Küçük Şeyler ÇOCUĞUN EĞİTİMİNDE AİLE BÜYÜKLERİNİN ETKİSİ. Bebeklerin çoğu hazır anne-babalara ve büyükanne-büyükbabalarla

Transkript

1 Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. YÖNDER OKULLARI Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6 6/1 Ataşehir-ISTANBUL Tel Faks: info@yonderkoleji.com SAKARYA İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/SAKARYA Tel: ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: ANKARA ORAN Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : AYDIN Mimar Sinan Cad sok. No:1 AYDIN TEL: MART AYININ KONUSU ÇOCUĞUN EĞİTİMİNDE AİLE BÜYÜKLERİNİN ETKİSİ Bebeklerin çoğu hazır anne-babalara ve büyükanne-büyükbabalarla donatılmış bir biçimde dünyaya gelirler; ama herkes yeni rolünü üstlenmeye hazır mıdır acaba? İncelikle, ustalıkla davranmayı başarabilirseniz, ilişkilerin gerginleşmesini, hatta bozulmasını önlemeyi de başarır, birlikte geçirilecek saatler ya da günleri, büyük aile halinde yaşamanın yalnızca keyifli dakikalarının tadı çıkarılan sürelere dönüştürebilirsiniz. Bir bebeğin dünyaya gelişi ailede büyük bir coşku kaynağı olurken, bir yandan da aile üyelerinin, o güne kadar ki rollerinin değişmesini kabul etmeleri konusunda bazı sorunlara da yol açabilir. Anneniz ve babanız ile eşinizin annesi ve babası, durup dururken birer büyükanne ve büyükbaba haline gelirler. Sizin ve eşinizin de, hem anne-baba, hem de birer evlat olmak gibi ikili bir role uyum sağlamanız gerekir. ADANA Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: BURSA Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: Aşağı yukarı bütün büyükanne-büyükbabalar, üstlendikleri yeni rollerinden büyük sevinç duyarlar ve çoğunlukla, torunlarının yani bebeğinizin tadını sizden de, eşinizden de çok çıkarıyormuş gibi görünürler. Aslında en çok sorun da büyükannelik-büyükbabalık rolüne aşırı coşkuyla sarıldıkları ve bu konuda yeni anne-babanın düşüncelerini sormadan yeni bebeği ilgilendiren planlar yaptıkları zaman ortaya çıkar.

2 ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL: İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2nci Kısım. Yamaç Çıkmazı Sok. No: 16 Villa 7 Bahçeşehir. İstanbul TEL: KONYA Kürden Mah. Yaka Ca d. No:131 Meram /KONYA TEL: : BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İSTANBUL TEL: Faks: SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTAN- BUL TEL: / İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: Genellikle çocuk büyüdükçe, büyükannesi ve büyükbabasıyla annesine ve babasına oranla daha kolay ve daha rahat ilişkiye gireceği için (büyükanne ve büyükbabalar, anne-babalar gibi kendilerini onun yetişmesinde pek sorumlu hissetmediklerinden, torunlarının her davranış ve aşırı isteğini hoş görme eğilimindedirler), herkesin rollerinin ve bu arada sorumluluklarının önceden açıkça belirlenmesi önem taşır. Bebeğin büyük aile yaşamına getireceği değişiklikleri tartışmaya başlamanın en uygun zamanı, hamilelik dönemidir. Büyükanne ve büyükbaba adayları, bu aşamada, anne-baba adaylarına deneyimlerine dayalı yararlı öğütler vererek, çeşitli konularda yardım ederek, son derece olumlu bir işlev görebilirler. Ülkemizde her ne kadar geniş aile yerini ana-baba çocuktan oluşan çekirdek aileye bıraktıysa da, hala yer yer büyüklerin otoritesine dayalı geleneksel aile anlayışı geçerliliğini korumaktadır. İster aynı daireyi paylaşmak, isterse aynı evi paylaşmak şeklinde olsun, büyükanne ve büyükbabaların çocukla yakın teması sıklaştıkça, ana-babadan beklediğimiz eğitimde denge ve tutarlılık ilkesi bozulmaktadır. Bu durumda anne ve baba büyükanne- büyükbabayı kırmamak için özen gösterirken; büyükanne ve büyükbaba hayatlarının sonbaharında, torunları tarafından sürekli sevilmek ve onların ilgisini diri tutmak amacıyla hayır ların tümüne evet diyerek aşırı hoşgörülü ve koruyucu tutumlarını sürdürebilirler. Büyükanne ve büyükbabaların çocuğun kişiliği ve eğitimi üzerinde genel olarak olumlu ve değerli etkileri olmaktadır. Ailenin özellikle kötü ve felaketli günlerinde, ana babalarından sonra çocukların en çok güvendikleri insanlardır. Çocukların hayatında ikinci bir ana-baba gibi yerleri vardır. Onların varlığı çocukların güven duygularını güçlendirir. Değerli görüş ve tecrübeleriyle bir aile için gerçek bir güven kaynağıdırlar. Olağanüstü durumlarda, felaket günlerinde, gençlikleri, tecrübesizlikleri ve bilgisizlikleri yüzünden paniğe kapılmış olan ana-babaları; sabırlı, anlayışlı ve soğukkanlı davranışlarıyla yatıştırmaya, onlara yardımcı olmaya çalışırlar. Torunlarının eğitimi ve yetiştirilmeleri konusunda tam bir sorumluluk taşımadıkları için genellikle bazı kötü davranışları bağışlama, hoş görme ya da önemsememe eğilimi içindedirler. Kendi çocuklarını yetiştirirken takınmış oldukları tavır ya da eğitim anlayışlarıyla, torunlarına karşı

3 İZMİR BORNOVA Erzene Mah Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: İSTANBUL/KARŞIYAKA Koşuyolu Mah Mehmet Akman Caddesi No:65 İSTANBUL TEL: Faks: BURSA İNEGÖL Yunus Emre Mah. Bağlar Cad. No:18 Alanyurt / İNEGÖL Telefon: İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL: ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 ÇEKMEKÖY Bazı büyükanne-büyükbabalardan ana-babaların eğitim anlayışını, eğitim düzenini altüst eden müdahalelerde bulunanlar da vardır. Bu gibi yersiz davranışlar, ana babaları çocuklarının yanında güç duruma sokar. Büyükbabasının ya da büyükannesinin gösterdiği hoşgörüyü, ana babasından göremeyen çocuk, ana babası hakkında hiç de iyi şeyler düşünmez. Büyüklerin bu gibi davranışları, ana babaları çok güç durumlara sokar. Hatta kimi büyükler biraz daha ileri giderek torunlarıyla anlaşıp onların bazı kötü davranışlarını ana babalarından saklar, söylemezler. Böylece, her iki tarafa da doygunluk sağlayan çok yakın bir bağlılık gelişir. Çocuk sofrada yemek seçtiği, nazlandığı için sofradan kaldırıldığında birçok büyükannenin takındığı tavır, anneden saklı hem de çocuk neyi seviyor ve neyi istiyorsa karnını bir güzel doyurmaktadır. Çocuk elbetteki böyle bir büyükanneyi çok sevecektir. Fakat böyle bir durumda çocuğun zararlı çıkacağı, ana babanın otoritesinin sarsılacağı düşünülmektedir. Ana babanın, çocuğunun yanlış ve kusurlu davranışını düzeltirken başvurduğu yolları, çocuğun yanında eleştirmek, engellemeye kalkışmak ya da çocuğun tarafını tutarak onu korumak gibi davranışlar, ana babayı çok güç durumda bırakır. Öte yandan hiç olmayacak yerde gerekmediği, çocuğun davranışında hiçbir anormallik olmadığı halde mesele çıkarıp çocuğun cezalandırılmasını, bazı ayrıcalıklarından yoksun bırakılmasını istemek gibi davranışlar yüzünden, kimi büyükler ailede tatsız bir havanın esmesine de neden olabilmektedir. Bu gibi durumlarda ana-babalar, çocuğun eğitim ve gelişiminde sorumlu yetkin kişiler oldukları unutulmamalı, büyükanne ve büyükbabaya terbiye konusunda mesafeli olmaları için ortam hazırlamalıdırlar

4 KİTAP ÖNERİLERİ Tübitak Popüler Bilim Kitapları Tırtıllarla kelebekler arasında bir ilişki olabilir mi dersiniz Bu soruyu cevaplamanıza bu güzel resimli kitapta tanışacağınız çizgili küçük tırtıl yardım edecek. Türkiye İş Bankası Yayınları Yaşamamız için gereken oksijenin yüzde 28 ine yakınını yağmur ormanları yeniler. Bu ormanlara verilen zararlar, dünyanın geleceğini tehlikeye atmaktadır. Yağmur ormanları dünyanın en zengin doğal yaşam alanlarıdır. Buralarda o kadar çok canlı türü yaşar ki, saymakla bitmez. Üstelik bilim adamları bu ormanlarda henüz bilinmeyen birçok canlı türü de yaşadığını söylemektedirler. Sen de Tavşan, Fare ve Kuş la birlikte, Güney Amerika nın yağmur ormanlarına dal, yoluna çıkan harika hayvanlarla tanış. Hayvanlar aleminin her türlü sırrını öğrenmek isteyen genç okuyucular için evde, bahçede, plajda, yatakta, her zaman ve her yerde okunabilecek bir ilk adım kitabı

5 BU AY NELER YAPTIK? Şubat ayı bir çok zevkli tema işlediğimiz bizler için yeni bilgilerle dolu bir ay olarak geçti. Taşıtlar konusunda kara hava ve deniz taşıtlarını öğrendik. Geçmişten günümüze teknoloji ile birlikte taşıtlarda meydana gelen gelişmeleri sunum olarak izledik. Taşıtlar ile ilgili şarkılar öğrendik, parmak oyunları oynadık, bilmeceler sorduk. Tekerlek neden yuvarlaktır? Sorusuna deneyle yanıt verdik. Taşıtları kullanan kişilerin mesleklerini öğrendik. Çeşitli deneyler yaptık. Trafik kuralları hakkında bilgi sahibi olduk, trafik polisinin görevlerini inceledik. Su altında yaşamı keşfettik. Denizde yaşayan canlıları inceledik. Balıkların nasıl yüzdüğünü öğrendik. Bir çok oyun oynadık. Gems materyallerini bolca kullandık. Bir çok görsel sanat faaliyeti yaptık. Su altındaki yaşamı merak içerisinde izledik. Kuklalar ile tanıştık. Kukla nedir? kukla çeşitleri nelerdir? Öğrendik. Çeşitli drama çalışmaları ile eğlenceli etkinliklerde bulunduk. Gölge oyunu hakkında bilgi sahibi olduk, gölge oyunu izledik. Ben ipli kuklayım şarkısını öğrendik. Örüntü ve sayma çalışmalarında bulunduk. Eşleştirme fark bulma oyunları oynadık. Bir çok yeni kavram öğrendik. Şubat Ayı bizler için çok hareketli ve eğlenceli geçti. Bir çok drama, şarkı, şiir ve bilmecelerle Türkçe etkinliklerimizi, deney ve gözlemlerle Fen ve Matematik etkinliklerimizi yaptık. Kuklalar ile tanıştık, kendi kuklalarımızı oluşturduk. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Kukla sahnesi yaptık. Legolarla taşıtlar yaptık. El işi kâğıtlarından arabalar yaptık. Kolilerden tren oluşturduk. Yeni bir araç tasarladık. Sınıf otobüsü yaptık. Yelkenli yaptık. Kağıt tabaktan renkli balıklar yaptık. Strafor ile balık baskısı yaptık. Tabak kullanarak denizanası yaptık. El baskımızla akvaryum oluşturduk. Dalgıç kukla yaptık. İpli kukla, çorap kuklası, parmak kuklası ve kaşık kuklası yaptık. Trenimizle keyifli bir yolculuğa çıktık. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Tekne yüzdürme deneyi yaptık. Rampalı yol deneyi yaptık. Sayı çalışmaları yaptık. Çeşitli ölçme çalışmaları yaptık. Fark bulma, eşleştirme, sayı bulmaca oyunları oynadık. Bir çok kavram çalışması yaptık. Balıklar nasıl yüzer deneyi yaptık. Tekerlek neden yuvarlaktır deneyi yaptık. Tekerlek neden yuvarlak deneyini merakla izledik. Kaydırağımızın boyunu çeşitli nesnelerle ölçtük ve sonucu merakla izledik.

6 Bu ay derslerimize, bir dönemi arkamızda bırakmamızı ve okula yeniden gelmemizi kutlayan çalışmalar ile başladık. Dönemi tekrar eden oyunlar oynadık, sonrasında oyuncaklarımız ile ilgili ünitemize başladık. En sevdiğimiz oyuncakları ifade etmeyi öğrendik, çubuğa yapıştırdığımız araba resmi ile de kukla yaptık. Konu ile ilgili hikâyeler okuduk, canlandırmalar yaptık. Taşıtlarımız konusunu işlerken de çok keyifli vakit geçirdik, taşıtları kullanabileceğimiz yerlere göre sınıflandırdık, hava, kara ve deniz taşıtlarını tanımladık. Rulolardan uçak, bot, kutulardan tren yaptık. Karadaki taşıtları öğrenirken, bir de trafik lambası yaptık ve konumuza trafik kurallarını da dâhil ettik, yine makarnalardan araba, kâğıt mendillerden otobüs yaptık ve resimlerimizi yapıştırdık. Sevgililer günü vesilesiyle de yakınlarımıza sevgimizi ifade etmeyi unutmadık, onlara el baskılarımızdan yaptığımız kalp figürlerini sunduk. Güzel bir ayı daha sizlerle paylaştık, bir sonraki ay yine keyifli çalışmalarda buluşmak dileğiyle We prepared mini dictionary with our flashcards and sent it to their houses Bu ay öğrendiğimiz şarkılar; ten little teddy bears five Brown teddies the runaway train row, row your boat the wheels on the bus the train is carrying coal the big ship Denge & Hareket: Sıra olma, sırayı takip etme, yürüme ve koşma çalışmaları yaptık. Resmi veya grafiği açıklayan alt Trambolin çalışmalarıyla yazı. zıplama hareketeri yaptık. Çeviklik, güç, denge ve takip çalışmaları yaptık. Trambolin çalışmasına geçmeden önce ısınma hareketleri yaptık. Orff Etkinliği: Çevre şarkısı öğrenildi. Ressam şarkısı ve fırçaları ile sert yumuşak darbeler duyu ve aktif dinleme çalışması yapıldı.. Şarkı Söyle Dans Et şarkısı öğrenildi. Mısır keseleri ile göz kontağı çalışması yapıldı. Mısır kesesiyle çalışırken çok eğlendik. Seramik Etkinliği: Deniz kıyısında yaşayan hayvanları kilden yapmayı öğrendik. Örneğin; penguen, kurbağa, ördek v.s Dört ayaklı hayvan yavrularını heykel formunda yapmayı öğrendik. Örneğin; yavru köpek, yavru kedi v.s Dört merkezde duran nesneleri heykel formunda yapmayı öğrendik. Örneğin; masa, sandalye v.s Bir ressam olan Vassily Kandinsky tanıdık ve bir eserini yorumladık. Dört ayaklı hayvan yavrularını heykel formunda yaptık.

7 AİLE KATILIMI Balıklarımızın üzerine yapıştırıcıları sürdük, malzemelerle süsledik. Rengarenk süslü balıklar yaptık. Resmi veya BERİL grafiği açıklayan AYGÜNEY İN alt yazı. ANNESİ ASLIGÜL AYGÜNEY E KATILIMINDAN DOLAYI ÇOK TEŞEKKÜR EDİYORUZ. ARAMIZA HOŞGELDİN DOĞA SEÇKİN :) :) ARAMIZA YENİ KATILAN ARKADAŞIMIZ DOĞA SEÇKİN İ SEVGİYLE KUCAKLIYORUZ :) :) :) :) :) :) HİKAYE SAATİMİZ :) Taşıtlar kitabını keyifle dinledik,resimlerini inceledik. Yavru Köpek Zeytin kitabını keyifle dinledik.

8 KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ.. Ankara Çağdaş Sanat Tiyatrosunun bizler için hazırladığı Dertli Köy isimli tiyatro oyununu keyifle seyrettik. Şubat ayı bir çok etkinlik ve kutlamayla geçti... Sevimli güneşi boyadık ve güneş kuklaları oluşturduk. Jüpiter adlı kocaman bir akvaryum oluşturduk. Anne ve babamıza küçük sürprizler hazırladık. Denizin içindeki canlıları yakından tanıdık ve onları rengarenk boyadık. Oyun odasında arkadaşlarımızla birlikte keyifli zaman geçirdik. Arabalarımızla keyifli bir yolculuğa çıktık. Dairelerin etrafında müzik eşliğinde dans ettik. Doku çalışmamızı başarıyla tamamladık. BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...