EGE ÜNİVERSİTESİ Araştırma Ekosistemi Arama Toplantıları: I. Mühendislik Fakültesi. E.Ü. Bilim-Teknoloji Merkezi (EBİLTEM) tarafından düzenlenmiştir.

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EGE ÜNİVERSİTESİ Araştırma Ekosistemi Arama Toplantıları: I. Mühendislik Fakültesi. E.Ü. Bilim-Teknoloji Merkezi (EBİLTEM) tarafından düzenlenmiştir."

Transkript

1 EGE ÜNİVERSİTESİ Araştırma Ekosistemi Arama Toplantıları: I Mühendislik Fakültesi E.Ü. Bilim-Teknoloji Merkezi (EBİLTEM) tarafından düzenlenmiştir.

2 EGE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ANKETİ VE ARAMA TOPLANTISI RAPORU i

3 ÖNSÖZ Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi nin araştırma ve geliştirme faaliyetlerindeki mevcut durumunu, disiplinlerarası ortak çalışma imkanlarını ve araştırma fırsatlarını değerlendirmek üzere gerçekleştirilen bir arama toplantısında ve takiben bir anket çalışması kapsamında ortaya çıkan görüşler temel alınarak hazırlanmış olan bu raporu bilgilerinize sunar, toplantıya ve ankete katılan öğretim üye ve elemanlarımıza teşekkür ederim. Bu raporda yedi başlık altında sunulan bulgulardan birkaçı özetlenecek olursa; bunlar proje çağrılarına ulaşmanın daha etkinleştirilmesi, ortak bulma veya ortak olmanın kolaylaştırılması için sosyal medyanın daha aktif olarak kullanılması, periyodik bilgilendirme toplantılarının yapılması, iyi örneklerin paylaşılması yönündedir. Proje hazırlama ve sunma konusunda sıkıntıları aşabilmek için EBİLTEM in verdiği hizmetlerin yanı sıra firmaakademisyen/proje eşleştirmesi için platform oluşturulması ve Microsoft Project gibi Proje Yönetim Araçları nın tanıtılması da raporda öne çıkan konulardan birkaç tanesidir. Projelerin yürütülmesi ve yönetiminin kolaylaştırılması için Rektörlük İdari Mali İşler ve Strateji Daire Başkanlığı nın ve EBİLTEM in önemli desteklerinin olduğu, ancak bazı bürokratik konuların proje yapanların motivasyonunun azalmasına sebep olduğu da ortaya çıkmıştır. Doğrudan dış alım yoluyla satın alma yapılamaması da önemli bir sıkıntı olarak dile getirilmiştir. Sanayi ile ilişkilerin geliştirilmesinin önemli olduğu vurgulanmıştır. Disiplinlerarası çalışmaların geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması için bölümlerin birbirlerini ve potansiyellerini daha iyi tanıyabilecekleri ortamların yaratılması, fiziksel imkanların ortak kullanımı için sistem oluşturulmasının gerektiği ve iyi örneklerin paylaşılmasının isabetli olacağı da belirtilmiştir. Fikri ve Sanayi Mülkiyet Hakları konusunda daha sistematik farkındalık ve bilgilendirme seminerlerinin yapılması gerektiğinin altı çizilmiştir. Araştırma sonuçlarının uygulamaya dönmesi konusunda teknopark ve kuluçka merkezinin önemli olduğu, üniversitemizde kampus içerisinde bir Teknopark kurulması çalışmalarının başlatılması gerektiği de öne çıkan en çarpıcı konulardan birisidir. Üniversitedeki araştırma faaliyetlerinde uygulanan teşvik ve desteklerin çok yeterli olmadığı da rapordaki önemli bulgular arasındadır. Raporun fakültemizin araştırma faaliyetlerinin geliştirilmesine ve arttırılmasına katkısı olmasını diler, raporun hazırlanması için katkılarından dolayı Ege Üniversitesi Bilim Teknoloji Merkezi (EBİLTEM) ne teşekkür ederim. Prof. Dr. Süheyda ATALAY Dekan Mühendislik Fakültesi Mart, 2013 ii

4 EGE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ANKETİ VE ARAMA TOPLANTISI RAPORU 1. Giriş Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi nin araştırma ve geliştirme faaliyetlerindeki mevcut durumunu değerlendirmek, disiplinlerarası ortak çalışma imkanlarını ve araştırma fırsatlarını tartışmak amacıyla 11 Şubat 2013 Pazartesi günü saat 14:00 de Turgut YAZICIOĞLU Konferans Salonunda Araştırma İşbirliği ve Arama Toplantısı gerçekleştirilmiştir. Toplantıya 90 Öğretim elemanı katılmıştır. Toplantının akabinde, daha geniş bir grubun goruşlerine ulaşılabilmesi ve tüm bu veriler ile Mühendislik Fakültesi Araştırmaları Teşvik Stratejisi Raporu hazırlanabilmesi için bir anket düzenlenmiş ve ( adresinde verilen linkten on-line olarak öğretim üye ve elemanlarınca doldurulması istenmiştir. Anketi toplam 101 kişi doldurmuştur Ankete Cevap Verenlerin Bölümlere Göre Dağılımı (Sayı)

5 2. PROJE TEMELLİ SIKINTILAR a) Proje çağrılarına ulaşmanın etkinleştirilmesi için neler yapılmalıdır? Halen Proje duyuruları EÜ Rektörlüğü Basın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü tarafından Günlük Duyurular ibaresi altında diğer duyurular ile birlikte yapılmaktadır, Bazı önemli Çağrılar için EBİLTEM üstünden resmi yazı ile Dekanlıklara duyuru yollanmaktadır, Ayrıca Ege Üniversitesi Proje Destek Ofisi (PDO) - üzerinden güncel proje çağrılarına ulaşmak mümkün, Hangi proje fikri için hangi desteklerden yararlanılması gerektiği bilgisine PDO ana sayfasındaki pusuladan ulaşılabilir. Maillerde olabilen sıkıntılar gibi nedenlerle Proje duyuruları tam olarak ilgili kişilere zamanında ulaşamamaktadır. İlgilenen öğretim üyesinin hangi birimden (Dekanlık, Halkla ilişkiler, EBİLTEM) daha fazla bilgi ve destek alacağı açık değildir. i. Sadece proje çağrılarının yayınlandığı özel bir web sayfası olması, takip etme açısından büyük kolaylık getirecektir. Kişisel veya üniversite mail adreslerine çağrılar ile ilgili mail gelse de çoğu zaman unutuluyor ve incelenmeden kalıyor. Ancak bu çağrıların detaylarının incelenebileceği kullanımı kolay bir web portalı olursa işlerliği daha fazla olur. ii. Şuanda çağrılar ile ilgili duyurular TÜBİTAK gibi kurumlardan mail yoluyla geliyor. Üniversiteden gelen çağrı duyuruları ise son başvuru tarihine çok yakın bir zamanda akademisyenlere iletiliyor. Bu durum, akademisyenlerin çağrılara başvuru yapabilme şansını çoğu zaman ortadan kaldırıyor. iii. Mevcut sisteme veya kurulacak yeni Proje Çağrıları Web Portalı da RSS sistemi ile yeni eklenen proje çağrıları bildirim (notification) olarak akademisyenlere otomatik mail gönderilebilir. Bu şekilde işleyen sistemler mevcut ve birçok kurum tarafından kullanılıyor. iv. Proje çağrılarının takibi için genellikle Linkedin çalışma gruplarının sayfaları etkin olarak kullanılıyor. Akademisyenler ortak arama duyurularını bu gruplardan paylaşıyor. v. Proje duyuruları için güncel duyuruların olduğu üniversitenin bir proje ilan sitesi olabilir ve mutlaka sanayiye tanıtılmalıdır, ya da Linkedin gibi pek çok kişinin ulaşabileceği bir siteye yönlendirilmelidir. 2

6 a. Proje çağrılarından haberdar olamama b. Proje ortağı bulamama c. bölüm/birimlerle işbirliği yapamama d. Proje için eş finansman sağlanamaması, e. Proje başvuru dökümanı hazırlamada bilgi eksikliği f. Nitelikli araştırmacı bulmadaki sıkıntılar g. Proje desteği veren kurumların (TUBİTAK gibi) kota uygulamaları Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Üniversite içi bilgi paylaşımında karşılaşılan 74,5% sorunlar nelerdir? 27,7% a. Aynı bilginin farklı kanallardan ulaşması 23,4% 23,4% b. Üniversite içi bilgilendirme postalarında ilgili bilgiye ulaşım c. İlgi duyulan duyurularda sorumlu kişiye ulaşım d. Bilgi/duyuru paylaşımında geç kalınması 3,2% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proje başvurularında karşılaşılan genel sorunlar hangileridir? 46,0% 27,0% 37,0% 51,0% 29,0% 32,0% 58,0% 2,0% 3

7 Araştırma projeleri (1001, 1002 vb) ulusal kaynaklı projeler Sanayi ortaklı projeler (Santez, TEYDEB, TTGV, IZKA, vb) Kontratlı Projeler, (Finansmanı sanayiciler AB Çerçeve Programı uluslararası kaynaklar Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu Gerçekleştirdiğiniz proje türleri hangileridir? 80,0% 70,0% 66,7% 66,7% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 30,3% 20,0% 10,0% 8,1% 11,1% 13,1% 8,1% 0,0% b) Proje ortağı bulmanın veya mevcut projelere ortak olmanın kolaylaştırılması konusundaki önerileriniz nelerdir? Halen proje ortaklıkları EBIC-Ege ortak arama bölümünden genel olarak ve gerektiğinde teke tek mesaj şeklinde özel olarak ilgili öğretim elemanına duyurulmaktadır, Öğretim elemanları TUBİTAK Uluslararası ilişkilerden, Cordis ve benzeri sayfalardan kendi kişisel bağlantıları ile de ortak arayışlarına ulaşabilmektedirler, Proje çağrılarının duyurulması ve yurt dışı ortak bulunması için uluslararası eşleştirme etkinlikleri üniversite içerisinde duyurulmaktadır, Geliştirilen projelerin sanayiye duyurulması için yıllık etkinlikler (Proje pazarları, proje yarışmaları) ve sanayici akademisyen eşleştirme günleri düzenlenmektedir. Halen bölüm içindeki diğer birimlerle, uluslararası gruplarla, ve ÖYP kapsamında proje ortaklıkları yürütülmektedir. i. Projelere ortak bulma konusunda yeni medya kanalları aktif olarak kullanılmalıdır. Twitter ve Linkedin üzerinden proje ortaklık duyuruları yapılabilir. Salondaki Linkedin kullanıcı sayısı Twitter kullanıcı sayısına göre daha fazla olması nedeni ile Linkedin üzerinden çalışma grupları oluşturmak ve duyuruları paylaşmak düşünülebilir. Proje olabilecek konular belirlenerek ortak bir şekilde tartışılması sağlanabilir. ii. TÜBİTAK ARBİS e akademik profil bilgileri girilmekte ancak bu profil bilgileri baz alınarak herhangi bir proje duyuru maili gönderilmemekte. 4

8 iii. CORDIS proje ortağı bulma bölümü kullanılabilir. Üye olunarak düzenli mailler alınabilir. iv. Proje ortaklıklarındaki başarı öykülerinin paylaşılması için Mühendislik Fakültesine özel etkinlikler yapılabilir. Periyodik Toplantılar ve Bilgilendirme Toplantıları ile akademisyenlerin bu konuya olan ilgisi sıcak tutulabilir. v. Proje yürütmüş hocaların başarı örneği olarak yazdığı projelerinin yer aldığı Müh. Fakültesi online proje bankası oluşturulmalıdır. Yürütülen/yürütülmüş projelerin tüm ayrıntılarına bu platformdan ulaşılmalıdır. Üniversite ve EBİLTEM web sayfasından da bu platform yayınlanabilir. vi. Daha önce proje yapan hocaların önceki proje konularına göre ilgilenebilecekleri yeni proje çağrıları mail ile gönderilebilir. Bu sistem için anahtar kelime eşlemesinin yapılabildiği bir sistem kurulabilir. vii. EÜ Akademik Personel sayfasındaki profillere bir fotoğraf ve birkaç güncel çalışma eklenmesi bile proje ortaklığı şansını çok artırır. veri tabanına proje veri tabanı da entegre edilebilir. viii. Hangi projede hangi tip ortaklar aranıyor, gereksinimleri nelerdir. Bu gibi bilgiler bilgi günlerinde akademisyenler ile periyodik olarak paylaşılmalıdır. ix. Ortak çalışmaların yapısı ve getirileri hakkında akademisyenlerin kişisel eğitimi gereklidir. 70,0% 60,0% 50,0% Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız Üniversite içi kaynaklar hangileridir? 64,1% 64,1% 55,4% 40,0% 30,0% 20,0% 22,8% 10,0% 0,0% a. Üniversite içi bilgilendirme postaları, b. Halkla ilişkiler üzerinden gelen e- postalar c. Dekanlık üzerinden gelen e-posta ve duyurular d. EBİLTEM den gelen duyurular 5

9 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız web-üstü kaynaklar hangileridir? 27,1% 90,6% 34,4% a. CORDIS b. TUBITAK c. İlgili kurumların siteleri 13,5% e. Ege Üniversitesi PDO Web sayfası 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız diğer kaynaklar hangileridir? 78,8% a. Meslektaşlar arası bilgilendirme 32,3% 29,3% 32,3% b. Üniversite içi c. Üniversite dışı bilgilendirme bilgilendirme etkinlikleri etkinlikleri, (bilgi günleri ve seminerler) d. İlgili birimlerle doğrudan temas (EBILTEM, Strateji vs) 6

10 a. Projelerimi bireysel yürümekteyim b. Üniversitemizdeki diğer birimler ile işbirliği içinde yürütülmekte c. Başka Üniversiteler d. Özel Sektör Kuruluşları ile etkin işbirliğinde e. Kamu Laboratuvarları Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu 60,0% 50,0% Yürüttüğünüz Projelerde ortaklık yapısı nasıl oluşmaktadır? 56,1% 51,0% 40,0% 30,0% 34,7% 31,6% 20,0% 10,0% 9,2% 6,1% 0,0% c) Proje hazırlama ve sunma (bürokrasi, eş finansman bulma vb.) konusundaki sıkıntıları aşabilmek için neler yapılmalıdır? EBİLTEM, halen bilgilendirme seminerleri düzenlemekte ve talep eden öğretim elemanlarına ve sanayi kuruluşlarına AB projeleri yönetimi, formların doldurulması gibi konularda hizmet vermektedir. Gerek proje başvurusu sürecinde gerekse de proje yürütme aşamasında mali ve teknik formlar hazırlanmış olup ilgili öğretim elemanlarına sunulmaktadır, Başvurulan projeler için eş finansman bulunması Üniversitemizde ciddi bir sıkıntıdır. Eş finansman gerektiren projelere katılımın teşviki için bu kalemde bir bütçe ayrılması gereklidir. i. Sanayicilerin akademisyenlerin geliştirdikleri ulusal-uluslararası projelerinden haberdar olmaları ve bu projelere dahil olmaları çok zor oluyor. Geliştirilecek bir sistem/platform ile anahtar kelimeler üzerinden firma-akademisyen/proje eşleştirmesi yapılabilir. ii. Eş finansman sorunu hem sanayinin hem de akademinin ortak problemidir. Ancak akademisyenlerin sanayi tarafında ortak bulmaları daha zor oluyor. iii. Proje hazırlama ve sunma konusunda Microsoft Project gibi Proje Yönetim Araçları nın tanıtılması için eğitimler düzenlenebilir. iv. Başarılı genç araştırmacıların desteklenerek önünün açılması sağlanabilir. Bu konudaki seçimler de yayın kriterleri üzerinden yapılabilir. 7

11 d) Projelerin yürütülmesi ve yönetiminin kolaylaştırılması için neler yapılmalıdır? Projeler halen Rektörlük İdari Mali İşler ve Strateji Daire Başkanlığı üzerinden yürütülmektedir, Proje yürütülmesi sırasında karşılaşılan sorunların çözümünde EBİLTEM yardımcı olmakta ve yol göstericilik yapmaktadır, Projenin yürütülmesi sürecinde gerek duyulan formlar (sözleşme, proje avans işlemleri, personel istihdam, finansal raporlama ve mali denetim) ve süreçler konusunda EBİLTEM destek vermektedir. Proje bütçenizi harcayabiliyor musunuz? Sıkıntı yaşamadan projelerinizin avanslarını çekebiliyor musunuz? sorusuna 7 kişi bu konuda bazı sıkıntılar çekildiğini belirtmiştir. i. Projelerde, yüksek lisans öğrencisine burs verilirken çok sayıda form doldurulması, bürokratik sürecin uzun olması zaman kaybına neden olmaktadır ii. Rektörlükte proje bütçeleri konusunda çalışan personelin de bilgilendirme toplantılarına katılması gerekmektedir. iii. Ulusal ve Uluslararası projelerin bütçe yönetim prosedürlerindeki değişikliklere kısa sürede adaptasyon sağlanması için periyodik olarak eğitimlere katılmaları faydalı olacaktır. Personelin bilgilendirilmesi, akademisyenler için de fayda sağlayacaktır. iv. Rektörlükte 4-5 kişi AB-TÜBİTAK projeleri ile ilgili olarak işleri takip etmekte. Bu konuda çalışabilecek daha fazla kişi istihdam edilmeli ve ilgili uzmanlıkları geliştirilmelidir. Her birinin farklı projelerdeki mevzuat ve operasyonlarla ilgili uzmanlığı olmalı ve düzenli olarak geliştirilmelidir. v. üniversitelerde olduğu gibi, Projelerde ithal edilmesi gereken malzemelerin ve cihazların dış alımlarının kolaylaştırılması gerekmektedir. 8

12 a. Projelendirme aşamasında danışmanlık/yönlendirme eksikliği b. Eş finansman bulunamaması c. Proje ortağı bulunmasında yaşanan sıkıntılar d. Proje başvuru aşamasında ilgili formların doldurulmasında yaşanan sıkıntılar e. Proje yürütme ve izleme faaliyetlerinde destek f. Fikri Mülkiyet Haklarının paylaşımı Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Proje hazırlama ve yürütülmesinde karşılaşılan sorunlar nelerdir? 56,1% 40,8% 41,8% 30,6% 24,5% 18,4% 2,0% 3. SANAYİ İLE İLİŞKİLER a) Bölümlerimizin sanayiye yönelik tanıtım ihtiyaçları nelerdir? Bölümlerin bir çoğunda Kariyer Günleri adı altında sanayici ile buluşma günleri düzenlenmektedir, Tekstil mühendisliği, bölüm olarak Tekstil fuarlarında yer almaktadır. Ege Üniversitesinde de ilgili konularda kongreler düzenlemektedirler. i. Bölümler tanıtım için Sosyal medyayı çok fazla kullanmıyor. ii. Tekstil mühendisliği bölümlerinde yürütülmüş projelere ait e-broşür hazırlayıp sanayicilere gönderiyor. Bu çalışmanın olumlu geri dönüşler aldığı belirtildi. iii. Fakülte bazında bölümlerin sanayiye tanıtıldığı sanayici günleri/bilgi günleri yapılmalıdır Akademisyenler, sanayi odalarının çalışma komitelerinde yer alarak ikili ilişkiler kurulabilir ve olası projeler için sanayiden ilgili kişileri dahil edebilirler. iv. Fakülteler/bölümler ilgili fuarlarda stand açarak hem kendi projelerini sanayiye tanıtma fırsatı yakalayabilir hem de akademik dünyanın dışında ilgili teknoloji trendini görebilirler. Sanayinin hangi ihtiyaçlarına çözüm bulabileceklerini daha etkin bir şekilde tahmin edebilirler. v. Bölüm ve projelerin tanıtımı için mezunlardan daha fazla yararlanmak gerekiyor. Mezun oldukları bölümden ve üniversiteden kopmalarına engel olabilmek ve akademiye daha yakın olmalarını sağlamak için bilgi günleri, ortak aktiviteler, firma kokteylleri düzenlenmelidir. 9

13 vi. vii. viii. Almanya da üniversiteler, tüm laboratuvarlarını açarak sanayicileri davet etmekte ve sanayicilere laboratuvarlarda neler yaptıklarını, hangi projeler üzerine çalıştıklarını birebir anlatmaktalar. Bu şekilde sanayiciler ile daha yakın ilişkiler kurulabilir ve olası proje ortaklıklarına zemin hazırlanabilir. Bu tarz uygulamaları her bölüm tarafından hayata geçirilmelidir. Sanayicinin ihtiyacı olan proje konusuna daha kolay ulaşmasını sağlamak amacıyla ilgili anahtar kelimeler ile tarama yapılabilecek, otomatik eşleştirmelerin yapılabildiği arama motoru tasarlanabilir. Bu arama motoru oluşturulacak online proje veri tabanı na entegre edilebilir. Facebook kullanan ve hatta 5000 e yakın takipçisi olan Mühendislik bölümleri mevcut. Sosyal medya etkin olarak kullanılabilirse, projelerin, etkinliklerin tanıtımını bu kanallar ile daha etkin yapılabilir. b) Firmaların özel Ar-Ge gereksinimlerine göre tanıtım veya eşleştirme konusundaki önerileriniz nelerdir? Sanayici, destek için öncelikle işin, projenin kendisi için kazançlı ve uzun vadede gereklilik olacağına ikna edilmek zorunda, Akademisyen, ise sadece akademik ilerleme düşüncesinden çıkmak zorundadır. Yürütülmüş veya yürütülmekte olan projelere ulaşılamamakta ve yürütücü akademisyenlerin tamamıyla iletişime geçilememektedir. Üniversitenin farklı birimlerinin sanayiye tanıtımlarında, özellikle proje pazarları, sanayici-akademisyen eşleşmesi ve özel firma günleri düzenleyerek EBİLTEM destek olmaktadır yılında, Telekom, Cummings, BMC, ve Demirdöküm gibi firmalara bu tür hizmetler verilmiştir. EBİLTEM 2011 yılından beri İzmir Atatürk Organize Sanayi Bölgesinde Akademisyen Sanayici Buluşma günleri düzenlemektedir. i. Firmaların Spesifik Ar-Ge proje talepleri ilgili bölümlere duyurulabilir. Bunun için Firma Özel günleri düzenlenerek, odaklı bir çalışma gerçekleştirilebilir. ii. Firmalar Ar-Ge merkezlerini İzmir e taşıma gayreti içindeler. Arçelik gibi üniversitesanayi işbirliğine yatkın büyük firmalara özel Ar-Ge günleri düzenlenebilir. EBİLTEM, proje kültürüne yatkın firmaları birebir ziyaret ederek özel Ar-Ge proje taleplerini bir sistematik içinde toplayabilir ve ilgili bölümler ile eşleştirmeleri gerçekleştirebilir. iii. Firmaların kendi Ar-Ge çalışmalarını paylaşabilecekleri ve ortak akademisyenler bulabilecekleri özel günler düzenlenebilir. iv. Bölümlerden çıkan Ar-Ge projeleri, Ar-Ge merkezi olan firmalara özel etkinlikler ve çalışmalar ile ulaştırılabilir. v. Firmaların kendi bünyelerinde gerçekleştirdikleri Ar-Ge projelerini tanıtmaları sağlanabilir. Bölümlerin de bu projelere entegre olmaları sağlanabilir. vi. Tüm bölümlerin kendi Ar-Ge projelerini belli formatta girişini yapabilecekleri ortak bir sistem geliştirilerek, projelerin gönderilmesi için çalışma yapılması faydalı olacaktır. Bölümlerin ortak görüşü, EBİLTEM in projeleri toplaması ve ilgili firmalar ile eşleştirmeleri yapması yönünde olmuştur. 10

14 c) Sanayi ile ortak proje oluşturma süreçlerini kolaylaştırılması için neler yapılmalıdır? Sanayici, önemli bir problemi olmadığı sürece üniversiteyi aramamakta ve destek talep etmemektedir. Sanayici fakültelerden/bölümlerden ne talep edebileceğini bilmiyor. i. Proje pazarlarında olduğu gibi spesifik konularda firma-akademisyen eşleşmesi yapılabilir. Fuarlara katılarak projelerin tanıtımı yapılabilir ve ortak projelerin yapılabileceği firmalar ile buluşmalar ayarlanabilir. ii. Ar-Ge Merkezi olan firmaların katıldığı Bölüm Projeleri Bilgilendirme Günleri düzenlenebilir. iii. Spesifik proje çağrıları çıktığında firma-akademisyen eşleşmesi için speed networking etkinliği yapılabilir. iv. Akademisyenlerin yürüttükleri projelerin çok iyi tanıtılması ve pazarlanması gerekiyor. Sanayici bu projelerdeki paranın kokusu nu almalıdır. Projelerin reklamı çok iyi yapılmalıdır. v. Bölüm projeleri üniversite web sayfasında tanıtılmalıdır. vi. Üniversite web sayfasında veya EBİLTEM sayfasında Haftanın projesi gibi bir bölüm yer alabilir. vii. Üniversite sosyal platform oluşturabilir. viii. Projesi olan akademisyenin kendi projesinin iş planını hazırlayabileceği ve potansiyel yatırımcıya sunabileceği bir modül çalıştay düzenlenebilir. ix. Patent başvurusu yapılmış projelerin yer aldığı Patent Pool oluşturulabilir. Sanayicinin bu patentli projeleri kolay bulması sağlanmalıdır. d) Sanayi ile işbirliği görüşmelerinde ve sözleşmelerin hazırlanmasında ne gibi ilave destekler sağlanmasını önerirsiniz? Sanayi proje sözleşmelerinin süreçleri tam tanımlanmamış, bürokrasisi çok fazla, görevlendirme süreçlerinde çok vakit kaybediliyor. EBİLTEM, Ege Üniversitesi Rektörlüğün 2010 yılında yayınladığı resmi yazı ile tüm sanayi ilişkilerin koordinasyonu ile görevlendirildiğinden, isteyen öğretim elemanlarına üniversite-sanayi işbirliği sözleşme şablonlarının hazırlanmasında hizmet vermektedir. i. Sözleşme örneklerinin web sitesinden verilmesi talep ediliyor. Bu konuda daha fazla farkındalık yaratılması gerektiği görülüyor. ii. Tüm proje sözleşmelerinin tek merkezden kontrol edilmesi gerekmektedir. 11

15 a. Sanayi proje sözleşmelerinin oluşturulmasında güçlükler b. Sanayi projelerinin imza ve onay süreçlerindeki belirsizlik c. Harcama süreçlerindeki bürokrasi d. Fikri mülkiyet hakları paylaşımındaki bilgi eksikliği e. Döner sermaye ücretlendirme sisteminin kısıtları f. Teknopark görevlendirmelerindeki kısıtlar Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Sanayi ile ortaklaşa yürütülen proje yönetim süreçlerinde karşılaşılan sorunlar nelerdir? 45,6% 24,4% 64,4% 32,2% 58,9% 23,3% 5,6% 4. DİSİPLİNLERARASI ÇALIŞMALAR a) Bölümlerin birbirlerini ve yeteneklerini daha iyi tanıyabilmeleri konusundaki önerileriniz nelerdir? Fakülte içi ve fakülteler/bölümler arasında sosyal dayanışma eksikliği bulunmaktadır. i. Yılda bir defa Fakülte içinde poster sunumları yapılabilir. ii. Akademisyenleri birbirine yakınlaştıracak Sosyal aktivitelerin yapılması gerekiyor. Kokteyl veya yemek dışında da farklı aktiviteler yapılması faydalı olacaktır. iii. Bölümler arası ikili toplantıların yapılması olabilir. iv. Tüm bölümlerde yapılan akademik yayınların özet kitapçığı Proje Kataloğu olarak yayınlanabilir ve projelerin sanayiye tanıtma çalışmaları yapılabilir. v. Ortak bitirme tezlerinin sayısı artırılmalıdır. Verilecek bitirme tezleri bir yıl öncesinden yayınlanabilir. vi. İlham kaynağı olabilecek başarılı Türk akademisyenlerin davet edildiği bilgi günleri düzenlenebilir. 12

16 a. Bölüm/Akademisyen güncel çalışma konularının paylaşımı, b. Bölümler arası eşleştirme günleri, c. Bölümlere yönelik sohbet günleri d. Akademisyenler için İngilizce proje profillerinin oluşturulması e. Bilgi paylaşımı için online platformların kullanılması Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu Üniversite ve/veya Fakülte içi proje ortaklıklarının arttırılması için neler yapılabilir? 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 75,0% 43,0% 32,0% 31,0% 69,0% 7,0% b) Fakültedeki mevcut laboratuvar ve cihazların ortak kullanımının kolaylaştırılması konusundaki önerileriniz nelerdir? Üniversitenin her bölümünde birçok cihaz var ancak hangi cihazın nerede olduğu ve hangi cihazın hangi işler için kullanıldığı bilinmiyor. Bilinse de kullanması oldukça zor oluyor, cihaz hakkında bilgi sahibi uzman personel bulunması oldukça zor. Cihazların kullanım önceliğini almak için rica, minnet yaklaşımı uygulanıyor. Cihazların başında Teknik personel olmadığı için akademisyenler kullanım zorluğu yaşıyor. i. Üniversite Merkezi laboratuvarının acilen yapılması gerekmektedir. ii. Merkezi labda bölümlere/fakültelere ait temsilciler yer alabilir. iii. EBİLTEM, 2002 yılında mevcut cihazların listesinin ve sorumlularının belirlenmesi çalışması yapmıştı. Bu çalışma güncellenmelidir. iv. Laboratuvar Portalı ve Arama Motoru - kullanılabilir. Bu sistemde yer almayan bölüm cihazlarının eklenmesi sağlanmalıdır. Cihaz yönetimi de, işletme yönetimi gibi düşünülmelidir. v. Cihazların alımından sonra teknik personelin istihdam edilmesi gerekir. İhaleye başlama işleminin ardından personel alımı için işlemlere başlanmalıdır. Cihazların başında sürekli bir uzman personel olmalıdır ve bu personel bu cihazlarla ilgili olarak uzmanlaştırılmalıdır. 13

17 vi. Öğretim elemanlarının büyük bir bölümü, laboratuvar hizmetlerinin çoğunu İYTE den yapıyor. İYTE, cihaz yönetim konusunda oldukça başarılı, örnek alınabilir. Sistemin uygulanması için İYTE ile işbirliği yapılabilir. c) Bölümler arası / disiplinler arası ortak proje girişimlerine hangi mevcut örnekler vardır? Fakültede 3 yıl önce başlamış bir girişim ve bölümler arası başlatılmış 3 proje bulunmaktadır. TÜBİTAK, BAP projeleri mevcut. Fen Fakültesi-Ziraat Fakültesi arasında, İYTE kimya Müh.-Ege Kimya Müh. arasında yapılan bölümler arası projeler mevcut. i. BAP projelerinden disiplinlerarası ortak projelere pay ayrılabilir. d) Disiplinlerarası çalışmaların artırılabilmesi için önerileriniz nelerdir? Disiplinler arası projelerin olduğu bir dünya ya gidiyoruz. Disiplinler arası çalışmayan akademisyenler/bölümler demode kalacaktır. Dünya bu tip bir çalışmaya tarzına doğru gidiyor. Artık fakülteler üzerinden çalışmalar yapılmaktadır. Ancak Fakültede paylaşılan BAP dilimi küçük olduğu için disiplinler arası projeler daha az olmaktadır. i. Disiplinler arası çalışmalar, yükseltme kriterlerine puan olarak eklenebilir ii. BAP projelerinde Disiplinler arası çalışmalar için daha fazla pay ayrılabilir. iii. Ortak projelerin artması puan getirir ama para getirmez. iv. AB proje destekleri gibi büyük bir pastadan daha fazla yararlanmak gerekiyor. v. Farklı proje türlerinin tanıtımı için bilgi günü düzenlenebilir. EBİLTEM bu gibi bilgi günlerinin düzenlenmesinde hem düzenleyici hem de ev sahibi rol üstlenebilir. vi. Doktoralı genç araştırmacıların hoca, bilim dalı başkanlığı, bölüm başkalığı zincirinden çıkarılarak dekanlık makamının kuracağı bir platformda ortak proje verme ve yürütmeleri teşvik edilebilir. 14

18 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Araştırma Projeleri etkinliklerinin Fakülte düzleminde arttırılması için yapılmasını öngördüğünüz diğer çalışmalar nelerdir? 66,0% 72,0% a. Proje destek fırsatlarına ulaşım hakkında bilgilendirme günleri b. Bölümler arası etkileşim etkinlikleri 43,0% c. Atelyeler gibi ortak imkanların daha etkin kullanımı 55,0% d. Özel bilgisayar programlarının (MatLab, CadCam vb) ortak satın alımı, 5,0% 5. FSMH KONUSUNDAKİ DURUM a) Halen EBILTEM EPO-PatLib Merkezinden ücretsiz erişilebilen patent veri tabanlarının kullanımının yaygınlaştırılması konusundaki önerileriniz nelerdir? EBİLTEM gerek öğretim elemanlarına ve gerekse de sanayiye yönelik patent araştırması, rakip ve yenilik analizi gibi hizmetleri ücretsiz vermektedir, Salondaki 15 kişi EBİLTEM in verdiği patent araştırması hizmetini bilmekte ve 3-4 kişide araştırma hizmeti almış. Ciddi farkındalık eksikliği mevcut i. Bizzat akademisyen, EBİLTEM patent araştırma veri tabanını kullanarak araştırma yapabilirse daha iyi sonuçlar elde edilebilir. ii. Araştırma sonuçları iyi filtrelenemezse ilgili olmayan da birçok patent raporda yer alabiliyor. iii. Farkındalık etkinliklerinin arttırılması gerekiyor. b) Üniversitemiz kapsamında patent başvuru sürecinin kolaylaştırılması konusunda ihtiyaçlar nelerdir? Yeni patent yasası buluş ifşası konusunda ve yayın yapma prosedürü konusunda zorunluluklar getirmektedir. Üniversitelerin kamuya açık bilgi üretmekle yükümlü olmaları nedeni ile akademisyenlerin patent almamaları gerektiği görüşü var. 15

19 Arege2 yarışan Patente başvurmuş kişilerin dahi bu konuda bilgisiz oldukları belirtildi. Patentin süresinin bittiğinin farkında değiller, süreçlere hakim değiller. i. Patent yazımı konusunda akademisyenlere eğitim verilebilir. ii. Akademisyen patent dokümanını yazmak istiyorsa çok ciddi emek harcaması gerekiyor. Şekli incelemeden geri dönüyor. Şekil konusunda uzmanlaşmış, yazım diline hakim personelin yetiştirilmesi gerekiyor. iii. Yeditepe Üniversitesi patent ofisi, akademisyenlerin patent stratejilerini belirliyor. Böyle bir hizmeti EBİLTEM de verebilir. c) Araştırma sonuçlarının patentlenebilir olup olmadığının belirlenebilmesi süreçlerinde mevcut EBILTEM hizmetlerine ek gereksinimleriniz nelerdir? Yeni Hangi fikrin patentlenebilir/patentlenemez olduğu konusunda ciddi bilgi eksikliği mevcuttur. Patent değerlemesi konusunda bilgi eksikliği bulunmaktadır. Firmalarla görüşmelerde patentin değerlenmesinde ve lisans şartlarının, lisans haklarının belirlenmesinde öğretim elemanlarının desteğe ihtiyaçları bulunmaktadır. i. Patent haklarının paylaşımı, sözleşmelerde patent haklarının belirlenmesi konusunda bilgilendirme semineri/eğitim ihtiyacı var. ii. Patent aldıktan sonra projelerin ilgili sanayicilere pazarlanması gerekiyor. EBİLTEM projeleri ticarileştirilmesi sürecinde hizmet vermelidir. iii. AB, TÜBİTAK, İZKA gibi projelerde patent haklarının nasıl belirlendiği ile ilgili ayrıntılı bilgilendirme talep ediliyor. iv. AB projelerinde ve TÜBİTAK projelerinde fikri mülkiyet haklarının yönetimi konusunda bilgilendirme yapılabilir d) Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları konusunda ihtiyaç duyduğunuz eğitim/seminer konuları nelerdir? Yeni Hangi fikrin patentlenebilir/patentlenemez olduğu konusunda ciddi bilgi eksikliği mevcuttur, Patentlenebilirlik kriterleri bilinmemektedir. i. Farkındalık seminerinin düzenlenmesi gerekiyor. ii. Patentlenebilirlik kriterleri konusunda seminer verilebilir. iii. Patent yazımı konusunda eğitim ihtiyacı mevcut. 16

20 a. Proje sözleşmelerinin oluşturulması b. Patent veri tabanlarına ulaşım ve taramalar c. Proje ortaklıkları ile müzakereler d. Proje Yönetim sistemleri e. Fikri Mülkiyet Haklarının paylaşımı f. Fikri Mülkiyet Hakları başvuruları g. Araştırma sonuçlarının ticarileştirilmesi h. Teknoparkta görev alma i. Şirket Kurma Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu Eğitim programları hangi türde olmalıdır? 60,0% 56,3% 50,0% 40,0% 36,5% 30,0% 26,0% 20,0% 10,0% 0,0% a. Yarım günlük farkındalık toplantıları b. 3-4 günlük seminerler c. Sertifika Programları Aşağıdaki eğitim konularını ihtiyaçlarınıza göre derecelendirir misiniz? ( 1 düşük, 5 yüksek)

21 Araştırma projelerine başlamadan önce patent veri tabanlarından ön araştırma yapıyor musunuz? 3,0% a. Evet 6,0% 20,0% 32,0% 39,0% b. Hayır c. Gerekli Değil d. Gerekli ama nasıl yapacağımı bilmiyorum e. Fikrim yok Yayın yapmadan önce, araştırma projelerinin veya lisansüstü çalışmalarının sonuçlarının patentlenebilirliğini inceliyor musunuz? 3,0% a. Evet 5,9% 18,8% 34,7% b. Hayır c. Gerekli değil 37,6% d. Gerekli ama nasıl yapacağımı bilmiyorum e. Fikrim yok 18

22 6,0% Araştırma projeleri başlamadan önce proje ekibi ve ortaklar ile çalışma sonucunda ortaya çıkacak olan muhtemel patent haklarının paylaşımı konusunda bir anlaşma imzalıyor musunuz? 32,0% a. Evet b. Hayır c. Gerekli değil 62,0% Sizce, Sınai Mülkiyet Hakları (SMH)/Girişimcilik/Ticarileştirme konusunda araştırmacılara yönelik eğitim programlarına ihtiyaç var mı? 5,1% a. Evet b. Hayır 94,9% 19

23 6. ARAŞTIRMA SONUÇLARININ UYGULAMAYA DÖNMESİ a) Araştırma sonuçlarının ticari değerinin belirlenmesi konusunda mevcut EBILTEM hizmetlerine ek destek gereksinimleri nelerdir? Üniversitemizde bu hizmet bugüne kadar farklı nedenlerden dolayı verilememiştir. araştırma sonuçlarının değerinin belirlenmesi ve ticarileştirilmesi konusunda çeşitli destekler verilmesi gündemdedir. i. Üniversite bünyesinde bir Teknoparkın kurulması ve KOSGEB kuluçka kapasitesinin arttırılması ii. Sanayi ilişkileri ve destekleri arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmesi iii. Merkezi bir araştırma laboratuvarında gereken analizlerin kolaylıkla yaptırılabilmesi iv. Sanayiye yönelik bir merkez lab gibi mühendislik bünyesinde yalnızca araştırmaya yönelik bir merkez lab ın (Arel in genişletilmiş mühendislik versiyonu) kurulması araştırma için temeldir. b) Teknopark görevlendirme sürecinde yaşanan sıkıntılar var mıdır? Varsa bunlar neler ve nasıl çözülebilir? Teknopark görevlendirme süreci ile ilgili büyük bilgi eksikliği bulunmaktadır, Geçmiş dönemlerde teknopark görevlendirme sürecinde onay çıkması uzun sürüyordu ancak şimdi bu süre kısalmıştır, Kampüs dışındaki bir Teknoparkta firma kurmayı düşünen akademisyen bulunmamaktadır, Ege Üniversitesi kampüsü içerisinde kurulacak bir teknoparkta 14 kişi firma kurmak istediğini belirtmiştir. i. Bilgilendirme etkinliklerinin yapılması gerekiyor. ii. Üniversitemizin teknopark çalışmalarını hızlandırması gerektiği belirtildi. c) Teknoparkta firma kurma süreçleri konusunda gereksinimler nelerdir? Teknoparkta firma kurma konusunda süreç bilgisi, doküman ve formları bulma zorluğu yaşanmaktadır. i. PDO daki formlar daha iyi duyurulmalı. 20

24 a. Süreç konusunda bilgi eksikliği b. Başvuru süreçlerinin zorluğu c. Yasal haklar konusundaki eksiklik nedeni ile çekingenlik d. Üniversitemize yakın bir teknopark bulunmaması e. sorumluluklar nedeni ile iş yoğunluğu Mühendislik Fakültesi Araştırma Arama Toplantısı Sonuç Raporu 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 70,3% Teknoparkta görev alma (şirket kurma ve görevlendirme) konusu ile ilgili karşılaşılan sorunlar nelerdir? 18,7% 24,2% 57,1% 20,9% 7,7% d) Öğrencilerin girişimciliğe yönelmesi konusunda Fakülte olarak neler yapıyoruz ve neler yapabiliriz? Bölümler kendi imkânlarıyla Kariyer günü düzenlemektedirler. Firmalar ile birebir öğrenci görüşmesi yapılmakta ve mezunlarının %70-80 inin hemen iş bulduğu belirtilmiştir. i. Diploma projesi öğrencilerine teknogirişim ve KOSGEB girişimcilik desteği bilgilendirmesi yapılması gerektiği belirtildi. ii. Teknogirişim sermayesi kampı İYTE de yapılmış. Ege Üniversitesi nde de aynı çalışmasının yapılması gerektiği belirtildi. Öğrencilere yönelik pratik uygulamalı çalıştaylar düzenlenmelidir. iii. EPO Innovation Contest duyurusunun tüm bölümlerde yapılması gerektiği vurgulandı. iv. Sadece işin başında verilen eğitim şeklinde değil iş kurulduktan sonra da destek alabileceği kurumlar hakkında bilgi verilmesi ya da bu kurumların çoğaltılması (üniversite de destek verebilir). Belki girişime daha tecrübeli bir firma ile ortaklı başlayabilmesi ve daha sonra tamamen bağımsız bir girişimci haline gelmesi sağlanabilir. v. Sanayide yapılacak stajlarda tespit edilen sorunlara yönelik bitirme tezlerinin alınması ve böylelikle öğrencilerin sanayi odaklı çalışmalara katabilecekleri katkının ölçülebilmesi sağlanabilir. vi. Girişimcilik dersi zorunlu olmalıdır. vii. Derslerde öğrenciler yeni ve güncel konulara yönlendirilmelidir. 21

25 viii. Girişimciler de bu zor piyasada daha fazla danışmanlık desteğine ihtiyaç duymakta. Günümüzde sanayicilerin giderek daha çok önem verdiği fikir yarışmaları v.b.nin arttırılması gerçekleştirilebilecek proje sayısını arttırabilir. Bölümünüzde öğrencilerin girişimciliğini arttırmaya yönelik dersler ve faaliyetler var mı? 30,9% a. Var b. Yok 69,1% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% Öğrencilerde Girişimciliğin teşvik edilmesi için neler yapılmalı? 50,5% a. Öğrenci Kulüplerinin desteklenmesi 79,2% b. Girişimcilik eğitim programları yapılmalı 68,3% c. Deneyim paylaşımına yönelik etkinlikler gerçekleştirilmeli 5,9% 7. ÜNİVERSİTEDEKİ TEŞVİK VE DESTEKLER a) Araştırma için ayrılan finansman konusundaki görüşleriniz? Ege Üniversitesi BAP projelerinde bütçe olarak üst sıralarda yer alıyor. Fakülte dağılımında sorunlar var. üniversitelerde durumun aynı olmadığı belirtildi. 22

26 Projelere tahsis edilen bütçenin düşük olduğu belirtildi. i. Rektörlüğün bu konuda bilgilendirilmesi gerektiği ve bütçenin artırılması konusunda talepte bulunulması gerektiği görüşü var. ii. BAP Projeleri maddi destek miktarlarının acilen iyileştirip, emsal üniversitelerdeki duruma getirilmesi ve harcama sisteminin esnekleştirilmesini b) SCI yayınlarına teşvikler konusundaki görüşleriniz nelerdir? Puan uygulamasına göre yayın teşvikleri veriliyor ama herkes bunlardan tam olarak yararlanmıyor. i. Üniversitede akademik nitelikli araştırma alt yapısı yaratılmalı, bunun için 1. iyi araştırmacı kimlikli akademisyenlerin istihdamına gidilmeli, 2. bu araştırmacılara verilen Üniversite içi ve dışı destekler arttırılmalıdır. c) Yurtiçi/yurtdışı görevlendirme desteği konusundaki görüşleriniz nelerdir? Yolluk miktarlarının yetersiz i. EBİLTEM destekleri, TÜBİTAK ve dekanlık destekleri hakkında bilgilendirme yapılması gerekiyor. ii. Yollukların cepten değil avans sistemi ile verilmesi gerektiği vurgulandı. Parayı önce harcayıp sonra geri almak yurtdışı gidişlerini zorlaştırıyor. Bu sistemin değişmesi gerekir iii. Konferans katılım ücretlerinin desteklenmesi gerekiyor. d) Araştırma faaliyetlerinin akademik yükseltme ve atamalarda etkisi konusundaki görüşleriniz nelerdir? Akademik yükseltme puanlarda dengesizlik olduğu belirtildi. Kitap yazma gibi önemli bir çalışmanın puanı düşük. Puan verilmemesi gereken maddeler olduğu belirtildi. Konferansa katılımın yükseltme puanı düşük. i. Akademik yükselme kriterlerinin tekrar gözden geçirilmesi gerektiği vurgulandı. ii. Önemli olan konferanslarda yapılan proje ve bölüm tanıtımları ve ikili görüşmelerdir. Konferansa katılım puanı arttırılması gerektiği vurgulandı. iii. Etik açıdan konferansların kalitesine göre ayıklanması gerektiği ve bu değerlendirmeye göre yükseltme puanını her konferans için farklı olması gerektiği belirtildi. iv. Hakemlik yapılmasına puan verilmemesi gerektiği belirtildi. 23

27 DİĞER YORUMLAR: Öğrenciler girişimcilikten daha çok bilime yönlendirilmeli. Sanayi ile birlikte yürütülen projelerin akademik katkısı çok az, sadece mühendis gibi çalışmak gerekir. İzmir'de yeni kurulan Üniversiteler (Izmir Katip Çelebi Üniversitesi, İzmir Ekonomi Üniversitesi gibi) Teknopark kurulumunun önemini kavrayıp gerekli izinleri almışlardır. 55 yılı aşkın bir geçmişe sahip üniversitemizin bu konuda bir girişimi olmaması çok acı durum. Sanki üniversitemiz eğitim üniversitesi olmayı kabullenmiş gibi. taraftan Ar-Ge projelerine ivme verecek bir diğer kanal da KOSGEB - destekleri ve işlikleridir. Üniversitemiz bünyesinde kurulu bulunan KOSGEB'de halihazırdaki işlik sayısı 20 dir. Eğer Ar-Ge ye önem veriyorsak Üniversitemize yakışan bu sayının en az 200 yapılmasıdır. Bununla ilgili yer tahsisleri konusunda gerekli girişimlerin yapılmasıdır. Altyapı ve laboratuvar yatırımlarında ülkemizin stratejik hedeflerinin gözetilmesi, önceliklendirilmesi önemlidir. Bu kapsamda Üniversitemiz yeni bölüm ve programlar açmak yerine var olanların alt yapılarını güçlendirmelidir. Girişimciliğin üniversitelerin daha da ticarileşmesini sağlayan bir adım olduğunu düşünüyorum. Bilimsel bilginin ticarileşmesi, Ar-Ge şirketlerini ilgilendirir. Üniversitelerin girişimcilik adı altında, zaten oldukça eksik olan akademik yetkinliği daha da düşürecektir. Vakit kaybına sebebiyet veren, herhangi bir sonuç çıkmayan toplantı ve/veya anketler yerine, daha somut ve elle tutulur konularda bilgilendirmeler yapılması gerekir. Avrupa projesi (örneğin COST aksiyonları) için internet sitelerinin adresleri ve çağrıda bulunulan konular direk olarak ortak bir posta grubunda paylaşılabilir ve kişiler kendi ilgi duydukları konulardaki çağrılara katılabilir veya başvuruda bulunabilir. Bürokratik işlemlerde pratik çözümlerin aranması yerinde olacaktır. Matlab, Aspen, Simulink vs gibi eğitici seminerlerin düzenlenmesi faydalı olacaktır. Üniversite ve/veya fakülte bazında yapılacak olan ortak araştırmalar için özellikle genç akademisyenlerin ortak çalışmalar sonucunda neler elde edilebileceği konusunun kesinlikle empoze edilmesi gerekmektedir. Fakülte içerisinde dershanesini bile paylaşmak istemeyen yönetimler olduğu sürece, ciddi anlamda disiplinler arası bir çalışmanın mümkün olabileceğini sanmıyorum. 24

28 Mühendislik Arama Toplantisi Önemli Not: * Çıktı alırken işaretlemelerin de gözükmesi için Internet Explorer kullanmanız gerekmektir. * Sistem üzerinden anketi doldurduktan sonra "Done" butonuna basmadan önce çıktı almanız ve sonra butona basmanız gerekmektedir. 1. Bölümünüz 2. Gerçekleştirdiğiniz proje türleri hangileridir? a. Araştırma projeleri (1001, 1002 vb) b. ulusal kaynaklı projeler c. Sanayi ortaklı projeler (Santez, TEYDEB, TTGV, IZKA, vb) d. Kontratlı Projeler, (Finansmanı sanayiciler tarafından sağlanan) e. AB Çerçeve Programı f. uluslararası kaynaklar 3. Yürüttüğünüz Projelerde ortaklık yapısı nasıl oluşmaktadır? a. Projelerimi bireysel yürümekteyim b. Üniversitemizdeki diğer birimler ile işbirliği içinde yürütülmekte c. Başka Üniversiteler d. Özel Sektör Kuruluşları ile etkin işbirliğinde e. Kamu Laboratuvarları 4. Üniversite ve/veya Fakülte içi proje ortaklıklarının arttırılması için neler yapılabilir? a. Bölüm/Akademisyen güncel çalışma konularının paylaşımı, b. Bölümler arası eşleştirme günleri, c. Bölümlere yönelik sohbet günleri d. Akademisyenler için İngilizce proje profillerinin oluşturulması e. Bilgi paylaşımı için online platformların kullanılması

29 Mühendislik Arama Toplantisi 5. Proje hazırlama ve yürütülmesinde karşılaşılan sorunlar nelerdir? a. Projelendirme aşamasında danışmanlık/yönlendirme eksikliği b. Eş finansman bulunamaması c. Proje ortağı bulunmasında yaşanan sıkıntılar d. Proje başvuru aşamasında ilgili formların doldurulmasında yaşanan sıkıntılar e. Proje yürütme ve izleme faaliyetlerinde destek f. Fikri Mülkiyet Haklarının paylaşımı 6. Proje başvurularında karşılaşılan genel sorunlar hangileridir? a. Proje çağrılarından haberdar olamama b. Proje ortağı bulamama c. bölüm/birimlerle işbirliği yapamama d. Proje için eş finansman sağlanamaması, e. Proje başvuru dökümanı hazırlamada bilgi eksikliği f. Nitelikli araştırmacı bulmadaki sıkıntılar g. Proje desteği veren kurumların (TUBİTAK gibi) kota uygulamaları 7. Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız Üniversite içi kaynaklar hangileridir? a. Üniversite içi bilgilendirme postaları, b. Halkla ilişkiler üzerinden gelen e postalar c. Dekanlık üzerinden gelen e posta ve duyurular d. EBİLTEM den gelen duyurular 8. Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız web üstü kaynaklar hangileridir? a. CORDIS b. TUBITAK c. İlgili kurumların siteleri e. Ege Üniversitesi PDO Web sayfası

30 Mühendislik Arama Toplantisi 9. Proje Çağrısı ve Ortak Arama Faaliyetlerinde yararlandığınız diğer kaynaklar hangileridir? a. Meslektaşlar arası bilgilendirme b. Üniversite içi bilgilendirme etkinlikleri, (bilgi günleri ve seminerler) c. Üniversite dışı bilgilendirme etkinlikleri d. İlgili birimlerle doğrudan temas (EBILTEM, Strateji vs) 10. Üniversite içi bilgi paylaşımında karşılaşılan sorunlar nelerdir? a. Aynı bilginin farklı kanallardan ulaşması b. Üniversite içi bilgilendirme postalarında ilgili bilgiye ulaşım c. İlgi duyulan duyurularda sorumlu kişiye ulaşım d. Bilgi/duyuru paylaşımında geç kalınması 11. Sanayi ile ortaklaşa yürütülen proje yönetim süreçlerinde karşılaşılan sorunlar nelerdir? a. Sanayi proje sözleşmelerinin oluşturulmasında güçlükler b. Sanayi projelerinin imza ve onay süreçlerindeki belirsizlik c. Harcama süreçlerindeki bürokrasi d. Fikri mülkiyet hakları paylaşımındaki bilgi eksikliği e. Döner sermaye ücretlendirme sisteminin kısıtları f. Teknopark görevlendirmelerindeki kısıtlar 12. Teknoparkta görev alma (şirket kurma ve görevlendirme) konusu ile ilgili karşılaşılan sorunlar nelerdir? a. Süreç konusunda bilgi eksikliği b. Başvuru süreçlerinin zorluğu c. Yasal haklar konusundaki eksiklik nedeni ile çekingenlik d. Üniversitemize yakın bir teknopark bulunmaması e. sorumluluklar nedeni ile iş yoğunluğu

31 Mühendislik Arama Toplantisi 13. Araştırma projelerine başlamadan önce patent veri tabanlarından ön araştırma yapıyor musunuz? nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj a. Evet b. Hayır c. Gerekli Değil d. Gerekli ama nasıl yapacağımı bilmiyorum e. Fikrim yok 14. Yayın yapmadan önce, araştırma projelerinin veya lisansüstü çalışmalarının sonuçlarının patentlenebilirliğini inceliyor musunuz? nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj a. Evet b. Hayır c. Gerekli değil d. Gerekli ama nasıl yapacağımı bilmiyorum e. Fikrim yok 15. Araştırma projeleri başlamadan önce proje ekibi ve ortaklar ile çalışma sonucunda ortaya çıkacak olan muhtemel patent haklarının paylaşımı konusunda bir anlaşma imzalıyor musunuz? nmlkj nmlkj nmlkj a. Evet b. Hayır c. Gerekli değil 16. Sizce, Sınai Mülkiyet Hakları (SMH)/Girişimcilik/Ticarileştirme konusunda araştırmacılara yönelik eğitim programlarına ihtiyaç var mı? nmlkj nmlkj a. Evet b. Hayır 17. Bu Eğitim programları hangi türde olmalıdır? a. Yarım günlük farkındalık toplantıları b. 3 4 günlük seminerler c. Sertifika Programları

32 Mühendislik Arama Toplantisi 18. Aşağıdaki eğitim konularını ihtiyaçlarınıza göre derecelendirir misiniz? ( 1 düşük, 5 yüksek) a. Proje sözleşmelerinin oluşturulması nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj b. Patent veri tabanlarına ulaşım ve taramalar nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj c. Proje ortaklıkları ile müzakereler nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj d. Proje Yönetim sistemleri nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj e. Fikri Mülkiyet Haklarının paylaşımı nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj f. Fikri Mülkiyet Hakları başvuruları nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj g. Araştırma sonuçlarının ticarileştirilmesi nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj h. Teknoparkta görev alma nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj i. Şirket Kurma nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj 19. Araştırma Projeleri etkinliklerinin Fakülte düzleminde arttırılması için yapılmasını öngördüğünüz diğer çalışmalar nelerdir? a. Proje destek fırsatlarına ulaşım hakkında bilgilendirme günleri b. Bölümler arası etkileşim etkinlikleri c. Atelyeler gibi ortak imkanların daha etkin kullanımı d. Özel bilgisayar programlarının (MatLab, CadCam vb) ortak satın alımı, 20. Bölümünüzde öğrencilerin girişimciliğini arttırmaya yönelik dersler ve faaliyetler var mı? nmlkj nmlkj a. Var b. Yok 21. Öğrencilerde Girişimciliğin teşvik edilmesi için neler yapılmalı? a. Öğrenci Kulüplerinin desteklenmesi b. Girişimcilik eğitim programları yapılmalı c. Deneyim paylaşımına yönelik etkinlikler gerçekleştirilmeli 22. Eklemek istediğiniz diğer konular ve görüşler 5 6

33 Mühendislik Arama Toplantisi Önemli Not: * Çıktı alırken işaretlemelerin de gözükmesi için Internet Explorer kullanmanız gerekmektir. * Sistem üzerinden anketi doldurduktan sonra "Done" butonuna basmadan önce çıktı almanız ve sonra butona basmanız gerekmektedir.

34 Mühendislik Fakültesi E.Ü. Bilim-Teknoloji Merkezi (EBİLTEM) tarafından düzenlenmiştir.

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği Destek Sistemimizde Ticarileşme Boyutu Yetersiz %98 nin temel araştırmaya aktarıyoruz; % 2 transfere aktarıyoruz 7,5 Milyar TL (%98) * 131 milyon TL (%2)

Detaylı

Üniversitelerin Teknoloji Transfer Yapılarından Beklentileri. Prof. Dr. Fazilet Vardar Sukan Ege Üniversitesi, EBİLTEM

Üniversitelerin Teknoloji Transfer Yapılarından Beklentileri. Prof. Dr. Fazilet Vardar Sukan Ege Üniversitesi, EBİLTEM Üniversitelerin Teknoloji Transfer Yapılarından Beklentileri Prof. Dr. Fazilet Vardar Sukan Ege Üniversitesi, EBİLTEM Yeni Nesil Üniversiteler Akademik ve eğitsel yaklaşımları ve insan kaynakları zenginlikleri

Detaylı

ÜSİMP TTO TECRÜBE PAYLAŞIMI. ÖMER BAYKAL, GAZİ TTO 26 Temmuz 2013, ASO

ÜSİMP TTO TECRÜBE PAYLAŞIMI. ÖMER BAYKAL, GAZİ TTO 26 Temmuz 2013, ASO ÜSİMP TTO TECRÜBE PAYLAŞIMI ÖMER BAYKAL, GAZİ TTO 26 Temmuz 2013, ASO Gazi TTO nun Amacı Gazi Üniversitesi bünyesindeki bilimsel ve teknolojik bilginin toplumsal faydaya ve ekonomik değere dönüşümünü ve

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ Prof. Dr. Candeğer YILMAZ,... Ege Üniversitesi Rektörü EGE MODELİ 1994 den bu yana faaliyetini sürdürmektedir. Üniversitemiz: Ar-Ge ve Sanayi ilişkilerini

Detaylı

2.3. Hibe Projeleri Geliştirme Faaliyetleri: Proje içeriklerinin oluşturulması, değerlendirilmesi ve başvuru aşamalarının tamamlanması.

2.3. Hibe Projeleri Geliştirme Faaliyetleri: Proje içeriklerinin oluşturulması, değerlendirilmesi ve başvuru aşamalarının tamamlanması. 1.1.Modül 1 Koordinasyon Faaliyetleri: -Tüm modüller ile entegre olarak eğitim, bilgilendirme, etkinlik faaliyetlerinin planlanması, gerçekleştirilmesi, raporlanması, değerlendirilmesi -Belirlenen eğitim

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ EGE ÜNİVERSİTESİ - EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ... Semih ERDEN EGE MODELİ 1994 den bu yana faaliyetini sürdürmektedir. Üniversitemiz: Ar-Ge ve Sanayi ilişkilerini Türkiye için tamamen özgün bir yapısı

Detaylı

2009-2013 İZMİR BÖLGESEL GELİŞME PLANI İLERİ TEKNOLOJİYE DAYALI SANAYİLER SEKTÖRÜ ÇALIŞTAYI 10 TEMMUZ 2009 SONUÇ RAPORU

2009-2013 İZMİR BÖLGESEL GELİŞME PLANI İLERİ TEKNOLOJİYE DAYALI SANAYİLER SEKTÖRÜ ÇALIŞTAYI 10 TEMMUZ 2009 SONUÇ RAPORU 009-0 İZMİR BÖLGESEL GELİŞME PLANI İLERİ TEKNOLOJİYE DAYALI SANAYİLER SEKTÖRÜ ÇALIŞTAYI 0 TEMMUZ 009 SONUÇ RAPORU İzmir Kalkınma Ajansı Planlama Programlama ve Koordinasyon Birimi İzmir Kalkınma Ajansı

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ Bilser Dönmez YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 103 YILLIK DENEYİM 30.000+ ÖĞRENCİ 24.000 Lisans 5.600 Y.Lisans 1.600 Doktora Öğrencisi 1.700+ AKADEMİSYEN 10

Detaylı

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği. Prof. Dr. Yücel ALTUNBAŞAK TÜBİTAK Başkanı

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği. Prof. Dr. Yücel ALTUNBAŞAK TÜBİTAK Başkanı TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği Prof. Dr. Yücel ALTUNBAŞAK TÜBİTAK Başkanı Desteklerdeki Ticarileştirme Oranı Arttı 2010 yılından itibaren Ar-Ge desteklerindeki ticarileştirme oranı % 2

Detaylı

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) SANAYİ İÇİN DESTEK HİZMETLERİ

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) SANAYİ İÇİN DESTEK HİZMETLERİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) SANAYİ İÇİN DESTEK HİZMETLERİ www.bto.odtu.edu.tr www.odtuteknokent.com.tr ODTÜ-BTO NUN AMACI NEDİR? ODTÜ-BTO, ÜNİVERSİTEMİZ İLE BİRLİKTE ÇALIŞMAK

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM-TTO...

EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM-TTO... EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM-TTO... 26 Temmuz 2013 EGE ÜNİVERSİTESİ Tüm gelenekleri, zenginlikleri ve kısıtları ile 58 yıllık bir Devlet Üniversitesi 4. Üniversite 55 bin öğrenci, 3000 öğretim elemanı ile

Detaylı

Bilginin Teknolojiye Dönüşümü. Teknoloji Transfer Ofisi. Teknoloji Transfer Ofisi.

Bilginin Teknolojiye Dönüşümü. Teknoloji Transfer Ofisi. Teknoloji Transfer Ofisi. www.atatto.com.tr +90 442 282 2006 +90 442 282 2006-124 info@atatto.com.tr Atatürk Üniversitesi Yerleşkesi ATA Teknokent B Blok No: 113, 25240 Yakutiye/Erzurum/TÜRKİYE www.atatto.com.tr Atatürk Üniversitesi

Detaylı

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve Düzce Üniversitesi 2015-2019 stratejik planında Düzce Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) doğrudan yer almakta olup, bu plan kapsamında ortaya konulan hedeflere ulaşılmasında önemli bir işleve sahiptir. Bu

Detaylı

TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ÜNİTE.1

TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ÜNİTE.1 TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI ÜNİTE.1 TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSLERİ ve İSTE-TTO TEKNOLOJİ TRANSFERİ OFİSİ NEDİR? Teknoloji Transfer Ofisleri (TTO); Akademik araştırma sonuçlarının verimli ve hızlı bir şekilde

Detaylı

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ

ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Üsküdar Üniversitesinde üretilen bilgi ve teknolojinin uygulamaya dönüştürülerek ticarileştirilmesine,

Detaylı

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Koordinatörlüğü

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Koordinatörlüğü Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Koordinatörlüğü SANAYİYE BİLGİ VE TEKNOLOJİ TRANSFER ETME temel hedefiyle 2017 yılından itibaren yeni bir dönem başlamıştır. Bilecik Şeyh

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNOVASYON VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ- MİTTO KASIM 2017

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNOVASYON VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ- MİTTO KASIM 2017 MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNOVASYON VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ- MİTTO KASIM 2017 MITTO TÜBİTAK 1601 Projesi Öncesi ve Sonrası Durum Değerlendirmesi Yapısal Değişim (Ofisten Merkez Statüsüne

Detaylı

Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Eylem Planı

Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Eylem Planı Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi 2019-2020 Eylem Planı Stratejik Alan 1-Araştırma Hedefler Süre Hedefe 1.1. Ulusal ve 1 yıllık uluslararası destekli araştırma proje sayısının %10 artırılması. Su Ürünleri

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİM VE DESTEK OFİSİ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu Yönerge Bartın Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) YÖNERGESİ TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ - 2016 T.C. TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı, Tunceli Üniversitesinde

Detaylı

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ 3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 14 HAZİRAN 2013 ÖNSÖZ Üniversitemiz Rektörlüğü olarak ilkini 14 Mayıs 2011 de Kongre ve Kültür Merkezinde, ikincisini 22 Mayıs 2012 de Burhaniye

Detaylı

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, TASARIM, UYGULAMA, DANIŞMANLIK VE TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (ARGEDA-TTO) YAPI VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, TASARIM, UYGULAMA, DANIŞMANLIK VE TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (ARGEDA-TTO) YAPI VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ (25.12.2018 gün ve 14 sayılı Senato Kararı) ATILIM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA, GELİŞTİRME, TASARIM, UYGULAMA, DANIŞMANLIK VE TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (ARGEDA-TTO) YAPI VE İŞLEYİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

Detaylı

Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi

Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi Çankaya Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi TTO BİLGİLENDİRME SUNUMU ANKARA, 2017 Giriş Teknoloji transferi, fikir ve tekniklerin bir yerde geliştirilip, geliştirildiği yerde veya başka bir yerde uygulamaya

Detaylı

18 Ekim 2012 AKDENİZ AVRUPASI NDA TEKNOLOJİ TRANSFERİ ÇALIŞTAYI

18 Ekim 2012 AKDENİZ AVRUPASI NDA TEKNOLOJİ TRANSFERİ ÇALIŞTAYI 18 Ekim 2012 AKDENİZ AVRUPASI NDA TEKNOLOJİ TRANSFERİ ÇALIŞTAYI ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ MERKEZLERİ ZİRVESİ 27 Nisan 2012 tarihinde Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Derneği ile işbirliği içinde Ankara

Detaylı

TÜBİTAK. 1513 Teknoloji Transfer Ofisleri Destekleme Programı Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB)

TÜBİTAK. 1513 Teknoloji Transfer Ofisleri Destekleme Programı Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB) 1513 Teknoloji Transfer Ofisleri Destekleme Programı Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB) Ahmet Rıza Balım Teknoloji Transfer Mekanizmaları Destekleme Grubu ahmet.balim@tubitak.gov.tr

Detaylı

T Ü B İ T A K 1513 TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSLERİ DESTEKLEME PROGRAMI ÇAĞRI DUYURUSU 2013

T Ü B İ T A K 1513 TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSLERİ DESTEKLEME PROGRAMI ÇAĞRI DUYURUSU 2013 T Ü B İ T A K 1513 TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSLERİ DESTEKLEME PROGRAMI ÇAĞRI DUYURUSU 2013 Üniversite-Sanayi işbirliğinin sağlanması, üniversitelerin ulusal ve uluslararası destek mekanizmalarından yararlanması,

Detaylı

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1. Bu yönergenin amacı, Kocaeli Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi nin (KOÜ TTO),

Detaylı

Yenilik ve Girişimcilik Alanlarında Kapasite Arttırılmasına Yönelik Kamu Destekleri

Yenilik ve Girişimcilik Alanlarında Kapasite Arttırılmasına Yönelik Kamu Destekleri Yenilik ve Girişimcilik Alanlarında Kapasite Arttırılmasına Yönelik Kamu Destekleri Dr. Sinan Tandoğan Girişim Destek Grubu TEYDEB TÜBİTAK TÜBİTAK Girişimcilik Destekleri: TÜBİTAK Girişimcilik Destekleri

Detaylı

TÜRKİYE TANIMINDA TT YAPILARININ ÖZDEĞERLERİ ve ANA HİZMET BAŞLIKLARI

TÜRKİYE TANIMINDA TT YAPILARININ ÖZDEĞERLERİ ve ANA HİZMET BAŞLIKLARI TÜRKİYE TANIMINDA TT YAPILARININ ÖZDEĞERLERİ ve ANA HİZMET BAŞLIKLARI Fazilet Vardar Sukan 27 Nisan 2014, USIMP Teknoloji Transfer Temelleri Bilgi Üretimi, Aktarımı ve Ticarileştirme Ekosistemi KAVRAMLAR

Detaylı

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) ARAŞTIRMACILAR İÇİN DESTEK HİZMETLERİ

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) ARAŞTIRMACILAR İÇİN DESTEK HİZMETLERİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ BİLGİ TRANSFER OFİSİ (ODTÜ-BTO) ARAŞTIRMACILAR İÇİN DESTEK HİZMETLERİ www.bto.odtu.edu.tr www.odtuteknokent.com.tr ODTÜ-BTO NUN AMACI NEDİR? ODTÜ-BTO, SANAYİ İLE ORTAK PROJE

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE VE TEKNOLOJİ OFİSİ GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE VE TEKNOLOJİ OFİSİ GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BARTIN ÜNİVERSİTESİ PROJE VE TEKNOLOJİ OFİSİ GENEL KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA İLKE VE ESASLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu Yönerge Bartın Üniversitesi Rektörlüğüne

Detaylı

KONYA TEKNOKENT SELÇUK ÜNİVERİTESİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ

KONYA TEKNOKENT SELÇUK ÜNİVERİTESİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ KONYA TEKNOKENT SELÇUK ÜNİVERİTESİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ PROJE VE İŞ GELİŞTİRME MERKEZİ 2006 yılında kurulmuş olan PİGEM; teknoloji transferi, girişimciliği destekleme ve inovasyona yönelik diğer

Detaylı

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 26.12.2016 SENATO 2016/12-II Amaç BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Bitlis Eren Üniversitesinin stratejik

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ

EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ EGE ÜNİVERSİTESİ EBİLTEM TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1: Amaç, Ege Üniversitesi EBİLTEM Teknoloji Transfer Ofisi nin oluşumu, organlarının çalışma şekli, görev, yetki ve sorumlulukları

Detaylı

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ MAYIS KASIM AYI E-BÜLTENİ

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ MAYIS KASIM AYI E-BÜLTENİ ZİRVE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ MAYIS KASIM AYI E-BÜLTENİ Bire Bir Görüşmeler Zirve Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi bugüne kadar 28 araştırmacı ve akademisyen ile yüzyüze proje fikirleri,

Detaylı

MENTÖR DESTEK PROGRAMI UYGULAMA USUL VE ESASLARI. Uygulama Esasının Amacı; Akademisyenlerin Dış Kaynaklı projeleri hazırlama aşamalarında Mentörlük

MENTÖR DESTEK PROGRAMI UYGULAMA USUL VE ESASLARI. Uygulama Esasının Amacı; Akademisyenlerin Dış Kaynaklı projeleri hazırlama aşamalarında Mentörlük BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Uygulama Esasının Amacı; Akademisyenlerin Dış Kaynaklı projeleri hazırlama aşamalarında Mentörlük mekanizmasının uygulanmasına yönelik usul

Detaylı

Proje Üretim, Yönetim ve Koordinasyon Merkezi (ADYÜPROJEM) ve Teknoloji Transfer Ofisi (ADYÜ TTO) TANITIM KİTAPÇIĞI

Proje Üretim, Yönetim ve Koordinasyon Merkezi (ADYÜPROJEM) ve Teknoloji Transfer Ofisi (ADYÜ TTO) TANITIM KİTAPÇIĞI Proje Üretim, Yönetim ve Koordinasyon Merkezi (ADYÜPROJEM) ve Teknoloji Transfer Ofisi (ADYÜ TTO) TANITIM KİTAPÇIĞI Proje Üretim, Yönetim ve Koordinasyon Merkezi (ADYÜPROJEM) Proje Üretim, Yönetim ve Koordinasyon

Detaylı

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak Kurumsal Yapının Güçlendirilmesine İlişkin Amaç Stratejik Amaç 1.1 Borsanın Kurumsal Yönetim Yaklaşımı ile Yönetilmesi Hedef 1.1.1 Borsada Kurumsal Yönetim İlkeleri Konusunda Farkındalık Oluşturmak Strateji

Detaylı

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ 2017 2022 STRATEJİK PLANI Amaç 1. Çağdaş Eğitim Öğretim Faaliyetlerinin Sürekli İyileştirilmesi Hedef 1.1. Küresel Sanat, Bilim ve Dünyasında Yeni Yüzyılın Gereksinmelerini Karşılamaya

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DİCLE ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı ETKİNLİK BÜLTENİ 1 Proje Koordinasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 2008

Detaylı

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu (ECZACILIK FAKÜLTESİ) A1. ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK VE SÜREKLİ İYİLEŞTİRME SAĞLAMAK H1.1. Öğretim programlarının niteliğinin 2021

Detaylı

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE WEB PORTAL KULLANICI KILAVUZU V1.0 Genel Tanıtım Ar-Ge Web Portal Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı bünyesinde bulunan Bilim

Detaylı

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ MERKEZLERİ PLATFORMU

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ MERKEZLERİ PLATFORMU 1 ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ MERKEZLERİ PLATFORMU ÜSİMP ÜSİMP (Üniversite-Sanayi İşbirliği Merkezleri Platformu), üniversitelerde üretilen yeni teknolojilerin topluma aktarılmasını teşvik etmek ve sanayi

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Koordinatörlüğümüzün Amacı, Üniversite birimleri ile özel sektör, sanayi ve sivil toplum kuruluşları arasında; İşbirliği stratejileri ve politikaları belirlemek, belirlenen ihtiyaçlara

Detaylı

TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ GİRİŞİMCİLİK VE KULUÇKA BİRİMİ TALİMATI

TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ GİRİŞİMCİLİK VE KULUÇKA BİRİMİ TALİMATI Sayfa 1 / 5 AMAÇ Bu talimat İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Teknoloji Tranfer Ofisi nin (İZÜ TTO) Girişimcilik ve Kuluçka Birimi; proje başvuru dosyalarının hazırlanması, geliştirilmesi sonrası destek

Detaylı

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI KONU Tahmini Maliyet (TL) Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Kişi İşbirliği Yapılacak Kurumlar ve Kişiler Performans 1.1.1.1 2013 yılında istihdam edilmesi planlanan basın ve halkla ilişkiler personelinin

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Yeditepe Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisinin yönetimi ve

Detaylı

PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ

PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ Amaç Madde 1: Amaç, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Proje Destek Ofisi nin oluşumu, organlarının çalışma şekli, görev, yetki ve sorumlulukları ile işleyişi

Detaylı

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri Amaç 1 - Eğitim - öğretim kalite ve kapasitesinin artırılması Hedef 1.1: Akreditasyon ve kalite güvence çalışmalarının

Detaylı

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN BÖLGESEL KALKINMAYA ETKİSİ: KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO PROF. DR BAYRAM SADE YÖNETİM KURULU BAŞKANI

ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN BÖLGESEL KALKINMAYA ETKİSİ: KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO PROF. DR BAYRAM SADE YÖNETİM KURULU BAŞKANI ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİNİN BÖLGESEL KALKINMAYA ETKİSİ: KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO PROF. DR BAYRAM SADE YÖNETİM KURULU BAŞKANI DÜZCE-9 MAYIS 2013 KONYA TEKNOKENT SELÇUK ÜNİVERİTESİ TEKNOLOJİ GELİŞTİRME

Detaylı

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ 2017 2022 STRATEJİK PLANI Amaç 1. Çağdaş Eğitim Öğretim Faaliyetlerinin Sürekli İyileştirilmesi Hedef 1.1. Küresel Sanat, Bilim ve Dünyasında Yeni Yüzyılın Gereksinmelerini Karşılamaya

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLANI

STRATEJİK PLAN (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLANI STRATEJİK PLA (2015-2018) 2015 YILI FAALİYET PLAI Faaliyet OCAK ŞUBAT MART İSA MAYIS Zaman ve Stres Yönetimi Eğitimi Müşteri/ ve İletişim Teknikleri Office ve oda programları eğitimi Performans değerlendirme

Detaylı

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ Konu Madde 1- Bu Yönergenin konusu, Plato Meslek Yüksekokulu nun Yurt Dışı Yükseköğretim

Detaylı

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI KONU Tahmini Maliyet (TL) Başlama Tarihi Bitiş Tarihi Sorumlu Kişi İşbirliği Yapılacak Kurumlar ve Kişiler Performans 1.1.1.1 2013 yılında istihdam edilmesi planlanan basın ve halkla ilişkiler personelinin

Detaylı

KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO

KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO KONYA TEKNOKENT-SELÇUK TTO (1513 TTO Başvuru Deneyimleri Paylaşımı Çalıştayı- Ankara Sanayi Odası-26 Temmuz 2013) PROF. DR BAYRAM SADE YÖNETİM KURULU BAŞKANI SELÇUK TTO (2006) ; Teknoloji transferi, girişimciliği

Detaylı

IŞIK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ ( TTO) YÖNERGESİ I. BÖLÜM. Amaç Kapsam ve Hedefler - Dayanak

IŞIK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ ( TTO) YÖNERGESİ I. BÖLÜM. Amaç Kapsam ve Hedefler - Dayanak IŞIK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ ( TTO) YÖNERGESİ I. BÖLÜM Amaç Kapsam ve Hedefler - Dayanak Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Rektörlüğe bağlı olarak kurulan Işık Üniversitesi Teknoloji Transfer

Detaylı

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AR-GE VE TEKNOLOJİ OFİSİ (ARGET) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AR-GE VE TEKNOLOJİ OFİSİ (ARGET) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AR-GE VE TEKNOLOJİ OFİSİ (ARGET) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Amaç, Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi AR-GE ve Teknoloji

Detaylı

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (GTÜ-TTO) YÖNERGESİ

GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (GTÜ-TTO) YÖNERGESİ GEBZE TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (GTÜ-TTO) YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı, Gebze Teknik Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi nin oluşumu, organları, çalışma şekli, görev,

Detaylı

STATEJİK ALAN 1: EĞİTİM ÖĞRETİM STRATEJİLERİ NO FAALİYET PERFORMANS KRİTERİ DÖNEM UYGULAYICI

STATEJİK ALAN 1: EĞİTİM ÖĞRETİM STRATEJİLERİ NO FAALİYET PERFORMANS KRİTERİ DÖNEM UYGULAYICI STATEJİK ALAN 1: EĞİTİM ÖĞRETİM STRATEJİLERİ AMAÇ 1. Hedef 1.1. İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMINI ÜNİVERSİTE ÇAPINDA YAYGINLAŞTIRMAK 2017 yılı sonuna kadar İngilizce hazırlık eğitimi alan öğrenci sayısını

Detaylı

Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi. Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi. BAP02 Hızlı Destek Projesi

Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi. Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi. BAP02 Hızlı Destek Projesi BAP01 Temel Araştırma Projesi BAP02 Hızlı Destek Projesi Öğretim nın kurum dışı destekli proje sayılarını ve yüksek etki değerli dergilerde makale sayılarını artırmaya yönelik olarak desteklenen araştırma

Detaylı

TÜBİTAK TEYDEB. Ar-Ge ve Yenilik Destek Programları

TÜBİTAK TEYDEB. Ar-Ge ve Yenilik Destek Programları TÜBİTAK TEYDEB Ar-Ge ve Yenilik Destek Programları 2 TEYDEB - Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı Kuruluş Amacı Ülkemiz özel sektör kuruluşlarının araştırma-teknoloji geliştirme ve yenilik

Detaylı

TEKNOLOJİ TRASNFER OFİSİ BAŞKANLIĞI YÖNERGESİ

TEKNOLOJİ TRASNFER OFİSİ BAŞKANLIĞI YÖNERGESİ Sayfa 1/6 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Kırklareli Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisinin oluşumu, organları, çalışma şekli, görev, yetki ve sorumlulukları

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) KURULUŞU

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) KURULUŞU T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) KURULUŞU Şubat 2014 Çiğli-İZMİR T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin

Detaylı

T Ü B İ T A K TEKNOLOJİ VE YENİLİK DESTEK PROGRAMLARI BAŞKANLIĞI (TEYDEB)

T Ü B İ T A K TEKNOLOJİ VE YENİLİK DESTEK PROGRAMLARI BAŞKANLIĞI (TEYDEB) T Ü B İ T A K TEKNOLOJİ VE YENİLİK DESTEK PROGRAMLARI BAŞKANLIĞI (TEYDEB) 1513 TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSLERİ DESTEKLEME PROGRAMI 2014 YILI ÇAĞRI DUYURUSU Üniversitelerin ulusal ve uluslararası destek mekanizmalarından

Detaylı

ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EYLEM PLANI

ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EYLEM PLANI ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU EYLEM PLANI EP Konusu Hedef 1.1. Çift yönlü iletişim kanallarını en etkin şekilde kullanarak nitelikli öğrencilerin İKÜ Adalet Meslek Yüksekokulu na kazandırılması, Strateji 1.1.

Detaylı

Her şey bağlamında anlam kazanır...

Her şey bağlamında anlam kazanır... ODTÜ Teknokent Ve Avrupa İşletmeler Ağı USİMP KONGRESİ-2012 Her şey bağlamında anlam kazanır... ODTU TEKNOKENT Kümeleşme, Platformlar, sinerji Uygulama-Odaklı Araştırma Üniversite Sanayi İşbirliği Ürün

Detaylı

www.adaptto.net iletisim@adaptto.net

www.adaptto.net iletisim@adaptto.net www.adaptto.net iletisim@adaptto.net Teknoloji Transferi Nedir? Teknoloji Transferi kavramı bir kurum tarafından geliştirilen yeni bir teknolojinin, buna ihtiyaç duyan kurum(lar)a başarılı bir şekilde

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu A1. ÖĞRETİM KALİTESİNİ ARTIRMAK VE SÜREKLİ İYİLEŞTİRME SAĞLAMAK H1.1. Öğretim programlarının

Detaylı

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (NKUTTO) YÖNERGESİ

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (NKUTTO) YÖNERGESİ 28/12/2012 Teknoloji Transfer Ofisi YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (NKUTTO) YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Namık Kemal Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi

Detaylı

Sağlık Bilimleri FAKÜLTESİ Ebelik Bölümü ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU

Sağlık Bilimleri FAKÜLTESİ Ebelik Bölümü ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU Sağlık Bilimleri FAKÜLTESİ Ebelik Bölümü ARAŞTIRMA ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU Fakülte temas kişisinin iletişim bilgileri Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN Sayfa 1 / 5 A.1 Misyon, Vizyon A. MİSYON VİZYON TEMEL STRATEJİLER

Detaylı

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ (TTO) UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönetmeliğin amacı; Çankaya Üniversitesi

Detaylı

F.Kemal ÖZTÜRK Daire Başkanı

F.Kemal ÖZTÜRK Daire Başkanı Teknoloji Geliştirme Bölgeleri Ar-Ge Merkezleri San-Tez Programı Teknopazar Destek Programı Teknogirişim Sermayesi Desteği Teknolojik Ürün Yatırım Destek Programı Rekabet Öncesi İşbirliği F.Kemal ÖZTÜRK

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma ve geliştirme

Detaylı

ODTÜ Teknoloji Transfer Yapılanması ve Faaliyetleri

ODTÜ Teknoloji Transfer Yapılanması ve Faaliyetleri -1- ODTÜ Teknoloji Transfer Yapılanması ve Faaliyetleri Dr. Aysu Günal ODTÜ Bilgi Transfer Ofisi Koordinatörü 30.09.2015 Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir -2- Sunum İçeriği Politika ve Stratejiler Durum

Detaylı

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ PROJE GELİŞTİRME VE KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ PROJE GELİŞTİRME VE KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ PROJE GELİŞTİRME VE KOORDİNASYON OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönerge, Ardahan Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı, Proje Geliştirme

Detaylı

Sunum İçeriği TÜBİTAK

Sunum İçeriği TÜBİTAK Sunum İçeriği 2 TEYDEB KURULUŞ AMACI Teknoloji veyenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB); ülkemiz özel sektör kuruluşlarının araştırma-teknoloji geliştirme ve yenilik faaliyetlerini desteklemek

Detaylı

100 YILLIK TARİH EN BAŞARILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 3 KAMPÜS 1500 DÖNÜM ARAZİ 10 FAKÜLTE 1.600 AKADEMİSYEN 30.000 ÖĞRENCİ

100 YILLIK TARİH EN BAŞARILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 3 KAMPÜS 1500 DÖNÜM ARAZİ 10 FAKÜLTE 1.600 AKADEMİSYEN 30.000 ÖĞRENCİ 100 YILLIK TARİH EN BAŞARILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 3 KAMPÜS 1500 DÖNÜM ARAZİ 10 FAKÜLTE 1.600 AKADEMİSYEN 30.000 ÖĞRENCİ TÜRKİYE NİN EN BÜYÜK İKİNCİ TEKNOPARKI ŞİRKET SAYISI: 120 AR-GE ELEMANI SAYISI: 2000

Detaylı

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ STRATEJİK AMAÇ 1: Eğitim Öğretim Kalitesini Arttırmak HEDEF 1.1. Lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliklerini artırmak. HEDEF 1.2. Öğretim

Detaylı

Mühendislik Fakültelerinde Araştırma Süreçlerinin Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkıları

Mühendislik Fakültelerinde Araştırma Süreçlerinin Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkıları Mühendislik Fakültelerinde Araştırma Süreçlerinin Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkıları Mühendislik Fakültelerinin Araştırma ve Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkılarının Değerlendirilmesi Paneli

Detaylı

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ Doç. Dr. Mustafa Türkmen ERÜ Mühendislik Fak. 20 Mayıs 2016 KAYSO Sunum Planı KÜSİ Çalışma Grubu KÜSİ İl Planlama

Detaylı

EK 10. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFERİ POLİTİKA BELGESİ

EK 10. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFERİ POLİTİKA BELGESİ 1601 TÜBİTAK YENİLİK VE GİRİŞİMCİLİK ALANLARINDA KAPASİTE ARTIRILMASINA YÖNELİK DESTEK PROGRAMI Teknoloji Transfer Ofislerine Yönelik Hazırlık, Başlangıç ve Kapasite Artırımı Sağlanması ve Uygulanması

Detaylı

SAN-TEZ PROJELERİ. Prof. Dr. Özgen Ümit Çolak Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörü. YTÜ, 12 Şubat 2013

SAN-TEZ PROJELERİ. Prof. Dr. Özgen Ümit Çolak Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörü. YTÜ, 12 Şubat 2013 SAN-TEZ PROJELERİ Prof. Dr. Özgen Ümit Çolak Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörü YTÜ, 12 Şubat 2013 Sunum Planı San-Tez Programı Programın amacı Başvuru Tarihleri

Detaylı

STRATEJİK HEDEFLER. Eğitim-Öğretim Stratejik Hedefleri

STRATEJİK HEDEFLER. Eğitim-Öğretim Stratejik Hedefleri STRATEJİK AMAÇLAR Eğitim-Öğretim Stratejik Amaçları STRATEJİK HEDEFLER Eğitim-Öğretim Stratejik Hedefleri Tablolar 1.1 Akademik kadro ihtiyacı olan birimlerdeki kadro eksikliğinin 2019 yılına kadar kademeli

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR BÖLÜM A. ASGARİ STANDARTLAR İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR I Müfredat Asgari Mevcut Durum 1. Genel bakış ve yaklaşım konularında zorunlu

Detaylı

Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları

Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları T.C. BİLİM, SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI BİLİM VE TEKNOLOJİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Bakanlığımızca Yürütülen Ar-Ge ve Yenilik Programları Gülgün ÇELİK Şube Müdürü Bilim ve Teknoloji Genel Müdürlüğünce Yürütülen

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı

Detaylı

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği Öğr.Gör. Okan KOÇ Giriş Araştırmamızda, üniversite birinci

Detaylı

ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara

ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara ÜSİMP UNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ DENEYİMLERİ ÇALIŞTAYI, 9-10 Ocak 2013, Ankara SUNUM İÇERİĞİ 1. İstanbul Sanayi Odası nın Sanayi Üniversite İşbirliğine Bakışı ve Bu Kapsamdaki Rolü 2. Sanayi- Üniversite

Detaylı

İZMİR TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ

İZMİR TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ BAŞARILI UYGULAMALAR ÇALIŞTAYI İZMİR TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ Dr. Emrah Tomur Genel Koordinatör 10 Ocak 2012 ODTÜ Kültür ve Kongre Merkezi Ankara 2003 yılında İzmir in önde

Detaylı

Üniversite-Sanayi İşbirliği: Politika Kararları ve Uygulamalar. Yasemin ASLAN BTYP Daire Başkanı

Üniversite-Sanayi İşbirliği: Politika Kararları ve Uygulamalar. Yasemin ASLAN BTYP Daire Başkanı Üniversite-Sanayi İşbirliği: Politika Kararları ve Uygulamalar Yasemin ASLAN BTYP Daire Başkanı 8. ÜSİMP ULUSAL KONGRESİ 10 Haziran 2015 Ulusal Yenilik ve Girişimcilik Ekosistemi Üniversite-Sanayi İşbirliğinin

Detaylı

AKİŞMER VE AKADEMİSYENLER

AKİŞMER VE AKADEMİSYENLER AKİŞMER TEKNOLOJİ TRANSFER MERKEZİ AKİŞMER VE AKADEMİSYENLER Teknoloji Transfer Merkezi Tarafından Sunulan Hizmetler FERİDE YENİAY 2014 Bilimden Teknolojiye Güvenle Adres: Akdeniz Üniversitesi Rektörlük

Detaylı

TEYDEB. Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı. Mayıs 2017_Antalya

TEYDEB. Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı. Mayıs 2017_Antalya TEYDEB Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı Mayıs 2017_Antalya TÜBİTAK - TEYDEB TÜBİTAK Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB); Ülkemiz özel sektör kuruluşlarının araştırma-teknoloji

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU

AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU AR-GE ANKETİ ANALİZ RAPORU Eylül 2006 İÇİNDEKİLER Önsöz...3 TÜBİTAK Ar-Ge Anketi Soruları Analizi...4 1. Genel Bilgiler İle İlgili Sorular...4 2. Proje Sunum ve Destekler İle İlgili Sorular...12 3. Üniversite

Detaylı

YAYIN BAŞARI ÖDÜLÜ BAŞVURU FORMU

YAYIN BAŞARI ÖDÜLÜ BAŞVURU FORMU EK-1: YAYIN BAŞARI ÖDÜLÜ BAŞVURU FORMU Unvanı, Adı ve Soyadı Bölüm/Anabilim Dalı :.. BAŞVURUDA YER ALAN YAYINLAR: Sıra No Başlık Dergi Adı, Cilt, Sayfa No., Yıl Yazar Sayısı Yazarlar (yayında yer aldığı

Detaylı

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3. Stratejik Alanlar,Amaçlar, ler,stratejiler ve Performans Göstergeleri STRATEJİK ALAN 1. Eğitim- Öğretim Alanı

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ Amaç T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ YÖNERGESİ MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Düzce Üniversitesinde üretilen bilgi ve teknolojinin uygulamaya dönüştürülerek ticarileştirilmesine, üniversite

Detaylı

TÜRKİYE TEKNOLOJİ PAZARINDA TİCARİ FIRSATLAR

TÜRKİYE TEKNOLOJİ PAZARINDA TİCARİ FIRSATLAR Üniversite-Sanayi İşbirliği Merkezleri Platformu University-Industry Cooperation Centers Platform of TURKEY TÜRKİYE TEKNOLOJİ PAZARINDA TİCARİ FIRSATLAR Prof. Dr. A. Hamit SERBEST President of Executive

Detaylı

Yeni Destek Mekanizmaları

Yeni Destek Mekanizmaları Yeni Destek Mekanizmaları Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Prof. Dr. Şemsettin TÜRKÖZ BİDEB Başkan V. 28 Haziran 2012 Ankara Sunum Planı Yeni Destek Mekanizmaları Sanayiye Entegre Lisans

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 2014 YILI ÜNİVERSİTEMİZ KALİTE HEDEF PLANI

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı 2014 YILI ÜNİVERSİTEMİZ KALİTE HEDEF PLANI Strateji Geliştirme Sayfa 1 / 13 Sıra No Hedef Hedefin Gerçekleşmesi için Planlanan Faaliyetler Sorumlu Kişi/Birim Ocak-Haziran Dönemi Değerlendirme Sonuçları ve Kararlar Temmuz-Aralık Dönemi Hedef Değerlendirme

Detaylı