T.C HALİÇ ÜNİVERSİTESİ DERS PROGRAMLARI VE DERS İÇERİKLERİ

Transkript

1 T.C HALİÇ ÜNİVERSİTESİ DERS PROGRAMLARI VE DERS İÇERİKLERİ T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ AMERİKAN KÜLTÜRÜ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ VE BAHAR YARI YILI LİSANS PROGRAMINDA OKUTULACAK DERSLER SINIF :I YARIYIL: I HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 113 İngiliz Edebiyatı Tarihi -I Z BDE 191 Dilbilgisi Z BDE 193 Çeviri-I Z BDE 195 Metin İnceleme Z BDE 197 Yazılı Anlatım-I Z EDK 141 Mitoloji Z TDB 101 Türk Dili-I Z TOPLAM 20 SINIF :I YARIYIL:II HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 114 İngiliz Edebiyatı Tarihi -II Z BDE 194 Çeviri-II Z BDE 196 Dilbilime Giriş Z BDE 198 Yazılı Anlatım-II Z EDK 142 Batı Edebiyatı Tarihi Z TDB 102 Türk Dili-II Z TOPLAM 17 SINIF :II YARIYIL:III HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 221 Amerikan Kültürü ve Tarihi-I Z BDE 223 Amerikan Öyküleri Z BDE 225 Amerikan Edebiyatı Tarihi-I Z BDE 291 Çeviri Kuramları-I Z ENF 100 Temel Bilgisayar Teknolojileri Eğitimi Z ATB 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Z TOPLAM 17 SINIF :II YARIYIL:IV HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 222 Amerikan Kültürü ve Tarihi-II Z BDE 224 Romana Giriş Z BDE 226 Amerikan Edebiyatı Tarihi-II Z BDE 228 Araştırma Yöntemleri Z BDE 292 Çeviri Kuramları-II Z ATB 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Z TOPLAM 17 SINIF :III YARIYIL: V HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 321 Amerikan Şiiri I Z BDE 323 Eleştiri Kuramı I Z BDE 325 Amerikan Tiyatrosu I Z BDE 327 Amerikan Romanı I Z (1 DERS ) ALAN SEÇMELİ DERSLER Z/S BDE 395 Amerikan Sanat Tarihi I S BDE 495 Karşılaştırmalı Edebiyat I S BDE 497 Post Modern Edebiyat S TOPLAM 15 SINIF :III YARIYIL:VI HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 322 Amerikan Şiiri II Z BDE 324 Eleştiri Kuramı II Z BDE 326 Amerikan Tiyatrosu II Z BDE 328 Amerikan Romanı II Z BDE 330 Feminist Edebiyat ve Eleştiri Z (1 DERS ) ALAN SEÇMELİ DERSLER Z/S BDE 396 Amerikan Sanat Tarihi II S

2 BDE 496 Karşılaştırmalı Edebiyat II S BDE 498 Koloni Dönemi Sonrası Edebiyat S TOPLAM 18 SINIF :IV YARIYIL:VII HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 423 Seminer : Öykü Z BDE 425 Seminer : Şiir Z BDE 429 Azınlık Edebiyatı I Z BDE 491 İleri Çeviri I Z (1 DERS ) ALAN SEÇMELİ DERSLER Z/S BDE 395 Amerikan Sanat Tarihi I S BDE 493 Batı Müziğine Giriş-I S BDE 495 Karşılaştırmalı Edebiyat I S BDE 497 Post Modern Edebiyat S TOPLAM 15 SINIF :IV YARIYIL:VIII HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM BDE 424 Çağdaş Amerikan Yazını Z BDE 426 Seminer : Tiyatro Z BDE 428 Seminer : Roman Z BDE 430 Azınlık Edebiyatı II Z BDE 492 İleri Çeviri II Z (1 DERS ) ALAN SEÇMELİ DERSLER Z/S BDE 396 Amerikan Sanat Tarihi II S BDE 494 Batı Müziğine Giriş-II S BDE 496 Karşılaştırmalı Edebiyat II S BDE 498 Koloni Dönemi Sonrası Edebiyat S TOPLAM 18 BÖLÜMÜN 4 YILLIK KREDİ / SAAT TOPLAMI 137 2

3 BDE 113 İngiliz Edebiyatı Tarihi I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Ass. Prof. Gamze Sabancı Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, dönem sonunda öğrencilerin, ilk yazılı metinlerin ortaya şıkışından, Rönesansa dek, İngiltere'nin tarihsel, kültürel ve edebi arkaplanı hakkında bilgiye sahip olmalarıdır. Bunun yanı sıra, İngiliz Edebiyatının önemli dönemleri ve bu dönemlerin temsilcilerinin eserleri hakkında da geniş bilgi edinmeleri hedeflenmektedir. Kavramlar : Introduction to The Old English Period: Heroism and the Heroic Ideal General Characteristics of the epic genrebeowulf The Middle English Period: Age of Feudalism, Chivalry and Courtly Love Arthurian Romances: Sir Gawain and the Green Knight and Morte D Arthur Geoffrey Chaucer: The Canterbury Tales (Sections from the Prologue: The Wife of Bath s Tale and The Parson s Tale) Renaissance/Reform and their impacts on English literature and thought Introduction to the 16th Century English liter Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakların kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : The Norton Anhtology of English Literature (Volumes 1,2), Norton and Company, Daiches, David. A Critical History of English Literature (Volumes 1 &2). Secker and Warburg, Rogers, Pat ed. An Outline of English Literature, Oxford University Press,1998. A Dictionary of Modern Critical Terms, (Roger Fowler ed.), Routledge and Kegan Paul, BDE 191 Dilbilgisi (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:3) Asst. Prof. Dr. Ayşe Ece Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu dersle amaçlanan, öğrencilerin hem İngilizce gramer bilgilerini, hem de bu dilde iletişim becerilerini geliştirmeleridir. Kavramlar : Artikeller İsim türü kelimeler Zamanların tekrarı Kip cümleleri Sıfatlar Zarflar Fiilimsiler Koşullu cümleler Dilek cümleleri Yan cümleler ve bağlaçlar Edilgen cümleler Dolaylı anlatım Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ev ödevleri, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Gethin, H. Grammar in Context: Proficiency Level English. Collins Quirk, R. & S. Greenbaum. A University Grammar of English. Great Britain: Longman Group Limited BDE 193 Çeviri I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Asst. Prof. Dr. Ciler Ozbayrak Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzey İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile öğrencilerin gramer ve çeviri becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Kavramlar : Çeviri tekniklerinin tartışılması, temel cümle yapısına göre çeviriler, devrik cümlelerin çevrilmesi, zamanlar ve kipler dikkate alınarak yapılan çeviriler, dolaylı anlatım ve koşul cümlelerinin çevirileri, fiilimsi içeren ve dilgen cümlelerin çevrilmesi, yan cümle içeren cümlelerin ve karmaşık yapılı cümlelerin çevrilmesi Öğretim Yöntemleri : Öğrencilerden derste işlenecek metinlere önceden hazırlanması beklenmektedir. Önerilen Kaynaklar : İngilizce ve Türkçe edebi dergiler, romanlar, eleştiri kitapları BDE 195 Metin İnceleme (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Instructor Burcu Gurkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin önemli edebi türler hakkında bilgi edinmeleri ve hem içerik, hem biçim olarak farklı dönemlerden, kültürel zeminlerden ve edebi türlerden beslenen metinleri analiz etme ve tartışma becerisini kazanmalarıdır. Kavramlar : Guy De Maupassant, The Jewelry Anton Chekhov, The Lady With the Dog Edgar Allan Poe, The Cask of Amontillado Flannery O Connor, A Good Man is Hard to Find Amy Tan, A Pair of Tickets Bharati Mukherjee, The Management of Grief William Faulkner, That Evening Sun James Baldwin, Sonny s Blues William Shakespeare, Selected Sonnets Anne Bradstreet, The Flesh and The Spirit John Donne, The Flea Ben Jonson, Song to Celia Andrew Marvell, To His Coy Mistress Samuel Taylor Coleridge, Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, kütüphaneden yazılı ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanımı, grup çalışması, tartışma, internet kullanımı Önerilen Kaynaklar : Textbooks: The Norton Introduction to Literature, Shorter Eighth Edition, eds. Jerome Beaty, Allison Booth, J. Paul Hunter, Kelly J. Mays. New York and London: W.W. Norton and Company, 2001.The Glass Menagerie, Tennessee Williams Other Course Materials:Webster's Revised Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, IncFilm List: (Watched outside of class hours)the Joy Luck Club, directed by Wayne Wang, 1993Tennessee Williams The Glass Menagerie (Broadway Theater Archive),

4 BDE 197 Yazılı Anlatım I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu derste amaçlanan, öğrencilerin anlaşılır, gramer yönünden doğru cümleler yazmayı öğrenmesi ve farklı cümle yapıları üzerinde çalışarak akıcılık ve yazım biçimi geliştirmeleridir. Ayrıca, öğrenciler ana fikri olan ve bu ana fikir etrafında gelişen tutarlı paragraflar yazma becerisi kazanacaklardır.son olarak da, yeni fikirler geliştirecekleri, bilgilerini doğru olarak aktaracakları ikna edici bir yazım tarzı da geliştireceklerdir. Kavramlar : Temel cümle yapıları, karmaşık cümle yapıları, noktalama kuralları, paragrafta bütünlük, tutarlılık, Topic sentence and thesis statement, anafikir cümlesinin yazımı, giriş, gelişme, geçiş ve sonuç paragraflarının yazılması, tarif, örnekleme, taslak yazımı. Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, bağımsız çalışma, grup çalışması, ikili çalışma, ödevler, sınıf içi yazma egzersizleri Önerilen Kaynaklar : Heasley, Ben & Liz Hamp-Lyons. Study Writing. Great Britain: Cambridge University Press.1994.Kirszner, Kaurie G. & Stephen R. Mandell. Writing. Second Edition. New York: Holt, Rinehart and Winston EDK 141 Mitoloji (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Yard. Doç. Dr. Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin Antik Yunan, Roma, Sümer, ve Mısır mitosları, bunların anlamları ve farklı yorumları hakkında geniş bilgi edinmeleridir. Kavramlar : Mitosların farklı tanımları, ve anlamları, mitos, efsane ve halk öykülerinin farkları, mitolojinin kökenleri, Olimpos tanrı ve tanrıçalarının özellikleri, yaratılış mitosları, Antik Yunan mitoslarının ortak özellikleri, bunalrın altında yatan düşünsel yapılar ve kaygılar, Antik Yunan, Mısır ve Sümer mitoslarında ortak temalar, doğa mitosları, mitosların psikoanalitik yorumları, mitoslara arketipsel yaklaşımlar, yapısalcı yaklaşımlar, tarih ve mitoslara tarihselci yaklaşımlar,mitosların edebiyata yansımaları Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma kağıtları, kütüphave ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanımı, tartışma, internet, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : The Wordsworth Classical Dictionary, Wordsworth Reference Books, The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. Penguin Books, 1999 Lerner, R. E., Meacham, S. and Burns, E.M. Western Civilizations: Their History and Culture. W.W. Norton and Company, 1998 Bulfinch, Thomas. The Golden Age of Myth and Legend. Wordsworth Reference Books, Edmunds, Lowell ed. Approaches to Greek Myths. The Johns Hopkins University Press, Barthes, Roland. Mythologies. Vintage Books, Rose, H.J. A Handbook of Greek Mythology. Routledge, Segal, R. A. ed. Myth and Ritual Theory. Blackwell Publishers, Frazer, James. The Golden Bough. Wordsworth Reference Books, Kirk, G. S. Myth: Its Meaning and Function in Ancient and Other Cultures. CUP, Campbell, Joseph. The Masks of God (4 volumes). Penguin Books, Frye, Northrop. Fables of Identity: Studies in Poetic Mythology. A Harbinger Book,1963. TDB 101 Türk Dili I (Teorik:2+Lab:0+Uyg:0+Kredi:2+AKTS:2) Amaçları : Kavramlar : Öğretim Yöntemleri : Önerilen Kaynaklar : BDE 114 İngiliz Edebiyatı Tarihi II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Asst. Prof. Dr. Gamze Sabancı Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin Restorasyon döneminden 20. yy.a dek, İngiltere'nin tarihsel, kültürel ve edebi arkaplanı hakkında bilgiye sahip olmalarıdır. Bunun yanı sıra, İngiliz Edebiyatının önemli dönemleri ve bu dönemlerin temsilcilerinin eserleri hakkında da geniş bilgi edinmeleri hedeflenmektedir. Kavramlar : 17. yya giriş: Politik, Sosyal ve kültürel arkaplan Metafizik şiir ve John Donne John Milton: "Paradise Lost" İngiliz Edebiyatında Neo-Klasik çağa bakış John Dryden: "Mac Flecknoe", "An Essay on Dramatic Poesy" Alexander Pope:" An Essay on Criticism", "The Rape of the Lock" Mid-Term Jonathan Swift: A Modast Proposal, "Gulliver s Travels" Romantik Hareket: Romantik Şiir ve Edebiyat Kuramı William Wordsworth: I wandered lonely as a cloud Samuel taylor Coleridge Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakların kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : The Norton Anhtology of English Literature (Volumes 1,2), Norton and Company, Daiches, David. A Critical History of English Literature (Volumes 1 &2). Secker and Waldbrug,1979. Rogers, Pat ed. An Outline of English Literature, Oxford University Press,1998. A Dictionary of Modern Critical Terms, (Roger Fowler ed.), Routledge and Kegan Paul,

5 BDE 194 Çeviri II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Asst. Prof. Dr. Ciler Ozbayrak Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin çeviri becerilerini ileri bir düzeye getirmektir. Kavramlar : Çeviri teknikleri, İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye dilbilim metinlerinin çevirilmesi, İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye edebi metinlerinin çevirilmesi, İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye eğitim konusundaki metinlerinin çevirilmesi, İngilizceden Türkçeye ve Türkçeden İngilizceye sanat konulu metinlerinin çevirilmesi, Öğretim Yöntemleri : Çeviri teknikleri Önerilen Kaynaklar : Edebi dergiler, romanlar, gazeteler, eleştiri kitapları. BDE 196 Dilbilime Giriş (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Yard. Doç. Dr. Çiler Özbayrak Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Dersin amacı, öğrencilere dilbilgisine uygunluk, yaratıcılık, dilde üretkenlik, yeterlilik, performans, fonoloji, morfoloji, cümle yapısı gibi temel dilbilim kavramlarını tanıtmak, ve edindikleri dilbilim konusundaki bilgileri farklı iletişim ortamlarında kullanmalarını sağlamaktır Kavramlar : Dilin kaynakları ve nitelikleri, dilin evrensel nitelikleri, morfoloji - kelime grupları, kelime türetme, kelimelerin yapı taşları, söz dizimi, söz dizim kategorileri, cümle yapısının kuralları, dönüşümsel kurallar, ağaç yapısı, dillerin sınıflandırılması, anlambilim, anlambilimsel özellikler, kelime ve cümlelerin anlamları Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, konuların tartışılması, çalışma kağıtları, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : Fromkin, Victoria & Robert Rodman. An Introduction to Language. Fifth Edition. New York: Harcourt Brace College Publishers. 1993Lyons, John.Introduction to Linguistics. England: Cambridge University Press Householder,Fred. Syntactic Theory I. England : Penguin Modern Linguistic Readings BDE 198 Yazılı Anlatım II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Öğr. Gör. Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğencilerin farklı metinlerin yazımında kullanılan söylem özelliklerini ve yapıları birbirinden ayırabilmesi, ve bunları kendi ürettikleri metinlere aktarabilmeleridir.bunun yanın sıra öğrencilerden ana fikri, giriş, gelişme ve sonuç bölümleri bulunan iyi organize edilmiş makaleler yazmaları beklenmektedir.ayrıca, farklı amaçlar için farklı metinler üretmeleri de hedeflenmektedir. Son olarak da öğrenciler, hem kendi ürettikleri metinleri, hem de beraber çalıştıkları arkadaşlarının metinlerini düzeltecek becerileri kazanacaklardır. Kavramlar : Olay ve mekan anlatımı Talep mektubu Başvuru mektubu Özgeçmiş yazımı SInıflandırma Tanımlama Tez antitez içeren makaleler Avantaj Dezavantaj içeren makaleler Problemlere çözüm içeren makaleler Fikir bildiren makaleler Kıyaslama içeren makaleler Sebep sonuç bildiren makaleler Öğretim Yöntemleri : Heasley, Ben & Liz Hamp-Lyons. Study Writing. Great Britain: Cambridge University Press.1994.Kirszner, Kaurie G. & Stephen R. Mandell. Writing. Second Edition. New York: Holt, Rinehart and Winston Önerilen Kaynaklar : Hogue, Ann & Alice Oshima. Introduction to Academic Writing. Second Edition. New York: Longman.1997O Driscoll, James. Penguin Advanced Writing Skills. London: Penguin Books EDK 142 Batı Edebiyatı Tarihi (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Öğr. Gör. Gordon Marshall Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu derste öğrencilerin Avrupa ve Amerika'nın tiyatro gelenekleri, tiyatro ve film sanatlarının yapısal öğelerini ve belli başlı türlerini öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Bunun yanı sıra, Batı edebiyatının Klasik dönemden Modern döneme dek, tiyatro dalında eser veren önemli temsilcilerinin eserleri de detaylı olarak analiz edilecektir. Kavramlar : Derse genel giriş, Avrupa ve Amerika dram sanatına genel bakış, Klasik tragedya: Aristotle Sophocles Oedipus Rex Modern Tragedya: Arthur Miller: Tragedy and the Common Man Arthur Miller: Death of a Salesman Harold Pinter:The Room Samuel Beckett: Waiting For Godot Henrik Ibsen: Ghosts David Mamet Glengarry Glen Ross Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, öğrenci sunumları, kütüphane ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanımı, tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : Complete Works of Aristotle by Aristotle J. Barnes (Editor) Sophocles, The Oedipus Cycle: Oedipus Rex, Oedipus at Colonus, Antigone by Sophocles Arthur Miller: Death of a salesman: Text and criticism, (The Viking critical library) by Gerald Clifford Weales The Birthday Party and the Room: Two Plays by Harold Pinter Waiting for Godot: A Tragicomedy in Two Acts by Samuel Beckett David Mamet's Glengarry Glen Ross:Text and Performance (Studies inmoderndrama) by Leslie Kane (Editor) A Critical Introduction to 5

6 Twentieth Century American Drama by C.W.E. Bigsby Dramatis Personae by John Mason Brown Other Course Materials: Webster's Revised Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, Inc Film Listesi: (ders saatleri dışında izlenmek üzere) Death of a Salesman 1985 Directed by Volker Schlöndorff. Cast: Dustin Hoffman... Willy Loman, Kate Reid... Linda Loman, John Malkovich... Biff Loman, Stephen Lang... Harold 'Happy' Loman. Glengarry Glen Ross 1992, Directed by James Foley, David Mamet (play & screenplay). Cast: Jack Lemmon... Shelley Levene, Al Pacino... Richard 'Ricky' Roma, Ed Harris... Dave Moss TDB 102 Türk Dili II (Teorik:2+Lab:0+Uyg:0+Kredi:2+AKTS:2) Amaçları : Kavramlar : Öğretim Yöntemleri : Önerilen Kaynaklar : ATB 101 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi I (Teorik:2+Lab:0+Uyg:0+Kredi:2+AKTS:2) Amaçları : Kavramlar : Öğretim Yöntemleri : Önerilen Kaynaklar : BDE 221 Amerikan Kültürü ve Tarihi I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Asst. Prof. Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce dil becerisi. Amaçları : Öğrenciler bu dersi aldıktan sonra: 1.Analitik ve eleştirel düşünme yetilerini geliştirecekler. 2.ABD nin gelişimine farklı kültürlerin yaptığı katkıların farkına varıp bunu açıklama yetisi geliştirecekler. 3.Amerika nın siyasi geleneğinin nasıl geliştiğini anlayacaklar. 4.Bu dönemde hükümetin oynadığı rolü ve halk ile kurduğu ilişkinin niteliğini öğrenecekler. 5.Amerika nın sanayi devriminin arkasındaki nedenleri analiz edebilecekler. Kavramlar : 1.Early America: The First Americans Native American Cultures 2.The First Europeans Early Settlements Jamestown Massachusetts New Netherlands and Maryland Colonial-Indian Relations Second Generation Of British Colonies Settlers, Slaves And Servants 3.Colonial Period: New Peoples New England The Middle Colonies The Southern Colonies Society, Schools and Culture 4.Towards Independence: Stamp Act -- Taxation Without Representation Townshend Acts-- Boston "Tea Party" -- The Coercive Acts Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : -An Outline Of American History. Office of International Information Programs U.S. Department of State. -Instant American History. Irwin Unger -America. George B. Tindall & David E. Shi BDE 225 Amerikan Edebiyat Tarihi I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Prof. Dr. Ayşe Dilek Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce dil becerisi. Amaçları : Bu dersi aldıktan sonra öğrenciler: 1.Amerikan kültür tarihi üzerine yapılmış çalışmalar sonucunda ortaya çıkan belli başlı temaların ve problemlerin Amerikan edebiyatından seçilmiş metinlere nasıl yansıdığını değerlendirebilecekler. 2.Klasik Amerikan edebiyatının özelliklerini öğrenecekler ve bunların yazıldığı dönemlere nasıl ışık tuttuğunu tartışabilecekler. 3.Seçilen edebi metinleri incelikle analiz edebilme yetilerini geliştirecek ve bu sayede metinlere yönelik zenginleştirici okuma yolları geliştireceklerdir. 4.Belli bir edebi konu hakkında, belli bir savı (ya da tezi) savunan eleştirel bir makale yazabilecekler; bunu yaparken de dilbilgisi ve retorik açısından etkili bir metin üretebileceklerdir. Kavramlar : 1.Native American Traditions (before 17th cent)oral Lit. This Newly Created World (Winnebago) The Raven Makes a Girl Sick and then Cures Her 2. The First settlers & colonization - 17th cent.puritanism and the PuritansAnne Bradstreet The Flesh and the Spirit. 3. Decline of Puritanism Rise of the age of Enlightenment. 4. Reason and Revolution - 18th cent.benjamin Franklin from Autobiography. 5. Thomas Jefferson Declaration of Independence. 6. The Romantic Period - 19th century. Washington Irving Rip Van Winkle. 7. Nathaniel Hawthorne Dr.Heidegger s Experiment. 8. Transcendentalism Ralph Waldo Emerson from Self Reliance. 9. David Henry Thoreau from Walden / Life Without Principle. 10. Woman s Voices (19th cent.) Sara/Angelina Grimke: from Letters on the Equality of the Sexes and the 6

7 Condition of WomenElizabeth C. Stanton: Declaration of Sentiments Fanny Fern: Hints to Young Wives Sojourner Truth: Address to the First Annual Meeting of the American Equal Rights Association. 11. Race Relations: Slavery & the American South (18th & 19th cent.) 12. Frederick Douglass: from Narrative of the Life of an American Slave A. Lincoln: Address at the Dedication of the Gettysburg Cemetery. 13. Genel Tekrar Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : Lauter et al. The Heath Anthology of American Literature. Vol 1 and Vol 2. BDE 227 Amerikan Öyküleri (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Inst. Banu Ozel (MA) Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri seviyede İngilizce bilgisi. Amaçları : Dönem boyunca öğrenciler, kısa öykünün tematik fikirlerini ve unsurlarını (olay örgüsü, karakter geliştirme, anlatıcı vs..) öğrenecek ve farklı dönemlerde edebiyata nasıl yaklaşıldığını kavrayacaklar. Kavramlar : 1. Short Story elements such as plot, character development, point of view, tone, etc. 2. Rip Van Winkle by Washington Irving and American Independence 3. Young Goodman Brown by Nathaniel Hawthorne and Puritanism 4. The Tell-Tale Heart by Edgar Allan Poe, the single effect theory, and American Romanticism in shoty story 5. Bartleby by Herman Merville 6. Review before the midterm 7. Midterm 8. The Private History of a Campaign That Failed by Mark Twain and The Local Color Movement. 9. The Outcasts of a Poker Flat by Francis Bret Harte and The Local Color Movement 10. A White Heron by Sarah Orne Jewett and The Local Color Movement 11. The Blue Hotel by Stephan Crane and American Realism in short story 12. The Journey by Edith Wharton and American Realism in short story 13. Soldier s Home by Ernest Hemingway 14. Genel tekrar Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Oates, Joyce Carol ed. The Oxford Book of American Short Stories. New York: Oxford University Press BDE 291 Çeviri Kuramları I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Asst. Prof. Çiler Özbayrak Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi. Amaçları : 1. Öğrenciler, Çeviribilim alanında, özellikle çeviri eğitiminde, kuramlardan nasıl yararlanılabileceğini öğreneceklerdir. 2. Farklı metinler için benimsenen çeviri yöntemlerini tanıyacaklar. 3. Edebi ve teknik çeviriler üzerinde çalışma yetisi geliştireceklerdir. Kavramlar : 1. Introduction to TranslationThe Translation of Computer Hacking High-Tech Crime into Turkish 2. The Translation of The Right to Die into TurkishCommon Characteristics of Source-Oriented Approaches to Translation 3. The Translation of Mona Lisa into TurkishEtienne Dolet and The Principles of Translating 4. The Translation of Yola Çıkan Rüzgâra Aittir into EnglishAlexander Fraser Tytler and The Laws of Translation 5. The Translation of Stress in the Modern World into Turkish. Eugene A. Nida s Approach to Translation Theory 6.The Translation of Taşra Sıkıntısı into English. Revision of Source-Oriented Translation Theories 7.Mid-Term Exam 8.The Translation of Is There A West? into Turkish. The New Paradigm in Translation Theory 9. The Translation of Yedi Cücesi Olmayan bir Pamuk Prenses into English. Even-Zohar s Polysystem Theory 10.The Translation of Eveline into Turkish. The Basic Principles of Target- Oriented Theory 11.The Translation of Mehtaplı Geceler into English. The Structure of Translation Studies 12.The Translation of A Rose for Emily into Turkish. Translational Norms 13.The Translation of Yerçekimli Karanfil into English. Adequacy / Acceptability in Translation 14.The Translation of Braid into Turkish. Revision of Target-Oriented Theory Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Hermans, Theo, ed. The Manipulation of Literature Studies in Literary Translation. London and Sydney. Crom Helm, Tytler, Alexandre Fraser, Essay on the Principles of Translation. Amsterdam: John Benjamins, Toury, Gideon. In Saerch of a Theory of Translation. Tel Aviv: Porter Institute for Poetics and Semiotics, Gentzler, Edwin. Contemporary Translation Theories. London and New York: Routledge, ENF100 Temel Bilgisayar Teknolojileri Eğitimi (Teorik:2+Lab:0+Uyg:2+Kredi:3+AKTS:5) Amaçları : Kavramlar : Öğretim Yöntemleri : Önerilen Kaynaklar : 7

8 ATB 102 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi II (Teorik:2+Lab:0+Uyg:0+Kredi:2+AKTS:2) Amaçları : Kavramlar : Öğretim Yöntemleri : Önerilen Kaynaklar : BDE 222 Amerikan Kültürü ve Tarihi II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Prof. Dr. Ayşe Dilek Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi. Amaçları : Öğrenciler bu dersi aldıktan sonra: 1.Analitik ve eleştirel düşünme yetilerini geliştirecekler. 2.ABD nin gelişimine farklı kültürlerin yaptığı katkıların farkına varıp bunu açıklama yetisi geliştirecekler. 3.Amerika nın siyasi geleneğinin nasıl geliştiğini anlayacaklar. 4.Dünyadaki olayları şekillendirmede Amerikan dış politikasının rolü hakkında bilgi sahibi olacaklar. 5.Amerika nın İkinci Dünya Savaşı'ndaki tutumunun nedenlerini analiz edebilecekler. 6. Amerikan tarihinde önemli bir yer almış olaylar ile güncel gelişmeler arasında tutarlı bir bağlantı kurma yetisi geliştirecekler. Kavramlar : 1 Technology and Change Carnegie and the Era of Steel Corporations and Cities Railroads, Regulations and the Tariff Revolution in Agriculture 2 The Divided South The Last Frontier The Plight of the Indians The Canal and the Americas United States and Asia 3 REFORM The Struggles of Labor Roosevelt's Reforms 4 WAR, PROSPERITY AND DEPRESSION United States Enters World War I -- Postwar Unrest -- The Booming 1920s -- Tensions Over Immigration Clash of Cultures 5 The Great Depression Roosevelt and the New Deal -- Unemployment -- Agriculture -- Industry and Labor 6 Eve of World War II Japan, Pearl Harbor and War War, Victory and the Atom Bombs 7 POSTWAR AMERICA Consensus and Change Harry Truman 8 Origins of the Cold War Containment The Cold War in Asia and the Middle East 9 Eisenhower and the Cold War -- The Cold War at Home The Postwar Economy: The Culture of the 1950s 10 Kennedy and Lyndon Johnson Confrontation Over Cuba -- The Space Program The War in Vietnam Detente 11 Nixon's Accomplishments and Defeats -- The Carter Years The Civil Rights Movement The Women's Movement -- The Latino Movement The Native American Movement The Counter-Culture and Environmentalism 14 General Revision Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : America by George B. Tindall, David E. Shi. Video Tapes: Reader s Digest Association, Inc.: The Story of America BDE 224 Romana Giriş (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Asst. Prof. Hasine Şen Karadeniz Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi. Amaçları : Dersin sonunda öğrenciler, romanın anlatısal bir kurgu olarak romanın özelliklerini anlama yetisini geliştirecekler. Farklı roman türlerini ve türün ortaya çıkmasından 20. yüzyıla kadar geçirdiği farklılıkları tanımlayabilecekler. Ayrıca, farklı dönemlerde ortaya çıkan klasik romanlar ve öncü romancılar hakkında geniş bilgi sahibi olacaklar. Kavramlar : 1 Romanın bir edebi tür olarak ortaya çıkmasına yol açan ekonomik, politik ve sosyal koşulların genel bir gözden geçirilmesi. Orta sınıfın hayata bakış açısı ve okuyucu kitlesi üzerine değerlendirme. 2 Distinguishing characteristics of the novel; its components and different types 3 General characteristics of the 18th Century English Novel: Reflection of middle-class ideals and sensibilities 4 Individualism and the Novel: Daniel Defoe s Robinson Crusoe 5 Samuel Richardson: Pamela: Virtue Rewarded 6 Henry Fielding: Joseph Andrews and Tom Jones 7 Arasınav 8 Jane Austen and the novel of manners 9 Introduction to the Victorian Novel: Important novelists and their work including Charlotte Bronte, Emily Bronte, Charles Dickens and George Eliot. 10 Charles Dickens: Bleak House 11 George Eliot: Middlemarch 12 An overview of the general characteristics of the 20th Century Modern Novel: Radical changes in content and narrative structure 13 Virginia Woolf: Mrs. Dalloway 14 Genel Tekrar Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : Watt, Ian. The Rise of the Novel. Penguin Books, Mitchell, W.J.T. On Narrative. University of Chicago, Daiches, David. A Critical History of English Literature (Volumes 3&4). Secker and Werburg, BDE 226 Amerikan Edebiyatı Tarihi II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Prof. Dr. Ayse Dilek Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu Dersi seçmeli almak isteyen bölüm dışı öğrencilerin ileri düzeyde İngilizce bilmeleri. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrencinin Amerikan kültürü ve edebiyatının ana tema ve evrelerini kavramış ve bunları edebi metinlerde değerlendirebilme becerisini edinmiş olması amaçlanmaktadır. Öğrencinin edebi bir metni detaylı bir şekilde inceleyebilmesi ve Amerikan 8

9 tarihinin hangi dönemine ait olduğunu tespit edebilecek beceriye sahip olması amaçlanmaktadır. Öğrencinin edebi bir konu üzerine eleştirel bir yazı yazabilme becerisini edinmiş olması amaçlanmaktadır. Kavramlar : 1.After the Civil War: The Rise of Realism 2.The Gilded Age: Mark Twain The Notorious Jumping From of the Calaveras County 3.The Local Color: Bret Harte Outcasts of Poker Flat ; Kate Chopin The Awakening 4.Henty James: Psychological Realism The Cut of Novel ; The Real Thing 5.William Dean Howells Editha 6.Naturalism: Stephen Crane The Open Boat 7.Midterm 8.The Modern Temper: The Lost Generation and the Modern EraGertrude Stein: from The Making of Americans 9.Sherwood Anderson: Mother from Winesburg OhioF.Scott Fitzgerald Babylon Revisited Ernest Hemingway In Our Time 10.The Great DepressionJohn Steinbeck: from The Grapes of Wrath 11.The Diffuse Paths in Modern Times:Romance Tradition: William Falukner from The Sound and the FurySocial Criticism: alienation J.D. Salinger from The Catcher in the Rye 12.Modern Poetry: Robert Frost Stopping By Woods on a Snowy Evening Imagism: Ezra Pound The Metro Station H.D. Oread Objectivisim: William Carlos Williams The Red Wheel barrow Wallace Stevens Disillusionment of Ten O Clock 13.The Fugitives and the New Criticism. John Crowe Ransom Allen Tate Robert Penn Warren 14. General revision of semester. Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : The Heath Anthology of American Literature. Vol 1 and Vol 2. Webster's Revised Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, Inc BDE 228 Araştırma Yöntemleri (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Banu Özel (MA) Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri Amaçları : Bu ders öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirme amacını taşımaktadır. Öğrenciler, ilginç ya da önemli bir konu seçmek, araştırma yapmak, veri toplamak ve analiz etmek ve sonuçları istenilen şekilde sunmak gibi başarılı bir araştırma çalışması için gereken temel ilkeleri ve somut yordamları öğreneceklerdir. Ders boyunca MLA kuralları uygulanacak ve öğrencilerin bunları kavrama ve uygulama becerilerini geliştirmek amaçlanacaktır. Kavramlar : 1.Araştırma çalışması nedir? Araştırma çeşitleri, MLA ve İntihal 2. Yazmanın mekanikleri 3.Araştırma makalesinin formatı 4.Belgeleme: Atıfta bulunulan çalışmaların hazırlanması 5. Belgeleme: Metin içinde kaynaklara atıfta bulunma 6.Kısaltmalar 7.Arasınav 8.Örnek bir araştırma makalesini inceleme 9.Araştırmaya başlama: Konu seçimi 10.Araştırmayı uygulama ve üzerinde çalışılacak bibliografyayı hazırlama 11.Taslak çıkarma 12.İlk taslak 13.İkinci taslak Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, çalışma metinleri, kütüphane ve diğer kaynakalrın kullanımı. Sınıf içi tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma. Önerilen Kaynaklar : Gibaldi, Joseph. The MLA Handbook. Sixth edition. Modern Language Association BDE 292 Çeviri Kuramları II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Yrd. Doç. Dr. Çiler Özbayrak Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce ve Türkçe bilgisi. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrenciler İngilizce'den Türkçe'ye ve Türkçe'den İngilizce'ye çeviri yapabilme yetisini kazanacaklar. Ayrıca, çeviri alanındaki çağdaş kuramsal yaklaşımları da öğrenmiş olacaklar. Kavramlar : Cat in the Rain in Türkçeye çevirilmesi, Hedef-odaklı teorinin temel prensipleri A Clean, Well-Lighted Place in Türkçeye çevirilmesi, Çeviri kuralları, betimleme analizi Yeni Hayat Bölüm: 1 in İngilizceye çevirilmesi, çeviribilimin yapıları The Flowers in Türkçeye çevrilmesi: uygunluk, kabul edilebilirlik Black Cat in Türkçeye çevrilmesi: çevirinin yorumlanması Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, Okuma, Kütüphane ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanılması. Grup çalışmaları, Tartışma ve Bağımsız Çalışma. Önerilen Kaynaklar : Robinson, Douglas. Western Translation Theory. Manchester: St. Jerome, Toury, Gideon. Descriptive Translation Studies and Beyond. Amsterdam: John Benjamins, Vermeer, Hans J. Skopos and Commission in Translational Action. Readings in Translation Theory. ed. A. Chesterman. Amsterdam: Finn Lectura, Bassnett-McGuire. Translation Studies. London and New York: Methuen BDE 321 Amerikan Şiiri I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Prof. Dr. Ayşe Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu ileri düzeyde ingilizce bilgisi Amaçları : Bu dersin amacı on dokuzuncu yüzyıl Amerikan düşüncesinin temellerini öğretmek ve özellikle Emerson ve Thoreau nun yapıtlarına dayanarak romantisizm ve aşkıncılık vurgulanacak ve başta E.A. Poe, W.C. Bryant, W. Whitman ve E. Dickinson olmak üzere dönem şairlerinin yapıtları incelemektir. Kavramlar : Aşkıncılık ve W.C.Bryant, Ralph Waldo Emerson: Nature, American Scholar, Self-Reliance, Over-Soul Edgar Allen Poe Henry David Thoreau: On Civil Government, Pasif direniş Henry David Thoreau: Walden, Where I Lived, What I Lived for, Ahlak Walt 9

10 Whitman Emily Dickinson Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : The Penguin Book of American Verse, Geoffrey Moore (ed.) BDE 323 Eleştiri Kuramı I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu ileri düzeyde ingilizce bilgisi Amaçları : Bu dersin amacı yazın kuramının doğuşunu ve ünlü düşünür Plato dan 19. Yüzyılın sonuna dek gelişimini incelemek; Yansıtma Kuramı, Neo-Klasisizm ve Romantizmi ünlü düşünür ve eleştirmenlerinin yapıtlarından örneklerle tanımlamakır. Kavramlar : Edebiyat nedir?, Edebi dilin ve edebi içeriğin özellikleri, Roman Jakobson un metaphor and metonymy farkı, Mimesis ve farklı mimetik teorilere bakış, Plato nun Mimesis Teorisi: The Republic,Aristo'nun Mimetik Teorisi: Poetics, Sir Philip Sidney: An Apology for Poetry, Neo-Klasik edebiyat teorisinin genel amaç ve prensipleri, Realism: Representation and Illustration, Neo-Klasik edebiyat Teorisinin uygulayıcılarına ve onların eserlerine bakış, John Dryden: An Essay on Dramatic Poesy, Alexander Pope: An Essay on Criticism, Romantik Edebiyat Teorisinin genel amaç ve prensipleri, William Wordsworth: Preface to the Lyrical Ballads, Samuel Taylor Coleridge: Biographia Literaria,Matthew Arnold ın Edebiyat teorisi: Neo-Klasik ve Romantik edebiyatın harmanlanması,from Culture and Anarchy and Essays in Criticism Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Selden Roman ed. The Theory of Criticism: From Plato to the Present. Longman Group UK, Singer, Alan & Allen Dunn eds. Literary Aesthetics. Blackwell Publishers, Bowra, J. M. The Romantic Imagination. CUP, Abrams, M. H. Romantic Theory and the Critical Tradition. Penguin Books, Cuddon, J. A. ed. The Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. Penguin Books, BDE 325 Amerikan Tiyatrosu I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Assistant Professor Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu ileri düzeyde ingilizce bilgisi Amaçları : 20.yüzyıl Amerikan tiyatrosunun ana temalarını ve düşünce akımlarını kavramış olmak. Amerikan tiyatrosunu hem teknik, sahne ve oyunculuk olarak, hem de düşünce ve felsefe bakımından Avrupa tiyatro gelenekleriyle karşılaştırabilmek. Amerikan tiyatrosunun önde gelen oyun yazarlarını ve başyapıtlarını çok yönlü olarak incelemiş ve derinlemesine anlamış olmak. Kavramlar : Amerikan Melodram Geleneği Modern Avrupa Tiyatrosuna Bakış Modern Amerikan Tiyatrosuna Giriş Eugene O Neill: Hayatı ve Eserleri Anti-Realist Drama Eugene O Neill: The Hairy Ape (1922) Thornton Wilder : Hayatı ve Eserleri Our Town (1938) Tennessee Williams: Hayatı ve Eserleri A Streetcar Named Desire (1947) Williams: The Glass Menagerie Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Nine Plays by Eugene O Neill, The Modern Library, New York Thornton Wilder Our Town Penguin Books, Tennessee Williams: A Streetcar Named Desire, Penguin Books, A Critical Introduction to Twentieth Century American Drama by C.W.E. Bigsby The Hairy Ape, 1944, Directed by Alfred Santell. Cast: William Bendix... Hank Smith, Susan Hayward... Mildred Douglas Thornton Wilder A Portrait Streetcar Named Desire 1951, Directed by Elia Kazan,. Cast: Vivien Leigh... Blanche DuBois, Marlon Brando... Stanley Kowalski, Kim Hunter... Stella Kowalski, Karl Malden... Harold 'Mitch' Mitchell. The Glass Menagerie 1987 Directed by Paul Newman. Cast: Joanne Woodward... Amanda Wingfield, John Malkovich... Tom Wingfield, Karen Allen... Laura Wingfield, James Naughton... Jim O'Connor BDE 327 Amerikan Romanı I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Assistant Professor Özlem Öğüt Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu ileri düzeyde ingilizce bilgisi Amaçları : Bu ders, özellikle romantik çağın etkisinde kalan, 19. yüzyıl ortası yazılmış önemli Amerikan romanlarını, hem içerik ve biçim açısından, hem de tarihi, sosyal, kültürel bağlamda incelemeyi amaçlamaktadır. Kavramlar : 19. yy Amerikan toplumu ve kültürü ve bunun romana yansıması, Nathaniel Hawthorne un hayatı ve eserleri, Nathaniel Hawthorne nun The Scarlet Letter'ı, Herman Melville in hayatı ve eserleri, Herman Melville in Moby Dick'i Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : From Puritanism to Postmodernism: A History of American Literature, ed. Richard Ruland and Malcolm Bradbury, Penguin The American Novel and Its Tradition, ed. Richard Volney Chase, New York: Gordian Press, Webster's Revised 10

11 Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, Inc BDE 395 Amerikan Sanat Tarihi I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Yard. Doç. Dr. Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi alacak öğrencilerin ileri derecede İngilizce bilmeleri gerekmektedir. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrenciler, ABD'nin 20 yüzyıldaki sanat geleneği ve belli başlı güzel sanatların yapısal unsurları ve tarzları hakkında bilgi sahibi olacaklar. Ayrıca, önde gelen Amerikan sanatçıları ve onların modern çağ eserleri hakıkında geniş bir bilgi birikimine sahip olacaklar. Kavramlar : Temel temalar ve konular: Dersin yapısı ve amaçlarını gözden geçirme. Pre-Twentieth Century American Art and Culture: -A review of 19th century American painting: *Landscape painting / The Hudson River Painters (Thomas Cole / Asher Durand) *Daily life and portrait painting (William Sidney Mount) *Photography (Matthew Brady) *The American West/Frontier Painting (Albert Bierstadt / Frederic Remington) Early Twentieth Century American Figurative Art ( s): Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : 20. yy. Öncesi Amerikan Sanatı ve Kültürü: -19. yy. American resminin gözden geçirilmesi. *Manzara resmi. / Hudson Nehri Ressamları (Thomas Cole / Asher Durand) *Gündelik hayat ve portre ressamlığı *Fotoğrafçılık (Matthew Brady) *Batı Amerika Resmi (Albert Bierstadt / Frederic Remington) Erken 20. yy. Amerikan Figuratif Sanatı ( s): BDE 495 Karşılaştırmalı Edebiyat I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce ve Türkçe bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin karşılaştırmalı edebiyat konusunda var olan birbirinden farklı ve hatta çelişen yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmaları ve bunların edebiyat, sinema ve sanat alanındaki izdüşümlerini tanımalarıdır. Kavramlar : Karşılaştırmalı edebiyat nedir? Karşılaştırmalı edebiyat konusunda farklı yaklaşımlar. Karşılaştırmalı edebiyat ve Kültür araştırmaları. Karşılaştırmalı edebiyat ve çeviri. Büyülü gerçeklik ve Fantezi. One Hundred Years of Solitude by Gabriel Garcia Mazrquez, Yüz Yıılık Yalnızlık. Latife Tekin, Berci Kristin Çöp Masalları John Malkovich Olmak. Leopoldo Leopoldo, Yzur. Orhan Pamuk, Benim Adım Kırmızı. Büyük Balık. Salman Rushdie, Harun ve Öyküler Denizi Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, film gösterimi, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Bassnett, Susan. Comparative Literature. Oxford: Blackwell Lougones, Leopoldo. Yzur. Arjantin Öyküleri. Ed. Borges, Luis Jorge. Istanbul: Dost Marquez, Gabriel Garcia. One Hundred Years of Solıitude. New York: Harper Prennial Pamuk, Orhan. My Name is Red. New York: Vintage Rushdie, Salman. Haroun and the Sea of Stories. London: Granta Books Tekin, Latife. Berci Kristin Çöp Masalları. Istanbul: Metis BDE 497 Postmodern Edebiyat (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Öğr. Gör. Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders Postmodern Edebiyata bir giriş niteliğindedirve derste postmodern metin örnekleri incelenecek ve tartışılacaktır. Genel anlamıyla, postmodernism şu şekilde özetlenebilir: 1) rasyonelliğin reddi 2) metanarrativelere karşı inançsızlık ve bütünsel söylemlere bir karşı duruş, ki bu duruş varoluşu global veya evrensel biçimde açıklama çabalarına da kuşku ile yaklaşır 3) Modernismin reddi. Bu bağlamda incelenecek kavramaların, okunan metinlerde ne ölçüde örneklendiği analiz edilecektir. Kavramlar : Derse giriş Modernite, Postmodernism & Postmodernite "The Book of Daniel" Postmodernite teoriler "The Book of Daniel" "The Book of Daniel"deki İncil'e göndermeler Karşılaştırmalı bir analiz Rosenbergler ve "The Book of Daniel" Sava sonrası dönemde Amerikan kültürü Doctorow'un Sol eleştirisi Postmodern Roman ve "The Book of Daniel" Politik göndermeler Beckett ve "The Endgame"e bakış "Endgame" Presentatasyonlar ve ders içi tartışma Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma, tartışma, sunum, internet kullanımı Önerilen Kaynaklar : E.L. Doctorow. The Book of Daniel. New York, NY: Random House, Don DeLillo. White Noise. Ders notları BDE 322 Amerikan Şiiri II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Prof. Dr. Ayşe Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin 20. yy Amerikan şiirini, bu dönemde kullanılan belli başlı yapısal formları ve biçimleri kavramalarıdır. Bunun yanı sıra öğrenciler, karşılaşacakları herhangi bir dönemden bağımsız şiirleri de analiz etme yetkesine sahip olacaklardır. Kavramlar : Derse giriş, Romantik dönem şiiri, 20. yyda teknolojik, felsefi, kültürel ve politik değişimler, terminoloji Film: "Dead Poets Society", tartışma. Yeni Şiir, Edwin Arlington Robinson, Carl Sandburg Robert Frost Imagism, Amy Lowell, H.D., William Carlos Williams Ezra Pound Modernizm, Ezra Pound, T.S. Eliot, Tradition and the Individual Talent Film: "The Fisher King" T.S. Eliot, "The Waste Land" 11

12 Wallace Stevens, e.e. Cummings Beat Kuşağı, Allen Ginsberg, Lawrence Ferlinghetti Film: "Sylvia" İtiraf Şiiri: Sylvia Plath, Anne Sexton, Rober Lowell, Theodore Roethke, John Berryman Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : The Cambridge Introduction to Twentieth Century American Poetry, Christopher Beach, The Heath Anthology of American Literature, Vol 2. Anthology of Modern American Poetry, Cary Nelson (Ed.), 2000 BDE 324 Eleştiri Kuramı II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bud ers ile amaçlanan, öğrencilerin güncel edebiyat kuramlarının anahtar kavramlarını, prensiplerini ve amaçlarını kavramalarıdır. Bunun yanı sıra öğrenciler, öğrendikleri kuramları edebi metinlerde uygulayarak, pratiğe geçirme imkanı bulacaklardır. Kavramlar : Formalist Yaklaşım ve alt kategorileri Yeni eleştiri kuramı ve Rus Formalizmi Yapısalcılık Formalistyaklaşımın uygulaması: "Hamlet": Tuzak imgesi Psikanalitik yaklaşım: anahtar kavramlar, amaçlar, Psikanalitik yaklaşımın uygulaması: "Hamlet": Ödip Kompleksi Young Goodman Brown Arketip yaklaşımı: Arketip motifler ve imgeler Arketip yaklaşımın uygulaması: Everyday Use Feminist yaklaşımlar: Toplumsal cinsiyet, Psikanalitik Feminizm, Marxist Feminism ve Feminist Azınlık Kuramları Psikanalitik Feminist yaklaşımın uygulaması: "Hamlet" Everyday Use Postmodernism: tanımı, anahtar kavramlar, terimler ve araçlar Postmodern Teorinin uygulaması: "Worstward Ho" Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Rice, P. and Patricia Waugh eds. Modern Literary Theory. Arnold, 2001 Fowler, Roger ed. A Dictionary of Modern Critical Terms. Routledge and kegan Paul, Eagleton, Terry. Literary Theory. Blackweel Publishers, Lodge, David. The Modes of Modern Writing. Edward Arnold, Guerin, W. E. et al eds. A Handbook of Critical Approaches to Literature. OUP, Lodge, David and Nigel Wood eds. Modern Criticism and Theory. Longman, Collier, P. & H. G. Ryan eds. Literary Theory Today. Cornell University Press, Eco, Umberto. The Role of the Reader. Indiana University Press, Elaine, Showalter ed. The New Feminist Criticism. Pantheon Books, Lucy, Niall ed. Postmodern Literary Theory. Blackwell Publishers, Hutcheon, Linda. A Poetics of Postmodernism. Routledge, Routledge, BDE 326 Amerikan Tiyatrosu II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Yard. Doç. Dr. Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin Avrupa'da ve Amerika'daki 20. yy. tiyatro geleneğini tanımaları ve tiyatro alanındaki önemli yapısal özeelikleri tanımalarıdır.bunun yanı sıra, önde gelen Amerikalı oyun yazarlarının eserleri de modernite özelinde incelenmiş olacaktır. Kavramlar : İkinci Dünya Savaşı sonrası Amerikan Tiyatrosuna bakış Arthur Miller'ın yaşamı ve eserleri Arthur Miller: "Death of a Salesman" (1949) Arthur Miller : "The Crucible" Absurd tiyatroya giriş: Avrupa ve Amerika Edward Albee'nin yaşamı ve eserleri Edward Albee: "The Zoo Story" (1959) Mamet'in tiyatro anlayışı Mamet: "Glengarry Glen Ross" (1992) Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Arthur Miller, The Crucible Penguin Plays 1985 The American Dream: And the Zoo Story by Edward Albee, Plume; (October 1997) American Buffalo, A Play by David Mamet Grove Press Inc. New York1978 Sam Shepard Seven Plays, Faber and Faber, 1981 A Critical Introduction to Twentieth Century American Drama by C.W.E. Bigsby BDE 328 Amerikan Romanı II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Assistant Professor Dr. Özlem Öğüt Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin üç önemli eser özelinde geç 19. yy. romanı hakkında bilgi edinmeleridir. Bu eserler, dönemin sosyal ve kültürel arkaplanını, roman kişilerinin sınıf, ırk ve cinsiyet ayrımcılığının etkin olduğu bir toplumda kendini ispat ve bireysel özürlük arayışları ile açmaktadır. Kavramlar : Realizme giriş Mark Twain'in yaşamı ve eserleri Mark Twain: "Puddn head Wilson" Naturalizme giriş Theodor Dreiser in yaşamı ve eserleri Theodor Dreiser: "Sister Carrie" Kate Chopin'in yaşamı ve eserleri Kate Chopin: "The Awakening" Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Puddn head Wilson -- Mark Twain Sister Carrie --Theodor Dreiser The Awakening-- Kate Chopin 12

13 BDE 330 Feminist Edebiyat ve Eleştiri (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Doç. Dr. Özden Sözalan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu derste öğrenciler, feminism konusunda var olan farklı ve kimi zaman birbiri ile çelişen yaklaşımları tanıyacak ve bunların edebiyata, sinemaya ve görsel sanatlara yansımalarını inceleyeceklerdir.ayrıca öğrencilerden beklenen, gerek sözlü gerekse yazılı anlatımda feminist söylem özelliklerini de kavramalarıdır. Kavramlar : Feminism nedir? Feminism için önem taşıyan konu başlıkları, Feminist inanç ve hareketler Ellen Peel: Feminism as a Rejection of Patriarchal Patterns gender ve sex kavramları Stereotipler, Feminism ve Edebiyat A Mirror for Men:Stereotypes of Women in Literature Helen O Loy, body, beauty, ve "sexuality kavramları Mary Wollstonecraft: A Vindication of the Rights of Woman Monalisa Smile Afrika Kökenli Amerikalı kadınlar,etnisite, ırk, ikili/üçlü baskı kavramı Alice Walker: Everyday Use Virginia Woolf: A Room of One s Own Alice Walker: In Search of Our Mother s Garden ve dişi yaratıcılık Kate Chopin: "The Awakening" A Return to Women in history: Lesbian, Black and Class Criticism, Eşcinsel kuramı, cinsel kimlik "Boy s Don t Cry" Toni Morrison: "Sula" Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, film gösterimi, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Norton Anthology of Literature by Women. Sandra M. Gilbert and Susan Gubar eds. New York: Norton Greer, Germaine. The Female Eunuch. London: Harper Collins Morris, Pam. Literature and Feminism. New York: Blackwell. Walker, ALice. In Search of Our Mothers' Gardens.New York:Harcourt Morrison, Toni. Sula. New York: Plume BDE 396 Amerikan Sanat Tarihi II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Yard. Doç.Dr. Sirma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi alacak öğrencilerin ileri derecede İngilizce bilmeleri gerekmektedir. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrenciler, ABD'nin 20 yüzyıldaki sanat geleneği ve belli başlı güzel sanatların yapısal unsurları ve tarzları hakkında bilgi sahibi olacaklar. Ayrıca, önde gelen Amerikan sanatçıları ve onların modern çağ eserleri hakıkında geniş bir bilgi birikimine sahip olacaklar. Kavramlar : Avangard Sanat ve Deneyselcilik Fotograf: Alfred Stieglitz / Man Ray - Georgia O Keeffe - The Armory Show (1913) Modernizm Öğretmen: Hans Hofman Sürrealizm: Arshile Gorky Şark Etkisi: Mark Tobey Eklektisizm: Bradly W. Tomlin Soyut Dışavurumculuk: Jackson Pollack Soyut Dışavurumculuk: Willem De Kooning Mark Rothko The Romantics were Prompted (1947) Neo- Dada ve Pop Sanat Robert Rauschenberg Jasper Johns Andy Warhol Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Ders kitabı: Twentieth-Century American Art (Oxford) Erika Doss BDE 496 Karşılaştırmalı Edebiyat II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce ve Türkçe bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin karşılaştırmalı edebiyat konusunda var olan birbirinden farklı ve hatta çelişen yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmaları ve bunların edebiyat, sinema ve sanat alanındaki izdüşümlerini tanımalarıdır. Kavramlar : Diaspora, sürgün, göç, Ulusal Devlet, Nüfus mübadelesi, Maxine Hong Kingston - The Woman Warrior Pantelis Voulgaris - Brides Dido Sotiriou - Farewell Anatolia Rebetika şakılar Roman Polanski - The Pianist Saba Altınsoy - Kritimu Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, film gösterimi, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Altınsoy, Saba. Kritimu. İstanbul: Can Yayınları. Bassnett, Susan. Comparative Literature. Oxford: Blackwell Kingston, Maxine Hong. The Woman Warrior. New York: Vintage Satiriou, Dido. Farewell Anatolia. BDE 498 Koloni Dönemi Sonrası Edebiyat (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Inst. Burcu Gürkan Eğitim Dili : TR - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi almak için özel bir önkoşul bulunmamaktadır. Ancak, öğrencilerin edebi ve kültürel teori üz Amaçları : Öğrencilerin postkolonyal çalışmalarla ilgili temel kavramları tanımasını sağlamak ve yazınsal metinleri post-kolonyal kuramlar ışığında okuyabilme yetilerini geliştirmek. Kavramlar : Temel temalar ve konular: Giriş: post-kolonyal çalışmalarda geçen temel kavramlar; kuram ve roman. Kuram: Kolonyal ve postkolonyal kimlikler Kuram: Marksizm, Feminizm ve post-kolonyal söylem Film gösterimi: Coppola, Apocalypse Now Roman (Empire) : 13

14 Conrad, Heart of Darkness Roman (Empire) : Forster, A Passage to India Roman (Empire) : Bronte, Jane Eyre; Rhys, Wide Sargossa Sea Arasınav Roman (Dekolonizasyon) : Achebe, Things Fall Apart Fiction (Dekolonizasyon): Naipaul, The Mimic Man Film gösterimi: Frears, Dirty Pretty Things Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Roy, The God of Small Things Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Okri, The Famished Road Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Soyinka, The Road Öğretim Yöntemleri : Kuramsal açıklamalar öğretim elemanı tarafından konferans şeklinde anlatılacaktır. Edebi eserler ve filmler ise seminerler aracılığıyla tartışılacaktır. Önerilen Kaynaklar : Dersi veren öğretim elemanı tarafından aşağıdaki listeyi kapsayan bir okuma listesi hazırlanacaktır: Ahmad, Ajaz. In Theory: Classes, Nations, Literatures. London & N.Y.: Verso,1992. Ashcroft, Bill et.al. eds. The Post Colonial Studies Reader. London & New York: Routledge, Ashcroft, Bill et.al. eds. The Empire Writes Back: Theory and Practice in P.Col.Literatures. London: Routledge,1989. Ashcroft, Bill et.al. Key Concepts in Post-Colonial Studies. London: Routledge, Barker, Francis et.al. eds. Colonial Discourse / Postcolonial Theory, Manchester: M. Univ. Press, Berger, Maurice White Lies: Race and the Myths of Whiteness, New York: Farrar, Straus & Giroux, Bhabha, Homi. The Location of Culture, London & New York: Routledge, Childs, Peter & P.W. An Introduction to Post Colonial Theory. Harlow: Longman, Gandhi, Leela Postcolonial Theory: A Critical Introduction. New York: Columbia Univ. Press, Harasym, Sarah, ed. The Post-Colonial Critic Gayatri Spivak,: Interviews, Strategies, Dialogues. London & N.Y., Routledge, Loomba, Ania. Colonialism / Postcolonialism. London: Routledge, Moore-Gilbert, Bart. Postcolonial Theory: Concepts, Practices, Politics. London & N.Y.: Verso, Said, Edward. Culture and Imperialism. London: Vintage, Said, Edward. Orientalism: Western Conceptions of the Orient. London: Penguin Books, Spivak, Gayatri. A Critique of Post Colonial Reason: Toward a History of the Vanishing Present. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, Young, Robert J.C. Colonial Desire: Hybridity in Theory, Culture and Race. London & New York: Routledge, Young, Robert J.C. White Mythologies: Writing History and the West. London & New York: Routledge, Diğer Materyaller: Apocalypse Now (Film by Francis Ford Coppola), Dirty Pretty Things (Film by Stephen Frears) BDE 395 Amerikan Sanat Tarihi I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Yard. Doç. Dr. Sırma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi alacak öğrencilerin ileri derecede İngilizce bilmeleri gerekmektedir. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrenciler, ABD'nin 20 yüzyıldaki sanat geleneği ve belli başlı güzel sanatların yapısal unsurları ve tarzları hakkında bilgi sahibi olacaklar. Ayrıca, önde gelen Amerikan sanatçıları ve onların modern çağ eserleri hakıkında geniş bir bilgi birikimine sahip olacaklar. Kavramlar : Temel temalar ve konular: Dersin yapısı ve amaçlarını gözden geçirme. Pre-Twentieth Century American Art and Culture: -A review of 19th century American painting: *Landscape painting / The Hudson River Painters (Thomas Cole / Asher Durand) *Daily life and portrait painting (William Sidney Mount) *Photography (Matthew Brady) *The American West/Frontier Painting (Albert Bierstadt / Frederic Remington) Early Twentieth Century American Figurative Art ( s): Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : 20. yy. Öncesi Amerikan Sanatı ve Kültürü: -19. yy. American resminin gözden geçirilmesi. *Manzara resmi. / Hudson Nehri Ressamları (Thomas Cole / Asher Durand) *Gündelik hayat ve portre ressamlığı *Fotoğrafçılık (Matthew Brady) *Batı Amerika Resmi (Albert Bierstadt / Frederic Remington) Erken 20. yy. Amerikan Figuratif Sanatı ( s): BDE 423 Seminer: Öykü (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Yard. Doç. Dr. Oya Berk Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin bir edebiyat türü olarak kısa öykü hakkında, farklı türlerini ve tarihsel gelişimini de kapsayan, derinlemesine bilgi edinmesini sağlamaktır. Kavramlar : Prototipler vekısa öykünün bileşenleri Henry James: The Real Thing Sherwood Anderson: "From Winesburg Ohio" Catherine Anne Porter: Theft ve Flowering Judas William Faulkner: Barn Burning ve A Rose for Emily Ernest Hemingway: Hills Like White Elephants ve Killers Wright Morris The Ram in the Thicket Bernard Malamud: The Magic Barrel Saul Bellow The Gonzola Manuscripts Donald Barthelme A Shower of Gold, The Balloon Toni Morrison: Recitatif" Alice Walker: Everyday Use Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, öğrenci sunumları, çalışma kağıtları, okuma, internet kullanımı, kütüphane ve diğer kaynkaların kullanımı, grup çalışması, tartışma, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Textbooks: The Norton Anthology of American Literature Volume II (4th edition), W. W. Norton and Company, Other Course Materials: Charters, Ann ed. The Story and Its Writer: An Introduction to Short Fiction. Saint Martin s Press, Argus D.S. ed. Contemporary American Short Stories, A Fawsett Columbine Book, Ballantina Books, Millard, Kenneth, Contemporary American Fiction: An Introduction to Fiction Since OUP, May, Charles E. The Short Story: The Reality of Artifice. Routledge, Ruland, R. and M. Bradbury. From Puritanism to Postmodernism. Penguin Books, Carter Roland ed. Language and Literature: An Introductory Reader in Stylistics. George Allen and Unwin, Lodge, David. Working with Structuralism. Routledge and Kegan Paul,

15 BDE 425 Seminer: Şiir (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Prof. Dr. Ayşe Erbora Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu dersle amaçlanan, öğrencilerin temel şiir fromlarının ve stillerinin yapısal öğelerini derinlemesine kavramalarıdır. Bunun yanı sıra öğrenciler, karşılaşacakları birbirinden bağımsız şiirlerin de doğru analizlerini yapacak donanıma kavuşacaklardır. Kavramlar : Giriş, şiir sanatının özellikleri Şiir deneyimi, şiirin özgünlüğü ve içtenliği Anlam, çağrışım, altmetin İmge ve bellek "The Lawn Dogs"da imgelem Söz sanatları: metafor, simile, personification, metonymy Söz sanatları: sembol, alegori,bilinç dışı Söz sanatları: paradox, ironi Kinaye: Mitholoji, İncil, Klasikler. Bellek ve bilinç dışı Anlam ve fikir Farklı şiirlerde ton Uyak Ritim ve muziğin bellekle ilişkisi Ses ve bellek "Dead Poets Society" Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, öğrenci sunumları, çalışma kağıtları, okuma, internet kullanımı, kütüphane ve diğer kaynkaların kullanımı, grup çalışması, tartışma, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : The Heath Anthology of American Poetry, Vol. 1, 2 Bedford Introduction to Literature, Michael Meyer (ed.) Poetry Handbook: A Dictionary of Terms, Babette Deutsch The Bible for Students of Literature and Art, G.B. Harrison Mythology, Donna Rosenberg Four Archetypes, C. G. Jung The Golden Bough, Sir James Frasier Film: Dead Poets Society, Peter Weir, 1989 Lawn Dogs, John Duigan, 1998 BDE 429 Azınlık Edebiyatı I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Ass. Prof. Özlem Öğüt Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin farklı kuşaklardan Arfika kökenli Amerikalı yazarların eserlerini tanımalarıdır. Fakat bu derste yapılan, Afrika kökenli Amerikalı toplumunun Amerikan tarihi kapsamında incelenmesi değildir, çünkü önemli tarihsel olay ve dönemler Amerikan tarihi derslerinde hali hazırda incelenmektedir. Bu ders özelinde ise bölgesel farklılıklar gösterer spiritual, gospel, işçi şarkıları, blues ve jazz formları üzerinden, bu tür sözlü anlatıların edebi türler üzerindeki etkileri analiz edilecektir. Anahtar sosyo-politik ve sosyo-kültürel terimlerin incelenmesi de, metinlerin anlaşılmasına katkı sağlayacaktır. Sonuç olarak, dersin iki ana amacı; dönemlerinin en önemli iki entellektüel lideri olan Booker T. Washington ve W.E.B. Du Bois'nın temel ilkelerinin incelenmesi; ikinci olarak da Arfika kökenli Amerikalıların ürettiği edebi türlerde, sözlü edebiyat geleneğinin etkilerinin altının çizilmesidir. Kavramlar : Kültürel Araştırmalara giriş. Amerikan toplumu özelinde kimi anahtar sosyo-politik ve sosyo-kültürel terimlerinin Amerikan toplumu bağlamında incelenmesi: Kültür/ azınlık kültürü/ baskın kültür; etnik / etnisite / etnik kimlik / ethnocentrism; çoğunluk / azınlık; ırk / ırkçılık / ırksal önyargı / ırksal sterotipler; tekkültürlülük / çokkültürlülük; asimilasyon; erime potası / kültürel çeşitlilik / Etnik mozaik; WASP kültürü; kimlik/ farklılık / Öteki ; diaspora; segregasyon / ayrımcılık/ Jim Crow Yasaları. Afrika Kökenli Amerikalı azınlık kültürüne giriş, ve Afrika Kökenli Amerikalıların sözlü geleneklerinin tanıtımı: Zenci Spiritual'ları/Gospel Şarkıları; İşçi Şarkıları/Seküler Şarkılar & Balladlar; Blues/Jazz. Booker T. Washington: "Up From Slavery"den makaleler. W.E.B Du Bois: "The Souls of Black Folk"tan seçilmiş makaleler. Sözlü geleneğin Afrika Kökenli Amerikalı edebi metinlerine etkisini gösteren çeşitli metinler. Afrika Kökenli Amerikalı Köle Anlatılarına giriş Frederick Douglass: "Narrative of the Life of Frederick Douglass An American Slave".(1845) Afrika Kökenli Amerikalı Roman Geleneği: Naturalist & Varoluşçu eğilimler. Richard Wright "Native Son" Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, okuma, internet kullanımı, kütüphane ve diğer kaynkaların kullanımı, grup çalışması, tartışma, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Gates, Henry Louis & McKay, Nellie Y. (eds.) THE VERNACULAR TRADITION in The Norton Anthology of African American Literature, New York: W.W. Norton & Company Inc., Du Bois, W.E.B. Of Our Spiritual Strivigs in The Souls of Black Folk. New York: Fawcett Publications, Inc., Du Bois, W.E.B. Of Mr. Booker T. Washington and Others in The Souls of Black Folk. New York: Fawcett Publications, Inc., Washington, Booker T. The Atlanta Exposition Address from Up From Slavery in The Norton Anthology of African American Literature, Henry Louis Gates, Jr. & Nellie Y. McKay eds. New York: W.W. Norton & Company Inc., (pp ) Ralph Ellison. Prologue from Invisible Man. Hurston, Zora Neale. How It Feets To Be Colored Me in The Norton Anthology of African American Literature, Henry Louis Gates, Jr. & Nellie Y. McKay eds. New York: W.W. Norton & Company Inc., (pp ) Douglass, Frederick. Narrative of the Life of Frederick Douglass. Penguin Classics, Richard Wright Native Son. Other Course Materials: Edgar, Andrew & Sedgwick (eds.) Key Concepts in Cultural Theory, London: Routledge, Ashcroft et al. Post-Colonial Studies: The Key Concepts, London: Routledge, Gates, Henry Louis & McKay, Nellie Y. (eds.) The Norton Anthology of African American Literature New York: W.W. Norton & Company Inc., Reynolds, Margaret & Noakes, Johnatan (eds). CHAPTER on Native Son from The Essential Guide to Contemporary Literature: American Fiction, London: Vintage Random House, BDE 491 İleri Çeviri I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Lecturer Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu ileri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin hem İngilizce hem de Türkçe alanında, söz konusu diller ve kültürel altyapı üzerinde çalışarak, sözlü ve yazılı çeviri becerilerini üst düzeye taşımalarıdır. Kavramlar : Kaynak odaklı çeviri kuramlarının tekrarı Hedef odaklı çeviri kuramlarının tekrarı Çeviri kurallarının tekrarı "Beloved" ın Türkçeye çevirilmesi "In Cold Blood" ın Türkçeye çevirilmesi "Semaver"in Türkçeye çevirilmesi "Sevgiliye Mektup"un Türkçeye çevirilmesi 15

16 Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Göktürk, Akşit. Çeviri: Dillerin Dili. İstanbul: Çağdaş Yayınlar Tyler, Alexandre Fraser. Essay on the Principles of Translation. Amsterdam: John Benjamins Toury, Gideon. In Search of a Theory of Translation.Tel Aviv : Porter Institute for Poetics and Semiotics, 1980 BDE 495 Karşılaştırmalı Edebiyat I (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce ve Türkçe bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin karşılaştırmalı edebiyat konusunda var olan birbirinden farklı ve hatta çelişen yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmaları ve bunların edebiyat, sinema ve sanat alanındaki izdüşümlerini tanımalarıdır. Kavramlar : Karşılaştırmalı edebiyat nedir? Karşılaştırmalı edebiyat konusunda farklı yaklaşımlar. Karşılaştırmalı edebiyat ve Kültür araştırmaları. Karşılaştırmalı edebiyat ve çeviri. Büyülü gerçeklik ve Fantezi. One Hundred Years of Solitude by Gabriel Garcia Mazrquez, Yüz Yıılık Yalnızlık. Latife Tekin, Berci Kristin Çöp Masalları John Malkovich Olmak. Leopoldo Leopoldo, Yzur. Orhan Pamuk, Benim Adım Kırmızı. Büyük Balık. Salman Rushdie, Harun ve Öyküler Denizi Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, film gösterimi, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Bassnett, Susan. Comparative Literature. Oxford: Blackwell Lougones, Leopoldo. Yzur. Arjantin Öyküleri. Ed. Borges, Luis Jorge. Istanbul: Dost Marquez, Gabriel Garcia. One Hundred Years of Solıitude. New York: Harper Prennial Pamuk, Orhan. My Name is Red. New York: Vintage Rushdie, Salman. Haroun and the Sea of Stories. London: Granta Books Tekin, Latife. Berci Kristin Çöp Masalları. Istanbul: Metis BDE 497 Postmodern Edebiyat (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Öğr. Gör. Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders Postmodern Edebiyata bir giriş niteliğindedirve derste postmodern metin örnekleri incelenecek ve tartışılacaktır. Genel anlamıyla, postmodernism şu şekilde özetlenebilir: 1) rasyonelliğin reddi 2) metanarrativelere karşı inançsızlık ve bütünsel söylemlere bir karşı duruş, ki bu duruş varoluşu global veya evrensel biçimde açıklama çabalarına da kuşku ile yaklaşır 3) Modernismin reddi. Bu bağlamda incelenecek kavramaların, okunan metinlerde ne ölçüde örneklendiği analiz edilecektir. Kavramlar : Derse giriş Modernite, Postmodernism & Postmodernite "The Book of Daniel" Postmodernite teoriler "The Book of Daniel" "The Book of Daniel"deki İncil'e göndermeler Karşılaştırmalı bir analiz Rosenbergler ve "The Book of Daniel" Sava sonrası dönemde Amerikan kültürü Doctorow'un Sol eleştirisi Postmodern Roman ve "The Book of Daniel" Politik göndermeler Beckett ve "The Endgame"e bakış "Endgame" Presentatasyonlar ve ders içi tartışma Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma, tartışma, sunum, internet kullanımı Önerilen Kaynaklar : E.L. Doctorow. The Book of Daniel. New York, NY: Random House, Don DeLillo. White Noise. Ders notları BDE 396 Amerikan Sanat Tarihi II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:6) Assist.Prof. Sirma Soran Gumpert Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi alacak öğrencilerin ileri derecede İngilizce bilmeleri gerekmektedir. Amaçları : Bu dersin sonunda öğrenciler, ABD'nin 20 yüzyıldaki sanat geleneği ve belli başlı güzel sanatların yapısal unsurları ve tarzları hakkında bilgi sahibi olacaklar. Ayrıca, önde gelen Amerikan sanatçıları ve onların modern çağ eserleri hakıkında geniş bir bilgi birikimine sahip olacaklar. Kavramlar : Avangard Sanat ve Deneyselcilik Fotograf: Alfred Stieglitz / Man Ray - Georgia O Keeffe - The Armory Show (1913) Modernizm Öğretmen: Hans Hofman Sürrealizm: Arshile Gorky Şark Etkisi: Mark Tobey Eklektisizm: Bradly W. Tomlin Soyut Dışavurumculuk: Jackson Pollack Soyut Dışavurumculuk: Willem De Kooning Mark Rothko The Romantics were Prompted (1947) Neo- Dada ve Pop Sanat Robert Rauschenberg Jasper Johns Andy Warhol Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Ders kitabı: Twentieth-Century American Art (Oxford) Erika Doss BDE 424 Çağdaş Amerikan Yazını (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Ass. Prof. Özlem Öğüt Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi 16

17 Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin günümüz Amerikan kültürünü ve edebiyatını kavramalarıdır. Bu dersin sonunda öğrenciler, postmodern çağın önde gelen Amerikan romancılarını tanımış ve bu yazarların, Postmodern toplumu ve bireyi ilgilendiren konuları nasıl dil ve stil ile oynayarak dile getirdiklerini öğrenmiş olacaklardır. Kavramlar : Çağdaş Amerikan edebiyatına bakış Çağdaş Amerikan romanına yansıdığı şekli ile Postmodern Amerikan Kültürü Thomas Pynchon-The Crying of Lot 49 Don DeLillo- White Noise Çağdaş Afro-Amerikan Edebiyatına giriş Toni Morrison s Beloved Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, ders notları, kütüphane ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanımı, grup çalışması, tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : The Crying of Lot 49 - Thomas Pynchon, Perennial Classics, White Noise - Don DeLillo, Penguin Books, Beloved - Toni Morrison, Vintage, Ek Metinler: Webster's Revised Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, Inc New Essays on White Noise, ed. Frank Lentriccia, Cambridge UP, 1991 New Essays on The Crying of Lot 49, ed. Partick O Donnell, Cambridge UP, Film Listesi: (Ders saatleri dışında izlenmek üzere) Beloved, Yönetmen: Jonathan Demme, One Flew Over The Cuckoo s Nest, Yönetmen: Milos Forman, Crimes of the Heart,Yönetmen: Bruce Beresford, BDE 426 Seminer: Tiyatro (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Associate Prof. Dr. Özden Sözalan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan öğrencilerin Avrupa ve Amerikan tiyatro geleneklerini, önemli dramatik formların ve biçimlerin yapısal öğelerini ve bunların hem sahne sanatlarında, hem de beyaz perdedeki yansımalarını kavramalarıdır. Bunun yanı sıra öğrenciler, Klasik ve Modern dönemlere ait Batı kültürünün önde gelen oyunyazarlarını ve eserlerini de öğrenme fısatı olacaktır. Kavramlar : Avrupa ve Amerikan tiyatro sanatına bakış Klasik Tragedya: Aristotle Sophocles Oedipus Rex Modern Tragedya: Arthur Miller: Tragedy and the Common Man Death of a Salesman Harold Pinter: The Room Samuel Beckett: Waiting For Godot Henrik Ibsen: Ghosts David Mamet Glengarry Glen Ross Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, ders notları, grup çalışması, kütüphane kullanımı, tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma, öğrenci sunumları Önerilen Kaynaklar : Complete Works of Aristotle by Aristotle J. Barnes (Editor) Sophocles, The Oedipus Cycle: Oedipus Rex, Oedipus at Colonus, Antigone by Sophocles Arthur Miller: Death of a salesman: Text and criticism, (The Viking critical library) by Gerald Clifford Weales The Birthday Party and the Room: Two Plays by Harold Pinter Waiting for Godot: A Tragicomedy in Two Acts by Samuel Beckett David Mamet's Glengarry Glen Ross: Text and Performance (Studies in Modern Drama) by Leslie Kane (Editor) A Critical Introduction to Twentieth Century American Drama by C.W.E. Bigsby Dramatis Personae by John Mason Brown Webster's Revised Unabridged Dictionary, 1996, 1998 MICRA, Inc Film Listesi: (Ders dışında izlenmek üzere) Death of a Salesman 1985 Directed by Volker Schlöndorff. Cast: Dustin Hoffman... Willy Loman, Kate Reid... Linda Loman, John Malkovich... Biff Loman, Stephen Lang... Harold 'Happy' Loman. Glengarry Glen Ross 1992, Directed by James Foley, David Mamet (play & screenplay). Cast: Jack Lemmon... Shelley Levene, Al Pacino... Richard 'Ricky' Roma, Ed Harris... Dave Moss BDE 428 Seminer: Roman (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Inst. Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders ile hedeflenen, öğrencilerin savaş-sonrası dönemden, 2. yyın sonuna dek Amerikan edebiyatındaki önemli akımlar hakkında bilgi sahibi olmalarıdır. Bu bağlamda, belgesel,tarihsel roman, absürd ve gerçek üstü türlerde eserlere yer verilmiştir. Ayrıca, Avrupa'nın Amerikan edebiyatına etkisi de irdelenmekte ve Fransız Yeni Romanı,varoluşçuluk, yapısalcılık, yapıbozumculuk,ve aşağıda adı yer alan Avrupalı yazarlar da bu derste işlenmektedir: Beckett, Borges, Calvino, Eco, John Fowles. Kavramlar : Savaş sonrası romana giriş: Sallinger, Bellow and Roth gibi yazarlarla hmanizmanın yeniden keşfi. Saul Bellow: Henderson the Rain King John Barth: The Literature of Exhaustion Introduction to the New Forms of Fiction. John Barth: End of the Road Postmodern edebiyata giriş ve realizmin tükenişi Donald Barthelme ve anti-roman. Donald Barthelme: Snow White Richard Brautigan: Trout Fishing in America E. L. Doctorow: E. L. Doctorow un Ragtime'ına giriş Gerçek ve kurgunun geçişken sınırları Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, ders notları, grup çalışması, kütüphane kullanımı, tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma, öğrenci sunumları Önerilen Kaynaklar : 1- The Modern American Novel, Malcolm Bradbury, Penguin Books, Literary Disruption, Jerome Klinkowitz, University of Illinois Press, City of Words, Tony Tanner, Harper & Row Publishers, Contemporary American Fiction, Kenneth Millard, Oxford University Press, Nobody s Home: Speech, Self, Place in American Fiction from Hawthorne to Don Dellillo, Oxford U Press, An Anthology of Postmodern Literary Theory, Blackwell Publishers, lerden 1990lara roman seçkisi BDE 430 Azınlık Edebiyatı II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Yard. Doç. Dr. Özlem Öğüt Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu ders, tematik olarak Azınlık Edebiyatı I dersinin devamı niteliğinde olsa da, öğrenciler bu dönem ağırlıklı olarak 3 önemli Afrika Kökenli Amerikalı kadın yazarın eserleri üzerinde yoğunlaşacaklardır: Zora Neale Hurston, Alice Walker and Toni Morrison. Bu yazarların eserleri, ünlü Afrika Kökenli Amerikalı edebiyat eleştirmeni Henry Louis Gates, Jr. s theory of Signifyin(g) teorisi çerçevesinde incelenecektir. Böylelikle, dönem boyunca 3 yazar arasındaki edebi bağlantılar, ödül aldıkları eserleri özelinde incelenecektir. Kavramlar : Signifyin(g)teorisine giriş Monkey ve Afro-Amerikan Retorik Stratejileri. EBONICS and Afro-Amerikan Dialektine giriş. 17

18 Harlem Rönesansı: Önemli isimler ve Harlem RÖnesansı ruhu, Alain Locke, Langston Hughes, James Weldon Johnson. Zora Neale Hurston: Yazarın kariyerine, eserlerine, ve yazım stratejilerine bakış Zora Neale Hurston - Their Eyes Were Watching God. Alice Walker: Yazarın kariyerine, eserlerine, ve yazım stratejilerine bakış Alice Walker - The Color Purple Toni Morrison: Yazarın kariyerine, eserlerine, ve yazım stratejilerine bakış Toni Morrison s The Bluest Eye. Öğretim Yöntemleri : Ders anlatımı, okuma, ders notları, kütüphane ve diğer öğrenim kaynaklarının kullanımı, grup çalışması, tartışma, internet kullanımı, bağımsız çalışma Önerilen Kaynaklar : Hurston, Zora Neale. Their Eyes Were Watching God. Perennial Classics,1990. Walker, Alice. The Color Purple. London: Women s Press Classic, Morrison, Toni. The Bluest Eye. London: Vintage, Ek materyaller: Gates, Henry Louis, Jr. PART ONE from The Signifying Monkey: A Theory of African-American Literary Criticism. New York: Oxford UP, Gates, Henry Louis, Jr. Zora Neale Hurston and the Speakerly Text in The Signifying Monkey: A Theory of African-American Literary Criticism. New York: Oxford UP, Gates, Henry Louis, Jr. Color Me Zora: Alice Walker s (Re)Writing of the Speakerly Text in The Signifying Monkey: A Theory of African-American Literary Criticism. New York: Oxford UP, Johnson, Yvonne. Chapter 2 & Chapter 3 from The Voices of African American Women, New York: Peter Lang Publishing, Inc Wall, Cheryl A. Introduction to Their Eyes Were Watching God in Zora Neale Hurston: A Casebook, Wall, Cheryl A. (ed.), Oxford: Oxford UP, Hurston, Zora Neale. Zora Neale Hurston on Zora Neale Hurston in Zora Neale Hurston: A Casebook, Wall, Cheryl A. (ed.), Oxford: Oxford UP, Williams, Sherley A. Encountering Zora Neale Hurston in Zora Neale Hurston: A Casebook, Wall, Cheryl A. (ed.), Oxford: Oxford UP, Washington, Mary H. I Love the Way Janie Crawford Left Her Husbands: Zora Neale Hurston s Emergent Female Hero in Zora Neale Hurston: A Casebook, Wall, Cheryl A. (ed.), Oxford: Oxford UP, Alice Walker Dosyası (makale ve biyografik bilgiler içermektedir ve dersin hocası tarafından hazırlanmıştır.) A Toni Morrison The Bluest Eye dosyası (makale ve biyografik bilgiler içermektedir ve dersin hocası tarafından hazırlanmıştır.) BDE 492 İleri Çeviri II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Inst. Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Zorunlu İleri düzeyde İngilizce bilgisi Amaçları : Bu dersin amacı öğrencilere çeviri alanında pratik becerilerini geliştirmekte rehberlik etmektir. Kavramlar : Temel tema ve konular Söylem ve çevirmen Kitabi ve serbest çeviri Şiirsel söylem ve çevirilebilirlik Çeviri eleştirisi Reklamların Çevirisi Atasözlerinin çevirisi Öğrencilerin seçtikleri metinlerin ve şarkı sözlerinin çevirisi Öğretim Yöntemleri : Çalışma kağıtları, grup çalışması, ödev, bağımsız çalışma, yazılı ve sözlü sunumlar. Önerilen Kaynaklar : Bassnett-McGuire. Translation Studies. London: Methuen Öner-Bengi, Işın. Çeviri Kuramlarını Düşünürken. İstanbul: Sel Yayıncılık Toury, Gideon.Descriptive Translation Studies and Beyond. Amsterdam: John Benjamins, 1995 BDE 496 Karşılaştırmalı Edebiyat II (Teorik:3+Lab:0+Uyg:3+Kredi:3+AKTS:5) Banu Özel Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli İleri düzeyde İngilizce ve Türkçe bilgisi Amaçları : Bu ders ile amaçlanan, öğrencilerin karşılaştırmalı edebiyat konusunda var olan birbirinden farklı ve hatta çelişen yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olmaları ve bunların edebiyat, sinema ve sanat alanındaki izdüşümlerini tanımalarıdır. Kavramlar : Diaspora, sürgün, göç, Ulusal Devlet, Nüfus mübadelesi, Maxine Hong Kingston - The Woman Warrior Pantelis Voulgaris - Brides Dido Sotiriou - Farewell Anatolia Rebetika şakılar Roman Polanski - The Pianist Saba Altınsoy - Kritimu Öğretim Yöntemleri : Kuramsal anlatım, okuma, yazma, tartışma, grup çalışmaları, bireysel çalışma, internet kullanımı, film gösterimi, kütüphaneden yararlanma. Önerilen Kaynaklar : Altınsoy, Saba. Kritimu. İstanbul: Can Yayınları. Bassnett, Susan. Comparative Literature. Oxford: Blackwell Kingston, Maxine Hong. The Woman Warrior. New York: Vintage Satiriou, Dido. Farewell Anatolia. BDE 498 Koloni Dönemi Sonrası Edebiyatı (Teorik:3+Lab:0+Uyg:0+Kredi:3+AKTS:5) Instr. Burcu Gürkan Eğitim Dili : EN - Dersin Türü : Seçmeli Bu dersi almak için özel bir önkoşul bulunmamaktadır. Ancak, öğrencilerin edebi ve kültürel teori üz Amaçları : Öğrencilerin postkolonyal çalışmalarla ilgili temel kavramları tanımasını sağlamak ve yazınsal metinleri post-kolonyal kuramlar ışığında okuyabilme yetilerini geliştirmek. Kavramlar : Temel temalar ve konular: Giriş: post-kolonyal çalışmalarda geçen temel kavramlar; kuram ve roman. Kuram: Kolonyal ve postkolonyal kimlikler Kuram: Marksizm, Feminizm ve post-kolonyal söylem Film gösterimi: Coppola, Apocalypse Now Roman (Empire) : Conrad, Heart of Darkness Roman (Empire) : Forster, A Passage to India Roman (Empire) : Bronte, Jane Eyre; Rhys, Wide Sargossa Sea Arasınav Roman (Dekolonizasyon) : Achebe, Things Fall Apart Fiction (Dekolonizasyon): Naipaul, The Mimic Man Film gösterimi: Frears, Dirty Pretty Things Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Roy, The God of Small Things Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Okri, The Famished Road Roman (Post-kolonyal anlatılar) : Soyinka, The Road Öğretim Yöntemleri : Kuramsal açıklamalar, öğretim elemanı tarafından konferans şeklinde sunulacaktır. Yazınsal eserler ve filmler ise 18

19 seminerler aracılığıyla öğrenciler ile tartışılacaktır. Önerilen Kaynaklar : Dersi veren öğretim elemanı tarafından aşağıdaki listeyi kapsayan bir okuma listesi hazırlanacaktır: Ahmad, Ajaz. In Theory: Classes, Nations, Literatures. London & N.Y.: Verso,1992. Ashcroft, Bill et.al. eds. The Post Colonial Studies Reader. London & New York: Routledge, Ashcroft, Bill et.al. eds. The Empire Writes Back: Theory and Practice in P.Col.Literatures. London: Routledge,1989. Ashcroft, Bill et.al. Key Concepts in Post-Colonial Studies. London: Routledge, Barker, Francis et.al. eds. Colonial Discourse / Postcolonial Theory, Manchester: M. Univ. Press, Berger, Maurice White Lies: Race and the Myths of Whiteness, New York: Farrar, Straus & Giroux, Bhabha, Homi. The Location of Culture, London & New York: Routledge, Childs, Peter & P.W. An Introduction to Post Colonial Theory. Harlow: Longman, Gandhi, Leela Postcolonial Theory: A Critical Introduction. New York: Columbia Univ. Press, Harasym, Sarah, ed. The Post-Colonial Critic Gayatri Spivak,: Interviews, Strategies, Dialogues. London & N.Y., Routledge, Loomba, Ania. Colonialism / Postcolonialism. London: Routledge, Moore-Gilbert, Bart. Postcolonial Theory: Concepts, Practices, Politics. London & N.Y.: Verso, Said, Edward. Culture and Imperialism. London: Vintage, Said, Edward. Orientalism: Western Conceptions of the Orient. London: Penguin Books, Spivak, Gayatri. A Critique of Post Colonial Reason: Toward a History of the Vanishing Present. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, Young, Robert J.C. Colonial Desire: Hybridity in Theory, Culture and Race. London & New York: Routledge, Young, Robert J.C. White Mythologies: Writing History and the West. London & New York: Routledge, Other Course Materials: Apocalypse Now (Film by Francis Ford Coppola), Dirty Pretty Things (Film by Stephen Frears) 19

20 T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ VE BAHAR YARI YILI LİSANS PROGRAMINDA OKUTULACAK DERSLER SINIF :I YARIYIL: I HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM PSİ 101 Psikolojiye Giriş-I Z PSİ 151 İstatistiğe Giriş-I Z SOS 111 Sosyoloji Z FEL 101 Felsefeye Giriş Z TDB 101 Türk Dili-I Z ING 101 İngilizce-I Z ENF 100 Temel Bilgisayar Teknolojileri Eğitimi Z TOPLAM 21 SINIF :I YARIYIL:II HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM PSİ 102 Psikolojiye Giriş-II Z PSİ 104 Psikoloji Tarihi Z PSİ 152 İstatistiğe Giriş-II Z ANT 132 Sosyal Antropoloji Z BIY 142 Fizyoloji Z TDB102 Türk Dili-II Z ING 102 İngilizce-II Z TOPLAM 21 SINIF :II YARIYIL:III HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM PSİ 211 Algı Z PSİ 213 Öğrenme Z PSİ 215 Bilişsel Psikoloji Z PSİ 221 Sosyal Psikolojiye Giriş-I Z PSİ 231 Gelişim Psikolojisi- I Z PSİ 241 Kişilik Kuramları-I Z PSİ 251 Psikolojide İstatistik Uygulamaları Z ATB 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Z TOPLAM 23 SINIF :II YARIYIL:IV HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM PSİ 218 Deneysel Psikoloji Z PSİ 222 Sosyal Psikolojiye Giriş-II Z PSİ 232 Gelişim Psikolojisi- II Z PSİ 242 Kişilik Kuramları-II Z ATB 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II Z TOPLAM 14 SINIF :III YARIYIL: V HAFTALIK KREDİ/SAATİ KODU DERSİN ADI STATÜSÜ TEO. UYG. TOPLAM PSİ 301 Araştırma Teknikleri-I Z PSİ 321 Kişiler Arası İlişkiler Z PSİ 341 Psikopatoloji-I Z PSİ 343 Psikolojik Testler-I Z (2 DERS ) ALAN SEÇMELİ DERSLER Z/S PSİ 303 Alan Çalışması-I S PSİ 323 Sosyal Cinsiyet S PSİ 331 Gelişim Psikolojisinde Seçme Konular S PSİ 351 Psikometriye Giriş S PSİ 353 Grup Çalışmaları S TOPLAM 18 20