Gelenekten Geleceğe. Eğitim Felsefemiz. Anaokulu. İlkokul. Ortaokul. Anadolu Lisesi. Rehberlik. Yabancı Dil. Öğrenci Takip Sistemi

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Gelenekten Geleceğe. Eğitim Felsefemiz. Anaokulu. İlkokul. Ortaokul. Anadolu Lisesi. Rehberlik. Yabancı Dil. Öğrenci Takip Sistemi"

Transkript

1

2 Gelenekten Geleceğe Eğitim Felsefemiz Anaokulu İlkokul Ortaokul Anadolu Lisesi Rehberlik Yabancı Dil Öğrenci Takip Sistemi 1

3 Gelenekten Geleceğe Arte Koleji, kuruluş enerjisini geleneklerden alır. Gelenek anlayışımız köhnemiş ve geri kalmış alışkanlıklara sarılmak değil, Köy Enstitüleri nin yaşam boyu öğrenme ve öz eleştiri mekanizmasını bireylere kazandırmaktır. Çağdaş değerlere bağlılık, akıl ve bilimi kendimize kılavuz olarak kabul etmek, ödün vermeyeceğimiz prensiplerimiz arasındadır. Kurumsal hedefimiz; Atatürkçü, Cumhuriyet değerlerine bağlı, bilimsel düşünen, özgüvenli, toplumsal ve evrensel sorunların farkında olan, insan haklarına saygılı, günlük sorunlara çözüm üreten, entelektüel yönü gelişmiş, Türkçeyi ve en az iki yabancı dili yaşamında etkin biçimde kullanan, okul ortamında kazandıklarını yaşamlarına uygulayabilen ve disiplinli çalışma alışkanlığı edinmiş, donanımlı bireyler yetiştirmektir. Tüm paydaşlarımızı, çocuklarımıza birlikte bu duygu ve düşüncelerle oluşturulan bir geleceği hazırlamak için Arte Koleji ne davet ediyoruz. 2 3

4 Eğitim Felsefemiz Arte Koleji okul öncesi dönemden başlayarak kariyer planlamalarının yapıldığı lise dönemine kadar aşağıda belirtilen başlıklar altında temel ilke ve prensipleri hayata geçirmektedir. Gelenek kılavuzumuz gelecek ufkumuzdur. Arte Koleji, modern bir ülke yaratma ideali ile oluşturulmuş Köy Enstitüleri ni kendisine model olarak alır. Bu doğrultuda oluşturduğu çizgisi, akıl ve bilim yoluyla şekillenir. Böylece okullarımızda geleneklerine bağlı ve aynı zamanda çağın koşullarına uyum sağlayan bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Bizce disiplin, paydaşlarımız arasında amaç birliği oluşturmaktır. Arte Koleji nin disiplin anlayışı, öğrencilerinin daha sağlıklı bir eğitim hayatı geçirmelerini ve aynı amaca yönelik birlikte hareket etme güdüsünü kazandırmayı amaçlar. Bu süreç, çocuklarımıza öğretmenleriyle kısa ve orta vadeli hedefler koyup, bu hedefleri birlikte yönetme yetisi vererek gerçekleştirilir. Önceliğimiz, kendini geliştiren bireyler yetiştirmektir. Arte Koleji, tüm eğitim faaliyetleri neticesinde kendini tanıyan, yeteneklerinin farkında olan bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Sosyal ve kültürel etkinlikleri içeren kulüp çalışmaları, anma ve kutlama törenleri, öğrenci gezileri bu sürecin hayata geçirilmesine büyük katkı sağlar. Eğitimde gücümüz, idealist öğretmenlerimizdir. Arte Koleji eğitim sürecini tasarlarken, sürecin en büyük paydaşının öğretmenler olduğunu kabul eder. Bu anlayış, tüm eğitim alanlarında belirlenen eğitmenlerin nitelik açısından yeterli bir seviyede tutulmasını zorunlu kılar. Öğretmenlerimiz, çocuklarımıza akademik başarıyı sağlamada ve onları hayata hazırlamak için yeterli donanıma ve tecrübeye sahiptirler. Eğitim süreci boyunca dâhil olacakları hizmet içi kurslarla, değişen eğitim-öğretim koşullarına uyum sağlarlar. Öğrenme sürecini takip etmek, başarıyı beraberinde getirir. Arte Koleji bünyesinde oluşturulan öğrenci takip birimi, öğrencilerimizin akademik başarılarını arttırmak amacıyla oluşturulmuştur. Bu takip birimi öğrencilerin katıldıkları tarama ve deneme sınavlarının sonuçlarını veli ve öğretmenlerle paylaşıp eksik öğrenmelerin giderilmesini amaçlar. Bu süreç yıl boyunca devam eder ve öğrencilerimiz akademik sınavlara tam olarak hazırlanmış olur. 4 5

5 Anaokulu BİZLER DÜNYA YI MERKEZİMİZE ALIYORUZ, ÇÜNKÜ BİZİM DÜNYA MIZ ÇOCUKLARIMIZ Arte Koleji, okul öncesi dönemin kişilik gelişiminde en önemli yapı taşı olduğu bilinci ile hareket eder. Okulumuz çoklu zeka kuramına dayalı bir öğrenme anlayışını benimser. Bu anlayış bireyin çok yönlü gelişimine destek olacak biçimde tasarlanmıştır. Okulumuz, deneyimleyerek öğrenmeyi destekleyen tüm pedagojik unsurları eğitim sürecinde uygulamayı kendisine esas alır. Arte Anaokulu nda Bütünlüklü Eğitim Programı Yabancı Dil Becerisinin Kazandırılması Zengin Aktiviteler Dengeli Beslenme Programı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Velilerle Sıkı Bir İşbirliği Konforlu Öğrenme Ortamı, eğitim sürecini oluşturan ana unsurlardır. Bütünlüklü Eğitim Programı Okulumuzda uygulanan Bütünlüklü Eğitim Programı, bireyin tüm gelişim alanlarını destekleyecek faaliyetleri içerir. Bu çerçevede dil eğitimi ile kelime dağarcığını artırmak, cümle yapısını tanımak ve buna uygun konuşabilme becerisini artırmak amaçlanır. Konuşma diliyle öğrencilerimizin etkin kullandıkları beden dilinin uyumunu yakalamak için, oyun ve canlandırma etkinliklerine sıklıkla yer verilir. Matematiğin rakamlardan ibaret olmadığını; karar verme becerisini arttıran, neden-sonuç ilişkisinin kurulmasını destekleyen ve yaşamı kolaylaştıran bir unsur olduğunu öğretmek amacımızdır. Matematiği formüllerde değil, hayatın içinde ve işleyiş mantığında arar, bu biçimde öğretmeye çalışırız. Fen ve doğa etkinlikleriyle, hayatın getirdiklerini anlamayı ve bunlara hazırlıklı olmayı, doğaya ve yaşama saygılı olmayı bireye öğretmeyi amaçlarız. Değerler eğitimi ve tematik proje çalışmalarımızla, öğrencimizin sosyal ve duygusal gelişimine katkıda bulunur, öğrenme merakını sürekli canlı tutarız. 6 7

6 Onlar, geleceğin mutlu ve başarılı bireyleri Yabancı Dil Becerisinin Kazandırılması İngilizce ve Rusça dil eğitimi ile öğrencilerimizin kendilerini ifade etme becerilerini artırmak, dil yoluyla kurdukları sosyal etkileşimi geliştirmek, yabancı dil öğrenimine temel oluşturacak bilişsel hazırlığı tamamlamak ana hedefimizdir. Yabancı dil eğitiminde bilinen ve yeni öğrenilen kavramların karşılıklarını tanıma, görsel-işitsel eşleştirmeleri yapma gibi üst seviyede dil öğrenimine ön hazırlık oluşturacak çalışmaları bu süreçte tamamlamak için çalışırız. Zengin Aktiviteler Öğrencilerimiz, anaokulumuzda yer alan organik tarım alanı, kapalı yüzme havuzu, çok amaçlı salon ve spor salonu, yaratıcı drama ve görsel sanatlar atölyesi, bale sınıfı ve temel eğitim sınıflarında gerçekleşen birçok eğitsel ve sosyal aktiviteden yararlanırlar. Tüm eğitim programında yer alan gezi, araştırma, inceleme, oyun ve benzeri etkinliklerle öğrencilerimizin toplumsal yaşamı ve kendi bedenlerini tanımalarını, deneyimleyerek öğrenmelerini hedefleriz. Dengeli Beslenme Programı Anaokulu öğrencilerimize yönelik beslenme programı, okul öncesi dönemin ihtiyaçlarına yönelik olarak Arte Sağlık Kurumları nın uzman diyetisyenleri tarafından hazırlanmıştır. İçerikleri mevsime göre değişen ve günde üç öğün desteklenen beslenme programıyla hedeflenen, sağlıklı beslenme alışkanlıklarının kazandırılmasıdır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Milli Eğitim Bakanlığı nın genel amaçları doğrultusunda öğrencilerimizin; evrensellik ilkesi çerçevesinde çağının çizgilerini yeniden çizebilecek donanıma sahip olmaları, yaşam hakkına saygılı, özgün ve özerk bireyler olabilmeleri için gerekli bilgi, beceri ve tutumlara sahip olmalarını sağlamak temel hedefimizdir. Bu hedefler doğrultusunda öğrencilerimizin gelişimini düzenli olarak takip edilir, bir üst gelişim seviyesine hazırlığı tamamlanır. Velilerle Sıkı Bir İşbirliği Arte Koleji nde velilerimizle tüm eğitim-öğretim sürecini birlikte büyütmeyi ve geliştirmeyi hedefliyoruz. Nasıl bir birey yetiştirmek istiyoruz? sorusunu sürekli soruyor ve cevaplarını veli görüşmelerimizde, aylık eğitimlerimizde, üç aylık gelişim toplantılarımızda birlikte arıyoruz. Konforlu Öğrenme Ortamı Anaokulumuz mimarisi, öğrencilerimizin öğrenme ihtiyaçları ve sağlıkları gözetilerek özel olarak tasarlanmıştır. Gerekli güvenlik önlemleri alınmış olup; aydınlık, ferah ve temiz bir öğrenme ortamı eğitim-öğretim sürecini desteklemek için planlanmıştır. 8 9

7 İlkokul AİLEMİZİN ÖĞRENMEYE BAŞLAYAN YENİ ÜYELERİ Arte ilköğretim bölümünde 1. sınıftan itibaren, öğrencilerimiz drama yolu ile ilk disiplin kurallarını öğrenir ve eğitim-öğretim süreci bununla birlikte başlamış olur. Bu başlangıç disiplin kurallarına uyumu kolaylaştırdığı gibi, öğrencilerimizin özgüvenlerinin gelişmesinde de büyük rol oynar. Bu sayede öğretmenlerimiz derslerini daha kolay işler, öğrenciler arkadaşları ile ilişkilerinde daha pozitif bir tutum sergilemeye başlarlar. Öğrencilerimiz akademik açıdan ilerlerken, Sosyal Kulüp aktiviteleri ile sosyal, spor etkinlikleri ile de bedensel gelişimleri hedeflenir; Rehberlik birimi faaliyetleri ile geleceğe güvenle bakmaları sağlanır. Arte İlkokulu nda; Akademik Başarı Düşünme Becerisini Kazandırılması Ödev-Etüt Saati İngilizce ve Rusça Yabancı Dil Programı Sosyal Faaliyetler Veliler ile Sıkı Bir İşbirliği, eğitim sürecini oluşturan ana unsurlardır. Akademik Başarı Arte Koleji nde çocuklarımız, eğitimlerinin ilk yıllarında, Çoklu Zekâ Kuramı na uygun olarak, kendi istek ve yetenekleri doğrultusunda, ilgi duydukları alanda, eğitim-öğretim hayatlarını sürdürme fırsatını bulacaklardır. Sözel zekâ anlamında; Okuma, dinleme ve anlatım etkinlikleriyle ön bilgilerini sınıfa sunacaklar. Mantıksal zekâ anlamında; Stratejiler yaratma, olayları örüntülüme ve zamana uyarlanma becerileri kazanacaklar. Bedensel zekâ anlamında; Ürün tasarlama, modeller yaratma, olaylara dans ve koreografiler uyarlama ve materyaller kullanma yetisi edinecekler. Görsel zekâ anlamında; Sanat yapıtları yaratma, duvar resimleri tasarlama ve grafik kullanma farklılıklarını yakalayacaklar, Ritmik zekâ ankamında; Öğrenmeyi geliştirmeye destek için, müzikal destek ile sunular yapmayı kavrayacaklar. Sosyal zekâ anlamında; Gruplar halinde ya da bireysel olarak kuralları belirleme ve birilerine bir şeyler öğretme rolünü öğrenecekler. Bireysel zekâ anlamında; Betimleme, yargılama, amacı açıklama ve dönüt alma gibi kazanımlar elde edecekler. Öğrencilerimiz Arte Koleji farklılığıyla kazandıkları temel eğitim bilgi ve becerilerini, öğrenme metotlarıyla birleştirerek, problem çözümünü hayatlarına kolaylıkla uygulayacaklardır

8 Bizler onlara yeni bilgiler öğretiyoruz, Onlar da bizlere mutlu olmayı! Düşünme Becerisi Kazandırılması Düşünme; gözlem, tecrübe, sezgi, akıl yürütme ve diğer yollarla elde edilen bilgiyi kavramsallaştırma, uygulama, analiz ve değerlendirmenin disipline edilmiş şeklidir. Düşünme mevcut bilgilerden bir sonuca ulaşma ve eldeki bilgilerin ötesine gitme şeklinde de tanımlanabilir. Eleştirel düşünme, Problem çözme, Bilimsel düşünme, Analitik düşünme, Arte Koleji nde öğrencilerimize kazandırılan düşünme becerileri; merak etme, sorgulama, gözlem ve araştırma yapma, yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme gibi becerilerini geliştirerek, bilimsel düşünme yetenekleri artırır. Ödev Etüt Saati İlköğretim öğrencilerimiz ödevlerini ve konu eksiklerini her gün belirlenen saatlerde öğretmenleri eşliğinde okulumuzda tamamlamaktadırlar. Ödev yaparken öğrencinin destek ihtiyacı öğretmen tarafından giderilecek; yakından takip edilerek öğrencinin öğrenme eksikleri giderilecek, yanlış bilgilerin yerleşmesi önlenecektir. İngilizce ve Rusça Yabancı Dil Programı Yabancı dil öğretimi uzun vadeye yayılan, süreklilik taşıyan ve çocuğun beyin gelişiminde olumlu etkileri olan bir olgudur. Öğrencilerimizi Yabancı dil öğrenmek bir eğlencedir. fikrine alıştırmak, İngilizce ve Rusça yı kendilerini en iyi şekilde ifade edebilecek düzeye getirmek, aktif dinleme ve konuşma becerilerini kazandırmak temel hedeflerimizdir. İlköğretim 1, 2, 3 ve 4. sınıflarda yabancı dil eğitimi, anadili İngilizce ve Rusça olan öğretmenler tarafından haftalık yoğun programlarda verilir. İlkokulumuzda zorunlu ikinci yabancı dil olarak Rusça dil eğitimi 2. sınıftan itibaren verilmektedir. Öğrencilerimiz hikaye ve roman okuma etkinliklerinin yanında, edebi becerilerini ve yaratıcılıklarını kullandıkları öykü yazma, kelime bilgisi geliştirici çalışmalara ve oyun sahneleme gibi aktivitelere de katılarak; öğretmenlerinin yönlendirmeleri ile her iki dilde de diğer kültür ve yaşamları tanımaları hedeflenmektedir. Sosyal Faaliyetler Öğrencinin başarısını destekleyen en önemli unsurlardan biri sosyal ve bedensel etkinliklerdir. Öğrencinin özgüven kazanması, ilişkilerini geliştirebilmesi, bakış açısını genişletebilmesi için sosyal ve fiziksel etkinliklere büyük önem vermekteyiz. Okulumuzda çocuğun doğal öğrenme yolu olan oyun bu etkinliklerin önemli bir parçasıdır. Çocuk oyun yoluyla kendini ifade eder, hayal gücü ve bedenini kontrol becerisi gelişir, sorumluluk alır ve paylaşır, toplumsal rolleri tanır ve deneyimler, hak ve özgürlük kavramlarını tanır ve anlamlandırır, ilişki kurar ve geliştirir, farklı açılardan bakmayı öğrenir ve çözüm yolları biriktirir. Dolayısı ile oyunun eğitim programımızın bir parçası olması kaçınılmaz olmaktadır. Veliler İle Sıkı Bir İşbirliği Okulumuzda dönem başı ve dönem sonu yapılan rutin veli toplantılarının yanı sıra öğrenciye özel olarak yapılan analizler, veliler ile düzenli olarak paylaşılarak öğrencinin birebir kontrolü sağlanır

9 Ortaokul ŞİMDİ ONLAR KEYİFLE GELECEKLERİNİ ŞEKİLLENDİRİYORLAR Seviye Sınıfları Okulumuzda öğrenciler dönem başında uygulanan düzey belirleme sonuçlarına göre gruplandırılır ve homojen sınıflarda eğitim hayatlarına devam ederler. Bu uygulama öğrenciler arasındaki pozitif rekabet ortamının gelişmesini sağlar ve başarıyı tetikler. Teke Tek dersler Eğitim-Öğretim sürecinin temel geçiş dönemini kapsayan ilköğretimin ikinci kademesi olan Ortaokul bölümümüzü, öğrencilerimiz için tüm detayları düşünerek tasarladık. Arte Ortaokulu öğrencilerimizin sağlıklı bir gelişim göstermeleri amacıyla edindirilmesi planlanan hedefleri doğrudan akademik başarının sağlanması ile ilişkilendirerek, bu süreci birlikte değerlendiriyoruz. Ortaokul bölümünde öğrencilerin Matematik, Fen Bilgisi, Yabancı Dil ve Sosyal Bilgiler derslerinde edinecekleri temel öğrenmeler, lise dönemine gelindiğinde oluşturulacak yeni konulara sağlıklı bir zemin oluşturacaktır. Bu yüzden ortaokulda akademik alanda yaşanacak başarısızlıkların ilerleyen eğitim süreçlerinde zor telafi edilebileceği gerçeği, sürecin doğru yönetilmesi konusunda bizleri daha da hassas davranmaya itmektedir. Seviye Sınıfları Teke tek dersler Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü Yabancı dil geliştirilmesi Veliler ile sıkı bir işbirliği Sanatsal ve Sportif Faaliyetler Öğretmen görüşleri ve öğrenci takip sistemi ile birlikte hareket edilerek öğrencinin destek alması gereken konular belirlenir. Özel derslik bölümlerimizde uzman öğretmenimiz ve öğrencimizin katılımı ile gerçekleşir. Düzenli Öğrenme Süreci Kontrolü Okullarımızda periyodik olarak uygulanacak tarama ve deneme sınavları ile öğrenme sürecinin kontrolü sağlanırken, diğer bir taraftan Öğrenci Takip Birimi ile bireysel öğrenme farklılıklarının tespiti ve acil eylem planlarının oluşturulma süreci uygulanır. Okullarımızda gün sonu uygulanan ödev takip saatleriyle öğrencinin bireysel çalışma alanları öğretmen kontrolünde geliştirilir, hafta sonu etkinlik çalışmaları ile üzerinden yapılacak tekrarlarla eksik öğrenmeler giderilmiş olur. Yabancı Dil Geliştirilmesi Ortaokul sınıflarımızda dil öğreniminde kur sistemi uygulanmaktadır. Öğrencilerimiz hazır bulunuşluklarına göre yer aldıkları dil sınıflarında, özgüvenle konuşabilecekleri seviyede İngilizce ve Rusça öğrenir, uluslararası sınavlara yönelik çalışmalara katılırlar. Öğrencilerimizin iki yabancı dilde yazın ve okuma çalışmalarına, oyun sahneleme etkinliklerine, sosyal kulüp faaliyetlerine katılımları sağlanarak; her iki dilin anadili olarak konuşulduğu ülkelerin kültürünü tanımaları, bir yaşam biçimi olarak yabancı dili konuşabilmeleri, okuyabilmeleri ve yazabilmeleri hedeflenmektedir. Veliler ile Sıkı Bir İşbirliği Okulumuzda dönem başı ve dönem sonu yapılan rutin veli toplantılarının yanı sıra öğrencimizi birebir kontrolünü sağlamak amacıyla; öğrenciye özel olarak yapılan analizler velilerimiz ile düzenli olarak paylaşılır. Sanatsal / Sportif Faaliyetler Okullarımızda öğrencilerimizin merak ettiklerini keşfederek, araştırarak, gözlemde bulunarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla şehir içi, şehir dışı ve yurt dışında eğitim için düzenlenen kongre ve seminer vb. toplantılara ve kültürel gezilere katılımları, sivil toplum örgütlerine katılımları, alanında tanınmış kurum ve kişileri ziyaretleri, spor faaliyetlerine katılımları sağlanır ve teşvik edilir. Bu deneyimler, teorik olarak öğrendikleri bilgileri yaşamda deneyimleyerek pekiştirmelerini ve olumlu davranış modellerini tanıyıp uygulamalarını sağlayacaktır

10 Anadolu Lisesi ONLAR ARTIK KENDİ HAYATLARININ TEMELLERİNİ OLUŞTURUYORLAR Arte Anadolu Lisesi nde öğrencilerimize hayatlarının denetimi ve yönetiminin kendi ellerinde olduğu öğretilir. Öğrencilerimiz edindikleri bu öz disiplin anlayışı ile kariyer planlamalarını yaparlarken doğru kararı, kendilerini yetkili ve sorumlu hissetmektedirler. Ulaşılan bu nokta tüm akademik sınavlarda öğrencilerimizin başarılı olmalarına büyük katkı sağlar. Okulumuz YGS VE LYS ye hazırlanan öğrencilerimize dershane gereksinimi duymadan her anlamda kılavuz olmayı kendisi için görev bilir ve sistemli bir şekilde bu görevi yerine getirir. Öz Disiplin Anlayışı Teke Tek Dersler Seviye Sınıfları Öğrenci Takibi / Destek Çalışmaları Düzenli Deneme ve Tarama Sınavları Yabancı Dil Eğitimi Sosyal Kültürel Etkinlikler Seviye Sınıfları Öğrencilerimiz lise bölümümüzün ilk basamağı olan 9. sınıfta akademik başarıyı sağlam bir temel üzerine oturtmak amacıyla TEOG sınavında aldıkları puanlara ve okulumuzun deneme sınavı sonucuna göre gruplara ayrılırlar. 10, 11 ve 12. sınıfta ise sınıflarımız homojen bir şekilde gruplandırılır. Bu gruplandırmayı sağlıklı bir şekilde oluşturmak amacıyla dönem başında öğrencilerimize uygulanacak Düzey Belirleme Sınavı önemli bir yer tutar. Öğrenci Takibi Öğrenci Takip Birimi ile bireysel öğrenme farklılıklarının tespiti, acil eylem planının oluşturulması ve öğrenme sürecinde geri kalan ve ya ileri düzeyde olan öğrencilere yönelik bireysel çalışmalarla artı destek sağlanması amaçlanır. Bu takip sistemi ile oluşturulan akademik programlar ile öğrenme sürecinin tamamlanması ve test tekniğinin kavratılması sağlanır. Düzenli Deneme Sınavları Düzenli olarak gerçekleştirilen deneme sınavlarımız ile öğrencilerimizin ölçme-değerlendirme analizlerini yaparak, gerekli eğitim desteğini sağlarız. Uygulanan deneme sınavlarımız okul öğretmenlerimiz tarafından hazırlanmaktadır. Yabancı Dil Eğitimi Okulumuzda 9. sınıftan itibaren öğrencilerimizin öğrenme yöntemleri ve dil düzeylerine göre ayrılmış kurlarda dinleme, konuşma, okuma, yazma gibi temel dil becerilerinin kazandırılmasının yanı sıra, eleştirel ve yaratıcı düşünme yeteneklerini de kazandırmaya yönelik, yaşam boyu sürecek olan yabancı dil öğrenme isteği aşılanmaktadır. İnteraktif öğrenme modelini içeren ve sözel iletişimin geliştirilmesini amaçlayan programımızda, öğrencilerimiz dili yaşayarak ve eğlenerek öğrenecek, İngilizce ve Rusçayı duymak ve konuşmaktan keyif alacak, günlük yaşamlarında olabildiğince çok kullanarak bilgilerini pekiştireceklerdir. Öz Disiplin Anlayışı Arte olarak okullarımızda uyguladığımız disiplin ile öğrencilerimize zararlı dürtülerle baş edebilme iradesini, becerisini ve bunun sonucunda da özgüven duygusunu kazandırırız. Öz disiplin, öğrencilerin davranışlarını denetleyebilmelerini ve hayattaki önceliklerini belirleyerek hedeflerine daha iyi odaklanmalarını sağlar. Değeri olan her şeyi başarmak için disiplin gerekir. Bu yolla ulaşılan başarı, onları daha iyiye yönelmeye sevk eder ve mutlu bireyler yaratır. Teke Tek Dersler Düzenli deneme sınav sonuçları ve öğretmen görüşleri ardından gerekli görülen destek amaçlı dersler, hafta içi ve hafta sonu teke tek özel dersliklerimizde verilmektedir. Gün sonu uygulanan ödev takip saatleriyle öğrencinin bireysel çalışmalarının öğretmen kontrolünde geliştirilmesi ve hafta sonu etkinlik çalışmaları üzerinden yapılacak tekrarlarla eksiklerin giderilmesi sağlanacaktır. Arte Koleji öğrencileri, yaş ve düzeylerine uygun olacak şekilde İngilizce alanında uluslararası sınavlara yönlendirilecek ve katılacakları sınavlarda hedeflerine ulaşabilecek seviyeye getirilecektir. Öğrencilerimiz İngilizce ile Rusçayı okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinde ileri düzeyde gelişeceklerdir. Sosyal Kültürel Etkinlikler Arte Koleji lise öğrencileri için hazırladığımız sosyal ve bedensel etkinliklerle, öğrencilerimizin sınav kaygılarını en aza indirerek hayatlarına dair kararlar alacakları bu noktada doğru seçimler yapmalarını destekleyecektir. Bu amaçla üniversite gezileri, Ankara içi ve çevresinde ticari kuruluş ziyaretleri, spor kulüpleri ziyaretleri, çeşitli sporcu, sanatçı ve yazarlarımızla söyleşiler, tarihi ve kültürel geziler, turnuva ve maçlarda okulumuzu temsil, meslek günleri düzenleyerek kendi branşında uzmanlaşmış kişilerle buluşmalar, sömestr tatilinde yurt içi ve yurt dışı kamplar gibi etkinlikler düzenlenmektedir

11 Rehberlik Rehberlik birimimiz sadece öğrenciye değil, velilerimize, öğretmenlerimize ve diğer çalışanlarımıza da hizmet verecek donanıma sahiptir. Arte Koleji ne başlayan her öğrencimiz için ilgi, yetenek ve çoklu zekâ teorisine uygun olarak eğilim testlerinden geçirilerek uygun bireysel eğitim programları hazırlanır ve uygulamaya başlanır. Rehber öğretmen ve psikologlarımız okul dışını da kapsayacak şekilde çalışmalarını planlarlar. Öğrenci Merkezli Eğitim Her öğrenci için bir kişisel dosya açılır. Her öğrenci ile tek tek görüşülerek bilgiler kayıt altına alınır. Öğrencinin yaşına ve sınıfına uygun tanılama testleri her öğrenciye uygulanarak sonuçlar öğrencilerin dosyalarına kayıt edilir. Öğrenci ile ilgili veli-öğretmen görüşmeleri raporları da aynı dosyaya kayıt edilir. Öğrencinin kişilik özellikleri, sakin, hareketli, heyecanlı oluşu gibi özellikleri tespit edilip, öğretmenlere iletilir. Tanılama Testleri Öğrencilerin yaş ve sınıf düzeylerine göre her öğrenciye Kariyer Eğilim Testi, Çoklu Zeka Testi, Öğrenme Stili Testi ve Beyin Testi vb. uygulanır. Özellikle gerektiğinde Burdon Dikkat Testi, Cümle Tamamlama Testi, Öfke Potansiyeli Testi gibi davranış ölçücü testler de uygulanır. Test çıktıları istendiğinde veli ile paylaşılabilir. Hiçbir testin tek başına ölçü sayılamayacağı bilinci ile birden fazla test sonucu ve kişisel gözlemler ile öğrencimizin kendini tanıması ve bizim öğrencimizi tanımamız gerçekleştirilir. Çoklu Zeka Kuramı Arte Koleji nde Howard Gardner ın Çoklu Zeka Kuramına uygun eğitim verilmektedir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi tüm öğrencilerin baskın zekalarını ve öğrenme stillerini tespit eder ve sonuçları öğretmenlere iletir. Öğretmenler her çocuğun baskın zekası ve öğrenme stili hakkında bilgi sahibi olur. Sınıfın baskın zekasını ve öğrenme stilini dikkate alırlar. Öğretmenlerin işitsel, görsel ve dokunsal öğrenme stiline sahip öğrencilerin tümüne hitap edebilecek tarzda derslerini planlamaları önceliklidir. Bu var olan sekiz zeka türüne de hitap edebilmeleri anlamına gelir. Öğretmenler, çoklu zeka kuramı hakkında hizmet içi eğitim ve destek alırlar. Ayrıca Akademik Kur Sistemi uygulaması ile de Analitik zekalı öğrenciler ayırt edilebilmektedirler. Çoklu zeka kuramına göre zeki olmayan öğrenci yoktur. Baskın zekası tespit edilememiş öğrenci vardır. Değerler Eğitimi Arte Koleji nde dostluk, dürüstlük, saygı, hoşgörü, sorumluluk gibi değerler eğlenceli etkinlikler ile kazandırılır. Sorumluluk için Ana Sınıfı, 1, 2, 3 ve 4.sınıf öğrencilerine üç gün istedikleri koruma önlemini alarak yumurta taşıttırılır, üç günün sonunda Sorumluluk Sertifikası verilir. Bu tip uygulamalar, öğrencileri teşvik etmekte ve temel değerlerin kolay yerleşmesini sağlamaktadır. Önleyici Rehberlik Arte Koleji psikolojik danışma ve rehberliğin yetişmekte olan genç ve çocuklarımız için önemini bilerek bu alandaki çalışmalarını planlar. Rehberlik ve Sosyal Hizmetler biriminde görevli psikolog, pedagog, psikolojik danışma ve rehberlik uzmanlarımızla, öğrencilerimizin kişisel ve sosyal gelişimleri; bireysel farklılıkları, ilgi alanları ve yetenekleri göz önünde bulundurularak izlenmekte ve bu süreç aile katılımı ile verimli bir şekilde yönetilmektedir. Arte Koleji nde rehberlik hizmetlerinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi amacıyla aşağıdaki temel ilkeler esas alınır. Öğrencilerimize sorunlar oluşmadan sorunlar ile baş edebilme yöntemleri hakkında seminerler verilir, grup çalışmaları yaptırılır. Örneğin çatışmalar başlamadan, arkadaşlığın önemini vurgulayan grup etkinliği planlanması ve uygulanması, sınav kaygısı oluşmadan önce sınav kaygısı ve baş edebilme yöntemleri öğrencilere aktarılır. Akademik Başarıyı Artırmaya Yönelik Hizmetler Öğrencilerin akademik başarı durumları yakından takip edilir. Başarılı öğrencilerin başarılarını sürdürmek için çalışılırken; daha başarısız öğrencilerin eksikleri tespit edilir, verimli çalışma yöntemleri öğretilir ve çalışma programları hazırlanarak gelişmeleri takip edilir. Önleyici rehberlik çalışmalarına rağmen sınav kaygısı duymaya devam eden öğrencilere destek verilerek, sınavlarda daha başarılı olmaları sağlanır

12 Yabancı Dil Dil öğretiminde, eleştirel düşünme becerilerini kazandırma, becerilerinin desteklenip geliştirilmesi bakımından oldukça önemlidir. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi temel dil becerilerine ait kazanımların gerçekleştirilebilmesi için öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek gerekir. Eleştirel okuma, eleştirel dinleme, eleştirel konuşma ve eleştirel yazma ile ilgili kazanımların varlığı eleştirel düşünmeye bağlıdır. Öğrencilerin temel dil becerilerinin geliştirilebilmesi için eleştirel düşünme becerilerini öğrenme ortamında yaşatacak yöntem ve tekniklere yer vermek gerekir. Öğrenme ortamında eleştirel düşünme atmosferi oluşturmada öğretmenin rolü, yaklaşımı ve bu beceriye sahip olması da oldukça önemlidir. Eğitmenlerimiz bu özelliklere sahip uzmanlar arasından seçilmiştir. ARTE KOLEJİ nde; Türk ve yabancı öğretmenler tarafından uygulanan İngilizce programımızın temel amacı: Öğrencilerimize İngilizce ve Rusçayı sevdirmek, Başka bir dille iletişim kurup her alanda bu dilleri kullanabilmelerini sağlamak, Öğrenmeye istek uyandırmaktır. Öğrencilerimizin İngilizce ve Rusça olmak üzere en az iki yabancı dilde okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini ileri düzeyde gerçekleştirmelerini sağlamak Öğrencileri, eğitim sürecinde olumlu değişim gösterebileceklerine inandırmak ve özgüven geliştirmektir. ARTE KOLEJİ nde yukarıda belirlenen dil politikalarının hayata geçirilmesinde aşağıdaki faaliyetler tam olarak yerine getirilir. İngilizce ve Rusçayı öğrencilerimize sistematik olarak tanıtmak, öğrencilerimizin bilmedikleri bu dillere karşı olumlu, önyargısız ve korkusuz yaklaşmalarını sağlamak, ileri düzeyde dinleme ve konuşma becerileri edinmelerini ve öğrenirken eğlenebilmelerini sağlamak. Drama, TPR (Fiziksel Uygulamalı Anlatım), müzik ve kuklaların kullanımı, zengin görsel ve işitsel araçlar, günlük konuşma etkinlikleri, hareket eşliğinde söylenen şarkı, tekerleme ve oyunlar ile öğrenilenleri pekiştirmek. Öğrencilerin farklı öğrenme şekillerine ve zekâ türlerine sahip olduklarını göz önünde tutmak, dönem başında uygulanan düzey belirleme sınavıyla uygun kurlara yerleştirmek. (Kur sistemine uygun hazırlanmış dil dersliklerinde el işi ve resim çalışmaları, müzik ve hareket bazlı çalışmalar, bilgisayar destekli etkinlikler, drama, hikâye kitapları ve projeler kullanılarak farklı öğretim teknikleri kullanılır.) Öğrencilerimizi uluslararası dil sertifika sınavlarına yönlendirmek ve bu sınavlarda başarı sağlayabilmeleri için ders içi-ders dışı hazırlık ve pekiştirme çalışmaları yürütmek. Öğrencilerimizi yaş ve düzeylerine uygun olacak şekilde İngilizce alanında Cambridge University; Starters, Movers, Flyers, SLEP, IELTS testleriyle KET, PET, FCE, TOEFL IBT, PBT sınavlarına yönlendirmek ve girecekleri sınava hazır hale getirmek

13 Öğrenci Takip Sistemi Arte Koleji nde en gelişmiş web tabanlı okul yönetim sistemi kullanılmaktadır. Kullandığımız öğrenci takip sistemi çok hızlı ve kolay ulaşılabilen, değişen yönetmeliklere göre anında güncelleme yapılabilen yapısıyla eğitime daha fazla zaman ayırabilmemizi sağlamaktadır. Sistemimiz ile okul yönetimi, öğretmen, öğrenci ve velilerin birbirleri ile işbirliği içinde öğrenci performansının sürekli izlenebileceği bir ortam yaratılır. Kullandığımız öğrenci takip sistemi ulaşılabilecek en büyük güvenlik standartlarındadır. İstatistik bilgiler toplayabilir, analizlerini yapabilir, elde edilen sonuçları MEB, okul yöneticileri, öğretmen, öğrenci ve veli ile paylaşabiliriz. Aday Kayıt Modülü Aday öğrencilerin okula kabul edilmesi ile ilgili rehber öğretmen görüşmesi, düzey belirleme sınavı ve değişik kriterlere göre sıralama işlemlerinin bütün süreçlerini takip edebiliriz. Sınav Yönetim Modülü Konu tarama, seviye tespit sınavı, deneme sınavları sistem üzerinden yapılır. Sınav yerleri planlanır, online sınav uygulanabilir. Online sınav sürecinde kağıt kullanımı ortadan kalkar. Sınav yönetimi, optik formların kodlanması, sınav yerlerinin otomatik dağıtılarak planlanması gibi özellikler ile puan hesaplama, kopya analizi, soru zamanını ölçme ve çeldirici şıkkı ortaya çıkarma gibi birçok teknolojik özelliği kullanırız. Soru Bankası Modülü İnternet üzerinden erişebildiğimiz tüm soruları depolayabiliriz. Sorulara çözüm, tür, sınıf, grup, çeldirici şıklar, çözüm süresi, özel kod, ayırt etme güçlüğü, zorluk derecesi uygulamaları yükleyebiliriz. Ayrıca bu soruların güçlük dereceleri, çeşitli parametrelere göre soru sayıları, kullanım istatistikleri, komisyon istatistikleri, benzerlik dereceleri alınabilir. Online sınavlar için önemli olan video, resim, ses, matematiksel denklem, geometrik şekil, Clip Art, çizim, Flash animasyonu ekleyebiliriz. Ölçme Değerlendirme Raporları Modülü Okulda yapılan çoktan seçmeli veya yazılı sınavları zamanında değerlendirip, eksikleri tespit ederek alınacak önlemlere yardımcı oluruz. İl, ilçe, eğitim bölgesi, kurum, sınıf ve öğrenci bazında sonuç belgeleri,karşılaştırmalı listeler,sıralama listeleri, net listeleri, başarı karneleri, başarı grafikleri, standarda ulaşmayan konu listeleri, konu madde ve kazanım analizleri alınır. Ders İçerikleri Modülü Öğrencilerin faydalanacağı ders içerikleri programa yüklenip öğrencilerle paylaşılır. Ayrıca derslerle ilgili her türlü içeriği e- kitap, video, ses, kısayol linki ve dokümanları programa yükleyip öğrencilerimizle paylaşırız. Ödev Takip Modülü Kullandığımız web tabanlı takip sistemi ile yapabileceklerimizin ana başlıkları Öğrenci İşleri Modülü Öğrencilerimizin kayıt, not girişi, devamsızlık iş ve işlemlerini takip edebilir, sınıf, ödev, not ve ilan çizelgesi gibi listeleri alabilir, öğrenci belgesi, transkript, tasdikname, öğrenim belgesi gibi pek çok belgeyi düzenleyebilir, okulumuza ait başarı, not gibi istatistikleri alabiliriz. Yılsonu mezuniyet işlemlerini yapar, öğretmen ve personelimize ait özlük işlerini takip edebiliriz. Ödev takip sistemi ile öğretmenlerimiz sınıflarındaki tüm öğrencilere veya seçtikleri öğrencilere online ödev verebilir, ödev ile ilgili resim, video, dosya yükleyebilir, ödev okundu bilgisi alabilir. Öğrencilerimiz ödevleri görüp sistem üzerinden yaparak tekrar öğretmenlerine gönderebilir, öğretmelerin ödev ile ilgili değerlendirmelerini görebilir. Okul yönetimi öğretmenlerin verdiği tüm ödev bilgilerine ulaşabilir, hangi öğretmen tarafından verildiğini, kaç öğrenci tarafından okunup teslim edildiğini, kimlerin ödev teslimi yapmadığını görebilir, ödev içeriklerine ulaşabilir. Etüt Yönetimi Modülü Öğrencilerin konu eksikliklerinin giderilmesi amacıyla süreç değerlendirmesi sonucu otomatik oluşan etüt listeleri alınacağı gibi, ayrıca etüt açılışları yapılabilir. Öğretmen ve etüt yeri planlamaları yapılabilir. Öğrenci etüt talepleri alınabilir. Etüt öğrenci kayıtları yapılabilir ve listeleri alınabilir

14 Not ARTE KOLEJİ Mutlukent Mahallesi Cad. No:57 Çayyolu, Çankaya/Ankara T: F: ARTE ANAOKULU Yaşamkent Mahallesi Sk. No: 6-8 Çayyolu, Çankaya/Ankara T: F: Bu broşürde yer alan içerik, sadece tanıtım ve bilgi amaçlıdır; tüm hakları Arte Koleji ne aittir. Arte Koleji, söz konusu içeriğe ilişkin, tek taraflı olarak, dilediği her türlü değişikliği yapma hakkını saklı tutar

15 gelenekten geleceğe Mutlukent Mah Cad. No:57 Çayyolu, Çankaya/Ankara T: F:

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İLK /ORTAOKUL FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 21 Belirli Gün Ve Haftalar 25 Kulüp Çalışmaları 29 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ

wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq SERVİSİ ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ 2012 ORTAKÖY ANADOLU LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik, bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru

Detaylı

Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri

Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders İçerikleri Okuma-Yazma Öğretimi Teori ve Uygulamaları ESN721 1 3 + 0 7 Okuma yazmaya hazıroluşluk, okuma yazma öğretiminde temel yaklaşımlar, diğer ülke

Detaylı

Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız.

Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız. Biz dünyayı merkeze alıyoruz çünkü bizim dünyamız çocuklarımız. Milli Eğitim Bakanlığı nın genel amaçları doğrultusunda öğrencilerimizin; evrensel dünya görüşü çerçevesinde çağının çizgilerini yeniden

Detaylı

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ

ORTAÖĞRETĠM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ ÖZEL ALAN YETERLĠKLERĠ A. DĠL BĠLEġENLERĠ VE DĠL EDĠNĠMĠ BĠLGĠSĠ A1. Ġngilizceyi sözlü ve yazılı iletiģimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaģımlarını ve stratejilerini bilme Bu alan,

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri

Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD Ders Ġçerikleri 5.DÖNEM 6.DÖNEM DERSLER T U K ECTS DERSLER T U K ECTS SNF 301 FEN VE TEK. ÖĞR. 4 0 4 6 SNF 304 TÜRKÇE ÖĞRETIMI 4 0 4 6 SNF 303

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları; NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün

Detaylı

Bir okuldan daha fazlası...

Bir okuldan daha fazlası... Bir okuldan daha fazlası... Fakülte Koleji açılıyor www.fakultekoleji.com ÖĞREN KAVRA DEĞİŞ Kolejimizde eğitim öğretim süreci, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin gerçek performanslarını ortaya çıkarmayı

Detaylı

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1

R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 1886 ÖZEL GETRONAGAN ERMENİ LİSESİ R E H B E R L İ K B Ü L T E N İ - 1 2010 2011 Bilgili olduğumuz oranda özgür oluruz. Sokrates 9. S ı n ı f l a r LĠSELĠ OLMAK ve REHBERLĠK SERVĠSĠNĠN TANITIMI Sevgili

Detaylı

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır. K. K. T. C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM ORTAK HİZMETLER DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA ŞUBESİ 2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Rehberlik MB 403 7 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME

ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME ÖZEL ATAFEN İLKOKULU 1. SINIFLAR İNGİLİZCE VELİ BİLGİLENDİRME Öğretmenlerimiz: Esra Akkoyun: 1 A/B Pelin Yaman: 1 C/D ATAFENDE İngilizce programı Avrupa Dil standartları ve çoklu zekâ kuramına uygun olarak

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ İTALYANCA (AYAKKABI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikolojik Danışma ve Rehberlik RPD 201 Not II Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Eğitimde Rehberlik *Rehberlik, bireyin en verimli bir şekilde gelişmesini ve doyum verici

Detaylı

Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin

Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin LOGO Öğrencilerimizin dil bilgisi becerilerini geliştirirken, ilk yıllarda oluşmaya başlayan sözcük dağarcıklarını zenginleştirmek, böylece öğrencilerin kendilerini sözlü ve yazılı olarak daha akıcı ve

Detaylı

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER. Üçüncü sınıf ders programının hedefleri:

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER. Üçüncü sınıf ders programının hedefleri: I. GİRİŞ Eğitim, Kosova nın toplumsal, siyasi ve ekonomik gelişmesinin etki alanını temsil eder. Eğitim, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı (EBTB) savaşın bitiminden sonra başlayan, en gelişmiş uluslar arası

Detaylı

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi Vizyonumuz Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemiş çalışanları ile; yenilikçi, uluslararası alanda sayılan, yaşamın içinde var olan ve etkin eğitim-öğretim standartlarına sahip bir kurum olmaktır. Misyonumuz

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

ÖĞRENME PERFORMANSINI YÜKSELTME PROJESİ

ÖĞRENME PERFORMANSINI YÜKSELTME PROJESİ ÖĞRENME PERFORMANSINI YÜKSELTME PROJESİ Çağdaş eğitimin en önemli amaçlarından biri her öğrenciye kendi bireysel özelliklerine göre öğrenme fırsatı sağlamaktır. Bu yolla bireysel farklılıkları olan çocuklar

Detaylı

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN Yakın Geçmiş... 1990 Eğitimi Geliştirme Projesi Dünya Bankası nın desteği - ÖME 1997 8 Yıllık Kesintisiz Eğitim 2000 Temel Eğitime

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Sağlığın Geliştirilmesi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 4-6 YAŞ ÇOCUK EĞİTİMİ VE ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 4-6 YAŞ ÇOCUK EĞİTİMİ VE ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 4-6 YAŞ ÇOCUK EĞİTİMİ VE ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. Mesleki Gelişim Programı T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 1. ETKİNLİĞİN ADI Zihinsel Engellilerin Eğitimi Kursu 4 Mesleki Gelişim Programı 2. ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti başarı

Detaylı

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER

I. GİRİŞ II. UZAK HEDEFLER I. GİRİŞ Eğitim, Kosova nın toplumsal, siyasi ve ekonomik gelişmesinin etki alanını temsil eder. Eğitim, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı (EBTB) savaşın bitiminden sonra başlayan, en gelişmiş uluslararası

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ EVDE ÇOCUK BAKIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ETKİN ÖĞRENCİ REHBER ÖĞRETMEN AKADEMİK BAŞARI ARS TRAINING OLARAK AMACIMIZ; MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATINA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN YARATICI DRAMA PROGRAMINI, UYGUN ÖĞRENME YAŞANTILARI

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Sayı : 3501582-77.01.02-E.821723 26.08.2015 Konu: Mesleki lar DAĞITIM YERLERİNE İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi

Detaylı

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması. LÜLEBURGAZ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 2013/2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANALARI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAM TASLAĞI EYLÜL 23-27 EYLÜL 16-20 EYLÜL 9-13 EYLÜL

Detaylı

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UYGULAMALI TİYATRO MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ ANAOKULU VE KREŞLER HER YERE YAKINIZ Toros Kaş Toros Finike Toros Kumluca Toros Güven Toros Akdeniz Toros İdeal Çocuk Akademisi Toros

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com

KPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular

Detaylı

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya

SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ. açılan kapı SEDA. Bașarıya Bașarıya açılan kapı SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİME DESTEK AKADEMİSİ SEDA SULTANGAZİ BELEDİYESİ EĞİTİM DESTEK AKADEMİSİ BAŞARIYA GİDEN YOL SULTANÇİFTLİĞİ SEDA İ nsanlar bireysel farklılık taşırlar. Bu farklılıkları

Detaylı

KADIKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM VAKFI Y A B A N C I D İ L E Ğ İ T İ M M E R K E Z İ KURUMSAL İNGİLİZCE PROGRAMLARI

KADIKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM VAKFI Y A B A N C I D İ L E Ğ İ T İ M M E R K E Z İ KURUMSAL İNGİLİZCE PROGRAMLARI KADIKÖY ANADOLU LİSESİ EĞİTİM VAKFI Y A B A N C I D İ L E Ğ İ T İ M M E R K E Z İ KURUMSAL İNGİLİZCE PROGRAMLARI Kadıköy Maarif Geleneğiyle İngilizce Eğitim de, İhtiyaçlarınıza Özel Çözümler KALEV KİMDİR?

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Detaylı

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri Gelişmiş Öğrenci ve Öğretmen Sınıf Yönetim Yazılımı GELIŞMIŞ ÖĞRENCI VE ÖĞRETMEN ETKILEŞIMI

Detaylı

YIL BOYU REHBERLİK FAALİYETLERİ

YIL BOYU REHBERLİK FAALİYETLERİ YIL BOYU REHBERLİK FAALİYETLERİ Öğrenci profilini belirlemek amacıyla 1.sınıfa başlayacak öğrencilerimize metropolitan (okul olgunluğu) testleri uygulandı. 1. Sınıf velilerine hoş geldiniz söyleşisi yapıldı.

Detaylı

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GRAFİK VE FOTOĞRAF BİLGİSAYAR DESTEKLİ REKLAM VE TASARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü YABANCI DİLLER MESLEKİ İNGİLİZCE (HALKLA İLİŞKİLER VE ORGANİZASYON HİZMETLERİ) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI

EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI BİLİMSEL HAZIRLIK GÜZ YARIYILI DERSLERİ EGB501 Program Geliştirmeye Giriş

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM LİDERLİK EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

1. ANA DİL ve YABANCI DİL ÖĞRETİMİ 1.A.) ANA DİL TÜRKÇE

1. ANA DİL ve YABANCI DİL ÖĞRETİMİ 1.A.) ANA DİL TÜRKÇE DİL POLİTİKASI Çakır Eğitim Kurumları; öğrencilerinin kendilerini ana dillerinde ve farklı dillerde ifade edebilen, yaşam boyu öğrenen dünya vatandaşı olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir. Kurumumuzda,

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

DESTEK EĞİTİM ODASI İŞLEYİŞ USUL VE ESASLARI

DESTEK EĞİTİM ODASI İŞLEYİŞ USUL VE ESASLARI DESTEK EĞİTİM ODASI içindekiler Destek Eğitim Odası Nedir? Destek Eğitim Odası Açmak Zorunlu Mudur? Okullarda Destek Eğitim Odası Nasıl Açılır? Destek Eğitim Odasında Kimler Eğitim Görebilir? Destek Eğitim

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN KOOPERATİFÇİLİK GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Dersin Adı Öğretim Dili Erken Çocukluk Döneminde Program Geliştirme TÜRKÇE Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ GRAFİK VE ANİMASYON TABANLI WEB SAYFASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak 2012 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BİL DERSHANELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI AY HAFTA YAPILACAK FAALİYETLER AMAÇLAR YÖNTEM- TEKNİKLER KAYNAKLAR SINIFLAR EYLÜL *Oryantasyon amaçlı Rehberlik

Detaylı

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÖLÜMÜ Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu İÇERİK Rehberlik Birimi Tanıtımı Gelişim Dönemleri ve Okula Uyum Süreçleri Öğrencilerimizin; Zihinsel, bedensel, sosyal ve

Detaylı

AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar AFETLERDE UYGULANACAK REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YÖNERGESİ Tebliğler Dergisi : EKİM 1999/2505 BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin

Detaylı

Eylül Ayı tatil olduğundan sadece planlama ve koordinasyon çalışmalarına yer verilmiştir.

Eylül Ayı tatil olduğundan sadece planlama ve koordinasyon çalışmalarına yer verilmiştir. T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI RAŞİT ÖZKARDEŞ İLKU REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA YILLIK ÇERÇEVE PLANI AY Program Geliştirme, Araştırma, Müşavirlik ve Profesyonel Gelişim 1-4 EYLÜL

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO MESLEK YÜKSEKOKULU MUHASEBE VE VERGİ UYGULAMALARI BÖLÜMÜ BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı Bölümün amacı Bölümün Hedefi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları

Detaylı

KAYNAŞTIRMA NEDİR? Kaynaştırma:

KAYNAŞTIRMA NEDİR? Kaynaştırma: KAYNAŞTIRMA NEDİR? Kaynaştırma: Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin Akranları ile birlikte Eğitim ve öğretimlerini Bütün kademelerde sürdürme esasına dayanan, Destek hizmetlerinin sağlandığı; özel eğitim

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12.SINIF VELİ TOPLANTIMIZA HOŞGELDİNİZ 1 KİŞİSEL REHBERLİK Öğrencinin bireysel ve sosyal gelişimini desteklemek, duygusal sorunlarında yardımcı olmak amaçlanır. Öğrencinin

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

HAYVAN SAĞLIĞI PET HAYVANLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HAYVAN SAĞLIĞI PET HAYVANLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü HAYVAN SAĞLIĞI PET HAYVANLARI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü -2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖSYS YILLIK ÇALIŞMA PLANI SN İL ÇALIŞTAY KONULARI BULANCAK BAHÇELİEVLER ANADOLU LİSESİ 3 4 Okullarda,

Detaylı

EĞĠTĠM TEKNOLOJĠLERĠNDE TEMEL KAVRAMLAR. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme

EĞĠTĠM TEKNOLOJĠLERĠNDE TEMEL KAVRAMLAR. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme EĞĠTĠM TEKNOLOJĠLERĠNDE TEMEL KAVRAMLAR Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Giriş Öğretim bir sanattır ve her sanat dalında olduğu gibi öğretim alanında da incelikler vardır. Disiplinler arası

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN MALİYET HESAPLAMA TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe

Detaylı

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR KASIM EKİM EYLÜL HAFTA KUŞAK: DÜZEN KUŞAĞI ODAK NOKTASI : BİRİMDEN BÜTÜNE ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 1. Teknoloji ve Tasarım kavramlarını kavratmak 2.Teknoloji ve Tasarım Dersinin Genel Amaçlarını

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü PAZARLAMA VE PERAKENDE SATIN ALMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ ATATÜRK ORTAOKULU REHBERLİK SERVİSİ 7-19 YAŞ AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI 7-19 YAŞ AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VELİ DAVETİYESİ.doc NEDEN ANNE BABA EĞİTİMİ? 7-19 Yaş Aile Eğitimi Programı ailelerin

Detaylı

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık

6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık butik akademik lise 6-12 Kişilik Sınıflarda Üniversiteye Hazırlık Kişiye özel programımız ile başarıyı garantileyin. Hangi liseden mezun olduğunuzdan çok hangi üniversiteden mezun olduğunuz önemlidir.

Detaylı

GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GAZETECİLİK DİJİTAL FOTOĞRAFÇILIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ FOTO EPİLASYON (IPL) EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ FOTO EPİLASYON (IPL) EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ FOTO EPİLASYON (IPL) EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TAŞOCAĞI KIRMA-ELEME TESİS OPERATÖRLÜĞÜ VE BAKIMCILIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRGÜ PARA KESESİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı 1. Yarıyıl Ders İçerikleri Dersin Adı D.S KR. AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar-1.

Detaylı

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel etkinliklere meraklı; yabancı dili iyi konuşan, akademik

Detaylı

Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme

Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme Özel Atafen İlkokulu 4. Sınıflar Yabancı Diller Veli Bilgilendirme Öğrenci merkezli sınıf çalışmaları, haftada 10 saat olan İngilizce derslerini eğlenceli hale getirir. Cambridge Üniversitesi ESOL MOVERS

Detaylı