DOÇ. DR. Belma HAZNEDAR. Kısaltılmış özgeçmiş. Araştırma ve ilgi alanları 1 / 15

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DOÇ. DR. Belma HAZNEDAR. Kısaltılmış özgeçmiş. Araştırma ve ilgi alanları 1 / 15"

Transkript

1 DOÇ. DR. Belma HAZNEDAR Doktora Durham Üniversitesi, Durham, İngiltere, 1997 Yüksek Lisans Durham Üniversitesi, Durham, İngiltere, 1992 Lisans Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye 1989 E-posta: Adres: Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 34342, Bebek, İstanbul-Türkiye Kısaltılmış özgeçmiş Doç. Dr. Belma Haznedar, 1989 yılında Hacettepe Üniversitesi nden mezun olmuş ve Yüksek Lisans ve Doktora çalışmalarını Çocukta İkinci Dil Edinimi alanında İngiltere de Durham Üniversitesi nde tamamlayarak, 1998 yılında Türkiye ye dönmüştür yılından beri Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü nde görev yapmakta olan Dr. Haznedar ın. son yıllardaki çalışmaları, eşzamanlı ikidillilik ve çocuklara erken yaşta dil öğretimi konularına odaklanmıştır. Kasım 2005 ile Haziran 2006 tarihleri arasında, davetli öğretim üyesi olarak, İngiltere de Newcastle Üniversitesi, İngiliz Dili ve Dilbilim Bölümü nde ve Almanya da Hamburg Üniversitesi, Çokdillilik ve Çok Kültürlülük Araştırma Merkezi nde (Research centre 538: Multilingualism) seminerler vermiştir. Uzun süreli araştırma iznini kullandığı bu dönemde, Iowa Üniversitesi Dilbilim Bölümü öğretim üyesi Dr Elena Gavruseva ile geliştirmiş olduğu kitap önerisi John Benjamins yayınevi tarafından kabul edilmiş ve Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective başlıklı kitap, Haziran 2008 de John Benjamins tarafından yayınlanmıştır. Dr. Belma Haznedar, son on yıldan bu yana, Second Language Research, Language Learning ve Applied Psycholinguistics gibi uluslararası atıf dizininde yer alan dergilerde hakem olarak görev yapmaktadır. Araştırma ve ilgi alanları Çocukta ana dil edinimi Erken çocuklukta ikinci dil edinimi Eşzamanlı ikidillilik Çocuklara yabancı dil öğretimi Yetişkinde ikinci dil edinimi 1 / 15

2 YAYINLAR Haznedar, B. ve E. Gavruseva. (2008). Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, 363 sayfa. Amsterdam: John Benjamins. Haznedar, B. ve E. Gavruseva. (2008). Recent perspectives in child second language acquisition. Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, B. Haznedar ve E. Gavruseva (Haz.), Amsterdam: John Benjamins. Geçkin, V. ve B. Haznedar. (2008). The morphology/syntax interface in child L2 acquisition: Evidence from verbal morphology. Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, B. Haznedar ve E. Gavruseva (Haz.), Amsterdam: John Benjamins. Haznedar, B. (2008). İkidillilikte dillerarası etkileşim. XXI. Ulusal Dİlbilim Kurultayı Bildirileri. Y. Aksan ve M. Aksan (Derleyenler), Mersin Üniversitesi Yayınları. Haznedar, B. (2008). Üniversitelerde hizmet öncesi eğitim ve çocuklara yabancı dil öğretimi. Türkiye de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi Bildirileri, Gazi Üniversitesi Yayınları. Göksel, A. ve B. Haznedar (2008). Türkçe tamlamaların yapısı: Bir veri tabanı çalışması. XXI. Ulusal Dİlbilim Kurultayı Bildirileri. Y. Aksan ve M. Aksan (Derleyenler), Mersin Üniversitesi Yayınları. Haznedar, B. (2007). The acquisition of tense-aspect in child L2 English. Second Language Research, 23 (4), Haznedar, B. (2007). Crosslinguistic influence in Turkish-English bilingual first language acquisition: The overuse of subjects in Turkish. Proceedings of the 2nd. Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA), Belikova, L. Meroni ve M. Umeda (Haz.), Somerville, MA: Cascadilla Press. Göksel, A ve B. Haznedar. (2007). Remarks on compounding in Turkish. Haznedar, B. (2006). Persistent problems with case morphology in L2 acquisition. In Interfaces in Multilingualism: Acquisition and Representation. Hamburg Studies in Multilingualism 4, L. Conxita (Haz.), Amsterdam: John Benjamins. Haznedar, B. (2006). Does aspect matter in child L2 acquisition? Revisiting the relationship between inherent aspect of predicates and their finiteness in child L2 acquisition of English? Language Acquisition and Development: GALA 2005 Proceedings, A. Belletti., E. Bennati, C. Chesi, E. Domenico, I. Ferrari (Haz.), Cambridge, UK: Cambridge Scholars Press/CSP. 2 / 15

3 Haznedar, B. (2006). Is there a relationship between inherent aspect of predicates and their finiteness in child L2 English? Working Papers in Multilingualism Series, L. Pietsch (Haz.), Sonderforschungsbereich 538/Universität Hamburg. Haznedar, B. (2004) Okul öncesinde ikinci dil öğrenimi Okul Öncesi Eğitim. N. Moroğlu (Haz.), İstanbul: ALKEV (Alman Liseliler Kültür ve Eğitim Vakfı) Yayınları. Haznedar, B. (2003). The status of functional categories in child second language acquisition: evidence from the acquisition of CP. Second Language Research, 19 (1): Haznedar, B. (2003). Missing Surface Inflection in Adult and Child L2 Acquisition. Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference: L2 Links, J.M. Liceras, H. Zobl, ve H. Goodluck (Haz.), Somerville, MA: Cascadilla Press. Haznedar, B. (2003). Neden erken yaşta yabancı dil eğitimi. Türk Eğitim Sisteminde Yabancı Dil Eğitimi ve Kalite Arayışları, İrfan Erdoğan (Haz.), İstanbul: Özel Okullar Derneği Yayınları. Haznedar, B. (2001). The acquisition of the IP system in child L2 English. Studies in Second Language Acquisition, 23 (1): Haznedar, B. (2001). The acquisition of the CP system in child second language acquisition. Proceedings of Boston University Conference on Language Development 25, A. H.-J. Do, L. Domínguez, ve A. Johansen (Haz.), Somerville, MA: Cascadilla Press. Haznedar, B (1997). L2 acquisition by a Turkish-speaking child: Evidence for L1 influence. Proceedings of Boston University Conference on Language Development 21, E. Hughes, M. Hughes ve A. Greenhill (Haz.), Somerville, MA: Cascadilla Press. Haznedar, B ve B.D. Schwartz (1997). Are there Optional Infinitives in Child L2 Acquisition. Proceedings of Boston University Conference on Language Development 21, E. Hughes, M. Hughes ve A. Greenhill (Haz.), Somerville, MA: Cascadilla Press. DAVETLİ KONUŞMALAR Haznedar, B. (2009). İkinci dil ediniminde bireysel farklılıklar. Özel Amerikan Robert Lisesi, Okulda Psikanaliz 2 Sempozyumu Okul ve Dil, 14 Şubat 2009, İstanbul. Göksel, A ve Haznedar, B. (2007). Compounding in Turkish. MorboComp Projesi kapsamında Bologna Üniversitesinde yapılan davetli konuşma, Bologna, 13 Nisan 2007, İtalya. Haznedar, B. (2006). The acquisition of tense-aspect in child L2 English. Cambridge Üniversitesi Uygulamalı Dilbilim ve İngilizce Araştırma Merkezi nin daveti ile yapılan konuşma, University of Cambridge, Cambridge, 2 Haziran 2006, İngiltere. Haznedar, B. (2006). Crosslinguistic influence in the bilingual acquisition of Turkish and English. Evidence from the overuse of subjects in bilingual Turkish. Newcastle Üniversitesi, İngiliz Dili Edebiyatı ve Dilbilim bölümünün daveti ile yapılan konuşma, Newcastle University, 17 Mayıs 2006, İngiltere. 3 / 15

4 Haznedar, B. (2006). Crosslinguistic interference in Turkish-English bilingual first language acquisition: The overuse of subjects in bilingual Turkish. Hamburg Üniversitesi Çokkültürlülük ve Çokdillilik Araştırma merkezinde, yapılan davetli konuşma dizisi, 9 Şubat 2006, Hamburg, Almanya. Haznedar, B. (2006). Morphological variability in Case marking: Evidence from early Turkish. Hamburg Üniversitesi Çokkültürlülük ve Çokdillilik Araştırma merkezinde, yapılan davetli konuşma dizisi, 3 Şubat 2006, Hamburg, Almanya. Haznedar, B. (2006). Is there a relationship between inherent aspect of predicates and their finiteness in child L2 English? Hamburg Üniversitesi Çokkültürlülük ve Çokdillilik Araştırma merkezinde, yapılan davetli ana konuşmacı, 26 Ocak 2006, Hamburg, Almanya. Haznedar, B. (2005). Persistent problems with inflectional morphology in child L2 acquisition. Hamburg Üniversitesi Çokkültürlülük ve Çokdillilik Araştırma merkezi tarafından düzenlenen The International Colloquium on Interaction of Language Components in Bilingual Acquisition sempozyumunda yapılan davetli konuşma, Hamburg, 8 9 Nisan 2005, Almanya. Haznedar, B. (2003). The variable use of inflection in adult and child L2 acquisition. Hawai i Üniversitesi, İkinci Dil Çalışmaları Bölümü nde yapılan davetli konuşma. University of Hawai i at Manoa, 10 Ocak 2003, Hawai i, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B. (2003). Yabancı Dil Eğitiminde yeni yöntemler ve yaklaşımlar: Erken yaşta yabancı dil eğitimi ve öğretim yöntemleri Avrupa Birliği ne giriş sürecinde Türk Eğitim sisteminde Yabancı Dil Eğitimi ve Kalite arayışları sempozyumu, 4-6 Şubat 2003, Antalya, Türkiye. Haznedar, B. (2002). Current issues in child L2 acquisition. INGED ve QUELT sempozyumunda yapılan davetli konuşma, Kocaeli Üniversitesi, 11 Mayıs 2002, Kocaeli, Türkiye. KONFERANS SUNUMLARI Haznedar, B. (2007). Üniversitelerde hizmet öncesi eğitim ve çocuklara yabancı dil öğretimi. Hizmet Öncesi eğitim ve çocuklara yabancı dil öğretimi. Türkiye de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi Kasım 2007, Gazi Üniversitesi, Ankara. Haznedar, B. (2007). The acquisition of overt subjects in English: Evidence from an English- Turkish bilingual child. ISB6 The 6 th International Symposium on Bilingualism, 30 Mayıs- 2 Haziran 2007, Hamburg Üniversitesi, Hamburg, Almanya. Haznedar, B. (2007). İkidillilikte dillerarası etkileşim. XXI. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Mayıs 2007, Mersin Üniversitesi, Mersin, Türkiye. Göksel, A. ve Haznedar, B. (2007). Türkçe Tamlamaların Yapısı Bir Veri Tabanı Çalışması. XXI. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Mayıs 2007, Mersin Üniversitesi, Mersin, Türkiye. 4 / 15

5 Haznedar, B. (2007). İkidillilik ve dillerarası etkileşim: İngilizce ve Türkçe nin eşzamanlı edinimi. IV. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, 3-5 Mayıs 2007, Yeditepe Üniversitesi, İstanbul, Türkiye. Haznedar, B. (2006). Crosslinguistic interference in Turkish-English bilingualism: Evidence from the overuse of subjects. The European Second Language Association Conference (EUROSLA 16), Eylül 2006, Antalya, Türkiye. Geçkin, V. ve B. Haznedar (2006). The acquisition of the English article system: Evidence from Turkish learners. The European Second Language Association Conference (EUROSLA 16), Eylül 2006, Antalya, Türkiye. Haznedar, B. (2006). Crosslinguistic interference in the bilingual acquisition of Turkish and English: The overuse of subjects in bilingual Turkish. Generative Approaches to Language Acquisition, North America (GALANA II), Ağustos 2006, McGill University, Montreal, Kanada. Haznedar, B. (2005). Does aspect matter in child L2 acquisition? Revisiting the relatio nship between inherent aspect of predicates and their finiteness in child L2 acquisition of English. Generative Approaches to Language Acquisition (GALA 2005), 8-10 Eylül 2005, Universitá degli Studi di Siena, Siena, İtalya. Haznedar, B. (2005). Persistent problems with inflectional morphology in child L2 acquisition. International Colloquium on Interaction of Language Components in Bilingual Acquisition, Hamburg Üniversitesi, 8 9 Nisan Haznedar, B. (2005). Anadil ediniminde morfolojik sorunlar. 2. Ulusal Konuşma ve Dil Bozuklukları Konferansı, 2-4 Haziran 2005, Ankara, Türkiye. Haznedar, B. (2005). Implications of Second Language Acquisition Research: Primary Foreign Language Curriculum in Turkey. Reflecting on Insights from ELT Research Conference, Mayıs 2005, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Çanakkale, Türkiye. Haznedar, B. (2004). Okul-öncesinde ikinci dil öğrenimi. Okul Öncesi Eğitim Semineri. ALKEV, Alman Lisesi, 30 Mart 2004, İstanbul, Türkiye. Yenici, E. ve B. Haznedar, B. (2004). Why should we use stories with young learners? 8 th ELT conference, Kültür Üniversitesi, 3 Nisan İstanbul, Türkiye. Haznedar, B. (2004). Curriculum Decisions in Türkiye. IATEFL-TESOL-TÜBA, 3 rd Joint International ELT Conference, Theory and Practice of TESOL, Haziran 2004, Trakya Üniversitesi, Edirne, Türkiye. Haznedar, B. (2003). Primary language teaching and teacher education, Hawai i International Conference on Education, 7-10 Ocak 2003, Honolulu, Hawai i, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B. (2003). Early foreign language learning and teacher education in Turkey. The Third International ELT Research Conference: Languages for Life, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Mayıs 2003, Çanakkale, Türkiye. Haznedar, B. (2002). Teaching English to young children and teacher education. INGED, TESOL and ETAI Conference, Interchanges and Exchanges: Current Trends in ELT, Middle East Technical Üniversitesi, Ekim 2002, Ankara, Türkiye. 5 / 15

6 Haznedar, B. (2002). Çocukta ikinci dil egitimi: Sorunlar, çözümler, Erken Çocukluk Egitimi Kongresi (Child second language learning: Problems, solutions. Early Childhood Education Congress), 3-5 Mayıs 2002, İstanbul, Türkiye. Haznedar, B. (2002). Missing Inflection in Child and Adult L2 Acquisition, the 6 th Generative Approaches to Second Language Acquisition (GASLA VIII), University of Ottawa, Nisan 2002, Ottawa, Kanada. Haznedar, B (2000). Functional Categories in Child L2 English, the 25 th Annual Boston University Conference on Language Development, Boston University, 3-5 Kasım 2000, Boston, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B. (2000). The Status of the CP in Child L2 Acquisition, Second Language Research Forum (SLRF), University of Wisconsin, at Madison, 7-10 Eylül 2000, Madison, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B (1998). Functional Categories in Child L2 Acquisition of English: The Acquisition of the IP System, the Generative Approaches to Second Language Acquisition (GASLA IV) University of Pittsburgh, Eylül 1998, Pittsburgh, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B and Schwartz, B.D. (1997). Optional Infinitives in Child L1 Acquisition vs. Optional Uninflection in Child L2 Acquisition, the European Second Language Association (EUROSLA) 7 th Annual Conference, Universitat Pompeu Fabra, Mayıs 1997, Barcelona, İspanya. Haznedar, B (1996). Turkish L1 Influence in Child L2 acquisition of English, the 7 th International Congress for the Study of Child Language, Bogazici University, Haziran 1996, Türkiye. Haznedar, B (1996). L2 Acquisition by a Turkish-speaking Child: Evidence for L1 Influence, the 21 st Annual Boston University Conference on Language Development (BUCLD), Boston University, 1-3 Kasım 1996, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B & B.D. Schwartz (1996). Optional Infinitives in Child L2 Acquisition: Really, the 21 st Annual Boston University Conference on Language Development (BUCLD), Boston University, 1-3 Kasım 1996, Amerika Birleşik Devletleri. Haznedar, B (1995). Acquisition of English by a Turkish Child: On the development of VP and negation, the Language Acquisition Research Symposium (LARS), Universiteit Utrecht, 9-11 Mayıs 1995, Hollanda. ATIFLAR ( ) TOPLAM ATIF SAYISI: 147 Atıf alan makale: Haznedar, B and B.D. Schwartz (1997). Are there Optional Infinitives in Child L2 Acquisition. Proceedings of Boston University Conference on Language Development, 21, Somerville, MA: Cascadilla Press, / 15

7 Atıfta bulunan yazarlar: 1. McCarthy, C. (2008). Morphological variability in the comprehension of agreement: An argument for representation over computation. Second Language Research, 24 (4), Zdorenko, T. and Paradis, J. (2008). The acquisition of articles in child second language English: fluctuation, transfer or both? Second Language Research, 24 (2), Tsimpli, M. I. And Mastropavlou, (2008). Feature interpretability in L2 acquisition and SLI: Greek clitics and determiners. In The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 4. White, L. (2008). Some puzzling features of L2 features. In The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 5. Prévost, P. (2008). Knowledge of morphology and syntax in early adult L2 French: Evidence fort he Missing Surface Inflection Hypothesis. The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 6. Ionin, T. (2008). Progressive aspect in child L2 English. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), (17-54). Amsterdam: John Benjamins. 7. Meisel, J. M. (2008). Child second language acquisition or successive first language acquisition? In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), (55-82). Amsterdam: John Benjamins. 8. Chondrogianni, V. (2008). Comparing child and adult L2 acquisition of the Greek DP: Effects of age and construction. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), (97-144). Amsterdam: John Benjamins. 9. Gavruseva, E. (2008). The development of copula and auxiliary be and overgeneration of be in child L2 English. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 10. Prevost, P. (2008). Truncation in child L2 acquisition: Evidence from verbless utterances. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 7 / 15

8 11. Mobaraki, M, Vainikka, A. and Young-Scholten, M. (2008). The status of subjects in early child L2 English. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 12. Blom, E. (2008). Testing the Domain-by-Age Model: Inflection and placement of Dutch verbs. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 13. Unsworth, S. (2008). Comparing child L2 development with adult L2 development: How to measure L2 proficiency. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 14. Paradis, J. (2008). Tense as a clinical marker in English L2 acquisition with language delay/impairment. In Current Trends in Child Second Language Acquisition: A Generative Perspective, Haznedar, B. Gavruseva, E. (Eds.), ( ). Amsterdam: John Benjamins. 15. Lardiere, D. (2007). Ultimate Attainment in Second Language Acquisition: A Case Study. Mahwah: Lawrence Erlbaum. 16. Koji Suda, K., Wakabayashi, S. (2007). The acquisition of pronominal case-marking by Japanese learners of English. Second Language Research 23 (2): Domínguez, L. (2007). Knowledge of features in fossilized second language grammars. Second Language Research 23 (2): Trenkic, D. (2007). Variability in second language article production: beyond the representational deficit vs. processing constraints debate. Second Language Research 23 (3): Tsimpli, I-M., Dimitrakopoulou, M. (2007). The Interpretability Hypothesis: evidence from wh-interrogatives in second language acquisition. Second Language Research 23 (3): Ionin, T. (2007). DST vs. UG: Can DST account for purely linguistic phenomena? Bilingualism, Language and Cognition, 10 (1) Prevost, P. (2007). L influence du paradigme verbal de la langue maternelle sur la variabilit e morphologique en acquisition du franc ais L2 par des apprenants adultes. French Language Studies, (17) / 15

9 22. Slabakova, R. (2006). Is there a critical period for semantics? Second Language Research 23 (3): Prévost, P. (2006). The phenomenon of object omission in child L2 French. Bilingualism: Language and Cognition (3): Rule, S. and E. Marsden (2006). The acquisition of functional categories in early French second language grammars: the use of finite and non-finite verbs in negative contexts. Second Language Research 22 (2): Hahne, A., Mueller J.L and Clahsen, H. (2006). Morphological processing in a second language: Behavioral and event-related brain potential evidence for storage and decomposition. Journal of Cognitive Neuroscience 18 (1): Lieberman, M. (2005). Nativelike biases in generation of Wh-questions by nonnative speakers of Japanese. Studies in Second Language Acquisition, 28, Parodi, T and Tsimpli, I.M. (2005). Real and apparent optionality in second language grammars: finiteness and pronouns in null operator structures. Second Language Research 21 (3): Sopata, A. (2005). Optionality in non-native grammars: L2 acquisition of German constructions with absent expletives. Bilingualism: Language and Cognition 8 (3): Gruter, T. (2005). Comprehension and production of French object clitics by child second language learners and children with specific language impairment. Applied Psycholinguistics 26 (3): Slabakova, R. (2005). What is so difficult about telicity marking in L2 Russian? Bilingualism: Language and Cognition 8 (1): Herschensohn, J., Stevenson, J. and Waltmunson, J. (2005). Children s acquisition of L2 Spanish morphosyntax in an immersion setting. IRAL 43 (2005), Unsworth, S. (2005). Child L1, Adult L2, Child L1: Differences and Similarities. A Study on the acquisition of direct object scrambling I Dutch. Utrecht Institute of Linguistics. LOT Series, Graduate School of Linguistics, the Netherlands. 33. Kong, S. (2005). The partial access of Universal Grammar in second language acquisition: An Investigation of the acquisition of English subjects by L1 Chinese speakers. Journal of East Asian Linguistics (14): Gabriele, A., Martohardjono, G. and McClure, W. (2003). Evaluating the Role of the L1 in the L2 Acquisition of Aspect: A Study of Japanese Learners of English. Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, James Cohen, Kara T. McAlister, Kellie Rolstad, and Jeff MacSwan (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 35. Hawkins, R. (2005). Revisiting Wh-movement: The Availability of an Uninterpretable [wh] Feature in Interlanguage Grammars. In Proceedings of the 7 th Generative 9 / 15

10 Approaches to Second Language Acquisition Conference, Laurent Dekydtspotter et al. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 36. Sundquist, J. D. (2005). The Mapping Problem and Missing Surface Inflection in Turkish-German Interlanguage. In Proceedings of the 7 th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, Laurent Dekydtspotter et al., (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 37. Goad, H. and White, L. (2005). Representational 'Deficits' in L2: Syntactic or Phonological? In Proceedings of Boston University Conference on Language Development 29, A. Brugos, M.R. Clark-Cotton, and S. Ha (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 38. Jiang, N. (2004). Morphological insensitivity in second language processing. Applied Psycholinguistics 25 (4): Unsworth, S. (2004a). On the syntax-semantics interface in Dutch: Adult and child L2 acquisition compared. International Review of Applied Linguistics 42: Gavruseva E. (2004). Root infinitives in child second language English: an aspectual features account. Second Language Research 20 (4): Goad, H. and White, L. (2004). Ultimate attainment of L2 inflection: Effects of L1 prosodic structure. In EUROSLA Yearbook, S. Foster-Cohen, M. Sharwood Smith, A. Sorace, M. Ota, (eds.), Amsterdam: John Benjamins. 42. Paradis, J. and Prévost, P. (2004). The Acquisition of French across Learner Contexts: Focus on Functional Categories. Amsterdam: Benjamins. 43. Belletti, A. ve Hamann, C. (2004). On the L2/bilingual acquisition of French by two young children with different source languages. The Acquisition of French across Learner Contexts: Focus on Functional Categories, Prévost, P. and Paradis, J. (eds.), Amsterdam: John Benjamins. 44. Prévost, P. (2004). The semantic and aspectual properties of child L2 root infinitives. The Acquisition of French across Learner Contexts: Focus on Functional Categories, Prévost, P. and Paradis, J. (eds.), Amsterdam: John Benjamins. 45. Prévost, P. (2004). Morphological variation in early adult second language French. In EUROSLA Yearbook, S. Foster-Cohen, M. Sharwood Smith, A. Sorace, M. Ota, (eds.), Amsterdam: John Benjamins. 46. Unsworth, S. (2004b). Child L1, child L2 and adult L2 acquisition: Differences and similarities. In Proceedings of the 28 th Boston University Conference on Language Development, A. Brugos, L. Micciulla and C. Smith, E. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 47. Prévost, P. (2003). Truncation and missing inflection in initial child L2 German. Studies in Second Language Acquisition, 25, Schwartz, B.D. (2003). Why child L2 acquisition? In J. Van Kampen and S. Baauw (eds). Proceedings of GALA 2003 (Generative Approaches to Language Acquisition), Utrecht, The Netherlands: LOT Occasional Series, Prévost, P. (2003). The Issue of Morphological Variation in Adult L2 French. In Proceedings of GALA 2003 (Generative Approaches to Language Acquisition), J. Van Kampen and S. Baauw (eds), Utrecht, The Netherlands: LOT Occasional Series, / 15

11 50. White, L. (2003). Fossilization in steady state L2 grammars: Persistent problems with inflectional morphology. Bilingualism: Language and Cognition 6 (2) White, L. (2003). Second Language Acquisition and Universal Grammar. Cambridge: Cambridge University Press. 52. Goad, H., L. White and J. Steele. (2003). Missing inflection in L2 acquisition: Defective syntax or L1-constrained prosodic representations. Canadian Journal of Linguistics 48: Slabakova, R. (2003). Semantic evidence for functional categories in interlanguage grammar. Second Language Research, 19 (1), Gavruseva, E. (2003). L2 root infinitives uprooted and revisited. EUROSLA Yearbook, Foster-Cohen, S. ve Pekarek-Doehler, S. (eds.). Amsterdam: John Benjamins. 55. Crago, M. and J. Paradis. (2003). Two of a kind? The importance of commonalities and variation across languages and learners. In Language Competence Across Populations: Toward a Definition of Specific Language Impairment, Y. Levy ve J. Schaeffer (eds.), Lawrence Erlbaum Associates. 56. Wexler, K. (2003). Lenneberg s Dream: Learning, Normal Language Development, and Specific Language Impairment. In Language Competence Across Populations: Toward a Definition of Specific Language Impairment, Y. Levy ve J. Schaeffer (eds.), Lawrence Erlbaum Associates. 57. Gabriele, A., Martohardjono, G. and McClure, W. (2003). Why swimming is just as difficult as dying for Japanese learners of English. ZAS Papers in Linguistics 29, 2003, Bruhn de Garavito, J. (2003). Learners' competence may be more accurate than we think: Spanish L2 and agreement morphology. In Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, Juana M. Liceras et al., (eds.) Somerville, MA: Cascadilla Press. 59. Gavruseva, E. (2003). The Complicity of Telicity in the Root Infinitive Effect in Child L2 English. In Proceedings of the 6 th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, Juana M. Liceras et al. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 60. Prévost, P. (2003). Verb-types and Modality in Early Child L2 Root Infinitives. In Proceedings of the 6 th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, Juana M. Liceras et al. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 61. Torrence, H. & Hyams, N. (2003). On the role of aspect in determining Finiteness and Temporal interpretation of early grammar. In Proceedings of GALA 10, LOT. University of Utrecht, The Netherlands, Goad, H., L. White and J. Steele. (2003). Missing surface inflection in L2 acquisition: A Prosodic account. In Proceedings of the 27 th Boston University Conference on Language Development. B. Beachley, A. Brown, and F. Conlin. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 63. Ionin, T and Wexler, K. (2002). Why is 'is' easier than '-s'?: acquisition of tense/agreement morphology by child second language learners of English. Second Language Research, 18 (2), / 15

12 64. Gavruseva, E. (2002). Is there primacy of aspect in child L2 English? Bilingualism: Language and Cognition, 5, Herschensohn, J. (2001). Missing Inflection in second language French: Accidental infinitives and other verbal deficits. Second Language Research 17 (3): Lakshmanan, U. and Selinker, L. (2001). Analyzing Interlanguage: How do we Know What Learners Know. Second Language Research 17 (4): Montrul, S. (2001). First-language-constraint variability in the second language acquisition of argument-structure-changing morphology with causative verbs. Second Language Research 17 (2): Montrul, S. (2001). The acquisition of Causative/Inchoative verbs in L2 Turkish. Language Acquisition 9 (1): Sorace, A. (2000). Syntactic optionality in non-native grammars. Second Language Research 16 (2): Prévost, P. and L. White (2000). Missing surface inflection or impairment in second language acquisition? Evidence from tense and agreement. Second Language Research 16 (2): Herschensohn, J. (2000). The Second Time Around and L2 Acquisition. Amsterdam: John Benjamins. 72. Lardiere, D. (2000). Mapping Features to Forms in Second Language Acquisition. In Second Language Acquisition and Linguistic Theory, J. Archibald (ed), Oxford: Blackwell. 73. White, L. (2000). Second Language Acquisition: From Initial to Final State. Second Language Acquisition and Linguistic Theory, J. Archibald (ed), Oxford: Blackwell. 74. Robertson, D. (2000). Variability in the use of the English article system by Chinese learners of English. Second Language Research 16 (2): Gavruseva, E. (2000). Aspect Parameter in the Guise of Optional Infinitives in Child L2 English. In Proceedings of Boston University Conference on Language Development, 24, C. Howell, S.A. Fish and T. Keith-Lucas (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 76. Gürel, A. (2000). Missing Case Inflection: Implications for second language acquisition. In Proceedings of Boston University Conference on Language Development, 24, In C. Howell, S.A. Fish and T. Keith-Lucas (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 77. Kakazu, Y and U. Lakshmanan (2000). The Status of IP and CP in Child L2 Acquisition. Social and Cognitive Factors in Second Language Acquisition. Selected Proceedings of the 1999 Second Language Research Forum, Somerville, MA: Cascadilla Press. 78. Ionin, T and Wexler, K. (2000). L1 Russian children learning English: Tense and Overgeneration of Be. In Proceedings of SLRF 2000, Bonch-Bruevic et.al, (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 79. Liceras, J. M, Valenzuela, E and Diaz, L. (1999). L1/L2 Spanish Grammars and the pragmatic deficit hypothesis. Second Language Research 15 (2): / 15

13 80. Prévost, P. and White, L. (1999). Accounting for morphological variation in second language acquisition: truncation or missing inflection? In The Acquisition of Syntax, Friedemann, M.A., and Rizzi, L. (eds.), , London: Longman. 81. Prévost, P. and White, L. (1999). Finiteness and variability in SLA: More evidence for missing surface inflection. In Proceedings of the 23 rd Boston University Conference on Language Development. A. Greenhill, H. Littlefield and C. Tano. (eds.), Somerville, MA: Cascadilla Press. 82. Armon-Lotem, S. (1998). Root infinitives in child second language acquisition. In Proceedings of the 1997 Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, Special Issue of the McGill Working Papers in Linguistics, 13, Prévost, P. (1998). Truncation in Early Child SLA: Evidence feom L2 French and German Production Data. Proceedings of the 1997 Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference. Special Issue of the McGill Working Papers in Linguistics, 13, Prevost, P. (1997). Truncation in Second Language Acquisition. Unpublished PhD Dissertation. McGill University. 85. Montrul, S.A. (1997). Transitivity Alternations in Second Language Acquisition: A Crosslinguistic Study of English, Spanish and Turkish, Unpublished PhD Dissertation. McGill University. 86. Sauter, K. (1997). Transfer and Access to Universal Grammar in Adult Second Language Acquisition, Unpublished PhD Dissertation. Groningen University. Atıf alan makale: Haznedar, B (1997). L2 acquisition by a Turkish-speaking child: Evidence for L1 influence. Proceedings of Boston University Conference on Language Development, 21. Somerville, MA: Cascadilla Press, Atıfta bulunan yazarlar: 1. Lardiere, D. (2007). Ultimate Attainment in Second Language Acquisition: A Case Study. Mahwah: Lawrence Erlbaum. 2. Rule, S. and E. Marsden (2006). The acquisition of functional categories in early French second language grammars: the use of finite and non-finite verbs in negative contexts, Second Language Research, 22 (2), Unsworth, S., Parodi, T., Sorace, A., M. Young-Scholten. (2006). Paths of Development in L1 and L2 acquisition. Amsterdam: John Benjamins. 4. Vainikka, A. and M. Young-Scholten, (2006). The roots of syntax and how they grow: Organic Grammar, the Basic Variety and Processibility Theory. In Paths of Development in L1 and L2 acquisition, ed. by. Unsworth, S., Parodi, T., Sorace, A., M. Young-Scholten, Amsterdam: John Benjamins. 13 / 15

14 5. Unsworth, S. (2005). Child L1, Adult L2, Child L1: Differences and Similarities. A Study on the acquisition of direct object scrambling I Dutch. Utrecht Institute of Linguistics. LOT Series, Graduate School of Linguistics, The Netherlands. 6. Kong, S. (2005). The partial access of Universal Grammar in second language acquisition: An Investigation of the Acquisition of English Subjects by L1 Chinese Speakers. Journal of East Asian Linguistics, 14, Unsworth, S. (2004b). Child L1, child L2 and adult L2 acquisition: Differences and similarities. In A. Brugos, L. Micciulla and C. Smith, E. (Eds.). Proceedings of the 28 th Boston University Conference on Language Development, Somerville, MA: Cascadilla Press, Schwartz, B.D. (2004). Why child L2 acquisition? In J. Van Kampen and S. Baauw (eds). Proceedings of GALA 2003 (Generative Approaches to Language Acquisition), Utrecht, The Netherlands: LOT Occasional Series. 9. White, L. (2003). Second Language Acquisition and Universal Grammar, Cambridge: Cambridge University Press. 10. Schwartz, B.D. (2003). Child L2 acquisition: Paving the way. In B. Beachley, A. Brown, and F. Conlin. (Eds.). Proceedings of the 27 th Boston University Conference on Language Development, Somerville, MA: Cascadilla Press, Gavruseva, E. (2002). Is there primacy of aspect in child L2 English? Bilingualism: Language and Cognition, 5, Sauter, K. (2002). Transfer and Access to Universal Grammar in Adult Second Language Acquisition. Unpublished Ph.D. Dissertation, University of Groningen. 13. Herschensohn, J. (2001). Missing Inflection in second language French: Accidental infinitives and other verbal deficits. Second Language Research, 17 (3), Lakshmanan, U. and L. Selinker (2001). Analyzing Interlanguage: How do we Know What Learners Know. Second Language Research, 17 (4), Kakazu, Y and U. Lakshmanan (2000). The Status of IP and CP in Child L2 Acquisition. Social and Cognitive Factors in Second Language Acquisition. Selected Proceedings of the 1999 Second Language Research Forum, Dube, B. (2000). Where are the minimal trees? Evidence from early Zulu L2 subordination. Second Language Research, 16 (3), Herschensohn, J. (2000). The Second Time Around and L2 Acquisition, Amsterdam: John Benjamins. 18. Schwartz, Bonnie.D. (1998). The Second Language Instinct. Lingua, 106, Iss 1-4, Vainikka, A. and Young-Scholten, M. (1998). Morphosyntactic triggers in adult SLA. Morphology and its Interfaces in Second Language Knowledge, (ed. by M. L. Beck) , Amsterdam: John Benjamins. 20. Schwartz, Bonnie. D. (1997). On the basis of the Basic Variety, Second Language Research, Vol 13 (4), / 15

15 Atıf alan makale: Haznedar, B. (2001). The acquisition of the IP system in child L2 English. Studies in Second Language Acquisition, Cambridge University Press, 23 (1), Atıfta bulunan yazarlar: 1. Hawkins, R. et.al. (2008). The semantic effects of verb raising and its consequences in second language grammars. In The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 2. White, L. (2008). Some puzzling features of L2 features. In The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 3. Prévost, P. (2008). Knowledge of morphology and syntax in early adult L2 French: Evidence fort he Missing Surface Inflection Hypothesis. The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 4. Paradis, J. (2007). Second language acquisition in childhood. In Handbook of Language Development, E. Hoff and M. Shatz. Oxford. Blackwell Publishing. 5. Lardiere, D. (2007). Ultimate Attainment in Second Language Acquisition: A Case Study. Mahwah: Lawrence Erlbaum. 6. Mayo, M.D.G., Ibarrola, A.L and Liceras, J.M. (2005). Placeholders in the English interlanguage of bilingual (Basque/Spanish) children. Language Learning 55 (3) Paradis, J. (2005). Grammatical morphology in children learning English as a second language: Implications of similarities with specific language impairment. Language, Speech and Hearing Services in Schools 36 (3) Saville-Troike, M. (2005). Introducing Second Language Acquisition, Cambridge: Cambridge University Press. 9. Herschensohn, J., Stevenson, J. and Waltmunson, J. (2005). Children s acquisition of L2 Spanish morphosyntax in an immersion setting. IRAL 43 (2005), Unsworth, S. (2005). Child L1, Adult L2, Child L1: Differences and Similarities. A Study on the acquisition of direct object scrambling I Dutch. Utrecht Institute of Linguistics. LOT Series, Graduate School of Linguistics, the Netherlands. 11. Gavruseva E. (2004). Root infinitives in child second language English: an aspectual features account. Second Language Research 20 (4): Myles, F. (2004). From Data to Theory: the Over-Representation of Linguistic Knowledge in SLA. Transactions of the Philological Society, 2004; 102 (2), pp / 15

16 13. Herschensohn, J. (2004). Functional categories and the acquisition of object clitics in L2 French. The Acquisition of French across Learner Contexts: Focus on Functional Categories,, Prévost, P. and Paradis, J. (eds.), Amsterdam: John Benjamins. 14. White, L. (2003). Second Language Acquisition and Universal Grammar, Cambridge: Cambridge University Press. 15. Schwartz, B.D. (2004). Why child L2 acquisition? In J. Van Kampen and S. Baauw (eds). Proceedings of GALA 2003 (Generative Approaches to Language Acquisition), Utrecht, the Netherlands: LOT Occasional Series. 16. Hawkins, et.al. (2003). The Semantic Effects of Verb Raising and its Consequences in Second Language Grammars. In The role of features in second language acquisition, ed J. Liceras et al. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 17. Herschensohn, J. and J. Stevenson. (2003). Failed features or missing inflection: Child L2A of Spanish morphology. In B. Beachley, A. Brown, and F. Conlin. (Eds.). Proceedings of the 27 th Boston University Conference on Language Development, Somerville, MA: Cascadilla Press Fleta, M.T. (2003). Is-Insertion in L2 Grammars of English: A Step forward between Developmental Stages? Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, ed. Juana M. Liceras et al., Somerville, MA: Cascadilla Press. 19. Gavruseva, E. (2003). The Complicity of Telicity in the Root Infinitive Effect in Child L2 English. Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, ed. Juana M. Liceras et al., Somerville, MA: Cascadilla Press. 20. Gavruseva, E and M. Meisterheim (2003). On the Syntax of Predication in Child L2 English. Proceedings of the 6th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference, ed. Juana M. Liceras et al., Somerville, MA: Cascadilla Press. 21. Gavruseva, E. (2002). Is there primacy of aspect in child L2 English? Bilingualism: Language and Cognition, Vol. 5. pp Herschensohn, J. (2001). Missing Inflection in second language French: Accidental infinitives and other verbal deficits. Second Language Research, 17 (3), Herschensohn, J. (2000). The Second Time Around and L2 Acquisition, Amsterdam: John Benjamins. Atıf alan makale: Haznedar, B. (2003). The status of functional categories in child second language acquisition: evidence from the acquisition of CP. Second Language Research, 19 (1), Atıfta bulunan yazarlar: 1. Flynn, S., Vinnitskaya, I. and Folye, Claire. (2008). Complementizer phrase features in child L1 and adult L3 acquisition. In The Role of Formal Features in Second Language Acquisition, Liceras, M.J., Zobl, H. And Goodluck, H. (Eds.), ( ). New York: Lawrence Erlbaum Associates. 16 / 15

17 2. Unsworth, S., Parodi, T., Sorace, A., M. Young-Scholten. (2006). Paths of Development in L1 and L2 acquisition, Amsterdam: John Benjamins. 3. Rule, S. and E. Marsden (2006). The acquisition of functional categories in early French second language grammars: the use of finite and non-finite verbs in negative contexts. Second Language Research, 22 (2), Herschensohn, J., Stevenson, J. and Waltmunson, J. (2005). Children s acquisition of L2 Spanish morphosyntax in an immersion setting. IRAL 43 (2005), Unsworth, S. (2005). Child L1, Adult L2, Child L1: Differences and Similarities. A Study on the acquisition of direct object scrambling I Dutch. Utrecht Institute of Linguistics. LOT Series, Graduate School of Linguistics, The Netherlands. Atıf alan eser: Haznedar, B. (1997). Child Second Language Acquisition of English: A Longitudinal Case Study of a Turkish-Speaking Child. PhD Dissertation, University of Durham, UK. Atıfta bulunan yazarlar: 1. Kong, S. (2005). The partial access of Universal Grammar in second language acquisition: An Investigation of the acquisition of English subjects by L1 Chinese speakers. Journal of East Asian Linguistics, 14, Leung, YK.I. (2005). L2 vs. L3 initial state: A comparative study of the acquisition of French DPs by Vietnamese learners. Bilingualism, Language and Cognition. Cambridge University Press, 8 (1), Mayo, M.D.G., Ibarrola, A.L and Liceras, J.M. (2005). Placeholders in the English interlanguage of bilingual (Basque/Spanish) children. Language Learning 55 (3) Schwartz, B.D. (2003). Why child L2 acquisition? In J. Van Kampen and S. Baauw (eds). Proceedings of GALA 2003 (Generative Approaches to Language Acquisition), Utrecht, the Netherlands: LOT Occasional Series. 5. Schwartz, B.D. (2003). Child L2 acquisition: Paving the way. In B. Beachley, A. Brown, and F. Conlin. (Eds.). Proceedings of the 27 th Boston University Conference on Language Development, Somerville, MA: Cascadilla Press, Lardiere, D. (1999). Suppletive agreement in second language acquisition. In A. Greenhill, H. Littlefield and C. Tano. (Eds.). Proceedings of the 23 rd Boston University Conference on Language Development, Somerville, MA: Cascadilla Press, Schwartz, B.D. (1998) The second language instinct, Lingua, 106, / 15

18 Projelerde Yaptığı Görevler : 1. Erken çocukluk döneminde ikidillilik: Türkçe ve İngilizce nin eşzamanlı edinimi, Boğaziçi Üniversitesi Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörlüğü projesi, Proje Yöneticisi, Proje No: 05D602, ( ) yaş grubu çocuklarda okuma bozukluğu/güçlüğü tanımında kullanılacak testlerin geliştirilmesi, Boğaziçi Üniversitesi Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörlüğü projesi, Proje Elemanı, Proje No: 05D101. ( ). 3. Türk eğitim sisteminde Sekiz-yıllık temel eğitim reformu ve yabancı dil eğitiminde kalite, TÜBİTAK, Ulusal Genç Araştırmacı Geliştirme KARİYER Projesi, Proje Yöneticisi, Proje No: KARİYER: SBB 104K072, ( ). 4. Türkçe Tamlamalar, Boğaziçi Üniversitesi Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörlüğü projesi, Proje Elemanı, Proje No: BAP 06B401, ( ). 5. İlköğretim Okullarında Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretmen Yetiştirme, Boğaziçi Üniversitesi Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörlüğü projesi, Proje Yöneticisi, ( ). İdari Görevler : Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi yayın kurulu üyesi Boğaziçi Üniversitesi Mazaret Kurulu Üyesi Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu Üyesi Boğaziçi Üniversitesi Burs komisyonu üyesi Boğaziçi Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği Uygulama Birimi Yürütme Kurulu Üyesi Boğaziçi Üniversitesi Okulöncesi Öğretmenliği Uygulama Birimi Eğitim Komisyonu Üyesi ÖDÜLLER: : Yüksek Lisans bursu (Milli Eğitim Bakanlığı) : Doktora bursu ((Milli Eğitim Bakanlığı)) 2003: BÜVAK Akademik Teşvik Ödülü 2003: TÜBA Makale teşvik ödülü 2004: BÜVAK Araştırmada Üstün Başarı Ödülü 2006: BÜVAK Akademik Teşvik Ödülü 2007: TÜBA Makale teşvik ödülü 2008: BÜVAK Akademik Teşvik Ödülü 2008: BÜVAK Makale Teşvik Ödülü 18 / 15

19 Uluslararası endesklerce taranan (SSCI) dergiler için yapılan hakemlikler Second Language Research (Hakemlik, ) Language Learning (Hakemlik, ) Applied Psycholinguistics (Danışma Kurulu Üyesi, Temmuz 2007 den itibaren) Bildiri özeti değerlendirme komitesinde yapılan görevler Generative Approaches to Second Language Acquisition (GASLA-10), 2008 (5 bildiri) European Second Language Acquisition Conference (EUROSLA 16) 2006 (10 bildiri) Generative Approaches to Language Acquisition in North America 2004 (GALANA II) (10 bildiri) 6 th Generative Approaches to Second Language Acquisition 2002 (7 bildiri) 26 th Boston University Conference on Language Development 2001 (12 bildiri) Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora tezleri 1. Kür, A. Hande ( ). Third language acquisition: Evidence from Turkish- French-English learners. (Doktora tez çalışması devam etmektedir). 2. Feride Özdemir (2008). The development of reading in early bilingualism: Evidence from Turkish child L2 learners of English. 3. Geçkin, Vasfiye (2006). The acquisition of morphosyntax in child L2 English. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 4. Yenici, Esra (2003). The use of stories on the development and retention of L2 vocabulary in child L2 learning. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 5. Fridman, Idylle (2001). Immediate and long-term effects of form-focussed instruction in the learning of English Relative Clauses by Turkish EFL learners: Implications for the levels of embeddedness in Restrictive Relative Clauses. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. Tez komitesi üyelikleri 1. Öztürk, G. (2007). The processing of subject-verb number agreement in L2 English by native Turkish speakers. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 19 / 15

20 2. Tanış, Fatma. (2007). The End-state L2 Acquisition of Binding Properties of English Reflexives by Adult Turkish Learners of English. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 3. Ünaldı, Aylin. (2005). Yayınlanmamış Doktora Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 4. Doğruöz, A. Seza. (2001). Comparison of communication strategies used by Turkish monolingual and bilingual EFL learners. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. 5. Atay, Derin. (2001). The relationship between collaboration and professional development: Possible effects of EFL student teacher-supervising teacher dialogue on the beliefs and instructional practices of the EFL supervising teachers. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul. Çalışma Deneyimi 1. Boğaziçi Üniversitesi (Bahar dönemi) FLED 306 Young Learners FLED 511 Theories of Second Language Acquisition (Yüksek Lisans) (Güz dönemi) FLED 415 Language Transfer FLED 590 Special Topics in English Language Education (Yüksek Lisans) (Bahar dönemi) FLED 590 Special Topics in English Language Education (Yüksek Lisans) FLED 306 Young Learners (Güz dönemi) FLED 511 Theories of Second Language Acquisition (Yüksek Lisans) FLED 415 Language Transfer 20 / 15

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Belma HAZNEDAR Adres: E-posta: Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 34342, Bebek, İstanbul-Türkiye haznedab@boun.edu.tr Öğrenim Durumu: Derece

Detaylı

ÖZGEÇMĐŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans

ÖZGEÇMĐŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans ÖZGEÇMĐŞ Adı Soyadı: Yeşim Özek Kaloti Doğum Tarihi: 1969 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Đngilizce DĐCLE ÜNĐVERSĐTESĐ 1988-1992 Öğretmenliği Y. Lisans TESOL University of Stirling

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl Arş. Gör. Dr. Çiğdem APAYDIN ÖZGEÇMİŞ Adres Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Dumlupınar Bulvarı, Kampus, 07058/ Antalya E-posta cigdemapaydin@akdeniz.edu.tr Telefon 0 242-310 2077 Faks 0 242-2261953

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe. Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe. Derece Alan Üniversite Yıl Yrd.Doç.Dr. ÜMİT YILDIZ Adres ÖZGEÇMİŞ Eğitimi Bölümü Kampus Antalya E-posta umit@tut.by umityildiz@akdeniz.edu.tr Telefon +902423106671 Faks - 1. Eğitim Bilgileri Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Eğitim

Detaylı

2000-2001 Öğretmen, Karaca Dil Okulu

2000-2001 Öğretmen, Karaca Dil Okulu ADI-SOYADI İlksen Büyükdurmuş Selçuk BİRİMİ Modern Diller Birimi ÜNVANI Okutman E-POSTA ilksen.buyukdurmusselcuk@hacettepe.edu.tr TEL 0 312 297 80 91 EĞİTİM Lisans Yüksek Lisans İngilizce Öğretmenliği,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Yasin ASLAN Doğum Tarihi: 12 Mayıs 1975 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Ġngilizce Öğretmenliği ABD Selçuk Üniversitesi 1996-97

Detaylı

2009- Acıbadem Üniversitesi, Yabancı Diller Bölümü Yabancı Diller Koordinatörü

2009- Acıbadem Üniversitesi, Yabancı Diller Bölümü Yabancı Diller Koordinatörü EĞİTİM DURUMU 1979 İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı, Beyazıt Pedagoji ve Sosyal Antropoloji sertifikası 1972 Kadıköy Maarif Koleji, Moda İŞ TECRÜBESİ 2009- Acıbadem Üniversitesi,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007 ÖZGEÇMİŞ 1. AdıSoyadı: Rukiye Didem Taylan 2. DoğumTarihi: 25 Temmuz 1984 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. ÖgrenimDurumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

Detaylı

Bahar Keçeli-Kaysılı, Ph. D. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü (0312) 363-3350/7104 bkaysili@ankara.edu.

Bahar Keçeli-Kaysılı, Ph. D. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü (0312) 363-3350/7104 bkaysili@ankara.edu. Bahar Keçeli-Kaysılı, Ph. D. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü (0312) 363-3350/7104 bkaysili@ankara.edu.tr Uzmanlık Alanları İletişim, dil gelişimi ve sosyal etkileşim

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ Sibel Tatar sibel.tatar@boun.edu.tr Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 34342 Bebek, Beşiktaş /İstanbul

ÖZGEÇMİŞ Sibel Tatar sibel.tatar@boun.edu.tr Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 34342 Bebek, Beşiktaş /İstanbul ÖZGEÇMİŞ Sibel Tatar sibel.tatar@boun.edu.tr Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 34342 Bebek, Beşiktaş /İstanbul EĞİTİM 1998-2003 Doktora. Indiana Üniversitesi, Yabancı

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anadolu Üniversitesi 2003

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anadolu Üniversitesi 2003 Adı Soyadı : Esra EREN Doğum Tarihi : 08.12.1980 Unvanı Öğrenim Durumu : Yrd.Doç.Dr. : Doktora ÖZGEÇMİŞ Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anadolu Üniversitesi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Araştırma Görevlisi Okul Öncesi Öğretmenliği Gazi Üniversitesi 2005-2013

ÖZGEÇMİŞ. Araştırma Görevlisi Okul Öncesi Öğretmenliği Gazi Üniversitesi 2005-2013 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Döndü Neslihan Bay İletişim Bilgileri Adres: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Meşelik Yerleşkesi, 26480 ESKİŞEHİR Telefon: +90 222 239 37 50 / 1622 Mail: bayneslihan@gmail.com

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YARDIMCI DOÇENT 17.12.2014

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YARDIMCI DOÇENT 17.12.2014 AYHAN KARAMAN ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YARDIMCI DOÇENT 17.12.2014 Adres : Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü 57000 SİNOP Telefon : 3682715526-2079 E-posta : akaraman@sinop.edu.tr

Detaylı

Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program/Alan Üniversite Bitirme Yılı Lisans Fizik / Fen Edebiyat / Fizik Dicle Üniversitesi 2004

Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program/Alan Üniversite Bitirme Yılı Lisans Fizik / Fen Edebiyat / Fizik Dicle Üniversitesi 2004 ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ Genel Bilgiler: Adı Soyadı : Cihat DEMİR Doğum Yeri ve Tarihi : Diyarbakır - 14 Haziran 1982 Yazışma Adresi : Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü

Detaylı

Task-based video use for the improvement of English stress and intonation, Journal of Educational and Social Research, 4/2, 227-233, 2014

Task-based video use for the improvement of English stress and intonation, Journal of Educational and Social Research, 4/2, 227-233, 2014 Ebru Atak DAMAR - ÖZGEÇMİŞ Tel: +90 (224) 294 22 47 e-mail: ebruadamar@gmail.com EĞİTİM Doktora, COMU, İngiliz Dili Eğitimi(2012-devam ediyor) Yüksek Lisans, Uludağ Üniversitesi, İngiliz Dili Eğitimi (2004)

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. SALİM RAZI

Yrd.Doç.Dr. SALİM RAZI Yrd.Doç.Dr. SALİM RAZI ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1976 M.Kemalpaşa T: 28621713033661 F: 2862120751 salimrazi@gmail.com

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Sınıf Öğretmenliği Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2003-

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Sınıf Öğretmenliği Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2003- ı. Adı Soyadı: Cevat ELMA ÖZGEÇMİŞ 2. Doğum Tarihi: 16.04.1972 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ankara Üniversitesi 1993 Y.

Detaylı

CEYHUN YÜKSELİR Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi

CEYHUN YÜKSELİR Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi CEYHUN YÜKSELİR Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi ceyhunyukselir@osmaniye.edu.tr ceyhunyukselir@hotmail.com Eğitim Durumu Lisans : Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü,

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Nesrin IŞIKOĞLU Doğum Tarihi: 02 Şubat 1971 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 1992

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Derin Atay 2. Doğum Tarihi: 15 Mayıs 1964 3. Unvanı: Doçent 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İngiliz Dili ve Edebiyatı Boğaziçi

Detaylı

T A R K A N K A C M A Z

T A R K A N K A C M A Z T A R K A N K A C M A Z EĞĠTĠM 1996-2003 Indiana University, Bloomington, IN - ABD Doktora Eğitim Programları Müfredat ve Eğitim (Anadal) Eğitim Teknolojileri (Yandal) 1995-1996 Ege Üniversitesi Doktora

Detaylı

Turaşlı K. N.. (2012), Intercultural Approach in Early Childhood Education, Journal Of Education And Future,, ıssue:1 p. 37-47, ISSN 2146-8249

Turaşlı K. N.. (2012), Intercultural Approach in Early Childhood Education, Journal Of Education And Future,, ıssue:1 p. 37-47, ISSN 2146-8249 Nalan Kuru Turaşlı Tel: +90 5326671867 e-mail: nalanturasli@gmail.com 2000 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Okul Öncesi Öğretmenliği Programı nda yüksek lisans, 2006 yılında yine

Detaylı

Girne American University FES Curriculum Vitae

Girne American University FES Curriculum Vitae Girne American University FES Curriculum Vitae I. PERSONAL INFORMATION Name and Surname Date of Birth & Place Nationality Marital Status Göksel ERDEM 12.04.1969 Ankara Turkish Married Home Address - Phone

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl. İngiliz Dili Eğitimi.Boğaziçi Üniversitesi- Yabancı Diller Eğitimi

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl. İngiliz Dili Eğitimi.Boğaziçi Üniversitesi- Yabancı Diller Eğitimi ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ayşe Semra Akyel Unvanı: Prof.Dr. Akademik Ünvanlar: Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Yard Doç Doç. Profesör Profesör İngiliz Dili Eğitimi.Boğaziçi Üniversitesi-

Detaylı

Öz Geçmiş. Öğretmen MEB (1999 2009) Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Yeni Türk Dili Anabilim Dalı (2011-2012)

Öz Geçmiş. Öğretmen MEB (1999 2009) Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Yeni Türk Dili Anabilim Dalı (2011-2012) Öz Geçmiş I. Adı Soyadı (Unvanı) Nihal Çalışkan (Yrd. Doç. Dr.) Doktora: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 E-posta: (kurum/özel) ncaliskan@ybu.edu.tr; caliskanihal@hotmail.com; nihalcaliskan@gmail.com

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Yalçın BAY 2. Doğum Tarihi: 05.01.1973 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu. Yıl. Derece Alan Üniversite

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Yalçın BAY 2. Doğum Tarihi: 05.01.1973 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu. Yıl. Derece Alan Üniversite ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Yalçın BAY 2. Doğum Tarihi: 05.01.1973 3. Unvanı: Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Post Doktora Doktora Yüksek Lisans Lisans Departman of Teacher

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Dil Edinimi YDI208 IV.Yarıyıl 3 + 0 3 4. Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.

DERS BİLGİLERİ. Dil Edinimi YDI208 IV.Yarıyıl 3 + 0 3 4. Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dil Edinimi YDI208 IV.Yarıyıl 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Türkçe Eğitimi Dokuz Eylül Üniversitesi 2006 Y. Lisans Türk Dili ve

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Türkçe Eğitimi Dokuz Eylül Üniversitesi 2006 Y. Lisans Türk Dili ve Yrd.Doç.Dr. NİHAT BAYAT ÖZGEÇMİŞ Adres Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Kampus - ANTALYA E-posta nihatbayat@akdeniz.edu.tr Telefon +90 242 310 6080 Faks 1. Eğitim Bilgileri Derece Alan Üniversite

Detaylı

READING 1 3 0 3 5 WRITING 1 3 0 3 5 ORAL COMMUNICATIO N SKILLS 3 0 3 5 BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES 3 0 3 3 INTRODUCTION TO EDUCATION 3 0 3 3

READING 1 3 0 3 5 WRITING 1 3 0 3 5 ORAL COMMUNICATIO N SKILLS 3 0 3 5 BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES 3 0 3 3 INTRODUCTION TO EDUCATION 3 0 3 3 1 FLE103 İLERİ DİNLEME 1 LISTENING 1 3 0 3 5 1 FLE105 İLERİ OKUMA 1 READING 1 3 0 3 5 1 FLE107 İLERİ YAZMA 1 WRITING 1 3 0 3 5 1 FLE109 SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ ORAL COMMUNICATIO N SKILLS 3 0 3 5 1 TBT101

Detaylı

Kişisel Bilgiler. Akademik Ünvan : Dr.(PHD) Doğum Yeri : İSTANBUL Doğum Tarihi : 1972 Ana Dil(ler) : TÜRKÇE

Kişisel Bilgiler. Akademik Ünvan : Dr.(PHD) Doğum Yeri : İSTANBUL Doğum Tarihi : 1972 Ana Dil(ler) : TÜRKÇE Kişisel Bilgiler Adı Soyadı : ERSİN ŞAHİN Akademik Ünvan : Dr.(PHD) Doğum Yeri : İSTANBUL Doğum Tarihi : 1972 Ana Dil(ler) : TÜRKÇE Cinsiyet : ERKEK Tel : 555 483 44 63 İş Tel : 294 22 46 Posta Adresi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans 1. Adı Soyadı: Ayşe Begüm Ötken ÖZGEÇMİŞ 2. Doğum Tarihi: 08.08.1977 3. Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Y. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkiler Y. Human Resource

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : SEDA SARAÇ. 4. Öğrenim Durumu :!! İletişim Bilgileri. : Küçüksu Mah. 2001 Sitesi L4. Çengelköy/İstanbul

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : SEDA SARAÇ. 4. Öğrenim Durumu :!! İletişim Bilgileri. : Küçüksu Mah. 2001 Sitesi L4. Çengelköy/İstanbul ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : SEDA SARAÇ İletişim Bilgileri Adres Tel : 0 532 484 96 26 Eposta : sbiryan@yahoo.com 2. Doğum Tarihi : 09/02/1975 3. Unvanı : Dr. 4. Öğrenim Durumu : : Küçüksu Mah. 2001 Sitesi

Detaylı

Yard. Doç. Dr. İrfan DELİ. Matematik

Yard. Doç. Dr. İrfan DELİ. Matematik Unvanı Yard. Doç. Dr. Adı Soyadı İrfan DELİ Doğum Yeri ve Tarihi: Çivril/Denizli -- 06.04.1986 Bölüm: E-Posta Matematik irfandeli20@gmail.com, irfandeli@kilis.edu.tr AKADEMİK GELİŞİM ÜNİVERSİTE YIL Lisans

Detaylı

ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar

ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar İNGİLTERE ÜCRETLER (GBP) CELTA 4 Aralık hariç her ay 1371 DELTA Full Time 9 16 Mart, 14 Eylül 2907 DELTA Part Time 32 29.Eyl

Detaylı

International Journal of Progressive Education, 6(2), 27-47.

International Journal of Progressive Education, 6(2), 27-47. ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: AYŞE AYPAY Doğum Tarihi: 24 02 1969 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Bölümü Ankara Üniversitesi 1989 Y. Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Fakültesi Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı. 07058 Kampüs, Antalya/Türkiye.

ÖZGEÇMİŞ. Fakültesi Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı. 07058 Kampüs, Antalya/Türkiye. Yrd.Doç.Dr. Fatma ÜNAL Adres E-posta Telefon +90 242 3102133 Faks +90 242 2261953 ÖZGEÇMİŞ Fakültesi Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı funal@akdeniz.edu.tr

Detaylı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı Arş. Gör. Gamze İNCİ Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihinsel Engelliler Eğitimi Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks: E-posta:gamzenci@gmail.com

Detaylı

III- BİLİMSEL İLGİ ALANLARI

III- BİLİMSEL İLGİ ALANLARI ÖZGEÇMİŞ I- KİŞİSEL BİLGİLER Adı, Soyadı : Nurgül Akmanoğlu Doğum yeri ve yılı : Sakarya, 07.12.1977 Yabancı dil : İngilizce Yazışma adresi : Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü 26470 Eskişehir,

Detaylı

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar İNGİLTERE ÜCRETLER (GBP) CELTA 4 Aralık hariç her ay 1376 DELTA Full Time 9 16 Mart, 14 Eylül 2671 DELTA Part Time 32 29.Eyl 2671 ITTC Certificate in TESOL 4 Aralık hariç her ay 1268 BEET Refresher Courses

Detaylı

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü HAKKIMDA Dr. Erhan Şengel, yüksek lisans eğitimi yıllarında başlamış olduğu öğretim teknolojileri ile ilgili çalışmalarına 1994 yılından beri devam etmektedir. Online eğitim, Bilgisayar Destekli Eğitim,

Detaylı

4. Yayınlar 5.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan sunumlar

4. Yayınlar 5.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan sunumlar 1. Adı Soyadı: İzlem Ali Kanlı 2. Ünvanı: Dr.. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İletişim Ankara Üniversitesi 02 Yüksek Lisans Kültürel Politikalar University of East Anglia 05 Doktora

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ

ÖZGEÇMİŞ EĞİTİM İŞ DENEYİMİ ÖZGEÇMİŞ KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı : Nihan Demirkasımoğlu Unvan : Araştırma Görevlisi Dr. Bölüm : Eğitim Yönetimi ve Politikası Telefon : +903123633350 / 3017 E-posta : demirkasimoglu@ankara.edu.tr nihansal@yahoo.com

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: FEYYAT GÖKÇE Doğum Tarihi: 25 Haziran 1957 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Eğitim Yönetimi Teftişi Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Çocuk Gelişimi ve Hacettepe Üniversitesi, 1983. 1994 Çocuk Gelişimi ve

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Çocuk Gelişimi ve Hacettepe Üniversitesi, 1983. 1994 Çocuk Gelişimi ve ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Mesude ATAY Doğum Tarihi: 18.01.1961 Ünvanı: Profesör Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Çocuk Gelişimi ve Hacettepe Üniversitesi, 1983 Eğitimi Ankara Y. Lisans Çocuk

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Nihal TUNCA

Yrd.Doç.Dr. Nihal TUNCA Yrd.Doç.Dr. Nihal TUNCA Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks: E-posta: tuncanihal@gmail.com

Detaylı

Doç. Dr. Mustafa SÖZBİLİR

Doç. Dr. Mustafa SÖZBİLİR Doç. Dr. Mustafa SÖZBİLİR Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı 25240-Erzurum sozbilir@atauni.edu.tr http://mustafasozbilir.wordpress.com İÇERİK 1 Kişisel Bilgiler

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Serra İçellioğlu 2. Doğum Tarihi: 17.02.1983 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Serra İçellioğlu 2. Doğum Tarihi: 17.02.1983 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Serra İçellioğlu 2. Doğum Tarihi: 17.02.1983 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji İstanbul Üniversitesi 2001-2005 Y.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ E-posta:muniseseckin@hotmail.com 0(222) 239 3750/ 1657

ÖZGEÇMİŞ E-posta:muniseseckin@hotmail.com 0(222) 239 3750/ 1657 ÖZGEÇMİŞ Eposta:muniseseckin@hotmail.com 0(222) 239 3750/ 1657 1. Adı Soyadı : Munise SEÇKİN KAPUCU 2. Doğum Tarihi : 01.03.1982 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Doktora Sosyoloji Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2010 (ODTÜ)

Derece Alan Üniversite Yıl. Doktora Sosyoloji Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2010 (ODTÜ) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Serap (Türkmen) KAVAS 2. Doğum Tarihi: 12.01.1981 3. Unvanı: Yard.Doç 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İngiliz Dili ve Fatih Üniversitesi 2002 Edebiyatı Y. Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Yücel ÖKSÜZ Doğum Tarihi: 05 Şubat 1966 Öğrenim Durumu: Doktora/S.Yeterlik/ Tıpta Uzmanlık Psikolojik Danışma ve Rehberlik Doc. / Prof. ----------------------------

Detaylı

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans Soyadı: Adı: Birimi: Akademik/ İdari Görevi: E-Posta: Özbay Dr. Alev İngilizce Hazırlık Birimi Okutman / Müdür Yardımcısı alevozbay@gmail.com Tel: 312. 297 80 85 Eğitim: Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih

Detaylı

Arş. Gör. Mustafa BAKIR

Arş. Gör. Mustafa BAKIR Arş. Gör. Mustafa BAKIR Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü İlköğretim Matematik Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: 274-265

Detaylı

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Soyadı: Adı: Birimi: Akademik/ İdari Görevi: E-Posta: KÜÇÜKOĞLU Hülya İngilizce Hazırlık Birimi Okutman hulyaku@hacettepe.edu.tr Tel: 312. 297 8093 Eğitim: Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Ortaokul/Lise

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL

ÖZGEÇMİŞ. : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Onay Budak İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail : Cevizlik Mah. İzzet Molla Sok. 8/5 Bakırköy / İSTANBUL : 0534 846 46 16 : onaybudak@gmail.com 2. Doğum Tarihi : 01.01.1987 3.

Detaylı

02742652031-4590 02742652057 sevinc.demir@dpu.edu.tr EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

02742652031-4590 02742652057 sevinc.demir@dpu.edu.tr EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Arş. Gör. Sevinç DEMİR KAYA Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks: E-posta:

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER

Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER ÖZGEÇMİŞ Yrd. Doç. Dr. Esma ESGİN GÜNDER Doğum Yeri ve Yılı : Bandırma / 977 Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Yabancı Dili : İngilizce Çalışma Alanı : Eğitim Sosyolojisi Mail Adresi : esma.esgin@bayar.edu.tr Tel

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yakın Doğu Üniversitesi Yakın Doğu Üniversitesi Lisans İngilizce Öğretmenliği Bölümü Yakın Doğu Üniversitesi.

ÖZGEÇMİŞ. Yakın Doğu Üniversitesi Yakın Doğu Üniversitesi Lisans İngilizce Öğretmenliği Bölümü Yakın Doğu Üniversitesi. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı, Soyadı: Mukaddes Sakallı Demirok 2. Doğum Tarihi: 17 Mayıs 1980 3. Ünvanı: Yrd.Doç. Dr. 4. Adres: Lefkoşa-Kıbrıs 5. Medeni Durum: Evli 6. Yabancı Dil: İngilizce 7. Öğrenim Durumu: Derece

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : Birim BALCI 2. Doğum Tarihi : 28.07.1975 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : Birim BALCI 2. Doğum Tarihi : 28.07.1975 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Birim BALCI 2. Doğum Tarihi : 28.07.1975 3. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Teknik Eğitim, Elektronik- Bilgisayar Eğitimi Marmara Üniversitesi.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN. 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982. 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi. 4.Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

ÖZGEÇMİŞ. 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN. 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982. 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi. 4.Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 1.Adı Soyadı: Seda Gökçe TURAN 2.Doğum tarihi: 27 \ 02 \1 982 3.Unvanı: Öğretim Görevlisi 4.Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Okul Öncesi ODTÜ 2005 Öğretmenliği Yüksek Lisans Çocuk

Detaylı

SOFTWARE ENGINEERS EDUCATION SOFTWARE REQUIREMENTS/ INSPECTION RESEARCH FINANCIAL INFORMATION SYSTEMS DISASTER MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS

SOFTWARE ENGINEERS EDUCATION SOFTWARE REQUIREMENTS/ INSPECTION RESEARCH FINANCIAL INFORMATION SYSTEMS DISASTER MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS SOFTWARE REQUIREMENTS/ INSPECTION SOFTWARE ENGINEERS EDUCATION RESEARCH FINANCIAL INFORMATION SYSTEMS DISASTER MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS SOFTWARE REQUIREMENTS/ INSPECTION Ö. Albayrak, J. C. Carver,

Detaylı

İletişim Fakültesi Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü

İletişim Fakültesi Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: NEJLA POLAT 2. Ünvanı: Yrd.Doç.Dr. 3. Doğum Tarihi: 01.03.1954 İletişim Bilgileri: Tel. 0216 4002222 / 2976 E-mail : nejla.polat@uskudar.edu.tr 4. Öğrenim Durumu: Derece Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. : Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü

ÖZGEÇMİŞ. : Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Tülay GÖRÜ DOĞAN İletişim Bilgileri Adres Telefon Mail : Çukurova Üniversitesi İletişim Fakültesi Radyo, Televizyon ve Sinema Bölümü : 0322 338 67 77 / 253 : tulaygoru@hotmail.com,

Detaylı

1989-1993 Hacettepe Üniversitesi, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Bölümü Lisans

1989-1993 Hacettepe Üniversitesi, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Bölümü Lisans ÖZGEÇMİŞ Aylin Graves ODTÜ YDYO Modern Diller Bölümü Tel: 210 31 47 Fax: 210 31 70 e-posta: oktar@metu.edu.tr İŞ DENEYİMİ 1996-devam etmekte ODTÜ YDYO Modern Diller Bölümü 1994-1996 Ankara Üniversitesi

Detaylı

Yrd. Doç. Dr.Yiğit Aksoy

Yrd. Doç. Dr.Yiğit Aksoy Yrd. Doç. Dr.Yiğit Aksoy ÖĞRENİM DURUMU Derece Üniversite Bölüm / Program Lisans Celal Bayar Üniversitesi Makine Mühendisliği 00 Y. Lisans Celal Bayar Üniversitesi Makine Mühendisliği 00 Doktora Celal

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Özlem Çakır

Yrd.Doç.Dr. Özlem Çakır Yrd.Doç.Dr. Özlem Çakır Bölümü/Anabilim Dalı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı İletişim Bilgileri Ankara Üniversitesi Eğitim

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Fitnat CİMŞİT 2. Doğum Tarihi: 15.04.1975 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu:

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Fitnat CİMŞİT 2. Doğum Tarihi: 15.04.1975 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Fitnat CİMŞİT 2. Doğum Tarihi: 15.04.1975 3. Ünvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Mimarlık Karadeniz Teknik Üniversitesi 1997 Y.Lisans Mimarlık-Mimari

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI TARİH:29.11.2013 SAYI: 1011 KATILANLAR Müdür Müdür Yrd. Müdür Yrd. Raportör Prof. Dr. Ahmet ULUSOY

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ayten Koç Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Matematik Yıldız Teknik Üniversitesi 1988-1992 Y. Lisans Matematik Yıldız Teknik Üniversitesi

Detaylı

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Adı Soyadı : Nail İLHAN Doğum Yeri ve Tarihi : Osmaniye- 1981 Bölüm: İlköğretim Bölümü E-Posta: naililhan @ gmail.com naililhan @ kilis.edu.tr Website: http://atauni.academia.edu/naililhan

Detaylı

Kişisel Bilgiler : 0236 242 01 45 / 1762. Posta Adresi : Şehitler Mahallesi Mehmetçik Cad. No: 2 45400 Mrk. Manisa

Kişisel Bilgiler : 0236 242 01 45 / 1762. Posta Adresi : Şehitler Mahallesi Mehmetçik Cad. No: 2 45400 Mrk. Manisa Kişisel Bilgiler Yrd. Doç. Dr. Hacer ÂŞIK EV Tel İş : 036 4 0 45 / 76 Faks : 036 3 0 44 Posta Adresi : Şehitler Mahallesi Mehmetçik Cad. No: 45400 Mrk. Manisa E-posta : hacerev@gmail.com hacer.ev@bayar.edu.tr

Detaylı

Hazırladığı Tezler Yüksek lisans tezi

Hazırladığı Tezler Yüksek lisans tezi ÖZGEÇMİŞ 1 Adı Soyadı : Dr. Serdar BİROĞUL Doğum Yeri ve Tarihi : İzmit, 10/09/1980 Yabancı Dil : İngilizce İş adresi : Muğla Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Elektronik-Bilgisayar Teknolojisi Bölümü Cep

Detaylı

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ 1.Sınıf/1.Yarıyıl in ön koşulu var mı? *** in önceki eğitim programında eşdeğer bir dersi var mı? **** 1 YDİ101 YDF101 YDA101 2 ATA101 Temel Yabancı Dil (İngilizce)

Detaylı

Levent Uzun. EĞİTİM Doktora, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (2014) Yüksek Lisans, Uludağ Üniversitesi (2004) Lisans, Uludağ Üniversitesi (2000)

Levent Uzun. EĞİTİM Doktora, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (2014) Yüksek Lisans, Uludağ Üniversitesi (2004) Lisans, Uludağ Üniversitesi (2000) Levent Uzun Tel: +90 (224) 294 22 60 e-mail: ulevent@uludag.edu.tr EĞİTİM Doktora, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (2014) Yüksek Lisans, Uludağ Üniversitesi (2004) Lisans, Uludağ Üniversitesi (2000)

Detaylı

Sibel Tüzel Kandiller Director, School of Foreign Languages. sibeltuzel.kandiller@izmir.edu.tr

Sibel Tüzel Kandiller Director, School of Foreign Languages. sibeltuzel.kandiller@izmir.edu.tr NAME: CURRENT POSITION: OFFICE: 103 E-MAIL: EXTENSION: 861 EDUCATION: Sibel Tüzel Kandiller Director, School of Foreign Languages sibeltuzel.kandiller@izmir.edu.tr MA: Bilkent University, Institute of

Detaylı

7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeeding) basılan bildiriler

7.2 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeeding) basılan bildiriler 1. Adı Soyadı: Selva Ersöz Karakulakoğlu 2. DoğumTarihi: 1978 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İletişim Galatasaray Üniversitesi 2002 Yüksek İletişim ve Bilişim

Detaylı

FAHIMEH FARJAMI OKUTMAN. Öğrenim Durumu. E-Posta Adresi : ffarjami@pirireis.edu.tr : 2165810050-1277. Telefon (İş) Adres

FAHIMEH FARJAMI OKUTMAN. Öğrenim Durumu. E-Posta Adresi : ffarjami@pirireis.edu.tr : 2165810050-1277. Telefon (İş) Adres FAHIMEH FARJAMI OKUTMAN E-Posta Adresi : ffarjami@pirireis.edu.tr Telefon (İş) Adres : 26580050-277 : Piri Reis Üniversitesi,Hazırlık Kampüsü İstasyon Mah. Hakim sk. No:3, 34940 Tuzla, İSTANBUL Öğrenim

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İNGİLİZ DİLİ ORTA DOĞU TEKNİK 2002 ÜNİVERSİTESİ Y. Lisans BİLİŞŞEL ORTA DOĞU TEKNİK 2005 BİLİMLER

Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İNGİLİZ DİLİ ORTA DOĞU TEKNİK 2002 ÜNİVERSİTESİ Y. Lisans BİLİŞŞEL ORTA DOĞU TEKNİK 2005 BİLİMLER ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Aylin Tekiner Tolu 2. Doğum Tarihi: 23.09.1979 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İNGİLİZ DİLİ ORTA DOĞU TEKNİK 2002 EĞİTİMİ

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ ekarademir@ogu.edu.tr. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Doktora Fen Bilimleri Eğitimi Hacettepe Üniversitesi 2009 2013

ÖZGEÇMİŞ ekarademir@ogu.edu.tr. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Doktora Fen Bilimleri Eğitimi Hacettepe Üniversitesi 2009 2013 1. Adı Soyadı: Ersin KARADEMİR 2. Doğum Tarihi: 27 Mayıs 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora ÖZGEÇMİŞ ekarademir@ogu.edu.tr Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Doktora Fen Bilimleri Eğitimi

Detaylı

BERNA YAZICI. 2007, Sosyal Antropoloji Bölümü, New York. New York Derecesi,

BERNA YAZICI. 2007, Sosyal Antropoloji Bölümü, New York. New York Derecesi, BERNA YAZICI Boğaziçi Üniversitesi Atatürk Enstitüsü Bebek Beşiktaş 34342 İstanbul bernayazici.boun@gmail.com Tel: 212-359-7326 Araştırma alanları Sosyal refah politikası; (sosyal) politikanın antropolojisi;

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Üniversite Alanı Yılı Bütünleşik Doktora Ege Üniversitesi Matematik (Cebirsel 2009-2014. Lisans Ege Üniversitesi Matematik 2009

ÖZGEÇMİŞ. Derece Üniversite Alanı Yılı Bütünleşik Doktora Ege Üniversitesi Matematik (Cebirsel 2009-2014. Lisans Ege Üniversitesi Matematik 2009 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : ÖZGÜR EGE 2. Doğum Tarihi : 15.06.1987 3. Doğum Yeri : İZMİR 4. Ünvanı : Araştırma Görevlisi Doktor 5. Adres : Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yüksek Lisans Eğitim Yönetimi ve Denetimi GAU 2014-

ÖZGEÇMİŞ. Yüksek Lisans Eğitim Yönetimi ve Denetimi GAU 2014- ÖZGEÇMİŞ 1. Adı/Soyadı : F. Sülen ŞAHİN KIRALP 2. Doğum Tarihi : 16/06/1972 3. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Rehberlik ve Psik. Danışmanlık Ankara Üniversitesi

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Senar ALKIN-ŞAHİN

Yrd. Doç. Dr. Senar ALKIN-ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Senar ALKIN-ŞAHİN Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks:

Detaylı

7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mikail YALÇIN 2. Doğum Tarihi: 1985 3. Unvanı: Araştırma Görevlisi 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İlköğretim Matematik Öğretmenliği Cumhuriyet Üniversitesi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Gazetecilik ve Halkla Marmara Üniversitesi 1996

ÖZGEÇMİŞ. Gazetecilik ve Halkla Marmara Üniversitesi 1996 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: MİNE DEMİRTAŞ İletişim Bilgileri: Tel: 0216 626 10 50 / 2746 Mail :minedemirtas@maltepe.edu.tr Adres:Marmara Eğitim Köyü İletişim Fakültesi Doğum Tarihi:10.02.1959 Öğrenim Durumu:

Detaylı

Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA

Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA Öğr. Gör. Dilruba BİNBOĞA ÖZGEÇMİŞ 1958 Eskişehir doğumludur. 1982. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Lisans, 2002 Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsünde hemşirelik esaslarında yüksek

Detaylı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı Okt. Hikmet DEGEÇ Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks: E-posta:hdegec@hotmail.com

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: HİDAYET TOK Doğum Tarihi: Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İngilizce Öğretmenliği Çukurova Üniversitesi 1989 Y. Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Aydın ÇEVİRGEN Doğum Yeri: Eskişehir Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Lisans Turizm İşletmeciliği ve Uludağ Üniversitesi 1993 Otelcilik Y. Lisans Turizm İşletmeciliği

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Boğaziçi Üniversitesi 2005-2010

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Boğaziçi Üniversitesi 2005-2010 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Berke Kırıkkanat 2. Doğum Tarihi : 09 Şubat 1988 3. Unvanı : Araştırma Görevlisi 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Boğaziçi Üniversitesi 2005-2010

Detaylı

Res. Assist. 1, Erzincan University, ELT Department 1, e-mail: adincer@erzincan.edu.tr ***

Res. Assist. 1, Erzincan University, ELT Department 1, e-mail: adincer@erzincan.edu.tr *** Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt-Sayı: 14-1 Yıl: 2012 Yabancı Dil Sınıflarında Konuşma Doğruluğunu ve AkıcılığınıArttırma: İngilizce Konuşma SınıflarınaYakın Bir Bakış* Ali DİNÇER 1

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçentlik Tarihi: 1999 Doçentlik Tarihi: 2012

ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçentlik Tarihi: 1999 Doçentlik Tarihi: 2012 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Arzu Araz 2. Doğum Tarihi: 17/ 04/ 1967 3. Ünvanı: Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Ege Üniversitesi 1988 Y. Lisans Sosyal Psikoloji

Detaylı

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979. 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979. 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. ÖZ GEÇMİŞ-CV 1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU 2. Doğum Tarihi: 16.03.1979 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 16.03.1979 tarihinde Malatya da doğdu. İlk, orta, lise öğrenimini ve ayrıca üniversite lisans ve yüksek lisans

Detaylı

SEMA AYHAN. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve

SEMA AYHAN. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve SEMA AYHAN Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Dokümantasyon Daire Başkanlığı Unvanı Unvanı : Daire : Daire Başkanı Başkanı Adres : Çağış

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. İngilizce İşletme Yönetimi Doktora Programı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. İngilizce İşletme Yönetimi Doktora Programı ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Pervin ERSOY Unvanı: Öğretim Görevlisi Doktor E-Mail: pervin.ersoy@yasar.edu.tr; pervinersoy@gmail.com Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 2003. Y. Lisans İşletme (MBA) Kadir Has Üniversitesi 2005

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 2003. Y. Lisans İşletme (MBA) Kadir Has Üniversitesi 2005 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Çiğdem Kaya. Doğum Tarihi : 8.10.1979 3. Unvanı : Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İşletme Anadolu Üniversitesi 003 Y. Lisans

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. : hafizesevinc.aydar@mef.edu.tr

ÖZGEÇMİŞ. : hafizesevinc.aydar@mef.edu.tr ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Hafize Sevinç AYDAR İletişim Bilgileri Mail : hafizesevinc.aydar@mef.edu.tr 2. Doğum Tarihi : 11.08.1972 3. Unvanı : Yardımcı Doçent Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite

Detaylı

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Bige Zeynep OKTUĞ Doğum Tarihi: 12.02.1972 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Boğaziçi Üniversitesi 1996 Y. Lisans İletişim

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. : Evli - 1 çocuklu : YRD. DOÇ. DR. 5. İletişim Bilgileri : gulcinelifyucel@gmail.com gulcinelif.yucel@yeniyuzyil.edu.tr

ÖZGEÇMİŞ. : Evli - 1 çocuklu : YRD. DOÇ. DR. 5. İletişim Bilgileri : gulcinelifyucel@gmail.com gulcinelif.yucel@yeniyuzyil.edu.tr ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : GÜLÇİN ELİF YÜCEL 2. Doğum Tarihi : 05.02.1984 3. Medeni Hali 4. Unvanı : Evli - 1 çocuklu : YRD. DOÇ. DR. 5. İletişim Bilgileri : gulcinelifyucel@gmail.com gulcinelif.yucel@yeniyuzyil.edu.tr

Detaylı