GÜNÜMÜZDE BLGSAYAR DESTEKL MÜZK YAZILIMLARININ MÜZK ETMNE KATKILARI
|
|
- Pinar Görgülü
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 GÜNÜMÜZDE BLGSAYAR DESTEKL MÜZK YAZILIMLARININ MÜZK ETMNE KATKILARI Doç. Adnan Koç * Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta XX. yüzyılın son çeyreinden itibaren artarak devam eden teknolojik alandaki gelimelerin badöndürücü hızının yakalanması, her geçen gün biraz daha zorlamaktadır. Günümüzde, olduundan daha fazla esmeye balayan deiim rüzgarları neticesinde, çaın önemli gelimelerinin doal bir sonucu olarak bir çok elektronik aletin dijital ortam vasıtası ile irtibat kurabilmesi, adeta insan beyninin hayal gücü penceresini sonsuzlua açmıtır. Kısa bir geçmie sahip olan bilgisayarlar, dijital alandaki bu devrimden sonra amaca göre özel kullanımlar ile ilgili alanlarda çok önemli roller üstlenerek, evlerin, i yerlerin ve veri tabanına ihtiyaç duyan her yerin vazgeçilmez elemanı olarak önemlerini giderek arttırmaktadırlar. Hayatın önemli bir bölümünü oluturan güzel sanatlar ve onun bir alt dalı olan müziin de bu deiim rüzgarlarından etkilenmemesi mümkün deildir. Günümüzde nota yazma, besteleme, düzenleme, seslendirme, müzik bilgilerini yayınlama, müzik yazılımı yaratma, müzik bilgilerini organize etme, internet vasıtası ile her türlü bilgiyi paylama v.b. temel fonksiyonlar, gelien teknoloji yardımıyla çok kolay hale getirilmitir. Bu önemli ilerin kolaylatırılmasının yanı sıra keyboard ve synthesizer olarak tabir edilen çalgıların geliimi ve bu yapının devamı olarak nitelendirebileceimiz, çalgıların kendi aralarında haberlemesini salayan ortak bir protokolün ( Musical Instrument Digital Interface - Müzik Aletleri Dijital Arabirimi MIDI) icat edilmesi, hem eitim hem icra açısından yeni bir çıır açmıtır. Artık evlerde ya da gerekli teçhizat ile donatılmı laboratuvarlarda, yapay olarak elde edilebilecek tek kiiklik çalgı eliinden büyük orkestra performansına kadar her türlü imkan, ayırabildiiniz maddi destek dahilinde yanıbaınızdadır. Müzik eitiminde de, belirlenen hedeflere yönelik hazırlanan yazılımlar (software) ın artmasıyla bu alandaki eitimin de yapısı deimekte ve gelimektedir. Bu yazılımlar, müzik öretmenlerinin kendilerini gelitirmelerine yardımcı olmalarının yanı sıra bu alanda çalıan örencilere de bireysel ve grup çalımalarında, yeni yöntemler ile önemli katkılar salamaktadırlar.[1] Ancak; günümüzde teknolojinin beraberinde getirdii çou zaman hayal dahi edilemeyen olanaklara ramen, bu araç ve gereçlerin kullanımda özellikle müzik üretme konusunda bir takım çekinceleri de beraberinde getirdii görülmektedir. Bu durum, yazılımların seçilme ve kullanılma ekillerine göre, hayalgücüne dayanan özgürce düünme yapısının desteklenmesi yerine insan yaratıcılıını kısıtlayan faktörlerin karımıza çıkmasına neden olmaktadır. Bilgisayar destekli müzik eitimi sınırlarını neler tekil etmektedir? Bu yazılım ve donanım kullanımlarındaki kazanımlar nelerdir? Midi standartı ile neler yapılabilir? Hangi tür araç ve gereçler bu kapsama girmektedir? Bilgisayar destekli eitim çalımasına balamadan.t.ü. Türk Musıkisi Devlet Konservatuarı Öretim Üyesi 1
2 önce hangi donanım elemanları oluturulmalıdır? Bireysel ya da grup çalımalarda hangi kritelere dikkat edilmelidir? Temel müzik eitiminde bu programların rolü nedir? Eitimde hangi yazılımlar tercih edilmelidir? Bu programlar müziin hangi dallarında daha etkili kullanım alanına sahiptir? Yazılımı satın almadan önce nelere dikkat etmek gerekir? Önemli örnek yazılımlar nelerdir? Bunlar eitimin hangi alanlarda kazanımlar salamaktadır? Türk Müzii açısından programların önemi ne derecededir? Bu programların olumsuz etkileri de var mıdır? Özellikle müzik üretiminde bu etkiler ne yöndedir? Gelecekte bu alandan beklenenler nelerdir? Bütün bu sorular temel problemler olarak karımıza çıkmaktadır. Bilgisayar destekli müzik eitimine (Computer Assisted Instruction in Music- CAI) genel olarak bakıldıında bu programların; müzik teorisi, beste yapma, nota okuma, dikte, Midi yapısı ile notasyon, kulak eitimi, enstrumantal performans, ritmik çalımalar, müzik sembolleri ve terminolojisi, dinleyerek müzik analizi yapma, yaratıcılık, perde ve ritim tanıma alıtırmaları, dizi ve arpej çalımaları vb. konuları ile ilgili müziin çeitli alanlarında uygulamalar yapmaya olanak saladıı görülmektedir.[2] Her program kendi içinde bir bütünlük arz etmekle beraber, metotları, yapıları, arayüz olarak tabir edilen görünümleri, kullandıı; ekilleri, sembolleri, tabloları, müzie bakı açısı vb. dier özellikleri kendine özgüdür. Bilgisayar destekli müzik yazılımlarının genel özelliklerine bakıldıında; programları çeitli gruplara ayırmak mümkündür. Müzik eitim programları (Instructional Software), pratie ve uygulamalara dayalı yazılımlar (Practice/Accompaniment Software), nota yazım programları (Notation/Scoring Software) ve bir çeit devinim oluturarak müzik yapmaya yarayan masaüstü Sequencer sistemleri (Sequencing Software), önemli alan balıklarıdır. Bu gruplardan müzik eitimini dorudan ilgilendiren balangıç seviyesindeki yazılım çeitlerinin en önemli temel özellii, uygulamaları ve egzersizleri youn biçimde bünyesinde bulundurmasıdır. Yazılımların benimsedikleri metodlar, bulunduu kategorinin alt dallarının tespitinde önemli rol oynamaktadır. Bu tarz yazılımlarda, mukayese imkanı salayan veri yapılarının tanıtılması ile, bireyden uygun cevaplar istenmekte ve bu neticeler göre deerlendirmeler yapılmaktadır. stenilen hedefler baarıldıkça ileri seviyelere geçilerek, kısa müzik eserleri ve belirlenmi müzik metin örnekleri ile konunun pekitirilmesine yardımcı olunmaktadır. Early Music Skills, MusicAce, Sound Concentration, Simon Game, Ear-Training, MIBAC Music Lessons, GUIDO Music Learning System, Listen, Play It By Ear vb. programlar bu türdendir.[3] programlardır. kinci grup olarak deerlendirebileceimiz çalımalar, esnek uygulamaların bulunduu Yaratıcı gücün ortaya çıkmasına yardımcı olan uygulamaların, performansta baarıyı salayacak geniletilmi egzersizler ile karılatırmalı sisteme dayanan yaklaımların öncelikle hedef alındıı yazılımlar bu grubun önemli özelliklerindendir. Kiisel ihtiyaca cevap verecek akılcı oluumlar ve müzik eserlerinden alınan örneklemeler, örenci ve öretmen için örenme ortamındaki tasarımlar ile birleerek etkili birer eitim yöntemini oluturmaktadırlar. Toney Music Games (1-Boxes, 2- Puzzles, 3-Clubhouse), MacGAMUT- (Intervals, Scales, Chords), 2
3 MacGAMUT- (Melodic Dictation), Pratica Musica- (Chord Identification), Pratica Musica- (Melodic Dictation), Claire- (scales pentatonic ), Vivace vb. yazılımlar bu gruptandır. Görsel ve iitsel simgeler ile karılıklı etkileim (interactive) esasının temel alınarak midi ses kaynakları ve aygıtlarının kullanımı, gerçek dünyanın müzikle ilgili deneyimlerinin estetik seçimlerle taklit edilmesi (emulate), dolayısı ile örencinin yaratıcı kimliini ortaya çıkaracak bir temel yapının oluturulması dier bir grubun önemli özellikleri arasındadır. Bir sonraki aama ise her tür bilginin harmanlandıı, dijital dünyanın farklı yapılarının birbirleriyle iletiim kurabildii çeitli uygulamaların yer aldıı çokluortam (multimedia) uygulamalarıdır. Görsel ve iitsel malzemelerin farklı kombinasyonlar ile bir bütünü oluturması sonucunda meydana çıkan ürünler bu türdendir. Bunun neticesinde çeitli örenme tarzlarının, belirlenen örenme hedefleri dorultusunda görsel ve iitsel kaynaklar ile desteklenmesi kısa zaman içinde çok önemli kazanımları beraberinde getirmektedir. [4] Müzik eitim yazılımları yukarıda açıklandıı ekilde tasnif edilebilecei gibi, örenci yaına ya da sınıf düzeyine göre de çeitli kategorilere ayrılabilmektedir. Buna göre kısa örnekler ile yazılımlara bakıldıında u bulguları tesbit etmek mümkündür. lkokul ortaokul seviyesinde müzik eitim yazılımlarında; aynı veya farklı kalıpları ve öncelikle müzik bilgisine dayanmayan çeitli emprovize yapıları analiz etmesine yardımcı olan Making Music programı dikkat çekmektedir. Nota isimlerini tanıtma, donanım, porte vb. bilgileri, akustik çalgı seslerini kullanarak örenciye aktarma amacıyla hazırlanan Essentials of Music Theory adlı program müziin temellerini öretmesi bakımından önemlidir. Music Ace 1&2 Batıda bir çok okulda kullanılan en popüler yazılımlardandır. Müzik temellerine giri yapmayı amaçlayan bu programda bilgiler karılıklı etkileim yoluyla bir elenceli bir oyun eklinde verilmektedir. Programın ikinci bölmünde ise çeitli müzikal kavramların tanıtılmasına yer verilmitir. Çeitli popüler müzik tarzlarını bünyesinde bulunduran, nota bilgisi gerektirmeyen yapısı ve çeitli seviyeler de rahatlıkla uygulanabilmesi ile ön plana çıkan Rock Rap and Roll önemli bir yazılımdır. Adventures in Music Land adlı program ise, müzik sembollerini, bestecileri, tonal hafızayı, nota isimlerini, bütünüyle karılıklı etkileim platformuna dayandırarak öretmeyi amaçlamaktadır. Bu seviyedeki alıtırma ve elik yazılımlarına bakıldıında; herhangi standart Midi file ile kullanılmak üzere tasarlanmı, örencilerin tempo ve ton üzerinde deiiklik yapmasına imkan veren In Concert yazılımı ile; klasik batı müzii ve caz tarzındaki 4000 in üzerinde örnei bünyesinde bulunduran, örenci denemeleri için elii de tasarlayabilen Smart Music programı ön plana çıkmaktadır. Notasyon yazılımı olarak Music Time basit oluu ve kolay örenme programıyla önemli bir yer tutmaktadır. Bunlara ilave olarak beste ve müzik kaydı yapmaya imkan veren kategoriden olan Freestyle MIDI mantıından çok teyp kaydedici ilevsel özellikleriyle tercih edilmektedir. 3
4 Kolej - lise veya daha ileri seviyeler düünüldüünde ise, u programlardan bahsetmek gerekir. Teori ve kulak alıtırmaları açısından Mibac Music Lessons, mükemmel bir yazılım olarak dikkat çekmektedir. Kiiselletirilmesine olanak salayan yapısı ve programın yardım menüsü oldukça baarılıdır. Ayrıca nota isimleri ile ilgili alıtırmalar, beliler döngüsü, diziler, aralıklar vb. teorik çalımalardaki baarılı uygulamaların olması, bu yazılımı etkili kılan dier özelliklerdir. Bu gruptaki önemli programlardan bir dieri ise MusicLab programıdır. Bu program kulak eitimi ile ilgili salam bir kur sistemi yapısını içermektedir. Melodi ve armoni olarak birbirlerini tamamlayan 2 ayrı program eklindeki yazılım; dikteyi, arkı söylemeyi ve müzik yazmayı gelitimeyi amaçlamaktadır. Program herhangi bir mikrofon vasıtasıyla ses kaydı yapabilme özelliine de sahiptir. Bu ya grubu için düünülen nota yazım programlarında bakıldıında; Encore, Finale, Sibelius, Overture vb. yazılımlar farklı metodlarıyla birbirlerine üstünlük salamaktadırlar. Bu nedenle ihtiyaçlar dorultusunda seçimler yapılmalıdır. Aynı ekilde sequencer tarzındaki yazılımlardan bahsedildiinde Cakewalk Pro Audio - for Windows serisi, Metro 4 for Macintosh, Band-in-a-Box veya Cubase yazılımı versiyonları, tercih edilmektedirler. Uygulama ve elik yapma yazılımlarıdan ise Smart Music, örencilerin solo olarak yarımalara veya festivallere hazırlanmasını salayacak eserlerin oluturulması açısıdan büyük yararlar salamaktadır. [5] Yukarıda genel özelliklerinden bahsettiimiz yazılımların müzik alanındaki faydaları tahmin edilen seviyenin çok üstündedir ve istenilen hedefleri en kısa zamanda elde etmeyi amaçlamaktadır. Ancak; bilgisayar destekli eitimin daha ziyade müzik icrasını ilgilendiren programların, yararlarının yanında zararlarının da olduu fikri bir çok kii tarafından önemle vurgulanmaktadır. Sözgelimi; özellikle müzik üretiminde çok sıkça kullanıldıı bilinen sequencer yazılımları, bünyeleri gerei o kadar mükemmel bir yapıya sahiptirler ki müzik icrasında tempo hiç bir zaman programlanan eklin dıına çıkamamaktadır. Bunun neticesinde üretilen eserin kendi iç yapısında monoton ve mekanik bir yürüyü meydana gelmektedir. Bu tarz bir icra, insanın tabiatına aykırı bir durum oluturmakta ve bir süre sonra bu alanda ister amatör ister profesyonel kii olsun, birey tarafından fark edilebilen rahatsız edici bir durumu ortaya çıkarmaktadır. Oysa canlı performansta, eseri deerli ve güzel kılan eylerden en önemlisi, çou zaman eserin zaman içindeki salınım özgürlüü ve bununla birlikte benzer nüansların dinleyiciye yansımasıdır. Bu noktadan hareketle yine bilgisayarda yapılan müziin çeitli kurallar bütünü ile belirli kalıplar arasında sıkıması, o eserden haz almanızı salayacak duygu bütünlüünün olumasını engelleyecek bir faktör olarak karımıza çıkmaktadır. Ayrıca bir dier handikap; müzik eitimi konusundaki bu yazılımlardan bazılarının bilgisayarda farklı lisanlarda kuruluma imkan vermesine ramen, programların tamamının yabancı dilde olmasıdır. Bu durum programların yeterince anlaılamamasına sebebiyet vermekte ve faydalarıda bu oranda dümektedir. Bunlara parelel olarak, müzik eitimi alanında öncülük eden yazılım ve yayınlanan dier materyallerin öncelikle tampere sistem denilen, 12 eit aralıklı perde düzenine dayanan yapıda olması da, Türk Müzii eitimi açısından dezavantajlar oluturmaktadır. Bu durumun doal sonucunda Türk Müzii düünüldüünde, ne Türk Sanat Müzii ne de Türk Halk 4
5 Müzii alanı ile ilgili uzmanlamaya yönelik çalımaların olduundan bahsetmek mümkün deildir. Ancak; son dönemlerde sayıları çok fazla olmasa da interaktif anlayıta Türk Müzii çalgılarının eitim ve icrasına yönelik bir takım yerli çalımaların balaması sevindiricidir. Bu olumsuz özelliklerin bir bölümü, yalnızca problemlerin farkında olan profesyonel kullanıcıların uygulayacakları çeitli metotlar ile bertaraf edilebilmektedir. SONUÇ VE ÖNERLER: Türk Müziinin sistemi dahil bir çok ilgili konunun tam olarak standartlara oturtulmamı ve bu müzik türünün özellikle günümüze kadar olan aktarımının öncelikli olarak yazılı kaynaklara dayanmadan usta-çırak ilikisi ya da çeitli mek usulu anlayıı ile günümüze taınmı olması, ayrıca program yazılımcılarının bu tür programlara, geni yayılma alanı bulamayacaı inancı ve bunun sonucunda maddi kaygılar nedeniyle bu konuya fazla ilgi göstermemeleri, Türk Müzii eitimine yönelik programların oluturulmasına engel tekil etmektedir. Oysa çaımızda gelien teknolojik imkanlar sayesinde, bilgisayar tabanlı müzik örenme ve üretmenin, görsel-iitsel unsurlar ile desteklenmesiyle, sadece temel konular çok iyi anlaılmakla kalmamı, aynı zamanda örenim süreçleri de çok kısalmıtır. Bu yönüyle hiçbir eyle kıyaslanamıyacak olan bu pozitif etki, gerek müzik öretmeninin bireysel anlamda geliimine gerek eitimin sunulduu bir veya birden çok kiinin katıldıı donanımlı laboratuvar ortamlarında üst seviyede ortaya çıkmaktadır. Bu anlamda bilgisayar destekli müzik eitim yazılımları, öncelikle müziin temellerini oluturan konularda öretmenin ve örencinin yorulmak bilmeyen yardımcılarıdır. Teknoloji ürünlerinin bir çounun kullanımında olduu gibi sonuç, insan faktörüne balı olarak programların eitimdeki neticelerini dorudan etkilemektedir. Müzik eitimi ya da üretimi yapılan yerlerde, öncelikli olarak yapılması gereken i, kullanılacak olan yazılımların hangi eitim tipinde tercih edilmesi gerektii ve hangilerinin kendi eitim sisteminde kullandıkları metotlar ile örtüebileceinin saptanması iidir. Bundan sonraki adım, gerekli olan donanım niteliklerinin saptanmasıdır. htiyaca göre eksiksiz bir laboratuvar ortamının hazırlanması ve daha önceden ilgili yazılımlarda tecrübe kazandırılmı öretim elemanı gözetiminde hem bireysel hem grup çalımalarına tam destek verilmesi ile, arzulanan temel standartlar elde edilebilmektedir. Müziin temel yapısını ilgilendiren yazılımlardan özellikle yararlanılmalı, ancak bunlardan Türk Müzii yapısına adapte edilebilecek olanlar, eitimin devamında aırlıklı olarak tercih edilmelidir. Bu noktadan hareketle öncelikle eitim elemanların bu tür yazılımları rahatlıkla takip edebilmesi için kolaylıklar salanmalı ve müzik eitmenleri belirli dönemlerde seminer ya da özel kurslar yoluyla bilgilendirilmelidir. Bu alanda her türlü kaynaın yabancı dilde olması gözardı edilmeden ayrıca müzikte kullanılan terminolojinin de farklı bir uzmanlık alanı olduu unutulmamalı, bu konuyla ilgili çalımalar yapılmalı ve yazılımların kullandıkları dillerde de birlik salanmalıdır. Türk Müzii ses sisteminin bilgisayara tanıtımı ile ilgili çalımaların hızlandırılması ve en azından Türk Müziinin somut olarak deerlendirilebilen kısmının çeitli yazılım projeleri ile desteklenmesi hayati önem taımaktadır. Nitelikleri tartıılmakla beraber son dönemlerde 5
6 sayıları artmaya balayan Türk Müzii çalgıları ile ilgili interaktif çalımalar, hem müzisyenlerin hem bilgisayar yazılımı konusunda teknik bilgiye sahip kiilerin ortak çalımalarıyla oluturulmalı, bu alandaki çalımalar özendirilmelidir. Unutulmamalıdır ki; gelenekle gelecee emin adımlarla yürümenin temel artlarından en önemlisi çaın gereklerini yakalayabilmektir. KAYNAKLAR [1] Wilkinson, Scott (1997), Anatomy of a Home Studio, EM Books, Emeryville, CA, [2] [3] Edstrom, Brent (2001), Making Music with your computer, EM Books, Vallejo, CA, [4] Williams, Brian & Webster, Peter Richard (1996), Experiencing Music Technology Software, Data and Hardware, David Schirmer Boks, New York [5] Rudolph, Dr. Thomas (2004), Music Education Software Recommendations, 6
ETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN
ETM MÜZNDE PROZOD * Yrd.Doç.Dr. Selçuk BLGN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Okul öncesi eitim kurumlarından yüksek
DetaylıBURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM
BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PC ORTAMI ÇN YAZILMI OLAN MÜZK PROGRAMLARI VE YAZILIMLARINI KULLANMALARININ GEREKLL
MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PC ORTAMI ÇN YAZILMI OLAN MÜZK PROGRAMLARI VE YAZILIMLARINI KULLANMALARININ GEREKLL 1. GR Ör. Gör. Adil Levent YÜKSEL *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDAK YARDIMCI ÇALGI PYANO DERSLER ÜZERNE BR ARATIRMA * Dr. Belir Tecimer Kasap GR *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
DetaylıEitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB
2005-2006 Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 ETM-ÖRETM YILINDA SDÜ BURDUR ETM FAKÜLTES GSE BÖLÜMÜ MÜZK ETM ABD DA OKUMAKTA OLAN 2, 3 VE 4. SINIFLARIN DEVAMLILIK ZLEYEN DERSLERDE
DetaylıPYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM. Özlem Ömür ÖZET
Piyano Eitimine Yeni Balayan Örenciyle lk Dersin Önemi Özlem ÖMÜR PYANO ETMNE YEN BALAYAN ÖRENCYLE LK DERSN ÖNEM Özlem Ömür ÖZET Piyano eitimine yeni balayan bir örenciye, piyano enstrümanını benimsetmek
DetaylıMUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES
MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES 1. GR Yrd.Doç.Dr.Cansevil TEB *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden
DetaylıÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER *
ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * Ara.Gör.Ilgım KILIÇ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu
DetaylıII. Ara tırmanın Amacı III. Ara tırmanın Önemi
Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 34 Volume: 7 Issue: 34 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ETKL OKUL-ÇEVRE LKSNDE ALENN KATKISINA
DetaylıBREYSEL ÇALGI ETM I (KEMAN) DERS HEDEFLERNN GERÇEKLEME DÜZEYLERNN BELRLENMES * (A..B.Ü ÖRNE)
BREYSEL ÇALGI ETM I (KEMAN) DERS HEDEFLERNN GERÇEKLEME DÜZEYLERNN BELRLENMES * (A..B.Ü ÖRNE) Yrd.Doç.Dr. Öznur Öztosun Yrd.Doç.Dr. Dolunay Akgül Barı *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik
DetaylıKompozisyon ve Müzik Teorisi: 7 Kompozisyon ve Müzik Teorisi: 1 (%100 Burslu) Kompozisyon ve Müzik Teorisi 2 (%25 Burslu)
2011-2012 E!itim-Ö!retim Yılında Ba"kent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı na Önkayıt ve Özel Yetenek Sınavları ile ö!renci alınacaktır. Ön Kayıt Ko"ulları : 2011 YGS puanlarının herhangi birinden en
DetaylıMÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM *
MÜZK ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA ÇADA TÜRK PYANO ESERLERNN YER VE ÖNEM * Ar. Gör. Feyza SÖNMEZÖZ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
DetaylıMÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER *
MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * Prof. Dr. lknur OKATAN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Sunu Sayın Bakan
DetaylıÇETL ÜLKELERN ORTA ÖRETM KMYA DERSLERNN MÜFREDATLARININ KARILATIRILMALI OLARAK NCELENMES VE TÜRKYE ÇN YEN BR KMYA MÜFREDAT ÇERÇEVES ÖNERS
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 7, Sayı 2, (2006), 199-205 199 ÇETL ÜLKELERN ORTA ÖRETM KMYA DERSLERNN MÜFREDATLARININ KARILATIRILMALI OLARAK NCELENMES VE TÜRKYE ÇN
DetaylıFEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 115-122 115 FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Hayati ÇAVU Yüzüncü
DetaylıBELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI
BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI Belediyelerin görevlerini etkin ve verimli bir ekilde yerine getirebilmeleri için ihtiyaç duydukları optimal (ihtiyaçtan ne fazla ne de az) kadronun nicelik ve
DetaylıBilgisayar Bilimleri Lisans Seçmeli Dersi: GNU/Linux Üzerinde
Bilgisayar Bilimleri Lisans Seçmeli Dersi: GNU/Linux Üzerinde Müzik İstanbul Bilgi Üniversitesi tdalyan@cs.bilgi.edu.tr 1 Şubat 2007 1 GNU/Linux Müzik Sistemi GNU/Linux Müzik Sistemi Ses Mimarisi Gelişimi
DetaylıGÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER **
GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER ** Yrd.Doç.Dr. Gürsan SARAÇ * **1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi
DetaylıYRD. DOÇ. DR. SERDAR ÇELİK
YRD. DOÇ. DR. SERDAR ÇELİK Cumhuriyet Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Teknolojisi Anabilim Dalı Tel: 0346 219 10 10 (2825) E-Posta: sercelik@gmail.com Web: www.serdarcelik.xyz ÖĞRENİM DURUMU:
DetaylıTÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER. Cansevil TEB * ÖZET
TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER Cansevil TEB * ÖZET Günümüzde daha popüler bir yer edinen müzik öretmenlii giderek bireylerin kendilerini daha iyi ifade edebildikleri bir alan olmaktadır. Müzik
DetaylıÜNVERSTELERN GÖREVLER
ÜNVERSTELERN GÖREVLER VE YENDEN YAPILANMA Günümüz Türkiye sini gelecee taıyanlar i adamlarıdır. Ancak, i hayatının gayretleri Türkiye yi belli bir sınıra kadar ilerletebilir. Eer Türkiye, kaybettii bilimin
DetaylıMUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Giri
MUSK MUALLM MEKTEB NDEN GÜNÜMÜZE ÖRETMEN YETTREN KURUMLARDA PYANO ETM * Prof. Gül Çimen *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004,
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI. H. Seval KÖSE ÖZET
H. Seval KÖSE Müzik öretmeni Adaylarının Mesleki Kaygıları MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI H. Seval KÖSE ÖZET Bu aratırmada, müzik öretmeni adaylarının mesleki kaygı alanlarına ilikin kaygı düzeyleri
DetaylıSosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması
Giri Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Taner Kavasolu Devlet Planlama Tekilatı Kalkınma Planlarımızda, ülke corafyasında ve kesimler arasında dengeli bir gelime salanması hedefi, ülke ekonomisi için
DetaylıEL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI
Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE
DetaylıMÜZİK EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ
MÜZİK EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ Yrd. Doç. Dr. Serhat YENER Giriş Günümüz iletişiminde teknoloji sınırlarını zorlayan tek güç o- lan Bilgisayar, eğitim ve öğretime yeni bir boyut kazandırmıştır.
DetaylıYÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET
YÜRÜRLÜKTEK MÜZK ÖRETMENL LSANS PROGRAMI TASARISINA LKN GÖRÜLER ÖNERLER * ÖZET Prof. Suna ÇEVK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
DetaylıODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012
ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012 TÜRKÇE ETM ALANINDA ÖRENM GÖREN LSANSÜSTÜ ÖRENCLERNN BLG OKURYAZARLII
DetaylıDOKTORA E TMNDE DANIMAN
DOKTORA E TMNDE DANIMAN Prof. Dr. Nee Atabey DEÜ Tp Fakültesi Tbbi Biyoloji ve Genetik Anabilim Dal Ö"retim Üyesi DEÜ Tp Fakültesi Dekan Yard., &zmir PhD e"itimi hedefleri Danmann nitelikleri Danmann bilimsel
DetaylıGÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM
KTAP NCELEMES GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM Editörler: Arif Altun ve Sinan Olkun Orhan KARAMUSTAFAOLU Yrd.Doç.Dr., Amasya Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Dekan Yrd., AMASYA
DetaylıGENEL MÜZİK EĞİTİMİNDE TÜRKÜ YA DA TÜRKÜ KAYNAKLI OKUL ŞARKILARININ ÖĞRETİLMESİNDE OKUL ÇALGISI OLARAK GİTARIN YERİ VE ÖNEMİ
Okul Şarkılarının Öğretilmesinde Gitarın Yeri ve Önemi GENEL MÜZİK EĞİTİMİNDE TÜRKÜ YA DA TÜRKÜ KAYNAKLI OKUL ŞARKILARININ ÖĞRETİLMESİNDE OKUL ÇALGISI OLARAK GİTARIN YERİ VE ÖNEMİ Giriş Gökhan YALÇIN 1
Detaylı2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir
Türkiye de Bölgesel Kalkınmanın Aracı Olarak Kalkınma Ajansları: zmir Kalkınma Ajansı Örnei Ergüder Can zmir Kalkınma Ajansı Giri: Türkiye de dier ülkeler gibi bölgelerarası hatta bölgeler içinde kalkınma
DetaylıLKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR
LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKS* THE ASSOCIATION BETWEEN GENERAL TARGETS AND GOALS/ACQUISITIONS IN TURKISH LANGUAGE PROGRAM Erhan DURUKAN**
Detaylıİşlevsel Piyano Becerilerinin Müzik Öğretmenleri İçin Önemi. Importance of Functional Piano Skills for Music Teachers
GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 1 (2005) 149-154 İşlevsel Piyano Becerilerinin Müzik Öğretmenleri İçin Önemi Importance of Functional Piano Skills for Music Teachers Belir Tecimer KASAP
DetaylıUluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. The Journal of International Social Research. Cilt: 7 Sayı: 31 Volume: 7 Issue: 31
GR LK ANALZ LE ÖRENCLERN TEKNOLOJ VE TASARIM DERS TUTUMLARI ATTITUDE OF TECHNOLOGY AND DESIGN COURSE OF STUDENTS WITH GREY RELATION ANALYSIS Necla TEKTA * Mihriban AYDIN ** Öz Bu aratırmada; 2006-2007
DetaylıBu yayında verilen bilgiler a_a_ıdaki ki_ilere yardımcı olacaktır:
Return to Study A Guide to VCE and VCAL / Turkish OKULA GER_ DÖNÜ_ VCE ve VCAL REHBER_ Bu yayında verilen bilgiler a_a_ıdaki ki_ilere yardımcı olacaktır: 18 ya_ından büyükler ve Orta dereceli okulların
DetaylıMUS2. Türk Makam Müziği ve Mikrotonal Müzik İçin Nota Yazım Uygulaması
MUS2 Türk Makam Müziği ve Mikrotonal Müzik İçin Nota Yazım Uygulaması MUS2 yeni ve eşsiz özellikleri sayesinde mikrotonal müzik bestecisi ve icracılarına mikrotonal seslerin yazımı ve seslendirmesi için
DetaylıEitimde Serbest Açık Kaynak Kodlu Yazılımların Kullanılması: KDE Örnei
lköretim-online, 4(2), 46-54, 2005 [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr Eitimde Serbest Açık Kaynak Kodlu Yazılımların Kullanılması: KDE Örnei Erdat ÇATALOLU, Ph.D. Fizik Eitimi Anabilim Dalı Ortaöretim
DetaylıSINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 209-222 209 SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Erturul USTA Ahi Evran Üniversitesi,
DetaylıLKÖRETM OKULLARINDA SOSYAL BLGLER ÖRETMNN ÖNCELKLER VE SOSYAL BLGLER ÖRETMEN YETTRMEYE YÖNELK ÇIKARIMLAR
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 21-29 21 LKÖRETM OKULLARINDA SOSYAL BLGLER ÖRETMNN ÖNCELKLER VE SOSYAL BLGLER ÖRETMEN YETTRMEYE YÖNELK ÇIKARIMLAR
DetaylıAB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler
AB Uyum Sürecinde Türkiye nin Rekabet Gücü lerleme Raporu Üzerine Tespitler Avrupa Komisyonu tarafından Türkiye hakkında hazırlanan lerleme Raporu, Türkiye ile müzakerelerin balaması yönünde olumlu bir
DetaylıICS 04.200.10 TÜRK STANDARDI TS EN OHSAS 18001/Mart 2001
OHSAS 18001 SALII VE GÜVENL YÖNETM REHBER STANDARDI GR : Dünyada, üretim faktörünün temel öesi olan çalıanların salıı ve güvenlii endüstriyel gelimelere paralel olarak, ön plana çıkmaktadır. Salıı ve i
Detaylı2012 2013 E T M ve Ö RET M YILI ÖRGÜN ve YAYGIN E T M KURUMLARI ÇALI MA TAKV M
2012 2013 ETM ve ÖRETM YILI ÖRGÜN ve YAYGIN ETM KURUMLARI ÇALIMA TAKVM SIRA NO ÇALIMA KONULARI TARH 1. Okul Öncesi Ve lköretim Okullar 1. Snf Örencilerinin Eitim- Öretime Hazrlanmalar ( Bamsz Anaokullar
DetaylıKMYA ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KAYNAKLARINI KULLANIMLA LGL TUTUMLARI VE KARILATIKLARI ZORLUKLAR
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 7, Sayı 2, (2006), 207-215 207 KMYA ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KAYNAKLARINI KULLANIMLA LGL TUTUMLARI VE KARILATIKLARI ZORLUKLAR Selçuk
DetaylıTÜS AD YÖNET M KURULU BA KANI ARZUHAN DO AN YALÇINDA IN GLOBAL L DERL K FORUMU AÇILI KONU MASI. 11 Mayıs 2007 Bahçe ehir Üniversitesi, stanbul
TÜRK SANAYCLER VE ADAMLARI DERNE TÜSAD YÖNETM KURULU BAKANI ARZUHAN DOAN YALÇINDA IN BAHÇEEHR ÜNVERSTES GLOBAL LDERLK FORUMU AÇILI KONUMASI 11 Mayıs 2007 Bahçeehir Üniversitesi, stanbul Deerli katılımcılar,
DetaylıWEB SERVS TABANLI GELTRLEN MOBL UYGULAMALAR: ODTÜ MOBL ÖRENC LER BLG SSTEM (MOBS)
WEB SERVS TABANLI GELTRLEN MOBL UYGULAMALAR: ODTÜ MOBL ÖRENC LER BLG SSTEM (MOBS) Hale ALTINOVA, Yasemin YALÇIN, ve Serdar ARSLAN Orta Dou Teknik Üniversitesi, Bilgi lem Daire Bakanlıı, ANKARA altinova@metu.edu.tr,
DetaylıGAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER *
GAZ ÜNVERSTES GAZ ETM FAKÜLTES MÜZK ÖRETMENL ANABLM DALI SON SINIF ÖRENCLERNN ÖRETMENLK UYGULAMASINDA SINIF ORTAMINDA SESLERN KULLANMA BECERLER * Yrd. Doç. Dr. Serap YÜKRÜK *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden
DetaylıGÖRME ENGELL ÖRENCLERN ÇETL DEKENLER AÇISINDAN ÖRENME STLLER ÜZERNE BR ARATIRMA
GÖRME ENGELL ÖRENCLERN ÇETL DEKENLER AÇISINDAN ÖRENME STLLER ÜZERNE BR ARATIRMA A STUDY ON LEARNING SYTLES OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS IN ACCORDANCE WITH CERTAIN VARIABLES Tazegül DEMR Ülker EN Özet
DetaylıBilgi savunmasının cepheleri
Bilgi savunmasının cepheleri Fatih Emiral Deloitte. Etkin ve güçlü kurumlar için bilgi varlıkları (halen bilançolarında bu adla görülmeseler de) büyük deerlere ulamı ve vazgeçilmez konuma gelmitir. Bu
DetaylıTÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.
TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$
DetaylıOKUL ÖNCES E M KURUMLARINDA ÇALI AN ANASINIFI ÖZET
OKUL ÖNCES EM KURUMLARINDA ÇALIAN ANASINIFI RETMENLERLE MÜZK ÖRETMENLERN MÜZK ÇALIMALARINA N TUTUM VE YETERLKLERN KARILATIRILMASI ÖZET r. Gör. Dr. lknur ÖZAL GÖNCÜ GÜMEF. ÇGEB.Okul Öncesi EABD. Okul öncesi
DetaylıVakum teknolojisi. Sistem kılavuzu
Vakum teknolojisi Sistem kılavuzu Yazılım Yazılım aracı: Vakum seçimi Festo, vakum hesaplarına esas tekil eden, hızlı ve kolay bir ekilde uygun vantuz tutucu elemanının seçimini olanaklı kılan 2001 ürünleri
DetaylıYazılım Takımlarında Baarı
Yazılım Takımlarında Baarı Tunca SELBES Meteksan Sistem, Simülasyon ve Görsel Sistemler Orta Dou Teknik Üniversitesi, Bilgisayar Mühendislii, Ankara, Türkiye e-posta: tunca.selbes@sgs.meteksan.com.tr e-posta:
DetaylıMÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PYANO ETMNE LKN DÜZEYE UYGUN TEKNK ALITIRMA METODU SORUNU * Piyano Eitiminde Teknik Becerilerin
MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ PYANO ETMNE LKN DÜZEYE UYGUN TEKNK ALITIRMA METODU SORUNU * Ör.Gör.Dr. Hatice Ekinci GR Piyano Eitiminde Teknik Becerilerin Gelitirilme Sürecinde Alıtırmaların Önemi *1924-2004
Detaylı03. En Muhtemel Sayı (EMS) Yöntemi (5 li EMS) 03.01. EMS Yönteminde Dilüsyon Kavramı
03. En Muhtemel Sayı (EMS) Yöntemi (5 li EMS) En muhtemel sayı yöntemi, tüp dilüsyon yönteminin gelitirilmi eklidir. Bu yöntemde, materyalden FTS ile standart 1 : 9 oranında dilüsyon yapılır. Dilüsyonlardan
DetaylıBilgi lem Müdürlüü Görev ve Çalıma Yönetmelii
Bilgi lem Müdürlüü Görev ve Çalıma Yönetmelii Amaç Madde 1. Bu Yönetmeliin amacı; Bilgi lem Müdürlüünün tekilat yapısını, hukukî statüsünü, görev, çalıma usul ve esaslarını belirleyerek, hizmetlerin daha
Detaylı*** Prof. Dr., Mersin Üniversitesi, Eitim Programları ve Öretimi Bölümü, tyanpar@gmail.com - 673 -
Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 38 Volume: 8 Issue: 38 Haziran 2015 June 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 INTEL ÖRETMEN
DetaylıBLGSAYAR DESTEKL ETM [BDE]: LKÖRETM OKULU YÖNETCLERNN TUTUMLARINA LKN BR ARATIRMA
BLGSAYAR DESTEKL ETM [BDE]: LKÖRETM OKULU YÖNETCLERNN TUTUMLARINA LKN BR ARATIRMA COMPUTER SUPPORTIVE EDUCATION (CSE): A RESEARCH ABOUT ATTITUDE OF PRMARY SCHOOL ADMINISTRATORS Engin KARADA Hakan SALAM
DetaylıOTSTK BR OLGUNUN DUYGULARI ANLAMA VE FADE ETME BECERSNN KAZANDIRILMASINA YÖNELK DÜZENLENEN KISA SÜREL BR E TM PROGRAMININ NCELENMES
Bu aratırma 005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK BR OLGUNUN DUYGULARI ANLAMA VE FADE ETME BECERSNN KAZANDIRILMASINA YÖNELK DÜZENLENEN
DetaylıÇADA TÜRK MÜZK ÖRETMEN YETTRME VE HALKLA LKLER *
ÇADA TÜRK MÜZK ÖRETMEN YETTRME VE HALKLA LKLER * Müzik in Anlamı ve Önemi Ör. Gör. Alp ÖZEREN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan
DetaylıELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL
ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL Amaç Madde 1: Bu Yönetmeliin amacı; meslekteki bilimsel, teknolojik gelimelerle ve uygulama alanları ile ilgili olarak Üye Mühendislere verilecek
DetaylıSESN PROFESYONEL OLARAK KULLANAN VEYA KULLANACAK OLAN BREYLERDE KARILAILAN SES SORUNLARI VE NEDENLER *
SESN PROFESYONEL OLARAK KULLANAN VEYA KULLANACAK OLAN BREYLERDE KARILAILAN SES SORUNLARI VE NEDENLER * Yrd. Doç. Dr. Nalan YT *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu
DetaylıPIZZA DONALDO TÜRKYE. Mevcut Durum
PIZZA DONALDO TÜRKYE Pizza Donaldo talya Ltd. (P.D.I) 1 1960 yılında talya da Senyör Donaldo tarafından küçük bir talyan restoranı olarak kurulmutur. 10 çocua sahip olan Senyör Donaldo yıllar içerisinde
DetaylıÖRETMEN ADAYLARININ WEB TABANLI ÖRENME MATERYALNN KULLANILABLRL VE ETKLL HAKKINDAK GÖRÜLER. Serkan ENDA ve emseddin GÜNDÜZ ÖZET
ÖRETMEN ADAYLARININ WEB TABANLI ÖRENME MATERYALNN KULLANILABLRL VE ETKLL HAKKINDAK GÖRÜLER Serkan ENDA * emseddin GÜNDÜZ **. ÖZET Bu çalımada öretmen adaylarının sınıf içi örenmelerini desteklemek ve pekitirmek
DetaylıLKÖRETM 6. SINIF ÖRENCLERNN YARATICI DÜÜNME DÜZEYLER*
LKÖRETM 6. SINIF ÖRENCLERNN YARATICI DÜÜNME DÜZEYLER* THE CREATIVE THINKING LEVELS OF STUDENTS AT SIXTH CLASS OF PRIMARY EDUCATION Esen ERSOY** Ne e BAER*** Özet Günümüzde yaratıcı bireylere ve onların
DetaylıETK LKELER BANKACILIK ETK LKELER
ETK LKELER Türkiye Bankalar Birlii tarafından hazırlanan ve Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu nun 15 Haziran 2006 tarih ve 1904 sayılı kararlı ile yayımlanan Bankacılık Etik lkeleri Bankamız tarafından
DetaylıBYS. T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü
BYS T.C. Ulatırma Bakanlıı Biliim Belge Yönetim Sistemi Çözümü Sunu Planı E-Ulatırma Projesinin Amacı, Konusu biliimbys nin Projedeki Yeri biliimbys nin Kapsamı biliimbys Nasıl Çalııyor? Saladıı Yararlar
DetaylıOKUL ARKILARININ KONULARI AÇISINDAN DEERLENDRLMES *
OKUL ARKILARININ KONULARI AÇISINDAN DEERLENDRLMES * Yrd. Doç. Dr. Turan SAER 1 *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta
DetaylıPORTER MODEL: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ
: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ Genel Çerçeve Makroekonomik, Politik ve veyasal Çevre Rekabet Edebilirliliin Mikroekonomik Temelleri irket irket Stratejisi Stratejisi Mikroekonomik Mikroekonomik
DetaylıLKÖRETM SOSYAL BLGLER DERS KTAPLARININ ÖRETMEN GÖRÜLERNE GÖRE DEERLENDRLMES (KIRIKKALE ÖRNE)
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 51-61 51 LKÖRETM SOSYAL BLGLER DERS KTAPLARININ ÖRETMEN GÖRÜLERNE GÖRE DEERLENDRLMES (KIRIKKALE ÖRNE) Adem ÖCAL G.Ü.G.E.F.
DetaylıORTAK KELME HAZNES KAZANDIRMADA LKÖRETM SEKZNC SINIF TÜRKÇE DERS KTAPLARININ DURUMU
Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 7, Sayı 2, (2006), 335-343 335 ORTAK KELME HAZNES KAZANDIRMADA LKÖRETM SEKZNC SINIF TÜRKÇE DERS KTAPLARININ DURUMU Mehmet KURUDAYIOLU
DetaylıAMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI
AMERKA BRLEK DEVLETLER SAYITAYI Yazan: Dawid M. WALKER Çeviren: Müslüm PARLAK Amerika Birleik Devletleri Sayıtayı, Birleik Devlet yönetiminin yasama bölümü içerisinde yer alan baımsız bir kurumdur. Genellikle
Detaylı* Saime Özçürümez lköretim Okulunda Sınıf Öretmeni. ** Yrd. Doç. Dr., Nide Üniversitesi Eitim Fakültesi lköretim Bölümü.
SAMET BEHREG KTAPLARIYLA KURGULAA YARATICI DRAMA ETKLKLER ÖRECLER YAZMA BECERS VE TUTUMLARIA ETKS THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA ACTIVITIES COSTRUCTED WITH SAMED BEHREGI BOOKS O THE WRITIG SKILLS AD ATTITUDES
DetaylıSINIF ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARI VE SANAT ETM TRAINING PROGRAMS FOR CLASSROOM TEACHERS AND ART EDUCATION
! "#$#%$#%&$#' #$$ SINIF ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARI VE SANAT ETM TRAINING PROGRAMS FOR CLASSROOM TEACHERS AND ART EDUCATION Aye ÇAKIR LHAN Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri Fakültesi ÖZET Bu
DetaylıTÜRKYE DE GENEL MÜZK KÜLTÜRÜNE ETKLER BAKIMINDAN CUMHURYET DÖNEMNDE MÜZK ETM VE MÜZK ÖRETMENLER *
TÜRKYE DE GENEL MÜZK KÜLTÜRÜNE ETKLER BAKIMINDAN CUMHURYET DÖNEMNDE MÜZK ETM VE MÜZK ÖRETMENLER * GR Yrd. Doç. Yılmaz KÜÇÜKÖNCÜ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu
DetaylıOTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS
Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA
DetaylıFRANSA DA OKULA GTME
Turc FRANSA DA OKULA GTME Fransa ya yeni gelen örencileri ve aileleri aırlama belgesi BU BELGE SORULARINIZI CEVAPLIYOR Çocuumu ilkokula, ortaokula veya liseye nasıl yazdırırım? Çocuum henüz fransızca konumuyor.
Detaylı- 1. www.f1teknoloji.net. ... tarafından hazırlanan bu iyeri yönetmelii tüm irket çalıanları için geçerlidir.
- 1 Bilgisayar Kullanma Taahütnamesi AMAÇ Bu i talimatının amacı aaıdaki gibidir : -- Çalıanlara irket bilgisayarlarının kullanımı için gerekli yol gösterici bilgiyi salamak. -- irkete ait bilgisayar ve
DetaylıBu model ile çalımayı öngören kuruluların (servis ve içerik salayıcılar),.nic.tr sistemi ile uyumlu, XML tabanlı yazılım gelitirmeleri gerekmektedir.
.tr alan adlarını tescili, 1991 yılından itibaren, Türkiye'yi ilk olarak nternet'e balayan Üniversitemiz bünyesinde devam etmektedir. Bu kapsamda, bugün itibarı ile, toplam yaklaık 70,000 adet.tr uzantılı
DetaylıMATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER. Yüksel DEDE * ÖZET
MATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER Yüksel DEDE * ÖZET Öretmenler, öretim sürecinin en önemli unsurlarıdır. Bu nedenle, matematik öretmenlerinin kendilerini sürekli yenileme peinde olmaları gerekmektedir.
DetaylıMetropol Bölge ve Yönetiim
Metropol Bölge ve Yönetiim Prof.Dr. Nee Kumral Ege Üniversitesi ktisat Bölümü nese.kumral@ege.edu.tr Metropol Bölge ve Yönetiim 1.Metropol Bölge Yönetiiminde Amaç ve lkeler ehirleme hızının artması ile
DetaylıYÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER. Banu YANGIN
YÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER Banu YANGIN ÖZET Bu çalımanın amacı, yöneticilerin ve öretmenlerin altı ya grubundaki örencilerin
DetaylıTÜRKÇE ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN ÖRENME STLLER VE BUNLARIN ÇETL DEKENLERLE LKS (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE)
TÜRKÇE ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN ÖRENME STLLER VE BUNLARIN ÇETL DEKENLERLE LKS (GAZ ÜNVERSTES ÖRNE) LEARNING STYLES OF THE TURKISH TEACHING STUDENTS (The Case of Gazi University) Tazegül DEMR Özet Bu çalımada,
DetaylıYAKMA YÖNETM VE BRÜLÖR KONTROL SSTEMLER
63 YAKMA YÖNETM VE BRÜLÖR KONTROL SSTEMLER Serdar HIZIROLU ÖZET Bu seminerde, mikroilemci kontrollu tam elektronik Yakma Yönetim ve Brülör Kontrol Sistemi ni oluturan ana kontrol ünitesi, servo motorlar,
DetaylıBOSAD Boya Sanayicileri Dernei TÜRK BOYA SEKTÖRÜ. Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler
BOSAD Boya Sanayicileri Dernei Dünya Boya Ticaretindeki Gelimeler TÜRK BOYA SEKTÖRÜ Dünya ekonomisindeki gelimeyle paralel olarak dünya boya üretimi bugün 29,4 milyon ton civarında gerçeklemektedir ve
DetaylıÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR. Fikret enses 1
http://www.bagimsizsosyalbilimciler.org/yazilar_bsb/iktisattoplum28ocak04-senses.doc ÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR Fikret enses 1 Üniversitelerimize ilikin yasal düzenleme tartımaları, özellikle
DetaylıALELERN ETM SÜRECNE KATILIMINA YÖNELK MODELLER VE YAKLAIMLAR THE MODELS AND APPROACHES ABOUT THE PARENT INVOVEMENT IN EDUCATION PROCESS
GAZ ÜNVERSTES KIREHR ETM FAKÜLTES Cilt 7, Sayı 1, (2006), 75-90 75 ALELERN ETM SÜRECNE KATILIMINA YÖNELK MODELLER VE YAKLAIMLAR H.Ömer BEYDOAN G.Ü. Kırehir Eitim Fakültesi, Eitim Bilimleri Bölümü, Kırehir/TÜRKYE
Detaylı2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir
Yönetiim, Bölgesel Kalkınma ve Kalkınma Ajansları: Çukurova Kalkınma Ajansı Uygulaması A. Celil Öz 1 1- Giri Son çeyrek yüzyılda küresellemenin ve uluslar arası ve uluslar üstü kurumların da etkisiyle
DetaylıYöntem Ara tırma Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Aracı Verilerin Analizi Bulgular
Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 38 Volume: 8 Issue: 38 Haziran 2015 June 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ÖRETMENLK UYGULAMASI
DetaylıÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Hem#irelik Istanbul Üniversitesi Florence Nıghtıngale Hem#irelik Yüksekokulu. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl
Adı Soyadı: BURÇ!N (KISA) I"IK Do#um Tarihi: 12/06/1979 Unvanı: Yard. Doç. Dr. Ö#renim Durumu: Doktora ÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hem#irelik Istanbul Üniversitesi Florence Nıghtıngale Hem#irelik
DetaylıFatih Emiral. Deloitte
Bilgi güvenlii bilincinin genele yayılması Fatih Emiral Deloitte nsan faktörü bilgi güvenlii programlarındaki en zayıf halka olarak nitelendirilmektedir. Kullanıcılar kasıtlı veya kasıtsız olarak, bilgi
DetaylıINTOSAI KAMU KES M Ç KONTROL STANDARTLARI REHBER. Özet Çeviri Baran Özeren Sayı tay Uzman Denetiçisi
INTOSAI KAMU KESMÇ KONTROL STANDARTLARI REHBER Özet Çeviri Baran Özeren Sayıtay Uzman Denetiçisi 2 Haziran 2004 Çevirenin Notu Denetim meslei ile ilgili kamu ve özel sektör organizasyonları, son yirmi
DetaylıYAZARA GÖRE ALFABETIK DZN
YAZARA GÖRE ALFABETIK DZN Yazar Adı Yazı Adı Sayfa Sayı Ahmet Duman Ali Gültekin Arzu Kunt Kurucaova Kasabasında(Konya) Yaylacılık Faaliyetleri Türk Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Eletiri Kültürüne Örnek
DetaylıCUMHURYETN KURULUUNDAN GÜNÜMÜZE TÜRKYE DE HAYAT BLGS DERS PROGRAMLARININ GELM EVOLUTION OF THE SOCIAL STUDIES CURRICULUM FROM REPUBLIC TO PRESENT
CUMHURYETN KURULUUNDAN GÜNÜMÜZE TÜRKYE DE HAYAT BLGS DERS PROGRAMLARININ GELM EVOLUTION OF THE SOCIAL STUDIES CURRICULUM FROM REPUBLIC TO PRESENT Mustafa AHN Özet Bu çalımada cumhuriyet dönemi boyunca
DetaylıLKÖRETM 3. SINIF TÜRKÇE DERS ÖRETMEN KILAVUZ KTABI VE ÖRENC ÇALIMA KTABININ YAPILANDIRMACI YAKLAIMA UYGUNLUU. Tolga ERDOAN * ÖZET
lköretim 3. Sınıf Türkçe Dersi Öretmen Kılavuz Tolga ERDOAN LKÖRETM 3. SINIF TÜRKÇE DERS ÖRETMEN KILAVUZ KTABI VE ÖRENC ÇALIMA KTABININ YAPILANDIRMACI YAKLAIMA UYGUNLUU Tolga ERDOAN * ÖZET Bu aratırmada,
DetaylıLKÖRETM ÖRENCLERNN GÖRÜLERNE GÖRE ÖRETMENLERN ETKLL WIEWS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS WITH REGARD TO TEACHERS EFFICIENCY
! "#$#%$#%&$#' #$$ LKÖRETM ÖRENCLERNN GÖRÜLERNE GÖRE ÖRETMENLERN ETKLL WIEWS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS WITH REGARD TO TEACHERS EFFICIENCY Yrd. Doç. Dr. Erten GÖKÇE Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri
DetaylıYazılım Mühendislii Dersi çin Proje Aırlıklı ve Problem Çözmeye Dayanan Yeni Bir Yaklaım
Yazılım Mühendislii Dersi çin Proje Aırlıklı ve Problem Çözmeye Dayanan Yeni Bir Yaklaım Iık AYBAY Bilgisayar Mühendislii Bölümü Dou Akdeniz Üniversitesi Gazimagosa KKTC e-posta : isik.aybay@emu.edu.tr
DetaylıKIREHR REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ ÖZEL ETM BÖLÜMÜNDE NCELENEN ÖRENCLERN ÇETL DEKENLERE GÖRE NTELKLER
GAZ ÜNVERSTES KIREHR ETM FAKÜLTES Cilt 7, Sayı 1, (2006), 175-189 175 KIREHR REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ ÖZEL ETM BÖLÜMÜNDE NCELENEN ÖRENCLERN ÇETL DEKENLERE GÖRE NTELKLER Cengiz AHN Ahi Evran Üniversitesi
Detaylıstanbul Depreme Nasıl Hazırlanıyor?
Sayıtay Dergisi Sayı: 44-45 Performans Denetimi Raporu: stanbul Depreme Nasıl Hazırlanıyor? stanbul Depreme Nasıl Hazırlanıyor Raporu, Sayıtay Bakanlıınca 6.5.2002 tarihinde TBMM Bakanlıına gönderilmitir.
DetaylıDers Adı : ORKESTRA / ODA MÜZİĞİ I Ders No : Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ORKESTRA / ODA MÜZİĞİ I Ders No : 0310330201 Teorik : 1 Pratik : 2 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
Detaylı