TG 10 ÖABT FEN VE TEKNOLOJİ

Transkript

1 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 0 ÖABT FEN VE TEKNOLOJİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. angi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının eya bir kısmının İhtiyaç ayıncılık ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu e testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

2 AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UARILARI MUTLAKA OKUUNUZ.. Sınaınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz.. Kendi ceaplarınız ile doğru ceapları karşılaştırınız. 3. anlış ceapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.

3 05 ÖABT / FBT FEN BİLİMLERİ / FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 0. Paralel lehalar arasında serbest bırakılan bir cisim potansiyel enerji kaybederken kinetik enerji kazanır. Kaybedilen potansiyel E p kazanılan kinetik V enerji E k ise Ep q: : xtir. d V q d d 3 m : : L (KL arası enerji dönüşümü) V q : : d mm 3d (KM arası enerji dönüşümü) q: V d : mm d 3 L & d n q: V M : d mm 3d L M olur. 3. K i' B' i L + Şekilde L akım makarasında oluşan akım i dir. Reosta ok yönünde çekilince i akımı azalır. Sağ el kuralı ile elde edilen B alanı da azalır. Lenz kuralına göre azalan manyetik akıyı sabit tutmak için B alanı B ile aynı yönde oluşur. O hâlde B nü meydana getirecek i akımı K e L de ok yönünde meydana gelir. K de indüksiyon akımı yönünde L de öz indüksiyon akımı 3 yönünde oluşur (alnız II doğru). 3 B 5. m 5, 53 h' h m Taan cisminin bırakılmadan önceki h yüksekliğini bulalım. hl 5, : cos 53 5, : 06, 3, hl + h 5, & 3, + h 5, h, olur. in kaybettiği potansiyel enerji kinetik enerjiye dönüşür. m: g: h m mg :, m & 4g, cismi cismine esnek olmayacak şekilde çarptığında sadece momentum korunur. m: + m: _ m + m i ort m: 4g, + m: 0 m: ort ort g, Enerji korunumundan çıkabileceği yükseklik olsun. : m: _ g, i m: g: g,, g: & olur. Taana olan yükseklik. in odağı için D C d D g 3d f x? 4. Karanlık bir odada sarı kitaba kırmızı ışık düşürülürse sarı yüzey kırmızıyı kırmızı olarak yansıtır. Kitap kırmızı görülür. ' + f d 3d _ 3i _ i 5 f 6d l ise l + 5, f 6d olur. 5 I ışını ye gelip asal eksene paralel gitmiş ise I ışınının uzantısı nin odağına gelmektedir. f d olur. I ışını aynanın asal eksenine paralel geldiğinden odaktan geçecek şekilde yansır. Z nin odağı f Z d olur., + 5, 9, 3 Diğer sayfaya geçiniz.

4 05 ÖABT / FBT TG 0 6. Kuetin yaptığı iş kinetik enerjideki değişme eşittir. w DEki F: Dx m _ s - i i dir. i 0 d r. i 7j i j _ + i: _ + i : : _ si i: i+ i: j+ 7j: i+ 7j: j s i: j 0 i: i j: j s 9 3m/ s s s 9. +q q F Z +q F T F +q F Z q T Şekilde,, Z e T yüklerin q ya uyguladıkları kuetleri bulalım. F F _- qi : _ qi k: r -F _ qi : _ qi k: r F q: q FZ k: F r 0. Dereyi daha basit bir şekilde çizelim. 3F 4F. alka F 5F.alka K L 3F. halkadaki eş değer sığa C ise C + 5 6F olur.. halkadaki eş değer sığa C ise 3F ile C seri olduğundan C + & C F olur F ile C paralel olduğundan C ile 4F in eşdeğer sığası C 3 olsun. 7. h h' _- qi : _ qi FT k: r -F F F F Z F F F F T F C 3 C + 4 & C F olur. C 3 ile 3F seri olduğundan eş değer sığa + & + C C 3 C 6 3 C efl efl 3 F efl 3F R d 3d Şekildeki düzenekte görüntü çizimi yapıldığında görüntünün boyu h dür. Benzerlikten h d & hl 3h bulunur. hl 3d 8. Bir uydu dünya etrafında R yarıçaplı yörüngede dolanırken dolanım hızı olsun. G: Sabit M D : Dünya kütlesi R: Dolanım yarıçapı D M G: dir. R a 4F Kuetlerin bileşkesi R olsun. R _ 3Fi + _ 4Fi " R 5F R 5F dir. a <45 olmal O hâlde bileşke 3 yönündedir.. Önce ana koldan geçen akımı bulalım. / f 64 -_ 0 + 4i 30 i 3A / R Motorun dakikada harcadığı ısı enerjisi iç dirençten harcanır. E i : rl : t s 3 : : _ 60i 9: j dir. G: 4 R G: 9 R G : 4 R G : 9 R 3 bulunur. 9R G : : 4 R G: M D. K atması O noktasında baş aşağı dönmüş ise yayı ince, kalındır. teki hız dekinden büyüktür. > x x > x y > y > y eya y > y > y, >,, >, eya, >,,, olamaz. dir. olabilir. E seçeneğinde,, >, olamaz. 4 Diğer sayfaya geçiniz.

5 05 ÖABT / FBT TG 0 3. Gezegenlerin Güneş e en yakından en uzağa doğru sıralaması, ) Merkür ) Venüs 3) Dünya 4) Mars 5) Jüpiter 6) Satürn 7) Uranüs 8) Neptün şeklinde olur. Bu durumda Neptün Güneş e en uzak gezegendir. 6. Diyorit, siyenit, peridodit e gabro iç püskürük kayaçtır. Trakit dış püskürük kayaçtır. 9. Fe nin mol sayısı, m, n 0, mol olur. m 56 A Al + Fe O " Al O + Fe 3 3 mol mol? 0, mol 0, mol FeO3 olur. mol Fe O 60g 3 0, molfe O? 3 6g olur. 4. ıldız, sola doğru hareket ederken ışınımın dalga boyu azalır. Elektromanyetik spektrumda kırmızıdan mora doğru ışınımın enerjisi artar, frekans artar dolayısıyla dalga boyu azalır. Bu durumda P gezegeninden bakan astronoma göre ışınımın rengi maiye kayar. ıldız sağa hareket ederken ışınımın dalga boyu artar. Bu durumda R gezegeninden bakan astronoma göre ışınımın rengi kırmızıya kayar. 7. A, çamaşır suyu yükseltgen özellik göstererek bağ yapısını bozar e rengi giderir. B, Ca(O) + CO CaCO 3 + O tepkimesi ile donarak betonlaşır. C, CaO + O Ca(O) kirecin söndürülmesidir. D, C 4 + O CO + O grizu patlamasıdır. A, B, C e D seçeneklerinde erilen olaylar kimyasaldır. Tuzlu sudan su suyun buharlaşması (fiziksel yolla) ile elde edilir. 0. : s (e, soy gaz) : s s p 6 3s 3p (3A, metal) Z : s s p 6 3s (A, metal) değerlik elektron sayıları, e Z sırası ile, 3 e dir. (I yanlış) ; e, yani soy gazdır. (III yanlış) Atom hacimleri Z > > tir. (II doğru) 5. Talk e Jips tırnakla, Kalsit e Apatit çakıyla, Feldispat ise çelikle çizilebilir. Kuars, Topaz e Karindon çeliği e camı çizebilir, Elmas ise camı keser e her şeyi çizer. Kalsitin sertliği 3, Kuarsın sertliği 7 dir. 8. Erime noktası, çözünürlük, buharlaşma ısısı, genleşme katsayısı ayırt edici özelliktir. Madde miktarına bağlı değillerdir. Kütle madde miktarına bağlı maddenin ortak özelliğidir.. Açık sistemlerde hem kütle hemde enerji alışerişi olur. Sağlıklı insan ücudu açık sistemdir. (I e IV doğru) Termoslarda enerji alışerişi en az düzeye indirilmiştir. İzole sistem örneğidir. (II yanlış) İzokorik sistemde hacim sabit olduğundan iş yapılmaz. (III doğru) 5 Diğer sayfaya geçiniz.

6 05 ÖABT / FBT TG 0. Basınç, gazların çözünürlüğünü doğru orantılı etkiler, katı e sıılara etkisi yoktur. O hâlde, II. grafikte gaz, katı ya da sııdır. Sıcaklık, gazların çözünürlüğünü ters orantılı etkiler. Çünkü suda çözünmeleri ekzotermiktir. O hâlde I. grafikte a eğrisi ye ait iken b eğrisi e ait olmalıdır. in çözünürlüğü endotermiktir. 5. F mol e C + Ag + e $ Ag_ ki mol mol 8. Tropizma hareketleri uyaranın yönüne bağlı olarak ortaya çıkar. Nasti hareketleri ise turgor basıncındaki değişme sonucu oluşur. er iki hareket de sadece bitkilerde görülür, hayanlarda gerçekleşmez. 3. C N O F F F B F F 6. Asetilen, C formülü ile gösterilen ilk alkin sınıfı bileşiktir. C n n- genel formülüne uyar. Polimerleşerek benzen oluşturur. 3 - C / C- $ + - C / C- + Ag $ Ag - C / C- Ag beyaz çökelek - C / C- + Br $ - C- C- Br Br Br Br 9. I, timsah dışında sürüngen sınıfına ait herhangi bir canlı olabilir. Sürüngenlerin kalpleri tamamlanmamış bir perde ile bölünmüştür. Timsahta bu perde tamamlanmıştır. Sürüngenlerde iç döllenme görülür. II, ergin kurbağanın kalbi olup karıncıkta karışık kan bulundurur. er iki canlı da soğukkanlıdır (değişken ısılı). Br ile katılma tepkimesi erir. Su katıldığında aldehit oluşturur. (tautomerleşme) - C / C- + O - C C- E - C- C- O $ O 4. n + n - (nötrleşme) O n + M : V : D 0, : 0, : n A A A - O 008, moldür. 0, 08 mol olur. Ca_ Oi + $ Ca + O mol mol? 008, mol 0,04 mol olur. m nca_ Oi M A m 004, & m 96, g dr Sikloalkanlar, alkenler ile izomerdir e genel formulleri C n n dir. 30. K aerobik solunum, L ise kemosentez tepkimesidir. K katabolik, L ise anabolik bir tepkimedir. Kemosentez, prokaryot canlılarda (örneğin bazı bakterilerde) herhangi bir organele ihtiyaç duyulmaksızın gerçekleşir. er iki tepkimede de enzimler göre aldığından sıcaklık değişimlerinden etkilenir. Bazı bakteriler hem K hem de L yi gerçekleştirebilir. 6

7 05 ÖABT / FBT TG 0 3. Saltatorik (atlamalı) impuls iletimi miyelinli nöronların Ranwier boğumlarında gerçekleşir. Bu nöronda impuls, Ranwier boğumlarında atlayarak ilerlediğinden iletimi hızlıdır. Miyelinli nöronlar iç organlarda bulunmaz, istemli hareket eden organlarda bulunur. 34. Mitokondride TCA (trikarboksilik asit) döngüsü gerçekleşir. Mitokondri çift zarlı bir organel olup iç zarında (krista) yer alan ETS de oksidatif fosforilasyonu gerçekleştirir. Mitokondri kendine ait halkasal DNA içerir e kendine özgü RNA ları sentezler. Mitokondrinin DNA ları histon proteinleriyle çerili değildir. 37. Bir hemoglobin, dört O molekülünü bağlayabilir. Omurgasız hayanların bazılarında hemoglobin, bazılarında hemoeritrin, hemosiyanin gibi farklı pigmentler bulunurken bazılarında ise hiçbir solunum pigmenti yer almaz. emoglobin, Fe (demir) elementi e proteinden oluşan bir moleküldür. O e CO ile tersinir, CO ile ise tek yönlü tepkimeye girer. emoglobinin, O basıncının yüksek olduğu yerde O ye ilgisi (afinitesi) artar yani O ile bağ yapar. O basıncı düşük olduğu yerde ise O ye ilgisi azalır yani O yi bırakır. 3. Mikrotübüller, hücre bölünmesinin prometafaz eresinde sentromer bölgesindeki kinetokorlara tutunur. Metafaz eresinde, zıt kutuplardan gelen kinetokor mikrotübülleri, ekatoral düzlemde dizilmiş kardeş kromatidlerin kinetokorlarına tutunur. Anafaz eresinde sentromerler bölünür, bu sayede kardeş kromatidler birbirinden ayrılır. Kromatidlerin ayrılması tamamlandıktan sonra telofaz eresinde kinetekor tübülleri kaybolur. 35. Asit yağmurları ile yeryüzüne inen SO, SO 4 gibi asitler toprakta bulunan alüminyum, kurşun, cia gibi ağır metallerin çözünmesine neden olur. Toprağın e suyun p nın değişmesi ile sucul e karasal ekosistemler zarar görür. Bitki örtüsü seyrekleşir. Asit yağmurlarının ozon tabakası üzerinde kalınlaştırıcı bir etkisi yoktur. 38. Verilen üç enzim de basit enzim olup sadece apoenzim (protein kısmı) içerir, prostetik (yardımcı) grup içermez. 33. Fosfolipidin yapısında yağ asidi, gliserol e fosfat ( 3 PO 4 ) bulunur. Bu nedenle fosfolipid sentezi sırasında hücrede bu maddelerin miktarları azalır. Bu moleküller birbirlerine bağlanırken dehidrasyon meydana gelir e açığa çıkan su miktarı artar. 36. Emici tüy Epidermis (II) Parankima (IV) Endodermis (I) Kambiyum Odun borusu (ksilem) (III) 39. t 0 - t aralığında embriyo henüz fotosentezi gerçekleştiremez (I yanlış). t 0 da çimlenme başlamış olduğuna göre nişastanın sindirimini gerçekleştiren a amilaz enzimi aktif hâldedir (II yanlış). Dikotil bitkilerde çimlenme sırasında çenekler toprak üstüne çıkar (IV yanlış). t - t aralığında embriyonun kütlesi arttığına göre embriyoda mitoz bölünme gerçekleşmektedir (III doğru). Bitkinin kökündeki emici tüylerle oluşan renkli su sırasıyla II - IV - I - III ten geçer. 7 Diğer sayfaya geçiniz.

8 05 ÖABT / FBT TG İnorganik madde oksidasyonuyla elde ettiği enerjiyle organik monomer üreten canlı, kemosentetik bir canlıdır. Kemosentetik canlılar çekirdek içermezler e DNA ları sitoplazmalarında dağınık hâlde bulunur. Tüm canlılar kendi apoenzimini üretir. Kemoototrof canlılar üretici olduğundan parazit beslenmez yılında güncellenen Fen Bilimleri Öğretim Programı ndaki ölçme yaklaşımıyla ilgili, öğrencilerin süreç içerisinde izlenmesi, yönlendirilmesi, öğrenme güçlüklerinin belirlenerek giderilmesi, anlamlı e kalıcı öğrenmenin desteklenmesi amacıyla sürekli geri bildirimin sağlanmasına yönelik bir ölçme-değerlendirme anlayışı benimsenmiştir. 48. Programın uygulanmasında, 3. e 4. sınıflarda yapılandırılmış araştırma-sorgulama, 5. e 6.sınıflarda rehberli araştırma-sorgulama e 7. e 8. sınıflarda ise açık uçlu araştırma-sorgulama yaklaşımı esas alınmıştır. 4. Gözlem yapma, bilgi e eri toplama, yorumlama e sonuç çıkarma, erileri kaydetme, kestirme, tahmin, karşılaştırma, sınıflama b. 5. sınıf düzeyinde kazandırılması gereken becerilerdir. ipotez kurma, deney düzeneği kurma, işlesel tanımlama, değişkenleri kontrol etme e değiştirme 6, 7 e 8. sınıf düzeyinde kazandırılması gereken becerilerdir. 45. Öğrenci burada kütle korunumu yasasını bilmediği için sahip olduğu yanlış bilgileri ardır. Eğer bir öğrenci yanlış bildiklerini doğruymuş gibi sebepleriyle birlikte ısrar etmesi bir karam yanılgısıdır. 49. apılandırmacı yaklaşıma dayanan 5E Modelinin açıklama aşamasında öğretmen öğrencilerin düşüncelerini dikkate almadığı e konuyu kendisi açıkladığı için uygun daranmamıştır. 4. Fen-teknoloji-toplum e çere öğrenme alanları içerisinde bilimin doğası, sosyobilimsel konular, fen e kariyer bilinci yer almaktadır. 46. (I) Öğrencilerin olgu eya nesnelere yönelik nicelikleri uygun birimleri ile birlikte belirterek yaklaşık değerleri hakkında fikir ortaya sürmeleri kestirme becerisidir. (III) Verileri not etmesi kaydetme becerisi, (V) arkadaşlarına sunması ise sunma becerisidir. 43. Etkinlik sürecinde yapılan deney türü açık uçlu deneydir. Bu deney türünde işlem basamakları, deneyin yapılışı e malzemeler öğrenciye erilirken deneyin sonucunda ulaşılması gereken bilimsel bilgi öğrenci tarafından ortaya konur. 47. Nihal anım ilk cümlesinde öğrencileri hedeften haberdar etmiş, ikinci cümlesinde güdülemiş, üçüncü cümlesinde ise derse giriş yapmıştır. 50. Güneş e en yakın gezegen hangisidir? (Bilgi) Solunum sistemini oluşturan yapı e organlarını model üzerinde gösteriniz. (Uygulama) Toprak kirliliğinin gelecekte insan yaşamı üzerindeki etkileri neler olabilir? (Sentez) ücre - doku - organ - sistem - organizma karamları arasındaki ilişkiyi açıklayınız. (Karama) Depremlerin ortaya çıkardığı hasarları en aza indirmek için sizce neler yapılmalıdır? (Değerlendirme) 8