ÖZEL ASLI PİNOKYO ANAOKULU EKİM 2013 SAYI: 1

Transkript

1 1

2 REHBERLiKTE BU AY AİLE İÇİ İLETİŞİM VE DİSİPLİN Son zamanlarda ailelerin sıklıkla karşılaştıkları çocukluk dönemi zorluklarının başında disiplin gelmektedir.disiplin,çocuğa kazandırılan alışkanlıklar yoluyla onu çevresi ile uyumlu yaşamaya hazırlama sürecidir. Disiplinin amacı çağrıştırdığının aksine çocuğu katı kurallarla istediğimiz bir kalıba sokmak değil, çocuğa kendini denetlemeyi sağlamasını öğretmektir.ebeveynlerin çocukları üzerinde disiplin kurmasını etkileyen en önemli etken ise iletişim yolu ve biçimidir.çocuğunuzla iletişim kurarken bazı konulara dikkat etmeniz gerekir: *Uygulayacağınız kurallar konusunda kararlı olun:çocuktan yapmasını istediğiniz şey konusunda kararlı olun,tavrınız her zaman kesin olsun.kararlı bir ses tonundaki uyarılargenellikle dinlenir. *Aldığınız kararların sürekliliğini sağlayın:disiplinde çok önemli olduğunu aklınızdan çıkarmayın: Aynı konuda geçen defa hayır demiştim.bu defa ısrar etmen gereksiz *Davranışlarınızda her zaman tutarlı olun:anne-babadan birinin "yap" dediğine diğeri "yapma"dememelidir.çocuk,karşısında aynı görüşü paylaşan,uzlaşmış bir tutum bulursa,herhangi bir durumda nasıl hareket edilmesi gerektiğini daha kolay öğrenir.aksi halde bir kaos ve çatışma yaşar,neyin doğru,neyin yanlış olduğu,kimin doğru,kimin yanlış söylediği konusunda çelişkiye düşer.çocuğu ilgilendiren tüm konularda bazı görüş ayrılıklarına bağlı olarak yaşanabilecek olası çatışmalar,huzursuz bir ailenin oluşumuna zemin hazırlar. Her çocuk farklı yapıdadır,her olay farklıdır dolayısıyla disiplinle yaklaşmak için çok farklı yöntemler mevcuttur.her zaman ve herkese uygulanabilecek olan davranış kuralları vardır,bu kuralları uygularken bazı adımları izlemeniz gerekir.bunlar; 1.Anne-baba olarak bir kural veya davranış kalıbını öğretmenin ilk yolu,o davranışı sergilemenizdir kısaca çocuğunuza model oluşturmanızdır.çocuklar söylediklerimizden çok yaptıklarımızı öğrenme eğilimindedirler.çocuklarımızdan,başkalarına karşı kibar bir şekilde konuşmalarını isterken,biz onlara kaba davranırsak,kendimizle çelişkiye düşmüş oluruz. 2.Onaylama ve ödüllendirme etkili disiplin araçlarıdır.çoğunlukla olumlu destek kullanın,çocuğunuzun iyi davranışlarını takdir edin ve ödüllendirin. Odanı toplarsan sana çikolata vereceğim. ya da seni gezmeye götüreceğim gibi ödüllendirmelerde bir süre sonra çocuğun istekleri karşılanamaz boyuta varabilir.mutlaka maddi bir ödül olmamalıdır.örneğin Aferin,bu davranışın beni çok mutlu etti, Bana yardımcı olduğun için teşekkür ederim gibi sözel ödüller çocuk için önemlidir. 2

3 3.Çocuk istenmeyen bir davranışı gösterdiğinde bunun sonuçları hakkında düşünmesini sağlamak ve açıklamak çok önemlidir. Kalabalıkta elimi bırakıp kendi başına gidersen kaybolabilirsin, Oyuncaklarını duvara atarsan kırılabilir ve bir daha oynayamazsın gibi. 4.Disiplin uygulamalarında cocuktan ne istediğimizi ve ne istemediğimizi dile getirirken kendi duygularımızı ifade edebilmek çok önemlidir.örneğin, şurubunu içmediğin için hasta oluyorsun ve buna çok üzülüyorum ya da Kardeşine vurduğun zaman onun canı acıyor,ağlıyor gibi açıklamalar yaparak düşünmesini sağlayın. 5.Çocuklarınıza seçenek sunarak, kendi seçimlerini kendilerinin yapmalarını sağlamalısınız. Dikkat edilmesi gereken en önemli nokta verdiğiniz seçeneklerin sınırlı olmasıdır. Örneğin; Bugün kahvaltıda Omlet mi yemek istersin yoksa haşlanmış yumurta mı? veya Yatmadan önce dişlerini fırçalamayı pijamalarını giymeden önce mi yoksa giydikten sonra mı yapmak istersin? şeklinde bir yaklaşım, onun seçim yaparak kendi kararlarını kendi verdiğinin hissetmesine yardımcı olacaktır. 6.Verdiğiniz mesajın arkasında durmuyorsanız, sürekli fikir ve yöntem değiştiriyor ve istikrarsız davranıyorsanız, çocuğunuz sizin bu belirsizlik mesajınızı aynen algılayacağından, o da belirsiz davranacaktır. Çoğu anne-babanın otorite kuramamaktan şikâyet ettiklerini biliyoruz. Çocuklar aslında kurallara itiraz etmezler. Onların itirazı, net olarak anlayamadıkları kurallara ve onların uygulanış biçimlerinedir. Bazen şaşkınlıkla görmekteyiz ki çoğu kez evde söz dinlemeyen çocuk, kreşte ve okulda söz dinleyen, kurallara uyan uslu bir çocuk olabilmektedir. Bunun nedeni, okullarda belirli bir düzenin oluşu ve çocuğun bunu rahat kavrayabilmesidir. 7.Mola görmezden gelinmesi mümkün olmayan saldırgan, zarar verici veya yıkıcı olan ve anında müdahale edilmesi gereken davranışlarda yardımcı bir yöntemdir. Mola bir ceza değildir, olumsuz davranışa yol açan güç duruma bir süre "ara verilmesidir",bununla birlikte çocukların yeniden kendi kontrolünü kazanmasına yardımcı olur. Mola yönteminin uygulamasında en çok rastlanan hata, çok sık olarak molaya başvurulmasıdır. 8.Çocuklarımıza koyduğumuz kurallar, onların hareketlerini, öğrenme meraklarını, seçim haklarını ve kişilik gelişimlerini engelleyecek biçimde olmamalıdır. Tehditler, öğüt vermeler, ikna etmeye çalışmalar etkili olmayan yöntemlerdir. Çocuklarımızla inatlaşmadan, özsaygılarını yitirmelerine sebep olmadan, belli şeyleri yapabilmemiz için bazı kuralların olduğunu anlamalarını sağlarsanız, hayatı kolaylaştırmış olursunuz. Onlar da bunları benimser ve kurallara uyarlar. Tüm bunlar uygulanırken, kararında olmak, çocuğa uygunluğunu saptamak, süresini belirlemek, yaşına ve bireysel özelliklerine dikkat ederek karar vermek önemlidir.unutulmaması gereken en önemli kural,çocuğa uygulanan disiplini sevgi temeli üzerine inşa etmektir. Sevgi ve saygıya dayalı bir aile ortamı içinde çocuğunuzla olan iletişiminize yeni güzellikler katabilmeniz dileğiyle Psikolog Zeynep ASİL 3

4 2010 Doğumlular(Küçükler) TANIDIĞIMIZ KONULAR Sonbahar RENK KAVRAMI Kırmızı ŞEKİL KAVRAMI Daire SAYI KAVRAMI 1, 2 KAVRAMLAR Büyük-Küçük, Mutlu-Üzgün, Kirli-Temiz BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Dünya Çocuk Günü (Ekim in ilk pazartesi) Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ TEKERLEMELER Çocuk-Elmalar-Havuzbaşı-Uğur Böceği-Adsız-Çocuk Çal Kapıyı-Daire-Temizlik PARMAK OYUNLARI Ördek Ailesi-İnsanlar-Ağaç-Örümcek Ailesi İki Gözüm var-hayvanlar-ali ile Ayşe- ŞARKILAR Okula Başladık-Kırmızı Balık-Sonbahar-Kalk Artık Sabah Oldu Ellerim Tombik Tombik OYUN VE HAREKET Tanışma Oyunu-Kırmızıyı Tanımak Oyunu-Sıcak, Soğuk Oyunu Ağaç Oyunu-Çiftçi Çukura Daldı Oyunu-Hayal Kurma Oyunu Top Oyunu-Gazete Oyunu DENEY Çimlendirme Deneyi 4

5 TEKERLEMELER ÇOCUK Ağzım minnacık Burnum hokkacık Yanaklarım elmacık Benim adım çocuk ELMALAR Elmalar yedi çubuk Yesinler çoluk çocuk Karpuz kestim kırmızı çıktı Emre oyundan çık HAVUZBAŞI Havuzun başına bir kuş konmuş Bu tutmuş, bu kesmiş Bu pişirmiş, bu da yemiş. Bu da okuldan gelince Hani bana, hani bana demiş. UĞUR BÖCEĞİ Uç uç uğur böceği Annem sana terlik, papuç alacak TEKERLEME Bir deyimce hazırlan İki deyince hızlan Kendini iyi kolla At üstünde düş yola. ÇOCUK Bir gün, bir gün bir çocuk Eve de gelmiş kimse yok Açmış bakmış dolabı Şeker de sanmış ilacı Yemiş yemiş bitirmiş Akşama sancı başlamış Kıvrım kıvrım kıvranmış Yaptığından utanmış. ÇAL KAPIYI Çal kapıyı, bak pencereden Çevir mandalı, gir içeri Al bir sandalye Otur şuraya Nasılsın bakalım bugün Ayşe? DAİRE Simite benzerim Bozuk para gibiyim Dairedir benim adım Köşesi olmayan Kenarları olan bir şekilim. TEMİZLİK Hastalık gelmez temiz insana Bu sözüm öğüttür arkadaş sana Suyu sev, hayatı seversen eğer Sağlıkla yaşamak dünyaya değer. 5

6 PARMAK OYUNU ÖRDEK AİLESİ Bu anne ördek (baş parmakların devinimi ile oynanır) Bu da baba ördek (diğer baş parmak gösterilir) Bunlar da yavruları (tüm parmaklar gösterilir) Derede yüzüyorlar (ellerle yüzme hareketi yapılır) Bir balık görünce hoooop atlıyorlar.(iki el birleştirilip suya atlama hareketi yapılır) İNSANLAR Uzun insanlar, kısa insanlar Şişman insanlar, zayıf insanlar Mutsuz insanlar, mutlu insanlar Hızlı gidenler, yavaş gidenler Tembel insanlar, çalışkan insanlar. AĞAÇ Ben bir ağacım Bu taraf uzun dalım (sağ kol uzatılır) Bu taraf kısa dalım (sol kol uzatılır) Bu tarafıma karga konar Gak gak gak der (sağ el sağ omuza dokunurulur) Bu tarafıma serçe konar Cik cik cik der (sol el sol omuza dokundurulur) Gak gak gak, cik cik cik Gak gak gak, cik cik cik (her iki el sırayla hızlı bir şekilde omuzlara dokundurulur) ÖRÜMCEK AİLESİ Bir gün baba örümcek Duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Bir gün anne örümcek Duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Bir gün yavru örümcek Duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Güneş açmış her yer kurumuş Örümcekler uykuya dalmış. İKİ GÖZÜM VAR Görmek için iki gözüm var (işaret parmaklarla gözler gösterilir) Koşmak için iki ayağım (ayaklar yere vurulur) İki elimi sallar (eller sallanır) İki kulağımla duyarım (kulaklar gösterilir) Bir tek burnum var (burun gösterilir) Dilim de bir tane (dil işaret edilir) Ama bol bol öpün diye Yanaklarım iki tane (yanaklar gösterilir) HAYVANLAR Kurbağa gibi kim hoplar? Ördek gibi kim seker? Köpek gibi kim koşar? Balık gibi kim yüzer? Kuş gibi kim uçar? Şimdi uslu çocuklar gibi Kim oturur yerinde? 6

7 ALİ İLE AYŞE Bir gün Ali evden çıkmış (baş parmak yumuk elden yukarı kaldırılır) Sağa bakmış kimse yok Sola bakmış kimse yok Aşağı bakmış kimse yok Yukarı bakmış kimse yok (sağa, sola, aşağı, yukarı bakma işlemleri baş parmakla yapılır) Girmiş içeri Biraz sonra ikisi birden evden çıkmışlar (iki baş parmak avuç içinden çıkarılır) Sağa bakmış kimse yok Sola bakmış kimse yok Aşağı bakmış kimse yok Yukarı bakmış kimse yok (her iki baş parmak, aynı devinimleri yapar) Karşılıklı bakışmışlar (baş parmakların iç kısımları birbirini görecek biçimde karşı karşıya getirilir) Günaydın Ali, Günaydın Ayşe demişler (baş parmaklar birbirine değdirilir) Oynamışlar, oynamışlar (baş parmaklarla oynama hareketi yaparak oynatılır) Yorulmuşlar (parmaklar durur) Ayşe nin annesi çağırmış Ali nin annesi çağırmış Hoşça kal Ali, Hoşça kal Ayşe demişler (baş parmaklar birbirine değdirilir) Evlerine girmişler (baş parmaklar avuç içine saklanır) 7

8 OKULA BAŞLADIK Okula başladık he ya Okula başladık Sevgili öğretmenim Günaydın size Sevgili kardeşlerim Günaydın size Okula başladık he ya Okula başladık. KIRMIZI BALIK Kırmızı balık gölde Kıvrıla kıvrıla yüzüyor Balıkçı Hasan geliyor Oltasını atıyor Kırmızı balık dinle Sakın yemi yeme Balıkçı seni tutacak Sepetine atacak Kırmızı balık kaç kaç Kırmızı balık kaç kaç. SONBAHAR Yağmaya başladı yağmurlar Esmeye başladı rüzgarlar Soğudu artık havalar Geldi Sonbahar. ELLERİM TOMBİK Ellerim tombik tombik Kirlenince ne komik Kirli yüzler sevilmez Güzelliği görünmez Saçlarımız bakım ister Hele dişler, hele dişler Uzamasın tırnaklar Kirlenmesin kulaklar Çok koşup da terleme Soğuk sulardan içme Yoksa hasta olursun Gidip doktoru bulursun. KALK ARTIK SABAH OLDU Kalk artık sabah oldu Her yan ışıkla doldu Uykunun da tadı kaçtı Okul vakti yaklaştı Sütçü köşeyi döndü Bütün lambalar söndü Karanlıklar uzaklaştı Okul vakti yaklaştı. 8

9 2010 Doğumlular(Büyükler) KAVRAMLAR Büyük-Küçük, Uzun-Kısa, Kirli-Temiz, Mutlu-Üzgün, İnce-Kalın Hızlı-Yavaş, Sıcak-Soğuk, Boş-Dolu RENK KAVRAMI Kırmızı-Mavi ŞEKİL KAVRAMI Daire, Çember SAYI KAVRAMI 1, 2 sayıları BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Dünya Çocuk Günü (Ekim in ilk pazartesi) Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ TEKERLEME Sonbahar Geldi-Top-Dedemin Gözlükleri-Adsız PARMAK OYUNLARI Sar Makara ŞİİR Daire ŞARKILAR Okula Başladık-Sonbahar-Temiz Çocuk- Bir Dünya Bırakın Biz Çocuklara-Hayvanlar-Ailem 9

10 OYUN VE HAREKET Topla Tanışma-Kırmızı Balık Gölde-Yağmur,Fırtına-Müzikli Sandalye-Mutlu,Mutsuz- El Ele-Heykel Oyunu-Hayvanat Bahçesi-Ben Kimim-Ayna-Hızlı,Yavaş- Sıcak,Soğuk-Köşekapmaca FEN VE MATEMATİK Herkesin Parmak İzi Farklıdır Deneyi Duyu Organlarımız Bizi Yanıltır mı? Nabız Atışını Gözleyelim 10

11 SONHAHAR GELDİ Sonbahar geldi, yaz sona erdi Şen rüzgarlar dalları yerlere serdi Her taraf soldu, sapsarı oldu. TOP Bir topum var lastikten Lastik değil çelikten Topumla oynarım hop hop Ne güzeldir altın top. TEKERLEME İ i iğne İ i iğne Leyleğin Bacakları İp ip ince DEDEMİN GÖZLÜKLERİ Uyurken dedem, gözlüklerini yitirmiş Aramış taramış, bir de bakmış Başının üstündeymiş. K k kabak K k kabak En kalın bacaklar Fildedir dikkatli bak SAR MAKARAYI Sar, sar, sar makarayı Çöz, çöz. çöz makarayı On kilo pekmez Yala yala bitmez. TIP Aslan geliyor, kaplan geliyor tıp Eller kollar bağlı şıp. 11

12 DAİRE Uçan daireyim ben, gelin gidelim göğe Birlikte döne döne, inelim artık yere Ne üçgene benzerim, ne dikdörtgene, kareye Sivri köşem yok benim Öğrendin mi adım ne? DAİRE 12

13 OKULA BAŞLADIK Okula başladık heya okula başladık Sevgili öğretmenim günaydın size Sevgili kardeşlerim günaydın size Okula başladık heya okula başladık TEMİZ ÇOCUK Ellerim tombik tombik Kirlenince ne komik Kirli yüzler sevilmez Güzelliği görünmez Saçlarımız bakım ister Hele dişler, hele dişler Kirlenmesin kulaklar Uzamasın tırnaklar Çok koşup da terleme Soğuk sulardan içme Yoksa hasta olursun Koşup doktoru bulursun Doktor gelir yanına İğne yapar popona Ay ay diye bağırma Koşup anneni çağırma. SONBAHAR Yaz bitti, kuşlar gitti Yapraklar düştü Ormanlarda bir sessizlik Geldi sonbahar Rüzgarlar üşütüyor Hırkalar giydik Güle güle kırlangıç Geldi sonbahar BİR DÜNYA BIRAKIN BİZ ÇOCUKLARA Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele, el ele verin çocuklar Bir vatan bırakın biz çocuklara Islanmış olmasın göz yaşlarıyla Bir bahçe bırakın biz çocuklara Göklerde yer açın uçurtmalara Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele, el ele verin çocuklar Bir barış bırakın biz çocuklara Ulaşsın şarkımız güneşe ve aya Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele, el ele verin çocuklar Bir dünya bırakın biz çocuklara Yazalım üstüne sevgili dünya Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele, el ele verin çocuklar HAYVANLAR Damda leylek tak tak tak Suda ördek vak vak vak Kurbağalar derelerde vırak vırak vırak Evde kedi mır mırnav Yolda köpek hav hav hav Sevimlidir hayvanlar Sevimlidir onlar. AİLEM Ne mutlu bana bir ailem var Gözlerim bu renk, boyum bu kadar Ne mutlu bana seviniyorum Kollarım uzun şanslıyım. 13

14 2009 DOĞUMLULAR KAVRAMLAR RENK Renkler (kırmızı-sarı-mavi) YÖN/MEKANDA KONUM Ön-Arka, Yanında, İçinde-Dışında, Üstünde Aşağı-Yukarı, İç-Dış, Orta DUYU Sesli-Sessiz, Sıcak-Soğuk DUYGU Mutlu-Üzgün, Tatlı-Acı BOYUT Geniş, Uzun-Kısa, Büyük-Küçük, İnce-Kalın GEOMETRİK ŞEKİLLER Çember, Daire, Köşe MİKTAR Ağır-Hafif, Boş-Dolu, Az-Çok, Eşit SAYI SAYMA 1-2 sayısı ve 1-20 ritmik sayma ZIT Kirli-Temiz, Hızlı-Yavaş, Başlangıç-Bitiş, Düz-Eğri Benzer-Farklı, Açık-Kapalı, Az-Çok, Eski-Yeni KAVRAM ARAÇLARI Okulumuz Herkesin Bir Görevi Var Ben Kimim?/Yazı Farkındalığı Kendimi Tanıyorum 14

15 BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Dünya Çocuk Günü (Ekim in ilk pazartesi) Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ TEKERLEMELER Küçük Dostum-Nuri PARMAK OYUNLARI Ben Kimim-Okulumuz ŞARKILAR Tanışma-Okulun Duvarları ŞİİR Daire-Bir BİLMECELER Kalem-Kitap,Tırnak-Göz-Rüya 15

16 TEKERLEMELER KÜÇÜK DOSTUM Küçük dostum gelsene Ellerini versene Ellerimizle şap şap şap Ayaklarımızla rap rap rap Bir şöyle, bir böyle Dans edelim seninle NURİ Nuri attı iki taş Bir cam kırdı bir de baş Nerede kaldı terbiye Doğru söyle arkadaş Yaramazı tutarlar Bu oyundan atarlar Tıngır mıngır giderken Arkasından bakarlar PARMAK OYUNLARI BEN KİMİM Ben zıplarım Zıp zıp (parmaklar zıplatılır) Ben tavşan mıyım? Ben yüzerim Şıpır şıpır (parmaklar yüzer gibi sağa-sola hareket ettirilir) Ben balık mıyım? Ben uçarım Pır pırr (sağ el sağa-sola uçar gibi hareket ettirilir) Ben kuş muyum? Ben ne tavşanım, ne balığım, ne kuşum (sağ elin baş parmağı ile gösterilir) Ben ço-cu-ğum. 16

17 OKULUMUZ Okulumuz çok güzel! Çatısı üçgen gibi (parmakla havada üçgen çizilir) Kendisi dikdörtgene benzer (havada dikdörtgen çizilir) Çok penceresi var Kareye benzer (havada kare çizilir) Kapısı neye benzer O da dikdörtgene benzer (havada dikdörtgen çizilir) Üçgen, kare, dikdörtgen Bu da daireye benzer (havada daire çizilir) TANIŞMA Senin adın nedir? Söyle bize Benim adım Meh-met, benim adım Meh-met Senin adın nedir? Söyle bize Benim adım Nes-li-han, Benim adım Nes-li-han, OKULUN DUVARLARI Sabah oldu kalk artık Okulun duvarları Bugün okul başlıyor Pembe, mavi boyalı Öğretmenim sınıfta Bahçesinde ağaçlar Yollarını gözlüyor Çiçek kokar her yanı Zil çaldı teneffüse Çıkın haydi çocuklar El ele halka olup Oynayalım çocuklar Okulun duvarları Pembe, mavi boyalı Bahçesinde ağaçlar Çiçek kokar her yanı 17

18 DAİRE Tombuldur teker gibi Döne döne yuvarlanır Daireyi görenler Onu top, balon sanır. BİR Küçüğüm, ufacığım Daha bir yaşındayım Beni herkes çok sever Sayıların başındayım. Ben söylerim o çizer İncecik yolda gider (KALEM) Ben keserim O uzar (TIRNAK) Sizinle bakarım ağaca, kuşa Sizinle görürüm, ne güzel dünya (GÖZ) İki kapaklı, çok yapraklı İçinde bilgi saklı (KİTAP) Az gitti, uz gitti Dere tepe düz gitti Altı ay bir güz bitti Uyanınca hep bitti (RÜYA) 18

19 2008 DOĞUMLULAR (HAZIRLIK) KAVRAMLAR RENK Kırmızı-Mavi ZIT Aynı-Farklı Benzer Düzenli-Dağınık Büyük-Küçük DUYGU Mutlu DUYU Sesli-Sessiz Kirli-Temiz GEOMETRİK ŞEKİL Daire, Çember MİKTAR Az-Çok YÖN/MEKANDA KONUM Uzak-Yakın İçeri-Dışarı SAYI/SAYMA 1 Yazısı Ritmik Sayma KAVRAM ARAÇLARI Okulumuz Sonbahar Okuldaki Etkinliklerimiz Anaokulunda Çalışanlar Sınıf Anayasası 19

20 SES ÇALIŞMASI Sesleri Tanıyalım DEĞERLER EĞİTİMİ Sevgi Mutluluk BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Dünya Çocuk Günü (Ekim in ilk pazartesi) Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ TEKERLEMELER Bir Cam Sonbahar PARMAK OYUNLARI Okulumuz On Arkadaş Çal Kapıyı ŞARKILAR Tanışma Sonbahar Say Bak ŞİİR Balıklar ve Kuşlar BİLMECELER Göz-Top-Rüya-Okul ve Öğrenciler-Sabun ÖYKÜ Yedi Renkli Anaokulu Sonbahar Mutluluk Dağıtan Böcek Okul Gezim Hangisi Öğretmen Akvaryumda Yaşam 20

21 OYUN Eşini Bul Dans Et Yağmur, Kar, Dolu Okula Eve Kırmızı Balık DENEY Yağmurun Oluşumu 21

22 TEKERLEME BİR CAM Bir cam İki cam Üç cam Dört cam Beş cam Altı cam Yedi cam Sekiz cam Dokuz cam On cam Bu da benim amcam. SONBAHAR Sonbahar geldi Leylekler uçtu Yağmurlar düştü Hapşu, ha ha ha Hapşu Doktora gittim Aspirin yuttum Dersi unuttum Hapşu, ha ha ha PARMAK OYUNLARI OKULUMUZ Okulumuz çok güzel! Çatısı üçgen gibi (parmakla havada üçgen çizilir) Kendisi dikdörtgene benzer (dikdörtgen çizilir) Çok penceresi var Kareye benzer (kare çizilir) Kapısı neye benzer O da dikdörtgene benzer Üçgen, kare, dikdörtgen Bu da daireye benzer (parmakla havada daire çizilir) 22

23 ON ARKADAŞ Biz burada On arkadaşız (on parmak gösterilir) Oyun oynar, Şarkı söyler, Dans ederiz (parmaklar oynatılır, gövdeler ritmik sallanır) On arkadaştan Biri benim (parmaklardan biri gösterilir) Bütün arkadaşlarımı çok severim ( o parmak diğerine dokundurulur) Öğretmenimiz bir tanedir O babamız, annemizdir (işaret parmağı gösterilir) Birlikte oynarız: Bim-bam-bom! Şarkı söyleriz: Lay-lay-lom! (ritmik el hareketleri.) Tıp denince susarız (hareketsiz kalınır). ÇAL KAPIYI Çal kapıyı (alna vurularak kapı çalma hareketi yapılır) Bak pencereden (parmaklar gözde gözlük gibi birleştirilir) Çevir mandalı (burun bükülür) Gir içeri (işaret parmağı ile ağız gösterilir) Al bir sandalye (kulak memelerinden biri çekilir) Otur şuraya (kulak memelerinden diğeri çekilir) Nasılsın Ayşe? Nasılsın Fatma? (çene tutulur ve sallanır). 23

24 TANIŞMA Senin adın nedir? Söyle bize Benim adım Mehmet Benim adım Mehmet Senin adın nedir? Söyle bize Benim adım Neslihan Benim adım Neslihan SONBAHAR Yaz bitti, kuşlar gitti Yapraklar düştü Ormanda bir sessizlik Geldi sonbahar Rüzgarlar üşütüyor Hırkalar giydik Güle güle kırlangıç Geldi sonbahar SAY BAK Sağ elim beş parmak Sol elim beş parmak Sen de istersen say bak Say bak (3 kere) (2 kere) Sağ elim beş parmak Sol elim beş parmak Hepsi eder 10 parmak Say bak (3 kere) BALIKLAR VE KUŞLAR Deniz yüzünü asar Hava birden kararır Dalgalanır ya bazen Şimşek çakar ya hani Anlarım ki balıklar Anlarım ki bir kez de Yaramazlık yapmışlar Kuşlar söz dinlememişler. 24

25 İNGİLİZCE THE NURSERY SCHOOL OF PİNOKYO MY CLASSROOM AND HELLO KEY VOCABULARY; EXTENDED VOCABULARY;DAHA FAZLA KELİME hello:merhaba + happy:mutlu+ sit down:otur + flower:çiçek+ stand up:ayağa kalk + sad:üzgün+ turn around:dön + angry:kızgın + jump:zıpla + be flower:çiçek ol+ come here:buraya gel happy flower:mutlu çiçek good morning:günaydın + sad flower:üzgün çiçek be quiet:sessiz ol angry flower:kızgın çiçek school:okul + teacher:öğretmen+ chair:sandalye table:masa+ door:kapı window:pencere+ open:aç + knock:tık tık close:kapat + wonderful:mükemmel+ good:iyi great:harika where:nerede give:vermek go:gitmek + clap your hands:alkışla+ cry:ağlamak good girl:iyi kız good boy:iyi çocuk ÖĞRENECEKLERİMİZ 1.Kendisini diğerlerine tanıtmak Hello,my name is Songül. (merhaba,benim adım Songül)+ what is your name? (senin adın ne?)+ 25

26 nice to meet you? (tanıştığımıza memnun oldum)+ 2.Karşısındakinin nasıl olduğunu sormak hello,how are you?(merhaba nasılsınız)+ I am good.(ben iyiyim)+ I am great (ben harikayım) I am wonderful (ben mükemmelim) 3.Sınıftaki objelerin isimlerini kullanmak open the door.(kapıyı aç)+ close the window(pencereyi kapat)+ knock knock the door(kapıyı tıkla)+ 4.Red and Blue objeleri tanımak ve söyleyebilmek This is red.(bu kırmızı) where is red ball?(kırmızı top nerede)+ where is blue circle?(mavi daire nerede)+ where is red crayon?(kırmızı pastel kalem nerede?) where is blue table? (mavi masa nerede?) 5.Kibarca bir şey istemek please,give me red crayon (lütfen bana kırmızı p.kalemi ver)+ please,give me blue circle(lütfen bana mavi daireyi ver.)+ 6.Daireyi(circle)boyamayı,keşfetmek ve çizebilmek please,color the circle.(lütfen daireyi boya) please trace a circle.(lütfen bir daire çiz)+ this is a circle.(bu bir daire) 7.Düzenli ve sessiz olmanın önemini kavramak please be quiet(lütfen sessiz ol)+ please be neat(lütfen düzenli ol.) 8.Şarkı söyleme zamanı(sing a song time) Song1:hello teacher,hello teacher ı am ASLI,hi hi,hi + Song2:hello hello hello,how are you? ı am good,ı am great,ı am wonderful + song3:sit down,stand up,turn around,jump jump,heyyy,hişşşt be quiet.+ 26

27 song4:good morning,günaydın,come here gel buraya.+ song5:where is my school,where is my school,this is my school,laalll laall laallhh + song6:hello hello hello,hello everyone,hello hello everyone,hello children,hello teady,hello children,hello teady song7:what is your name?what is your NAME?my name is Songul,nice to meet you,nice to meet you..+ song8:open the door,close the door knock knock the door.. song9:knock knock knock on the door,knock knock knock on the window,ı am cold,ı am cold ı am cold,come in come in come in.. song10:trace a circle clap clap clap,trace a circle jump jump jump + song11:one,two three,four,five,six,seven,eight,nine,ten song 12: trace a circle,clap clap clap,trace a circle clap clap clap stand up, sit down,clap,clap,clap 9.Flash Cards çalışmaları ile kelimeleri pekiştirilecektir. 10.This is (Bu) kelimeleri sıkça cümle içinde kullanmak This is a girl.(bu bir kız) this is a boy(bu bir erkek) this is my school(bu bir okul)+ this is table.(bu bir masa)+ this is a red crayon.(bu bir kırmızı pastel kalem) İletişimlerini arttırıcı kavramlar: 1.it is a door (o bir kapı) + 2.it is a crayon(o bir pastel boya)+ 3.üstünde ''on''edatını öğrenmek I am on the table (ben masanın üstündeyim)+ I am on the chair(ben sandalyanin üstündeyim) p.c:(önemli)'' +'' işareti 2010 ve 2009 doğumlu çocuklarımızın öğrenecekleridir. 27

28 ALMANCA CA KELİMELER Guten morgen guten morgen günaydın Kindergarden kindergarten anaokulu Schüler şüler öğrenci Klasse klasse sınıf Lehrer lerer öğretmen Malen malen resim (boyama) Schtift ştift kalem Familie familye aile Mutler muta anne Vater fata baba Oma oma anneanne-babaanne Opa opa dede Bruder bruda erkek kardeş Schwester şvesta kız kardeş Eins ayns bir Zwei zvay iki Drei dray üç Vier fir dört Fünf fünf beş Sechs seks altı Sieben siben yedi Acht aht sekiz Neun noyn dokuz Zehn zen on 28

29 ŞARKI HOPA Hopa, hopa reiter wenn er felt dann Schreit er, felt er in den graben Fressen ihn dia Raben, Auf einmal machen sie blumms-blumms. 29