Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların ve Ailelerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların ve Ailelerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi"

Transkript

1 Çocuk Dergisi 12(2):66-71, 212 doi:1.22/j.child Araştırma Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları ve Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi Duygu AKÇAY *, Hilal ÖZCEBE ** Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları ve Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi Amaç: Araştırma, okul öcesi eğitim ala çocukları ve ailelerii bilgisayar oyuu oyama alışkalıklarıı belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yötemler: Araştırma, 2-16 Mayıs 211 tarihleri arasıda, Akara il merkezide bulua bir kurum kreşide yapılmıştır. Çalışma grubuu kurum kreşie devam ede çocuklar (=93) ve aileleri oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak aket formu kullaılmıştır. Bulgular: Bu çalışmada; çocukları ortalama hafta içi.53±.53 saat ve hafta sou 1.62±1.56 saat bilgisayar oyuu oyadıkları, bilgisayar oyuu oyama durumları ile ae ve babalarıı bilgisayar oyuu oyama durumları, çocukları okul yaş aralığı ve cisiyetleri arasıdaki ilişki alamlı olarak saptamıştır (sırasıyla p<.1, p<.5). Araştırmada çocukları, ailelerii 78.1 ii geellikle ve daima çocuklarıı bilgisayar oyuu oyamasıı, 61 ii geellikle ve daima çocuklarıı şiddet içere bilgisayar oyuu oyamasıı sıırladırdıkları tespit edilmiştir. Aileler çocuklarıı 48.8 ii haftada 1-4 kez şiddet içere bilgisayar oyuu oyadığıı bildirmişlerdir. Souç: Bu çalışmada saptaa bilgisayar oyuu oyamaya başlama yaşıı okul öcesi döeme kadar imesi dikkat çekici bir bulgudur. Ayrıca, 4-6 yaş arası çocuklar içi bilgisayar oyuu oyama sürelerii uzu olduğu değerledirilmektedir. İleri yaş gruplarıda bu sürei artma olasılığı aileler tarafıda göz öüde buludurulmalıdır. Tekolojik gelişmeleri çocukları oyu oyama alışkalıklarıı etkilediği görülmektedir. Bu edele ebeveyler, bu döemde çocuklarıı doğru oyu alışkalıkları edimesie yardım etmelidir. Ae ve babalara, bilgisayar oyuuu seçimi, kullama süresi, kullama zamaı gibi koularda bilgiledirme ve daışmalık verilmelidir. Aahtar kelimeler: Çocuk, okul öcesi döem, bilgisayar oyuu Çocuk Dergisi 212; 12(2):66-71 Evaluatio of Computer Game Playig Habits of Childre at Pre-School Educatio Levels ad Their Families Aim: The aim of the research is to determie the habits of childre at pre-school educatio ad their families. Material ad Methods: The research was coducted at a state ursery i the city of Akara betwee 2 to 16 May 211. The study populatio was the childre (48-72 moths) ad their families at the govermetal ursery (=93). The questioaire was used to collect the data. Results: I this study, their mea hour of playig computer games was foud as.53±.53 hours o weekdays ad 1.62±1.56 hours o weekeds, the relatio of playig computer games was sigificatly correlated with playig computer game habits of their parets, school age rage ad geder of the childre (respectively p<.1, p<.5). I the study, it was foud that 78.1 of the families always restricted their childre to play computer games, ad 61 of the families refraied them to play violet computer games. Families reported that 48.8 of their childre played violet computer games 1-4 times a week. Coclusios: The importat fidig i this study was oset age of playig computer game had come dow to preschool period. I additio, the duratio of playig computer games for childre aged 4-6 was cosidered as a log time. The families should cosider that the duratio of playig computer games would be possibly prologed i the older age group. Techological developmets affect the habits of playig computer games amog the childre. For this reaso, the parets should help their pre-school childre to acquire right game playig habits. The iformatio ad couselig o selectio of computer games, duratio of computer use ad playig computer games should be provided for the families. Key words: Child, preschool, computer games J Child 212; 12(2):66-71 Alıdığı tarih: Kabul tarihi: * Hacettepe Üiversitesi Halk Sağlığı Hemşireliği Aabilim Dalı ** Hacettepe Üiversitesi Halk Sağlığı Aabilim Dalı Yazışma adresi: Hemşire Duygu Akçay, MSB Güdüz Bakımevi Müdürlüğü Devlet Mah. Merasim Sok. No: 5 PK 61 Çakaya, Akara e-posta: dakcay21@hotmail.com GİRİŞ Yirmici yüzyılı tekolojik gelişme hızıı e öemli araçlarıda biri ola bilgisayar, her geçe gü kullaım alalarıı geişlemesie paralel olarak 66

2 D. Akçay ve ark., Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi isaoğluu vazgeçilmezleri arasıdaki yerii almıştır (1). İletişim ve eğitim amaçlı kullaıla bilgisayar, ayı zamada öemli bir eğlece kayağı olmaya başlamıştır (2). Özellikle so yıllarda çocuk ve geçler arasıda, saal uzamda kosol oyuları, PC oyuları ve çevirim içi (olie) şeklideki alt türler olarak yer ala dijital oyuları kullaımı her geçe gü artış göstermektedir (3). Bilgisayar oyularıı yaygılaşmasıa paralel olarak bu durumu çocuklar ve geçler üzerideki olumlu ve olumsuz etkileri sorgulamaya başlamıştır (4). Gelişimi e hızlı ve e kritik yılları ola -6 yaş arasıda bilgisayar, özellikle el-göz koordiasyoua, dikkati yoğulaştırma, problem çözme becerisie büyük katkı sağlayabilir. Çocuk gülük yaşamıda ve eğitimi sırasıda öğrediği pek çok kavramı bilgisayar oyularıyla pekiştirebilir (5,6). Öte yada şiddet içerikli bilgisayar oyuu oyamaı, çocuklar ve geçlerde saldırga davraışlara ede olduğu (1,7-11) buu yaı sıra, bilgisayarı uzu süreli kullaımı soucuda obezite, görme ve kas-iskelet sistemie ilişki fizyolojik sorulara ve sosyal gelişimde olumsuzluklara, iteret bağımlılığı gibi psiko-sosyal sorulara da yol açtığı bildirilmektedir (3). Bilgisayar oyularıı iyi veya kötü olması; oyuları içeriği, e zama, e kadar oyadığı ile ilişkilidir. Olması gereke kriterler çevre-davraış ilişkileride edilgi ve yetişkilere bağımlı ola çocuk tarafıda değil, ebeveyi tarafıda sağlamalıdır. Bu kapsamda, ebeveyleri çocukları ekra öüde (televizyo, video, bilgisayar, video oyuu) geçe zamaı sıırladırmaları, doğru medya seçimie yardım etmeleri ve çocuklarıı deetlemeleri öerilmektedir (12). Gelişim açısıda kritik bir evrede ola okul öcesi çocuklarda bilgisayar oyuu oyama alışkalıklarıı icelemesi, bu kouya ebeveyleri dikkatii çekmek açısıda öemlidir. Bu edele bu çalışma, okul öcesi eğitim ala çocukları ve ailelerii bilgisayar oyuu oyama alışkalıklarıı belirlemek amacı ile plalamıştır. öğretim yılıda Akara il merkezide bulua bir kurum kreşie devam ede 4-6 yaş grubu çocukları ae veya babaları (=135) oluşturmaktadır. Bu grup içide çalışmaya göüllü olarak katıla toplam 93 çocuğu veliside kouya ilişki veri toplamıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak çocuğu/ailesii demografik bilgilerie ve bilgisayar oyuu oyama alışkalıklarıa ulaşmak amacıyla araştırmacılar tarafıda geliştirile aket formu kullaılmıştır. Araştırmada elde edile veriler SPSS 15. programıda (Statistical Package for Social Scieces) değerledirilmiştir. Çocukları ve velilerii, demografik bilgilerii ve televizyo izleme alışkalıklarıı aalizleri içi frekas ve yüzde alma tekikleri kullaılmıştır. Çocukları bilgisayar oyuu oyama alışkalıkları ile bazı değişkeler arasıdaki ilişkiyi test etmek içi ise ki-kare testi uygulamıştır. BULGULAR Araştırma sırasıda 93 çocuğa ulaşılmış olup, çocukları.7 si erkek ve 59.1 i 6-72 aylıktır. Aeleri 68.8 i ve babaları 72.1 i üiversite ve üstü öğreim düzeyie sahiptir (Tablo 1). Tablo 1. Kreşte araştırma kapsamıdaki çocuk ve ailelerii bazı sosyo-demografik özellikleri. Cisiyet Kız Erkek Yaş grubu ay 6-72 ay Ae öğreim durumu İlköğretim Lise Yüksekokul Üiversite Yüksek lisas Doktora GEREÇ ve YÖNTEM Araştırma, okul öcesi eğitim ala çocukları ve ailelerii bilgisayar oyuu oyama alışkalıklarıı belirlemek amacıyla 2-16 Mayıs 211 tarihleri arasıda yapılmıştır. Araştırmaı evreii, Baba öğreim durumu İlköğretim Lise Yüksekokul Üiversite Yüksek lisas Doktora

3 Çocuk Dergisi 12(2):66-71, 212 Araştırmaya katıla çocukları 44.1 ii, aeleri 22 sii, babaları 46.3 üü bilgisayar oyuu oyadıkları saptamıştır (Tablo 2). Bilgisayar oyuu oyaya çocukları 51.2 sii kardeşi yoktur. Çocukları ortalama hafta içi.53±.53 saat ve hafta sou 1.62±1.56 saat bilgisayar oyuu oyadıkları belirlemiştir. Tablo 2. Çocukları bilgisayar oyuu oyama durumu ve süreleri. Çocuk Bilgisayar oyuu oyama durumları Evet Hayır Bilgisayar oyuu oyaya çocukları oyama süreleri Hafta içi Hafta sou Araştırmaya katıla aileleri bilgisayar oyuu oyama durumlarıa göre çocukları bilgisayar oyuu oyama sıklığı artmaktadır (p<.1). Bilgisayar oyuu oyamaya çocukları ae ve babalarıı da bilgisayar oyuu oyamadığı tespit edilmiştir (Tablo 3) ,1 55,9 1.53±.53 saat 1.62±1.56 saat Tablo 3. Bilgisayar oyuu oyaya/oyamaya çocukları ae ve babalarıı bilgisayar oyuu oyama durumları. Bilgisayar oyuu oyama durumu Ae Oyaya Oyamaya Baba Oyaya Oyamaya *ki-kare testi **p<.1 Oyaya çocuk Oyamaya çocuk p p=. p=. Araştırmaya katıla çocukları, ailelerii 78.1 ii geellikle ve daima çocuklarıı bilgisayar oyuu oyamasıı, 61 ii geellikle ve daima çocuklarıı şiddet içere bilgisayar oyuu oyamasıı sıırladırdıkları tespit edilmiştir. Aileler çocuklarıı 48.8 ii haftada 1-2/3-4 kez şiddet içere bilgisayar oyuu oyadığıı bildirmiştir (Tablo 4). Araştırmaya katıla ay arası çocukları, sii bilgisayar oyuu oyamadığı, 6-72 ay arasıdaki çocukları ise 73.1 ii oyadığı tespit edilmiştir. Kız çocukları 6 ı bilgisayar oyuu oyamazke, erkek çocukları 68.3 ü bilgisayar oyuu oyamaktadır. Araştırmaya katıla çocukları, bilgisayar oyuu oyama durumları ile okul-yaş aralığı ve cisiyetleri arasıdaki ilişki alamlı saptamıştır (p<.5) (Tablo 5). Tablo 5. Çocukları cisiyet ve yaş gruplarıa göre bilgisayar oyuu oyama durumları. Değişkeler Okul yaş aralığı ay 6-72 ay Cisiyet Kız Erkek TARTIŞMA Oyaya Bu çalışmada çocukları ortalama hafta içi.53±.53 saat ve hafta sou 1.62±1.56 saat bilgisayar oyuu oyadıkları saptamıştır (Tablo 2). Aktaş Aras ı (13) 3-18 yaş grubudaki çocukları televizyo, bilgisayar ve iteret kullama alışkalıklarıı icelediği araştırmasıda; evleride bilgisayar bulua aileleri çocuklarıı, 22.6 sı bilgisayarı oyu oyamak *ki-kare testi **p<.5 ***p<.5 Oyamaya p p=.12 p=.7 Tablo 4. Ae ve babaları bilgisayar oyuu oyaya çocuklarıı sıırladırılma durumları. Asla Baze Geellikle Daima Çocuğu bilgisayar oyuu oyamasıı sıırladırılması Çocuğu şiddet içere bilgisayar oyuu oyamasıı sıırladırılması Asla Haftada 1-2 kez Haftada 3-4 kez Daima Çocuğu şiddet içere bilgisayar oyuu oyama sıklığı

4 D. Akçay ve ark., Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi amacı ile kulladığı belirlemiştir. Çocukları evde güde ortalama olarak bilgisayar kullamaya 18 dk., iteret kullamaya 7 dk., bilgisayar oyularıa 14 dk. ve video oyularıa 1 dk. zama ayırdıkları saptamıştır (13). Hastigs ve ark. (14) 6-1 yaş arası 7 çocuk üzeride yaptıkları araştırmalarıda ise, çocukları ortalama 3.4±2.8 video/bilgisayar oyuu oyadıklarıı saptamıştır (14). Yapıla başka bir araştırmada, çocukları ortalama olarak bilgisayar kullamaya ve video oyularıa güde 2 şer dk., bilgisayar oyularıa 1 dk. ve iterete 1 dk. zama ayırdıkları ve yaş ile her etkiliklere ayrıla sürei de arttığı belirlemiştir (15). Bu alada yapıla çalışma sayısı az olmakla beraber, bu çalışmada söz kousu yaş grubudaki çocukları bilgisayar oyuu oyama süreleri uzu olarak değerledirilmiştir. Çocukları hafta içi okul öcesi eğitim almaları evde geçirile zamaı azalttığı içi bilgisayar oyuuu hafta souda daha az oyamalarıı edei olabilir. Ayrıca bilgisayar çalışma ortamlarıı ergoomik olarak yetişkiler içi tasarlaması edeiyle, bu yaş grubu çocuklarıı bilgisayar oyuu oyama süresii artması çocukları sağlığıı yetişkilerde daha fazla etkileyebilir. Bu edele; bedesel gelişimi desteklemek amacıyla bilgisayar oyuu oyamak yerie, aileleri çocuklarıyla alteratif fiziksel etkilikler (kitap okuma, parka gitme, oyu oyama vb.) yaparak itelikli zama geçirmeleri öemlidir. Çalışmada ae ve babaları bilgisayar oyuu oyama durumlarıa göre çocukları bilgisayar oyuu oyama davraışlarıı arttığı saptamıştır (p<.1), (Tablo 3). Durmuş ve Kaya (16) ilköğretim öğrecilerii bilgisayar kullaım alışkalıkları ile velileri bilgisayar kullaım alışkalıkları arasıdaki ilişkiyi değerledirdikleri araştırmalarıı soucuda, öğrecileri ve velileri bilgisayarı oyu oyama amaçlı kullaım sıklıkları arasıda düşük düzeyde, pozitif ve alamlı bir ilişki olduğuu bildirmiştir (r=.28, p<.1) (16). Ae ve babaı duygusal özellikleri, ilgileri, eğilimleri çocukları baze dolaylı, baze de doğruda etkilemektedir. Öreği, ae ve babaları kitap okuma alışkalığı çocukları kitap okuma alışkalığıı, oları spora ve saata ola ilgisi ve eğilimleri de çocukları bu aladaki tercihlere yöelmeleride etkili bulumuştur (17). Bu grubu, döem özelliği olarak özdeşim kurarak bir model arayışı içide olması (18) çocukları, bilgisayar oyuu oyama durumları ile ae ve babalarıı bilgisayar oyuu oyama durumları arasıdaki alamlı ilişkiyi açıklamaktadır. Araştırmada çocukları, ailelerii 78.1 ii geellikle ve daima çocuklarıı bilgisayar oyuu oyamasıı, 61 ii geellikle ve daima çocuklarıı şiddet içere bilgisayar oyuu oyamasıı sıırladırdıkları tespit edilmiştir. Aileler çocuklarıı 48.8 ii haftada 1-2/3-4 kez şiddet içere bilgisayar oyuu oyadığıı bildirmiştir (Tablo 4). Yapıla araştırmalar şiddet içerikli bilgisayar oyuu oyamaı, çocuklar ve geçler saldırga davraışlara ede olduğuu (1,7-11) göstermektedir. Gelişimi e hızlı ve e kritik yılları ola -6 yaş arasıdaki (5) çocuklar, hayal ile gerçeği, somut ile soyutu, doğal ile saalı kolayca birbiride ayıramaz (18,19). Bu edele çocuk bilgisayar oyuudaki şiddeti model olarak alabilmektedir. Çocuklar, gördüğüü oyulaştırarak model aldığı kahramaı yerie geçebilir. Bu durum çocuğu psiko-sosyal ve fiziksel olarak zarar görmesie de ede olabilmektedir. Bu grubu öğreim düzeyii daha yüksek olması (Tablo 1) aileleri çocuklarıı bilgisayar oyuu ve şiddet içere bilgisayar oyuu oyamalarıı sıırladırmaya çalışmalarıı edeii açıklamaktadır. Öte yada, ae ve babaları çocuklarıı 1-2/3-4 kez şiddet içere bilgisayar oyuu oyamalarıı egellemede yetersiz kaldığı değerledirilmektedir. Pek çok ülkede bilgisayar oyularıı piyasaya çıkmasıda ae ve babalara satışıa kadar geiş bir alada kotrol mekaizması varke, ülkemizde gerek satışa suularak piyasada satıla bilgisayar ve kosol oyuları gerekse de iteret ortamıda oyaa olie oyulara ilişki yeterli bir deetleme ve dereceledirme (CD si kutusu üzerie koula hagi kategori hagi yaş grubua ait olduğu bilgileri) sistemi bulumamaktadır. Bu edele şiddet içerikli oyuları oyamasıa ilişki kotrol ae ve babaları sorumluluğu altıdadır (3). Ebeveyler oyular ile ilgili bilgiler edimeli ve çocuğuu bilgisayar oyuu içeriğii belirlemelidirler. Bu döem çocuğu içi aileler çocuklarıa temel kavramları öğretmek amacıyla oyu yötemie dayalı olarak, eğitsel itelikli ders yazılımlarıı tercih edebilirler. Bu çalışmada çocukları yaş grupları ve cisiyetlerie göre bilgisayar oyuu oyama durumları farklılaşmaktadır (p<.5). Çocukları yaşları büyüdükçe bilgisayar oyama sıklığı artmaktadır. Ayrıca erkek- 69

5 Çocuk Dergisi 12(2):66-71, 212 lerde kızlara göre daha fazla oyu oyama davraışı olduğu belirtilmiştir (Tablo 5). Aktaş Aras ı (13) 3-18 yaş grubudaki çocukları televizyo, bilgisayar ve iteret kullama alışkalıklarıı icelediği araştırmasıda; çocukları yaşları arttıkça bilgisayar ve iteret kullama ve bilgisayar oyularıa ayırdıkları süreleride arttığı belirlemiştir (15). Yapıla başka bir araştırmada, üiversite öğrecilerii bilgisayar oyularıa ilk olarak, 28 oraıda ilköğretim, 49 oraıda lise, 9 oraıda üiversite çağıda başladıkları belirlemiştir (24). Horzum (2) ilköğretim öğrecilerii bilgisayar oyuu bağımlılık düzeylerii icelediği araştırmasıda, cisiyet açıcıda araştırmada erkek öğrecileri oyu oyamayı bırakamama, oyuu gerçek yaşamla ilişkiledirme, oyuu oyamakta dolayı görevleri aksatma, oyu oyamayı başka etkiliklere tercih etme ve toplam oyu bağımlılığı düzeylerii kız öğrecilere göre oldukça yüksek olduğuu bulmuştur (2). Yapıla araştırmalar, erkekleri kızlarda daha fazla bilgisayar oyuu oyadıklarıı doğrulamaktadır (7,14,21). Staford Uiversity School Medicie da yapıla çalışmada, erkekleri kadılara göre daha fazla oyu bağımlısı olduğu bulumuştur (22). Buu edei olarak oyu boyuca erkekleri kadılara göre beyileride memuiyet bölgesii daha fazla olduğu tespit edilmiştir (22). Çalışmada elde edile bulgular yaş grupları farklı da olsa, diğer çalışma souçlarıyla bezerlik göstermektedir. Bu çalışmada saptaa bilgisayar oyuu oyamaya başlama yaşıı okul öcesi döeme kadar imesi dikkat çekici bir bulgudur. Ayrıca yaş aralığı 1 yaş olmasıa rağme bilgisayar oyuu oyama oraıdaki artış dikkat çekicidir. Bu souçlar tekolojik gelişmeleri etkisi olarak değerledirilmektedir. İleri yaş gruplarıda bu oraı artma olasılığı aileler tarafıda göz öüde buludurulmalıdır. Erkekleri daha fazla bilgisayar oyuu oyamasıı bir edei de, aileleri bilgisayarı erkek oyucağı olarak görmesi olabilir. Tekolojik gelişmeler yaşamımızdaki birçok şeyi değiştirdiği gibi, çocukları oyu oyama alışkalıklarıı da değiştirmiştir (7). Oyu, bu döem çocuğuu temel gereksiimleridedir. Oyu eylemi, çocuğu fizyolojik gelişmesie (kas sistemii gelişimie ve birike eerjii boşalmasıa), topluma katılımıa (sosyalleşmesie), yaşamı kavramasıa, kişiliğii oluşturabilmesie ve kültürü soraki kuşaklara aktarılmasıa yöeliktir (23). Ebeveyler, bu döem çocuklarıı doğru oyu alışkalıkları edimesie yardım etmelidirler. Bilgisayar oyuu oyama yaşıı okul öcesi döeme kadar imesi ve bu döem çocuğuu geellikle taklit ederek öğrediği ve öğrediğii uygulamaya çalıştıkları göz öüe alıırsa, çocuğu bilgisayar oyuuu seçimi, kullama süresi, kullama zamaı oyu oyarke çocuğa eşlik edilmesi ve bilgisayar çalışma ortamıı (masa, sadalye, fare gibi) çocuğu boyutuda olmasıı öemi gibi başlıkları içere koularda ebeveylere eğitim ve daışmalık hizmeti verilmesi gerekmektedir. KAYNAKLAR 1. Evci S. Bilgisayar dyularıı ilköğretim ikici kademe öğrecilerii saldırgalık eğilimie etkisii icelemesi. Yüksek Lisas Tezi. Maltepe Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Psikoloji Aabilim Dalı, İstabul, Çele FK, Çelik A, Seferoğlu SS. Çocukları İteret kullaımları ve oları bekleye çevrim-içi riskler. XIII. Akademik Bilişim Koferası (AB11). İöü Üiversitesi, Malatya. 2-4 Şubat 211: Gürca A, Özha S, Uslu R. Dijital oyular ve çocuklar üzerideki etkileri. Başbakalık Aile ve Sosyal Araştırmalar Geel Müdürlüğü, Akara, 28: Ferguso CJ. The good, The Bad ad The Ugly: A Metaaalytic Review of Positive ad Negative Effects of Violet Video Games. Psychiatr Q 27;78: PMid: Oktay A. Yaşamı sihirli yılları: Okul öcesi döem. Epsilo Yayıları, İstabul, PMCid: Yavuzer H. Doğum öceside ergelik soua kadar çocuk psikolojisi. Remzi Kitabevi, İstabul, Kars GB. Şiddet içerikli bilgisayar oyularıı çocuklarda saldırgalığa etkisi yüksek lisas tezi, Akara Üiversitesi Sağlık Bilimleri Estitüsü Disipliler Arası Adli Tıp Aabilim Dalı, Akara, Çetikaya H. Video oyularıı çocuklarda saldırgalığa etkisi. Yüksek Lisas Tezi, Hacettepe Üiversitesi Sosyal Bilimleri Estitüsü, Akara, Bilgi A. Bilgisayar oyuu oyaya ve oyamaya ilköğretim öğrecilerii saldırgalık, depresyo ve yalızlık düzeylerii icelemesi. Yayılamamış Yüksek Lisas Tezi, Marmara Üiversitesi Eğitim Bilimleri Estitüsü Irwi AR, Gross AM. Cogitive tempo, Violet video games ad agressive behavior i youg boys. Joural of Family Violece 1995;1(3): Aderso CA, Getile DA&Buckley KE. Violet video game effects o childre ad adolscete: Theory, research, ad public policy. Oxford Uiversity Press, Ic. New York, 27: America Academy of Pediatrics. Committee o Public Educatio. Media Violece. Pediatrics 21;18(5): PMid: Aktaş Aras YY yaş grubu çocuk ve geçleri iteraktif iletişim araçlarıı kullama alışkalıklarıı değerledirilmesi. TOJET 25;4(4): Hastigs EC, Karas TL, Wisler A, et al. Youg childre s video/computer game use: Relatios with school performace ad behavior. Issues Met Health Nurs 29;3(1): PMid: PMCid: Roberts DF, Foehr UG, Rideout VJ, Brodie M. Kids & Media The New Milleium. 1999: Erişim Tarihi:

6 D. Akçay ve ark., Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi Report. 16. Durmuş A, Kaya S. İlköğretim öğrecilerii bilgisayar kullaım alışkalıkları ile velileri bilgisayar kullaım alışkalıkları arasıdaki ilişki. 28: , Erişim Tarihi: Akkoyulu B, Tuğrul B. Okul öcesi çocukları ev yaşatısıdaki tekolojik etkileşimlerii bilgisayar okuryazarlığı becerileri üzerideki etkisi. Hacettepe Üiversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22;23: Arsla A. Bir sosyolojik olgu olarak televizyo. Uluslararası İsa Bilimleri Dergisi 24;1: RTÜK televizyo programlarıdaki şiddet içeriğii, müstehceliği ve mahremiyet ihlâllerii izleyicileri ruh sağlığı üzerideki olumsuz etkileri. Özel Çalışma Grubu Souç Raporu, Akara, 29: Horzum MB. İlköğretim öğrecilerii bilgisayar oyuu bağımlılık düzeylerii çeşitli değişkelere göre icelemesi. Eğitim ve Bilim 211;36(159): İal Y, Çağıltay K. Turkish elemetary school studets computer game play characterıstıcs. Paper preseted at the iteratioal iformatics cogress, Eskişehir, 25. Erişim Tarihi http://simge.metu.edu.tr/cofereces/BILTEK_ oyu.pdf 22. Michelle B. Video games activate reward regios of brai i me more tha wome, Staford study fids. Staford Med website, Erişim Tarihi ews_releases/28/february/videobrai.html February 4 28, 23. Çukur D. Okul öcesi çocukluk döemide sağlıklı gelişimi destekleyici dış meka tasarımı. SDÜ Orma Fakültesi Dergisi 211;12:

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Joural of Research i Educatio ad Teachig OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Yard.Doç.Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Süleyma Demirel Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Dergisi Joural of Süleyma Demirel Uiversity Istitute of Social Scieces Yıl: 2011/1, Sayı:13 Year: 2011/1, Number:13 İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE

Detaylı

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession Eczacılık Fakültesi Öğrecilerii Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Studets' Approach to Their Professio Işıl ŞİMŞEK* Yıldır ATAKURT** Bihter YAZICIOĞLU*** ÖZET Bu çalışmada, Eczacılık Fakültesi öğrecilerii

Detaylı

BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI

BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI The Turkish Olie Joural of Educatioal Techology TOJET July 2005 ISSN: 106521 volume Issue Article 16 BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI Yard. Doç. Dr. Bahadti RÜZGAR Marmara

Detaylı

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun Research Turkish Joural of Family Medicie & Primary Care www.tjfmpc.com The Determiatio of Food Preparatio ad Cosumptio of the Workig ad No-Workig Wome i Samsu Samsu İlide, ve Kadıları, Evde Besi Hazırlama

Detaylı

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI Meryem Saatçı * Özet Amaç: Toplumu erkek hemşirelerle ilgili düşüce ve görüşlerii belirlemesi. Yötem: Kesitsel türde yapıla çalışma 100 kişi üzeride, yüz yüze görüşülerek

Detaylı

Giresun İlindeki Ailelerin Sünnet Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları

Giresun İlindeki Ailelerin Sünnet Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Çocuk Dergisi 8(3):166-171, 2008 Giresu İlideki Aileleri Süet Kousudaki Bilgi, Tutum ve Davraışları Fadime ÜSTÜNER TOP *, Yeliz ESÜNTİMUR **, Leyla UYKAN **, Emie AYDIN PEKDEMİR * Giresu İlideki Aileleri

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİ 3

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİ 3 The Joural of Academic Social Sciece OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜİK EĞİTİMİ 3 ÖET Ece KARŞAL 1 Tüli MALKOÇ 2 Bu çalışmada, Okul öcesi döem işitme egelli çocuklara müzik eğitimi verilmiş

Detaylı

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Kriz Dergisi 3 (1-2): 133-137 PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Ayça GÜRDAL*, Hasa MIRSAL" GİRİŞ VE AMAÇ Ayakta tedavi sürekliliği, diğer tıp dallarıda

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ Yrd. Doç. Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Göztepe, tmalkoc@marmara.edu.tr Fuda

Detaylı

Kastamonu'da Bir İlköğretim Okulunda 6.,7., 8. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Beslenme Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

Kastamonu'da Bir İlköğretim Okulunda 6.,7., 8. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Beslenme Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi Sağlık ve Toplum Yıl:22, Sayı: 2 Mayıs-Ağustos 2012 ARAŞTIRMALAR / Researches Kastamou'da Bir İlköğretim Okuluda 6.,7., 8. Sııf Öğrecilerii Bazı Besleme Alışkalıklarıı Değerledirilmesi Evaluatio of Some

Detaylı

Amasya sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri

Amasya sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri Göztepe Tıp Dergisi 26(4):152-159, 2011 doi:10.5222/j.goztepetrh.2011.152 KLİNİK ARAŞTIRMA ISSN 1300-526 Hemşirelik Amasya sağlık yüksekokulu öğrecilerii iletişim becerileri Gülay Bİgöl (**), Ayşe Demİr

Detaylı

OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME

OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME 564 OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME Yard. Doç. Dr. Tüli Malkoç, Marmara Üiversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi,

Detaylı

ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Journal of Social Sciences, Volume 8, Number 15, 2012

ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Journal of Social Sciences, Volume 8, Number 15, 2012 ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Joural of Social Scieces, Volume 8, Number 15, 2012 GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Detaylı

ÖĞRENME ETKİLİ HAZIRLIK VE TAŞIMA ZAMANLI PARALEL MAKİNELİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ

ÖĞRENME ETKİLİ HAZIRLIK VE TAŞIMA ZAMANLI PARALEL MAKİNELİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ Öğreme Etkili Hazırlık ve Taşıma Zamalı Paralel Makieli Çizelgeleme Problemi HAVACILIK VE UZAY TEKNOLOJİLERİ DERGİSİ TEMMUZ 2006 CİLT 2 SAYI 4 (67-72) ÖĞRENME ETKİLİ HAZIRLIK VE TAŞIMA ZAMANLI PARALEL

Detaylı

Öğrenci Numarası İmzası: Not Adı ve Soyadı

Öğrenci Numarası İmzası: Not Adı ve Soyadı Öğreci Numarası İmzası: Not Adı ve Soyadı SORU 1. a) Ekoomii taımıı yapıız, amaçlarıı yazıız. Tam istihdam ile ekoomik büyüme arasıdaki ilişkiyi açıklayıız. b) Arz-talep kauu edir? Arz ve talep asıl artar

Detaylı

Klinik Araştırma. Şenol Emre, Haluk Emir, Sinan Celayir. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı, İstanbul

Klinik Araştırma. Şenol Emre, Haluk Emir, Sinan Celayir. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı, İstanbul Çocuk Cerrahisi Dergisi (-):-, 0 doi:0./jtaps.0.0 Kliik Araştırma Tıp fakültesi beşici sııf öğrecilerii çocuk cerrahisi stajı içi düşüceleri: Geribildirim aketlerii ve sıav başarı oralarıı değerledirilmesi

Detaylı

EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI

EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI Cilt VII: 1-4, 1996 595 SOSYOKÜLTÜREL VE EKONOMİK FAKTÖRLERİN......... EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI Necva ŞENSAYı, Gülur TOKUÇ2, Yasemi Akı EKMEKÇiOGLU2, Ahmet ÖZGÜNER3 Sosyokültürel ve ekoomik faktörler

Detaylı

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Yrd. Doç. Dr. Özgür Eroğlu Balıkesir Üiversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Saatlar Eğitimi

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 3: MERKEZİ EĞİLİM VE DAĞILMA ÖLÇÜLERİ Prof. Dr. İrfa KAYMAZ Taım Araştırma souçlarıı açıklamasıda frekas tablosu ve poligou isteile bilgiyi her zama sağlamayabilir. Verileri

Detaylı

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK KAPAK KONUSU Kırsal Kalkıma içi IPARD Programı da Sektöre BÜYÜK DESTEK Kırsal Kalkıma (IPARD) Programı Kırmızı Et Üretimi ve Et Ürülerii İşlemesi ve Pazarlaması alalarıda gerçekleştirilecek yatırımları

Detaylı

PREFERENCE OF CONSUMER TOWARD FOOD LABELS

PREFERENCE OF CONSUMER TOWARD FOOD LABELS 117 2007GaziÜiversitesi Edüstriyel Saatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:21, s.117127 TÜKETĐCĐLERĐN BESĐN ETĐKETĐ TERCĐHLERĐ* ÖZET Leyla ÖZGEN 1 Tüketicileri besi etiketi tercihlerii belirlemek, tercihlerii

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 3: MERKEZİ EĞİLİM VE DAĞILMA ÖLÇÜLERİ Prof. Dr. İrfa KAYMAZ Taım Araştırma souçlarıı açıklamasıda frekas tablosu ve poligou isteile bilgiyi her zama sağlamayabilir. Verileri

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makie Mühedisliği Bölümü 1 STAJLAR: Makie Mühedisliği Bölümü öğrecileri, öğreim süreleri boyuca 3 ayrı staj yapmakla yükümlüdürler. Bularda ilki üiversite içide e fazla 10 iş güü süreli

Detaylı

İSTATİSTİK 2. Tahmin Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI. aysecagli@beykent.edu.tr

İSTATİSTİK 2. Tahmin Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI. aysecagli@beykent.edu.tr İSTATİSTİK 2 Tahmi Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI aysecagli@beyket.edu.tr İstatistik yötemler İstatistik yötemler Betimsel istatistik Çıkarımsal istatistik Tahmi Hipotez testleri Nokta tahmii Aralık

Detaylı

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Fırat Üiversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat Uiversity Joural of Social Sciece Cilt: 19, Sayı: 1, Sayfa: 85-96, ELAZIĞ-2009 MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ

Detaylı

Lise Öğrencilerinde Riskli Madde Kullanımının İncelenmesi

Lise Öğrencilerinde Riskli Madde Kullanımının İncelenmesi Araştırma makalesi Lise Öğrecileride Riskli Madde Kullaımıı İcelemesi Examiig The Risky Substace Usage I High School Studets 1 2 3 4 Hülya Karataş, Hasa Kademir, Sulta Basmacı Kademir, Reşit Akı 1- Harra

Detaylı

İnsan Kaynakları Web Sitelerinde Yer Alan Hemşire İş İlanlarının İncelenmesi *

İnsan Kaynakları Web Sitelerinde Yer Alan Hemşire İş İlanlarının İncelenmesi * Web siteleride hemşire iş ilaları ARAŞTIRMA İsa Kayakları Web Siteleride Yer Ala Hemşire İş İlalarıı İcelemesi * A Evaluatio of Job Advertisemets for Nurses o Websites of Huma Resources Feride Eşki Bacaksız1,

Detaylı

Kadınların doğum sonrası fonksiyonel durumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

Kadınların doğum sonrası fonksiyonel durumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi Araştırma / Cliical Ivestigatio DOI: 10.4274/tjod.82574 Kadıları doğum sorası foksiyoel durumları ve etkileye faktörleri belirlemesi Evaluatio of the fuctioal status of woma after childbirth ad effective

Detaylı

İstanbul Göztepe Bölgesinin Makine Öğrenmesi Yöntemi ile Rüzgâr Hızının Tahmin Edilmesi

İstanbul Göztepe Bölgesinin Makine Öğrenmesi Yöntemi ile Rüzgâr Hızının Tahmin Edilmesi Makie Tekolojileri Elektroik Dergisi Cilt: 8, No: 4, 011 (75-80) Electroic Joural of Machie Techologies Vol: 8, No: 4, 011 (75-80) TEKNOLOJİK ARAŞTIRMALAR www.tekolojikarastirmalar.com e-issn:1304-4141

Detaylı

Ki- kare Bağımsızlık Testi

Ki- kare Bağımsızlık Testi PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER Prof. Dr. Ali ŞEN Ki- kare Bağımsızlık Testi Daha öceki bölümlerde ölçümler arasıdaki ilişkileri asıl iceleeceğii gördük. Acak sıklıkla ilgileile veriler ölçüm

Detaylı

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN:

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: Uluslararası sa Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.isabilimleri.com 18.10.2004 MU LA SA LIK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N SOSYO-DEMOGRAF K ÖZELL KLER N N ÖZ-BAKIM GÜÇLER NE ETK S N N BEL RLENMES Hüseyi

Detaylı

Veteriner İlaçları Satış Yetkisinin Veteriner Hekimliği Açısından Değerlendirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisinin Vizyon ve Bilanço Üzerine Etkileri [1]

Veteriner İlaçları Satış Yetkisinin Veteriner Hekimliği Açısından Değerlendirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisinin Vizyon ve Bilanço Üzerine Etkileri [1] Kafkas Uiv Vet Fak Derg 6 ():, 00 DOI:0./kvfd.00.6 RESEARCH ARTICLE Veterier İlaçları Satış Yetkisii Veterier Hekimliği Açısıda Değerledirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisii Vizyo ve Bilaço Üzerie Etkileri

Detaylı

International Journal of Language Academy ISSN: 2342-0251

International Journal of Language Academy ISSN: 2342-0251 ISSN: 2342-0251 THE ANALYSIS OF THE RELATION BETWEEN THE READING HABITS OF THE PRESERVICE TEACHERS OF THE TURKISH LANGUAGE AND THEIR EMPATHIC SKILLS 1 Türkçe Öğretmei Adaylarıı Okuma Durumları ile Eşduyumsal

Detaylı

MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ

MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ MEKANİK TESİSATTA EKONOMİK ANALİZ Mustafa ÖZDEMİR İ. Cem PARMAKSIZOĞLU ÖZET Düya çapıda rekabeti ö plaa çıktığı bu gükü şartlarda, e gelişmiş ürüü, e kısa sürede, e ucuza üretmek veya ilk yatırım ve işletme

Detaylı

Ankarada Farklı Semtlerdeki Okul Öncesi Eğitim Kurumları İç ve Dış Mekânlarının Kaza Riski Açısından Değerlendirilmesi

Ankarada Farklı Semtlerdeki Okul Öncesi Eğitim Kurumları İç ve Dış Mekânlarının Kaza Riski Açısından Değerlendirilmesi Sağlık ve Toplum Yıl:, Sayı: Mayıs-Ağustos ARAŞTIRMALAR / Researches Akarada Farklı Semtlerdeki Okul Öcesi Eğitim Kurumları İç ve Dış Mekâlarıı Kaza Riski Açısıda Değerledirilmesi Preschool Educatio Istitutios

Detaylı

Akademisyenlerde İş Doyumunu Etkileyen Faktörler

Akademisyenlerde İş Doyumunu Etkileyen Faktörler Balka Med J DOI: 10.5174/tutfd.2010.04370.1 Trakya Uiversity Faculty of Medicie Origial Article 69 Akademisyelerde İş Doyumuu Etkileye Faktörler Factors Effectig Job Satisfactio Amog Academic Staff Nezih

Detaylı

Okul Öncesi Yafl Grubundaki Çocuklara Verilen A z-difl Sa l Konusunda Anlatsal ve Görsel E itimin Bilgi Düzeyine Etkisi

Okul Öncesi Yafl Grubundaki Çocuklara Verilen A z-difl Sa l Konusunda Anlatsal ve Görsel E itimin Bilgi Düzeyine Etkisi Çocuk Dergisi (1):2-29, Okul Öcesi Yafl Grubudaki Çocuklara Verile A z-difl Sa l Kousuda Alatsal ve Görsel E itimi Bilgi Düzeyie Etkisi Süreyya SARVAN *, Emie EFE ** Okul Öcesi Yafl Grubudaki Çocuklara

Detaylı

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ İkici bölümde verileri frekas tablolarıı hazırlaması ve grafikleri çizilmesideki esas amaç; gözlemleri doğal olarak ait oldukları populasyo dağılışıı belirlemek ve dağılışı geel özelliklerii

Detaylı

BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI ILIŞKI

BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI ILIŞKI Türk Nefroloji Diyaliz ve Trasplatasyo Dergisi/Office Joural of the Turkish Nephrology, Associatio 99; 3:202 BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI

Detaylı

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi Cilt:10 Sayı:1 Yıl:10 Haziran-2010. Yüksel GÜNDÜZ 11

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi Cilt:10 Sayı:1 Yıl:10 Haziran-2010. Yüksel GÜNDÜZ 11 Abat İzzet Baysal Üiversitesi Derisi Cilt:10 Sayı:1 Yıl:10 Hazira-2010 ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE KADIN ÖĞRETMENLERİN KARİYER ENGELLERİNİN İNCELENMESİ 11 ÖZET Bu araştırmaı amacı, öğretme alılarıa öre, ilköğretim

Detaylı

ELAZIĞ YÖRESİNDEKİ ARICILIK İŞLETMELERİNİN HASTALIK, PARAZİT VE ZARARLILAR YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

ELAZIĞ YÖRESİNDEKİ ARICILIK İŞLETMELERİNİN HASTALIK, PARAZİT VE ZARARLILAR YÖNÜNDEN İNCELENMESİ ISSN:1306-3111 e-joural of New World Scieces Academy 2010, Volume: 5, Number: 2, Article Number: 3B0013 VETERINARY SCIENCES İsmail Seve 1 Received: Jue 2009 Halil Yeiar 2 Accepted: March 2010 Firat Uiversity

Detaylı

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ Psikiyatri Kliikleride Yata Hastalar ı Terapötik Geçi şleride Kulla ıla Evci izi Durumlar ı Nesri AŞTI * ÖZET Bu çal ışma, İstabul Üiversite ve Devlet Hastaesi Psikiyatri kliikleride terapötik geçi şleri

Detaylı

A. Esra İșmen GAZİOĞLU **

A. Esra İșmen GAZİOĞLU ** M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 2006, Sayı 23, Sayfa: 107-123 GENÇ YETİȘKİNLERİN EVLİLİK VE AİLE HAYATINA İLİȘKİN GÖRÜȘLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ * A. Esra İșme GAZİOĞLU ** ÖZET

Detaylı

SBE 601 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ

SBE 601 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ SBE 601 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN SAPTANMASI ÖRNEKLEME YÖNTEMLERİ Prof. Dr. Ergu Karaağaoğlu H.Ü. Tıp Fakültesi Biyoistatistik ABD ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN SAPTANMASI

Detaylı

NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ

NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. KULLANILAN ŞEKİLLERİN VE NOTLARIN TELİF HAKKI KİTABIN YAZARI VE BASIM EVİNE AİTTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ Ekoometri: Sözcük

Detaylı

Tek Bir Sistem için Çıktı Analizi

Tek Bir Sistem için Çıktı Analizi Tek Bir Sistem içi Çıktı Aalizi Bezetim ile üretile verile icelemesie Çıktı Aalizi deir. Çıktı Aalizi, bir sistemi performasıı tahmi etmek veya iki veya daha fazla alteratif sistem tasarımıı karşılaştırmaktır.

Detaylı

Veri nedir? p Veri nedir? p Veri kalitesi p Veri önişleme. n Geometrik bir bakış açısı. n Olasılıksal bir bakış açısı

Veri nedir? p Veri nedir? p Veri kalitesi p Veri önişleme. n Geometrik bir bakış açısı. n Olasılıksal bir bakış açısı Veri edir? p Veri edir? Geometrik bir bakış açısı p Bezerlik Olasılıksal bir bakış açısı p Yoğuluk p Veri kalitesi p Veri öişleme Birleştirme Öreklem Veri küçültme p Temel bileşe aalizi (Pricipal Compoet

Detaylı

International Journal of Languages Education and Teaching

International Journal of Languages Education and Teaching , p. 276-300 Received Reviewed Published Doi Number 15.07.2017 11.08.2017 27.09.2017 10.18298/ijlet.1830 The Effect of Reflective Teachig Activities o Academic Writig Skills i Turkish Laguage ad Literature

Detaylı

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ İSTATİSTİKSEL TAHMİNLEME VE İSTATİSTİKSEL YORUMLAMA TAHMİNLEME SÜRECİ VE YORUMLAMA SÜRECİ ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ ÖRNEKLEME VE ÖRNEKLEME ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI VE ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI Yorumlama

Detaylı

AKADEMİSYENLERİN ELEKTRONİK DERGİ KULLANIMINDA DİSİPLİNLER ARASINDAKİ FARKLILIKLAR

AKADEMİSYENLERİN ELEKTRONİK DERGİ KULLANIMINDA DİSİPLİNLER ARASINDAKİ FARKLILIKLAR Hacettepe Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Bilgi ve Belge Yöetimi Aabilim Dalı AKADEMİSYENLERİN ELEKTRONİK DERGİ KULLANIMINDA DİSİPLİNLER ARASINDAKİ FARKLILIKLAR Ca BESİMOĞLU Yüksek Lisas Tezi Akara,

Detaylı

VİDEO MODEL DESTEKLİ ÖĞRETİMİN GİTAR PERFORMANSINA ETKİSİ* THE EFFECT OF MODEL AIDED TEACHING ON GUITAR PERFORMANCE

VİDEO MODEL DESTEKLİ ÖĞRETİMİN GİTAR PERFORMANSINA ETKİSİ* THE EFFECT OF MODEL AIDED TEACHING ON GUITAR PERFORMANCE VİDEO MODEL DESTEKLİ ÖĞRETİMİN GİTAR PERFORMANSINA ETKİSİ* THE EFFECT OF MODEL AIDED TEACHING ON GUITAR PERFORMANCE Ali ERİM **, Sadık YÖNDEM*** ** Abat İzzet Baysal Üiversitesi, Eğitim Fakültesi Güzel

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMLARININ İNCELENMESİ * INVESTIGATION OF PROBLEMATIC INTERNET USAGE OF TEACHER CANDIDATES

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMLARININ İNCELENMESİ * INVESTIGATION OF PROBLEMATIC INTERNET USAGE OF TEACHER CANDIDATES Hacettepe Üiversitesi Eğitim akültesi Dergisi [H. U. Joural of Educatio] 28(1), 356-368 [2013] ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMLARININ İNCELENMESİ * INVESTIGATION O PROBLEMATIC INTERNET

Detaylı

Ersin Kaya Sandal Accepted: October 2011

Ersin Kaya Sandal Accepted: October 2011 a ISSN:1306-3111 e-joural of New World Scieces Academy 2011, Volume: 6, Number: 4, Article Number: 4A0045 NATURE SCIENCES Received: April 2011 Ersi Kaya Sadal Accepted: October 2011 Nadire Karademir Series

Detaylı

Yatırım Projelerinde Kaynak Dağıtımı Analizi. Analysis of Resource Distribution in Investment Projects

Yatırım Projelerinde Kaynak Dağıtımı Analizi. Analysis of Resource Distribution in Investment Projects Uşak Üiversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2012) 5/2, 89-101 Yatırım Projeleride Kayak Dağıtımı Aalizi Bahma Alp RENÇBER * Özet Bu çalışmaı amacı, yatırım projeleride kayak dağıtımıı icelemesidir. Yatırım

Detaylı

Türkiye de Eğitim Denetimi Alanında Yapılan Lisansüstü Çalışmaların Değerlendirilmesi 1

Türkiye de Eğitim Denetimi Alanında Yapılan Lisansüstü Çalışmaların Değerlendirilmesi 1 Türkiye de Eğitim Deetimi Alaıda Yapıla Lisasüstü Çalışmaları Değerledirilmesi 1 Arş. Gör. Çağlar KAYA Muğla Sıtkı Koçma Üiversitesi, Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yöetimi, Teftişi,

Detaylı

İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA THE OPERATING CHARACTERISTIC CURVE AND A CASE STUDY

İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA THE OPERATING CHARACTERISTIC CURVE AND A CASE STUDY Süleyma Demirel Üiversitesi Vizyoer Dergisi Suleyma Demirel Uiversity The Joural of Visioary İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA ÖZET Yrd. Doç. Dr. Halil ÖZDAMAR 1 İstatistiksel kalite kotrol

Detaylı

Bileşik faiz hesaplamalarında kullanılan semboller basit faizdeki ile aynıdır. Temel formüller ise şöyledir:

Bileşik faiz hesaplamalarında kullanılan semboller basit faizdeki ile aynıdır. Temel formüller ise şöyledir: 1 BİLEŞİK FAİZ: Basit faiz hesabı kısa vadeli(1 yılda az) kredi işlemleride uygulaa bir metot idi. Ayrıca basit faiz metoduda her döem içi aapara sabit kalmakta olup o döem elde edile faiz tutarı bir soraki

Detaylı

Marka Farkındalığı Oluşturmada Sponsorluk ve Rolü: Eskişehir Sinema Günleri ne Yönelik Bir Değerlendirme

Marka Farkındalığı Oluşturmada Sponsorluk ve Rolü: Eskişehir Sinema Günleri ne Yönelik Bir Değerlendirme Marka Farkıdalığı Oluşturmada Sposorluk ve Rolü: Eskişehir Siema Güleri e Yöelik Bir Değerledirme Sposorship ad It s Role i Creatig Brad Awareess: A Evaluatio of Eskişehir Film Days Yard.Doç.Dr. R. Ayha

Detaylı

İKİ ÖLÇÜTLÜ PARALEL MAKİNELİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ: MAKSİMUM TAMAMLANMA ZAMANI VE MAKSİMUM ERKEN BİTİRME

İKİ ÖLÇÜTLÜ PARALEL MAKİNELİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ: MAKSİMUM TAMAMLANMA ZAMANI VE MAKSİMUM ERKEN BİTİRME V. Ulusal Üretim Araştırmaları Sempozyumu, İstabul Ticaret Üversitesi, 25-27 Kasım 2005 İKİ ÖLÇÜTLÜ PARALEL MAKİNELİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ: MAKSİMUM TAMAMLANMA ZAMANI VE MAKSİMUM ERKEN BİTİRME Tamer EREN

Detaylı

Nezahat GÜÇLÜ 1, Eshabil Erdem PAKSOY 2, Sezgin TETİK 3. Özet. Abstract

Nezahat GÜÇLÜ 1, Eshabil Erdem PAKSOY 2, Sezgin TETİK 3. Özet. Abstract Liderlik Kapasitesi: Okul Yöeticilerii Sosyal Sorumluluk Davraışlarıı Belirlemesie Yöelik Nitel Bir Araştırma * Leadership Capacity: A Qualitative Research For Determiig Social Resposibility Behaviors

Detaylı

Ortaokulda Öğrenim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Türkçe Derslerinde Kullanılan Materyaller Üzerine Bir Değerlendirme

Ortaokulda Öğrenim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Türkçe Derslerinde Kullanılan Materyaller Üzerine Bir Değerlendirme Ortaokulda Öğreim Göre İşitme Egelli Öğrecileri Türkçe Dersleride Kullaıla Materyaller Üzerie Bir Değerledirme Esra Nur Tiryaki Mustafa Kemal Üiversitesi esraurtiryaki@gmail.com ÖZET İşitme egellilere

Detaylı

TUTGA ve C Dereceli Nokta Koordinatlarının Gri Sistem ile Tahmin Edilmesi

TUTGA ve C Dereceli Nokta Koordinatlarının Gri Sistem ile Tahmin Edilmesi TMMOB Harita ve Kadastro Mühedisleri Odası, 5. Türkiye Harita Bilimsel ve Tekik Kurultayı, 5 8 Mart 5, Akara. TUTGA ve C Dereceli Nokta Koordiatlarıı Gri istem ile Tahmi Edilmesi Kürşat Kaya *, Levet Taşcı,

Detaylı

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ 8. HAFTA ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ PORTFÖY YÖNETİMİ II Doç.Dr. Murat YILDIRIM muratyildirim@karabuk.edu.tr Geleeksel Portföy Yaklaşımı, Bu yaklaşıma göre portföy bir bilim değil,

Detaylı

ADANADA EĞİTİM ARAŞTIRMA HASTANELERİNİN YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNDE HASTANE ENFEKSİYONLARI BİLGİ DÜZEYİ. Necdet AYTAÇ, Handan NAHARCI, Gürsel ÖZTUNÇ

ADANADA EĞİTİM ARAŞTIRMA HASTANELERİNİN YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNDE HASTANE ENFEKSİYONLARI BİLGİ DÜZEYİ. Necdet AYTAÇ, Handan NAHARCI, Gürsel ÖZTUNÇ ADÜ Tıp Fakültesi Dergisi 200; 9(3) :9-15 Kliik Araştırma ADANADA EĞİTİM ARAŞTIRMA HASTANELERİNİN YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNDE HASTANE ENFEKSİYONLARI BİLGİ DÜZEYİ 1 2 3 Necdet AYTAÇ, Hada NAHARCI, Gürsel

Detaylı

AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI

AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI Bu projei temel amacı, Türkiye deki ilköğretim okullarıda atisosyal davraıģları ölemeye yöelik kültürümüze uygu ve özgü bir erke eğitim programı (BaĢarıya Ġlk Adım-BĠA) kazadırmaktır.

Detaylı

Bakterilerde Antibiyotiklere Direnç

Bakterilerde Antibiyotiklere Direnç Dicle Tıp Dergisi, 2008 ARAŞTIRMA YAZISI Cilt: 35, Sayı: 4, (234-239) Laboratuarımızda İdrar Kültürleride İzole Edile Gram Negatif Bakterilerde Atibiyotiklere Direç Haka Temiz 1, Hasa Akkoç 2, Kadri Gül

Detaylı

TĐCARĐ MATEMATĐK - 5.2 Bileşik Faiz

TĐCARĐ MATEMATĐK - 5.2 Bileşik Faiz TĐCARĐ MATEMATĐK - 5 Bileşik 57ÇÖZÜMLÜ ÖRNEKLER: Örek 57: 0000 YTL yıllık %40 faiz oraıyla yıl bileşik faiz ile bakaya yatırılmıştır Bu paraı yılı souda ulaşacağı değer edir? IYol: PV = 0000 YTL = PV (

Detaylı

ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ İLE İLKOKUL SEÇİMİ

ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ İLE İLKOKUL SEÇİMİ Marmara Üiversitesi İ.İ.B.F. Dergisi YIL 2008, CİLT XXIV, SAYI 1 ANALİTİK HİYERARŞİ YÖNTEMİ İLE İLKOKUL SEÇİMİ Yrd.Doç.Dr. Üal H. ÖZDEN * ÖZET Aalitik hiyerarşi yötemi (AHY) karar almada, bir kişii veya

Detaylı

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI Bezetimi e öemli faydalarıda birisi, uygulamaya koymada öce alteratifleri karşılaştırmaı mümkü olmasıdır. Alteratifler; Fabrika yerleşim tasarımları Alteratif üretim

Detaylı

TEKNOLOJĐK ARAŞTIRMALAR

TEKNOLOJĐK ARAŞTIRMALAR www.tekolojikarastirmalar.com e-issn:134-4141 Makie Tekolojileri Elektroik Dergisi 28 (3) 41-48 TEKNOLOJĐK ARAŞTIRMALAR Makale Düşük Sıcak Kayaklı Isı Pompaları Eerji Maliyet Aalizi Özet Murat KAYA Hitit

Detaylı

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ ANABİLİM DALI HEMŞİRELİK HİZMETLERİNDE YÖNETSEL VE

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ ANABİLİM DALI HEMŞİRELİK HİZMETLERİNDE YÖNETSEL VE T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ ANABİLİM DALI HEMŞİRELİK HİZMETLERİNDE YÖNETSEL VE ORGANİZASYONEL SORUNLARIN İNCELENMESİ: GATA HEMŞİRELİK HİZMETLERİNDE

Detaylı

14-18 Yafl Grubundaki Lise Ö rencilerinin Beslenme Al flkanl klar n n Saptanmas ve De erlendirilmesi

14-18 Yafl Grubundaki Lise Ö rencilerinin Beslenme Al flkanl klar n n Saptanmas ve De erlendirilmesi Türk Aile Hek Derg 2002; 6(4): 159-164 14-18 Yafl Grubudaki Lise Ö recilerii Besleme Al flkal klar Saptamas ve De erledirilmesi EVALUATION OF NUTRITIONAL HABITS OF 14-18 YEARS OLD ADOLESCENTS IN TWO HIGH

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testlerine Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testlerine Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahmileme ve Hipotez Testlerie Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üiversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr

Detaylı

MADENCİLİK YATIRIM PROJELERİNİN SOSYAL KARLILIK ANALİZİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ

MADENCİLİK YATIRIM PROJELERİNİN SOSYAL KARLILIK ANALİZİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ MADENCİLİK, Cilt 42, Sayı 3, Sayfa 25-30, Eylül 2003 Vol. 42, No. 3, pp 25-30, September 2003 MADENCİLİK YATIRIM PROJELERİNİN SOSYAL KARLILIK ANALİZİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ Appraisal of Miig Ivestmet Projects

Detaylı

Türkiye de Sivil Havacılık Eğitimleri

Türkiye de Sivil Havacılık Eğitimleri ANALİZ Türkiye de Sivil Havacılık Eğitimleri Bu makalede, ekoomi ile arasıda etkilee-etkileye ilişkisi edei ile kamuoyuu sürekli güdemide yer ala, küresel ve ulusal gelişim oraı edei ile so yıllarda daha

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ TA HUZUREVİ VE ÇOCUK YUVASINDA KALAN BİREYLERDE PNÖMOKOK TAŞIYICILIĞI VE PENİSİLİNE DİRENÇ

KAHRAMANMARAŞ TA HUZUREVİ VE ÇOCUK YUVASINDA KALAN BİREYLERDE PNÖMOKOK TAŞIYICILIĞI VE PENİSİLİNE DİRENÇ ANKEM Derg 2012;26(1):10-15 doi:10.5222/akem.2012.10 Araştırma KAHRAMANMARAŞ TA HUZUREVİ VE ÇOCUK YUVASINDA KALAN BİREYLERDE PNÖMOKOK TAŞIYICILIĞI VE PENİSİLİNE DİRENÇ Zerife ORHAN 1, Mustafa GÜL 2, Murat

Detaylı

MAKEDONYA CUMHURİYETİ NDEKİ İLKOKUL VE LİSELERE YÖNELİK ELEKTRONİK ARAŞTIRMA

MAKEDONYA CUMHURİYETİ NDEKİ İLKOKUL VE LİSELERE YÖNELİK ELEKTRONİK ARAŞTIRMA БИРО ЗА РАЗВОЈ НА ОБРАЗОВАНИЕТО МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА НА РЕПУБЛИКА МАКЕДОНИЈА macedoia civic educatio ceter MAKEDONSKI CENTAR ZA GRA\ANSKO OBRAZOVANIE Eğitimde Etiklerarası Etegrasyo Projesi

Detaylı

vor vsu n Sini 2 = n 12 = sabit ; Sinr n1 Sini n = Sinr Sinr = Sini

vor vsu n Sini 2 = n 12 = sabit ; Sinr n1 Sini n = Sinr Sinr = Sini KIRILMALAR Gülük hayatta çok sık rastladığımız ve gözlemlediğimiz bir olaydır kırılma. Bir su kuyusua baktığımız zama kuyuu dibii daha yakıda görürüz. Çay bardağıdaki kaşığı bardak içideyke kırık gibi

Detaylı

Üniversite Öğrencileri Açısından Kentsel Kültürel Peyzajlarda Karakter ve Algı Değişimi: Bartın, Amasra, Safranbolu*

Üniversite Öğrencileri Açısından Kentsel Kültürel Peyzajlarda Karakter ve Algı Değişimi: Bartın, Amasra, Safranbolu* Kastamou Ui., Orma Fakültesi Dergisi, 2017,17 (1): 45-56 Kastamou Uiv., Joural of Forestry Faculty Doi: 10.17475/kastorma.296490 Araştırma makalesi Üiversite Öğrecileri Açısıda Ketsel Kültürel Peyzajlarda

Detaylı

Bir Cerrahi Yoğun Bakım Ünitesi nde Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimini Etkileyen Risk Faktörlerinin İrdelenmesi

Bir Cerrahi Yoğun Bakım Ünitesi nde Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimini Etkileyen Risk Faktörlerinin İrdelenmesi JAREN 215;1(1):8-14 Özgü Araştırma / Origial Ivestigatio Bir Cerrahi Yoğu Bakım Üitesi de Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimii Etkileye Risk Faktörlerii İrdelemesi The Research o the Icidece

Detaylı

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI µ µ içi Güve Aralığı ALTERNATİF İTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMAI Bezetimi e öemli faydalarıda birisi, uygulamaya koymada öce alteratifleri karşılaştırmaı mümkü olmasıdır. Alteratifler; Fabrika yerleşim tasarımları

Detaylı

DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkanı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ

DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkanı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkaı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ ARAŞTIRMADA PLANLAMA VE ÇÖZÜMLEME (03-09 Ocak 014 Y.ÇELİK) Araştırma Süreci (The research

Detaylı

ISL 418 Finansal Vakalar Analizi

ISL 418 Finansal Vakalar Analizi 23.3.218 2. HAFTA ISL 18 Fiasal Vakalar Aalizi Paraı Zama Değeri Doç. Dr. Murat YILDIRIM muratyildirim@karabuk.edu.tr 2 Paraı Zama Değeri Paraı Zama Değeri Yatırım ve fiasma kararlarıda rasyoelliği yakalamak

Detaylı

SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ JOURNAL OF HEALTH SCIENCES Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayın Organıdır

SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ JOURNAL OF HEALTH SCIENCES Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yayın Organıdır Germe Egzersizlerii Teisçilerde Yer Vuruş Performasia Ve Çevikliğe Ola Etkisi SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ JOURNAL OF HEALTH SCIENCES Erciyes Üiversitesi Sağlık Bilimleri Estitüsü Yayı Orgaıdır Araştırma Yazısı

Detaylı

TIP AKADEMİSYENLERİNİN KANITA DAYALI BİLGİ GEREKSİNİMLERİ VE BİLGİ ARAMA DAVRANIŞLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

TIP AKADEMİSYENLERİNİN KANITA DAYALI BİLGİ GEREKSİNİMLERİ VE BİLGİ ARAMA DAVRANIŞLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Hacettepe Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Bilgi ve Belge Yöetimi Aabilim Dalı TIP AKADEMİSYENLERİNİN KANITA DAYALI BİLGİ GEREKSİNİMLERİ VE BİLGİ ARAMA DAVRANIŞLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Eda

Detaylı

35 Yay Dalgaları. Test 1'in Çözümleri. Yanıt B dir.

35 Yay Dalgaları. Test 1'in Çözümleri. Yanıt B dir. 35 Yay Dalgaları 1 Test 1'i Çözümleri 1. dalga üreteci 3. m 1 2m 2 Türdeş bir yayı her tarafıı kalılığı ayıdır. tma türdeş yay üzeride ilerlerke dalga boyu ve hızı değişmez. İlk üretile ı geişliği büyük,

Detaylı

TÜRKİYE DE MOBİNGLE MÜCADELE NE DURUMDA?

TÜRKİYE DE MOBİNGLE MÜCADELE NE DURUMDA? TÜRKİYE DE MOBİNGLE MÜCADELE NE DURUMDA? TÜRKİYE DE YÖNETİCİLER VE İNSAN KAYNAKLARI PROFESYONELLERİ ARASINDA YAPILAN ARAŞTIRMA SONUÇLARI 17 KASIM 216 HAZIRLAYANLAR Çağlar ÇABUK - Ceyda AFACAN ARAŞTIRMA

Detaylı

AYDIN İLİNDE YAŞ SEBZE ve MEYVE TOPTANCI HALLERİNİN İNCELENMESİ* Mehmet Hakan ÇOŞKUN1, Renan TUNALIOĞLU2

AYDIN İLİNDE YAŞ SEBZE ve MEYVE TOPTANCI HALLERİNİN İNCELENMESİ* Mehmet Hakan ÇOŞKUN1, Renan TUNALIOĞLU2 Ada Mederes Üiversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi 205; 2(2) : 83-2 Joural of Ada Mederes Uiversity Agricultural Faculty 205; 2(2) : 83-2 Araştırma / Research AYDIN İLİNDE YAŞ SEBZE ve MEYVE TOPTANCI HALLERİNİN

Detaylı

Editör Yardımcıları/Assoc. Editors: Yrd. Doç. Dr. Z. Deniz YAKINCI Öğr.Grv. Remziye AYDIN

Editör Yardımcıları/Assoc. Editors: Yrd. Doç. Dr. Z. Deniz YAKINCI Öğr.Grv. Remziye AYDIN Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi İöü Üiversitesi Adıa Sahibi: Ower o behalf of İöü Uiversity: Editör/Editor: Doç.Dr.Emie ŞAMDANCI Editör Yardımcıları/Assoc. Editors: Yrd. Doç. Dr. Z. Deiz YAKINCI

Detaylı

TÜRKİYE İÇİN SERMAYE STOK VERİLERİ GÜNCELLENMESİ VE BÜYÜME ORANIYLA İLİŞKİSİ: 1972-2008 DÖNEMİ

TÜRKİYE İÇİN SERMAYE STOK VERİLERİ GÜNCELLENMESİ VE BÜYÜME ORANIYLA İLİŞKİSİ: 1972-2008 DÖNEMİ TÜRKİYE İÇİN SERMAYE STOK VERİLERİ GÜNCELLENMESİ VE BÜYÜME ORANIYLA İLİŞKİSİ: 1972-2008 DÖNEMİ Updatig Capital Stock Data for Turkey ad Its Relatioship with Growth Rate: The Period of 1972-2008 Dr. Ahmet

Detaylı

Hertfordshire Petrol Deposu Yangını, İngiltere

Hertfordshire Petrol Deposu Yangını, İngiltere Hertfordshire Petrol Deposu Yagıı, İgiltere Derleyeler O.Meti İlkışık ve Nilay Özeyralı Ergeç İstabul Büyükşehir Belediyesi Afet Koordiasyo Merkezi, AKOM 1 Hertfordshire Petrol Deposu Bucefield Kompleksi

Detaylı

0-6 Yas Arasi Cocuklarin Gelisim Duzeylerinin Annelerinin Aile Islevleri Acisindan Incelenmesi

0-6 Yas Arasi Cocuklarin Gelisim Duzeylerinin Annelerinin Aile Islevleri Acisindan Incelenmesi Akdeiz Egitim Arastirmalari Dergisi Volume 12, Issue 23 March 201 mjer.eublishig.et ISSN: 1309-062 (Prit) 0-6 Yas Arasi Cocuklari Gelisim Duzeylerii Aelerii Aile Islevleri Acisida Icelemesi Nimet Gues

Detaylı

LİMİT KAVRAMININ ANLAŞILMASINDA ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ VE BU SÜREÇTE KARŞILAŞILAN KAVRAM YANILGILARI

LİMİT KAVRAMININ ANLAŞILMASINDA ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ VE BU SÜREÇTE KARŞILAŞILAN KAVRAM YANILGILARI Ekim 2005 Cilt:3 No:2 Kastamou Eğitim Dergisi 497-52 LİMİT KAVRAMININ ANLAŞILMASINDA ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ VE BU SÜREÇTE KARŞILAŞILAN KAVRAM YANILGILARI Kürşat AKBULUT,

Detaylı

İLK VE ACİL YARDIM PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK UYGULAMALARDA VE AMBULANS İSTASYONLARINDA KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER

İLK VE ACİL YARDIM PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK UYGULAMALARDA VE AMBULANS İSTASYONLARINDA KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER Sia YENAL ve ark. İLK VE ACİL YARDIM PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK UYGULAMALARDA VE AMBULANS İSTASYONLARINDA KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER Sia YENAL, Semra ÇELİKLİ Dokuz Eylül Üiversitesi, Sağlık

Detaylı

Otel İşletmeleri Mutfak Çalışanlarının Gıda Güvenliği Konusunda Bilgi Düzeyleri: Alanya Örneği

Otel İşletmeleri Mutfak Çalışanlarının Gıda Güvenliği Konusunda Bilgi Düzeyleri: Alanya Örneği Disiplilerarası Akademik Turizm Dergisi Joural of Multidiscipliary Academic Tourism 2017, C. 1, S. 2, ss: 47-64 2017, Vol. 1, No. 2, pp: 47-64 Otel İşletmeleri Mutfak Çalışalarıı Gıda Güveliği Kousuda

Detaylı

Sevdiğiniz her şey güvence altında

Sevdiğiniz her şey güvence altında HAKKINDA Sevdiğiiz her şey güvece altıda Baksaş Sigorta 1994 yılıda Türkiye i öemli saayi şirketleri arasıda yer ala Bakioğlu Holdig büyeside kurulmuştur. Bakioğlu Holdig; Ambalaj Grup Şirketleri yaıda;

Detaylı

A Signal Timing Model for Ankara: Case Study at Beşevler Intersection

A Signal Timing Model for Ankara: Case Study at Beşevler Intersection Süleyma Demirel Üiversitesi, Fe Bilimleri Estitüsü Dergisi, -(008),49-57 kara İçi Bir Siyal Zamalaması odeli: Beşevler Öreği Ebru rıka ÖZTÜRK *, ustafa Kürşat ÇUBUK, Seda HTİPOĞLU Gazi Üiversitesi Trafik

Detaylı

FIRAT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİ *

FIRAT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİ * Temmuz-Eylül 02 ANA ÇOCUK SAĞLIĞI; AÇIK VE POLAT 1 FIRAT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEK OKULU SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİ * Yasemi AÇIK, S. Aytaç

Detaylı

MATEMATıciN ESTETiCi ÜZERINE ON AESTHETICS OF MATHEMATICS

MATEMATıciN ESTETiCi ÜZERINE ON AESTHETICS OF MATHEMATICS Hacettepe Üiversitesi Eğitim Fakültesi ergisi 22: 130-134 {2002} J. of [ Ed 22 MATEMATıciN ESTETiCi ÜZERINE ON AESTHETICS OF MATHEMATICS Cahit PESEN* ÖZET: Matematik, diziliş ve iç uyum ile karakterize

Detaylı