AKADEMİK BÜLTEN YARIYIL 2. SINIF

Transkript

1 AKADEMİK BÜLTEN YARIYIL 2. SINIF

2 ETKİNLİK TAKVİMİ AYLAR ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER SORUMLU BİRİM MYBB MYBB 3. SINIFLAR VE 4A VELİÖĞRENCİ ORYANTASYONU / MYBB OKULUN AÇILIŞ TÖRENİ OM / OKULA UYUM SÜRECİ / 1. SINIFLAR EYLÜL 1. SINIFLAR ORYANTASYONU ANNE FRANK SCHULE'NİN OKULUMUZU ZİYARETİ SINIF ÖĞRENCİLERİNE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ SUNUMU AVRUPA DİLLERİ HAFTASI REHBERLİK / BB YÜRÜTME KURULU KAT SPOR SALONU ÖĞRENME VE DERS ÇALIŞMA SÜRECİNDE ZAMAN YÖNETİMİ / 7. SINIFLAR GREENWOOD KAMP ETKİNLİĞİ / 3. SINIFLAR GECE / 2 GÜN KEMERBURGAZ 14 ZÜMRE BEN KİMİM ADLI ETKİNLİK / 2. SINIFLAR THE WEAKEST LINK / 6. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL DAĞIN AYLA BULUŞTUĞU YER, NİLAY YILMAZ İLE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 5. SINIFLAR EKİM / 1 8. SINIF BAŞKANLIKLARI SEÇİMİ CUMHURİYET KUPASI BASKETBOL TURNUVASI / 7 VE 8. SINIFLAR KARMA KÜTÜPHANE TURMEPA DENİZ MÜZESİ /1. SINIFLAR KUZGUNCUK 14 ZÜMRE ORIENTEERING / 4. SINFLAR BELGRAD ORMANI TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 8. SINIFLAR ŞEVKİ KARAYEL İLE SEMİNER MÜZİK ÖĞR. MY / GECE/2 GÜN KEMERBURGAZ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE EL GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMASI ÇADIR KAMPI / 6. SINIFLAR MİNYATÜRK GEZİSİ / 5. SINIFLAR SÜTLÜCEKASIMPAŞA TÜRKÇESOSYAL CUMHURİYET KUPASI ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ FUTBOL TURNUVASI OKUL BAHÇESİ ATATÜRK ARBORETUM / 1. SINIFLAR BAHÇEKÖY 14 ZÜMRE SAFRANBOLU GEZİSİ / 4. SINIFLAR GECE/2 GÜN SAFRANBOLU 14 ZÜMRE THE WEAKEST LINK / 7. SINIFLAR CUMHURİYET BAYRAMI BİSİKLET TURU / SINIFLAR CADDEBOSTAN SORUMLULUK KONULU ÇALIŞMA / 3. SINIFLAR TÜM HAFTA OKUL FUAYE TÜRKÇESOSYAL CUMHURİYET BAYRAMI HALLOWEEN / 1 7. SINIFLAR ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİNİN ÖNEMİ / 3. SINIFLAR ÇANAKKALE SERGİ MÜZESİ / TÜM OKUL TÖREN KOMİTESİ ATATÜRK KÖŞKÜ / 2. SINIFLAR FLORYA 14 ZÜMRE DOLMABAHÇE SARAYI GEZİSİ / 3. SINIFLAR DOLMABAHÇE 14 ZÜMRE TEOG YOLUNDA SOHBET CENGİZ KARAGÖZOĞLU / 8. SINIFLAR SHOPPING SURVEY / 2. SINIFLAR DERSLERDE CITY'S DIŞLANIRSAM BAŞEDEBİLİRİM / 4. SINIFLAR ATATÜRK HAFTASI BASKETBOL TURNUVASI / 5 VE 6. SINIFLAR KAT SPOR SALONU ATATÜRK HAFTASI MASA TENİSİ TURNUVASI / SINIFLAR KAT FUAYE BEYLİKDÜZÜ TÜRKÇESOSYAL SINAVLAR VE BEN ADLI ETKİNLİK / 7. SINIFLAR VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ / 5. SINIFLAR TÖREN KOMİTESİ TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 7. SINIFLAR TÜYAP KİTAP FUARI GEZİSİ / 7. SINIFLAR KASIM ATATÜRK'Ü ANMA TÖRENİ DUYGU ZARI KONULU ETKİNLİK / 1. SINIFLAR ETEM ÇALIŞKAN'DAN ATATÜRK PORTRELERİ / SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL AKRAN ZORBALIĞI VE ZORBALIKLA BAŞETMEK / 4. SINIFLAR ÇALIŞMA DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ / 6. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL DUBBING COMPETITION / 5. SINIFLAR SÜLEYMAN BULUT YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR ATATÜRK HAFTASI ÖĞRETMENÖĞRENCİ VOLEYBOL TURNUVASI KAT SPOR SALONU TEOG ÖNCESİ PAYLAŞIM TOPLANTISI BAŞPARMAK ÇOCUKLAR YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL AMERİKA FENMAT MÜZİK ÖĞR ZÜMRE GALERİ IŞIK GÖRSEL SANATLAR ÖĞR. AMERİKAORLANDO NASA EĞİTİM ORGANİZASYONU / 6 VE 7. SINIFLAR ARP SEMİNERİ VE MİNİ KONSER ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ / 4. SINIFLAR 1. DÖNEM ARA TATİL SANAT EĞİTİMCİLERİ SERGİSİ

3 ETKİNLİK TAKVİMİ AYLAR ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER SORUMLU BİRİM KAT SPOR SALONU SAİNT JOSEPH DOĞA BİLİMLERİ MERKEZİ / 2. SINIFLAR KADIKÖY 14 ZÜMRE BEYOĞLU'NDA ALMAN İZLERİ / 6 7. SINIFLAR GOETHE ENSTİTÜSÜ KIDSNOOK MASAL ATÖLYESİ / 2. SINIFLAR ETİLER 14 ZÜMRE ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR TÜLİN KOZİKOĞLU SÖYLEŞİ VE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 1. SINIFLAR OKUL KÜTÜPHANESİ 14 ZÜMRE MEZUNLAR SERGİSİ ARALIK SINIFLAR ARASI YAKAN TOP TURNUVASI / SINIFLAR ZEMNİ KAT FUAYE SERGİ S. GÖRSEL SANATLAR ÖĞR. ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU ARKEOLOJİ MÜZESİ / 5. SINIFLAR GÜLHANE DOWN CAFE GEZİSİ ("Down Sendromlu Çocuklara Işık Yak" SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ) / 7. SINIFLAR MECİDİYEKÖY TÜRKÇESOSYAL MO'NUN GİZEMİ, GÜLTEN DAYIOĞLU SÖYLEŞİ / 7. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL 14 ARALIK OKULUN KURULUŞ YIL DÖNÜMÜ OM SINIFTAN YÜKSELEN SESLER, NİLAY YILMAZ İLE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 5. SINIFLAR KÜTÜPHANE TÜRKÇESOSYAL ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU PRATİK MATEMATİK ARKEOLOJİ MÜZESİ / 3. SINIFLAR GÜLHANESİRKECİ 14 ZÜMRE GÜLAY SERT İLE ARKEOLOJİ MÜZESİ GEZİSİ / 6. SINIFLAR GÜLHANESİRKECİ TÜRKÇESOSYAL SINIFLARARASI BADMINTON TURNUVASI / 6. SINIFLAR KAT SPOR SALONU TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 5. SINIFLAR LEARN AND TELL 1. TUR / 5. SINIFLAR VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR GENIUS GAMES / 6. SINIFLAR 130. YIL İYİ İNSAN RESİM SERGİSİ GALERİ IŞIK MÜZİK ETKİNLİĞİ MÜZİK ÖĞR. NEW YEAR ACTIVITIES / 1 7. SINIFLAR / KAT SPOR SALONU KAT FUAYE SINIFLAR ARASI BADMINTON TURNUVASI / 7 VE 8. SINIFLAR MARBELS DAY / 2. SINIFLAR OCAK BATI DİLLERİ GÜNÜ / SINIFLAR QUIZ OF THE WILD / 4. SINIFLAR SERKA AKA VE AYŞE PINAR KÖKLÜCÜ YAZAR SÖYLEŞİ / 3. SINIFLAR ULUDAĞ KAYAK KAMPI / 2 8. SINIFLAR (OPSİYONLU) ULUDAĞ KAYAK KAMPI /2 8. SINIFLAR (OPSİYONLU) KÜTÜPHANE 14 ZÜMRE 3 GECE/4 GÜN ULUDAĞ GECE/4 GÜN ULUDAĞ İTÜ BİLİM MERKEZİ / 3. SINIFLAR MAÇKA 14 ZÜMRE İŞ BANKASI MÜZESİ PRATİK MATEMATİK / 2. SINIFLAR SİRKECİ 14 ZÜMRE YANLIŞLIKLA DÜNYANIN ÖBÜR UCUNA UÇAN ÇOCUK, ATÖLYE ÇALIŞMASI / 6. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL BEYKOZ CAM OCAĞI ATÖLYESİ / 4A 4B BEYKOZ 14 ZÜMRE BEYKOZ CAM OCAĞI ATÖLYESİ / 4C 4D BEYKOZ 14 ZÜMRE ENGLISH SHOW / 1. SINIFLAR LEARN AND TELL 1. TUR / 4. SINIFLAR VELİ SUNUMLARI ENGLISH CHALLENGE / 3. SINIFLAR KİŞİSEL SINIRLARIN KORUNMASI / 3. SINIFLAR /C MÜZİK PORTFOLYO MÜZİK ÖĞR. ŞAMANLAR DİYARI, YAZAR SÖYLEŞİSİ / 7. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL İSTANBUL PERİSİ, YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL 1453 PANORAMA TARİH MÜZESİ GEZİSİ / 7. SINIFLAR TOPKAPI FATİH TÜRKÇESOSYAL PRATİK MATEMATİK / 4. SINIFLAR ZEMİN KAT FUAYE 14 ZÜMRE 7/A VE 7/B MÜZİK PORTFOLYO MÜZİK ÖĞR. 3

4 ÇALIŞMA TAKVİMİ 24

5 VELİ GÖRÜŞME SAATLERİ SAATLER PAZARTESİ GÜNLER 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS ERİN RYAN DİLEK AKYÜZ GÜLAY ÖZBAY NESLİHAN TIRLI GÜL SENA ERDOĞDU BANU ÇETİNSARAÇ NİLGÜN ŞAR NURAY PULAT ÇARŞAMBA ÖZGE ÇETİN SEZGİ FİLİZ SEÇİL KAPTAN AYNUR İŞCAN CUMA ÖMER KARABACAK JACOB FRANCIS MINNAUGH RACHEL LEE TURNER RAMAZAN YOKUŞ JAN MACFARLANE Z.DİLEK ÇANKIRI BAYRAM JENNIE LOISE HINDMARSH JANA CANA KOLELLE SELİN BOZKURTLAR ZEYNEP TUĞLUOĞLU ÖZLEM KÜTÜKOĞLU MELEK DUMAN VOLKAN ÜNAL ZUHAL BAKAN MUSTAFA TETİK SÜHEYLA ÖZKAN ZELİHA CELEP İPEK BANU KILAR HATİCE BURGUCU PINAR ELDEŞ SELİN AGULLO ORUÇ SİNEM BAYRAKTAR AYŞE TUNÇSOY PINAR ÇİÇEKLİ DUYGU ÇAYIR ORHAN SARIKAYA ORHAN YAVUZ AFİTAP SONGÜL ŞİMŞEK ANİ BASMACIYAN OĞUZ ALPER OKTAR GÜNAÇTI MERYEM ERDEN ASIM ÇAKIRLAR ŞENAY ÜRGEN 5 NINA NATALIE DE COITO YASEMİN GÜL BAYRAKTAR HAKAN YAVUZER ŞEHNAZ YALMAN GÜLBAHAR GÜRSOY DERYA KOÇ ELİF GÜLNAME GÜNSAN FERİDE BOZ FRANCİ HILLARY ANN YOUNG

6 ZAMAN ÇİZELGESİ PAZARTESİSALIÇARŞAMBAPERŞEMBECUMA Planlama (ders hazırlık) Ders Dinlenme Ders Dinlenme Ders Dinlenme Ders Öğle yemeği kademeli olarak (1,2. ve 3.sınıflar) / ( ve 8.sınıflar) Ders Dinlenme Ders Dinlenme Ders Dinlenme Ders

7 TÜRKÇE 1. yarıyılda Türkçe dersinde Birey ve Toplum, Atatürk, Üretim Tüketim ve Verimlilik, Oyun ve Spor temaları işlenecektir. Temaların işlenişinde çeşitli metinlerden ve metne uygun resimlerden yararlanılarak öğrencilerimizin ön bilgileri harekete geçirilecek; okuma, anlama, yorum ve dinleme becerilerini geliştirebilmek için de görsel okumaya ve görsel sunu etkinliklerine yer verilecektir. Dinleme kurallarını uygulama, okuduğunu ve dinlediğini anlama, bu bağlamda 5N1K sorularına yanıt arama; dinlediklerinin ve okuduklarının ana düşüncesini belirleme çalışmaları yapılacaktır. Öğrencilerimizin ana dillerini etkili ve doğru biçimde kullanmalarını sağlamak için, öğretim yılı başında zümre öğretmenlerince belirlenen 8 kitaptan 4 tanesinin 1.yarıyılda okunması sağlanacak, belirlenen tarihlerde okunacak kitaplar, çeşitli etkinliklerle incelenecektir. Sınıfça ortak okunacak bu kitapların dışında, öğrencilerimizin hafta içi de sınıf ve okul kitaplığından, kitap alarak okumaları sağlanacaktır. Derslerde kullandığımız çeşitli metinlere ve okuma kitaplarına ek olarak öğrencilerimizin sözcük dağarcıklarını geliştirmek amacıyla sözlük kullanmaları da sağlanacaktır. Sesli okuma yaparken öğrencilerimizin noktalama işaretlerine, vurgu ve tonlamaya dikkat ederek, işitilebilir bir sesle okumalarına özen gösterilecek; serbest okuma ve sabah hazırlık saatlerinde sessiz okuma yapmaları sağlanarak okuma hızları geliştirilmeye çalışılacaktır. Öğrencilerimizin yazım kurallarını ve noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanma becerilerini geliştirmek amacıyla sınıf içi çalışmaların yanı sıra dikte çalışmaları yapılacaktır. Haftada 10 ders olan Türkçe derslerimizin 1 ders saatinde Yaratıcılık dersi yapılacaktır. Bu derste, öğrencilerimizin çok yönlü düşünme, problem durumlarına farklı çözüm yolları üretme ve üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeyi ve edindikleri becerileri diğer derslerde de kullanmalarını hedefliyoruz. Fen Bilimleri dersinden seçilen kazanımlarla ilişkilendirilmiş olan ve öğrencilerimizin farklı tasarımlar yapmasına olanak sağlayacak aktiviteler, yaratıcılık dersi programına dahil edilmiştir. 7

8 HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi dersinde amacımız; öğrencilerimize eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, araştırma, problem çözme, girişimcilik, iletişim, bilgi teknolojilerini kullanma, karar verme, planlama, bilinçli tüketici olma, öğrenmeyi öğrenme, amaç belirleme, kendini tanıma ve kişisel gelişimini izleme, katılım, paylaşım, iş birliği ve takım çalışması yapma, duygu yönetimi, sorumluluk, liderlik, farklılıklara saygı duyma, etkileşim, değişim, nedensonuç ilişkisi gibi becerileri kazandırmanın yanı sıra; öz saygı, öz güven, toplumsallık, sabır, hoşgörü, sevgi, saygı, barış, yardımseverlik, yeniliğe açıklık, doğruluk, dürüstlük, adalet, vatanseverlik, kültürel değerleri koruma ve geliştirme gibi kişisel nitelikleri kazandırmaktır. 1.yarıyılda MEB Hayat Bilgisi Dersi öğretim programı doğrultusunda hazırlanan plana göre Okul Heyecanım ve Benim Eşsiz Yuvam temaları işlenecektir. Haftada 4 ders olan Hayat Bilgisi dersinin, 2 ders saatinde Fen Bilimleri dersi yapılacaktır. 1. Yarıyılda Canlılar ve Hayat ile Fiziksel Olaylar temaları işlenecektir. Bu derste öğrencilerin tahminde bulunma, araştırma ve gözlem yapma, tahminlerle sonuçları karşılaştırma, fikir üretme ve paylaşma gibi bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan etkinlik, gözlem ve deneylere yer verilecektir. 1.Yarıyılda; 28 Eylül 2 Ekim 2015 te Fen Bilimleri dersi Canlılar ve Hayat teması kapsamında Saint Joseph Lisesi Doğa Bilimleri Merkezi ne, 26 Kasım 2015 te Atatürk Haftası etkinlikleri kapsamında Florya Atatürk Köşkü ne, tasarrufun önemini kavratmak amacıyla 13 Ocak 2015 te Müzede Matematik etkinliğine katılmak için İş Bankası Müzesi ne gezi düzenlenecektir. 8

9 MATEMATİK Matematik dersinde amacımız öğrencilerde yaratıcı ve eleştirel düşünme yeteneğini geliştirmek, öğrendikleri bilgi ve becerileri günlük hayatlarında kullanabilmelerini sağlamaktır. 2. sınıf matematik dersi doğal sayılar, geometri, ölçme ve veri olarak dört öğrenme alanına ayrılmıştır. 1.yarıyılda deste ve düzine, onluk ve birlikler, 100 içinde ikişer, dörder, üçer, beşer ileri ve geri ritmik saymalar, örüntü ve süslemeler, iki basamaklı sayılarla eldeli ve eldesiz toplama işlemi, iki basamaklı sayılarla çıkarma işlemi, uzunluk ölçüleri, paralarımız, kesirler (yarım, bütün, çeyrek kavramı), veri ve tablo (şekil grafiği) konuları işlenecektir. Haftada bir ders öğrenilen konuların pekişmesi amacıyla bilgisayar dersliğinde Maceramatik programıyla interaktif çalışma yapılacaktır. Ayrıca dersler sıklıkla matematik laboratuvarında, materyal kullanılarak işlenecektir. Etkinlikler, farklılaştırılmış eğitim kapsamında öğrenci seviyeleri gözetilerek hazırlanmaktadır. Belirli aralıklarla, işlenen konularla ilgili projeler verilecektir. Bu projelerle; öğrencilerimize problem çözme, matematiksel kavram ve stratejileri geliştirme ve bunların yanı sıra ev ve okul arasında bağlantı kurma fırsatı sunmayı amaçlamaktayız. 9

10 İNGİLİZCE 2. sınıfta İngilizce dersleri haftada 10 saat olarak planlanmıştır. 2. sınıf İngilizce programı, 1. sınıfta öğrenilen yapıların ve kelime hazinesinin üzerine yeni yapılar ve söz grupları inşa etmenin yanı sıra okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin niteliğini geliştirmeye odaklanmaktadır. Yıl boyuncu sürekli olarak öğrencilerin İngilizce düzeyinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Dil becerileri gerçek bağlamlarında yönetilebilir parçalar hâlinde öğrencilere kazandırılmaya çalışılacaktır. Bu esnada öğrencilere sık sık pratik yapma fırsatı tanınacaktır. Bu yıl her bir sınıfın iki yabancı dil öğretmeni olacaktır. 2A sınıfına Jan Macfarlane (6 hours) ve Erin Ryan (4 hours), 2B sınıfına ise Jan Macfarlane(6 hours) ve Elif Günsan (4 hours) girecektir. Derslerimizde dört dil becerisi iç içe geçmiş bir şekilde kazandırılmaya çalışılacak ancak her bir öğretmenin kullanacağı kitaplar farklı olacaktır. Bu yıl kullanılacak ana kitap Our World serisidir. National Geographic tarafından hazırlanan kitapta dört dil becerisi dünyaya ait gerçek içeriklerle, uygun resim ve videolarla sunulmuştur. Öğrencilerimiz materyal anlamında görsel olarak daha fazla içeriğe ulaşırken dil doğal olarak bu malzemelere eşlik edecektir. Bu sene işlenecek konular sınıf, hava, aylar, mevsimler, tatil aktiviteleri, bizi çevreleyen dünya, duygular ve hisler, şaşırtıcı hayvanlar, meslekler, sağlıklı beslenme ve günlük rutinlerdir. Öğrencilerimiz bu düzeyde daha fazla okuma ve yazma çalışması yapacaktır. Bunun yanı sıra yeni ses öbekleri keşfedilecek; noktalama, dil bilgisi ve okuma niteliği açısından daha ileri düzey çalışmalar gerçekleştirilecektir. Öğrencilerimizin görsel olarak aşina oldukları kelimelerin ve seslerin bir arada kullanılışına dair farkındalıkları ve bunların yazıya aktarılması konusunda daha fazla durulacaktır. 10

11 İNGİLİZCE Öğrencilerimizin okuma parçalarını incelerken metinden yararlanarak tahminlerde bulunmasına ve sözcük yapılarını metindeki ipuçlarından yararlanılarak keşfetmesine çalışılacaktır. Online olarak okuma programları bu sene de sürdürülecektir. Bu düzeyde Scholastıc Reading Program kullanılacak ve veliler, öğrenciler programın kullanımı hakkında bilgilendirilecektir. Kütüphane gezilerinin yanı sıra sessiz okuma çalışmaları da sıkça tekrarlanacaktır. Yazma programı okuma kitapları üzerinden geliştirilecektir. Öğrencilerden sık sık sözlü ve yazılı olarak okunan hikâyeleri kendi sözleri ile yeniden anlatmaları istenecektir. Aynı zamanda cümle öbekleri kullanarak hikâye yaratmaları sağlanacaktır. Öğrencilerimizn yıl sonuna kadar doğru kelimeler, dil yapıları ve söz grupları kullanarak anlamlı parçalar oluşturmaları; bağımsız yazma konusunda öz güven geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Bu yılın sonuna doğru kendi uyguladığımız ölçme araçlarının yanı sıra öğrencilerimizin Cambridge Starters sınavına girmeleri teşvik edilecektir. Bu şekilde bizim dışımızda uluslararası bir sınav yoluyla öğrencimizin dil beceri seviyesi ölçülmüş olacaktır. 11

12 GÖRSEL SANATLAR Yaratıcı biçimlendirme çalışmaları ile başlayacağımız Görsel Sanatlar dersimizin öncelikli hedefi öğrencilerimizin boya kullanma tekniklerinin ve becerilerinin gelişmesini sağlamaktır. Ayrıca birbirinden farklı malzemeleri tanımaları, doğru kullanabilmeleri, uygulama aşamalarını takip edebilmeleri ve özgün çalışmalar oluşturabilmeleri amaçlanmaktadır. Görsel sanatlar kültürü alanında, İstanbul da ve okulumuzun Nişantaşı Kampüsünde yer alan Galeri Işık sergi salonunda açılan sergiler, koleksiyonlar gezilip incelenerek bir sanat gözlemcisi olmalarının ilk adımları atılacaktır. Öğrencilerimiz; sergileri gezmenin yanı sıra dünya sanat tarihinde önemli yere sahip sanatçıların bir kısmını tanıma, inceleme ve çalışmalarından seçkilerle uygulama yapma fırsatını da bulacaklardır. Doğaya duyarlı, çevre bilinci gelişmiş, yaşadığı dünyanın bugün ve yarınını düşünen bireyler olarak yetişmeleri de önemlidir. Bu amaç doğrultusunda atık malzemelerin kullanımına geniş yer verilecektir. Geri dönüşüm materyallerinin sanat nesnesine dönüştürülmesi ve oluşturulan çalışmaların sergilenerek paylaşılması hedeflenmektedir. 12

13 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Öğrenciler 1.yarıyılda öncelikli olarak bilgisayarı, bilgisayarda yer alan klasör ve dosya yapıları hakkında bilgi sahibi olacaktır. Bilgisayardaki klasör ve dosya yapısını öğrendikten sonra internet kullanımı ile ilgili bilgi sahibi olacak ve daha sonra dijital vatandaşlık konusuna giriş yapılacaktır. Dijital vatandaş bilgi ve bilgi ve iletişim kaynaklarını kullanırken eleştirebilen, online davranışlarının etik sonuçlanırın bilen, ahlaki online kararlar alabilen, teknolojiyi kötüye kullanmayan, dijital dünyada iletişim kurarken ve işbirliği yaparken doğru davranışı teşvik eden vatandaştır. Bu bilincin öğrencilere verilmesi amaçlanmaktadır. Dönemin sonuna doğru ise MS Paint programı gösterilerek çocukların istenilen kazanımlara göre paint programını kullanarak resim çizebilmeleri hedeflenmektedir. 13

14 REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, biri koordinatör olmak üzere üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde; gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda öğrencilerimize ve ailelere yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarla ilgili psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanısıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içerisinde, velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır. 14

15 REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik servisi olarak eğitimöğretim yılının II. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunulması, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan bazı çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; Velilerimize yönelik olarak Aralık 2015 tarihlerinde yapılacak olan AnneBaba Okulu çalışması 2. sınıflara yönelik olarak Şubat07 Mart 2016 tarihlerinde gerçekleştirilecek olan Arkadaşlık İlişkileri Duyguların İfade Edilmesi konulu grup çalışması Tüm velilerimize yönelik olarak Mart 2016 tarihlerinde 3 oturum hâlinde yapılacak olan Filmlerdeki BEN isimli veli etkinliği 15

16 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME lköğretimin ilk yılları, öğrencilerin zihinsel gelişimleri açısından oldukça önemli ve belirleyici bir dönemdir. Öğrencilerin, bu dönemdeki akademik gelişimlerinin yakından izlenmesi büyük önem taşır. Bununla birlikte, öğrencilerin psikolojik gelişimleri ve okula karşı olumlu tutum geliştirmeleri dikkate alınarak, ilköğretimin ilk üç yılında yazılı sınav yapılmamaktadır. Akademik gelişim; sınıf içinde yapılan bilgi ve beceri odaklı uygulamalarla ve öğrencinin bir yıl boyunca ortaya koyduğu ürünlerin seçkisinden oluşan portfolyo değerlendirmesiyle izlenebilmektedir.! 16

17 BEDEN EĞİTİMİ 2. sınıf Beden Eğitimi dersleri MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Atatürk ve Ulusal Bayramlar olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir. Öğrencilerimiz Beden Eğitimi dersi olduğu gün okula okul eşofmanları ile gelecekler. Yanlarında yedek tişört ve atlet bulundurmaları gerekmektedir. Derslerimiz, 2. kat spor salonunda yapılacaktır. Öğrencilerimiz, derse su mataraları ile gelecekler. Hastalık veya diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimizin velisinden durumunu belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletmeleri gerekecektir. Ayakkabı bağlamayı bilmeyen öğrencilerimiz için cırt cırtlı ve düztaban olmayan salon kullanımına uygun spor ayakkabısı tercih edilmelidir. 17

18 MÜZİK Müzik dersinde 2. sınıf öğrencilerimizle gerçekleştireceğimiz ses ve nefes egzersizleri onların seslerini, nefeslerini doğru kullanabilmelerini ve bunun sonucunda da İstiklal Marşı, Işıklı Olmak Sevincimiz, Atatürk Marşları gibi eserleri doğru söylemelerini sağlayacaktır. Öğrencilerimize önerdiğimiz Portre Şatosu kitabı ile 7 temel sesi (do, re, mi, fa, sol, la, si) dizek üstünde tanımaları, Müzik Alfabesi kitabıyla da 5 temel sesi (do, re, mi, fa, sol) yazarak gösterebilmeleri, nota vuruş değerleri üzerinde çalışma yapabilmeleri hedeflenmiştir. Bunların dışında araç gereç olarak müzik defteri, Müzik Öğrenci Çalışma Kitabı 2 ve Müzik Alfabesi 1 derslerimizde kullanılacaktır. Ritim aletleriyle ritim duygularını geliştirebilmek, boyama resimleriyle müzik aletlerini tanımak ve gruplayabilmek (yaylı, vurmalı, üflemeli), müzik dinletileri ile bestecileri ve eserlerini öğrenmek derslerimizde planladığımız etkinliklerden bazılarıdır. Enstrüman çalan öğrencilerimiz Mayıs 2016 da düzenlenecek Bahar Konseri nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ve 2. Sınıflar Yıl Sonu Gösterisi nde de sınıf korolarını oluşturulmaları sağlanacaktır. 18

19 ÖĞRETMENLER VE İLETİŞİM SINIF ÖĞRETMENİ A.SONGÜL ŞİMŞEK ( 2A ) ANİ BASMACIYAN ( 2B ) songul.simsek@fmvisik.k12.tr ani.basmaciyan@fmvisik.k12.tr İNGİLİZCE JAN MACFARLANE (2A, 2B) ERIN RYAN(2A) ELİF GÜNSAN(2B) jan.macfarlane@fmvisik.k12.tr erin.ryan@fmvisik.k12.tr elif.gunsan@fmvisik.k12.tr BEDEN EĞİTİMİ ŞENAY ÜRGEN ( 2A, 2B) senay.urgen@fmvisik.k12.tr BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SELİN BOZKURTLAR (2A, 2B) selin.bozkurtlar@fmvisik.k12.tr GÖRSEL SANATLAR ZUHAL BAKAN (2A, 2B) zuhal.bakan@fmvisik.k12.tr MÜZİK VOLKAN ÜNAL (2A, 2B) volkan.unal@fmvisik.k12.tr DRAMA & DANS İPEK BANU KILAR (2A, 2B, 2C ) HATİCE BURGUCU (2A, 2B, 2C ) Semin NOYAN (Müdür Yardımcısı): snoyan@fmv.edu.tr, semin.noyan@fmvisik.k12.tr Tel: [Dahili: 1306] Hülya SABUNCU (Zümre Başkanı): hsabuncu@fmv.edu.tr, hulya.sabuncu@fmvisik.k12.tr Tel: [Dahili: 1303] Hande KUTLU (Psikolojik Danışmanı): hande.kutlu@fmvisik.k12.tr Tel: [Dahili: 1326] Sınıflar Zümre OdasıTel: [Dahili: 1310] 19