Eylül Ayı Bülteni ile Merhaba,

Transkript

1 Eylül Ayı Bülteni ile Merhaba, ÖĞRENCİLERİN SÜRECE VE OKULA UYUMUNU SAĞLAYACAK ORYANTASYON ETKİNLİKLERİ, KAZANIMLARI, KAVRAM VE TEMA ÇALIŞMALARI PLANLAYARAK EĞİTİM ÖĞRETİM YILIMIZA BAŞLADIK. Tanışma oyunları ile başladığımız etkinliklerimize sınıf içindeki köşeleri tanımak için köşelerle de serbest oyunlar oynadık. Oryantasyon sürecinde öğrencilerimizin, sınırlı boyama becerisini izleyebilmek amacıyla belirlenen boyama sayfası belirlenen boyama malzemesiyle nasıl tamamladıklarını gözlemledik. Rakam kartları ile nesne eşleştirme çalışmaları yaptık.

2 Öğrencilerimizle pastel boyalar ile serbest formda resim çalışmaları yaptık. Oyun hamuru ile serbest oyunlar oynadık. Yırtma- yapıştırma çalışmaları yaptık. Ayın orff etkinliği olan merhaba dansı ile müzikli oyun oynadık. Sınıfımızın meraklı kuklasını seçerek kuklamızın merak ettiği soruların cevaplarını öğrendik. Bilmece ağacı etkinliği ile arkalarında bilmeceler yazılı elmaları öğrencilerimiz boyayarak kestiler ve her öğrencinin bilmecesi arkadaşlarına soruldu. Bilmecelerin cevaplarını bulmaya çalıştık. Küçük kas gelişimini desteklemek amacıyla grapon kağıtları çocuklar tarafından yırtıldı. Yırtılan grapon kağıtları avuç içi ve parmak ucunda

3 yuvarlanarak şekil verildi. Daha sonra öğrencilerimiz yuvarladıkları graponları kalp şekline yapıştırarak kalbi tamamladılar. Öğrencilerimizle el, ayak resimlerini bulma oyunu oynadık. Bulduğumuz resimlerle eller şap şap tekerlemesini söyledik. Kırmızı gününde kırmızı kıyafetlerimiz ile eğlenceli dakikalar geçirdik. Evden getirdiğimiz kitapları ve puzzlerı arkadaşlarımızı paylaştık.

4 Oyun parkında ve sınıf içi serbest zaman etkinliklerimizde eğlenceli dakikalar yaşadık. EKİM AYINDA YENİDEN GÖRÜŞMEK ÜZERE.

5 MÜZİK Eylül ayının ilk haftası anasınıflarıyla tanıştık ve tanışma oyunları oynadık. Müzik aletlerini tanıdık.(marakas, Afrika davulu) Müzik nedir adlı kitabımızdan müzik nasıl oluşmuştur konusunu işledik. Abur cubur ve bay mikrop şarkılarını öğrendik. SERAMİK Eylül ayında Seramik dersinde seramik hamurunu tanıdık, nasıl yoğrulup şekillendirileceğini öğrendik. Yine seramik hamurlarımızda çiçek motifleri yaptık. Kalıplardan üç boyutlu şekiller çıkardık.

6 RESİM Eylül ayında görsel sanatlar dersimizde öğrencilerimizle tanıştık, resim dersimizde kullanacağımız malzemeleri tanıdık. Okulumuzdaki ilk günümüzle ilgili resimler yaptık. El baskısı üzerine yüz ifadeleri yaptık ve insan çizmeyi öğrendik. BEDEN EĞİTİMİ Beden eğitimi dersinde bu ay ders hakkında genel bilgiler verildi, ısınma-soğuma ve komutlar, bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme etkinlikleri yapıldı. Isınma oyunu olarak Asya-Avrupa oyunu öğretildi.

7

8 YOGA Yoga dersinde bu ay, tanışma, yoga dersi hakkında genel bilgiler verilmiştir. Gözlerimi rahatlatıyorum etkinliği yapılmıştır.

9 ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ANASINIFI C ( 4 YAŞ) EYLÜL AYI İNGİLİZCE DERSİ ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin kendi dillerinden farklı bir dilin de konuşulduğunu anlamaları, bu dili öğrenmeye karşı olumlu tutuma sahip olmaları, İngilizce derslerine severek ve isteyerek katılmaları öncelikli amaçlarımızdandır. Bu nedenle Eylül ayında öğrencilerimizin öğretmenlerine ve kullandıkları dile alışmaları hedef alınmıştır. Bu hedef doğrultusunda Eylül ayının tüm etkinlikleri öğrencilerimizin çalışmalarla işlenmiştir. derse olan ilgilerini artırmaya yönelik İlk olarak, öğrencilerimize tüm yıl boyunca kullanacakları geçiş şarkıları ( transition songs) öğretilmiştir. Bu şarkılar hem İngilizce, hem de diğer branşlarda ortak olarak kullanılmakta; böylelikle öğrencilerimizin yabancı dili her yerde duyması ve pekiştirmesi hedeflenmektedir. Bu şarkıların içeriği aşağıda verilmiştir: Tidy Up routine ( toparlanma için) Let s now tidy up Let s now tidy up Let s now tidy up It is time to tidy up Bye, Bye routine ( dersten ayrılırken) Bye, bye see you tomorrow Bye, bye see you tomorrow Bye, bye see you tomorrow See you tomorrow, Bye, bye! Line up routine ( sıraya geçmek için) Let s line up, let s line up, Let s get in a line

10 Hello routine Hello, how are you?how are you today? Hello, how are you?how are you today? I m good! I m great! I m Ok! Look at me ( derse dikkat çekmek için) 1,2,3 -Look at me! 1,2,3 -Listen to me! 1,2,3- shhhh! Quiet routine ( sessizlik için) We can be quiet! We can, we can, we can We can be quiet! We can, we can, we can We can be quiet! We can, we can, we can Shhhhh! İkinci olarak, sene boyunca kullanacağımız rutinlerimiz öğretilmiştir. Her dersin başında çocuklarımızla bu rutinleri kullanarak derse ve güne merhaba dedik RUTİNLERİMİZ: *Öğrencilerimizle her dersin başında İngilizce olarak yoklama alıyoruz ve sınıfımızın yoklama panosunda mutlaka gelmeyen öğrenciyi gösteriyoruz. Her bir kelebek bir öğrenciyi temsil eder ve gelmeyen öğrencinin kelebeği çiçek içine konulur. A: Who is away today? / Is everybody here? B: I am here. /. ( Derin) is not here. / is away. *Dersin başında ikinci olarak hava durumu panosunda gün, ay, yıl ve hava koşulu soru cevap yöntemi ile oluşturuyoruz. Bu panomuzda her bir çiçek bir günü temsil eder. Kelebek o gün ne ise onun üstüne konar ve o günün hava durumuna göre sembolü konulur. A: What is the day today? B: Monday / Tuesday etc A: What is the weather like today? B: Sunny / cloudy / rainy etc

11 *Her temada ay boyunca öğretilmesi amaçlanan kelimeleri sınıf içi panosunda asıyor interaktif çalışmalar yapıyoruz. EYLÜL AYININ GENEL İÇERİĞİ * Eylül ayında öğrencilerimizle tanışma rutinlerini, renkleri (red-kırmızı,yellow-sarı,bluemavi, green-yeşil ), sayıları(1-5) ve sınıfımızda kullanılan araç-gereçleri ( glue stickyapıştırıcı, book-kitap, school bag-okul çantası, pencil- kalem) konuştuk. Bu konuları videolar, oyunlar, projeler, şarkılar, kukla oyunları ve çalışma kağıtlarıyla destekledik. Bahsedilen yapılar ve diyaloglar aşağıdaki gibidir: * Hello. (Merhaba) What s your name? (Adın ne?) - Hello. (Merhaba) (Ayşe) Öğrencilerimizle hava durumu hakkında konuşulmuştur: * How is the weather? /What s the weather like today?( Bugün hava nasıl?) - (Sunny- güneşli). Ayrıca sınıfta kullanılan araç-gereçlerden, renklerinden ve sayılarından bahsedilmiştir: *How many (pencils)?- Kaç tane (kalem) var? - (Five) -(Beş) * What colour is it?ne renk? -(Red). (Kırmızı) Öğrencilerimizle pekiştirme yapabileceğiniz bazı web siteleri: (hello song/ goodbye song/ What s this song/ weather song)

12 NELER YAPTIK? Öğrencilerimizle öncelikle kendimizi tanıtmayı öğrendik. Bu etkinlik çerçevesinde topla müzik, marco polo, fasulye torbası gibi oyunlar oynadık ve eğlenceli yöntemlerle ders işledik. A: Hello. My name is. What s your name? B: Hello. My name is. Goodbye. A: Goodbye. *Her bir öğrencimiz ile tanıştıktan sonra okullarındaki ilk günlerinin anısını saklayabilmeleri için tanışma etkinliği çerçevesinde öğrencilerimizin My First Day çerçevesi ile fotoğraflarını çektik. * İngilizce derslerinin vazgeçilmez materyali olan ve öğrencilerimize bir konuyu verirken çok amaçlı kullanılabilen kuklalarımızdan; bu yıl derslerde kullanacağımız Jimmy Giraffe ve Jenny Giraffe ile tanıştık. Kuklalarımızla selamlama, karşılama ve uğurlama kelimeleri öğrendik. Bu ana materyal olarak kullanacağımız kitabımız Happy House un karaterleri ile tanıştık (Mum, Dad, Polly, Jack, Otto, Spike ve Rubby.) Parmak kuklalarımızı kullanarak tanışma diyaloğumuzu öğrencilerimize dramatize ettirdik.

13 *Kitabımızın ilk hikayesi olan Goodbye Otto yu izledik,dinledik ve okuduk. Minderlerimizde hikayemizi izlerken hem öğrendik, hem de sevimli karakterlerimizi izlemekten keyif aldık *Sınıf araç gereçlerini ve sınıf dilini öğrendik. Gelecek temamızda da tekrarlarla devam edeceğiz. SCISSORS PENCIL GLUE CRAYON PLAY DOUGH SCHOOL BUS SCHOOL BAG TABLE

14 SIT DOWN STAND UP PENCIL CASE * Pass the box ve Marco Polo Jump High ile öğrendiklerimizi öğretmenin yönergelerini dinleyerek tekrar ettik oldukça eğlendik. *Bir çok şarkı dinledik. What s your name, What s in My Bag, hello, goodbye gibi şarkıları öğrendik.

15 *Sınıf birlik beraberliği ve takım çalışması için sınıf salatası sınıf akvaryumu oluşturduk. Her birimiz bir meyve ve balık boyadık. Sonra hepsini bir araya getirdik ; tabak dolusu salatamız ve de kocaman bir akvaryumumuz oldu *Ayrıca kelime panomuzu hep beraber hazırladık. Okul çantalarımızı beraber dekore ettik. *El ve kas koordinasyounumuzu geliştirmek ve İngilizce yönergeleri takip etmeyi öğrenmek amacıyla pipe stick ( pipo çubuğu) etkinliği yaptık. Bu etkinlikte öğretmenin bizden İngilizce olarak istediği şekilleri ya da nesneleri tele benzer bir materyal olan pipo çubuğu ile yapmaya çalıştık.

16 * Touching Game oyunu ile de müzikle sandalyelerin etrafında dans ettik. Müzik durduğunda öğretmenin söylediği nesnenin flash card ına dokunmaya çalıştık. * Freeze game, Chase the Teacher True/False Line oyunları oynayarak öğrendiğimiz kelimeleri eğlenerek her ders tekrar ettik.

17 *Okulumuzu daha iyi tanıyabilmek için school trip (okul gezisi) yaptık. Hem ufak bir gezintiye çıktık hem de okulumuzda ki yerlerin ingilizce isimleriyle tanıştık.

18