T.C. OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN - EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ. RASİM KÖROĞLU NUN HAYATI, EDEBİ KİŞİLİĞİ ve ŞİİRLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN - EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ. RASİM KÖROĞLU NUN HAYATI, EDEBİ KİŞİLİĞİ ve ŞİİRLERİ"

Transkript

1

2 T.C. OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN - EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ RASİM KÖROĞLU NUN HAYATI, EDEBİ KİŞİLİĞİ ve ŞİİRLERİ HAZIRLAYAN: Seda BİLGİÇLİ DANIŞMAN: PROF. Halil BUTTANRI ESKİŞEHİR

3 ÖNSÖZ Bugün birçok il ya da ilçede Şairler Derneği bulunmaktadır. Yöresel şair ve yazarlar Türk Halk Edebiyatının bugünkü mirasçılarıdır. Bizim bu kültür mirasçılarına ulaşmamızda şairler derneğinin önemi çok büyüktür. Köklü bir geçmişe sahip olan bu sanatçılar, yüzyıllardır halkın sesi olmuştur. Halkın acısı, sevinci, mutluluğu, hüznü bu şairlerimizin aracılığıyla dile getirilmiştir. Bu şairlerin değerini, büyüklüğünü anlamak, şairlerimizi hayattayken tanıtmak için üniversitemizin Türk Dili ve Edebiyatı bölümünde Eskişehir Şair ve Yazarları konulu bitirme tezi ödev olarak verilmektedir. Biz bu çalışmamızda yöresel şairlerden Rasim Köroğlu nun hayatını, edebi kişiliğini ve şiirlerini tanıtmayı amaçladık. Şairimizin şiirleriyle kendini tanıtmasının yanında âşıklık geleneğinin yaşatılması için yaptığı çalışmalar, düzenlediği şölenler de dikkati çekmektedir. Şairimizin taşlamaları onun birçok insan tarafından sevilip ilgiyle okunmasını sağlamıştır. Şiirleriyle herkesi güldüren şairimiz yaşama sevinciyle doludur. İnsanları kırmadan güldürerek onlara yol gösteren Rasim Köroğlu insanların dertlerini kendine dert edinmiş ve şiirlerinde hep bunları dile getirmiştir. Şiirlerinin kaynağı hep toplum olmuştur. Kendini hiçbir zaman halktan uzak görmemiştir. Her insan mutlaka onun her şiirinde kendinden bir parça bulacaktır. Bu çalışmamızda bana göstermiş olduğu içten samimiyeti ve güler yüzünü hiç eksik etmediği için Sayın Rasim Köroğlu na ve zamanını ayırıp çalışmamda bana yol gösteren sayın Prof. Halil Buttanrı ya sonsuz teşekkür ve şükranlarımı sunuyorum. Seda BİLGİÇLİ 1

4 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... 0 İÇİNDEKİLER... 2 GİRİŞ BÖLÜM RASİM KÖROĞLU İLE KONUŞMA BÖLÜM RASİM KÖROĞLU NUN HAYATI ve EDEBİ KİŞİLİĞİ RASİM KÖROĞLU`NUN HAYATI EDEBİ KİŞİLİĞİ VE SANATI ŞİİRLERİNİN ŞEKİL VE MUHTEVA BAKIMINDAN İNCELENMESİ MUHTEVA BAKIMINDAN ŞİİRLERİ SEVGİ AŞK ŞİKAYET ÖVGÜ YERGİ ÖLÜM ŞEKİL BAKIMINDAN ŞİİRLER NAZIM BİÇİMİ NAZIM TÜRÜ NAZIM BİRİMİ ÖLÇÜ DİL VE USLÜP ÖZELLİKLERİ BÖLÜM BASINDA RASİM KÖROĞLU RASİM KÖROĞLU HAKKINDA GAZETELERDE YAYINLANMIŞ YAZILAR RASİM KÖROĞLU`NUN ÖDÜLLÜ ŞİİRLERİ BÖLÜM RASİM KÖROĞLUNA YAZILAN ŞİİRLER VE ATIŞMALAR

5 5.BÖLÜM RASİM KÖROĞLU`NUN ŞİİRLERİNDEN SEÇMELER SONUÇ

6 GİRİŞ Bugün Şairler Derneği aracılığıyla âşıklık geleneği sürdürülmekte ve burada birçok şair yetişmektedir. Şairlerimiz artık hemen her konuda şiirler yazmaktadırlar. Ancak biçim olarak Halk Edebiyatı geleneğine bağlıdırlar. Biz, bu çalışmamızda âşıklık geleneğini sürdürmekte olan Rasim Köroğlu`nu şair yönüyle tanımaya ve tanıtmaya çalıştık. Bu araştırmamızda en şanslı olduğumuz yön, şairimizin yaşıyor olması ve başka bir şahsa gerek duymadan araştırmamızı yapabilmemizdir. Bu sayede şairin, hayatı, şiir ve sanat hakkındaki görüşlerini birebir yaptığımız görüşmeler sonucunda, kendi ağzından, en güvenilir kaynaktan dinleme imkânı bulduk. Bizim bu çalışmamızda yapmak istediğimiz bir sanatçıyı ayrıntılı bir şekilde incelemek ve onun ileriki yıllarda da tanınmasını sağlamaktır. Çalışmamızda ilk olarak şairimizle yapmış olduğumuz röportaja yer verdik. Daha sonra şairin hayatını inceledik. Şairin edebi kişiliğinin oluşmasına sebep olan etkenler ve sanatı hakkında bilgi verdik. Şiirlerinin, şekil ve muhteva açısından incelenmesine, aynı zamanda şairin dil ve üslubunu da bu bölümde yer verdik. Basında onun şairliği hakkında yayınlanan yazılardan bazı kesitler sunduk. Şairimizin ödüllü şiirlerine ve yine şairimize hitaben başka şairler tarafından yazılmış şiirlere ve atışmalara yer verdik. Son olarak Rasim Köroğlu`nun şiirlerinden seçme örneklerle bir hikâyesi olan şiirini de ayrıca sunduk. Sonuç bölümünde ise, Rasim Köroğlu`nun edebi kişiliği ve sanatı hakkında genel bir değerlendirmeye yer verdik. 4

7 1.BÖLÜM 1. RASİM KÖROĞLU İLE KONUŞMA Şiire karşı ilk alaka sizde ne zaman başladı? Benim şiire olan ilgim türkülerle oluştu. Türkülere büyük ilgi duydum. Annemim tarlada çalışırken, özellikle mercimek yolarken mırıldandığı türküleri zorla tekrar tekrar söylettiğimi hatırlarım. Yine çocukluk yıllarımda tarlada çalışan genç kızların söyledikleri türküler hala kulağımdadır. Eve radyonun gelmesi benim için türkülerin gelmesinden başka bir anlam taşımıyordu. Türkülerin ezgisi kadar sözleri de ilgimi çekerdi. İşte o türkü sözleri bende şiir sevgisini doğurdu sanıyorum. Bir türküyü ezberleyeyim diye dinlediğimi hiç hatırlamam ama dinlerken ezberlemiş olurdum. Şimdi tam hatırlamıyorum ama kendim de o çocuk halimle söylemeye çalışmış olabilirim. Söylemeye çalıştığımı hatırladığım yıllarda sanıyorum ortaokula gidiyordum. Fakat ilk şiir denemelerimin öğretmen okulu yıllarında olduğunu biliyorum. Yani on altı, on yedi yaşlarında. Fakat ortaokulda hatta ilkokulda bazı şiirleri ezberlemiştim. Burada sözünü ettiğim şiirler ölçülü şiirlerdi. Yani hep halk şiirine bağlı kaldım. Bir gün meşhur bir taşlama şairi olacağınızı çocukluğunuzda tahmin eder miydiniz? Hayır. Çocukluğumda böyle bir düşüncem ve tahminim olmadı. Ama ilk gençlik yıllarımda sanıyorum şair olmak değil ama ben de şiir yazabilirim diye düşündüm. Belki diyeceksiniz ki Şiir yazmak şair olmak değil midir?. Bence hayır. Birkaç şiire benzer şeyler karalamak şair olmak anlamına gelmez. Yani toplum sizi şair olarak görecek, şair olduğunuz toplum kabul edecek. Ben de şiir yazıyorum ve de yazdıklarım çok güzel, ben şairim. demek abeste iştigaldir. Kelimenin bu manasıyla şair olmayı çocukluğumda değil de belki çok sonraki öğretmen olduğum yıllarda düşündüm. Tabi ki, bu düşünce olabilir miyim? şeklinde idi. Kaldı ki o da taşlama şairi, ya da ne biliyim sevda şairi olarak bir alan seçmek anlamında değildi. Ama ne zaman şiire başlasam hep taşlamaya doğru kaydı söylediklerim. İnsanın kendi kendini keşfetmesi çok zordur. Bunda çevrenin tespit ve yönlendirmesi de çok önemli. Bana tanıştığım birçok usta şair, taşlamada başarılı olduğumu ve o 5

8 yöne ağırlık vermem gerektiğini önerdiler. Bunlar: Feyzi HALICI, Halil SOYUER, Cemal SAFİ, İbrahim SAĞIR, Muharrem KUBAT, Rıza ÖZDEMİR dir. Çalışkan bir öğrenci miydiniz? Hangi dersleri sever, hangilerinden hoşlanmazdınız? Seda, benim gibi tembel bir öğrencilik hayatı olan birisine bu soru sorulur mu? Kesinlikle çalışkan bir öğrenci değildim. Bu yaşta bile korkulu rüyalarımı öğrencilik yıllarım oluşturur. Aynı öğretmenden, aynı dersten(cebir),aynı yılda, hatta aynı dönemin yazılı sınavlarında hem 1,hem de 10 aldığım oldu. Haaa, demek ki 10 da alınıyormuş diyerek tekrar eski tembelliğime döndüğümü hatırlarım. Bu dediğim öğretmen okulunda okurken oldu. Fakat hala hayret ederim bu kadar tembel bir öğrenci sonradan iyi bir öğretmen oldu. İyi bir öğretmen olduğumun kanıtımı mı? Öğrencilerim, müfettiş raporları, öğrenci velileri, çalıştığım öğretmen arkadaşlar bunun şahitleridir. Bu kadar övünmek yeter. Sevdiğim dersler konusuna gelince, desem ki şu dersleri çok severdim, tembelliğime leke gelir. Nota dayalı olan hiçbir dersi sevmedim. Aksilik ya her ders de sonunda bir sınava verilecek ya da alınacak nota bağlıydı. O notlara bağlı olarak sınıfını geçip ya da kalma olunca ben de bol bol sınıfta kalma şansını yakaladım. Buradan her sınıfı iki yıl okuduğum anlaşılmasın. Öğrencilik hayatımda iki sefer sınıfta kaldım. Bu da az değil tabi. Yaklaşık on yıl İngilizce okudum, on kelime öğrenmedim. Sözün kısası başarılı bir öğrenci değildim. Nasıl yazarsınız? Şiiri ilk haliyle söylemek ve o ilk söylenmiş haliyle yazıya geçmek işin kolay tarafı. Esas mesele ondan sonra başlıyor. Genellikle doğmaca olarak söylediğim şiirdeki o dörtlükler kafamda günlerce, hatta aylarca şekilden şekle girer.işte o aşamada en güç beğenen insanlardan biriyimdir.belki bir dörtlüğü yüzlerce şekilde söylerim dersem yalan olmaz.şiir üzerinde çalışmam ya çok sessiz-sineğin dahi uçmadığı- bir ortamda olacak ya da tam tersi çok gürültülü bir ortamda yolda, sokakta gezerken olacak.o gürültüler beni etkilemez artık.çevreden ve dünyadan izin istenip kopulduğu anlardır o anlar.haliyle bir müddet kafa yorduktan sonra bırakırım.daha sonra tekrar üzerinde çalışırım.aynı anda birkaç şiirin çalışması devam eder.başladığım hatta kabaca şekillenmiş şiirlerden yüzlercesini beğenmediğim için çıkarmadım.oldu diye karar verdiğim ve yayınladığım şiirlerim 6

9 çok azdır. Yılda bir-iki şiir ancak çıkar. Âşıklık geleneğine yatkınlığımdan dolayı doğmaca söyleyebiliyorum. Atışma yapabilirim. Ancak dediğim gibi bu şiirler beni çok fazla tatmin etmiyor. Elimde saz olmadan topluluk karşısında kıtalar arka arkaya gelecek şekilde onlarca kıta söylerim. Birçok şiirim de zaten ilk haliyle bu şekilde oluşur. Ama sonra geri dönüp üzerinde çalışmak çok zor. Fakat o zoru yapmadan canım rahat etmez. Mutlaka üzerinde defalarca çalışırım. Hatta şair arkadaşların çok güzel olmuş dedikleri şiirleri beğenmem. Onların bir kısmından sonra vazgeçerim, unuturum. Beğenmediğim dörtlükleri çıkarırım. Şiirin bir çıkma anı vardır. Yani o ilk geldiği an. Mutlaka bir nedeni vardır. Yaşanmış olay veya ruh halinin arkasından gelir. Hayatımda bugün bir şiir yazayım diye yazdığım tek dize yoktur. Ama geldiği anda da mutlaka söylettirir şiir kendini. Şiir söyleme kavramını özellikle kullanıyorum. Şiir söylenir, yazılmaz. Yazılma sonraki aşamasıdır. Kısacası şiiri ilk geldiği anda kaç kıta söyleyeceksem söyler bitiririm. Daha sonra üzerinde çalışırım. Tabi o haliyle kalan ya da çok az değişikliğe uğrayan şiirlerim de vardır. Ama tekrar üzerinde çalıştıklarımın yanında bunlar çok azdır. En çok hangi şairleri okudunuz? Hangilerinin tesiri altında kaldınız? Okumak anlamında, isim yapmış hemen bilinen bütün şairleri okudum. En azından üç beş tane şiirlerini okudum. Fakat halk şairlerinin büyük bir kısmının hayatlarını ve eserlerini ince eleyip sık dokuyarak okudum. Etkilendiğim şairler arasında halk ozanları önceliklidir; Köroğlu, Erzurumlu Emrah, Âşık Veysel, Aşık Reyhani, Aşık Mahsuni başta gelenleridir. Kalem şairlerinden Şair Eşref, Ömer Hayyam, Neyzen Tevfik ilk sıraları alırlar. En çok Âşık Reyhanî den etkilendim diyebilirim. Onunla defalarca sabahlara kadar sohbet etme, beraber programlar yapma şansımın olması da bunda etkili olmuştur diye düşünüyorum. Ama hiçbir zaman taklide yeltenmedim hiçbir şairi. Sanıyorum kendime has bir üslup oluşturdum. En mutlu olduğum taraf da bu. Bence insan hayatın her alanında kendisi olmalıdır. Buna inandım hep ve bunu yapmaya çalıştım.şairlikte ustalık çıraklık ilişkisinin önemine inananlardanım.ama böyle bir şansım olmadı.yalnız Eskişehir Şairler Derneğinin bu manada çok yararını gördüm. Orada usta kalemlerin hepsi ile bir arada olmak, şiir üzerine konuşmak, çalışmak, eleştiriler yapmak, Rasim KÖROĞLU olarak bana çok büyük katkılar sağladı. 7

10 Şimdi şiir ile ilgili bir şeyler hazırlıyor musunuz? Yeni projeleriniz var mı? Şiir, hayatımın günlük bir parçası. Hatta yaşama şeklim diyebilirim. Edebiyat ve şiirle ilgili bir şeyler okumadığım gün yoktur. Şiirin bulunduğu, konuşulduğu ortamlarda olmaya çalışırım hep. Orada nefes alabiliyorum. Özellikle halk şiiri ve âşık edebiyatı üzerine çalışmayı, araştırmayı çok seviyorum. Günlük hayatımın bir kısmını hep buna ayırırım. Emekli bir memur olmam nedeniyle buna zamanım da var. Şiir ekonomik getirisi olmayan bir uğraş. Bu zaman aman yılgınlık verse de geçici oluyor. Beş dakika sonra şiiri düşünmeden edemiyorsunuz. Bazı âşıkların hayatlarını incelemeyi ve yazmayı düşünüyorum. Bu amaçla yaptığım çalışmalar da var, ancak sonuçlanır mı bilemiyorum. Şu anda yeni bir şiir kitabı hazırlığımda yok. Bugünkü şiir hakkında düşünceniz nedir? Böyle giderse şiirin geleceği kötü. Şiir çok ciddi ve çok zor bir sanattır. Ama günümüzde maalesef çok hafife alınıyor. Herkes şiir yazıyor. Bu sevinilecek bir olay gibi görünür ilk bakışta fakat işin aslı böyle değil. Kafiyenin, ölçünün, redifin anlamını bile bilmeden şiir yazılır mı? Ama yazıyorlar. Bu iş bu kadar kolay ve basit değil. Şair olmak önce yetenek işi. Sonra. Sonra emek işi. Bunların ikisinden biri yoksa olmaz. Fakat ikisinin de olmasına gerek duymadan eline kalemi alan yazıyor. Yeteneği olmayan insanların şiir yazmayı istemelerini anlayabiliyorum. Ama şiir hakkında hiçbir araştırma yapmadan, öğrenmeden, okumadan yazanlara katlanamıyorum. Şiir ayaklar altına düştü. Popçu, topçu, artist, manken, kim varsa şiir yazıyorum diye ortada. Onlar bir tarafında biz bir tarafımdan şiiri bitirdik Allah a şükür. Ortalık şiir adına toz duman. Şiirde ölçüsüzlüğü kabul etmiyorum. Serbest vezin! Ne demek serbest vezin? Hem serbest hem ölçü olur mu? Oysa şairlerimiz için edebi geleneğimiz ve edebi ruh bir çıkış noktası olmalı. Gelenekten uzaklaşmamız şiirimizin şekil, tema ve sanatsal unsurlar yönünden zayıflamasına neden olmuştur. Şiir dilimiz kısırlaşmıştır. Tutturduğumuz serbest şiir akımı nicelik olarak şairleri arttırmış ama nitelik olarak azaltmıştır. Üstelik dünyanın hiçbir dilinde, hiçbir milletinde bizimki kadar serbest olan bir şiir olduğunu sanmıyorum. Kafiye neredeyse unutulmuş. Kafiye olmayınca redif olur mu? Ortalıkta nazım birimi diye bir şey kalmamış. O batıdan 8

11 aldığımız triyole ve sone de bentlerin bulunduğunu bile unutmuşuz. Vezin bir kenara itilmiş. Bunlar şekil olarak şiirde kaybettiklerimiz. Peki, muhteva anlamında şiirimiz iç açıcı bir noktada mı? Hayır. Belki de haklı olarak sosyal şartların değişimi şiirimizin konu ve temasını da değiştirmiştir. Peki mazmunlar, mitolojik unsurlar, dini unsurlar, söz sanatları, mecazlar, anlamla ilgili sanatlar yönünden neden zayıflattık şiirimizi? Elbette ki gelenekten hareketle kendi üslubunu ve şiirini yaratan ustaları kastetmiyorum burada. Genel olarak duruyorum bu konu üzerinde. Halk şiirinin içerisinde değerlendirilmesi gereken saz şiirinde de durum aynı. Bunun birçok nedenleri var tabi ki. Ama ustalık çıraklık ilişkisinin bitmiş olması birçok tür ve şeklin terk edilmesine neden olmuştur. Günümüz âşıkları koşmanın ve semainin dışında nerede ise şiir söylemez olmuşlardır. Tekrar belirtelim ki sadece ustalık ve çıraklık ilişkisinin bitmiş olması saz şiirindeki kısırlığın tek nedeni değildir. Bu ayrı bir konu. Fakat, gelinen noktada koşmanın bile sadece düz koşma ve koşma şarkı ya ait örnekleri verilmektedir. Dilerim iyiye gider, ama ben öyle görmüyorum. Şiirimizin gelişmesi için neleri gerekli görüyorsunuz? Elli yıl şiir yazmak yasaklansın. Belki arkadan gelen kuşak bu günkü bozulmuşluğu bilmediği için araştırır, inceler, öyle şiir yazmaya başlar. Toplum meseleleri karşısında sanatçının durumu ve tavrı ne olmalıdır? Sanatçı toplumdan uzak olursa üretemez, ürettim dediği şey de kabul görmez. Toplumun içinde bulunan, ondan kopmayan bir sanatçı da onun meselelerinden uzak kalamaz. Sanatında onları yansıtır. Sanatçı dik durabilen insandır. Kırılmayı göze alabilmelidir. Eğilmek onun işi olamaz. Bunu sanatına mutlaka ideolojik boyut katsın anlamında demiyorum. Tam tersi sanatçı sanatını ideolojilere alet etmemelidir. Bildiklerini ve gördüklerini resmedip bırakmalıdır. Onlara çözüm üretecek siyasi iradeyi halk belirler. Siyasi iradeyi halka göstermek değildir sanatçının görevi. O, toplumu olduğu gibi aslına uygun verebilsin yeter. Toplumda sıradan vatandaşın göremediklerini görebilen, anlatamadıklarını anlatan, duymadıklarını ve duyuramadıklarını duyurabilen kişidir sanatçı. Görevi de budur. 9

12 Bir diğer nokta, sanatın içine parasal kaygılar girmemeli. Parasal kaygılar sanatı zayıflatır. Ama sanatçı da sanatı ile geçinebilmelidir. 1 2.BÖLÜM 2.RASİM KÖROĞLU NUN HAYATI ve EDEBİ KİŞİLİĞİ 2.1. RASİM KÖROĞLU`NUN HAYATI Mart 1953 tarihinde daha önce Eskişehir ili Sivrihisar ilçesine bağlı olan şimdi ise Eskişehir ili Beylikova ilçesine bağlı Halilbağı köyünde dünyaya gelmiştir. Babasının adı Abbas, Annesinin adı Safiye dir. Üç, dört yaşlarında iken, o zaman nahiye olan Beylikova ya göç etmiştir. Kendisinden iki yaş büyük olan ağabeyi ve bir yaş büyük olan amcası ile ilkokula beraber başlarlar. İlk ve ortaokulu Beylikova da bitirir. Daha sonra öğretmen okulu nu Ankara Erkek İlk Öğretmen Okulu nda- yatılı okuyarak 1974 yılında mezun olur te öğretmenlik mesleğine adım atar yılında Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Eğitim Önlisans bölümünü bitirir. Mesleğinin yirminci yılında Eskişehir e atanır. 25 yıl sınıf öğretmeni olarak çalıştıktan sonra Şubat 2000 tarihinde kendi isteği ile emekliye ayrılmıştır. İki kızı ve bir oğlu vardır. Eşi Fevziye KÖROĞLU, 2001 yılı Aralık ayında vefat eder. Eşinin vefatı üzerine EŞİME AĞIT adlı şiirini söyler. Köroğlu nun şiirle olan ilişkisi, ilgi düzeyinde ortaokul sıralarında başlar. Genellikle türkülerle beslenir. ( Bu konuya Rasim Köroğlu ile yaptığımız konuşmada yer verdik.) Halk edebiyatının içerisinde yer alan âşıklık geleneğine ilgisi daha fazla artar. Öğretmen Okulu yıllarında şiir yazma çabaları vardır. Ancak öğretmen olarak köylerde çalışmaya başlayınca, şiir ile sadece okuyucu seviyesinde kalır yılında Eskişehir merkez ilçeye atanınca Eskişehir Şairler Derneği ile ilişkisi başlar. Küllenen şiir ateşi yeniden alevlenir yılında şiir yazmaya yeniden başlamaya karar vermiştir. Kendisi yeniden yazmak yerine ilk başladığım sözünü daha çok seviyor. Yazmaya 1 Rasim Köroğlu ile Eskişehir Şairler Derneği nde günü yapılmıştır. 10

13 başladıktan sonra taşlama tarzında daha başarılı olduğu Eskişehir Şairler Derneği nde arkadaşları tarafından fark edilir. Şairimiz aynı zamanda öğretmen okulu yıllarında güreş yapmış. Öğretmen iken güreş hakemliği lisansı almış ve iyi bir yağlı Pehlivan olmayı çok istemiştir yılında Türk Güreş Vakfı Adana şubesinin açtığı Güreş konulu şiir yarışmasında birincilik ödülünü almıştır EDEBİ KİŞİLİĞİ VE SANATI Rasim Köroğlu nun şiire olan ilgisi daha öncede belirttiğimiz gibi türkülerle başlamıştır. Şairimiz şiir yazmaya öğretmen okulu yıllarında başlamıştır. Amatörce yazdığım ve ilk denemelerim olan bu şiirlerimden maalesef bugün hiç elimde yok diyor şairimiz. 25 yıllık öğretmenlik hayatının yaklaşık 20 yılı köylerde geçmiş. Dolayısıyla edebiyat dünyasıyla ve edebiyatçılarla olan ilişkisi sadece okuyucu olarak devam etmiştir. Eskişehir merkezine tayin olduktan sonra Eskişehir de bulunan şairlerle tanışmış, onlarla beraber çeşitli illerde yapılan şiir şölenlerine katılarak günümüzde yaşayan diğer şairleri tanımıştır. Eskişehir şairler derneği ile olan ilişkisinden sonra şiir çalışmalarına hız verir. Şairi daha ziyade felsefi şiirler etkiler. Yapabileceği en güzel şiirin felsefi özellikli olmasını ister. Sevdiği ve etkilendiği şair ve halk ozanları; Şair Eşref, Neyzen Tevfik, Ömer Hayyam, Köroğlu, Erzurumlu Emrah, Aşık Veysel, Aşık Reyhani, Aşık Mahzuni, Şerif in isimlerini verebiliriz. Rasim Köroğlu bugünkü şiirleri için şöyle diyor; Kafamda şöyle bir düşüncem var, bundan 20 yıl önce ne kadarda gayret etsem bugünkü şiirlerimi yazamazdım diye düşünüyorum. Evet, şiir yazmaya 20 yıl ara verdim ancak sanıyorum bu 20 yıl içerisinde bugünkü şairliğimin alt yapısı oluştu. Hayatım boyunca halkın arasından hiç çıkmadım. Halkın her kesiminden insanlarla sohbet etmekten hep zevk aldım. Yeni tanıştığım bir insanla sohbet ederken bile şakayı yapmaktan geri kalmadım. Çok asabi insanlara bile bir yolunu bulup şaka yaptım. Tanıyanların ve arkadaş çevremin benim bu şaka ve mizahlı sohbetimden hoşlandıklarını sürekli gözledim. Bunları yazıya dökmemi söyleyenler çok oldu. Fakat düz yazı olarak böyle bir şeyi hiç denemedim. Toplumda gördüğüm 11

14 çarpıklıkları, mizahi bir düz yazı ile anlatmaktansa şiirle anlatmak bana daha kolay geliyor. Hicvi veya halk edebiyatındaki söylenişi ile taşlamayı kırmadan dökmeden yapmaya çalışıyorum. Ben şiiri okurken davranışını yerdiğim kimseleri de beni gülerek ve içinden gelerek alkışlamalarını sağlayacak bir şiir yazmayı amaç edindim. Bunu da sanıyorum azda olsa başardım. Bundan sonra da takip edeceğim çizgi bu olacak. Zaten istesem de başka türlüsünü yazamıyorum. Yarışma şiirlerinin dışında güldürüyü şiirde terk etmeyi hiç istemiyorum. Şiirde güldürmeyi amaçlayan şairimiz iç dünyasında, kendi kendine kaldığında mutlaka karamsar oldugunu söyler. Şairimiz, sürekli halkın içinde olduğundan konularını halkın günlük yaşantısındaki olaylardan seçmiştir. Şiirleri toplumsal içeriklidir. Tatlı bir hiciv türündedir. Ona göre eğer şiir taşlama ise mutlaka güldürmelidir. Rasim Köroğlu taşlamalarında asık surat ve küfürbaz değildir. O doğallığı görev sayar. Köroğlu hem aruz hem de hece ile şiirler yazmıştır. Serbest ölçü ile yazılmış hiçbir şiiri yoktur. Hecenin her türlü kalıbı ile yazar, en çok 6+5=11 lik ölçüde başarılı olduğunu görürüz. Kafiyelerini ek ten değil, kök ten yapar. Mısraların birbiri ile olan uyumuna çok dikkat eder. Doç. Dr. Erman Artun un Âşıklık Geleneği ve Aşık Edebiyatı adlı kitabında Televizyon şiiri toplumsal taşlamaya örnek olarak verilmiştir. Yine Ahmet SARACOĞLU nun Dil ve Edebiyat Terimleri Sözlüğü adlı eserinde Futbol şiiri yergiye Sosyete şiiri hicve örnek gösterilmiştir. Ayrıca birçok güldeste ve antolojilerde şiirleri yer almıştır. Küçük yaşlarından itibaren âşık edebiyatına ve aşıklık geleneğine büyük bir ilgi duymuştur. Saz ile hislenmiş, türkü ile beslenmiştir. Âşık edebiyatı üzerine çeşitli araştırma ve incelemelerde bulunmuştur. Türk halk şiirindeki Türklere ait birçok örnekler vermiştir. Bazı şairlerin kitapları ve şiirleri hakkında eleştiri yazıları yazmıştır. Yurdumuzun birçok il ve ilçesinde yapılan âşıklar şölenlerine katılmış ve birçoğunu o yönetmiştir. Yerel bir televizyonda Âşıklar Sohbeti adlı program yapmış, çeşitli ulusal televizyonlarda programlara katılmıştır. Şiirleri birçok kültür ve sanat dergileri ile çeşitli gazetelerde yayınlanmıştır. 12

15 Kasım 1999 da ilk kitabını çıkarmıştır. Körün Taşı adlı şiir kitabı 64 sayfalık, 30 değerli şiirinin bir araya getirilmesiyle oluşmuştur ŞİİRLERİNİN ŞEKİL VE MUHTEVA BAKIMINDAN İNCELENMESİ MUHTEVA BAKIMINDAN ŞİİRLERİ Rasim Köroğlu nun şiirlerinde genellikle Anadolu, Anadolu insanı vardır. Onun yazdığı şiirler toplumun her kemsinden insanı ilgilendirir. Bu şiirlerde herkes kendinden bir şeyler bulur. Şairimiz şiirlerini genellikle, hiciv (taşlama) türünde yazmıştır. Aşk, sevgi, yergi, ölüm, övgü, üzerine şiirler yazmıştır. Şairimizin eşine duyduğu sevgi, toplumdaki yozlaşmalar, değişmeler, yaşayanlar, gazeteler, televizyonlar Köroğlu nun şiirlerine konu olmuştur. Şairimiz daha çok taşlama şairi olarak tanınmıştır. Bilindiği üzre taşlama bir kimseyi veya varlığı yermek, kötülemek, hicvetmek için söylenen manzumedir. Şairin şiirlerinde işlediği bu duyguları anlatmak için her temayı ayrı ayrı incelemek gerekmektedir SEVGİ Rasim Köroğlu nun şiirlerinde sevginin birçok yönden ele alındığını görüyoruz. Onun şiirlerinde eşine duyduğu sevgi ve bayrak sevgisi üzerinde durulmuştur. Rasim Köroğlu, eşine büyük bir sevgi duymaktadır. Eşine duyduğu sevgi çoğu şiirinde görülür. Eşine duyduğu sevgi temasını işleyen en güzel şiirlerinden biri de Deli Gibi Seviyom şiiridir. DELİ GİBİ SEVİYOM Nice şair şiir yazmış eşine, Ben de yazdım gider diye hoşuna, Yazmam herkes gibi boşu boşuna, Dolu gibi seviyom kız ben seni Akılsız başımı salınca aşka, Nasıl da kuruldun kalpteki köşke, Kim sever ki böyle deliden başka, Deli gibi seviyom kız ben seni 13

16 Bilmem öyle canı nerde bulayım, İstersin ki her gün kurban olayım, Kurban ettin, nasıl canlı kalayım, Ölü gibi seviyom kız ben seni. Vura vura silktin benim tozumu, Sen vurdukça güleç tuttum yüzümü, Bünyan da dokutmuş felek bezimi, Halı gibi seviyom kız ben seni. Serveti yok bende zenginle, şahın, Kesilir yokluktan evde iflahın, Hanı, nasıl derler ya bir Allah ın Kulu gibi seviyom kız ben seni. Yoruldu dillerim, kurudu boğaz, Bağırtma Rasim i gel avaz avaz, Birimiz Köroğlu, birimiz Ayvaz, Bolu gibi seviyom kız ben seni. Rasim Köroğlu, taşlama şairi olarak tanınmıştır. Ancak bu türün dışında yazdığı şiirler de olmuştur. Bu şiir de buna bir örnektir. Ancak yine de bu şiirinde de dilinin taşlamaya kaydığını görüyoruz. Şair, eşine duyduğu sevgiyi benzetmelerle bütünleştirir. Eşine duyduğu sevgiyi anlatmak için mübalağalı bir anlatımla eşini, deli, ölü, halı, Bolu gibi sevdiğini söyler. Eşini boşu boşuna değil, dolu gibi sevdiğini söyleyerek boş ile dolu tezatını kurar. Bir ülkenin özgürlüğünün en büyük kanıtı bayrağıdır. O bayrak uğruna nice kanlar akmış, savaşlar olmuştur. Rasim Köroğlu, Bayrak şiiri ile ona olan sevgisini de dile getirmiştir. 14

17 BAYRAK Ezelden ebede Türk ün elinde, Tarihe nakıştır, desendir bayrak. Bu cennet vatanın seher yelinde, Gökte dalga dalga esendir bayrak. Girer ise düşman yurdun sathına, Destanlar yazarız bayrak methine, Dönüp İstanbul un baksan fethine, Burçta Ulubatlı Hasan dır bayrak. Senin için çektik nice çileyi, Etten duvar ördük, serden kuleyi, Geçilir mi sandın Çanakkale yi, Düşmanın yolunu kesendir bayrak. Eritip dağları bulunca düzü, Tam on altı devlet gördü yeryüzü, Türklerin nişanı, tarihin sözü, Üç kıtaya mührü basandır bayrak. Sembolü olunca sen hürriyetin, Sonsuza kalmaktır elbet niyetin, Kurduğumuz yüce cumhuriyetin, Adını semaya asandır bayrak AŞK Köroğlu, nazlı yârini arayışının şiirini yazmıştır. Aradım isimli şiiri aşk üzerine yazdığı bir şiiridir. ARADIM Tükettim ayları, bitirdim günü, 15

18 Yılarda aradım nazlı yar seni, Kaybettim kendimi, şaşırdım yönü, Yollarda aradım nazlı yar seni. Gözümün yaşını döktüm mendile, Almadı dereler aktı nafile, Dolaştım sahrayı, döküldüm Nil e, Çöllerde aradım nazlı yar seni. Dışıma vurunca aşkın ataşı, Tutuştu dünyanın öteki başı, Isıttım toprağı, erittim taşı, Küllerde aradım nazlı yar seni. Güllerin bülbüle buymuş mirası, Her yanımı sardı diken yarası, Alacakaranlık, seher sırası, Güllerde aradım nazlı yar seni. Kandırdın Rasim i cilve nazınan Anlatılmaz derdim üç beş sözünen Paylaştım hepsini sarı sazınan Tellerde aradım nazlı yar seni Şair, yıllardır sevgiliyi aramaktadır. Gün, ay tükenmiştir. Sevgili ararken kendisini bile kaybetmiş yönünü şaşırmıştır. Yarini yollarda arar. Gözlerindeki yaşı değil mendil, dereler bile almamıştır. Şair burada mübalağa yapmıştır. Şair, kapalı istiare ile kendisini bir su damlasına benzetmiştir. Bu şekilde sahrayı dolaşıp Nil nehrine dökülmüştür. Nazlı yarini çöllerde arar. Ama ona ulaşmak çok zordur. Şair yine bir mübalağa ile aşkın ateşinin çok büyülü olduğunu, bu ateşin dünyanın öbür ucunu bile tutuşturduğunu söyler. Bu ateşle toprağı ısıtmış, 16

19 taşı eritmiştir. Sonra da bu aşk ateşinin külünde sevgiliyi aramıştır. Şair, gül ve bülbül hikayesine de telmihte bulunur. Diken yarası, şairin çektiği aşk acısıdır. Şair, tıpkı bir bülbül gibi seher vakti güllerde sevgiliyi arar. Sevgiliyi, şairi cilve ve nazıyla kandırmış, onu kendine aşık etmiştir. Şair bu derdini söz ile anlatamadığını, yüreğindeki acıyı sazıyla paylaştığını, böylece sazın tellerinde yine sevgiliyi aradığını söylüyor. Bu şiirde aşk çok büyük olmasına rağmen sevgiliye kavuşmak bir o kadar imkansızdır ŞİKÂYET Rasim Köroğlu yaşadığı devirden şikâyet eder. İnsanların uydurma ve yapmacık yaşam tarzı, bazı değerlerini kaybetmesinden dolayı üzüntü duymaktadır. Ona göre her şey doğallıktan uzaktır. Kim sarışın, kim esmer bunu bile ayırt etmek artık çok zordur. Şair bu duygularını, Naylon Devri adlı şiirinde en güzel şekilde, mizahi bir tavırla dile getirmiştir. NAYLON DEVRİ Devir, naylon devri oldu gidiyor, İçimiz, dışımız naylona döndü. Naylon olmak şimdi para ediyor, Dolumuz boşumuz naylona döndü. Bizim sosyetenin nice moruğu, Kel başına takar oldu peruğu, Kapatınca boya, yüzde yarığı, Saçımız, başımız naylona döndü. Kontaklensi alıp göze takacak, Sabah ela, akşam yeşil bakacak, Kaş, göz oynatma kız, kirpik çıkacak, Gözümüz, kaşımız naylona döndü. Yama vurduk burun ile yanağa, Benziyordu ağzı toprak çanağa, 17

20 Diş doldurduk yetmiş yıllık damağa, Ağzımız, dişimiz naylona döndü. Hiç gerek kalmadı çokça ekmeğe, Hep alıştık fabrikasyon yemeğe, Boş verdi Rasim kapkacak yumağa, Çorbamız, aşımız naylona döndü. Şairimiz Bozuldu adlı şirinde eskiye özlem duymakta, eskiden anlamlı olan her şeyin yerini sahteliğin, sevgisizliğin almasından şikayet eder. Bu güzelliklerin artık yaşanmamasından üzüntü duymakta ve eskiye olan özlemini dile getirmektedir. BOZULDU Bütün yollar çıkmaz sokak, Rehber sustu, yol bozuldu. Hanımlardan yedik dayak, Erkek sustu, rol bozuldu. Yumurtada gizli bir can, Canı veren ol Yaradan, Civciv çıktı makinadan, Tavuk sustu, fol bozuldu. Meyve verdi karaçalı, Üzüm döktü kavak dalı, Aşı, hormon bulunalı, Ağaç sustu, dal bozuldu. Yatar oldu yataklarda, Altın tasma sokaklarda, İthal mama tabaklarda, Köpek sustu, yal bozuldu. 18

21 Yazmaz olduk iki satır, Sormak için gönül hatır, Alo deriz üç beş kontur, Mektup sustu, pul bozuldu. Yapılınca ince ayar, Fala baktı bilgisayar, Nerden çıktı şu medyumlar, Falcı sustu, fal bozuldu. Türlü dedi çeker olduk, Çeke çeke döker olduk, Saçı bile eker olduk, Berber sustu, kel bozuldu. Nerden aldık şu gitarı, Dansa kalktı kocakarı, Unuttuk halayı, barı, Perde sustu, tel bozuldu. Sporlardan topa geçtik, Müziklerden popa geçtik, Sezaryenden tüpe geçtik, Ana sustu, döl bozuldu. Bozdu Rasim pazarını, Mermer örttü üzerini, Kepçe kazdı mezarını, Kazma sustu, bel bozuldu. 19

22 ÖVGÜ Rasim Köroğlu nun bu tarz şiirlerinde bir yeri övdüğü görülür. Bu yerler yaşadığı,gezip gördüğü yerlerdir.eskişehir adlı şiirinde Eskişehir in güzelliklerinden, tarihinden, ikliminden, maden kaynaklarından bahseder. ESKİŞEHİR Milattan önceye uzanır yaşın, Şehirler içinde bir Eskişehir. İşlenmiş toprağın, yontulmuş taşın, Dünyalar durdukça dur Eskişehir. Bağrında yetişmiş binlerce koca, Hortu dan gülümser Nasrettin Hoca, Mizah bayrağını dikerken burca, Dünya nın merkezi yer Eskişehir. Seyit Battal Gazi sır içinde sır, Eylemiş Bizans ı gücüne esir, Yaşayacak daha bilmem kaç asır, Nice yiğitlerin var Eskişehir. Yazılı Kaya da tarihi oku, Fethetmiş burayı atamın oku, Kurşunlu Camii manevi doku, Duyguların coşkun, gür Eskişehir. İnönü de durdu düşman seferi, Düşmandan döner mi Türk ün neferi, Burada kazandık iki zaferi, Geçilmeyen kale, sur Eskişehir. 20

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Melih Güler. - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 11.9.2011 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ

İSMEK İN USTALARI SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ İSMEK İN USTALARI ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ SANATA ADANMIŞ BİR ÖMÜR ETEM ÇALIŞKAN ETEM ÇALIŞKAN KALİGRAFİ SERGİSİ 10-17 MART 2014 / Dolmabahçe Sanat Galerisi Başkan dan eserlerin hiçbiri zahmetsiz,

Detaylı

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden,

Şiir. Kategori: Şiir Cuma, 23 Nisan 2010 16:15 tarihinde yayınlandı. Gösterim: 4075. 1 / 7 Phoca PDF 1. SEN (1973) Senden, senden, hep senden, Çemberlitaş taki dedesinin konağında büyüyen şair, Amerikan ve Fransız kolejlerinde başladığı ilk ve lise öğrenimini Deniz Lisesi nde tamamladı. İ. Ü. Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü 1924 te bitirince

Detaylı

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ

5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ 5 YAŞ VE HAZIRLIK SINIFI EKİM BÜLTENİ HAZIRLIK SINIFI EKİM AYI ŞARKILARIMIZ OKULUMA BAŞLADIM BİR DÜNYA BIRAKIN SONBAHARIN SESLERİ SEVİMLİDİR HAYVANLAR HOŞ GELİŞLER OLA Her gün erken kalkarım Önce yüzümü

Detaylı

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Arapgirli Haşim Koç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.7.2006 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Ali Rıza Malkoç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Ali Rıza Malkoç. - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 6.8.2005 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir. Şiirlerin

Detaylı

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk

Günaydın, Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günü parlatan gözler. Havayı yumuşatan nefes. Yüzlere gülücük dağıtan dudaklar. Konuşmadan anlatan kaşlar. Bana şiir yazdırtan o parmaklar. (23.06.2004) M. Mehtap Türk - Günaydın Günaydın...

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam.

Rafet El Roman. Amerika. Rafet El Roman. A memo. Burasý New York Amerika. Evler karýþtý bulutlara. Nasýl bir zaman. Nasýl bir yaþam. Onaylayan Administrator Pazartesi, 21 Mayýs 2007 Besteciler.org Amerika A memo Burasý New York Amerika Evler karýþtý bulutlara Nasýl bir zaman Nasýl bir yaþam A memo Ýnsanlar simsiyah, kýzýl, beyaz Sokaklar

Detaylı

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55 Ramazan Manileri // Ahmet ağa uyursun uyursun Uykularda ne bulursun Kalk al abdest, kıl namaz Sabahleyin cenneti bulursun Akşamdan pilavı pişirdim Gene karnımı şişirdim Çok mani diyecektim ama Defteri

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz ÜNİTE 4 Şimdiki Zamanın Rivayeti Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz Siz gid-iyor-muş-sunuz

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf

http://www.ilkyar.org.tr/izlenimler/140717%20nasil%20destek%20olabilirsiniz.pdf ilk yar'larımızın sevgili dostları, ilkyar desteklerinizle giderek büyüyen bir aile olarak varlığını sürdürüyor. Yeni yeni ilk yar'larımızla tanışırken bir taraftan fedakar gönüllülerimizi, ve bir zamanlar

Detaylı

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları ÇALIŞMA KAĞIDI - 1 Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına, yanlış olanların başına ise çiziniz. İlk cümle size yardımcı olmak için örnekte gösterilmiştir.

Detaylı

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok)

CÜMLE BİLGİSİ. ( Cümle değildir. Anlamı yok) CÜMLE BİLGİSİ Bir duyguyu, düşünceyi, isteği veya haberi anlatan sözcük yada sözcük grubuna cümle denir. Bir söz gurubunun cümle olabilmesi için anlamlı olabilmesi gerekir. Haberi tam olarak anlatamayan

Detaylı

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller

M. Sinan Adalı. Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller yayın no: 117 PEYGAMBERİMİZİN DİLİNDEN HİKMETLİ ÖYKÜLER Eski zamanlarda yaşamış peygamberlerin ve ümmetlerinin başlarından geçen ibretli öyküler, hikmetli meseller Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VAKFI ADIGÜZEL ANAOKULU GÖKYÜZÜ SINIFI KASIM AYI KAVRAM VE ŞARKILAR RENKLER Ben bir küçük ressamım Pembe sarı boyarım Yeşil yeşil ormanlar Mavi mavi denizler Turuncudur portakal Gökte sarı güneş var Fırça kalem ve kağıt Olmazsa resim olmaz Reklerle oynamaktan Hiç bir çocuk

Detaylı

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? 3 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile ve aileyi

Detaylı

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri

Insanı başa taç yaptım. Ne eğildim, ne de saptım. Acılardan ilaç yaptım. Aşık Şahturna Hayatı ve Şiirleri 1950 Sivas Gürün'de doğdu. 10 yaşlarında saz çalıp, türkü-deyişler okudu. 15 yaşında kendi yapıtı ilk plağıyla büyük üne kavuştu. Konser turneleri, kasetler, plaklar, uzunçalar, long playler ve günümüz

Detaylı

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127

KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 Düzenleyen Administrator Salý, 15 Haziran 2010 Mersin Gazetesi KÜLTÜR SANAT-MAVÝ KARANFÝL-127 YAZIK Abidin GÜNEYLÝ-Mersin Küfürün adýný günah koymuþlar Etsem bana yazýk etmesem

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Bayburtlu Âşık Kurbani: Allah için her an Kurban olmalıyız. Çarşamba, 08 Ekim 2014 16:21

Bayburtlu Âşık Kurbani: Allah için her an Kurban olmalıyız. Çarşamba, 08 Ekim 2014 16:21 Süslü sözlerden, cilalanmış cümlelerden usandıysanız, gösterişsiz bir üslubu ve yalın bir anlatımı arıyorsanız halk edebiyatımız tam size göredir. Halk ozanlarımız verdikleri ürünlerde lafı eveleyip gevelemeden,

Detaylı

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE

AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE Portal Adres AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE : www.gorelesol.com İçeriği : Gündem Tarih : 06.10.2014 : http://www.gorelesol.com/haber/haber_detay.asp?haberid=19336 1/3 AHMET ÖNERBAY GÖRELE'DE 2/3 AHMET ÖNERBAY

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı

Atatürk ün Kişisel Özellikleri. Elif Naz Fidancı Atatürk ün Kişisel Özellikleri Atatürk cesur ve iyi bir liderdir Atatürk iyi bir lider olmak için gerekli bütün özelliklere sahiptir. Dürüstlüğü ve davranışları ile her zaman örnek olmuştur. Gerek devlet

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar?

5 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? 5 YAŞ AYIN TEMASI Cinsiyetim, adım, fiziksel özelliklerim nelerdir? Vücudumuzun bölümleri ve iç organlarımız nelerdir? Ne işe yarar? İskelet sistemi nedir? Ne işe yarar? Aile nedir? Aileyi oluşturan bireylerin

Detaylı

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE DAHA AZ SORUN YAŞIYOR! - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İŞİTME ENGELLİ GÜL USTABAŞ GENÇ İŞİTME ENGELLİLER NORMAL OKULLARDA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE TABİ OLMALI. İŞİTME ENGELLİLERDE EVLİLİKTE NORMAL İNSANLAR GİBİ HATTA ONLARDAN DAHA AZ SORUN YAŞIYOR SORU-- Kısaca

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında

25. Aşağıdaki deyimlerle anlamca üçlü bir grup oluşturulduğunda hangisi dışta kalır? A) eli bol B) eli açık C) eli geniş D) eli kulağında 21. Hangi cümlede "mi" farklı anlamda kullanılmıştır? A) O bu resmi gördü mü? B) O buraya geldi mi bayram olur. C) Zil çaldı mı içeri girer. D) Yemeği pişirdi mi ocağı kapat. 22. "Boş boş oturmayı hiç

Detaylı

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri

Vakıfların toplumsal yaşamımızdaki hizmetlerini şöyle sıralayabiliriz. 1. Dini hizmetler. 2. Sağlık hizmetleri. 3. Eğitim ve öğretim hizmetleri Bir hizmetin sürüp gidebilmesi için, kişilerin kendi istekleriyle bağışladıkları para ve mülklere Vakıf denir. Bağışlanan mülklerin, eserlerin geleceğe sağlıklı kalabilmeleri korunmalarına bağlıdır. Geçmişin

Detaylı

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ

YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ YALNIZLIK PAYLAŞILMAZ Özdemir Asaf (Ankara, 11 Haziran 1923 İstanbul, 28 Ocak 1981) Danıştay Üyesi Mehmet Asaf ın oğludur. Babasını kaybettiği yıl (1930) Galatasaray Lisesi nin ilk kısmına girdi. 1934

Detaylı

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 ÖĞRETİM YILI 1/B SINIFI KASIM AYI E-BÜLTENİ 1 İÇİNDEKİLER 1. Mihver Dersler 2.Branş Dersler 3.Kulüpler 2 TÜRKÇE Kasım ayında Türkçe dersinden harfleri öğrenmeye

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı.

olduğunu fark etti. Takdir ettiği öğretmenleri gibi hatta onlardan bile iyi bir öğretmen olacaktı. MUSA TAKCI KİMDİR? İyi bir öğretmen, koruyucu bir ağabey, saygılı bir evlat, şefkatli bir baba, merhametli bir eş, çok aranan bir kardeş, güçlü bir şair, disiplinli bir yazar, hayırlı bir insan, güzel

Detaylı

İntikam. Ölüm Allah ın Emri

İntikam. Ölüm Allah ın Emri İntikam Bilir misin sen her gece Kendinle oturup konuşmayı Geceden uyanmamaya ant içip Gün ışığıyla yeniden doğmayı Bilir misin sen her güne hayata küskün başlamayı Anti sosyal kişilik olup da Şişelerin

Detaylı

5. Et et içinde, et fit içinde Dünya dümeni, onun içinde.

5. Et et içinde, et fit içinde Dünya dümeni, onun içinde. 1. a) Bende yapışık, sende yapışık Çam ağacı çamda yapışık. b) Sende de var, bende de var Bir kuru çöpte de var. c) Arifsiniz, zarifsiniz Kendinizi neden bilirsiniz? 2. a) Ağzı var, dili yok Canı var,

Detaylı

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten

HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Haziran 2015 Bülten HAZİRAN 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ * YAZ MEVSİMİ Yaz mevsimi aylarını öğrenme. Yaz mevsimi panosu hazırlama. Yaz mevsiminde meydana gelen değişiklikleri söyleme. Yaz mevsiminin meyve ve sebzelerini tanıma.

Detaylı

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir?

ALTIN BALIK. 1. Genç balıkçı neden altın balığı tekrar suya bırakmayı düşünmüş olabilir? ALTIN BALIK Bir zamanlar iki balıkçı varmış. Biri yaşlı, diğeriyse gençmiş. İki balıkçı avladıkları balıkları satarak geçinirlermiş. Bir gün yine denize açılmışlar. Ağı denize atıp beklemeye başlamışlar.

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Mehmet Ali Aktar. - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 12.5.2007 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU UĞUR BÖCEKLERİ SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU UĞUR BÖCEKLERİ SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU UĞUR BÖCEKLERİ SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR Kızılay Haftası (29 Ekim 4 Kasım) Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Öğretmenler Günü (24 Kasım) SERBEST ZAMAN

Detaylı

1. SINIF TÜRKÇE. Copyright 2015. YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN Hacer KÜÇÜKAYDIN. KAPAK TASARIMI Resul KÖSE. DİZGİ - SAYFA TASARIMI Resul KÖSE

1. SINIF TÜRKÇE. Copyright 2015. YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN Hacer KÜÇÜKAYDIN. KAPAK TASARIMI Resul KÖSE. DİZGİ - SAYFA TASARIMI Resul KÖSE 1. SINIF TÜRKÇE Bu kitabın bütün hakları Hacer KÜÇÜKAYDIN a aittir. Yazarın yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz. Copyright 2015 YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN Hacer KÜÇÜKAYDIN

Detaylı

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları RAPUNZEL Bir zamanlar bir kadınla kocasının çocukları yokmuş ve çocuk sahibi olmayı çok istiyorlarmış. Gel zaman git zaman kadın sonunda bir bebek beklediğini fark etmiş. Bir gün pncereden komşu evin bahçesindeki

Detaylı

Yýldýz Tilbe 1 ADAM OLSAYDIN. Söz-Müzik: Yýldýz Tilbe. Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar. Kendini arattý, beni bulmadý yar

Yýldýz Tilbe 1 ADAM OLSAYDIN. Söz-Müzik: Yýldýz Tilbe. Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar. Kendini arattý, beni bulmadý yar Yýldýz Tilbe 1 Onaylayan Administrator Pazar, 06 Mayýs 2007 Son Güncelleme Perþembe, 14 Haziran 2007 Besteciler.org ADAM OLSAYDIN Sevdim olmadý yar, küstüm olmadý yar Kendini arattý, beni bulmadý yar Düþtüm

Detaylı

Çok Mikroskobik Bir Hikâye

Çok Mikroskobik Bir Hikâye Çok Mikroskobik Bir Hikâye ÜMMÜŞ PÖRTLEK İlköğretim Okulu nda sıradan bir ders günüydü. Eğer Hademe Kazım, yine bir gölgelikte uyuklamıyorsa, birazdan zil çalmalıydı. Öğretmenimiz, gürültü yapmadan toplanabileceğimiz

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015

2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni. Sayı:1 Nisan 2015 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı Kütüphane Bülteni Sayı:1 Nisan 2015 1 KİTAP VE KÜTÜPHANENİN ÖNEMİ 3 2014-2015 KÜTÜPHANE ORYANTASYONUMUZ 5 KÜTÜPHANEMİZ 8 OKUMA ŞENLİĞİMİZ 10 BRITANNICA ONLINE 12 SEVİM AK

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MART AYI 3. HAFTASINDA NELER YAPTIK? SERBEST ZAMAN Çocuklara sporun önemi anlattık ve her sabah spor yaptık. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmenenimizin rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

Yücel Terkanlýoðlu. HTML clipboard. Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için yitik bir zaman. Rüyayla devirdiðim kazan,

Yücel Terkanlýoðlu. HTML clipboard. Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için yitik bir zaman. Rüyayla devirdiðim kazan, Yücel Terkanlýoðlu Onaylayan Administrator Cumartesi, 23 Þubat 2008 Son Güncelleme Pazartesi, 27 Ekim 2008 Besteciler.org HTML clipboard Yaþamadýklarýndýr Dünyan! Uykuyla geçirdiðim her an, Benim için

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

MEVSİM İLKBAHAR SAĞLIKLI YAŞAM. İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz.

MEVSİM İLKBAHAR SAĞLIKLI YAŞAM. İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz. MEVSİM İLKBAHAR İlkbahar mevsiminin özelliklerini öğreniyoruz. İlkbahar mevsiminde meydana gelen değişiklikleri öğreniyoruz. İlkbahar mevsiminde hayvanların yaşayışlarında meydana gelen değişiklikleri

Detaylı

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK

UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK YARATICI OKUMA DİZİSİ Şiir Resimleyen: Yasemin Ezberci Yaratıcı Okuma Dosyası: Nilser Utku 2 BASIM Betül Tarıman UFACIK TEFECİK KURBAĞACIK Resimleyen: Yasemin Ezberci

Detaylı

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR

ÖZEL İSTANBUL ÜNİVERİSTESİ VAKFI ADIGÜZEL OKULLARI ÇEKMEKÖY ANAOKULU TAVŞANLAR SINIFI MAYIS AYI KAVRAM VE ŞARKILAR ANNEM ANNEM Annem annem canım annem, Gönlüm senle kalbim senle Canım annem gülüm annem Dünyam sensin benim bir tanem.. Biliyorum elbet bir gün gelecek Bir başka bebekte bana annem diyecek Bende hep iyi

Detaylı

Murat Çelebi 2. - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat

Murat Çelebi 2. - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015. Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat - şiirler - Yayın Tarihi: 28.5.2015 Yayınlayan: Antoloji.Com Kültür ve Sanat Yayın Hakkı Notu: Bu e-kitapta yer alan şiirlerin tüm yayın hakları şairin kendisine ve / veya yasal temsilcilerine aittir.

Detaylı

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır.

Şimdi noktalama işaretlerinin neler olduğunu ayrıntılarıyla görelim. Anlamca tamamlanmış cümlelerin sonunda kullanılır. NOKTALAMA İŞARETLERİ Dilimizde ilk kez Tanzimat döneminde kullanılan noktalama işaretleri, yazının daha kolay anlaşılmasını sağlar. Yazının okunmasını kolaylaştırır ve anlam karışıklığına düşülmesine engel

Detaylı

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim 2012 14:57 Eğitimci yazar M. Emin KARABACAK ın BAYRAMLIK İSTEMEYEN ÇOCUKLAR (Çocukların Okul Başarısını Artırmada Anne Babalara Düşen Görevler) kitabından sonra ikinci kitabı BİLİNÇALTI APTALDIR ŞAKADAN ANLAMAZ kitabı

Detaylı

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden.

Parlar saçların güneşin rengini bana taşıyarak diye yazıvermişim birden. BEYAZIN PEŞİNDEKİ TATİL Geçen yıllarda Hopa da görev yapan bir arkadaşım Adana ya ziyaretime gelmişti. Arkadaşım Güney in doğal güzelliğine bayılıyorum deyince çok şaşırmıştım. Sevgili okuyucularım şaşırmamak

Detaylı

Zengin Adam, Fakir Adam

Zengin Adam, Fakir Adam Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Zengin Adam, Fakir Adam Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: M. Maillot ve Lazarus Uyarlayan: M. Maillot ve Sarah S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ

TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME Adı Soyadı :.. 1. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak küçükten büyüğe sıralayınız. 456, 56, 71,877,950,95,2,857 7) 75 misket beş kardeş arasında paylaştırılıyor. Küçük

Detaylı

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ I- Açıklama Sizi tam olarak tanımladığına inandığınız her cümlenin yanına 1 yazın. Eğer ifade size uygun değilse, boş bırakın. Sonra her bölümdeki sayıları toplayın. Bölüm 1 Nesneleri

Detaylı

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri.

Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. C i h a n D e m i r c i Damdaki Mizahçý 90 Yaþýnda Eskimeyen Bir Usta: Haldun Taner Bazen tam da yeni keþfettiðiniz, yeni tanýdýðýnýz zamanda yitirirsiniz güzellikleri. 1986'da yitirdiðimiz Haldun Taner

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü Henry Winker İllüstrasyonlar: Scott Garrett Çeviri: Bengü Ayfer 4 GİRİŞ Bu sendeki kitaplar Dyslexie adındaki yazı fontu kullanılarak tasarlandı. Kendi de bir disleksik

Detaylı

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz.

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz. Aşağıda Emek vererek Yazmış olduğumuz yazı ve bilgileri 5 dakika ayırıp okur inceler ve bizden ücretsiz bir örnek kayıt dosyası talep ederseniz. Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim

Detaylı

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým.

þimdi sana iþim düþtü. Uzat bana elini de birlikte çocuklara güzel öyküler yazalým. Kaybolan Çocuk Çocuklar için öyküler yazmak istiyordum. Yazmayý çok çok sevdiðim için sevinçle oturdum masanýn baþýna. Yazdým, yazdým... Sonra da okudum yazdýklarýmý. Bana göre güzel öykülerdi doðrusu.

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

7.sınıf kazanımlara göre çalışma kâğıtları

7.sınıf kazanımlara göre çalışma kâğıtları 7.sınıf kazanımlara göre çalışma kâğıtları 1.Aşağıdaki fiilleri anlamlarına göre tabloda uygun yerlere yazınız. Kızmak Almak Bilmek Silmek Kalmak Sulamak İş fiili Oluş fiili Durum fiili 2.Aşağıdaki eylemlerle

Detaylı

Sezen Aksu 2. Çok Ayýp. Söz - Müzik: Sezen Aksu. Kulaðýma geliyor, atýp tutuyorsun, ileri geri konuþuyorsun aleyhimde. Çok ayýp, çok ayýp.

Sezen Aksu 2. Çok Ayýp. Söz - Müzik: Sezen Aksu. Kulaðýma geliyor, atýp tutuyorsun, ileri geri konuþuyorsun aleyhimde. Çok ayýp, çok ayýp. Sezen Aksu 2 Onaylayan Administrator Pazar, 20 Mayýs 2007 Son Güncelleme Perþembe, 14 Haziran 2007 Besteciler.org Çok Ayýp Söz - Müzik: Sezen Aksu Kulaðýma geliyor, atýp tutuyorsun, ileri geri konuþuyorsun

Detaylı

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ

8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ 8-9 YAŞ ÇCUKLARININ YAŞ DÖNEMİ ÖZELLİKLERİ VE OKUL-ÖDEV ÇALIŞMALARI ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 8-9 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM DÖNEMLERİ ÖZELLİKLERİ ÇOCUKLARIMIZIN GELİŞİM DÖNEMİ ÖZELLİKLERİNİ BİLMEK NE

Detaylı

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ:

ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ: ÜRÜN KATEGORİSİYLE İLGİLİ: 1. Gün içinde ürünü ne zaman satın aldı/tüketti/kullandı? (Hangi saatlerde) 2. Ürünü kendisi mi satın aldı, başkası mı? Kim? 3. Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını

Detaylı

BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL

BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL Sana dün bir tepeden baktım Aziz İstanbul Görmedim gezmediğim, sevmediğim hiçbir yer Ömrüm oldukça gönül tahtıma keyfinle kurul Sade bir semtini sevmek bile bir ömre değer

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

Bin Yıllık Musiki Kültürümüze Katkı Sunuyoruz. 14 Ocak 2014 Kürdilihicazkâr Faslı Beraber ve Solo Şarkılar Konseri

Bin Yıllık Musiki Kültürümüze Katkı Sunuyoruz. 14 Ocak 2014 Kürdilihicazkâr Faslı Beraber ve Solo Şarkılar Konseri Bin Yıllık Musiki Kültürümüze Katkı Sunuyoruz 14 Ocak 2014 Kürdilihicazkâr Faslı Beraber ve Solo Şarkılar Konseri Müdürlüğümüz bünyesinde faaliyet gösteren AKM Klasik Türk Sanat Müziği Korosunun Şef Mitat

Detaylı

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei

Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK. Resimleyen: Vaghar Aghaei Tanşıl Kılıç ŞEKERLİ SİNEK Resimleyen: Vaghar Aghaei cancocuk.com cancocuk@cancocuk.com Yayın Koordinatörü: İpek Şoran Editör: Ebru Akkaş Kuseyri İç ve Kapak Tasarım: Gözde Bitir Tasarım Uygulama: Güldal

Detaylı

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

bez gez sez tez biz çiz diz giz boz roz koz poz toz yoz çöz göz köz söz buz muz tuz büz düz güz

bez gez sez tez biz çiz diz giz boz roz koz poz toz yoz çöz göz köz söz buz muz tuz büz düz güz Son harflerini vurgulayarak okuyunuz. bak çak fak gak hak kak pak sak şak tak yak bek dek kek pek sek tek yek bık çık sık tık yık cik bas has kas mas pas tas yas kes ses pes fıs kıs his kis pis sis pus

Detaylı

Türkiye nin köklü şirketlerinden PET HOLDİNG 40 yaşında

Türkiye nin köklü şirketlerinden PET HOLDİNG 40 yaşında Türkiye nin köklü şirketlerinden PET HOLDİNG 40 yaşında 23 Nisan 2014 Çarşamba 17:23 Devremülk Turizm inden Sağlık Turizm ine, madencilik ve mermerden gayrimenkule kadar farklı alanlarda faaliyet gösteren

Detaylı