T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI"

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ MERDİVENLER ANKARA,2006

2 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının tarih ve 269 sayılı Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır). Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır. Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir. Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşabilirler. Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır. Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında satılamaz.

3 İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ MERDİVENLER Merdivenin Tanımı Merdivenlerde Hesaplamalar Basamak Boyutları Eğim Açısı Basamak Sayısı Merdiven Çeşitleri Düz Merdivenler...12 UYGULAMA FAALİYETİ...19 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...21 ÖĞRENME FAALİYETİ DÖNER MERDİVEN Döner Merdivenlerde Basamaklar Döner Merdivenlerde Kirişler Döner Merdivenlerde Yapım Resimleri...29 UYGULAMA FAALİYETİ...30 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...32 ÖĞRENME FAALİYETİ KATLANIR MERDİVEN YAPIMI Katlanır Merdiven Katlanır Merdivenlerde Yapım Resimleri Sahanlıklı Merdiven Asma Merdivenler Dayama Merdivenler Hareketli Merdivenler (Yürüyen Merdiven) Düz Merdiven Yapımında ve Montajında Dikkat Edilecek Hususlar Metal Merdivenlerin Avantajları...48 UYGULAMA FAALİYETİ...49 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...50 MODÜL DEĞERLENDİRME...52 CEVAP ANAHTARLARI...53 KAYNAKÇA...54 i

4 AÇIKLAMALAR KOD ALAN DAL/MESLEK MODÜLÜN ADI MODÜLÜN TANIMI 521MMI246 Metal Teknolojisi Çelik Yapılandırmacılığı Merdivenler Merdivenlerle ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/24 ÖN KOŞUL Su Depoları ve Güneş Enerjili Kollektörler modülünü almış olmak YETERLİK MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME AÇIKLAMALAR Farklı özellikte çeşitli merdivenler yapmak Genel Amaç Gerekli ortamı ve ekipman sağlandığında tekniğe uygun olarak düz, katlanır ve döner merdiven yapabileceksiniz. Amaçlar Tekniğe uygun olarak düz merdiven yapabileceksiniz. Tekniğe uygun olarak döner merdiven yapabileceksiniz. Tekniğe uygun olarak katlanır merdiven yapabileceksiniz. Ortam Atölye ortamı, gerçek çalışma ortamı Donanım Merdiven yapımında kullanılan alet, malzeme ve makineler, iş güvenliği ile ilgili ekipmanlar ve donanımlar Her faaliyet sonrasında o faaliyetle ilgili değerlendirme soruları ile kendi kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda size ölçme aracı (uygulama, soru-cevap)uygulayarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek değerlendirecektir. ii

5 GİRİŞ GİRİŞ Sevgili öğrenci, Günlük yaşantımızda pek çok sebeple gittiğimiz iş yerlerinde, konutlarda, sokaklarda ve pek çok binada merdivenleri kullanırız. Bu modülle merdivenlerin metal teknolojisi mesleğindeki yerini öğrenerek modülü başarı ile tamamlamanız durumunda merdivenler konusunda ölçü almayı, merdiven basamak hesabı yapmayı, standart merdiven yüksekliklerini, merdiven çeşitlerini ve merdiven montajını uygulayarak kavramış olacaksınız. Geniş uygulama alanı olan bu modüle gereken önemi veriniz. Onu en iyi şekilde kavrayınız. Bu modülü tam anladığınızda ve bu modülün gerektirdiği işlemleri tam uyguladığınızda, aranan bir eleman olacaksınız. Ülkemizin ve sanayimizin nitelikli insan gücü ihtiyacını bir birey olarak karşılamanız yanında ülkenize, çevrenize, ailenize ve kendinize faydalı olma mutluluğunu ve sevincini yaşayacaksınız. 1

6 2

7 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 1 Bu faaliyet sonucunda gerekli ortam ve ekipman sağlandığında tekniğe uygun olarak düz merdiven imalatı yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu faaliyet öncesinde yapmanız gereken öncelikli araştırmalar şunlardır: Çevrenizdeki merdiven çeşitlerini ve merdivenlerin kullanıldıkları yere göre eğimleri nasıl olmalıdır, sonucu arkadaşlarınızla tartıştıktan sonra öğretmenine rapor halinde teslim ediniz Merdivenin Tanımı 1. MERDİVENLER İnsanların yükseklik farkı olan iki nokta arasında inip çıkmasını sağlayan düzenli aralıklarla basamakları bulunan eğik düzlemlere merdiven denir. Günlük yaşantımızda sürekli olarak kullandığımız merdivenler şu elemanlardan oluşur. Bakınız Resim1.1 Kiriş: Farklı biçim ve ölçülerde de olsa bütün merdivenlerde bulunur, basamaklar kirişlere bağlanır. Basamak: Farklı biçim ve ölçülerde de olsa bütün merdivenlerde bulunur. Ayak basma yerleridir. Parmaklıklar: Merdiven yanlarında düşmeyi engelleyen, iniş çıkışın güvenli bir şekilde yapılmasını sağlayan, sabit merdivenlerdeki korumalıklardır. Sahanlık: Kullanım amacı ve yerine göre merdivenlerin vazgeçilmez elemanlarındandır. Çok katlı binalarda merdiven tırmanış ve inişlerinde insanların soluklanması amacıyla yapılan basamaksız bölgelerdir. Bu modülümüzde özellikle çelik gereçlerden yapılmış olan merdiven ve elemanlarını inceleyeceğiz. Merdivenlerin önemli elemanlarından parmaklıklar başka bir modülde anlatılacaktır. 3

8 1.2. Merdivenlerde Hesaplamalar Resim1.1: Merdiven elemanları Merdivenlerde rahat bir şekilde çıkılıp inilmesi için merdivenin basmak ölçüleri ve eğim açısı önemlidir. Metal Teknolojisi alanı içerisinde merdivenler konusu denildiğinde çelik ve alaşımlarından yapılan merdivenler ve karma merdivenler ön plana çıkmaktadır. Her türlü merdivene yapılabilecek merdiven parmaklıların yapılmasında da merdivenlerle ilgili hesaplamaların önemi büyüktür. Merdivenlerin yapımında bu ölçülere uyulması gerekir Basamak Boyutları Basamak boyutları normal bir insanın ayağını bastığında topuğu dışarı taşmayacak genişlikte (b) ayarlanmalıdır. Dik merdivenlerde bu mümkün olmadığından çelik yapılarda önleri açık olarak (rıhtsız) yapılır. Normal eğimli merdivenlerde bu rahatlığı sağlayacak ölçüler bir kuralla saptanmıştır. Bu kurala göre; 4

9 Basamak derinliği :b Basamak yüksekliği:h KURAL: b+2.h=630 mm Buradan b=630-2.h formülünden h=170 mm, b= =290 mm Merdivenlerde en çok kullanılan merdiven yüksekliği ölçüleri mm ölçüleridir. Formülümüzden yararlanarak basamak genişliklerinin hesaplarız. Bu kural normal eğimli merdivenler içindir. Şekil 1.1: Merdiven basamakları Eğim Açısı Eğim açısını hesaplayabilmek için tgα formülünü kullanırız. tgα=karşı dikkenar/komşu dikkenar demektir. Buna göre: h 170 tgα = = = 0,58 b 290 Tg 0,58 karşılığına açıların trigonometri cetvelinden bakılır. Bu değerin karşılığı 30º dir. 5

10 Eğim açısı hesaplama yöntemi ile bulunabildiği gibi ölçülerek de bulunabilir. Şekil 1.2 de bu işlem için sadece bir açı ölçere ihtiyaç vardır. Bu yöntem daha çok parmaklık yapımı için kullanılan bir yöntemdir. Şekil 1.2: Merdiven açısının ölçülmesi 6

11 Eğimlerine göre merdivenler Merdivenler açı olarak 20º-60º arasındaki dilimde yapılırlar. Bu dilim içerisinde yapılan merdivenler eğimlerine göre aşağıda verilen şekilde isimlendirilir: Çok dik merdivenler 45º-60º Dik merdivenler 36º-45º Normal merdivenler 25º-36º Yatık merdivenler 20º-25º A B C Merdivenler D 20º dereceye kadar rampalar 20º-60º merdivenler 60º eğimde sabit ve hareketli merdivenler 90º eğimde asansör, asma, döner merdivenler kullanılır Şekil 1.3: Eğimlerine göre merdivenler Merdiven eğiminin belirlenmesinde en önemli faktör kot farkı olmakla birlikte toplumun sıklıkla kullandığı binalarda merdivenler çok dik olarak yapılamazlar. Yukarıda yaptığımız ilk hesaplamada çıkan sonucu merdiven eğimine göre çeşidini yorumlayacak olursak normal eğimli merdivenler sınıfına girdiğini söyleyebiliriz Basamak Sayısı Merdivenlerde basamak sayısı kot (H) farkının basamak yüksekliğine (h) bölünmesi ile bulunur. Şekil 1.4: Basamak sayısı 7

12 Basamak Sayısı= h H Şu ana kadar öğrendiğimiz bilgilerle merdivenlerle ilgili hesaplamalarda neleri bilmemiz gerekiyor öğrendik. Bunları kısaca tekrar edecek olursak bunlar şunlardır; Kot farkı Merdiven eğimi (Basamak yüksekliği ve genişliği merdiven eğimi ile orantılıdır.) Basamak sayısı Bu durumu bir problemle örnekleyelim. Kot farkı (H) 1,7 metre olan bir yüksekliğe 30º lik eğimi olan bir merdivenle çıkmak istersek basamak ölçülerimiz ve sayımız ne olmalıdır sorusuna cevap arayalım. Verilenler Kot Farkı(H)=1,7m Tg 30= 0,58 İstenenler h=? b=? Basamak sayısı=? Merdiven eğimine baktığımızda bu merdiven normal eğimli merdivenler sınıfına girdiğinden kural olarak daha önceden verdiğimiz formülü burada kullanabiliriz. H b+2.h=630 mm Basamak Sayısı= h 1700 h=170 mm kabul edersek Basamak Sayısı= = 10 adet 170 b= b= =290 mm 1.3. Merdiven Çeşitleri Yapıldıkları gereçlere göre merdivenler Çelik merdivenler Ahşap merdivenler Betonarme merdivenler Taş merdivenler Karma merdivenler Yukarıda yapılan sınıflandırmayı daha da çoğaltmak mümkündür. Merdivenler hangi gereçten yapılırsa yapılsın yüksek çekme dayanımına sahip olmalıdır. 8

13 Resim 1.2: Çelik merdivenler Resim1.3: Betonarme merdivenler Resim1.4:Taş merdivenler 9

14 Resim1.5: Karma merdivenler Meslekî açıdan bizi ilgilendiren merdiven çeşitleri çelik ve karma merdivenlerdir. Karma merdivenler günümüzde çelik yapı üzerine ahşap, mermer vb. malzemeler kullanılarak yapıldığı gibi, betonarme merdivenlerin üzerinin biraz önce belirttiğimiz malzemelerle kaplanması ile yapılmaktadırlar. Ancak başka bir modülde inceleyeceğimizi belirttiğimiz parmaklıklar sebebi ile diğer merdiven çeşitleri yapıldıkları gereçler hakkında bilgi sahibi olmamızda fayda vardır. Kullanım amacına göre merdivenler Servis merdivenleri (Bir binanın içerisinde çeşitli hizmetlerin gerçekleştirilmesini sağlamak amacı ile yapılmış olan merdivenlerdir. Her binada bulunmazlar, daha çok oteller, iş ve alışveriş merkezleri gibi binalarda bulunurlar.) Yangın merdivenleri (Günümüzde modern binaların hepsinde yasa gereği de bulunması zorunlu merdivenlerdir. Yangın anında tahliye amacı ile yapılmışlardır. Genellikle çelik yapı olarak binanın dış kısmına yapılırlar). Ana merdivenler (Genel kullanım amacıyla yapılmış merdivenlerdir.) 10

15 Genişliklerine göre merdiven çeşitleri En dar merdiven cm Dar merdiven 55 cm Normal merdiven cm Geniş merdiven 187,5 cm Şekil 1.5: Merdiven genişlikleri Normal tek kişilik merdiven 55 cm genişliğindedir. Zorunlu olmadıkça cm den daha dar merdivenler yapılmamalıdır. Konutlarda kullanılan merdiven basamak genişliği 125 cm dir. Çok katlı olmayan konutlarda bu genişlik 110 cm olarak yapılabilir. Okul lokanta sinema gibi yerlerde merdiven basamak genişliği 187,5 cm ve üstünde yapılmalıdır. İmal şekline göre merdivenler Düz merdivenler Sahanlıklı merdivenler Döner merdivenler Dayama merdivenler Asma merdivenler Hareketli (katlanır) merdivenler Yürüyen merdivenler 11

16 Düz Merdivenler Bu merdivenler merdiven şekillerinin en basit olanıdır. Bu merdivenlerde bir dönemeç ve dinlenme yeri yoktur. Kat yüksekliğinin fazla olmadığı yerlere yapılırlar. Resim 1.6; Düz merdivenin yandan ve önden görünüşü Çelik yapı olarak imal edilen düz merdivenlerde kullanılan kiriş çeşitleri ve yapıldıkları gereçler aşağıdaki şekilde gösterilmiştir. Bu gereçler hadde yapığı lama profil boru bükme kutu profillerdir. Şekil 1.6: Düz merdiven kirişleri ve yapıldıkları gereçler 12

17 Şekil 1.7: Düz merdivenlerde basamaklar ve yapıldıkları gereçler Düz merdiven basamakları dişli ve baklava dilimli saçlardan, saçların bükülmesi, hadde yapıklarından çeşitli profil ve bunların üzerlerinin sac ile kaplanması yolu ile yapılırlar. Basamaklar merdiven eğim ölçülerine uygun olarak ayak basma mesafesine uygun biçimde eğim arttıkça rıhtsız olarak yapılır. Eğer gürültü istenmiyorsa gürültü emici ve kaygan olmayan malzemelerle kaplanırlar karma merdiven olarak yapılmalıdırlar. 13

18 Şekil 1.8: Metal basamakların yüzeylerini kaplama Değişik biçim ve malzemelerden yapılan basamaklar, merdiven kirişlerine kaynaklı, perçinli, cıvatalı birleştirme yöntemleri kullanılarak birleştirilirler. 14

19 Düz merdivenlerde yapım resimleri Düz Merdiven Yapım Resmi 15

20 Düz Merdiven Yapım Resmi 16

21 Düz Merdiven Yapım Resmi 17

22 Düz Merdiven Yapım Resmi 18

23 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Düz merdiven yapma işlemini aşağıdaki işlem basamaklarına göre yapınız. İşlem Basamakları Yapılmak istenilen düz merdiven ölçüsünü (Kot farkını=h, merdiven genişliğini) alınız. Ölçülere göre basamak yüksekliklerini (rıht yüksekliği) hesaplayınız. Ölçülere göre merdivenin eğim açısını hesaplayınız. Mesafeye göre gövde (kiriş) için kullanılacak profilleri ve basamaklar için kullanılacak malzemeleri tespit ediniz. Alınan kaba ölçüler ve tespit edilen malzemeye göre düz merdivenin yapım resmini çiziniz. Sevgili öğrenci buraya kadar olan işlem basamakları sizin için başka kişiler/görevliler tarafından yapılmış olabilir. Bundan sonraki işlem basamakları bu mesleği yapacak sizler tarafından kesinlikle yapılması ön görülen işlem basamaklarıdır. Düz merdivenin kirişi (gövdesi) ve basamakları için tespit edilen malzemelerden resimdeki ölçülere göre kesme işlemlerini yapınız. Öneriler Ölçü alma işlemini en az iki kez yapınız. Ölçü alırken kroki resim çiziniz. Malzeme seçimini yaparken cetvelden malzeme dayanım hesabına bakınız ve iş için kullanılacak malzemeyi öyle seçiniz. Kesme işlemini yaparken ölçülerinizin doğru olduğundan emin olunuz. Çalıştığınız makinelerdeki çalışma kurallarına uyunuz. 19

24 Kiriş (gövde) için kesilen malzemeleri resimdeki ölçü ve şekle uygun biçimde puntalayınız. İstenilen ölçü ve düzgünlük sağlandıysa kaynakları sağlamlayınız. Basamaklar için kesilen malzemeleri resimdeki ölçü ve şekle uygun biçimde puntalayıp basamak çerçevelerini oluşturunuz. Oluşturulan basamak ölçülerini ve düzgünlüğünü kontrol ediniz. İstenilen ölçü ve düzgünlük sağlandıysa kaynakları sağlamlayınız. Kiriş ve basamak çerçeveleri üzerindeki gerekli kaynak temizleme (taşlama) işlerini yapınız. Basamak için kesilmiş saç parçalarını basamak çerçeveleri üzerine puntalayınız. Ölçü ve düzgünlük kontrolünü yapınız. Basamak saclarının kaynak sağlamlama işlemini yapınız. Yapılan kiriş ve basamakları resimdeki ölçülere göre kaynak ile puntalayınız. Kiriş (gövde) ve basamakların ölçüsünü ve gönyesini kontrol ediniz. Kaynakları sağlamlayınız. Temizlenmesi gereken kaynakları temizleyiniz. Merdiveni yerine hesaplanan eğim açısında monte edip kontrol ediniz. Astar boya ve son kat boya işlemlerini yapınız. Oluşturulan kirişin (gövdenin) ölçülerini ve düzgünlüğünü kontrol ediniz. Sağlamlama işlemine puntalanan yüzeylerin karşısından başlayınız ve karşılıklı sağlamlama kuralını uygulayınız. Ölçü ve düzgünlüğün doğru olduğuna emin olmadan sağlamlama yapmayınız. Bozuk işi düzeltmek yenisini yapmaktan zordur. Spiral taş ile taşlama kurallarına uyunuz. Saç ölçülerini ve çerçeve ölçülerinin bir birine uygunluğunu titizlikle kontrol ediniz. Mevcut ölçü hatalarını gideremeden puntalama işlemini gerçekleştirmeyiniz. İnsan haklarına, demokrasinin ilkelerine ve mesleğinizle ilgili etik kurallara uygun davranınız. Disiplinli olunuz, iş ve işlem sırasına her zaman uyunuz. Yapılan puntaları kaynaklı birleştirme ile çarpılmalara karşı önlemini alarak sağlamlaştırınız. Çizilen yapım resmi ile imalat sırasındaki farklılıkları resim üzerinde düzeltiniz/düzelttiriniz. Montaj sırasında gerekli tedbirleri alınız. 20

25 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME A. OBJEKTİF TESTLER (ÖLÇME SORULARI) Aşağıda verilen cümleleri doğru veya yanlış olarak değerlendiriniz ve ilgili kutucuğa cevabınızı işaretleyiniz. 1 SORULAR Doğru Yanlış İnsanların yükseklik farkı olan iki nokta arasında inip çıkmasını sağlayan düzenli aralıklarla basamakları bulunan eğik düzlemlere merdiven denir. 2 Bütün merdiven çeşitlerinde sahanlık bulunur. 3 4 Çelik yapı olarak yapılan dik merdivenlerin rıhtsız yapılış sebebi ayak basma mesafesinin rahatlaması içindir. Merdiven basamakları için belirlenen matematiksel kural sadece normal eğimli merdivenler için geçerlidir Binalarda eğimine göre en çok kullanılan merdiven türü dik merdivenlerdir. Basamak sayısının tespitinde basamak genişliğinin bir önemi yoktur. Yangın merdivenleri daha çok döner merdiven olarak binanın dışına yapılan merdivenlerdir Merdiven genişliklerinin belirlenmesinde en önemli husus kullanan kişilerin statüsüdür. Düz merdivenler kat yüksekliğinin fazla olmadığı ve hatta sahanlıksız olarak yapılan/kullanılan merdivenlerdir. Kirişler kesinlikle hadde yapığı (dolu kesitli) malzemelerden yapılmalıdır. Basamaklar merdiven eğim ölçülerine uygun olarak ayak basma mesafesine uygun biçimde eğim arttıkça rıhtsız olarak yapılırlar. Merdiven basamaklarından gürültü istenmiyorsa gürültü emici ve kaygan olmayan malzemelerle kaplanırlar veya karma merdiven olarak yapılmalıdırlar Değişik biçim ve malzemelerden yapılan basamaklar, merdiven kirişlerine sadece kaynaklı birleştirme yöntemleri ile birleştirirler. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt yaşadığınız sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrar inceleyiniz. 21

26 B. UYGULAMALI TEST Yaptığınız uygulamayı değerlendirme ölçeğine göre değerlendirerek, eksik veya hatalı gördüğünüz davranışları tamamlayınız. KONTROL LİSTESİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Evet Hayır 1. İş önlüğünüzü giydiniz mi? 2.Yapılmak istenilen düz merdiven ölçüsünü (Kot farkını=h, merdiven genişliğini) aldınız mı? 3. Ölçü alırken kroki resim çizip ölçüleri bir kez daha kontrol ettiniz mi? 4. Gerekli hesaplamaları ve malzeme seçimini yaparak merdiven yapım resmini çizdiniz mi? 5. Çizilen/okunan resimdeki ölçülere göre merdiven kiriş ve basamakları için tespit edilen malzemeleri kestiniz mi? 6. Kiriş için kesilen parçaları resimdeki ölçü ve biçimde puntaladınız mı? 7. Kiriş ölçü ve düzgünlüğün doğruluğunu kontrol ettiniz mi? 8. Oluşturulan kirişin kaynaklarını çarpılmalara karşı önlem alarak sağlamlaştırdınız mı? 9. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 10. Kulaklık, gözlük ve eldivenlerinizi kullandınız mı? 11. Basamak çerçevesi için kesilen parçaları resimdeki ölçü ve biçimde puntaladınız mı? 12. Basamak çerçevesinin ölçü ve düzgünlüğün doğruluğunu kontrol ettiniz mi? 13. Oluşturulan basamağın kaynaklarını çarpılmalara karşı önlem alarak sağlamlaştırdınız mı? 14. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 15 Basamak çerçevesinin sacını çerçeve punta ile birleştirdiniz mi? 16. Basamak sacının sağlamlama kaynaklarını yaptınız mı? 17. Yapılan kiriş ve basamakları resimdeki ölçülere göre kaynak ile puntaladınız mı? 18. Kiriş (gövde) ve basamakların ölçüsünü ve gönyesini kontrol ettiniz mi? 19. Oluşturulan düz merdivenin kaynaklarını çarpılmalara karşı önlem alarak sağlamlaştırdınız mı? 20. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 21. Çizilen yapım resmi ile imalat sırasındaki farklılıkları resim üzerinde düzeltiniz mi? 22

27 22. Montaj için gerekli tedbirleri aldınız mı? 23. Merdiveni yerine hesaplanan eğim açısında monte edip kontrol ettiniz mi? 24. Ölçü ve açı kontrolünü yaptınız mı? 25. Astar boya ve son kat boya işlemlerini yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Yaptığınız değerlendirme sonunda hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ederek veya araştırarak eksikliklerinizi tamamlayabilirsiniz. Cevaplarınızın tamamı evet ise bir sonraki faaliyete geçiniz. 23

28 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Bu faaliyet sonunda gerekli ortam ve ekipman sağlandığında tekniğe uygun olarak döner merdiven yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu faaliyet öncesinde yapmanız gereken öncelikli araştırmalar şunlardır: Döner merdivenlerin kullanıldığı alanları araştırıp rapor haline getiriniz ve sonucu sınıfta tartışınız. Bu araştırmalarınızı bu alanla uğraşan işletmelerden, internet ortamından, mesleki eğitim veren kurumlardan yapabilirsiniz. 2. DÖNER MERDİVEN Bir boru ayak (seren direği) üzerine sarılmış dik üçgenin hipotenüsünün meydana getirdiği helis üzerine sıralanmış basamakların meydana getirdiği merdivenlerdir. Resim 2.1: Döner merdivenler 24

29 Bu merdivenlere üstten bakıldığında bir daire şeklinde görülürler. Çok az yer kapladıklarından küçük dükkân ve yeri az olan mağazalarda üst kata veya bodruma inip çıkmada kullanılırlar. 90º lik açıda yapılırlar. Çevremizde bina dış cephelerinde yangın merdiveni olarak sıkça karşımıza çıkarlar Döner Merdivenlerde Basamaklar Döner merdivenlerde merdiven basamaklarının kiriş (seren direği) etrafında bir dolanımda kat ettiği serbest yüksekliğe adım denilir. Bu mesafe 2 metreden az olamaz. Basamaklar üçgen (genellikle eşit kenar üçgen) biçiminde yapılırlar ve genelde alınları (rıhtları) kapatılmaz. Basamakların yapımı sırasında düz merdiven basamakların yapımında kullanılan gereçlerin aynısını kullanabiliriz. Ancak basamakların kiriş üzerine tutturulması döner merdivenlerde genellikle kaynaklı birleştirme olarak yapılır Döner Merdivenlerde Kirişler Döner merdivenlerde kirişler yuvarlak boru malzemeden yapılırlar. Seren direği olarak da adlandırılan kirişler çok ince tutulmazlar. Normal olarak her basamak için mm lik bir *sarma yeri olmalıdır. *Sarma yeri: Basamakların kiriş üzerindeki kaynatma (tutturulma) mesafesidir. 25

30 Şekil 2.1: Döner merdiven elemanları Kiriş (seren direği) çapını hesaplamada kullanılan basit bir formülümüz vardır. 26

31 D = N. e Pi N=Bir dolamadaki basamak sayısı e=her basamağın sarma çevresi D=Kiriş (Seren ) çapı Bu formülümüze göre bir dolanımda 12 basamağı bulanan, sarma çevresi 40 mm olan döner merdiven kirişin (serenin direğinin) çapını hep beraber hesaplayalım. Verilenler N=10 e=40 İstenen D=? D = N.e 3, = 3,14 3,14 D = = 127mm Şekil 2.2: 10 Basamaklı bir döner merdivenin ön, üst, yan görünüşü ve adımı (Merdivenlerde adım= kiriş etrafına basamakların bir dolanımıyla çıkılan yükseklik) 27

32 Basamağın kiriş (seren) üzerinde kavradığı miktar belirlenen değerin altına düşerse ki, bu mevcut seren çapının küçüklüğünden kaynaklanır. O zaman kirişten basamağın altına doğru destek atılmalıdır. Döner merdivenlerde kullanılan kiriş olarak kullanılan borular et kalınlığı fazla olan borulardan seçilmelidir. Günümüzde üstten bakıldığında tam daire görüntüsü vermeyen döner merdiven imalatları da yapılmaktadır. Bu tip merdivenlerin yapımında kiriş tek bir borudan oluşmaz. Parçalı olarak imal edilen ve adına omurga denilen sistemler kullanılır. Resim 2.2: Omurga ve omurgalı sistemden yapılmış karma merdivenler 28

33 2.3. Döner Merdivenlerde Yapım Resimleri Döner Merdiven Yapım Resmi 29

34 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Döner merdiven yapma işlemini aşağıdaki işlem basamaklarına göre yapınız. İşlem Basamakları Yapılmak istenilen döner merdiven ölçüsünü (Kot farkını=h, merdiven genişliğini=döner merdivenlerde çap) alınız. Ölçülere göre kiriş (seren direğinin) boyunu belirleyiniz. Çıkılmak istenen kot yüksekliğine göre merdiven adımını, rıht yüksekliğini ve basamak sayısını tespit ediniz. Mesafeye göre kiriş (seren direği) için kullanılacak borunun çapını hesap/tespit ediniz. Alınan kaba ölçüler ve tespit edilen malzemeye göre döner merdivenin yapım resmini çiziniz. ***Sevgili öğrenci, buraya kadar olan işlem basamakları sizin için başka kişiler/görevliler tarafından yapılmış olabilir. Bundan sonraki işlem basamakları bu mesleği yapacak sizler tarafından kesinlikle yapılması ön görülen işlem basamaklarıdır. Döner merdiven için belirlenen kiriş (seren direği) ve basamakları için tespit edilen malzemelerden resimdeki ölçülere göre kesme işlemlerini yapınız. Basamaklar için kesilen malzemeleri resimdeki ölçü ve şekle (üçgen biçimde) uygun biçimde puntalayıp basamak çerçevelerini oluşturunuz. Oluşturulan basamak ölçülerini ve düzgünlüğünü kontrol ediniz. İstenilen ölçü ve düzgünlük sağlandıysa kaynakları sağlamlayınız. Öneriler Ölçü alma işlemini en az iki kez yapınız. Ölçü alırken kroki resim çiziniz. Malzeme seçimini yaparken cetvelden malzeme dayanım hesabına bakınız ve iş için kullanılacak malzemeyi öyle seçiniz. Kesme işlemini yaparken ölçülerinizin doğru olduğundan emin olunuz. Çalıştığınız makinelerdeki çalışma kurallarına uyunuz. Sağlamlama işlemine puntalanan yüzeylerin karşısından başlayınız ve karşılıklı sağlamlama kuralını uygulayınız. Ölçü ve düzgünlüğün doğru olduğuna emin olmadan sağlamlama yapmayınız. Bozuk işi düzeltmek yenisini yapmaktan zordur. 30

35 Basamak çerçeveleri üzerindeki gerekli kaynak temizleme (taşlama) işlerini yapınız. Basamak için kesilmiş sac parçalarını basamak çerçeveleri üzerine puntalayınız. Ölçü ve düzgünlük kontrolünü yapınız. Basamak saclarının kaynak sağlamlama işlemini yapınız. Kiriş (seren direği) üzerine basamakların kaynatılacağı yerleri markalayınız. Basamakları resimdeki ölçülere göre kiriş (seren direği) üzerine kaynak ile puntalayınız. Kiriş (Seren direği) ve basamakların ölçüsünü ve gönyesini kontrol ediniz Kaynakları sağlamlayınız. Temizlenmesi gereken kaynakları temizleyiniz. Döner merdiveni yerine montaj ederek kontrol ediniz. Astar boya ve son kat boya işlemlerini yapınız. Spiral taş ile taşlama kurallarına uyunuz Saç ölçülerini ve çerçeve ölçülerinin birbirine uygunluğunu titizlikle kontrol ediniz. Mevcut ölçü hatalarını gideremeden puntalama işlemini gerçekleştirmeyiniz. İnsan haklarına, demokrasinin ilkelerine ve mesleğinizle ilgili etik kurallara uygun davranınız. Disiplinli olunuz, iş ve işlem sırasına her zaman uyunuz. Yapılan puntaları kaynaklı birleştirme ile çarpılmalara karşı önlemini alarak sağlamlaştırınız. Çizilen yapım resmi ile imalat sırasındaki farklılıkları resim üzerinde düzeltiniz/düzelttiriniz. Montaj sırasında gerekli tedbirleri alınız. 31

36 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME A. OBJEKTİF TESTLER (ÖLÇME SORULARI) Aşağıda verilen cümleleri doğru veya yanlış olarak değerlendiriniz ve ilgili kutucuğa cevabınızı işaretleyiniz. 1 SORULAR Doğru Yanlış Döner merdivenlerde basamaklar bir borunun etrafına helisel sarılmış bir biçimdedir. 2 90º eğimdeki kot farklılıklarına sadece asansörlerle çıkılabilir Çok az yer kapladıklarından dar mekânlarda ve bina dış cephelerinde yangın merdiveni olarak yapılırlar. Döner merdivenler kiriş (seren direği), Basamak ve parmaklıklardan oluşur. Döner merdivenlerde merdiven basamaklarının kiriş (seren direği) etrafında bir dolanımda kat ettiği serbest yüksekliğe adım denilir. Basamakların kiriş üzerindeki kaynatma (tutturulma) mesafesi dayanım açısından çok önemli değildir. Dayanım açısından kirişin et kalınlığı önemlidir. Mevcut kiriş (seren direği) çapı küçük tutulmak zorunda ise o zaman kirişten basamağın altına doğru destek atılmalıdır. Döner merdivenlerde basamaklar üçgen biçiminde yapılırlar ve genelde alınları (rıhtları) kapatılmaz. Döner merdiven imalatında omurgalı sistemler sadece daha estetik görünümlü merdiven yapımı için geliştirilmiş bir sistemdir. Güvenilir değildir. Omurgalı sistemde merdiven basamakları bir kiriş etrafına helisel biçimde dizilmezler. Ancak bazı durumlarda taşıyıcı ayak (destek) olarak kullanılırlar. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt yaşadığınız sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrar inceleyiniz. 32

37 B. UYGULAMALI TEST Yaptığınız uygulamayı değerlendirme ölçeğine göre değerlendirerek eksik veya hatalı gördüğünüz davranışları tamamlayınız. KONTROL LİSTESİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Evet Hayır 1. İş önlüğünüzü giydiniz mi? 2.Yapılmak istenilen döner merdiven ölçüsünü (Kot farkını=h, merdiven genişliğini=çapını) aldınız mı? 3. Ölçü alırken kroki resim çizip ölçüleri bir kez daha kontrol ettiniz mi? 4. Gerekli hesaplamaları ve malzeme seçimini yaparak merdiven yapım resmini çizdiniz mi? 5. Çizilen/okunan resimdeki ölçülere göre merdiven kirişi (seren direği) ve basamakları için tespit edilen malzemeleri kestiniz mi? 6. Kulaklık, gözlük ve eldivenlerinizi kullandınız mı? 7. Basamak çerçevesi için kesilen parçaları resimdeki ölçü ve biçimde puntaladınız mı? 8.Basamak çerçevesinin ölçü ve düzgünlüğün doğruluğunu kontrol ettiniz mi? 9. Oluşturulan basamağın kaynaklarını çarpılmalara karşı önlem alarak sağlamlaştırdınız mı? 10. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 11. Basamak çerçevesinin sacını çerçeve ile punta birleştirdiniz mi? 12. Basamak sacının sağlamlama kaynaklarını yaptınız mı? 13. Kiriş (seren direği) üzerine basamakların kaynatılacağı yerleri markaladınız mı? 14.Yapılan basamakları resimdeki kiriş (seren direği) üzerinde markalanan yerlere kaynak ile puntaladınız mı? 15. Kiriş (seren direği) ve basamakların ölçüsünü ve gönyesini kontrol ettiniz mi? 16. Oluşturulan döner merdivenin kaynaklarını çarpılmalara karşı önlem alarak sağlamlaştırdınız mı? 17. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 18. Çizilen yapım resmi ile imalat sırasındaki farklılıkları resim üzerinde düzeltiniz mi? 19. Montaj için gerekli tedbirleri aldınız mı? 20. Merdiveni yerine hesaplanan eğim açısında monte edip kontrol ettiniz mi? 21. Ölçü ve açı kontrolünü yaptınız mı? 22. Astar boya ve son kat boya işlemlerini yaptınız mı? 33

38 DEĞERLENDİRME Yaptığınız değerlendirme sonunda hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ederek veya araştırarak eksikliklerinizi tamamlayabilirsiniz. Cevaplarınızın tamamı evet ise bir sonraki faaliyete geçiniz. 34

39 ÖĞRENME FAALİYETİ 3 ÖĞRENME FAALİYETİ 3 AMAÇ Bu faaliyet sonucunda gerekli ortam ve ekipman sağlandığında tekniğe uygun olarak katlanır merdiven yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu faaliyet öncesinde yapmanız gereken öncelikli araştırmalar şunlardır: Katlanır merdivenlerin kullanım alanlarını öğrenip bu konuda rapor hazırlayınız ve öğretmeniniz ile öğrendiklerinizi paylaşınız. Bu araştırmalarınızı bu alanla uğraşan işletmelerden, internet ortamından, mesleki eğitim veren kurumlardan yapabilirsiniz. 3. KATLANIR MERDİVEN YAPIMI 3.1. Katlanır Merdiven Değişik kullanım alanlarında kullanılan merdiven türüdür. Geçici olarak belirli yüksekliklere ulaşılmada kullanılan ve dik eğimleri nedeniyle tutunup inilip çıkılan merdivenlerdir. Eğim açıları 60 0 ile 90 0 arasında olur (Resim 3.1). Bu tür merdivenlerde dayanıklılık ve taşıma kolaylığı aranır, bu bakımından hafif metallerden yapılmasında yarar vardır. 35

40 Resim 3.1:Katlanır merdivenler Katlanır merdivenlerde basamaklar, uzunlukları doğrultusunda sıralanın metal kirişler arasına (iki direk arası) metal basamaklar oturtulur ve kaynak veya cıvata ile sabitlenir. Katlanır merdivenleri oluşturan ana elemanlar, uzunluğu oluşturan kirişler ve basamaklardır (Resim 3.2). Kiriş İki kiriş arasına monte edilmiş basamak Resim 3.2: Katlanır merdivende kiriş ve basamak 36

41 Katlanır Merdivenlerde Yapım Resimleri Resim3.3; Katlanır merdiven çeşitleri 37

42 Papuç PVC Hazır 1 Basamak Ç Ayak ara bağlantısı (kiriş) Ç Üst basamak iticisi Ç Üst basamak başlığı Ç Üst basamak düzeneği Ç Perçin Ç 1037 Hazır 2 Ayak Ç Üst basamak Ç 1037 DKP 2 2 Ayak düzeneği Ç 1037 DKP 2 1 Gövde Ç Sayı Parça Adı Montaj Nu Resim Nu Malzeme Açıklama Çizen Kontrol Ölçek 1:1 KATLANIR MERDİVEN Resim nu

43 GÖVDE MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NU 39

44 AYAK DÜZENEĞİ MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NU 40

45 AYAK MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NO ÜST BASAMAK MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NU Katlanır Merdiven Yapım Resmi 41

46 42

47 Katlanır Merdiven Yapım Resmi ÜST BASAMAK MİLİ MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NU 43 ÜST BASAMAK İTİCİSİ MALZEME ÖLÇEK SAYI ÇİZEN PARÇA ADI RESİM NU Katlanır Merdiven Yapım Resmi

48 3.2. Sahanlıklı Merdiven Merdivenlerin orta kısımlarında dinlenmek amacıyla bırakılan geniş düzlüklere sahanlık adı verilir. Katlar arasındaki mesafe 3 m olan dairelerin arasına bir sahanlık, daha fazla olan mesafelerde ise iki ya da üç sahanlık yapılır( Resim 3.4 ). Özellikle çok katlı yapılarda, hastanelerde, okullarda, resmi dairelerde ve kalabalık insan grubunun bulunduğu ortamlarda yaygın olarak sahanlıklı merdivenler kullanılır (Resim 3.5). Sahanlık Sahanlık Merdivenin yerden yüksekliği Şekil 3.1: İki kat arasındaki sahanlığın gösterilmesi Resim 3.4: Sahanlıklı merdivenler 44

49 Şekil 3.2: Merdiven yapım çeşitleri 3.3. Asma Merdivenler Eğim açısı dik olan merdivenlerdendir. Kullanım alanları daha sınırlı olan yerlerde özellikle çatı katlarına veya yüksekte olan depolara inip çıkmalarda kullanılır. Bulunduğu yerde katlanarak sabit kalabilen, gerektiğinde açılabilen merdivenlerdir. Asma merdivenler genellikle körük sistemi çalışır( Resim 3.7) 45

50 3.4. Dayama Merdivenler Resim 3.5: Asma merdivenler Çok amaçlı kullanılabilen, az yer kaplayan ve tüm iç mekanlarda rahatlıkla kullanılabilen dik eğimli merdivenlerdir. İki kiriş ve dar basamaklardan oluşur. Çok kullanışlı ve ekonomiktir ( Resim 3.8). Genellikle profil ve boru malzemelerden imal edilirler. Ağır olmamaları için et kalınlığı az olan malzemelerden yapılırlar. Daha çok çelik gereçlerden yapılmakla birlikte alüminyum alaşımlarından da yapılabilirler. 46

51 Basamakları yapılırken basma yerine malzemenin geniş kısmı kullanılmalıdır. Basamaklar arası mesafe cm arasında olmalıdır. Yere basan ayaklara kaymayı engelleyecek malzemeden pabuçlar takılmalıdır. Şekil 3.3: Dayama merdiven 3.5. Hareketli Merdivenler (Yürüyen Merdiven) Çok amaçlı hizmet veren büyük iş yerlerinde, metro ve benzeri yerlerde insanların özellikle yaşlıların rahat bir şekilde inip çıkmalarını kolaylaştırmak için dişli raylar üzerinde motor gücü ile hareket edebilen merdivenlerdir( Resim 3.9). Resim 3.6: Otomatik yürüyen merdiven 3.6. Düz Merdiven Yapımında ve Montajında Dikkat Edilecek Hususlar Merdiven yapımında ve montajında aşağıdaki hususlar dikkate alınırdır: Kullanılacak malzeme çelik ve alaşımlarından olmalıdır. Merdiven basamaklarında kullanılan saclar yeteri kalınlıkta olmalıdır. Dayama kirişlerin (direkler) dayanımı, yükü taşıyabilmelidir. 47

52 Kullanılacak malzemeler ölçüsünde kesilmeli ve çapaksız olmalıdır. Montaj sırasında iyi derecede kaynak yapılabilmelidir. Gerektiğinde cıvata da kullanılmalıdır. Uzun ömürlü olması için malzeme koruyucu boya ile boyanmalıdır Metal Merdivenlerin Avantajları Metal merdivenler genellikle çelik ve alaşımlarından yapılır. Bunun nedeni ise çelik ve alaşımları yüksek basınca ve çekme dayanımına sahip olmalarıdır. Az yer kaplarlar ve istenildiğinde taşınabilirler. Avantajları: Estetiktirler. Az yer kaplarlar. Dayanıklıdırlar. Montaj ve işçiliği kolaydır. Kolay taşınabilirler. Ekonomiktirler. Gerektiğinde sabit olan merdivenlerde bir başka yere taşınabilirler. 48

53 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Katlanır merdiven yapımı işlemini aşağıdaki işlem basamaklarına göre yapınız. İşlem Basamakları İstenilen özellikteki katlanır merdivenin resmini çiziniz. Resimdeki ölçülere göre belirlenen profillerden merdiven gövdesini ve dayama ayaklarını kesiniz. Açılma ve katlanmayı sağlayacak mafsalları ölçüsünde kesiniz. Merdivenin fazla açılmamasını sağlayacak hareketli bağlantı elemanlarını kesiniz. Kesilen profillerin resimde belirlenen yerlerine uygun delikleri deliniz. Basamaklar için kullanılacak sac malzemeleri yapılan açınım hesaplarına göre kesiniz. Kesilen sac malzemelere uygun bükme işlemleri uygulayarak basamakları oluşturunuz ve deliklerini deliniz. Hazırlanan elemanların montajını resimde verilen ölçülere göre vidalı veya kaynaklı birleştiriniz. Gövde ve basamakların ölçüsü ile gönyesini kontrol ediniz. Merdivenin açılıp kapanmasını kontrol ediniz. Astar ve son kat boya ile boyayınız. Öneriler İstenilen özellikteki katlanır merdivenin önce kroki çalışmasını yapınız. Malzeme seçimini merdivenin taşınabilirliğini kolaylaştıracak ve yeterli dayanımı sağlayacak malzemelerden yapınız. Merdiven elemanlarını hazırlarken ölçülere dikkat ediniz.. Hazırlanan elemanların montajını yapınız ve ölçülerinden gönyesinden emin olunca sağlamlayınız. Unutmayınız ki, bozulan işi düzeltmek yenisini yapmaktan zordur. Boya işlemini yapınca boya için kullandığınız takımların temizliğini yapınız. 49

54 ÖLÇME VE VE DEĞERLENDİRME A. OBJEKTİF TESTLER (ÖLÇME SORULARI) Aşağıda verilen cümleleri doğru veya yanlış olarak değerlendiriniz ve ilgili kutucuğa cevabınızı işaretleyiniz SORULAR Doğru Yanlış 1 Katlanır merdivenlerin eğim açıları 40 0 ile 90 0 arasında olur. 2 Katlanır merdivenlerde sadece taşıma kolaylığı aranır Katlanır merdivenlerin ana elemanlarından bir tanesi de parmaklıklardır. Merdivenlerin orta kısımlarında dinlenmek amacıyla bırakılan geniş düzlüklere sahanlık adı verilir. Asma merdivenler döner merdivenlere göre kullanım alanları daha da sınırlı olan yerlerde özellikle çatı katlarına veya yüksekte olan depolara inip çıkmalarda kullanılır. 6 Dayama merdivenler iki kiriş ve dar basamaklardan oluşur. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt yaşadığınız sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrar inceleyiniz. 50

55 B. UYGULAMALI TEST Yaptığınız uygulamayı değerlendirme ölçeğine göre değerlendirerek eksik veya hatalı gördüğünüz davranışları tamamlayınız. KONTROL LİSTESİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Evet Hayır 1. İş önlüğünüzü giydiniz mi? 2. İstenilen özellikteki katlanır merdivenin resmini çizdiniz mi? 3. Resimdeki ölçülere göre belirlenen merdiven elemanlarını ölçüsünde kestiniz mi? 4.Kesilen merdiven elemanlarını verilen ölçülere göre markalayıp montajı yapılacak hale getirdiniz mi? 5. Hazırlanan elemanların montajını resimde verilen ölçülere göre ve birleştirme yöntemlerine gerçekleştirdiniz mi? 6. Kulaklık, gözlük ve eldivenlerinizi kullandınız mı? 7. Gövde ve basamakların ölçüsü ile gönyesini kontrol ettiniz mi? 8. Merdivenin açılıp kapanmasını kontrol ettiniz mi? 9. Temizlenmesi gereken kaynakları temizlediniz mi? 10. Astar ve son kat boya ile boyadınız mı? DEĞERLENDİRME Yaptığınız değerlendirme sonunda hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ederek veya araştırarak eksikliklerinizi tamamlayabilirsiniz. Cevaplarınızın tamamı evet ise modül değerlendirmeye geçiniz. 51

56 MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME PERFORMANS TESTİ (YETERLİK ÖLÇME) Modül ile kazandığınız yeterliği aşağıdaki kriterlere göre ölçünüz. DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ Evet Hayır 1. Yapılacak merdivenin ölçüsünü aldınız mı? 2. Aldığınız ölçülere göre kroki resmini çizdiniz mi? 3. Merdiven için gerekli hesaplamaları yaptınız mı? 4. Merdiven için malzeme seçimini yaptınız mı? 5. Merdiven yapım resmi çizdiniz mi?/incelediniz mi? 6. Resimdeki ölçüler göre merdiven için gerekli elemanların malzemelerini kestiniz mi? 7. Hazırladığınız merdiven parçaları uygun yöntemlerle birleştirdiniz mi? 8. Yaptığınız merdivenin ölçü ve gönye kontrolünü yaptınız mı? 9. Merdivenin sağlamlama kaynaklarını yaparken çarpılmalara karşı gerekli önlemleri aldınız mı? 10. Merdivenin boyanması için gerekli temizlik işlerini yaptınız mı? 11. Merdiveni boyadınız mı? 12. Merdiveni yerine monte ettiniz mi? 13. Merdivenin montajını yaparken güvenlik önlemlerini aldınız mı? 14. Bütün bu işleri yaparken belli bir düzen ve disiplin içinde çalıştınız mı? 15. Merdivenin imalatını tamamen resme göre yaptınız mı? 16. Varsa yapılan değişikliklere göre çizilen resminizi güncellediniz mi? DEĞERLENDİRME Yapılan değerlendirme sonunda hayır cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız modülü tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız evet ise modülü tamamladınız, tebrik ederiz. Öğretmeniniz size çeşitli ölçme araçları uygulayacaktır. Öğretmeninizle iletişime geçiniz. 52

57 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI Cevaplarınızı cevap anahtarları ile karşılaştırarak kendinizi değerlendiriniz. ÖĞRENME FAALİYETİ 1 CEVAP ANAHTARI 1 D 2 Y 3 D 4 D 5 Y 6 Y 7 D 8 Y 9 D 10 Y 11 D 12 D 13 Y ÖĞRENME FAALİYETİ 2 CEVAP ANAHTARI 1 D 2 Y 3 D 4 D 5 D 6 Y 7 D 8 D 9 Y 10 D ÖĞRENME FAALİYETİ 3 CEVAP ANAHTARI 1 Y 2 Y 3 Y 4 D 5 D 6 D 53

58 KAYNAKÇA KAYNAKÇA ÇALIŞKAN Hikmet, Metal İşleri Teknolojisi, THK Basımevi, Ankara ÖZKARA Hamdi, Metal İşleri Meslek Teknolojisi II, İlksan Matbaacılık, Ankara ÖZKARA Hamdi, Metal İşleri Meslek Teknolojisi III, İlksan Matbaacılık, Ankara SERFİÇELİ Y. SAİP, Metal İşleri Meslek Teknolojisi II, Form Ofset, Ankara AKÇAKALE Nurettin, Eren ŞİMŞEK, Metal İşleri Meslek Resmi, M.E.B. ÖZGE Lütfi, Demircilik Meslek Teknolojisi. KESKİN Yılmaz, Yayımlanmamış Ders Notları, (Sincan Fatih End. Mes. Lis. Metal İşleri Bölüm Öğretmeni). GÜVEN Sadık, Yayımlanmamış Ders Notları, (Eskişehir, Atatürk Anadolu Mes. Tek. ve End. Mes. Lis. Metal İşleri Bölüm Öğretmeni). 54

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ ANKARA, 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ CAM VE CAM ÇITASI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME SOĞUK SU HAZIRLAMA (CHİLLER) GRUBU MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ PARMAKLIKLAR ANKARA,2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KOMBİNEZON-JÜPON KALIBI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ SAÇLARIN KENARLARINI BÜKME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC KEPENK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI FAUNDEYŞIN ÖN İMALATI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ TIRNAKLI YAPRAK -2 ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ YASTIK DİKİMİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 1 ANKARA, 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN SPOR PANTOLON KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK BERMUDA KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ LENTO, RÖGAR VE DRENAJ ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KİLİM DOKUMA-2 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME PELERİN VE BERE KALIPLARI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MANTO - KABAN KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERI BİLGİSAYARDA DÖKÜMAN HAZIRLAMA ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından

Detaylı

MERDİVEN ÇEŞİTLERİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi

MERDİVEN ÇEŞİTLERİ. Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü. Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi MERDİVEN ÇEŞİTLERİ Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi MERDİVEN ÇEŞİTLERİ Merdivenler aşağıdaki şekilde sınıflandırılır.

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ SPOR ETEK KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 12 16 YAŞ BLUZ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ PARMAKLIKLAR

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ PARMAKLIKLAR T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ PARMAKLIKLAR Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI TÜLANİ ÖN İMALATI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI TÜLANİ ÖN İMALATI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI TÜLANİ ÖN İMALATI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI

DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI DÜŞEY SİRKÜLASYON ARAÇLARI Sirkülasyon, kelime anlamı olarak; insan akımı, deveran, gidip gelme hareketlerini ifade etmektedir. Düşey sirkülasyon ise insanların bir noktadan farklı bir kottaki noktaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN GÖMLEK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARI I MERDİVEN

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARI I MERDİVEN İNŞAAT TEKNOLOJİSİ UYGULAMALAR MERDİVEN TANM Farklı iki yükseklik arasındaki bağlantıyı sağlayan, düzenli kademelerden meydana gelen sirkülasyon aracına merdiven adı verilir. Merdiven düşey sirkülasyonu

Detaylı

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜNDE KROŞE ÇEŞİTLERİNDEN FARKLI DOKULAR OLUŞTURMA 215ESB482 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KESİTLER ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ TEL VE ÇİVİ TAKILARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN İŞÇİ TULUMU KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ELBİSE KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİK RESİM DERSİ ÖĞR. GÖR. BERIVAN POLAT Kesit çıkarma ve Merdivenler MERDİVENLER Bir yapıda birbirinden farklı iki seviye arasında muntazam aralıklı, yatay

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKILAR

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKILAR T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ MİSİNALI TAKILAR ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC BÖLME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME SÜVETER KALIPLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME SÜVETER KALIPLARI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME SÜVETER KALIPLARI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC PENCERE ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ JAPON SANDALET MODELİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ YATAYDA KÖŞE KAYNAĞI ANKARA 2005 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI ENDAZE 2 ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ 1 ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ TOZALTI KAYNAĞI ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

Eğim dereceleri Merdivenler

Eğim dereceleri Merdivenler PEYZAJ YAPILARI 1 DERSİ Merdivenler Farklı iki yükseklik arasındaki bağlantıyı sağlayan sirkülasyon aracı, düzenli aralıklı, yatay kademelerden meydana gelirse merdiven adını alır. 7. Hafta Eğimler ve

Detaylı

T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BETONARME DEMİR ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME EV TİPİ SOĞUTUCULARIN DEVRE BAĞLANTI ŞEMALARI ANKARA 2008 Milli Eğitim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME ETEK KALIPLARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MODEL UYGULAMALI ETEK KALIBI II ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME YELEK KALIPLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME YELEK KALIPLARI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME YELEK KALIPLARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

MERDİVENİ OLUŞTURAN ELEMANLAR

MERDİVENİ OLUŞTURAN ELEMANLAR MERDİVENİ OLUŞTURAN ELEMANLAR Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu Meslek Yüksekokulu İnşaat Bölümü Öğretim Görevlisi Tekin TEZCAN İnşaat Yüksek Mühendisi MERDİVENLER Bir yapıda birbirinden farklı iki seviye

Detaylı

MATBAA PAKETLEME VE SEVKİYAT

MATBAA PAKETLEME VE SEVKİYAT T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MATBAA PAKETLEME VE SEVKİYAT 213GIM178 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DÖŞEME VE TEMEL DETAYI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ABİYE ELBİSE KALIBI Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DONATI ÇİZİMİ - 4 ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KAPLAMA GÖRÜNÜŞ VE KESİT ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ SATEN ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ SATEN ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİNGÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ SATEN ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK GÖSTERİ GİYSİLERİ ÜRETİMİ ANKARA 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Bu faaliyette verilecek bilgiler doğrultusunda, uygun atölye ortamında, standartlara ve elektrik iç tesisleri yönetmeliğine uygun olarak, kablo döşeme malzemelerini

Detaylı

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 2 6 YAŞ RÜZGÂRLIK ANORAK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAANLIĞI TESTİL TENOLOJİSİ ORD ÖRGÜLER 54TGD706 Ankara, 011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN İŞ GÖMLEĞİ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAACILIK FLEKSO ÇIKIŞ AYARLARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAP ÖRME ÖRGÜ ANALİZİ 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAP ÖRME ÖRGÜ ANALİZİ 2 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAP ÖRME ÖRGÜ ANALİZİ 2 ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN CEKET KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇATI ÇİZİMİ 2 ANKARA, 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ OKSİ- GAZ İLE POZİSYON KAYNAKLARI 2 ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ OKSİ-GAZ İLE KÖŞE KAYNAĞI ANKARA 2005 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİMİ ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİMİ ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DİMİ ÖRGÜLÜ KUMAŞ DOKUMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-7 MERDİVENLER

YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-7 MERDİVENLER YAPI TEKNOLOJİSİ DERS-7 MERDİVENLER Bir yapıda birbirinden farklı iki seviye arasında muntazam aralıklı, yatay ve düşey yüzeylerden meydana getirilen ve ya düşey sirkülasyon vasıtası olarak kullanılan

Detaylı

T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI

T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK GÖMLEĞİ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ MERDİVEN PLANI VE DONATI ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN PLAJ GİYSİ KALIPLARI ANKARA- 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ASİMETRİK FANTEZİ MODELİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ENJEKTE TABAN MONTAJI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ENJEKTE TABAN MONTAJI MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ENJEKTE TABAN MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPI MODÜLÜ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ KALIP ELEMANLARI ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER

METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI. METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

Doğru ve eğri şeklinde, kesik veya sürekli herhangi bir şekildeki bir başlangıç noktasını bir bitiş (son)

Doğru ve eğri şeklinde, kesik veya sürekli herhangi bir şekildeki bir başlangıç noktasını bir bitiş (son) Çizgiler Çizgi Tipleri ve Uygulamaları Doğru ve eğri şeklinde, kesik veya sürekli herhangi bir şekildeki bir başlangıç noktasını bir bitiş (son) noktası ile birleştiren, uzunluğu ise genişliğinin yarısından

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN PANTOLON KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : AHŞAP TEKNOLOJİSİ : AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ : 3. SEVİYE MESLEK SEVİYESİ

AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR : AHŞAP TEKNOLOJİSİ : AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ : 3. SEVİYE MESLEK SEVİYESİ AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ALAN MESLEK MESLEK SEVİYESİ : AHŞAP TEKNOLOJİSİ : AHŞAP CNC MAKİNE OPERATÖRÜ : 3. SEVİYE MESLEK ELEMANI TANIMI Ahşap CNC Makine Operatörü, teknik

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SÜSLEME EŞYALAR

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SÜSLEME EŞYALAR T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJİSİ SÜSLEME EŞYALAR Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 6 12 YAŞ ÇOCUK ETEK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ FRAK KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ OKSİ GAZ İLE BORU VE PROFİLLERİN KAYNAĞI ANKARA 2005 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZCİLİK AĞ KESİMİ ANKARA 008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye

Detaylı

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ GAZALTI KAYNAĞI 521MMI230 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK ANKARA 2008 İÇİNDEK Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ KESİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ KESİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ KESİM PROGRAMI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DERİ DÜZ DAR ETEK DİKİMİ - II ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı