Çalışmayı planlamak ve yapılandırmak

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Çalışmayı planlamak ve yapılandırmak"

Transkript

1 Çevrim İçi Bilim Haberciliği Kursu WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. Ders 1 Çalışmayı planlamak ve yapılandırmak (Jan Lublinski) WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 1

2 Dünya Bilim Muhabirleri Federasyonu (WFSJ) tarafından, Bilim ve Gelişim Ağı (Science and Development Network SciDev.Net) ile yakın işbirliği içinde geliştirilen dünyanın ilk çevrim içi bilim haberciliği kursuna hoşgeldiniz Giriş Kimsiniz? Haber kuruluşunu tanımak Bir editörle çalışmak Okuyucuları tanımak Konuyu araştırmak Hangi noktada duruyorsunuz? Habercinin kamerası Araştırma cümlesi üzerinde çalışmak İçeriği yapılandırmak Anlatı yazarlığı Yapılmaması gerekenler Yapılması gerekenler Gözden geçirme soruları (1-3) Gözden geçirme sorularının (1-3) yanıtları Gözden geçirme soruları (4-6) Gözden geçirme sorularının (4-6) yanıtları Ödevler (1-2) Ödev (3): Görünmezlikle başa çıkmak Yanıtlar (Ödev 3) ve Ödev (4) Bu projeye fon sağlayan kurumlar: International Development Research Centre (Kanada) [ ] Department of International Development (İngiltere) [ ] Swedish International Development Agency (İsveç) [ ] WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 2

3 1.1 Giriş Bilim muhabirleri, hatta en tecrübeli olanları bile, ilk görüşte aşık olma eğilimindedir: Yeni bir tüberküloz ilacı, bunu mutlaka yazmalıyım! Karanlık madde, ne kadar heyecan verici bir gizem! Her çocuğa bir dizüstü bilgisayar, bunu mutlaka tartışmalıyız! Ancak, başarılı bilim yazarlığı sadece heyecan verici konuları bulmak demek değildir. Bilim insanları her zaman anlaşılması kolay röportajlar vermeyebilir. Karmaşık konuların en azından kısmen anlaşılmış olması ve bağlama yerleştirilmesi gerekir. Bilim yazarlığının temeli şu sorulardır: Çalışmamı nasıl odaklarım? Bir hikâyeyi nasıl planlar, satar ve sunarım? Bu dersi tamamladığınızda haber kuruluşlarına, okuyuculara ve gazete hikâyelerinin habercilik boyutuna yepyeni bir gözle bakacaksınız. Aynı zamanda, araştırmanızı yapılandırmanıza ve hikâyenizi yazmanıza yardımcı olabilecek araştırma cümlesi kavramına daha aşina olacaksınız. Bunun yanı sıra, anlatı yazarlığı ve hikâye aktarma cümlesi kavramlarına da kısa bir giriş yapmış olacaksınız. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 3

4 1.2 Kimsiniz? Gazetecilik önemli bir meslektir, toplumda hayati bir rol oynar. Bu nedenle, işiniz en az bir çiftçinin, politikacının, doktorun veya bilim insanınınki kadar önemlidir. Ama işiniz ve dolayısıyla öncelikleriniz de oldukça farklıdır. Bilim insanı değil, haberci olduğunuzu unutmayın. Okuyucularınıza pek çok şey açıklamak zorunda olsanız bile, öğretmen olmadığınızı da unutmayın. İnsanların yazdıklarınızı okumaktan zevk alacakları bir şekilde yazmak zorunda olsanız bile, edebiyatçı da değilsiniz. İşiniz, okuyucularınızı etkin ve zevk alacakları bir bilgilendirmek ve denetleyici habercilik yapmak, yani tartışmalı konuları analiz etmektir. Serbest ya da bir gazetede tam zamanlı eleman olarak çalışıyor olmanızın bir önemi olmadığı gibi, baş editör veya muhabir olmanızın da önemi yoktur; siz profesyonel bir habercisiniz ve topluma önemli bir hizmet sağlıyorsunuz. Meslek Çiftçi Politikacı Tıp doktoru Bilim insanı Öğretmen Edebiyat yazarı Haberci Topluma sağladığı hizmet: yiyecek, enerji demokrasi, kanun koyma hastaları tedavi etme, halk sağlığı bilgi, teknoloji, gerçek arayışı eğitim sanat, kurgu, eğlence bilgi aktarma, kamuya açık münazara, denetçilik WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 4

5 1.3 Haber kuruluşunu tanımak Eğer haber kuruluşunuza uygun değilse, mükemmel bir hikâye bile işe yaramaz. Pek çok acemi bilim yazarı, editörlere o haber kuruluşuna uygun olmayan konular önerir. Çoğu durumda, dikkatli bir incelemeyle, o haber kuruluşunun daha önce neler basmış veya yayınlamış olduğu öğrenilebilir. Bu nedenle, başvuracağınız haber kuruluşunun daha önce o konuyla ve benzeri başka konularla ilgili neler basmış olduğunu öğrenin. O konuyu nasıl ele almışlar? Hangi bakış açısını benimsemişler? Konuları sadece haber olarak mı sunuyorlar yoksa tartışmaya da açıyorlar mı? Ne tür bir makale yazmanız gerektiğini veya ne tür bir yayın sunmanız gerektiğini de düşünmelisiniz. Eğer sadece haber sunmak ya da bir hikâyeyi bağlama yerleştirmek istiyorsanız, genellikle en iyi format kısa bir haber hikâyesidir. Eğer daha fazla bilgi ve arka plan gerektiren daha uzun bir hikâyeniz varsa, bir uzun bir inceleme yazısı daha iyi olur. Öznel bir görüşü ele alıyorsanız, bunu haber yorumu olarak sunun. Radyoda ve televizyonda pek çok farklı format kullanılır: Röportajlar, röportaj klipleri içeren haberler, belgeseller. Taslağınızın haber kuruluşuna uygun olmasını sağlamak için, o kuruluşun daha önce sizin seçtiğiniz formatta yayınladığı bir hikâye bulun ve okuyun/izleyin/dinleyin. Mümkün olduğunca çok formata aşina olmaya çalışın. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 5

6 1.4 Bir editörle çalışmak Editörün kim olduğunu öğrenin. Eğer bir editörün İigi alanlarını, daha önce neler yayınlamış olduğunu bilirseniz, büyük ihtimalle sizinle çalışmak konusunda daha istekli olacaktır. Elinizde belli bir hikâye olduğunda, editörünüze hikâyenin ana hatlarını açıklayın. Hikâyenizin neden uygun ve güncel olduğunu, bu hikâyeye nasıl yaklaşmayı planladığınızı telefonda açıklamak e-posta yoluyla açıklamaktan daha etkili olabilir. Kısa bir taslak sunun, önerilere açık olun ve ne şekilde ilerleyeceğiniz konusunda aynı fikirde olup olmadığınızı netleştirin. Eğer telefon etmeden önce e-posta yollamaya karar verdiyseniz, neyi nasıl yazdığınıza dikkat edin; tam bu aşamada fazladan biraz çaba her şeyi değiştirebilir. Editörünüzle düzgün bir çalışma ilişkisi kurun. Araştırmanıza başladığınızda, editörünüzle temas halinde kalın. Editörünüzü bilgilendirin ve çalışmaya dahil edin, özellikle de hikâyeniz veya hikâyeyi ele alış biçiminiz değişirse. Ancak editörlerin daima meşgul olduklarını ve muhabirlerin fazladan iş çıkarmamasını tercih ettiklerini de unutmayın. İletişiminizi en düşük seviyede tutun. İşi teslim tarihine yetiştiremeyeceğinizde, editörü mutlaka haberdar edin. Editörünüzle anlaştığınız uzunlukta yazın. Eğer elinizde fazladan bilgi varsa, bunu elinizdeki haberi takip eden bir hikâye yazma fırsatı olarak düşünün. Editörünüz gördükten sonra, hikâyenizi gözden geçirip düzeltmeye hazırlıklı olun. Editörlerin hikâyeleri kendi ele alma biçimleri vardır, bazıları bazen sizden ek çalışma yapmanızı isteyerek hikâyenizi şekillendirmede aktif rol oynamak isteyebilir. Ancak sonunda hikâyenizin hâlâ sizin istediğiniz mesajı iletip iletmediğini kontrol edin. Elbette editörler iyiden hatta mükemmelden kötüye kadar değişir. Farklı farklı editörlerle çalışmak size çok şey öğretecektir. Düzeltmeler ve tartışmalar hevesinizi kırmasın. Bunlar standart editöryel uygulamalardır. İyi bir editörün yaptığı değişikliklere dikkat edin, bu usta bir haberci olmanın en iyi yoludur. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 6

7 1.5 Okuyucuları tanımak Belirli bir yayın kuruluşunun hedef okuyucu/dinleyici/izleyici kitlesi kimlerdir? Bilimle ilgili konuları düzenli olarak okuyorlar mı? Yoksa bilim diğer pek çok konu içinde sadece birisi mi? Yoksa (radyoda çoğunlukla olduğu gibi) sadece yarı ilgililer ve hikâyelerinizi takip etmek için ikna edilmeleri mi gerekiyor? Haberinizi röportaj yaptığınız bilim insanları için hazırladığınızı düşünmeyin. Sizin asıl okuyucularınız/ dinleyicileriniz/izleyicileriniz bilim insanları değildir. Bilimi açıklamak önemlidir, ama bu bir habercinin tek görevi de değildir. Haberciler, okuyucuların ilgisini çekmek için bilimi halkın anlayacağı hale getirmek zorundadır. Ama bilim haberciliği aynı zamanda, insanlara bilgimizin sınırlarının nerede olduğunu da göstermek demektir. Bunu yapabilmek için de iyi bir habercilik araştırmasının yanı sıra bilimi politika, ekonomi ve sağlık gibi diğer toplumsal konularla ilişkilendirmek gerekir. Yeri geldiğinde bilim insanlarını ve diğer uzmanları eleştirmek gerekir. Okuyucunun öğretmeni değil arkadaşı ve yandaşı olduğunuzu düşünmeye çalışın. Okuyucuyu nasıl bilgilendirebilir, eğlendirebilir ve ona nasıl yardım edebilirsiniz? Bu sorulara verdiğiniz cevaptan sonra konunun hangi yönlerini incelemeniz gerektiğine, hangi yönlerinin daha az önemli olduğuna karar verin. Haberin bilimsel yönünü ve kullanılan yöntemleri ne derinlikte araştırmanız gerektiğini düşünün. Bazen bilimin kendisi konuyu açıklamakta gerekli olsa da, önemli olan genellikle sonuçlardır. Eğer emin değilseniz, aynı konuyu ele alan başka yayınları da okuyun, editörünüze ve meslektaşlarınıza danışın ve okuyucularınızın kimler olduğunu asla unutmayın. ÖRNEK 1: Aşağıdaki bağlantıya tıklayın, haberin kendisini bağlama yerleştirebilmek için bilimsel bir yöntemi açıklaması gereken bir haber göreceksiniz: Çalışma Ebola ve Marburg un hastalığa nasıl yol açtığını gösteriyor: [ ] ÖRNEK 2: Aşağıdaki bağlantıya tıklayın ve yeni bir teknolojinin kullanımıyla ilgili olan ama bu teknolojiyi ayrıntılı olarak anlatmayan haberi okuyun. Tersine, hikâye bu teknolojinin muhtemelen okuyuculara daha ilginç gelecek olan potansiyel uygulamalarını ele alıyor: Hastalıkları izlemek için mobil telefon: [ ] WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 7

8 1.6 Konuyu araştırmak Haber araştırmanızı dikkatlice planlamaya zaman ayırın. Kimlerle konuşmanız gerektiğini ve onlarla hangi sıralamayla buluşacağınızı veya telefonda görüşeceğinizi yazın. Haberciliğin birden fazla kaynak kullanmak demek olduğunu aklınızdan çıkarmayın. Çok sayıda insanla röportaj yapmak kadar, doğru kişilerle konuşmanın da kesinlikle önemli olduğunu unutmayın. Hikâyeyi bütün açılardan dinlediğinize emin olun. Genellikle, sadece bilim insanlarıyla konuşmak yeterli olmaz. Sivil toplum kuruluşu üyeleriyle, politikacılarla, şirketlerle ve belirli bir problemle uğraşan kişilerle veya hastalarla da konuşabilirsiniz. Mümkün olduğunca çok kişiyle görüşün. Ama bir habercinin etkin bir biçimde çalışması gerektiğini de unutmayın. Zamanınızı, hikâyenize faydası olmayacak kaynaklara ve konunun haberiniz açısından önemli olmayan yönlerine harcamayın. Farklı bilim haberi kaynaklarının nasıl tanındığını değerlendirmeye çalışın. Elinizdeki önemli bilgileri farklı uzmanlara kontrol ettirin. Ayrıca kullandığınız kaynaklar hakkındaki fikirlerini de sorun. Uzmanlara başka uzmanlar ve uzmanlık alanları hakkında soru sormaktan çekinmeyin. Böylece, üzerinde çalıştığınız konuyu daha etralı kavrarsınız. Varsayımlar geliştirmeye çalışın ve bunları sorgulayın. Gerekli olduğunu anladığınız anda hareket planınızı değiştirmeye hazırlıklı olun. ÖRNEK: Aşağıdaki bağlantıda yer alan ve muhabirlerin bir hikâyenin pek çok yönünü nasıl ele alabileceğinin mükemmel bir örneği olan inceleme yazısını okuyun. Fakirler için bilgisayarlar: [ ] WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 8

9 1.7 Hangi noktada duruyorsunuz? Habercinin kamerası Bir muhabir olarak, olayları belirli bir bakış açısından gördüğünüzün farkında olmak zorundasınız. Olayları ve konuları sunuyorsunuz ve onlara belli bir konumdan bakıyorsunuz. Kendi masanızda veya bir bilim insanının laboratuvarında oturuyor olabilirsiniz. Bir basın toplantısından haber aktarıyor da olabilirsiniz veya birisinin mutfağında neler gördüğünüz hakkında yazıyor da olabilirsiniz. Her hikâyenin bir haber açısına yani bakış açısına ihtiyacı vardır. Haberinizin konusu bilim olsa bile, tamamen objektif bir habercilik bakış açısı yoktur. Bir genel eğilime dikkat çekmeyi, bir araştırma bulgusunu bağlamına yerleştirmeyi ya da bilimsel bir tartışma üzerine yorum yapmayı seçebilirsiniz. Belki de belli bir kişinin portresini bir çalışma gününü onunla beraber geçirerek çizebilirsiniz. Demek ki bir hikâyeyi anlatmanın pek çok yolu olabilir. Bakış açınızı dikkatle seçin. Yazılı basında, internette veya radyoda çalışıyor olsanız bile, kendinizi elinde kamera tutan bir haberci olarak düşünün. Kendinize soracağınız soru şu: Hayali kameranızı nereye yerleştireceksiniz? Kameranız şu konumlarda olabilir: tek bir kişiye yakın, örneğin bir hastaya veya bir kurbana yakın, bir olayın geçtiği yerden yukarıda, uzakta, bağımsız, çok yakın ilişki içinde olmayan bir konumda, bilgi veren bir örgüte, örneğin bir sivil toplum kuruluşuna veya bir şirkete yakın, bir bilim çevresine yakın günlük hayatlarındaki problemleri incelediği için okuyuculara/dinleyicilere yakın olabilir. Başka seçenekler olduğu da kesin. Kameranızı yerleştirdikten sonra yerini değiştirmeyin. İyi bir neden olmadan oradan oraya atlamayın. Başka bir deyişle, haberinizi oluşturduğunuz süre boyunca belli bir bakış açısına sadık kalın; tabii eğer kamera pozisyonunuzu değiştirmenizi gerektirebilecek kadar uzun bir haber hazırlamıyorsanız. Eğer kamera pozisyonunuzu değiştirmeniz gerekirse, ne zaman ve neden böyle yaptığınızı okuyucuya açık bir şekilde anlatın. ÖRNEK: Batı Afrika da yeni bir jeoterrmal fabrikanın inşaatını ele almak istediğinizi düşünün. Editörünüz daha uzun bir hikâye yazmanıza izin veriyor. Kısa bir haberde olası üç kamera açısından biri benimsenebilirdi; ama daha uzun bir inceleme yazısında üçü de bölümler halinde kullanılarak birleştirilebilir: a. Yenilenebilir enerji kaynağından yararlanacak olan kişiler b. Fabrikayı inşa eden mühendisler ve şirket; bunların çalışmaları ve sondaj yaparken açılan her deliğin getirdiği finansal risk c. Jeotermal fabrikanın yapımını destekleyen hükümet yetkilileri ve sivil toplum kuruluşları. Bu kişilerin gelecekte enerji temini konusundaki görüşleri nedir? Aşağıdaki bağlantıya tıklayın ve bunun nasıl yapılabileceğini gösteren inceleme yazısını okuyun. Kenya enerjiyi yeraltında arıyor [ ] WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 9

10 1.7.2 Araştırma cümlesi üzerinde çalışmak Bir hikâyenin ana hatlarını açıklığa kavuşturmak için, tek bir cümle yazmak yararlı olabilir. Bu araştırmanızı planlamakta olduğu kadar, metninizi yapılandırmakta ve yazma stilinizi bulmakta da size yardımcı olacaktır. Şu örneğin çok yararlı bir başlangıç noktası olduğu kanıtlanmıştır: Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şu şekilde bakıyorum:... Yapmanız gereken, bu araştırma cümlesini yüksek sesle veya yazarak tamamlamaktır. ÖRNEKLER: 1. Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şu şekilde bakıyorum: Kenya jeotermal enerji kaynaklarına yatırım yaparak, daha iyi bir geleceğe doğru çalışıyor. 2. Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şu şekilde bakıyorum: Jeotermal fabrikalar dünyanın bazı bölgelerinde enerji problemlerinin çözülmesine yardımcı olabilir, ama sondaj işleminin finansal riski hâlâ aşılamamış büyük bir engeldir. 3. Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şu şekilde bakıyorum: Kenya da jeotermal enerji kullanan bir çiçek tarlası, bu enerji formunun yaratıcı ve başarılı bir biçimde kullanımına örnektir. Yukardaki örneklerde olduğu gibi, araştırma cümlesinin tamamlanması her zaman bir bakış açısı, hatta bir yargı içermelidir. Bu, kendi kişisel görüşünüzü ve yorumunuzu katacağınız anlamına gelmez. Sadece haber araştırmanızı odaklandırmanıza ve kameranızın konumunu iyi seçmenize yardımcı olur. Araştırma cümlesini kullanmak: Bir hikâyeyi ne şekilde anlatmak istediğinizi açıklığa kavuşturmanıza, konunun hangi yönlerinin ve hangi olguların önemli, hangilerinin önemsiz olduğuna karar vermenize yardımcı olur. Bu araştırma cümlesini araştırmanıza başlamadan önce bile kullanabilirsiniz. Yazınızdaki her paragrafın hikâyeyle nasıl uyum sağlayacağınızı anlamanza yardımcı olur. Yazdığınız her cümle, bir şekilde araştırma cümlenizin yönünü takip etmeli veya araştırma cümlenizi bir açıdan ele almalıdır. Fakat elbette habercilikte kendi varsayımlarınızı da sorgulamanız gerekir. Bu nedenle, araştırma sırasında gerekirse araştırma cümlenizde değişiklik yapmaya hazırlıklı olun. Eski cümlenin yanlış olduğunu veya yenisi kadar iyi olmadığını fark edebilirsiniz. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 10

11 1.8 İçeriği yapılandırmak Haberinize başlamadan önce, planlamaya zaman ayırın. Hikâyede mutlaka olması gerekenleri ve hangi sırada olacaklarını bir kâğıda yazın. Yarı ilgili bir okuyucuyu cezbedecek bir giriş bulun. Okuyucular haberin neyle ilgili olduğunu ve makalede ne dendiğini hemen anlamak istediklerinden, çoğu durumda doğrudan konuya girmek en iyisidir. İyi yazılmış bir hikâye, birbiriyle az çok ilgili olguları bir araya getirmekl değildir; yazıda tekrar, belli bir tema olmalıdır. Okuyucu bir paragrafın neden önceki paragraftan sonra geldiğini kolayca anlayabilmelidir. Yazmaya başladıktan sonra, makalenin başlangıçtaki yapısını değiştirmek isteyebilirsiniz. Yine de işe bir planla başlamış olmak size fayda sağlayacaktır. Makalenin ne şekilde bitebileceğiyle ilgili önceden bir plan yapmak da yararlı olacaktır. İyi bir bilim muhabiri, okuyucuyu bilgiye boğmaktan kaçınır. Bilim muhabirlerinin bildikleri her şeyi göstermeye çalışmamaları, okuyucuya sunacakları şeyin son hali konusunda iyi bir seçim yapmaları gerekir. Planlarken ve yazarken, aralara anlaşılması nispeten daha kolay ve eğlendirici paragraflar koyarak hikâyenin dikkat gerektiren kısımlarını bölmeye çalışın. Editörünüzle kararlaştırdığınız sözcük sınırına uymayı da unutmayın. Bilim yazarlığında yapılan seçimlere dikkat etmek çok önemlidir. Ele aldığınız konular karmaşıktır. Bu nedenle konunun hangi yönlerini basit bir dille anlatacağınıza, hangilerini daha detaylı açıklayacağınıza karar vermeniz gerekir. En az bunun kadar önemli olan diğer noktalar da hangi unsurlara kısaca değineceğiniz, konunun hangi yönlerini tamamıyla çıkaracağınızdır. Haber açınızı, kamera nızın bakış açısını ve araştırma cümlenizi ne kadar net tanımlayabilirseniz, bu kararları vermek de o kadar kolay olacaktır. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 11

12 1.9 Anlatı yazarlığı Makalenize bir insan veya insanlarla ilgili kısa bir hikâyeyle başlamak okuyucunun ilgisini çeker, özellikle de makaleniz bir inceleme yazısıysa. Ancak bu okuyucuyu doğrudan haber temanızın özüne götürmesi durumunda işe yarar. Eğer baştaki kısa hikâye okuyucuyu gerçekten çekerse, bu hikâyeyi tüm makaleye yaymayı bile düşünebilirsiniz. ÖRNEK: Aşağıdaki bağlantıya tıklayın ve hikâyenin ilk üç paragrafıyla son paragrafına bakın. Haber sadece bir değil, okuyucuyu ana noktaya götüren birbirine benzer iki hikâyeyle başlıyor. Hindistan da gelişim ve iklim değişimi karşı karşıya: [ cfm?fuseaction=dossierreaditem&type=2&itemid=546&language=1&dossier=4 ] Anlatı yazarlığı tiyatronun klasik kurallarına uyar. Bir ana karakterin yanı sıra ya ana karaktere bir rakip ya da ana karakterin karşı karşıya olduğu bir zorluk gerektirir. Sonda, çatışmanın çözülüp çözülmediğini, eğer çözüldüyse nasıl çözüldüğünü, ana karakterin zorluğun üstesinden gelip gelemediğini anlatmak zorundasınızdır. Kameranız bu karaktere odaklanacak, okuyucu neler olup bittiğini bilmek isteyecektir. (Bu yöntem televizyon ve radyoda da işe yarar.) Hikâyedeki bütün genel olgular ve bilimsel detaylar genel dramaturjiye dahil edilir. Bu nedenle, şöyle bir hikâye aktarma cümlesini tamamlamak faydalı olacaktır: Bugün size ismi... olan ana karakterimin hikâyesini anlatacağım Bu karakter... zorlukla/mücadele/çatışma ile karşı karşıya. En sonunda, bu zorluk/mücadele/çatışma çözümleniyormiştir ya da hiçbir şey değişmiyor. Örneğin, sadece grip aşılarıyla ilgili en son bilgileri belirtmek yerine, bir yazar şu cümle üzerinde çalışmayı tercih edebilir: Bugün size, grip virüslerine karşı yeni aşılar bulmaya çalışan bilim insanı Jo Smith in hikâyesini anlatacağım. Anlaşılan her yıl bir savaş veriyor. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 12

13 1.10 Yapılmaması gerekenler Aşağıda makalenizi planlama, araştırma ve yazma sürecinde size yardımcı olacak bazı kuralların özetini bulacaksınız. Bilim haberciliğinde fazlaca yapma kuralı vardır. Bir hikâyeyi, aynen bir basın açıklamasında sunulduğu şekilde sunmayın. Haberlerinizle daima bilim insanlarını ve tıp doktorlarını tatmin etmek zorunda olduğunuzu düşünmeyin. Siz onların sözcüsü değilsiniz. Onlar da sizin okuyucunuz değil. Röportaj yaptığınız bilim insanlarına halkla ilişkiler ve habercilik arasında fark olduğunu açıklamanız gerekebilir. Konuyla ilgili olarak birden fazla bilim insanına başvurmaktan çekinmeyin; böylece hikâyenin iki veya daha fazla yönünü sunabilirsiniz. Konuyla ilgili olarak birden fazla üniversiteye veya araştırma enstitüsüne başvurmaktan çekinmeyin. Hikâyenizin değerini arttırmak için yeni bir bulgunun önemini abartmayın. Bu bulguyu bağlamına yerleştirmeye çalışın. Makalelerinizde gereksiz bilgilere yer vermeyin. Habercilik, doğru parçaları yerine yerleştirmek olduğu kadar, gereksiz şeyleri dışarda bırakmak da demektir. Aptalca gibi görünen sorular sormaktan korkmayın. Bu, işinizin bir parçasıdır ve okuyucularınızın arasında daima bu soruların cevaplarını isteyen birileri olacaktır. Bilim insanlarına Ne dediğinizi anlamıyorum demekten korkmayın. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 13

14 1.11 Yapılması gerekenler Aşağıdakileri yapmaya çalışın: Hikâyenin yönetimi sizde olsun. Şöyle düşünmeyi deneyin: Bu benim hikâyem! Ben bir muhabirim ve okuyucularım için bu hikâyenin hangi yönlerinin ilginç ve önemli olduğu da dahil olmak üzere, nasıl olacağına ben karar verebilirim. Mümkün olduğunca hatasız bir iş çıkarmaya çalışın. Herkesin anlayabileceği açık ve net bir dil kullanın. Verdiğiniz bilgilerin doğru olup olmadığını kontrol edin. Kim? Ne? Ne zaman? Nerede? Neden? Nasıl? sorularını cevaplayın. Aynı zamanda, okuyucularınızın sorabileceği diğer tüm soruları da cevapladırın. Elinizdeki bilgileri, özellikle de internet üzerinden bulduklarınızı kontrol edin; bazıları geçerliliğini yitirmiş olabilir. Hikâyenin önemini tahmin etmeye çalışın. Hikâye ne kadar büyük, ne kadar önemli? Bu konu kimleri etkiliyor? Daha fazla bilgi almak ve hikâyenin bütün yönlerine hâkim olmak için başka kimlerle konuşmalıyım? Hikâyenin arka planını öğrenmeye ve açıklamaya çalışın. Sizin işiniz, bilim insanları ve politikacıların bile görmemiş olabileceği bağlantıları ve sonuçları görmektir. Çalışmanızı şeffaf hale getirin. Okuyucularınız en önemli bilgilerin kaynaklarını bilmsin. Böylece araştırmanızı nasıl yaptığınızı ve kimlerle görüştüğünüzü bilirler. Redaksiyon işlemini işin bir parçası olarak görün. Meslektaşlarının eleştirilerini dinlemek istemeyen bir muhabir işini profesyonelce yapmıyor demektir. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 14

15 1.12 Gözden geçirme soruları (1-3) Aşağıdaki 6 soru ve 4 ödev Ders 1 de ele alınan konuları gözden geçirmenize yardımcı olacaktır. Bu sorulara verilebilecek bazı olası cevaplar bir sonraki sayfada veriliyor. Kendi cevaplarınızı bir kâğıda yazmadan önce bu cevaplara bakmayın. Lütfen aşağıdaki web sitesine bir göz atın: [ ] Bir haber hikâyesinin SciDev.Net te yayımlanabilmesi için hangi kriterlere sahip olması gerektiğini öğrenin. Sonra aşağıdaki 3 soruyu yanıtlamaya çalışın: SORU 1: Bir SciDev.Net makalesi okuyucusunun, o makalenin ana tartışma konusunun ne olduğunu anlayabilmesi için kaç paragraf okuması gerekir? a. 1 paragraf b. 3 paragraf c. 5 paragraf SORU 2: SciDev.Net için ilk habernizi yazmaya başladığınızı, ama hikâyenizin daha bitmeden 600 kelimeye ulaştığını düşünün. Bu durumda ne yaparsınız? a. 500 kelimeye düşürürüm. b. 650 kelime yazmak için editörden izin isterim. c kelime yazar, editöre yollar ve haberin neden bir inceleme yazısı haline geldiğini açıklarım. SORU 3: Aşağıdaki konulardan hangisinin SciDev.Net tarafından kabul edilme olasılığı daha yüksektir? a. Hamilelikte Sıtma için Güvenli Alternatif Tedavi Gana da yapılan denemeler, sıtmalı hamile kadınları sulphadoxine-pyrimethamine (SP) ile kombine olarak veya tek başına amodiaquine vererek tedavi etmenin, herhangi bir ciddi yan etkiye yol açmaksızın sıtma parazitlerini neredeyse bütünüyle yok ettiğini gösterdi. b. Batı ve Kuzey Afrika da Çekirge İstilası Uyarısı Birleşmiş Milletler, Batı ve Kuzey Afrika yı bölgedeki ekinler üzerinde yıkıcı bir etki yaratabilecek olası bir çekirge istilasına karşı alarmda olmaları için uyardı yazında, bir çekirge patlaması ekinleri, meyve ağaçlarını ve Batı Afrika nın pek çok bölgesindeki bitki örtüsünü mahvetmiş, 400 milyon ABD Dolarıyla ölçülen bir zarara yol açmıştı. c. Tunus bilimsel gelişmeyi hızlandırma planlarını açıkladı Tunus, bilimin ve teknolojinin ulusal gelişmeye katkısını artıracak üç girişim duyurdu. Bu girişimlerin bir rolü de politikacılara potansiyel sosyoekonomik önemi olan araştırma trendleriyle ilgili bilgi sağlamak olacak. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 15

16 1.13 Gözden geçirme sorularının (1-3) yanıtları SORU 1: Bir SciDev.Net makalesi okuyucusunun, o makalenin ana tartışma konusunun ne olduğunu anlayabilmesi için kaç paragraf okuması gerekir? a. 1 paragraf b. 3 paragraf c. 5 paragraf Yanıt: a. 1 paragraf SORU 2: SciDev.Net için ilk habernizi yazmaya başladığınızı, ama hikâyenizin daha bitmeden 600 kelimeye ulaştığını düşünün. Bu durumda ne yaparsınız? a. 500 kelimeye düşürürüm. b. 650 kelime yazmak için editörden izin isterim. c kelime yazar, editöre yollar ve haberin neden bir inceleme yazısı haline geldiğini açıklarım. Yanıt: a. 500 kelimeye düşürürüm. SORU 3: Aşağıdaki konulardan hangisinin SciDev.Net tarafından kabul edilme olasılığı daha yüksektir? a. Hamilelikte Sıtma için Güvenli Alternatif Tedavi Gana da yapılan denemeler, sıtmalı hamile kadınları sulphadoxine-pyrimethamine (SP) ile kombine olarak veya tek başına amodiaquine vererek tedavi etmenin, herhangi bir ciddi yan etkiye yol açmaksızın sıtma parazitlerini neredeyse bütünüyle yok ettiğini gösterdi. b. Batı ve Kuzey Afrika da Çekirge İstilası Uyarısı Birleşmiş Milletler, Batı ve Kuzey Afrika yı bölgedeki ekinler üzerinde yıkıcı bir etki yaratabilecek olası bir çekirge istilasına karşı alarmda olmaları için uyardı yazında, bir çekirge patlaması ekinleri, meyve ağaçlarını ve Batı Afrika nın pek çok bölgesindeki bitki örtüsünü mahvetmiş, 400 milyon ABD Dolarıyla ölçülen bir zarara yol açmıştı. c. Tunus bilimsel gelişmeyi hızlandırma planlarını açıkladı Tunus, bilimin ve teknolojinin ulusal gelişmeye katkısını artıracak üç girişim duyurdu. Bu girişimlerin bir rolü de politikacılara potansiyel sosyoekonomik önemi olan araştırma trendleriyle ilgili bilgi sağlamak olacak.. Yanıt: Üç yanıt da (a, b ve c) doğru. Bu haberlerin üçü de SciDev.Net de yayımlandı. Bu alıştırma sadece sizi kriterler üzerinde düşündürmek içindi. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 16

17 1.14 Gözden Geçirme Soruları (4-6) SORU 4: Aşağıdaki bağlantıya tıklayınca bir inceleme yazısına ulaşacaksınız. Bu yazının araştırma cümlesi nedir? Milyonları öldürebilecek ilaçlar [ ] SORU 5: Aşağıdaki inceleme yazısına bakın. Bu yazının araştırma cümlesi nedir? Düşükler: Bu Kabustan Nasıl Sağ Çıkılır [ English-HealthScience%2FHSELayout ] SORU 6: Araştırma motorlarıyla, örneğin Google [ ] veya Yahoo! [ com ] ile ilgili bir haber yapmanız istendi. En az iki tane olası araştırma cümlesi yazın. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 17

18 1.15 Gözden geçirme sorularının (4-6) yanıtları Siz yanıtlarınız da farklı ifadeler kullanmış olabilirsiniz; aşağıdaki yanıtlar sadece öneri niteliğindedir. SORU 4: Aşağıdaki bağlantıya tıklayınca bir inceleme yazısına ulaşacaksınız. Bu yazının araştırma cümlesi nedir? Milyonları öldürebilecek ilaçlar [ ] Yanıt: Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şöyle bakıyorum: Sahte ilaçlar özellikle gelişmekte olan ülkelerde yaşayan insanları tehdit ettiğinden, Dünya Sağlık Örgütü (WHO) yeni bir özel görev birimi oluşturarak harekete geçti. SORU 5: Aşağıdaki inceleme yazısına bakın. Bu yazının araştırma cümlesi nedir? Düşükler: Bu Kâbus Nasıl Atlatılır [ English-HealthScience%2FHSELayout ] Yanıt: Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şöyle bakıyorum: Düşük yapan kadınların buna doğru bildikleri şekilde üzülmeye hakları var ve doğru desteğe ihtiyaç duyuyorlar. SORU 6: Araştırma motorlarıyla, örneğin Google [ ] veya Yahoo! [ com ] ile ilgili bir haber yapmanız istendi. En az iki tane olası araştırma cümlesi yazın. Yanıtlar: Aşağıdaki olası araştırma cümlelerinin dışında başka pek çok alternatif cevap olabilir. i) Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şöyle bakıyorum: Küresel pazarda araştırma motoru olarak sadece bir kaç ana oyuncu kaldı. ii) Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şöyle bakıyorum: Uzmanlar birden fazla arama motorunun ve gelişmiş arama özelliklerinin kullanılmasını tavsiye etse de, pek çok kişi sadece bir arama motoru ve temel arama özelliğini kullanıyor. iii) Haber araştırmamı bitirdim ve konuya şöyle bakıyorum: Google Çin in yasalarına uyarak ve arama sonuçlarını sansürleyerek Çin deki rejimi destekliyor. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 18

19 1.16 Ödevler (1-2) ÖDEV 1: Okuyucuyu tanımak Bu ödev Ders 1 ile bağlantılıdır. Bu ödevi kendiniz yapıp daha sonra üzerinde tartışmak üzere bir öğretmene veya bir danışmana gönderebilirsiniz. a. Çoğu SciDev.Net haberinin uluslararası bir bakış açısı vardır. SciDev.Net web sitesinden yaşadığınız ülkeyle ilgili herhangi bir haber seçin. Bu haberi 200 kelimeyi aşmadan, bir yerel gazetenin okuyucularına hitap edecek şekilde,tekrar yazmaya çalışın. b. Bu hikâye için yaşadığınız yere yakın olan başka kimlerle ilişkiye geçebilir veya röportaj yapabilirsiniz? c. Gazetenizde çocuklar için bir köşe başlattığınızı düşünün. Web de (SciDev.Net ten olması gerekmez) yaş arası çocuklara uygun bir bilim haberi bulun. Haberi 100 kelimeyi aşmadan, bu okuyucular için tekrar yazın. ÖDEV 2: Araştırma cümlesi Bu ödev Ders 1 ile bağlantılıdır. Bu ödevi kendiniz yapıp daha sonra üzerinde tartışmak üzere bir öğretmene veya bir danışmana gönderebilirsiniz. a. Daha önce yazdığınız bir haber seçin. Bu habere uygun araştırma cümlesini veya haber aktarma cümlesini seçebilir misiniz? Şimdi alternatifler, yani uygun olabilecek başka araştırma cümleleri veya haber aktarma cümleleri düşünün. b. Bildiğiniz bir haber kuruluşu seçin. Bir kaç yıl önce yaptıkları bir haber bulun. Bu haberin araştırma cümlesi neymiş? Bu eski konuyla ilgili şimdi nasıl bir hikâye yazardınız? Yeni bir araştırma cümlesi veya hikâye aktarma cümlesi geliştirin. WFSJ ve SciDev.Net tarafından oluşturulmuştur. 19

Oturum aç butonuna tıklayın.

Oturum aç butonuna tıklayın. Adım 1 Oturum açın. Oturum aç butonuna tıklayın. Adım 1 Oturum açın. Kullanıcı adınızı ve şifrenizi yazın. İpucu: Eğer şifrenizi hatırlayamazsanız, Şifrenizi mi unuttunuz? istemini kullanın. Adım 2 Profilinizi

Detaylı

MÜHENDİSLİK KARİYERİ Mühendislik Kariyeri Mezun olduktan sonra çalışmak için seçtiğiniz şirket ne olursa olsun genelde işe basit projelerle başlayacaksınız. Mühendis olmak için üniversitede 4 yıl harcamanıza

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER

KAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz

Detaylı

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI VERİMLİ DERS ÇALIŞMA İÇİN ÖNERİLEN ÇEŞİTLİ ÇALIŞMA METODLARI Etkili olduğu görülmüş çalışma formülleri vardır. Bunlara formül diyoruz çünkü izlenecek belirli işlemleri kapsar. Değişik çalışma işlemlerinin

Detaylı

SPİKER TANIM A- GÖREVLER. Spikerleri, radyoda ve televizyonda görev yapanlar olarak iki gruba ayırabiliriz.

SPİKER TANIM A- GÖREVLER. Spikerleri, radyoda ve televizyonda görev yapanlar olarak iki gruba ayırabiliriz. TANIM Daha önce hazırlanan haber bültenlerini ve diğer duyuruları radyo veya televizyon kanalıyla izleyici veya dinleyicilere aktaran kişidir. TRT nin yapmış olduğu tanım: Dilbilgisi, fonetik, diksiyon,

Detaylı

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum. Türkiye deki en büyük emek israflarından birisi İngilizce öğreniminde gerçekleşiyor. Çevremde çok insan biliyorum, yıllarca İngilizce öğrenmek için vakit harcamış, ama hep yanlış yerlerde harcamış. Bu

Detaylı

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ DİKKAT VE DİKKAT TOPLAMA ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ Dikkat, * *Dikkati konu üzerinde toplamadan çalışmayı sürdürmek boşuna zaman kaybıdır. Çünkü dikkat olmadan

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

Viktorya Uygulamalı Öğrenim Sertifikası (VCAL) 11. ve 12. Sınıf öğrencileri için pratik bir seçenektir.

Viktorya Uygulamalı Öğrenim Sertifikası (VCAL) 11. ve 12. Sınıf öğrencileri için pratik bir seçenektir. VCAL NEDİR? Viktorya Uygulamalı Öğrenim Sertifikası (VCAL) 11. ve 12. Sınıf öğrencileri için pratik bir seçenektir. VCAL size okuma-yazma ve matematik becerilerinin yanı sıra işle ilgili pratik deneyim,

Detaylı

Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde

Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde ÖZGEÇMİŞ HAZIRLAMA Öz geçmiş, insanın hayatını, kabiliyetini, yeteneğini, iş yapma gücü ve tecrübelerini ortaya koyan bir belgedir. Yani insanın o güne kadar elde ettiği becerilerin özetidir. Özgeçmiş

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

HANGİ MAKALE HANGİ DERGİYE?

HANGİ MAKALE HANGİ DERGİYE? KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ-SENATURK MAKALE HAZIRLAMA VE SUNUM KURSU 11 Ocak 2013 HANGİ MAKALE HANGİ DERGİYE? Bahadır M. GÜLLÜOĞLU Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Genel Cerrahi Anabilim Dalı ÇALIŞMA İÇİN DOĞRU

Detaylı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Farklı Öğrenme Yöntemleri Öğrenciler farklı yöntemlerle öğrenirler. Bunlardan bazıları aşağıda verilmiştir: okuyarak ve okuduğunu hatırlayarak, önemli bölümlerin altlarını çizerek,

Detaylı

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları

Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Yetersiz Şifre Politikasının Sonuçları Bünyamin Demir, Aralık 2009, WGT E-Dergi 3. Sayı Yazıya başlamadan önce değerli okura amacımı -iyi anlatmak- maksadıyla şu notları düşmek istiyorum; Aşağıda göreceğiniz

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS) TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS) TEDÜ-İYS ileri düzey bir İngilizce sınavı olup, üniversitemizde lisans eğitimi almak için başvuran öğrencilerin ilgili fakültelerdeki bölümlerinde

Detaylı

Göçmenler için hangi Danca dil kurslarının 1 mevcut olduğunu inceleyin

Göçmenler için hangi Danca dil kurslarının 1 mevcut olduğunu inceleyin Göçmenler için hangi Danca dil kurslarının 1 mevcut olduğunu inceleyin Önsöz Günlük yaşamımızda karşılaştığımız insanlar ile iletişim kurabilmenin ne kadar önemli olduğunu hepimiz biliyoruz. Danimarka

Detaylı

GOOGLE DRİVE KULLANARAK FORM OLUŞTURMA

GOOGLE DRİVE KULLANARAK FORM OLUŞTURMA GOOGLE DRİVE KULLANARAK FORM OLUŞTURMA Google Docs yani Google Dokümanlar hizmeti bir süre önce Google Drive adlı bulut depolama hizmetinin içerisine alındı ve çok daha gelişerek yoluna devam etti. Google

Detaylı

Seviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı

Seviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı Seviye 3 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte gelecek iki haftanın çalışma planı! Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 6-7 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri

Detaylı

LSI Keywords İle Sitenizin Sıralamasını Ve Trafiğini Arttırın

LSI Keywords İle Sitenizin Sıralamasını Ve Trafiğini Arttırın LSI Keywords İle Sitenizin Sıralamasını Ve Trafiğini Arttırın Giriş Her web sitesi sahibi, Seo açısından anahtar kelimelerin önemi çok iyi bilir. Fakat içeriğinizi optimize etmek için kullandığınız ana

Detaylı

ASSAM YÖNERGESİNE EK-T ASSAM WEB SİTESİ YÖNERGESİNE LAHİKA-2 WEB SİTESİ MAKALE EKLEME KILAVUZU 8.4.2014. www.assam.org.tr ASSAM

ASSAM YÖNERGESİNE EK-T ASSAM WEB SİTESİ YÖNERGESİNE LAHİKA-2 WEB SİTESİ MAKALE EKLEME KILAVUZU 8.4.2014. www.assam.org.tr ASSAM YÖNERGESİNE EK-T ASSAM WEB SİTESİ YÖNERGESİNE LAHİKA-2 WEB SİTESİ MAKALE EKLEME KILAVUZU 8.4.2014 ASSAM İçindekiler Önsöz... 3 ASSAM Web Sitesinde Makale Yayınlamak... 4 ASSAM Web Sitesine Nasıl Girerim?...

Detaylı

D218 Sosyal Siyaset: Sosyal Yardım, Güç ve Çeşitlilik CDA1: CDA5613

D218 Sosyal Siyaset: Sosyal Yardım, Güç ve Çeşitlilik CDA1: CDA5613 D218 Sosyal Siyaset: Sosyal Yardım, Güç ve Çeşitlilik CDA1: CDA5613 Bölüm 2 Clarke Bu programda D218 ya da bir başka derse çalışmak için en önemli becerilerden birini konuşacağız. Konumuz, not tutmak.

Detaylı

1. Lütfen Araştırın!

1. Lütfen Araştırın! GENEL BİLGİLER Bu dokümantasyonu meydana getirmekteki temel amacımız, belirsizlikleri asgari düzeye indirgemek ve bazı konularda düşünmenizi sağlamaktır. Birçoğunuzun ilk defa duyduğu bu hizmetlerle ilgili

Detaylı

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz? VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz? Ders Çalışmanızın Nedenleri ve Sonuçları Verimli Ders Çalışma Yolları Nelerdir? Amaçların ve Önceliklerin Belirlenmesi Her

Detaylı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 3 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI

2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI 2013/14 AKADEMİK YILI İÇİN KIBRIS TÜRK TOPLUMUNA YÖNELİK BURS PROGRAMI Başvuru rehberinin 5. Maddesi doğrultusunda 28 Nisan 2014 e kadar gelen AÇIKLAMA TALEPLERİ No. Soru Cevap 27 Bir öğrenci şu anda yurt

Detaylı

Sağlık kayıtlarınızda değişiklikler Özet Bakım Kayıtları

Sağlık kayıtlarınızda değişiklikler Özet Bakım Kayıtları Lütfen bu broşürü okumak için zaman ayırınız Sağlık kayıtlarınızda değişiklikler Özet Bakım Kayıtları Biz, (İngiltere deki NHS) sağlık kayıtlarınızı sakladığımız ve Değişiklikler nedir? Hasta bakımının

Detaylı

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve

Facebook. 1. Grup ve Sayfalar. Facebook ta birçok grup ve sayfa üzerinden İngilizce öğrenen kişilerle iletişime geçebilir ve Hayatın hemen hemen her alanında bir şekilde karşımıza çıkan Facebook ve Twitter, İngilizce öğrenmek için iyi bir araç olabilir mi? İngilizce eğitimi uzun ve önemli bir süreçtir. Genelde ilkokul çağlarında

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Akademik Yazıma Giriş PSIR 182 2 3 + 0 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Akademik Yazıma Giriş PSIR 182 2 3 + 0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Akademik Yazıma Giriş PSIR 182 2 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

Neden Daha Fazla Satın Alalım? Neden Daha Fazla Satın Alalım? Ana Tema Önerilen Süre Kazanımlar Öğrenciye Kazandırılacak Beceriler Yöntem ve Teknikler Araç ve Gereçler Giderek artan bilinçsiz tüketim ve üretim çevreyi olumsuz etkiliyor.

Detaylı

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır.

Koçluk, danışanın problemlerini çözüme ulaştırmak ve yolunu aydınlatmaktır. BEN BĐR YAŞAM KOÇUYUM 7.SEANS Koçluk ve danışmanlık Bazen öyle zamanlar olur ki danışanlarınızın koçluk hizmetinin sınırları içinde olmayan problemlerine yardım etme durumunda kalırsınız. Böyle zamanlarda

Detaylı

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ

ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Sayfa1 ÇOCUĞUMUN OKUMA ALIġKANLIĞINI VE DÜġÜNME BECERĠSĠNĠ DESTEKLĠYORUZ Çocuğunuzun Planlı ÇalıĢmasını Destekleyiniz. Bu amaçla, oyun ve çalışma saatlerini önceden düzenleyiniz. Çalışma kadar dinlenmenin

Detaylı

Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP. Proje hakkında açıklayıcı bilgiler

Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP. Proje hakkında açıklayıcı bilgiler Proje: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP Proje hakkında açıklayıcı bilgiler Bu anketin amacı, niteliksel bilgilerin toplanıp, belirli formlarda yardım ve ihtiyacı olan, 15-25 yaş arası göçmen yada farklı

Detaylı

TOEFL Hakkında Herşey!

TOEFL Hakkında Herşey! On5yirmi5.com TOEFL Hakkında Herşey! TOEFL sınavına girmek istiyor ama ne yapmanız gerektiğini bilmiyorsanız işte size yol gösterecek bir yazı... Yayın Tarihi : 1 Ocak 2010 Cuma (oluşturma : 10/27/2015)

Detaylı

SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR!

SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR! 1 SİZİN WEB SİTENİZ BİR TANEDİR! Tabi şu da bir gerçek ki, sizin siteniz 350 milyon ve hala artmakta olan siteden bir tanesidir. Sitenizin diğerlerinden ayrılması ve ayakta kalması için ne yapabilirsiniz?

Detaylı

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda!

Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! SUNUMUMUZA HOŞGELDİNİZ Bu resmi ne yönden yada nasıl gördüğünüz,nasıl yorumladığınız çok önemli! Çünkü medya artık hayatımızın her alanında ve her an yanı başımızda! Haber ve bilgi verme amacı başta olmak

Detaylı

Alberta. Kanada'nın. Eyaletinde Eğitim Alın. Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz!

Alberta. Kanada'nın. Eyaletinde Eğitim Alın. Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz! Alberta'da Eğitim Kanada'nın Alberta Eyaletinde Eğitim Alın Sizi eyaletimizde eğitim görmeye davet ediyoruz! Dünyanın en iyileri arasında yer alan bir eğitim sistemine kayıt olun. Alberta Hükümeti tarafından

Detaylı

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri Eflref Ar kan Bildiğiniz gibi Almanya aile birleşiminin gerçekleşmesi konusunda göç yasasında bazı değişiklikler yapmıştır. Bu değişiklikleri eleştirenler ve olumlu görenler bulunmaktadır. Ben göç yasasının

Detaylı

Webdepo Uygulaması Son Kullanıcı Dokümanı

Webdepo Uygulaması Son Kullanıcı Dokümanı Webdepo Uygulaması Son Kullanıcı Dokümanı Meryem Yavaş Boyut Ltd. Şti Temmuz 2008 Özet : Bu doküman, Selçuk Ecza Deposu web depo uygulaması hakkında bilgi vermek amacıyla hazırlanmıştır. Web depo uygulamasının

Detaylı

Samsun Çocuk Hizmetleri İ l Koordinasyon Sekretarya Birimi

Samsun Çocuk Hizmetleri İ l Koordinasyon Sekretarya Birimi Samsun Çocuk Hizmetleri İ l Koordinasyon Sekretarya Birimi Veri Giriş Sistemi Klavuzu Amaç Veri Giriş Sistemi, koruyucu ve destekleyici tedbir kararlarının takibinde ve uygulamasında ilgili kurumları daha

Detaylı

Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik

Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik Çocuk Dergiciliği Alanında Türkiye den İki Örnek Bilim Çocuk ve Meraklı Minik Zuhal Özer 18 Nisan 2013, İzmir Çocuk Dergileri - Amaçlar Çocuklara küçük yaşlardan itibaren bilimi sevdirmek, Bilimin yaşamın

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU

ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU AYLIK BÜLTENLER SERİSİ EKİM, 2008 SAYI: 2 KONU: Çocuğunuzun Beceri ve Yeteneklerini Nasıl Geliştirebilirsiniz? Aileler çocuklarının mutlu bireyler olmalarını ve en yüksek

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

First Discoveries Seviyesi Kullanım Kılavuzu

First Discoveries Seviyesi Kullanım Kılavuzu First Discoveries Seviyesi Kullanım Kılavuzu FIRST DİSCOVERİES SEVİYESİNE HOŞ GELDİNİZ FIRST DISCOVERIES-BAŞLANGIÇ First Discoveries, seviyesine ulaşmak için ComLearning Online English ana sayfasından

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

BİL 101 - Bilişim Teknolojileri. PowerPoint 2007. http://bil.etu.edu.tr/bil101

BİL 101 - Bilişim Teknolojileri. PowerPoint 2007. http://bil.etu.edu.tr/bil101 BİL 101 - Bilişim Teknolojileri PowerPoint 2007 http://bil.etu.edu.tr/bil101 Etkili Sunum Hazırlama Teknikleri 2 Etkili Sunum Hazırlama Dinleyici kitlenizi belirleyin. Dinleyiciler uzman kişiler mi? Sıradan

Detaylı

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ Uluslararası Birinci Sınıf Öğrencileri İçin Yenilikçi, Entegre Bir Program ULUSLARARASI PROGRAM UBC lisans programınıza İngilizce dil eğitimi ile akademik

Detaylı

Paydaş Araştırma Raporu

Paydaş Araştırma Raporu UK/09/LLP-LdV/TOI-163_285 I. Giriş Paydaş Araştırma Raporu Bu araştırma, projedeki ortakların kendi ülkelerinde ve her ülkenin kültürüne ve şartlarına uygun bir yöntemle gerçekleştirilmiştir. Yeterli sayıda

Detaylı

Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir?

Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir? Bağımsız Dil Öğrencisi Kimdir? 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 BAĞIMSIZ DİL ÖĞRENCİSİ KİMDİR?* (1) KENDİNİ İYİ TANIR: Dil öğrenimiyle ilgili olarak kendi davranıştutum-yaklaşım-düşünce

Detaylı

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ

KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 24 Mart 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında işlediğimiz beşinci

Detaylı

Uygulamadı ki hedef kitlem meslek seçimi arefesindeki ilköğretim 5. Sınıf öğrencileri olacaktır.

Uygulamadı ki hedef kitlem meslek seçimi arefesindeki ilköğretim 5. Sınıf öğrencileri olacaktır. Oyununuzun senaryosunu kısaca tanıtınız amacınıda belirtiniz: Hedef kitlenin gelecekte yapacağı meslek seçimi konusunda bilgi sağlamak amacıyla çeşitli meslek dallarını kullanarak hangi mesleğe ilgi duyduklarını

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

VİZE SINAVLARINA NASIL DAHİL OLABİLİRİM?

VİZE SINAVLARINA NASIL DAHİL OLABİLİRİM? VİZE SINAVLARINA NASIL DAHİL OLABİLİRİM? RIHLE İslamî İlimler Akademisi 2016 Güz Dönemi RIHLE Uzaktan eğitim merkezi olarak sizlere Vize ve Final sınavlarına nasıl giriş yapabileceğinize dair yardım makalesi

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

http://kariyer.ieu.edu.tr

http://kariyer.ieu.edu.tr ÖZGEÇMİŞİ ANLAMAK Öncelikle özgeçmişin nedir ve ne işe yarar açıklığa kavuşturalım. Özgeçmiş kim olduğunuzu, eğitim ve deneyimlerinizi içeren iyi sunulmuş bir özettir. Özgeçmişin tek amacı bir staja veya

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 5-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

İnternet Nedir? 1. İnternet Teknolojileri. İçerik. İnternet Nedir? 2. Ders 1

İnternet Nedir? 1. İnternet Teknolojileri. İçerik. İnternet Nedir? 2. Ders 1 İnternet Nedir? 1 İnternet Teknolojileri Ders 1 Internet, teknik olarak, birçok bilgisayarın ve bilgisayar sistemlerinin birbirine bağlı olduğu, dünya çapında (170den fazla ülke arasında) yaygın olan ve

Detaylı

İnternet Teknolojileri. Ders 1

İnternet Teknolojileri. Ders 1 İnternet Teknolojileri Ders 1 İçerik İnternet nedir? İnternet in kısa tarihi Türkiye de internetin gelişimi World Wide Web İnternet Nedir? 1 Internet, teknik olarak, birçok bilgisayarın ve bilgisayar sistemlerinin

Detaylı

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni

Detaylı

Arkadaşınız Kutsal Ruh

Arkadaşınız Kutsal Ruh Yardımsever Arkadaşınız Kutsal Ruh 2 Yardımsever Arkadaşınız Kutsal Ruh L. Jeter Walker ICI University Elemanlarıyla İşbirliği İçinde Hazırlanmıştır. Çeviren: Hande Taylan Redaktör: Doug Clark ICI University

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU

DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU EGE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İKTİSAT ANABİLİM DALI DOKTORA TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KILAVUZU İktisat Bölümü A. GENEL BİLGİLER İktisat bölümünde doktora yapan her öğrenci yeterlilik aşamasını

Detaylı

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ TEMALAR 1. TEMA: BİREY VE TOPLUM 2. TEMA: DEĞERLERİMİZ 3. TEMA: ATATÜRK 4. TEMA: ÜRETİM-TÜKETİM VE VERİMLİLİK 5. TEMA: SAĞLIK VE ÇEVRE 6. TEMA: YENİLİKLER VE GELİŞME 7. TEMA:

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6

DERS BİLGİLERİ. Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Proje Yönetimi BBA 481 Güz 3+0+0 3 6 Ön Koşul Dersleri BBA 282 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Blogger bunu uyguluyor!

Blogger bunu uyguluyor! Giriş Merhaba backlinkagi.com projemizin ilk adımını atmış bulunmaktasınız. Aramıza hoş geldiniz diyorum. Öncelikle sizlere bu projenin nasıl geliştiğini ve neye dayanarak oluşturulduğunu anlatacağım.

Detaylı

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd auad.anadolu.edu.tr Başlarken AUAd Yazım Kuralları sayfasından size uygun olan şablonu seçiniz. Microsoft Word 2010 ortamı ya da üstü sürümü kullanınız.

Detaylı

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme Đyi bir başarı için gerekli olanşartlar Çocuğunu desteklemek isteyen annebabalar için çeşitli tavsiyeler Elisabeth Grammel und Claudia Winklhofer Übersetzung: Abdullah

Detaylı

Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı

Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı Seviye 1 Ünite 4 Çalışma Planı Değerli Öğrencimiz, İşte bu haftanın çalışma planı. Bu planda detaylandırılmış aktiviteler üzerine 4-6 saat çalışmanızı öneriyoruz. Tavsiyemiz bütün aktiviteleri bir defada

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Tarihçe Yabancı Diller Bölümü, 1976 yılında kurulan Kocaeli Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi bünyesinde İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere

Detaylı

Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri

Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri Çoklu Zeka Kuramı - Zeka Tipleri Howard Gardner "Çoklu Zeka Kuramı" nı ortaya atmadan önce insanların zeki olup olmadığı matematik, geometri ve mantık sorulardan oluşan IQ testleri ile ölçülmekteydi. Fakat

Detaylı

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI DİKKATLİ İLETİŞİM POLİTİKASI Bu politika, çalışanların ve yetkililer, yöneticiler, danışmanlar ve vekiller dâhil olmak üzere, Magna adına

Detaylı

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1

BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ. Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1 BİLGİ EVLERİ ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME MERKEZİ Ölçme ve Değerlendirme Merkezi 1 UYGULAMALARIMIZ Çoklu Zeka Yetenek Yönelim Çalışmaları Kulüp/Kurs Memnuniyet Anketleri Veli Memnuniyet Anketleri Ölçme ve Değerlendirme

Detaylı

Makalede Giriş Bölümü Nasıl Olmalıdır? Dr. Füsun Yarış OMÜTF Aile Hekimliği AD OMÜTF ve STO Akademik Gelişim Kursu 1 25.03.2012

Makalede Giriş Bölümü Nasıl Olmalıdır? Dr. Füsun Yarış OMÜTF Aile Hekimliği AD OMÜTF ve STO Akademik Gelişim Kursu 1 25.03.2012 Makalede Giriş Bölümü Nasıl Olmalıdır? Dr. Füsun Yarış OMÜTF Aile Hekimliği AD OMÜTF ve STO Akademik Gelişim Kursu 1 25.03.2012 Makalenin giriş bölümünün yazımı ile ilgili bilgi ve deneyim paylaşımı. Yanıt

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu IMEI Kayıt Hizmeti KULLANIM KILAVUZU

Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu IMEI Kayıt Hizmeti KULLANIM KILAVUZU Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu IMEI Kayıt Hizmeti KULLANIM KILAVUZU 1 Başlamadan Önce... Bu hizmetten faydalanarak, yurt dışından kişisel kullanım amacı ile yanınızda getirdiğiniz cep telefonlarını

Detaylı

2KiloMavi de. Misafir Yazarlık. Eylül 2012. 2kilomavi.wordpress.com

2KiloMavi de. Misafir Yazarlık. Eylül 2012. 2kilomavi.wordpress.com de Misafir Yazarlık Eylül 2012 de Misafir Yazarlık Nedir? Misafir yazarlık, de yazar olmayan takipçilerimizin yazdıkları herhangi bir yazılarının de yayınlanması anlamına gelir. Kendi bloğunuz olsun ya

Detaylı

Emniyet Genel Müdürlüğü Adıma Tescilli Araç Sorgulama KULLANIM KILAVUZU

Emniyet Genel Müdürlüğü Adıma Tescilli Araç Sorgulama KULLANIM KILAVUZU Emniyet Genel Müdürlüğü Adıma Tescilli Araç Sorgulama KULLANIM KILAVUZU 1 Başlamadan Önce... Bu hizmeti kullanarak Emniyet Genel Müdürlüğü bilgi sisteminde adınıza tescilli araçları sorgulayabilirsiniz.

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÖĞRENCĠ BĠLGĠ SĠSTEMĠ KULLANIM KILAVUZU. 1. GĠRĠġ

ÖĞRENCĠ BĠLGĠ SĠSTEMĠ KULLANIM KILAVUZU. 1. GĠRĠġ ÖĞRENCĠ BĠLGĠ SĠSTEMĠ KULLANIM KILAVUZU Tüm öğrencilerimizin Öğrenci Bilgi Sistemine https://my.mevlana.edu.tr/ sayfasından giriş yapabilmesi için gereken Öğrenci No öğrenci numaraları (örnek: 02011001),

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F B (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F B 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

E-KİTAP SATIŞLARINIZLA, SÜREKLİ BİR GELİRE NE DERSİNİZ? Www.EkitapKazanclari.coM. By Alia RİOR. Alia RİOR www.ekitapkazanclari.com

E-KİTAP SATIŞLARINIZLA, SÜREKLİ BİR GELİRE NE DERSİNİZ? Www.EkitapKazanclari.coM. By Alia RİOR. Alia RİOR www.ekitapkazanclari.com E-KİTAP SATIŞLARINIZLA, SÜREKLİ BİR GELİRE NE DERSİNİZ? E-KİTAP KAZANÇLARI Www.EkitapKazanclari.coM By Alia RİOR Alia RİOR www.ekitapkazanclari.com Sorumluluk Sınırları ve Garanti Feragatnamesi ÖNEMLİ:

Detaylı

İstanbul Bilgi Üniversitesi ne Hoş Geldiniz! Öğrenci İşleri

İstanbul Bilgi Üniversitesi ne Hoş Geldiniz! Öğrenci İşleri İstanbul Bilgi Üniversitesi ne Hoş Geldiniz! Öğrenci İşleri Adım Adım Lisans ve Önlisans Öğrencileri İçin Ders Kaydı 3 Adım adım bilmeniz gerekenler; Ders kayıtları için RANDEVU Ders kayıtları için ANAHTAR

Detaylı

Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. Bilgisayar Mühendisliği

Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. Bilgisayar Mühendisliği Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Bilgisayar Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Günümüzde, finans, tıp, sanat, güvenlik, enerji gibi bir çok sektör, bilgisayar mühendisliğindeki gelişimlerden

Detaylı

PROJE TEKLİF FORMU. Haydi birlikte harika bir iş çıkartalım.

PROJE TEKLİF FORMU. Haydi birlikte harika bir iş çıkartalım. Projeniz için Artegra yı seçtiğiniz için teşekkür ederiz. Lütfen bu formun içerisinde projenizle ilgili olan kısımları doldurun, bu projenizi daha iyi anlamamıza yardımcı olacaktır. İyi sonuçlar elde etmek

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

Ortak Dersler için eders sistemi kullanma kılavuzu. Türk Dili İnkılap Tarihi Yabancı Dil

Ortak Dersler için eders sistemi kullanma kılavuzu. Türk Dili İnkılap Tarihi Yabancı Dil Ortak Dersler için eders sistemi kullanma kılavuzu Türk Dili İnkılap Tarihi Yabancı Dil İçindekiler 1. Sisteme giriş... 2 2. Kullanıcı girişi... 3 2.1. Giriş adresi... 3 2.2. Yeni şifre alma... 5 3. Dersleri

Detaylı

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI

KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI HASTA EĞİTİMİ DERSİ KULLANICI DENEYİMİ ARAŞTIRMASI Kullanıcı Deneyimi Araştırması Raporu 03 Örgün Öğrencilerin Aldıkları Uzaktan Eğitim Dersi Hakkındaki HASTA EĞİTİMİGörüşleri DERSİ KULLANICI DENEYİMİ

Detaylı

Backlink Değerlendirme Algoritmaları

Backlink Değerlendirme Algoritmaları Backlink Değerlendirme Algoritmaları SEO çalışmalarındaki en etkili faktörlerden birisi şüphesiz ki backlinkler. Ancak her linkin değer olarak eşit olmadığını biliyoruz. Arama motoru algoritmalarının yeni

Detaylı

Yazan ; Seçkin Üniversite, Gözde Anadolu Lisesi kazanmak isteyenlerin REHBERİ Matematik Öğretmeni; KEMAL Türkeli

Yazan ; Seçkin Üniversite, Gözde Anadolu Lisesi kazanmak isteyenlerin REHBERİ Matematik Öğretmeni; KEMAL Türkeli 2009 ÜNİVERSİTE(ÖSS) + 2009 SBS(Anadolu Liselerine Giriş 8, 7 veya 6.sınıf) Sınavları ileanadolu Lisesi, Kolej, Askeri Lise, Fen Lisesi vs Kazandıran PRATİK REHBERLİK bilgileri Yazan ; Seçkin Üniversite,

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Basit Kılavuzu Eliberato bir Kitap Yayıncılık www.eliberato.com. Eylül 2010 50'den fazla dile çevrildi

Basit Kılavuzu Eliberato bir Kitap Yayıncılık www.eliberato.com. Eylül 2010 50'den fazla dile çevrildi Basit Kılavuzu Eliberato bir Kitap Yayıncılık www.eliberato.com Eylül 2010 50'den fazla dile çevrildi Içindekiler 1. Ne Eliberato olduğunu 2. Will Eliberato benim kitap yayınlayabilir miyim? 3. Ne malzeme

Detaylı

Demografive Öykü Anlatma Tarzının, Video Reklam Etkinliğini Etkileme Biçimi

Demografive Öykü Anlatma Tarzının, Video Reklam Etkinliğini Etkileme Biçimi Demografive Öykü Anlatma Tarzının, Video Reklam Etkinliğini Etkileme Biçimi Demografive Öykü Anlatma Tarzının, Video Reklam Etkinliğini Etkileme Biçimi Yazan: Ben Jones Yayınlanma Tarihi: Ocak 2016 Konular

Detaylı

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı

Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı Öğretme ve Öğrenme Çalıştay Derlemesi ve Teori Kitapçığı İçerik 1. Öğretme ve Öğrenme Danışmanın Rolü 2. Temel Davranış Yönetiminin Tanımı 3. İleri Davranış Yönetiminin Tanımı 4. Öğrenme ve Öğretmede Eşitlik

Detaylı