BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ

Transkript

1 içindekiler BÖLÜM 1 OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ OKUL ÖNCESİ DÖNEM...1 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN GENEL ÖZELLİKLERİ...1 DOĞUMU İZLEYEN İLK İKİ YIL... yaşamın üçüncü ve dördüncü yılı...3 yaşamın beşinci ve altıncı yılı...4 okul öncesi dönemdeki çocukların gereksinimleri...5 SEVGİ VE İLGİ...5 SAĞLIKLI BAKIM VE BESLENME...6 GÜVEN...6 HAREKET VE OYUN...7 KENDİNİ TANIMA, KANITLAMA VE ÖZGÜRLÜK...7 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AİLENİN ÖNEMİ...7 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM...9 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TANIMI VE ÖNEMİ...9 okul öncesi eğitime temel olan görüşler...10 okul öncesi eği timin amaç ve ilkeleri okul öncesi eğitimin tarihsel gelişimi...14 TÜRKİYE DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TARİHSEL GELİŞİMİ...14 ÇEŞİTLİ ÜLKELERDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TARİHSEL GELİŞİMİ...17 okul öncesi eğitimin bugünkü durumu...17 okul öncesi eğitim hizmetlerinde kullanılan modeller...19 KURUM MERKEZLİ EĞİTİM MODELİ...19 AİLE MERKEZLİ EĞİTİM MODELİ...20 KURUM, AİLE VE TOPLUM MERKEZLİ EĞİTİM MODELİ...20 UZAKTAN EĞİTİM/KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARI YOLUYLA EĞİTİM MODELİ...21 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNUN FİZİKSEL, SOSYAL VE EĞİTSEL ORTAM ÖZELLİKLERİ...21 FİZİKSEL ORTAM ÖZELLİKLERİ...21 SOSYAL ORTAM ÖZELLİKLERİ...22 EĞİTSEL ORTAM ÖZELLİKLERİ...22 okul öncesi eğitim kurumlarında görev alan öğretmenlerin özellikleri...24 KAYNAKLAR...27 ÇÖZÜMLÜ TEST...32 KONU TESTİ...40 BÖLÜM 2 İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ ANATOMİ VE FİZYOLOJİNİN TANIMI...45 VÜCUDUN BÖLÜMLERİ VE BOŞLUKLARI...45 HÜCRELER...45 HÜCRENİN BÖLÜMLERİ...45 HÜCRE BÖLÜNMESİ VE ÇOĞALMASI...46 DOKULAR...47 EPİTEL DOKU...47 DESTEK DOKU...47 KAS DOKU...47 SİNİR DOKU...47 VÜCUTTAKİ ZARLAR...48 HAREKET SİSTEMİ...48 KEMİK TİPLERİ...48 KEMİK GELİŞİMİ...48 İSKELET...48 EKLEMLER...50 V

2 KASLAR...50 SİNİR SİSTEMİ...51 MERKEZİ SİNİR SİSTEMİ...51 TÜM BEYİN VE BÖLÜMLERİ...51 OMURİLİK (MEDULLA SPİNALİS)...52 PERİFERİK SİNİR SİSTEMİ (ÇEVRESEL SİNİR SİSTEMİ)...52 KAFA SİNİRLERİ (CRANİAL NERVUS)...52 OMURİLİK SİNİRLERİ (SPİNAL SİNİRLER- NERVUS SPİNALİS)...53 OTONAM SİNİR SİSTEMİ...53 ENDOKRİN SİSTEM...53 HORMONLAR...53 DOLAŞIM SİSTEMİ...54 KANIN ŞEKİLLİ ELEMANLARI...54 KANIN PIHTILAŞMASI (KOAGÜLASYON)...55 KAN GRUPLARI VE RH FAKTÖRÜ...55 KALBİN YAPISI VE GÖREVLERİ...55 KAN DAMARLARI...56 KAN DOLAŞIM ÇEŞİTLERİ...56 LENF DOLAŞIMI...56 SOLUNUM SİSTEMİ...56 ÜST SOLUNUM YOLLARI...57 ALT SOLUNUM YOLLARI...57 AKCİĞERLER (PULMONES)...57 SİNDİRİM SİSTEM...57 AĞIZ BOŞLUĞU...58 SİNDİRİM KANALI...58 SİNDİRİM SİSTEMİNDE YER ALAN YARDIMCI ORGAN VE BEZLER...59 BOŞALTIM SİSTEMİ...60 BÖBREKLER...60 ÜRETERLER, MESANE VE ÜRETRA...61 GÖRME ORGANI / GÖZ...63 İŞİTME VE DENGE ORGANI / KULAK...64 KOKU ORGANI / BURUN...64 DOKUNMA ORGANI / DERİ...65 TAT ORGANI / DİL...65 KAYNAKLAR...66 ÇÖZÜMLÜ TEST...67 KONU TESTİ...71 BÖLÜM 3 PSİKOLOJİ PSİKOLOJİYE GİRİŞ...73 PSİKOLOJİNİN BİR BİLİM OLARAK GELİŞİMİ...74 PSİKOLOJİNİN ALANLARI...76 PSİKOLOJİNİN BİYOLOJİK TEMELLERİ...78 ZEKÂ VE ZEKÂ KURAMLARI...82 ZEKÂ...82 ZEKÂ KURAMLARI...82 ZEKÂ TESTLERİ...83 DUYUM, ALGI VE BELLEK...85 DUYUM...85 ALGI...86 BELLEK...87 GÜDÜLER VE DUYGU...88 GÜDÜLER HİYERARŞİSİ...88 HEYECANLAR...89 SAVUNMA MEKANİZMALARI...89 NORMAL DIŞI DAVRANIŞLAR...92 KAYNAKLAR...95 ÇÖZÜMLÜ TEST...97 KONU TESTİ ÜREME SİSTEMİ...61 ERKEK ÜREME ORGANLARI...61 ERKEK ÜREME ORGANLARI FİZYOLOJİSİ...62 KADIN ÜREME ORGANLARI...62 DUYU ORGANLARI...63 BÖLÜM 4 ANNE ÇOCUK SAĞLIĞI VE İLKYARDIM ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI VI

3 0-6 YAŞ ÇOCUKLARINDA FİZİKSEL BÜYÜME VE İZLEMİ YAŞ ÇOCUKLARINDA GÖRÜLEN ÇOCUK HASTALIKLARI VE KORUMA YOLLARI YAŞ ÇOCUKLARINDA GÖRÜLEN KAZALAR, KORUNMA VE İLK YARDIM UYGULAMALARI KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 6 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM - I BİLİŞSEL GELİŞİM BİLİŞSEL GELİŞİMLE İLGİLİ KAVRAMLAR PIAGET NİN BİLİŞSEL GELİŞİM KURAMI VYGOTSKY NİN SOSYO-KÜLTÜREL KURAMI BRUNER İN BİLİŞSEL GELİŞİM KURAMI ÇOKLU ZEKÂ KURAMI BÖLÜM 5 ANNE VE ÇOCUK BESLENMESİ BESLENME İLE İLGİLİ TANIMLAR BESLENME BESİN ÖGELERİ KARBONHİDRATLAR YAĞLAR PROTEİNLER VİTAMİNLER MİNERALLER SU BESLENME SORUNLARI DİL GELİŞİMİ DİL GELİŞİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLAR DİLİN NÖROLOJİK VE FİZYOLOJİK TEMELLERİ DİLİN BİLEŞENLERİ DİL GELİŞİMİNİ ETKİLEYEN ETMENLER DİL GELİŞİM KURAMLARI DİL GELİŞİM AŞAMALARI DİLİN İŞLEVİ DİL İLE DÜŞÜNCE ARASINDAKİ İLİŞKİ İKİ DİLLİLİK KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ GEBE VE EMZİKLİ BESLENMESİ GEBELİK DÖNEMİNDE BESLENME EMZİKLİLİK DÖNEMİNDE BESLENME ÇOCUK BESLENMESİ YAŞ BEBEK BESLENMESİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BESLENME BESİNLERİN HAZIRLANMASINDA SAĞLIK VE TEMİZLİK KURALLARI KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 7 YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ YARATICILIĞIN TANIMI VE ÖNEMİ YARATICILIkla ilgili kuramlar YARATICI KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ YARATICILIĞIN GELİŞİMİ YARATICILIĞI ETKİLEYEN ETMENLER YARATICI PROBLEM ÇÖZME SÜRECİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE YARATICILIĞI GELİŞTİRME VII

4 KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ AHLAK GELİŞİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER AHLAK GELİŞİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLER VE YAKLAŞIMLAR BÖLÜM 8 ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ OYUNUN ÖNEMİ VE TANIMI OYUN NEDİR? NE DEĞİLDİR? OYUNLA İLGİLİ GÖRÜŞLER OYUN NEDEN ÖNEMLİDİR? OYUN KURAMLARI KLASİK OYUN KURAMLARI MODERN OYUN KURAMLARI OYUN NASIL BİR GELİŞİM GÖSTERİR? OYUNUN SINIFLANDIRILMASI ÇOCUKLAR NEREDE VE NE İLE OYNARLAR? ÇOCUĞU İZLEME VE DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK OYUN KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ SOSYAL (TOPLUMSAL) GELİŞİM SOSYAL GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER OKUL ÖNCESİ YILLARDA SOSYALLEŞME İLE İLGİLİ TEORİLER SOSYAL BECERİLER SOSYAL GELİŞİMİ DESTEKLEMEK İÇİN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER DUYGUSAL GELİŞİM DUYGUSAL GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER ÇOCUKLARDA DUYGUSAL TEPKİLER DUYGUSAL GELİŞİMİ DESTEKLEMEK İÇİN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER CİNSEL GELİŞİM CİNSEL GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER CİNSEL GELİŞİM TEORİLERİ ERKEN ÇOCUKLUK YILLARINDA CİNSEL GELİŞİM ERKEN ÇOCUKLUK YILLARINDA CİNSEL EĞİTİM KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST BÖLÜM 9 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM - II kişilik gelişimi KİŞİLİK GELİŞİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER KİŞİLİK GELİŞİMİ İLE İLGİLİ KURAML AR BENLİK GELİŞİMİ ÖZ GÜVEN KİŞİLİK GELİŞİMİNİ DESTEKLEMEK İÇİN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER AHLAK GELİŞİMİ KONU TESTİ BÖLÜM 10 ÇOCUK EDEBİYATI ÇOCUK EDEBİYATININ TANIMI, ÖNEMİ VE NİTELİKLERİ ÇOCUK EDEBİYATININ TARİHÇESİ ÇOCUK EDEBİYATININ TEMEL İŞLEVLERİ ÇOCUK EDEBİYATININ ÇOCUĞUN GELİŞİMİNE KATKISI YAŞ GRUPLARINA GÖRE ÇOCUK EDEBİYATI VIII

5 OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ ÖZELLİKLERİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE EDEBİYAT TÜRLERİ KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 11 OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK EĞİTİMİN ÖNEMİ MATEMATİK EĞİTİM PROGRAMLARINDA DİKKATE ALINMASI GEREKEN TEMEL İLKELER PROBLEM ÇÖZME MUHAKEME İLETİŞİM BİRLEŞTİRME/BAĞLANTI BETİMLEME KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 12 ÇOCUK RUH SAĞLIĞI RUH SAĞLIĞI VE ÖNEMİ RUH SAĞLIĞININ TARİHSEL GELİŞİMİ TÜRKİYE DE RUH SAĞLIĞI OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE MATEMATİKSEL DÜŞÜNMENİN GELİŞİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ İLE İLGİLİ FARKLI YAKLAŞIMLAR MONTESSORİ YAKAŞIMI REGGİO EMİLİA YAKLAŞIMI HİGH SCOPE YAKLAŞIMI WALDORF YAKLAŞIMI HEAD START YAKLAŞIMI BANK STREET YAKLAŞIMI OKUL ÖNCESİNDE MATEMATİK BECERİLERİNİN GELİŞİMİ SAYILAR VE İŞLEMLER BİREBİR BENZERLİK PARÇA-BÜTÜN İLİŞKİSİ KARŞILAŞTIRMA GRUPLAMA SINIFLAMA VE SIRALAMA MODEL ALMA UZAMSAL DÜŞÜNME VE ŞEKİL ÖLÇME VERİ ANALİZİ VE GRAFİK OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDA MATEMATİK SÜREÇLERİ RUH SAĞLIĞI İLE İLGİLİ KURAMLAR PSİKANALİTİK KURAM DAVRANIŞÇI KURAM İNSANCI VE VAROLUŞÇU YAKLAŞIM RUH SAĞLIĞI YERİNDE OLAN KİŞİLERİN ÖZELLİKLERİ ÇOCUKLARDA GÖRÜLEN UYUM VE DAVRANIŞ SORUNLARI ALT ISLATMA (ENÜREZİS) DIŞKI KAÇIRMA (ENKOPREZİS) KEKEMELİK KONUŞAMAMAK (MUTİZM) PARMAK EMME SALDIRGANLIK KISKANÇLIK TİKLER İNATÇILIK UYKU BOZUKLUKLARI BESLENME ALIŞKANLIĞI BOZUKLUĞU KORKU OKUL KORKUSU IX

6 DİKKAT EKSİKLİĞİ/HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU YALAN SÖYLEME HIRSIZLIK-ÇALMA AİLE İÇİNDEKİ ÖZEL DURUMLARIN ÇOCUĞUN RUH SAĞLIĞINA ETKİLERİ BOŞANMA VE ÇOCUK ÖLÜM VE ÇOCUK KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 14 BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ MOTOR GELİŞİMİ BİLMENİN ÖNEMİ MOTOR GELİŞİM İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR HAREKET BECERİLERİNİN SINIFLANDIRILMASI BÖLÜM 13 DRAMA DRAMANIN TANIMI EĞİTSEL DRAMA PSİKODRAMA DRAMANIN ÖZELLİKLERİ VE YARARLARI DRAMANIN TARİHSEL GELİŞİMİ DÜNYADA DRAMA TÜRKİYE DE DRAMA DRAMA SÜRECİNDEKİ BİLEŞENLER DRAMA LİDERİ KATILIMCILAR DRAMA ORTAMI VE MATERYALLER ÇALIŞMA (UYGULAMA) DRAMANIN UYGULAMA AŞAMALARI ISINMA ÇALIŞMALARI ESAS ÇALIŞMA DEĞERLENDİRME MOTOR GELİŞİMDE ETKİLİ OLAN FİZİKSEL VE MOTOR YETENEKLER MOTOR GELİŞİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER MOTOR GELİŞİM DÖNEMLERİ REFLEKSİF HAREKETLER DÖNEMİ İLKEL HAREKETLER DÖNEMİ TEMEL HAREKETLER DÖNEMİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ AMACI VE GELİŞİMSEL KATKILARI SPORLA İLİŞKİLİ HAREKETLER DÖNEMİ SPORLA İLİŞKİLİ HAREKETLER DÖNEMİNDE BEDEN EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ AMACI VE GELİŞİMSEL KATKILARI ALGISAL MOTOR GELİŞİM KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ DRAMA UYGULAMALARI PANDOMİM (SÖZSÜZ OYUN) ROL OYNAMA DOĞAÇLAMA ÖYKÜLERDEN OYUNLAR OLUŞTURMA DRAMATİZASYON OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINDA DRAMA ETKİNLİĞİNİN PLANLANMASI BÖLÜM 15 MÜZİK EĞİTİMİ - I OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE MÜZİK GELİŞİM ALANLARI VE MÜZİK BİLİŞSEL GELİŞİM VE MÜZİK DİL GELİŞİMİ VE MÜZİK X

7 SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM VE MÜZİK MOTOR GELİŞİM VE MÜZİK MÜZİK EĞİTİMİNDE YAKLAŞIMLAR ORFF SCHULWERK DALCROZE YAKLAŞIMI KODALY YAKLAŞIMI SUZİKİ YAKLAŞIMI KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 16 FEN EĞİTİMİ ÇOCUKLAR VE ÖĞRENME BİLİŞSEL TEORİLER FEN ÖĞRETİMİNDE FİZİKSEL ORTAM VE GÜVENLİK OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN ETKİNLİKLERİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİNDE KULLANILABİLECEK MATERYALLER KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 17 GÖRSEL SANAT EĞİTİMİ SANAT EĞİTİMİ VE GÖRSEL SANATLAR SANAT EĞİTİMİNİN TARİHİ GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNİN GEREKLİLİĞİ BİLİŞSEL KURAMLARIN TEMEL İLKELERİ ÇOCUKLARDA KAVRAM ÖĞRETİMİ VE BİLİMSEL SÜREÇLER FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMİ VE ÇOCUKLAR İÇİN ÖNEMİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLER KAVRAM HARİTASI GEZİ-GÖZLEM-İNCELEME DENEY PROJE ÇALIŞMALARI ANALOJİ (BENZETİM) BİTKİ YETİŞTİRME HAYVAN BESLEME VE BAKIMI MAKETLER VE EĞİTİCİ MATERYALLER DRAMA VE ÖRNEK OLAYLAR İŞ BİRLİĞİNE DAYALI GRUP ÇALIŞMALARI TEKNOLOJİ DESTEKLİ ÇALIŞMALAR PROBLEM ÇÖZME OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE FEN EĞİTİMİ VE DİKKAT EDİLECEK KONULAR FEN EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN ROLÜ SANAT ÇALIŞMALARININ ÇOCUKLARA YARARLARI ERKEN ÇOCUKLUKTA SANAT EĞİTİMİNİN AMAÇLARI SANAT ÖgELERİ VE TASARIM İLKELERİ SANAT ÜRÜNLERİNİN SINIFLANDIRILMASI ÇOCUKLARDA SANATSAL GELİŞİM KARALAMA EVRESİ (1-2 YAŞ) TEMEL ŞEKİLLER EVRESİ (3-4 YAŞ) YANSITMACI SANAT EVRELERİ SANAT KARARI: ERGEN SANATI - GÖRÜNÜRDE DOĞALCILIK (MANTIK) DÖNEMİ (12-14 YAŞ) ÇOCUKLARDA RESİM GELİŞİMİNİ DESTEKLEME GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNİ PLANLANMA VE UYGULAMA GÖRSEL SANAT EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENİN ROLÜ SANAT OLAN VE SANAT OLMAYAN ÇALIŞMALAR SANAT ÇALIŞMALARI İÇİN EĞİTİM ORTAMI VE MATERYALLERİN DÜZENLENMESİ XI

8 SANAT EĞİTİMİNDE YÖNTEMLER ÇOCUKLARLA SANAT ÇALIŞMALARI HAKKINDA KONUŞMA SANAT EĞİTİMİNİ PLANLAMA, UYGULAMA VE DEĞERLENDİRME SANAT EĞİTİMİNİN DİĞER ETKİNLİKLERLE BÜTÜNLEŞTİRİLMESİ BİR SANAT ESERİNİ TANIYABİLME VE DEĞERLENDİREBİLME MÜZE EĞİTİMİ KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ GÖSTERİ YÖNTEMİ (DEMONSTRASYON) GEZİ YÖNTEMİ DRAMA BENZETİŞİM (ANALOJİ) KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 19 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - II OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ORTAMLARI BÖLÜM 18 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - I OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI KREŞ PROGRAMI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ ÖZELLİKLERİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KULLANILAN PLANLAR YILLIK PLAN GÜNLÜK PLAN ETKİNLİK PLANI FARKLI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM YAKLAŞIMLARINA DAYALI EĞİTİM ORTAMLARI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM kurumlarında fi ziksel çevre OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE MATERYALLER EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE YÖNTEM SEÇİMİNİ ETKİLEYEN ETMENLER OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE YÖNTEM VE TEKNİKLER KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE EĞİTİM ORTAMLARI OKULÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARINDA AİLE KATILIMI AİLE KATILIMI ETKİNLİKLERİ AİLE İLETİŞİM ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ ANLATIM YÖNTEMİ SORU CEVAP YÖNTEMİ GRUP TARTIŞMASI OYUN YÖNTEMİ ÖRNEK OLAY PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMİ DENEY KONU TESTİ BÖLÜM 20 MÜZİK EĞİTİMİ - II MÜZİK VE ÖĞRENME OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE MÜZİK ÇALIŞMALARINDA KULLANILAN TEKNİKLER YARATICI HAREKET VE DANS MÜZİKLİ ÖYKÜLER SES DİNLEME, AYIRT ETME, SES ÜRETME VE RİTİM ÇALIŞMALARI NEFES AÇMA VE ŞARKI SÖYLEME XII

9 ÇALGILAR ORTAM-EĞİTİMCİ ÇOCUKLA ÇALIŞANLAR İÇİN BİRKAÇ SÖZ ÇOCUKLARINIZLA BERABER ŞARKI SÖYLEYİN, ÇALGI ÇALIN, DANS EDİN KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARINDA ÖĞRETİMSEL UYARLAMALAR ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ KONU TESTİ BÖLÜM 21 MATERYAL GELİŞTİRME OYUN MATERYALLERİ (OYUNCAKLAR) DOLGU OYUNCAKLAR KUKLALAR RİTİM ARAÇLARI MASKE, KOSTÜM VE BAŞLIKLAR EĞİTİCİ OYUNCAK MOBİLLER KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 22 KAYNAŞTIRMA KAYNAŞTIRMANIN TANIMI VE ÖNEMİ KAYNAŞTIRMANIN TARİHİ GELİŞİMİ DÜNYA DAKİ GELİŞMELER TÜRKİYE DEKİ GELİŞMELER KAYNAŞTIRMA TÜRLERİ KAYNAŞTIRMANIN YARARLARI KAYNAŞTIRMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI KAYNAŞTIRMADA DESTEK EĞİTİM HİZMETLERİ KAYNAŞTIRMADA DEĞERLENDİRME BÖLÜM 23 ANNE BABA EĞİTİMİ AİLE EĞİTİMİNİN TANIMI VE AMAÇLARI AİLE EĞİTİMİNİN ÖNEMİ AİLE EĞİTİMİNDE FARKLI MODELLER EV MERKEZLİ AİLE EĞİTİMİ OKUL ÖNCESİ KURUMLARDA ÇOCUK EĞİTİMİ İLE BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ AİLE EĞİTİMİ KURUMLARDA EV MERKEZLİ AİLE EĞİTİMİ..693 BASIN YAYIN ARACILIĞI İLE YAPILAN AİLE EĞİTİMİ (UZAKTAN EĞİTİM) ÇOCUKTAN ÇOCUĞA EĞİTİM TÜRKİYE DE UYGULANAN AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI ANA BABA OKULU YAŞ ANNE ÇOCUK EĞİTİMİ PROGRAMI..695 ANNE ÇOCUK EĞİTİM PROJESİ (AÇEP) YURTDIŞINDA UYGULANAN AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI HEAD START PROGRAMI HİGH SCOPE YAKLAŞIMI OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN EV EĞİTİMİ PROGRAMI (HIPPY/HEATGER-THE HOME INSTRUCTION PROGRAM FOR PRESCHOOL YOUNGSTERS) AİLELER VE BEBEKLER İÇİN EV ETKİNLİKLERİ (HOME ACTIVITIES FOR TOODLERS AND THEIR FAMILIES - HATAF) ÖĞRETMEN OLARAK EBEVEYNLER (PARENTS AS TEACHERS - PAT) ANNE-ÇOCUK EV PROGRAMI XIII

10 (THE MOTHER - CHİLD HOME PROGRAMI - MCHP) ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE AİLE KATILIM ÇALIŞMALARI AİLE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ AİLE İLETİŞİM ETKİNLİKLERİ EBEVEYNLERİN EĞİTİM ETKİNLİKLERİNE KATILIMI EV ZİYARETLERİ EBEVEYNİN YÖNETİM VE KARAR VERME SÜREÇLERİNE KATILIMI EBEVEYNLERLE BİREYSEL GÖRÜŞME YETİŞKİNLİK DÖNEMİ EBEVEYNLİKLE İLGİLİ KURAMLAR BİYO-EKOLOJİK KURAM SOSYAL BİLİŞSEL ÖĞRENME KURAMI YAPISAL İŞLEVSEL KURAM AİLE SİSTEMİ KURAMI SOSYAL İLİŞKİ KURAMI KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ YAKLAŞIMLAR OKULA HAZIR BULUNUŞLUĞU ETKİLEYEN FAKTÖRLER İLKÖĞRETİM VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TEMEL İLKELERİ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN İLKÖĞRETİME HAZIR BULUNUŞLUKLARINI DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ ÇOCUĞU TANIMADA KULLANILAN TEKNİKLER ÇOCUKLARI TANIMADA KULLANILAN TEST DIŞI TEKNİKLER GÖZLEM KENDİNİ ANLATMA TEKNİKLERİ BAŞKALARININ KANILARINA DAYALI TEKNİKLER ETKİLEŞİME DAYALI TEKNİKLER ÇOCUKLARI TANIMADA KULLANILAN TEST TEKNİKLERİ KAYNAKLAR ÇÖZÜMLÜ TEST KONU TESTİ BÖLÜM 24 İLKÖĞRETİME HAZIRLIK VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI OKULA HAZIR BULUNUŞLUĞUN TANIMI VE ÖNEMİ OKULA HAZIR BULUNUŞLUKLA İLGİLİ DENEMELER DENEME TESTİ - I DENEME TESTİ - II DENEME TESTİ - II DENEME TESTİ - IV XIV