Millî Eğitim Bakanlığı Kararlı; Türkiye de Okullaşma Oranı %100 e Çıkarılacak

Transkript

1 B İ Z D E N H A B E R L E R F R O M P C C Eğitimde Değişim ve Gelişim İçin 2011/2 Millî Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Görevi Selefi Nimet Çubukçu dan Törenle Devraldı. Mr. Ömer Dinçer, New Minister of National Education taken over his position from Ms. Nimet Çubukçu, his Predecessor Millî Eğitim Bakanlığı Kararlı; Türkiye de Okullaşma Oranı %100 e Çıkarılacak The Ministry of National Education aims for 100% enrolment in education Orta Öğretim Projesini Takip Eden Dünya Bankası Ekip Lideri Dr. Naveed Hassan Naqvi ile Röportaj Interview with Dr. Naveed Hassan Naqvi who is the Team Leader responsible of the SEP fort he World Bank Okul Öncesi Eğitimi ni Tartışmak için Dünya Çapında Uzmanlar Türkiye de Buluştu Experts from Around the World Met in Turkey to Discuss Preschool Education P r o j e c t s 3

2 ISSN PROJELER KOORDÝNASYON MERKEZÝ BAÞKANLIÐI Projects Coordination Center Yıl/Year: 5 Sayı/Number: 2011/2 İÇİNDEKİLER Contents Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Bilgilendirme Materyali Projects Coordination Center Informative Material Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Adına Sahibi Owner on Behalf of Projects Coordination Center Ünal AKYÜZ Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanı Head of Projects Coordination Center Editör Editor in Chief Ali IRMAK İletişim ve Halkla İlişkiler Şube Müdürü Branch Director of Comminication and Public Relations Unit Yayın Kurulu/Editorial Board Berrin ERDAL/Ofis Yöneticisi Office Manager Namık Kemal YILDIZ / Danışman Advisor Tûbâ ÇAMELİ / İletişim Uzmanı Communication Expert İrfan PURTUL / Koordinatör Coordinator Ayşegül KAYABAŞI / Koordinatör Coordinator Ekrem KARABABA / Uzman Expert Didem AKAN / İletişim Uzmanı Communication Expert Niyazi KIZILBULUT / Uzman Expert Yayın İdare Merkezi Administrative Center of Publication Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Projects Coordination Center MEB Beşevler Kampüsü C Blok Teknik Okullar/ANKARA Tel: (Pbx) Faks: Web Adresi : projeler@meb.gov.tr Yayın Türü/Publication Type Yaygın Süreli/Periodical Yayın Aralığı/Publication Period Üç Ayda Bir/Quarterly Dili/Language Türkçe/İngilizce Turkish/English Tasarım-Basım/Design and Print Kalkan Matbaacılık San. ve Tic. Ltd. Şti. Büyük Sanayi 1. Cd. Alibey İşhanı No: 99/32 İskitler/ANKARA Tel: Fax: info@kalkanofset. com Basım Yeri ve Tarihi/Place and Date Ankara, Temmuz/July 2011 Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Görevi Selefi Nimet Çubukçu dan Törenle Devraldı Mr. Ömer Dinçer, New Minister of National Education taken over his position from Ms. Nimet Çubukçu, his Predecessor 02 Uzaktan Eğitim Koordinasyon Merkezi ve Alo Eğitim Hattı nın Tanıtımı Yapıldı Distance Learning Coordination Center and Education HotlineLaunched Millî Eğitim Bakanlığı Kararlı; Türkiye de Okullaşma Oranı %100 e Çıkarılacak The Ministry of National Education aims for 100% enrolment in education 14 Okul Öncesi Eğitimi ni Tartışmak için Dünya Çapında Uzmanlar Türkiye de Buluştu Experts from Around the World Met in Turkey to Discuss Preschool Education Ordu dan From Ordu 06 Orta Öğretim Projesini Takip Eden Dünya Bankası Ekip Lideri Dr. Naveed Hassan Naqvi ile Röportaj Interview with Dr. Naveed Hassan Naqvi who is the Team Leader responsible of the SEP fort he World Bank Hizmetiçi Eğitim Dairesi Başkanı Ahmet Bayraklı İle Röportaj Interview with Ahmet Bayraklı, Head of the Department of In-Service Training 59

3 P ROJ E L E R D E N First Word From Projects Projelerden/First Word From Projects Projelerden Merhaba, Yaz a giriyoruz...yağmurları kadar bereketli bir baharı arkamızda bıraktık. Baharla birlikte projelerimizdeki hareketlilik de artı. Açılış toplantılarını yapan projelerimiz yanında ulusal hatta uluslararası faaliyetlere ve alan çalışmalarına hız veren projelerimiz var. Üretim ve uygulama aşamasındaki tüm projelerde liderliğine ihtiyaç duyduğumuz Bakanlık makamında önemli bir devir teslim töreni yaşandı. Temmuz ayının ilk haftasında Millî Eğitim Bakanı Ömer Dinçer görevi, Nimet Çubukçu dan devraldı. MEB Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığında yürütülen tüm projeler adına yeni bakanımıza hoş geldiniz diyor, Millî Eğitim eski Bakanı Nimet Çubukçu ya da en derin şükranlarımızı sunuyoruz. Türkiye de çocukların eğitime erişimlerini artırmak amacıyla başlatılan Özellikle Kız Çocuklarının Okullaşma Oranlarının Artırılması Projesi (KEP) Mayıs ayında 2 ayrı açılışla faaliyetlerine başladı. İlki 2 Mayıs ta Şanlıurfa daki açılış töreni oldu. Diğer bir toplantıyı Mayıs ın ikinci haftasında Ankara da düzenledik, toplantıya bakanlığımızın ilgili genel müdürlükleri, kamu kurumları ve STK ların değerli temsilcileri katıldı. Müsteşar Yardımcımız Salih Çelik başkanlığında gerçekleşen toplantıda kız ve erkek çocukları için %100 eğitim hedefine erişmek konusunda kurumlar arası işbirliğinin altı çizildi. Başkanlığımızın TOBB ile işbirliğiyle gerçekleştirdiği Hayat Boyu Öğrenme ve Özel Eğitim Kurumlarının Rolü konulu eğitim kongresi Nisan ayında yapıldı. Projemiz için önemli bir tanıtım olanağı yaratan kongrenin açılışında TOBB Başkanı Rifat Hisarcıklıoğlu Bakanımız Nimet Çubukçu ya plaket sundu. Yağmurları kadar bereketli geçen Nisan ayında, Bakanlığımızın İstatistik Kapasitesinin Güçlendirilmesi Projesi ilk yönetim kurulu toplantısını yaptı. Müsteşar Yardımcımız Sadettin Sabaz başkanlığında gerçekleşen toplantıyı da bu sayımızda okuyabilirsiniz. Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi Mardin ve Diyarbakır da okul öncesi kurumlarını ziyaret ederek bir çalışma toplantısı düzenlendi. Projemizin Mart ayında, İstanbul da gerçekleştirdiği Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi nde, dünya çapındaki uzmanlarla birlikte okul öncesi eğitim tartışılmıştı. Nisan ayında ayrıca Özel Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi nin açılış toplantısı gerçekleştirildi. Proje açılış toplantısının hemen ertesinde saha çalışmalarına başladı. Mart ayında alan çalışmalarına hız veren projelerimizden biri olan Orta Öğretim Projesi, Dünya Bankası Heyeti ile Afyonkarahisar ve Isparta ya çalışma ziyareti gerçekleştirdi. Proje Tapu ve Kadastro Meslek Liselerini modern ekipmanlarla donatmaya devam ediyor. OÖP nin faaliyetlerini dergimiz sayfalarından izleyebilirsiniz. Bu sayımızda, Başkanlığımızın ev sahipliği yaptığı projelere ilişkin haberler yanında 2 ayrı söyleşiyi de yer verdik. İlk söyleşi Hizmetiçi Eğitim Daire Başkanı Ahmet Bayraklı ile, diğeri Ortaöğretim Projesi Dünya Bankası ekip lideri Dr. Naveed Hassan Nagvi ile gerçekleştirildi. Eski Başkanlarımızdan Prof. Dr. Haydar Taymaz için gerçekleştirilen toplantıyı da sayfalarımıza taşıdık. Yaza merhaba derken, baharın bereketinden haberdar olun istedik. Yaz aylarında da yepyeni projelerle ilgili çalışmalarımız devam edecek. Hali hazırda uygulanan projelerin haberlerini sayfalarımıza taşımayı sürdüreceğiz. Esen Kalın.. Ünal Akyüz Başkan/Director From Projects Hello, We are at the edge of the summer We have left the spring as enriching as its rain behind us. The dynamism of our Projects has also increased with the spring. We have projects, realising their kick-off meetings and accelerating national, even international activities and field studies. There has been an important change of office fort he post of the Minister, of whom we are in debt to the leadership of all projects in the development and implementation phases. In the first week of July, Ms. Nimet Çubukçu handed over her position as Minister of National Education to Mr. Ömer Dinçer. On behalf of the projects implemented under the Projects Coordination Centre, we would like to welcome the new Minister, also like to provide our heartfelt thanks to our previous Minister Nimet Çubukçu. Project for Increasing Enrolment Rates Especially for Girls (ISEG) launched for increasing the access of children to education in Turkey, has started with two separate events in May. The first of these was the opening ceremony held in Şanlıurfa in May 2nd. The other meeting was organised in Ankara in the second week of May. Distinguished representatives of related general directorates of our ministry, public institutions and NGOs attended to this meeting. Inter-institutional cooperation was emphasised regarding the target of 100% education for girls and boys at the meeting organised under the chairmanship of Deputy Undersecretary Salih Çelik. Life-long Learning and the Role of Private Education Institutions education congress of our Centre and Union of Chamber and Community Exchanges (TOBB) was held in April. Inauguration of this congress which created a significant promotion opportunity for our Project, TOBB President Rifat Hisarciklioğlu presented our Ministry Nimet Çubukçu a plaque. The first execution board meeting of the Strengthening Statistic Capacity of the Ministry of National Education Project was realised in April which was as enriching as its rain. This meeting realised under the chairmanship of our Deputy Undersecretary Sadettin Sabaz is also presented within this issue. A study visit was realised to preschool institutions in Mardin and Diyarbakır within the scope of Increasing the Capacity of Pre-School Education Project. Preschool education was discussed during the International Preschool Education Congress with experts from all over the World realised by our Project in March in Istanbul. Kick-off meeting of Strengthening Special Education Project (SSEP) was also realised in April. Field studies have started immediately after the kick-off meeting. Secondary Education Project (SEP) as one of the projects accelerating field work in March carried out a study visit to Afyonkarahisar and Isparta with the delegation of World Bank. This Project continues to furnish Land Registry and Cadastre High Schools with modern equipment. The activities of SEP are also presented within this issue. This issue includes two interviews apart from the news of the projects under the auspices of our Center. The first one is the interview with Head of In-service Training Department Ahmet Bayrakli and the second is with Secondary School Project World Bank Team Leader Dr. Naveed Hassan Nagvi. We also present the meeting held for our former Director Prof. Haydar Taymaz We would like to inform you about the enrichment power of spring at this very edge of the summer. Our work regarding brand-new projects will continue during the summer. We will present the news about current projects at our pages. Sincerely... P r o j e c t s 1

4 Millî Eğitim Bakanlığında Devir Teslim Töreni Yapıldı. Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, Görevi Selefi Nimet Çubukçu dan Törenle Devraldı. Turn Over Ceremony held in the Ministry of National Education Mr. Ömer Dinçer, New Minister of National Education taken over his position from Ms. Nimet Çubukçu, his Predecessor Törende konuşan Millî Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, 9 yıllık AK Parti iktidarı döneminde eğitimin altyapısıyla ilgili çok önemli gelişmeler sağlandığını ifade etti. Hem derslik sayısının artırılması hem de bilişim altyapısının oluşturulması, müfredatta gelişmeler sağlanması gibi gelişmeler yaşandığını söyleyen Bakan Dinçer, sadece altyapıda değil aynı zamanda eğitime erişim konusunda da ciddi kolaylıklar sağlandığını kaydetti. Okullaşma oranlarına bakıldığında bu gelişimin ne kadar ilerlediğinin görüldüğüne işaret eden Bakan Dinçer, ayrıca şartlı nakit transferiyle eğitime ciddi bir destek de verildiğini anlattı. Türkiye de 9 yıllık iktidar döneminde çok önemli şeyler yapıldığını düşünüyorum diyen Bakan Dinçer, şöyle konuştu: Bu açıdan öncelikle Millî Eğitim Bakanımız Sayın Çubukçu ya ve ondan önce Millî Eğitim Bakanlığı görevi yapmış arkadaşlarıma özellikle teşekkür ediyorum. Millî Eğitim Bakanlığı zor bir görev, sorumlulukları fazla ve ağır bir yüktür. İnşallah bizlere güvenenleri mahcup etmeden bu sorumluluklarımızı yerine getirmeye çalışacağız. Mr. Ömer Dinçer, new Minister of National Education, spoken at the ceremony, has stated that during 9-year AK Party government momentous improvements related with structure of education system have been achieved. Mr. Minister Dinçer, indicating such improvements as increased number of classrooms, creating IT structure and developing and revising curricula have been experienced, has also added that important conveniences have been ensured not only in educational structure but also in access to education. Mr. Minister Dinçer pointing out that the extend of these improvements can easily be seen from increased schooling rates, has also declared that serious support has been provided for education with the implementation of conditional cash transfer. Mr. Minister stating I think all important initiatives have been achieved during 9-year ruling in Turkey. has continued his words as follows: In this respect, I would like to thank firstly to Nimet Çubukçu, our Minister of National Education and those previously appointed as the Ministers of National Education. The position of Minister of National Education is a responsibility requiring and heavy task. Hopefully, we will try to undertake all these responsibilities 2 P r o j e c t s

5 Bu vesileyle bana altyapısı sağlam bir teşkilat emanet ettikleri için Sayın Bakanımıza teşekkür ediyorum. Çubukçu da, Dinçer i Millî Eğitim Bakanı olmasından dolayı kutlayarak, yeni kabinenin ülkeye hayırlı uğurlu olmasını diledi. Bu görevi her şeyden önce bir siyasi büyüğüme, ağabey diye hitap ettiğim birine devretmenin mutluluğu ve onuru içerisindeyim diyen Çubukçu, siyasi hayatta 9 yıldır bulunduğunu, milletvekilliğinin yaklaşık 6 yılını Bakan olarak geçirdiğini anlattı. Son iki yıldır Millî Eğitim Bakanlığı görevini yürüttüğünü anımsatan Çubukçu, Sanıyorum Türkiye nin en uzun süre kesintisiz Bakanlık yapan kadınıyım. Aynı zamanda ülkenin ilk kadın Millî Eğitim Bakanıyım, dolayısıyla bu hep onurdur benim için. Sayın Başbakanımıza, ülkemiz kadınlarına duyduğu güven, takdir ve taltif için çok teşekkür ediyorum, kendisine minnettarım diye konuştu. Bundan sonraki dönemde de milletvekili olarak kadınlar adına yürüttüğü siyaseti en iyi şekilde icra etmeye çalışacağını söyleyen Çubukçu, sözlerini şöyle sürdürdü: Güzel olan ilkleri ve bunun onurunu yaşamış olmam. Bir aylık Millî Eğitim Bakanıyken Kars a gittiğimde kız yurdunda bir öğrenciye ne olmak istiyorsun diye sorduğumda, Millî Eğitim Bakanı cevabını vermişti. Dolayısıyla bir kadın Millî Eğitim Bakanı olarak bir ay sonra kız çocuklarının hayallerini değiştirebildiysem ne mutlu bana. Ben bir kez daha Sayın Başbakanımıza bugüne kadar verdiği tüm görevler için takdirleri, taltifleri için teşekkürlerimi, minnetlerimi sunuyorum ve tekrar hayırlı, uğurlu olmasını temenni ediyorum. Şu anda burada iki Karamanlı arasında görev devir teslimi yapılıyor. Konuşmaların ardından Çubukçu ve Bakan Dinçer, birbirlerine çiçek sunarak gazetecilere poz verdi. Daha sonra Çubukçu, kahveleri ben söyledim diyerek Dinçer e kahve ikram etti. Kahvenin ardından Dinçer, Çubukçu yu aracına kadar uğurladı. Bu sırada Bakanlık bürokratları Çubukçu yu alkışladılar. Bakan Ömer Dinçer daha sonra makamına geçerek Millî Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Esengül Civelek, Müsteşar Yardımcıları, Talim Terbiye Kurulu Başkanı ve Teftiş Kurulu Başkanıyla bir toplantı yaptı. without disappointing for those who rely on us. I would like to take this opportunity to renew my gratefulness to Ms. Minister for leaving us an organization with a powerful structure. Ms. Çubukçu, felicitating Dinçer for his new position of the Minister of National Education, has wished new Council of Ministers be favorable and propitious for the country. Ms. Çubukçu, telling that It is a great honor for me to turn over this position to the one who is one of my political superiors and who I call upon as brother, has also added that she has been in political life of Turkey for 9 years and 6 years of this period has gone in the position of Minister. Ms. Çubukçu reminding that she has been the Minister of National Education for the last two years, has told that I think, I am the only woman in Turkey who has worked continuously as Minister for the longest period of time. At the same time I am the first woman Minister of National Education in my country, therefore this will always be a great honor for me. I would like to thank to our Prime Minister for his trust, appreciation and favor against women of this country, I am really grateful to him. Ms. Çubukçu, declaring that from now on she would try to execute her position of parliament representativeness in the best way on behalf of Turkish women, has continued her word as follows: The most beautiful thing in this regard is that I have lived my firsts and honor revealed as result of this. When I was undertaking the position of Minister of National Education only for one month, I went to Kars for a visit and I asked a girl in a female dormitory what she wanted to be when she grew up, she responded me she wanted to be the Minister of National Education. Therefore, it is a great happiness for me if I managed to change the dreams of girls only after one month from starting my new position as the Minister of National Education. I once again would like to present my gratefulness and thanks to our Prime Minister for all assignments, his appreciations, and his favors up till now and would like to wish this new period of ruling be favorable and propitious Right now, turning over is conducted between two persons coming from Karaman. Following speeches, Ms. Çubukçu and Mr. Minister Dinçer have presented flowers to each other and posed fort eh journalists. Later on, Ms. Çubukçu, has offered coffee to Mr. Dinçer by saying I ordered coffees. After having coffee, Mr. Dinçer has sent Ms. Çubukçu to her car. Senior officials of the Ministry have applauded Ms. Çubukçu. Later on Mr. Minister Ömer Dinçer has gone to his new Office and made a meeting with Ms. Esengül Civelek, Undersecretary of the Ministry of National Education, Deputy Undersecretaries of the Ministry and Heads of Board of Education and Board of Inspection. P r o j e c t s 3

6 Bakanımız Sayın Nimet Çubukçu, Bilinçli Gençlik Projesi Protokol İmza Törenine Katıldı Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu attended to the Conscious Youth Project Protocol Signing Ceremony Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, Devlet Bakanı Faruk Nafiz Özak, YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Hürriyet gazetesi İcra Kurulu Başkanı Hasan Yılmaz ve Bilinçli Gençler Derneği Başkanı Kerem Hasanoğlu, Millî Eğitim Bakanlığı Başöğretmen Salonu nda düzenlenen törende, Bilinçli Gençlik Projesi protokolüne imza attı. Bakan Özak, törende yaptığı konuşmada, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünde Gençlik Daire Başkanlığı bulunduğunu anımsatarak, bakanlık görevine atandığı zaman Başbakan Recep Tayyip Erdoğan a buranın Gençlik ve Spor Bakanlığına dönüştürülmesi isteğini ilettiğini kaydetti. Bakan Özak, İki gün evvel kararname imzaya açıldı. İnşallah burası Gençlik ve Spor Bakanlığı olacak. Çünkü bir daire başkanlığı ile gençliğin bütün sorunlarını çözmek mümkün değil. Bu biraz da gençliğe saygısızlık dedi. Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünde, Millî Eğitim Bakanlığı olmadan hiçbir şey yapılamadığını çünkü 20 milyona yakın ilköğretim, ortaöğretim ve üniversite öğrencisi bulunduğunu ifade eden Bakan Özak, MEB ile bir protokol yapıldığını, sporla ilgili ilköğretim ve Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu, Minister of State Mr. Faruk Nafiz Özak, President of the Council of Higher Education Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Hürriyet Newspaper Chairman of the Executive Board Mr. Hasan Yılmaz and President of Conscious Youth Association Mr. Kerem Hasanoğlu signed Conscious Youth Project protocol in the MoNE Başöğretmen Hall. Minister Mr. Özak, in his speech at the Ceremony reminded that there is a Department of Youth Services in the General Directorate of Youth and Sports, andmr. Özak when he appointed as Minister he conveyed his request to Prime Minister Mr. Recep Tayyip Erdoğan that, this department should be Ministry of Youth and Sports. Minister Mr. Özak: Decree opened for signature two days ago hopefully this department will be the Ministry of Youth and Sports as it is not possible to solve all problems of the youth with only one Department. This is a little bit disrespect to youth. General Directorate of Youth and Sports can not do anything without Ministry of National Education asthere are approximately 20 millions of primary education, secondary education and university students andminister Mr. Özak mentioned that a 4 P r o j e c t s

7 ortaöğretimde neler yapılabileceği konusunda ve Erzurum un kış sporları merkezi olması için pilot bölge ilan edilmesine ilişkin protokoller imzalandığını anlattı. Gençlere yönelik bakanlıktaki diğer çalışmalara da değinen Bakan Özak, Türkiye nin 28 yaş altında 40 milyon nüfusu olduğunu ancak 2,5 milyon sporcu bulunduğuna işaret ederek, bu sayının artırılması gerektiğini belirtti. Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu da başta bakanlı ğı olmak üzere Gençlik ve Spordan Sorumlu Devlet Ba kanlığı, YÖK, Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık A.Ş ile Bilinçli Gençler Derneğinin iş birliğiyle kapsamlı ve sonuç ları bakımından tüm toplumu yönlendirecek bir projenin hayata geçirileceğini belirtti. Çevredeki sosyal sorunlara karşı duyarlılık göstermenin insanlığın gereği olduğunu söyleyen Bakan Çubukçu, şunları kaydetti: Aslında insan var oldukça var olacak sevgi, şefkat, merhamet, sorumlu luk gibi insani değerler her insanın özünde var olan mu azzam bir potansiyeldir. Hayatın büyük oranda şehirler de yaşandığı günümüz dünyasında bu potansiyeli hayata geçirmek daha iyi bir örgütlenmeyi, çağa uygun yeni ve etkili çözümler üretmeyi gerekli kılmaktadır. Bilinçli Gençlik Pro jesi de dünyada bir örneği daha olmayan bir birliktelik projesi olarak hayata geçecek. Bu iş birliğiyle gençlerimiz sosyal so runlar konusunda bilinçlensinler ve bu sorunların çözümün de aktif şekilde rol alsınlar istiyoruz. Bu, hem ülkemizin re fahı ve mutluluğu açısından önemli hem de her gencimizin kişisel gelişimleri ve eğitimleri bakımından büyük önem ta şıyor. Millî Eğitim Bakanı olarak, çocuklara sürekli ders çalışmaya odaklanmamaları gerektiğini, ailelerden de çocukla rı sadece karne başarısıyla değerlendirmemelerini istediğini dile getiren Bakan Çubukçu, Her çocuğun içinde gerçekten muazzam bir potansiyel var ve biz bunu ortaya çıkarmak için Her Çocuk Başarır projesi başlattık dedi. protocol has been signed with MoNE, and also protocols have been signed on the topics; what can be done about sports in primary education and secondary education and for declaring Erzurum as a pilot region to be a winter sports capital. Mr. Özak also touched upon other works relevant to youth within the Ministry, he mentioned that in Turkey there are 40 millions of population under 28 years old, however there are only 2.5 million sportsmen and he indicated that this figure should be increased. Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu mentioned that a comprehensive project that can lead the whole society in respect to its results will be implemented with the cooperation of, firstly Ministry of National Education, then Ministry responsible from Youth and Sports, Council of Higher Education, Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık A.Ş. and Conscious Youth Association. Minister Ms. Çubukçu said that, sensitivity to the social problems is a human necessity and added human values as; love, affection, responsibility are enormous potentials of the human essence. In today s world big portion of the life is spent in the cities for realizing this potential it requires a better organisation and creating new and effective solutions appropriate to the era. Conscious Youth Project will be implemented as a unique project in the world. With this cooperation we want that our young people become conscious about social problems and actively participate in solving these problems. This is both for the welfare and happiness of the country, for the personal development and education of our every young person. As Minister of National Education Ms. Çubukçu mentioned that they are always emphasizing that children should not only focus on studying and requesting from families that not to assess their child only with the report card. Every child has a magnificent potential inside and to reveal this potential we have launched Every Child Succeeds Project. P r o j e c t s 5

8 Uzaktan Eğitim Koordinasyon Merkezi ve Alo Eğitim Hattı nın Tanıtımı Yapıldı Distance Learning Coordination Center and Education HotlineLaunched Milli Eğitim Bakanlığı Uzaktan Eğitim Koordinasyon Merkezi ve Alo Eğitim Hattı nın tanıtımı, düzenlenen törenle Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü nde yapıldı. Bakan Çubukçu, Alo Eğitim Hattı Ofisi ni gezerek, bu hattı arayan bir öğrencinin çağrısını cevapladı. Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, hayat boyu öğrenmenin önemine dikkat çekti. Bakan Çubukçu, bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin sürekli yeni bilgi ve becerilerin kazanılmasını gerektirdiğini, bunun sonucunda da yaşam boyu sürecek öğrenme ihtiyaçlarının öne çıktığını söyledi. Hayat boyu öğrenme açısından önemli bir görev üstlenen Açık İlköğretim Okulu, Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi, Mesleki ve Teknik Açık Öğretim Okulu nun Hayat Boyu Öğrenim Daire Başkanlığı altında yeniden yapılandırıldığını belirten Bakan Çubukçu, Bugün burada tanıtımını yaptığımız Uzaktan Eğitim Koordinasyon Merkezi, daha aktif ve kapsamlı çalışmalar yapmak üzere yeni bir anlayış ve yönetim yapısına kavuşturuldu dedi. İlerleyen günlerde bu merkez aracılığıyla isteyen herkese kurulacak sanal sınıflarla uzaktan eğitim hizmeti sunulacağını vurgulayan Bakan Çubukçu, Amacımız fırsat eşitliği temelinde tüm vatandaşlarımıza ihtiyaç duydukları hizmetleri hızlı, yaygın ve kaliteli bir şekilde verebilmek. Geçmiş yıllar boyunca çeşitli sebeplerle örgün eğitim sisteminin dışında kalmış tüm vatandaşlarımıza ulaşmak. Özellikle kız çocuklarımıza, kadınlarımıza, özürlü vatandaşlarımıza ve dezavantajlı tüm gruplara hayat boyu öğrenme yaklaşımı kapsamında en iyi eğitim imkanlarını sunmak istiyoruz. Kuşkusuz bu yönde gösterdiğimiz çabanın ve eğitimin niteliğini yükseltme arayışının hiç bitmeyen bir süreç olduğunu da kabul etmeliyiz. dedi. Açık öğretim öğrencilerine ders kitaplarının ücretsiz olarak verildiğini anımsatan Bakan Çubukçu, yetişkinlerin açık öğretimi daha kısa sürede bitirebilmesi amacıyla gerekli düzenlemelerin yapıldığını, bu çerçevede derslerinde başarılı olan yetişkin bir açık öğretim öğrencisinin, ilköğretim 6.,7. ve 8. sınıfların Ministry of National Education Distance Learning Coordination Center and Education Hotline Launch was held with a ceremony at the General Directorate of Educational Technologies. Minister Ms. Çubukçu visited Education Hotline and answered a call from a student. Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu drew attention to the importance oflife long learning. Minister Ms. Çubukçu said that the developments in the information and communication technologies require acquisition of new knowldege and skills and as a result of this there is a need for life long learning. Minister Ms. Çubukçu mentioned that; Open Primary School, Open High School, Open Vocational High School, Vocational and Technical Open School are all undertook the important task of Life Long Learning and all have been restructured under the Life Long Learning Department Distance Learning Coordination Center we have launched today has a new approach and a new administrative structure to perform more active and comprehensive works. Minister Ms. Çubukçu emphasized that in the upcoming days through this center anybody who requires can attend virtual classroom distance learning Our objective is on the basis of equal opportunities providing rapid, widespread and qualified services to our citizens. We want to reach every citizen who were out of formal education system throughout the previous years, especially to the girls, women, disabled citizens and to all disadvantaged groups, we want to give the best opportunity in the scope of life long learning approach. Definitely we should admit that efforts put in this direction and increasing the quality of the education is a never ending process. Minister Ms. Çubukçu reminded that to open education students textbooks are given free of charge, in order that adults can complete open education in a shorter period of time necessary arrangements have been made, within this framework an adult continuing open education and who is successful in the programme can complete 6th, 7th and 6 P r o j e c t s

9 tamamını 1 yılda, liseyi 2.5 yılda tamamlayabildiklerini söyledi. Sınav merkezlerinin sayısının artırıldığını da belirten Bakan Çubukçu, açık öğretim liseleri ve açık ilköğretim okullarının kayıtlarının örgün eğitim kurumlarına yaygınlaştırılarak vatandaşların kendilerine en yakın okuldan kayıt işlemlerini yaptırmalarına imkan sağlandığını kaydetti. Bakan Çubukçu, Bugün buradan bir başka güzel haberi de vermek istiyorum. Açık öğretim hizmetlerinin harçları bugün itibariyle yüzde 50 oranında indirilmiştir. Vatandaşlarımızın bu hizmetten daha fazla faydalanmaları için açık ilköğretim okulu harçları 20 TL den 10 TL ye, açık öğretim liselerinin harçları 40 TL den 20 TL ye çekilmiştir. Böylece eğitim imkanından uzak kalmış ya da yarıda bırakmış kadınlarımızı, yetişkinlerimizi, özürlü vatandaşlarımızı bu hizmetten faydalanmaya davet ediyorum diye konuştu. Batı Avrupa ve Suudi Arabistan da yaşayan vatandaşların yararlandığı açık öğretim hizmetlerinin, Azerbaycan da da başlatılması için Anadolu Üniversitesi ile protokol imzalandığını hatırlatan Bakan Çubukçu, diğer ülkelerde yaşayan vatandaşlara ve bu hizmetten faydalanmak isteyen başka ülkelerin vatandaşlarına da hizmet vermek üzere gerekli çalışmaların sürdüğünü belirtti. EĞİTEK in iş ve işlemleri ile ilgili hizmet veren çağrı merkezinin de yeniden düzenlendiğini aktaran Bakan Çubukçu, bu merkezin artık daha fazla personelle, daha fazla hattan hizmet vereceğini söyledi. Bu hattı arayanların, eğitimle ilgili tüm konularda bilgilendirileceklerini belirten Bakan Çubukçu, Bundan sonra sadece açık öğretim öğrencilerinin değil, her vatandaşımızın eğitimle ilgili her türlü soru, sorun, şikayet ve taleplerine bir telefon mesafesinde olacağız. Bu vesileyle hattını arayan ve okumak isteyen bir tek kız çocuğumuzun dahi hayatı değişirse kendimi mutlu addedeceğimi vurgulamak isterim ki bu hattın bundan çok daha fazla bir işlevi olacaktır diye konuştu. Bakan Çubukçu, Buradan eğitimlerini yarıda bırakmış ya da hiç başlamamış kadınlarımıza, gençlerimize ve tüm vatandaşlarımıza sesleniyorum, geçmişte çeşitli nedenlerle eğitim sürecinden ayrılmak zorunda kalmış olabilirsiniz. Ama eğitimde hiçbir şey için geç kalmış sayılmazsınız. Herkesin hayatta bir ikinci şansı vardır. Diplomanız hazır, yeter ki siz bir adım atın dedi. Törende, bütün olumsuz koşullara rağmen üstün başarı gösterip, açık öğretim liselerine devam ederek eğitimlerini tamamlayan yetişkin öğrenciler de konuştu. Mesleki Açık Öğretim Lisesi Çocuk Gelişimi alanından mezun olan 1953 doğumlu Şerife Aslım, İstanbul Üniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Bölümü nü kazandı. Aslım konuşmasında, açık öğretim sistemini televizyondan duyduğunu ve eşinin kaydını yaptırmasıyla okula başladığını söyledi. Gençlikte okuyamadığı için bunun içinde yara kaldığını ifade eden Aslım, İstanbul Üniversitesi nin o heybetli kapısından geçerken, hep o yara kanamıştır. Ben niye burada olamadım diye. Daha sonra o üniversiteyi kazanıp kayıt için gittiğimde o kapıdan içeri girdim ve o üniversitenin en büyüğü bendim o gün diye konuştu doğumlu Hasan Vezneli ise Mesleki Açıköğretim Lisesi Elektrik bölümünde okuduktan sonra Salihli Meslek Yüksekokulu nda Elektrik Bölümü nü kazandı. Torunlarının çok başarılı olduğunu belirten Vezneli, Başarılı torunlara cahil dede yakışmaz dedim ve okumaya karar verdim dedi. 8th grade of primary education within a year and high school within 2.5 years. Minister Ms. Çubukçu indicated that number of exam centers have been increased and open highschools and and open primary schools enrollment spread to formal education institutionsand citizens can enroll at the nearest school to their home. Minister Ms. Çubukçu Today there is another good news that I want to share with you, as of today open education services tuition fees are decreased %50 percent. In order that our citizens can benefit more from this service open primary school tuition fees decreased from 20 TL to 10 TL, open high school tuition fees are decreased from 40 TL to 20 TL. By this way our women, adults, disabled citizens who drop out of the school or can not have the education opportunity,i am inviting them to benefit from this service. Minister Ms. Çubukçu reminded that a protocol has been signed with Anadolu University for launching the open education services in Azerbaijan which are already available to citizens who are living in Western Europe and Saudi Arabia, and she added that for the citizens who are living in other countries and for the citizens of other countries who want to benefit from these services, necessary works are continuing. Minister Ms. Çubukçu mentioned that hotline relevant to the General Directorate of Educational Technologies works and processes have been rearranged and this center will give service with more staff and with more lines. Minister Ms. Çubukçu mentioned that the ones who are calling the hotline will be informed about all topics relevant to education, from now on not only for open education students but we will be just a phone call away for every citizen for their questions, complaints, demands and comments. Hereby,even if just one girl calls hotline and wants to go to school and if her life changes, I would like to emphasize that I would deem myself happy and surely this hotline will have more functions than this. Minister Ms. Çubukçu, I am adressing to all our women, young people and to all citizens who dropped out of school or who has never started, you may have various reasons in the past, but you are never too late in education, everybody has a second chance in life, your diploma is ready, just take a step. In the ceremony despite of all negative conditions, adult students who achieved outstanding success, and continued to open high schools and completed their education also took the floor. Ms. Şerife Aslım born on 1953 graduated from vocational open high school child development got into university of İstanbul University Faculty of Education German Teaching Department. Ms. Aslım in her speech said that she heard about the open education system on tv and her husband enrolled her in the university. She said that as she couldn t go to school in her young ages it is a thorn in flesh for her, while I was passing from the tremendous door of İstanbul University I always thought why I couldn t be here. Later on when I got into that university I was the tremendous one. Mr. Hasan Vezneli born on 1933, after he studied in Open High School electricity department he got into Salihli Vocational Graduate School electricity department. Mr. Vezneli mentioned that his grandchildren are very succesfull and he decided that an illiterate grandfather wouldn t be appropriate for these grandchildren, then he decided to study. P r o j e c t s 7

10 Bakanımız Sayın Nimet Çubukçu nun Katılımıyla 8. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı Sabancı Üniversitesinde Yapıldı 8th Good Examples in Education Conference Held in Sabancı University with the Participation of Ms. Minister Nimet Çubukçu Millî Eğitim Bakanı Sayın Nimet Çubukçu, 9 Nisan 2011 tarihinde İstanbul da Sabancı Üniversitesi nde Eğitim Reformu Girişimi (ERG) tarafından düzenlenen 8. Eğitimde İyi Örnekler Konferansına katıldı. PKMB Başkanı Sayın Ünal AKYÜZ ün de yaptığı bir sunumla katılım sağladığı konferansta, PKMB bir stand açarak tamamlanmış, uygulanan ve başlayacak olan projeler hakkında katılımcılara bilgi verdi. Konferansın açılış konuşmalarında Sayın Bakanımız Nimet ÇUBUKÇU, konferansın, Bakanlığın çalışmalarına ışık tutan ve yol gösteren çalışmaların yanında eğitimde iyi örneklerin fark edilmesi ve paylaşılması noktasında çok önemli işlevi olduğunu belirtti. Bu kapsamda iyi örneklerin paylaşılmasının Avrupa Birliği üyeliği sürecinde okullarda uygulamaya konulan ve öğrencilerin bilgi, beceri, yetenek ve yaratıcılıklarını ortaya çıkaran faaliyet ve projelerin paylaşımını sağlayarak yaygınlaştırılmasına zemin hazırladığını belirten sayın ÇUBUKÇU, şunları kaydetti: İyi örneklerin paylaşılması ayrıca okullarımızdaki yönetici, öğretmen Ms. Nimet Çubukçu, the Minister of National Education, participated in 8th Good Examples in Education Conference organized by Education Reform Initiative in Sabancı University on April 9, The PCC provided information on completed, ongoing and planned projects to the participants by opening a stand within this conference for which Mr. Ünal Akyüz, PCC Director, also contributed through his presentation. Ms. Minister Nimet Çubukçu, in her opening speech, pointed out that the conference itself had a crucial function in showing the way for the Ministry s initiatives, and creating awareness and sharing of leading works and good examples in education. Ms. Çubukçu, remarking that sharing good examples constitutes ground for ensuring and extending shared of activities and projects which are implemented in schools and reveal knowledge, skills and creativity of students, also noted: sharing good examples also contribute in many ways including encouraging principals, teachers and students to 8 P r o j e c t s

11 ve öğrencileri proje hazırlamaya, üretmeye, ürettiklerini paylaşmaya, ekip çalışmaları yapmaya, kendilerini en iyi şekilde ifade etmeye teşvik etmek, öğrencilerin gizli kalmış yeteneklerinin desteklenerek geliştirilmesine ortam sağlamak, okullarda sosyal, kültürel, bilimsel ve sanatsal faaliyetlerin yapılmasını teşvik ederek ülkenin geleceğini yönlendirecek bilim, sanat ve kültürel alanlarda özgün ve farklı düşünceler ortaya koyabilen, öz güveni gelişmiş bireylerin yetişmesine katkıda bulunmak gibi birçok alanda katkı sağlamaktadır. Değişimin toplumun her düzeyinde derinden hissedildiği ve henüz kavranmadan tekrar değiştiği bir dönemden geçildiğini ifade eden Bakan Çubukçu, böylesi dönemlerde eğitimin izlenmesi, değerlendirilmesi ve eğitim konusunda yapılan tüm araştırmaların sonuçlarının tekrar değerlendirilerek, varsa sonuçların uygulamalarda yararlanmak için kullanılmasının büyük önem arz ettiğini kaydetti. Bakan Çubukçu, bu doğrultuda toplumsal hayatın son zamanlardaki en önemli olgusunun hızla yaygınlaşan iletişim ve küreselleşme olduğunu belirterek, Toplumların dünyanın her köşesinde olup bitenlerden giderek daha çok haberdar olmaları diğer toplumların deneyimlerinden daha çok yararlanmalarını zorunlu hale getirmiştir. Ülkeler sosyal hayat ve eğitim gibi alanlarda iyi örnekleri araştıran bulan veya geliştiren stratejiye yönelmişlerdir dedi. Genç nüfusa sahip Türkiye nin önümüzdeki yılının stratejik öneme sahip olduğuna dikkati çeken Bakan ÇUBUK- ÇU, dolayısıyla daha çok eğitim yatırımı yanında eğitim politikalarının sürekli olarak gözden geçirilmesi, eğitim sistemini iyileştirme çabalarının hiç bitmeyen bir süreç olarak görülmesi gerektiğini vurguladı. Bakan ÇUBUKÇU, uygulamakta oldukları projelerle Türkiye de mesleki ve teknik eğitimin kalitesinin geliştirilmesi ve orta öğretimde öğrencilere değişen ve gelişen küresel yaklaşımlara uygun bir genel kültür vermeyi, esnek ve modüler program uygulamayı, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda etkin rehberlik ve danışmanlık hizmetleri sunmayı, kurumsal ve teknolojik alt yapısı güçlü ve daha çok talep edilebilen nitelikli orta öğretim yapısına ulaşmayı hedeflediklerini söyledi. PKMB Başkanı Ünal AKYÜZ 8.Eğitimde İyi Örnekler Konferansında kamuoyunun yoğun ilgi gösterdiği Yabancı Dil Öğretiminin Geliştirilmesi Projesi sunumunu gerçekleştirdi. Yaptığı sunumda proje hakkında basında yer alan bazı yanlış bilgilendirmelere açıklık getiren AKYÜZ, çoğunluğu yabancı dil eğitimi konusunda çalışan meslek profesyonellerinin oluşturduğu dinleyiciler ile görüş alışverişinde bulundu. Projenin hazırlanmasında birçok uzmanın, akademisyenin, yabancı dil eğitiminde başarılı özel okul öğretmen ve yöneticilerinin, yabancı dilde eğitim veren devlet üniversiteleri ve özel üniversitelerin yabancı diller bölüm başkanlarının görüşlerinin alındığını belirten Ünal AKYÜZ, projenin hazırlık sürecinin devam ettiğini ve her türlü iyileştirme çabasına, iyi fikre açık olduklarını belirterek sonradan iletilebilecek görüşler için resmi e-posta adresini de vererek sunusunu tamamladı. prepare projects; produce and make team works and to express themselves in the best way; ensuring atmosphere for supporting and improving hidden skills of students and contributing to grow up individuals with improved self confidence who reveal authentic and different ideas in scientific, artistic and cultural areas which will guide the future of the country by fostering social, cultural, scientific and cultural activities at schools. Ms. Minister Çubukçu, stating that change is felt in every level of society and Turkey is driving through a phase which changes again and again also recorded that it is utmost crucial in such a period to monitor and evaluate education and review results of all studies conducted in education sector and to use these results if any in other implementations. Ms. Minister Çubukçu, stating that the most important phenomena of life lately is the extended communication and globalizing also noted that the fact that societies are aware of what is going on around the world has obligated them to benefit from experiences of other countries more. Therefore countries have directed into the strategy which searches and finds out or develops good examples in such areas as social life and education. Ms. Minister Çubukçu, emphasizing that 20 to 30 years of Turkey with young population is strategically important, indicated that therefore, educational policies besides educational investments, should be reviewed constantly and restructuring works for educational system should be regarded as an endless process. Ms. Çubukçu denoted that as the Ministry, they aim at improving quality in vocational and technical education in Turkey and providing general culture appropriate with changing and improving global approaches to students in secondary education; implementing modular programs and providing them with the effective guidance and counseling services and reaching up to powerful technological infrastructure and more required qualitative secondary education structure. Mr. Ünal Akyüz, the Director of the Projects Coordination Center presented a presentation on Improving Foreign Language Teaching Project which is under intensive attention of public.. In his presentation, Mr. Ünal Akyüz, clarifying some misunderstanding information at pres on this project, exchanged ideas and comments with the participants who are mostly professionals operating in the area of foreign language training. Mr. Ünal Akyüz who indicated that comments and recommendations of many experts, academicians, teachers and administrators of private schools which are successful in foreign language training, state universities providing education in foreign languages and head of foreign language departments in private universities were taken during Project designing process, completed his presentation by indicating that Project preparation process is still ongoing and they are fully open for every kind of rehabilitation initiatives and better ideas and giving his address for further ideas. P r o j e c t s 9

12 Hayat Boyu Öğrenme ve Özel Öğretim Kurumlarının Rolü konulu eğitim kongresi yapıldı. The training congress titled as Life Long Learning and The Role of Special Education Institutions M.E.B. Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı ve TOBB Eğitim Meclisinin iş birliğiyle düzenlenen Hayat Boyu Öğrenme ve Özel Öğretim Kurumlarının Rolü konulu eğitim Kongresi Düzenlendi TOBB daki kongrenin açılışında konuşan Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, eğitim sisteminin hayat boyu öğrenme yaklaşımıyla yeniden yapılandırıldığı bir süreçte, bu kongrenin çalışmalara katkı sağlayacağını söyledi. Bilginin sürekli yenilendiği, öğrenme alanlarının gün geçtikçe artarak değişiklik gösterdiği günümüzde iş yaşamı ve mesleklerdeki hızlı değişimin, esnek bir eğitim sistemini ve hayat boyu öğrenmeyi gerekli kıldığını belirten Bakan Çubukçu, Bireylerin, dinamik ve değişken bir iş gücü piyasasında rekabet edebilmeleri ve ekonomik seviyelerini koruyabilmeleri için istihdam edilebilme niteliklerini kazanmaya, bu nitelikleri sürekli geliştirmeye ve yenilemeye ihtiyaçları vardır diye konuştu. Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanı Ünal Akyüz de Hayatboyu Öğrenme, Projelerimiz ve Stratejilerimiz hakkında bilgi verdi. TOBB Başkanı M. Rifat Hisarcıklıoğlu konuşmasında Özel sektör eğitim sisteminde ne kadar fazla yer alırsa, eğitimin kalitesi de bir o kadar artmakta ifadesini kullandı. Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu, who had an opening speech at the congress, said this congress will contribute to works having been carried out at the period in which the education system is being restructured with the concept of lifelong learning. Ms. Nimet Çubukçu stated that nowadays at which knowledge is continuously renewed, learning environment is changed day by day, fast changes in working life and occupation necessitates a flexible education system and lifelong learning and In order to be able to compete in the dynamic and variable labour market and protect their economic level, the individuals needs to gain skills to be employed and improve and renew these skills. Director of Project Coordination Center Mr. Ünal Akyüz gave information about Life Long Learning and Project and strategies of Project Coordination Center. In his speech the director of TOBB Mr. Rifat Hisarcıklıoğlu said that The more the private sector involved in the education system, the more the quality of the education increases Through giving the 800 year old Ahi community as an example, Mr. Hisarcıklıoğlu stated that lifelong learning model has been involved in our part and culture. 10 P r o j e c t s

13 Hisarcıklıoğlu 800 yıl önceki ahilik teşkilatını örnek vererek, hayat boyu öğrenme modelinin geçmişimizde ve kültürümüzde bulunduğundu ifade etti. Konuşmaların ardından TOBB Başkanı Rifat Hisarcıklıoğlu, Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu ya plaket takdim etti. After the speeches, the director of TOBB Mr. Rifat Hisarcıklıoğlu gave a plate to Minister of National Education Ms. Nimet Çubukçu. The final declaration of the congress which is conducted in April was like that; Nisan tarihlerinde yapılan kongrenin sonuç bildirgesi ise şu şekilde yayımlandı. Bilgilerimizin çok hızlı eskidiği, her gün ansiklopediler dolusu yeni bilgi üretildiği ve hızla yayıldığı günümüzde, geleneksel eğitim tarzı toplumun ihtiyaçlarını karşılamada yetersiz kalmaktadır. Bu gerçek, eğitimden kopan bireyin hayattaki ilerleme ve gelişmelerden kopma riskini de getirmektedir. Çalışanların çoğu kendini yenileme ihtiyacı duymamaktadır. Çünkü çalışanların bu tür çabalarının değerlendirilmesine yönelik bir yasal zorunluluk olmadığı gibi kişiler buna gerek duymamaktadırlar. Verimliliği artırmak, bireylere istihdam edilebilir olma özelliği kazandırmak, işgücü ile gelişme ihtiyacı arasındaki uyumsuzluğu gidermek, verim ve performans yarışında öne geçmeyi sağlamak ve hayat kalitesini yükseltmek ancak hayatboyu öğrenme alışkanlığı ve uygulaması ile mümkün olabilir. Avrupa Birliği uyum yasaları kapsamında zorunluluğu da bulunan Hayatboyu Öğrenme disiplininin, okulöncesinden başlamak üzere hayatın her kademesinde uygulamaya konulmasının gerekliliği yasalarla düzenlenmeli ve bu konuda toplum bilinçlendirilmelidir. Today, where the knowledge ages rapidly, everyday knowledge which can full lots of encyclopaedias generated and disseminated, traditional education style fails to satisfy the needs of the society. This truth brings the risk of falling apart from the progresses and developments in life for individuals who falls apart from education. Most of the working people do not need to renew themselves. Because neither they have a need for that nor there is a legal obligation for evaluating these kinds of efforts of the employed. To increase efficiency, to enable individuals with the specialty of employability, to overcome the inconsistency between work force and need for progression, to be ahead in the race of efficiency and performance and to increase the life quality would be possible only through implementation and familiarization of LLL. The necessity of putting into practice Life Long Learning discipline, which is also obligatory in the context of European Union harmonization laws, in every level of life beginning from pre-school have to be organised by law and awareness of the society must be increased. P r o j e c t s 11

14 Bu bağlamda; 1. Bütçe kaynaklarının çoğu sadece resmi örgün eğitime ayrılmasına ilişkin şekillenmiş biçimsel eğitim anlayışı gözden geçirilmeli, resmi ve özel öğretim kurumu farkı gözetilmeden kurumlar, alanlar ve disiplinler arası geçişleri sağlayan örgün ve yaygın eğitimi birbirini tamamlayacak hale getiren düzenlemeler yapılmalıdır. Sistemin parçaları arasında tutarlılık sağlanmalı, ilgi ve ihtiyaca göre esnek öğrenme fırsatları sunularak bireylerin kişisel kapasiteleri artırılmalı, herkese hayatboyu öğrenmede eşit fırsatlar sunularak toplumda daha geniş kesimde gelişme isteği uyandırılmalıdır. 2. Nereden kazanıldığına bakılmaksızın, bilimsel her ortamdan elde edilen, tüm kazanımların belgelendirileceği ve bu alanda etkin değerlendirme sistemlerinin oluşturulmasına ilişkin düzenlemeler yapılmalıdır. Hayatboyu öğrenme kapsamında, ulusal ve uluslararası alanda elde edilen başarıların bir üst öğretim sistemine geçişte dikkate alınmalıdır. 3. Tüm bireylerin yaş, cinsiyet ve statüsüne bakılmaksızın yaşamlarının her döneminde evrensel öğrenme fırsatlarından hayat boyu yararlanmaları ve bu emeklerinin atıl kalmamasına yönelik reformlar yapılmalıdır. 4. Olası yeni bir Anayasa düzenlemesinde; okul öncesinden yükseköğretim kurumlarına kadar her kademedeki örgün ve yaygın bütün öğretim kurumlarının, şahıs ve şirketler aracılığıyla açılmasına izin verilebilmeli ve hayatboyu öğrenmede büyük bir kaynak olan özel sektörün eğitime daha fazla yatırım yapmasını sağlayacak tedbirler alınmalı, eğitim adına yapacağı her etkinliği değerlendirecek hükümler getirilmelidir. (Yeni Anayasa için Türkiye Eğitim Meclisi geniş kapsamlı bir toplantı düzenlemelidir.) 5. Özel okulların esnek program ve yeni yöntemlerle daha geniş hizmetler sunabileceği ve her türlü etkinliklerini değerlendirebileceği sistemler geliştirilmelidir. 6. Uluslararası alanda da kabul görecek bir Akreditasyon Sisteminin (sınav ve uluslararası diploma) devlet veya özel sektör tarafından kurulabilmesi için yasal düzenlemeler yapılmalıdır. 7. Eğitim alanındaki kazanımların tanınırlığı ile ilgili düzenlemeler yapılırken, özel kurslarda ve dershanelerde verilen modüler eğitimlerin örgün eğitim kurumlarında kredilendirileceği esnek sistemler kurulmalıdır. In this context; 1. The understanding of formalistic education which is shaped through allocation of most budget resources to public formal education must be revised and the adjustments which enables the transitions between institutions, fields and disciplines without differentiating between public and private education institutions and make formal and non-formal education one, must be done. The interest to develop for a wider scale in the society must be increased through providing equal opportunities in LLL, increasing personal capacities of individuals by providing flexible learning opportunities according to the needs and providing consistency between the parts of the system. 2. Adjustments related to certification of gains, gained from any scientific environment, regardless of where it is earned and the development of effective evaluation systems in this field must be done. In the context of LLL, national and international achievements must be taken into consideration during the transitions to a higher education level. 3. Reforms must be done that are aimed at to benefit life long from universal education opportunities for all individuals in every period of their life regardless of their age, gender and status and not to inactivate all these efforts. 4. In a possible Constitution adjustment; the permission for opening formal and non-formal education institutions from pre-school to higher education by individuals and companies should be given, measures must be taken for enabling private sector which is big resource for LLL, to invest in education more and provisions must be provided for every activity in the field of education. (For new Constitution, Turkey education Council must hold a wide scale meeting) 5. System must be developed for private schools where they can provide improved services with flexible program and new methods and make use of all kinds of activities 6. Legal arrangement must be done for establishing a accreditation system accepted internationally (test and international diploma) by public or private sector 7. During the preparation of regulations on gains in the field of education, flexible systems must be built which enables the accreditation of the modular education provided by courses and training centres in formal education institutions 12 P r o j e c t s