İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Veritabanı Tasarımı ve Mimarlıkta Uygulamaları Database Design and It s Applications in Architecture Ders Türü (Course Type) Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) MBL 515E Bahar Spring 3.0 7,5 Y.Lisans M.Sc. Bölüm / Program (Department/Program) Mimarlık / Mimarlıkta Bilişim Y. Lisans Programı Architecture / Informatics in Architecture MSc Program Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Enformasyon sistemi temel kavram ve bileşenleri, sistem modelleme kavramı, enformasyon sistemi modelleme dilleri, ürün, süreç ve proje modelleri, inşaat sektörüne yönelik bütünleşik enformasyon sistemi çözümleri, veri işleme, ofis otomasyon, karar destek, yönetim enformasyon ve uzman sistemler, Veritabanı mimarileri, ilişkisel veritabanı yapısı, sistem analizi ve model geliştirme Basic concepts and components of IS/IT, the concept of system modeling, modeling languages for information systems; Product models, Process Models, Project Models, Information requirements of construction professionals and current level of IS/IT support, Integrated Information Systems in construction industry, Components of an Information System: DPS, MIS, OAS, ES, DSS, Databases, Relational Database Architecture, System Analysis and Model Development 1. Inşaat sektöründe ihtiyaç duyulan enformasyonun yönetilmesi için gereken güncel araç ve yaklaşımların öğrenilmesini sağlama, 2. Inşaat sektöründeki her tür organizasyonun enformasyon gereksinimini analiz ve değerlendirme becerisini kazandırmak, 3. Bilişim profesyonelleriyle iletişim için ihtiyaç duyulan temel terim, kavram ve enformasyon sistemi geliştirme sürecine ilişkin araç ve süreçlerin öğrenilmesini sağlamak, 4. Inşaat sektöründeki organizasyonların ihtiyaç duyduğu enformasyon sistemlerinin analiz, tasarım, geliştirme ve uygulama süreçlerinin esaslarını anlama ve gerçekleştirebilme becerilerini kazandırmak. 1. to learn about the use of contemporary tools and approaches for information handling in construction industry, 2. to be able to analyze and evaluate the information requirements of any type of organization in construction industry, 3. to learn basic terms, tools and processes in developing an information system to cooperate with IT professionals, 4. to gain the skills and understanding of analyzing, designing, developing and implementing processes of an information system required by construction organizations. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar ; 1. Yapı üretimi alanının ilişkili olduğu bilişim alanı ile disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme, 2. Yapı üretimi alanında enformasyon teknolojilerinin kullanımına ilişkin yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme, 3. Yapı üretimi alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme, bilişim teknolojisinin araçlarını bu alana uygulayabilme, 4. Yapı üretimi alanına bilişim teknolojisinin araçlarını uygularken özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme, 5. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme, 6. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak yapı üretimi alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme, 7. Yapı üretimi alanına bilişim teknolojisinin olanaklarını adapte ederek yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme. Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies; 1. Grasping the inter-disciplinary interaction related to building production and informatics areas; 2. The ability to evaluate and use new information related to information technology in the building production area with a systematical approach. 3. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the building production area, applying the tools of information technology to the area, 4. Contributing to the progress in the building production area by independently carrying out a study which uses the tools of information technology, 5. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems, 6. Developing new ideas and methods related to building production area by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making, 7. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in building production area.

2 Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1. MORLEY, D., Understanding computers; today and tomarrow, Thomson/Course Technology, Boston, Mass., ATHEY, T.H., GLENVIEW, I., Introduction to Computers and Information Systems, Scott, Foresman and Company, London, WILLIAMS, B.K., Using Information Technology : A Practical Introduction to Computers & Communications, McGraw-Hill, Technology Education, Boston, BUNZEL, T., Easy Microsoft Office 2010, Que Pub., Indianapolis, McFEDRIES, P., Microsoft Office ACCESS 2007: Forms, Reports and Queries, Que Publications, Indianapolis, İnşaat sektörüne yönelik enformasyon sistemi ve veritabanı modellerine ilişkin literatür araştırması Literature search for the information systems and database models in construction industry Yok None MS Access yazılım geliştirme platformunun kullanılarak inşaat sektöründeki temel işlevlere ilişkin bir ilişkisel veritabanı modelinin dönem projesi kapsamında geliştirilmesi Development of relational database model for construction organisations in the term project using MS Access platform Yok None Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 1 20 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 50 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı 1 30 (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur

3 Hafta DERS PLANI Konular Dersin Çıktıları 1 Giriş, dersin içeriği, programı, ödev ve dönem projesi içeriği 2 Yapı üretim süreci, paydaşları, rolleri, sorumluluk ve ilişkileri, paydaşların enformasyon 1,2,3 gereksinimleri, enformasyon sistemleri ve bileşenleri 3 İlişkisel veritabanı mimarisi, veritabanı modelleme, tasarım ve geliştirme süreci 1,2,3 4 İnşaat profesyonellerinin farklı organizasyonlarda ihtiyaç duydukları veritabanları, inşaat 1,2,3 sektöründe bütünleşik enformasyon sistemleri, ilişkisel veritabanı tasarımına yönelik uygulama çalışmaları 5 Sistem modelleme yaklaşım ve araçları 1,2,3 6 Dönem projesine giriş, öğrencilerin proje önerilerini sunması 1,2,3 7 Dönem projesi için sistem analizi, kavramsal modellerin geliştirilmesi 4,5,6,7 8 Dönem projesi için sistem analizi, kavramsal modellerin geliştirilmesi 4,5,6,7 9 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi 4,5,6,7 10 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi 4,5,6,7 11 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi 4,5,6,7 12 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi, Dönem ödevi teslimi 4,5,6,7 13 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi 4,5,6,7 14 Yazılım modellerinin MS Access ortamında geliştirilmesi 4,5,6,7 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction, Syllabus, Schedule, Assignment and Term Project 2 Introduction, Building Production Process, The participants of BPP, their roles, 1,2,3 responsibilities, and interrelations, Information requirements of the participants in BPP, Information systems, components of information systems 3 Relational database structure and components, database development process in practical 1,2,3 dimension, the architecture of database software 4 Databases that are needed by architects in various organizations in construction industry, i.e., 1,2,3 design offices, consultant companies and constructor firms, Integrated Database Models for construction industry; Practical studies on relational database design 5 System Modeling: Approaches, Tools and Languages 1,2,3 6 Introduction to term projects; Submission of the students project proposals 1,2,3 7 System analysis studies for term project, Developing the conceptual models 4,5,6,7 8 System analysis studies for term project, Developing the conceptual models 4,5,6,7 9 Developing the practical model on MS Access Environment 4,5,6,7 10 Developing the practical model on MS Access Environment 4,5,6,7 11 Developing the practical model on MS Access Environment 4,5,6,7 12 Developing the practical model on MS Access Environment, 4,5,6,7 Submission of term assignment 13 Developing the practical model on MS Access Environment 4,5,6,7 14 Developing the practical model on MS Access Environment 4,5,6,7

4 Dersin Mimarlıkta Bilişim Programıyla İlişkisi Çizelge 2. İTÜ Yüksek Lisans Programları Ortak Çıktıları i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, mimari tasarımda bilişim alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (Yeterli bilgi birikimi) (Bilgi). ii. Mimari tasarımda bilişim alanının ilişkili olduğu diğer disiplinlerle arasındaki etkileşimi kavrayabilme (beceri). iii. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerlerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Mimari tasarımda bilişim alanında uzmanlık gerektiren çalışmaları bağımsız yürütebilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). vii. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). viii. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği). ix. Mimari tasarımda bilişim alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). x. Mimari tasarımda bilişim alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve sosyal yetkinlik). xiii. Mimari tasarımda bilişim alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve sosyal yetkinlik). xiv. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana özgü yetkinlik). xv. Mimari tasarımda bilişim alanı ile ilgili konularda strateji ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana özgü yetkinlik). xvi. Mimari tasarımda bilişim alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana özgü yetkinlik). xvii. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik). Katkı Seviyesi : Az, 2. Kısmi, 3. Tam

5 Relationship between the Course and Informatics in Architecture Program Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in the architectural design computing area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge) ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to the architectural design computing area (knowledge) iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in architectural design computing area (skill) iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the architectural design computing area and knowledge from various other disciplines (skill) v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill) vi. The ability to carry out a specialistic study related to architectural design computing area independently (Competence to work indepently and take responsibility) vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of the architectural design computing area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility) viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the architectural design computing area (Competence to work independently and take responsibility) ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning competence) x. Systematically transferring the current developments in the architectural design computing area and one s own work to other groups in and out the architectural design computing area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency) xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency) xii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency) xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the architectural design computing area (Communication and social competency) xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the architectural design computing area related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency) xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the architectural design computing area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency) xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area specific competency) Level of Contribution xvii. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area specific competency) 1. Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr. Alaattin KANOGLU Tarih (Date) İmza (Signature)