Kürtler Hakkında Mitolojik Teoriler -Generallerden Akademisyenlere Aynı Yanılgı-
|
|
- Meryem Usak
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Kürtler Hkkınd Mitolojik Teoriler -Generllerden Akdemisyenlere Aynı Ynılgı yılınd İngilizce hzırlnn İslm Ansiklopedisi nin Kürtler mddesini yzn Wldimir Minorsky, dilden hreketle etimolojiyi kullnrk Kürt kelimesinin kynğını bulmy ve bir Kürt milleti inş etmeye çlışır. Bu görüşünü ispt etmek için de M.Ö yıllrınd Ksenophon un Anbsis (Onbinlerin Dönüşü) dıyl yzdığı eserde kullndığı Krdukh kelimesinden hreket eder. Ksenophon un, bu konud tutsklrdn ldığı şu bilgileri nkleder: Lydi ve İoni y ulşıldığını ve kuzeyde dğlr şılınc Krdukh lr ülkesine vrıldığını bildirdiler. Bu hlklrın dğlrd oturduklrını, çok svşçı olduklrını ve Krl bğımlı bulunmdıklrını söylüyorlrdı Bununl birlikte Krdukh lr, ovyı yöneten strpl* brış hlindeymişler Minorsky nin hreket noktsını teşkil eden bu görüş ciddi dil bilimciler trfındn doğrulnmmıştır. Htt kendisi de 1938 de ktıldığı XX. Oryntlistler Kongresine sunduğu bildiride: Prensipte milletlerin menşe lerini etimoloji ile ispt etmek tehlikelidir. Bunun için trihî ve coğrfî elemnlr dynmk gerekir 2 demiştir. İlk orty tıldığınd çok kullnıln bu kvrm sonrdn eleştirilerek rf kldırılmıştır. Rus doğu bilimci ve konsolosu oln Nikitin krduk teorisi hkkınd şunlrı yzr: Krdoukhoi ler (Krduklr), Kürtlerin kesin olrk tlrı olduğu genellikle kbul edilmişti. Onlr gibi dğlı, ynı ülkede oturur, gözü pek olduklrın göre, vrsyımı kesinleştirmek için dh ne gerekliydi? Oys rştırmlrın bugünkü durumund, rtık bu konud ynı kesinlik klmmış görünmektedir. Bir kere, bu lnd büyük bir otorite oln Th. Nöldeke Mustf Aksoy * * Dr. Aksoy, Mrmr Üniversitesi, Attürk Eğitim Fkültesi Trih Eğitimi Anbilim Dlı nd öğretim üyesidir. * Strp: Perslerde vli, yönetici unvnı. 1- Ksenophon, Anbsis- Onbinlerin Dönüşü, Hürriyet Yyınlrı, İstnbul, 1974, s Abdulhlûk M. Çy, Her Yönüyle Kürt Dosysı, İstnbul, 1993, s. 33.
2 Mustf Aksoy Aytç Pş, isbetli bir nlizle, PKK teröründen önceki dönemde, sorunun hegibi, M. Hrtmnn, Weissbch gibi doğubilimciler, dilbilimsel nedenlerle Kürt ve Krdu biçimlerinin eşnlmlı syılmycğını knıtlmışlrdır. 3 Nikitin, en zındn Minorsky kdr uzmn olduğu ve eseri Kürtçü bir yyınevi trfındn yyınlndığı hlde, onun yukrıdki görüşleri yok syılmıştır. Çünkü bzılrı bilimsel rştırm ypmktn ziyde, hoşlrın giden görüşleri ifde etmeyi bilim symktdırlr. Bilimsel düşünce ve bilimsel etikten uzk, politik-ideolojik tercihlerini bilimsel görüşler olrk ifde eden militn klemler, Minorsky nin yukrıd zikrettiğimiz iki yzısını dhi nliz edememişlerdir. Militn mntığı ile hreket ettikleri için de sosyl sorunlrı nlmktn önce çözmeye çlışmışlr ve çlışmktdırlr. Oys bu süreç tersinden işlemelidir. Yni önce nlmk, sonr çözüm yollrını belirlemek gerekir. Özellikle yönetim kdrosundki insnlrın sorgulmdn bşklrının ğzı ile konuşmlrı sosyl sorunlrın nlşılmsını dh d zorlştırcğı gibi, çözüm yollrının d olmsı gereken yerde değil de frklı zeminlerde trtışılmsın yol çmktdır. Bu konud sdece Fikret Bil nın Komutnlr Cephesi dlı eserinden bzı örnekler vererek konunun nsıl bşk zeminlere çekildiğini göstermeye çlışcğım. Fikret Bil nın söz konusu kitbındki bilgilerin bzılrı Milliyet gzetesinde yyımlndı. Bil, Giriş bölümünde şöyle der: Trih 16 Eylül 1998 di. Kr Kuvvetleri Komutnı Org. Atill Ateş, Hty ın Reyhnlı ilçesinde Şm ı uyrn o ünlü konuşmsını ypmıştı. Şm y Öcln ı verecek y d Türkiye yle svşmyı göze lcktı Ateş Pş y eşlik eden 2. Ordu Komutnı Org. Aytç Ylmn, Komutnı Ankr y uğurldıktn sonr hemen işe koyuldu. 2. Ordu, Su- 3- Bzil Nikitin, Kürtler, Sosyolojik ve Trihi İnceleme, Denge Yyınlrı, İstnbul, 1994, s riye sınırın dyndı. Aytç Pş y sordum: Aytç Pş, sorunun üç dönemi olduğunu belirterek şu nlizi yptı: PKK boyutun girmeden önce olyı üç döneme yırmk mümkün: 1-Sosyl sorun dönemi 2-Askerî dönem, 3-Siysllşm dönemi. Sorunun sosyl boyutu eskidir. Aslınd Türkiye nin sorunu henüz sosyl boyuttyken görmesi ve doğru okumsı gerekirdi. Bu ypılbilseydi sorun belki sosyl şmdyken çözülebilirdi. Anck, mlesef bunun ypılmdığını görüyoruz. Henüz terör boyutun gelmeden sosyl şmd sorun çözülebilseydi çok dh iyi olurdu. Sorunun sosyl boyutu nedir? Bu çıdn bktığımızd, o şmd sorunun kendini ifde olrk trif edildiğini görüyoruz. Dilini konuşmk, şrkısını, türküsünü dinlemek istiyor, kültürünü yşmk istiyor. Oys bizler o dönemde, Kürt yoktur diye eğitilmişiz. Kürtleri, Türklerin kolu olrk görüyoruz. Ortlıkt işte dğlrd gezerken, krd yürürken krt-kurt sesleri çıktığı için Kürt denilmiştir, gibi trifler dolşıyor. O dönemde sosyl istekleri bile biz yıkıcı fliyetler kpsmınd görüyoruz Cumhuriyet dönemindeki isynlrdn sonr 1938 den 1970 e kdr terör yok. Sosyl sorun dönemi dediğim, bu dönemdir. 4 Ylmn Pş nın bu görüşleri sonrdn bsınd diğer komutnlrın ne dedikleri dikkte lınmdn, komutnlrın itirflrı olrk yorumlndı. Meselâ, söz konusu söyleşiyi ypn Bil nın Ylmn Pş nın cevplrı hkkındki görüşleri şöyledir: Aytç Ylmn Pş nın çok değerli bulduğum nlizinin, bir itirf vey kişisel vicdn muhsebesi biçiminde ele lınmsı ve öyle sunulmsı gyretidir. 4- Fikret Bil, Milliyet gzetesi,
3 Kürtler Hkkınd Mitolojik Teoriler Bu nlyış ve mntık çerçevesinde konunüz sosyl boyuttyken görülemediğini belirtmiş ve 1970 li, 1980 li yıllrd izlenen resmî politikyı irdeleyerek eleştirmişti. Aytç Pş nın o yıllrd genç bir suby olrk krr verici konumd olmdığını belirtmeye bile gerek yok. Essen, Aytç Pş nın bu eleştirel yklşımı, 70 li ve 80 li yıllrın resmî devlet politiksın ilişkindir. Hl böyleyken Ylmn Pş nın yptığı, iyi niyetle ileriye yönelik bir projeksiyon için yrdımcı olmktı. 5 Bil nın ve benzerlerinin bu trz yorumlrı snki bir şeyin hbercisi gibi. Ylmn Pş nın konuşmsını bütünüyle nliz ettiğimizde konu hkkınd ne kdr eksik bilgiye shibi olduğu orty çıkr. Anck burd konuşmsının bütünü değil, konunun özünü oluşturduğu ve genel bilgisi çısındn önemli olduğu için sdece şu ifdelerini değerlendireceğiz: Bizler o dönemde, Kürt yoktur diye eğitilmişiz. Kürtleri, Türklerin kolu olrk görüyoruz. Ortlıkt işte dğlrd gezerken, krd yürürken krt-kurt sesleri çıktığı için Kürt denilmiştir, gibi trifler dolşıyor ifdesi, her şeyden önce üslûp çısındn uygun değil. Diğer yndn dünynın her yerinde insnlr eğitime-öğretime tbiî tutulur. Ayrıc eğitim-öğretime tbi tutuln insnlr öğrendiklerini kendi bilgi ve mntığın göre değerlendirerek bir sonuc vrır. Eğitim-öğretim her şeyden önce yeni bilgiler üretmeye ve bğımsız düşünmeye yöneliktir. Bir bşk deyimle eğitim öğretim ynlış ile doğruyu birbirinden yırbilme ve kendi fikrini oluşturbilme gyesi tşır. Eğer eğitim-öğretim sürecinde lınn bilgilere yenileri ilâve edilmez y d yeni yorumlr getirilemezse, sdece eski klıplr tekrr edilir. Neticede sğlıklı olmyn bir sosylleşme krşımız çıkr. Kendisini geliştireme- 5- Fikret Bil, Milliyet gzetesi, Diğer gzeteci y d gzeteci mntıklı kdemisyenler in, bu konudki görüşleri için bsındki hberlere ve köşe yzılrın bkılbilir. 172 yen insnlr ve sosyl gruplr ezbere vey tklide dylı, tek tip düşünen insn tipleri ve sosyl gruplrı meydn getirir. Böyle bir sürecin sonucu,deyim yerinde ise ppğnlşmktır. Bu kıs çıklmnın rdındn Ylmn Pş ve onun gibi düşünenlere şunu sormk gerekir: Bir ülkede Jndrm Genel Komutnlığı ve Kr Kuvvetleri Komutnlığı ypmış y d ypck insnlrın biz öyle eğitildik söylemin rksın sığınm lüksü olbilir mi? Öğrenilenlerin doğruluğunu rştırmk vey görev vererek konuyu uzmnlrındn öğrenmemek gibi bir hklrı vr mı? Bu ve benzer sorulrın cevbı vey cevplrı Ylmn Pş gibi devletin yönetiminde söz shibi olnlrın temel sorunu olmsı gerekmez mi? Sosyolojik Arştırmlr Mehmed Niyzi, şöyle diyor; Milliyetin tyininde iki etken önemli rol oynr; bunlrdn birisi psikolojik, diğeri sosyolojiktir. Bir insn kendini hngi milletten syıyors, sosyolojik bkımdn it olup olmdığın bkılmksızın, o insnın o millete it olduğu kbul edilir. Npolyon, kesinlikle Frnsız değildir; Korsiklıdır. Büyük bir ihtimlle Arp sıllıdır. Am kendini Frnsız kbul etmiş, ömrünü Frns y vermiştir... Stlin de slen Rus değildir, fkt kendisini Rus kbul etmiş... Oğuz Hn ın torunu Ben Türk değilim diyors, hiç kimse Sen Türksün diye onu zorlymz. Am genellikle psikolojik boyut, yni idiyet şuuru sosyolojik boyut bğlı oluyor. Hiç kimsenin de Kürtlerin milliyetini tyin etme hkkı yoktur; kendilerini hkkınd krrı kendileri verir. Bşklrı nck trihleri, sosyl ypılrı hkkınd ve benzeri hususlrd rştırm ypbilirler Mehmet Niyzi, Millet ve Türk Milliyetçiliği, Ötüken Neşriyt, 2005, s
4 Düny l g ı s ıvekür tk vr mı ny kl ş ı ml r ıf r kl ıi kis os yol oğ und ynıg e l e ne kl e r it e s pi te t me s i,bukonudy z nl r ıdüş ündür me s ig e r e kme zmi?
5
6 Mustf Aksoy olup olmdığı trtışmsın geçebilirler. Kürtlerin yrı bir ırk olduğu konusund Kürt milliyetçileri rsınd d yoğunlşmış bir uzlşm olmdığını, konu hkkınd okuynlr bilirler. Meselâ Kürt milliyetçileri tlrını Medlere, Ermenilere, Asurîlere, Bbîllere, Sümerlere ve Frslr bğlrlr. Aynı insnlr Kürtlerin coğrfî, trihî vtnlrı olrk Fırt ve Dicle rsını, Urumiye bölgesini, Hzr civrı ile Horsn bölgesini gösterirler. Htt bir kynkt Doğu Andolu, Btı Ermenistn olrk ifde edilir. 14 Dolyısıyl Kürtçülerin bir ırk bulmdn önce bir milliyet -çünkü milliyet ve coğrfy bulmk ırk bulmktn her zmn dh kolydır- ve coğrfy bulmlrı gerekmektedir. Ayrıc siysi ve ideolojik endişelerden uzk, Zzc ve Dersimce (Dımilice) konuşn hiçbir insn Kürtlüğü kbul etmez. Özellikle Tunceli de 50 yş üzerindeki insnlr Kürtlüğü kbul etmedikleri gibi nerdeyse tmmı Horsn dn geldiklerini ve Türk olduklrını ifde ederler dn beri yptığım sh çlışmlrınd özellikle Elzığ d Zzc konuşn rkdşlrımın, Kırmnçc konuşn rkdşlrımı şk d ols küçümsediklerine çok def şhit oldum. Zzc konuşnlr göre Kürt kvrmı Kırmnçc konuşnlrın krşılığıdır. Bu konud Kürt- 14- Welte Tori, Birlikte Olduğumuz Hlklr, Korl yyınlrı, İstnbul, Welte Tori ve Nergız Tori, Kürt Kökeni ve Büyük Boylrı, Korl Yyınlrı, İstnbul, Ekrem Cemil Pş, Kürdistn Kıs Trihi, Doz Yyınlrı, İstnbul, Egon Von Eicksted, (Çev. H. Işık), Fırt yyınlrı, İstnbul, M. E. Zeki, Kürtistn Trihi, Beybun Yyınlrı, İstnbul, Fik Bulut, Horsn Kimin Yurdu, Berfin yyınlrı, İstnbul, M. S. Lzrev ve Ş. X. Mıhoyn, Kürdistn Trihi (İ. Kle), Avest yyınlrı, M Klmn, Btı-Ermenistn (Kürt İlişkileri) ve Jenosid, Zel Yyıncılık, İstnbul, Bzil Nikitin.,. g. e. çülerin bzı sözlüklerinde de ynı ifdeleri görebilirsiniz. H. Küçük, Kirmnc-Zzlrın Etnik Kimliği Üzerine Trtışm dlı mklesinde bu konud şu çrpıcı görüşleri ileri sürmektedir: Bizim hlkımız ister kendini Kirmnc, ister Zz, ister Dimli, y d Alevi olrk dlndırsın, her zmn kendisiyle Kürtler rsın bir yrım koymuş, kendisini ve dilini bşk, Kürtleri ve dilini de bşk bir biçimde dlndırmış, kendisini Kürtlerin bir prçsı olrk görmemiştir. Kürt Milliyetçiliğinin etkisi ltınd klmış bzı ydınlrın, Biz Kürdüz demesi bu gerçeği değiştirmez. Hlkımızın kfsı çık ve net iken ydınlr, hlkı dinlememiş, kimliğimize gölge düşürmüşlerdir. 15 Bizde Doğu Andolu d yptığımız sh rştırmlrınd Zz olnlrın Kürtlüğü kbul etmediğini, htt Kürtleri küçümsediklerini tespit etmiştik. Bizim bu tespitimiz çok önemli bir bulgu olmyıp norml bir sh rştırmsı ypn herkesin tespit edeceği bir bulgudur. Anck Türkiye de gzeteci ve kdemisyenlerin çoğu, insnlr kbul edip etmedikleri sorulmdn ezberlenmiş bir kimlik tfetmeye merklıdır. Bu nedenle, det Türk kdemisyenleri ve gzetecilerinin önemli bir kısmı sosyl bütünleşme ve uyum kvrmındn çok, âdetâ sosyl yrışm ve sosyl çözülme konusund uzmnlşmışlrdır. Türkiye deki bzı kdemisyen ve rştırmcılrın ksine btılı rştırmcılrın çoğunlukl dh sğlıklı yorumlr yptığını görebiliyoruz. Meselâ, Kürt kvrmı ve ırk konusund Kürt milliyetçiliği ile ilgili yyınlrıyl tnınn bir yyınevinin yyınldığı McDowll ın eseri bizi doğrulyn iyi bir örnektir. On göre, MS 7. yüzyıldki Arp yyılmsı döneminde Kürt sözcüğü, göçebeleri ifde etmek için kullnılıyordu. Bu nedenle, etnik olmktn çok sosyo-ekonomik 15- H. Küçük, ( ). 175
7 Kürtler Hkkınd Mitolojik Teoriler bir nlm tşıyordu. 16 Yine McDowll göre: Bzı Arp, Ermeni, Asurî ve Pers (ve dh sonr Türkmen) şiretlerinin kültür ve dil olrk Kürtleşmiş olduklrın kuşku yoktur. Böylece Kürt etnik kimliği tek bir ırksl kökene işret etmemektedir. 17 Sonuç olrk, yukrıd verilen kıs bilgiler dhi Kürt kvrmı konusund, Türkiye de ypıln trtışmlrın ne kdr sthî olduğunu gösteren önemli ipuçlrı tşımktdır. Kürtler Hkkındki Teoriler Asıl trtışm konusu oln krt-kurt yni Kürtlerin kökeni hkkındki teorilere gelirsek, Kürtler hkkındki krt-kurt teorisi Mcr bilim dmı Nemeth e ittir. Bilimsel rştırmlr kvrmsl modelleri kullnrk belli ölçüde ışık tutmy yryn genellemelere teori denir. Teoriler rştırmlr sonucund y kbul edilir y d reddedilir. Krt-kurt teorisi de Mcr sıllı Türkolog Nemeth in imzsını tşıyor. Bilindiği gibi bugünkü Mcristn ı kurn Türk boylrı rsınd Kürt dıyl bilinen boylr olduğu gibi, Tun boylrınd Kürt isimli köyler de vrdır. 18 Yurt Kurn Mcrlr ın Trihi dlı eserinde Nemeth, Mcrlrı oluşturn boylrı syrken Kürtler hkkınd şu yorumlrı ypr: Dördüncü boyun ikinci kısmının dı Koytry, yni Kürt(Kürtü)dür Kürt dı konusund en eski Mcrc veriler Kutru, Kurt şeklindedir. Bunu dh sonr Kirt, Kutru, Kyürth şeklinde de görüyoruz Bcs, Borbod, Heves, Jsz-Ngy- Kunszolnok, Komrn, Nogrd, Nyitr, Pozsony, Temes (vey Torontl) illerinde Kürt yer dlrı mevcuttur Kürt dı- 16- Dvid McDowll, Kürtler, Avest Yyınlrı, 2000, s Dvid McDowll,. g. e., s Abdulhlûk M. Çy,. g. e., s Rsonyi, L.,. g. e. 176 nın Türkçe deki * genel nlmını d tnıyoruz. Trnçı lehçesinde yeni yğmış kr nlmınddır. Şorc d çığ, Kzn Türkçesi nde kr yığını nlmınd orty çıkıyor. (-k) ekiyle Kırgız vs. de ise Körtük, yni yeni yğmış kr, derin kr, kr yığını nlmın gelmektedir. Krkteristik bir hususiyet ki ynı nlm gelen bir kelime Mcr boy dı olrk rol oynmktdır Kürt boy dının Moğolistn d ve Kfksy Türklüğü nde birbirinden bğımsız bir şekilde orty çıkmsı pek muhtemel bir şey değildir. 19 Bzılrınc ly konusu ypıln krtkurt görüşünün slı budur. Dolyısıyl kendi çlışm lnınd dünyc meşhur oln bir Türkolog trfındn dile getirilen bu görüşlerin trtışılmsı bilimsel bir mntığı gerektirir. Yni yukrıdki görüşü şğılyıcı bir ly konusu ypnlrın, frklı nlyıştki Türkologlrın görüşlerinden hreketle dile getirilen nlyışın niçin tutrsız olduğunu ispt etmesi gerekir. Fkt, kıt bilgi ile bol teori kurmy hevesli bir zümre krt-kurt dıyl bir teori olmdığı hlde önce, vr olduğunu svunuyorlr, sonr d svunduklrı bu teoriden bir ironi üreterek eleştirilerine pynd ypıyorlr. Krt-kurt teorisi oluşturup t sonrdn on ironik yklşnlrı bundn sonr yzcklrım çok kızdırcktır. İlk ktrcğım, Kürt ırkı meydn getirmek isteyenlerin ve onlrın ğzıyl konuşup yznlrın sıkç bşvurduğu, htt zmn zmn bşucu kitbı mumelesi yptıklrı kitplrdn Şehnme deki mitolojik bilgiler: O prlk günler kr günler oldu. Herkes Cemşid e ittten vzgeçti... Her trftn bir pdişh, her yerden ileri gelen bir dm çıktı ve sker toplyıp svş hzırlnrk, Cemşid e krşı düşmnlık gösterdi. Askerler birer birer İrn dn çıktılr ve Arplrın memleketine doğru yol lmğ * Burdki Türkçe, Türkiye Türkçesi olmyıp, genel Türkçe dir 19- Abdulhlûk M. Çy,. g. e., s
8 Mustf Aksoy d) Türkistn ın en büyük hükümdrlrındn biri oln Oğuz Hn, Medine-i Münevvere de -onun sâkinine en üstün selm olsun- bulunn, peygmberlerin övüncü ve yrdılmışlrın Efendisine * bir heyet gönderdi. Bu heyetin bşınd d, Kürt büyüklerinden ve ileri gelenlerinden Buğduz dlı bir kişi vrdı; kendisi çirkin görünüşlü, kb, ktı klpli, ele vuc sığmz bir kişiydi. Çirkin görünüşlü, iri ypılı bu elçi, Peygmber in slât ve selm onun üzerine olsun- gözüne görününce Peygmber in cnı sıkıldı ve ondn şiddetle nefret etti. Elçiye, kbilesi ve mensup olduğu soy sorulunc, Kürt topluluğundn olduğu cevbını verdi. İşte o zbşldılr. Ord, ejderh ypılı büyük bir pdişh olduğunu hber lmışlrdı. Kendilerine bir pdişh ryn bütün İrn süvrileri hep birden Dhhk gittiler. Onu pdişhlıkl övdüler ve İrn pdişh olrk kbul ettiler. Bunun üzerine bu ejderh ypılı pdişh rüzgâr suretiyle geldi. İrn d sltnt tcını bşın koydu... Dhhk, sltnt thtın oturduktn sonr, bin yıl pdişhlık etti. Bütün düny onun idresi tın girdi... Her gece, ister hlktn vey isterse yiğitler soyundn olsun, iki deliknlıyı şçı, pdişhın sryın götürür ve bunlrl onun derdine dermn bulmk isterdi. Bunlrı öldürür, beyinlerini çıkrır, yılnlr yiyecek yprdı. (Pdişhın soyundn-memleketinden oln iki insn en zındn iki insndn birini kurtrmk mcıyl sry şçı olrk girerler ve bunlr) bir koyunun beynini çıkrıp, öldürdükleri gencin beyni ile krıştırdılr. Ötekinin cnını bğışlyrk on, Git, bir yerde gizlen, cnını kurtr! Mmur şehirlerde yşm. Bundn sonr senin yşycğın yer, dğlr ve ovlrdır. dediler. Onun kfsı yerine değersiz koyun kfsındn yılnlr yiyecek yptılr. Bu suretle, her y otuz genç cnlrını kurtrıyorlrdı. Zmnl kimin nesi olduklrı belirsiz oln bu gençlerin syısı iki yüzü buldu Aşçı her gün birkç keçi ve koyun ovy slr, bunlr gönderirdi. İşte bugünkü Kürt kvminin slı bunlrdn türemiştir * ki, bunlr mmur şehir nedir bilmezler. Bunlrın evleri, çöllerde kurulmuş çdırlrdn ibrettir. Klplerinde hiç Tnrı korkusu yoktur. 20 Kürtlerle nevruz kvrmı rsınd bğ kurnlrın frkınd olmdıklrı y d olmk istemedikleri bir bşk bilgi de nevruz olyının Bğdt ile Kudüs rsınd geçtiği ve Kudüs * Şehnme de Kürtler hkkınd bundn bşk bir bilgi olmdığı gibi Kürt kelimesi de geçmez. 20- Firdevsi, Şehnme, (Çev. M. Lugl), C. I, İstnbul, 1992, s , civrınd Dhhk ın yklnrk bir dğd tş üzerinde bğlnrk bırkıldığıdır. 21 Demirci Kv (Gve) nin Dhhk krşı hlkı yklndırmk için konuşm yptığı esnd mızrğının üzerine geçirdiği önlüğündeki renkler de mor, kırmızı, srı dır. Efsnesi çok büyütülen Demirci Kv (Gve) nin Şehnme dlı eserde bir tek fonksiyonu olup o d hlkı Dhhk krşı Feridun etrfınd birlik olmy dvet etmesidir. Zten eserde bundn sonr Kv (Gve) hkkınd bir tek cümle dhi geçmez. 22 Şehnme den ktrıln yukrıdki mitolojik bilgi, Şerefnme de de ynen ifde edilerek 23 ilveten şu görüşlere de yer verilir: ) Kürtlerin bu dl dlndırılmlrının tek nedeni, şırı cesretleri ve svşçılıklrıdır. O kdr ki, kvg lnlrınd, svş meydnlrınd ve diğer çetin durumlrd tehevvür ve pervsızlıkl nitelendirilmişlerdir. 24 b) Bzı düşünürler de Kürtler, Allh ın üzerlerinden perdeyi kldırdığı bir cin topluluğudur. demişlerdir. 25 c) Bzı trihçiler de, cinlerin, Hvv nın kızlrıyl evlendiklerini, onlrdn d Kürtlerin doğduğunu öne sürmüşlerdir Firdevsi, Şehnme,. g. e., s Firdevsi, Şehnme,. g. e., s Şerefhn,.g. e., s Şerefhn,. g. e., s., Şerefhn,. g. e., s., Şerefhn,. g. e., s. 19. * Hzreti Muhmmed i kstediyor (Eserini çeviren, M. E. Bozrsln ın notu). 177
9
10 Mustf Aksoy sun, benim korkum o: Bunlr bşımız bel, verelim gitsin. diyecek ve bkcksınız Hkkâri gitmiş, Brzni nin olmuş. Alın sizin olsun dendiği nd ne olck biliyor musun? İstnbul dki bütün Kürtleri Türkler kovr. Uluslrrsı çıdn bktığımızd; cb Büyük Kürdistn gidiliyor mu? Evet, gidiliyor. Emreleri belli. ABD Bşkn Yrdımcısı Dick Cheney bunu söylüyor. Ameriklılrın skerî mecmusınd bu çıkıyor. Yunnistn sevincinden ne ypcğını bilemiyor. Cheney, Ord Hşimî Krllığı kurulsun. demiş, Türk devletinin ynı sır, Suriye ve İrn dn d lsın. demiş. Bunlr resmî belgeli. Sonr, Güney Lübnn d bir Hıristiyn devleti olsun, kuzeyde Müslümn devlet olsun, demiş. Liby diye bir devlet klksın, Mısır bğlnsın demiş. Bütün bunlr önemli işretlerdir. 30 Güreş Pş yukrıdki ifdesiyle her şeyi çıkç orty koymuştur. O nedenle Genelkurmy Bşknlığı ypmış bir insndn dh fzlsını istemek çok sfdillik olur. Merk içinde olduğum konu, o ifdeleri mlum klemlerin nlmmsı değildir. Anck Güreş Pş nın Genelkurmy Bşknı olduğu zmnd II. Ordu Komutnı oln, sonr d Jndrm Genel Komutnlığı ypn Aytç Ylmn ın nlmmsıdır. Çünkü Güreş Pş nın yukrıd ifde ettiği bilgileri Ylmn Pş ve diğer mesi rkdşlrıyl, htt bzı bsın mensuplrıyl pylşmmsını mümkün göremiyorum. Güreş Pş nın ifdelerinden nlşılcğı gibi, PKK y d bşk tbirle sık sık dillendirilen Kürt sorunu nd, sdece ülkenin içinden kynklnn nedenler değil, dış ülkelerin fliyetleri de son derece önemlidir. Çünkü son zmnlrd bzı bsın mensuplrı PKK nın y d Kürt sorunu nun uluslrrsı bir sorun hline gelmeye bşldığını yzmy bşldı. Oys Güreş Pş yukrıdki ifdeleriyle bunu bir y önce be- 30- Doğn Güreş, Milliyet gzetesi (F. Bil y verdiği mülkt, ). lirtmişti. O günlerde bsın det Emekli generller özür diledi mnşetleri trken, Güreş Pş nın sözlerine mlûm çevrelerden kimse dikkt çekmedi. Kldı ki Kürt sorunu ne zmn uluslrrsı trtışm hline getirilmedi ki? Buyurun İngiliz rşiv vesiklrını birlikte okuylım: Kürtlerin ve Ermenilerin durumu beni hiç ilgilendirmez. Kürt sorunun verdiğimiz önem Mezopotmy bkımındndır. Diğer trftn Wilson beni korkutuyor, jnlrı devmlı htlr ypıyor. Noel e gelince, fntiğin biri. Ermenistn ın ve Kürdistn ın sınırlrı kesin olmdığı konusund sizinle ynı fikirdeyim (Mr. Hohler den Mr. C. Kerr e, 27 Ağustos 1919). 31 Yıllr önce dile getirilen bu fikirlerle Irk ın ABD ve İngiltere nin işbirliği ile işgl edilerek Kuzey Irk tki olnlrı klı bşınd olnlrın düşünmesi gerekmez mi? Kürtlere her ne kdr innmzsk d onlrı kullnmmız çıkrımız gereğidir. Doğu illerine gelince; Türklerle hrp etmeden o bölgeleri Ermenistn ve Kürdistn diye bölemeyiz. Çok korkrım ki geçen hzirnd ldığımız krrlrı Türklere kbul ettiremeyeceğiz, keşke ksini düşünebilseydim (Mr. Kidson dn Sir E. Crow, 28 Ksım 1919). 32 Acb 1919 d hzirn yınd lınn krr neydi? Kurtuluş Svşı ortmınd kbul ettirilemeyen o krr, şimdi kbul ettirilmeye çlışılıyor y d ettiriliyor olmsın? Görülenlere bkılırs byğı mesfe ldıklrını söylemek çok büyük bir iddi olmmlıdır. Mr. Hohler Kürtler meselesi hkkınd Kürt bşknı oln Şeyh Sit Abdulkdir Pş yl görüştü. Kürtler ümitlerini İngiliz hükümetine bğlmış durumdlr. Bu r Mustf Keml gittikçe tehlikeli olmy bşlıyor. Kuvvetler Kürtleri Mustf Keml e krşı kullnmk için her pryı 31- Erol Ulubelen, İngiliz Belgelerinde Türkiye, Cumhuriyet Kitplrı, İstnbul, 2005, s Erol Ulubelen,. g. e., s
11 Kürtler Hkkınd Mitolojik Teoriler Sorunun iç boyutun bkrsk... Şimdi, ndillerini kullnsınlr, kültürlerini yşsınlr, folklorlrını oynsınlr tbii. Bun bir şey denmiyor zten. Am, üniter ypıyı bozck, Türk milleti dışınd bşk bir milleti Anys d kbul edecek bir durum olmz. Türkiye Cumhuriyeti ni, onun temel niteliklerini, ulus nlyışını, üniter ypısını kbul edeceksin. Söyödemeye hzırdır (Amirl Sir F. De Robeck ten Lord Curzon, 9 Arlık 1919). 33 Günümüzde bzı Kürtçülerin Attürk ün bzı söylemlerini işlerine geldiği gibi yorumlyrk on sığınmy çlışmlrının gerçekçi olmdığını göstermesi çısındn bu ifdeler yeterli ols gerektir. Ayrıc Lord Curzon un 1922 de İngiltere Dışişleri Bknlığın getirildiğini ve Lozn görüşmelerinde İngiliz heyetine bşknlık ettiğini bilmek gerekir. Bu nedenle bzılrının ifdesiyle Kürtçülük sorunu nun ekonomik, kültürel ve siysî olmdığı, Btının Türklerle hesplşmsı ve trihî mirsı olduğu ortddır. Kürt kbileleri İngiliz ve Frnsız hâkimiyetine konck, Kürdistn d hiçbir şekilde Türk bırkılmyck. Bir tek Kürk devleti mi yoks birçok küçük Kürt devletleri mi kurulcğı düşünülecek. Ermenilere Ameriklılr knlıyl silh sğlnck (Türk Meselesi Hkkınd İkinci Toplntı, 22 Arlık 1919). 34 Andolu ve Küçük Asy: Türkler Andolu d bir uçt Trbzon ve diğer uçt Adn y kdr oln bölgede klbilirler. Erzurum yeni kurulck Ermeni devletinin bşşehri olcktır. Türklerin idresi İngiliz, Frnsız ve İtlynlrın elinde olcktır. (Mr. Vnsittrt tn Lord Curzon, 11 Ock 1920). 35 Erzurum un bşkent olm idelini M. Klmn d ifde ederek Doğu Andolu için Btı Ermenistn toprklrı Doğu Andolu Bölgesi olrk dlndırılmıştır 36 der. Burdn d nlşılcğı üzere Kürtçülerin çizdiği sözde hritnın Türkiye yi ilgilendiren kısmı kendilerine verilse dhi sorunun bitmeyeceği ortdır. Anck onu görebilmek için insnlrın mntıklı ve sğlıklı düşünebilmesi gerekir. 33- A. e., s A. e., s A. e., s M. Klmn,. g. e., s., Amerikn Cumhurbşknı nın krr vereceği sınırlr içinde hür bir Ermenistn kurulcktır. Boğzlr gelince, Türklerin uygr dünyy bir dh ihnet etmemesi için sıkı tedbirler lıncktır, bu sebeple Türkiye küçük bir devlet hline gelecektir (11 Temmuz 1920). 37 Bu günlerde piysy çıkrıln Türkiye hritlrını göz önüne lrk, yukrıdki gizli bilgiyle berber yorumldığımızd onlrın trihî kynklrını nlmış oluruz. Aksi tkdirde o hritlrı birilerinin fntezileri olrk yorumlmy devm ederiz. Günümüzde Türk milliyetçilerine ve Attürk e krşı ypıln sldırılrın kynğı hkkınd d İngiliz belgelerinde çok syıd bilgiler olup, bunlrdn birini berber okuylım: Kürtlerin Türklerden yrılmlrı çok güç. Böyle olmkl berber Mjeste nin hükümeti onlrı Kemlistlerle Bolşeviklere krşı kullnbilir. Andolu yu milliyetçilere krşı cesretlendirmeliyiz Hlkın milliyetçilerden bıkkın olduğu teorisini yymlıyız. Ferit Pş Andolu y bir grup gönderip hlkı kndırck (Mr. Ryn ın Andolu millî hreketi hkkındki notu, 23 Eylül 1920). 38 Görüldüğü gibi dış güçlerle yerli işbirlikçiler her zmn vr ve vr olmktdır. Önemli oln onlrın frkınd olbilmektir. Kürt, Zz, Türk, Çeçen ve Sonuç Güreş Pş nın şu ifdeleri de dh önce bhsettiğimiz bsın trfındn dikkte lınmmıştır: 37- Erol Ulubelen,. g. e., s A. e., s. 257.
12 Mustf Aksoy lediğim gibi l, gitsin olmz. Bu kbul edilemez. Andili konuşmk, kültürü yşmk bşk şeydir, Türkiye yi bölmek bşk şeydir. Benim köyümde de Çeçence konuşurlr, müzikleri, mızıklrı vrdır, m sorduğund, Spın kdr Türküm derler. Bu devleti, bu milleti kbul etmişlerdir, mensup olmktn gurur duyrlr. Türkiye nin durcğı çizgi budur. 39 Bu ifdelerden, bzılrının klın Kürtlerin ve Zzlrın frklı bir kültürü olduğu kl gelebilir. Anck coğrfî frklılığın dışınd temelde bir yrılığın olmdığı sosyolojik incelemeler sonucu ortddır. Bu konud İsmil Beşikçi nin, Mustf Aksoy un yukrıd ifde edilen eserlerine bkılbilinir. Htt bir dönem Mersin büyük şehir belediye bşkn dyı (DTP nin önceki dını tşıyn prtiden ) olmuş, kdemisyen sosyolog Ahmet Özer in Vn hkkınd yptığı çlışm d hyli fikir vericidir. 40 Doğn Pş nın söylediklerini dikkte lrk Kürt, Türk ve Zz gelenek-göreneklerini krşılştırdığımızd temelde bir frklılığı görmek mümkün değilken, bunlrı Çeçenlerle krşılştırdığımızd belirgin frklılıklr orty çıkr. Meselâ, Çeçen ile ypısı Kürt, Türk ve Zzlr göre frklıdır. Bu durum özellikle Çeçen kdınının sosyl konumund belirgindir. Bir kültürün en keskin ypısını doğum, evlilik ve ölümde görürüz. Dolyısıyl Türk kültüründen yrı bir Zz ve Kürt kültüründen bhsedenlerin şu sorulr cevp vermesi gerekir: Zz ve Kürt doğum ve evlilik âdetlerinin Asy Türkleriyle ynı olmsını nsıl çıklrsınız? Doğu ve Güney Doğu Andolu dki koçbşlı mezr tşlrı neyi nltıyor ve trihî kynğı nedir? Bu tşlrın ilk örneklerinin Altylr ve Moğolistn d, son örneğininin de Tunceli merkezinde 1965 trihli olrk görülmesi bir tesdüf müdür? Kürtçülerin önemli bir kısmının iddi ettikleri gibi Kürtler Frslrın bir koluys, bu tşlr neden Frslrd yok? Eğer Zzlr ve Kürtler bu üslubu etkileşim sonucu Türklerden ldılrs, Türklerle etkileşim içinde oln diğer hlklr neden lmmış? Kldı ki Türklerin etkileşim içinde olduğu sdece Kürtler ve Zzlr değil. Bilindiği gibi Türklerin önemli bir kısmı, Ruslr, Ukrynlılr ve Çinlilerle trihin en eski zmnındn beri komşu olrk ve içi içe yşmışlr, htt bu hyt trzı önemli ölçüde devm etmektedir. Yni Türkiye deki Zz, Kürt ve Türk kültürünün temel değerlerinin ortk olmsı etkileşimle çıklnmz. Eğer öyle olsydı ynı örnekleri Türklerle etkileşim içinde oln diğer hlklrd d görmek gerekirdi. Diğer yndn Kürt, Zz, Frs hlı kilimlerindeki düğüm ve kullnıln dmg frklılığı nsıl çıklnır? Tunceli, Diyrbkır, Hkkâri, Şırnk vb. illerdeki okum-yzm, htt Türkçe bilmeyen kdınlrın Türkiye den Sibiry y kdr oln coğrfydki Türk kdınlrıyl ynı dmglrı tşıyn hlı-kilimleri dokumlrını nsıl çıklybiliriz? 41 Sonuç olrk, Güreş Pş nın Türkiye Cumhuriyeti ni, onun temel niteliklerini, ulus nlyışını, üniter ypısını kbul edeceksin. Türk Silhlı Kuvvetleri güçlü olduğu sürece bunu kbul edecekler ifdesi çok yerinde olmkl berber, eksik klmktdır. Çünkü skerî güç siysi otorite ile birleşmediği müddetçe sorunlrın çözümü zorlşmktdır. Bu nedenle skerî otorite kdr, siysi güç shipleri ve sivil kuruluşlrın d irde göstermeleri gerekmektedir. Anck Ylmn Pş nın ifdelerini dikkte lırsk, skerî otoritenin de yıprnmy bşldığı ister istemez kl geliyor.q 39- Doğn Güreş,. g. g. 40- Ahmet Özer,.g. e. 41- Bu konud geniş bilgi için bkz. mustfksoy.com/defult.sp?inc=cstdmg sp?inc=ulke&id=1 181
1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma
DERS NOTU 01 Son Hli Değildir, tslktır: Ekleme ve Düzenlemeler Ypılck BİR SOSYAL BİLİM OLARAK İKTİSAT VE TEMEL KAVRAMLAR 1 Bugünki dersin işleniş plnı: 1. Değişkenler ve Eğriler: Mtemtiksel Htırltm...
DetaylıYerel Topluluklar ve Yönetimler Arasında Sınır-Ötesi Đşbirliği Avrupa Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol
Yerel Topluluklr ve Yönetimler Arsınd Sınır-Ötesi Đşirliği Avrup Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol Strsourg 9 Xl 1995 Avrup Antlşmlrı Serisi/159 Yerel Topluluklr vey Yönetimler rsınd Sınır-ötesi Đşirliği
Detaylıon8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I
on8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I Kurumsl web sitelerinin en büyük hedefi; kullnıcılrı müşteri, müşterileri kullnıcı
Detaylı2013 YILI TÜRKİYE RADYO VE TELEVİZYON YAYINCILIĞI SEKTÖR RAPORU
2 0 1 3YI L I R KL AMV Rİ L Rİ YL T ÜRKİ Y RADY OVT L Vİ ZY ONY A YI NCI L I ĞI S KT ÖRRAPORU R A T M R A D Y OT L V İ Z Y O NY A Y I N C I L A R I M S L KB İ R L İ Ğ İ L e y l ks o k kmu r t İ ş Me r
DetaylıBULANIK MANTIK. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Tokat.
Nim Çğmn, ncgmn@gop.edu.tr BLNIK MNTIK Gziosmnpş Üniversitesi, Fen Edebiyt Fkültesi, Mtemtik Bölümü, Tokt. Mtemtik deyince ilk kl gelen kesinliktir. Hlbuki günlük hytt konuşmlrımız rsınd belirsizlik içeren,
DetaylıVeliler Anketi. Standart denetlemesi Matematik 4. sınıf 2013
Veliler Anketi Stndrt denetlemesi Mtemtik 4. sınıf 2013 Sevgili Anne ve Bblr, Sevgili Veliler, Çocuğunuzun sınıfı bu öğretim yılınd 4.sınıf Mtemtik dersinde ilk stndrt denetlenmesi uygulmsın ktılcktır.
DetaylıRASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ. www.unkapani.com.tr. 1. Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere
RASYONEL SAYILAR, tmsyı ve 0 olmk üzere, şeklindeki ifdelere kesir denir. y kesrin pyı, ye kesrin pydsı denir. Örneğin,,,, kesirdir. kesrinde, py kesir çizgisi pyd, 0, 0 ise 0 0 dır.,, 0, syılrı irer 0
DetaylıSAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI
YILLAR 00 00 004 00 006 007 008 009 010 011 ÖSS-YGS - 1 - - 1-1 1 SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI,b,c,d birer rkm olmk üzere ( 0) b = 10 + b bc = 100+10+b bc = 100+10b+c bcd =1000+100b+10c+d
DetaylıAfyon Çimento Sanayi T.A.Ş. nin 12.04.2006 tarihli yazısı aşağıya çıkarılmıştır.
TARİH:27/01/2006 Afyon Çimento Snyi T.A.Ş.'nin 27.01.2006 trihli yzısı şğıy çıkrılmıştır. Şirketimiz Afyon Çimento Snyi T.A.Ş.'nin 108 kişi oln personel mevcudu "kpsm içi mkin bkım elemnlrı"nı kdrosun
DetaylıAnadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması 2015-2016 Güz Dönemi
Andolu Üniversitesi Mühendislik Fkültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Plnlmsı 2015-2016 Güz Dönemi 2 Tesis (fcility) Tesis : Belli bir iş için kurulmuş ypı Tesis etmek :
DetaylıDENEME 6 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ
DENEME 6 SAYISAL BÖLÜM ÇÖZÜMLERİ. 3 3 = ( 3 ) ( 3) > > = 3 3 = 6 6. xy x = 8 xy x = 8 x.(y ) x.(y ) = 8 8 6 y (y ).(y) = 6 y = 6 y=6 y=5. 36. 8 d 8 = 6 d n 0 8 0 = 6 ( ) = 6 5 = 3 00 3. 880 ( 3) 80 0 =
DetaylıÇOKGENLER Çokgenler çokgen Dışbükey (Konveks) ve İçbükey (Konkav) Çokgenler dış- bükey (konveks) çokgen içbükey (konkav) çokgen
ÇONLR Çokgenler rdışık en z üç noktsı doğrusl olmyn, düzlemsel şekillere çokgen denir. Çokgenler kenr syılrın göre isimlendirilirler. Üçgen, dörtgen, beşgen gibi. ışbükey (onveks) ve İçbükey (onkv) Çokgenler
DetaylıÖzel Görelilik Teorisi. Test 1 in Çözümleri. 3. 0,5c
41 Özel Görelilik Teorisi ÖZEL GÖRELİLİK TEORİSİ 1 Test 1 in Çözümleri 1. Bir cisim durgun hâldeyken durgun kütle enerjisine shiptir. Durgun kütle enerjisini veren bğıntı E 0 = m.c 2 dir. Cisim ışık hızıyl
DetaylıASAL SAYILAR. Asal Sayılar YILLAR MATEMATĐK ĐM
YILLAR 00 003 004 00 006 007 008 009 00 0 ÖSS-YGS - - - - - - - ASAL SAYILAR ve kendisinden bşk pozitif böleni olmyn den büyük tmsyılr sl syı denir Negtif ve ondlıklı syılr sl olmz Asl syılrı veren bir
Detaylıb göz önünde tutularak, a,
3.ALT GRUPLAR Tnım 3.. bir grup ve G, nin boş olmyn bir lt kümesi olsun. Eğer ( ise ye G nin bir lt grubu denir ve G ile gösterilir. ) bir grup Not 3.. ) grubunun lt grubu olsun. nin birimi ve nin birimi
DetaylıB - GERĐLĐM TRAFOLARI:
ve Seg.Korum_Hldun üyükdor onrım süresinin dh uzun olmsı yrıc rnın izole edilmesini gerektirmesi; rızlnmsı hlinde r tdiltını d gerektireilmesi, v. nedenlerle, özel durumlr dışınd tercih edilmezler. - GERĐLĐM
Detaylıİstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden
İsttistik I Bzı Mtemtik Kvrmlrının Gözden Geçirilmesi Hüseyin Tştn Ağustos 13, 2006 İçindekiler 1 Toplm İşlemcisi 2 2 Çrpım İşlemcisi 6 3 Türev 7 3.1 Türev Kurllrı.......................... 8 3.1.1 Sbit
DetaylıİŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE
BAÜ Fen Bil. Enst. Dergisi (006).8. İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ Scit OĞUZ, Perihn (Krkulk) EFE Blıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimrlık Fkültesi İnşt Müh. Bölümü Blıkesir, TÜRKİYE ÖZET Bu çlışmd İş Etki Çizgisi
DetaylıBahçeli nin sözleri. milyona hakarettir FIRINCILARDAN. 6. kattan düşen 3 yaşındaki Merve Özdemir YATIRIMCILAR ENDIŞELI. Dünya da.
Bhçeli nin sözleri milyon hkrettir HDP Btmn İl Eş Bşknlrı Abdulbri Krğç ve Rojd Sürücü, MHP Genel Bşknı Devlet Bhçeli nin Ylılrd viskisini yudumlyıp HDP ye oy veren şerefsizler sözlerine tepki gösterdi.
Detaylı3N MOBİL HABERLEŞME HİZMETLERİNDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇÜTLERİNİN ELDE EDİLMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ
3N MOBİL HABERLEŞME HİZMETLERİNDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇÜTLERİNİN ELDE EDİLMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ BİRİNCİ BÖLÜM Aç, Kps, Dynk, Tnılr ve Kısltlr Aç MADDE 1 (1) Bu Tebliğin cı, IMT 2000/UMTS Altypılrının Kurulsı
DetaylıŞirket Yönetici ve Ortaklarının Şahsi Sorumlulukları Kasım 2004
Şirket Yönetici ve Ortklrının Şhsi Sorumluluklrı Ksım 2004 Bu metnin tüm hklrı mhfuzdur. Yzrın izni olmksızın iktibs hükümleri dışınd lıntı ypılmz, kısmen vey tmmen çoğltılmz. Bu metindeki ifdelerden hreketle
DetaylıVEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT
VKTÖRLR ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT VKTÖRLR 1. Kznım : Vektör kvrmını çıklr.. Kznım : İki vektörün toplmını ve vektörün ir gerçek syıyl çrpımını ceirsel ve geometrik olrk gösterir. VKTÖRLR 1.
DetaylıLiderlik ve Yönetim Tarzı Raporu
Liderlik ve Yönetim Trzı Rporu Myıs 15 GİZLİ Liderlik ve Yönetim Trzı Rporu Giriş Myıs 15 Giriş LYTR, yönetii seçimi ve yönetim eerileri geliştirme ile ilgili kişilik konulrın odklnır. Bu rpor, profesyonel
DetaylıKesir Örnek Çözüm. 1. Yandaki şekilde bir TEST - 1. 1. Taralı alanı gösteren. bütün 8 eş parçaya bölünmüş ve bu parçalardan 3 tanesi
Kesir.. Trlı lnı gösteren kesri bulunuz. kesrini ile genişlettiğimizde elde edilecek kesri bulunuz.. Yndki şekilde bir bütün 8 eş prçy bölünmüş ve bu prçlrdn tnesi trnmıştır. Trlı lnı gösteren kesir syısı
DetaylıVelikovsky e göre Hazreti Musa ve Firavun un gerçek hikâyesi
9 Syı:53-27 Ağustos 2011 sry Velikovsky e göre Hzreti Mus ve Firvun un gerçek hikâyesi Mus nın ynı zmnd Firvun l mücdelesi, hlkını esretten kurtrrk Mısır dn çıkrtmsı, Mısır ülkesini bştnbş srsn 10 felket,
DetaylıYüksek sayıda makalelerin sırrı
Yüksek syıd mklelerin sırrı Prof. Dr. Metin Blcı Türk ilim cmisının 2010 yılınd en çok yyın yptığı ilk 10 ilimsel derginin nlizini yptı. Bun göre toplm 21.529 mklenin %10 unun çok düşük düzeyde ve üstelik
DetaylıSAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme
SYISL ÇÖZÜMLEME Syısl Çözümleme SYISL ÇÖZÜMLEME Hft SYISL ÇÖZÜMLEMEDE HT KVRMI Syısl Çözümleme GİRİŞ Syısl nliz, mtemtik problemlerinin bilgisyr yrdımı ile çözümlenme tekniğidir Genellikle nlitik olrk
DetaylıELEKTRİK DAĞITIM ȘİRKETLERİNİN SORUMLULUĞUNDAKİ YOL AYDINLATMASINA İLİȘKİN KURALLARIN İRDELENMESİ
ELEKTRİK DAĞITIM ȘİRKETLERİNİN SORUMLULUĞUNDAKİ YOL AYDINLATMASINA İLİȘKİN KURALLARIN İRDELENMESİ M. Akif ȘENOL 1 Ercüment ÖZDEMİRCİ 2 M. Cengiz TAPLAMACIOĞLU 3 1 Enerji ve Tbii Kynklr Bknlığı, Ankr, 2
DetaylıTelekomünikasyon, bilginin haberleşme amaçlı
GÜNÜMÜZ HABERLEŞME TEKNOLOJİLERİNE KISA BİR BAKIŞ Mehmet Okty ELDEM Elektronik Y. Mühendisi EMO Ankr Şubesi Üyesi okty.eldem@gmil.com Telekomüniksyon, bilginin hberleşme mçlı olrk dikkte değer bir mesfeye
Detaylı1) Asgari sayıda çevre akımları ve bilinmeyen tanımlayarak değerlerini bulunuz ve güç dengesini sağladığını gösteriniz.
ELEKTRİK-ELEKTRONİK DERSİ VİZE SORU ÖRNEKLERİ Şekiller üzerindeki renkli işretlemeler soruy değil çözüme ittir: Mviler ilk şmd sgri bğımsız denklem çözmek için ypıln tnımlrı, Kırmızılr sonrki şmd güç dengesi
DetaylıVelilere Yönelik Soru Formu
Velilere Yönelik Soru Formu Eğitim Stndrtlrı Pilot Çlışmsı 4. Sınıf Mtemtik Okul Sınıf Öğrenci Sevgili veliler, Sevgili velyet shipleri, Çocuğunuzun sınıfı, mtemtik eğitim stndrtlrın ilişkin bir pilot
DetaylıDr.Mustafa Altun Türk Halk Edebiyatı I Ders Notları 16 Kasım 2008. Gezme ceylan bu dağlarda seni avlarlar Anandan babandan yardan ayrı koyarlar.
TÜRKÜ Dr.Mustf Altun AÇIKLAMALAR Urf'nın etrfı dumnlı dğlr Ciğerim ynıyor, gözlerim ğlr, Senin zlım derdin cihnı dğlr Gezme ceyln bu dğlrd seni vlrlr Anndn bbndn yrdn yrı koyrlr. Urf dğlrınd gezer bir
DetaylıDENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİT
DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİT BİRİNCİ DERECEDEN DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER. Kznım : Gerçek syılr kümesinde birinci dereceden eşitsizliğin özelliklerini belirtir.. Kznım : Gerçek
DetaylıT.C.. VALİLİĞİ.. OKULU/LİSESİ
T.C.. VALİLİĞİ.. OKULU/LİSESİ../. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİNİN Adı Soydı Sınıfı No Eğitimde fed edilecek fert yoktur. Mustf Keml ATATÜRK T.C... VALİLİĞİ/KAYMAKAMLIĞI Milli Eğitim Müdürlüğü. OKULU/LİSESİ
DetaylıProfil Raporu. Ella Explorer. 2 Aralık 2008 GİZLİ
Profil Rporu Ell Explorer Arlık GİZLİ Profil Rporu Ell Explorer Giriş Arlık Giriş Bu rpor profesyonel yrgı ile kullnılmlıdır. İçerdiği ifdeler; mülktlr, iyogrfik veriler ve diğer değerlendirme sonuçlrı
Detaylı2009 Soruları. c
Hırvt ıstn Ulusl Mtemt ık Ol ımp ıytı Tkım Seçme Sınvı Geometr ı 2009 Sorulrı c www.sbelin.wordpress.com sbelinwordpress@gmil.com Hırvtistn d ypıln 2009 yılı TST yni Tkım Seçme Sınvın it geometri sorulrı
Detaylıa a a a a a www.inka-paletten.com P A L E T Y P A L E T Ahşap paletlerle rekabet edebilir fiyattadır İç içe geçebildiğinden daha az stok yeri tutar
Y P A L E T Ahşp pletlerle rekbet edebilir fiyttdır İç içe geçebildiğinden dh z stok yeri tutr Konteynırlr uygun ebtlr CP3, CP5 Çevreyle Dost Düny çpınd kıs sürede teslimt Isıl işlem,fümigsyon gerektirmez,
DetaylıTEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER
TEOG Tm Syılr ve Mutlk Değer TAMSAYILAR Eksi sonsuzdn gelip, rtı sonsuz giden syılr tm syılr denir ve tm syılr kümesi Z ile gösterilir. Z = {...,,, 1,0,1,,,... } Tmsyılr kümesi ikiye yrılır: ) Negtif Tmsyılr:
DetaylıMustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Parabolün Tepe Noktası
Mustf YĞCI www.mustfgci.com.tr, 11 Ceir Notlrı Mustf YĞCI, gcimustf@hoo.com Prolün Tepe Noktsı Ö nce ir prolün tepe noktsı neresidir, onu htırltlım. Kc, prolün rtmktn zlm ve zlmktn rtm geçtiği nokt dieiliriz.
DetaylıDENEME - 9 GENEL YETENEK ÇÖZÜMLERİ
DENEME - 9 GENEL YETENEK ÇÖZÜMLERİ 1. iki dost ülke rsınd trihe dylı ykın ilişkiler sözü göz önünde bulundurulurs köprüler kurmk sözüyle toplumlr rsındki ilişkileri geliştirme nin nltılmk istendiği görülür.
DetaylıDENEY 2 OHM YASASI UYGULAMASI
T.C. Mltepe Üniversitesi Mühendislik ve Doğ Bilimleri Fkültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü ELK 201 DEVRE TEORİSİ DERSİ LABORATUVARI DENEY 2 OHM YASASI UYGULAMASI Hzırlynlr: B. Demir Öner Sime
DetaylıDENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ
A. DENEYĠN AMACI : Direnç devrelerinde eşdeğer direnç ölçümü ypmk. Multimetre ile voltj ve kım ölçümü ypmk. Ohm knununu sit ve prtik devrelerde nlmy çlışmk. B. KULLANILACAK AAÇ VE MALZEMELE : 1. DC güç
DetaylıKariyer Gelişim Raporu
Kriyer Gelişim Rporu 22 Myıs 215 GİZLİ Kriyer Gelişim Rporu Giriş 22 Myıs 215 Giriş Bu rpor kişinin tipik yşm trzını tnımlmktdır. Rpord yer ln ifdeler kişinin 16PF Kişilik Envnterinde ldığı sonuçlr ve
DetaylıİÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Matris Cebiri...3. Elementer İşlemler Determinantlar Lineer Denklem Sistemleri Vektör Uzayları...
İÇİNDEKİLER Ön Söz... Mtris Cebiri... Elementer İşlemler... Determinntlr...7 Lineer Denklem Sistemleri...8 Vektör Uzylrı...6 Lineer Dönüşümler...48 Özdeğerler - Özvektörler ve Köşegenleştirme...55 Genel
DetaylıTHÉVENİN, NORTON, MAKSİMUM GÜÇ TEOREMİ ve DEVRE PARAMETRELERİ
DENEY NO: 4 THÉENİN, NORTON, MAKSİMUM GÜÇ TEOREMİ ve DERE PARAMETRELERİ Mlzeme ve Cihz Litei:. 330 direnç det. k direnç 3 det 3.. k direnç det 4. 3.3 k direnç det 5. 5.6 k direnç det 6. 0 k direnç det
DetaylıPROSES FMEA FORMUNUN KULLANIMI
BİR PROE FMEA GELİŞTİRMEK (Q 9000 - üçüncü bsk) Proses sorumlusu mühendis, Proses FMEA hzrlklrnd kendisine yrdmc olbilecek tüm dokümnlr ship olmldr. Proses FMEA, bir prosesin ne olms ve ne olmms konusundki
DetaylıÜslü Sayılar MATEMATİK. 5.Hafta. Hedefler. Öğr.Gör. Esrin PALAS BOZKURT Öğr.Gör. Muhsin ÇELİK. Bu üniteyi çalıştıktan sonra;
MATEMATİK Üslü Syılr Öğr.Gör. Esrin PALAS BOZKURT Öğr.Gör. Muhsin ÇELİK 5.Hft Hedefler Bu üniteyi çlıştıktn sonr; Gerçel syılrd üslü işlemler ypbilecek, Üslü denklem ve üslü eşitsizlikleri çözebileceksiniz.
DetaylıT. B. M. M. TUTANAK DERGİSİ
DÖNM : 22 YASAMA YILI : T. B. M. M. TUTANAK DRGİSİ CİLT : 66 25 inci Birleşim 2 Arlık 2004 Perşembe İÇİNDKİLR Syf I. - GÇN TUTANAK ÖZTİ 4 II. - GLN KAĞITLAR 6 III. - BAŞKANLIĞIN GNL KURULA SUNUŞLARI 7,2
DetaylıYÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ
YILLAR 00 003 00 00 006 007 008 009 010 011 ÖSS-YGS 3 1 1 1 3 YÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ YÜZDE: Bir syının yüzde sı= dır ÖRNEK(1) % i 0 oln syıyı bullım syımız olsun 1 = 0 = 0 ÖRNEK() 800 ün % ini bullım
DetaylıÜNİTE - 7 POLİNOMLAR
ÜNİTE - 7 BÖLÜM Polinomlr (Temel Kvrmlr) -. p() = 3 + n 6 ifdesi bir polinom belirttiğine göre n en z 5. p( + ) = + 4 + Test - olduğun göre, p() polinomunun ktsyılr toplmı p() polinomund terimlerin kuvvetleri
DetaylıKınama. Sayfa 2. Sayı 2 Maliki onay verdi 2 bin asker Kerkük yolunda. KYB Genel Sekreter Birinci Yardımcısı Resul Çankaya Köşkü nde
Abdullh Gül den tu m r u h z u T n ı r l m l Pt Kınm Türkiye nin bşkenti Ankr d, Türkiye Cumhurbşknlığı Ortdoğu Bşdnışmnı Erşt Hürmüzlü, Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbşknı Abdullh Gül ün düşüncelerini dile
DetaylıİKİNCİ BÖLÜM REEL SAYI DİZİLERİ
Prof.Dr.Hüseyi ÇAKALLI İKİNCİ BÖLÜM REEL SAYI DİZİLERİ Bu ölümde dizileri, yi tım kümesi doğl syılr kümesi, değer kümesi, reel syılr kümesii ir lt kümesi ol foksiyolrı iceleyeceğiz... Ykısk Diziler. Öce
Detaylı1997 ÖYS A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50. olduğuna göre, k kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
7 ÖYS. 0,00 0,00 k 0,00 olduğun göre, k kçtır? 6. Bir ust günde çift ykkbı, bir klf ise günde çift ykkbı ypmktdır. İkisi birlikte, 8 çift ykkbıyı kç günde yprlr? 0 C) 0 D) 0 C) D). (0 ) ( 0) işleminin
DetaylıARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM
ARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM Burk Uzkent Osmn Prlktun Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Eskişehir Osmngzi Üniversitesi, Eskişehir uzkent.burk@gmil.com oprlk@ogu.edu.tr
DetaylıASİT-BAZ TEORİSİ. (TİTRASYON) Prof. Dr. Mustafa DEMİR. M.DEMİR(ADU) ASİT-BAZ TEORİSİ (titrasyon) 1
ASİT-BAZ TEORİSİ (TİTRASYON) Prof. Dr. Mustf DEMİR M.DEMİR(ADU) 009-05-ASİT-BAZ TEORİSİ (titrsyon) 1 Arhenius (su teorisi) 1990 Asit: Sud iyonlştığınd iyonu veren, bz ise O - iyonu veren mddelerdir. Cl,NO,
DetaylıİKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER
İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER TANIMLAR :, b, R ve 0 olmk üzere denklem denir. b = 0 denklemine, ikini dereeden bir bilinmeyenli Bu denklemde, b, gerçel syılrın
DetaylıIşığın Yansıması ve Düzlem Ayna Çözümleri
2 şığın Ynsımsı ve Düzlem Ayn Çözümleri 1 Test 1 1. 38 38 52 52 Ynsıyn ışının yüzeyin normli ile yptığı çıy ynsım çısı denir. Bu durumd ynsım çısı şekilde gösterildiği gibi 38 dir. 4. şıklı cisminin ve
DetaylıDEĞİŞİK UYGULAMALARIN ÇİLEK AKENLERİNİN ÇİMLENMESİ ÜZERİNE ETKİLERİ
Btı Akdeniz Trımsl Arştırm Enstitüsü Derim Dergisi, 2009,26(2):1-10 ISSN 1300-3496 DEĞİŞİK UYGULAMALARIN ÇİLEK AKENLERİNİN ÇİMLENMESİ ÜZERİNE ETKİLERİ Nfiye ADAK Mustf PEKMEZCİ Hmide GÜBBÜK Akdeniz Üniversitesi
DetaylıVEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT
VEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT VEKTÖRLER. Kznım : Vektör kvrmını çıklr.. Kznım : İki vektörün toplmını ve vektörün ir gerçek syıyl çrpımını ceirsel ve geometrik olrk gösterir. YÖNLÜ
DetaylıYorum Raporu BAY X. 5 Mayıs 2015 GİZLİ
Yorum Rporu Myıs 1 GİZLİ Yorum Rporu Giriş Myıs 1 Giriş Rporun kullnımı Uyrı: 1PF'den elde edilmiş ilgiler 1PF konusund uzmnlşmış kişilere yorumlnmlıdır. Bilgisyr ortmınd otomtik olrk oluşturuln u rpord
Detaylıİntegral Uygulamaları
İntegrl Uygulmlrı Yzr Prof.Dr. Vkıf CAFEROV ÜNİTE Amçlr Bu üniteyi çlıştıktn sonr; düzlemsel ln ve dönel cisimlerin cimlerinin elirli integrl yrdımı ile esplnileceğini, küre, koni ve kesik koninin cim
DetaylıOTEL İŞLETMELERİNDE MÜŞTERİLERİN HİZMET BEKLENTİLERİ VE MEMNUNİYET (TATMİN) DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ANTALYA DA BİR ARAŞTIRMA.
OTEL İŞLETMELERİNDE MÜŞTERİLERİN HİZMET BEKLENTİLERİ VE MEMNUNİYET (TATMİN) DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ANTALYA DA BİR ARAŞTIRMA Okty EMİR Doktor Tezi Dnışmn: Prof. Dr. Belkıs ÖZKARA Afyonkrhisr 2007
DetaylıAnkara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Fizik Mühendisliği Bölümü FZM207. Temel Elektronik-I. Doç. Dr. Hüseyin Sarı
Ankr Üniversitesi Mühendislik Fkültesi, Fizik Mühendisliği Bölümü FZM207 Temel ElektronikI Doç. Dr. Hüseyin Srı 2. Bölüm: Dirençli Devreler İçerik Temel Yslrın Doğrudn Uygulnışı Kynk Gösterimi ve Dönüşümü
DetaylıCebir Notları Mustafa YAĞCI, Eşitsizlikler
www.mustfygci.com.tr, 4 Cebir Notlrı Mustf YAĞCI, ygcimustf@yhoo.com Eşitsizlikler S yılr dersinin sonund bu dersin bşını görmüştük. O zmnlr dın sdece birinci dereceden denklemleri içeren mnsınd Bsit Eşitsizlikler
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446 Ankr, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlrınd uygulnn Çerçeve Öğretim Progrmlrınd yer ln yeterlikleri
DetaylıSAYILAR DERS NOTLARI Bölüm 2 / 3
Örnek : 4 10 tbnindki (3 + 3 + 3 + 3) syisinin üç tbnindki yzilisi sgidkilerden hngisidir? A)10110 B)10001 C)1001 D)100011 E) 1100 4 (3 + 3 + 3 4 + 3) = 1 3 + 3 3 1 0 + 0 3 + 1 3 + 1 3 + 0 3 Burdn ( 10110)
DetaylıDENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ UYGULAMALARI
T.C. Mltepe Üniversitesi Mühendislik ve Doğ Bilimleri Fkültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü ELK 201 DEVRE TEORİSİ DERSİ LABORATUVARI DENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ
DetaylıTablo 1: anket sorularına verilen cevapların % de dağılımı Anket soruları. % c. % a. % b
PROJENİN ADI: Kimy Öğretiminde Alterntif Öğretim Metodu PROJE AMACI: Kimy öğretiminde lterntif uygulm olrk nimsyon sunumu tekniğinin uygulnilirliğini örneklerle göstermek ve dh iyi nsıl öğreteilirim sorusun
DetaylıBAŞKAN ALTUNGÜN'DEN BABALAR GÜNÜ ZİYARETLERİ
Yıl: 5 Syı:1921 Fiytı: 20 KR (KDV Dhil) GÜNLÜK SİYASİ YEREL GAZETE Çrşmb BAŞKAN ALTUNGÜN'DEN BABALAR GÜNÜ ZİYARETLERİ BAŞKAN ALTUNGÜN'DEN EN YAŞLI BABAYA ZİYARET BAŞKAN ALTUNGÜN, KUŞADASI'NIN EN YAŞLI
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ölçme Değerlendirme ve Açıköğretim Kurumları Daire Başkanlığı
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BKNLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ölçme Değerlendirme ve çıköğretim Kurumlrı Dire Bşknlığı KİTPÇIK TÜRÜ T.C. SĞLIK BKNLIĞI PERSONELİNİN UNVN DEĞİŞİKLİĞİ SINVI 43. GRUP: ELEKTRİK
DetaylıTEST 16-1 KONU DÜZLEM AYNA. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ
OU 6 Ü Çözümler. TST 6-,7 ÇÖÜR,6 5. Bir cismin görüntüsünün nerede görüneceğini bkn kişinin bulunduğu yer belirlemez. nin görüntüsü nolu noktd olduğu için her iki gözlemci ynı yerde görür. V 3,5 6. 7 kez
DetaylıCEZA İNFAZ KURUMLARI İLE TUTUKEVLERİ İŞYURTLARI KURUMU STRATEJİK PLAN (2014-2018)
CEZA İNFAZ KURUMLARI İLE TUTUKEVLERİ İŞYURTLARI KURUMU STRATEJİK PLAN (2014-2018) 1 2 Cezevlerinin Terbiye, Islh ve İş Esslrın Göre Düzeltilmesi Yolundki Hyırlı Fliyetlerin Genişletilmesi, Cemiyete; Doğru
Detaylı"DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" TARAFINDAN 49. TÜRKİYE JEOLOJİ KURULTAYI SIRASINDA YAPILMIŞ OLAN ANKETİN SONUÇLARI VE DEĞERLENDİRMESİ
"DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" TARAFINDAN 49. TÜRKİYE JEOLOJİ KURULTAYI SIRASINDA YAPILMIŞ OLAN ANKETİN SONUÇLARI VE DEĞERLENDİRMESİ "DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" trfındn 49, Türkiye Jeoloji Kurultyı
DetaylıMALTA HAÇI MEKANİZMASININ KİNEMATİĞİ ÜZERİNE
MALTA HAÇI MEKANİZMASININ KİNEMATİĞİ ÜZERİNE Yrdımcı Doçent Doktor Yılmz YÜKSEL 1. GİRİŞ Tekstil Mklnlrmd hmmddeyi mmul mdde hline getirirken çoğu kere bir çok teknik iş belirli bir sıry göre rdrd ypılmktdır.
DetaylıİÇİNDEKİLER ORAN VE ORANTI... 267-278... 01-06 KESİR PROBLEMLERİ... 279-288... 01-05 HAVUZ VE İŞ PROBLEMLERİ... 289-298... 01-06
PROBLEMLER İÇİNDEKİLER Syf No Test No ORAN VE ORANTI... 267-278... 01-06 KESİR PROBLEMLERİ... 279-288... 01-05 HAVUZ VE İŞ PROBLEMLERİ... 289-298... 01-06 SAYI PROBLEMLERİ... 299-314... 01-08 YAŞ PROBLEMLERİ...
DetaylıSTRATEJİK DIŞ TİCARET POLİTİKALARI VE TEKNOLOJİ TRANSFERİ. YÜKSEK LİSANS TEZİ Müh. Tahir KAFADAR
İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ STRATEJİK DIŞ TİCARET POLİTİKALARI VE TEKNOLOJİ TRANSFERİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Müh. Thir KAFADAR Anbilim Dlı : İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ Progrmı : İŞLETME
DetaylıKULLANIM KITAPÇIĞI EFL50555OX
TR KULLANIM KITAPÇIĞI EFL50555OX 2 www.electrolux.com 1x 1x 2x 3x Ø 10 3x Ø 6x70 6x Ø 2,9x9,5 13x Ø 3,5x6,5 1x 1x Type 14 1x 3 4 www.electrolux.com SX BACK R1 FRONT RX R1 ( ) SX BACK Y FRONT RX 3 x Ø 10mm
DetaylıLOGARİTMA. Örnek: çizelim. Çözüm: f (x) a biçiminde tanımlanan fonksiyona üstel. aşağıda verilmiştir.
LOGARİTMA I. Üstl Fonksiyonlr v Logritmik Fonksiyonlr şitliğini sğlyn dğrini bulmk için ypıln işlm üs lm işlmi dnir. ( =... = 8) y şitliğini sğlyn y dğrini bulmk için ypıln işlm üslü dnklmi çözm dnir.
DetaylıT.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ DERS İÇERİKLERİ
SYF:1/6 I. YRIYIL DERSLERİ SPY1001 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİ (3 0) KTS:4 BEDEN EĞİTİMİ, VE SPOR KVRMLRINI VE MESLEKİ LNLRINI TNITMK İNSN VE BEDEN EĞİTİMİ SPOR RSINDKİ İLİŞKİLERİ İNCELEMEK SPY1003
Detaylı05-07 MAYIS 2016 LÜTFI KIRDAR ULUSLARARASI KONGRE VE SERGI SARAYI, ISTANBUL ULUSLARARASI TATLI VE ATISTIRMALK ÜRÜNLER FUARI SPONSORLUK FIRSATLARI
I L T A T I L T A T urı Ürünler nfcks k lı m ır nd S e Atıst sı Ttlı irv For Sweets r r l s Ulu ionl F Internt 05-07 MAYIS 2016 LÜTFI KIRDAR ULUSLARARASI KONGRE VE SERGI SARAYI, ISTANBUL ULUSLARARASI TATLI
DetaylıOM466 Orman Koruma (2015-2016 Bahar Yarıyılı) dersi kapsamında düzenlenen 15 Mart 2016 tarihli teknik arazi gezisi hakkında rapor
OM466 Ormn Korum (2015-2016 Bhr Yrıyılı) dersi kpsmınd düzenlenen 15 Mrt 2016 trihli teknik rzi gezisi hkkınd rpor Teknik rzi gezisi, Düzce Ormn İşletme Müdürlüğü, Konurlp Ormn İşletme Şefliği sınırlrı
DetaylıSosyal Harcamalar ve İktisadi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinamik Analiz
Sosyl Hrcmlr ve İktisdi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinmik Anliz Sosyl Hrcmlr ve İktisdi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinmik
DetaylıVektörler ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Yrd.Doç.Dr.Nevin MAHİR
Vektörler zr rd.doç.dr.nevin MAHİR ÜNİTE 3 Amçlr Bu üniteyi çlıştıktn sonr; Düzlemde vektör kvrmını öğrenecek, İki vektörün eşitliği, toplmı, doğrusl bğımlılığı ile bir vektörün bir gerçel syı ile çrpımı,
DetaylıBildirişimli Matematiğin <T, 1, n> Q Sürü Bellekli 3D I@I Internet Sürüsü
Bildirişimli Mtemtiğin Q Sürü Bellekli 3D II Internet Sürüsü Prof. Dr. Fevzi Ünlü Mtemtik ve Bilisyr Bilimleri Profesörü Ee Üniversitesi ve Yşr Üniversitesi Emekli Öğretim Üyesi İzmir Özet Q ve
DetaylıYorumsal Rapor. Ella Explorer. 2 Aralık 2008 GİZLİ
Yorumsl Rpor Ell Explorer 2 Arlık 28 GİZLİ Yorumsl Rpor Ell Explorer Giriş 2 Arlık 28 Giriş Rporun kullnımı Uyrı: 16PF'den elde edilmiş ilgiyi kullnrk krr verme, sdee, ir ireyin sonuçlrını kendi profesyonel
DetaylıSeyyar (Gezgin) Satıcı Problemi. Ders 13
Seyyr (Gezin) Stıı Prolemi ers Seyyr (Gezin) Stıı Prolemi Sn Frniso Seyyr stıı prolemi, en önemli loritm prolemlerinden iridir. NP-Tm oln prolem şu şekildedir: ir seyyr stıı mllrını n rklı şeirlerde stmk
DetaylıDOĞRUDA AÇILAR. Temel Kavramlar ve Doğruda Açılar. Açı Ölçü Birimleri. Açı Türleri. çözüm. kavrama sorusu
OĞRU ÇILR Temel Kvrmlr ve oğrud çılr Nokt: Nokt geometrinin en temel terimidir. ni, boyu vey yüksekliği yoktur. İnce uçlu bir klemin kğıt üzerinde bırktığı iz olrk düşünebilirsiniz. oğru: üz, klınlığı
DetaylıLYS LİMİT VE SÜREKLİLİK KONU ÖZETLİ ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI
LYS LİMİT VE SÜREKLİLİK KONU ÖETLİ ÇÖÜMLÜ SORU BANKASI ANKARA İÇİNDEKİLER Limit Kvrmı ve Grfik Sorulrı... Limitle İlgili Bzı Özellikler...7 Genişletilmiş Reel Sılrd Limit... Bileşke Fonksionun Limiti...
DetaylıMobil Test Sonuç Sistemi. Nasıl Kullanılır?
Mobil Test Sonuç Sistemi Nsıl ullnılır? Tkdim Sevgili Öğrenciler ve eğerli Öğretmenler, ğitimin temeli okullrd tılır. İyi bir okul eğitiminden geçmemiş birinin hytt bşrılı olmsı beklenemez. Hedefe ulşmks
DetaylıMUTLAK DEĞER. a ε R olmak üzere; Mutlak Değer MATEMATĐK ĐM YILLAR 2002 203 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 14) GENEL ÖRNEKLER.
Mutlk Değer YILLAR 4 6 8 9 1 11 ÖSS-YGS - - - 1 - - 1 - - 1/1 MUTLAK DEĞER ε R olmk üzere;, -, ise < ise ve b reel syı olmk üzere; 1) dır Eğer ise dır ) 14) + n n Z olmk üzere dır 1) f ( ) > g( ) f ( )
Detaylıa üstel fonksiyonunun temel özellikleri şunlardır:
1 Üstel Fonksiyon: >o, 1 ve herhngi bir reel syı olmk üzere f: fonksiyon denir. R fonksiyonun üstel R, f()= 1 2, f()= ve f()= f()= gibi tbnı sbit syı (pozitif ve 1 den frklı) ve üssü 4 değişken oln bu
DetaylıANTALYA VAI.İLİÖI il fyi^halli Idafaler Mûd.
T.C. ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ MECLİS KARARI B.Şehir Bid. Bşk. V. Mesut KOCAGÖZ Hlil ÖZTÜRK Muhmmet URAL Krr Trihi 12-02-2016 Celse No Krr No 233 Konyltı Belediye Meclisinin 04.02.2016 gün ve 24 syılı
DetaylıYILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS
Rsonel Sılr YILLAR 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0 ÖSS-YGS RASYONEL SAYILAR KESĐR: Z ve 0 olmk üzere şeklindeki ifdelere kesir denir p pd kesirçizgisi KESĐR ÇEŞĐTLERĐ: kesri için i) < ise kesir sit kesirdir
DetaylıBAĞIMSIZ UYARILMIŞ DC MOTOR DENEY 325-06
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ELEKTRİKELEKTRONİK MÜH. BÖL. 35 ELEKTRİK MAKİNALARI LABORATUVARI I BAĞIMSIZ UYARILMIŞ DC MOTOR DENEY 3506. AMAÇ: Bğımsız uyrılmış DC motorun moment/hız ve verim
DetaylıÖrnek...1 : a, b ve c birbirlerinden farklı birer rakamdır. a.b+9.b c en çok kaçtır?
RAKAM Syılrı ifde etmek için kullndığımız 0,,2,3,4,5,6,7,8,9 sembollerine rkm denir. Örnek... :, b ve c birbirlerinden frklı birer rkmdır..b+9.b c en çok kçtır? DOĞAL SAYILAR N={0,,2,3...,n,...} kümesine
Detaylı2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü,
005 ÖSS SIN KPYSI SYISL ÖLÜM İKKT! U ÖLÜME EVPLYĞINIZ TPLM SRU SYISI 90 IR. İlk 45 Soru Son 45 Soru Mtemtiksel İlişkilerden Yrrlnm Gücü, Fen ilimlerindeki Temel Kvrm ve İlkelerle üşünme Gücü ile ilgilidir.
Detaylıİlişkisel Veri Modeli. İlişkisel Cebir İşlemleri
İlişkisel Veri Modeli İlişkisel Cebir İşlemleri Veri işleme (Mnipultion) işlemleri (İlişkisel Cebir İşlemleri) Seçme (select) işlemi Projeksiyon (project) işlemi Krtezyen çrpım (crtesin product) işlemi
Detaylı1986 ÖSS. olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
986 ÖSS. (0,78+0,8).(0,3+0,7) Yukrıdki işlemin sonucu nedir? B) C) 0, D) 0, E) 0,0. doğl syısı 4 ile bölünebildiğine göre şğıdkilerden hngisi tek syı olbilir? Yukrıdki çrpm işleminde her nokt bir rkmın
DetaylıKONU ANLATIM FÖYÜ MATEMATİĞİN ALTIN ORANI MATEMATİK
Elemn: Kümey oluşturn nesneler n her b r ne, oluşturduğu kümen n elemnı den r. KÜME Özell kler y tnımlnmış çeş tl nesneler n oluşturduğu topluluğ küme den r. B r topluluğun küme bel rtmes ç n nesneler
Detaylıl Sağlık ekibinden ATT Fatma Peker ise hastanın göğüs ağrısı ve solunum sıkıntısını olduğunu belirterek, hastanın mezrada yapılan ilk müdahaleden
opersyon HASTANIN DURUMU İYİ l Uçr, İlçede devm eden kr yğışlrı nedeniyle dh önce Özel İdre ekipleri trfındn çıln yol kısmen kpndı. Bzı yerleri de heyeln nedeniyle kplıydı. Bizde sğlık personelleriyle
Detaylı