HEM 201 Tıbbi ve Cerrahi Sağlık Bakımı HEM AKTS 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 24 s/hafta 16 kredi

Transkript

1 HEM 201 Tıbbi ve Cerrahi Sağlık Bakımı HEM AKTS 2. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 24 s/hafta 16 kredi Teorik: 8 s/hafta Klinik: 16 s/hafta Đletişim e-posta: Özlem Kevser KOREL Elçin BABAOĞLU AKDENĐZ ozlemkorel@maltepe.edu.tr elcinakdeniz@maltepe.edu.tr Türkçe Zeliha BEKDEMĐR zbekdemir@hotmail.com Hale TOSUN haletosun@maltepe.edu.tr Dersle Đlgili Görüşme Saatleri: Özlem K. KOREL Hale TOSUN Pazartesi: 13:30-15:30 Çarşamba : Salı: 13:30-15:30 Cuma : Elçin BABAOĞLU AKDENĐZ Zeliha BEKDEMĐR Dersin Genel Amacı: Tıbbi ve cerrahi hastalıklardan korunma ilkeleri, kliniğe başvuran bireylerin değerlendirilmesi, medikal ve cerrahi aseptik teknik, sıvı elektrolit ve asit- baz dengesi, sistemik hastaların tıbbi ve cerrahi özellikleri, perioperatif bakım, kronik hastalık ve cerrahide rehabilitasyon, yara bakımı, ağrılı hasta bakımı konularında bilgi ve beceri kazandırılır. Öğrenme Çıktıları ve Alt Beceriler: Bu dersin sonunda öğrenci; 1. Erişkin sağlığının korunması ve sürdürülmesi için yapılması gerekenleri bilecek Sağlıklı beslenme ve egzersiz alışkanlığı kazandırmada rehberlik eder, 1.2. Birey için güvenli çevreyi tanımlar ve güvenli çevreyi sağlamada ekip içinde görev alır, 1.3. Hasta/sağlıklı bireyin sağlığını olumsuz etkileyen faktörleri (sigara-alkol alışkanlığı vb.) tanımasına yardım eder. 2. Erişkin sağlığını etkileyen bazı akut ve kronik hastalıkları tanımlayabilecek, 2.1. Acil bakım gerektiren durumları tanımlar,

2 2.2. Bireyin acil bakım gereksinimleri saptar, 2.3. Kronik hastalık semptom ve tedavisini tartışır, 2.4.Kronik hastalık tedavisinde sağlık ekibi ile işbirliği yapar. 3. Bireyin sağlığının değerlendirilmesi ve tanılanmasında kullanılan yöntemleri uygulayabilecek, 3.1. Veri toplama ilkelerine uygun anamnez alabilir, 3.2. Elde ettiği verileri yorumlayabilir, 3.3. Veriler doğrultusunda hemşirelik tanıları geliştirir. 4. Cerrahi ve tıbbi hastalığa sahip hastanın bakımını yürütebilecek Saptanan hemşirelik tanıları doğrultusunda bireye özgü bakım planlar, uygular ve değerlendirir, 4.2. Bakımın her aşamasında birey, aile ve sağlık ekibi ile işbirliği kurar, 4.3. Uyguladığı tedavi ve bakımı çalıştığı kurum politikası doğrultusunda kaydeder. 5. Sağlıktan sapma durumunda, bireyin rehabilitasyonunda aktif rol alabilecek Kronik hastalık ya da sakatlık durumunda bireyin sağlığını yeniden kazanması, sürdürmesi ve maksimum sağlık düzeyine ulaşmasına yardım eder, 5.2. Bireyin yeterlilik durumunu tanımlar, günlük yaşam aktivitelerini düzenlemesinde birey ve ailesine rehberlik eder, 5.3. Yetersizlik durumuna bağlı gelişebilecek olası komplikasyonların erken tanınması ve müdahalesine yönelik birey ve aileye eğitim verir. Genel Yeterlikler: Erişkin sağlığına ait kavramları açıklayabilme, bireyin tıbbi ve cerrahi sağlık problemlerinden kaynaklanan hemşirelik tanılarını tanımlayabilme ve birey/aile/sağlık ekibi ile işbirliği yaparak probleme yönelik hemşirelik becerilerini kullanabilme. Öğretim Yöntem ve Teknikleri: Takrir, soru-cevap, vak a tartışması, öğrenci ödevleri. Değerlendirme Yöntemi:

3 Maltepe Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ( ve sonrasında kayıt olan öğrenciler için) gereğince, yarıyıl içi ara sınavı (% 25), uygulama ( %25) yarıyıl sonu sınavı (% 50). Önkoşul: Yok Ders Kitabı / Yardımcı Okumalar: 1. Karadakovan A, Aslan F. E. ( 2009 ) Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım 2. Badır A (2008) Klinik Cep Kitabı, Hiperlink Yayınları, Đstanbul 3. Erdil F, Özhan N (2001) Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, Aydoğdu Ofset, Ankara 4. Birol L (2004) Hemşirelik Süreci: Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım, Etki Matbacılık/Yayıncılık, Đzmir 5. Kuğuoğlu S, Eti Aslan F, Olgun N (2004) Acil Bakım: Çocuk, Cerrahi, Dahiliye (Ed. D. Şelimen), Yüce Yayım, Đstanbul 6. Carpenito-Moyet, Lynda Juall (2004) Handbook of Nursing Diagnosis. Lippincott Williams &Wilkins. Çev: Erdemir F (2005) Hemşirelik Tanıları El Kitabı, Nobel Tıp Kitabevleri, Đstanbul 7. Black J. M (2009) Medical-Surgıcal Nursing: Clinical Management for Positive Outcomes, Eight edition, Saunders, St. Louis, Missoiri 8. Birol L, Akdemir N, Bedük T (1995) Đç Hastalıkları HemşireliğiVehbi Koç Vakfı Yayınları No: 6, Ankara Ders Đçeriği: Tıbbi ve cerrahi hastalıklardan korunma ilkeleri. Kliniğe başvuran yetişkin ve yaşlı bireylerin değerlendirilmesi ve tanılanması. Sıvı-elektrolit ve asit- baz dengesinin tanınması ve tedavisi. Sistemik hastaların tıbbi ve cerrahi özellikleri. Sistemlere göre kronik hastalık ve cerrahi hastalıklar ve bakımı. Kronik hastalıklarda temel rehabilitasyon ilkeleri. Cerrahi hasta bakım prensipleri. Hafta Konular

4 1 Öğrencilerle tanışma, dersin amaç, hedef, gerekleri ve içeriğini tanıtma Sağlığın geliştirilmesi ve hastalıkların önlenmesi Sağlığın değerlendirilmesi Tıbbi ve Cerrahi sağlık bakımında temel kavramlar 2 Cerrahi Hasta Bakımı 1 Enfeksiyon Hastalıkları 3 Cerrahi Hasta Bakımı 2 Homeostazis ve Homeostazisi Bozan Durumlar 4 Kanamalı ve Şoklu Hastanın Yönetimi Hematolojik Hastalıklar 5 Yara Bakımı Bağışıklık Sistemi Hastalıkları 6 Cerrahi Aciller Eklem ve Bağ Doku Hastalıkları 7 ARA SINAV Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları 1 Kardiyovasküler Sistem Cerrahisi 1 8 Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları 2 Kardiyovasküler Sistem Cerrahisi 2 9 KURBAN BAYRAMI TATĐLĐ 10 Solunum Sistemi Cerrahisi ve Hasta Bakımı Solunum Sistemi Hastalıkları 11 Ağrı ve Ağrılı Hasta Yönetimi Sinir Sistemi Hastalıkları 12 Sindirim Sistemi Hastalıkları Sindirim Sistemi Cerrahisi 1 13 Metabolizma ve Endokrin Sistem Hastalıkları Sindirim Sistemi Cerrahisi 2 14 Yanık ve Bakımı Üriner Sistem Hastalıkları

5 15 Meme Cerrahisi ve Hasta Bakımı Onkolojik Hastalıklar Dersin Değerlendirilmesi DERS PROGRAM ÇIKTILARI ĐLĐŞKĐSĐ Program Çıktıları 1 Temel hak ve özgürlükler, bütüncül ve hümanistik yaklaşım ilkeleri doğrultusunda bakım verme 2 Hemşirelik ve temel sağlık bilimleri alanında ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgi/becerileri kullanarak bakımı yönetebilme 3 Mesleki sorunluluklara ve etik değerlere uygun davranma 4 Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek ulusal ve uluslar arası alanındaki yenilikleri bakıma aktarabilme 5 Hemşirelik ve sağlık alanındaki bilimsel araştırmalara, bakımı yönlendiren teknoloji ve politikalara göre uygulamalarını yönlendirebilme 6 Sağlık ve hemşirelik alanındaki sorunlarla ilgili problem çözebilme becerisi 7 Klinik karar vermede hemşirelik bakım planı ve teknik donanımdan yararlanarak bakımın kalitesini yükseltme becerisi 8 Mesleki doyumu arttırmada etkin iletişim becerisi 9 Sağlık ve hemşirelik alanındaki sorunların sosyal, hukuksal, ekonomik ve ekolojik boyutlarını irdeleyerek ilgili projelerde yer alma 10 Sağlık ekibi içinde düşüncelerini ve çözüm önerilerini nitel, nicel verilerle destekleyerek ortaya koyma becerisi Tamamen Kısmen

6 Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam Đş Yükü Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam Đş Yükü YARIYIL ĐÇĐ ÇALIŞMALARI KATKI SAYISI PAYI % Devam 5 Laboratuar Uygulama 15 Alan Çalışması) Derse Özgü Staj (Varsa) Ödev 2 5 Sunum 2 5 Projeler Seminer Ara sınavlar 1 20 Final 1 50

7 TOPLAM 100 YARIYIL ĐÇĐ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 50 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 50 TOPLAM 100