SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN BİLGİ GEREKSİNİMLERİNİN KARŞILANMASINA PLANLI BİLGİ VERMENİN ETKİSİ*
|
|
- Bariş İnanç
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2000, 4 (2) SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN BİLGİ GEREKSİNİMLERİNİN KARŞILANMASINA PLANLI BİLGİ VERMENİN ETKİSİ* Zekiye ÇETİNKAYA** Fatma ÖZ*** ÖZET Bu çalışma Ankara Rehabilitasyon Merkezi çocuk servisine Serebral Palsi tanısı ile yatan çocukların annelerinin çocukların hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonları hakkındaki bilgi gereksinimlerini belirlemek ve bu gereksinmelerine planlı bilgi vermenin etkinliğini ölçmek amacıyla yarı deneysel olarak yapılmıştır. Araştırmada ön test, son test; kontrol gruplu araştırma modeli kullanılmıştır. 88 serebral palsili çocuk annesi araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında iki bölümden oluşan anket formu kullanılmıştır. I. bölüm annelerin sosyo demografik özelliklerini, daha önce aldıkları sağlık hizmetlerini ve bilgi gereksinimlerini belirlemeye yönelik sorulardan, II. bölüm ise serebral palsinin özellikleri, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerine yönelik sorulardan oluşmuştur. Planlı bilgi verilen 45 çocuğun annesi deney, 43 anne de kontrol grubunu oluşturmuştur. Elde edilen veriler yüzdelik, ki-kare, iki eş arasındaki farkın önemlilik testi, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi ve co varyans analizi ile değerlendirilmiştir. Sonuçta deney ve kontrol grubundaki annelerin çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi gereksinimleri olduğu saptanmıştır. Deney grubundaki annelerin çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerini bilmenin önemi konusundaki soruların ilk ve son ölçüm farklarının ortalaması, kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı, tedavi ve rehabilitasyon ilkeleri hakkındaki soruların ilk ve son ölçüm farklarının ortalaması ise anlamsız bulunmuştur. Anahtar Sözcükler: Serebral Palsi, özürlü çocuk, aile, bilgi gereksinimi The effect of providing planned information over the fulfillment of information needs of mothershaving children with cerebral palcy The purpose of this quasi experimental study was determined to the needs of knowledge of the mothers whom their children were hospitalized in A.R.M. pediatry clinic about the treatment and rehabilitation and to calculate the efficiency of the planned information to those needs. In this study pre test and post test control group investigation model was used. The samples of the investigation was the mothers of 88 children with cerabral palcy. All subjects were completed questioned form that composed of two section. The first part contained the questions determined soicial demografic features of the mothers and health services which mother took before, and the mothers needs of knowledge. The second part contained the questions about the features of cerabral palcy and the treatment principles of the rehabilitation. The percentage, chi square, the importance test of the differences between the two couples, the importance test of the differences between two average and covariance analyse are used in considering the data. Both of the groups of mothers needs of ınformation about their childrens illness, the treatment and rehabilitation were determined. The mean of the differences beetwen the fırst and last measurments concerning the questions groups about the ıllness the ımportance of obeying the principles of rehabilitation treatment of the children were found to be statistically significant in the experimental group when compared to the control group. The mean of the difference between the first and last measurments concerning the question group about the principles of treatment and rehabilitation werent found tobe statistically in significant. Key Words: Cerabral Palcy, disabled child, family, knowledge needs * VI. Ulusal Hemşirelik Kongresinde Poster olarak sunulmuştur (4-6 Mayıs 998) Ankara ** Arş. Gör. İ. Ü. Florance Nightingale Hem. Yük. Ok. Ruh Sağ. ve Psik. Hem. ABD, İstanbul *** Doç. Dr. H.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Ruh Sağ. ve Psik Hem. ABD, Ankara
2 GİRİŞ Özürlü çocuk doğumları ebeveynler için beklentilerinin alt üst olduğu bir kriz yaşantısıdır. Normal özelliklere sahip bir çocuk beklerken ve gelecekle ilgili planlarını bu beklenti üzerine kurarken, anne-babanın özürlü çocuk gerçeğini kabullenmesi, duruma başarılı bir biçimde uyum sağlaması ve yaşamını bu gerçeğe göre yeniden düzenlemesi çoğu zaman başarılı olmayabilir. Bu durumda anne-baba hem kendisi hem de çocuğu için uygun planlar yapma yeteneğini engelleyen sürekli bir stres ve duygusal zorlanma içindedir. Bu zorlanma pekçok anne-baba için daha ileri düzeyde duygusal sorunlara yol açabilir (Clubb 99, Fraley 990, Futcher 998). Özürlü çocuğun beraberinde getirdiği sorunlar karşısında aileler, özellikle çocukla daha çok etkileşimleri olan, bakımlarını karşılayan anneler yoğun kaygı ve endişe duyguları içinde ruhsal yönden risk grubu özelliğini taşırlar (Hirose, Ueda 990, Mc Cubbin 989). Bu duyguları yaşayan anneler çoğu zaman çocuklarına karşı aşırı koruyucu, özürü reddedici tutum göstermekte; çocuğun yeteneğinin üzerinde beklentiler koymakta, dolayısıyla bu beklenti çocuğu zorlayıcı olabilmektedir (Benedict 992, Gilbride 993, Krauss 994). Son yıllarda özürlü çocuğu olan ailelerde başarılı bir rehabilitasyon programını planlama ve uygulamada ailenin önemi üzerinde durulmuş; böylece anne babaların çocuklarının bakımı ve tedavisi için eğitimin öneminin farkında olma eğilimleri artmıştır. Tedavinin, eğitim sürecinin ve davranış değişikliğinin çocuğun içinde bulunduğu doğal ortamda olması gerektiği düşünüldüğünde, bu sürece aileyi katmak kaçınılmaz olmuştur. Birçok durumda aileyi bilgilendirerek çocuğun bakımı ve rehabilitasyonu için aileye yardımcı olmak, çocuğa doğrudan eğilmek kadar etkili olabilmiştir (Gilbride 993). Ekip çalışmasını gerektiren özürlü çocuğu olan ailelere danışmanlık hizmeti, ailenin çocuğu özürü ile kabul etmelerini hedefler. Özürlü çocuğa sahip annelerin, çocuklarının diğer çocuklardan farklı ve benzer yönlerini anlamalarına ve çocukla ilgili gerçekçi beklentiler geliştirmelerine yardımcı olabilmek için çocuklarının özürü konusunda bilgilendirilmeleri gerekmektedir. Annelere yaklaşımda hemşireliğin hedefi de annelerin çocuklarının farklı ve benzer yönlerini anlamalarına yardımcı olmaktır (Burket 989). Bu nedenle özürlü çocuğa yardım edebilmek için onu gerçek yaşamında destekleyecek ve rehabilitasyonunda da yardımcı olacak annelerin, çocuğun durumuna ilişkin beklentilerini sınırlayabilmesi, uygun beklentiler koyabilmesi ve çocuğuna daha gerçekçi yardım edebilmesi açısından, öncelikle annelerin çocuklarının hastalığı hakkındaki bilgi gereksinimlerinin belirlenmesi ve çocuğunun özürü konusunda bilgilendirilmesi önemlidir. AMAÇ Bu çalışma serebral palsili çocuğu olan annelerin bilgi gereksinimlerini saptamak ve bu gereksinimlere planlı bilgi vermenin etkinliğini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. ARAŞTIRMANIN HİPOTEZLERİ H. Planlı bilgi verilen annelerin tüm alanlara yönelik bilgileri bilgi verilmeyen annelerden yüksektir. H2. Planlı bilgi verilen annelerin çocuklarının hastalığı konusundaki bilgileri bilgi verilmeyen annelerden yüksektir. H3. Planlı bilgi verilen annelerin çocuklarının tedavi ve rehabilitasyonu hakkındaki bilgileri bilgi verilmeyen annelerden yüksektir. H4. Planlı bilgi verilen annelerin çocuklarının tedavi ve rehabilitasyon ilkelerinin önemine ilişkin bilgileri bilgi verilmeyen annelerden yüksektir. GEREÇ VE YÖNTEM Araştırma Sağlık Bakanlığına bağlı Ankara Rehabilitasyon Merkezi (A.R.M.) çocuk servisinde Ocak 996 ve Ağustos996 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmada ön test son test kontrol gruplu araştırma modeli kullanılmıştır. Hastanedeki istatistik bölümünün verilerine göre, genelde bir yıl içinde çocuk servisine serebral palsi teşhisi ile yaklaşık 250 çocuk yatmaktadır. Evrenin % 35 ini oluşturan, 88 serabral palsili çocuk annesi araştırmanın örneklemine alınmıştır. Deney ve kontrol grubunun aynı ortamı paylaşacakları ve birbirlerinden etkilenebilecekleri düşünüldüğünden / tarihleri arasında yatan ve planlı bilgi verilen 45 çocuk annesi deney, daha sonra tarihine kadar yatan ve bilgi
3 verilmeyen 43 çocuk annesi kontrol grubunu oluşturmuştur. Bu düzenleme nedeniyle deney ve kontrol grupları bağımsız değişkenler yönünden eşleştirilememiştir. Veri toplama araçları Araştırmada iki bölümden oluşan anket formu kullanılmıştır. Anket formunun I. bölümü annelerin sosyodemografik özellikleri, daha önce yararlandıkları sağlık hizmetleri, çocuğun hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonu, maddi ve manevi sorunlarla başetme gibi gereksinim alanlarını belirlemeye yönelik sorulardan; II. bölümü de serebral palsinin özellikleri, tedavi, rehabilitasyon ilkeleri ve bu ilkeleri bilmenin önemi ile ilgili sorulardan oluşmuştur. Serebral palsinin özellikleri ile ilgili 20 soru, tedavi ve rehabilitasyon ilkeleri ile ilgili 20 soru ve bu ilkelerin önemini bilme ile ilgili 20 soru hazırlanmıştır. Her soru 4 seçenekli olup, seçeneklerden biri doğrudur. Sorular amacına uygun soru kökünü oluşturabilme, içeriği ve doğru cevabın kesinliği yönünden serebral palsili çocuk aileleriyle çalışan bir çocuk gelişim uzmanı, serebral palsili çocuklara fizik tedavi programını yürüten bir fizyoterapistin ve bir uzmanın görüşüne başvurularak değerlendirilmiş, gerekli düzeltmeler yapılmıştır. Düzeltmeleri yapılan 60 soru, çocuklarıyla birlikte servise yatan 20 anneye uygulanarak güvenilirlik çalışması yapılmıştır. Elde kodlanan, uzman görüşüne başvurularak Ruder Rıchardson 20 förmülüyle elde değerlendirilen soruların 30 unda 0.70 lik güvenilirlik sağlanmış ve böylece anketin bilgi sorularından oluşan II. bölümü oluşturulmuştur. Araştırma planı ve değerlendirme Deney grubundaki annelere yatışlarının ilk haftasında anket formunun I. ve II. bölümü uygulandıktan sonra anneler çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyon ilkeleri ve bu ilkelerin önemini bilme konularında bilgilendirilmişlerdir. Bilgilendirme süreci 0 ar kişilik üç grup ve 5 kişilik bir grup oluşturularak, her grup haftada bir kez olmak üzere 3 kez yapılmıştır. Her grup için bilgi verme süresi 45 dakika ile sınırlandırılmıştır. Ön test uygulandıktan ve üç haftayı kapsayan bilgi verme sürecinden sonra (ortalama dört hafta) anket formunun II. bölümü olan bilgi soruları son test olarak tekrar uygulanmıştır. Kontrol grubundaki annelere de yatışın ilk haftasında anket formu uygulandıktan sonra, dördüncü haftada anket formunun II. bölümü tekrar uygulanmıştır. Elde edilen veriler yüzdelik, ki-kare, iki eş arasındaki farkın önemlilik testi, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi ve co-varyans analizi ile değerlendirilmiştir. Kontrol grubundaki annelere çalışma sırasında bilgi verilmemesi etik ikilem oluşturduğundan çalışmanın son testinin uygulanmasından sonra deney grubuna verilen bilgi içeriği aynı şekilde kontrol grubundaki annelere de anlatılmıştır. BULGULAR VE TARTIŞMA Araştırmanın bağımlı değişkenleri olan ve bilgi puanlarını etkileyebilecek olan annenin yaşı, eğitim durumu, mesleği, çocuğun hastaneye yatış sayısı ve çocuğun hastalığı hakkında daha önce herhangi bir sağlık hizmetinden yararlanma açısından deney ve kontrol grubundaki annelerin benzer durumda oldukları istatistiksel analizler sonucunda saptanmıştır (t = 0.5, 5.03, 0.47, 0.44, 0.2, ). Oturulan yerleşim yeri ve daha önce yararlandıkları sağlık hizmetlerinde çocuklarının hastalığı hakkında bilgi verilme durumları açısından deney ve kontrol grubundaki annelerin benzer olmadıkları (t = 4.03, 5.0, p<0.05), kontrol grubundaki annelerin deney grubuna göre yararlandıkları sağlık hizmetlerinden çocuklarının hastalığı hakkında bilgi edinme yönünde daha avantajlı oldukları saptanmıştır. Bu sonuç, kontrol grubundaki annelerin % 93 ünün kentte oturması ve çocuklarının hastalığı hakkında bilgi alabilecekleri sağlık kuruluşlarına kolay ulaşabildiklerinden kaynaklandığını gösterebilir. Çocuklarının tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi alma açısından ise deney ve kontrol grubundaki annelerin benzer olduğu (X 2 = 0.33, ) bulunmuştur. Deney grubundaki annelerin % 82 si, kontrol grubundaki annelerin % 72 si çocuklarının hastalığı hakkında bilgi gereksinimlerinin olduğunu deney grubundaki annelerin % 76 sı, kontrol grubundaki annelerin % 72 si çocuklarının tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi gereksinimleri olduğunu belirtmişlerdir. Maddi ve manevi sıkıntılarla başetmeye yönelik gereksinimi olan anneler deney grubunda % 22, kontrol grubunda % 6 dır. Deney ve kontrol grubundaki annelerin belirttikleri çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi gereksinimleri ve maddi ve manevi
4 2 sıkıntılarla başetmeye yönelik gereksinim alanları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamsız bulunmuştur (X 2 =.28, 0.3,.54, ). Çizelge. Deney ve Kontrol Grubundaki Annelerin Tanıtıcı Özelliklerinin Dağılımı Anne DENEY Sayı % KONTROL Sayı % X 2 SD p Yaş yaş 26-3 yaş yaş 38 ve Eğitim Okuryazar Değil İlkokul Ortaokul-Lise Üniversite Meslek Ev Hanımı Çalışıyor Oturulan yer Kent Kırsal p<0.05 Çocuğun hastaneye yatış sayısı I. Yatış II. Yatış Sağ. hizmet. yararlanma durumu Yararlanan Yararlanmayan Toplam Deney ve kontrol grubundaki anneler çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonları hakkındaki bilgi gereksinimleri, maddi ve manevi sıkıntılarla başetmeye yönelik yardım ve desteğe gereksinimleri olduğunu belirtmişlerdir. Literatürde özürlü çocuğu olan ailelerin gereksinimlerini belirlemeye yönelik yapılan birçok çalışmada aileler çocuğun özürü hakkında bilgi, aynı sorunu olan çocukların anne babalarıyla tanışma, konuşma, maddi yardım konularında gereksinim, gelecek için planlar yapma, ailenin rahatlaması için yardım ya da destek bulma ve kullanma konularında profesyonellerle işbirliği, çocuğun durumunu başkalarına açıklayabilme, çocuklarına bir beceri öğretme, çocuk için uygun kurum bulma alanlarında gereksinimler belirtmişlerdir (Bailey 992, Haylock, Harpen 993, Horney 987, Krauss 994, Meeropal 99, Pelletier 993). Özürlü çocuğu olan ailelerin sağlık hizmetlerinde sağlık ekibi ile erken dönemde ve sonraki dönemlerdeki ilişkilerini inceleyen çalışmalarda, anneler bu kişilerin çocuklarının hastalığı konusunda verdikleri açıklamaları anlamadıklarını ya da hiç bilgi verilmediğini belirtmişlerdir (Donovan ve ark. 989, Mc Kay, Hensey 990). Çizelge 2 de deney ve kontrol grubundaki annelerin ilk ve son ölçümlerdeki bilgi puan 2
5 ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel analizinde iki eş arasındaki farkın önemlilik testi kullanılmış ve fark anlamlı bulunmuştur (t=8.6, p<0.000, 3.30, p<0.002). Kontrol grubundaki annelerin ilk ve son ölçümleri arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olması, bilgi verilmese de annelerin çocuklarının fizik tedavilerine aktif katıldıkları için bilgi edinmiş olabileceklerinden aynı zamanda kontrol grubundaki annelerin ilk ölçümdeki bilgi puan ortalamalarının (7.8) deney grubuna göre (5.00) yüksek olmasının son ölçümü de etkilemiş olabileceğinden kaynaklanabilir. Çizelge 2. Deney ve Kontrol Grubundaki Annelerin Çocuklarının Hastalığına İlişkin Aldıkları İlk ve Son Ölçüm Bilgi Puan Ortalamalarının Dağılımı İlk Ölçüm BİLGİ PUANLARI Son Ölçüm Gruplar n X S X S t p Deney Grubu p<0.000 Kontrol Grubu p<0.002 Çizelge 3. Deney ve Kontrol Grubundaki Annelerin Çocuklarının Hastalığı Konusundaki İlk Ölçümlerin Son Ölçümlere Co varyansının Dağılımı Varyasyon Kaynakları Kareler Toplamı SD Kareler Ortalaması F p Grup* p<0.00 Covariate** p<0.00 Fark Toplam * İki grup arasında son ölçüm puanlarının farkı önemli ** Etkisi kontrol altına alınan değişken (ilk ölçüm bilgi puanları) Kontrol grubundaki annelerin ilk ölçüm ve son ölçümlerden aldıkları bilgi puanları arasında anlamlı bir farklılık olması ve bunu da ilk ölçümlerde kontrol grubundaki annelerin bilgi puanlarının (7.8) deney grubundaki annelerin ilk ölçümlerdeki bilgi puanlarından (5.00) yüksek olmasından kaynaklanabileceği düşünülerek kontrol amaçlı ikinci bir önemlilik testi uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubundaki annelerin ilk ölçümlerden aldıkları bilgi puanları sabit tutularak yapılan Co varyans analizinde son ölçüm puanlarının farkı (F = 2.32, p<0.00) ve ilk ölçümlerin etkisi kontrol altına alındığında son ölçümler arasındaki fark da (F = 20.9, p<0.00) anlamlı bulunmuştur. Grafik de deney grubundaki annelerin bilgi puan farkları 6.3, kontrol grubundaki annelerin bilgi puan farkı 2.3 olduğu görülmektedir. Deney ve kontrol grubundaki annelerin bilgi puan farklarının ortalamaları arasındaki farkın test edilmesinde iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi kullanılmış ve fark (t = 4.25, p<0.000) anlamlı bulunmuştur. Bu sonuç. hipotez olan bilgi verilen annelerin tüm alanlara yönelik bilgileri, bilgi verilmeyen annelerin bilgilerinden yüksek olacaktır hipotezini doğrulamaktadır.
6 Grafik. Deney ve Kontrol Grubundaki Annelerin İlk Ölçüm Son Ölçüm Bilgi Puan Farkı Ortalamalarının Dağılımı DENEY GR. KONTROL GR. 2 0 Grafik 2. Deney ve Kontrol Grubundaki Annelerin Çocuklarının Hastalığı Konusundaki Soru Gruplarının İlk Ölçüm Son Ölçüm Bilgi Puan Farklarının Dağılımı 3 2,5 2,5 0,5 Deney Gr. Kontrol Gr. 0 Çoc.Hast. Bilgi Ted.Reh. Bilgi Ted. Reh.İlke. Önemi Grafik 2 de görüldüğü gibi, çocuğun hastalığı ile ilgili soruların ilk ve son ölçüm farkları ortalaması deney grubunda 2.7, kontrol grubunda ise 0.60 dır. İstatistiksel analizde bu fark anlamlı bulunmuştur (t = 5.4, p<0.000). Bu sonuç araştırmanın 2. hipotezi olan planlı bilgi verilen annelerin çocuklarının hastalığı konusundaki bilgileri, bilgi verilmeyen annelerden yüksektir hipotezini doğrulamaktadır. Çocukların tedavi ve rehabilitasyon ilkeleri hakkındaki soruların ilk ve son ölçüm bilgi puan farkları ortalaması deney grubunda.42, kontrol grubunda ise 2.83 tür. Deney ve kontrol grubu arasındaki bu fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (t =.36, p>0.78). Bu sonuç araştırmanın 3. hipotezi olan planlı bilgi verilen annelerin çocuklarının tedavi ve rehabilitasyonu hakkındaki bilgileri bilgi verilmeyen annelerden yüksektir hipotezini desteklememektedir. Tedavi ve rehabilitasyon ilkelerinin önemi ile ilgili soruların ilk ve son ölçüm bilgi puan farkları ortalaması deney grubunda 2.7, kontrol grubunda ise.02 dir. Deney ve kontrol grubu arasındaki bu fark ise istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (t = 2.33, p<0.022). Bu sonuç araştırmanın 4. hipotezi olan planlı bilgi
7 verilen annelerin çocuklarının tedavi ve rehabilitasyon ilkelerinin önemini bilme bilgileri, bilgi verilmeyen annelerden yüksektir hipotezini doğrulamaktadır. Bu sonuçlar planlı bilgi verilen annelerin özellikle çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerinin önemini kavrama konularında bilgi düzeylerinin arttığını göstermektedir. Ayrıca anneler tedavi ve rehabilitasyon ortamında çocuklarının özellikle fizik tedavilerine katıldıkları için annelere bilgi verilmese de (kontrol grubu) fizik tedavi ve rehabilitasyon ilkelerinin neler olduğunu öğrendiklerini göstermektedir. Ayrıca kontrol grubundaki annelerin çoğunluğunun kentte yaşayan grup olması nedeniyle bilgi edinebilecekleri sağlık kaynaklarına daha rahat ulaşabilmeleri ve çocuklarının fizik tedavi ilkeleri hakkında bilgi edinme yönünde daha avantajlı olmaları da bir etken olabilir. Literatürde özürlü çocuğun tedavisine ve eğitimine anne-babanın katılmasının önemi vurgulanmıştır (Aksaz 992, Gümüşcü, Pişkin 994, Kirkham 993, Krawetz, Katz 990, Law, King 993). Ailelere sunulan yardım süreçlerinin özellikle anneler üzerinde daha fazla olumlu etki yaptığı ise Sandler ve arkadaşlarınca saptanmıştır (Sandler ve ark. 983). Yapılan bir başka çalışmada özel gereksinimlere göre düzenlenen grupların bilgilendirilmesinin (serebral palsili çocukların aileleri gibi) daha yararlı sonuçlar verdiği belirtilmiştir (Böcü 99). Annelerin eğitim durumu, mesleği, yerleşim yeri, A.R.M. ne yatış sayısı, daha önce sağlık hizmetinden yararlanma ve çocuklarının hastalığı, tedavi, rehabilitasyonları hakkında bilgi alma değişkenlerine göre çocuklarının hastalığı konusundaki aldıkları bilgilerle ilgili puan ortalamalarına yönelik I. ve II. ölçümler arasındaki fark önemsiz bulunmuştur. SONUÇ VE ÖNERİLER Bu araştırmadan elde edilen sonuçlara göre hem deney, hem de kontrol grubundaki annelerin çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi gereksinimlerinin olduğu saptanmıştır. Planlı bilgilendirme sonucunda çocuklarının hastalığı ve fizik tedavi ilkelerinin önemini bilme konularındaki bilgileri önemli derecede artmıştır. Tedavi ortamında annelerin çocuklarının fizik tedavisine aktif olarak katıldıkları için planlı bilgi verilmese de fizik tedavi ve rehabilitasyon ilkelerini öğrendikleri bulunmuştur. Bunun yanında kontrol grubundaki annelerin çoğunluğunun şehirde yaşamaları ve çocuklarının hastalığı ile ilgili fizik tedavi ilkelerini öğrenme konusunda daha avantajlı olmalarının da bu sonucu etkilediği düşünülmüşür. Annelerin eğitim durumu, mesleği, yerleşim yeri, A.R.M. ne yatış sayısı, daha önce sağlık hizmetinden yararlanma durumu, daha önce çocuklarının hastalığı, tedavi ve rehabilitasyonu hakkında bilgi alma değişkenlerine göre bilgi puan ortalamalarının I. ve II. ölçümleri arasındaki fark önemsiz bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak aşağıdaki öneriler yapılabilir.. Annelerin çocukların hastalığı tedavi ve rehabilitasyonları hakkında bilgi gereksinimleri olduğu bu nedenle annelere serabral palsi hastalığı, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerini anlatan kitapçığın hazırlanarak verilmesi ve planlı bilgilendirmenin yaygınlaştırılması, 2. Serebral palsili çocuğu olan annelere planlı bilgi vermenin annelerin beklentilerine, anksiyetelerine, tutumlarına etkisini belirleyecek çalışmaların yapılması, 3. Serebral palsili çocuğu olan annelere verilen bilgilerin anneler tarafından kullanılma düzeyini ve kalıcılığını da ortaya çıkaran çalışmaların yapılması, 4. Babaların da çocuklarının hastalığı, tedavi rehabilitasyonu konusundaki bilgi düzeylerinin saptanması ve babaların bilgi gereksinimleri konusundaki anneye benzerliklerini ve farklılıklarını ortaya çıkarıcı çalışmaların yapılması önerilir. Bu çalışmalar babaların da çocuklarının hastalığını bilmeleri, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerini öğrenmeleri çocuklarının tedavi sürecine katılmalarını sağlamak açısından önemlidir. Ayrıca çocuğun bakımını etkili olarak sürdürmek ve annelerin yükünü azaltmak amacıyla da babalara bilgi verilmesi önemlidir. KAYNAKLAR Aksaz NK (992) Bilgi Verici Danışmanlığın Otistik Çocuğu Olan Anne-Babaların Kaygı Düzeylerine Etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
8 Bailey DB ve ark. (992) Needs expressed by mothers and father of young children with disabil- İties, Am J Mental Retardation, 97():-0. Benedıct MI ve ark. (992) Current parental stress ın maltreating families of chidren with multiple disabilities, Child Abuse Neglect, 6(): Böcü ŞD (99) Bilgi Verici Danışmanlığın Beyin Felçli (Serebral Palsili) Çocuğu Olan Anne Babaların Kaygı Düzeylerine Etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Burket KW (989) Trend in pediatric rehabilitation, Nursing Clinics of North America, 24(): Clubb RL (99) Chronic sarrow: adaption pattern of parents with chronically Ill children, Pediatric Nursing, 7(5): Donovan TJ ve ark. (989) Health literatüre for parents of children with cerebral palsy, Developmental Med Child Neurol, 3(4): Fraley MA (990) Chronic sorrow: a parental response, Journal of Pediatric Nursing, 5(4): Futcher JA (998) Chronic ıllness and family dynamics, Pediatric Nursing, 4(5): Gilbride DD (993) Parental attitudes toward their child with a disability: implication rehabilitation counselors, Rehabilitation Counseling Bulletin, 36(3):39-4. Gümüşcü Ş, Pişkin Ü (994) Otistik bir çocuğun ve ailesinin kısa süreli eğitim programlarından sağladıkları yarar: bir vaka sunumu, Türk Psiloloji Dergisi, 9(34): Haylock JA, Harpen VA (993) Parents views of community care for children with motor disabilities, Child Care, Health and Development, 9(2): Hirose T, Ueda R (990) Long-term follow-up study of cerebral palcy children and coping behaviour of parents, J Advanced Nursing, 5(2): Horner MM ve ark. (987) How parents of children whith chronic conditions perceive their own needs, Medical Clinic Nursing, 2(2): Kirkham MA (993) Two-year follow-up of skills training whith their mothers, American Journal On Mental Retardation, 97(5): Krauss MW (994) Child-related and parenting stress: similarities and differences between mothers and and fathers of children whith disabilities, American Journal on Mental Retardation, 97(4):7-29. Krawetz S, Katz S (990) A Goal directed approach to training parents of children whith a developmental disability, The British Journal Of Mental Subnormality, 36(70):7-29. Law M, King G (993) Parent copliance with therapeutic ınterventions for children with cerebral palcy, Developmental Med Child Neurol, 35(2): Mc Cubbin MA (989) Family strengeths in the care of handicapped children: targets for intervention, Family Relations, 38(2): Mc Kay M, Hensey O (990) From the other side: parents views of their early contacts with health professionals, Child Care, Health and Development, 6(3): Meeropal E (99) Parental needs assesments: a design for clinical nurse specialist practice, Pediatric Nursing, 7(5): Pelletier L ve ark. (993) Social support received by mothers of chronically ill children, Child Care, Health and Developmenth, 5(2):5-29. Sandler A ve ark. (983) A training program for parents of handicapped preschool children: effects upon mother, father, and child, Ecpectional Children, 49(4):
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUĞA SAHİP ANNE/BABALARIN STRESLE BAŞA ÇIKMA TARZLARINA VE DEPRESYON DÜZEYLERİNE PLANLI EĞİTİMİN ETKİSİ
C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2005, 9 (2) ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUĞA SAHİP ANNE/BABALARIN STRESLE BAŞA ÇIKMA TARZLARINA VE DEPRESYON DÜZEYLERİNE PLANLI EĞİTİMİN ETKİSİ Ferda YILDIRIM*, Zeynep
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:
ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve
DetaylıVARYANS ANALİZİ (ANOVA)
VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Ne zaman kullanırız? Ortalamalar arasında fark olup olmadığına bakmak istediğimizde Sürekli bir ölçüm (continuous data) ve 2 ya da daha fazla grubumuz olduğu
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıHemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge
DetaylıMELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı
ATATÜRK SAGLIK MESLEK LİsESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ SON SINIF ÖGRENCİLERİNİN DİABETES MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sibel KARA CA * ÖZET Bu araştırma İzmir
DetaylıABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV
ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma
DetaylıAİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -
T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - Necla YILMAZ Yüksek Lisans Tezi Çorum
DetaylıGebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi
Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi Dr. Sinem Sevil DEĞİRMENCİ Prof.Dr.Gökay AKSARAY Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Giriş
DetaylıTHE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT
THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students
DetaylıH.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)
H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012) Aşağıdaki analizlerde lise öğrencileri veri dosyası kullanılmıştır.
DetaylıBir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri
Bir Üniversite Hastanesinin Yoğun Bakım Ünitesi Hemşirelerinde Yaşam Kalitesi, İş Kazaları ve Vardiyalı Çalışmanın Etkileri Didem Yüzügüllü, Necdet Aytaç, Muhsin Akbaba Çukurova Üniversitesi Halk Sağlığı
DetaylıAtatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2009; 12: 4
ARAŞTIRMA 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN HASTANEYE YATIŞA KARŞI DAVRANIŞSAL TEPKİLERİ KONUSUNDA VERİLEN EĞİTİMİN ANNELERİN ANKSİYETE DÜZEYİ ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ* Zümrüt BAŞBAKKAL** Sibel SÖNMEZ*** Nesrin
Detaylıdaha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.
ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler
DetaylıANAOKULU ÇOCUKLARlNDA LOKOMOTOR. BECERiLERE ETKisi
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe 1. ofsport Sciences 2004, 15 (2), 76-90 GELişTiRiLMiş OYUN-EGZERSiZ PROGRAMıNıN ANAOKULU ÇOCUKLARlNDA LOKOMOTOR. BECERiLERE ETKisi Fabna KERKEZ ÖZET Bu çalışmanın amacı
DetaylıSağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü 1. Sınıf Güz Yarıyılı (1. Yarıyıl) Dersin Kodu Türü Türkçe Adı İngilizce Adı T U Kredi AKTS ATA101 Z
1. Sınıf Güz Yarıyılı (1. Yarıyıl) ATA101 Z Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I History of Turkish Revolution and Ataturk's Principles I 2 0 2 2 TDL101 Z Türk Dili I Turkish Language I 2 0 2 2 İNG101
DetaylıSEZARYEN YOLUYLA DOĞAN BEBEKLERDE BABA İLE BEBEK ARASINDA UYGULANAN KANGURU BAKIMI SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
SEZARYEN YOLUYLA DOĞAN BEBEKLERDE BABA İLE BEBEK ARASINDA UYGULANAN KANGURU BAKIMI SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Arş. Gör. Filiz ÜNAL TOPRAK Doç. Dr. Ayten ŞENTÜRK ERENEL GAZİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ
DetaylıTez adı: Babalar... Tez Danışmanı:(HACER NERMİN ÇELEN)
GÜLÇİN KARADENİZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ E-Posta Adresi Telefon (İş) : 2166261050-2244 Faks : 2166281113 Adres : : gulcinkaradeniz@maltepe.edu.tr Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü
DetaylıZeynep Eras, Gözde Kanmaz, Banu Mutlu, Fuat Emre Canpolat, Evrim Durgut Şakrucu, Uğur Dilmen
Zeynep Eras, Gözde Kanmaz, Banu Mutlu, Fuat Emre Canpolat, Evrim Durgut Şakrucu, Uğur Dilmen ZTB Kadın Sağlığı Eğitim ve Araştırma Hastanesi Gelişimsel Pediatri Ünitesi Obstetrik tahminlerdeki belirsizliklere
DetaylıENGELLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYİ İLE DURUMLUK KAYGI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN SÜREKLİ KAYGI DÜZEYİ İLE DURUMLUK KAYGI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI S. Sunay Yıldırım DOĞRU * Emel ARSLAN ** ÖZET Bu araştırmada, engelli çocuğu olan annelerin sürekli
DetaylıÖzürleri olan Kişiler için Hizmetler
Özürleri olan Kişiler için Hizmetler Özürleri olan Kişiler için Hizmetler Merri Community Health Services (Merri Toplum Sağlık Hizmetleri) özürü olan kişilerin topluma dahil edilmesinin ve katılımının
DetaylıKANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ AİLE HEKİMLİĞİ KLİNİĞİ KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ
DetaylıSANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ
SANAYİDE ÇALIŞAN GENÇ ERİŞKİN ERKEKLERİN YAŞAM KALİTESİ VE RİSKLİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ Yrd. Doç. Dr. Tahsin Gökhan TELATAR Sinop Üniversitesi SYO İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü 28.03.2017 Uluslararası
DetaylıDOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ
DOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ Arş. Gör. MEHTAP UZUN AKSOY* Doç. Dr. AYTEN ŞENTÜRK ERENEL* Prof. Dr. AYDAN BİRİ** *Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü
DetaylıHEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ*
ARAŞTIRMA HEMŞİRELİK VE SAĞLIK MEMURLUĞU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ* Filiz ADANA** Betül AKTAŞ*** Semra ERDAĞI**** Sevda ELİŞ**** Hicran ALKAN*** Özgü ULUMAN*** Alınış Tarihi:14.02.2008
DetaylıHUZUREVİNDE ÇALIŞAN PSİKOLOG VE SOSYAL ÇALIŞMACILARIN MESLEKİ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ ÖZET
HUZUREVİNDE ÇALIŞAN PSİKOLOG VE SOSYAL ÇALIŞMACILARIN MESLEKİ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Zeynep HAMAMCI, Gaziantep Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Hatice Serap ATALAY, Gaziantep Üniversitesi, Sağlık
DetaylıÜniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?
Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Ebru Turgut 1, Yunus Emre Sönmez 2, Şeref Can Gürel 1, Sertaç Ak 1 1 Hacettepe
DetaylıGRUP REHBERLİĞİ PROGRAMININ ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN STRES DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2013 Cilt/Volume: 10 Sayı/Issue: 24, s. 181-196 GRUP REHBERLİĞİ PROGRAMININ
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 22.10.2016 Gülay Turgay 1, Emre Tutal 2, Siren Sezer 3 1 Başkent Üniversitesi Sağlık
DetaylıAtatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2007; 10: 1
ENGELLİ ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLERİN DEPRESYON DÜZEYİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ* Dilek ERGİN** Nesrin ŞEN*** Nurten ERYILMAZ**** Saadet PEKUSLU**** Melek KAYACI**** Kabul Tarihi:9.11.2005 ÖZET
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR
HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR Feray Gökdoğan 1, Duygu Kes 2, Döndü Tuna 3, Gülay Turgay 4 1 British University of Nicosia, Hemşirelik Bölümü 2 Karabük
DetaylıTemel Hemşirelik Uygulamalarına İlişkin Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi
Okmeydanı Tıp Dergisi 28(3):146-15, 12 doi:.5222/otd.12.146 Araştırma Temel Hemşirelik Uygulamalarına İlişkin Hizmet İçi Eğitimin Değerlendirilmesi Hacer Özkul Özel *, Demet Yurtsever **, Sevginaz Mutlu
DetaylıTekrarlı Ölçümler ANOVA
Tekrarlı Ölçümler ANOVA Repeated Measures ANOVA Aynı veya ilişkili örneklemlerin tekrarlı ölçümlerinin ortalamalarının aynı olup olmadığını test eder. Farklı zamanlardaki ölçümlerde aynı (ilişkili) kişiler
DetaylıHEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI Burcu BAYRAK KAHRAMAN* Derya TÜLÜCE* Musa BALİ** Turgay ARINSOY** *Gazi Üniversitesi Sağlık
DetaylıKronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi. Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi
Kronik Böbrek Hastalarında Eğitim Durumu ve Yaşam Kalitesi Antalya Eğitim ve Araştırma Hastanesi Nefroloji Kliniği, Prediyaliz Eğitim Hemşiresi Giriş: Kaliteli yaşam; kişinin temel ihtiyaçlarını karşıladığı,
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT
Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ
DetaylıAKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018
AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç
DetaylıŞanlıurfa İlinde Engelli Çocuğa Sahip Annelerin Depresyon Durumlarinin Belirlenmesi
Araştırma Makalesi Şanlıurfa İlinde Engelli Çocuğa Sahip Annelerin Depresyon Durumlarinin Belirlenmesi 1 3 Fügen Özcanarslan, Hülya Karataş, Diler Aydın 1 Determination of The Depression Status Of Mother
DetaylıZihinsel Engelli Çocuğa Sahip Olan Annelerin Kaygı Düzeylerini Azaltıcı Eğitim Programının Annelerin Durumluk Ve Sürekli Kaygı Düzeylerine Etkisi
Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Olan Annelerin Kaygı Düzeylerini Azaltıcı Eğitim Programının Annelerin Durumluk Ve Sürekli Kaygı Düzeylerine Etkisi Dr. Bülent DİLMAÇ, 1 Dr. Yahya ÇIKILI 2, Fatih KOÇAK, 3
DetaylıHEDEF BELiRLENEN ENGELLi OLAN VE OLMAYAN ÖGRENCILERDE ANTRENMANIN PERFORMANS VE DUYGUSAL DURUMLAR ÜZERiNE ETKisi
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe f. ofsport Sciences 200{ 15 (3), 137-154 HEDEF BELiRLENEN ENGELLi OLAN VE OLMAYAN ÖGRENCILERDE ANTRENMANIN PERFORMANS VE DUYGUSAL DURUMLAR ÜZERiNE ETKisi Ferda GÜRSEL*,
DetaylıHastaların Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyeti
Kocatepe Tıp Dergisi Kocatepe Medical Journal 14: 69-75/Mayıs 2013 ÖZGÜN ARAŞTIRMA / RESEARCH STUDY Hastaların Hemşirelik Hizmetlerinden Memnuniyeti Afyon Kocatepe Üniversitesi, Ahmet Necdet Sezer Araştırma
DetaylıYaşlı Kişiler için Hizmetler
Yaşlı Kişiler için Hizmetler Yaşlı Kişiler için Hizmetler Merri Community Health Services (Merri Toplum Sağlık Hizmetleri), toplum içindeki yaşlı kişilerin günlük bakım ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla
DetaylıHastaların Ameliyat Öncesi Döneme Ait Bilgi Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Hastaların Ameliyat Öncesi Döneme Ait Bilgi Gereksinimlerinin Belirlenmesi Eda DOLGUN *, Yelda CANDAN DÖNMEZ** ÖZET Amaç: Çalışmada hastaların ameliyat öncesi döneme ait bilgi gereksinimlerinin belirlenmesi
DetaylıZihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Anne-Babalarında Kaygı Düzeyi ve Bilgilendirmenin Kaygı Düzeyine Etkisi
Araştırma/Research Article TAF Prev Med Bull 2009; 8(5):405-412 Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Anne-Babalarında Kaygı Düzeyi ve Bilgilendirmenin Kaygı Düzeyine Etkisi [Anxiety of Parents of Mentally
DetaylıPROJE YAKLAŞIMINA DAYANAN AİLE KATILIMLI ÇEVRE EĞİTİMİ PROGRAMININ 5-6 YAŞ ÇOCUKLARININ ÇEVREYE YÖNELİK FARKINDALIK VE TUTUMLARINA
T.C. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ İLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ PROJE YAKLAŞIMINA DAYANAN AİLE KATILIMLI ÇEVRE EĞİTİMİ PROGRAMININ 5-6
DetaylıEĞİTİM İŞ ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.
2009 EĞİTİM İŞ EĞİTİM VE BİLİM İŞGÖRENLERİ SENDİKASI ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.2009 ARAŞTIRMANIN AMACI Araştırmanın
DetaylıKlinik Eğitim Hemşirelerinin Kendi Yetkinliklerini Değerlendirmesine Yönelik Bir Çalışma ÖZET Anahtar kelimeler: GİRİŞ
Klinik Eğitim Hemşirelerinin Kendi Yetkinliklerini Değerlendirmesine Yönelik Bir Çalışma *Aysun Çakır, **Sibel Yıldırım,**Süleyman Çırak, ** Figen Bozkurt, * Eğitim ve Gelişim Hemşiresi, Acıbadem Hastanesi,
DetaylıHEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR
HEMŞİRELERİNİN UYGULADIKLARI HASTA EĞİTİMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Uzm. Hem. Aysun ÇAKIR GİRİŞ Hasta eğitimi, sağlığı koruyan ve bireylerde davranış değişikliği geliştirmeye yardım eden öğrenim deneyimlerinin
DetaylıBirinci basamakta çalışan sağlık personelinin hasta hakları konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi
Cilt: 6 Sayı: 1 Yıl: 2009 Birinci basamakta çalışan sağlık personelinin hasta hakları konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi Handan Zincir* Zeliha Kaya Erten* Özet Bu araştırmada, birinci basamak sağlık
DetaylıEngelli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Depresyon Durumunun Belirlenmesi
Yeni Tıp Dergisi 2008;25: 164-168 Orijinal makale Engelli Çocuğa Sahip Olan Ailelerin Depresyon Durumunun Belirlenmesi Feyza DERELİ 1, Sibel OKUR 2 1 Muğla Üniversitesi Muğla Sağlık Yüksekokulu, MUĞLA
DetaylıPostpartum dönemde anne ve babaların yenidoğan ARAŞTIRMA bakımına (Research ilişkin gereksinimlerinin Report) belirlenmesi
Postpartum dönemde anne ve babaların yenidoğan ARAŞTIRMA bakımına (Research ilişkin gereksinimlerinin Report) belirlenmesi POSTPARTUM DÖNEMDE ANNE VE BABALARIN YENİDOĞAN BAKIMINA İLİŞKİN GEREKSİNİMLERİNİN
DetaylıTEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ, İZLEME VE DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ ORTAK SINAV BAŞARISININ ÇEŞİTLİ
DetaylıBEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi 19-22 Ekim 2017 Antalya/Türkiye BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ Öznur KARA
DetaylıBASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
KKTC YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BASKETBOL OYUNCULARININ DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Edim MACİLA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR PROGRAMI YÜKSEK LİSANS TEZİ LEFKOŞA,
DetaylıT.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı
T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı TURİZM PAZARLAMASINDA TÜKETİCİLERİN TURİSTİK SATIN ALMA KARARI ÜZERİNDE ETKİLİ OLAN WEB SİTESİ TASARIM ÖZELLİKLERİNİN NÖROGÖRÜNTÜLEME
Detaylı5-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Ebeveynlerin Tutumlarının İncelenmesi. Examining the Attitudes of Parents who have Children at the Age of 5-6
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 2 (2005) 19-34 5-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Ebeveynlerin Tutumlarının İncelenmesi Examining the Attitudes of Parents who have Children at the Age of 5-6
DetaylıTÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik
DetaylıZihinsel Engelli Çocuğu Olan Ailelere Verilen Grup Danışmanlığının Etkinliğinin Değerlendirilmesi
84 ORİJİNAL MAKALE / ORIGINAL ARTICLE Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Ailelere Verilen Grup Danışmanlığının Etkinliğinin Değerlendirilmesi Evaluation of Group Counseling for Families of Intellectually Disabled
Detaylıİnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü
İnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü Dr. Fatma Fariha Cengiz, Dr. Gülhan Cengiz, Dr. Sermin Kesebir Erenköy RSHEAH, İstanbul 29 Mayıs Hastanesi,
DetaylıİLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN KÜTÜPHANE KULLANIM ÖZELLİKLERİ VE GÖRÜŞLERİ*
C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2, 4 (2) DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN KÜTÜPHANE KULLANIM ÖZELLİKLERİ VE GÖRÜŞLERİ* Samiye METE**, Ayşe BEŞER***, Tangül AYTUR****
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ
HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT
DetaylıRisk Altındaki Çocuklara Yaklaşım
Risk Altındaki Çocuklara Yaklaşım Prof. Dr. Betül Ulukol Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Sosyal Pediatri Bilim Dalı Risk Yüksek riskli gebeliklerin sonucu dünyaya gelenler Özel sağlık gereksinimi olan
DetaylıPOSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ
POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ Sevil Şahin 1, İlknur Demirhan 1, Sibel Peksoy 1, Sena Kaplan 1, Gülay Dinç 2 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri
DetaylıParametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi)
Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi) Dr. Seher Yalçın 27.12.2016 1 İstatistiksel testler parametrik ve parametrik olmayan testler olmak üzere iki gruba ayrılır. Parametrik testler, ilgilenen
DetaylıZihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinde eğitim ve grup etkileşiminin aile yükü ve aile desteğine etkisi
214 Zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinde eğitim ve grup etkileşiminin aile yükü Araştırma / Original article Zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinde eğitim ve grup etkileşiminin
DetaylıANNELERİN FlTIGI OLAN 0-8 YAŞ GRUBU ÇOCUCA YAKLAŞıMı
Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. Cilt: 2. Sayı: 2, 1999 ANNELERİN FlTIGI OLAN 0-8 YAŞ GRUBU ÇOCUCA YAKLAŞıMı ÖZET Sevinç YAMAN'... ** Nurgül BOLUKBAŞ Çalışma annelerin fitığı olan çocuklarına
DetaylıSAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ)
SAĞLIK ÇALIŞANLARIN GÜVENLİĞİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER (TÜRKİYE NİN GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİNDE BEŞ FARKLI HASTANE ÖRNEĞİ) Yrd. Doç. Dr. Nilgün ULUTAŞDEMİR *, Öğr. Gör. Habip BALSAK ** * Avrasya Üniversitesi,
DetaylıOkul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Sosyal Becerileri İle Aile Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi *
Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Becerileri İle Aile Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi * Geliş Tarihi: 04.06.2014 Kabul Tarihi: 06.03.2015 Fatma YAŞAR EKİCİ ** Öz Bu araştırmanın amacı,
DetaylıSağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri*
Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin İnternet Kullanımına Yönelik Görüşleri* Hamza FİDANCIOĞLU**, K.Derya BEYDAĞ***, Fadime GÖK ÖZER***, Mehtap KIZILKAYA*** ÖZET Amaç: Bu çalışma, sağlık yüksek okulu öğrencilerinin
DetaylıThe Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department
71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DetaylıT TESTİ: ORTALAMALAR ARASI FARKLARIN TEST EDİLMESİ. Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN
T TESTİ: ORTALAMALAR ARASI FARKLARIN TEST EDİLMESİ Yrd. Doç. Dr. C. Deha DOĞAN Gruplara ait ortalamalar elde edildiğinde, farklı olup olmadıkları ilk bakışta belirlenemez. Ortalamalar arsında bulunan
DetaylıÖZGEÇMİŞ. : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Onay Budak İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL : 0534 846 46 16 : onaybudak@gmail.com 2. Doğum Tarihi : 01.01.1987 3.
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara
DetaylıYOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ. Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker****
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNİN İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ Gülay Göçmen*, Murat Çiftçi**, Şenel Sürücü***, Serpil Türker**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi Yoğun Bakım Sorumlu
DetaylıHATHA YOGANIN VE KALiSTENiK EGZERSiZLERiN STATiK DE GE ÜZERiNDEKi ETKiLERi
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe 1. ofsport Sciences 2003,14 (2), 83-91 HATHA YOGANIN VE KALiSTENiK EGZERSiZLERiN STATiK DE GE ÜZERiNDEKi ETKiLERi Ummuhan BAŞ ASLAN, Ayşe L1VANELlOGLU Hacettepe Üniversitesi,
DetaylıELEKTRONİK OYUNLARIN ALGORİTMA GELİŞTİRME KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARIYA, KALICILIĞA VE MOTİVASYONA ETKİSİ
5 th International Computer & Instructional Technologies Symposium, 22-24 September 2011, Fırat University, ELAZIĞ- TURKEY ELEKTRONİK OYUNLARIN ALGORİTMA GELİŞTİRME KONUSUNDA AKADEMİK BAŞARIYA, KALICILIĞA
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:
ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine
DetaylıT.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA
T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA DOKTORA TEZİ Cafer Şafak EYEL İşletme Ana Bilim Dalı İşletme
DetaylıNormal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması
Normal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması Meryem METİNOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Giriş Doğum kadın hayatında yaşanılan
DetaylıKanserli Adolesanların Algılanan Stres Düzeyine Re-Mission Video Oyununun Etkisi*
İ.Ü.F.N. Hem. Derg (2011) Cilt 19 - Sayı 3: 153-160 ISSN 1304-4869 Araştırma Yazısı Kanserli Adolesanların Algılanan Stres Düzeyine Re-Mission Video Oyununun Etkisi* An Effect of Re-Mission Video Game
DetaylıEBEVEYNLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİME VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ *
Ekim 2008 Cilt:16 No:2 Kastamonu Eğitim Dergisi 413-430 EBEVEYNLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİME VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ * Özet Türkan ARGON AİBÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
DetaylıAntalya, 2015 FEP. Katılımcı Anket. Sonuçları
FEP Katılımcı Anket Sonuçları Antalya, 2015 w Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) Formatör Eğitim Programı (FEP) Uygulama Değerlendirme Raporu (Yönetici Özeti) Antalya da 10.11.2014 ile
DetaylıÖZGEÇMİŞ. 1. Ünal, H., Ortaokul Dönemindeki Kız Çocuklarda Antropometrik Ölçümlerin Farklılaşmasının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi. 1985.
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Nergiz Meltem Güven Email :nergismeltem@gmail.com 2. Doğum Tarihi : 11.03.1954 Tel : 0535 895 03 29 3. Ünvanı : Profesör 0312 441 39 11 Adres : Hilal Mah. Hollanda Cad. No:20 Daire
DetaylıZĠHĠNSEL ENGELLĠ ÇOCUKLARIN (MENTAL RETARDASYONLU ÇOCUKLARIN) ANNE VE BABALARININ YAġADIĞI GÜÇLÜKLERĠN BELĠRLENMESĠ
ZĠHĠNSEL ENGELLĠ ÇOCUKLARIN (MENTAL RETARDASYONLU ÇOCUKLARIN) ANNE VE BABALARININ YAġADIĞI GÜÇLÜKLERĠN BELĠRLENMESĠ Diğdem LAFÇI 1, Gürsel ÖZTUNÇ 2, Z. Nazan ALPARSLAN 3 ÖZET Zihinsel yetersizlik, diğer
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Kendini Tanıma ve İletişim Yönetimi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X)
DetaylıEVALUATION OF REQUIREMENTS AND STRESS LEVELS OF THE FAMILIES HAVING DISABLED CHILD
ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİN GEREKSİNİMLERİNİN VE STRES DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Öğr. Gör. Nazan Kaytez Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Çocuk Gelişimi Bölümü nznunal@hotmail.com Doç.
DetaylıHEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ
HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ Zelha Türk*, Serpil Türker **, Pelin Gökoğlu***,Eda Ulutaş**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi
DetaylıBir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr
DetaylıKADINLAR VERİLEN PLANLI EĞİTİMİN GENİTAL HİJYEN DAVRANIŞLARINA ETKİSİ*
KADINLAR VERİLEN PLANLI EĞİTİMİN GENİTAL HİJYEN DAVRANIŞLARINA ETKİSİ* Kabul Tarihi:01.03.2006 Emel EGE ** Gülşen ERYILMAZ *** ÖZET Bu çalışma kadınlara verilen planlı genital hijyen davranışları eğitiminin
Detaylı3.6.1.1.1. Toplu Taşıma Aracı Kullanım Sıklığı
3.6.1. Ulaşım Tipleri Yaşam Kalitesi Grubu araştırmaları çerçevesinde şehir yönetimi açısından önem taşıyan halkın beğeni ve eğilimleri, kamu hizmetlerinin kullanım özellikleri, ulaşım ilişkileri, gibi
DetaylıSerebral paralizili çocukların annelerinin kaygı düzeyinin araştırılması
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2007; 50: 236-240 Orijinal Makale Serebral paralizili çocukların annelerinin kaygı düzeyinin araştırılması Pelin Piştav Akmeşe 1, Akmer Mutlu 2, Mintaze Kerem Günel
DetaylıKIRSAL ALANDAKİ ANNELERİN SAĞLIKLI BEBEKLERİNİN BAKIM SORUNLARINI ÇÖZME BECERİLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER*
ARAŞTIRMA KIRSAL ALANDAKİ ANNELERİN SAĞLIKLI BEBEKLERİNİN BAKIM SORUNLARINI ÇÖZME BECERİLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER* Fatma GÜDÜCÜ TÜFEKCİ** Aynur YILDIZ*** Alınış Tarihi:10.07.2009 Kabul Tarihi:28.10.2009
DetaylıFüsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog
Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog EĞİTİMİ Lisans : İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi,Psikoloji Bölümü Tezi : Nörotiklik,zaman tahmini ve seçici dikkat 1982 Yüksek Lisans (M.A) : Marmara Üniversitesi
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERSLERİ
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERSLERİ 1. SINIF GÜZ DÖNEMİ DERSLERİ (saat) SHB101 Sosyal e Giriş Introduction to Social Work Z 3/0 5 SHB103
DetaylıObsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi
Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi Dr. SiğnemÖZTEKİN, Psikolog Duygu KUZU, Dr. Güneş CAN, Prof. Dr. AyşenESEN DANACI Giriş: Ayrılma anksiyetesi bozukluğu,
DetaylıBilim Uzmanı İbrahim BARIN
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİNDE YATAN HASTALARIN HASTANE HİZMET KALİTESİNİ DEĞERLENDİRMELERİ Bilim Uzmanı İbrahim BARIN Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri AMAÇ Hasta memnuniyeti verilen
Detaylı