ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 1. SINIF GÜZ YARIYILI DERS İÇERİKLERİ

Transkript

1 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 1. SINIF GÜZ YARIYILI DERS İÇERİKLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Anatomi I FTR Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik İnsan vücudunu oluşturan dolaşım,solunum,sindirim,üriner, sinir, genital sistemlerin genel anatomisini bilir. Hareket sistemi fonksiyonel anatomisini bilir. Anatomik terimler, anatomik pozisyon, anatomik düzlemleri bilir. Kemikler ve eklemler hakkında genel bilgileri bilir. Kemikleri tanır,kasların yerleşimi ve fonksiyonlarını bilir. Kalp ve dolaşım sistemi genel anatomisi ve lenfatik sistemi bilir. Solunum sistemi anatomisini bilir. Üriner sistem, pelvis perine bölgesi damar ve sinirleri bilir. Gastrointestinal sistem genel anatomisini bilir Anatomik terimler, anatomik pozisyon, anatomik düzlemler, kemikler ve eklemler hakkında genel bilgiler, kasların yerleşimi,kasların fonksiyonu, genel sinir sistemi anatomisi,,periferik sinirler, kalp ve dolaşım sistemi anatomisi ve lenfatiksistem, solunum sistemi anatomisi, üriner sistem, pelvis perine bölgesi damar ve sinirleri, gastrointestinal sistem. Moore KL, Dalley AF. (2006) Clinically Oriented Anatomy 5th Ed. Lippincott Williams& Wilkins Clinical Neuroanatomy For Medical Studens, Richard S Snell, Fourth Edition, Lıppıncott Wıllıams &Wilkıns ( baskı Klinik Nöroanatomi Çeviri editörü: Prof.Dr.Mehmet Yıldırım) Atlas of Human Anatomy, Netter FH. (2006) 4th Ed. Saunders (veya Baskısı) Netter FH. (2006) Atlas of Human Anatomy 4th Ed. Saunders Temel Anatomi. Prof.Dr Meserret Cumhur, Güneş Tıp Kitapevi Gray s Tıp Fakültesi Öğrencileri için Anatomi, çeviri editörü, Prof. Dr. Mehmet YILDIRIM

2 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Türk Dili I TUR 101 I Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Dilin kültür, düşünce, toplum vb. ile olan ilişkilerine dikkat çekerek öğrencilere dil bilinci ve günümüz sinin sözlü ve yazılı biçimlerinin incelikleri konusunda duyarlılık kazandırmak, Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstererek öğrencilerin okuduğu, dinlediği bir metni doğru olarak anlayabilmelerini sağlamak; bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yaratıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak ve akademik/mesleki ortamlarda kendilerini yetkin şekilde ifade edebilmelerine yardımcı olmak. Ayrıca düzyazı, şiir, hikâye gibi farklı yazınsal türlerin okunması, incelenmesi ve tartışılması aracılığıyla öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak ve okumanın aydın bir birey olmanın ön koşulu olarak vazgeçilmez bir gereksinim olduğunu benimsetmek. Öğrencilerin kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerileri gelişmiş olacak.dil olgusunun dil-düşünce, dil-birey, dil-toplum, dil-kültür gibi çeşitli boyutlarıyla değerlendirilmesiyle her öğrenci dilin gerçekte ne kadar önemli olduğunu kavramış olacak.öğrenciler yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak yi doğru, güzel etkili ve akıcı kullanabilme yeteneği kazanmış olacaklar.öğrenciler dilbilgisi konularını, kuramsal bilgiler olarak değil, metinler üzerinde yaptırılacak uygulama, gözlem ve değerlendirmelerle kavramış olacaklar. Dil tanımı, dillerin doğuşu, dilin özellikleri ve dil türleri, dil-kültür, dil-düşünce ilişkisi, nin dünya dilleri arasındaki yeri ve belli başlı Türk lehçeleri, nin tarihi gelişimi, Atatürk ün Türk Diline yaklaşımı ve Dil Devrimi, nin ses ve yapı özellikleri, nin sözcük yapısı, cümle bilgisi, yazım kuralları ve noktalama işaretleri. Yüksekkaya, Gülden Sağol. Ed. Türk Dili Kitabı. İstanbul: Duyap Yayınları, Çotuksöken, Yusuf. Uygulamalı Türk Dili. 3. Basım. İstanbul: Papatya Yayınları, Pilancı, Hülya. Ed. Türk Dili. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yazım Kılavuzu. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 2004.

3 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Fizyoloji I FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Temel fizyolojik kavramlar, hücreden sistemlere insan vücudunun normal işleyiş esasları ve sistemler bazında bilgi vermektir. Homeostasis kavramını ve hücre membranından taşınma yollarını bilir. Membran potansiyeli ve aksiyon potansiyellerinin nasıl oluştuğunu bilir. Sinirden kasa sinyal iletisini, çizgili ve düz kaslarda kasılma mekanizmasını tanımlar. Kalbin pompa görevini açıklayabilir, kalp kasında sinyal iletisini tanımlar. Normal ve patolojik EKG kayıtlarını açıklayabilir. Dolaşımın genel özelliklerini ve kapiller dolaşımı bilir. Kan akımının ve kan basıncının kontrol mekanizmalarını tanımlar. Kanın genel özelliklerini, kanın şekilli elemanlarının yapı ve fonksiyonlarını bilir. Kan gruplarını açıklar. Hemostaz ve pıhtılaşma mekanizmalarını tanımlar. Alveolar ventilasyon ve perfüzyon mekanizmasını bilir. Gazların kanda taşınma yollarını açıklar. Solunum regülasyonunun nasıl gerçekleştiğini açıklar. Homeostasis, hücre membranından taşınma yolları. Membran ve aksiyon potansiyelleri. Nöromuskuler ileti, çizgili kas ve düz kaslarda kasılma. Kalbin çalışma prensipleri, EKG. Dolaşım sistemi fizyolojisi. Kanın genel özellikleri, şekilli elemanları. Kan grupları, hemostaz ve pıhtılaşma. Solunum sistemi fizyolojisi. Tıbbi Fizyoloji Ders Kitabı, Arthur C. Guyton ve John E. Hall, Saunders (Tercüme basım - Nobel Tıp Kitabevleri), 11. baskı, 2007, İstanbul.

4 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi I ATA Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Yıllık Derste, öğrenciler 19.yüzyıl Avrupa tarihi, Osmanlı nın yenilenme denemeleri ve parçalanma süreci ve Cumhuriyetin erken dönemi üzerine ayrıntılı bilgi edineceklerdir. Ulus-Devlet kuruluş aşamalarını ve cumhuriyetin kuruluş dinamikleri ayrıntılarıyla incelenecektir. 19.ve 20.yüzyıl Türkiye sinde toplumsal, ekonomik ve siyasi gelişme ve değişimler üzerine bilgi edinmek. Türkiye Devriminin özelliklerini anlayabilmek için gerekli siyasal kavramlar konusunda bilgilenmek. Karşılaştırmalı bakış açısıyla Türk Devriminin oluşum farklılıklarını ve yapısal özelliklerini anlamak. Atatürk ilkeleri nelerdir, hangi süreçlerle ortaya konulmuşlardır, öğrenmek. Dikey (tarihsel) ve yatay (başka toplumlarla) karşılaştırmalı olarak 19. ve 20.yüzyıl Türkiye sinin siyasi, toplumsal, ekonomik, kültürel tarihi. Erik-Jan Zürcher, Modernleşen Türkiye nin Tarihi, İletişim Yayınları, 2008, (23.Baskı) Feroz Ahmad, Modern Türkiye nin Oluşumu, Kaynak Yn., 1999, (2.Baskı) Bülent Tanör, Kurtuluş Kuruluş, Cumhuriyet Yn., 2009, (9.Baskı) Yardımcı Kaynaklar: Nutuk, 3 cilt, İstanbul Milli Eğitim Basımevi, 1962 Suna Kili, Türk Devrim Tarihi, Kültür Yn., 2001 (V.Baskı) Modern Türkiye de Siyasi Düşünce: Kemalizm, Cilt 2, İletişim Yn., Yılda Kadınlar ve Erkekler, Tarih Vakfı Yn., 1998

5 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Psikolojiye Giriş-Davranış Bilimleri FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik İnsanı biyo- psiko- sosyal boyutlarıyla bir bütün olarak tanımak ve değerlendirmek, insan davranışının tanınması ve bunun hem sağlık, hem de hastalık durumundaki özelliklerinin bilinmesi, hasta ilişkisindeki etkileşimi en olumlu, en verimli, en yaratıcı biçimde şekillendirip yürütmek, bunun için de insan psikolojisini ve kişiler arası iliskileri öğrenmektir. Psikoloji dersinin diğer bir amacı öğrencilere kendi gelişimleri konusunda katkıda bulunmaktır. Bu derste, insanların davranışları ve düşünme süreçleri hakkında öğrenecekleriniz, sağlık personeli olarak yetişirken geniş bakış açısı kazanmak olarak değerlendirilebilir. Eleştirel düşünmenin bir ürünü olarak görebileceğimiz yaratıcı düşünme bu dersin önemli kavramlarından birisidir. Öğrencilerin kendi duygularının ve düşüncelerinin farkında olmaları ve farkındalıklarını hayata geçirebilmelerini sağlamak dersin amaçları arasındadır. Psikoloji, davranış bilimleri ve tıpsal psikoloji konusunu bilir. Psikoloji alanına ilişkin temel kavramlar bilir. Algı-gereksinmeler- içgüdüler- dürtüler; engellenme- duygu- güdüleme konusunu bilir. Öğrenme Zeka- Duygusal Zeka kavramlarını bilir. Kişiler Arası iletişim, çatışma ve çatışma çözme yöntemlerini bilir İletişim unsurlarını bilir. İletişim engelleri bilir ve ben dilini kullanır. Sözsüz iletişim ve benden dili ögelerini bilir. Empati ve etkin dinlemeyi bilir. İletişimde benlik durumları ve sağlık ve hastalık kavramlarını bilir. Özel durumu olan hastalarla iletişim kurmayı bilir. Psikoloji, davranış bilimleri ve tıpsal psikoloji Psikoloji alanına ilişkin temel kavramlar Algı-gereksinmeler- içgüdüler- dürtüler; engellenme- duygu- güdüleme. Öğrenme Zeka- Duygusal Zeka Kişiler Arası iletişim, çatışma ve çatışma çözme yöntemlerini İletişim unsurları, gönderici, alıcı, mesaj, kanal dinleme ve türleri, geri bildirim süreci İletişim engelleri, ben dilini Sözsüz iletişim ve benden dili. Empati ve etkin dinlemeyi İletişimde benlik durumları ve sağlık ve hastalık kavramları Özel durumu olan hastalarla iletişim kurma Okyayuz ÜH. (1999) Sağlık Psikolojisi Giriş 1. Basım Ankara, Türk Psikologlar Derneği Yayınları Morris, C.G. (2002 ). (Ayvaşık, H.B. ve Sayıl, M. çeviri editörleri). Psikolojiyi Anlamak. TPD Yayınları, No:23

6 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS FİZYOTERAPİ VE FZT REHABİLİTASYONA GİRİŞ REHABİLİTASYONDA ETİK PRENSİPLER Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Zeynep BAHADIR AĞCE Dersin Öğretim Elemanları Prof. Dr. Zeynep GÜVEN, Prof. Dr. Reyhan ÇELİKER, Doç. Dr. Yeşim Işıl ÜLMAN, Doç. Dr. Yeşim Işıl ÜLMAN, Doç. Dr. Ayçe ATALAY, Öğr. Gör. Zeynep BAHADIR AĞCE Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Bu dersin amacı, fizyoterapi ve rehabilitasyon tanımı, içeriği, gelişimi, uygulama alanları, yasal düzenlemeler,meslek etiği ekip çalışması ve iletişim konularında temel bilgilerin kazandırılmasıdır. Bu dersi tamamlayan öğrenci, I. Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi ve çalışma alanlarını tanımlar. II. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili yasal ve etik düzenlemeler konusunda bilgi kazanır. III. Fizyoterapi ve rehabilitasyon profesyonel uygulamaları konusunda bilgi kazanır. IV. Ekip çalışmasının prensiplerini ve fizyoterapistin ekip içindeki rolünü kavrar. Fizyoterapi ve rehabilitasyon tanımı, içeriği ve gelişimi, fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi ve uygulama alanları, yasal düzenlemeler, meslek etiği, profesyonel uygulamalar, ekip çalışması. 1.Pagliarulo MA. Introduction to Physical Therapy. 4th ed. St Louis: Elsevier Mosby, Öğretim Yöntemi Teorik anlatım

7 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Bilgisayara Giriş I BIL Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Hayatımızın en önemli aracı haline gelen bilgisayarı tanıtmak kullanımını öğretmek ve yapılabileceklere değinmektir. Bilgisayar donanımlarını bilir. Bilgisayar arabirimlerini öğrenir. İşletim Sistemlerini bilir, bazılarını kullanır. Microsoft Office Ürünlerini tanır. Office Word ün yeteneklerini tanır ve uygular. Office Power point ile sunum hazırlama tekniklerini öğrenir ve uygular.internette araştırma yapıp çalışmaları içinde kullanır. Bilgisayara Giriş: Bilgisayar Tarihi, Donanımsal açıdan bilgisayar ve arabirimler, İşletim Sistemleri: Günümüzde kullanılan işletim sistemleri, Windows XP temel Özellikleri ve uygun kullanma yöntemleri. Windows Vista işletim sistemi özellikleri, MS-DOS İşletim Sistemi özellikleri, Unix İşletim Sistemi özellikleri, Microsoft Office: Genel birimlerin tanımlanması ve amaca uygun tasarım, Microsoft Word: Kelime işlem programının tanıtılması ve tasarımsal kullanımı, Word Programının Tanıtılması; Yazı Tipi Menüsü ve Araçları (Seçme, Kesme, Kopyalama, Yapıştırma); Doküman Oluşturma, Açma, Kaydetme; Yazı Tipini Değiştirme; Paragraf Ayarları (Paragraf Hizalama, Paragrafı İçerden Başlatma, Karakter Arası Boşluğu Ayarlama; Özel Karakterler Yazma; Metni Sütunlara Bölme; Kenarlık Çizgileri ve Gölgelendirme; Satırlara Madde işareti ve Numara Ekleme; Arama ve Değiştirme; Tablolarla Çalışmak; Sayfa ayarı; Baskı Önizleme; Yazdırma; Otomatik Düzeltme; Yazım Kılavuzu; Resimlerle Çalışma; Microsoft Powerpoint : Sunum hazırlama teknikleri, Sunu yaratmak, tablolar, anahatlar, animasyonlar, grafikler, Powerpoint Programının Tanıtılması, Sunum Hazırlama Teknikleri, Sunu Yaratmak, Tablolar, Anahatlar, Animasyonlar, Powerpoint Uygulamaları; Dosya Uzantılarının Anlamı: Dosya uzantıları nasıl yorumlanır, nasıl açılır?; Dosya sıkıştırma: Büyük boyuttaki dosyalar nasıl sıkıştırılır? 1. Zeydin Pala (2008) Yeni Başlayanlar için Bilgisayar. İstanbul: Türkmen Kitabevi 2. Uygulamalı Microsoft Office

8 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS FİZİK FZT Teorik Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Bu derste öğrencilerin temel fizik ve biyofizik kavramlarını anlaması amaçlanmıştır. Bu dersin sonunda öğrenciler; Fiziksel ölçü ve birimleri listeler, Ölçüm ve hesaplamalarda anlamlı sayıların önemini kavrar ve problem çözümlerinde kullanır. Vektörel ve skaler büyüklük kavramını ayırt eder Tek boyutta hareket ve Newton yasalarını tanımlar. İş, enerji ve güç kavramlarını tanımlar ve formülleri problem çözümlerinde kullanır. Tork ve Denge kavramlarını tanımlar ve bu kavramların vücuttaki denge mekanizması ile ilişkisini açıklar. Temel elektrik yasalarını tanımlar ve problem çözmede kullanır. Isı ve sıcaklık kavramlarını ayırt eder ve ısı iletim yollarını sayar. Isı ve soğuğun tıptaki uygulamalarını sayar ve temel fiziksel prensiplerini açıklar. Dalga kavramını ve optiğin temel ilkelerini tanımlar. Lazer ve infrared radyasyonun tıptaki uygulamalarını sayar ve temel fiziksel prensiplerini açıklar. Ses dalgaları ve işitmenin biyofiziksel prensiplerini tanımlar. Kimyasal bağ kavramını tanımlar ve kimyasal bağ çeşitlerini sayar. Biyolojik makromoleküllerdeki kimyasal bağ çeşitlerini ve önemini açıklar. Atom, molekül ve madde kavramlarını tanımlar. Radyoaktivitenin temel prensiplerini, bozunma yasalarını, hücre ve organizmaya etkilerini açıklar. Mekanik, elektrik ve optikle ilgili temel kavramlar, ısı-sıcaklık kavramları ve ısının tıptaki kullanım alanları, radyoaktivitenin temel kavramları ve radyasyonun etkileri, lazer ve infrared ışınların tıptaki kullanım alanları; kimyasal bağ ve biyolojik makromoleküllerdeki kimyasal bağ çeşitleri, suyun sıradışı özellikleri ve bu özelliklerin yaşam için önemi konularını içerir. D. C. Giancoli (1997) Physics: principles with applications 5th ed. Prentice Hall P. Davidovits (1999) Physics in biology and medicine 2nd ed. Harcourt Academic Pres G. B. Benedek (2000) Physics with illustrative examples from medicine and biology Springer. E.J. Hall and A.J. Giaccia (2005) Radiobiology for the radiologists 6th ed. Lippincott Williams& Wilkins M.A. Stakievicz and E.R. Ritenour (1983) Radiation protection for student radiographers MOSBY D.R. Gustafson (1980) Physics: Health and human body Wadsworth Pub Co G. Çelebi (2000) Biyofizik Tıp ve Diş Hekimliği Öğrencileri İçin, Barış Yayınları Fakülteler Kitabevi.

9 ING101E ING101 E - ELEMENTARY 1. Hafta Unit 8 Past Simple 2. Hafta Past time expressions 3. Hafta Unit 9 Count and uncount nouns - some/any, How much/how many 4. Hafta Do you like? / Would you like? 5. Hafta (Kısa Sınav) Unit 10 Comparatives and superlatives 6. Hafta Questions and answers 7. Hafta (Ara Sınav) Unit 11 Present Continuous 8. Hafta Present Continuous and Simple 9. Hafta Unit 12 Going to 10. Hafta Infinitive of purpose, Prepositions 11. Hafta Unit 13 Question forms 12. Hafta Adverbs, suffixes (Kısa Sınav) 13. Hafta Unit 14 Present Perfect 14. Hafta (Ara Sınav) Time expressions

10 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 1. SINIF BAHAR YARIYILI DERS İÇERİKLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi-II ATA Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Öğretim Yöntemi Dönemlik Modernleşme olgusu dersin ana konusunu oluşturur. Temel siyasi ayrışmalar, siyasi ve toplumsal hareketler, sanayileşme, modernleşme ve kentleşme sürecimiz ile karşılaşılan sorunlar konusunda öğrenciler bilgilendirileceklerdir. Öğrenciler, Türkiye nin siyasi, hukuki, toplumsal, ekonomik ve kültürel gelişmelerini görsel malzemelerle desteklenmiş biçimde okuma, öğrenme ve tartışma olanağını bulacaklardır. Yakın tarihimizin önemli siyasi olayları, örneğin askeri müdahaleler konusunda öğrencilerin bilgilenmesini sağlamak önemli hedeflerdendir. Türkiye nin uluslararası ilişkileri, özellikle Avrupa Birliği, NATO ve ABD ile ilişkiler ile Ortadoğu ülkeleri ile ilişkilerin tarihi kısaca değerlendirilecektir. Cumhuriyet Tarihimizin yılları arasında önemli toplumsal, ekonomik, siyasi ve kültürel gelişmeler konu edilecektir. Feroz Ahmad, Modern Türkiye nin Oluşumu, ss Suna Kili, Türk Devrim Tarihi, ss Komisyon, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, ss Kaynak kitaplar,eğitim notları,sınıflarda slayt gösterimleri, seminerler ve konularla ilgili kütüphanelerde çalışmalar

11 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Biyofizik FZT Teorik Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Bu derste öğrencilerin temel biyofizik kavramlarını anlaması amaçlanmıştır. Bu dersin sonunda öğrenciler ; Yaşam ortamı olarak suyun önemini açıklar. Hücre zarının yapısı ve işlevleri hakkında bilgi sahibi olur. Zar potansiyellerini tanımlar. Aksiyon potansiyelinin oluşumunu açıklar ve aşamalarını sayar ve tanımlar. Kalpte aksiyon potansiyelinin oluşumunu açıklar ve aşamalarını sayar ve tanımlar. İskelet kası ve kalp kasında oluşan aksiyon potansiyelleri arasındaki farkları sayar ve bu faklılıkların nedenlerini açıklar Elektrokardiyografinin ve Ultrasonografinin temel prensiplerini tanımlar. Viskozite, düzgün ve girdaplı akış kavramlarını tanımlar. Hemodinamik prensiplerini açıklar Solunumun biyofiziksel temellerini açıklar. Kas kasılmasının biyofiziksel temellerini açıklar. Hücre zarı yapı ve işlevleri, zar ve aksiyon potansiyelleri, kalpte meydana gelen aksiyon potansiyeli, elektrokardiyografi ve ultrasonografinin temel prensipleri, Viskozite, düzgün ve girdaplı akış kavramları, hemodinamik prensipleri, solunum biyofiziği, kas kasılmasının biyofiziksel temelleri konularını içerir. P. Davidovits (1999) Physics in biology and medicine 2nd ed. Harcourt Academic Pres D.R. Gustafson (1980) Physics: Health and human body Wadsworth Pub Co P. Nelson (2004) Biological Physics: Energy, information, life W.H. Freeman and Company D. T. Haynie (2001) Biological Thermodynamics Cambridge University press. P. K. Srivastava (2005) Elementary Biophysics: an introduction Alpha Science International Ltd. G. Çelebi (2000) Biyofizik Tıp ve Diş Hekimliği Öğrencileri İçin, Barış Yayınları Fakülteler Kitabevi. F. Pehlivan (1997) Biyofizik Hacettepe-Taş Öğretim Yöntemi Konferans şeklinde ders, soru-yanıt, grup ödevi hazırlama, slayt

12 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Fizyoloji II FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Temel fizyolojik kavramlar, hücreden sistemlere insan vücudunun normal işleyiş esasları ve sistemler bazında bilgi vermektir. Sinir sisteminin genel organizasyonu, hücrelerarası haberleşme mekanizmalarını tanımlar. Duyuların algılanması, işlenmesi ve yanıt oluşturulması mekanizmalarını bilir, refleks yayını tanımlar, başlıca refleksleri tanımlar. Vücut hareketlerinin kontrol düzeylerini ve çalışma prensiplerini açıklar. Gastrointestinal sistemin fonksiyonlarını ve başlıca sindirim mekanizmalarını bilir. Boşaltım sisteminin çalışma prensiplerini, idrar oluşum mekanizmalarını ve düzenleyici faktörleri tanımlar. Vücutta asit-baz dengesini koruyan mekanizmaları bilir. Endokrin sistemin organizasyonunu düzenleyici rolünü ve bilir. Üreme sistemi işlevlerini ve düzenlenmesini bilir. Egzersizin vücut üzerindeki etkilerini açıklar. Sinir sistemi fizyolojisi, gastrointestinal fizyoloji, boşaltım sistemi fizyolojisi, endokrin fizyoloji, egzersizin vücut üzerine etkileri Tıbbi Fizyoloji Ders Kitabı, Arthur C. Guyton ve John E. Hall, Saunders (Tercüme basım - Nobel Tıp Kitabevleri), 11. baskı, 2007, İstanbul. Öğretim Yöntemi Teorik dersler, grup çalışması, video sunumlar. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

13 Biyoistatistik FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Öğretim Yöntemi Dönemlik Temel İstatistik Kavramlarının Tanıtılması, Verilerin Elde Edilmesinden Çıkarımlarda Bulunmaya Kadar Tüm İstatistiksel Sürecin Aktarılması, Bir Takım Özel İstatistik Tekniklerinin Tanıtılması. Verileri Derlemeyi, Sunmayı ve Özetlemeyi Bilmesi, Veri Yapıları ile İstatistik Dağılımlarını İlişkilendirmeyi Bilmesi, Hipotez Oluşturmayı ve Hipotezleri Sınamayı Bilmesi, Verilerden Çıkarımlarda Bulunmayı Bilmesi. Temel İstatistik Kavramları Verilerin Sunulması Verilerin Özetlenmesi İstatistik ve Olasılık Hipotez Sınamaları Armutlulu İ.H., İşletme İstatistiğine Giriş, Alfa, 2.Baskı, 2004 Özdemir O., Medikal İstatistik, İstanbul Medikal, 2006 Konferans Şeklinde Ders, Soru Yanıt, Örnek Uygulamalı Tartışma Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

14 ISI-IŞIK FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Dersin temel amacı, inflamasyon, doku onarımı ve yara iyileşmesini sağlamak için infraruj, ultraviyole, laser, fluidoterapi, nemli sıcaklık uygulamaları (hotpack, parafin vs ) gibi yüzeyel sıcaklık modaliteleri, soğuk tedavisi, lokal ve genel vücut sistemleri üzerine fizyolojik etkileri, uygulama teknikleri konusunda temel bilgiler ve uygulama örneklerini tartışmaktır. Bu dersi alan öğrenciden klinik koşullarda, modaliteler ile ilgili teorik karşılaştırma yapabilme ve uygulama prensipleri, farklı hastalıklarda uygun tedavi modalitesinin seçimi, uygulama prensipleri ve uygulanması konusunda yetkinlik kazanmış olması beklenir. Isı ajanlarının kullanımı için temel bilgiler (inflamasyon ve iyileşme mekanizması), ağrıda ısı ajanlarının kullanımı ile ilgili teoriler, ısının fiziksel özellikleri-fizyolojik etkileri, ışık kaynakları, kanunları ve fizyoterapide kullanımı, infraruj, ultraviole, laser in fizyolojik etkileri, laser in kullanıldığı hastalıklar ve uygulama yöntemleri, helioterapi uygulamaları dersin konularını içerecektir. Kaynak kitaplar,eğitim notları,sınıflarda slayt gösterimleri, uygulama salonunda tekniklerin pratiği, vaka örnekleriyle konunun pekiştirilmesi Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

15 Anatomi II FTR Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Merkezi Sinir Sistemini oluşturan yapıların fonksiyonel ve klinik anatomisini tanımlamak.duyu organlarını tanımlamak Merkezi Sinir ve Periferik Sinir sistemini oluşturan yapıları, fonksiyonlarını,duyu organlarını tanımlayabilmek Merkezi ve Periferik sinir sistemini oluşturan yapılar ve fonksiyonları, Duyu organları anatomisi. Clinical Neuroanatomy For Medical Studens, Richard S Snell, Fourth Edition, Lıppıncott Wıllıams &Wilkıns ( baskı Klinik Nöroanatomi Çeviri editörü: Prof.Dr.Mehmet Yıldırım) Netter FH. (2006) Atlas of Human Anatomy 4th Ed. Saunders Temel Anatomi. Prof.Dr Meserret Cumhur, Güneş Tıp Kitapevi Gray s Tıp Fakültesi Öğrencileri için Anatomi, çeviri editörü, Prof. Dr. Mehmet YILDIRIM Öğretim Yöntemi Konferans şeklinde ders, soru-yanıt, grup tartışması, laboratuar çalışması Her hafta 3 saat teorik 2 saat pratik çalışma uygulanır. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

16 Türk Dili II TUR Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) 2 dönem Dilin kültür, düşünce, toplum vb. ile olan ilişkilerine dikkat çekerek öğrencilere dil bilinci ve günümüz sinin sözlü ve yazılı biçimlerinin incelikleri konusunda duyarlılık kazandırmak, Türk dilinin özelliklerini ve işleyiş kurallarını örnekleriyle göstererek öğrencilerin okuduğu, dinlediği bir metni doğru olarak anlayabilmelerini sağlamak; bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yaratıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak ve akademik/mesleki ortamlarda kendilerini yetkin şekilde ifade edebilmelerine yardımcı olmak. Ayrıca düzyazı, şiir, hikâye gibi farklı yazınsal türlerin okunması, incelenmesi ve tartışılması aracılığıyla öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak ve okumanın aydın bir birey olmanın ön koşulu olarak vazgeçilmez bir gereksinim olduğunu benimsetmek. Öğrencilerin kişiler ve kitleler arasındaki iletişimin temeli olan dil becerileri gelişmiş olacak. Dil olgusunun dil-düşünce, dil-birey, dil-toplum, dil-kültür gibi çeşitli boyutlarıyla değerlendirilmesiyle her öğrenci dilin gerçekte ne kadar önemli olduğunu kavramış olacak. Öğrenciler yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak yi doğru, güzel etkili ve akıcı kullanabilme yeteneği kazanmış olacaklar. Öğrenciler dilbilgisi konularını, kuramsal bilgiler olarak değil, metinler üzerinde yaptırılacak uygulama, gözlem ve değerlendirmelerle kavramış olacaklar. Anlatım Bilgisi, Konuşma Sanatı, Makale ve Öykü İncelemeleri, Anlatım Biçimleri, Düşünceyi Geliştirme Yolları, Paragraf Türleri, Bilimsel Metin Oluşturma, Hazırlıklı ve Hazırlıksız Konuşmalar, Yazılı Anlatım Türleri. Yüksekkaya, Gülden Sağol. Ed. Türk Dili Kitabı. İstanbul: Duyap Yayınları, Çotuksöken, Yusuf. Uygulamalı Türk Dili. 3. Basım. İstanbul: Papatya Yayınları, Pilancı, Hülya. Ed. Türk Dili. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, Yazım Kılavuzu. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, Alpay, Necmiye. Sorunları Kılavuzu. İstanbul: Metis Yayınları, Alpay, Necmiye. Dilimiz, Dillerimiz. İstanbul: Metis Yayınları, Hepçilingirler, Feyza. Öğretenlere ve Öğrenenlere Dilbilgisi. İstanbul: Remzi Kitabevi, Hepçilingirler, Feyza. Dilim Dilim Anadilim. İstanbul: Everest Yayınları, Püsküllüoğlu, Ali. Onu Öyle Yazmazlar. Ankara: Arkadaş Yayınları, Gökçe, M. Baki. Üniversiteler İçin YÖK Müfredatına Uygun Türk Dili Cilt I ve I. İstanbul: Beta Yayınları, Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS

17 Bilgisayara Giriş II BIL Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Bir Dönemlik Hayatımızın en önemli aracı haline gelen bilgisayarı tanıtmak kullanımını öğretmek ve yapılabileceklere değinmektir. Excel ile her tür hesaplama, listeleme ve biçim formatlama gibi Excel yeteneklerini öğrenir. Grafik çizme ve özet tablolar oluşturmayı öğrenir. Veritabanları nedir, çalışma mantığı nasıldır öğrenir. Access ile bir veritabanı uygulaması nasıl yazılır. Mailleşme yöntemlerini öğrenir. Publisher ile her tür yayın (davetiye, program, broşür vs) hazırlamayı ve web sitesi tasarlamayı öğrenir. Office Powerpoint ile sunum hazırlama tekniklerini öğrenir. Sağlık otomasyonları konusunda bilgi sahibi olur. Microsoft Excel: Hücresel veri alanı olan Excel programının kullanımına yönelik bilgilerin verilmesi; Veritabanı kullanımı: Veritabanı nedir, mantık ve çeşitli veritabanları; Microsoft Access: Access, veri yönetimi, veritabanı oluşturma, sorgulama, raporlama; Access Programının Tanıtılması, Alan Tanımları ve Alan Özellikleri, Veri Tabanı Nesneleri Oluşturma (Tablo, Form, Rapor, Sorgu), Veri Türleri; Microsoft Outlook: Maillerin hazırlanması ve yönetilmesi; Outlook Programının Tanıtılması; Elektronik Posta Göndermek; İletinin Gönderileceği Yeri Belirlemek; Gönderme Seçeneklerini Kullanmak; Microsoft Publisher: Microsoft Publisher ile yayın ve web tasarımı; Microsoft Publisher ve Tasarım, Sayfa Yapısı, Tablo Oluşturmak, Publisher 2007 ile Kataloglar Hazırlamak, Kurumsal Posta Tasarımları Oluşturmak, Kişisel Belgeler Oluşturmak, Adres Mektup, e-posta ve Katalog Birleştirme, Web Sayfası Hazırlamak, Kişisel Web Sayfası Hazırlamak, Tanıtım Broşürleri Tasarlamak, Publisher 2007 ile Gazete Tasarlamak; Internet, Internet Explorer; Bilgisayar Programlama: Yazılım geliştirmede kullanılan yöntemler ve teknolojiler; Proje Geliştirme: Proje yönetimi nasıl yapılır; Sağlık Otomasyonları 1.Zeydin Pala (2008) Yeni Başlayanlar için Bilgisayar. İstanbul: Türkmen K. 2.Uygulamalı Microsoft Office

18 Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Biyokimya FZT Dersin Süresi (Dönemlik /Yıllık) Dönemlik Öğrencilere karbonhidrat, protein, lipid ve nükleik asitlerin anabolik ve katabolik yollarını anlatmak; oluşan metabolik hastalıkların teşhisinde Klinik Biyokimya da kullanılan testler ve klinik anlamları konusunda bilgi vermek hedeflenmiştir. Dersin sonunda öğrenciler kapsamlı bir şekilde temel biyokimya eğitimi almış olmalarının yanı sıra tanı ve tedavi amaçlı yapılan klinik testler ve anlamları hakkında da bilgi sahibi olacaklardır. Temel teorik ve klinik biyokimya ilkeleri kapsamlı olarak verilmektedir. Metabolizma, anabolizma ve katabolizma kavramları, ana metabolik yollar, lipid, protein ve karbonhidrat metabolizma bozuklukları, serum sodyum, potasyum ve kan gazlarının klinik önemi, böbrek/karaciğer fonksiyon testleri, tam kan sayımı, aneminin laboratuar teşhisi, kas, kemik ve bağ doku metabolizmaları, hormonlar gibi konular ele alınacaktır. Tietz Klinik Kimyada Temel İlkeler, 5. Baskıdan Çeviri Ed. Carl A. Burtis, Edward R. Ashwood Çeviri Direktörü: Diler Aslan Palme Yayıncılık, 2005, Ankara

19 ING 102P ING 102 PRE_INTERMEDIATE 1. Hafta Unit 7 Present Perfect, Reading 2. Hafta Unit 8 Have to / Doesn t have to 3. Hafta Should / Must, Reading 4. Hafta (Kısa Sınav) Unit 9 Present Simple or will? 5. Hafta Conditional clauses 6. Hafta Time clauses, Reading 7. Hafta (Ara Sınav)Unit 10 The Passive 8. Hafta Active and passive 9. Hafta Unit 11 Second Conditional 10. Hafta Might (Kısa Sınav) 11. Hafta Unit 12 Present Perfect Simple 12. Hafta Present Perfect Continuous 13. Hafta Tense Review 14. Hafta (Ara Sınav) Reading 1. Hafta Unit 7 Present Perfect or Past Simple? 2. Hafta Present Perfect Passive, Present Perfect Continuous 3. Hafta (Kısa Sınav) Unit 8 Verb patterns 4. Hafta Reporting verbs + infinitive 5. Hafta Listening 6. Hafta (Ara Sınav) Unit 9 Conditionals 7. Hafta Should / might / could have done 8. Hafta Unit 10 Noun phrases 9. Hafta Articles, Possessives 10. Hafta Unit 11 Modal verbs of probability 11. Hafta (Kısa Sınav) Continuous infinitive 12. Hafta Unit 12 Reported Speech 13. Hafta Revision (Ara Sınav) 14. Hafta Reporting verbs

20