuna yönlendirilmek zorunda kalınırsa, önceden doldurulmuģ sağlık formlarında ya da veli tarafından telefon konuģmasında belirtilen sağlık kurumuna götürülür, e. Okul aracı ya da ambulans ile öğrenci nakli yapılmak durumunda kalındığında bir sağlık personeli öğrenci ile birlikte belirlenen hastaneye gider, öğrenciyi velisine teslim eder. f. Çok acil bir durum varsa, ambulans ile en yakın hastaneye gönderilir ve aynı zamanda veli bilgilendirilir. 4. Kayıt esnasında velilerden çocuklarının sağlık bilgilerini içeren bir form doldurmaları istenir. Bu doldurulan formlarda bir bilgi değiģikliği olduğunda velinin reviri bu konuda bilgilendirmesi öğrencinin sağlığı açısından çok önemlidir. 14

15 5. Öğrenciler okula getirmek zorunda kaldıkları ilaçları yanlarında bulunduramazlar ve revire isimlerini yazarak teslim ederler. 6. Yatılı Bölümde ilaç bulundurulmaz. Ġlaçlar Yatılı Bölüm hemģiresine teslim edilir ve onun kontrolünde kullanılır. TATBĠKATLAR Okulda zaman zaman, acil bir durumda, deprem esnasında ve sonrasında neler yapılacağını ve nasıl davranılacağını öğrenmek, acil çıkıģ kapılarını tanımak, toplanma yerlerini ve buralarda neler yapılması ve nasıl davranılması gerektiğini kavramak amaçları ile Bina BoĢaltma ve Deprem Tatbikatları yapılır. Tatbikatlara tüm öğrenci-öğretmen-çalıģanlar ve o anda okulda bulunan tüm ziyaretçiler katılmak zorundadır. Tatbikatların nasıl olacağı ve tatbikatlar esnasında neler yapılacağı hakkında öğrencilere önceden bilgi verilir. Tüm öğrenciler, kendi can güvenlikleri açısından, her öğretim yılı baģında dersliklerde ve koridorlarda bulunan Tahliye Talimatlarını okumak, acil çıkıģ kapılarını ve toplanma yerlerini öğrenmekle yükümlüdürler. OKUL AĠLE BĠRLĠĞĠ Okul Aile Birliği, Okul ile aile arasında bütünleģmeyi gerçekleģtirmek, veli ile okul arasında iletiģimi ve iģ birliğini sağlamak, eğitim ve öğretimi geliģtirici faaliyetleri desteklemek, okulun ve maddi imkânlardan yoksun öğrencilerin eğitim ve öğretimle ilgili zorunlu ihtiyaçlarını karģılamak üzere okullar bünyesinde tüzel kiģiliği haiz olmayan birlikler kurulur. Birlik, kurulduğu okulun adını alır. Okul yöneticileri, öğretmenler ve veliler birliğin doğal üyesidir. Yönetici ve öğretmenin üyeliği, okulla iliģiğinin kesilmesi durumunda, velinin üyeliği ise öğrencinin okulla iliģiğinin kesilmesi halinde sona erer. Yönetim kurulunun toplantı yeter sayısının altına düģmesi durumunda olağanüstü genel kurula kadar yönetim kurulunda bulunan velilerin üyelikleri devam eder. 15

16 BÖLÜM II ORTAOKUL KURALLARI SINIF GEÇME KURALLARI Puanlar Sınav ve proje çalıģmaları, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları, ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar beģlik sisteme göre nota çevrilerek karneye iģlenir. Puanların not değeri ve derecesi aģağıda gösterilmiģtir. PUAN NOT DERECE Pekiyi Ġyi Orta Geçer BaĢarısız Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu baģarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise beģlik not sistemine göre Yönetmelik hükümlerince belirlenir. BeĢlik not sisteminde baģarı dört, baģarısızlık bir notla değerlendirilir. Öğrenci BaĢarısının Değerlendirilmesi (2) a) Ortaokullarda Ögrenci kendi yas grubu içinde yetistirilir ve bir bütün olarak degerlendirilir. Bu egitim kademesi, ögrencilerin derslerdeki basarısızlıgına bakılarak elenecekleri bir dönem degil, ögretim programlarında öngörülenderslerin ve sosyal etkinlik çalısmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yetenegi ölçüsünde yetistirilecekleri bir dönemolarak degerlendirilir. b) Egitim ve ögretim yılında özürsüz 20 gün devamsızlık yapanlar ile bir üst sınıfı basarmada güçlüklerle karsılasabilecek ögrencilerin sınıf geçmesi veya sınıf tekrarına, ikinci dönemin son haftasında sube ögretmenlerkurulunda karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeligin ekinde yer alan EK-5 Ders Yılı Sonu SubeÖgretmenler Kurulu Ögrenci Kisisel Degerlendirme Tutanagına yazılarak e-okul sisteminin ilgili bölümüne islenir.tutanagın bir örnegi ders yılı sonu sube ögretmenler kurulu karar dosyasında saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir.bu kararda, oyların esitligi hâlinde baskanın kullandıgı oy yönünde çogunluk saglanmıs sayılır. c) Kurul kararıyla sınıf geçen ögrencilerin puanları degistirilmez. Okul kayıtlarına, "Sube Ögretmenler KuruluKararıyla Geçti" veya "Sınıf Tekrarına Karar Verildi" ibaresi yazılır. Bu durum ögrencinin karnesinde de belirtilir. Bu ögrencilerin okula devam durumları; ilkokul ögrencileri için bu maddenin birinci fıkrasının (b) bendi, ortaokul ögrencileri için ise ikinci fıkrasının (b) bendi hükümlerine göre degerlendirilir. 16

17 Bir Dersin Ağırlığı, Ders Yılı Sonunda BaĢarı ve Yıl Sonu BaĢarı Puanı Ortaokulda bir üst sınıfa devam etmek için öğrencinin iki dönem notunun aritmetik ortalaması her ders için 2'den aģağı olamaz. Ortaokulda bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eģittir. Dersin yılsonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır. Yılsonu baģarı puanı, notla değerlendirilen derslerin ağırlıklı puanları toplamının o derslere ait haftalık ders saati toplamına bölümü ile elde edilen puandır. Yılsonu baģarı puanı hesaplanırken bölme iģlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Bu puanlar e-okul sistemindeki sınıf geçme ve öğrenci kayıt defteri bölümünde belirtilir. Sınavlar Ortaokulda haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/ģubede bir günde yapılacak sınav sayısı ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aģamaz. Görsel sanatlar, müzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım derslerinde öğrencilerin baģarıları, öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme etkinlikleri esas alınarak belirlenir. Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir. Proje ÇalıĢmaları Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalıģması Ģeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin baģarılarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılımı da dikkate alınır. Projelerler önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalıģmalarında yararlandıkları kaynak veya kiģileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalıģmalarını verirle r. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir. Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir. Ölçme ve Değerlendirmeye Katılmayanlar Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamama veya zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beģ iģ günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir. Okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders iģlenirken yapılabileceği gibi ders dıģında da yapılabilir. Öğrenciler, projelerini öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder. Geçerli özrü olmadan sınava katılmayan veya projesini teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak aritmetik ortalama alınırken sayıya dâhil edilir. 17

18 SEÇMELĠ DERSLERDE ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Öğrencilerimizin okulda baģarılarının artırılması için eğitim ve öğretim onların bireysel özelliklerine uygun yapılandırılmakta ve bu yapılandırmada öğrencilerin: sahip oldukları yetenekler, kiģilik özellikleri, bedensel, duygusal ve toplumsal geliģim düzeyleri, genel sağlık durumları ve içinde bulundukları ortam değerlendirilmektedir. Ögrencilere, her dönemde seçmeli dersler dâhil bütün derslerden en fazla bes defa olmak üzere ders etkinliklerine katılım puanı verilir. Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla degerlendirilmez. ÖĞRENCĠ DEVAMI BĠLGĠLERĠ Devam Zorunluluğu Veliler öğrencilerin okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Okul yönetimleri, Millî Eğitim Müdürlükleri, Ġl Eğitim Denetmenleri, muhtarlar ve mülkî amirler 222 sayılı Ġlköğretim ve Eğitim Kanununun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. Ortaokul öğrencilerinin devam durumları MADDE 31 (2) b bendi hükümlerine göre değerlendirilir. (Ortaokullarda özürsüz devamsızlık süresi, 20 gün ile sınırlanmıģtır) Derse Devamsızlık Ġlk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin durumu velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım gün sayılır. Devamın Ġzlenmesi Ġlköğretim kurumlarında öğrencilerin okula devamları zorunludur. Öğrencilerin devamsızlıkları, e-okul sistemi üzerinden okul yönetimlerince sürekli takip edilir. Özürlü Devamsızlık Okula devam ederken, yangın, deprem, sel ve benzeri doğal afet veya ana, baba, kardeģ gibi yakınlarından birinin ağır hastalığı, ölümü gibi önemli nedenlerle kendilerine izin verilen, tedavi yahut ameliyatı gerektiren bir hastalıktan dolayı okula özürlü olarak devam edemeyen öğrencilerin özürlerinin bitiminde okula devamları sağlanır. Velisinin yazılı izni ile yurt içi ve yurt dıģı sanatsal, sosyal, sportif, kültürel ve benzeri etkinlikler ile yarıģmalara katılacak öğrenciler, hazırlık çalıģmaları ve etkinliklerin devamı süresince izinli sayılır. Bu durumdaki öğrencilerin yetiģtirilmesi için veli, öğretmen, okul rehberlik ve psikolojik danıģma hizmetleri servisi ve okul yönetiminin iģ birliği ile gerekli önlemler alınır. Ġzin Verme Öğrencinin ailesi yanında kalmasını gerektiren hastalık, ölüm gibi nedenlerle velisinin yazılı bildirimi üzerine bir ders yılında en çok on beģ güne kadar izin verilebilir. Bu izinler, okul müdürü veya yetkili kılacağı müdür yardımcıları tarafından verilir. Okula Geç Gelme Okula geç gelmeyi veya izinsiz olarak sınıftan ya da okuldan ayrılmayı alıģkanlık hâline getiren öğrencilerin bu durumlarının önlenmesi için veli, öğretmen, okul rehberlik ve psikolojik danıģma hizmetleri servisi ve okul yönetiminin iģ birliği ile gerekli önlemler alınır. 18

19 ÖĞRENCĠLERĠN OLUMSUZ DAVRANIġLARININ GĠDERĠLMESĠ Ortaokul öğrencilerinin Ġlköğretim Kurumları Yönetmeliği nin maddelerinde belirtilen olumsuz davranıģları sergilemesi halinde, bu davranıģların giderilmesi için; öğrencinin, ilgili yöneticinin, PDR uzmanının ve öğretmenin katıldığı olumsuz davranıģların giderilmesi çalıģması yapılır. Bu çalıģma öğrencinin süreklilik gösteren olumsuz davranıģı ile bağlantılı olarak planlanır. Üç kez çeģitli nedenlerle bu çalıģmaya kalan öğrencinin durumu, davranıģlarının devamı halinde okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir. Bu çalıģmanın olduğu gün öğrenci okuldan kendi imkânlarıyla evine döner. 19

20 O LUMSUZ DAVRANIġLARA Ö RNEKLER ĠZLENECEK YO L KABA VE SAYGISIZ DAVRANMA, KÜFÜRLÜ KO NUġMA 1. ADIM: Öğrenci olumsuz davranıģı ilk kez yaptığında; Öğretmen öğrenciyle gerekli görüģme/çalıģmaları yapar. KILIK-KIYAFET KURALLARINA UYMAMA (FO RMA, AYAKKABI, SAÇ, VB.) O KULA/DERSE GEÇ GELME- TÖ RENLERE ĠZĠNSĠZ O LARAK KATILMAMA DERSE HAZIRLIKSIZ GELME (ARAÇ-GEREÇ, MALZEME VB.) Ö DEVSĠZ YADA EKSĠK Ö DEVLE GELME, PRO JE/PERFO RMANS Ö DEVĠNĠ YAPMAMA/GETĠRMEME 2. ADIM: Öğrencinin davranıģı devam ederse; Öğretmen konuyu müdür yardımcısına/pdr uzmanına iletir. (Sözlü veya yazılı mail ile) Müdür Yardımcısı, PDR Uzmanı ilgili öğretmenler birlikte öğrenci ile görüģerek Öğrenci DavranıĢ Değerlendirme formunu doldurtur ve aileye yollar. Veli tarafından doldurularak okula geri yollanan form Müdür Yardımcısı/PDR uzmanı tarafından dosyalanır. (Eğer ihtiyaç varsa, PDR Uzmanı ayrıca öğrenci ile olumsuz davranıģına yönelik çalıģmasını yapar.) Öğretmen konuyu müdür yardımcısına/pdr uzmanına iletir. (Sözlü veya yazılı mail ile) Duruma göre; DERS AKIġINI BO ZMAK, DERSTE UYGUN O LMAYAN DAVRANIġLAR SERGĠLEMEK DO LAPLARIN DÜZENSĠZ O LMASI 3. ADIM: (En az 1 hafta gözlem yapılır) Öğrencinin davranıģı devam ederse; 1.Seçenek; Müdür Yardımcısı tarafından veli okula davet edilir. Ġlgili öğretmen/öğretmenler- Müdür Yardımcısı- PDR Uzmanı veli ve gerekirse öğrenci ile ortak bir görüģme yapılır. Bu görüģme ilgili form ile tutanağa bağlanır. 2. seçenek; Öğrenci DavranıĢ Değerlendirme Kurulu na yönlendirilir. O RTAK ALANLARIN KULLANIM KURALLARINA UYMAMA (YEMEKHANE, KO RĠDO R, WC, SPO R SALONLARI VB.) O KULUN/ARKADAġLARININ EġYALARINA ZARAR VERME, ĠZĠNSĠZ ALMA O KULA YASAKLANMIġ MALZEME GETĠRME YALAN SÖ YLEME, AKADEMĠK DÜRÜSTLÜĞE UYMAMA KAVGA ETME/ġĠDDET UYGULAMA/ZORBALIK YAPMA/ DELĠCĠ- KESĠCĠ TÜRDEN TEHLĠKELĠ ġeylerġ O KULA GETĠRME/ ĠFTĠRA ATMA/ DERS AKIġINI SÜREKLĠ BO ZMA VB. TÜRDEN DĠĞER KĠġĠLERE ZARAR VERĠCĠ DAVRANIġLARDA; yukarıdaki aģamalar beklenmeden öğrenci, DavranıĢ Değerlendirme Kurulu na yönlendirilir. (Yaptırımın yanı sıra öğrenciye davranıģın yanlıģlığını öğretecek bir sosyal sorumluluk projesi görevi verilir.) 20

TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LİSEDE GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI

TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LİSEDE GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI TED İSTANBUL KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSESİ OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LİSEDE GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve

Detaylı

T.C ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI Halide Edip Adıvar Ortaokulu Müdürlüğü OKUL KURALLARI

T.C ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI Halide Edip Adıvar Ortaokulu Müdürlüğü OKUL KURALLARI T.C ÇANKAYA KAYMAKAMLIĞI Halide Edip Adıvar Ortaokulu Müdürlüğü OKUL KURALLARI OKULUMUZDA GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara

Detaylı

ÇAMLICA OKULLARI, OKUL KURALLARI

ÇAMLICA OKULLARI, OKUL KURALLARI Biliyoruz ki; Çocuklarımız bize, Ülkemiz Çocuklarımıza emanet. 1 ÇAMLICA OKULLARI, OKUL KURALLARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı

Detaylı

TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ OKUL KURALLARI VE UYGULAMALARI

TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ OKUL KURALLARI VE UYGULAMALARI TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL LİSESİ OKUL KURALLARI VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı bireyler olarak yetişmesinin

Detaylı

TED SİVAS KOLEJİ ORTAOKULU

TED SİVAS KOLEJİ ORTAOKULU TED SİVAS KOLEJİ ORTAOKULU ve LİSE OKUL KURALLARI BÖLÜM I ORTAOKUL VE LİSEDE GEÇERLİ OLAN KURALLAR VE UYGULAMALARI Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan

Detaylı

Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır.

Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON GÜNLÜK ZAMAN ÇİZELGESİNİN UYGULANMASI: 07.00 da Öğrenciler nöbetçi

Detaylı

TED ALANYA KOLEJĠ OKUL KURALLARI. (ĠLKOKUL - ORTAOKUL ve LĠSE) ĠÇĠNDEKĠLER

TED ALANYA KOLEJĠ OKUL KURALLARI. (ĠLKOKUL - ORTAOKUL ve LĠSE) ĠÇĠNDEKĠLER TED ALANYA KOLEJĠ OKUL KURALLARI (ĠLKOKUL - ORTAOKUL ve LĠSE) ĠÇĠNDEKĠLER 1. Genel kurallar 2. Öğrencilerin Olumsuz Davranışlarının giderilmesi 3. Derslik kuralları 4. Sınav Kuralları 5. Kıyafet Kuralları

Detaylı

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ?

OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? KURALLAR OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? OKULUMUZDA UYMAMIZ GEREKEN KURALLAR NELERDİR? GENEL KURALLAR TÖREN KURALLARI SERVİS KURALLARI SINIF KURALLARI YEMEKHANE KURALLARI GENEL KURALLAR GENEL KURALLAR

Detaylı

OKUL-ÖĞRENCİ-VELİ İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ

OKUL-ÖĞRENCİ-VELİ İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ORTAOKULU OKUL-- İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ Çok az şey, bir insana sorumluluk vermek ve ona güvendiğinizi belli etmek kadar onun gelişmesine hizmet eder. (Booker T. Washington)

Detaylı

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR OKUL LARI VE SORUMLULUKLAR KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazeret bildirerek geç

Detaylı

Gazimağusa Türk Maarif Koleji

Gazimağusa Türk Maarif Koleji Gazimağusa Türk Maarif Koleji 2014-2015 Öğretim Yılı OKUL KİMLİK BİLGİLERİ OkulunAdı: Gazimağusa Türk Maarif Koleji Adresi: Gazimağusa - KKTC Kuruluş Tarihi: 1982 Telefonlar: 3667595, 3667551, 3667552,

Detaylı

BEŞİKDÜZÜ İMKB FEN LİSESİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI

BEŞİKDÜZÜ İMKB FEN LİSESİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI BEŞİKDÜZÜ İMKB FEN LİSESİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI 2017 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 3 TARİHÇEMİZ... 3 PERSONELİMİZ... 3 FİZİKİ YAPI... 4 Derslikler... 4 Bilişim Teknolojileri Sınıfı... 4 Spor Salonu ve Spor Alanları...

Detaylı

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLARIMIZ

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLARIMIZ OKUL LARI VE SORUMLULUKLARIMIZ KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazaret bildirerek

Detaylı

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU

ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU E S K İ Ş E H İ R A N A D O L U L İ S E S İ ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU 2012-2013 ESKİŞEHİR ANADOLU LİSESİ SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer.

Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Okul Kuralları ve Sorumluluklar Öğretmenler Sorumluklarımız dökümanında yer alan okul kurallarını uygular. Öğrencilere açıklar, benimsenmesini sağlar, öğrencileri kurallara uymaları konusunda yönlendirir

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ERKİLET İLKOKULU ve ORTAOKULU SORUMLULUKLARIMIZ KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında

Detaylı

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU

OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU Afrika'da Ubuntu denen bir kavram vardır. Hikaye odur ki; Afrika'da çalışan bir antropolog bir kabilenin çocuklarına bir oyun

Detaylı

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR

OKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR OKUL LARI VE SORUMLULUKLAR Öğretmenler Sorumluklarımız dökümanında yer alan okul kurallarını uygular. Öğrencilere açıklar, benimsenmesini sağlar, öğrencileri kurallara uymaları konusunda yönlendirir ve

Detaylı

ANKARA ANADOLU LĠSESĠ OKUL KURALLARI

ANKARA ANADOLU LĠSESĠ OKUL KURALLARI GENEL KURALLAR Okulumuzda eğitim öğretim sabah 08.15 de başlar. Öğrenciler sabah saat 08.00 de okulda hazır bulunurlar. Öğrencilerin okul dışına mazeretsiz olarak çıkmalarına izin verilmez. Okulda yapılacak

Detaylı

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönergenin amacı, can ve mal güvenliği yönünden; Karabük Üniversitesinin yönetimi altındaki alanlar içinde trafik düzeninin sağlanması

Detaylı

ATATÜRK ORTAOKULU EL KİTAPÇIĞI

ATATÜRK ORTAOKULU EL KİTAPÇIĞI ATATÜRK ORTAOKULU EL KİTAPÇIĞI İyi işler yapanlar geleceğe iyi iz bırakırlar. BAŞARIYA GİDEN YOLUN HARİTASI Bir neden ver onlara güçlü olsun ama çok güçlü olsun. Senin olmadığın yerde senin için orada

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar)

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar) HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar) Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Detaylı

TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU VE LİSESİ VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİ VE VELİLERİNDEN BEKLENTİLERİMİZ

TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU VE LİSESİ VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİ VE VELİLERİNDEN BEKLENTİLERİMİZ TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU VE LİSESİ VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİ VE VELİLERİNDEN BEKLENTİLERİMİZ Öğrencilerin; Okula kayıt olduklarından itibaren bulundukları her ortamda

Detaylı

ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit

ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit çizelgesini uygulamak, 2-Öğretmenlerin derslere zamanında

Detaylı

MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ

MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ 2017-2018 EDİRNE SOSYAL BİLİMLER LİSESİ PANSİYONU İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim

Detaylı

T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu Yönerge, kullanıcıların, Kütüphane kaynaklarından düzenli ve

Detaylı

VELİ EL KİTABI

VELİ EL KİTABI 2017-2018 VELİ EL KİTABI gaziosmanpasa.kardelenler.com.tr 1 S a y f a İÇİNDEKİLER KURULUŞ, TARİHÇE MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ YABANCI DİL EĞİTİMİ OKUL RUTİNLERİ TÖRENLER KURALLAR KILIK-KIYAFET DEVAM-DEVAMSIZLIK

Detaylı

5. e) Zilsiz okul ve zaman yönetimi konusunda 1 müdür yardımcısı, rehberlik öğretmenleri,

5. e) Zilsiz okul ve zaman yönetimi konusunda 1 müdür yardımcısı, rehberlik öğretmenleri, EK-18 ZİLSİZ OKUL VE ZAMAN YÖNETİMİ ETKİNLİĞİ AMAÇ: Zilsiz Okul ve Zaman Yönetimi etkinliğinin amacı; öğretmen ve öğrencilere zamanını iyi kullanma sorumluluğu, zaman yönetimi, otokontrol ve öz disiplin

Detaylı

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ Yönergenin Amacı Madde:1-Bu yönergenin Amacı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ UFUK ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- (1)Bu yönergenin Amacı, Ufuk Üniversitesi Hukuk Fakültesi sınavlarında sınav düzenini sağlamak, öğrencilerin sınav hakkını

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖZEL ANADOLU VE FEN LİSESİ ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ Okul-veli işbirliği öğrenci başarısını arttıran önemli faktörlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının

Detaylı

1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014

1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014 1.Sınıflar Tanışma Toplantısı 17 Eylül -2014 Ders Saatleri Türkçe 10 İngilizce 8 Matematik 5 Hayat Bilgisi 4 Görsel Sanatlar 2 Beden Eğitimi 2 Jimnastik 1 Satranç 1 Drama 1 Müzik 2 Oyun ve Fiziki Etkinlikler

Detaylı

ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESĠ

ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESĠ ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESĠ Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlık kurum ve kuruluşlarında yapacağı

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM KAYITLARI ve SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM KAYITLARI ve SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM KAYITLARI ve SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ (Başkent Üniversitesi Senatosunun 19.02.2018 tarih ve 221/851 sayılı kararıyla yürürlüğe girmiştir.) Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı,

Detaylı

T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKĠ UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKĠ UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKĠ UYGULAMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1- Yönergenin amacı, Gaziantep Üniversitesi

Detaylı

T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Şile Oya Ali Osman Keçici Sosyal Bilimler Lisesi Müdürlüğü

T.C. ŞİLE KAYMAKAMLIĞI Şile Oya Ali Osman Keçici Sosyal Bilimler Lisesi Müdürlüğü (EVCĠ ĠZĠN BELGESĠ) ÖĞRENCĠNĠN Adı ve... Doğum Yeri ve Yılı :... Cep Telefonu :. Email :.. VELĠSĠNĠN Adı ve... Mesleği :... İş i :... Ev i :...... Ev Tel No :... İş Tel No :... Cep Telefonu : Email : Evci

Detaylı

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Koşul ve Esasları 1. BÖLÜMLER, ÖĞRENCİ SAYILARI VE ÖN KAYIT Fakültenin Resim, Resim II. Öğretim, Heykel,

Detaylı

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ

T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ T.C. KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ REKTÖRLÜĞÜ ARAÇ KULLANIM YÖNERGESĠ 2017 Amaç ve Kapsam MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, makam hizmetine tahsis edilen taşıtların dışında Karabük Üniversitesinin sahip olduğu

Detaylı

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ AMAÇ 11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alan ön lisans

Detaylı

BÜYÜKADA ĠMAM HATĠP ORTAOKULU OKUL REHBERĠ

BÜYÜKADA ĠMAM HATĠP ORTAOKULU OKUL REHBERĠ OKUL REHBERĠ Okulda düzen ve disiplini sağlayan kurallar, öğrencilerin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı bireyler olarak yetiģmesinin ön Ģartıdır. Bu inançla tüm öğrencilerin bu kuralları

Detaylı

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Yönergeler T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Birinci Bölüm Amaç Madde 1- Bu yönerge, Beykent Üniversitesi Kütüphane ve Öğrenme Kaynakları Daire Başkanlığı ve birim kütüphanelerinin

Detaylı

ANKARA FEN LİSESİ OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ

ANKARA FEN LİSESİ OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ ANKARA FEN LİSESİ OKUL VELİ - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ Okul - veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli faktörlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında veli katılımının rolü

Detaylı

T.C. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YARIYIL İÇİ MESLEKİ UYGULAMA ESASLARI

T.C. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YARIYIL İÇİ MESLEKİ UYGULAMA ESASLARI T.C. ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YARIYIL İÇİ MESLEKİ UYGULAMA ESASLARI Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 - (1) Bu esasların amacı; Artvin Çoruh

Detaylı

IŞIK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

IŞIK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ IŞIK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ Üniversitenin tüm akademik birimlerinde verilen tüm derslerin sınavlarında kopya çekmek veya kopya çekmeye teşebbüs etmek kabul edilmez bir davranış olarak değerlendirilir.

Detaylı

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Esasların amacı, Erzincan Üniversitesi

Detaylı

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ OKULUMUZ VE LİSE HAYATINA DAİR BİLİNMESİ GEREKENLER Hepinizi öğrencinizin başarısından dolayı kutluyoruz. Öğrencimizin amacı; sadece iyi bir üniversiteyi

Detaylı

TRABZON ÜNİVERSİTESİ BEŞİKDÜZÜ MESLEK YÜKSEKOKULU TANITIM 23 EYLÜL 2016

TRABZON ÜNİVERSİTESİ BEŞİKDÜZÜ MESLEK YÜKSEKOKULU TANITIM 23 EYLÜL 2016 TRABZON ÜNİVERSİTESİ BEŞİKDÜZÜ MESLEK YÜKSEKOKULU TANITIM 23 EYLÜL 2016 OKUL YERLEŞİM ALANI Okulumuz idari bina, akademik bina ve dersliklerin bulunduğu bina olmak üzere 3 binadan oluşmaktadır. Okulumuzda

Detaylı

SANKO ÜNİVERSİTESİ KISMİ ZAMANLI ÇALIŞTIRILAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SANKO ÜNİVERSİTESİ KISMİ ZAMANLI ÇALIŞTIRILAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SANKO ÜNİVERSİTESİ KISMİ ZAMANLI ÇALIŞTIRILAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönerge; SANKO Üniversitesi nde kısmi zamanlı olarak geçici işlerde

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR ÖĞRENCİ BAŞARISININ TESPİTİ PROGRAMLAR VE DERSLER Ortak Dersler Seçmeli Dersler PUAN DÜZENİ Puan Derece 85-100

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ. BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ. BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ BES 433- BES 435 BES 430 -BES 432 BESLENME ve DİYETETİK UYGULAMALARI YÖNERGESİ 1 BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Madde 1: Bu yönerge,

Detaylı

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI KÜTÜPHANE YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI KÜTÜPHANE YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI KÜTÜPHANE YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu yönerge, ASBÜ Kütüphanesi nin görev, yetki

Detaylı

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ YAŞASIN ÖNÜMÜZDEKİ YIL MEZUN OLUYORUM. MEZUN OLMADAN SON SINIFTA İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ (STAJ) YAPARAK İŞ HAYATINA İLK ADIMI ATIYORUM. MEZUN OLMAK İÇİN İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİNİ TAMAMLAMAM GEREKİYOR.

Detaylı

T.C. FARUK SARAÇ TASARIM MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS STAJ YÖNERGESİ

T.C. FARUK SARAÇ TASARIM MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS STAJ YÖNERGESİ T.C. FARUK SARAÇ TASARIM MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç ve Kapsam Madde 1 - Bu Yönerge Faruk Saraç Tasarım Meslek Yüksekokulu staj uygulama

Detaylı

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Özel Beylerbeyi Anaokulu, İlkokulu ve Ortaokulu 2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Acil Durum Yönetim Kurulu Yönergesi İÇİNDEKİLER Acil Durum Yönetim

Detaylı

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ VE ASİSTAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Hedefler, Dayanak ve Tanımlar

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ VE ASİSTAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Hedefler, Dayanak ve Tanımlar Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ VE ASİSTAN ÖĞRENCİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Hedefler, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve hedefler MADDE 1- (1) Bu Yönerge, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

Detaylı

VAN EĞİTİM BİR SEN 1 NOLU ŞUBESİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ SORULARI

VAN EĞİTİM BİR SEN 1 NOLU ŞUBESİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ SORULARI VAN EĞİTİM BİR SEN 1 NOLU ŞUBESİ HAZIRLAYAN: HARUN YEŞİLOVA MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ SORULARI 1-) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ne göre ders süresi

Detaylı

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz. OKUL KURALLARI Her okul, geniş ve karmaşık bir organizasyondur. Kaos olmasını önlemek için, okuldaki insanlar herkesin iyiliği için ortaya çıkarılmış belirli davranış şekillerini uygulamak zorundadırlar.

Detaylı

ÖDÜNÇ VERME POLİTİKASI. Amaç

ÖDÜNÇ VERME POLİTİKASI. Amaç ÖDÜNÇ VERME POLİTİKASI Amaç Kocaeli Üniversitesi mensuplarının eğitim-öğretim, araştırma, bilimsel faaliyet ve kültürel ihtiyaçlarını karşılamak amacı ile kütüphanedeki yayınların belli kurallar çerçevesinde

Detaylı

Revizyon Tarihi : MYB tarafından gerçekleştirilen teorik ve performans ve mülakat sınav kurallarını tanımlamaktır.

Revizyon Tarihi : MYB tarafından gerçekleştirilen teorik ve performans ve mülakat sınav kurallarını tanımlamaktır. 1.0 AMAÇ: MYB tarafından gerçekleştirilen teorik ve performans ve mülakat sınav kurallarını tanımlamaktır. 2.0 KAPSAM: Sınavlara giren tüm adayların,gözetmen ve değerlendiricilerin faaliyetlerini kapsar.

Detaylı

03-04 OCAK 2015 AÖL VE MAÖL BİRİNCİ DÖNEM SINAVLARINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

03-04 OCAK 2015 AÖL VE MAÖL BİRİNCİ DÖNEM SINAVLARINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR SINAV TARİH VE SAATLERİ 1.Oturum- 03 Ocak 2015 Cumartesi 09: 30 (180 dakika) 2.Oturum- 03 Ocak 2015 Cumartesi 14: 00 (180 dakika) 3.Oturum- 04 Ocak 2015 Pazar 09: 30 (180 dakika) GENEL I. Bina Sınav Komisyonunun

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA USUL VE ESASLARI

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA USUL VE ESASLARI KARABÜK ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA USUL VE ESASLARI Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Karabük Üniversitesinin Tıp Fakültesi ve Diş Hekimliği Fakültesi dışındaki fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu ve enstitülerinde

Detaylı

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE. ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE. ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ 3 Temmuz 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28342 YÖNETMELİK Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ KADIN SORUNLARI UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç,

Detaylı

T.C. Erciyes Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Sınav Uygulama Usul ve Esasları

T.C. Erciyes Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Sınav Uygulama Usul ve Esasları T.C. Erciyes Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Sınav Uygulama Usul ve Esasları Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Mimarlık Fakültesi Sınav Uygulama Usul ve Esaslarının amacı; T.C. Erciyes Üniversitesi Mimarlık Fakültesinin

Detaylı

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞIMIZIN VERMİŞ OLDUĞU OKUYUCU HİZMETLERİ

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞIMIZIN VERMİŞ OLDUĞU OKUYUCU HİZMETLERİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞIMIZIN VERMİŞ OLDUĞU OKUYUCU HİZMETLERİ Kütüphane içi kullanım Kullanıcı eğitimi Ödünç verme Kitap siparişi Veri tabanları Uzaktan erişim Genel Bilgiler Dumlupınar

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK DÖNEM İÇİ UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bilecik Şeyh

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ KAYIT-KABUL İŞLERİ YÖNETMELİĞİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ KAYIT-KABUL İŞLERİ YÖNETMELİĞİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 - Bu yönetmeliğin amacı İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü bünyesinde yer alan fakültelerde lisans, Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsünde lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim görecek

Detaylı

ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI Eylül 2012 İÇİNDEKİLER AKASYA KOLEJİ 2012/2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ ZAMAN ÇİZELGESİ AKASYA KOLEJİ YÖNETİCİ LİSTESİ AKASYA KOLEJİ TARİHÇE

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE NELER DEĞİŞTİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE NELER DEĞİŞTİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE NELER DEĞİŞTİ Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği, 1 Temmuz 2015 tarihi itibariyle değişti. ÖĞRENCİ DEVAMSIZLIĞINDA KURAL

Detaylı

ÖDÜNÇ VERME YÖNERGESİ

ÖDÜNÇ VERME YÖNERGESİ Sayfa 1/5 Üyelik İşlemleri: Ödünç verme hizmetinden sadece Yıldız Teknik Üniversitesi akademik ve idari personeli ile öğrencileri yararlanabilir. Kitap ödünç alabilmek için kütüphaneye üye olmak gereklidir.

Detaylı

BÖLÜM SEKRETERI İŞ TANIMI

BÖLÜM SEKRETERI İŞ TANIMI BÖLÜM SEKRETERI İŞ TANIMI Görevin Adı: Bölüm Sekreteri Görevin Kapsamı: Mühendislik Fakültesi Görevi: a) Akademik Takvime Bağlı İşler: 1. Eylül ve Ocak ayı başında öğrenci dosyalarını gözden geçirerek

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler TBMM BAŞKANLIĞI İDARİ TEŞKİLATI BİRİMLERİNDE ZORUNLU STAJ, BİLGİLENDİRME EĞİTİMİ VE BECERİ EĞİTİMİ GÖRECEK OLAN ÖĞRENCİLERİN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE TBMM Başkanlık Makamının

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu yönergenin

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MEKAN TAHSİS YÖNERGESİ. Birinci Bölüm. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MEKAN TAHSİS YÖNERGESİ. Birinci Bölüm. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MARMARA ÜNİVERSİTESİ MEKAN TAHSİS YÖNERGESİ Senato:18 Mart 2014 / 323-4-B Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı, Marmara Üniversitesi kültür merkezleri, konferans

Detaylı

Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi (Selahaddin-i Eyyubi )ve Merkez Kütüphaneye Bağlı Birim Kütüphaneleri Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM

Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi (Selahaddin-i Eyyubi )ve Merkez Kütüphaneye Bağlı Birim Kütüphaneleri Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Bingöl Üniversitesi Merkez Kütüphanesi (Selahaddin-i Eyyubi )ve Merkez Kütüphaneye Bağlı Birim Kütüphaneleri Yönergesi AMAÇ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu yönerge, Bingöl Üniversitesi

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ORTAK SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ORTAK SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ORTAK SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler Amaç ve kapsam MADDE 1 - Bu Yönerge amacı; Mühendislik Fakültesi lisans eğitim-öğretim

Detaylı

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ SINAV UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Üniversitemize bağlı ön lisans ve lisans programlarında

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILI SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILI SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Tanımlar SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ YAZILI SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar Amaç MADDE 1: Hazırlanan bu yönerge, Selçuk Üniversitesi, Teknoloji Fakültesi, lisans eğitimi ile ilgili

Detaylı

Resmi Gazete nin 14.09.2004 tarih ve 25583 sayıyla yayınlanan yönetmelik: Sağlık Bakanlığından: Sürücü Davranışlarını Geliştirme Eğitimi Yönetmeliği

Resmi Gazete nin 14.09.2004 tarih ve 25583 sayıyla yayınlanan yönetmelik: Sağlık Bakanlığından: Sürücü Davranışlarını Geliştirme Eğitimi Yönetmeliği Resmi Gazete nin 14.09.2004 tarih ve 25583 sayıyla yayınlanan yönetmelik: Sağlık Bakanlığından: Sürücü Davranışlarını Geliştirme Eğitimi Yönetmeliği BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç Madde

Detaylı

SOMUNCU GRUP BÜNYESİNDE STAJ YAPACAK OLANLARIN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE

SOMUNCU GRUP BÜNYESİNDE STAJ YAPACAK OLANLARIN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE SOMUNCU GRUP BÜNYESİNDE STAJ YAPACAK OLANLARIN BELİRLENMESİ İLE GÖREV VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç MADDE 1- (1) Bu yönerge, Somuncu Gruba bağlı birimlerde staj yapacak

Detaylı

AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları KoĢul ve Esasları

AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları KoĢul ve Esasları AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları KoĢul ve Esasları 1. BÖLÜMLER, ÖĞRENCĠ SAYILARI VE ÖN KAYIT Fakültenin Resim, Resim (II. Öğretim), Heykel,

Detaylı

SML Uygulama Yönergesi

SML Uygulama Yönergesi SML Uygulama Yönergesi SAĞLIK MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ EĞİTİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN YÖNERGE Tebliğler Dergisi : KASIM 2009/2626 (12/10/2009 tarihli ve 174 sayılı TTK Kararı ) BİRİNCİ BÖLÜM

Detaylı

İTÜ Beden Eğitimi Bölümü Olimpik Yüzme Havuzu Kayıt Formu

İTÜ Beden Eğitimi Bölümü Olimpik Yüzme Havuzu Kayıt Formu İTÜ Olimpik Yüzme Havuzu Kayıt Formu Doğum Yeri ve Yılı: TC Kimlik No: Öğrenci No: Kan Grubu: Statüsü: FOTOĞRAF REFERANSLAR Çalıştığı Birim/Unvanı: Çalıştığı Birim/Unvanı: Not (1): Referanslarda İTÜ de

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR MADDE 1-) Bu yönergenin amacı İstanbul Aydın

Detaylı

DESTEK EĞİTİM ODASI HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER

DESTEK EĞİTİM ODASI HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER DESTEK EĞİTİM ODASI HAKKINDA BİLİNMESİ GEREKENLER Destek Eğitim Odası Nedir? Destek Eğitim Odası, okul ve kurumlarda, kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç

BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç T.C ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI YÖNERGESİ ERZİNCAN 2016 BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

Detaylı

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ 1 BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE SINIF GEÇME VE DERS BAŞARISININ ÖLÇÜLMESİ PUANLAR VE DERECELERİ YAZILI VE UYGULAMALI SINAVLAR Puan 85,00-100,00 Pekiyi 70,00-84,99

Detaylı

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL BEYLERBEYİ ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU

T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL BEYLERBEYİ ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU T.C. ÜSKÜDAR KAYMAKAMLIĞI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL BEYLERBEYİ ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ACİL DURUM YÖNETİM KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

İ.Ü. HUKUK FAKÜLTESİ ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM GÜZ YARIYILI SINAV PROGRAMI

İ.Ü. HUKUK FAKÜLTESİ ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM GÜZ YARIYILI SINAV PROGRAMI SINAV SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM GÜZ YARIYILI SINAV PROGRAMI 1. Sınav salonunda yanında telefonu olan öğrencilerin telefonları kesinlikle kapalı ve görünmeyen

Detaylı

T. C. BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV USUL VE UYGULAMALARI YÖNERGESİ

T. C. BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV USUL VE UYGULAMALARI YÖNERGESİ T. C. BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SINAV USUL VE UYGULAMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı,

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İLE İLGİLİ BÖLÜMLER DÖRDÜNCÜ KISIM Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi BİRİNCİ BÖLÜM Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları

Detaylı

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ARAÇ KULLANIM YÖNERGESİ

T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ARAÇ KULLANIM YÖNERGESİ T.C. BATMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ARAÇ KULLANIM YÖNERGESİ 2015 Amaç ve Kapsam MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, makam hizmetine tahsis edilen taşıtların dışında Batman Üniversitesinin sahip olduğu veya

Detaylı

tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır.

tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır. 09.09.2016 tarihli Öğretmenler Genel Kurulu kararı ile aşağıda yazılı bulunan Okul Kuralları yürürlüğe alınmıştır. Önsöz Bizler; öğrenciler, öğretmenler, veliler ve eğitim / öğretimden sorumlu kişiler

Detaylı

Turizm ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulu Öğrenci Staj Yönergesi

Turizm ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulu Öğrenci Staj Yönergesi Turizm ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulu Öğrenci Staj Yönergesi Amaç ve Kapsam Madde 1 - Bu Yönerge, Anadolu Üniversitesi Turizm ve Otel İşletmeciliği Yüksekokulu öğrencilerinin öğrenim süresince yapmakla

Detaylı

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Madde 1- Amaç: Bu yönergenin amacı, Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin yıl içi ve yaz dönemi mesleki uygulamalarında yapacakları çalışmalarla

Detaylı

MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ

MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ MĐLLÎ EĞĐTĐM BAKANLIĞI ÖZEL HĐZMET ĐÇĐ EĞĐTĐM MERKEZLERĐ YÖNETMELĐĞĐ Resmî Gazete de yayım tarih ve sayısı: 23 Ekim 2009-27385 BĐRĐNCĐ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TRAFİK YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönergenin amacı, can ve mal güvenliği yönünden; Yüzüncü Yıl Üniversitesinin yönetimi altındaki alanlar içinde trafik düzeninin sağlanması

Detaylı

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ ÇALIŞTIRMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ ÇALIŞTIRMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ KISMİ ZAMANLI ÖĞRENCİ ÇALIŞTIRMA USUL VE ESASLARI HAKKINDAKİ YÖNERGE Amaç ve kapsam MADDE 1 - (1) Bu Yönerge, yükseköğretim kurumlarında 2547 sayılı Yükseköğretim

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı