ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI, UYGULANAN ETM SSTEM VE 2003 YILI GR YETENEK SINAVININ DEERLENDRLMES

Transkript

1 ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI, UYGULANAN ETM SSTEM VE 2003 YILI GR YETENEK SINAVININ DEERLENDRLMES Yrd.Doç.Dr.R.Erol DEMRBATIR 1.GR * Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı, Ülkemizde müzik eitimcisi yetitiren öncü kurumlardan biridir. Atatürkçü düünceye içtenlikle balı, ulusal ve evrensel müzik kültürünün gelimesine katkıda bulunabilecek, analitik ve eletirel düünebilen, iletiim becerileri gelimi, yapıcı, yaratıcı, seçkin müzik öretmeni yetitirmeyi amaçlayan Müzik Eitimi Anabilim Dalı, gelimeye açık çizgisini gelecekte de sürdürme kararlılıındadır. Bu konuda üniversite yönetiminin de büyük desteini almaktadır. Lisans ve Yüksek Lisans programlarında 250 ye yakın örencisi, kadrolu ve ücretli 40 öretim elemanıyla, bilimsel-kültürel etkinlikleriyle, ulusal müzik eitimimize katkı salamayı sürdürmektedir. Bildiride üniversitemizin bu önemli biriminin kuruluu, müzik eitimcisi yetitirme yaklaımı, uygulanan programlar, eitim sistemi ve bugünkü durum incelenecek; 2003 yılı giri yetenek sınavının deerlendirilmesi yapılacaktır Uluda Üniversitesi Aklın ve bilimin öncülük ettii, Atatürk'ün çizdii çada, laik ve demokratik çizgide özgür düünceli, kiisel sorumluluk duyguları gelimi, ulusal deerlere saygılı olarak kültürel ve tarihi deerleri benimsemi, çada nitelikli gençler yetitirmeyi amaç edinen Uluda Üniversitesi bünyesinde 11 Fakülte, Lisans düzeyinde eitim veren 1 Yüksekokul, 12 Meslek Yüksek Okulu, 1 Konservatuar, 3 Enstitü, 11 Aratırma Merkezi ve Rektörlüe balı olarak kurulan 6 Bölüm bulunmaktadır yılında yasal kuruluunu gerçekletirerek Bursa Üniversitesi adı altında Eitim-Öretim hizmetine balayan Üniversitemizin 20 Temmuz 1982 tarihinde Yükseköretim Kurumları Tekilatı hakkında 41 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile adı "Uluda Üniversitesi" olarak deitirilmitir. Tıp, ktisadi ve dari Bilimler, Mühendislik-Mimarlık, Veteriner, Ziraat, Eitim Fakültesinin büyük bölümü ile Fen-Edebiyat Fakültesi, Salık Hizmetleri ve Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu, Enstitüler, Bölüm Bakanlıkları ve Rektörlük merkez örgütü, ehir merkezine 18 Km. uzaklıktaki dönüm arazi üzerine kurulu ana yerleim birimi olan Görükle Kampüsünde faaliyetlerini sürdürmektedir. Eitim Fakültesinin Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü, Devlet Konservatuvarı, Salık Meslek Yüksekokulu, lahiyat Fakültesi ehir merkezinde hizmet vermektedir. Uluda Üniversitesinde akademik yılında, lisans, önlisans, 1808 yüksek lisans, 657 doktora örencisi olmak üzere toplam örenci örenim görmektedir. Eylül 2003 tarihi itibariyle Üniversitemizde toplam 332 Profesör, 136 Doçent, 259 Yardımcı Doçent, 269 Öretim Görevlisi, 132 Okutman, 859 Aratırma Görevlisi, 84 Uzman olmak üzere toplam öretim elemanı bulunmaktadır. 1.2.Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Ülkemiz eitim sorunlarının bilimsel olarak çözümlenmesine, eitim politikasının gelimesine katkıda bulunmak ve aydın eitimciler yetitirmek amacıyla 1982 yılında Bursa Yüksek Öretmen Okulu ile Yabancı Diller Yüksekokulu birletirilerek Eitim Fakültesi'ne dönütürülmütür. Bugünkü Eitim Fakültesi; lköretim, Türkçe Eitimi, Yabancı Diller Eitimi, Güzel Sanatlar Eitimi, Beden Eitimi ve Spor, Eitim Bilimleri, Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümleri olmak üzere yedi bölümden olumaktadır. Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi GSE Bölümü Müzik Eitimi ABD Öretim Üyesi.

2 Eitim Fakültesi 4500 örenci kapasitesi ve nitelikli eitim çabası ile Üniversitemizin ve ülkemizin saygın eitim fakülteleri içindeki yerini almıtır. Gerek yöresel, gerekse ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel ve kültürel faaliyetlere aktif olarak katılarak, hem kendi geliimini salamakta, hem de çevrenin bilim ve kültürüne ıık tutmaktadır. Fakültede halen birinci öretimde 1855 kız, 1560 erkek; ikinci öretimde 642 kız, 486 erkek olmak üzere toplam 4543 örenci mevcuttur. Günümüze kadar 5568 örenci mezun edilmitir U.Ü.E.F. Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı Müzik Eitimi Bölümü 1981 yılında Bursa Yüksek Öretmen Okulu bünyesinde açılmı, 1982 yılında 2547 Sayılı yasa gerei, tüm yüksek öretim kurumlarının üniversite çatısı altında toplanması ile Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Müzik Eitimi Bölümü adını almıtır. Kurulu aamasında 1990 ların baına kadar eksiklerini tamamlamaya çalıan Müzik Eitimi Bölümü, yılları arasında akademik kadrosunu güçlendirmi olup, yabancı uyruklu sözlemeli sanatçı-eitimci öretim elemanlarının da katılımı ile Türkiye de yaptıı bilimsel-sanatsal etkinlikler ve mezunlarıyla adı ön planda yer almıtır. Akademik kadronun güçlenmesiyle, düzeyli müzik öretmenlii eitiminin yanında, müzik sanatını toplum katmanlarına tanıtma ve yayma yolunda büyük çaba harcanmı, Bölüm ün yönlendirmesi ve öncülüü ile, sonra Bursa Bölge Devlet Senfoni Orkestrası nın kuruluuna kaynak oluturacak olan U.Ü. Oda Orkestrası kurulmutur(1995). Aynı yıl U.Ü. Rektörü ve Bursa Büyükehir Belediyesi Bakanının da kurucu üye olarak yer aldıı Bursa Filarmoni Dernei kurulmu (1995), düzenledii konserler ile büyük coku yaratmı, önemli bir dinleyici kitlesi oluturulmutur. YÖK/Dünya Bankası birliktelii ile uygulamaya konulan Hizmet Öncesi Öretmen Eitimi Projesi kapsamında, eitim fakültelerinde uygulanan yeniden yapılandırma sonucu; 1998 yılında müzik eitimi bölümleri, resim-i eitimi bölümleri ile birletirilerek güzel sanatlar eitimi bölümü adını almı, bölümler de anabilim dalı düzeyinde örgütlenmitir. Müzik Eitimi Anabilim Dalı Üniversitenin Görükle Kampüsünden ayrı olarak, Resim- Eitimi Anabilim Dalı ve Konservatuar ile birlikte kentin dousundaki 152 Evler Kampüsü nde yer almaktadır. Müzik sanatı ve eitiminin gereklerine dayanan bir anlayıla yapılmı kendine özgü, özgün bir binası halen bulunmamakla birlikte, dört katlı büyük bir binada eitim ve öretim etkinliklerini sürdürmektedir yılı içerisinde Görükle Kampüsü nde müzik eitimi alanının gereklerine uygun ekilde planlanmı bir binanın temelinin atılmı olup, bina yapım aamasındadır. U.Ü.E.F. G.S.E. Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda normal (gündüzlü) öretim sürdürülmekte, ikinci öretim programı uygulanmamaktadır öretim yılı itibarıyla 250 civarında örencisi bulunan Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda, önceleri Fen ve daha sonra da Sosyal Bilimler Enstitüsü ne balı olarak 1995 yılından itibaren Müzik Eitimi Yüksek Lisans (master) Programı da yürütülmektedir U.Ü.E.F. Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın Vizyon ve Misyonu. Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın vizyonu; bilgi toplumunun sanatsal nitelikli müzik öretmenlerini yetitirmenin yanı sıra, eitim-öretim ve müzik öretmenlii meslei ile ilgili alanlarda bilgi üreten, sürekli kendini gelitiren, ulusal ve evrensel boyutta toplumun eitim-öretim ve müzik öretmeni yetitirilmesine yönelik sorunlarına bilimsel yöntemlerle çözüm getirebilen, yetitirdii müzik öretmenleri ile örnek gösterilen, nitelikli sanatsal çalımaları ile ön planda yer alan, mensubu ve mezunu olmaktan gurur duyulan bir anabilim dalı olmaktır. Müzik Eitimi Anabilim Dalı; eitim-öretim ve müzik Öretmenlii meslei ile ilgili alanlarda temel ve uygulamalı, bilimsel aratırmalar yapmayı; Atatürk ilke ve devrimlerine içtenlikle balı, barıçıl, sevecen, hogörülü, adil, demokrasi kültürünü özümsemi, mesleki yeterlik ve duyarlıa sahip, müzik yapan, yaratan, toplumun ulusal ve evrensel düzeyde müzik kültürünün gelimesine katkıda bulunan, analitik ve eletirel düünebilen, iletiim becerileri gelimi, kendisiyle ve çevresiyle barıık, yapıcı, yaratıcı, seçkin müzik öretmeni yetitirmeyi; Toplumun gereksinim duyduu konularda ilgili kurumlara müzik eitimi programları sunmayı, aratırma yapmayı ve eitim kurumlarında çalıanları aydınlatmaya yönelik bilimsel ve sanatsal etkinlikler düzenlemeyi görev edinmitir.

3 1.5. U.Ü.E.F. Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı Öretim Elemanları Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda öretim, yerli ve yabancı güçlü bir akademik kadro tarafından yürütülür. Bakü ve Moskova Devlet Konservatuarı mezunu 9 yabancı uyruklu sözlemeli sanatçı-eitimci öretim elemanının varlıı, akademik kadronun ayrı bir yönünü ortaya koymakta ayrıca yöneticilerin de bu konudaki tutumlarını yansıtmaktadır. Akademik kadronun sayısal daılımı Tablo 1 de gösterilmitir. Tablo 1. Müzik Eitimi Anabilim Dalı Öretim Elemanları UNVAN SAYI f % Profesör 1 3 Doçent 1 3 Yard.Doç Ör.Gör Yab. Uy.Ör.Gör 9 27 Okutman 7 21 Ara.Gör. 3 9 Uzman 1 3 Toplam Kültür Bakanlıı Bursa Bölge Devlet Senfoni Orkestrası sanatçılarının da ücretli ders verdii Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda öretim elemanlarının sayısı 40 a ulamaktadır. 1.6.Örenci Yapısı Müzik Eitimi Anabilim Dalı na, her yıl belirlenen kontenjan dorultusunda, ÖSS sınavı sonrası yapılan yetenek sınavı ile örenci alınmaktadır. Yetenek sınavına ülkenin dört bir yanından adaylar bavurmakta, her yıl 300 ün üstünde aday sınava alınmaktadır. Son be yıla ait örenci kontenjanlarının yıllara göre daılımı Tablo 2 de gösterilmitir. Tablo 2. Örenci Kontenjanlarının Yıllara Göre Daılımı YIL KONTENJAN Kontenjanın giderek azalması, üniversitenin bu konudaki genel politikasını da yansıtmaktadır örenci alacak biçimde yapılandırılan üniversitede u anda, civarında örenci bulunmaktadır ve üniversite yönetimi kaynakların kullanımında sorun yaratan bu yapay artıın önüne geçmek kararındadır. Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın örenci kaynaını büyük ölçüde Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri mezunları oluturmaktadır. lki 1989 yılında stanbul da açılan, sayıları 1990 yılında 6 ya, 1995 yılında 16 ya, 2000 yılında 40 a ve günümüzde 50 ye ulaan bu liseler, aynı zamanda müzik öretmenlii programlarının da en önemli alt yapısını oluturmaktadır. Tablo 3 de, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri çıkılı örencilerin Müzik Eitimi Anabilim Dalı kontenjanındaki yeri gösterilmektedir.

4 Tablo 3. AGSL Çıkılı Örencilerin Müzik Eitimi Anabilim Dalı Kontenjanındaki Yeri YIL KONTENJAN ÖRENC DAILIMI TOPLAMI AGSL Dier f % f % Tablo 3 de son yıllarda örenci kaynaının %90 ının AGSL mezunu örencilerden olutuu görülmektedir girili örencilerin Bursa ve Eskiehir AGSL çıkılı olanlarının bu toplamın çounluunu oluturduu; Edirne, stanbul, Ankara, Diyarbakır, zmir, Adana AGSL den de katılımlar olduu gözlenmitir Uygulanan Öretim Programı ve Öretim Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi GSE Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda YÖK tarafından belirlenen Müzik Öretmenlii Lisans Programı uygulanmaktadır. Öretim elemanları her bir dersin içerikleri ile ilgili amaç, içerik, yöntem, örenme-öretme uygulamaları, sınama ve deerlendirme etkinliklerini düzenleyen ders öretim programlarını hazırlamılardır. Üniversitemizin Avrupa ve Amerika daki akredite olmu üniversitelere uyum salama programı çerçevesinde bütün fakültelerin ve ilgili birimlerin ders program ve kredileri yeniden düzenlenmitir. Bu çalımalar kapsamında Üniversite Senatosu nun 15 Temmuz 2003 tarih ve 15 sayılı kararıyla Eitim Fakültesine balı bölümlerin ve Müzik Eitimi Anabilim Dalı Lisans Programı da yeni kredi sistemine uyum salayacak ekilde deitirilmitir. Bu deiiklie göre Öretim Yılından itibaren uygulanan program Tablo 4 de verilmitir ve daha önce girili örencilere önceki program uygulanmaya devam edilmektedir.

5 Tablo 4. U.Ü.E.F. Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı Lisans Programı KODU DERSN ADI T U K KODU DERSN ADI T U K 1001 Piyano I 1 1 1, Piyano II 1 1 1, Bireysel Çalgı I 1 1 1, Bireysel Çalgı II 1 1 1,5 Müziksel itme Eitimi 1005 Müziksel itme Eitimi I II Okul Çalgıları I Okul Çalgıları II Bireysel Ses Eitimi I Bireysel Ses Eitimi II Müzie Giri Müzik Kuramları I Öretmenlik Mesleine Giri Okul Deneyimi I YAD 101 Yabancı Dil I (ng) YAD 102 Yabancı Dil II (ng) TUD 101 Türkçe I: Yazılı Anlatım TUD 102 Türkçe II: Sözlü Anlatım Atatürk lkeleri ve Atatürk lkeleri ve AIT 101 nkılap Tarihi AIT 102 nkılap Tarihi TOPLAM TOPLAM YARIYIL 4. YARIYIL KODU DERSN ADI T U K KODU DERSN ADI T U K 2001 Piyano III 1 1 1, Piyano IV 1 1 1, Bireysel Çalgı III 1 1 1, Bireysel Çalgı IV 1 1 1,5 Müziksel itme Eitimi Müziksel itme Eitimi 2005 III IV Müzik Kuramları II Müzik Kuramları III Bireysel Ses Eitimi III Bireysel Ses Eitimi IV Toplu Ses Eitimi I Toplu Ses Eitimi II BL 2051 Bilgisayar Müzik Tarihi Geliim ve Örenme Okul Bandosu AIT 201 Atatürk lkeleri ve nk.tar Ö. Planlama ve Deer TOPLAM TOPLAM

6 5. YARIYIL 6. YARIYIL KODU DERSN ADI T U K KODU DERSN ADI T U K 3001 Piyano V 1 1 1, Piyano VI 1 1 1, Bireysel Çalgı V 1 1 1, Bireysel Çalgı VI 1 1 1, Koro I Koro II Orkestra/ Oda Müzii I Orkestra/ Oda Müzii II Türk Halk Müzii Geleneksel Türk Sanat Müzii Elik (Korrepetisyon) Sınıf Yönetimi Müzik Kültürü Özel Öretim Yöntemleri I Öretim Tekn.ve Mater.Gel Seçmeli II ( Bölüm çi ) Seçmeli I ( Bölüm çi ) TOPLAM TOPLAM YARIYIL 8. YARIYIL KODU DERSN ADI T U K KODU DERSN ADI T U K 4001 Bireysel Çalgı VII 1 1 1, Bireysel Çalgı VIII 1 1 1, Koro III Koro IV Orkestra/ Oda Müzii III Orkestra/ Oda Müzii ve Yön MÜZ 4007 Müzik Toplulukları Yönetimi Öretmenlik Uygulaması Özel Öretim Yöntemleri II Rehberlik Okul Deneyimi II Seçmeli IV (Bölüm Dıı) Seçmeli III ( Bölüm Dıı 4501 ) TOPLAM ,5 TOPLAM , Öretim Yılından itibaren uygulanmaya balanan programda derslerin saat ve kredileri yeniden düzenlenmitir. Bu deiiklikler dorultusunda Piyano ve Bireysel Çalgı Eitimi dersleri haftada 2 saat, toplam 1,5 kredi yapılmı; Müzik Teorisi ve itme Eitimi dersi Müziksel itme Eitimi ve Müzik Kuramları eitimi (4 yarıyıl Müziksel itme Eitimi ; 3 yarıyıl Müzik Kuramları 3-3-3) adı altında ayrılmı; 1. Yarıyıla 2 kredilik Müzie Giri dersi eklenmi; Bireysel Ses Eitimi dersi 3 yarıyıla çıkarılmı, seçmeli ders sayısı arttırılmıtır. Bu uygulama ile programın genel çerçevesinde bir deiiklie gidilmeden, uygulamada aksaklık görülen dersler, saat ve kredilerde düzenlemeler yapılmıtır. Örenciler lisans eitimleri sırasında, U.Ü. Kredili Önlisans ve Lisans Öretim Yönetmelii nin saladıı olanaklar ile isterlerse, gerekli koulları yerine getirmek yoluyla yan alan (sertifika) ve çift alan (ikinci diploma) programlarına katılabilmektedirler. U.Ü.E.F. G.S.E. Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda eitim-öretim üniversitenin tercih ettii bir yöntem olarak örenci merkezlidir. Örenciler hem eitim-öretim ve aratırma etkinliklerine dorudan katılmakta, hem de bir ürün olarak eitimin çıktılarını deerlendirmesi aamasında etkili olmaktadırlar. Bu amaçla 2002 yılı Bahar Dönemi nden itibaren örenci ders deerlendirme anketleri uygulanmaya balanmıtır. Anket sonuçları Rektörlükçe deerlendirilerek ilgili öretim elemanlarına duyurulmaktadır. Toplam Kalite Yönetimi için de önemli bir veri toplama aracı olan bu anket uygulamaları üniversitenin deer verdii bir çalıma biçimidir.

7 1.8.Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın Düzenledii Bilimsel Toplantılar Müzik Eitimi Anabilim Dalı nda öretimin yanı sıra bilimsel ve sanatsal etkinlikler sürdürülmektedir yılından bu yana yapılan bilimsel toplantıların daılımı Tablo 5 te gösterilmitir. Tablo 5. Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın Düzenledii Bilimsel Toplantılar TARH 1 Aralık Kasım Nisan Mayıs 2001 KONU Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Semineri 1. Ulusal Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Sempozyumu lköretim ve Ortaöretim Kurumları Müzik Dersi Öretim Programları ve Ders Kitapları Semineri 3. Bin Yılın Eiinde Müzik Öretmeni Yetitirme Anlayıımız Sempozyumu yılları arasında iki seminer ve iki sempozyum gerçekletirilmi, bildiriler kitap halinde yayınlanmıtır. Bunun yanı sıra mezunların Müzik Eitimi Anabilim Dalı ile ilikilerini gelitirerek iletiimin sürekliliini salamak amacıyla 2002 Mart ayında UÜ Eitim Fakültesi Müzik Eitimi Bölümü Mezunları Dernei kurulmutur Konser Etkinlikleri Sanatsal etkinlikler hem örencilerin kendi yaratıcılıklarını ortaya koyacak biçimde, hem de öretim elemanlarına yönelik olarak yurt içi ve yurt dıında sürdürülmektedir. Bu programların bir bölümü öyledir: a. Sınıf konserleri: Her bahar yarıyılında sınıf düzeyinde sunulur. b. Anabilim dalı konserleri: Periyodik olarak Güz ve Bahar olmak üzere yılda iki kez düzenlenir. c. Dier illerde anabilim dalı konserleri: imdiye kadar Ankara, Bolu, stanbul, Denizli, Nide, Balıkesir, zmir, Konya Beyehir ve Kütahya da yapılmıtır. d. Örencilerin bireysel ya da grupça etkinlikleri: Özellikle Bahar yarıyılında öle araları çounlukla dolu olmaktadır. Ayrıca bir öretim elemanının bireysel ders örencileri konser etkinlii düzenlemektedirler. e. Öretim elemanları konserleri: Bu konser türü gelenei olumutur. Bu yıl 3. kez yapılan konser, Anabilim Dalı açısından çok önemlidir. Baka hiçbir kurumda Öretim Elemanları nın 20 li sayılarla çıkıp solo ve bir arada konser yaptıı kolay görülen bir etkinlik deildir. f. Öretim elemanları nın bireysel konser etkinlikleri: Öretim Elemanları kendi istekleri ya da davet ile il içinde, balıca illerde ya da yurt dıında konser vermektedirler. imdiye dein çok sayıda öretim elemanı bu tür konser etkinlii gerçekletirmitir. g. Müzik Eitimi Anabilim Dalı nın yurt dıı balantıları: Bulgaristan/Plovdiv Müzik ve Dans Akademisi ile Uluda Üniversitesi arasında 06 Mayıs 2001 tarihinde bilimsel ve sanatsal ibirlii anlaması imzalanmıtır. Bu kapsamda seminerler düzenlenmekte, iki kurum örencilerinden oluan Gençlik Senfoni Orkestrası yılda bir kez konser vermektedir. lk konser 31 Mayıs 2002 tarihinde Bursa da yapılmı, ikincisi ise 19 Mayıs 2003 tarihinde Plovdiv de gerçekletirilmitir. 22 Nisan 2004 tarihinde Bulgaristan/Plovdiv Müzik ve Dans Akademisi ile Uluda Üniversitesi Öretim Elemanları Bursa da ortaklaa bir konser gerçekletireceklerdir.

8 1.10.Yönetim Müzik Eitimi Anabilim Dalı, Anabilim Dalı Bakanı tarafından yönetilmektedir. Anabilim Dalı Akademik Kurulu tüm eitim etkinliklerinin tartıılıp planlandıı ve uygulamaya konduu demokratik bir platformdur. Tüm öretim elemanları, Akademik Kurul da belirlenen görevlendirmeler dorultusunda Anabilim Dalı Bakan Yardımcıları nın sorumluluu altında bir çalıma komisyonu içinde görev alırlar. Bu planlama gereince öretim elemanları yönetim ilerine etkin bir biçimde katılmı olmaktadırlar. 2. Giri Yetenek Sınavı Müzik eitimi anabilim dalına örenci seçimi giri yetenek sınavlarıyla yapılmakta, gelecein müzik eitimcileri olarak yetiecek adayların seçimi büyük önem taımaktadır. Giri yetenek sınavlarında daha geçerli ve güvenilir ölçümler elde edilmesi amacıyla uzun yıllardır çok çeitli yöntemler denenmi, bu birikimle sınavın asıl aırlıklı kısmını oluturan müziksel iitme yetenei boyutunda I. Aamada kullanılmak üzere test sınavı gelitirilmitir. Giri yetenek sınavı iki aamalı olup, I. Aama ön eleme, II. Aama ise seçme nitelii taımaktadır. I. Aama Ön Eleme Sınavı ; Bu sınavda çoktan seçmeli müziksel iitme testi uygulanmaktadır. Test sınavında adayların iitme yetenei ve müzik teorisi bilgilerine ilikin hazır bulunuluk düzeylerinin ölçülmesi amaçlanır Yılı Giri Yetenek Sınavında uygulanan müziksel iitme yetenei test sınavı 32 sorudan oluturulmutur. Bu test tek ses iitme, çok ses iitme, ezgi ve ritim iitme bölümlerini içermektedir. Sorular müziksel iitme yetenei ve temel teorik bilgiler açısından örenci becerisini ölçmek üzere düzenlenmitir. Test dijital ortamda bilgisayar destekli olarak hazırlanmı, özel bir ses düzeniyle uygulanmıtır. Uygulanan test aynı gün deerlendirilerek I.Aama Ön Eleme Sınav sonucu olarak adaylara duyurulmutur. I. Aama sonunda kontenjanın üç katı sayıda aday (120 aday) baarı puanlarına göre sıralanarak II. Aama seçme sınavına çaırılmıtır. II. Aama Seçme Sınavı; Bu sınav üç boyutu içermekte ve uygulamalı olarak yapılmaktadır. Sınavda adaylar müziksel iitme, ses ve çalgı alanlarında, bu alanların öretim elemanlarından oluturulmu komisyonlar önünde sınava alınmılardır. II. Aamada müziksel iitme yetenei baarı puanı %50, ses alanı baarı puanı %25 ve çalgı alanı baarı puanı %25 aırlıkla deerlendirilmitir. Müziksel iitme yetenei mülakat sınavı sözlü-uygulamalı olarak yapılmıtır. Sınavda kapsanan boyutlar,özellikler ve bunların alan içindeki aırlıkları aaıdaki gibidir : Çok Ses itme (aırlıı % 50) : ki ses iitme, üç ses iitme ve dört ses iitme olarak sınanmıtır. Çok ses iitmede adaylardan, aynı anda verilen birden çok sesi kendi sesiyle kalından inceye doru sıralayarak vermesi istenmitir. Ayrıca adayın piyanoda çalınan her hangi bir ses üzerine aralıklar, majör ve minör akor ve çevrimleri ile dört sesli akorları tekrar etmesi, tanıması ve adlandırması, kurması ve nota isimleri ile söylemesi istenmitir. Ezgi ve Ritm itme (aırlıı % 50): Adaylardan, nota deerlerinin deiik yapılanmalarından oluan; küçük oktav la, ikinci oktav re sesleri arasındaki, onbirli aralık geniliindeki seslerin kullanımıyla hazırlanmı tonal ya da modal ezgileri doru olarak sesleriyle tekrar etmeleri beklenmitir. Ayrıca adaylar komisyon tarafından önceden hazırlanmı solfej ve tartım deifresi yapmılardır. Çalgı Yetenei Sınavı (aırlıı % 25): Adaylar hazırladıkları parçaları komisyon önünde çalgılarıyla seslendirirler. Çalgının özelliine ilikin teknik becerilerin gösterilmesi istenir. Bu amaçla adaylardan en az iki parça (eser ve etüt) seslendirmeleri beklenmektedir.

9 Deerlendirmede çalgıyı tekniine uygun kullanma, çalınan parçanın düzeyi, doruluu ve müzikal niteliklerinin yanı sıra, deifre becerisi göz önüne alınmıtır. Ses Yetenei Sınavı (aırlıı %25): Adaylar, önceden hazırladıklar en az iki parçayı seslendirirler. Deerlendirmede, Ses salıı, gürlüü, genilii, sesin gelimeye açıklıı, doru ve temiz söyleme, yorumlama becerileri dikkate alınmıtır. Giri yetenek sınavı baarı ham puanlarının ilenmesinde YÖK tarafından belirlenen formülle hesaplamalar yapılır. Ham puanlarla birlikte ÖSS ve Ortaöretim baarı puanları da deerlendirmeye katılır. Veriler bilgisayarda ilenerek en yüksek puandan itibaren kontenjan dahilinde asil ve yedek liste oluturulmutur Test Puanlarının Analizi Birinci aama müziksel iitme yetenek testi uygulanan adayların almı oldukları puanlar (30) ile (100) puan arasında daılım göstermekte, bu daılımda dizi genilii (R) 70 olarak bulunmaktadır. Bilindii gibi bir testin ayırt edicilii ve güvenirlii birbiriyle dorudan ilgilidir. Testin bu iki özellii de alınan puanların daılımına balıdır. Bu testte alınan puanların daılımındaki görünüm, testin güvenirlik ve ayırt ediciliinin yüksek olabilecei yönündedir. Grafik 1 Puanların Daılım Poligonu frekans Puanlar Müziksel iitme yetenek testi puanlarının standart sapması (S) dır. Bir testten elde edilen puanların standart sapması büyüdükçe o testin güvenirlii artar. Nitekim standart sapma deerinin ~17 olması, test güvenirliinin düük olmadıı yönünde yorumlanabilir. Daılımın standart sapması ile dizi genilii birlikte de düünülebilir. Dizi geniliinin (R) standart sapmaya (S) oranının 4-6 arasında bir deer olması istenir. Uygulanan bu test için oran (R/S) 4,25 bulunmutur. Bu oranın test deerlendirmesinde istenilen sınırlar içinde bulunduu görülmektedir. Halil Tekin, Eitimde Ölçme Ve Deerlendirme, Altıncı Baskı, Yargı Yayınları, Ankara, Aynı, s. 238.

10 Grafik 2 Test Puanlarının Daılımındaki Ortalama-Ortanca iliki. Ortn (63) (65) Bir daılımın ortalamasını bulmada, ortancası ve standart sapmasını kullanan formülle, o daılımın çarpıklıı hakkında bilgi edinilebilir. Bu çarpıklık ölçüsünden de testin kolaylık ve ya güçlüüne ilikin yorum yapılabilir. Müziksel iitme yetenek testi puanlarının daılımının çarpıklıı [ 3( ortalama-ortanca/s) ] = [ 3(63-65/16,46) ] = 0,36 olarak bulunmutur. Bu deerin pozitif olması testin kolay olmadıını, ancak küçük bir deer olması itibarıyla da güçlük düzeyinin yüksek olmadıını göstermektedir. Bir testin güçlük derecesi, o testin kullanılı amacına balıdır. Çok sayıda aday içinden, belli sayıda olanını seçmek için kullanılan seçme testlerinde istenilen güçlük, duruma göre deimektedir. Örnein, 100 kiiden 10 unu seçmek için kullanılacak bir testin ortalama güçlüü (P) 0,10 olmalıdır **. Bu bakımdan farklı baarı düzeylerini saptamak amacıyla yapılan bir baarı testinin ortalama güçlüünün (P) 0,50 olması istenirken, yetitirmeye yönelik bir testin ortalama güçlüünün daha yüksek olması gerekir. Amaç, çok sayıda aday arasından belli sayıda olanını seçmekse, güçlük, seçilecek aday sayısına uygun olmalıdır. Bu dorultuda giri yetenek sınavı 1.aamasında uygulanan testin amacı 230 adaydan 120 sini seçmek olduuna göre (toplam kontenjanın 3 misli), testin ortalama güçlük düzeyi (P) 0,52 civarında olmalıdır. Uygulanan testin ortalama güçlük derecesi (P) 0,56 olarak bulunmutur. Bulunan bu deer, testin gerekenden biraz daha zor olduunu göstermektedir Birinci Aama Müziksel itme Test Sınavı ile kinci Aama Müziksel itme Mülakat Sınavının Karılatırılması I. Aamada baarılı bulunan ve II. aamaya çaırılan adayların müziksel iitme puanları karılatırılarak, benzer özellikleri ölçen bu iki sınavın birbirini yordama derecesi aratırılmıtır. I.Aama sınavına katılan adayların 120 si (Toplam kontenjanın 3 katı), II.Aama sınavına çarılmılardır. II. Aama müziksel iitme yetenek sınavında adayların almı oldukları baarı puanları 30,33 ile 92,33 arasında daılım göstermitir. Müziksel iitme yeteneini ölçmeye yönelik her iki sınav da aynı ya da benzer özellikleri ölçmekle birlikte, uygulamada biçim ve düzey bakımından büyük farklılıklar göstermektedir. Aday, test sınavında iitsel algılarını hazır seçenekler üzerinde belirlemekte, oysa mülakat sınavında komisyon önünde sesini kullanarak ifade etmektedir. Bu durumda heyecan faktörünün etkisi de önemli kayıplara yol açabilmektedir. Müziksel iitme test ve mülakat sınavı baarı puanları arasında iliki katsayısının her iki sınavın birbirini yordama derecesini belirleme amacıyla korelasyon katsayısı hesaplanmı; bu ilem sonucunda r= 0.62 bulunmutur. Pozitif yönlü ve anlamlı bulunan bu ilikinin sınavın baarısı konusunda önemli bir fikir verdii söylenebilir. Bu bakımdan, her iki sınavda birbirini destekleyici niteliktedir. ** Aynı, s Göü, U.Ü. Eitim Fakültesi Öretim Yılı Müzik Eitimi Bölümüne Giri Yetenek Sınavında Uygulanan Test Üzerine Bir nceleme, Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Dergisi, Cilt: X, Sayı: 1, Bursa, s. 46.

11 2.3. Çalgı Ve Ses Yetenei Sınavları II. Aama çalgı ve ses yetenei sınavları ilgili komisyonlarca gerçekletirilmi, bu aamaya çarılan 120 örenci daha önceden belirlenen ve duyurulan kriterler dorultusunda sınanarak deerlendirilmitir. Çalgı sınavında adayların almı oldukları baarı puanlarının ortalaması 62 olup, puanlar 09 ile 100 puan arasında daılım göstermekte; ses yetenei sınavına katılan adayların almı oldukları baarı puanlarının ise ortalaması 55 olup, puanlar 17 ile 98 puan arasında daılım göstermektedir. Çalgı ve ses yetenei sınavı baarı puanları müziksel iitme sınavı baarı puanı gibi standart puana çevrilerek genel baarı puanına yansıtılmıtır. 3. SONUÇ Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eitimi Anabilim Dalı, Ülkemizin müzik eitimcisi yetitiren önemli kurumlarından biridir. Atatürkçü düünceye içtenlikle balı, ulusal ve evrensel müzik kültürünün gelimesine katkıda bulunabilecek, analitik ve eletirel düünebilen, iletiim becerileri gelimi, yapıcı, yaratıcı, seçkin müzik öretmeni yetitirmeyi amaçlayan Müzik Eitimi Anabilim Dalı, gelimeye açık çizgisini gelecekte de sürdürme kararlılıındadır. Bir yıl içerisinde bitmesi planlanan yeni binasıyla, gittikçe güçlenen ve akademik geliimini sürdüren kadrosuyla, nitelikli eitim verme olanaklarının daha da genileyecei düünülmektedir. Lisans ve yüksek lisans programlarında 250 ye yakın sayıda örencisi, kadrolu ve ücretli 40 öretim elemanıyla, bilimsel-sanatsal etkinlikleriyle, Ulusal müzik eitimimize katkı salamayı sürdürmektedir. KAYNAKLAR ARICI, Hüsnü. statistik Yöntemler Ve Uygulama, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, DEMRBATIR, Erol. U.Ü.E.F. Müzik Eitimi Bölümü Örencilerinin Giriteki Müziksel Baarılarıyla Birinci Yıl Sonundaki Müziksel Baarılarının Karılatırılarak ncelenmesi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamı Yüksek Lisans Tezi, Ankara, GÖÜ, Gülay. U.Ü. Eitim Fakültesi Öretim Yılı Müzik Eitimi Bölümüne Giri Yetenek Sınavında Uygulanan Test Üzerine Bir nceleme, Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Dergisi, Cilt: X, Sayı: 1, Bursa, KAPTAN, Saim. Bilimsel Aratırma Teknikleri Ve statistik Yöntemler, 4. Baskı, Bilim Yayınları, Ankara. KARASAR, Niyazi. Bilimsel Aratırma Yöntemi, 2. Baskı, Ta Kitapçılık Ltd.ti.,Ankara, TEKN, Halil. Eitimde Ölçme Ve Deerlendirme, 6.Baskı, Yargı Yayınları, Ankara, Uluda Üniversitesi Eitim Fakültesi Giri Yetenek Sınavı Kılavuz Kitapçıı, Bursa, Uluda Üniversitesi internet Sitesi