ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Hüseyin KÜÇÜKÖZER Doğum Tarihi: 23 Ekim 1971 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans OFMAE / Fizik Eğitimi Balıkesir Üniversitesi 1995 Y. Lisans OFMAE / Fizik Eğitimi Balıkesir Üniversitesi 1998 Doktora OFMAE / Fizik Eğitimi Balıkesir Üniversitesi 2004 Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı: Bir İzotropik Nötron Kaynağı ile Patlayıcı Tayini için Olabilirlik Çalışması, Prof.Dr. M.Nizamettin ERDURAN, Yrd. Doç. Dr. Ömer GEMİCİ, Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, (1998). Doktora Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı: Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak Geliştirilen Öğretim Modelinin Lise I. Sınıf Öğrencilerinin Basit Elektrik Devrelerine İlişkin Kavramsal Anlamalarına Etkisi, Yrd.Doç.Dr. M. Sabri KOCAKÜLAH, Balıkesir Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, (2004). Görevler: Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Öğretmen MEB Gaziantep Uluyatır Lisesi Arş. Gör. Necatibey Eğitim Fakültesi Balıkesir Üniversitesi Yard. Doç. Dr. Necatibey Eğitim Fakültesi Balıkesir Üniversitesi Doç. Dr Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri: Satır, S., Lise Öğrencilerinin, Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Basit Elektrik Devreleri ile İlgili Kavram Yanılgıları, Balıkesir Üniversitesi, Korkusuz, N., ilköğretim 7. Sınıf Elektrostatik Konusunun Bilgisayar Destekli Öğretim Tasarımı, Bostan, A., Farklı Yaş Grubu Öğrencilerinin Astronominin Bazı Temel Kavramlarına İlişkin Düşünceleri, 2008 Seçer, S., 6. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket Konusundaki Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi ve Kavramsal Gelişimin İncelenmesi, 2008 (İkinci Danışmanlık)

2 Yönetilen Doktora Tezleri/Sanatta Yeterlik Çalışmaları: Bozan, M., Problem Çözme Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Basınç Konusu ile İlgili Başarı, Tutum ve Üstbiliş Becerilerinin Gelişimine Etkisi, Anıl, Ö., Lise 1 Öğrencilerinin Aynalar Konusundaki Kavramsal Değişimlerine Öğrenme Sarmalına Uygun Olarak Tasarımlanan 5E Öğretim Modelinin Etkisi Projelerde Yaptığı Görevler: Lise I. Sınıf Öğrencilerinin Basit Elektrik Devrelerine ait Kavramsal Anlamalarının Dizayn Edilen Bir Öğretim Programı Boyunca Gelişimi ve Değerlendirilmesi, Balıkesir Üniversitesi Araştırma Projeleri Birimi, Balıkesir Üniversitesi, BAP Birimi, , Araştırmacı, 2004 Gözlem Temelli Öğretimin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenmesine ve Fen Bilimlerine Karşı Olan Tutumlarına Etkileri (Ünite: Uzayı Keşfediyoruz, Konu: Uzay ve Güneş Sistemi, 2005/06, Proje Yöneticisi, (2008) Akyaka Doğa Bilim Kampı, TÜBİTAK Projesi, 108B006, Eğitmen, 2008, İdari Görevler: Dekan Yardımcılığı. Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi, Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler: Türk Fizik Derneği üyeliği, European Science Education Research Association (ESERA) üyeliği, Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler: Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Uygulama Genel Fizik 2 0 Fen Bilimleri Öğretimi 2 2 Güz Seçmeli I (Optik) 3 0 Fizik Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 Fizik Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 Bahar Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 Öğretmenlik Uygulaması 2 0 Okul Deneyimi I 1 0

3 Seçmeli I (Astronomi) 3 0 Seçmeli I (Astronomi) 3 0 Özel Öğretim. Yönt. II 2 2 Özel Öğretim. Yönt. II 2 2 Astronomi 2 0 Güz Astronominin Temel Kavr. 3 0 Genel Fizik Öğretmenlik Uyg I. 2 0 Fizik Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 Okul Deneyimi I 1 0 Bahar Seçmeli I (Astronomi) 3 0 Seçmeli I (Astronomi) 3 0 Öğretmenlik Uygulaması II 2 0 Öğretmenlik Uygulaması 2 0

4 ESERLER A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: A1. Küçüközer, A. and Küçüközer, H. (2011). Differentiating real and virtual images with the help of a concave mirror. Physics Education, 46(6), A2. Küçüközer, H., Bostan, A., (2010). Ideas of Kindergarten Students on the Day-Night Cycles, the Seasons and the Moon Phases, Journal of Theory and Practice in Education, 6(2), A3. Küçüközer, H., Korkusuz, M. E., Küçüközer, H. A., and Yürümezoğlu, K. (2009). The Effect of 3D Computer Modeling and Observation-Based Instruction on the Conceptual Change Regarding Basic Concepts of Astronomy in Elementary School Students. Astronomy Education Review, 8(1). A4. Küçüközer, H., (2008). The effects of 3D computer modelling on conceptual change about seasons and phases of the Moon. Physics Education, 43(6), A5. Küçüközer, H. & Demirci, N. (2008). Pre-Service and In-Service Physics Teachers Ideas about Simple Electric Circuits. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 4(3), A6. Küçüközer, H, Kocakülah, S. (2008). Effect of Simple Electric Circuits Teaching on Conceptual Change in Grade 9 Physics Course. Journal of Turkish Science Education, 5(1), A7. Küçüközer, H. (2007). Prospective Science Teachers' Conceptions about Astronomical Subjects. Science Education International, 18(2), A8. Küçüközer, H, Kocakülah, S. (2007). Secondary School Students Misconceptions about Simple Electric Circuits. Journal of Turkish Science Education, 4(1), B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler: B1. Küçüközer, H., Bostan, A. (2009). Ideas Of Preschool Students On Some Astronomy Concepts. European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul/Turkey. B2. Demirci, N ve Küçüközer, H. (2005). High School Physics Teachers' Forms of Thought about Simple Electric Circuits, 23th International Physics Congress, Muğla University September, D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler: D1. Anıl, Ö., Küçüközer, H. (2010). Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Düzlem Ayna Konusunda Sahip Oldukları Ön Bilgi ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 7 (3), D2. Küçüközer, H., Bostan, A, Işıldak, R.S. (2010). İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Bazı Astronomi Kavramlarına İlişkin Fikirlerine Öğretimin Etkileri. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29 (1), D3. Küçüközer, H., Küçüközer, A., Yürümezoğlu, K. Korkusuz, M.E. (2010). Elementary School Students Conceptions Regarding Astronomical Phenomena. e-journal of New World Sciences Academy Social Sciences, 5(1), D4. Küçüközer, H., Bostan, A, Kenar, Z., Seçer, S. Ve Yavuz, S. (2008). Altıncı Sınıf Fen Ve Teknoloji Ders Kitaplarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Göre Değerlendirilmesi. İlköğretim Online, 7(1),

5 D5. Bozan, M., Küçüközer, H. ve Işıldak, R.S. (2008). İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Basınç Ünitesi Hakkında Tutumları ve Onların Üst Bilişsel Problem Çözme Becerileri. e- Journal of New World Sciences Academy Social Sciences, 3 (2), D6. Bozan, M. ve Küçüközer, H. (2008). Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerine ve Problem Çözmeye İlişkin Görüşleri. İlköğretim Online, 7(2), D7. Bozan, M. ve Küçüközer, H. (2007). İlköğretim Öğrencilerinin Basınç Konusu ile ilgili Problemlerin Çözümünde Yaptıkları Hatalar. İlköğretim Online, 6(1), D8. Anıl, Ö, Küçüközer, H. (2007). Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Teknolojinin Bilimsel İlkeleri Dersine Yönelik Geliştirdiği Tutumlar. Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 9(1), D9. Küçüközer, H. (2003). Lise I Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusuyla İlgili Kavram Yanılgıları. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, D10. Ergül, S., Ergül, S., Küçüközer, H. (2002). İlköğretim VIII. Sınıf Fen Bilgisi Dersi Uygulaması: Elementlerden Bileşik Oluşumunun Gösterilmesi için Yeni Bir Deneysel Yöntem. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler: E1. Küçüközer, H., Bostan, A. (2010). Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Evrenin Merkezi Kavramına İlişkin Görüşleri. XVII. Ulusal Astronomi Kongresi, Adana. E2. Anıl, Ö., Küçüközer, H. (2008). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Düzlem Ayna Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları. 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Abant İzzet baysal Üniversitesi, Bolu. E3. Bostan, A., Küçüközer, H. (2008). İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Astronomi Kavramları Hakkındaki Fikirleri. 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Abant İzzet baysal Üniversitesi, Bolu. E4. Küçüközer,H. Küçüközer, H.A., Yürümezoğlu, K. ve Korkusuz, M.E. (2007). İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Gece-Gündüz, Mevsimler ve Ayın Fazları Hakkındaki Düşünceleri. 1. İlköğretim Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara. E5. Küçüközer, H., Bostan, A. (2007). 6. Sınıf Madde ve Isı Ünitesinin Yapılandırmacı Öğrenme Kuramının Gerekleri Ölçüsünde Değerlendirilmesi. 1. İlköğretim Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara. E6. Küçüközer, H. ve Kocakülah, S. (2006). Kavramsal Değişim İçin Öğretim: Basit Elektrik Devreleri. 7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara,. E7. Küçüközer, H., Demirci, N. (2004). Fizik Öğretmen Adayları ile Fizik Öğretmenlerinin Basit Elektrik Devreleri Konusunda Kavram Yanılgıları. Ulusal 6. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi, İstanbul. E8. Gemici, Ö., Küçüközer, H., Kocakülah Mergen, A. (2002). Yeniden Yapılanma Yapılanma Sürecinde Fizik Eğitimi Öğrencilerinin Genel Fizik Kavramları ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesine ilişkin Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.

6 E9. Battal, N., Küçüközer, H.A., Küçüközer H. (2000). Necatibey Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Öğrencilerinin Mekanik Dersindeki Başarı Düzeyleri. 18. Fizik Kongresi, Bildiri Tam Metinleri, Çukurova Üniversitesi, Adana, Ankara. E10. Gemici, Ö. Küçüközer, H., Işıldak, S., Battal, N. (1996). Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Hazır bulunuşluk ve Başarı Düzeyleri. 16. Fizik Kongresi, Ayvalık/Balıkesir. F. Diğer yayınlar: F1. Bostan, A. ve Küçüközer, H. (2010). Farklı Yaş Grubundaki Öğrencilerin En Parlak Yıldız Kavramı Hakkındaki Fikirlerinin Karşılaştırılması. 9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir (Poster). F2. Küçüközer, H., Küçüközer, A., Yürümezoglu, K. Korkusuz, M.E. (2009). The Effect Of 3-D Computer Modeling On The Conceptual Change Regarding The Moon Phases In Elementary School Students. European Science Education Research Association (ESERA), İstanbul/Turkey (Özet Metin) F3. Anıl, Ö., Küçüközer, H. Lise 1.Sınıf Öğrencilerinin 5E Öğretim Modeline İlişkin Görüşleri, 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Abant İzzet baysal Üniversitesi, Bolu, 2008 (Poster). F4. Küçüközer, H. ve Anıl, Ö. Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Teknolojinin Bilimsel İlkeleri Dersine İlişkin Geliştirdiği Tutumlar, 7. Ulusal F en Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2006 (Poster). F5. Ergin, Ö., Akgün, D., Küçüközer, H., Yakal, O., Deney Ağırlıklı Fen Bilgisi Öğretimi IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Kitapçığı, 6-8 Eylül 2000, Hacettepe Üniversitesi, Ankara 2000 (Poster). G. Diğer Etkinlikler: G1. Hakemlik: Türk Fen Eğitimi Dergisi (2008-). G2. Hakemlik: e-journal of New World Sciences Academy (2008-). G3. Editör Yardımcılığı, Yayın Kurulu ve Hakemlik: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (2007-). G4. Konferans Bilim Kurulu Üyeliği: European Science Education Research Association (ESERA) Conference (2009, İstanbul). G5. Sempozyum Bilim Kurulu Üyeliği: XIII. International Organization for Science and Technology Education (IOSTE) Symposium (2008, İzmir). G6. Düzenleme Kurulu: 16. Fizik Kongresi, Ayvalık/Balıkesir (1996).