KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ...

Transkript

1 EĞİTİM FAKÜLTESİ

2 İçindekiler SUNUŞ... 1 A. Misyon ve Vizyon Misyon (Özgörev); Vizyon (Özgörüş);... 4 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Yetki Görev Sorumluluk... 5 C. Birime İlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı Teşkilat Şeması Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Sunulan Hizmetler Yönetim ve İç Kontrol Sistemi D. Diğer Hususlar II- AMAÇ VE HEDEFLER A. Birimin Amaç ve Hedefleri Stratejik Amaç ve Hedefler B. Temel Politika ve Öncelikler III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A. Mali Bilgiler Bütçe Uygulama Sonuçları Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar B. Performans Bilgileri Faaliyet ve Proje Bilgileri Performans Sonuçları Tablosu IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A. Üstünlükler B. Zayıflıklar V. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU... 31

3 SUNUŞ Fakültemizin kuruluşu, 22 Ekim 1961 e dayanmaktadır. Bu tarihte kurulan Eğitim Enstitüsü ve Kız Öğretmen Okulu, 2 yıllık yüksek okul olarak açılmıştı. Kuruluşunda 141 öğrencisi bulunurken eğitim öğretim yılı itibarıyla öğrencimiz mevcuttur. Bu öğrencilerin si birinci öğretimde, si ikinci öğretimde öğrenim görmektedir. Öğrencilerimizin ini kızlar, ssını ise erkek öğrenciler oluşturmaktadır. Fakültemizde hâlen 10 bölüm ve bu bölümlere bağlı olarak 20 anabilim dalı bulunmaktadır. Bu arada son yıllarda başta Orta Asya daki Türkî cumhuriyetler ve Afrika ülkelerinden olmak üzere yabancı ülkelerden gelenlerle birlikte öğrencilerimizin çeşitliliği de artmıştır. İlk öğrencilerimiz eğitim-öğretim yılında ilk mezunlarımız olarak öğrenimlerini tamamlamışlardır. Eğitim öğretim faaliyetlerini uzun bir süre Üniversitemizin İlkadım yerleşkesinde gerçekleştiren Fakültemiz, hâlen faaliyetlerini Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü dışında Üniversitemizin Kurupelit ana yerleşkesinde devam ettirmektedir. Öğrenim süresi 1966 da 3 yıla, 1978 de 4 yıla çıkarılmış; 1982 de fakülte statüsüne kavuşturulmuştur. Fakültemizde 4 yıllık lisans eğitimi yanında 4 yıllık diğer fakülte mezunları için pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı da verilmektedir eğitim-öğretim yılından bu yana binlerce öğretmen yetiştirmiş olan Fakültemiz, aynı zamanda eğitim, bilim, kültür, sanat ve edebiyat alanında da pek çok faaliyetin gerçekleşmesine imkân tanımıştır. Akademik personel sayısı 200 e ulaşan Fakültemiz, kitap, 181 süreli yayın, 318 CD, 115 DVD, 4 kaset ve 3112 tezin bulunduğu 776 m 2 lik kütüphanesi ve okuma salonları, derslikleri, anfileri, konferans ve seminer salonları ile önemli bir eğitim kurumu olarak dikkat çekmektedir. Üçüncü binyılın başlarında Fakültemiz, muasır medeniyetler hedefine emin ve güçlü adımlarla ilerleyen Türkiye nin önemli bir eğitim-öğretim kurumu olarak, bu süreçte üzerine düşen katkıyı en iyi biçimde sağlama noktasında yeterli bilgi, birikim, imkân ve motivasyona sahip olarak faaliyetlerine devam etmektedir. Prof.Dr.Yavuz Bayram Dekan 1

4 I- GENEL BİLGİ LER Fakülte Dekanı Prof.Dr. Yavuz BAYRAM Dekan Yardımcıları Doç.Dr. Hamza ÇALIŞICI Doç.Dr. Önder DUMAN Fakülte Sekreteri Tevfik Yılmaz DEMİR Fakülte Yönetim Kurulu Prof.Dr. Yavuz BAYRAM Prof.Dr. Dursun Ali Ali AKBULUT Prof.Dr. Kurtman ERSANLI Prof.Dr. Önder KABADAYI Doç.Dr. Rıfat GÜNDAY Doç.Dr. Hamza ÇALIŞICI Yrd. Doç. Dr. Mehmet AYDIN Fakülte Kurulu Prof. Dr. Yavuz BAYRAM Prof. Dr. Dursun Ali AKBULUT Prof. Dr. Önder KABADAYI Prof. Dr. Murat TAŞ Prof. Dr. Kurtman ERSANLI Prof. Dr. Mehmet AYDIN Prof. Dr. Mustafa ÇOLAK Prof.Dr. Çağatay İNAM KARAHAN Doç.Dr. Mustafa BAŞER Yrd.Doç.Dr. Serpil ALPTEKİN Prof. Dr. Cevdet YILMAZ Prof. Ata Yakup KAPTAN Prof.Dr. Zekeriya ULUDAĞ Doç. Dr. Önder DUMAN Doç.Dr. Mehmet KÖÇER Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAKIŞAN 2

5 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi, Teftişi Plânlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı Müzik Eğitimi Anabilim Dalı İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Fizik Eğitimi Anabilim Dalı Kimya Eğitimi Anabilim Dalı Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı 3

6 Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı Tarih Eğitimi Anabilim Dalı Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Anabilim Dalı Özel Eğitim Bölümü İşitme Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı Zihin Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı Türkçe Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı A. Misyon ve Vizyon 1. Misyon (Özgörev); Araştıran, öğrenen, çözümleyen, öncü, girişimci ve değerlere bağlı bireyler yetiştirmek; bilimsel araştırmaların niteliğini ve yenilikçi özelliğini artırmak; paydaşlara üst düzeyde hizmet sunmaktır. 2. Vizyon (Özgörüş); Bilim ve teknolojide yeniliğin, eğitim ve öğretimde niteliğin, hizmette paydaş memnuniyetinin üst düzeyde olduğu, özenilen bir üniversite olmaktır. 4

7 1.Yetki B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar 1. Harcama Yetkilisi : Dekan Prof.Dr. Cevdet YILMAZ ( ) Dekan Prof.Dr. Mahmut AYDIN ( ) Dekan Prof.Dr. Yavuz BAYRAM ( ) 2.Harcama Yetkilisi Fakülte Sekreteri Tevfik Yılmaz DEMİR ( ) Fakülte Sekreter Vekili Tayfun ŞENER ( tarihleri arasında ) Fakülte Sekreteri Tevfik Yılmaz DEMİR ( ) Fakülte Sekreter Vekili Tayfun ŞENER (11-12 Kasım 2014 tarihleri arasında) Fakülte Sekreteri Tevfik Yılmaz DEMİR ( ) 2.Görev Fakülte Dekanı Prof.Dr. Yavuz BAYRAM Fakültenin, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili esasları, plan, program ve eğitim-öğretim takvimini kararlaştırmak. 3.Sorumluluk Dekan Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim bilimsel araştırma ve yayını faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur. 5

8 C. Birime İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı Eğitim-Öğretim Yılı Bahar yarıyılından itibaren Kurupelit yerleşkesine ait fiziksel yapı ile ilgili bilgiler aşağıda verilen tablolarda yer almaktadır Taşınmazlar Mekânların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı Kapalı Alan (m²) I.C Eğitim (m²) Sağlık (m²) Barınma (m²) Beslenme (m²) Kültür (m²) Spor (m²) Akademik Personel Çalışma Ofisi (m²) İdari Personel Çalışma Ofisi (m²) Depo, Arşiv, Tesis vb. (m²) Diğer Toplam Kapalı Alan (m²) Açık Alan (m²) 6.101,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, , ,00 478, , Eğitim Alanları Eğitim Alanı Sayıları Eğitim Alanı Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Üzeri I.C Toplam Amfi 6,00 3,00 6,00 15 Sınıf 1,00 27,00 12,00 40 Atölye 1,00 1,00 2 Diğer (..) 0 Laboratuvarlar Eğitim Laboratuvarları 10,00 1,00 11 Sağlık Laboratuvarları 0 Araştırma Laboratuvarları 1,00 1 Diğer ( ) 0 TOPLAM

9 Rampa Sayısı Asansör Sayısı Özel Tuvalet Sayısı Uygun Kapı ve Girişleri Uygun Kaldırım ve Girişleri Uygun Yüksekliklerde Kontrol Düğmeleri Uygun Sınıflar Merdivenlerde Rampa Merdivenlerde Tırabzan Tekerlekli İskemle Merdiven Başlarında Kat ve Yön Gösteren Kabartma Yazı Engellilere Uygun Otopark Rampa Sayısı Asansör Sayısı Özel Tuvalet Sayısı Merdiven. Rampa Sesli Uyarı Sistemi 631 Eğitim Fakültesi Eğitim Alanlarının Dağılımı I.C Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Toplam Eğitim Alanı Üzeri (m²) (m²) (m²) (m²) (m²) (m²) (m²) Amfi 298,00 223,56 894, ,92 Sınıf 50, , , ,00 Atölye 0,00 Diğer (..) 0,00 Eğitim Laboratuvarları 1.752,00 70, ,00 Laboratuvarlar Sağlık Laboratuvarları 0,00 Araştırma Laboratuvarları 50,00 50,00 Diğer (..) 0,00 TOPLAM 1.852, , ,56 894,36 0,00 0, , Engelli Öğrenciler İçin Yapılan Düzenlemeler I.C Yılında Düzenlemenin Yapıldığı Yer Adı Eğitim-Öğretim Materyalleri Otopark Açıklama Sayısı EĞİTİM FAKÜLTESİ 1 TOPLAM Engelli Bireyler İçin Var Olan Olanaklar I.C Düzenlemenin Bulunduğu Yer Adı EĞİTİM FAKÜLTESİ TOPLAM

10 1.3. Sosyal Alanlar Yemekhaneler, Kantin / Kafeteryalar Öğrenci Yemekhanesi Adet Kapalı Alanı (m²) Kapasite (Kişi) 2014 Yılında İyileştirme Yapılan Yemekhane, Kantin/Kafeterya Sayısı I.C Yılında Yapılan İyileştirme İle İlgili Açıklama Yemekhane Personel Yemekhanesi Ortak (Personel ve Öğrenci) Kantin / Kafeteryalar Diğer (.)* TOPLAM Toplantı ve Konferans Salonları Toplantı Salonu Konferans Salonu Toplam Toplam Adet m² Adet m² (Adet) (m²) ,00 0, ,00 0, ,00 90,00 1,00 90, Yılında İyileştirme Yapılan Toplantı/ Konferans Salonu Sayısı 2014 Yılında İlave Yapılan Toplantı/ Konferans Salonu Sayısı ,00 180,00 1,00 180, ,00 0, Üzeri 2,00 674,00 2,00 674,00 TOPLAM 2,00 270,00 2,00 674,00 4,00 944, I.C Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama 8

11 Diğer Sosyal Alanlar I.C Adet Alan (m²) Kapasite (Kişi) 2014 Yılında Yapılan İyileştirme İle İlgili Açıklama Sinema Salonu Tiyatro Salonu Konser Salonu Anfi Tiyatro İnternet Salonu B Blok Kütüphane İçinde TOPLAM Hizmet Alanları I.C Hizmet Alanları Ofis Sayısı Alan (m²) Kullanan Kişi Sayısı 2014 Yılında İyileştirme Yapılan Hizmet Alanı Sayısı 2014 Yılında İlave Yapılan Hizmet Alanı Sayısı 2014 Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama Akademik Personel Hizmet Alanları İdari Personel Hizmet Alanları TOPLAM Ambar ve Arşiv Alanları Ambar Alanları Adet Alan (m²) Arşiv Alanları 6,00 202,00 Depo, Hangar ve Çeşitli Tamirat Atölyeleri 6,00 466,00 TOPLAM 12,00 668,00 I.C Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama 9

12 2. Teşkilat Şeması Dekan Prof. Dr. Yavuz BAYRAM Dekan Yardımcısı Doç.Dr. Hamza ÇALIŞICI Fakülte Sekreteri Tevfik Yılmaz DEMİR Dekan Yardımcısı Doç.Dr. Önder DUMAN Fakülte Kurulu Fakülte Yönetim Kurulu Fakülte Disiplin Kurulu İdari Personel Bölüm Başkanlı kları İlköğretim Bölümü Ortaöğretim Fen ve Matematik Alan.Eğit.Böl. Eğitim Bilimleri Bölümü Ortaöğre. Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Bilgisayar ve Öğretim Teknoloji Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi Bölümü Din kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Özel Eğitim Bölümü 10

13 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1. Teknolojik Kaynaklar Teknolojik Kaynaklar ve Diğer Kaynaklar Teknolojik Kaynaklar 2013 Yıl Sonu İtibariyle Teknolojik Kaynak Sayısı (Adet) 2014 Yılında Satın Alınan Teknolojik Kaynak Sayısı (Adet) I.C Yıl Sonu İtibariyle Teknolojik Kaynak Sayısı (Adet) Masaüstü Bilgisayar Dizüstü Bilgisayar Tablet Bilgisayar 3-6 Cep Bilgisayarı Projeksiyon Slayt Makinesi Akıllı Tahta Mikroskoplar *Çok Fonksiyonlu Yazıcı Yazıcı Fotokopi Makinesi 10-9 Tarayıcılar 8-9 Faks 2-1 Sunucular 1-1 Yazılımlar Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu 6-6 Baskı Makinesi 2-2 Fotoğraf Makinesi Kameralar Televizyonlar Müzik Setleri 10-8 Diğer TOPLAM Açıklama: * Yazıcı özelliğine ek olarak Tarayıcı / Fotokopi / Faks Makinası özelliklerinden en az birine daha sahip cihazlar bu kapsamda değerlendirilmiştir. 11

14 3.2. Kütüphanelere İlişkin Bilgi ve Sayısal Veriler Kütüphane Bilgileri I.C Kütüphanenin Bulunduğu Yerleşke Kütüphane Adı Alan (m²) 2014 Yılında Yapılan İyileştirme (Donanımsal) ve İlave Alanlarla (m² olarak) İlgili Açıklama Kurupelit Eğitim Fakültesi Birim Kütüphanelerinin Kaynakları I.C Birim Kütüphaneleri Kitap Süreli Yayın Atlas CD Tez Tablo Kaset DVD Eğitim Fakültesi İnsan Kaynakları I.C.1-4 Personel Sınıfı 2013 Yılı 2014 Yılı 2014 Yılının Önceki Yıla Göre Artış ve Azalışı (%) Akademik Personel % Yabancı Uyruklu Akademik Personel 1 1 0% İdari Personel % Sözleşmeli İdari Personel 0 19 İşçi % TOPLAM % 12

15 Profesör Doçent Yrd. Doç. Öğr. Gör. Arş. Gör. Okutman Uzman Eğit. Öğr. Pl. Genel Toplam 631 Eğitim Fakültesi 4.1. Akademik Personel Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı I.C BİRİMİ Eğitim Fakültesi Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı I.C Yaş Yaş Yaş Yaş 61- Üzeri Yaş Kişi Sayısı Yüzde 21% 24% 32% 18,72% 5,42% Sayılı Kanun'un 35. Maddesine Göre Görevlendirilen Akademik Personel I.C Ünvan Bağlı Olduğu Birim Görevlendirildiği Üniversite Arş.Gör. Ö. ALDEMİR Arş.Gör.E.GÜLBOY Arş.Gör. Emir YAZICI Arş.Gör. İ.D. ÇAM Arş.Gör. B. YILAR Özel Eğitim Bölümü -Zihin En. Özel Eğitim Bölümü - Zihin Eng. Özel Eğitim Bölümü - İşitme Eng. Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Bölümü Tarih Eğitimi Anabilim Dalı İlköğretim - Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Atatürk Üniversitesi Arş.Gör. D. DURAN Yabancı Diller - İngiliz D.Eğ.Ana.Da. Hacettepe Üniversitesi Arş.Gör. Bulut YILDIZTEKİN Ar.Gör.D.N. YAZCI Arş.Gör. Nur ALAÇAM Eğitim Bilim-Ölçme ve Değr. E.A.D. İlköğretim - Okul Öncesi Eğit.A.Dalı İlköğretim - Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Hacettepe Üniversitesi Hacettepe üniversitesi Ortadoğu Teknik Üniversitesi 13

16 Profesör Doçent Yrd.Doç. Öğr.Gör. Arş.Gör. Uzman Okutman Eğit.Öğr.Pl Genel Toplam 631 Eğitim Fakültesi Arş.Gör. Ezgi GÜN TOSİK Arş.Gör. Ayşenur ERDEMİR Arş.Gör. Ayşenur ÇELİK Arş.Gör. Muhammet Raşit MEMİŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Eğitim Bilimleri - Eğitim Prog.Öğretim Eğitimi Anabilim Dalı Özel Eğitim Bölümü -Zihin En. Türkçe Gazi Üniversitesi Gazi Üniversitesi Gazi Üniversitesi Gazi Üniversitesi Yıllara Göre Akademik Personel Sayısı I.C UNVAN YILLAR Yılına Göre 2014 Yılındaki Değişim (%) 20% 30% -6% -4% 10% -33% 50% 4% Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı I.C UNVAN Personel Sayısı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi 1 Uzman Okutman Sanatçı Öğrt. Elm. Sahne Uygulatıcısı Toplam 1 14

17 4.2. İdari Personel İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı Hizmet Sınıfı Kadrosu Biriminizde Olan Personel Sayısı I.C Fiilen Çalışan Personel Sayısı K E Toplam K E Toplam Genel İdari Hizmetler Teknik Hizmetler Sınıfı Sağlık Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM İdari Personelin Ünvana Göre Dağılımı Unvan Dağılımı Mevcut Kadrolar Dolu Kadrolar Fakülte Sekreteri Bilgisayar İşletmeni Şef 2 1 Memur Ambar Memuru Daktilograf Sekreteri Teknisyen Sağlık Memuru Hastabakıcı Teknisyen Yardımcısı Hizmetli Şoför TOPLAM I.C Fiilen Görev Yapanlar 15

18 İdari Personelin Eğitim Durumu I.C İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. Kişi Sayısı Yüzde 20,00% 48,00% 12,00% 16,00% 4,00% İdari Personelin Hizmet Süresi I.C Yıldan Az 1 5 Yıl 6 10 Yıl Yıl Yıl Üzeri Yıl 31 Yıl ve Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 0,00% 4,00% 12,00% 6,00% 12,00% 24,00% 30,00% 12,00% İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı I.C Yaş altı Yaş Yaş Yaş Yaş 60- Üzeri Kişi Sayısı Yüzde 2,00% 16,00% 20,00% 28,00% 30,00% 4,00% 16

19 Diğer Pozisyonlarda Çalışan Personel Sayıları I.C Pozisyon Kişi Sayısı Sürekli İşçi 3 4/B li Sözleşmeli 0 4/C li Sözleşmeli 3 Hizmet Alımı TOPLAM 6 5. Sunulan Hizmetler Fakültemizde 10 farklı bölüm bünyesinde yer alan toplam 20 anabilim dalında hâlen si birinci, si ikinci öğretimde olmak üzere toplam 7264 öğrenciye 4 yıllık lisans eğitimi verilmektedir. Ayrıca öğretim üyesi mevcut olan 6 anabilim dalına öğrenci alımıyla ilgili çalışmalar devam etmektedir. Diğer taraftan kadroları Fakültemizdeki bölümlerde bulunan öğretim üyelerimiz Üniversitemiz bünyesinde lisansüstü eğitim veren enstitülerde de ders yürütücüsü ve danışman olarak hizmet vermektedirler. Fen-edebiyat fakültesi öğrencilerine verilmekte olan pedagojik formasyon dersleri de Fakültemiz bünyesinde organize edilmektedir. Öğretim elemanlarımız zaman zaman yerel yönetimlerin veya yerel kurumların talepleri doğrultusunda danışmanlık hizmetinde bulunmakta; konferans, panel, sempozyum organizasyonlarında yer almaktadırlar. 17

20 5.1. Eğitim Hizmetleri Eğitim-Öğretim Verilen Programlar I.C Birim Adı: Eğitim Fakültesi Sıra No Program Adı 1 İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı 2 Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı 3 Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı 4 Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı 5 Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Anabilim Dalı 6 Zihin Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı 7 İşitme Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı 8 Ortaöğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı 9 Ortaöğretim Kimya Eğitimi Anabilim Dalı 10 Ortaöğretim Fizik Eğitimi Anabilim Dalı 11 Ortaöğretim Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı 12 İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı 13 İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı 14 İlköğretim Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı 15 İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Anabilim Dalı 16 İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı 17 Resim-iş Eğitimi Anabilim Dalı 18 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 19 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı 20 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı Eğitim-Öğretim Birimi Öğrenci Sayıları I.C I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam

21 Sınıflara Göre Öğrenci Dağılımı I.C Hazırlık 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Toplam Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları I.C I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam Mezun Olan Öğrenciler ve Yeni Kayıtlar I.C Mevcut Öğrenci Mezun Öğrenci Yeni Kayıt K E Toplam K E Toplam K E Toplam Lisans ve Önlisans Programlarında Eğitim Gören Uluslararası Öğrenci Sayıları I.C I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam

22 Yatay ve Dikey Geçişle Birime Gelen Öğrenci Sayısı Ana Bilim Dalı Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı I.C Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı K E Toplam K E Toplam Alman Dili Eğitimi İngiliz Dili Eğitimi Fransız Dili Eğitimi 1 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Din Kültürü İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi İlköğretim Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Eğitimi İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı (Birim Düzeyinde) Kendi İsteği ile Ayrılan Öğr. Ücr. ve Katkı Payı Yatırmayanlar Başarısızlık (Azami Süre) Yük. Öğr. Çıkarma I.C Yatay Geçiş Diğer Toplam Kurum Dışı Burs Alan Öğrenci Sayıları Kurum Dışı Burslar I.C Yararlanan Öğrenci Sayısı Kredi Yurtlar Kurumu Bursu 2021 Kredi Yurtlar Kurumu Öğrenim Kredisi 17 Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Bursu Kamu Kurum ve Kuruluşlarca Alınan Burslar Özel Burs TOPLAM

23 5.2. İdari Hizmetler Diğer Alım Türlerine İlişkin Veriler I.C Alım Türü Doğrudan Temin 4734/22-d Pazarlık Usulü 4734/21-f Mal Alımı ( ) Hizmet Alımı (03.5) Yapım İşi ( ) Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL) Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL) 5, ,00 TL 0,00 0,00 TL 11, ,00 TL 0,00 0,00 TL 0,00 0,00 TL 0,00 0,00 TL TOPLAM 16, ,00 TL 0,00 0,00 TL 6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Yılı İç Denetim Faaliyetleri Fakültemizde 2014 yılı içerisinde herhangi bir iç veya dış denetim yapılmamıştır. D. Diğer Hususlar Fakültemizdeki hiyerarşik yapı, akademik yapılanma doğrultusundadır. Bu yapıya göre anabilim dallarında görevli öğretim elemanları ve personeli anabilim dalı başkanına, anabilim dalları bölüm başkanlıklarına, bölüm başkanlıkları bütün idari ve akademik personeli ile fakülte dekanına, bütün idarî personel fakülte sekreteri ve dekana karşı sorumludur 21

24 II- AMAÇ VE HEDEFLER A. Birimin Amaç ve Hedefleri Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak temel amacımız, eğitimöğretimi ömür boyu sürecek bir hayat tarzı haline getirmiş bireyler yetiştiren bir kurum olarak öne çıkmak; bunun için bilgi ve iletişim teknolojilerini en verimli biçimde kullanmak; her alanda referans gösterilen, halkla bütünleşmiş; tercih edilen, saygın, öğrenci başına düşen öğretim üyesi açısından dünya standartlarını yakalamış; öğrenci ve öğretim üyesinin mutlu ve huzurlu olduğu bir eğitim yuvası olmaktır. 1. Stratejik Amaç ve Hedefler Stratejik Amaçlar 1. EĞİTİM ALANINI GÜÇLENDİRMEK KURUMSAL KAPASİTEYİ GELİŞTİRMEK 2.2. Stratejik Hedefler II.A-1.1 Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek Üniversitemiz II. Stratejik Planında Birimimizin sorumlu tutulduğu Stratejik Amaç ve Hedefler yazılmıştır. B. Temel Politika ve Öncelikler Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak önceliğimiz, öğrencilerimizi ülkemizin muasır medeniyetler seviyesine yükselmesinde katkı sağlayabilecek öğretmenler olarak yetiştirebilmektir. Fakültemizin temel politikaları bu öncelik üzerine oturtulmaktadır. 22

25 III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A. Mali Bilgiler 1. Bütçe Uygulama Sonuçları Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları III.A.1-1 Tertip Başlangıç Ödeneği KBÖ Eklenen Düşülen Yıl Sonu Toplam Ödeneği Yıl Sonu Harcaması Yılsonu Kalan Toplam Ödeneğin Harcama Yüzdesi ,00 0, , , , ,19 100% , ,54 0, , ,54 0,00 100% , ,23 0, , ,23 0,00 100% ,00 0, , , , ,51 98% , ,79 0, , ,44 14,35 100% ,00 596,02 0,00 596,02 596,02 0,00 100% ,00 0,00 0, , ,10 201,90 98% , , , , ,08 18,92 100% ,00 900,00 0, , ,00 23,00 99% ,00 0,00 700,00 200,00 168,03 31,97 84% , , , , ,20 7,80 100% , ,98 0, , ,57 0,41 100% TOPLAM , , , , , ,05 99% 23

26 2. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar Fakültemiz, Aralık 2014 tarihi esas alındığında toplam lisans öğrencisine, ayrıca 1600 Pedagojik Formasyon Sertifika Programı öğrencisine, 199 Akademik personele ve 82 idari personele hizmet vermektedir. Öğrenci sayısı ve personel sayısına paralel olarak evrak, kırtasiye, büro malzemesi ve demirbaş alımları ile ilgili harcamalar da artmaktadır. Fakültemizde bulunan laboratuvarların işlevselliğinin artırılması, ders materyallerinin artırılması açısından mali açıdan da ihtiyaç artmaktadır. Akademik personelimizin yurtiçi ve yurtdışı konferans, kongre, bilimsel faaliyetlerde bulunması açısından da mali açıdan ihtiyaç duyulmaktadır Mal ve Hizmet Alımına İlişkin Veriler Yolluklara İlişkin Veriler Yurtiçi Yolluk Giderlerine İlişkin Veriler III.A Sıra No Açıklama 2014 Yılı 1 Yurtiçi Geçici Görevlendirme Sayısı 73 2 Yurtiçi Geçici Görev Süresi (Gün) Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu Alan Personel Sayısı 11 24

27 Mal ve Hizmet Tüketimine İlişkin Veriler III.A TELEFON GİDERİ (TL) m3 ISINMA GİDERİ Doğalgaz Kömür Fuil-Oil Tüketim Bedeli (TL) Ton Tüketim Bedeli (TL) Ton Tüketim Bedeli (TL) ELEKTRİK GİDERİ Kw/Saat Tüketim Bedeli (TL) m3 SU GİDERİ Tüketim Bedeli (TL) 3.701, B. Performans Bilgileri 1. Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Yılı Öğrenci Cari Hizmet Maliyet Tablosu Fakülte/Enstitü/Yüksekokul Toplam Cari Gider (TL) Toplam Öğrenci Sayısı III.B Cari Gider Öğrenci Maliyeti (TL/Kişi) Eğitim Fakültesi , , Öğrenci Başına Düşen Derslik Alanı Toplam Derslik Alanı :6101 m 2 / Toplam Öğrenci Sayısı :7264 =Öğrenci Başına 0,80 m 2 derslik alanı düşmektedir. 25

28 2. Performans Sonuçları Tablosu Yıl Hedef Gösterge Birim Kodu III.B Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması. 3-Öğretim elemanlarının yetkinliklerinin her yıl artırılması. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 20-Eğitici Eğitimi almış öğretim elemanı sayısı Öğrencilerin öğretim elemanı memnuniyeti. 56-Yurtdışı kongre, konferans, seminer vb. bilimsel 631 toplantılara gönderilen akademik personel sayısı. 57-Yurtiçi kongre, konferans, seminer vb. bilimsel 631 toplantılara gönderilen akademik personel sayısı. 58-Yurt içi seminer, konferans, eğitim vb. toplantılara gönderilen idari personel sayısı. 59-Akademik personelin memnuniyeti. 26

29 Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 60-İdari personelin memnuniyeti Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 8-Organizasyon işleyişini, insan kaynağını ve kurum kültürünü geliştirmek. 61-Verilen oryantasyon eğitim sayısı. 540-Hizmet içi eğitime katılan akademik personel sayısı. 541-Hizmet içi eğitime katılan akademik personel eğitim süresi. 550-Hizmet içi eğitime katılan idari personel sayısı. 551-Hizmet içi eğitime katılan idari personel eğitim süresi

30 IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A. Üstünlükler Birimlerde çalışan personelin nitelikli olması. Personel sayısının fazla olması. Birimlerde çalışanların tecrübeli olması. Üniversitenin ana kampüsünde olmak. Mevzuata uygun çalışılması B. Zayıflıklar Genelde işlerin bir kişiye kalması Sistemin sürekli değişmesi ve hata vermesi Teknolojik yönden zayıflık ve yeterince kullanılamaması 0Hizmetiçi eğitimin olmaması Görüşlerin alınmaması Diyalog eksikliği Sistem alt yapısının güç olmaması Bilgi paylaşımının olmaması Otomasyon sisteminin olmaması Uygun olmayan taleplerin olması Kurallara uygun davranılmaması Yazışma kalitesinin olmaması Farabi ve Erasmus koordinatörlerinin uygun işlem yapmaması Bütçe sorunu olması Donanım eksikliği, fotokopi vs. sorunu İletişim zayıflığı Ders danışmanlarının sistemle ilgili bilgilendirilmemesi Akademisyenlerin baskısı, memurlara önem vermemesi, uygun olmayan taleplerinin olması Otopark sorunu, diğer fakülteler nezdinde personele önem verilmemesi 28

31 Üst makamdan gelen yazıların acele olması ve zamanlı olmaması Dilekçelere zamanında cevap verilmemesi Evrak akışının zayıf olması Ulaşım ve yemek sıkıntısı Isınma sorunu Yemekhanede 2. Seferde fazla ücret alınması Yemek kalitesinin düşük olması Formasyon biriminde sistemin olmaması Risk bölümünde olan çalışanların (ihale, ek ders, tahakkuk) haksız şikayetlere maruz kalması Öğrencilerin çevreye çöp atması ve çevre temizliğine dikkat edilmemesi HAZIRLAYAN Adı ve Soyadı : Unvanı : Telefonu : İmza : 29

32 V. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dâhilinde; bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dâhilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. ( Samsun 31/01/2015 ) Harcama Yetkilisi İmza Adı-Soyadı Unvanı 30

33 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU Harcama Yetkilisi Göreve Başlama Tarihi (Gün/Ay/Yıl) Görevden Ayrılma Tarihi (Gün/Ay/Yıl) İmza Prof.Dr. Cevdet YILMAZ Prof.Dr. Önder KABADAYI Prof.Dr. Cevdet YILMAZ Prof.Dr. Önder KABADAYI Prof.Dr. Cedet YILMAZ Doç.Dr. Önder DUMAN Prof.Dr. Cevdet YILMAZ Doç.Dr. Önder DUMAN Prof.Dr. Cevdet YILMAZ Görevden ayrılışı Prof.Dr. Mahmut AYDIN Göreve başlaması Prof.Dr. Mahmut AYDIN Prof.Dr. Önder KABADAYI Prof.Dr. Mahmut AYDIN Doç.Dr. Önder DUMAN Prof.Dr. Mahmut AYDIN Doç.Dr. Önder DUMAN Prof.Dr. Mahmut AYDIN Doç.Dr. Önder DUMAN